下面就是小编给大家分享的颂荷花的优美作文，本文共22篇，希望大家喜欢!
篇1：颂荷花的优美作文
星期天，妈妈带我去玄武湖观赏荷花。那一池荷叶，有的像一把把撑开的雨伞;有的像一把把嫩绿的小扇子;还有的像一个个碧绿的圆盘。透过荷叶的空隙，一根根带刺的荷埂在水面上昂首挺胸，荷埂的顶端缀着荷花。荷花千姿百态，有的含苞待放，花骨朵像火炬似的高高伸出;有的蓓蕾初绽，像刚刚揉开睡眼的小女孩;有的已竞相开放，露出娇嫩的小莲蓬。不管是哪一种形态，都洋溢着荷花的勃勃生机;都透露出了荷花的雅洁。
荷花的颜色艳丽夺目，粉的好似一张张婴儿那可爱的脸蛋;白的又好似一朵朵洁白的雪。那一朵朵荷花，好像一个个亭亭玉立的少女，荷叶似一片片云雾，她们站在荷叶上，好像仙女刚从天上腾云驾雾一般。每一朵荷花都由七八片花瓣组成;每一片花瓣足有小手掌大。一阵微风吹来，荷叶上晶莹的露水被微风吹拂着，就像撒在玉盘里光华四泻的珍珠;荷花也散发出一缕缕幽香，沁人心脾，使人陶醉在其中。朵朵荷叶映着荷花在水面上漂浮，花瓣上的露水在闪烁。这一切一切构成了一幅美丽的荷塘图。
然而，荷花不仅外表美，而且它的品质也值得我们学习。
清代大诗人周敦颐曾赞美荷花“出淤泥而不染”。是的，它自生自灭，朴实自然，高雅纯洁，有一种说不出的美。它不经雕琢，却又亭亭玉立。它经历了风雨，仍然把果实奉献给人们。我们都应该向荷花学习，学习它“出淤泥而不染”的品质。
篇2：荷花颂作文
有人喜欢红艳似火的牡丹；有人喜爱名贵娇艳的郁金香；有人喜欢亭亭玉立的美人蕉；有人喜爱红中泛白的月季。而我，却热爱那平凡而伟大的荷花。
荷花――是绚丽多彩的。
每到夏季，一片一片的荷花竞相开放，远远望去，就好似一匹匹色彩缤纷的锦缎，引来一片片飘动的彩霞――蜜蜂和蝴蝶。近看，荷花更是婀娜多姿，有的才展开两三片花瓣，犹如一位害羞的小姑娘；有的花瓣全都展开了，犹如一位芭蕾舞演员，在空中尽情舞蹈；有的还是花骨朵儿，饱胀的快要破裂似的。红得似火，粉得似霞，白得似玉……各有各的姿态，各有各的颜色，每一朵儿都是一首优美的诗，一幅绝妙的画。
荷花――是出污泥而不染的。
荷花，不像水仙那样有优越生活环境，不像牡丹那样需要人们精心的照顾，荷花，生长在泥土里，但绝不是泥土般的粗俗，它生得细腻，生得巧妙，素一点儿则平淡，深一点儿则浓艳，仿佛是上苍刻意把粗俗的泥土和细腻的花朵对立起来，使人联想到它那出污泥而不染，联想到它的出于蓝而胜于蓝……荷花，是大自然得意的杰作。
荷花――是无私的。
荷花，不像芍药一样需要人来施肥，也不像水仙一样需要人来换水。它需要的，只是把种子传播四方，然后，把根深深地扎进土里，使自己汲水生长，冒着狂风暴雨，顶着洪水激流，一个劲儿的向上攀登。它索求只有一点儿，而它奉献得却如此巨大，它把花献给人们，使人神清气爽。它把果儿献给人们，供人入药泡茶……
长久以来，人们都歌颂牡丹的娇艳，芍药的芬芳……而我今天，却要为荷花写下一首深情的赞歌，赞叹它绚丽多彩，赞叹它默默无私，赞叹它的出污泥而不染!
篇3：荷花颂作文
今年夏天，我和妈妈来到“荷塘月色”，我们被一阵阵淡淡的清香给迷住了，这味道便是被称为“花中君子”荷花散发出的。
我和妈妈立刻走进去，映入眼帘的就是路旁大缸里面的荷花，它们大的大，小的小，最小的像拳头一般，最大的像脸盆一样。
再往里走，就是河道里的荷花，那里的荷叶像一个个大圆盘，荷花从这些大圆盘里冒出来，它们的姿态也有所不同:有的花瓣全展开了，像一个耐不住寂寞的小孩子，有的才展开两三片花瓣，像几个弯弯的月牙，有的还只是一个花骨朵，像一个羞涩的少女，他它们的颜色也是各异:黄的，红的，白的……从远处看就像一个五彩缤纷的海洋，风一吹，满池的荷花都跳起舞来。突然一阵细雨下了起来，使荷花变得更加妩媚，仿佛变成了抱饱含泪水的姑娘，花苞包里装满了水，显得晶莹剔透。
“出淤泥而不染。”这句诗描写荷花一点都不错，荷花诞生在淤泥之中，但是他它的身上却没有沾上一点淤泥。
荷花不追求富贵，只出现在淤泥之中，他它虽然没有菊花那么高贵，没有桂花那么香飘十里，可是他它却有自己的高洁朴素典雅。
不仅如此，不仅如此，它还将宝贝汇集于一身，它的莲子是富有很高的营养价值，它的莲藕更是每个人餐桌上的家常便饭。
它反对邪恶，即使诞生在黑暗之中也不自暴自弃，永不向黑暗低头，它的精神不知道我们学习吗？
篇4：荷花颂作文
正所谓：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天，带来了香远益清的荷花。
荷花是一种水生草本植物，全身是宝，既有观赏价值又有经济效益。花开于酷暑高温的夏日，姿雅色丽，清香远溢。古时为官庭园圃或私宅庭园的珍贵花卉之一，近代园林中被广泛选作水景园的主题植物。其地下茎（藕）和果实（莲子）营养丰富，是传统的菜蔬和滋补品。荷叶、荷梗、藕节、莲蓬、花蕊、花瓣都可入药，叶、梗又可作包装和工业原料。
荷花又名芙蓉，三国时代的文学家曹植作《芙蓉赋》，赞赏荷花是“览百卉之英茂，无斯花之独灵”！相传农历6月24日是荷花的生日，古人特地在这一天约会赏荷，定为“观荷节”，共享荷花的“独灵”！
藕是横生于淤泥中的荷花地下茎，是贮藏养分和供繁殖的器官。藕的横断面有许多大小不一的孔道，这是荷花为适应水中生活形成的气腔，此种气腔在叶柄、花梗里同样可以见到。在茎上还有许多细小的运水导管，在导管壁上附有增厚的粘液状的本质纤维素，起着充实藕肉和维护导管的作用，具有一定的弹性。因此，当折断时便形成许多白色相连的藕丝。
人有生日，是当然的，不道花也有生日，真是奇闻！农历二月十二日，俗传是百花生日；而荷花却又有它个别的生日，据说是农历六月二十四日。在前清时，每逢此日，画船箫鼓，纷纷集合于苏州葑门外二里许的荷花荡，给荷花上寿。为了夏季多雷雨，游人往往被淋得像落汤鸡一般，甚至赤脚而归，因此俗有“赤脚荷花荡”之谣，足见其狼狈相了。
荷可真是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”啊！
篇5：荷花颂作文
荷花素来就有“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的美称。
炎热的夏日里，太阳把大地晒得炙热，无处不是一片闷热，唯有在荷花盛开或生长的地方是清爽凉快的。那里是颜色的“调和盘”；那里是色彩汇聚的舞台。瞧！嫩绿的荷叶衬托出了荷花的素洁，衬托出了荷花的纯洁，也更衬托出了荷花的高尚！远远望去，她婷婷玉立地站在那里，就犹如小姑娘一般的纯真无暇。诗人杜公瞻曾为她题诗一首――《咏同心芙蓉》，诗中如此写道：灼灼荷花端，亭亭出水中；她就如百合花一样不畏艰险。看！她经历了“风吹雨打”依然挺立在那里，丝毫未动。不仅如此，她还显得更加的清新脱俗：洁白的花瓣沾着滴滴雨珠，压得花瓣们纷纷弯下了腰。呀！现在的荷花真是如同诗人杜衍写的那一首《雨中荷花》一般无二：翠盖佳人临水立，檀粉不均香汗湿。荷花不仅是一位超凡脱俗的仙子，更是一棵“胡杨树
荷花和胡杨树就像“双胞胎”似的――她全身都是宝：花瓣可以提神，使人神清气爽；荷叶可以消暑，使人“渡过”这炎炎夏日；莲子可以入药，使人身体健康……这就是荷花，一个超凡脱俗的仙子，“胡杨精神”的花种。她是高尚的象征，她是神圣的象征，她是无私的象征，她是奉献的象征；她用不朽的精神谱写了生命的赞歌，她用高尚的品质诠释了生命的意义，她用彻底地贡献阐述了生命的价值。她的确值得人们去尊重她、歌颂她、赞美她！
篇6：荷花颂作文
水仙婀娜多姿、玫瑰五颜六色、桂花友好吉祥、梅花高洁崇尚、茉莉幽香淡雅、牡丹荣华富贵，但我的最爱，还是那亭亭玉立的荷花。
荷花的梗长长的，笔直地伫立在水中，青翠欲滴。荷花的花瓣像修长的柳叶，一片挨着一片，一层挨着一层。花瓣靠近莲子的地方是雪白雪白的，到了花瓣的尖顶就有了各种各样的颜色：黄的似阳，粉的似霞，白的似雪。它中间的莲子想一个毛茸的半圆，金灿灿的，可爱极了。从远处看，像一个小宝宝在“花瓣床”上睡觉。一阵风吹来，荷花便宛若一位仙女，在风中展现他的舞姿；荷花更像一个绝世佳人，躺在荷花叶上展示她的美貌。荷花也有果实，那就是莲蓬，莲蓬绿油油的，上面有很多小眼儿，就像咱们平常洗澡用的喷头。荷花虽然算不上是香飘万里，但也有一股淡淡的清香直沁心脾。
荷花也有许许多多的用途：它的根是藕，可以炖肉和凉拌，莲子可以当水果吃，也可以做汤喝。总之，荷花把自己的一切都毫无保留地奉献给了人类。
荷花是纯洁的象征。“出淤泥而不染”就是赞美荷花从淤泥里长出来却还是那么纯洁、淡雅。
相传很久很久以前，百里洪湖水患无常，民不聊生。一天，美丽的荷花姐妹驾着祥云，赶赴蟠桃会，路过此地，只见黎民饿孚遍野的惨景，不禁潸然泪下，毅然将胸前的珍珠项链撒了下来。蟠桃会上王母娘娘发现她们胸前的珍珠不见了，当问起缘由后，即将荷花姐妹派到人间拯救百姓。两位仙子下凡后，一片汪洋的洪湖变成荷花争艳，鱼跃鸭栖的鱼米之乡。
我爱荷花！因为它的的亭亭玉立，因为它的出淤泥而不染，更因为它无私奉献的精神！
篇7：荷花颂作文
荷花颂在清澈明亮的湖水中，它宛如一位亭亭玉立的少女，清秀素洁。它并没有刻意打扮，却又让人感受到它的妩媚、它的纯洁。
宁静的湖面上，微风吹起一圈圈鱼鳞般的波纹，碧翠欲滴的荷叶就像是一把把翡翠伞似的。荷叶上滚动着、放射着五彩的水珠，使荷叶更加绿的动人。莫非天上的繁星都散落在这可爱的荷叶上？
在这一望无际的荷叶丛中，一枝枝纤尘不染的荷花像一个个披着轻纱在湖上舞蹈的少女，含笑而立，粉红的面颊中露出两个甜甜的酒窝，嫩蕊凝珠盈盈欲滴，散发出的阵阵清香沁人心脾。眼望这一片粉白的花海，那娇小玲珑的荷花如烟如雾的样子，深深印在了我的心中，虽然它没有牡丹的雍容华贵，没有梅花的铁骨冰心，即没有桂花的十里飘香,也没有水仙的玲珑典雅。但他有“出淤泥而不染”的高洁。闻着荷花的屡屡幽香，眼前的荷花池仿佛变成了一位身穿粉白长裙的女孩，挥动长袖，迎着风尽情的舞蹈。荷花生长于泥土，几乎谁都不能想象平凡的泥土竟孕育出如此洁净的花儿！
如果我是一位歌唱家，我会尽情地唱出荷花之美；如果我是一位作曲家，我会忘我地谱出荷花之魂；如果我是一位诗人，我会淋漓地写出一篇《赠荷花》如果我是一朵娇艳欲滴的荷花该多好啊！一切都是那样朴实无华，却又是那样令人陶醉。要问它哪来的魅力？因为它扎根于泥土。
篇8： 荷花颂作文100字
我最喜欢的花是荷花。荷花非常美丽，一池碧绿的荷叶，托起一个个嫩白的荷花，好像一个个小姑娘亭亭玉立，它最美
丽的时候就是夏天下过雨以后。
荷花的花瓣里有许多珍珠，露珠在微风的吹动下不停地滚动，槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。荷叶把露珠一个一个地送进池塘妈妈的怀抱里。荷叶托着一朵朵含苞欲放的荷花，在雨水的滋润下，荷花里嫩黄色的小莲蓬像一个个花洒，好像在帮荷叶洗澡呢。
荷花真美啊，我喜欢荷花。
篇9： 荷花颂作文100字
清早，我和爸爸去植物园去玩。
一进门，我就飞快地跑到荷花池边。那里的荷花非常多，有粉红色的、白色的。粉红色的像穿上了红衣裳，白色的像披上一层白纱布，真美丽呀！看着看着，自己仿佛就是一朵荷花，穿着粉红色的衣裳，许多荷花都在我身边翩翩起舞。
过了一会儿，我才知道我不是荷花，我是在看荷花呢！
篇10： 荷花颂作文100字
夏天是荷花盛开的季节，荷花的颜色分为白色、粉色还有红色的，好看极了！
有风的时候，荷花摇摇摆摆像是在跳舞。下过雨以后，荷叶上一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰老的花草树木显出了生机。我非常喜欢夏日的荷花。
篇11：荷花颂高三作文
荷花颂高三作文
夏天，在杭州我最喜欢去西湖“曲院风荷”观赏荷花了，“毕竟西湖六月中， 风光不与四时同”嘛。站在湖边，走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。一眼望去，水波潋滟，莲叶田田，挨挨挤挤的荷叶青翠欲滴，圆润的露珠闪烁着光芒，阳光在上面舞蹈，微风在上面歌唱。清风徐来，荷香阵阵。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。满眼是绿，满眼是荷，满眼是景，真是美不胜收。
看，这幅画面的主角就是那人称花中君子的——荷花。细看，荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。她们宛如一位位妙龄少女，一个个娇艳欲滴，一个个冰肌玉骨。有的天真烂漫，活泼可爱，穿着翠绿的萝裙，随着微风的节奏在翩翩起舞;有的则有些害羞，撑着一把可爱的绿伞，遮着自己的面颊要妆扮一会，才把最美的笑容展现给大家;有的.则英姿飒爽，朝气蓬勃，含苞欲放……
荷花不仅美丽，而且她浑身上下全都很有用处：
莲花可泡莲花茶，清暑解热和止血。
莲蓬及莲心具清心，止血及降肝火、莲子心有清热、安神、固精的作用外，还能降血压，治高血压、烦热等症状。莲子含有丰富的淀粉，蛋白质和多种维生素，味甘涩性平和，有清新养神，补脾益肾和止血的作用。
莲叶可做荷叶饭，干品可开脾，增加元气，新鲜的荷叶有清暑解热作用。
莲藕含维生素C、维生素B1、B2、蛋白质、胺基酸、醣类等，是一种高营养价值的蔬菜;莲藕性甘寒、凉血、散瘀、煮熟甘温益胃补心。除可做蔬菜鲜食外，亦可调制加工成莲藕粉，供冲泡食用。生藕：性寒，甘凉入胃可消瘀凉血，清热止渴，开胃，妇女生产后生冷皆忌，只有生藕不忌。熟藕：性温，有养胃滋阴之功效。
藕结含有丰富的单宁酸，有收缩血管作用，可止血治疗吐血、咳血、尿血、便血、子宫出血等症。
莲须有固精、止血等功效，生、炒皆可。
荷梗可顺气、宽胸、通乳。荷蒂可以安胎、止泻。
从其莲花，莲蓬，莲子，莲叶，莲藕都有其特殊的功用，几乎您所看到在莲园的莲花的各个部份都各有其特色及效用。总而言之，言而总之，荷花全身上下都是宝都有用。
荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊!我爱荷花，爱她的淡淡清香，爱她的亭亭玉立，爱她的娇媚容颜， 更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节的品质!
篇12：荷花颂初一作文500字
荷花颂初一作文500字
几个洁白略带粉红的花瓣拥拥抱着一个金黄色的莲蓬，便构成了我最喜爱的荷花。
荷花的一生很奇特，还在是一颗小小的种子时，在水中漂浮了一段时间后便沉于淤泥之中。昏睡了一两年后，才长出了一朵娇艳美丽的花儿。大家只看到了她短短几个月的惊艳，却忽略了她两年在于你底下的沉睡。
端详着那她那小小的花瓣，觉得真是玲珑剔透。虽然有着娇艳的色彩，但并不张扬，反而觉得质朴、本色、纯洁；不需要多加修饰，却楚楚动人。那股香味虽不浓郁，但清新淡雅令人心旷神怡。再加上荷叶的陪衬，更显得晶莹如玉，别有一番风味。
又是一个夏天。美人蕉披上大红袍子，穿上了黄色上衣，骄傲的扬起了头等着人们的.啧啧称赞……可我，却只是贪婪地吮吸荷花的清香，欣赏着荷花出淤泥而不染的姿态。
我也记不清是哪一位诗人曾这样赞扬过荷花：
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。
秋花冒绿色，密叶罗丰烟。
秀色粉绝壮，馨香谁为传？
坐看飞霜满，调此红芳年。
结根未得所，愿托华池边。
我反复吟诵着这首小诗，觉得荷花也正像这首小诗。那小小的粉色花儿，不是将一片冰清玉洁的心奉献给了大家吗？
荷花，你美丽，你纯洁，你温柔你坚强。
我愿意化作一朵小小的荷花，无私地将自己的一份芳香，一粉姿色，毫无保留的送给人类，以换取大家的欢笑，欣慰，满足。
呵，荷花。
篇13：樱花颂优美作文
行至甬道尽头,一身,熟悉的樱花映入我的眼帘.
三月的樱花开得特别美,淡淡的粉白映着杭高,显得宁静.与其它地方不同,杭高的樱花蕴含自己独特的气质,由此樱花时节也是杭高一年中最美的季节.虽说每天依旧穿行甬道,但樱花所带给我的不一样的感受是我无法忽视的.每每我遇见樱花,我都会在心底轻唤一声:“你好,樱花!”
樱花,你是那样的美丽,在阳光下璀璨夺目,但在杭高你却显得更美.在杭高的历史长河上是否都有你艳丽的身影在封建礼教压制下的校园里,你抬着头,挺着胸,为学子们撑起一片学习的天空;在外族入侵,国难当头时,你依旧绽开你的笑脸,为对抗黑暗增添一份力量,一种信念.你见证了杭高成为浙江新文化运动的中心,见证了杭高成为近代中国诸多名家大师的人生驿站,见证了杭高成为诸多先驱志士,文化名流,科技精英启航的港湾.而当如今国家和平,富饶,你仍是立在这儿,照顾着,期盼着新一代杭高人的茁壮成长……我在心底轻唤一声:“你好,樱花!”
一缕微风拂面,旋舞似的把朵朵樱花瓣送到我们的身边,我们的面前.你就这么贴着我的脸颊,拥着我的身心,不由地深吸一口气,顿时神清气爽.那每一片花瓣都是一绝妙风景,都写着缱绻的深情.你伴着我们,伴着我们学习,伴着我们生活,校园生活的画卷也被你添上了一抹独特的红.我在心底轻唤一声:“你好,樱花!”
漫步在樱花树下,见到满地的樱花,心中不由一阵柔软的酸痛,那花瓣飘落如雨,轻轻地柔柔地触动着我,不由俯下身去拣拾,那柔弱的花瓣在我手里,在我心里楚楚地,让我感动着,我想人生所浪漫追求着的正是这一刹那的至真感动吧!我一时不知道该如何面对这手心里的花瓣,只盯着,不由想起:“零落成泥碾作尘,只有香如故.”忽地,我觉得我真傻,我何需难过你的芬芳中已全然是浓重的杭高味了.杭高的思想已流入你的茎叶,杭高的气质已映入你的枝干,杭高的精神已注入你的根系.你仍在我们的身边,在周围的空气里,在落下的雨珠中,在我们的心里,散发着久远的清香.我在心底轻唤一声:“你好,樱花!”
你好,樱花——你陪伴着百年杭高,看着杭高薪火相传;你好,樱花——你陪伴着一代代杭高人成长成才;你好,樱花——你陪伴着我们新一代的杭高人茁壮成长……我相信来年的樱花季节,你一定会在晨光中吐妍,聚集成云霞满天,欣喜地看见我们的努力,我们的拼搏,我们的成功.
你好,樱花.我们相约来年樱花季.
篇14：樱花颂优美作文
樱花，淡淡地，缓缓地，
飘落在为它衬托的大地上，
浅浅的粉，开在枝头上 ……
樱花，那种独特的美，别具一格的美，使人那么痴迷。3 月间的樱花，正是它开得最烂漫、灿烂的时候，满树浪漫，满道美丽。欣赏着樱花飘落的情景，真是一种享受，惬意极。
樱花，近处看，它并不特殊，很普通，只是淡淡地花朵而已。当它全部齐放时，它该是多么的美，尤其飘落在大地上时，那曼妙的舞姿，富有节奏的韵律感，在半空中，欢笑着，飞舞着，轻歌曼舞的一幅图是多么美呐!
篇15：秋风颂优美作文
我赞美秋风。
毛泽东说：“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，辽阔江天万里霜。”是啊，我们经受着炎热的夏日的煎熬，在经过了漫长等待后，终于迎来凉爽的秋风，这是何其畅快啊!
秋天是收获的季节。每当秋天来临，你不妨走到野外去看看，果园里苹果、梨子、红枣、橘子、葡萄挂满枝头，田野里金黄的谷穗、火红的高粱、雪白的棉花织就了一幅覆盖大地的锦缎。在朝霞映照红叶的秋日的清晨，在夕阳照着垂柳的秋日的黄昏，农民们迎着秋风把喜悦撒播在大地。秋风，送给农民的不仅是凉爽，还有丰收。
秋天是思念的季节。每当秋风吹拂，人们总会惦念亲人，追怀祖先。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 ”正是这种情结的写照吧。王维在秋日里咏叹“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，杜甫在秋日里咏叹“凉风起天末，君子意如何”，李白在秋风里咏叹“秋风吹不尽，总是玉关情 ”——秋风，承载着多少人间的真情啊。人们不仅在这个季节怀念别后经年的亲朋好友，也在这个季节里化纸酾酒，祭奠祖先。秋风传承着我们中华民族的美好情愫。
秋天是喜庆的季节。古人在秋天举行秋社活动，庆祝丰富，感恩大自然，所以每当秋风骀荡，五谷丰登，大地上就弥漫着人们的喜悦。今天，我们不过秋社这个节日了，但我们又有了一个新的秋日的节日——国庆节。是啊，今年是我们社会主义新中国六十周年华诞，举国上下正以饱满的热情准备着、等待着这个盛大的节日。你听，秋风里隐约传唱的，不正是祖国颂歌吗?
秋天还是清明的季节。每到秋天，我们总能看到碧空万里，清流千斛，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这是多么的令人心旷神怡的美景啊!秋风、秋水，还有秋月，哪一样不让人陶醉呢?一片秋水，一片烟树，就是一首诗;一片蓝天，一弯秋月，就是一首歌。秋天，风雨不再狂暴，江河不再放荡，禽鸟不再喧闹，草木不再疯长，一切都变得简练和淡泊!人们爱秋天，也许正是因为秋天的大自然披金拣沙、简练清明吧!秋风不仅给人送来了凉爽，还给人们送来了洞明世界的智慧吧!
古人大多总是悲秋，他们慨叹“何处合成愁，离人心上秋”!他们吟唱“秋风秋雨愁煞人”!我不赞同他们的这种情绪，即使秋天也难免有愁，我也要赞美秋天，赞美秋风。
同时，我仰慕那些有着秋风明月般襟怀的人!
篇16：秋风颂优美作文
那徐徐的秋风又迎面吹来，人们知道，又到了该添衣服的季节了。看着道路两旁的行道树上的树叶渐渐地失去光彩，我不禁又回忆起了去年的秋天。记忆并没有伴随着绿叶的褪色而褪去，而是深深地印在了心的深处。
去年的秋天，伴随着那一阵秋风，我来到了新的学校。金黄的树叶铺满了地面，校道两旁的树目也垂头丧气，仿佛并不欢迎我这个新生的到来。一阵凉飕飕的秋风吹来，吹进了那不曾包裹严实的心窝。第一节课并没有让我感到同学的友好。
老师把我喊上讲台，一只手搂着我的肩膀，说“这是我们的班里新转来的同学，大家欢迎!”我下意识地翘起嘴角，向同学们微笑并做自我介绍，可换来的却是同学们一脸的不屑，几个正在写作业的同学继续埋头苦干;后排同学的身子懒散地靠在墙壁上，眼珠向讲台上扫了扫，不屑地往后缩了缩身子;几个同学更是向窗外望去，仿佛那儿有更美的风景。我回到桌位上，周围都是陌生的校服，我忽而觉得像是被一群士兵紧紧地包围，封锁思想，动弹不得。窗外的秋风也狠狠地刮着，站在一边看着这一场闹剧。
第二天，地上有多了几片枯黄的落叶，无人打扫任由其随风飘去。新的作业本到货了，班里开始发作业本。组长有序地发放，唯独到我这里时，随手一丢，作业本跌落在地上，一同下坠的仿佛还有我的心。窗外的风有吹了进来，掀起了本子的封面，白花花的书页映入我的眼帘，我却感到一丝茫然、一丝无助。心中愤愤不平，发抖的手无力捡起这千斤般重的本子。我仿佛陷进了一个冷漠的闹市，周围的人都有说有笑，唯独我独自在风中行走，周围的人视若无睹，成双成对地继续着他们的游玩。
我迎着秋风来到了操场上，风吹动的落在地上的几颗沙石，沙石都随着风吹的方向飘去，是那么的整齐，是那么的轻松，唯独一颗重的'，落在原地不动，也许是它的与众不同吧，也许是它的坚持吧!而我随即看到的，是随风飘动的沙子都落入了沙井中，唯独它骄傲地立在地上。风弱了。也许与众不同就是要被歧视，也许抱着坚持就是那么痛苦，可我相信，终有一天，我会让他人看到一个骄傲的我。
秋风又吹动了，吹落了树叶，吹走了沙石，吹来了悲伤，吹来了无助，也吹来了坚强。
篇17：玫瑰颂优美作文
玫瑰——生活的皎皎者
阳光照得人睁不开眼睛，那是夏天的使者吹响了比赛的号角，花儿们都竟相开放，玫瑰张开鲜艳的花瓣，玫瑰张开鲜艳的花瓣，等待着风雨的洗涤，它就这样每天都在期待着，奋斗着，功夫不负有心人，终于，它成功了。看到了红似火，美似仙的玫瑰了吗?那鲜红的花瓣在阳光照耀下慢慢舒张，那碧绿带刺的根，托花的福也那么引人注目，还有那椭圆的绿叶，在微风吹拂中，随着花朵左右摇晃，搭眼一看，还真是个妙龄女郎!于是，它成了金牌得主，与此同时，人们伸出邪恶的双手，毫无遗憾地剪下它深绿带刺的茎。唯一的，它只能默默地被插进花瓶，默默地绽放，默默地枯萎。但它同样会毫无遗憾地生长，在它生长的那一刻，人们用奔流不息的热血栽种它，现在，它也要用永流不息的热情报答人们，它相信：“人间自有真情在。”不然它会在水中开得那么艳么?
玫瑰——真情的使者
周敦颐曾赞叹过莲花的“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，郑燮曾赞颂过竹石的坚苦卓绝，广大群众曾赞扬过梅花难能可贵的耐寒精神，我曾赞扬过玫瑰永不磨灭的真情。它不像仙人掌那般无情，不像莲花那般严肃，它象征着爱，无言的爱。亲人的爱，朋友的爱，情人的爱，师生的爱，想说出来，却又无可言谕。而玫瑰正是这种爱的寄托，代表着爱与被爱，泪与悲伤，真情与奉献。因为它坚信：“人间自有真情在”!
玫瑰——笑对秋天的快乐者
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”秋天到了，处处萧瑟凄凉，那是玫瑰离别前的奏乐;玫瑰的花瓣由红转黄，那是它离别时的挣扎，它仰望天空，愁云万里，曾几何时，它经受重重磨练在大地诞生。如今，它必须悄然离去。于是，玫瑰花瓣随着无情的秋风飘然而下，在半道上打着旋儿，一片片地飘落，去感受飞翔的眩晕，最后平稳地落到土地中，自始自终，山散发着迷人的清香。真可谓：“落红不是无情物，化做春泥更护花。”它了解，它明白：“人间自有真情在!”
这就是玫瑰，拥有着满腔的热血与激情。这就是玫瑰，在真情中诞生，在真情中离去，却永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染别人的玫瑰，值的我永远爱它的玫瑰!
篇18：草颂优美散文
草颂优美散文
世界上生长最多的植物就是草，它们在自然界随意地生长着，高山上、沙漠里、水塘边……不管周围环境怎样，不管生存条件如何，用它的纤茎细叶，展示着顽强的生命力。
记得小时候，和小朋友在家门口的院子里玩，搬开一块重重的石头，石头下面竟然长有一棵草。石头的挤压，它变得弯弯曲曲，没有阳光的照耀，草身有些发白。搬开石头，过了几天，再来看看它，它挺直了身体，泛出浓郁的绿色，一派生机蓬勃的样子。
坐在满是草的田埂上，总会随便抓起几根草，放在嘴里用牙咬着，拿在手里随意玩耍着；或者躺在草丛中，清新而质感，阵阵草香浸入心肺，潮湿、馥郁、芬芳；或者静静听着微风吹拂草的声音：唰唰，唰唰唰，唰唰唰……草是随着生命最早出现的植物，人类和草的关系非常密切，人类为了自己的需要，总是想方设法用草来为自己服务，喂牛、羊的饲料是草，盖房屋的材料是草，烧火做饭的原料是草……其实，草和老百姓挺像的，普普通通、平平凡凡，人们总爱把老百姓叫做草民、草根。
最喜欢独自站在田野中间，站在天与地之间，望着一望无际的`草地，疾风一吹，整片草像海浪一样波动起来，成了一块巨大的绿色绸子，声势浩大，蔚为壮观；千千万万棵草，有的粗壮，有的细弱，风来时它们仿佛一下子鼓足了勇气，尽管是倒下的姿态，可让我看到了它们想拔地而起的愿望，一股生生不息的力量蕴藏在其中。
在执着的草前，我觉得自己是多么的渺小，我摘掉自己的眼镜，努力睁大双眼，草在我面前清晰无比，我看到了它们的内心世界，它们像我一样几乎具备了坚强和脆弱两种性格。我感觉自己也是一棵草，沉睡了一个冬天，等到春天悄悄来临，等到春雨渗透到泥土里，碰到温暖的风就会拼命地成长起来。
草的道理告诉我：生命就像沙漠里的草、石头下的草，有时是需要坚毅的，有时是需要忍耐的，有时是需要等待的，有时是需要勇气的，不管怎样，最后勃发的是信念的勃发。
草就是我生命的典范。
篇19：绒花颂优美散文
绒花颂优美散文
“世上有朵美丽的花，那是青春放光华。铮铮铁骨绽花开，滴滴鲜血染红它。啊———绒花……”每当我慢步于公园或道旁的绒花树下，心中便油然响起这首动人的《绒花歌》来。
绒花，又名“合欢”，多年生落叶乔木。它耐瘠贫，斗严寒，在山坡、河堤等处都有它健壮、萧洒的身影。当勤劳智慧的园林工人，把它一株株一行行栽植在公园中、街道旁后，它的铁干，绿叶和美丽的红花，就构成城市的一道靓丽的风景线。您看，它那铁青色的躯干，给人以健美的观感;它那状如羽翼的绿叶，令人钦羡昼开夜合的情结。尤其是它那绒球般红红的花朵，晨如朝霞飞落，夕似夕阳尽染，在街道两侧形成两朵红云带。若有轻风吹拂，那红云带便飘飘然，朋在诗人李白所书“羽化而升仙”的气势。
绒花之美，美在它是富贵之花。绒花———“荣华”也。“荣华富贵”，是人们追求的民生首事。传说早在尧舜时代，百姓们为一种恶瘴所害，人畜多病，谷黍常枯，日月自是无比艰辛。一天，尧在荒山一角发现一株花如红色绒球的碧树，树下雀鸟活跃黍谷吐穗。尧将此树遍植，舜将尧志扩植，于是在绒花之香熏陶下，人畜兴旺百草献果，百姓过上荣华富贵的好日月。这个神话般的传说，如今赋予它新的`理念，便是美好的环境保障经济发展，人们才能过上荣华富贵的幸福日月。而树木花草之美之香，无疑是“美环境”的重要元素。事实确乎如此。那日益庞大的绒花树阵，零星栽培的绒花碧树，其阵容把城市打扮得花一般秀美;其花香在市区馨馨然扑面泌心。于是，绿树红花招引多少凤凰落在宝地;红花绿树掩映的开发区、工业园区营造多少丰收果实;人们在红绒花下散步所燃起的激情，在绿叶下留连所焕发的青春，成为为经济发展注入的强劲活力……
绒花之美，美在它是光荣之花。绒花———“荣花”也。这个光荣之花，应把光荣敬送给栽植绒花的决策者，把光荣之花挂在培育绒花的园丁们胸前。那是多少年前，县政府取“荣华富贵”之意，决定在主要的街道两侧栽植绒花树。此后，绒花树越栽越多，越长越大，至今确已成“荣华富贵”的强大阵容。绒花树成为本土的幸运儿，不但幸有那科学的决策者，更属于园林园丁们的辛勤劳动和科学管理。现在，园丁们继续发扬艰苦奋斗科学管理的精神，催开更多更美与绒花同长共茂的繁花。可亲可爱的园林园丁们，您们的深情在绒花上寄托，您们的劳动在绒花上闪光。让我们扬声为绒花也为您们高唱:“世上有朵美丽的花，那是青春放光华……”
篇20：老师颂优美散文
一年一度的教师节马上就要到了，我们国家有着尊师重教的优良传统，每年这个时候，人们总是将最感激的语言、最美丽的文字献给教师。
有人把教师比作春蚕，有人则宁愿将教师比作蜡炬，并搬出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句来赞美教师，说教师无私奉献，生命不息，战斗不止，燃烧了自己，照亮了别人，即使最后化作春泥也更护春，这自然没有什么不对的，但未免过分伤感。教学相长是一个相互促进的过程，教师在这一过程中有付出，但也有收获，孔子开门收授弟子七十二，贤人三千，在传道授业解惑的同时，也将自己的儒家学说发扬光大，成为炳彪千秋的一代儒学宗师，就是最好的例证。
有人把教师比作园丁。终日劳作，辛勤耕耘，整枝，除害，浇灌，培土，付出的是汗水，收获的是百花盛开，待到山花烂漫时，他在丛中笑，并据此认为教师是阳光下最无私、最高尚的事业，教师是人梯，是绿叶，这当然也是事实。但人生存在社会中，人生的价值就在于奉献，有奉献才有快乐，作为教师付出了辛勤劳动，能够看到自己的汗水化作了满园春色，应当是非常值得骄傲的事情。
有人说教师是人类灵魂的工程师。的确，教师是无愧于这一光荣称号的。十年树木，百年树人，一个孩子，从顽冥不化到成为可用之才，教师的功劳居功自伟，他不仅教与我们知识，而且告诉我们怎样做人。我们所有的诸如诚实、善良、勤奋、奉献等良好的品性，都是老师手把手教的。而我们已沾染的说谎、偷懒、自私等不好的品性，老师都一一帮我们克服掉。老师的教育是严父，一丝不苟，教育我们不得纵容自己;是慈母，春风化雨，让我们在不知不觉中得到提高。
我们说教师是这个社会的脊梁。我们的教师队伍中，从来不乏默默奉献的人，不乏为民请命的人，不乏肩挑重任的人，科学是第一生产力，发展科学教育先行，教育在国家经济发展、社会进步中发挥了巨大的作用。国家要富强，民族要昌盛，就要为教师大唱颂歌。在教师节来临之际，让教师颂的颂歌唱的更嘹亮些吧!
篇21：老师颂优美散文
一、情深深，意蒙蒙。
情深深，是老师手中的粉笔抚摸黑板的那一瞬间演奏的交响乐，就是这一声声天籁之音洗涤了学生的心灵，将世间的污秽拒绝于心门之外，使之具有品格，饱含节气；就是这一声声天籁之音开启了学生的智慧，将人间的真知输送于心门之内，使之富有学识，豁达睿智。
意蒙蒙，是学生见到老师时一句天真、稚气、真诚带调皮的问候，就是这一句无价的问候温暖了老师的心扉，把一身疲惫的外衣脱去，变得轻松，满心甜美；就是这一句无价的问候坚定了老师的信念，把心门内外的困惑和艰难付之一炬，变得自信，昂首阔步。
二、金秋送爽，硕果累累于中华大地；求知上进，书声朗朗于校园内外。
在这个孕育着收获的季节，辛勤耕耘了一年的园丁们又一次迎来了属于自己的节日——教师节！这是何等的可喜！又是何等的可贺！青莲居士曾豪言道，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”此言甚为豪爽！既如此，就让我们将那一身的疲惫丢在一旁，高举金樽，满盛用学生的喜报酿制的美酒，畅饮三百，一醉方休！
常常听到人们用这样的一句话来评价老师，那就是“既当爹，又当妈”。且不管从事其他工作的人是怎样想的，就我个人而言，我认为这句话是对我们广大教师队伍最大的赞誉，也是给予我们的最高的殊荣！可知，为人母者，十月怀胎，孕育新生。为人父者，不辞辛劳，望子成龙。什么样的人才能成为老师？一旦成为老师又将意味着什么？唐宋八大家之一的韩愈在《师说》一文里曾经这样说过：“师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，属能无惑？‘故三人行则必有吾师’焉！”所以，老师应该是传播文明、教授知识、启迪心智的天使！应该是学为人师行为世范的典范。
随着国家的发展和社会的进步，越来越多的有识之士愈加清晰的认识到教育兴则国家兴，教育强则国家强。但是，不可否认的是，我国的教育事业与欧美发达国家还存在着一定不容忽视的距离，落后并不可耻，自甘堕落才是真正的可怕！所以我们要奋力搏击，迎头赶上，如此一来，这个历史性的重任就自然而然的落到了广大教师们的肩膀上。这是一个挑战，一种荣耀，更是一句重若九鼎的诺言！
人们常说老师是“人类灵魂的工程师”，能不能雕塑人类的灵魂暂且不去考证，作为一名人民教师，最为基本也是最为重要的责任就是教书育人，教书是老师的工作，其中的.精髓在于育人，“劝之以学以使其明理，示之以礼以使其向善”一个人只有明白了事理，一心向善才是一个合格的人，一个对社会和民族有用的人。相反，一个坏人学到的知识越多他对社会的危害就越大，所以，我们有时候可以大胆的这样说，即便事出有因，做老师的没有办法让自己的学生获得更多的知识，最起码教会学生不去做一个对社会有害的人，那也是教育的一大成功之处！当然，只要方法得当，又肯付出足够的爱，是不会教育不好学生的，没有不称职的学生，只有不称职的老师。前苏联著名教育家霍姆林斯基说过，“每一个儿童就其天资来说，都是诗人，只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦弹奏出美妙的乐声”。
老师是平凡的，老师也应该是平凡的！如果走在人群之中，他们会像其他平凡的工作者一样，淹没于茫茫的人海之中，没有明星所到之处耀眼的闪光灯，没有名人所到之处雷电般的鼓掌声。悄悄而来，默默而去，不曾带走一片云彩??但老师又是不平凡的，是伟大的，是平凡中的伟大，又因伟大而显得平凡！因为！三尺讲台，足以竖起你高大的身影；两寸教鞭，足以挥洒你美丽的人生；一生信念，足以诉说你奉献的故事。
篇22：荷花优美诗句精选
1、荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。——萧纲《采莲曲》
2、艳妆临水最相宜。——吴文英《醉桃源·芙蓉》
3、嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。——李群玉《新荷》
4、水溢芙蓉沼，花飞桃李蹊。——薛道衡《昔昔盐》
5、渌萍与荷叶，同此一水中。——孟郊《乐府三首》
6、竹色溪下绿，荷花镜里香。——《别储邕之剡中》
7、莲子不可得，荷花生水中。——孟郊《乐府三首》
8、风吹荷叶在，渌萍西复东。——孟郊《乐府三首》
9、镜湖三百里，菡萏发荷花。——李白《子夜吴歌》
10、露花时湿钏，风茎乍拂钿。——刘孝威《采莲曲》
11、金桨木兰船，戏采江南莲。——刘孝威《采莲曲》
12、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》
13、乱洒衰荷，颗颗真珠雨。——柳永《甘草子·秋暮》
14、因以金荷酌众客。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》
15、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳;——屈原《离骚》
16、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。——杜公瞻《咏同心芙蓉》
17、绿塘摇艳接星津，轧轧兰桡入白萍。——温庭筠《莲》
18、一茎孤引绿，双影共分红。——杜公瞻《咏同心芙蓉》
19、西上莲花山，迢迢见明星。——李白《古风·其十九》
20、色夺歌人脸，香乱舞衣风。——杜公瞻《咏同心芙蓉》
21、贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一夜霜。——苏轼《莲花》
22、移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。——郑谷《莲叶》
23、名莲自可念，况复两心同。——杜公瞻《咏同心芙蓉》
24、月明船笛参差起，风定池莲自在香。——秦观《纳凉》
25、荷花宫样美人妆，荷叶临风翠作裳。——苏泂《荷花》
26、客衣尘土终须换，好与湖边长芰荷。——王守仁《春晴》
27、田田初出水，菡萏念娇蕊。——龚翔麟《菩萨蛮·题画》
28、一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。——白居易《咏菊》
29、波面澄霞，兰艇采香去。——高观国《祝英台近·荷花》
30、平池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。——张文潜《莲花》
31、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
32、晚来妆面胜荷花。——晏殊《浣溪沙·玉碗冰寒滴露华》
33、乘彩舫，过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯。——李珣《南乡子》
34、镜湖三百里，菡萏发荷花。——李白《子夜吴歌·夏歌》
35、最怜红粉几条痕，水外桥边小竹门。——郑板桥《芙蓉》
36、荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。——姜夔《湖上寓居》
37、翠盖佳人临水立，檀粉不匀香汗湿。——杜衍《雨中荷花》
38、菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。——白居易《采莲曲》
39、藕田成片傍湖边，隐约花红点点连。——李亚如《采莲曲》
40、雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。——张元干《浣溪沙》
41、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘颁《雨后池上》
42、笑艳秋莲生绿浦。——晏几道《蝶恋花·笑艳秋莲生绿浦》
43、酒盏旋将荷叶当。——欧阳修《渔家傲·花底忽闻敲两桨》
44、采采荷花满袖香，花深忘却来时路。——邹登龙《采莲曲》
45、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。——李白《古风(其二十六)》
46、无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。——皇甫松《采莲子》
47、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——陈文述《夏日杂诗》
48、一枕新凉宜客梦，飞入藕花深处。——黄升《酹江月·夜凉》
49、酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。——白朴《得胜乐·夏》
50、芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。——谢灵运《石壁精舍还湖中作》
51、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。——王昌龄《西宫秋怨》
52、三千美女学宫妆，占断薰风水一方。——释云岫《画荷花二首》
53、面面湖光面面风，可人最是白芙蓉。——姚勉《四望亭观荷花》
54、十里荷花带月看，花和月色一般般。——杨公远《月下看白莲》
55、风飐，波敛，团荷闪闪，珠倾露点。——孙光宪《河传·风飐》
56、占断人间六月凉，期月鸳鸯浦。——辛弃疾《卜算子(荷花)》
57、露清枕簟藕花香，恨悠扬。——顾敻《虞美人·触帘风送景阳钟》
58、凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。——范成大《州宅堂前荷花》
59、拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。——高观国《祝英台近(荷花)》
60、露涵两鲜翠，风荡相磨倚。——韩愈《奉和钱七兄曹长盆池所植》
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