下面就是小编给大家带来的领略夜之美作文，本文共28篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：领略夜之美作文
领略夜之美作文
不比太阳耀眼，不比天空湛蓝，不比烟花多彩，……你只是一片漆黑。
有人赞美太阳，赞扬它给人类带来了莫多的好处；有人赞美梅花，吟诵着它坚贞不屈的秉性；有人赞美大海，歌颂它无私的哺育；也有赞美你的人，可是却寥寥无几……
夜，又分为二夜：一夜暗星结月，一夜黯淡无光。暗星结月，预示天空朗朗；黯淡无光，预示下雨。
一条大路分东西，一片叶子分季节，一朝一夕总会遇；一夜分二又如何，终有相聚日。
烟花多彩又如何，不终是瞬已没；太阳耀眼又如何，不终是雨盖过；天空湛蓝又如何，不终是乌云翻；夜，你黯淡无光、暗星结月又如何，不终是人间美景之一……
当夜幕降临，拉开新的篇章，夜轻轻走来。有的人，因夜暗淡无光，做尽坏事，以不有人发现；有的人因夜无聊，一觉睡天亮，殊不知“夜之美”；有的人，抓紧时间不舍，半夜熬夜学习，付出有多大收获便有多大；有的人，独自一人走向夜，那美丽之景；……
有的人，自己送自己去牢房；有的人，一辈子固定虚度光阴；有的人，把握住了一切；有的人，懂得心之美；……
漆黑又如何，不终是心之人的礼物，俗话说的好：“不做亏心事，不怕鬼敲门。”的确……
一条大路分东西，天黑天亮终敢走。夜，我独自一人向你走来，什么也不带，就我一个人投入你温馨的怀抱。元旦时，我祝福你：夜，节日快乐！夜空里没有星星，月亮也不出现。这时的'你竟让我念念不忘。一路走来很黑很黑，路上相距200米处总会有一盏路灯。在那中间很黑很黑，我却看见阴森森得可爱的大树，一块块均匀而又既不白又不黑的田里的水，无垠。还有先辈的坟墓。模糊的好看，像一幅印象派的画。我一边走，一边遐想：夜，乃静之物，虽然模糊，但是用心去看会心晓世物。
夜晚熬夜，世人说坏习惯，可却总有人反对。对，熬夜怎么了？熬夜一不犯罪，二不害人。不过看你怎样熬夜。是熬夜玩，亦熬夜睡觉，或熬夜学习……熬夜玩。次日，老师问你是否去偷牛去来？外之意是你打瞌睡，不听课，让你怪不好意思的。熬夜睡觉，目前来说毛用不起。熬夜学习，越做越勇，辨思提议，夜帮辨之……
夜，需要领略。夜，它也很美。夜，神秘之趣。
篇2：领略自然之美作文
早晨，雾像薄纱一样渐渐散去。清晨第一缕阳光，我们驱车前往被誉为“疑似恐龙翻了这座山”的.三清寨自然风景区。
一路上，我都专注于窗外的风景。路边的树木像被检查的部队一样整齐地排列着，表现出军人的气质，而远处的群山仍然朦胧，雾只留下一个模糊的轮廓。看到这一幕让我想起了水墨画中的山，这种朦胧的美在画家的作品中表现得淋漓尽致。
经过一段泥泞但朴实的旅程，我们来到了山脚。在这条泥泞的路上，水库里的水缓缓流出，晶莹的水齐头并进，欢快地流淌，就像那欢快的音乐。带着这份安慰和平静，我们开始爬山，但潺潺的流水声仍久久萦绕在我们的耳边…
当我们踏上布满荆棘的山路时，我们并不在乎看两边的风景，只专注地走着。蜿蜒崎岖的道路上，脚下有形状各异的石头和自然生长的植物，根本没有明显的道路。这时，走在我们前面的人已经深深浅浅地踏出了一条狭窄的路。然后我想到鲁迅在《故乡》里写的“其实地上没有路，走的人多了就成了路。”
爬了一段距离后，一条连绵不断的山脉映入眼帘，群山笼罩在迷雾之中，神秘而美丽。又是一次午睡，眼中的风景变了很多。再看那座山，雾气已经渐渐退去，一座形似“山”字的山清晰而真实地呈现在我们面前。这时候我们觉得自己和大自然的距离更近了，不得不佩服大自然的鬼斧神工。一切都是自然的，一切都是真正的美。
让心情在大自然中徜徉，这里没有城市的喧嚣；城里没有乱七八糟的；没有仓促的一步；没有带障碍物的高层建筑。自然界中，没有女性的虚假；自然中的人没有雕琢的痕迹，也没有功名的压力。
在山里，天地之间的空间太宽了！呼吸着泥土芬芳的空气，听着鸟儿的歌唱，感受着阳光的温暖和风的温暖，让自己融入自然，领略宁静与闲适，用思绪拥抱蓝天白云。我用心感受回归自然的喜悦。
在群山的怀抱中，尽情挥洒汗水，尽情呼吸大自然的气息，把每一道自然风景带入你的眼睛和心灵，尽情享受大自然的美！
闭上眼睛，深呼吸，告别这短暂的美好时光…
篇3：领略自然之美作文
领略自然之美作文
自然是人类的朋友，走进自然，倾听自然的声音，有如天籁；置身自然，温暖的阳光，清新的空气，蔚蓝的海水，肥沃的土壤，青山绿水……都是大自然给与人类的慷慨馈赠，感悟大自然之美。 作文网
一个凉爽的春日，公园里人们在悠闲地散步。远处，一只白喉雀在云杉之颠放声唱着希望之歌，歌声清新悦耳。偶尔有几缕蛛丝轻拂过脸庞。空气中弥漫着花儿的`馨香。小湖边，周遭有鸟儿戏水，燕子翻飞。多么动人的景象啊！大自然让人类在她的怀抱里享受和创造着诗意的人生。
夏日的自然让人们拥有无数个艳阳天。鲜嫩的小草，芳香的花朵迎着暖意的微风飘来一阵清香。知了在树枝上鸣叫，谱写着夏日紧张而强烈的氛围。细长的枝叶有时随着一阵微风轻轻摆动展示它迷人的姿态。艳阳天的夏日似鲜花绽放的愈来愈强烈，天空中升起爱的火花。那是大自然在谱写生命之歌。
秋日的美妙更是令人美不胜收。果树枝头挂满了金色的果实，天空中一尘不染，到处充满温暖的情趣。大自然换上了金色的花衣带着万物奏起了生命的第三交响曲………
冬日的自然宁静让人沉醉。西风吹着百叶窗发出簌簌的天籁之音，鹅毛大雪漫天飞舞，好像一个北方的五谷女神，正在把她的银种子撒在我们的田野上。噪杂的声音伴随着冬日的宁静消失了，由于它的衬托，这里的风景显得更加静溢美妙。
大自然赋予了人类许多许多。走近自然，我们感受到了祥和之美。人类应该保护自然，让自然绽放独特的光彩。
篇4：领略四季之美日记
领略四季之美日记
轻柔的春风,徐徐掠过,给人母亲般暖意;烈日火一般地炙烤,烘烤着火红的大地,给人以父亲般的严厉;火红的霜叶飞舞落下,飘舞着一曲生命的终曲;可爱的雪人，纯洁的白色让冬天充满诗意。每个季节都有着自己独特的美。
1. 暖暖春意
手捧着朱自清的《春》来到春日的森林，初春的一缕柔和的阳光，透过树杈儿照射在湿润的土地上。小草小花，经过一个冬季的安睡，此时也伴着阳光的抚摸，揉揉迷茫的双眼苏醒了，树儿长出了嫩绿的芽儿，可爱极了!春天的到来,给森林增添了不少的生机。鸟儿又唱起了婉转的歌儿，小树又穿起了嫩绿的小衣裳，花儿也笑着迎接着春姑娘的到来。
2、盛夏之后
夏日到来了，人们换上了轻便的T恤，沐浴着烈日带来的热感。太阳似乎涨红了脸，火红的身上散出一阵阵严厉的热。盛夏的到来，给人以冷艳的美。
3、秋意浓浓
火红叶子飞舞落下，犹如一支华丽的宫廷华尔兹，悠扬而深远，是序曲还是终曲?是生命的又一次历程还是宣告自己生命的终结?叶子或许知道落下代表着什么，可它还是展开最美的翅膀，像一名杰出的舞者，旋转在秋日的滴滴色彩中。旋转又旋转，这天生的'白天鹅将自己最美的一面奉献给秋，那悠悠的秋天因你更加美丽!
4、冬季恋曲
白雪飘飘，若雨若风，那轻盈的鹅毛雪成了冬季最亮丽的风景线。那纯洁的白色一尘不染，点缀着大街小巷，人们团聚在一起围在火炉旁，尽情地享受着冬天给人们带来的温馨舒适。冬，你最像一个可爱的小精灵给人们带来美好与温馨。冬，你真纯洁地美丽、可爱地美丽。
伴着岁月，我们走过了无数春夏秋冬，四季的美使我们的生活充满色彩，让我们一起领略自己的美，饱览这丰富的美丽景色吧!
篇5：领略清明之美作文960字
领略清明之美作文960字
清明时节，倘遇难得的晴天，不妨呼朋唤友出去走走，呼吸新鲜空气，感受大自然的清新和明朗，让心情也跟着轻松豁达。清明之美在于天高云淡风和日丽，清新的空气和怡人的暖风让每个人都有脱胎换骨的全新感受。每一株小草都精神百倍，每一朵鲜花都笑靥撩人，每一棵树木都威武雄壮，处于同一蓝天下的人们，有什么理由不振作起来？我们尽情呼吸，把工作的疲惫和生活的压力轻松卸去；我们自由奔跑，让身体保持健康协调；我们大声歌唱，让美好心情在清明时节弥漫开去，直达以后生活中的方方面面。
清明时节，假如淫雨霏霏连日不开，也不必懊恼，不要让心情跟着阴郁。清明之美在于纷纷细雨，在于细腻缠绵的淡淡忧伤。撑一把纸伞，去雨线连绵的池塘，往日平静的水面，在雨丝迫击下，溅起亮亮的水花，不知在鱼虾眼中，这一溅而灭却又接连不断的水花，是否为最美丽的景致。可以去缤纷的花园，那艳丽的花瓣，在雨水冲刷下显得更加水灵洁净，仿佛刚刚出浴的仙子。有花瓣被雨打落，可能引起你的伤感，但只有花儿落尽，才能长出果实，这是植物们成长的代价，也是它们所追求的终极目标，我们应该高兴才是。我们在雨里慢走，地下的泥泞湿濡了鞋，却冷却不了我们的内心，望一眼烟雨笼罩的田野，分明多了几分韵致，让你从现实走进神话，从忧伤进入欣喜。
清明时节，假如回乡上坟祭奠祖先，请准备好心情，在崇敬中自如，在感伤里淡然。清明之美在于情感，在于对先人的无尽缅怀。我们身体里流的是祖先的血脉，我们说着字正腔圆的中国话，写的是棱角分明的方块字，那是几千年的'情感积淀，那是一脉相承的民族属性，那是波澜壮阔永不枯竭的思想长河。我们是懂得感恩的民族，在清明节缅怀祖先，为的是不忘历史，为的是警醒后人。我们素衣淡妆，用焚烧纸钱表达心情，用盛开的鲜花表达愿望，我们在清明节寻求与先人们心灵相通的机会，让那些为民族解放而牺牲的烈士们能触及到心灵深处最柔软的角落。
清明时节，可以度个悠闲的假期，随意去乡野、去村落，欣赏风景的同时，深入了解清明的习俗。清明之美在于文化，在于匠心独具的美食，在于祭奠祖先的虔诚，在于放飞风筝的惬意。早晨或傍晚，可以静坐窗前，读几首清明的诗词，体会古人对清明的思考；我们也可以在庭院踱步，细细思虑清明给生活所带来的改变。
清明是传统的节日，也是永远年轻的节日，清明需要传承，需要开拓，需要反思，更需要去守护。
篇6：夜之美作文
夜是那么静、那么美……
习惯了在夜深人静时独子站在阳台上眺望远方，抬头看着黑夜的天空，竟也妄想着试图去寻找星星的足迹；静静地看着夜空发呆，回忆着往事，也幻想着未来…有人说，下雨的夜是最美的，悄悄飘落的是霏雨还是相思的泪，这美吗？凄美吧！说不清…望着脚下被寒月照着的空旷旷的地面，我试图寻找它往昔的踪迹，然而，它真的走了，再也找不着，只有在这清冷的月下，用那往昔的回忆，点缀这灰蓝的生活……
转身告别黑夜时那一瞬间，我发现身后的影子拉得很长很长…我不知自己是否还有等待流星的勇气，但至少从这时起、这夜起我、不再孤单，因为我知道了还有影子与我相伴…
哦夜之美，谁来赏？是让它静静地继续沉睡在黑暗里，还是悄悄消逝在黎明中呢？……
月下不孤单，因为夜里有你。今晚，我只想平平静静地回忆往事，可为什么，眼泪还是打湿了我的眼睛？
篇7：夜之美作文
随着太阳慢慢从地平线悄悄落下，月亮也随之升起。多么迷人的光彩啊！如果抬头看看那散发着美丽光芒的“玉石”，可以欣赏到它的醉人姿态。
夜，似乎是静悄悄的，星星似乎像璀璨的泪光，在夜里也闪烁着独特的光彩。有时候，夕阳西下，夜空升起，难免会有一抹悲伤的感情色彩，可有时候，正是因为这抹色彩，使夜更加的神秘。我和妈妈为了欣赏夜之美，便一边去散步，一边望着路边风景。灯光星星点点，使我们前进的道路变得明亮了。我情不自禁地想着：如果站在高处，那么视线所到之处必定是灯的海洋，不知为何，我莫名地感到温馨。到了公园，真是热闹非凡，过道上人来人往。有的人为了强身健体，正在努力地锻炼中；有的正在观看园中风景，似乎跟我们一样陶醉在这良辰美景之中；还有的带着宠物来悠闲地散步。广场里有的人在随着音乐热火朝天地跳广场舞；有的人在字正腔圆地唱戏；还有的人在一旁七嘴八舌地谈天论地。
风吹来，紧接着，就有一场“表演”来临，风声“呼呼”地吹着，花朵齐齐随着风舞蹈，树叶也随之唱起了歌，活像一部“交响曲”。
夜已深，花已睡，整个城市顿时寂静一片。我觉得，我特别喜欢这样的夜景。
篇8：夜之美作文
又是一个夜晚来临了，皎洁明媚的月亮冉冉升起，萤火虫在河边自由自在得飞来飞去，像是一个幸福的天使追求着自己的梦想，走在小路边，夏夜的凉风吹拂着我的发丝。
走在湖边，湖边的树木在绿色的灯光下显得格外的生机勃勃，黄色的灯光倒映在湖中，像一团团火烈的火焰，湖面波光粼粼，真是让人赞叹不已，夏夜的美，美在湖边的灯光；
走入森林，树儿在风中弯腰，好像在尽情的欢迎着我的到来，“欢迎，欢迎，热烈欢迎”不时从我耳边响起，五颜六色的.花朵正随风翩翩起舞，向我炫耀着他们的优美的舞姿，萤火虫们陆续飞过来，为我照明前去的道路，鸟儿在树上不停地啁啾着，夏天的美，美在森林的宁静。
踱着步子，瞧见……马路上的灯，发出金黄色的光芒，与千家万户房顶上的灯光混合在一起，树下的人们在谈笑风生，听着别人的故事，分享着自己的趣事，不是迎来阵阵笑声，另一旁的孩子们正追逐打闹着，嘻嘻玩耍着……夏夜的美，美在生活的乐趣。
啊！夏天的月夜，你那么美，那么宁静，我永远爱你！
篇9：夜之美作文
夜深了。
夜色笼罩了天空，那夜晚的天空仿佛被夜色吞没了。我正趴在书桌上，奋笔疾书。这时，月光洒在桌前不知不觉的，我的眼前越来越模糊，那一堆看不完的书和写不完的作业，早已随着月光飞散而去。
白天的那些引人注目的美景，已被这夜晚孤独的景物所覆盖。是墙角那一丛野花在独自孤单地开放着；抑或是田野中竖立在那的稻草人，背影是那么的悲哀立即领取；更或者是那棵大树上的几片小小的叶子，在空中不情愿地打着转儿，慢慢地落到了泥土上。
又或许是窗外那一群一群的萤火虫，在空中飞舞。我想起那时，一个夏的夜晚，我和外婆坐在院子里，外婆右手拿着蒲扇，给我扇风驱虫，还时不时地拿出梳子，慢慢地帮我梳理头发。
深夜，月亮踮着脚跳着轻盈的舞步，渐渐地出来了。她摘开了面纱，露出了美丽的面貌，若说早晨太阳是那么的耀眼，张扬。那么月亮则是低调、柔和。
我爱夜！
或许是安静的夜晚更容易引人深思，看着窗外的月亮，忙碌的摊贩，也许有很多像我一般的小学生，此刻也在桌子上读书吧，或是趴在窗前思念着远方的亲人。
夜晚是那么的宁静，那么的美。不久，我又回到书桌上，又埋头继续复习看书。
篇10：夜之美作文
夏夜，无比美丽，皎洁的月光照耀着宁静的湖。花儿斗艳，鱼儿戏水。
湖边，海棠摇曳，玫瑰娇艳。一阵夏风吹来，娇嫩的玫瑰花瓣儿轻轻落下，随风飘落到湖中央，在湖里随波飘荡。而轻盈的蒲公英被风吹散后落到了玫瑰花瓣上，像一位美丽的姑娘在花海中漫步。草丛上还有许多不知名的野花，红艳艳、黄澄澄、紫盈盈、白花花……她们点缀着绿茵茵的舞台，花儿们都是主角。含羞草开了，又一阵风吹来许多蒲公英，含羞草仿佛一位害羞的姑娘，轻轻地闭上了眼睛。夜来香舒展着她那柔软的身体，一阵阵清香飘然而来。
花儿在争奇斗艳，每一朵都幽香醉人。鱼儿也没闲着，它们正在水晶宫里开晚会呢。
微风吹来，风中夹杂着阵阵幽香。一圈圈波纹在水中，湖水清澈见底，鱼儿们在莲叶荷花之间穿来穿去。一颗颗鹅卵石铺成的小径围在湖边。天空中下起了蒙蒙细雨，月亮迷蒙的光亮照耀到湖中央，好像是月亮女神降临在湖里，鱼儿们就更活跃了，像是在庆祝这个特别的夜晚。
我赤脚走在湖边的鹅卵石小道上，感受着鹅卵石的余温，感受着花香，感受着鱼儿的快乐……美丽的夏夜，我爱你。
篇11：夜之美作文
夜，像一个披着神秘面纱的姑娘，时时刻刻都带着神秘的气息，使人不知道她一天到晚在干些什么。
每当傍晚时分，夕阳离去，淡淡的黑色开始占据整个天空。远处不时传来几声鸟叫，凉爽的微风迎面吹来，树叶发出“沙沙”的交响乐，像几位首席音乐家正在全神贯注的演奏着优美的音乐。看！小鸟听得入神了，她们闭上眼睛，小嘴巴一张一合，用尖细的嗓子也跟着唱了起来。她们的歌声像催眠曲那样柔美，又像爵士乐那样奔放。优美的音韵令我着迷，我闭上眼睛细细聆听。不知不觉中，那位披着神秘面纱的姑娘已经来到了我身边。
她用黑漆漆的颜料将大地染成黑色，没有人能看清她的容貌。但是眨着眼睛的小星星和温柔慈祥的月亮婆婆告诉我她很漂亮。逐渐地，我脑海里慢慢地浮现了一幅画面：一位披着一头黑黑长发，穿着用丝绸织成的古代服饰的姑娘，站在海岸边，看着浪花拍击这岩石，默默的哭了起来，她的眼泪像断了线的珍珠，滴落在沙滩上，留下了一个个的小沙坑。
可是，她又为什么要哭呢？是因为没人陪她玩而感到孤寂吗？那她为什么不与星星们一起玩呢？还是她的姐姐——昼欺负她了？因此她才不爱说话，爱搞恶作剧，爱在深更半夜的时候哭吗？
“滴答滴答”。清脆的雨声把我从幻想的世界拉出来，唉！准是她又在哭了。我坐在一块石头上，仰头看着夜空，看着看着，我仿佛长出了一对翅膀，飞向天空，来到她的内心世界，看见了她楚楚动人的样子。我走上前，想去安慰她，走近一看，才知道她是莫虚有的。
她是一个美丽的女孩，她是一个孤单的女孩，她就是神秘的夜。
篇12：夜之美作文
环境是我们赖以生存的.，构成环境的有一花、一草、一木，你可曾看到过：落叶盘旋在树枝的上方，谱写着一幅幅生命的乐章，那是大树对哺育它的大树的感恩；白云飘荡在蓝天中，那是白云对孕育它的蓝天的感恩，因为懂得欣赏，才会有这个多彩的世界。而夏夜的美更是令人神往。
灿烂的星空
夜幕降临，太阳拖着疲惫的身躯拉上了夜的幕布，上面撒满了繁星点点，犹如一颗颗绚烂的宝石闪闪的发着光芒，小的时候，妈妈总是说亲人，在去世之后，便会成为夜空中一点，人们思念的泪水使他们化成一颗颗星星。家乡夏夜的天空中，星光如碎银，照亮了所有的黑暗。
星空的灿烂美是令我留恋。
神秘的花园
绕过弯弯曲曲的乡间小路，便有一片花海呈现在眼前，白天的它们，放着新生的活力，光彩照人。夜间的它们，又显得那么神秘，那一朵朵花，像一个个小精灵，随着夜风摇曳，仿佛让我再次看到白天色红似火的杜鹃，妖冶艳美的桃花和风韵天成的杏花，时不时地还有几只斑斓的蝴蝶在其间来回穿梭。神秘的花园令我心生寒意却有陶醉其中。
宁静的乡村
晚饭过后，伴着夜气的微凉，夕阳欲坠的朦胧，散步在乡间的小路上，夜风习来，花香会给你一个猝不及防的拥抱。走在小路上，伴着一抹阳光的微黄，身影被越拉越长，花儿慵懒的和繁忙的一天，挥手告别了。
家乡的夏夜特别安静，少了白天蝉聒噪和花红柳绿，乡村的夏夜令人享受，少了一份嘈杂，多了一份静谧。体验夏夜之美是一种享受，一种意境，别具一番惬意。
篇13：夜之美作文
在夕阳的最后一抹留恋地消失时，她来了，迈着她专属的脚步，牵着星星的手，与月亮一起向我们走来，深呼吸，你听见她爽朗的笑声了吗？——题记
当然白天也是无限美好的的，但夜，有她专属的色调，有她独尊的舞曲，有她特有的神秘……
我喜欢夜，在夜的笼罩下找寻我一天的快乐，在夜里，我可摘下那无比沉重，载着希望和梦想的书包，独自坐在小窗旁，让幽静的月光洒下来与我做伴，让我不再孤独。我幻想，幻想自己是天空中繁星中的一颗，哪怕不那么灿烂明亮，哪怕默默地在天上观望，哪怕黯淡无光，我至少可以占据自己的一片夜幕，与伙伴们飞到“无忧岛”，感受夜的神秘和幽静。
我喜欢夜，喜欢在夜的世界里去找我的伙伴——萤火虫作客，让它们那闪闪发光的身体为我带路；让他们环绕在我的身旁，仿佛置身于仙境之中，那若隐若现的光芒激发我无尽的想象，想象我也长出一双薄薄透明的翅膀，和他们一起，飞翔！飞到天涯海角，探索夜的无穷奥秘。
我喜欢夜，喜欢在夜的引领下与朋友们去探险，去寻找心中的宝藏。那份静谧使我们产生好奇，使我们也想成为21世纪的福尔摩斯、工藤新一。那份诡异也曾吓得我们不敢继续下去，但我们坚持要执着，夜中的少年，体会夜的深远。
我喜欢夜，喜欢夜幕下老爷爷给我讲天上的故事，那浅浅的银河中有我们的快乐，那星星们的手中有我们的梦想，那月亮的脸上有对我的夸奖和鼓励，我们在夜幕下无忧无虑，感受夜的魅力。
夜的宁静，使我产生无尽的向往，想象着夜空——飞翔！心不累，万物皆美，夜的魅力，让我深深地沉醉。
篇14：夜之美作文
万籁俱寂，许多个星星在天空中眨着自己的眼睛，调皮地望着我。一盏盏灯光亮了起来，伦敦市里临街的窗户里飘出来阵阵饭香。这有色有香的夜让我欢喜，但也有些让我害怕。夜，像一双无形的大手拢着我，将我盖住，使我眼前一黑，看不清前进的方向。月黑风高，我总感觉背后有人跟着我，使我心里发毛。临街窗户的灯光好像是田野上飘动的鬼火一般，我一个人走在街上心里充满了恐惧。
但在故乡，我也曾喜欢夜的另一番景色，因为在那里可以聆听夏蝉起伏连绵的呤唱，看萤火虫在天空中自由地飞舞。乡野的夜晚格外的有趣，当夜幕降临，田野上便出现一群群萤火虫，它们漫天飞舞着，将整个田野打扮成了绿色。整个夏天的`夜晚都可以观赏到无数只萤火虫在天空中飞舞着，绿色的光伴随着它们的身影，编织出一幅幅绚丽多彩的水墨画。
我总很好奇不知为什么萤火虫会发出这么奇异的光芒？记得孩提时的我，在暮色里，静静地卧在田埂边，就着潺潺的流水，听那阵阵此起彼伏的蛙鸣。月亮姐姐出现了，银白色的身影，好似一位漂亮的仙女披着美丽的婚纱朝我缓缓走来。蛙鸣与萤飞更加衬托出月亮姐姐的灵气和圣洁。我盯着夜空中的一颗星星傻傻地发呆，那颗星星又大又亮。之前我听大家提起过这颗星星叫做天狼星，这是一个十分寒冷又十分遥远的星星，虽然它的体积很大。人们说这是盘古开天地的时候，从地球上掉落到远方的一个小石头，又说这是地球掉到宇宙空间的一颗牙齿，也有人说这是一个守卫在地球旁边的忠诚的卫士。幼年的我对星空充满了遐想，总觉得上面还有什么，还有数不清的奥秘等待我去探索。
乡野的夜是那么的宁静和温馨，让我尽情地享受着这大自然的馈赠。
而今，我到了伦敦，在异国他乡，夜却有些凄凉，但是一回味起小时候乡野的夜色，我的心情又恢复了往日的舒坦和宁静。
以后每当我在国外遇到困难的时候，我就会跑到窗前对着夜色说，“夜，请给我力量吧，让我不再忧伤。”
篇15：夜之美作文
夜晚，避开了白昼的喧嚣，让我有了倾听大自然和感受自然之美的机会。
吃过晚饭后，我和妈妈漫步在农村小路，银白色的“玉盘”慢慢升上夜空，“玉盘”银光瞬间洒满了农村的各个角落。那银光与路旁路灯的黄昏色融合，别有一番风味。
路上没有车的喇叭声，只听见每个老人的谈话声，鸟与青蛙的“合唱”和风拂过树叶那沙沙声。这三种声音不约而同地响起，像是在开一场属于大自然的音乐会。
不一会儿，下雨了，那些在院子里乘凉的老人们不欢而散，昆虫的歌谣也停止了，只剩下雨在那孤独地下着，单调的旋律听着使人心烦。我跟妈妈坐在小亭子里，静静地等待雨停。
向远处望去，之间四面环山，这一层轻薄的黑纱笼罩着，从天上跳下来的雨水就是山的守护神……
终于，雨停了，一股芬芳扑鼻的香味迎面而来，这是雨后新鲜的空气和所有植物混合的气味，这清香是大城市中没有的。
回到家，拿出躺椅放在家中院子中央，我慵懒地靠在椅子上，夜空中的月亮从乌黑的云朵中探出头来，凭借月亮那微弱的光线，云朵曼妙的舞姿吸引了我的目光。
那些飘在山顶的云彩仿佛一个个花环点缀了只有单种色彩的大山，让大山瞬间变得很可爱；飘在山腰间的云彩又似一条丝巾，犹如大山很爱美，有一颗爱美之心。
这些云彩飘忽不定，变幻莫测，那迷之舞姿让人百看不厌……
在看云彩时，我的耳边毫无一丝声音，就连小孩的嬉闹声也停止了，让我渐渐进入梦乡，希望我能一夜好梦，晚安！
夜之美，没有一丝杂音和噪音，好像到了世外桃源，使人的心灵受到“净化”。
篇16：夜之美作文
踏在棕黄色的模板上，跨越白绿油漆栏杆的阻碍，朦朦胧胧的月色里，人间又是怎样的一番情景？
瞧，夜已踏着“顺风车”——狂风，呼啸着从我们耳边划过。这调皮的夜竟把姑娘的秀发吹得“无处可逃”——如果你够幸运的话，你肯定会看到这一番有趣的景象：姑娘的秀发不时会向西飘，不时会向东飞，惹得女孩紧闭双眼，紧咬嘴唇，用手急急忙忙地拨开已被吹得成爆炸头的发丝，露出已经被吓得瞪圆的美瞳。当然，如果你够倒霉的话，也许夜的“顺风车”的下一个目标可能会是你哦！
走在羊肠小路，树是不可缺少的风景。但是，这些树在白天可不是那么光彩照人的而是灰蒙蒙的，一点也不抢眼。有时候，偶尔观察一下路旁这些形态各异的树，你会发现它们的叶子上几乎落满灰尘，用手轻轻一摸，手上便积满了厚厚的灰。如果碰巧遇上了松树，那可真够呛了，因为它们那些尖尖的刺，矮矮的树枝，没有人愿意细致地端察它，只是偶尔会赞上一句，呀，这棵松树长得多好！”
夏夜，月色朦胧，此时的你如果坐在花坛边仰望星空，你头上那顶树冠脱掉了灰不溜秋的外衣，换上翠绿色的新衣，正在风的鼓舞下摇摆着纤柔的腰枝，这时的树上不时会飘下几片树叶在风婆婆的旋律下于半空中飘舞。
多美的夜色，多有魔力的夏夜啊！
篇17：夜之美作文
在本人的理解中，除夕夜最能体现中国传统节日文化的高潮，几千年沿袭下来的中国传统和四大发明之火药的运用结合在一起，为中国春节文化写下了光辉的一笔，从而载入人类史册。
除夕夜不仅让华夏炎黄子孙激动，乐此不疲，同时也影响着全球世人。这种热衷于中国春节文化的体现渐渐让世人感受到中国于全球影响之大之强，本女子作为中国一名公民深感荣幸之外，更多的是发自内心的感叹。
为祖国蒸蒸日上的繁荣富强感叹，为中国在短短的几十年里赢得全球人的关注以及积极参与中国建设而感叹，为中国体育事业强音而感叹，更为祖国经济建设翻天覆地的变化而感叹……
除夕夜的烟花绽放，不仅仅是闹春传统的沿袭，更是国人迈向富裕生活的象征。苍穹浩渺，乾坤之尊，中国人用一种至上的表达方式与天地同庆，与自然和谐，响彻云霄的烟花礼炮在除夕夜的0：00时以中国传统特色的庆祝方式让世界震撼。那一刻的烟花与宇宙同美，那一刻的礼炮与天地同鸣，中国人以自己特色的表达方式诠释着对祖国的爱，对美好生活的向往和祝愿。
如今，欣欣向荣的中国在腾飞，蒸蒸日上的中国高唱和谐，美丽富饶的中国令世人向往，灿烂文明的中国倍受瞩目，科技发达的中国与世人共同担当……
当烟花礼炮在全城响起的那一刻，我站在小家三楼的阳台上感受除夕夜之美，感受全县父老乡亲携手共进、共同祝愿的美好。今年的烟花礼炮声比往年早燃放15分钟，当密集的礼炮声震耳欲聋时，内心的震撼让我不由自主的流下了幸福的泪水，久长不断绽放的烟花礼炮为绩溪经济建设的腾飞作出了最好的诠释。绩溪上空那朵朵礼花燃放的不仅仅是美丽，更是绩溪美好未来的蓝图；声声礼炮轰鸣的不仅仅是闹春的象征，更是绩溪发展建设中的强音。
我爱除夕夜，爱她丰富的内涵，爱她国人众举的辉煌时刻，爱她诠释中国传统文化高潮的灿烂之最，更爱她经久不息永传万世载入人类史册之文明！
篇18：夜之美作文
本想前往西塘，却在不知不觉中，来到了乌镇……
——题记
大家都说乌镇很美，我不以为然：不就是古镇嘛，一条河，两排小屋，有什么好看的。但在无意间，轻轻从电视里扫过一眼乌镇后，我有些错愕，开始对自己的不以为然产生了怀疑。在这个星期天，下午5点，我们一家三口，带上老爷子（奶奶身体不适），出了新昌。
其实，我们的本意是到西塘，但在临近西塘时，做了一个调整，却突然发现乌镇不远了，于是，临时决定到乌镇。所以，我们就这样“一不小心”的来到了乌镇。
到了乌镇，已是夜晚了。由于时间问题，景点只能明天进去。有些失落，但很快便被欣喜代替。街上很热闹，一家家店铺灯火通明，一片繁华。银白色的月亮挂在天边，与花红柳绿的大街显得格格不入，却又有一种独特的美。我们开车行驶在柏油马路上，迷离的灯光和皎白的月光照亮了整个夜。匆匆找好宾馆，收拾好东西，我们来到了街上。走在乌镇的土地上，近距离的观看乌镇，一家家店铺的装修都异常古老，但却又有着现代化的五彩灯光，这种理当不般配的风格却在乌镇的夜晚显得美丽异常。街上人很多，可能大部分都是饭后出来散步的。夜，微凉。空气中有一点潮湿，比较闷。一阵轻风拂过，发梢微微飘起，带点微热，很舒服。原来乌镇的夜，不一定要在景点里才会美，其实，只要在大街上随意走走，感受一下乌镇即宁静，又繁华；既安静，又热闹；既古老，却又带点现代化的夜，内心，也就知足了……
乌镇的景区也许会使你赞口不绝，但其实，只要你在乌镇的夜晚中走一走，你就会发现：在乌镇，无论你身在那里，在何时，你都会被它所吸引……
夜，深了，月光如水……
篇19：在课堂领略语文之美作文
在课堂领略语文之美作文
语文，在我们仍牙牙学语时，她就常伴在我们身边。比任何一种学科到来得更早，也距离我们更近。然而，我们应该如何提升语文素养，来更好地了解她呢？在我认为，课堂上有效地学习最重要。
语文学习固然离不开课外的阅读和积累，自我的思考，但课下“终日而思”往往不如课上“须臾之所学”得到的多。再者，课外的阅读多是出于自身的兴趣爱好，涉猎范围或许没有课堂上接触的广泛。且有时一些课外知识可能远不如课堂上的来得正式、规范，一些毫厘之差，一不小心可能就会让我们在正规考试中谬以千里。另外，毋庸讳言，社会实践确实能帮助我们累积经验，更好地发掘语文在生活中的实用性，但实践也需要课堂上学到的理论基础加以扶持，学好基础知识，我们才能在社会的汪洋大海中航行更远。
而那些知识，更多地来源于课堂的有效教学。课堂是知识殿堂的一扇大门，也是成功巅峰的第一个台阶，在课堂上学到的知识应是我们构建知识框架的基础。在那四方不大的教室中，许多孩子第一次感受到语文的美，在语文海纳百川、有容乃大的怀抱中，体会与时间赛跑的快乐充实，领会陈涉揭竿而起的鸿鹄之志，领略山舞银蛇、原驰蜡象的威严壮丽……我们从课堂上学会的每一句话，每一位作者的情感，都牵引着我们走近语文，加深着我们对语文的兴趣，和初步的了解。因此，课堂上的学习是我们靠近语文的第一步。
不仅如此，课堂上的学习总是比课外来得富有乐趣，为什么？在我们的'学生生涯中，许多天都会到学校里，向老师援疑质理，与同学探讨语文的精妙，岂不乐哉？在这些交流的过程中，我们不仅能收获知识，也能对情感表达、品德修养有更深一层的理解体会。在竞争中饱尝语文之深邃，在合作中深感语文之广博，说课堂上的学习是接触语文的主要动力，似乎也不为过。
众所周知，语文博大精深，并非能一蹴而就。课堂往往成为我们繁忙的学习生活中之源头活水。历经十几年，在不同的教室，面对不同的老师，纵然时光易逝，俯仰一世，而岁月的波浪里淘出的，正是这几千个日日夜夜积累下来的语文素养，伴我们在语文学习的漫漫长路中上下求索，带我们发现适合自己的语文学习方法，培养对语文的审美情趣，从而更好地深入学习语文。所以，课堂上的学习是我们深入语文的重要途径。
当然，只抓主流往往是不够的。除了主要的课堂上的学习之外，课外的积累和社会的实践也必不可少。语文是立体的，正如所谓的“横看成岭侧成峰”，学习语文需要我们多方面地观察、学习，用心感受她的美丽，让能够她更加源远流长，踵事增华！
篇20：写景作文领略自然之美作文750字
写景作文领略自然之美作文750字
晨起，薄纱般的雾渐渐散去了，和着清晨第一缕阳光，我们驱车前往被誉为“疑是恐龙化此山”的三清寨自然风景区。
一路上我都在专注的看着窗外的风景。那路旁的树，整齐的列队似受检阅的军队，彰显军人的气质，而远处的山，轮廓则依然朦朦胧胧，被雾淹没得只剩下一个淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨画中的山，这朦胧之美在画家们的笔下挥洒的淋漓尽致。
走过一段泥泞但却散发着泥土香味的路途，我们来到了山脚下。这段泥泞的路旁，水库中的水缓缓流出，清澈见底的水结伴而行，欢乐的流淌着，似那一曲欢快的乐曲。带着这份舒适与恬淡，我们开始了爬山，但这汩汩的流水声却依旧久久萦绕在耳畔&hllip；&hllip；
踏足在布满荆棘的山路上，我们无心观赏两旁的风景，只顾专心的走着，蜿蜒崎岖的'路上，脚下是形状各异的石头和那些自然生长的植物，根本没有明显的路，而此时走在我们前面的人儿却已深深浅浅的踏出了一条狭窄的路。既而想到了鲁迅先生在《故乡》中所写“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
攀爬过一段路程之后，一片连绵的山脉印入眼帘，山峦被迷雾笼罩着，显得神秘而秀美。又一个小憩，眼中的风景有了大的变化。再看那座山，雾已渐渐退去，一座形似“山”字的山体，清晰且真实的呈现在了眼前，此时感觉我们与自然间的距离更近了，不得不叹服自然界的鬼斧神差之造化，一切浑然天成，一切都是大自然呈现出的真实美。
让心情游走在自然之中，这里没有城市的喧嚣；没有都市的凌乱；没有匆忙的脚步；也没有障目的高楼。自然中，没有任何娇柔造作的虚假；自然中的人，也没有了雕琢的痕迹，没有功利虚名的压力。
置身于山间，天地之间原来如此之宽阔！呼吸着带有泥土芳香的空气，听着鸟儿的歌唱，感受着阳光的温暖、风的和煦，让自己溶入自然，体味那种宁静、那份闲适，思绪拥抱着蓝天、白云。我，用心感受着回归自然的喜悦。
在山的怀抱中，尽情的挥汗，尽情的呼吸大自然的气息，尽情的将这自然的每处风景都收入眼中，印入脑海，尽情的享受自然之美！
闭上眼，深呼吸，与这短短的美好时光道个别
篇21：高二语文作文：领略华山之美
高二语文作文：领略华山之美
“西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙。
安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。
车箱入谷无归路，箭栝通天有一门。
稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。” ——杜甫《望岳》
夏天总是悄然来临，20xx年的夏天也是如此。我和我的家人们一起去了著名的古都长安，现如今的西安，开启了这段夏日之旅。
夏日的阳光很刺眼，尤其到了中午，仿佛要把人吞噬一般，火红地烤着大地。
说着去西安，自然忘不了那气势恢宏的秦兵马俑和“无限风光尽在险峰”的西岳华山，7月9日的早晨，我们便踏上了爬山的`征途。
沿途风光真是美不胜收，即使坐在晃晃悠悠的缆车上，也阻挡不了往下看那万丈深渊的好奇心。一转眼，就到了北峰脚下。站在山脚下，只觉得华山山峰高耸入云，这只是华山山峰中海拔最低的一个了，更别说西峰，南峰了，心底顿时倒吸一口凉气。
华山北峰四面绝壁，可四面绝壁却增加了北峰仙境一般的景致，因此北峰又称为云台峰。“三峰却立如欲摧，翠崖丹谷高掌开。白帝金精运元气，石作莲花云作台。”说的就是这样的景致。早晨还有些雾气，向下看山间雾蒙蒙的，绝壁上的书忽闪忽现，更使人觉得身处仙境一般，当时我觉得我死不足惜了。
随着时间的推移，雾渐渐散开了。正是拿相机拍照的好时机。把镜头拉近，把镜头拉远，相机所拍下的瞬间都无法表达出华山之美。远看华山，峰峦叠嶂，遥不可攀；近看华山，它那峰峦叠嶂，层层递进的道路，那份心灵的震撼已经不足以用语言来表达，华山已经开发成这样却依然很难爬，哪能想象出当年红军的智取华山八勇士是如何爬上华山并击退敌军的？他们的精神可敬可畏，更值得我们去学习，如果我们在学习中可以有这种精神，就不会发愁了吧。
华山的美确实震撼人的心灵，但华山的险却更加激励着我们不怕困难，勇往直前，勇敢的面对艰难的挑战与抉择。不逼自己一把谁都不知道自己的潜能有多大，相反只在原地一动不动的人才会成为“败者”，他们从没有认真努力过，从没有赢过别人。所以从不知道胜利带来的喜悦与自信。
篇22： 夜之美散文
夜之美散文
还记得一句很经典的诗：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明！”渴望光明是人的本能，然而黑夜总是随着日落西山而准时降临。所以，我们不但要慢慢适应黑夜，还要去体会黑夜带给我们的完全不同与白天的美丽和魅力。
你有过独自在黑夜中静坐的经历吗？有时候我会一个人坐在黑夜中，陪伴我的只有桌上的一杯清茶，一盒香烟。每当这时，我不去想任何人，任何事，只是静静地在一片漆黑中体会无边无际的黑夜。
当疲惫的身心在黑夜中完全放松，并且尽量舒展时，那种轻松和安逸让我心醉神迷。淡淡的茶的清香随着热气在身边弥漫，轻轻啜一口，便有一缕暖暖的清甜顺着喉头直至胸腹，长长地嘘一口气，仿佛所有的污浊都随之呼出。烟头暗暗的金红色在深邃的黑夜中韵成一次次的日升日落，往日的喜怒哀乐便在升与落之间慢慢变淡，最终幻成缕缕青烟消散无踪。
有许多人认为黑夜的降临往往伴随着邪恶、丑陋、恐怖，是罪恶的滋生地。其实黑夜降临时只是掩盖了光明，并没有遮住世间的爱心与善良，而且充满了别样的魅力与无穷的力量。当我们在黑夜中反省罪过、忏悔过去时，正义的力量便会形成一个坚固的`堡垒，抵抗邪恶的侵袭。
当然了，我们只需要短暂的黑夜，而不是黑夜的永恒，因为短暂的黑夜会让我们更加热爱光明！当思绪在黑夜中飘荡游移，四处飞扬时，那种渴望光明的本能便会与心灵碰撞出星星火化。于是，心便在那一刻开启了，所有的荣辱沉浮已经成为往事，往日的欢乐悲伤已经不能再羁绊我们前进的脚步。
如今，我们正处于人生的低谷，我们的灵魂正在无边无际的黑夜中游荡，找不到归宿。此时此刻，有两条路供我们选择：一个是沉沦，一个是奋起。当你选择了沉沦，那么你会在放弃中离光明越来越远，最终因执迷不悟而万劫不复。如果你选择了奋起，那么你将与希望并肩前行。千万不要停下前进的脚步，虽然会遇到何种困难，但是不要气馁，也许再往前一步就能看到光明，也许再拐过一个弯道就能拥抱太阳。
因此，我们不但要适应黑夜，还要在黑夜中努力靠近光明。当希望的曙光展现在眼前时，你才不会因为毫无准备而显得仓惶失措。当你真正沐浴在神圣的光明中时，也许你会怀念那段在黑夜中拼搏奋进的日子，虽然很苦很累，但是非常充实。
那时，我们会明白，在那段日子里，黑夜给予我们的只有温柔，一种阳光掉在了古井里，只属于黑夜的、深邃的温柔。
篇23：夜之美初三作文
夜之美初三作文
夜是那么静、那么美……
习惯了在夜深人静[注: 深夜没有人声，非常寂静。]时独子站在阳台上眺望远方，抬头看着黑夜的天空，竟也妄想着试图去寻找星星的足迹；静静地看着夜空发呆，回忆着往事，也幻想着未来…有人说，下雨的夜是最美的，悄悄飘落的`是霏雨还是相思的泪，这美吗？凄美吧！说不清…望着脚下被寒月照着的空旷旷的地面，我试图寻找它往昔的踪迹，然而，它真的走了，再也找不着，只有在这清冷的月下，用那往昔的回忆，点缀这灰蓝的生活……
转身告别黑夜时那一瞬间，我发现身后的影子拉得很长很长…我不知自己是否还有等待流星的勇气，但至少从这时起、这夜起我、不再孤单，因为我知道了还有影子与我相伴…
哦夜之美，谁来赏？是让它静静地继续沉睡在黑暗里，还是悄悄消逝在黎明中呢？……
月下不孤单，因为夜里有你。今晚，我只想平平静静地回忆往事，可为什么，眼泪还是打湿了我的眼睛？
篇24：之让初中学生领略古诗词之美
之让初中学生领略古诗词之美
语文教师，应该以传承中华文化为已任。教古诗就是一条捷径。因为古诗是中华文化的精髓，以优秀古诗为载体，就能让阅历不深的初中学生感悟到中华文化的博大精深。怎么操作呢？笔者在教学实践中做了一些探索。
一、初步感知，让学生领略古诗的音韵美
每一次接初一新生，都会发现几个喜欢朗读的，似乎也很有感情，继而你却会遗憾地发现他们无论朗读什么内容，什么情感的古诗，都采用固定的抑扬顿挫。也就是说，这种所谓表情，没能真正把握住某一首诗特定的内容、特定的情、趣、志，因而导致其朗读情感单一僵化，不能恰当地体现古诗的个性。这时，老师不能打击学生的朗读热情，应该积极肯定他们小学阶段在朗读方面付出的努力及取得的成绩，虽然他们表情单一，但比起那些不会表情，甚至连当众朗读都不敢的同学强多了吧！表扬之后，老师可以顺势引入一首与所讲之诗风格迥然不同的古诗，再通过范读启发他们认识到每一首诗的朗读应该有不同的风格和变化。比如，毛主席的《沁园春·雪》该怎么读，温庭筠的《望江南》又该怎么读，辛弃疾的《破阵子·为陈同辅赋壮词以寄之》朗读时怎么体现其情绪的起伏等等。
二、深入研读，让学生感受古诗的意境美
在对比朗读之后，学生已经深切感受到要朗读好古诗有一个必要的前提，就是必须深刻把握古诗，因此对古诗的理解是古诗教学中最为关键的一环。
1.找出物象
古诗写作的最终目标是传情达意，但情和意是抽象的，必须有所依托，依托什么呢，当然离不开物象了，所以，要理解古诗，第一步可以让学生找出古诗中出现的人、事或物。如马致远的《天净沙·秋思》中前三句“枯藤老树昏鸦”，“小桥流水人家”“古道西风瘦马”一共罗列了九个物象，后两句各有一个物象，一共有藤、树、鸦、小桥、流水、人家，古道、风、马，夕阳、人等十一个物象。
2.体会意象
物象，简单的说，就是诗人眼中所见之物，而意象呢，就是诗人心中所感之物，已经附着了诗人的主观认识和情感。是主观情感与外在物象相融合的产物。物象重在写物，意象重在达意。换句话说，物象重点是物，意象重点是意。如，就是同一事物在作者不同的心境之下所呈现的情状也是迥然不同的，从而让学生更明白地体会二者的区别。同样是花和鸟，甚至同是出现在杜甫眼中，由于主观情意的不同，花和鸟也就被罩上了不同的色彩。在《江畔独步寻花》一诗中，从题目就可以看出作者生活安定，心境悠闲，所以创作出“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这样欢快的诗句。然而，安史乱中，诗人为叛军所俘，亲人又不知安危，处在国家遭难，家庭不保的深渊中，诗人眼中的花和鸟与上一首诗就发生了翻天覆地的.变化，《春望》一诗中的名句“感时花溅泪”“恨别鸟惊心”就恰如其分地传达了诗人忧虑时局，牵挂亲人的忧伤。以上两例中都有花和鸟这两种物象，但由于诗人的心境迥异，前者通过“千”“万”“满”“压”“低”突出花之繁盛，又通过“自在”“娇”“啼”突出鸟鸣之悦耳，由此我们不难体会诗人之愉快，后者通过“溅泪”“惊心”等字眼突出作者内心的凄惶。到此，学生自然明白客观世界中相同的两种物象在不同的两首诗中着上诗人浓重的主观色彩后就变成了不同的意象。
3.感悟意境
意境又是什么呢？它是文学作品中所描绘的客观图景和所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。意象是个体，而意境是由一个个意象组合并营造出的一幅美好图景，它不能理解为意象个体的简单相加。优秀的古诗往往能在有限的篇幅中，借助仅有的数量不太多的意象，通过特定的表达营造出奇妙的意境。选入学校教材的诗歌，都是最优秀的作品，或许每一首诗所采用的意象会有所不同，但相同的是，这些意象都具有高度的概括性，它总能触发读者的情思，启发读者展开联想和想象，最后在头脑中把诗歌化为一幅美丽的图画。
4.把握情意
情意是诗歌的灵魂，一首字字珠玑的诗歌，如果情意让人捉摸不定，也难以算作上乘之作。如李商隐的《锦瑟》就是有名的代表。“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”这首诗无论哪一个读者，无论其古诗鉴赏能力高下，都不难从字面上感觉到它无与伦比的艺术造诣，诗人大量借用庄生梦蝶，杜鹃啼血，沧海珠泪、良田生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造出朦胧怅惘的意境，因此成为李商隐的代表作，爱诗者无不津津乐道，不可谓不精美。
三、反复美读，加深理解
在应试教育背景下，中考古诗往往重背诵，轻理解，所以许多语文老师教古诗的办法就是让学生背古诗，不懂的就读译文，这种教法似乎是一条捷径，然而这样的老师不明白，诗是韵文，离开了朗读，就等于放弃了语文味。所以课文尤其是诗歌，有感情地理解性地朗读是获取语感最重要的方法。而有的老师呢，又过分强调语文的整体理解，害怕背上肢解诗歌，破坏美感的罪名，因此忽略学生对诗文内容的理解。如何让学生更好地理解诗歌，领略其美感呢？最好的办法就是先范读，从音韵上吸引学生，再顺势作必要的点拨和引导，通过关注题目、分析诗眼、交待写作缘起、梳理意象、把握修辞、有时也要注意动静、虚实之间的呼应等等，帮助学生理解诗意，感受其所营造的美妙意境，理解景与情的融合，这样初中学生要把握较浅显的古诗词，领略其美感就不难了。
篇25：让初中学生领略古诗词之美
让初中学生领略古诗词之美
让初中学生领略古诗词之美重庆市杨家坪中学 胡玉英
语文教师，应该以传承中华文化为已任。教古诗就是一条捷径。因为古诗是中华文化的精髓，以优秀古诗为载体，就能让阅历不深的初中学生感悟到中华文化的博大精深。怎么操作呢？笔者在教学实践中做了一些探索。
一、初步感知，让学生领略古诗的音韵美
每一次接初一新生，都会发现几个喜欢朗读的，似乎也很有感情，继而你却会遗憾地发现他们无论朗读什么内容，什么情感的古诗，都采用固定的抑扬顿挫。也就是说，这种所谓表情，没能真正把握住某一首诗特定的内容、特定的情、趣、志，因而导致其朗读情感单一僵化，不能恰当地体现古诗的个性。这时，老师不能打击学生的朗读热情，应该积极肯定他们小学阶段在朗读方面付出的努力及取得的成绩，虽然他们表情单一，但比起那些不会表情，甚至连当众朗读都不敢的同学强多了吧！表扬之后，老师可以顺势引入一首与所讲之诗风格迥然不同的古诗，再通过范读启发他们认识到每一首诗的朗读应该有不同的风格和变化。比如，毛泽东的`《沁园春・雪》该怎么读，温庭筠的《望江南》又该怎么读，辛弃疾的《破阵子・为陈同辅赋壮词以寄之》朗读时怎么体现其情绪的起伏等等。
二、深入研读，让学生感受古诗的意境美
在对比朗读之后，学生已经深切感受到要朗读好古诗有一个必要的前提，就是必须深刻把握古诗，因此对古诗的理解是古诗教学中最为关键的一环。
1.找出物象
古诗写作的最终目标是传情达意，但情和意是抽象的，必须有所依托，依托什么呢，当然离不开物象了，所以，要理解古诗，第一步可以让学生找出古诗中出现的人、事或物。如马致远的《天净沙・秋思》中前三句“枯藤老树昏鸦”，“小桥流水人家”“古道西风瘦马”一共罗列了九个物象，后两句各有一个物象，一共有藤、树、鸦、小桥、流水、人家，古道、风、马，夕阳、人等十一个物象。
2.体会意象
物象，简单的说，就是诗人眼中所见之物，而意象呢，就是诗人心中所感之物，已经附着了诗人的主观认识和情感。是主观情感与外在物象相融合的产物。物象重在写物，意象重在达意。换句话说，物象重点是物，意象重点是意。如，就是同一事物在作者不同的心境之下所呈现的情状也是迥然不同的，从而让学生更明白地体会二者的区别。同样是花和鸟，甚至同是出现在杜甫眼中，由于主观情意的不同，花和鸟也就被罩上了不同的色彩。在《江畔独步寻花》一诗中，从题目就可以看出作者生活安定，心境悠闲，所以创作出“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这样欢快的诗句。然而，安史乱中，诗人为叛军所俘，亲人又不知安危，处在国家遭难，家庭不保的深渊中，诗人眼中的花和鸟与上一首诗就发生了翻天覆地的变化，《春望》一诗中的名句“感时花溅泪”“恨别鸟惊心”就恰如其分地传达了诗人忧虑时局，牵挂亲人的忧伤。以上两例中都有花和鸟这两种物象，但由于诗人的心境迥异，前者通过“千”“万”“满”“压”“低”突出花之繁盛，又通过“自在”“娇”“啼”突出鸟鸣之悦耳，由此我们不难体会诗人之愉快，后者通过“溅泪”“惊心”等字眼突出作者内心的凄惶。到此，学生自然明白客观世界中相同的两种物象在不同的两首诗中着上诗人浓重的主观色彩后就变成了不同的意象。
3.感悟意境
意境又是什么呢？它是文学作品中所描绘的客观图景和所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。意象是个体，而意境是由一个个意象组合并营造出的一幅美好图景，它不能理解为意象个体的简单相加。优秀的古诗往往能在有限的篇幅中，借助仅有的数量不太多的意象，通过特定的表达营造出奇妙的意境。选入学校教材的诗歌，都是最优秀的作品，或许每一首诗所采用的意象会有所不同，但相同的是，这些意象都具有高度的概括性，它总能触发读者的情思，启发读者展开联想和想象，最后在头脑中把诗歌化为一幅美丽的图画。
4.把握情意
情意是诗歌的灵魂，一首字字珠玑的诗歌，如果情意让人捉摸不定，也难以算作上乘之作。如李商隐的《锦瑟》就是有名的代表。“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”这首诗无论哪一个读者，无论其古诗鉴赏能力高下，都不难从字面上感觉到它无与伦比的艺术造诣，诗人大量借用庄生梦蝶，杜鹃啼血，沧海珠泪、良田生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造出朦胧怅惘的意境，因此成为李商隐的代表作，爱诗者无不津津乐道，不可谓不精美。
三、反复美读，加深理解
在应试教育背景下，中考古诗往往重背诵，轻理解，所以许多语文老师教古诗的办法就是让学生背古诗，不懂的就读译文，这种教法似乎是一条捷径，然而这样的老师不明白，诗是韵文，离开了朗读，就等于放弃了语文味。所以课文尤其是诗歌，有感情地理解性地朗读是获取语感最重要的方法。而有的老师呢，又过分强调语文的整体理解，害怕背上肢解诗歌，破坏美感的罪名，因此忽略学生对诗文内容的理解。如何让学生更好地理解诗歌，领略其美感呢？最好的办法就是先范读，从音韵上吸引学生，再顺势作必要的点拨和引导，通过关注题目、分析诗眼、交待写作缘起、梳理意象、把握修辞、有时也要注意动静、虚实之间的呼应等等，帮助学生理解诗意，感受其所营造的美妙意境，理解景与情的融合，这样初中学生要把握较浅显的古诗词，领略其美感就不难了。
篇26：夜的感觉之美作文
夜深了。
夜慢慢地笼罩了，星星在夜空中闪耀着，一切的美景都被夜占据了，我坐在窗前，朦胧的月色洒在了世间，所有的角落都照亮了，野花和芦苇因夜中月色而闪耀，我的思绪随着月色飘远了。
太阳将它的光芒收了起来，取而代之的是月色的朦胧。月光照亮了在空中舞蹈的树叶，一切都是那么的凄凉。是小草低垂着头；抑或是枯叶在叶中迷失了方向，更或者是群星一颗颗在天空中孤独的闪烁着光芒。
夜中没有了风筝的嘈杂，更没有了心头的烦恼，我将愿望寄托在了流星雨中。
夜中，树叶离开了母亲树的关怀，独自一人在空中孤独的落入了芳土中。我不禁想起了一句话：“尘归尘，土归土，枯叶归芳泥。”我面前的这情景不正是这句话的图析吗？花枯叶败总归尘，我们总会面临死亡，这是必不可少的。
我爱夜。
夜中或许更容易思索吧！夜中萤火虫，你提着的小灯笼，是否是为了外出的游子们点的一盏盏灯，照亮了他们的辛劳成果。
如果白天的太阳代表了凡事的复杂，那这夜中的月亮不正代表了游子们的思乡之情吗？
篇27：夜的“感觉之美”作文
夜的“感觉之美”作文
夜深了。
夜色笼罩了天空，那夜晚的天空仿佛被夜色吞没了。我正趴在书桌上，奋笔疾书。这时，月光洒在桌前不知不觉的，我的眼前越来越模糊，那一堆看不完的书和写不完的作业，早已随着月光飞散而去。
白天的那些引人注目的美景，已被这夜晚孤独的景物所覆盖。是墙角那一丛野花在独自孤单地开放着；抑或是田野中竖立在那的稻草人，背影是那么的悲哀立即领取；更或者是那棵大树上的几片小小的'叶子，在空中不情愿地打着转儿，慢慢地落到了泥土上。
又或许是窗外那一群一群的萤火虫，在空中飞舞。我想起那时，一个夏的夜晚，我和外婆坐在院子里，外婆右手拿着蒲扇，给我扇风驱虫，还时不时地拿出梳子，慢慢地帮我梳理头发。
深夜，月亮踮着脚跳着轻盈的舞步，渐渐地出来了。她摘开了面纱，露出了美丽的面貌，若说早晨太阳是那么的耀眼，张扬。那么月亮则是低调、柔和。
我爱夜！
或许是安静的夜晚更容易引人深思，看着窗外的月亮，忙碌的摊贩，也许有很多像我一般的小学生，此刻也在桌子上读书吧，或是趴在窗前思念着远方的亲人。
夜晚是那么的宁静，那么的美。不久，我又回到书桌上，又埋头继续复习看书。
篇28：领略自然之美为题目的600字作文
领略自然之美为题目的600字作文
晨起，薄纱般的雾渐渐散去了，和着清晨第一缕阳光，我们驱车前往被誉为“疑是恐龙化此山”的三清寨自然风景区。
一路上我都在专注的看着窗外的风景。那路旁的树，整齐的列队似受检阅的军队，彰显军人的气质，而远处的山，轮廓则依然朦朦胧胧，被雾淹没得只剩下一个淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨画中的山，这朦胧之美在画家们的笔下挥洒的淋漓尽致。
走过一段泥泞但却散发着泥土香味的路途，我们来到了山脚下。这段泥泞的路旁，水库中的水缓缓流出，清澈见底的水结伴而行，欢乐的流淌着，似那一曲欢快的乐曲。带着这份舒适与恬淡，我们开始了爬山，但这汩汩的流水声却依旧久久萦绕在耳畔……
踏足在布满荆棘的山路上，我们无心观赏两旁的风景，只顾专心的走着，蜿蜒崎岖的路上，脚下是形状各异的石头和那些自然生长的植物，根本没有明显的路， 而此时走在我们前面的人儿却已深深浅浅的踏出了一条狭窄的路。既而想到了鲁迅先生在《故乡》中所写“其实地上本没有路，走的'人多了，也便成了路。”
攀爬过一段路程之后，一片连绵的山脉印入眼帘，山峦被迷雾笼罩着，显得神秘而秀美。又一个小憩，眼中的风景有了大的变化。再看那座山，雾已渐渐退去， 一座形似“山”字的山体，清晰且真实的呈现在了眼前，此时感觉我们与自然间的距离更近了，不得不叹服自然界的鬼斧神差之造化，一切浑然天成，一切都是大自 然呈现出的真实美。
让心情游走在自然之中，这里没有城市的喧嚣；没有都市的凌乱；没有匆忙的脚步；也没有障目的高楼。自然中，没有任何娇柔造作的虚假；自然中的人，也没有了雕琢的痕迹，没有功利虚名的压力。
置身于山间，天地之间原来如此之宽阔！呼吸着带有泥土芳香的空气，听着鸟儿的歌唱，感受着阳光的温暖、风的和煦，让自己溶入自然，体味那种宁静、那份闲适，思绪拥抱着蓝天、白云。我，用心感受着回归自然的喜悦。
在山的怀抱中，尽情的挥汗，尽情的呼吸大自然的气息，尽情的将这自然的每处风景都收入眼中，印入脑海，尽情的享受自然之美！
闭上眼，深呼吸，与这短短的美好时光道个别……
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