关于握手为话题的初中作文

时间：2023-04-01 08:03:28 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编整理的关于握手为话题的初中作文，本文共14篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

关于握手为话题的初中作文

篇1：关于握手为话题初中作文600字精选

握手作文600字(一)

握手是什么?握手是生活中非常普通的一种礼仪。这是一份尊重，一份理解，也是一份真挚的情感。

小时候母亲常常牵着我的手走在大街小巷，走在回家的路上。那是一双温柔的手，一双充满魔力的双手，大大的手掌，裹着小手会你充满安全感，他是慈祥的分不开的就像人类离不开空气，游鱼离不开海洋一般。她的手里蕴含着无数对我们的爱，让人留恋，让人不想放手。

时光匆匆流逝，一转眼间我长大了，但现在握手成了一个世纪难题，谁也不知道那是一种什么样的感受，就像我和母亲隔了一层隔阂，看的见，摸不着。如果说，春风的诺言是小草，波涛的诺言是大海，那么我对妈妈的诺言是可以再牵一次手，回温一下以前的牵手的欣喜和欢跃感，一次偶然的机遇让我如愿以偿。

有一天，我和母亲从菜市场走出来，走在回家的路上，一路上我虽然一直提着东西，其实心早已经飞到九霄云外了，我正思索着怎样和母亲握手而不被母亲察觉，刚要把手伸向母亲，可转眼间又收了回来，我犹豫极了。母亲不经意看见我在沉思着什么，和蔼的问道：“女儿，想什么呢?”听到这里我脸红了起来，声音越来越小，想说出来却又被我卡住在了喉咙里，活生生的吞了下去，母亲满脸疑问又不知道应该说些什么。

两人沉默许久，场面十分尴尬：“妈妈，我想和你握手!”一句简短而复杂的话打破了寂静。母亲回眸一笑，牵起了我的手走回了家，也许母亲一直在等我这一句话吧!

夕阳下的温暖环绕我和母亲，大手牵小手，大人牵小孩，缓缓走向落下的夕阳，什么话也没说却情意深深。

握手作文600字(二)

小时候，我总爱拉着父亲的手，拉着父亲陪我去游乐场，每当这时，父亲脸上总洋溢着幸福的微笑。父亲也爱握我的小手，当我在马路边时，父亲总是会握着我的手，与我一起走过马路。每当这时，我就会感受到一种安全感与幸福感。

上了学校，父亲都会抽空握着我的手去送我上学，我便快乐地跳跃着。路人不时投来羡慕的眼光，同学们都说我太幸福了，有这么好的爸爸。我那时是很满足的。

但是好景不长，父亲从此之后便再也没有握过我的手，而是用双手握着锄头当农民了。每天都要起早贪黑地工作，根本没有时间来陪我。我渐渐觉得父亲很没用，不去当老板而当农民。我开始疏远了父亲。上了六年级，我便把全部精力放在学习上，而父亲只是默默地关心着我。

终于有一天，我期末考试获得了满分。我觉得很开心，但又觉得内心百感交集。父亲从田里回来，便高兴地说道：“你真的考了满分?”说完，父亲便说一定要送我去学校看看，我心里酸酸的。

去学校那天，父亲为我拿了行李在等候汽车。我与父亲没有说什么，我看见父亲的背影，看见那苍白的头发与黑黝黝的脸庞，眼泪不禁地流下，我以前总是不懂父亲的心，我根本不明白那浓浓的父爱，我为自己惭愧。汽车来了，父亲把行李交到我手上，嘱咐了我几句。

当我踏进汽车的一瞬间，父亲叫了一句：“等等!”我回过头，父亲用他那长满茧子的手紧紧地握着我的手，我惊讶地看着父亲。父亲对我说：“一定要好好学习，爸爸永远爱你”我的眼泪又不禁流下，心里像被石头堵了一样，一句话也说不出来。

至今，我的脑海中时常浮现父亲用他那长满了老茧的手紧紧握着我手的情景，耳边时常响起父亲对我说的话语。父亲，我该怎么报答您的恩情?

握手作文600字(三)

握手如同春天温暖的阳光轻抚着一切新生的生命，将自然的博爱送给苏醒的大地，握手如同山涧里一泓叮咚做响的清泉，从幽深的山岩中凝聚，喷涌出大山的胸怀。握手，交换着心的絮语，滋养了情感的默契，更是一份尊重，一份信赖。

历史见证了许多伟大的握手时刻，第一次的握手开始了一段伟大的友谊。歌德与席勒，这对相知相契的挚友，也许在他们之间的第一次握手，第一次对视时，便感受到心灵久违的共鸣。这份情感是深入血液的，席勒离世，歌德甚至可以辩认得出他的颅骨，在许多骨骸之中，抱其痛哭。人与人之间的情感可以如此真挚，也许仅仅从一次真诚的握手开始。

握手是一份尊重，在这一礼仪中我们可感受到许多情感，是信任，感谢与平等。屠格涅夫心萌对乞丐的歉意，用握手让他感受到了平等，感受到自己是被尊重的。每一个生命都有这样的权利，去感受真正的平等和世间的温情，而这种表达，也许一次握手就已足够--因为握手可以承载许多种情感，代替许多苍白的语言，甚至留下让我们永生难忘的瞬间。

人与人之间可以握手，人与自然亦可握手，这便是和谐。尊重自然，聆听生命，感悟大地的精神，我们在与自然的握手中体味到人生的真谛，生存的法则。这样的握手让我们真正地皈依自然，回归生命的本真。也许你还不知如何开始，那么，请在一个心如止水的日子里，走进久违的自然，去倾听微风滑过树叶的沙沙之声，作为与自然的第一次握手吧!

请相信握手的力量，一如消融冰雪的春光，纵然轻柔，却有感化万物的力量。在你无法用语言表达内心的时候，一次握手，一个目光，在真诚的修饰下往往早已表达了一切，成为你与对方生命中难以忘怀的感动，因为你们在这样握手的时候，心灵亦在沟通，情感亦在共鸣……

诗人说：“愿你的生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”而我想说：“愿你曾经历过许多次握手，去感受世间美丽的温情。”

握手作文600字(四)

小时候，你是我的“老师”，到了小学，你又给我交给了另一个老师。一个一个老师把我“传递”着。就这样，我懂了很多很多，虽然每个老师都与我有着亲密的接触，但是我对每个老师都有一种不同的感觉。我都想牵一牵老师的手，看看都有什么样的感觉，可是我不敢。

都说母亲是我们的第一个老师，所以我想牵一下你的手，牵你的手并不难，但感觉那种爱却有些与别人不一样，因为牵你的手是一种母爱的感觉，我感觉不到你是一个老师，总是感觉你是一位优秀的母亲，直到有一次你对我说：“女儿，坚持就是胜利。”那一次，我又试着摸一摸你的手，突然我感觉你是我的“老师”，妈妈，谢谢你。

我转眼到了七岁，你把我“传递”给另一位老师，这位老师是我的小学班主任，A老师有着圆圆的脸蛋，大大的眼睛。和蔼可亲。但随着我的长大，岁月的流逝，我已到了五年级，也就是说，快离开她了。但是我想牵老师的手，却又收了回去，因为我担心她会骂我，可我又想：为什么牵妈妈的手是那么简单，而牵老师的手那么难。哦，我明白了，因为我没那种勇气。

时间一分一秒的流逝，小学五年生活过去了，A老师又把我“传递”给了B老师，让我继续我应得到的知识，就在我想了一年多，想着与你怎么交流时，现实的无奈却让我失望，有一次我刚想牵你的手，却被你制止了，因为你那时很忙。牵老师的手与牵妈妈的手不一样，牵妈妈的手是一种很自然，很轻松的感觉，无需勇气，但牵老师的手则需要一种勇气，不然的话牵不到。

那股勇气，我找到了，老师，为什么我们师生之间交流的时间少了，我不知道，但与你牵手，是我的愿望，老师我想握住你的手，可以么?

握手作文600字(五)

世间有很多情，如：亲情、友情、爱情。但这些并不是只需用语言来表示的，有时偶尔一个动作也会明白彼此的心。

还记得去年春节的时候，人们脸上的喜气越来越明显。就在这快要赶回家过年的黄金阶段，人们都在紧张忙碌地办年货、买衣服、做头发，新年新气象嘛。

就在这个黄金时期，我和妈妈到了服装大厦，一进门就是不一样，临近着春节的样子简直是人山人海啊。耳边传来的是一片讨价还价的议论声，好像一群鸟在争吵打破了原本清静的树林一样。看到如此紧张的气氛，人挤人的样子，心想：看来我这么小的个儿，像似小鱼一样要淹没在人海之中了啊。妈妈也看到了这一切，看起来比我还紧张诶，那也难怪，因为所有人都堵在电梯旁，很难上去。不过我和妈妈还是拼命地冲了上去，在运行的电梯上我和妈妈似乎贴得最近。

到了楼上的女性服装区，整体看来这里才是大厦流动的主干。在灯光的照射下琳琅满目的衣服色彩显得格外丰富，随着火热的卖场和暖流的人群，妈妈的手似乎很自然地紧握住我的手。在我这方面想：感觉很牢，心里很踏实。可妈妈的举止看起来很在意我，就像小鸟妈妈不停的为了保护自己的孩子去拼命地抵抗外患对小鸟的伤害。

逛来逛去仍没有一件让妈妈中意的，看这样的场景再看她那紧张的神色，我只好平静的对她说：“你看这么多的人，还是先顾你的吧，我的呆会再看。”过了许久，人们疲倦的身躯使得人流渐渐地减少。在我无意中发现了妈妈的手仍没有松开，像似丢失了再怕找不回来的担心模样。

专注着妈妈的手，想明白了原本爱有多深，心就有多近。

篇2：握手为话题初中作文素材精选

握手作文600字1

握手，可以传递关爱，滋润心田;握手，可以消除彼此之间的隔阂，化解生分;握手，还可以增进友谊，温暖彼此的心灵。

我们常与他人握手，与学习握手，与历史握手……在众多握手之中，我们都应与书籍握手。如果一个人在一生中不与书籍握手的话，恐怕，这个人将会堕落不堪。如果，人类都不与书籍握手，那我们人类的历史将会停滞不前。

书籍是人类进步的阶梯。在一个人的生活中，书是必不可少的。书可以使人开阔眼界，了解社会，了解历史。还可以让人知道一些物体的存在以及它的奥秘。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包。”前苏联作家高尔基曾经这样说过。可见，名人都很重视与书籍握手，何况是我们这些正在探索知识海洋的鱼儿呢?

这些年，我曾多次与书籍握手，在握手的那一瞬间，我总是能感到那双大手的历经沧桑，它的大脑里装满了成千上万的知识，肚子里装足了墨水，没有什么是它不知道的。就在这许许多多的一瞬间之后，我便开始依恋它，我渴望与它握手，哪怕没机会，我也去寻找机会。从那以后，我便经常与他握手。

与史书握手，我了解了中华五千年浩瀚的历史长河，见证了无数个精彩的历史瞬间。仿佛亲身经历了贞观之治、战争和辛亥革命。

与名人握手，我看到古今中外名人的英勇事迹，感受到他们博大的精神，就像阳光温暖着我的心田一般。与孔子握手，我感受到他既平易近人，有庄重严谨;既循循善诱，又高瞻远瞩。这种精神，很值得我深思。与诸葛亮握手，我学习到了他集忠、孝、义、谋于一身。与比尔?盖茨握手，我被他那种坚持不懈以及勇于创新的精神所打动……。与名人传记握手，总能让我学到很多，很多。

与名着握手，我感受到中国古典文化的博大精深。读《水浒传》，我仿佛看到了水泊梁山的烟波浩渺。读《三国演义》，我仿佛看到了火烧赤壁的气势磅礴。读《西游记》我仿佛看到了师徒四人团结一致经历的艰难险阻。读《红楼梦》，我仿佛看到了四大家族的兴衰，感受到中国古典小说的高峰时期。

与他人握手，可以传递关爱，消除隔阂。而我与书籍握手，却使我受益匪浅，终生难忘。

握手作文600字2

小时候，你是我的“老师”到了小学，你又给我交给了另一个老师。一个一个老师把我“传递”着。

就这样，我懂了很多很多，虽然每个老师都与我有着亲密的接触，但是我对每个老师都有一种不同的感觉。我都想牵一牵老师的手，看看都有什么样的感觉，可是我不敢。

都说母亲是我们的第一个老师，所以我想牵一下你的手，牵你的手并不难，但感觉那种爱却有些与别人不一样，因为牵你的手是一种母爱的感觉，我感觉不到你是是一个老师，总是感觉你是一位优秀的母亲，直到有一次你对我说;女儿，坚持就是胜利，那一次，我又试着摸一摸你的手，突然我感觉你是我的“老师”，妈妈，谢谢你。

我转眼到了七岁，你把我“传递”给另一位老师，这位老师是我的小学班主任------张玲，张老师有着圆圆的脸蛋，大大的眼睛。和蔼可亲。但随着我的长大，岁月的流逝，我以到了五年级，也就是说，快离开她了。

但是我想牵老师的手，却又收里回去因为我担心她会骂我，可我又想;为什么牵妈妈的手是那么简单，而牵老师的手那么难。哦，我明白了，因为我没那种勇气。

时间一分一秒的流逝，小学五年生活过去了，位了怀念小学生活的我，张老师又把我“传递”给了您，——孙老师让我继续我应得到的知识，就在我想了一年多，想着与你怎么交往时，可是一次一次的让我失望，一次我刚想牵你的手，却被你制止了，因为你那是很忙。

牵老师的手语牵妈妈的手不一样，牵妈妈的手是一种很自然，很轻松的感觉，无需勇气，但牵老师的手则需要一种勇气，要不，你牵不到。

那股勇气，我找到了，老师，你为什么和我在一起的时间少了，我不知道但与你牵手，是我的愿望，老师我想握住你的手，可以么?

握手作文600字3

小时候，大家蹦蹦跳跳地唱着“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友”，还做着各种手势，大家唱着唱着，握了手，便有了朋友般的感觉。这种感觉不是缥缈的，而是一种真挚的、友好的感觉。

一眨眼十年过去了，不知是因为长大了害羞的缘故，还是变得胆小了，再也没有跟男同学握过手，消失了那种握手的感觉。然而在十四年后的今天，我又找到了那种感觉。

这是我生平第二次和男同学握手，又重逢了“久别”的感觉。

那是一个风和日丽的下午，我们大家都在安静地做作业，突然林老师走进来，说这次作业做得很差，只有极少同学做得还好，其余的要及时订正，然后再一一检查。

林老师的这一番话，犹如晴天霹雳。现在只能为自己祈祷了。一个接着一个上去拿本子了，下来的都是一张张苦涩的、苦瓜似的脸。“孙……”我身体不禁害怕地抽动了一下，“孙安文!”哎，我又松了一口气，名报完了，林老师走了，后面跟着一大群同学“求教”去了。这时我激动不已，情不自禁地说了声：“YES!”转过头去，看见黄佳杰也在那儿“自得其乐”。

我俩都有一种想法：握握手吧，以表示我们有了进步。于是，我们的手紧紧地握在了一起。这次握手，不免让我感到心热乎乎的。这时，我有一种像久别重逢的彼此祝福的感觉。大约握了半秒钟左右，随着传来一阵掌声。那一刻，我们彼此之间相互鼓励。这次握手，宛如超越时空的友谊桥梁，横跨在彼此的心中……

这次握手，使我有了新的认识。握手除了要用手之外，还要用到心。那心与心的交流，给了我一个崭新的开始。这种感觉，只有握手时才会产生的。

握手作文600字4

在公共场合，握手代表着尊敬与礼貌;在朋友遇到困难时，握手代表着鼓励和支持;在愤怒之后，握手代表着和解与宽容。

初二的时候，我因为一个很小的事情，与我最好的朋友小明，此刻想起来万分后悔。

一节下课，我正从位子上站了起来，小明正端着他那开水壶，倒着冒着白起的热水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳跃式的溅到了我头上，那水但是60多度的开学啊，那一阵阵炽痛，如针灸般的扎着我的头皮，我连忙用手去摸一下被烫伤的地方，我转过身，大声愤怒地说道：“你有病啊!没事在过道喝什么水!水这么烫，喝得下去?专门来泼我的吧?”我越说越生气，脑上还隐隐作痛，把能说出的话全部说出去了，看到他手上的水杯，一时脑热，把他手上的水壶，往上一排，杯中的水，也同样落到了他的头上。他便把水壶扔在一旁，一个拳头便抡了过来，我也不甘示弱也扑过去。

同学见到了连忙过来把我们俩按住，擦拭掉我们头上的水，让我们冷静下来。上课铃声响了，我们回到了座位上，一会儿我冷静下来，回忆起当时初一的时候……

那是第一次接触1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就开始没日期了，便坐在树下休息，小明见我经常没跑完全程，就慢跑过来说：“1000米但是中考必考项目，如果就这样放下，那你中考不就放下了，那就上不了一类校啦。来，抓住我的手起来，一齐跑完全程。”说着他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。他不仅仅在我体育上帮忙我，在我学习上也经常帮忙我解决问题，我和小明成了亲密无间地好兄弟。

回头想想刚才地事情，似乎是我错在先，却大发脾气，还把水泼在他身上，破坏了我们2年来不长但是深厚的友谊，此时我的心中充满了愧疚，我便决定下课找小明道歉。

下了课，我走到小明位子上，低声地说：“小明啊，对不起，我刚才……”小明用手示意了我让我不要说下去，小明笑着说：“我本来也想过去道歉的，我就应要思考到过道的人很多，走来走去会碰到他人。我们不要让它影响我们的兄弟之情了。来。”他笑着伸出了手，我会意地抓住了，紧紧地握了一下……

矛盾有时会使友情破裂，只有静下心来分析问题，站在他人身上思考问题，那么握手使友谊更坚固、更持久。

握手作文600字5

握手是一种礼仪，它最早发生在人类“刀耕火种”的年代。那时，当人们遇见陌生人时，如并无恶意，就要伸出手掌，让对方抚摸手掌心，表示手中无武器。这种习惯逐渐演变成今天“握手”礼节。人与人之间、团体之间的交往，都赋予这个动作丰富的内涵。

对于我来说，从懂事起，握手的次数已经数不清了：第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜……然而，那一次却让我难以忘怀。

曾记得那是一个春光烂漫时节，同桌小丽带来了一幅画，上面画着蜿蜒曲折、流进山谷的小溪，一望无际的田野，还有……没等我看完，小丽就把它放进了课桌。我把手伸了过去，拿来住画的一角，想再欣赏一会儿，可小丽也用手死死地按住画的另一角，两人互相拉扯，只听“咔”的一声，画撕破了。“你知道我是花了多少时间才完成这幅画吗?现在却被你……你撕破了!”小丽边哭边喊，跑出了教室。我知道这事是我不对，可小丽也有责任，怎么可以全怪我?本想说“对不起”的念头一下子被打消了。

下课了，我踢着毽子，可没有小丽，我觉得好没意思。从窗外望望，她正在抄写作业，好想说“对不起”，但这样说不就全是我的错了吗?“没关系，一点小意外，很快会过去。”我有过这样的念头，整整一个下午，我和小丽一直未开口，

终于放学了，我迈着沉重的步子走出教室。天公也不作美，下起了蒙蒙细雨。我打着伞，一步一步地走到家门口，正当我要推门而入时，身后传来一阵急促的声音：“叶凝，等等!”我转过身，啊!是她!我一下子愣住了。小丽朝我跑来，气喘吁吁地对我说：“对不起，叶凝，其实我也不对，不应该这么小气。”“我更加不对，我……”没等我把话说完，小丽已经伸出了手，我也伸了过去，两只手紧紧地，紧紧地握在了一起。雨停了，太阳出来了，金色的阳光洒在我们这对好友身上，感到无比的温暖，无比的幸福。

握手是心灵的沟通，握手是无声的语言，握手是手与手相握带来的刹那的温暖。

篇3：关于握手为话题的初中作文素材精选

握手，可以传递关爱，滋润心田;握手，可以消除彼此之间的隔阂，化解生分;握手，还可以增进友谊，温暖彼此的心灵。

与史书握手，我了解了中华五千年浩瀚的历史长河，见证了无数个精彩的历史瞬间。仿佛亲身经历了贞观之治、鸦片战争和辛亥革命……

与名着握手，我感受到中国古典文化的博大精深。读了《水浒传》，我仿佛看到了水泊梁山的烟波浩渺。读了《三国演义》，我仿佛看到了火烧赤壁的气势磅礴。读了《西游记》我仿佛看到了师徒四人团结一致经历的艰难险阻。读了《红楼梦》，我仿佛看到了四大家族的兴衰，感受到中国古典小说的高峰时期。

与他人握手，可以传递关爱，消除隔阂。而我与书籍握手，却使我受益匪浅，终生难忘。

篇4：以握手为话题作文

文明是一双手，推开封锁的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空；文明是天空，孕育着无数纯洁的的心灵；文明是一双带我们飞向蓝天的翅膀。

文明是在生活中自然而然形成的。有人认为做一个文明的人非常难。而我却认为做一个文明的人非常简单，只要你做一件事之前仔细想一想，多为他人着想，文明就会在你身边。

春天来临，文明之花笑脸相迎。秋天收获，文明之果挂满枝头。如果人人都具有良好的行为，那么必能让城市穿上一件干净整洁的衣裳。做为人民播种者的我们应该与着时代的节拍，用火一样的热情，花儿一样的姿态，草一样顽强，去追寻我们金色的理想。

文明礼仪是传统文明的美德，也是时代发展的需要，文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在，表现是衡量一个人教育程度的标志，养成文明礼仪不仅是人体道德品质与个性形成的基础教育，也是一个人体最重要的营养品，所以做一个文明的人是非常重要的。

我们应该做一个文明的人，要从小做起，为社会和谐出一份力。让我们一起与文明握手吧！

篇5：握手为话题的作文

在公共场合，握手代表着尊敬与礼貌；在朋友遇到困难时，握手代表着鼓励和支持；在愤怒之后，握手代表着和解与宽容。

初二时候，我因为一个很小事情，与我最好朋友小明，现在想起来万分后悔。

一节下课，我正从位子上站了起来，小明正端着他那开水壶，倒着冒着白起热水。正好，我一碰到那水杯，那杯中水跳跃式溅到了我头上，那水可是60多度开学啊，那一阵阵炽痛，如针灸般扎着我头皮，我连忙用手去摸一下被烫伤地方，我转过身，大声愤怒地说道：“你有病啊！没事在过道喝什么水！水这么烫，喝得下去？专门来泼我吧？”我越说越生气，脑上还隐隐作痛，把能说出话全部说出去了，看到他手上水杯，一时脑热，把他手上水壶，往上一排，杯中水，也同样落到了他头上。他便把水壶扔在一旁，一个拳头便抡了过来，我也不甘示弱也扑过去。

同学见到了连忙过来把我们俩按住，擦拭掉我们头上水，让我们冷静下来。上课铃声响了，我们回到了座位上，一会儿我冷静下来，回忆起当时初一时候……

那是第一次接触1000米跑步，基本上我跑到第3圈就开始没日期了，便坐在树下休息，小明见我经常没跑完全程，就慢跑过来说：“1000米可是中考必考项目，如果就这样放弃，那你中考不就放弃了，那就上不了一类校啦。来，抓住我手起来，一起跑完全程。”说着他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。

他不仅在我体育上帮助我，在我学习上也经常帮助我解决问题，我和小明成了亲密无间地好兄弟。

回头想想刚才地事情，似乎是我错在先，却大发脾气，还把水泼在他身上，破坏了我们2年来不长但是深厚友谊，此时我心中充满了愧疚，我便决定下课找小明道歉。

下了课，我走到小明位子上，低声地说：“小明啊，对不起，我刚才……”小明用手示意了我让我不要说下去，小明笑着说：“我本来也想过去道歉，我应该要考虑到过道人很多，走来走去会碰到他人。我们不要让它影响我们兄弟之情了。来。”他笑着伸出了手，我会意地抓住了，紧紧地握了一下……

矛盾有时会使友情破裂，只有静下心来分析问题，站在他人身上思考问题，那么握手使友谊更坚固、更持久。

篇6：握手为话题的作文

世间有很多情，如：亲情、友情、爱情。但这些并不是只需用语言来表示，有时偶尔一个动作也会明白彼此心。

春节脚步慢慢地向我们靠近，人们脸上喜气也越来越明显。就在这快要赶回家过年高发期黄金阶段，人们都在紧张忙碌地办年货、买衣服、做头发，新年新气象嘛。

就在这个黄金时期，我和妈妈到了服装大厦，一进门就是不一样，临近着春节样子简直是人山人海啊。耳边传来是一片讨价还价议论声，好似一群鸟在争吵打破了原本清静树林一样。看到如此紧张气氛，人挤人样子，心想：看来我这么小个儿，似似小鱼一样要淹没在人海之中了啊。妈妈也看到了这一切，看起来比我还紧张诶，那也难怪，因为所有人都堵在电梯旁，很难上去。不过我和妈妈还是拼命地冲了上去，在运行电梯上我和妈妈似乎贴得最近。

到了楼上女性服装区，整体看来这里才是大厦流动主干。在灯光照射下琳琅满目衣服色彩显得格外丰富，随着火热卖场和暖流人群，妈妈手似乎很自然地紧握住我手。在我这方面想：感觉很牢，心里很踏实。可妈妈举止看起来很在意我，就似小鸟妈妈不停为了保护自己孩子去拼命地抵抗外患对小鸟伤害。

逛来逛去仍没有一件让妈妈中意，看这样场景再看她那紧张神色，我只好平静对她说：“你看这么多人，还是先顾你吧，我呆会再看。”

过了许久，人们疲倦身躯再加上饥饿痛苦使得人流渐渐地减少。在我无意中发现了妈妈手仍没有松开，似似丢失了再怕找不回来担心模样。

专注着妈妈手，想明白了原本爱有多深，心就有多近。

篇7：握手为话题的作文

我独坐于房间一隅，手握着一杯热茶，望着那缕阳光缓缓地透过氤氲，洒在我手背，留下了一阵暖流，就似她与我握手时，手心那么温暖。在那浅浅阳光下，我又一次陷入思绪，想起了那次握手。

记得那次我与她闹了些别扭，彼此都似只蒙了红布牛，倔很，都不愿意和对方道歉。每次走一起时，都会刻意避开，形同陌路。直到那一次握手，我们心中坚冰才得以融化。

那是一次生日聚会，寿星是我们两人好闺蜜。生日聚会后，她把我们两单独地留下来，说要帮她整理东西。我们三个安静地待在房间里，各自把她已分好类箱子划开，拿出东西进行分类。彼此动作都是那么小心翼翼，不发出任何声响。直到我们拆到最后一个箱子――最美好时光，所有人都停住了。我对这箱子感到好奇，紧赶慢赶地让寿星划开箱子，一睹为快。途中，我总是看到她往我这边瞟，似乎想要加入我话题，心中那块坚冰正悄然融化。

等到寿星划开那个箱子，映入眼帘就是我们三个在我生日那天买那个纪念杯，接着就是我们三个特别爱小说，我们彼此赠送生日礼物……看到这些，我想到了我们过往种种。还记得有一次，寿星腿折了，我和她两人每天都扶着寿星走楼梯，无论刮风下雨都每天坚持到寿星楼下接寿星上学，那一段时间，我们关系达到了一种巅峰。可是你上下文之间内容过渡跟不上啊，显得很奇怪，你这样写可不行！写一下和那些礼物有关系。

我渐渐地从回忆中回到现实，看到她正慢慢地向我靠近，用她那温热手轻握我手，传递那份温暖。我抬起头，目光迎向她眼睛，两人都微微一笑，涨红了脸。寿星看到我们和好，激动地抱紧我们两个，久久不放开。在璀璨灯光下，望着她两姣好面容和幸福、开心笑容，心中就似灌满了糖浆一样，浓郁香甜。我们两坚冰也砰然倒塌，化成一汩清泉流在我们心中。

第二天，我们再次手拉手出现在校园里，在初阳照射下，我们都明白了要更加珍惜对方，因为知音难觅。

我思绪又飘回现实，看着茶杯边旁雾气升华，翻腾，消失，执一筏书籍，握一缕阳光，安然地坐在房间一隅。又回想起她那浅浅笑容和那温暖握手。

篇8：握手为话题的作文

历史是我们当代人可望而不可及历史佳话，他们创造了一个又一个传奇人俗风情。

是你，让我体会到了历代人物豪迈：是你，让我感受到什么叫做忠臣：是你，让我感悟了人生真谛。

是你，让我穿越时空隧道，体会人间真情。

沈从文曾对你说过：“我们相爱一生，但一生还是太短。”我只想握住你手，不想说任何话，因为任何话也概括不了我。知道为什么吗？为什么我要握住你手不放吗？

因为，你至高无上精神。

你不只是爱国，更爱每个人民。你为了提倡自己理想，提出了革新政治主张，你一心向着人民，建议不分贵贱，选用贤能来治理国家，修明法度，严格按法度办事。

大约在秦王二十五年左右，齐楚联合抗秦，楚怀王上当，让你去促使两国友好，但你宁愿被放逐江南，也要保卫自己忠贞。

因为，你博深文学。

作品和神话有密切关系。许多虚幻内容就是承袭神话发展而来，你又是关注现实诗人，作品里反映了现实社会中种种矛盾，尤以揭露楚国黑暗政治最为深刻。为就是帮人民解难。

你“离骚”沁人心脾，仅仅用了2400多字，构造了一副理想蓝图。被历代人物赞赏到：“不有屈原，怎有离骚。”

我想握着你手，划着历史竹伐，尽缆侧岸风骚。

篇9：握手为话题的作文

春天来了，小草摆脱了冰冷雪，在春风、春雨滋润下，变得更加青翠欲滴，那绿色树，绿色山，绿色大花坛，添进几多明媚花朵，那是何等美丽景色啊。

在二月下旬某一天，我一出门，就跟一年不见春风，来了个拥抱。我走在路上，春风满面，梨花和桃花交织香味扑鼻而来，桃树上绿色叶和粉色花在一起，虽然显得有点格格不入，但是很和谐、舒心，给人一种恬静美。

到了三月中旬，春天天气跟孙猴子脸一样，说变就变，一场春雨就下起来了，天气也开始大起大落，时而冷人打哆嗦，时而让人感到夏天滋味。这就是春寒料峭感觉。

但是，春雨却如期而至。春雨和其它季节雨不一样，它不似夏天雨，使空气变得那么闷，它不似秋天雨让人感觉凉飕飕，空气渗到骨子里冷，它也不似冬天雨很小，很冰，空气很干燥。它就似春姑娘用手抚摸着你脸感觉，空气无比清新，春雨滋润着万物，让万物又恢复以前那个生机勃勃模样。

我走在小公园里，看到一旁竹子挺拔而立，春笋露出了芽。柳树迎风飘动，形成优美曲线，几只黄鹂鸟从一棵樟树上飞到令一棵柳树上，“叽叽喳喳”嬉戏着，说笑着。我当时也很想参加到他们其中，成为他们当中一员啊！

走到小溪边，看到清澈溪水，“叮咚叮咚”，仿佛在跟我打招呼，为了以示友好，我捧出一把溪水，轻抚着我脸颊，清清爽爽，让人一下子就清醒过来，原来自己也跟着四季在旋转，心随春季动，春天也成了我动感地带。

春天，一个万物复苏季节；春天，一个播种季节；春天，一个生机勃勃季节；春天，一个新学期开始季节！

我在这个季节里一定要努力学习，争取在这次升学考试中，考上理想中学，加油！

篇10：握手为话题的作文

在灯光映衬下，你那布满皱纹双手毫无遗漏展现在我眼前，那深深刺入了我心。

回忆似潮水般涌来。记得小时候，你总是用你宽厚手掌轻轻把我托起来放在你脖子上，让我感受到蓝天拥抱。你总是用你那强壮有力手把我拥入你怀里，让我酣然入梦。那时，我还很小，总是把我小手放入你大手中比较，并且天真问你：“为什么我们手不一样呢？”你就会说：“因为你太小，我大呀！”我又会问：“为什么我小你大呢？”那时我就似个十万个为什么，你就是十万个解答。用你大手轻轻地握住我小手一一为我作答。只记得那手掌很有力，可以带给我温暖，让我觉得很安心。

回忆一点一点收回了，我脑海里全是我们在一起情景，我不禁回头看了看你，我轻轻地走到你身边，把你手轻轻放到我手里。啊！那是怎样一双手呀，因为风淋日晒，他已经有些变形，那一条条如蜈蚣般裂痕说明他曾经受过痛苦，那树皮般皮肤说明了他经受过时光。我不禁愕然，手也不禁颤抖了，那还是小时给我温暖手吗，我用我那不受控制手轻轻地握住你手，你说：“怎么了。”我说：“没事，爷爷，只是想握住你手。“怎么，是不是冷了，我来给你捂热乎。”“不，这会是我来握住你手，给你温暖。”我看见你眼眶变红了，眼里有了一场光彩，嘴角扬起了一抹幸福微笑…

握手，让我们关系变更紧密；握手，让我们更加幸福。我想握住你手，爷爷，我想要跟你在一起，握一辈子你手。

篇11：握手为话题的作文

冬天来了，天气变得非常寒冷。这天，一大早妈妈便叫醒了我：“快点起床，雪孩子来看我们了”我一听就噌一声爬了起来，穿好衣服出来一看。哇，天地一片雪白好似穿上了银色晚礼服，雪花漫天飞舞美丽极了。

我问妈妈：“妈妈，雪是一个什么样孩子？”妈妈说：“雪啊，是一个调皮孩子，它每次来都把大地弄得白花花，路上行人都不好走路了。可它也是一个可爱漂亮孩子，你说对吗？”

我说：“那我可以和雪做朋友吗？”“当然可以啦！”妈妈说。“雪………”我大喊“你能和我做朋友吗？”

雪好似听懂了我话一样，打在窗户上，发出啪啪声，落在地上，发出沙沙声，好似在对我说：“能，我想和你做朋友！”

我把手伸出来，雪花轻轻地落在我手上，不一会儿就堆满了雪，我想，我正在和雪握手呢！可是过了一会儿雪就化成水了，可我还是很高兴，因为我和雪握过手了。

我高兴对妈妈说：“妈妈我和雪握过手了。我们成了好朋友。”

妈妈摸着我头说：“雪和你一样是一个孩子，一个调皮又可爱孩子！”

篇12：以握手为话题的作文

每次过马路，爸爸总是伸出温暖的大手将我牵过马路，每次看见他向我伸来手，我总是很高兴地握住它，久久不愿放开，因为它总是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充满幻想的心。

每次妈妈带我出去逛街，她总会用那只布满岁月痕迹的手握着我的手，她的手总是牢牢地握着我手，怕把我弄丢了。我常常想，不管妈妈以后怎样她一定都会竭力的握住我的手，一定。

每次扶着外婆下楼梯，她那青筋突起的隐约可以看见骨头的手总是紧紧地拽着我，生怕我把手放开了。她的眼睛不好，看不清楼梯，所以总是一格一格慢慢走，时不时望我一眼，那眼神里写满了依赖与期望。外婆愈加苍老了，那枯树皮一般的手却将我的手握得愈加紧了。

每次与朋友逛街，她总是牵着我的手，与我谈天说地，有时免不了唾沫横飞，于是就用一只手夸张地比画着，但那另一只手却从来没有放开过我的手，松松的。她似乎从来不担心我会脱开她的手。确实我也从未脱开过。

我不知道那些手还能牵着我走多久，也许还会有更多的手来握着我的手，但也许也会有一天，我的身边一只手都没有了，只留下我一个人。但即使是这样，我也会怀念那一只只我握过和握过我的手，它们带给我的已远不止信心与勇气，它让我知道我不是一个人

谢谢那一双双陪我写下青春年华的手，可以永远不放开吗?

篇13：以握手为话题的作文

二十年前，她8岁，母亲36岁。6岁，是最顽皮的年龄;36岁，是家庭负担最重的年龄。

那条路，窄且泥泞，但却是小城最繁华的地方，傍晚这里人声鼎沸。每天夕阳西下，她和母亲总会出现在那个地方。那天，秋风刺骨，使她瑟瑟发抖。母亲一如既往地握着她的.手，死死的，就像怕她逃走似的。的确，这里人山人海，接踵而至，一不小心，就会与家人分散。她注意到了，母亲的手以失去了往日的光泽，取而代之的是一种苍老般的黑。母亲把她的手握疼了，她几次想告诉母亲，但看到母亲两鬓新增的皱纹，被风吹散的头发，她欲言又止。母亲知道，最为母亲，她应该保护自己的女儿，这是她的责任。她也知道，她应该让母亲完成好做母亲的责任，就是不乱走，跟着母亲。

风不停的吹着，但她不怕。

二十年后，她28岁，母亲56岁。28岁，是成家立业的年龄;56岁，则是中年与老年的转折。

那条路，灯火辉煌，车水马龙，仍是小城里最繁华的地方，人也日益增多了。她和母亲依然每晚都来。那个傍晚，凛冽的寒风不停的吹着。她紧紧地握着母亲的手，好像这是她中他的责任与使命似的。母亲多次想让她松开自己那粗糙、筋脉突兀的手，可看她坚定的面孔，和她披在自己身上的外套，话到嘴边又咽回去了。母亲知道，女儿长大了，到了负起对父母的责任的时候了。她也知道，母亲老了，自己必须对她负责。

风不停的吹着，可她们的心热着。