以下是小编为大家收集的小豆子的旅行作文，本文共20篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小豆子的旅行作文
小豆子的旅行作文
假如让你想像一下，你是一颗小豆子，你的旅行才刚刚开始，对此，你会怎样完成你的'旅行，下面这篇小豆子的旅行作文300字，一起来欣赏一下吧！！！
秋天到了，小豆子们成熟了。农民把豆子摘下来，小豆子们被农民装进了篮子。突然一粒豆子说：“为什么我们不趁机逃走呢？伙伴们，我们一起跳出去吧！”“好！好”大伙都赞成。只有一粒小豆子在旁边想：要是我们都跳出去了，农民吃什么呢？它刚想完豆子们纷纷地跳了出去，只有它留了下来。有些豆子跳向了河边；有些豆子蹦向了草丛；有些还躲在花丛里。跳向河边的豆子，一不小心掉进河里，有的死了，有的被鱼给吃了。跳上草丛的豆子，有的被蚂蚁搬回了家，有的一头栽进草里出不来了。跳向花丛的豆子玩了一会儿花香就睡着了，刚醒来就被小鸟衔在嘴里，它说：“我当初不应该跳出去，现在好后悔呀！已经来不及了！”说完，就被小鸟给吃了。
而留下来的小豆子，经过农民的精心培养，不多久就长大发芽，成了一株大豆，经过它身边的人都纷纷竖起大拇指夸它长得好！
篇2：小豆子的旅行课件
我是小豆子，我可愿意为小朋友服务了。今天，我要到淘淘的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真锋利。我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！
我怎么整个就被挤下去了；我现在被挤到一根细细长长的管子里，这就是食管。食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。
我现在来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，身体硬梆梆的？”“是的，胃大哥。”“你怎么整个儿就下来了？”“是呀，你的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。”“咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平时吃东西不注意，爱吃的就吃得很多，把我撑得很难受，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了现在这样，我生病时可难受了。”
我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，还有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，欢迎你食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？”
“ 喂，小豆子，到我这里来。”“好吧，你是谁？”“我是大肠姐姐。”“我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。”“他们是残渣，他们将被排出体外。 ”“那我呢？”“你也会被排出体外。”“那我还疫有为淘淘做事。”“那没办法，因为你没被嚼碎，不能变成营养，被身体吸收。”
我出去以后，一定要把看到的告诉小朋友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。
篇3：大班教案《小豆子的旅行》
大班教案《小豆子的旅行》
设计意图：
随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我设计了本次活动。
活动目标：
1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程
2.学习简单的自我保护方法
3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯
4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5.培养探索自然的兴趣。
活动准备：
《小豆子的旅行》ppt、消化图。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
师：我们天天都要吃东西，那么吃下往的食物到哪里去了呢？又是怎样在我们身体里面“旅行”的呢？你们想知道吗？让我们一起来看一个关于“小豆子的旅行”的故事！
二、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。
(1)放第一段，食物进入口腔的动画。
提问：口腔里有些什么？它们都有些什么用呢？
(2)放第二段，食物从口腔到食管的动画。
提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？
(3)放第三段，了解胃的功能。
提问：胃有什么作用？
小豆子在胃里还看见了什么？
我们怎样来保护我们的胃呢？
小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的`东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。
（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）
（3）放第四段提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？
小豆子在小肠里看到些什么呢？
小豆子为什么没有从小门里出去呢？
（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。）放第五段。
提问：小豆子又到了哪里呢？
（4）大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？
小结：我们小朋友要定时大便。
小豆子旅行经过了身体里的哪些器官？
教师小结：小豆子旅行要经过口腔、食道、胃、小肠，最后经过大肠将食物残渣排出体外。这些器官有一个共同的名字叫消化器官，是帮助食物在人体内消化吸收的。
三、分组找顺序排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？
教师小结：我们吃下的食物，要经过一段长长的旅行才能被消化。口腔是消化的第一站,食管是第二站,胃是消化的第三站，小肠是消化的第四站，大肠是消化的最后一站，大肠将残渣和废物质象倒垃圾样的排出体外，被排出体外就是大便。
四、谈话讨论，保护各消化器官的好方法师：这些消化器官对我们人体来说非常重要，他们为我们的健康和生长发育提供营养，所以要好好地保护它们。怎么样来保护这些消化器官？请和旁边的小朋友说一说。（幼儿相互交流）
1．引导幼儿交流讨论
（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。（如：少吃糖，不吃或少吃太热、太酸等刺激性强的食物；不咬手指和指甲；吃东西不要太快，要细嚼慢咽；坚持饭后漱口、早晚刷牙，清洁口腔，保持牙齿的锋利）
（2）如何保护食管（如：食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲话，容易把食物呛入旁边的气管；特别是吃鱼时要仔细的挑出鱼骨头，不小心吃下去的鱼骨头会刺破薄薄的食管壁；吃食物要细嚼慢咽，可以减少食道损伤。）
（3）如何保护胃（如：少吃冷、硬的东西，不吃太热、刺激性强的食物，少吃零食、冷饮和饮料，要按时吃饭，不饿坏了胃，也不暴饮暴食，进食时要专心致志，不可一心二用，饭后不剧烈运动，要休息半个小时-1个小时，这样胃才不会生病）。
（4）如何保护小肠和大肠（如：吃食物时要嚼碎，小肠才会吸收到更多的营养；饭前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃变质、发霉、发臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病从口入”；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通畅，可预防肠道疾病的发生。）
2．我们把这些保护消化器官的好办法告诉教室里的小朋友，让他们也要注意，这样我们的身体才会很健康。
教学附录：附故事：小豆子的旅行我是小豆子,我可愿意为小朋友服务了。今天，我要到淘淘的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真锋利。我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！我怎么整个就被挤下去了；我现在被挤到一根细细长长的管子里，这就是食管。食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。
我现在来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，身体硬梆梆的？”“是的，胃大哥。”“你怎么整个儿就下来了？”“是呀，你的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。”“咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平时吃东西不注意，爱吃的就吃得很多，把我撑得很难受，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了现在这样，我生病时可难受了。”我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，还有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，欢迎你食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？”“喂，小豆子，到我这里来。”“好吧，你是谁？”“我是大肠姐姐。”“我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。”“他们是残渣，他们将被排出体外。”“那我呢？”“你也会被排出体外。”“那我还疫有为淘淘做事。”“那没办法，因为你没被嚼碎，不能变成营养，被身体吸收。”我出去以后，一定要把看到的告诉小朋友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。
篇4：大班科学教案《小豆子的旅行》
大班科学教案《小豆子的旅行》
设计意图：
随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我设计了本次活动。
活动目标：
1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程
2.学习简单的自我保护方法
3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯
4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5.培养探索自然的兴趣。
活动准备：
《小豆子的旅行》PPT、消化图。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
师：我们天天都要吃东西，那么吃下往的食物到哪里去了呢？又是怎样在我们身体里面“旅行”的呢？你们想知道吗？让我们一起来看一个关于“小豆子的旅行”的故事！
二、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。
(1)放第一段，食物进入口腔的动画。
提问：口腔里有些什么？它们都有些什么用呢？
(2)放第二段，食物从口腔到食管的动画。
提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？
(3)放第三段，了解胃的功能。
提问：胃有什么作用？
小豆子在胃里还看见了什么？
我们怎样来保护我们的胃呢？
小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。
（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）
（3）放第四段提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？
小豆子在小肠里看到些什么呢？
小豆子为什么没有从小门里出去呢？
（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。）放第五段。
提问：小豆子又到了哪里呢？
（4）大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？
小结：我们小朋友要定时大便。
小豆子旅行经过了身体里的哪些器官？
教师小结：小豆子旅行要经过口腔、食道、胃、小肠，最后经过大肠将食物残渣排出体外。这些器官有一个共同的名字叫消化器官，是帮助食物在人体内消化吸收的。
三、分组找顺序排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？
教师小结：我们吃下的食物，要经过一段长长的旅行才能被消化。口腔是消化的第一站,食管是第二站,胃是消化的第三站，小肠是消化的第四站，大肠是消化的最后一站，大肠将残渣和废物质象倒垃圾样的排出体外，被排出体外就是大便。
四、谈话讨论，保护各消化器官的好方法师：这些消化器官对我们人体来说非常重要，他们为我们的健康和生长发育提供营养，所以要好好地保护它们。怎么样来保护这些消化器官？请和旁边的小朋友说一说。（幼儿相互交流）
1．引导幼儿交流讨论
（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。（如：少吃糖，不吃或少吃太热、太酸等刺激性强的食物；不咬手指和指甲；吃东西不要太快，要细嚼慢咽；坚持饭后漱口、早晚刷牙，清洁口腔，保持牙齿的锋利）
（2）如何保护食管（如：食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲话，容易把食物呛入旁边的气管；特别是吃鱼时要仔细的挑出鱼骨头，不小心吃下去的鱼骨头会刺破薄薄的食管壁；吃食物要细嚼慢咽，可以减少食道损伤。）
（3）如何保护胃（如：少吃冷、硬的东西，不吃太热、刺激性强的食物，少吃零食、冷饮和饮料，要按时吃饭，不饿坏了胃，也不暴饮暴食，进食时要专心致志，不可一心二用，饭后不剧烈运动，要休息半个小时-1个小时，这样胃才不会生病）。
（4）如何保护小肠和大肠（如：吃食物时要嚼碎，小肠才会吸收到更多的营养；饭前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃变质、发霉、发臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病从口入”；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通畅，可预防肠道疾病的发生。）
2．我们把这些保护消化器官的好办法告诉教室里的小朋友，让他们也要注意，这样我们的身体才会很健康。
教学附录：附故事：小豆子的旅行我是小豆子,我可愿意为小朋友服务了。今天，我要到淘淘的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真锋利。我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！我怎么整个就被挤下去了；我现在被挤到一根细细长长的管子里，这就是食管。食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。
我现在来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，身体硬梆梆的？”“是的，胃大哥。”“你怎么整个儿就下来了？”“是呀，你的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。”“咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平时吃东西不注意，爱吃的就吃得很多，把我撑得很难受，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了现在这样，我生病时可难受了。”我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的.家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，还有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，欢迎你食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？”“喂，小豆子，到我这里来。”“好吧，你是谁？”“我是大肠姐姐。”“我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。”“他们是残渣，他们将被排出体外。”“那我呢？”“你也会被排出体外。”“那我还疫有为淘淘做事。”“那没办法，因为你没被嚼碎，不能变成营养，被身体吸收。”我出去以后，一定要把看到的告诉小朋友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。
活动反思：
你好又到春暖花开时，孩子们来到学校最多的话题就是：星期天爸爸妈妈带我春游去了。
孩子们说到春游都比较兴奋，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢！一个个说的眉飞色舞，那是一个热闹啊！但在与家长的交流中我们会发现，幼儿在外出活动时，场地宽敞，对外界新鲜事物特别好奇，以及幼儿与生俱来的活泼、好动，孩子经常会好奇地去“探险”，他们不能预见行为的后果，非常缺乏自我防护的意识和能力。
因此，我在本次主题中我设计了《快乐春游去》的安全教育活动。
一、情境引入，激发兴趣活动一开始的谈话导入从幼儿的实际生活出发，教师：春天有哪些美景呢？幼儿将自己在春天里看到的，听到的进行讲述，有的说“油菜花”、有的说“有蝴蝶”、有的说“小草绿了”……幼儿讲述后我将春天的美景图片展示在幼儿的面前，幼儿都感叹到：真美啊！从而提高对春天大自然的向往。
教师：在周末爸爸妈妈和我们都去哪里春游了呢？幼儿踊跃回答，自豪地介绍了自己的春游经历，有的去了花海、有的去了公园、有的去了动物园……幼儿的活动情绪一下子提高了，为下面的环节做好了铺垫。
二、故事贯穿，联系实际中班幼儿的规则意识已经初步形成，但是由于他们的年龄特点，中班幼儿在活动中经常会忘记规则的存在。
我就运用故事中八只小熊在春游中发生的一系列的事情，制作成了PPT，在与孩子一起讲述故事的同时，孩子们越来越明白，原来排队可以避免发生危险，原来遵守纪律可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的发生。
遵守纪律能让本来很拥挤的地方变得不拥挤，大家很容易就通过，保证了安全。
这些故事情节很快将孩子带入了情境并与自己的实际生活联系起来，在孩子户外游戏时，我抓拍了几个幼儿争抢玩登高游戏的镜头，在与幼儿讨论时孩子的参与积极性也非常高，激起了幼儿的经验回忆，引发了幼儿的共鸣。
三、判断对错，积累经验幼儿在《八只小熊春游去》懂得了遵守纪律，排队等待，是我们生活中最为平常的生活行为。
在能够遵守纪律懂得排队的同时，在春游活动中还有一些我们经常忽略的安全细节，在活动第三环节我将一些常见的安全小知识制作了PPT让幼儿直观地进行判断。
在观看每一幅图，首先让孩子观察图上的小朋友在干什么？它提醒我们要注意什么呢？孩子们平时的安全知识比较丰富，很快准确的判断出了图中小朋友行为的对于错，这个环节提高了幼儿辨别是非的实际能力。
四、抢答游戏，巩固知识为了让幼儿巩固知识，加深印象，我设计了一个抢答的游戏，男女小朋友分为两组，各组推选一个拿抢答器，当老师说到“抢答开始“两队就敲响抢答器，最先敲响的回答问题，回答错误就把回答问题的权力让对方，这个游戏我们在平时课堂中也玩过，所以幼儿熟悉了游戏规则，玩起来也相当投入，一个个情绪高涨，这个环节更好地激发了幼儿的兴趣，让幼儿在快乐中巩固了安全知满意请采纳。
小百科：旅行，指远行；去外地办事或游览。去外地行走。不同于旅游。
篇5：豆子的旅行作文
在一个风和日丽的星期一，
在一位老婆婆的家里，一颗黄豆被甩在一个阴暗的角落里，它瘦瘦的金黄的豆皮上还有一个小黑点。虽然这颗豆子不显眼，但它有一个愿望：出门旅行。
一天，年逾古稀的老婆婆走了，听说是旅游去了。黄豆这下可高兴了，这在银光闪闪的水龙头下洗了一个舒舒的凉水澡后，就兴高采烈出发了。
走了好几个小时，它来到河边，望着湍急的河水，心就像打了一个“凉水战”。忽然从河边飘来了一块皱巴巴的木头，黄豆顿时醒悟了过来：可以利用木头过河。于是，黄豆纵身一跳，就跳到木板上，借着风力，飘到对岸。
过了河后，黄豆来到了一片大草坪上。绿油油的小草，在风中不停地摇晃，仿佛一只只小手在摆动，说：“欢迎你们的到来。”还不时传来几阵鸟叫，非常清脆，
它们两个高高兴兴地走着，突然发现了两只可恶的蚜虫。黄豆一见蚜虫就吓呆了，因为蚜虫是豆子的克星。而七星瓢虫见，眼睛红了立刻扑上去，吃了一只正得意洋洋的蚜虫。另一只蚜虫见了，“哇”地一声就逃跑了。
这时，黄豆发现了树林里冒起灰烟，还闪出了火光。它急中生智，让七星瓢虫搭着自己过去看个究竟。接近树林，黄豆才发现有一群小鹿被困在里面。黄豆急忙挖了一个堆土，用力扔过去。小鹿发现了它们，便发出了一声求救信号。可是，黄豆还没有继续灭火，就被火舌给烧死了，七星瓢虫也英勇牺牲了。
消防队员把小鹿从困境出救出来时，小鹿们发出了一声叫唤，想寻找豆子和七星瓢虫，但它们再也找不到它们……因为，它俩是为救小鹿而牺牲了……
阳光再次普照着大地，小鹿它们流下了
篇6：幼儿园大班科学教案：小豆子的旅行
幼儿园大班科学教案：小豆子的旅行
小豆子的旅行设计意图：
随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我设计了本次活动。
活动目标：
1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程2.学习简单的自我保护方法3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯活动准备：
《小豆子的旅行》PPT、消化图。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
师：我们天天都要吃东西，那么吃下往的食物到哪里去了呢？ 又是怎样在我们身体里面“旅行”的呢？你们想知道吗？让我们一起来看一个关于“小豆子的旅行”的故事！
二、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。
(1)放第一段，食物进入口腔的动画。
提问：口腔里有些什么？它们都有些什么用呢？
(2)放第二段，食物从口腔到食管的动画。
提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？
(3)放第三段，了解胃的功能。
提问：胃有什么作用？
小豆子在胃里还看见了什么？
我们怎样来保护我们的胃呢？
小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。
（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）（3）放第四段提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？
小豆子在小肠里看到些什么呢？
小豆子为什么没有从小门里出去呢？
（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。）放第五段。
提问：小豆子又到了哪里呢？
（4）大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时 间在体内呢？
小结：我们小朋友要定时大便。
小豆子旅行经过了身体里的哪些器官？
教师小结：小豆子旅行要经过口腔、食道、胃、小肠，最后经过大肠将食物残渣排出体外。这些器官有一个共同的名字叫消化器官，是帮助食物在人体内消化吸收的。
三、分组找顺序排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？
教师小结：我们吃下的食物，要经过一段长长的旅行才能被消化。口腔是消化的第一站,食管是第二站,胃是消化的第三站，小肠是消化的第四站，大肠是消化的'最后一站，大肠将残渣和废物质象倒垃圾样的排出体外，被排出体外就是大便。
（四）谈话讨论，保护各消化器官的好方法师：这些消化器官对我们人体来说非常重要，他们为我们的健康和生长发育提供营养，所以要好好地保护它们。怎么样来保护这些消化器官？请和旁边的小朋友说一说。（幼儿相互交流）
1．引导幼儿交流讨论
（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。（如：少吃糖，不吃或少吃太热、太酸等刺激性强的食物；不咬手指和指甲；吃东西不要太快，要细嚼慢咽；坚持饭后漱口、早晚刷牙，清洁口腔，保持牙齿的锋利）
（2）如何保护食管（如：食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲话，容易把食物呛入旁边的气管；特别是吃鱼时要仔细的挑出鱼骨头，不小心吃下去的鱼骨头会刺破薄薄的食管壁；吃食物要细嚼慢咽，可以减少食道损伤。）
（3）如何保护胃（如：少吃冷、硬的东西，不吃太热、刺激性强的食物，少吃零食、冷饮和饮料，要按时吃饭，不饿坏了胃，也不暴饮暴食，进食时要专心致志，不可一心二用，饭后不剧烈运动，要休息半个小时-1个小时，这样胃才不会生病）。
（4）如何保护小肠和大肠（如：吃食物时要嚼碎，小肠才会吸收到更多的营养；饭前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃变质、发霉、发臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病从口入”；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通畅，可预防肠道疾病的发生。）
2．我们把这些保护消化器官的好办法告诉教室里的小朋友，让他们也要注意，这样我们的身体才会很健康。
教学附录：
附故事：小豆子的旅行我是小豆子,我可愿意为小朋友服务了。今天，我要到淘淘的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真锋利。我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！我怎么整个就被挤下去了；我现在被挤到一根细细长长的管子里，这就是食管。食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。
我现在来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，身体硬梆梆的？”“是的，胃大哥。”“你怎么整个儿就下来了？”“是呀，你的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。”“咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平时吃东西不注意，爱吃的就吃得很多，把我撑得很难受，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了现在这样，我生病时可难受了。”我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，还有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，欢迎你食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？”“喂，小豆子，到我这里来。”“好吧，你是谁？”“我是大肠姐姐。”“我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。”“他们是残渣，他们将被排出体外。”“那我呢？”“你也会被排出体外。”“那我还疫有为淘淘做事。”“那没办法，因为你没被嚼碎，不能变成营养，被身体吸收。”我出去以后，一定要把看到的告诉小朋友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。
篇7：幼儿大班科学教案《小豆子的旅行》
幼儿大班科学教案《小豆子的旅行》
设计意图：
随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我设计了本次活动。
活动目标：
1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程
2.学习简单的自我保护方法
3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯
活动准备：
《小豆子的旅行》PPT、消化图。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
师：我们天天都要吃东西，那么吃下往的食物到哪里去了呢？又是怎样在我们身体里面“旅行”的呢？你们想知道吗？让我们一起来看一个关于“小豆子的旅行”的故事！
二、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。
(1)放第一段，食物进入口腔的动画。
提问：口腔里有些什么？它们都有些什么用呢？
(2)放第二段，食物从口腔到食管的动画。
提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？
(3)放第三段，了解胃的功能。
提问：胃有什么作用？
小豆子在胃里还看见了什么？
我们怎样来保护我们的胃呢？
小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。
（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的'功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）
（3）放第四段提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？
小豆子在小肠里看到些什么呢？
小豆子为什么没有从小门里出去呢？
（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。）放第五段。
提问：小豆子又到了哪里呢？
（4）大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？
小结：我们小朋友要定时大便。
小豆子旅行经过了身体里的哪些器官？
教师小结：小豆子旅行要经过口腔、食道、胃、小肠，最后经过大肠将食物残渣排出体外。这些器官有一个共同的名字叫消化器官，是帮助食物在人体内消化吸收的。
三、分组找顺序排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？
教师小结：我们吃下的食物，要经过一段长长的旅行才能被消化。口腔是消化的第一站,食管是第二站,胃是消化的第三站，小肠是消化的第四站，大肠是消化的最后一站，大肠将残渣和废物质象倒垃圾样的排出体外，被排出体外就是大便。
（四）谈话讨论，保护各消化器官的好方法 师：这些消化器官对我们人体来说非常重要，他们为我们的健康和生长发育提供营养，所以要好好地保护它们。怎么样来保护这些消化器官？请和旁边的小朋友说一说。（幼儿相互交流）
1．引导幼儿交流讨论
（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。（如：少吃糖，不吃或少吃太热、太酸等刺激性强的食物；不咬手指和指甲；吃东西不要太快，要细嚼慢咽；坚持饭后漱口、早晚刷牙，清洁口腔，保持牙齿的锋利）
（2）如何保护食管（如：食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲话，容易把食物呛入旁边的气管；特别是吃鱼时要仔细的挑出鱼骨头，不小心吃下去的鱼骨头会刺破薄薄的食管壁；吃食物要细嚼慢咽，可以减少食道损伤。）
（3）如何保护胃（如：少吃冷、硬的东西，不吃太热、刺激性强的食物，少吃零食、冷饮和饮料，要按时吃饭，不饿坏了胃，也不暴饮暴食，进食时要专心致志，不可一心二用，饭后不剧烈运动，要休息半个小时-1个小时，这样胃才不会生病）。
（4）如何保护小肠和大肠（如：吃食物时要嚼碎，小肠才会吸收到更多的营养；饭前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃变质、发霉、发臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病从口入”；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通畅，可预防肠道疾病的发生。）
2．我们把这些保护消化器官的好办法告诉教室里的小朋友，让他们也要注意，这样我们的身体才会很健康。
教学附录：
附故事：小豆子的旅行
我是小豆子,我可愿意为小朋友服务了。今天，我要到淘淘的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真锋利。我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！我怎么整个就被挤下去了；我现在被挤到一根细细长长的管子里，这就是食管。食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。
我现在来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，身体硬梆梆的？”“是的，胃大哥。”“你怎么整个儿就下来了？”“是呀，你的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。”“咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平时吃东西不注意，爱吃的就吃得很多，把我撑得很难受，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了现在这样，我生病时可难受了。”我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，还有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，欢迎你食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？”“喂，小豆子，到我这里来。”“好吧，你是谁？”“我是大肠姐姐。”“我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。”“他们是残渣，他们将被排出体外。”“那我呢？”“你也会被排出体外。”“那我还疫有为淘淘做事。”“那没办法，因为你没被嚼碎，不能变成营养，被身体吸收。”我出去以后，一定要把看到的告诉小朋友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。
篇8：豆子的旅行的童话故事
豆子的旅行的童话故事
在一个风和日丽的星期一，阳光普照着大地。火红的太阳下不时暴晒着小树、小花、小草，不时躲在云层后面，怎么也不肯出来。爬山虎上的阳光仿佛像绿油油的小精灵，闪烁着迷离的光点。
在一位老婆婆的.家里，一颗黄豆被甩在一个阴暗的角落里，它瘦瘦的金黄的豆皮上还有一个小黑点。虽然这颗豆子不显眼，但它有一个愿望：出门旅行。
一天，年逾古稀的老婆婆走了，听说是旅游去了。黄豆这下可高兴了，这在银光闪闪的水龙头下洗了一个舒舒的凉水澡后，就出发了。
走了好几个小时，它来到河边，望着湍急的河水，心就像打了一个“凉水战”。忽然从河边飘来了一块皱巴巴的木头，黄豆顿时醒悟了过来：可以利用木头过河。于是，黄豆纵身一跳，就跳到木板上，借着风力，飘到对岸。
过了河后，黄豆来到了一片大草坪上。绿油油的小草，在风中不停地摇晃，仿佛一只只小手在摆动，说：“欢迎你们的到来。”还不时传来几阵鸟叫，非常清脆。这景色真让人心旷神怡！
黄豆被美丽的景色惊呆了，仿佛进入了一个美丽的世界。它在草坪里认识了一只七星瓢虫，小小的，约5毫米长，2毫米宽。小七玲珑的翅膀呈半圆形，它张开翅膀好像要随时准备飞翔。
它们两个高高兴兴地走着，突然发现了两只可恶的蚜虫。黄豆一见蚜虫就吓呆了，因为蚜虫是豆子的克星。而七星瓢虫见，眼睛红了立刻扑上去，吃了一只正得意洋洋的蚜虫。另一只蚜虫见了，“哇”地一声就逃跑了。
这时，黄豆发现了树林里冒起灰烟，还闪出了火光。它急中生智，让七星瓢虫搭着自己过去看个究竟。接近树林，黄豆才发现有一群小鹿被困在里面。黄豆急忙挖了一个堆土，用力扔过去。小鹿发现了它们，便发出了一声求救信号。可是，黄豆还没有继续灭火，就被火舌给烧死了，七星瓢虫也英勇牺牲了。
消防队员把小鹿从困境出救出来时，小鹿们发出了一声叫唤，想寻找豆子和七星瓢虫，但它们再也找不到它们……因为，它俩是为救小鹿而牺牲了……
阳光再次普照着大地，小鹿它们流下了感动的泪水。
篇9：一个豆子的旅行作文
一个豆子的旅行作文
今天，我变成了一个豆子在人的身体里旅游，看见了很多我从来没有见过的`东西，那就一起跟随我来在人的身体里旅游吧！
我刚进去的时候被很多又大又白的东西困住了，他们在一直不停的咬来咬去，太吓人了！幸好我身手敏捷要不然就差点被咬成粉身碎骨，然后我就看见了一个小洞我直接跳了下去这个小洞很长很长还有很多的水在往下掉真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我终于到站了，我看见前面的牌子上写着小肠这两个字于是我就进去了，在小肠里我发现了一些寄生虫我一看大事不妙，就三拳两脚的把它们全部杀死掉了，哼，现在知道我的厉害了吧。我打败完寄生虫又看见一个通道上面写着大肠这两个字大肠里面全都是臭烘烘的东西，我都快要吐出来了，真恶心，我真想快点儿出去，后来真如我所愿我从一个通口里出来了，我今天在人体里的旅行也就算结束了。
今天的旅行真奇妙，我想我以后还会再去更多的地方旅行，会更加好玩。
篇10：一颗豆子的旅行作文
一颗豆子的旅行作文
今天，我了解了一颗豆子的旅行。
说到豆子，你们一定联想到了豆浆吧！告诉你们，豆浆，和我国大部分地区的人们是如此的关联着。早上办公以前，先上豆浆店喝一碗“热浆”，是北京机关干部的习惯，因此有人说：“开门七件事”应该加上一件重要的第八件：“浆”。
豆浆和豆腐，同样物美价廉的大众化营养食料。对了，我还记得有人写过几十首《桐城好》词，其中一首就是咏“娇豆腐”的：桐城好，豆腐十分娇。把足酱油姜汁拌，煎些虾米火锅熬，人喝两三瓢。
说了这么久豆浆，你们想知道豆腐是谁发明的吗？好吧，告诉你们，豆腐相传是两千年前汉代的淮南王刘安发明的。刘安是个喜欢讲究神仙道术的贵族，养了许多方士。豆腐的发明是否和方士们研究长生不老药有关，还有待于科学史家的.考证。
今天的这个记者活动，另我很开心，我不仅学到北方的豆腐和南方的豆腐的区别，还知道了许多关于豆子的有名的菜，和许多关于豆子的脑筋急转弯哦！
篇11：作文 疯丫头-小豆子
作文 疯丫头-小豆子
疯丫头――小豆子小豆子可真是个十足的疯丫头，不光她做起事来像个疯丫头，平时也像个疯丫头一样整天嘻嘻哈哈的，是一个天生的乐观派。直到现在我也想不明白小豆子为什么会每天这么开心，就连她妈妈骂她，她脸上也是一副嬉皮笑脸的样子。要我能像她这么开心乐观就好了。只听小豆子又在自家阳台上念她的名句：牙齿天天晒太阳喽。
小豆子不光乐观，玩起游戏来还有一种男孩的野样。每天放学回来后，她就在小区里疯玩，不是捉蜻蜓就是抓蝴蝶，有时她还会搞一些恶作剧，比如：放一条毛毛虫在人家身上、趁人不注意就偷偷跑到菜地里去偷菜。反正只要天不黑她就不肯回家。有时她妈妈刚把她叫回家，嗖的一下，马上就不见了。还有一次我奉阿姨之命叫小豆子回家吃饭，我在小区里转了一圈都不见她的身影，我就把小豆子不见了的事情告诉了阿姨，阿姨知道后开始惊慌起来，和我一起去分头去寻找小豆子，转了一圈后还是音信全无。后来一位出来倒垃圾的大妈说，她刚才好像看到了一个穿着黑色背带裤的.小女孩，在她家旁边的一户人家里玩。我们连忙谢过这位大妈，朝那户人家走去。刚走到门口就听到从里面传来了打闹的声音，这时小豆子已玩得满头大汗。见我们来了就只能灰溜溜地跟我们回家了，眼睛里还流露出恋恋不舍的目光。
你们喜欢这个乐观又开朗的疯丫头吗？
篇12：小豆子学写字作文
小豆子在学写字，他对面的小朋友也在学写字，
小豆子学写字作文
，
小学生作文大全
对面的小朋友在写字，可小豆子却低着头写字，他很快就写完了。对面的小朋友写的干干净净，小豆子却很脏，他脸上都是墨水。
篇13：小豆子系列-近视眼
小豆子系列-近视眼
小豆子是一只金黄色的小熊。他生性马虎，容易走神，贪吃。不过却很憨厚，可爱，大方，从来不会捉弄别人，他有很多朋友。
“哈哈，好球！”“呃啊啊，又是广告，转台转台！”“啊，喜羊羊与灰太狼啊！嘻嘻嘻，灰太狼又被喜羊羊恶搞了啊！”小豆子趁着放暑假，不用做作业，成天在家里看电视！
正当小豆子看电视看得正起劲的时候，汤汤突然推门进来了：“小豆子，我刚逛街路过学校，老师希望你下个学期的成绩比这个学期进步，就委托我把这些作业交给你！”说完，汤汤放下一大叠作业本，推门离开了。
小豆子看到这么一大叠作业，下巴吃惊地都要掉下来了，忍不住呜哇呜哇哭起来：“555~~既然是暑假嘛，人家应该好好休息，竟然要写这么多作业！555~~~”但是毕竟这是老师布置的作业。小豆子虽然马虎，但是在老师面前仍旧是个听话乖巧的孩子，他只能硬着头皮写作业。
写作业写了好一会儿，小豆子突然感觉到头晕眼花，整个世界都在旋转，写的字也变得模糊不清，若隐若现。小豆子十分着急，差不多要晕过去，因为最近森林流行什么疯牛症猪流感什么的，怀疑自己是患上了新的“熊流感”！小豆子害怕极了，连忙趔趔趄趄，走一步摔一跤地走到家门口，拉响了救护警钟，又想着自己待会儿一定会被开刀做手术，那可是很疼的啊！晕加上害怕，小豆子竟然昏了过去。
小豆子醒来已经是在医院的病床上了，一旁站着学校的猫头鹰老师与好朋友――松鼠汤汤。“老师，豆子醒了！”汤汤连忙向猫头鹰老师汇报！“豆子啊！”老师心疼极了：“我真不应该布置这么多作业提高你的成绩。俗话说‘心急吃不了热豆腐。’老师这次可领略到了！”“老师，不是作业把他吓晕的，是他平时的坏习惯造成的`。他平时看电视看太多，全身检查结果显示眼睛开始有度数。晕倒是因为看了太久的电视而且胡思乱想自己得了什么病混乱造成的！”啄木鸟院长叫住猫头鹰老师，把检查机器打印出的结果递给猫头鹰老师看。
“小豆子~~”猫头鹰老师刚才还在自责，现在就像变了一只动物：“原来你的习惯就是这样的！天天看电视！你就知道看电视！看看看看看，看死你！”啄木鸟院长连忙牵制住猫头鹰老师：“猫头鹰先生，小豆子是病人，刚刚昏迷，您可能会给他造成刺激性的！”说完，又对小豆子说：“豆子啊，跟我去眼科，我们去检查检查你眼镜近视的度数！”
来到眼科，啄木鸟院长把小豆子交代给了狼小姐。狼小姐叫小豆子睁大眼睛把脸贴在一个机器上，狼小姐坐在机器后面，观察小豆子的眼球壁和角膜。“天哪！”狼小姐惊叫：“院长您快点来看看啊，这小熊竟然有600度加上散光！”啄木鸟院长匆匆赶了过来，看了看小豆子：“唉，这眼病是治不好的啦，得戴眼镜啦！”说完，吩咐狼小姐给小豆子去配一个眼镜。
“小豆子，你以后得好好保护眼睛啊！”汤汤在一旁给予小豆子提示。小豆子后悔自己不该看这么久电视的：“哦，下次绝对不会了。”
篇14：小豆子的遭遇
深秋的一天，生活在大草原的苍耳妈妈正在给它的孩子打点行装，可不是吗，小豆子要独立生活了，在临行前，
苍耳妈妈深情的望了一眼：“孩子们，记住咱们苍耳一定要落在泥土里，才能扎根生长。
正说着，一群郊游的游客走进了它们的家门口，小豆子们纷纷跳出妈妈的怀抱，趁机粘在人们身上，打上了直通车，
开始了各自的旅程。
一个胖胖的小豆子，随着一个小男孩来到了一个大城市，小豆子望了望：“咦，怎么没有土地呀？”是啊，大城市
本来就没有太多的土地。就在这时，小豆子随着小男孩经过了一个小花坛，小豆子看了看，看到花坛里有泥土，小豆子喜出望外，兴奋地跳下去，可是，刚跳下去，那些“面黄肌瘦”的小花们就下了“逐客令”：“小豆子，这里的泥土也不多了，你到别处安家吧。”小豆子说：“我就走，就走。”终于，机会来了，小豆子又跳到人类的衣服上，被人类带到了一条小河边，突然小豆子想在小河边安家落户，可是眼前的小河却让小豆子大吃一惊：小河阿姨正在哭泣。“小河阿姨你怎么哭了？”“哦是小豆子呀，你低头看看吧！”
原来是工业废水和垃圾把原来洁净的小河阿姨污染的又黑又臭，看来小河阿姨也不能为小豆子提供住处了，小豆子又随着人类回到了大草原，刚到大草原小豆子就跳了下来，大声喊：“妈妈—妈妈—。”苍耳妈妈没有回答，可是隆隆的机器声却不停得响着，这时一个苍老的声音问道：“孩子怎么了 ？我是大地爷爷，人类在我身上大量建筑工厂、楼房，你看，我的肺病又犯了，'说完，大地爷爷又重重的咳了起来。小豆子哭着呐喊："人类给我们一寸立足之地吧。”
篇15：我的小豆子作文
我的小豆子作文
我有一只可爱的小猫咪，叫小豆子。它是我六生日那年奶奶从乡下给我捎来的，小豆子有一身黄色的毛，背上有一搓如豌豆大小，咖啡色的毛。尾巴有一半儿是黄的，有一半儿是白的。两个耳朵尖上是咖啡色的。长得很惹人喜爱。
小豆子的有很多乐趣，不过我猜最大的乐趣就是应该玩儿，我妈妈养的花吧！小豆子来之前我妈妈有花个个都是绿油油的长相很是茂盛小豆子来了之后我妈妈的花凡是个矮的都光剩了枝条变得光秃秃的，一瞧便知道是小豆子的杰作。不过现在小豆子对此便毫无兴趣。它的兴趣又改成了逗鱼缸里的小鱼，小鱼是从乡下的河里捞来的。之前是一个星期换一次水，自从小豆子兴趣改了之后就成了一个星期换一次鱼，毕竟乡下的鱼还是很多的。多归多但也不能光捞呀！于是，凡是不吃的鱼就在我家绝迹了。
不过，小豆子也不是光只知道玩它还有许多的本领，记得有一次我正睡着觉呢，突然感觉有什么毛茸茸的东西在扫我的脸。睁眼一看，哎呀妈呀，把我吓了一跳。只见小豆子，嘴里叼着一只老鼠。站在我的身上毛茸茸的尾巴在我脸上扫来扫去。小豆子听见我的动静转个头来，把老鼠放在我的被子上。过了一会儿又把老鼠从我被子上叼了下去，我赶紧起床，把这件事告诉了妈妈。妈妈听见后突然哈哈哈的笑了起来说看来今天，要好好奖励小豆子。
如今小豆子已经伴我走过了六年，它的本领也越来越多，我们家里的人也越来越喜欢它。
篇16：神奇的小豆子作文
关于神奇的小豆子作文
在很久很久以前，一颗神奇的小豆子落在了人间。恰好被一个小女孩儿捡到了，她的名字叫做蓝鑫。小女孩把这颗豆子带回家之后，就发生了一件不可思议的事情……
那天蓝鑫放学回家后，就坐在椅子上看着那颗豆子，蓝鑫说：“你好特别呀！金色的，还有蓝色的花边，真漂亮！不如我给你取个名字，就叫蓝花吧！”一个声音传来出来：“好呀！好呀！”蓝鑫当时吓坏了，说：“谁，谁在说话？”小豆子说：“是我呀，不就在你手里吗？”蓝鑫听了之后，就看着手上的豆子。突然，一个可爱的小精灵从豆子里蹦了出来。蓝鑫立刻躲了起来。蓝花说：“不要怕，不要怕，我不会伤害你，我是花精灵，是玉帝让我下来保护你的。”“保护我？”蓝鑫说：“为什么要保护我呀？”“因为你关系到人类的生死存亡。”蓝鑫说：“放心吧！我一定不会让自己有危险的，为了人类！”就这样，蓝鑫和蓝花成了形影不离的'好朋友，不管做什么事都在一起。
直到有一天，一个恶魔要来伤害蓝鑫，蓝花知道了之后，告诉了蓝鑫，叫蓝鑫小心。到决战的时候，蓝花为了不让蓝鑫受到伤害，自己与恶魔对战，就这样，从这个世界上消失了。不知怎么的，蓝鑫体内有一股力量冲了出来，顿时，蓝鑫变成了天使飞上了天，打败了恶魔，蓝鑫痛苦这样保护了人类。她非常的伤心，因为蓝花为了保护自己牺牲了。玉帝知道后，就做了一颗像蓝花一样的豆子送给了她。
从此，人类就这么生存了下来。这就是神奇的小豆子。
篇17： 调皮的小豆子作文
调皮的小豆子作文
“哈哈哈哈！”至善教育的二号教室里传出一阵阵欢声笑语。那是我们在玩夹豆子的游戏呢！怎么样，想不想一起加入我们的队伍呢？要不我先带你们到现场看一看吧。
老师正在讲游戏规则：教室两头分别放两张桌子，桌子上都有一只碗，我们分成两队，在规定的时间里用筷子把豆子从这个碗里夹到另一个碗里，豆子多的队就获胜。班里同学一听都坐不住了，个个在摩拳擦掌，跃跃欲试，想在游戏里大显身手，我当然也不例外！
老师一声令下，游戏开始了。我们组是冯美妍第一个上场，她拿起筷子就夹，可是那豆子太小了，而她又太心急，夹了好久才夹到一粒豆子，于是她就夹着豆子快步走向教室另一头。这时另一队的已经换上了第二个队员，我们心急如焚。终于轮到我夹了，可是我也太着急，怎么夹也夹不住那个豆子。我嘴里念叨着：“小绿豆啊，请你不要再调皮了，一定要给我们赢了这场比赛呀！”这时，突然想到刚才老师说用粗的`那端更好夹，我立马把筷子调了个头，果然稳稳地夹到好几粒豆子放到了碗里。我们队的队员开心地相互击掌，给我加油。可是当我再次夹着豆子跑向终点时，就只差一步了，我的队友不小心撞了我一下，手里的豆子全都洒了。我愤怒地朝他大吼了起来，可是这也改变不了比赛的结果，我们组输了，我的心里很难受，大家见我如此伤心，都过来安慰我。老师见状，走过来温柔地对我说：“美云，友谊第一，比赛第二。为了这点事而伤了同学之间的和气，就得不偿失了。比赛重要的是参与了，胜败不重要，知道吗？”听了老师的话，我也知道自己刚刚对同学的态度是不对的，所以也真诚地给他道了歉。后来我们班的同学还约定下次还要再比一场。
虽然比赛输了，但大家的安慰让我感觉到很温暖，这也让我明白了一个道理：比赛虽然很重要，但是友谊更重要。
篇18：小雨滴旅行
小雨滴旅行正文：
明通小学 一（2）班 姚艳溪 小雨滴长大了，对妈妈说“妈妈，我想去旅行”。妈妈说：“好吧”。 小雨滴来到草原上，它让草原穿上了碧绿的新衣，于是，草原和小雨滴变成了好朋友。 小雨滴来到江河里，它让江河感觉到了奔跑的快乐，于是，江河和小雨滴变成了好朋友。 小雨滴来到森林里，它让森林里的树木喝足了水，有了力气，于是，森林和小雨滴变成了好朋友。 小雨滴来到我们校园里，它让我们的校园开满了朵朵美丽的小伞花，于是，我们和小雨滴变成了好朋友。 指导老师：刘婷婷(投稿：姚艳溪 于 20xx-6-12 13:50:51 编审: )
篇19：小雨滴旅行
我是云妈妈怀里的水蒸气，妈妈说我要学着长大，去外面的世界看一看。于是我就变成小雨滴，跟着雨哥哥雨姐姐们一起去旅行。
“啊呀！怎么回事，是什么东西撞了我的脸呀？”我捂着脸，定睛一看，原来空气中有悬浮物。这是什么东西？为什么也在空中飘呀飘的？跟旁边的哥哥姐姐一打听，原来南京近段时间，空气主要污染颗粒物就是pm2.5，尽管天气日渐趋暖，但乍暖还寒的日子里，半个月间，温度起伏较大，南京上空逆温层现象明显，成为南京这两周pm2.5浓重的“温床”。
喔噢！这种细颗粒物，我听妈妈讲过，pm2.5空气中含有大量有毒有害物质，通过支气管进入人体的肺部，引发呼吸系统疾病、心血管疾病等，严重影响人们的生命健康。在室外呢，想挡住空气颗粒物，戴口罩还是最有效的方式。如果是室内，正常情况下，开窗通风是改善室内空气质量的最佳方式。如果遭遇空气污染，建议在室外空气质量较差时，关闭门窗，安装使用空气净化器，对改善室内空气有一定效果。
唉！本来想为人类做做好事，抱着脏颗粒一起落到地面上，可惜我的力量太小了，带不动它。不过我听妈妈提起过：除了种树这种保护环境的传统方法外，科学家们现在正研究如何通过科技手段降低pm2.5，比如：发展混合动力汽车，节能减排，降低pm2.5。然而为从根本上降低pm2.5污染，还需要从转变能源发展方式入手，需要重点加快清洁能源开发力度。中国水电主要集中在西南地区，风电、太阳能主要集中在西部、北部地区，这些清洁能源绝大部分需要通过转换为电能并远距离外送。对南京这样的东部城市来讲，加大跨区输电通道建设，有效替代煤电发电量，可以提高清洁能源的高效利用与开发规模，减少pm2.5污染物排放。记得妈妈的环保课上说过：多种一棵树，多关一盏灯，少用一滴水，少开一天车，人类从日常这些力所能及的事情做起还不算晚。而且还有这么多正在努力学习科学知识的小朋友们，将来一定可以想出更多更好的方法，来解决空气污染问题。“小雨滴，你快点儿！”雨姐姐叫我了，“快来洗个澡吧，南京秦淮河水污染治理的很好哎，比上次我来的时候干净多了。”看着雨姐姐欢快的脸庞，我也要进入下一个未知的旅程了。
这次的旅行虽然看到了空气污染多么可怕，但是也让我看到了环境整治的希望，蔚蓝色的地球一定会有更晴朗的明天。我期待下一次是个清澈干净、全新感受的旅行。
篇20：小旅行随笔
小旅行随笔
独自出行了很多年、很多次。两三天或是三四天，去一个地方小住，无须过多计划，抬脚便走，转身就回；无须大笔资金，一点儿小钱，一点儿时间，每个人都可以。
当我的感观变得迟钝或麻木时，当我心存厌倦时，当我对生活有种种困惑时，我会选择另一个地方小住两日，再回来时，又有新鲜的感觉，呼吸变得清澈，看什么都顺眼了……有时候，真的只是自己的问题。人需要的，永远只是过自己这道坎儿。
你要问我去了什么景点，我说不出。我记得的只是无数个陌生之地的袅袅清晨和漠漠黄昏；记得的只是一间间看得见风景的房间；记得的只是阳台外壮阔的梯田和水墨画般的炊烟，细密的光线在书页和窗棂上缓缓滑动，山风清凉，万物静寂；记得的只是一个个生动好看的人，他们对某种事情的坚持，他们因为心无旁骛而与自己最深地和解……
某个有月亮的夜晚，在鼓浪屿某片清静的海滩，偷偷裸泳一回，月色将人层层轻柔包裹，真正是荡气回肠。这是彻底的回归……
广西的山间夜晚，伸手不见五指，露水汤汤，零星萤火虫飞过，听取蛙声一片。
赣南橘园的木楼，橘子未熟的季节，树枝伸到了窗子里，拉灭灯，树影晃动，橘园轻幽的香气袭来，恍如仙境。
北京的老胡同，有月色、老门、昏黄的灯光，炭火上烤得嗞嗞响的羊肉串，还有冬夜呼出来温润的.热气，那种滋味一直都记得……
对于我来说，小旅行，刚刚好，不急不躁，不费神费力，不影响正常生活，好得只在一转身之间，迅速变换频道。
旅行只是一个角度，一种放松。恰当的旅行方式只会让人越来越静好。小旅行非常适合我们这类对正常稳定的生活有贪念，还偶尔想透口气的人。我们在人群中沉默，却有着自由不羁的灵魂。小旅行让我们少生抱怨，学会满足。没有人能限制你的灵魂，当你懂得在内心修篱种菊时，一切离你都不遥远。
人生任何途径，其实都不过是殊途同归。慢下来，静下来，转身间体会已拥有的种种，妙不可言。奥黛丽·赫本说：“我不想让自己慌张匆忙。物质越多的时候，我想要的却越少，许多人想登月球，我却想多看看树。”我想说的，也不过如此。
有位聪明的女人这样说：“生命中，痛不是常态，痒是常态。”小旅行，就是为了时不时杀杀这生命之痒。
此时，门外细雨初过，深巷有卖花声……
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