以下是小编为大家收集的比赛游戏作文，本文共16篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：游戏比赛
“小心点！”“别掉在地上！”“加油！加油！”教室里不时传出同学们紧张的声音，原来，同学们在玩“传球游戏”。
传什么球呢？是篮球？足球还是排球？都不是，其实是小巧玲珑的乒乓球。怎么传呢？同学们每个人手上都有一把勺子，第一个人把勺子里的乒乓球传给第二个人，然后第二个人传给第三个人……最后先传回来的那一队获胜。
开始传球了，同学们都兴致勃勃，全神贯注。我们队开始时，匀速前进，可是另一队已经超过我们了。传到我的时候，我有点心虚、紧张。球从小何的勺子里的滚落在我的勺子里。但没想到的是：球又从我的勺子里掉在了地上。裁判又把球放回第一个人的勺子里。此时，对方队已经传完半程了，我队开始紧张起来。一个、两个、三个……终于到我了，我的心都提到了嗓子眼。“嗒”，球稳稳地落在我的勺子里，我的心里一阵说不出的高兴。然而，我还要把球传给小陈，我们两人面色沉重。我缓缓地操作着勺子，把乒乓球送进小陈的勺子里。这一刻，我心里的“大石头”才落了地。传着传着，对方的掉到了地上，他们只好重新开始，这给我们队又增加了极大的动力。
经过一会儿，我们队过半程了，另一队也紧追不舍。最后，我们双方开始最好得冲刺。传到谁，同学们就围着谁，每个人都喊着加油。还剩两个人……最后一个人！整个教室鸦雀无声，勺子倾斜的角度越来越大。“嗒”的一声，我方队友发出阵阵欢呼，与此同时，另一队也完成了传球。游戏结束了。
通过这个游戏，我明白了：团队应该互相配合、默契，不能一意孤行，不然可能会适得其反。
老师点评：将比赛的曲折、紧张，描写得真实生动。
篇2：游戏比赛
“三……二……一，开始！”咦？这是什么声音？原来是我们班在热火朝天地举行一场别开生面的传球大pk呀！
下午，柳老师满面春风地拿着一个袋子走进教室，神秘地对我们说：“今天我们来一场比赛吧！怎么样？”班上经过0.0001秒的鸦雀无声，便炸开了锅。“好！好！”大家异口同声地说：“好！游戏是这样的，先分为三个组，进行传球……”听了比赛要求，大家一个个摩拳擦掌，准备争光，更何况还有诱人的小桔币奖励呢！
而准备活动真是“惨不忍睹”呀！教室里乱得这叫一个震耳欲聋啊！最严重的就是咱们组了，一个个七嘴八舌地讨论：“速度要快！”“不！不！要稳一点！”“高手都在中间！”“不……”反正讨论了半天，真是茶壶里煮饺子――有货倒不出啊！这不，传了个“第一名”呢！
开始了，小王稳如泰山，死死地盯着球，生怕球会溜走似的。直到安全地递给下一个人，才拍拍胸膛，舒了一口气。
看着他们一个个成功，我也不能落后！到我了，我倒吸一口气。手小心翼翼地递上前去，心里n遍地叮嘱：“表担心！不要担心！啊！要加油！”我连呼吸的力气都不敢使出来了，好不容易看到下一个人的勺子，好似看到了希望的光辉。啊！太好了！我如释重负。yes！成绩出来了，19秒27，还不错。我们一个个欣喜若狂、喜出望外。可看到第二组用勺子挖球，太聪明了吧！19秒17，差0.1秒！oh！my god！我们就像一个个热锅上的蚂蚁――急得团团转。
哎！没拿到第一，但“友谊第一，比赛第二”嘛！也让我们收获到了友谊、团结和智慧。
篇3：游戏比赛
“哈哈哈哈……”一阵阵欢快而又清脆的笑声从教室里传出来，他们在干什么呢？怎么笑得那么高兴呢？让我们推门进入他们的教室，看个究竟吧！
哇！同学们个个生龙活虎，兴致勃勃。老师在讲台上宣布：“今天，我们来玩一个游戏，名叫‘传球比赛’。球，你们猜一下是什么球？用什么传呢？”同学们有的说是篮球，有的说是足球，有的说是羽毛球，个个都说的眉飞色舞。老师说：“你们说的都不对，我们要用勺子传乒乓球。规则很简单：就是用勺子传乒乓球，不可以掉落，不可以碰到桌子，勺子也不可以碰到。如果这样碰到，你们就要重新从头开始传了。”
老师把我们分成了两组，我是第二组里的成员。
游戏开始了，第一组飞快地传着，“呀！不好，球掉了。”第一组的第二个同学将球拾起来，只好重新传球了。同学们个个都屏住呼吸，目不转睛地盯着球，第二组快要到我了，我前面的同学迫不及待地接过了球，等他接过球，“呀！球在打转。不好，完蛋了，掉了！”我们只好传球了。同学们并没有气馁，也没有垂头丧气、心灰意冷，反而又紧紧地等第二回合传球了。
到了我了，我双眼紧盯兵乓球，心想：不可以掉，千万不可以掉，一掉我们又要从头开始了。我旁边的人对我说：“快、准、狠，加油！”我信心加倍，用勺子一顶，再一放，乒乓球稳稳地落在勺子里。最后，我们第二组获胜了。同学们欢呼雀跃，一蹦三尺高。
通过这次的“接球比赛”。我明白了：做一件事不要一心求快，要慢慢的，一点点地把它做好。目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定可以取得成功，获得胜利。
老师点评：开头充满悬念，引人入胜。比赛过程，紧张刺激。比赛完毕，总结深刻。
篇4：比赛游戏作文
“叮叮叮……”当老师走出教室五尺时，有的同学正摩拳擦掌。
四十分钟一度的游戏比赛即将开始。“大家好！我是比赛讲解员兼驻钢城一小武汉电视台观察记者——陆宇青。比赛即将打响战火！”“首先是诸多男生人士喜爱的‘拍手’，决赛由‘飞毛腿骑士’邵宇辉对‘悠悠球先锋’周骞。两人势均力敌，不分上下，比赛渐渐进入白热化，我发现两人的眉头越皱越紧，额头上的汗珠越来越多，手掌越来越红，他们的嘴巴说的词越来越快，看来鹿死谁手还是一个迷。”“‘加油、加油！’这里是踢毽子比赛现场，由本人助手——副班长金嘉欣对踢毽好手曾立宇。大家眼都不眨地看着两人为金牌‘殊死拼搏’，最后曾立宇以多一个的微弱优势赢得金牌。”“武汉电视台发回消息，‘拍手’比赛的决赛进入加时，可‘悠悠球先锋’因一点小失误，让‘飞毛腿骑士’夺得金牌。”“‘砰砰……’一声声枪响，这就是‘CS’比赛，由柳凡带领的‘天魔队’对战杨静仪带领的‘仙剑队’。男生在一个地方设下埋伏，俗话说：‘明枪易躲，暗箭难防’，女生一下子就被埋伏在这里的男生‘干掉’，让‘仙剑队’措手不及。果然，姜还是老的辣，一个个‘仙剑队’队员被男生‘干掉’。
最终，男生以极大的优势战胜女生。”“大家都知道‘世界杯’足球赛吧，我们班有一个‘臭脚杯’，以空瓶子当足球踢。这不，方雅涵带领的‘女权队’凌气压人，邢宇轩的‘刑天队’也不甘示弱。比赛开始了，上半场，男生因为太轻敌，被连破三次球门。下半场一开始，男生就直进四球，原来上半场女生已经耗费不少体力，下半场就被男生横扫。看，‘刑天队’的杨铭一个‘羊咩冲击’再次破门。而正当张世雄射门时，只见他一个直射就进了。为什么这么容易防守的一球，却进了门呢？因为张世雄的一脚冲击力过大，鞋子也脱脚飞了出去，女生守门员接住的是鞋子，但‘球’却在脚边滑过，场上比分6比3，呵呵！尽管女生全力反抗，不过比分又成了8比3了，为什么呢？
因为女生又射了两个‘乌龙球’，对于男孩来说，那位女生还是男生的‘内奸’呢！”“叮叮叮……”，上课的铃响了，期待下一个课间比赛吧！
篇5：游戏比赛作文
“哈哈哈！”一阵阵欢声笑语回荡在走廊上。这是怎么回事呢？原来是我们小桔灯教室2正在举行传球比赛。
游戏规则是这样的：将那小巧玲珑的乒乓球放在勺子上，再用勺子来传球。身体的任何一个部位也不能碰到球，勺子和勺子之间也不能相碰。这样一个来回，先将球交给老师的小组获胜。
老师将我们分成两个小组，我们这一组由我先开始。老师大喊一声：“开始！”我不慌不忙地转过身，娴熟地抓着勺子将球传进了下一个人的勺子里。就这样传到倒数第二个人时，突然不见了他的踪影。过了一会，他又出现了，原来他跑到对面小组凑热闹去了。他笑了笑，抓起勺子接下了这球。但是他转身时角度过大，速度又快，那球就像从床上跳下来的“小宝宝”突然掉在了地上。“唉！又要重来了。”我叹了一口气，接过球重新开始。这一次，进展的很顺利。但有一个小小的问题，就是到了小孙的时候，他把心专注在卡片上，所以没发现到他了。我推了他一把，他这才反应过来。刚回过神，就找起了他的勺子。一会儿趴在桌子上往前看；一会蹲在地上看看这儿，看看那儿；一会儿又把课桌上翻个底朝天……最后他实在是没办法，夺过我手中的勺子，接下来那一球。“耶，我们赢了！”我们小组突然间爆发出激烈地喊叫声。
通过这次游戏发现做事求的不是速度，而是质量。只有稳中求速，才能成功。
篇6：游戏比赛作文
我一走进教室，就听到有同学大喊：“吹乒乓球到底要怎么吹呢？”啊，原来今天的作文课要举行吹乒乓球比赛！
我看见有四个排成一条线的杯子，里面装满了水，还有一个鸡蛋似的乒乓球。我刚坐下，老师就来了，她乐呵呵地说：“今天我们来玩吹乒乓球的游戏，对于这个游戏，大家应该有所了解吧？”同学们连连点头。
亮亮“中奖”了，是第一个上场的人。他大摇大摆地走到放乒乓球的桌子前，弯下腰，张开嘴巴，好像是要把全教室里的空气都吸到自己的.肚子里似的。“预备——开始！”老师一声令下，亮亮鼓起两腮，瞪圆了眼睛，使出了全身的力气往乒乓球吹了过去。
只见原来纹丝不动的乒乓球此时就像小鸟一样，快速地从第一个杯子直接“飞”到了第三个杯子。亮亮非常得意，像一只骄傲的公鸡。眼看就差最后一个杯子了……呀！谁知道他用力过猛，不但没把球吹过去，反而还溅出了满桌子的水渍。亮亮急得抓耳挠腮，不知所措，干脆“扑通”一声跪倒在地，逗得大家哄堂大笑。有的同学捧腹大笑，有的同学笑得前仰后合，有的同学竟然笑出了眼泪……
游戏依然进行着，我们的笑声一阵比一阵大，一直传到很远很远的地方……
篇7：游戏比赛作文
每年的“立夏”时节总是我们非常期盼的日子！这不，星期五的下午，我们班就举行了一场有趣的比赛——斗蛋。
老师讲了比赛规则：先每个小组成员之间斗，到最后每个小组各选出一个最厉害的，再进行决赛，最后评选出“蛋王”！老师刚讲完话，我们就迫不及待地开始了！有许多人带了又大又坚硬的鹅蛋，用鸡蛋和鸭蛋和鹅蛋斗，根本击不碎，只是以卵击石罢了，鸡蛋和鸭蛋会粉身碎骨的。
于是，我便用自己的鸭蛋斗别人的鸭蛋。我先和何佳俊斗，没想到我用我的鸭蛋往他的鸭蛋上轻轻一敲，只听见“咔”的一声，他的蛋就这样碎了。哇哈，太容易了！接着，我又和江政的蛋斗，而这次我的运气就没那么好了，我的鸭蛋被江政的鸭蛋敲开了一条缝。就在这时，进行决赛了，王宇寒先拿出了一只鹅蛋上场，之后有许多人拿着鹅蛋上前轮番挑战，竟然都失败了，我真有点怀疑王宇寒的鹅蛋是真的还是假的。这时，王成宇拿了一只鹅蛋来挑战王宇寒。
这一次王成宇赢了，王宇寒只好下场。王一文也不甘落后，又来挑战王成宇。只见王一文猛地一敲，他的蛋碎了，而王成宇的蛋也裂开了一条缝，所以这次决赛没能分出“蛋王”，两败俱伤！
这场斗蛋比赛不仅让我们亲近了家乡的传统风俗，也让我们在比赛中体验到了无限的乐趣！
篇8：比赛游戏作文
今天杨老师早早的就进了班，大声宣布：“这节作文课，我们来进行一场吹气球比赛！”我暗想，哈哈，不错哟！
就在我想的时候老师说谁要吹？“我要！我要！”同学们齐声喊道，“那就小唐和米特吧！”老师笑咪咪地说。小唐大步流星的走上了讲台，拿起气球，一会儿抻抻，一会儿拉拉做好了准备，而米特却截然不同，他是慢悠悠，一摇一摆的走上台的，那样子可神气了。他看小唐在抻拉气球，也学着小唐的动作，把气球这儿抻抻那儿拉拉。老师说：“现在我要说游戏规则了，两个人为一小组比赛吹气球，谁吹的大，谁为胜，谁吹的小谁为败！如果气球吹破了，也为败，听明白了吗？”“听明白了！”，全班同学齐声回答，老师又说：“小心，要是你听见我喊停之后还在吹的话，那也算败！”“好！”同学们回答。
两名同学开始一起吹了起来，小唐提前抻了很多下气球，占了优势所以他的气球越吹越大，而刚才神气的米特同学也在卖力地吹着，他那张本来就红的小胖脸，让他这么一使劲儿就红得更厉害了，像个大苹果。“停！”老师喊道，米特看了看小唐吹的“大”气球，缩了一下脖子，竖起大拇指，输的心服口服。
第二个上场的是小马同学和小高同学，跟上一次比赛一样，老师还是选了一胖一瘦，一开始他们两个都抻拉气球，小马还吹了一下，他刚一吹就吹漏了嘴气，球里的气一下子全都扑在了他的脸上，样子滑稽极了！随着老师的一声“开始”，两名同学都开始卖力地吹了起来，小高同学开始吹的时候吹漏了嘴，虽然经过他的努力，气球迅速变大，但是还是没有小马的大，小马的气球已经吹得比头还要大了，甚至有些同学都在下面尖叫：“别吹了，再吹就会爆的！”小马看了看自己的气球，也连忙打住了，大声说：“哦不能再吹了，以以往的经验来看，不能再吹了。”这时老师喊停，可是小高没听见，还是在那里继续吹着，他斜着眼睛看了一眼小马的气球，显然有些吃惊，于是他更卖力地吹了起来，老师又喊了一声停，这回小高听见了，赶紧不吹了。小马虽然胜了，但是老师也表扬了小高，因为他到了最后一刻也没放弃。
下面轮到我上场了，我虽然很努力，但是还是失败了，很正常嘛，我还是个新手，今天刚刚学会吹气球呢，嘻嘻！
通过这次吹气球活动，我懂得了做事情一定要坚持到底，最后一刻也是希望。这次活动结束的很圆满，应该说比句号还圆呢！
篇9：比赛游戏作文
星期五下午，我们的心情格外高兴。 寂静的运动场上热闹起来 我们举办了一次有趣的活动—————“2+2=3”接力比赛。
操场上，老师给我们讲游戏规则：两个同学1小组，把两人其中的一只脚用红领巾绑在一起，成为3只脚。一个小组跑到终点拍一下张老师的手，再回到起点，紧接第2小组……哪队先跑完全程，哪队胜利。三局两胜。
第一次比赛开始了，甲乙两队斗志高昂，竭尽全力地跑。我队两位同学跑得很快，而且动作一致，心想我们肯定会赢了，谁知他们队也不堪示弱，紧追不舍。我们队经过努力终于先回到了起点。轮到我跑的时候，也许是情绪太激动了，那只脚怎么也不听我的使唤，使我们俩的动作不一致，洋相百出。像一只拐脚的三脚猫。尽管我们使出吃奶的力气在跑，但仍杯水车薪。等我们回到起点时，他们第二小组已经出发了。这次比赛，因为我队队员没掌握好，所以输给了他们队。
第二场比赛开始了，前两组跑得比上次还快，可能是掌握了技巧，很快又轮到我们组了，我努力平静下自己的心来。开始跑了，这次，我与小丽的动作一致，配合默契。接下来几组表现得也很出色。这一场是我们嬴了， 比分为1：1，场外的拉拉队也大声地欢呼起来。
“最后一局，开始”随着老师一声令下，我们的小组队员勇敢向前冲去，可是意外发生了：有一组队员绑的红领巾断了，我们一队人正惊慌措时，不知是谁抛出一块红领巾来，但是等我们小组绑好脚，他们队早就赢了。”他们队犯规，没指张老师的手！不知是谁大喊一声。于是我们便争论起来。同学们，为了公平起见，再来一局。
最后一场是最激烈的一场比赛，因为这要决胜负，所以两队都虎视眈眈，本来两队势均力敌，但天有不测风云，因为甲队赵烨男和杨行泽似蛇一样慢慢游动，所以，我们队获得了最后胜利。大家跳跃着，欢呼着！
篇10：比赛游戏作文
我们学校有过红领巾比赛，而且很成功。游戏规则是什么呢？同学们自己出比赛项目，几个同学分成小组进行比赛，哪组输了，接受惩罚，怎样惩罚是同学们自己定的。快去看看都有什么吧！
一年级的同学是几个人朗诵诗歌，谁朗诵的不好，就自己表演一个节目给大家。二年级是传球：几个人围成一个大圆圈，一个人敲鼓，敲鼓的这个人把眼睛蒙上，停下敲的时候，谁拿住球，谁就表演一个节目……….“
下一个，五年级…”听到声音，我们拿来两个小黑板，上面画了一个娃娃头，都少了鼻子，每组有两个人，一个人贴着鼻子，另一个人是指挥，当然，贴鼻子的人的眼睛是被蒙上的，贴鼻子的同学是我们班的赵梦和刘喜娇。“上一点，不对、不对，右一点，再下一点，对，再右一点.……”同学们不住的被这些叫喊声逗的哈哈大笑，更被他们可爱的举止逗乐了，“哈哈….”大家都捧着肚子笑了起来，原来赵梦同学把鼻子贴在了右眼下，而刘喜娇同学却把鼻子贴在了嘴上。快看！该六年级上场了，男生表演的节目是抢椅子，五个人为一组，四把椅子并在一起，围成一个圈，同学们围着椅子转圈，听见校长喊停，就马上行动。谁没抢到椅子，谁就表演一个节目。下去一个人，去掉一把椅子。坚持到最后的是赢家，他要说说自己的感想，并提出一个要求，让输的同学去完成。
六年级的女生分成四组，用绳绑住腿，看哪组有默契，能走到终点，那组就是赢家，输的表演节目。
这个比赛很成功，我为这次游戏成功喝彩。
篇11：游戏比赛作文
今天我们要进行“推河”比赛。但我只知道拔河，不知道推河，怎么玩？难道是要把大海推到我们的教室吗？难道是要把小河推到西玛拉雅山吗？老师快点告诉我们吧。
游戏规则中什么呢？不知道我就来告诉你吧。把尺子放在中间，我和同学用食指使劲往前推十秒钟，谁把尺子推过去，谁就是胜利。我同桌虽然比我大一岁，但是我力气比她大。这次我一定能赢，你说呢？我这次一定要用力的往前推，指要用力向前推，我就能赢。
游戏开始了，我们一个个奋力拼搏，老师数十、九、八、七、六、五、四、三、二、一的时候，我手、脚发抖，我心里很紧张，脸都涨红了。我使出全身力气玩了这次游戏，游戏结束了，我和同桌是平局。我高兴又不高兴，你们说有几组同学是平局呢？我充满了疑问。
擂主挑战赛开始了，第一组派出王梦陈，第二组派出韩宇涛，第三组派出江亦陆。老师说预备开始，其中第一组两个人开始比赛，两个人不分上下；第二组也不分上下，第三组还是不分上下。江亦陆和韩宇涛开战了，两个人在奋力拼搏，他们第一局不分上下，第二局韩宇涛赢，江亦陆败下阵来了。
今天的'“推河”比赛游戏可真有趣。
篇12：游戏比赛作文
教室里怎么这么安静？老师不说话，同学们也不说话，哦！原来是单脚直立比赛。
老师宣布了比赛规则：用有立的一条脚站立，另一条腿与地面成90度，两臂伸直，身子直立着，看谁站的时间长。“耶！”同学们开心极了。
老师一声令下，我们都金鸡独立，咬紧牙关，使劲地撑在地面上，教室里顿时连一根针掉下来的声音都听得见。大家有的面红耳赤，有的神定气闲，还有的稳如泰山，安静极了！
我的脚就撑在地上，胳膊就像拎着两桶很重的水一样，身体也有一些摇动，我心里暗暗想着：不能倒下，不能倒下！我一定要坚持住！时间一分一秒的过去了，我的心里也犹如十五个吊桶打水——七上八下。
大家一个个东摇西晃，摇摇欲坠，可朱翊萱却稳稳当当，神定气闲，就像一个木头人似的，一动也不动，她的脸丝毫没有一些笑意，她的`身体有一些摇动，大家以为她要倒下了，可是她岿然不动，坚定不移。教室里响起了热烈的掌声，朱翊萱真是我们班的过关斩将的女英雄呀！
比赛结束了，朱翊萱得了冠军，我们都为她自豪。小小的游戏让我明白了许多道理：世上无难事，只怕有心人。无论有多大的事，只要坚持不懈，持之以恒，就能成功！
篇13：游戏比赛美文
游戏比赛美文
有一次企业管理的培训班上，做了一个游戏。
十几个学员平均分为两队，要把放在地上的两串钥匙捡起来，从队首传到队尾。
规则是必须按照顺序，并使钥匙接触到每个人的手。比赛开始并计时。两队的第一反应都是按老师做过的`示范：捡起一串，传递完毕，再传另一串。结果都用了15秒左右。
老师说：“动动脑筋，时间还可以再减半。”一个队先“悟”了，把两串钥匙拴在一起同时传，这次只用了5秒钟。
老师说：“时间还可以再减半，你们还有潜力可挖！”怎么可能？学员们很不自信。
这时场外没参加游戏的人急忙提醒道：“只是要求按顺序从手上经过，不一定非得传呀。”
一个队明白了，完全抛开了传递方式，开始飞快地把手扣成圆桶状，摞在一起，形成一个通道，让钥匙像自由落体一样从上落下，既按了顺序，同时也接触了每个人的手。时间是0.5秒；随即欢呼声起。
篇14：游戏比赛策划书
一、目的
为丰富我系同学的课余生活，策划组织这个游戏项目，营造充满活力和健康向上的校园气氛，增进部员和同学之间的团结和友谊。《你画我猜》兼具娱乐性和益智性，结合了当下网络流行的游戏方式，以小团队为单位进行不同形式的画猜轮次，简单易懂，在比赛中享受快乐。
二、组织
1）总负责：张祎苏琳
2）策划：苏琳王可佳
3）安排：苏琳王可佳
4）地点：北京联合大学师范学院124教室
5）时间：5月4日5月15日
6）参加人员：电气系所有同学均可报名参加
三、内容
1、前期准备：
1）5月2日开会安排工作：由苏琳，沈世玄安排工作，具体说明内容主题，并且以个人的方式通知到班级。
2）5月3日将印发的宣传材料分派给各个班级负责人。
3）5月4日宣传部板报出版。
4）5月15日之前完毕
2、比赛过程：
主要面向电气信息系广大学生。
以班级为团体，每个团体三个人。电气系个班，赛前抽签分组，分为abcd组，每组两个班。
比赛进程：
小组赛：abcd四个组，每个小组通过第一环节{右手画}决出前四强。
四强再分为两组，每组以第二环节{左手画}决出前两强。
最后两强第三环节{计算机画图软件}决出最后冠军。
四、注意事项
本次比赛，以友谊第一为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下：
1）生活部后勤组负责比赛现场的秩序。
2）所有人员要对自己的行为负责，出现违反比赛规则的同学可终止其参赛。
3）关于本次的未尽事宜，生活部干事将另行通知。
五、后续工作
1）宣传组负责撰写此次宣传稿件。
2）部员可以就此次，提出意见及建议。
篇15：游戏比赛策划书
一、宗旨：
为了迎接耶诞节的到来，同时也为了丰富hr的业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进大家的感情，特举办此次的趣味。
二、时间：
20xx—12—19（10：00—18：00）
10：00hr办公室聚合
11：00到达目的地
11：30—16：30时间
17：30聚餐（星级酒店）
三、地点：
旗峰公园
四、参与对象：
hr全体同事
五、组委成员：
（全体hr同事）
主持兼裁判：2人（自愿报名）
后勤：薇、慧
队长：自选队长2名
六：内容：
所有人员全部分为2组，每组20人，每组由组员自选一位队长。
1、二人三足跑
道具：绳子2条（或护膝），秒表1支（借用其他部门），口哨40个，起跑线和终点线间距50米。
详细：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。
规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。
2、真爱永流传
道具：一次性吸管40根，可挂饰物4个，两人间距2米。
详细：每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。
游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。
3、快乐抱抱爆
道具：气球50个，起跑线和终点线间距为50米
详细：比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。
规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。
4、袋鼠跳跳向前冲
道具：麻袋2只，起跑线和终点线间距为30米
详细：队员分为两边，比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位元组员，以速度决定胜负。
规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。
5、心意大碰撞
全体参与人员自备礼物一份（需包装），统一排号，全员参与抽奖，根据相应的号码来领取相应的礼物。
七：其他待补充
篇16：游戏比赛策划书
主题：你画我猜考量默契趣味游戏
一、目的
为丰富我系同学的课余生活，策划组织这个游戏项目，营造充满活力和健康向上的校园气氛，增进部员和同学之间的团结和友谊。《你画我猜》兼具娱乐性和益智性，结合了当下网络流行的游戏方式，以小团队为单位进行不同形式的画猜轮次，简单易懂，在比赛中享受快乐。
二、组织
1）总负责：张祎苏琳
2）策划：苏琳王可佳
3）安排：苏琳王可佳
4）地点：北京联合大学师范学院124教室
5）时间：5月4日5月15日
6）参加人员：电气系所有同学均可报名参加
三、内容
1、前期准备：
1）5月2日开会安排工作：由苏琳，沈世玄安排工作，具体说明内容主题，并且以个人的方式通知到班级。
2）5月3日将印发的宣传材料分派给各个班级负责人。
3）5月4日宣传部板报出版。
4）5月15日之前完毕
2、比赛过程：
主要面向电气信息系广大学生。
以班级为团体，每个团体三个人。电气系个班，赛前抽签分组，分为abcd组，每组两个班。
比赛进程：
小组赛：abcd四个组，每个小组通过第一环节{右手画}决出前四强。
四强再分为两组，每组以第二环节{左手画}决出前两强。
最后两强第三环节{计算机画图软件}决出最后冠军。
四、注意事项
本次比赛，以友谊第一为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下：
1）生活部后勤组负责比赛现场的秩序。
2）所有人员要对自己的行为负责，出现违反比赛规则的同学可终止其参赛。
3）关于本次的未尽事宜，生活部干事将另行通知。
五、后续工作
1）宣传组负责撰写此次宣传稿件。
2）部员可以就此次，提出意见及建议。
文档为doc格式
