下面是小编为大家收集的五个馒头作文450字，本文共25篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：五个馒头作文450字
五个馒头作文450字
从前，有一个非常有钱的富商。他在家门口上贴了一张告示，上面写着:城里的.所有乞丐明天都可以来我家大院，我会准备好五桌好菜好饭和五个馒头，供你们吃，但前提是你们无论选五桌饭菜还是五个馒头，都必须吃完，否则格杀勿论。
到了第二天，富商果然预备好饭菜和馒头，等待着乞丐们。第一个乞丐来了，富商问:“你是要吃馒头还是饭菜?”乞丐毫不犹豫的说:“我要饭菜。”一阵风卷残云过后，还剩下两桌菜。乞丐再也吃不下了，因为每一桌菜都是满满当当的，他真的吃不下了。于是富商让人把他拖下去砍了。
一会儿，又来了一个乞丐，富商问:“你是要吃馒头还是饭菜?”乞丐看了看满桌的菜，有些犹豫，因为他担心自己吃不下会被杀死，但饥饿使他失去了理智，他选择了饭菜。但是他并没有吃完，被富商砍了。
直到第三个乞丐来了，富商又问:“你是要吃馒头还是饭菜?”乞丐坚定的说:“我要馒头。”富商奇怪的问:“为什么?”乞丐说:“其实我是普通农民，只是生活所迫，不得已才沦为乞丐，相信只要能填饱肚子，我随便找些活，也能生活。”富商听了非常感动，他把馒头给了乞丐，并请他吃了饭，把乞丐送走了。
多年后，乞丐有了自己的厂子，过着子孙满堂的生活。这全是因为那五个馒头，所以他也常给孩子们讲那馒头的故事。
篇2： 五个馒头作文
五个馒头专题作文
他坐在我的对面。我们刚下完了一盘棋，棋盘上的棋子还有一半，但他已输了。这是我们认识并成为棋友以来从没有过的，我们每次下棋，棋盘上最后也就剩下五六个零星的棋子。我看看她心不在焉目光飘忽的神情，敲敲棋盘，问他：“你心里有事了吧！”
他笑笑，回头望了眼街对面正在建设中的大楼，说了一句：“快盖完了。”他是那座正在建设中大楼工地上的一名建筑工，也是我们常常说到的从农村来到城里的民工。那天我们一帮人正在马路边上下棋，他从对面工地上过来，他什么时候过来的没人注意，让我们注意到他是因为他在我的身后支了一步棋，使我的棋起死回生。老话有旁观者清一说，但也有观其不语之说，他说话了，跟我下棋的人厌恶地白了他一眼，竟丢下棋子起身走了。他一下子脸胀红了。其实这种马路边象棋谁还在乎多一两句嘴，我知道与我下棋的人起身而去的原因，因为多嘴的是一个民工。他胀红着脸站在我身后，有些不知所措。围观的人慢慢地散去了，他们的离去，让他更加窘迫。我有些过意不去，连忙招呼他：“来，杀一盘。”他犹豫了一会，还是坐到了我的`对面，感恩似的对我微微笑了笑。两盘棋下完，我们便成了棋友。
我也是这一刻以前，始终认为一个农村来的民工除了干活吃饭睡觉外，能下棋已经是很了不起了，可我错了，我没想到他会有心事，而且，在我问过他以后，他竟然问了我一个让我十分惊讶的问题，他问我说：“爱情是个啥滋味？”
如果不是面对面地坐着，谁能够相信一个民工会问出一个这样的问题来。
他的问题把我难住了。我恋爱过，也结婚了，可我从来没有叭嗒叭嗒嘴认认真真地想过爱情是个啥滋味。我相信大多数人都跟我一样，没叭嗒过嘴想过爱情是个啥滋味的。
我只好把这个问题又抛了回去，我说：“你也结婚了，你还不知道爱情是个啥滋味吗？”
他很腼腆地笑，他说：“可我没谈过恋爱。”
我忍不住笑了，说：“那你不会像赵本山小品里说的那样，结婚后再恋爱吗？”
他目光疑惑地望着我说：“结婚后还咋谈恋爱？”
我被他又打了一棍子，恋爱应该是结婚以前的事情啊！谈恋爱才能产生爱情，有爱情才能有婚姻，这是公认的人生原则的事情啊！他没谈恋爱就结婚了，那爱情呢，应该是没有的，如果有的话，他还会问吗？
我诚恳地对他说：“我也说。
篇3：小学作文：五个馒头
小学作文：五个馒头
五个学生手里各拿着一张火车票 , 忐忑不安地坐在火车站的长椅上 , 等待着火车的到来。突然，一位学生看到他的老师正慢慢地向自己走来。五位学生像丢了魂似的，拚命地往长椅底下钻…。
事情是这样的：今天是星期六，是一个月里唯一可以回家的日子。读了半天书，到了上午 10 ： 00 ，才放学了。可是他们五个偏偏要留下来做值日。火车在 10 ： 40 到站，要把值日做完再去赶火车是根本来不及的！五个人都很紧张，不知道该怎么办，是把值日做完，再去赶火车，那样的话只能等到深夜才能回家。如果不做值日，直接去赶火车的话，那么下个星期回来不知道是要写检讨还是要在大会上点名批评。
时间一分一秒地过去了，大家心里都很焦急，也很紧张，更多的还是害怕…，这时，不知道谁先开口了：“我们要不，别做值日了，一个月只有一次回家的机会，我们不能失去这次机会，否则只能再等一个月了”，经过短暂地思考，大家同意了这个人提出的意见。五个人放好扫帚等清洁工具，偷偷地溜出了校门，跑到火车站，结果，就有了上面有开头。
老师走到了那把长椅前，叫他们五个出来。五个学生在无奈之下只好乖乖地出来，跟老师认错。本以为老师会狠狠地批评他们一顿，并且回教室继续做值日的.。但，五个学生万万没有想到，老师居然从怀里取出了五个馒头，一个一个地分给每个人，并且说了一句：“这些馒头你们路上慢慢吃，别饿坏了肚子，教室里的卫生，我会打扫的，你们放心吧”，话音未落，火车就要开动了，五个学生拿着珍宝似的馒头走上火车，与老师告别。火车开动了，轰隆隆的响声夹杂着这难忘的故事。
那是 48 年前的一段故事，五个学生里面有一个是我的外婆，至今，她还牢记着这个馒头的美味，至今，她还牢记着这位老师的恩情。
篇4：哲理故事：五个馒头
哲理故事：五个馒头
一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。
一、第一个馒头
A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他身怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。
B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里摆着很多好吃的。感恩很快被愤怒替代。他举刀杀了农夫，因为，他发现农夫还有那么多没有给他。
思考1：同样的行为会得到完全相反的结果——看到自己得到的，会感恩;看到自己没有得到的，会仇恨。
思考2：救人命的是农夫奉献的馒头和水，与农夫自身拥有的并无关系。但现实的教育，更注重农夫一无所有情况下的慷慨，那意味着更高尚。这不自然改变了人们心中的标准和预期。实际上，爱心存在于生活的每一点，都平常得不能再平常，每个人都可以献爱心，而不是期待一个像A农夫那样的人出现。每个人都是自己的救世主。每个人都可以力所能及地帮助身边的人。
思考3：感恩或者仇恨，往往都由一些细节决定而非本质决定。从本质上看，A和B两种情况下，结果都应该是感恩的。但只有正常而理性的人才能在两种情况下都保持同样的感恩心态。
思考4：在感恩和仇恨之外，是否还可以有另外一种心态存在?
二、第二个馒头
A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个被通缉的贪官。于是，很多人仇恨农夫，认为他助纣为虐。
B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个曾经多次助人的善人。于是，很多人称赞农夫做了一件大功德事。
思考1：当救人于难要视身份救人，每个人都会根据自己的标准决定应该救什么人，应该不救什么人。于是，很多人多一事不如少一事，见什么人都不救了。
思考2：如果人们在两种情况下，都能对农夫身怀敬意，爱心或会茁壮成长。反之，则在势利、戒心等等的影响下，爱心会丧失。
三、第三个馒头
A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，抱歉地说：“我没有吃的了。”于是，全村的人都仇恨这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。
B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的`人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，说：“我只有半个馒头了。”于是，全村的人都鄙视这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。
思考1：对于有爱心者，人们的标准会不由自由地抬高。
思考2：对于自私者，人们对把期望值降低到最小，因而也不会失望。
思考3：超道德是驱逐爱心的强大力量，直到所有的人在面对饥饿者时都关上家门。
四、第四个馒头
A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他身怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。同时，对于农夫的任何行为，他都不问善恶，全力支持。农夫失去镜子，认为自己一切都是对的。后来，因犯大错破产。
B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他身怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。但是，对于农夫的行为，支持其善，直言其错，农夫辛勤耕耘，并不断改进，渐渐兴旺，广施爱心。
思考1：感恩的方式不同会导致不同的结果。
思考2：正常的思维什么时候都要保持，直言、批评往往是更好的方式。
思考3：其实，吃完馒头、喝碗水后，转身离开，也是一种感恩。很多时候，帮助人的人，只是怀着一颗平和、感恩的心在做，并不刻意希望得到赞美或者回报。
五、第五个馒头
A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。村里人逢人见到农夫就夸他，做了一件善事。后来，即使遇到自己力不能及的事情，农夫也主动伸手相助。
B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。有人怀疑农夫作秀，甚至怀疑这个饥饿者就是农夫自己找人扮演的。于是，农夫遇到求助者，就躲得远远的，恐怕再遭诋毁。
思考1：赞美或者诋毁，往往会影响一些人的行为——一些心智不够成熟者的行为。
思考2：如果祈求某种行为得到一致的评价，只会让自己走火入魔。
思考3：遇到诋毁就逃避的人，永远只能当懦夫。
思考4：农夫应该迅速忘记那个馒头和那碗水，并忘掉人们所说的，平静地做自己的事情，做一个快乐的农夫。
篇5：五个馒头的哲理故事
A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他身怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。
B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里摆着很多好吃的。感恩很快被愤怒替代。他举刀杀了农夫，因为，他发现农夫还有那么多没有给他。
思考1：同样的行为会得到完全相反的结果——看到自己得到的，会感恩;看到自己没有得到的，会仇恨。
思考2：救人命的是农夫奉献的馒头和水，与农夫自身拥有的并无关系。但现实的教育，更注重农夫一无所有情况下的慷慨，那意味着更高尚。这不自然改变了人们心中的标准和预期。实际上，爱心存在于生活的每一点，都平常得不能再平常，每个人都可以献爱心，而不是期待一个像A农夫那样的人出现。每个人都是自己的救世主。每个人都可以力所能及地帮助身边的人。
思考3：感恩或者仇恨，往往都由一些细节决定而非本质决定。从本质上看，A和B两种情况下，结果都应该是感恩的。但只有正常而理性的人才能在两种情况下都保持同样的感恩心态。
思考4：在感恩和仇恨之外，是否还可以有另外一种心态存在?
篇6：五个馒头的哲理故事
A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个被通缉的贪官。于是，很多人仇恨农夫，认为他助纣为虐。
B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个曾经多次助人的善人。于是，很多人称赞农夫做了一件大功德事。
思考1：当救人于难要视身份救人，每个人都会根据自己的标准决定应该救什么人，应该不救什么人。于是，很多人多一事不如少一事，见什么人都不救了。
思考2：如果人们在两种情况下，都能对农夫身怀敬意，爱心或会茁壮成长。反之，则在势利、戒心等等的影响下，爱心会丧失。
篇7：五个馒头的哲理故事
A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他身怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。同时，对于农夫的任何行为，他都不问善恶，全力支持。农夫失去镜子，认为自己一切都是对的。后来，因犯大错破产。
B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他身怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。但是，对于农夫的行为，支持其善，直言其错，农夫辛勤耕耘，并不断改进，渐渐兴旺，广施爱心。
思考1：感恩的方式不同会导致不同的结果。
思考2：正常的思维什么时候都要保持，直言、批评往往是更好的方式。
思考3：其实，吃完馒头、喝碗水后，转身离开，也是一种感恩。很多时候，帮助人的人，只是怀着一颗平和、感恩的心在做，并不刻意希望得到赞美或者回报。
篇8：五个馒头的哲理故事
A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，抱歉地说：“我没有吃的了。”于是，全村的人都仇恨这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。
B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的`家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，说：“我只有半个馒头了。”于是，全村的人都鄙视这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。
思考1：对于有爱心者，人们的标准会不由自由地抬高。
思考2：对于自私者，人们对把期望值降低到最小，因而也不会失望。
思考3：超道德是驱逐爱心的强大力量，直到所有的人在面对饥饿者时都关上家门。
篇9：五个馒头的哲理故事
A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。村里人逢人见到农夫就夸他，做了一件善事。后来，即使遇到自己力不能及的事情，农夫也主动伸手相助。
B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。有人怀疑农夫作秀，甚至怀疑这个饥饿者就是农夫自己找人扮演的。于是，农夫遇到求助者，就躲得远远的，恐怕再遭诋毁。
思考1：赞美或者诋毁，往往会影响一些人的行为——一些心智不够成熟者的行为。
思考2：如果祈求某种行为得到一致的评价，只会让自己走火入魔。
思考3：遇到诋毁就逃避的人，永远只能当懦夫。
思考4：农夫应该迅速忘记那个馒头和那碗水，并忘掉人们所说的，平静地做自己的事情，做一个快乐的农夫。
篇10：励志！五个馒头的故事
励志！五个馒头的故事
一、第一个馒头
A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家，农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。村里人逢人见到农夫就夸他，做了一件善事。后来，即使遇到自己力不能及的事情，农夫也主动伸手相助。
B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。有人怀疑农夫作秀，甚至怀疑这个饥饿者就是农夫自己找人扮演的。于是，农夫遇到求助者，就躲得远远的，恐怕再遭诋毁。
思考1：赞美或者诋毁，往往会影响一些人的行为一些心智不够成熟者的行为。
思考2：如果祈求某种行为得到一致的评价，只会让自己走火入魔。
思考3：遇到诋毁就逃避的'人，永远只能当懦夫。
思考4：农夫应该迅速忘记那个馒头和那碗水，并忘掉人们所说的，平静地做自己的事情，做一个快乐的农夫。
二、第二个馒头
A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个被通缉的 。于是，很多人仇恨农夫，认为他助纣为虐。
B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个曾经多次助人的善人，
于是，很多人称赞农夫做了一件大功德事。
思考1：当救人于难要视身份救人，每个人都会根据自己的标准决定应该救什么人，应该不救什么人。于是，很多人多一事不如少一事，见什么人都不救了。
思考2：如果人们在两种情况下，都能对农夫身怀敬意，爱心或会茁壮成长。反之，则在势利、戒心等等的影响下，爱心会丧失。
三、第三个馒头
A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，抱歉地说：“我没有吃的了。”于是，全村的人都仇恨这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。
B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，说：“我只有半个馒头了。”于是，全村的人都鄙视这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。
思考1：对于有爱心者，人们的标准会不由自主地抬高。
思考2：对于自私者，人们会把期望值降低到最小，因而也不会失望。
思考3：不同道德标准是驱逐爱心的强大力量，会导致所有的人在面对饥饿者时都关上家门。
四、第四个馒头
篇11：四年级作文馒头450字
今天是十二月二十六，姥姥和三姨在家蒸馒头。因为过年，所以要蒸好多的馒头，象征着团团圆圆，我也一起来帮忙。
首先，三姨把提起发好的面拿到面板上。姥姥说：“这面呀越揉才越白呢.”所以三姨就用力的揉面，直到把面揉的白白，像婴儿的皮肤一样。我们先来做馒头，把面做成一个个小团，姥姥三下两下就把面团做成了馒头。不一会，一个个白白的馒头全做好了，醒上一会就可以上锅蒸了。接下来我们又开始做面鱼。把面搓成长条，放进一个模具里，用手压匀了，往面板上轻轻一拍，真奇怪，像鱼一样的面鱼就成型了。我觉得很不可思议，也要亲手做一个，也学着姥姥的样子，把面放进模具里，用手轻轻一拍，我也做成了一个面鱼，仔细观察，和真鱼很相似，有鱼头，鱼尾，还有鱼鳞，真像一条活生生的鱼啊。
四十几分钟过去了，姥姥把醒好的馒头和面鱼放到锅里开始蒸了。馒头和面鱼摆在锅里，一个挨着一个特别好看。又一个漫长的四十分钟过去了，馒头终于出锅了，姥姥把我叫过去，打开锅盖，啊，香喷喷的馒头迎面扑来。还有的裂开了口，姥姥说：“它们是为了迎接新年的到来，高兴的合不拢嘴”。三姨笑了，我也笑了，姥姥也笑了。
通过这次蒸馒头，我才知道原来馒头也会笑。
篇12：馒头作文300字
今天中午吃过饭，爸爸在厨房揉面团，我好奇地问爸爸：“你在干什么呀？”爸爸笑眯眯地说：“蒸馒头呀，你想吃吗？”“想！”我大声说道。
只见爸爸先把发好的面切成一块一块的，再取出其中一块，放到案板上，来回滚动，圆圆的面团越变越细，越滚越长，爸爸一边揉，一边洒面粉，不一会儿，面团就变成了一条“毛毛虫”。哈哈！真有趣！然后，爸爸用刀把“毛毛虫”切成一段一段的。啊！方方正正的馒头出现了！接着，爸爸让切好的馒头在面粉里打个滚，转转圈，最后放到桌子上，给它们盖上“被子”。奶奶说：“等馒头长胖了，长大了，就可以放到锅里蒸了。”真想赶紧吃到美味的馒头啊！
下午放学时回到家，嗬！馒头蒸好了，香气扑鼻，有油卷，花卷，糖包，豆沙包……圆形的，三角形的，五角星的，各式各样，一个个馒头白白胖胖，馋得我口水都快流下来了……我赶紧拿起一个豆沙包，轻轻一咬，满嘴豆沙，甜甜的，真好吃！
篇13：馒头作文300字
你好！我的名字叫为为，是面粉。你知道我为什么叫为为吗？因为呀！爸爸妈妈说我很喜欢助人为乐，所以我叫为为，这个名字好听吧！
有一天，一个大人把我带到一个工厂，那里有许多面粉，都是我的哥哥姐姐，那大人把我带到一个房间里，他先用一个大碗把我和哥哥姐姐爸爸妈妈装了进去，然后，加水，又使劲揉呀！揉得我真是舒服极了，再使劲搓，搓得我身上痒痒的，接着，又把我放进一个蒸笼里，一会儿，弄得我满头大汗，身上舒服极了，我一定要好好享受。咦？我这是怎么了，变得胖乎乎的，一厘米，二厘米，三厘米，四厘米，我又白又胖，我一定是世界最可爱的，皮肤最光滑、最白、最可爱的`馒头。大人把我运到了早点店，一天，一个小孩把我和我的姐姐买走了，饿了，他看见姐姐长得丑，于是就津津有味的把姐姐吃了，小主人把我带到学校。上课了，主人把我放到抽屉里，主人好像对我说：“下课了再吃吧！”但小主人骗了我。五天过去了，我身上长满了毛变得丑丑的，一个小女孩看见了把我扔下楼去………
我愿意让你们人类吃，也不愿意让你们人类骂我，我要你们人类还我清白。
篇14：馒头作文300字
看见这个题目，大家一定想问： “小馒头 ”？小宝宝吃的小馒头吗？呵呵，你们一定猜不到，“小馒头”是我妹妹的外号，起这个外号并不是我妹妹长得像小馒头，而是因为我妹妹叫刘淼，我们都叫她淼淼，渐渐地，大家都叫成了卯卯，因为淼淼起来很不顺口，后来我和姐姐都叫她“小馒头”。
“小馒头”长得很可爱。她的额头高高的，眉毛很浓，像精心画过了一样，眼睛水汪汪的，可有神了，嘴唇红红的，最有个性的是她左脸上有一颗黑布隆冬的痣。有时，我会和她开玩笑，说那是一颗美人痣，她听了就会乐开了花。
她最大的特点就是幽默。我就讲前两天的事吧。那天，我爸爸买了一串香蕉给我吃，妈妈说：“你爸爸最疼你，我看呀，就算摘星星，摘月亮，你爸爸也一定会办到。”我笑得合不拢嘴，“小馒头”走过来，慢条斯理地说：“这也不是不可能的，猩猩吗，地上有的事，干嘛要到天上去摘，但这猩猩不是一颗颗的那种，而是以一只只的那种！”说完，她就做起了大猩猩的样子。不过她的样子还真像一只憨厚可爱的大猩猩，把我和老妈都逗笑了。
“小馒头”真是我们生活中的开心果，也是我们村中人见人爱的小可爱。
篇15：馒头作文300字
我家有个“包子”，还有个“馒头”（观众：切！这有什么稀奇的？谁家没包子？谁家没馒头？），这个“包子”和这个“馒头”不是一般的哦，他们是用兔子肉做的（兔子当然是用兔子肉做的），其实，它们就是两只可爱的兔子啦！
为了得到这两只兔子，我可是花了七七四十九天的央求，让我妈妈买给我的，现在，我就来讲讲他们与我这个“包馒姐”（“包子”和“馒头”的姐姐的简称）的故事吧！
“喂！喂！别跑！”唉，这两个小东西真的是被关的时间长了，等到我一把它们放出来，一眨眼就不见了。
现在我要给兔子塞食物了，只要是绿色的草什么的，都意义摘回来给家的兔子尝尝鲜。呵！包子和馒头的饭量真大呀！连小花都不放过，我眼睁睁的看它们把一点菜叶吞进肚里，哇！是不是一个星期都没吃饭了？看见一个就咬一个！喂！这可是你们明天的饭，你们今天吃完了明天吃啥？你们就得饿肚子了。
当然，我这个“包馒姐”是不会忍心看他们饿肚肚啦！吃完了再摘嘛！
篇16：馒头作文300字
春节期间，每一个地方都有不同的习俗，而在我的老家这一带也有与众不同的习俗，那就是——做馒头。
听爷爷奶奶说做馒头在我们这儿可是必不可少的一样习俗呢！
首先，开始和面。爷爷从装面粉的袋子里拿出了二十多斤面粉放入大盆中，接着适当的放入 开水和发酵粉然后就可以开始搅拌了。只见爷爷的两只手一下一下的“打”在面团上，就如同打太极一般，那面团也十分的好看，白白嫩嫩的十分好看，就像一个刚刚出生的小婴儿一样，十分惹人爱。它摸起来也十分的润滑。我想用这种面团做出来的馒头也十分的.好吃吧！接着用几层被子把这个大盆盖起来，让它发酵3至4个小时，在这一段时间里我就像一只热锅上的蚂蚁——急得团团转，我一会儿问奶奶好了吗，一会儿问爷爷好了吗。
不知不觉，就在我的催促声中，到了揭开被子的时候了，我们一把被子揭开，一种面团独有的香气扑鼻而来。
然后就是准备馅了，爷爷奶奶准备了好多的馅：有豆沙，萝卜丝，肉......
接下来就是包馒头了，只见妈妈先用水溜过手，然后拔下一团面，在手心里摊平，接着用筷子加一点馅放在面上，最后把它包起来就完成了！
我也试了一次，可是失败了，但我并不灰心丧气，失败乃成功之母嘛！
篇17：馒头作文300字
今天做馒头，我心里十分激动。
一大早，外婆就把面团发酵好了。外公先用干面粉铺在桌上，然后把发酵好的面团使劲地揉，再把它揉成长长的，最后把它扯成大小相等的长方形坯子。我把坯子搓圆，再压扁。我一边仔细观察妈妈包馒头，一边尝试。我往压扁的坯子放点萝卜馅，再把它包起来，可是怎么也包不起来。妈妈看见了说：“别灰心，再细心些，一定能包好的。”听了妈妈的一番话，我有了信心。于是，我又拿了一个坯子，用手把它撮圆、压扁，然后放了点萝卜馅，左手托着，右手一点点把面皮折起来。啊！一个馒头包好了，我心里高兴极了！这时，妈妈对我说：“不要太骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后。”我一口气连包了十个。妈妈让我帮外婆运馒头。一连运了四次，我这个小运输员累得气喘吁吁，但心里美美的。二十分钟过去了，外婆把馒头一个个拿出放在匾里面。刚出炉的馒头，热气腾腾，白亮亮的，我馋得垂涎欲滴。我帮外婆在馒头上点红点。我听妈妈说，点红点是红红火火、喜气的意思。点好红点，我急忙拿起一个品尝了起来，太好吃了，又香又松软。
这一天我们一家一起品尝着馒头，每个人心里都十分开心！
篇18：馒头作文300字
在我小时候，做过许多让人不能理解的事，比如说：给小猫剪胡子、帮鸡妈妈孵小鸡……这些事往往会惹得家人哈哈大笑。但仍让我记忆犹新的是那一次洗馒头。 有一次，我在冰箱里取糖，一不小心，就把放在冰箱边上的几个馒头碰到了地上。“天哪！”我大喊了一声，心想：该怎么办啊！馒头全脏了，如果我再把馒头放回冰箱，妈妈回来就会发现，她一定会狠狠地批评我一顿的。 过了十来分钟我突发奇想：衣服脏了，可以用洗衣粉洗，馒头脏了，应该也可以用洗衣粉洗吧！于是，我从柜子中拿出一袋洗衣粉，接着赶紧打来一大盆清水，放了很多洗衣粉，然后把沾满了灰尘的馒头放进水里，就开始“哼哧哼哧”地洗了。 大概半小时之后，我洗好了馒头，把馒头从盆里拿了出来。“不好，馒头都湿透了，变脓了，该怎么办？”但是，看着那洗得干干净净却又湿透了的馒头，我“噗”地一声笑了。 等妈妈回来之后，他看见我把馒头弄成了这样，很生气，但她又看见我，像只小花猫一样可怜地站在墙角，不由地大笑了起来。 洗馒头虽然只是一件小事，但这件事却让我明白：世间万物都有各自的特点，如果把几种不同的事物用同一种方法对待，则会事倍功半！
篇19：馒头作文600字
一天，我一做完作业，妈妈让我去买馒头。我很开心，因为可以出门了。
妈妈给我十块钱，说：“去买三个馒头！”我迅速回答说：“好的！”接过妈妈递过来的钱，我飞快地奔向菜场。菜市场里好热闹啊！这里有卖猪肉、牛肉的，有卖蔬菜的，有卖鱼的，还有卖鸡的……就是没有卖馒头的。我东找找、西看看，怎么也找不到卖馒头的。突然听到对面传来了一声叫卖声：“卖馒头啦！”啊……我记错地方了……卖馒头的在菜场对面！
我急忙跑了过去，问：“老板，一个馒头多少钱？”“5毛！”老板微笑着答道。“我要买三个。”“好嘞！”老板快速地装好馒头，递给了我。我拿到馒头转身就走了，身后还传来老板的再见声。我到了路口才发现，我竟然没付钱，马上摸摸口袋，钱呢？找了半天才想起来，钱就在我手上拿着。“买了三个馒头没付钱，省了……哈哈哈……”我一边想，一边笑，一边很开心地拿着装有馒头的袋子边甩边跑。
几分钟后，袋子生气了，它张开了大嘴，三个馒头分别飞向了三个方向。一个掉到了马路边的小沟里，另一个竟然飞到正张大嘴巴的狗狗面前，还有一个飞到了马路中间。马路上是车水马龙，馒头估计已经成了大薄饼。无奈，我只好跑回去重新再买，并不好意思地把前面三个馒头的钱也付了。等我回到家，妈妈烧好的饭菜都凉了，我的肚子咕咕叫，好像在说：“我要吃饭了，都是你贪小便宜惹的祸！”
哎，真是乐极生悲啊！又花力气，又付了钱，比原来多付了三个馒头的钱。记住，以后千万不能贪小便宜了！
篇20：馒头作文600字
今天，妈妈买了一大袋面粉和一小包不知是什么的东西。我问妈妈：“妈妈，那小包的是什么东西？有什么用吗？”妈妈满脸微笑，摸摸我的头：“这叫发酵粉，是用来把面团胀大的。儿子，我们来自制馒头吧！”“好耶！有馒头吃咯！”要知道，我可是特别喜欢吃馒头的。
妈妈先装了一碗热水，再把一勺子的发酵粉倒入水中，最后让我倒一些面粉到水里，搓成团。我洗干净手，把手插入湿面团里。妈妈继续往湿面团里加干面粉。我搓啊搓，左捏捏，右按按，感觉像是在玩橡皮泥。我一时忘记了自己是干什么的，以为是在和小伙伴玩橡皮泥。我左手把湿面团弄成一块，右手用力按下去，然后双手搅拌着面团。直到妈妈叫了我一声，我才想起，我是在搓面团。我把双手拔出面团一看，呵！好家伙！本来一双好好的手，现在沾满了碎面团，白白的，无论怎么甩也甩不掉。妈妈让我去洗干净手，正经地搓一遍。但无论我怎样正经，碎面团也会沾到我的手上。妈妈只好“亲自出马”，她的手法很熟练，她先把面团的一端托起，另一只手用力压下去，这样反复几次，三下两下就把面团搓好了，而且手上也没有太多的碎面团。
下一步就是搓成一团团的馒头了。这步可就简单多了。我先把大面团分成一个个小面团，再把小面团搓圆，然后压扁，最后修整一下边缘。虽然模样不像馒头，但是我已经心满意足了。我把馒头放到锅里蒸了十来分钟，便出锅了。“上馒头咯，宇浩牌馒头来咯！”爸爸妈妈都被我逗笑了。
虽然这次自制的馒头质量和味道都不咋样，但是，通过这次做馒头，让我懂得了：不是什么事一开始我们就会干，而是要我们慢慢摸索、探究。
篇21：馒头作文400字
我在超市遇见了他。我看见他背着背包，戴着一顶小毡帽。他的名字叫秦丽。他有一个大脑袋，一个多肉的鼻子和长长的头发。他拿了一瓶水果罐头，向接待处走去。这个多少钱？他低声问侍者。服务员回答说:你没看见上面的价格标签吗？服务员看到他穿着破衣烂衫，就把他放在架子上。他摸了摸那个大袋子，一分钱也没有。看到他很担心，我走过去问:大哥，我不方便吗？他的眼睛直直地看着我，什么也没说，这意味着他同意了。我从自己身上拿了200元，塞进了他的口袋。然后我从他的眼神中读出了悲伤。似乎许多不好的事情发生在他身上。他一看见我就看着我，过了一会儿，他离开了超市。
在回家的路上，我的心又伤心又难过。我非常想知道他的故事。我的心非常焦虑。第二天一大早，我来到通常的餐馆吃饭，昨天看见了那个人。看到他在餐馆的角落里给残疾人分发馒头，我非常恼火。我的心忍不住想跳出来。我走过去抓起馒头，放到秦丽手里。我大声对他说:这钱是给你买食物的，你怎么能给这群乞丐？他仍然不为人知。这让我感到不舒服。我似乎做错了什么？当我来到餐桌前，我想了一会儿。我刚才真的很冲动。我伤害了他的.自尊。我没想到会这样。我立即跑向他，向他道歉，但他已经从我的视线中消失了。残疾人手中的馒头还很热，我的眼泪随着时间流了出来。
冲动是自尊的劲敌，爱情是残疾人手中冒着热气的馒头。
篇22：馒头作文400字
白胖胖的馒头是我最爱吃的一样食物，我一直想知道馒头是怎样做的。星期四上午，外婆家刚好要做我最喜爱吃的馒头，我就兴高采烈的来到外婆家。
首先，我看见外婆准备了许多做馒头的材料，有面粉，有白糖，还有水。外婆拿来一个盆子，先把面粉放进盆子里，再倒进水，然后再用筷子搅拌。大概搅拌了五十多下，盆里的面粉变成了一个白白的粉团，外婆把粉团拿出来，放到桌子上面，再用白色的袋子把粉团盖起来。我看了之后，感到很奇怪，为什么粉团要用袋子盖起来呢？我决定要把这个问题弄清楚，我就好奇地问外婆：“外婆，为什么要用袋子把粉团盖起来呢？有什么作用？”外婆说：“我们把粉团搅拌后已经变软了，假如不盖起来，粉团接触到空气后，表面会变硬的，馒头做好后就不好吃了。”
听了外婆的话，我终于明白了，粉团为什么要盖袋子。过了一会儿，外婆去厨房把水倒进锅里，然后点上火，开始烧水了，并且在铁锅的上面放了六层的蒸笼。外婆放好蒸笼后，就开始做馒头了，只看见她用菜刀从大粉团上切出来一条小粉团，然后用手把粉团分成一块块小粉块。最后，用手搓了搓，一个个圆圆的小白馒头就做好了，外婆把小白馒头放进蒸笼里。大概过了半个小时，热气腾腾的大馒头出笼了，我拿起一个闻了闻，忍不住地咬了一口，馒头是那么的香那么的甜，真好吃啊！我赶紧又拿了一个送给外公，外公夸我真懂事。
我终于知道馒头是怎么做的了，我以后一定亲自做一些馒头，给爸爸妈妈和好朋友们吃。
篇23：馒头作文400字
今天下午，外婆，妈妈和舅妈说要一起蒸馒头。我很期待他们的成果呢！
首先，就是先和面，再准备好煮熟的豆子，蜜枣等材料。妈妈先把面揉成团，再揉搓成一条很粗的面杠。拿起菜刀，认真熟练的把他切成一段一段的，揉成圆球，中间按下去，两只手配合着弄成一个窝窝头的形状，里面装进豆子和枣子，把口捏上，撒些面粉。这样，一个个豆包就在老妈的手中形成了。
舅妈正在把做好的馒头放进笼里，豆包软软的，闻一闻，还带着香甜的面粉味儿。看着这些馒头，就像一个个刚生出来的鸡蛋，白白的，让人爱不释手。
回头再看妈妈和外婆，他们一个人包小的，一个人包大的，不愧是多年做饭的老手，他们很快就包完了。妈妈说蒸馒头需要慢慢等，我们几个只能闻着渐渐浓郁的馍香味儿流口水，却也不能着急。四十多分钟以后，新鲜的馒头终于出锅啦！“哇！”看着妈妈揭开锅盖后那一个个白嫩嫩香喷喷的馒头，我们都惊呆了！很像是刚做出来的奶油蛋糕呢。我连忙拿了一个咬下一口，嗯，味道好极了！
妈妈的手艺真不错，我也想向妈妈拜师学艺呢！这次蒸馒头真快乐！
篇24：200字作文馒头
200字作文馒头
今天吃早餐，没什么好吃的，我就在那想该吃什么，突然我想起了前几天老爸给我买了几包馒头放冰箱里没吃，就打开冰箱把馒头拿了出来，放在一边解冻。
我去问老妈要怎么蒸。老妈叫我先把水放进去，再把蒸笼放上去把馒头放进去，然后打开煤气开关就行了。我试着蒸了几次。结果没成功。因为第一个馒头角黑了，第二个和没蒸一样，里面的馒头都还没散开。第三个里边的馒头全蒸太久了，我吃了一口都想吐了。
我去对老妈说:“这不行！”老妈叫我再试试。我想多试了几次，总会成功的'。于是我又去蒸，摆好了，老妈叫我蒸15分钟。
15分钟过去了，我打开盖子，馒头的香气扑鼻而来，我看着馒头和原来的不同了，皮软了，肉变得更香了，吃一口，可美味了。
今天我学会了蒸馒头，真开心！
篇25：做馒头作文
“嗝——”我长长地打了一个饱嗝，说道：“实在太好吃了！”大家想知道是什么东西让我这个“高级美食家”大夸特夸吗？猜猜吧！——它是一个个白白胖胖的小家伙，一蒸，就淘气地变大、变高了。现在你们猜到了吧！它就是——馒头。但是，这美味的后面还藏着一个秘密。
今天早上，妈妈对我们说：“我们今天来做馒头吧！我试一试，没准儿能成功。”我和爸爸不约而同、异口同声地说：“好啊！”于是妈妈用发酵粉、面粉和温水混在一起，不断揉着，这神奇的手，很快让它们三混成一体，接下来是发酵了，妈妈拿了个大脸盆，把这坨“扁扁平平”的东西装了进去，然后用毛巾盖上。过了两三小时，当我打开毛巾时，感受到了时间和发酵粉的魔力——那“扁扁平平”的东西变成了一个鼓鼓的巨大馒头。
接下来是揉面，这可是重要的一部分，口感的好坏，可是由面来决定的。“上道具！”随着爸爸的一声令下，我和妈妈端出了那千斤重的木头菜板，拿了一袋面粉。爸爸开工了，只见他撸起了两边的'袖子，双脚与肩同宽，他把那“巨大的馒头”从大盆里拿出来，放在菜板上，我在板上撒了一些面粉，开始揉面了，爸爸用双手拿着面团，翻，按，捏，揉，转，却都是那么熟练专业地揉着，面团在爸爸手中练起了武术，我在一旁津津有味的看着，跃跃欲试地双手也在旁边练习着，爸爸揉“累”了，我上，我以为很简单，但面团一到我手上，就有点疯狂了，我平静了心态，先揉一下，又再翻一下，又转一下，面团好像故意跟我作对，在我手中跳起舞来。最终还是被爸爸拿下了。
时间匆匆一眨眼过去了，揉好了面，就开始捏面团了。我最激动，一碰到面团就开始揉起来，结果只揉了一个圆球。咦？点子来了，我把它先捧成一个长条，然后绕着它一圈一圈地转起来，还不错，像一个棒棒糖，但我还不满意，突然脑洞大开，捏出了一个蜗牛，在一旁“揉圆球”的妈妈对我夸奖道：“不错，脑洞挺大的！”有了妈妈这一夸，我更加努力了，我先把面团揉成一个圆柱体，然后再在边上捏出花边，哇，真好看！一眼望去，一个个生硬的面团被我这双灵巧的双手捏得栩栩如生。我的心里美滋滋的，过了一会儿，这一大块面团被我和妈妈全部捏好了。
接下来就开始蒸了，在锅里，我看到那一个个馒头越来越大，鼓鼓的，真是可爱透顶。蒸好了，我们一尝，嗯，真是太好吃了。
这次馒头让我体会到了两个道理，一、自己动手，丰衣足食，这个馒头是爸爸、妈妈和我用心去做的，所以才那么好吃，因为里面充满了爱的味道。二、做什么事都会经历一个过程——那就是“先苦后甜”。这次做馒头让我受益匪浅，还品尝了那人间美味，难道不是吗？
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