以下是小编为大家收集的斑斓一季初二作文，本文共23篇，希望能够帮助到大家。
篇1：斑斓一季初二作文
斑斓一季初二作文
当余晖离开这处明媚角落／我是否应该感到失落／曲终人散的时候／逃开深琐再抛开我的忧愁／我们同疯过／同笑过／同哭过／现在却拼命想要摆脱寂寞/难以忘却的沉默/也许会遗忘渐渐地遗忘/那个晴天/那次暴雨/那场白雪/可是/无论怎样也要记得/坚持我们最初的梦想/因为我们一起走过/那个斑斓一季/我们一起走过/每一个斑斓一季/Forever……/Because，we efriends./
——题记
我花了这个晚上，来写我的朋友。
莎
莎一直是一个很得宠的女孩。她能够很轻松地搞好人际关系，连男生也不例外，所以朋友多得不行。而我，作为她的好朋友，自然跟着沾了不少光。例如借小说啦，知道校园里的最新八卦什么的。说到这儿，你一定会猜莎是个美女吧！不是我要人身攻击，她真的很“恐龙”。不过胖也没什么不好的，吃嘛嘛香，睡嘛嘛棒！（不要生气，呵呵。^_^)
果冻
我一直认为果冻是一个很厉害的男生。因为在很早的时候他就能把《买花》全部背下来了。（忘了《买花》是谁写的，只记得很长很长）。曾经有一次，他写了一篇科幻小说，后来被选中说要他演讲，再后来又不要了，因为篇幅太长。应该说，果冻极有个性，大热天撑一把带花边的蓝色太阳伞，还涂防晒霜。（他的皮肤不一定比唐僧差，嫉妒ing……）老是爱装酷，把头发往后甩，自称“仙道”。而且你们能想象吗？他有着一双极水灵的大眼睛和很长很长的睫毛！每当有雾的时候，他的睫毛上总是挂满了水珠。总结以上现象，结论是：果冻很自恋。
莎+果冻+我
小学时，我是班长，而莎是老师最信任的人。于是当仁不让，我们两个就负责维护班级纪律。而果冻仗着自己是副班长，擅离职守，带头捣乱。于是，我和莎就想了个办法，谁不遵守纪律下课就抄《学生守则》十遍。果冻没办法了，只能用笔当武器发出沉默的抗议：“陈翁出主意，一定叟主意。下课抄十遍，我们大吃亏。”枉他自称诗人，写得也太烂了吧！
八戒
很惭愧，八戒就是和我同桌五年的航。我实在很感谢老师的用心良苦，让我从中捞了不少好处。
（具体不细说，大家心知肚明。）我觉得他是一个乖孩子，尽管他不爱学习。值得一提的是，八戒歌唱的不错，这可是男生中很少见的呦！我对他，还有点千里马对伯乐的感觉。因为他是第一个，也是唯一一个说我歌唱的好的人。我们还挺合的来。我只想对他说一句：“缘分呐，兄弟！”
果冻+八戒+我
曾经有一段时间，我们三个都很喜欢阿杜，最喜欢的是《相容》。他和八戒老是喜欢一起唱这首歌。而我就成了他们的顾问，歌词什么的全靠我。几天前偶然的一次翻出一盘阿杜的磁带，再听一遍《相容》，竟听得泪流满面：
因为风和梦/是不相容/因为我懂你不懂/感觉真的歌/才能感动/为爱人们开始拥有梦/因为爱和痛/都一样浓/因为你懂我也懂/所以我才会/将你深深掩埋/在我心中/
阿杜……相容……和那些逝去的日子……
莹
算算日子,认识莹3年多了.
和莹的故事……虽然很多,但真的没什么好说的,真的,一份友谊真的无法用几个字来表达,文字与现实永远有隔阂.
棉花糖……酒窝……桂花……还有莹.
莹+莎+我
我爱唱歌却没人听;莹不做声也友人要听她唱;而莎专唱别人喜欢的歌,自然不缺听众.三个执着的小女生,像不像S.H.E?要我选肯定选Selina,可是莹比较可爱,那我就是Hebe吧!Ella就只能是莎喽!(读者:去!不要臭美了!笔者:失败,真是失败……)
顾顾
顾是顾顾的'姓,这样称呼是不是很有趣?顾顾有点胖,长的像SD娃娃,也有人叫她“洋娃娃”.不过我和莹都喜欢叫她顾顾.我也不太记得和她之间的事了,只是感觉有一段时间特别好,形影不离.
祺+CC+果冻+我
祺,成绩极好但脾气很大的男生;CC,成绩极好人也很好的男生;果冻,成绩还好但特别自恋的男生.这三个男生中,最用功的CC(虽然我们之间有误会）；和我关系最好的是果冻（坐在我后面N年）；和我血缘最近的是祺（好象他太奶奶是我太姑婆）．（读者：汗．）反正三个都很优秀啦！我不知道他们当不当我是朋友，但我永远当他们是朋友！
所有的朋友＋我
朋友太多，只好来个排名不分先后．
1年的时间恍如隔世,以前我们在一起,现在分班了,说再多也无济于事.尽管我还是会度过N个斑斓一季,但永远不会有从前那样刻骨铭心了.我只想说,Forever,一起走.
写在后面
莎,努力减肥,加油!
果冻,不要以为我写你很多次说明你人缘好,实在是你脸皮太厚了.
八戒,无话可说.
莹,为了梦想努力吧!
顾顾,怎么越长越胖了,注意了哦!
祺,你不要放弃,相信有一天媛一定会接受你的!
CC,希望我们之间的误会能冰释!
所有的朋友,Forever,一起走!
篇2：今夜无眠，斑斓一季宁夏
嫣然，随风呢喃，一丝微意，送去炎炎夏日清爽。琴声悠长，盈满花田彝乡，水车轻摇，牧归唱晚。释怀！在拨片抚弄的时光中。
心音靡靡，一弛一张，放开情缚千绳，荡过红尘，只留存缄默，不为飘逝的红颜静待。孤寂！在一朵茉莉的芬芳里睡去，梦里花落知多少？一点点销魂，一点点黯然，透过文墨，流淌在岁月的诗篇上。
彝家小筑，满庭恬静，一壶米酒，三两碟农家小菜，小酌几许窃玉偷香的醉意，穿越指间青春划逝，曼舞轻歌，摇摆着内心的悸动让回忆始燃。男孩的眼泪已在轻浮风中坠落，化茧成蝶，蜕变成了男人的责任。
从男孩变成男人的故事，飞舞在“彝人古镇”一尘不染的天空，纯真，捧不住最后那缕浪漫留在了巷尾，风月仍在，情非远走。成长！寻觅了一段美丽伤痛的品尝，轻狂渐渐脱退，沾染了成熟的皱纹，责任！雪藏了此情已待成追忆。
竹扇轻摇，轻舞心怡，是这个傍晚最真实的奢望，晚风拂柔，沐浴满院暖绪浅思的耳鬓厮磨，浓情暮意潜过心间，吹皱那湾深隐春潭。
花为媒，飘渺在水云之间，轻声细语，款款深情，虽少了些花前月下时的风月，却同样能靓丽心里一怀，纳春吐信的旖旎。忆往昔，轻舒昙花一现，一刹那，一瞬间，盛开了欢笑，浇过泪珠帘帘。放在手心里的今夜，虽不能成为生命中守护的光芒，却是人生旅途永远悸颤的同想。
那个仲夏，碧水连天，清澈了年华。那一份羞涩，温润了承诺，心依偎，撑挡在阳光雨露洒落的流年，抓一把尘封的花香，花语含羞，心跳，在遮遮掩掩中流连忘返，痛过的喜悦在伤感里慢慢成熟。
走得累了，停下！回头！焚欲沐心，逸点轻墨，抒一阙流离久远的温馨，躺在纷纷扰扰中小息。藏忆，暖湿了一思天涯的浅诉，挥泼于阡陌垄上的春泥。
竹篱，关不住彝乡古镇，远方飘来天籁之音妙曼的煽情，没有伴奏的青音，淳朴干净，如小桥流水绕人家，清心润意，似情意绵绵撩人，如痴如醉。恰似初恋的滋味，没有任何点缀的装饰，清纯而透明，时而让你魂牵梦绕，时而让你为伊消得人憔悴，那种傻傻的虐心，憨憨的执着，酸酸的苦涩，甜甜的馨香，已融入灵魂深处，亦生香，亦难忘。
带着余味，行过花径通幽处，这个夜，俯首而触，似情窦似开，似心波荡漾。那本泛黄的卷帛，镌刻着成长的遗憾，翻开那页飘落的花季，拾一片花瓣风干做成书签，放在每个醒来的晨曦，让爱撒娇，让心偷笑。不眷童话里的炽情，只重复那份花香四季的余味，去瑞丽生命里一场朦胧的呵护。
收寻在彝乡，一束鲜红的索玛花，染红了花颜，消瘦了少年，一份承载就是一份温暖，一份爱恋，一份安然。
释然在小巷里的寄托，已在转身间偷偷留下，清素了秋思在这个半夏的别恋。心中那片蔚蓝，依旧清澈。此时此刻，风叩窗棂，露出了微微醉意，举手投足的舞魅，印在枫林婆娑间，留在满庭柔情似水里，灵动着惬意慢慢睡去……
华灯初上，灯火阑珊点点，若隐若现的霓虹，增添了“彝人古镇”的魅力，那犹抱琵琶半遮面的朦胧，让她格外神秘。明月高挂的夜空下，小院深深，情怀摇曳，举杯邀月，同饮一杯情愫，让今夜无眠的夜晚，斑斓一季宁夏
篇3：作文 斑斓一季的浮草年华
作文 斑斓一季的浮草年华
我读高一时，班主任是个年过半百的老夫子，一脸严肃，少有笑容。班会课上，他总是喋喋不休讲一大堆道理，还让我们把“谨记学业”作为座右铭，时刻不忘“认真做好每一道题，认真做好每一件事”，更是强调“万不可谈朋友”，还说“学校是神圣的场所，头脑要清醒地用在学习上”。在老夫子一再灌输下，这些观念在我脑海中已根深蒂固，或许也因此造就了我的“冷漠无情”。
但我绝不是书呆子，只和无尽的书山题海为伍。有时间我会常到校园中走走玩玩，虽然通常都是一个人。
下了早自习，离上课有半个多小时，我一定赶紧奔出教室来到校园散步，并且总有一种“久在樊笼里，复得返自然”的感觉。这里有清新的空气，有凉爽的晨风，有悦耳的鸟语，有宜人的花香，是难得的散步的好地方。一个人独步观花赏草没有什么不好，和两三位同学边走边聊感觉也不错，这是我一天中最惬意自在的时光。在家里常为一些琐事和母亲争吵，我很不愉快；在学校，大堆练习题又压得人喘不过气来。只有在这样悠闲散步的时刻，可以将烦恼全抛开。
我偏好羽毛球，特从家里把球拍带到学校，以便在空闲时作为消遣，也想锻炼身体，毕竟“久坐伤筋骨”嘛！
每个周六，照例不上晚自习。只要天气好，我会约几位朋友奔向操场。我们常常边打球边聊天，笑声源源不断。
三个月后的一天早晨，我早早来到教室。刚翻开语文书准备早读，一张彩色卡片露出面，上面字迹清秀：“最是那一低头的温柔，似水莲花不胜凉风的娇羞。阳光中，你灿若桃花的笑脸，成为我视野的焦点；操场上，你打出弧形球一串串，似一道亮丽的风景线！”
读罢，我倍感受宠若惊：一向少言寡语的我，竟然也会成为别人眼中的“风景”？这是天大的笑话啊！耳畔又不由自主地响起了老夫子的忠告，对，一切向老夫子看齐！静静又一想，八成是某君无聊了拿我来取笑，连名字也没留下，且不管它！遂将它搁置一边，继续读我的文言文去了。
日子就这样一天天度过，倒也没发现任何异常。我也没把卡片的事放心上，卡片也早已化为碎片不知了去向。
直到高二，开学后不久的一天，也是语文早自习，翻开书，又一张卡片赫然跃入眼帘：“一直没和你聊天，去年我也给你写过一张卡片，只是……我想想就算了，没有再去打扰你。其实我也热爱读书的，就是成绩不理想；我知道你英语好，特意向你请教，虽然冒昧了些，但我还是希望你能帮助我。期待你的回复。过客匆匆。”
这张卡片着实出乎我的意料！都一年了，没任何消息，我几乎忘了去年那卡片，也甚至不知道写卡片人的名字。倒是从这张卡片可以看出，卡片是写给我的，我隐隐约约感到奇怪。既然言辞这样恳切，又是以学习为初衷，那么这位署名为“过客匆匆”的同学应该不是我想象中的无聊君子了吧。
一天上完早自习，我仍去校园散步，边走边闲吟：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处……”
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”忽然身后传来一字一顿的声音。我回头一看，一张陌生的面孔。他浅浅地笑笑，并先与我打招呼：“嗨，我是四班的咏恒。其实，那卡片是我写的。”
哦，我恍然想起了卡片之事，竟有些不知所措，只吃吃地说：“哦，原来是你写的。你说想学英语，还那样一片诚心，我乐意帮你的。”
“谢谢！去年那卡片也是我写的，见你一直没动静，我也不便打扰就作罢了。”
“那会儿我觉得师命难违，而且……”
“而且什么？”
“我和语文委员同桌，经常帮她收作业本。班上所有同学的字迹我都认得，都不像你的字迹，就断定你是外班同学。”
“外班同学也是同学，没什么两样吧。”
“外班同学我没几个认识的，而我常常只会和认识的人有来往，所以就……”
“后来下学期分文理科，我以为大多数女生都会选文科，我也选文科，希望有机会与你同班学习。结果无奈我读文来你读理，事实证明我们无缘同窗共读书。”
“都过去的事儿，不提也罢。不过你说话像念诗，你读文科是对的。我现在物理化学都乱了阵脚，我倒希望读文科。”
“好在我们语文老师是同一个老师，我还曾在晚自习之后去翻过你语文书上的笔记。”
“你还会来这招？可惜我下完自习就匆匆回去了，一次也没碰到你。”
“所以我在卡片上署名为‘过客匆匆’啊！”
“你还真有意思。从卡片上看得出来，你文笔不错，语文一定学得很好吧？”
“语文还算好，就是英语一团糟。”
“那你也可以向你班英语成绩好的同学请教啊？”
“开始是那样想的。可她脾气不太好，她讲一遍我没懂，她就不耐烦了，不会再讲第二遍。而我英语已落下一大截，向她请教，我多少有些顾忌。”
“你怎么知道我脾气好不好？我如河东狮，不吼则已，一吼惊人的。”
“到目前为止，我没见你跟哪位同学发脾气，所以才碰碰运气向你求助。你英语好，可以助我一臂之力的……”
就这样边走边聊，半小时很快过去。要上课了，各自回教室。我心中的谜团终于解开了。原来这位恒同学果然是热爱学习之人，早在分文理科的时候就意盼与我同班，还悄悄看过我的.课堂笔记。看来，恒是用心良苦了，我竟有些为他感动，为他震撼。
之后我问恒：“我英语这样都算学得好？”
“在我看来，你学得很好了。如果你都不认为自己学得好，那岂不暗示我英语烂成一块泥巴！”恒皱着眉头说道。
我被他那种夸张的语调逗乐了，连连说道：“好好好，在你面前，我承认我英语比你好！”
于是我们说好，周一至周四晚自习之后，我帮他补习英语。
周六下午，上完课后，我叫上程红芳、明光群、孟霞等同学一同打球，玩得不亦乐乎。恒也来了。
我们玩的是双打。当我和明光群一起上时，恒笑笑说了句：“你们俩真像‘上阵姐妹兵’，架势十足。”一旁站着的孟霞听后，笑眯眯地说：“‘上阵姐妹兵’？有意思！不过，我看她们倒像‘上阵姐妹花’……”一语未了，只听得在场诸位哈哈大笑起来。
好久才轮到我跟恒对抗，不过好像我输得多。恒又笑道：“你的球艺有待提高啊！”
我说：“你这样用力打，还折损不少球呢。”
又一个周六下午，雨下不停。恒来到我班让我跟他讲定语从句，我当然费了好大工夫才让他懂得怎样辨别先行词和使用关系代词。恒偶尔也跟我抱怨：“唉，英语真是越学越吃力了！”
“怎么，你不想学了？想放弃么？”
“理论上还是想学的，可实际上……哎呀，你不知道，每次英语考试后，我那英语老师就把前十名和后十名学生的名单贴在教室前面的通知栏上。这次我又‘光荣’上榜，恨不得找地缝钻！”
“别灰心嘛，知‘耻’而后勇！更何况还有我这么耐心地给你讲，你又何愁学不好？”
为此，我还特赠他一首小诗（虽不像诗）：“知识如红豆，满满缀枝头。劝君多采撷，此物最实惠。”
两个月后，我问恒：“你英语现在怎么样了？可有进步没有？”
恒一脸喜悦：“有长进，比以前好些了，多亏你的帮助！”
“嗯，再接再厉！我为你的进步感到高兴！”
最开心的时光莫过于高二下学期。开学后第三周班会课上，老夫子让同学们依次上讲台谈梦想。
放学路上，我跟恒提起了此事。我说：“今天老夫子让我们谈梦想，你猜我谈了什么？”
“不是养鸡就是养鸭。”恒不假思索地答道。
“你怎么知道？”我问。
“你平常说了，你把鸡都当宠物养的！”恒笑着。
“那是我的第一梦想，可在老夫子面前，我没敢那样讲。”
“那你讲了什么？”恒问道。
“我只说了一句话，‘我的梦想是当老师，教热爱学习的学生’就匆匆下台了。印象最深的，是王飞同学的演讲，颇有政治家风度。他有一段经典开场白，‘我不谈梦想。所谓梦想，只能在梦里想一想，都是空虚的，无意义的。’之后就是长篇大论，讲了行动的重要性。一直讲到下课铃响，他还滔滔不绝，引来同学们三次热烈的掌声。后面没上台的同学，只好在下次班会课上讲。如果要你讲，你会讲什么？”
半晌，恒说：“我呀，我会讲把你养得白白胖胖的。”
我突然觉得好笑：“我还不白？我还不胖？只怕和猪有得一比了。”
“反正口头说说，又不是做研究，何必抠字眼较真儿？”
“老夫子何等严肃人也，在他面前就算口头说说也得动点脑筋，哪怕假装撒谎也不敢乱讲啊，更何况还有六十人的目光盯着。”
“如果上台去，我当然会讲，会讲……”，恒忽然提高了分贝，“把全中国人都养得白白胖胖的！”
“哟，有志气！努力一点，说不定能成为未来的袁
篇4：花开一季初二作文
花开一季初二作文
青春在触摸里奔跑，在黑夜里舞蹈。
——题记
我是一棵树，从小被种在一颗简陋的大院，从被种下起我没有开过一次花，可我并非是那有名的铁树。我以为，我永远也不会开花。
我的主人是一个贫困的男人，听他人说，他曾是一代君王，我却不为然，哪有君王天天睡木板床，尝苦胆？哪有君王穿着布衣的衣裳？我以为，那些都是骗人的。
那天夜里，星光点点，柔和的月洒满大院。主人一反常态，站在我旁边，望着那娇嫩的树叶，他的目光是那般坚定，心中似有火焰。一跃而过，他说：“我勾践尝苦胆，十年卧薪，为的就是振兴国业！”他手抚上树干，轻轻摩擦，这时我信了，他真的是个君主，但我仍不以为然，那都是曾经的事啦。我认为，他只是一个落魄的君主。
直到那一天……
风雪大作，冰霜惨戚，平时生命旺盛的野花，现在也缩成一团，枯萎了。主人今天更是与以往不同，精神焕发地走出了院子。
听别人说他今天要去攻打吴王夫差了，我心中很担忧，他还能回来吗？我认为，这场战争他是不会成功的。
过了几天，城里传来他胜利的消息，我欣喜若狂，恨不得有一双腿飞奔去见他。
他回来了。
现在的他已不是原来的他，换上一身华丽的王袍，显得气宇非凡。他走到我身下，像那晚一样，手握成拳，讲到：“我在此立誓，从现在起，越王勾践将兢兢业业当效忠人民，！”我感动了，这人是何等坚毅，何等爱国，何等自强！我相信此后的'越国，一定会蒸蒸日上，有这样的君主，难道还会差吗？
他望向我，眼中似乎放着光！
我也摇摆着躯干回应着他，仿佛获得了新生。
怎么了呢？我听见我的身体里发出了一声声的呐喊，我的每一个细胞仿佛要挣裂开来，不久，一阵馥郁的芬芳传入我的鼻息，我偷偷得瞄了一眼自己，我，我，我开花了……
原来，属于我的季节来了，我是一棵树，一棵倔强的梅树……
篇5：斑斓一季的浮草年华作文3000字
斑斓一季的浮草年华作文3000字
我读高一时，班主任是个年过半百的老夫子，一脸严肃，少有笑容。班会课上，他总是喋喋不休讲一大堆道理，还让我们把“谨记学业”作为座右铭，时刻不忘“认真做好每一道题，认真做好每一件事”，更是强调“万不可谈朋友”，还说“学校是神圣的场所，头脑要清醒地用在学习上”。在老夫子一再灌输下，这些观念在我脑海中已根深蒂固，或许也因此造就了我的“冷漠无情”。
但我绝不是书呆子，只和无尽的书山题海为伍。有时间我会常到校园中走走玩玩，虽然通常都是一个人。
下了早自习，离上课有半个多小时，我一定赶紧奔出教室来到校园散步，并且总有一种“久在樊笼里，复得返自然”的感觉。这里有清新的空气，有凉爽的晨风，有悦耳的鸟语，有宜人的花香，是难得的散步的好地方。一个人独步观花赏草没有什么不好，和两三位同学边走边聊感觉也不错，这是我一天中最惬意自在的时光。在家里常为一些琐事和母亲争吵，我很不愉快；在学校，大堆练习题又压得人喘不过气来。只有在这样悠闲散步的时刻，可以将烦恼全抛开。
我偏好羽毛球，特从家里把球拍带到学校，以便在空闲时作为消遣，也想锻炼身体，毕竟“久坐伤筋骨”嘛！
每个周六，照例不上晚自习。只要天气好，我会约几位朋友奔向操场。我们常常边打球边聊天，笑声源源不断。
三个月后的一天早晨，我早早来到教室。刚翻开语文书准备早读，一张彩色卡片露出面，上面字迹清秀：“最是那一低头的温柔，似水莲花不胜凉风的娇羞。阳光中，你灿若桃花的笑脸，成为我视野的焦点；操场上，你打出弧形球一串串，似一道亮丽的风景线！”
读罢，我倍感受宠若惊：一向少言寡语的我，竟然也会成为别人眼中的“风景”？这是天大的笑话啊！耳畔又不由自主地响起了老夫子的忠告，对，一切向老夫子看齐！静静又一想，八成是某君无聊了拿我来取笑，连名字也没留下，且不管它！遂将它搁置一边，继续读我的文言文去了。
日子就这样一天天度过，倒也没发现任何异常。我也没把卡片的事放心上，卡片也早已化为碎片不知了去向。
直到高二，开学后不久的一天，也是语文早自习，翻开书，又一张卡片赫然跃入眼帘：“一直没和你聊天，去年我也给你写过一张卡片，只是……我想想就算了，没有再去打扰你。其实我也热爱读书的，就是成绩不理想；我知道你英语好，特意向你请教，虽然冒昧了些，但我还是希望你能帮助我。期待你的回复。过客匆匆。”
这张卡片着实出乎我的意料！都一年了，没任何消息，我几乎忘了去年那卡片，也甚至不知道写卡片人的名字。倒是从这张卡片可以看出，卡片是写给我的，我隐隐约约感到奇怪。既然言辞这样恳切，又是以学习为初衷，那么这位署名为“过客匆匆”的同学应该不是我想象中的无聊君子了吧。
一天上完早自习，我仍去校园散步，边走边闲吟：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处……”
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”忽然身后传来一字一顿的声音。我回头一看，一张陌生的面孔。他浅浅地笑笑，并先与我打招呼：“嗨，我是四班的咏恒。其实，那卡片是我写的。”
哦，我恍然想起了卡片之事，竟有些不知所措，只吃吃地说：“哦，原来是你写的。你说想学英语，还那样一片诚心，我乐意帮你的。”
“谢谢！去年那卡片也是我写的，见你一直没动静，我也不便打扰就作罢了。”
“那会儿我觉得师命难违，而且……”
“而且什么？”
“我和语文委员同桌，经常帮她收作业本。班上所有同学的字迹我都认得，都不像你的字迹，就断定你是外班同学。”
“外班同学也是同学，没什么两样吧。”
“外班同学我没几个认识的，而我常常只会和认识的人有来往，所以就……”
“后来下学期分文理科，我以为大多数女生都会选文科，我也选文科，希望有机会与你同班学习。结果无奈我读文来你读理，事实证明我们无缘同窗共读书。”
“都过去的事儿，不提也罢。不过你说话像念诗，你读文科是对的。我现在物理化学都乱了阵脚，我倒希望读文科。”
“好在我们语文老师是同一个老师，我还曾在晚自习之后去翻过你语文书上的笔记。”
“你还会来这招？可惜我下完自习就匆匆回去了，一次也没碰到你。”
“所以我在卡片上署名为‘过客匆匆’啊！”
“你还真有意思。从卡片上看得出来，你文笔不错，语文一定学得很好吧？”
“语文还算好，就是英语一团糟。”
“那你也可以向你班英语成绩好的同学请教啊？”
“开始是那样想的。可她脾气不太好，她讲一遍我没懂，她就不耐烦了，不会再讲第二遍。而我英语已落下一大截，向她请教，我多少有些顾忌。”
“你怎么知道我脾气好不好？我如河东狮，不吼则已，一吼惊人的。”
“到目前为止，我没见你跟哪位同学发脾气，所以才碰碰运气向你求助。你英语好，可以助我一臂之力的……”
就这样边走边聊，半小时很快过去。要上课了，各自回教室。我心中的谜团终于解开了。原来这位恒同学果然是热爱学习之人，早在分文理科的时候就意盼与我同班，还悄悄看过我的课堂笔记。看来，恒是用心良苦了，我竟有些为他感动，为他震撼。
之后我问恒：“我英语这样都算学得好？”
“在我看来，你学得很好了。如果你都不认为自己学得好，那岂不暗示我英语烂成一块泥巴！”恒皱着眉头说道。
我被他那种夸张的语调逗乐了，连连说道：“好好好，在你面前，我承认我英语比你好！”
于是我们说好，周一至周四晚自习之后，我帮他补习英语。
周六下午，上完课后，我叫上程红芳、明光群、孟霞等同学一同打球，玩得不亦乐乎。恒也来了。
我们玩的是双打。当我和明光群一起上时，恒笑笑说了句：“你们俩真像‘上阵姐妹兵’，架势十足。”一旁站着的孟霞听后，笑眯眯地说：“‘上阵姐妹兵’？有意思！不过，我看她们倒像‘上阵姐妹花’……”一语未了，只听得在场诸位哈哈大笑起来。
好久才轮到我跟恒对抗，不过好像我输得多。恒又笑道：“你的球艺有待提高啊！”
我说：“你这样用力打，还折损不少球呢。”
又一个周六下午，雨下不停。恒来到我班让我跟他讲定语从句，我当然费了好大工夫才让他懂得怎样辨别先行词和使用关系代词。恒偶尔也跟我抱怨：“唉，英语真是越学越吃力了！”
“怎么，你不想学了？想放弃么？”
“理论上还是想学的，可实际上……哎呀，你不知道，每次英语考试后，我那英语老师就把前十名和后十名学生的名单贴在教室前面的通知栏上。这次我又‘光荣’上榜，恨不得找地缝钻！”
“别灰心嘛，知‘耻’而后勇！更何况还有我这么耐心地给你讲，你又何愁学不好？”
为此，我还特赠他一首小诗（虽不像诗）：“知识如红豆，满满缀枝头。劝君多采撷，此物最实惠。”
两个月后，我问恒：“你英语现在怎么样了？可有进步没有？”
恒一脸喜悦：“有长进，比以前好些了，多亏你的帮助！”
“嗯，再接再厉！我为你的进步感到高兴！”
最开心的时光莫过于高二下学期。开学后第三周班会课上，老夫子让同学们依次上讲台谈梦想。
放学路上，我跟恒提起了此事。我说：“今天老夫子让我们谈梦想，你猜我谈了什么？”
“不是养鸡就是养鸭。”恒不假思索地答道。
“你怎么知道？”我问。
“你平常说了，你把鸡都当宠物养的！”恒笑着。
“那是我的第一梦想，可在老夫子面前，我没敢那样讲。”
“那你讲了什么？”恒问道。
“我只说了一句话，‘我的梦想是当老师，教热爱学习的学生’就匆匆下台了。印象最深的，是王飞同学的演讲，颇有政治家风度。他有一段经典开场白，‘我不谈梦想。所谓梦想，只能在梦里想一想，都是空虚的，无意义的。’之后就是长篇大论，讲了行动的重要性。一直讲到下课铃响，他还滔滔不绝，引来同学们三次热烈的掌声。后面没上台的同学，只好在下次班会课上讲。如果要你讲，你会讲什么？”
半晌，恒说：“我呀，我会讲把你养得白白胖胖的。”
我突然觉得好笑：“我还不白？我还不胖？只怕和猪有得一比了。”
“反正口头说说，又不是做研究，何必抠字眼较真儿？”
“老夫子何等严肃人也，在他面前就算口头说说也得动点脑筋，哪怕假装撒谎也不敢乱讲啊，更何况还有六十人的目光盯着。”
“如果上台去，我当然会讲，会讲……”，恒忽然提高了分贝，“把全中国人都养得白白胖胖的！”
“哟，有志气！努力一点，说不定能成为未来的袁隆平呢！”
某周六下午，风很大，不能打球了。恒提议说：“要不我带你去一个地方，保准你喜欢。”“什么地方？”“去了你就知道了。”于是恒欣然带路，我跟随他从校门口出发，后来又弯弯曲曲穿过五六条狭长的巷子才辗转到达。
那是个僻静的地方。有清溪一湾，水明似镜，可见锦鳞游泳，两岸是垂柳环绕。溪上有一石桥，桥中有一亭，亭内一石桌四石凳。溪边一处平地上有三位孩童正骑着小自行车追赶嬉闹。
“哎，果然你懂我，我就喜欢这样有水有树、环境清幽的地方。”我说。恒笑笑，信步走至亭内。我看到石桌上面刻有象棋棋盘，说道：“我班上也有同学在课余时间下棋，无奈我不会，你教教我罢！”
“好，下次我定要带一副象棋来，以实物教你。”
“一言为定！”我很高兴地四处望望，忽见亭上没有匾额。
“咦？这亭子怎么没名字？”
“就这样一个小亭子，又没文人墨客来此，谁还会起名字？你若有兴趣，倒不妨给它起名儿。”
“呃，有溪有亭，就叫‘溪亭’吧。我也喜欢李清照‘常记溪亭日暮’那首词。”我稍加思索便答道。
“‘溪亭’，这名字好。以后就管它叫‘溪亭’了。”恒表示赞成。
向晚时分，该回去了。他家往东，我家往西。我皱起了眉头：“我不熟悉这样的巷子路，定然又要迷路了。”
“这有什么？‘条条小巷通学校’，你走入死胡同了就返回走，总有一处是出口。任何一个出口都可通往学校，你就能找到回家的方向了。”恒说。
“嗯，那我试试。”我勉强说道。
“明天见。”
恒走了，我跌跌撞撞地找到了出口。
下周六，至溪亭，恒果然带来一盒棋。“马跳日，象飞田，车横冲直撞，炮隔一打一……”恒一边念口诀，一边在棋盘上示范，他手机还播放着舒缓动听的音乐。
终于我懂得下棋规则了，于是对弈。到底我是生手，敌不过他，虽总是在输却乐此不疲。
后来我和孟霞、明光群去过溪亭两次，我们还在旁边平地上打过羽毛球。某日我欢呼：“常记溪亭日暮，学弈听歌飞羽。累倦就停休，闲话赏花慢步。知否，知否，激起快乐无数。”同桌孟霞笑得合不拢嘴：“这什么跟什么呀，还好你没读文科！”
又一个周六，我去四班约明光群打球，恒也在。我一眼看到以“青春飞翔”为主题的黑板报，版面看起来不错。走近细看，其中有《感恩的心》歌词原文，周围还有一圈用红色粉笔画出的爱心形花环。明光群用手指着那一块，问我：“你猜这字谁写的？”我回头对恒说：“一看这块有棱有角的漂亮字体，就知道是你写的`。不过以‘青春’为主题，你怎么写成以‘感恩’为主题了？”
“谁的青春是一个人走过，当然要对身边老师同学心怀感恩。”
我又指着黑板中央用蓝色粉笔画出的微波荡漾的一片海，说道：“我倒喜欢这幅画，蓝色的海，海面上有鸟儿展翅而飞，或许是海鸥……”
“对，海鸥破浪飞，海燕迎风翔！刚好体现‘飞翔’的主题。”
“你咋又提到我的名字了？”
“这叫‘一切以你为中心’嘛！”恒却振振有词。
“嘿，就你贫嘴。既是以‘青春飞翔’为主题，自然很容易想到鸟儿。你名叫恒，又不是山水花鸟可入画，我可做不到‘一切以你为中心’哟！”
恒只笑笑，点头不语。
我又看了看海面上空的彩虹，觉得很奇怪，问道：“这海面上空怎么会有彩虹？”
“搏击风雨而后见彩虹。”经他这样一解释，倒也通。
次日，恒一脸自豪地说：“告示栏上已贴出六份优秀黑板报名单，我班位居榜首，你班没在榜上。”一旁明光群对恒说：“我们班评优是自然的，你想想看，我们可是花了不少心思来排版设计哩！”
“你们文科班果然是‘非常之班’，才华尽展。不过在黑板报上文胜过理，我一点也不感到意外。”我装作轻描淡写地说道。
四月的一天，放学路上，刚走至校门口前方约二十米处，恒忽然唱起：“你是疯儿我是傻，疯疯傻傻走天涯。点点滴滴记心上，多少句心里话……”没待他唱完，我便打断道：“行了，好端端一首歌却被你改得面目全非，还唱跑调儿！”他却乐呵呵地说：“跑调儿怕什么？只要我乐意，我想唱就唱，随口哼哼不必东张西望……”说着说着又哼起歌来。同行的孟霞说：“你这样连说带唱的，不累啊？唱得又不好听，我还想多活几年呢。”他不紧不慢地喝了几口水，又指着手中的矿泉水瓶，笑笑说：“哎，我突然想到一句话，你是风儿我是沙，你是瓶儿我是盖！”一旁明光群和孟霞都笑了：“你想象力真丰富！”我有些哭笑不得，想不到恒竟这样有趣，就说：“你还‘瓶’呀‘盖’的，难为你想来！”
孟霞望望天空，回头对恒说：“你是不是还要指着天空加一句‘你是蓝天我是云’啊！”说着自己也笑起来。
明光群也温声笑语：“说不定哪天还会飘出一句‘你是海燕我是海’呢！”
“又拿我取笑了不是？”我故意说着。
“哈哈哈……”四人笑声朗朗。
“五一”放三天假，有同学游兴大发。我班以江江、徐诗为首的“僵尸”组合想组建一支队伍去爬山。爬山，我所大爱也。我兴奋地报上名。没想到恒也参加了，名单上还有我不认识的外班学生的名字。
五一早晨，天朗气清，惠风和畅。我两手空空，轻装上阵，早早来到校门口等候。约半小时后，我们一共十四位同学到齐了，于七点一刻准时出发，由“僵尸”领路。
我看着走在我侧前方的笑靥如花的女孩挺面熟，又忽然想起她就是曾在校庆会上跳过孔雀舞的姑娘。我走上前去，与她招呼：“嗨，你就是那位‘孔雀公主’吗？”她腼腆地笑笑：“我不过是跳了一支舞，就被称作‘公主’啦？”明光群翘起大拇指：“以你漂亮的身材和优美的舞姿，当‘公主’当之无愧啊！”恒也凑热闹：“她是我班的，名叫陆玑，你以后大可叫她‘陆玑公主’了。”
“呵呵呵……”我们一路上且行且谈，欢声连着笑语，全无疲劳之意。约八点，至一山庄。放眼望去，翠竹千竿，一碧万顷，颇为可观。我们在此一游，有风呼呼过而竹林喧响。恒见此状，得一佳联：“风过有声，留竹韵一片。”随即让大伙儿对下联。这可把我们难住了，我至今都没对出合适的下联来。
又行三里路，终于来到山脚下。
山坡路不太好走，我们缓缓地走着。有花有树，有鸟有蝶为我们助兴。恒大声念道：“千树披绿鸟对唱。”程红芳略加思忖便脱口而出：“万花吐红蝶双飞。”一旁的王强乐了：“这鸟成对蝶成双的，似在传情啊！”我灵机一动，说道：“不妨改两个字，改作‘千树披绿鸟欢唱，万花吐红蝶翩飞’。这是纯粹的自然之景，无关传情了。”众人都会意地笑笑。
到了一处，恒的手机突然响了，传出凤凰传奇的《月亮之上》。音量超大，惊起几树山鸟。有人笑道：“这么大声音，难怪把鸟儿都吓跑了。”又有人道：“你居然听这样的歌曲？”恒急急忙忙把音量调小并换了一支轻快的曲子，解释道：“我无意惊动鸟儿，刚才纯属失误。”
至山顶，见有五男孩正玩牌玩得起劲，“僵尸”惊呼：“奇了！我们已来得够早，竟还有人比我们先到！”恒又念起诗：“莫道君行早，更有比君早行人。”
有手机的同学随处走走，拍下风景照和友谊照。我无意中回头一望，只听见“咔嚓”一声，恒的手机里定格下我的笑影。我半羞半恼地对他说：“你竟这样拍我，要是拍下一脸窘相的照片多难看啊。你且拿来我瞧瞧。”恒并不介意，只笑道：“你也太小看我摄影技术了吧。”一面说着，一面走过来将手机递与我。我一看，还好，由于光线的缘故，照片上的我显得模糊不清，就说：“幸亏照片不清晰，我且饶过你这次。”并将手机还他。
“你真不懂欣赏，这叫‘朦胧美’。有一种美叫朦胧，有一种美在心中……”恒似乎又念起诗来。
“停停停，别又念诗。等到哪天你成诗翁了，我再拜读你的作品也不迟。”
恒微微点头，又继续给花儿草儿拍照去了。
六月。一天放学，走在街道上。刚经过一排童装店，看到店里儿童的衣服、书包和鞋子上有好多都印有“喜羊羊与灰太狼”的头像，我说：“喜羊羊与灰太狼真是受欢迎啊，到处都是他们的影子！”
恒说：“小孩子都喜欢他们呗！”
“那你也喜欢吗？”我问。
“我看过几集，还觉得蛮好笑的。”
“马上要考试了，你还有闲心看动画？”
“只偶尔看。反正无伤大雅，还能开心一刻！”
我道出真相：“其实我也看过。放假那天去孟霞家玩，正巧她家电视播放《喜羊羊与灰太狼》，我跟她看了好久呢！灰太狼喜欢搞一些创意发明，喜羊羊脑子灵活点子多。我喜欢喜羊羊，也喜欢灰太狼。”
恒却心怀鬼胎，来了一句：“如果我是灰太狼，那你就是红太狼。”
我先是一阵无语，后是一阵爆笑：“我居然成了红太狼，太不可思议了！她那样霸道，动不动就拿镜子当锅底，还大声斥骂，那样的尖叫声都悚人！”
恒很镇定说道：“可她有一个很可贵的品质，就是与灰太狼不离不弃。灰太狼没有抓到一只羊，也有不少患难的时候，可她一直没离开。”
“好啦！在你眼里，什么都是好的。”
“本来就是嘛！”
“那我可得替红太狼念佛了！不过你这样为她辩护，小心将来受委屈。”
“瞧你说的，是在夸我呢，还是在咒我？”
高三上学期。正值秋末冬初，我病了，头发常有掉落，我正为此发愁着。
“你头发真少。”恒望着我稀疏的头发道。
“我头发不是‘真少’，而是‘相当少’。而且近日因病常掉头发，洗头发时更是掉得厉害，你说我三年后会不会是‘光头’啊？”
恒没理会我的忧虑，还笑出了声音：“光头好呀，快乐多多，烦恼少少！”
“这话作何解释？”我一脸疑惑地问道。
恒却一本正经地说：“古人把头发称作‘烦恼丝’，你的烦恼丝没了，自然烦恼也没了，当然快乐多多！”
“你真会开玩笑，不过你这样说倒叫我开心，我再也不必愁‘光头’了。”
傍晚，夕阳西下。我念起李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”两句。恒意味深长地说：“夕阳无限好，我们就只应欣赏它的好，又何须怅黄昏呢？”
我常常感叹：真是“与君一席话，胜读十年书”！
高考前三个月。一天，母亲问起成绩之事，我恼羞成怒，与母亲大吵一番便泪涕而去。我极缓慢地走在上学路上，却突然起了退学念头。我还去学校干什么呢？可不去学校又该去哪里？我该怎么办？
毕竟心里有事，老师讲的我一句也没听进去。
终于熬完晚自习。我无心给恒补习英语，也不敢回家见母亲，只呆呆地趴在课桌上，一言不发。恒在一旁不停地开导我：“别难过了。你妈不过是一时生气多说你两句，等她气消了，自然就会没事的。你别想太多……而且往后我们也再难有这样纯粹的读书时光。真的，你没有你妈说的那么糟，我就觉得你挺好……”
哦，恒，你也许不会知道，只因你一句赞美的话，我才硬着头皮强撑了三个月……
五月的一天，恒笑嘻嘻地拿来一张同学录，让我给他留言。我思考了三天，才在毕业赠言一栏中写道：
喜君之学习进步惊君之优秀分数
念君之平言素语学君之乐观态度
感君之拳拳盛意赏君之娟娟字迹
叹君之敏捷文思羡君之精湛棋艺
校园闲步初相识字字句句入我心
君待我犹似挚友我也视君若知音
奈何我不会弹琴否则弄弦诉欢欣
在此写一段文字聊表我一片感激
点滴往事记忆新两年相伴笑语频
溪亭之游留足印登山之旅话温馨
板报中央海燕影一番趣对印象深
真真快乐言不尽折柳期盼谊长存
高考之后，我们断去了联系。如今我在大学校园，恒是在读书还是在工作？倘有一朝，我和恒不期而遇了，我一定要对他说声“谢谢你！”我没有对他说过一句感恩的话，但我清楚地知道，他的一字一句带给我心灵的触动，远胜过万语千言。
彼时，我正静静地回忆往事一点一滴，窗外某君的手机里传来歌声：“我把对你的思念写在海角上……”后面的内容实在听不太清楚，但那个曲调在脑海中久久萦绕，不绝如缕。我一直默默哼着那个调子，却突发灵感，思绪万千，在纸上写下：
我把对你的思念写在白纸里，盼望有一天还能重逢你
倘若有缘，我们后会有期，见面依然能够亲切如昔
我把对你的思念写在云朵上，希望你抬头就能读懂它
倘若有缘，我们心有灵犀，云朵能把我的问候传递
篇6：今夜无眠斑斓一季宁夏优美散文欣赏
今夜无眠斑斓一季宁夏优美散文欣赏
嫣然，随风呢喃，一丝微意，送去炎炎夏日清爽。琴声悠长，盈满花田彝乡，水车轻摇，牧归唱晚。释怀！在拨片抚弄的时光中。
心音靡靡，一弛一张，放开情缚千绳，荡过红尘，只留存缄默，不为飘逝的红颜静待。孤寂！在一朵茉莉的芬芳里睡去，梦里花落知多少？一点点销魂，一点点黯然，透过文墨，流淌在岁月的诗篇上。
彝家小筑，满庭恬静，一壶米酒，三两碟农家小菜，小酌几许窃玉偷香的醉意，穿越指间青春划逝，曼舞轻歌，摇摆着内心的悸动让回忆始燃。男孩的眼泪已在轻浮风中坠落，化茧成蝶，蜕变成了男人的责任。
从男孩变成男人的故事，飞舞在“彝人古镇”一尘不染的天空，纯真，捧不住最后那缕浪漫留在了巷尾，风月仍在，情非远走。成长！寻觅了一段美丽伤痛的品尝，轻狂渐渐脱退，沾染了成熟的皱纹，责任! 雪藏了此情已待成追忆。
竹扇轻摇，轻舞心怡，是这个傍晚最真实的奢望，晚风拂柔，沐浴满院暖绪浅思的耳鬓厮磨，浓情暮意潜过心间，吹皱那湾深隐春潭。
花为媒，飘渺在水云之间，轻声细语，款款深情，虽少了些花前月下时的风月，却同样能靓丽心里一怀，纳春吐信的旖旎。忆往昔，轻舒昙花一现，一刹那，一瞬间，盛开了欢笑，浇过泪珠帘帘。放在手心里的`今夜，虽不能成为生命中守护的光芒，却是人生旅途永远悸颤的同想。
那个仲夏，碧水连天，清澈了年华。那一份羞涩，温润了承诺，心依偎，撑挡在阳光雨露洒落的流年，抓一把尘封的花香，花语含羞，心跳，在遮遮掩掩中流连忘返，痛过的喜悦在伤感里慢慢成熟。
走得累了，停下！回头！焚欲沐心，逸点轻墨，抒一阙流离久远的温馨，躺在纷纷扰扰中小息。藏忆，暖湿了一思天涯的浅诉，挥泼于阡陌垄上的春泥。
竹篱，关不住彝乡古镇，远方飘来天籁之音妙曼的煽情，没有伴奏的青音，淳朴干净，如小桥流水绕人家，清心润意，似情意绵绵撩人，如痴如醉。恰似初恋的滋味，没有任何点缀的装饰，清纯而透明，时而让你魂牵梦绕 ，时而让你为伊消得人憔悴，那种傻傻的虐心，憨憨的执着，酸酸的苦涩，甜甜的馨香，已融入灵魂深处，亦生香，亦难忘。
带着余味， 行过花径通幽处，这个夜，俯首而触，似情窦似开，似心波荡漾。那本泛黄的卷帛，镌刻着成长的遗憾，翻开那页飘落的花季， 拾一片花瓣风干做成书签，放在每个醒来的晨曦，让爱撒娇，让心偷笑。不眷童话里的炽情，只重复那份花香四季的余味，去瑞丽生命里一场朦胧的呵护。
收寻在彝乡，一束鲜红的索玛花，染红了花颜，消瘦了少年，一份承载就是一份温暖，一份爱恋，一份安然。
释然在小巷里的寄托，已在转身间偷偷留下，清素了秋思在这个半夏的别恋。心中那片蔚蓝，依旧清澈。此时此刻，风叩窗棂，露出了微微醉意，举手投足的舞魅，印在枫林婆娑间，留在满庭柔情似水里，灵动着惬意慢慢睡去......
华灯初上 ，灯火阑珊点点，若隐若现的霓虹，增添了“彝人古镇”的魅力，那犹抱琵琶半遮面的朦胧，让她格外神秘。明月高挂的夜空下，小院深深，情怀摇曳，举杯邀月，同饮一杯情愫，让今夜无眠的夜晚，斑斓一季宁夏。
篇7：斑斓人生作文
春，满眼新绿，草长莺飞；夏，姹紫嫣红，生花烂漫；秋，山山黄叶，纷飞零落；冬，落雪飘飞，洁白如玉。正是因为四季，构成了一个斑斓世界；而我，正是因为有了体验，构成了我的斑斓人生。
小时候，觉得自己时隔调色板，世界市场属于我们的画板，我可以随心所欲地在画板上涂鸦，无暇顾及旁人的感受，觉得自己就是世界的主人。
时光流逝，回到那一天，那时，我还是孩子，刚搬了新家，读小区附近的一年级，总爱瞪大眼睛好奇的望着这个世界。对门那户人家待我很好，我常到他们家和那个比我小3岁的小男孩玩，事情发生得很突然，是我的错。他们也才搬来没多久，家里一切都是崭新的，尤其是那墙壁，雪白雪白，一尘不染，像孩童的心灵，纯净无暇，可是我竟用手中的蜡笔把他们家的一面墙变成了一个大花园，本来受到惩罚的该是我，可女主人只是笑着对我说没关系，我就这样没关系地回家了，度过了许多天，或是许多年，我还一直把它当作人生中的壮举，它还被冠以“生命中最快乐的体验”直到后来——
人是在时间的推移中长大的吧，长大后也不知不觉地会明白一些事情，我常回忆起这件事，常问自己，真的是“最快乐的体验吗？”可记得那天晚上，我分明听见了男主人大发雷霆的声音，还有那小男孩撕心裂肺的哭声，第二天早上我也看到他家门口垃圾袋里那一支支被折断的蜡笔......我的思绪断了，可是，可是我眼前却始终显现的是女主人慈祥的微笑。一瞬间，我明白了一切，心智像巨人一样迈出了一个巨大的跨度，宽容，是宽容，多少年来维系着我平静生活的“没关系”的声音，就是那涓涓细流般的宽容呀！
一个故事，几个片断拼接而成。小时候，无知的我从体验中获得了快乐，如今，我从回忆中又体验到了人生的真谛，以后也要做个宽容的人，我虔诚地对自己点了点头。
这样的体验，曾经碰到过多次，第一次骨折，第一次考砸，第一次送妈妈礼物，第一次在悲伤时没有哭泣......很多很多，像阳光下闪闪发亮的砂烁，散布在脑海之中。
有一些辛酸，有一些眼泪，有一些快乐，有一些微笑......就是在这些体验中，我慢慢成长起来；就是因为这些体验，我才拥有如此斑斓人生。
篇8：斑斓人生作文
人生就像一张洁白的画纸，而你自己就是一名手握各种画笔的画师。我们在自己会不停的勾勒自己的人生，他是彩色的？它共有多少颜色恐怕只有你自己知道。
人生就像一条弯曲的路，而你自己就是这条路上的远足者。这条路上既有成功，也有失败，还有许许多多的挫折，你是否绕路还是坚定的走下去，这就要看你是否有挑战困难的勇气。
人生就像一坛香醇的美酒，人你自己就是一名品酒师。我们每个人躲在不停的酿造者属于我们自己的人生酒，特许者一坛酒中存有药酸甜苦辣，但我相信我们最终一定会品尝到它的芳香
人生也想一块神奇的土地，人你就是一位手握农具的耕耘者，我们也许在我们的土地中不停地辛勤劳作也许经历风吹雨打机体劳累。到种瓜得瓜，种豆得豆，一份耕耘一分收获，迎来的将会是一片丰收的喜悦
人生就像一本难懂的书，而你就是一名孜孜不倦的读书郎。我们也许会激励“寒窗之苦”但换来的知识你又怎能说不是无价之宝呢？
十几年的时光不长不短，却在转眼间逝去。十几年的时光在历史长河中算是微不足道，但一个人的人生共有多少个十几年呢？一寸光阴一寸金，为自己赢得宝贵的人生吧！
人生的质量有高有低，每个人都希望自己有一个辉煌的人生，为什么会有天差地别那么大的不同呢？有人怪老天不公平，却没有人把责任揽到自己身上来。要相信画十字自己画的，路是自己走的，酒是自己品的，地是自己种的，书是自己读的。如果你能画好一幅画，走好每一步路，品好每一坛酒，种好每一寸地，读好每一本书，那么你的人生还是低下的吗？
愿每个人都能在自己有生之年对自己所做过的事无怨无悔，也愿每一个人都有一个五彩斑斓的人生。
篇9：花开一季作文
一抹新绿点缀着那朵朵杏花，我窥见了星星点点春的倩影。
——题记
微风轻轻拂过面颊，春天早已经来到。在这里，莹白的杏花已经悄悄地爬满了枝头。
在龙凤岭里，我找到了春的影子。一路走向山顶，路两旁繁花盛开，芳香四溢。沿着光滑的水泥路，我们来探索春花的奥秘。路两旁还有几棵树，刚长出几个嫩嫩的叶芽，充满春的生机。
山风是轻柔的，山风是调皮的，吹去了上山路上的辛苦和烦恼。一路上我们有说有笑，而且能倾听松涛阵阵。这一切都那么令人陶醉，与天地融为一体，感觉真的很美妙。漫步到山头，居高临下，一团团粉白嵌在整个半山腰上，就像给山披上了一件上好的丝绸。渐渐地走近那白色，如同雪花挂满了整个森林。树下一片白色，蜂蝶绕枝，一片繁忙的景象。一朵朵莹白攒成一簇簇抱在枝头。
春风微微拂过，吹过十里杏林，万千杏花瓣离开了枝头，静静地在空中摇曳，似仙境一般。身在其中，就像自己是无忧无虑的仙人，浪漫极了，这就是一幅绝美的画！
花瓣落地后满地雪白，显得那么超凡脱俗，神韵天然，素雅美丽。花香沁人心脾，花闹枝头，似欲笑还羞。杏花随风跳动，像精灵一样给龙凤岭增添了几分美韵！
春色三分，杏花飘飞，让暖暖的杏花珍藏在我心中。
篇10：花开一季作文
回首过往，有许多许多的令人叹息的悲伤时光。而对于这些多多少少存在着的人生之失，我只想说：抬起头，你会发现，又是一季的春暖花开。
又是一季春暖花开。
没有人会在意你的过往，即使那是你内心永远不能抹灭的.伤。试着微笑面对生活，生活会回馈你许多。
花落亦有花开时。相比之下，林黛玉的《葬花辞》似有一种令人感伤的意味蕴含其中。其实，林黛玉如若生活在现实中，也只会是那种弱柳扶风的女子，也只会是那种被人捧在手心里呵护的女子。换个思维，逆种想法，即使是穷途末路，四面楚歌，你也会发现另一种不为人知的“面朝大海，春暖花开。”
曾在一首诗中看到一句：夏花是生即是死，凄凄惨惨。其实换个角度去品味欣赏则不然：夏花是死亦是生，轰轰烈烈。或许，这样的看法并不为多数人所认同，但积极乐观向上的心态，却是任何人都无法也无能丢弃的。
即使是下雨，过了雨期也自然会是天晴，然而这份清爽又是一种不可多得的静谧美好，雨后晴空挂上的绚丽彩虹，是否也可以理解为又是一季晴空高照？
寒冷的冬日是否让你心生寒冷？然而冬日的暖阳温和的倾洒在你的脸上时，内心满是温暖的你还是否会有这种感想？一种困难，其实也可以铸就另一种坚强。
抬头，看天，又是一季春暖花开。
篇11：苍白一季作文
苍白一季作文
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我走过山脚的时候，看到小径两旁枯萎的毛榉丛中冒出了一丝丝的新绿。春天来了，我想，夏天也快来了。我的心里一阵哀戚，我所畏惧的夏天就快来了。
二零零一年的夏天，我成了草池职中的寄宿生，开始了我在那里的寄宿生涯。
那个夏天的阳光温暖而耀眼，我看到的所有东西都被镶上了光彩夺目的金边，万物在烈日下疯长。夏日是多彩的。
我被安排在初一的综合寝室，一楼。窗户外面是长满了绿草的空地，间或有一两个小孩子在那里玩摔跤，他们都想把对方摔倒；摔累了的时候，他们就躺在草地上，说话或是睡觉。阳光暖暖地倾泻在他们身上，他们的身上也有让人眩目的金边。有时，他们也会趁窗户开着的时候往里面瞧，然后跑开。但这是后来的事，而且没有持续多久。
综合寝室一共住十个人，我是第九个，睡上铺。还剩下一个铺位，无人问津。但是，好像是过了两三周吧，这个铺位有了它的主人，是个留着刘海的女孩。她不太漂亮，头发花白。这个年龄的孩子应该是没有白发的，但是她有，并且，她的行李也陈旧不堪。一开始，我对她的了解只有这些。
她来了没几天，有个中年妇女来到了我们的寝室，她说是找人的。她带着一个五六岁大的流着鼻涕、衣服破烂的男孩，还有一个小一点的女孩，都穿着很不合体的衣服。那妇女身上还背着一个看上去不满周岁的孩子。看样子，他们几乎是行乞的了。那时我才知道，和我同舍的那个女孩的'名字叫刘海英。
后来，我们才隐隐约约地听她说，那几个孩子是她的弟弟妹妹，中年妇女是她母亲。
那时，如果每天花3元钱，已被看作相当节俭了。但那个女孩连3元都没有，大家都同情她，省吃俭用帮她维持生活。
有一次，我正在吃饭，曾敏气冲冲地走了进来。
“我以后再也不会给她钱了，再也不会了，一分钱也不给！”她说。
“怎么啦？”我问。
“怎么啦？我们省吃俭用帮她，班主任一周还接济她10元，班上的同学也帮她，她一周至少有30元。她呢，用得一分钱不剩。”曾敏的父母一周给她15元，她省吃俭用，省出3元给刘海英。“她每天都吃零食，简直气死人了，我以后一分钱也不会给她了！”
我们确实不大喜欢她。她不爱干净，也不经常说话，我甚至没有见她笑过。有时，窗外有小孩玩的时候，她还要呵斥他们几句。她总是把冰棍、零食的包装纸从窗户上扔出去。
窗外不再有小孩子摔跤了，绿草地上一片狼藉，肮脏不堪。打开窗户，闻到的便是恶臭了，不再有泥土的味道，绿草的气息。
刘海英没有待满一个月，便退了学。
起初，我以为她不来是因为家里有事，后来问曾敏，才知道她退学了。
“那她回去干什么呢？”
“嫁了。”
“什么？嫁了？”
“嗯。”
“可是，她才13岁。”
“她16岁了！”
我觉得心里蓦地疼了起来，扭头看了看空出来的铺位，它没了主人。
夏日的阳光依旧，我却不能看到万物的身上有金边了。夏季有些苍白了。
篇12：一季繁华作文
一季繁华作文
一季繁华
好象再过三个月,就是我来小荷两年的时间了吧?呵,不知道这两年我都在小荷留下了什么足迹.. 其实,我很喜欢小荷,最起码她真实..我不知道该怎么说出这种感觉,总之,很迷惘吧..也许我这个人就是这样,以为自己没有朋友依然可以过得很好.......最后才发现没有朋友其实我寸步难行...莹宝离开我时说我是只刺猬.受了伤的刺猬.我一直沉默着没有出声.也许,连我也不了解自己吧?我只是在我小小的世界里一个人自负却又自卑,勇敢却又懦弱的'活着,只是活着... 我不相信童话.它或许很美好.但是美好过后却是无尽的凄凉.丑陋的妖精坐在高高的树枝上留下眼泪.因为永远不会有人记住她..
我热闹得安静..可是有几个人能读懂我心里的感受呢?有几个人能够了解我?有谁会对谁真心的好呢?只有自己..是人都需要有人对自己好,那怕是自己对自己好..可是我没有..
也许很都人看不惯我.因为我总是没有朋友.一个人独来独往...恩.最起码我有心.只要我信任的人我都会一直一直的信任下去...也许我是固执.但是我不想去把一个人想得有多坏多不好...可是,这种固执现在还能继续么?
我知道我不是个好学生..至少在老师家长眼里我不是..我沉默我孤僻我不可理喻....呵,每个人都说让我在自己身上找原因.可是他们有几个人能看见我的改变呢?既然我的改变没有人能看到,那我的改变又有什么意义呢?
我不明白..
小幻说“你曾经说过你不会为任何人而改变你也不能改变,可为什么你现在却变了?”我笑而不语.小幻,不是我想改变呐,可是这个世界要求我改变不是么?我也不想要一个人孤单一辈子啊...
变了作文 作文人网 你也可以投稿,一切都变了.不是么?
篇13：围绕斑斓的作文
张嘉佳曾说过，世界予我千万种，满心欢喜，沿途逐枝怒放，全部遗漏都不要紧，得你一枝配我胸襟就好。
母亲也似这一枝花朵，匆匆岁月，易逝难留。谁人又知，岁月流痕。
流痕的岁月很美，是吧。留痕的岁月是母亲的青丝变白发。脸上又多了岁月划过的痕迹，皱纹吧，很美，但只有善于观察的人才知道。
落叶幽幽，天也凄凉。又过春夏，今夜舞者，临近冬季，是痕迹。年复一年时久没人记。
我的母亲像月亮笑的时候像愁的时候，也像他是我一个人的月亮，也只有我知道月亮的另一面不是风沙肆虐的荒原，而是属于我的秘密花园，无畏且无惧。
我划着岁月的小舟慢慢挪动船桨。附和者流水以时光般流过。不管谁来到这里，难道还能不苦而乐吗？然而每值这样的良辰美景，我想到的人是围坑里的那个平凡的小月亮，思乡之病说不是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜，流光如逝，时光不再来在微苦中。此有甜美在月是故乡明，我什么时候才能看到我故乡的月亮，我什么时候才能再见到母亲？我怅望蓝天心飞故里。
记得林徽因集里的一段诗歌：你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
岁月之羽，掠过时间的河。拂过一片浩瀚的海。我的母亲啊，我何时能再次见你，再次见到故乡。我在岁月斑斓深处，聆听绽放的声音。
篇14：围绕斑斓的作文
金黄色的阳光洒遍大地，渗透进我的灵魂深处，在寒风侵袭的冬日，有着无法言喻的温暖。
今天，我微笑着，望着干净的天空，神游在无穷远的天际。我喜欢骑着车，听着广播里JAY的歌，在或热闹或宁静的校园里游荡。此时的我，脸上总洋溢着满足的幸福。我喜欢我的世界是蓝的，一种快乐的蓝，纯洁的蓝，透明的蓝，隐藏着安静的等待。
我喜欢到天天奶茶那里串门，点上一杯冰爽宁檬汁。嗯，就是这种透彻心扉的酸，酸中带点甜，就像我的快乐和悲伤，交织着，为我的生活绘上七色彩虹。
我总是肆无忌惮地笑，炫耀我独一无二的笑容。我喜欢我的世界是透明的，如柠檬汁的颜色，一种独特的透明，傻气的透明，酸酸的透明，由着无人能懂的气息。
我喜欢在我的地盘，用音乐收割快乐。不在乎别人异样的目光，用我的音调唱出你的味道，想唱就唱，就算没人会为我鼓掌，至少我还能够勇敢地自我欣赏。坐在冰凉宁静的操场，看星星，一颗两颗三颗四颗，连成线，哼着JAY不平凡的音调，相信总有一天要实现梦想。喜欢我的世界是白的，一种如雪的白，明媚的白，梦幻的白，等待着我斑斓未来的点缀。
我喜欢静静地守着课桌，趴在上面做着一道又一道不懂的数学习题。与许多女孩无异，我也只是个平凡的理科弱智者，只是我拒绝放弃。即使到最后，我仍然站在失败者的行列，我也能微笑着说我不后悔。认输？是不可能的！我喜欢我的世界是红的，一种热烈的红，向上的红，倔强的红，永远不会向挫折低头！
我喜欢所以我快乐啊！人生不过是一片落叶飘落的过程，在动感的青春岁月里，记得让自己做个快乐的人。我把全心的微笑传给你，你不是寂寞的；我把斑斓的快乐带给你，我们将拥有整个七彩世界的快乐！
我是晴天，快乐的晴天！
做个快乐的孩子，就让文字忧伤去吧！
篇15：围绕斑斓的作文
周日的清晨，书桌前的我不经意地望向窗外，远近山峦雄伟，林木葱茏，不觉思绪翻飞。
一棵树成不了森林，只有千树万树聚集，方可成林；一朵花成不了春天，只有千朵万朵齐放，方可成春；一滴水成不了大海，只有千滴万滴汇聚，方可成海……
我们的生活也是如此，家庭、班级、社会……都是由一个个个体汇聚而成。
在家庭里，每个人都是独立的，但生活到一块，便成了整体，少了谁都不行。父亲、母亲或是孩子，都在家里扮演着各自的角色，互帮互助，每个人都为家庭贡献一份力，其乐融融地生活。
在班级里，同学们来自不同的地方，走到一块儿，融入这个集体，心中就有了集体荣誉感，做事都会想着班级，为班级出一份力。在这个集体中，同学们团结一致，谁没带笔借一支，谁身体不舒服帮忙请个假，谁上课没来帮忙记下他的课堂笔记……
在社会里，公务员、教师、手工业者、商人、清洁工……构成了整个大社会。三百六十行，行行出状元。在这个社会，少了哪个职业都不行。没有公务员，谁来服务社会？没有教师，谁来培养祖国的花朵？没有手工业者，谁来提供衣食住行？没有商人，谁来为国家纳税发工资？没有清洁工，谁来打扫卫生？……只有大家聚在一起合力同心共同构筑社会大家庭，才算完整和谐。
单丝不成线，独木不成林，一花不成春，滴水不成流。世界正是因为有了你、我、他，才五彩斑斓。
篇16：围绕斑斓的作文
“牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……不知名的野花也妩媚可爱，请你以花为题……”这是一道题目，但是，望着这行字，我心生困惑，难道，野花有的只是妩媚可爱？
在我家小区里，有着成片的野花，同时，也有一株不知道是谁种下的已经盛开的百合。野花开了又谢，谢过又开，好像不知疲倦。而那株百合在盛开过后却不知到了何处，我对百合的记忆也就只停留在曾经它盛开的时候。
百合有着天生的高贵，很自然地吸引着路人的目光，在它盛开时，我时常蹲下身，捧着花，傻傻地笑着，把脸贴在花儿旁痴痴地闻着……直到突然一夜风雨过后，挂着水珠，依然绽开着笑脸的百合蔫了，羞涩的花瓣耷拉下来，我哭了。但是，女孩儿的泪并不值钱，不久，我便淡忘了这支百合花。
极无聊时，到草地里走走，嫩草尖扎疼了双脚，低头看看，在嫩草下不太肥沃的土块里，还“埋藏”着几块石子，在小草中间夹杂着几株不知名的野花，有些甚至被石子夹着，它们显然并不屈服于石子的压迫，尽情展露笑脸，一片灿烂。我突然想到那株百合，相比之下，百合的柔弱使它无法生存。
我仔细端详起这些野花，它们每朵只有小拇指宽，品种极少，只有紫和黄两种，紫的多些，黄的少些，紫的只是单独一朵，没有叶的保护，嫩得可以掐出水。黄的或成串，或单朵，凑在一起的几枝为单调的草地平添许多生机。
常常一连几天的暴雨，我偶尔会想起那些野花，不知道它们性命能否保住，但等雨停一看，花儿仍坚守在石块中，甚至经过雨水冲洗，它们竟更加娇艳。我又一次被它们震惊，再一次为它们喝彩。
野花积极顽强，野花心向阳光，野花有的，我们人不该有吗？
篇17：围绕斑斓的作文
如水的月光从窗内流淌进来，轻轻地翻开你，一片叶子悄然滑落。樱花的香味扑鼻，引起我丝丝遐想。一束橘黄的灯光，照在散发着油墨香味的文字上。这一刻，我的生命因你而动听。
你轻轻地走来，这一刻，你浸润到我的每一滴血液里。你融入到我内心的每一个角落。你使我体验了《草房子》中，不幸少年与厄运做斗争时的坚定。残疾男孩对尊严的执着坚守，老人在生命的最后一刻焕发生命的色彩。在面临死亡时，对生命的体验与感悟。最后，明白生命的意义，感受了桑桑六年的启蒙生活。
你使我在《老人与海》中，明白桑地亚哥在困境中，对生活的向往与追求。在困苦生活中，他始终坚持着自身的尊严――“人可以被消灭，但绝不能被打败”。你在《一片叶子活下来》中，使我逐渐懂得生命的意义在于经历，在于付出，而不在于索取。生命的最后并不意味着死亡，而是重生。你让我在《青鸟》中领悟幸福。其实幸福就在我们身边，只要我们有一双善于发现美的双眼，体验生活的美好……
你与我一起在夕阳下欣赏“余霞散成绮，澄江静如练”的美景。与我一起在夜晚欣赏“明月松间照，清泉石上流”的月色，与我一起在春天的季节里感受春风的“迟日江山丽，春风花草香”，感受春雨的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。
你使我懂得做人的道理，明白什么是善，什么是恶、什么是美、什么是丑。你用钥匙，打开我内心的枷锁。你用翅膀放飞我的梦想，你用文字丰富着我的情感，你用画笔为我的生命添上色彩，让我在文学的海洋中遨游，在知识的天空飞翔。
在书香溢满的屋子里，如水的月光流淌进来。书――我的生命因你而色彩班斓。
篇18：围绕斑斓的作文
四季的曙光不随时间沉浮。冬虽去，春即来。多少个轮回，却不曾湮灭于乱世尘俗间。
万物皆美，四季亦灵。一年之间，四个季节即是她的全部，已不知多少个转瞬即逝。我曾想过能否抓住她们，时间的消逝却不允许。看凡尘之美，皎皎月光，点点红尘，一年，一季，一夜，一星，载着希望和梦想，划向远方。
我希望拥入一片绿色，那将是希望，是属于世间万物的希望。在春季，播撒下一颗种子，带着静寂，沉醉的大地已经苏醒，叶隙间筛下的每一缕阳光，洒落在初春的每一个角落，朦胧而又清晰。破土的绿芽将是希望的萌生，含蓄的花苞将是奇迹的绽放，自然界将又一次赋予万物可爱的生命。清晨，空气中凝聚着生命的气息，露水在叶缘跳跃、嬉闹；嫩叶在和风中摇曳、摆动；人们在暖春间痴迷、陶醉。盎然的春意，和煦的春风，优美的旋律，一切配合的又是那么协调、舒适、优雅。我希望能拥有一片绿色，拥入怀中。
我期望融入一片红色，那将是炙热，是属于一切静物的炙热。在夏季，草木在阳光与雨露的滋润下成长，柔美的春景早已被扑面而来的热流替代。夏日炎炎，火辣辣的阳光，让人充满睡意，而绿叶却愈发茂盛，葱葱茏茏。枝叶间搭巢安家的鸟儿，清唱着夏的音韵。花儿早已婷婷玉立，竞相开放，坐卧在山草之间，谈笑风生。整个大地被炙热与宁静笼罩着，动物们悄无声息，花儿便成了这个季节的主角，她们像女孩子一样，被人们供养在公园里，向着太阳，向着希望生长，在这个花季雨季，她们争奇斗艳。我期望有一片红色，与其相融。
我渴望浸入一片金色，那将是喜悦，是属于人们丰收的喜悦。在秋季，金色已经蔓延至整个大地，离落，悲凉，还是喜悦，春种秋收，农民的辛勤劳作得以回报，滴洒的汗水浇灌着条色分明的梯田，如今只等收割。秋日的气氛中洋溢的是无法按捺的喜悦。金秋季节，即便是海天相吻的弧线，也被迷离的金色渲染的斑斓烂漫。下午，秋风狂作，摇摇欲坠的金叶如同风铃般挂在树梢，沙沙作响。坠落的树叶已不像平日那样光泽鲜明，变得脆而易碎，一些落下的枯叶会随着风儿带着它的记忆飘向远方。也有部分的枯叶选择了留下，这是一次命运的抉择，它会沉入泥中，最终化作肥料，滋养来年的草木。龚自珍也曾吟道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”夕阳已将落下，余晖留一抹彩霞在天边徘徊、彷徨。我渴望有一片金色，浸心领略。
我渴望步入一片白色，那将是纯洁，是属于所有景物的纯洁。在冬季，白色悄然占据了整个大地，银装素裹，显得格外静谧。这往往是我们最向往的，一切都沉寂了，唯有视野间依然长青的雪松，是执着、意志、还是本能？让它郁郁葱葱。大雪漫天，扬起诗般意境。晚上，白色的雪被黑夜笼罩，已是一片茫茫，空中弥漫着潇潇寒气。繁华已落尽，却留一片唯美的纯洁，远方的远方又会是什么。冬，亦是一切的终结，晶莹剔透的冰已蔚然成风，吟诵的童谣还未散去，浅唱着，仍未冻结的，清脆而又嘹亮。我盼望能有一片白色，踏雪赏景。
心已静，留的，去的，则不受掌控，遗失的，都与我擦肩而过。等待的是下一年，下一季。四季轮回，无声无息。待下一个春季，埋下一粒小小愿望，雨露滋养，风雨历练，愿，某一年的某一天长成参天大树。
篇19：围绕斑斓的作文
从呱呱坠地开始，从双脚踏上土地的那一瞬间，从双脚踏入幼儿园的那一刻起，从改变幼稚踏入社会开始，从两鬓斑白的时刻起，每一段旅程，每一个梦想，一直在追求，收获，追求………。追求，让收获五彩斑斓！
曾经，为了满足自己小小的欲望，为了一颗大白兔奶糖，哭过，闹过，却始终追求不肯放弃，当那已经哭花的脸上泛起天真的笑容时，手中收获的，不仅仅是那一颗奶糖吧！曾经，为了完成自己的梦想，为追求那一份耀眼的荣誉，闹过笑话，委屈流泪，当拿到那份沉甸甸的奖杯时，收获的，不仅仅是奖杯这莫简单吧！曾经，为了脚下的路，风雨中，父女结伴而行；风雪里，母女互相搀扶，为的，只是追求那一份渴望的知识；录取通知书，带着沉重的喜悦与期待飘来，收获的，不仅仅是这些吧！曾经…………………
追求，让收获五彩斑斓！
或许你追求的是一杯可乐，但是，美梦随泡沫而破，此时，失意的你是否发现，你意外地收获了一份喜悦？或许你追求的是浪漫的爱情，但是，遭到周围人的冷嘲热讽，，绝望的你是否想过，此时的你，收获了一份常人难以拥有的宽怀吗？或许你追求的是北大，但终因力不从心而与之失之交臂，何必要懊恼沮丧失意埋怨呢？是否想过，此时的你，有多了一次选择未来的机会？或许你追求的是…………一份追求不到的幸福，别去勉强，因为它本来就不属于你，收获本应属于你的，紧紧抓住它，你会发现，幸福，不止这一条路！追求，就别固执过分，收获的，才是真正属于你的！ 要知道，是追求，让收获五彩斑斓！
篇20：围绕斑斓的作文
春日融融，夏日炎炎，秋波澹澹，冬雪飞飞。时间的年轮扭转了十四个春秋，生命的丝线拉扯了十四个年头。每天的太阳都是新的；每天的心情都是美的；每天的景色都是亮的。花儿每天都在开放；小草每天都在成长；小鸟每天都在歌唱。像它们一样，让我们怀着美好的心情观赏斑斓的季节吧！
太阳公公从沉睡中苏醒过来，笑容满面地从山脚爬起，照亮世界万物。河水叮叮咚咚地流向远方，带着希望和梦想！山上的积雪融化了，可爱的小草迫不急待地钻出地面想看看新的世界，可爱机灵的燕子叽叽喳喳地飞回来了。不久，柳树吐青，那是它发芽了；桃花开了，那是它给地球妈妈献上的最美丽的笑容。山青了，水绿了，天也更蓝了，那是因为美丽的春天来了！朱自清的《春》中“不错的，像母亲的手抚摸着你，风里夹着泥土的气息”，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这正描绘了春天的美！
春天是一个希望的季节，它让万物充满了活力！
时间过得真快！蜜蜂多了，在花下面嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。池塘里，放眼望去，朵朵荷花尽收眼底。有白色代表纯洁的，有粉色代表热情的。我喜欢莲花，喜欢它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品质。它代表着品德高尚的君子，亭亭玉立，在荷叶的映衬下，更显迷人！各种花竞相开放，康乃馨也绽开了笑容。夏天的夕阳格外红，染红了乡间石桥和村落，也染红了自己。忙碌了一天的农民伯伯终于在夕阳的映照下归来了！多么勤劳、纯朴的人啊！
夏天是一个火热的季节，它展现了荷花的风姿，更显示了农民的纯朴！
天气渐渐转凉了，树叶在秋风的洗礼中变红了、黄了。有人说，秋天是一个凄凉的季节，我却要说，秋天是一个迷人的季节！你看，一朵一朵精小的桂花躲在绿叶中，只露出一点笑脸；你闻，沁人心脾的清香让人不觉要去追寻它的踪迹；你听，潺潺的溪水吹着它的口哨有节奏地流向了远方。置身于此，你感受如何呢？不要“悲落叶于劲秋”，抛开“自古逢秋悲寂寥”，呷一口香茗，披一袭宁静，走进秋天，感受那丝丝美好吧！
秋天，一个用“心”感受美丽的季节！
不久，可爱的雪姑娘来到了久违的人间，撒下这纯洁活泼的雪花，给大地披上了银装。冬天来了，梅花自然也开了。天儿愈冷，它开得愈艳！表现了中华民族从不低头折节的精神。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”它无私地奉献着自己的清香，浸入人们的心底。它展现了坚强的一面，但它从不骄傲，正如毛泽东的《卜算子・咏梅》中写的那样：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”冬天里，孩子们堆雪人、打雪仗、掷雪球，充满了欢声笑语。
冬天，一个纯洁而又充满了活力的季节！它展现了雪花的品质，诉说了梅花的精神，更给孩子们带来了无尽的乐趣！
四季是美丽的，它们是五彩斑斓的季节。每一天，每一年，只要我们用心去观察，用心去感受，就会看到更美的风景，就会想到：祖国，是如此美好！春的生机，夏的火热，秋的美丽，冬的纯洁！我爱斑斓的四季，因为它们给了我无限的快乐。同学们，用你的心去贴近大自然，你也能获得更多、更美的享受！
篇21：夜色斑斓春熙路作文
夜色斑斓春熙路作文
四川省成都市 龙王庙正街小学二年级一班 刘雨鑫 大年三十的晚上，我和妈妈、舅舅，还有玉麟哥一起去春熙路广场看灯会。一路上，我们有说有笑的，我和哥哥一边儿跑，一边儿唱歌，可真高兴啊！一到东大街，我就看见了像卡通城堡一样的大门，上面有脚踩风火轮的孙悟空，还有张着大嘴巴的娃娃，灯光一照，眼前呈现出灯火辉煌的景象。妈妈说：“鑫鑫，快来和玉麟哥照张相吧！”我一听见，就赶快和哥哥摆好造型，只听见“咔嚓”一声，我俩兴高采烈的样子就留在相机里。
我们进了大门，这里不仅人山人海，这里还是灯的'海洋！南边儿是卡通城堡，北边儿是彩灯灯组，瞧！它们还分了段呢。
我们先看见了卡通娃娃，有小猫在弹古筝，有小松鼠在弹吉它，还有小天使在……我们继续往前走，看见了“国宝大熊猫”、“狮子”、“老虎”、“小老鼠”……它们都是叔叔、阿姨们扮演的，我向他们问了“新年好！”，还和他们一起留了影。我们走啊走啊，看见了春的铃铛，妈妈连忙把我抱起来，让我敲铃铛，只听见“当、当、当”的声响，真动听啊！
咦！这里怎么有四只金鸡呢？我投了币，看见金鸡转了一圈，可是什么也没有。只听见一个阿姨在说：“这只金鸡会下蛋，其余的都不会下蛋。”于是，我和妈妈去那边儿投了币，我们听见了“、、”的叫声，而且这只金鸡还转了一圈呢！我看见了，我看见了一个金蛋，仔细瞧瞧，原来是一个黄色乒乓球。
今天，我真高兴啊！春熙路可真漂亮啊！
指导教师：罗静
篇22：斑斓热带鱼初中作文
斑斓热带鱼初中作文
很小很小的时候，我曾养过两条艳丽可亲的“孔雀鱼”。也许是那时太小，我不懂得怎样照顾它们。这样，两个可爱的小生命并没有在我家生活多久……
从此，我不再养鱼，害怕再重演过去。
时间轻轻从我的身边走开，我开始怀念两个可爱的小鱼儿。爸爸似乎看出了我的心思，于是便问我想不想再养鱼……
终于，我决定再试一次。
一个平静的夜晚，十六条快乐的小生命来到了我家。“哇！好美呀！”一个个轻盈的身影从我的眼前穿来穿去,自由地徜徉在水箱内。它们摇摆着晶莹剔透的小尾巴，摇动着优雅的身子。它们充满了活力，好像不知疲倦，一直在游呀、游呀……
水里的鱼儿有八种，“美人鱼”、“一颗心”、“虎皮”……我最喜欢的是那对憨态可掬的大鱼。它们比其他的鱼都要胖些，长些。它们不太爱动，一副懒洋洋的样子。尤为不同的是，它们的鳞片是蓝色的，灯光下，闪着碧蓝的`光亮，好像两颗晶莹的蓝水晶，光彩照人，煞是好看。
我最喜欢它们抢鱼食时的样子。我刚刚把面包扔进水里，小鱼儿们便飞快地一拥而上，冲上水面，撕咬着。一转眼的工夫，面包就被抢光了。可那两只大胖鱼却没有来吃晚餐，我用手指敲敲鱼缸：“喂，大笨鱼！开饭了！”也许它们有先见之明，知道我还会给它们开小灶。它们便缓缓地浮上了水面，瞧它们那蠢蠢欲动的样子，好像传说中的哼哈二将。它俩两头开工，扯着面包。如果有别的小鱼儿想靠近，它们便不高兴地甩甩尾巴，好像想把别的小鱼儿扫开。它们尾巴上的鳞片闪着耀眼的光芒。
那一晚，我久久不能入睡，真想多看几眼那些甩动的大尾巴，真想多看几眼那闪烁的鱼鳞……
第二天一早，我起床后的第一件事就是去和鱼儿们问好。咦？其中一只大鱼的样子有点怪，一副病态。那家伙不吃了，也不游了，一动不动的待在那里，甚至别的小鱼儿来顶它，它也会无助地后退。看到它痛苦的样子，我又担心，又难过。
爸爸让我把它扔掉，以免传染其他的小鱼儿。可我，却怎样也下不了手，我埋怨自己的无能为力，责怪自己对它们照顾不周……我心中充满了罪恶感，忐忑不安：如果留下它，传染了别的鱼儿怎么办？我要不要把它捞出来？不，它还没死。就算它还有惟一的一口气，我也要让它快乐地度过。
我另找了一个小鱼缸，缸底放满了五彩斑斓的雨花石。我把生病的大鱼捧在手里，轻轻地放在小鱼缸中。真希望它能快点好起来，尽快回到它的同伴身边。
没有亲人的陪伴，它显得很孤独。我抚摸着缸壁，对它说：“你别害怕，只要好好养病，就会很快会回到伙伴身边的。”
它好像听懂了我的话，快活地摇摇身子，漂亮的大尾巴一甩又一甩，在雨花石的衬托下，耀眼蔚蓝的波光，一闪、一闪，艳丽极了……
篇23：斑斓的色彩作文
时间的流逝让人措手不及，像一列靠不了站的列车。在阳光福景园，那流逝了日子却像毕加索色彩斑斓的抽象画，具体而清楚地定格在我的脑海里，挥之不去。福景的阳光，绚灿多彩！
红色――叶教师
炽热而澎湃的大红色，我用它来形容我的“家长”叶老师，也许会有争议，但我义无反顾地把叶老师定位为大红色，是因为他有和大红相仿的个性。
他是火热的红，是热烈而激情澎湃的色彩。在他那看似文静的一介书生的外表里，却澎湃着一股冲天的激情：爱生如爱子，爱班如爱家。他容不得我们有半点虚伪，容不得我们有半点懈怠。请听他常说的几句口头禅――不成人哪能成材？一屋不扫何以扫天下？态度和习惯决定一切！振兴五班，我的责任！
他是静止的红，是潜藏在热烈里面的理性的色彩。内心静若明镜，而外表谈定自若，不动声色；有着掌控全盘的睿智，却又不失冷静；面对任何情势，他依旧谈笑风生。
他又是舞动的红，这舞动的红彰显了他性格的另一方面――焦躁火暴的性格，尤其是在我们犯了不可饶恕的过错时。这时的红好像失去了静止时的.理智与淡定，愤怒时发出的高分贝的吼声，或是击打物品的巨响，将潜藏良久的火暴性子展现得淋漓尽致。这时的他无法藏匿自己的情感，本性的释放身不由已，当然也不免让我们胆颤心惊。是啊，这吼声也许能给我们带来些害怕，但是，这吼声却震撼着我们的心灵，荡涤着我们的灵魂。
橙色――李老师
李老师，我只能用可爱的橙色形容。这种介于红黄两色间的绚丽的色彩，既包含着大红的赤诚火暴，也集聚着黄色欢快柔和的个性。
憨厚大男孩般的李老师讲课总是激情满怀，声震天宇。上他的课你绝对不会走神，因为，他会让你走不了神。在冗长的四十五分钟里，他有时也会以一些不经意间的举动惹得我们笑得前俯后仰，然后，他自己也乐呵呵地笑着。再接着茫茫然地问我们笑什么，样子挺憨挺傻，眼中流露出那种小孩般天真无邪的神采。随之而来的又是满教室里的笑声。
李老师发脾气的杀伤力永远没有大红色的叶老师那样来得猛，来得烈，他大多时候会自我泄愤，会频繁地挠头，挠脸，显得焦躁不安的模样。顶多如此罢了。
橙色的李老师，有着和橙色一样的双面性，却永远都是那样暖暖的，可爱而令人崇敬。
玫瑰色――Amy
我只能用玫瑰色来形容我们的Amy。她是一个集感性理性于一身的女性，但她的感性要明显多于她的理性，就像那殷红的玫瑰色。
她也许会毫无理由地落泪，但又能以变脸谱似的神速莫名地大笑。她也许会坚强得好似钢筋铁骨，但又会脆弱得好似弱柳扶风。她笑得容易，哭得也容易。有时理智得如同一个哲人，又有时幼稚得像一个小姑娘。她总是笑眯眯地望着你笑，柔柔地给你说着话，声音如同黄鹂歌唱时那般婉转动听。
她斑斓得叫人难以捉摸，更难以诠释。但毫无疑问的是，她身上散发出的人格魅力与阳光气息，是我们乐于触碰的。
Amy，因为多彩而更精彩！
……
后记：福景园的阳光不只是七种颜色，她引示着无数绚灿的色彩。那些不会因时间的流逝而褪色的色彩，将成为我们内心最深处的永远的惦念！
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