小母鸡四年级作文

时间：2023-04-22 07:48:01 作文大全收藏本文下载本文

以下是小编为大家准备了小母鸡四年级作文，本文共18篇，欢迎参阅。

小母鸡四年级作文

篇1：小母鸡四年级作文

小母鸡四年级作文

一天，一场突如其来的怪病闯进了我的身体，正当我无精打采的时候，传来一阵急促地敲门声，我有气无力地去开了门----原来是外婆来看我了，手里拎着一只小母鸡。只见这只小母鸡一身土黄色的羽毛，柔软而漂亮；头上小小的冠子红得像勋章一样，眼睛小小的，却瞪得圆圆的，像两颗黑色的宝石；它的嘴巴也是黄黄的，又尖又硬，像鹰爪一样。小母鸡的翅膀和双脚都被捆了起来，动弹不得，倒是它的脑袋这儿看看，那儿看看，一副惊慌失措地样子。它看着我，对我“咯咯咯”叫个不停，好像在说：“主人，放过我吧，不要宰掉我！以后我争取每天下一个蛋给你补充营养！”看着它可怜兮兮的样子，我便对妈妈说：“老妈，能不杀它吗？以后我就是它的负责人！”没想到妈妈竟然答应了。

我立刻找来了一个大纸箱，足有一米高，并在箱子四周各开了一个拳头大小的洞，供空气流通用，然后在箱底铺上一层软软的'稻草，小母鸡的家就这样“装修”好了。接下来我先给小母鸡松了绑，小心翼翼的将它抱了进去，刚开始，它在“房间”里还有些焦虑，不停地“咯咯咯”的叫着，还老扑腾翅膀想飞出来。于是我抓了把米粒儿撒了进去，没想到瞬间米粒儿就没有了影子，它又用小眼睛呆萌地看着我，我大概知道它什么意思了，接着又投了些米粒儿给它。

日复一日，我们就这样培养起了深厚地感情。每天无论是起床还是放学回家，我第一件事就是去跟小母鸡打招呼，并给它些吃食，它也好像老朋友一样回应我，总会“咯咯咯”的叫几声。一天，我放学回家，看见它在箱子里踱来踱去，爪子还不停地在草上刨，把它的家弄得一片狼籍。我摸了摸它的羽毛，它才安静一点，冲我“咕咕咕”地叫，我拿来它最喜欢的米粒儿，它也不吃，给水也不喝，难道生病了？就在我准备带它去看兽医的时候，我发现它身体下面有个白花花的东西！是一个蛋！原来它是想告诉我这个好消息啊！我兴奋极了，如获珍宝一样，把这枚蛋收藏了起来，以后的每个月，它都会下20多枚蛋，当然这些都成了我的专享美食。

快过年了，小母鸡好像预感到了什么，当妈妈把它带走时，它回过头来忧伤地看了我一眼，我也无奈地对它说了声再见。

现在这只小母鸡虽然不在了，但每当我看到别的小动物的时候，总会想起它，想起它给我的生活带来的点点乐趣和那些美好的回忆。

篇2：小母鸡作文

小母鸡作文

每次去奶奶家，总能看到小母鸡。

小母鸡的鸡冠像刚刚开放的鸡冠花。黄豆般大的眼睛边上有一圈红色的花纹，灰色的小嘴尖尖的。胖胖的身子，走起路来一晃一晃的。它披着一件土黄色的绒袍，绒袍上绣着黑色的花纹。短短的尾巴向上翘着。它的两条细腿上有许多细小的鳞片，鳞片的颜色有深有浅，形成了天然的花纹。

小母鸡是捉虫子的能手。平时，小母鸡总喜欢在竹林里，大树下，草丛中转悠。尽管有些虫子十分机敏，但只要它一动，就逃不过小母鸡的.眼睛。一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就被小母鸡发现了。只见小母鸡用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了。就这样，一条条小虫子都成了小母鸡的美餐。

有一次去奶奶家，我看见小母鸡在奶奶家房屋旁的竹林里扒食吃，我连忙下车，跑回屋里抓了一把米撒在地上让它吃。不料邻居家的公鸡过来和小母鸡抢米吃。这下可把小母鸡惹火了，就扑过去和那只公鸡打起架来。公鸡凶猛地扑过来了，小母鸡沉着应战，身子一缩，躲过了公鸡的一招。然后它立刻转到公鸡的身后，冷不防地向上一窜，蹦到公鸡的背上，对着它的鸡冠猛啄，公鸡疼得逃跑了。小母鸡胜利了，它昂头挺胸，一副得意洋洋的样子，真讨人喜欢。

我格外喜欢这美丽可爱又勇敢的小母鸡。

篇3：母鸡四年级作文

我一向不喜欢母鸡，听吧，它又从前院叫到了后院，它叫起来细声细气的，让人心中永远结个小疙瘩。

到下蛋的时候，它差不多疯了，叫个不停，好像要全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵得受不了。

别看它这么多缺点，它也是有优点的。当它看到别人家的公鸡欺负它的朋友时，它就会对公鸡发起猛烈的进攻，它的进攻十分有趣：先跳起来，扑扇着翅膀，用双脚蹬别人，别看它这副滑稽的`模样，它的攻击可以让凶猛的狗也退避三舍。

当它孵出了小鸡的时候，我才知道了它真正的勇敢。

有危险的时候，它就会咕咕地鸣叫，让小鸡群躲到它的翅膀下面。

后来我才明白，这也是母爱，一位母亲注定是一位英雄。

从此，我不敢再讨厌母鸡了。

篇4：四年级《母鸡》教案

教学目标：

1.自主学习字词，会认“疙、瘩”等12个生字，会写“讨、厌”等15个生字，理解字义，识记字形。

2.默读课文，画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子，说说为什么

有这样的变化。

3.通过体会母鸡的特点，感受作家老舍先生用词的严谨，感悟母爱的伟大。

教学重点：

从描写母鸡的词语中感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。

教学难点：

找到作者对母鸡的态度前后变化的句子,说说变化的原因。

教学过程：

第一课时

一、激发兴趣,导入新课。

1.出示母鸡图片。

提问:大家都见过母鸡,它给大家留下了什么印象?

2.老舍眼里的母鸡又是怎样的呢?这节课我们一起来学习老舍的另一篇文章——《母鸡》。

3.了解老舍，交流课下查找到的资料。

二、初读课文,检查预习。

1.同学们已经预习了这篇课文,先读读这些词语,看看你是否已经通过预习认识了它们。

2.出示词语,采用不同方式读。

3.重点指导“疙瘩、侮、啄”的读音和“恶”的多种读音。

4.指导易错字的书写

5.词语会读了,相信课文也能读好,把你喜欢的段落读给大家听。

三.知晓内容，读懂作者。

1.读书交流会：

请你给同学们讲一讲这个故事

2.画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。

我一向讨厌母鸡我不敢再讨厌母鸡了

3.根据态度变化，把课文分成两部分，你知道怎么分吗?

四.当堂达标

第二课时

一.直接导入

上节课，我们解决了生字词，也了解到了作者对母鸡的情感发生了很大的变化，这节课让我们继续学习课文，思考老舍先生对母鸡的的态度为什么会有这样的变化。

二.研读文章，理解感悟

1.默读课文，说说为什么“我”一开始“讨厌母鸡”，后来却“不敢再讨厌母鸡了”?

2.原因一：无病呻吟(理解句子.修辞等)

听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。

3.原因二：欺软怕硬

它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

母鸡对公鸡和鸭子的态度让你想到了哪个词语?

4.原因三：拼命炫耀

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。

5.一起来总结：“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因。13课《猫》也运用了这种写法!

四、感受变化，体会特点。

1.你能找到体现“我”之后对待母鸡态度变化的句子吗?变化的原因是什么?

“我”一开始讨厌母鸡是因为它无病呻吟、欺软怕硬又拼命炫耀，后来发现母鸡有了鸡雏后，变得负责、慈爱、勇敢、辛苦，成了一位伟大的鸡母亲，所以“我不敢再讨厌母鸡了”。

2.母鸡有什么样的特点，找一找。蕴含作者怎样的感情?

一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听，挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

3.指导朗读：用抑扬顿挫的语调读，注意语句停顿。

4.如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”?

5.作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。

五、总结全文，课外延伸

1.熟读名人名言

2.作业：《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。

六.板书设计

母鸡

篇5：四年级母鸡知识点

四年级母鸡教案

教学目标

1、继续训练学生默读有一定的速度。

2、通过读文，能说说母鸡是怎样的?

3、通过比较，初步体会两篇文章的写法各有哪些特点。

教学课时：一课时

教学过程

一、质疑引入

1、关于这篇课文你了解些什么?

你还想了解些什么?

2、同学们回家是认真读了书的，非常好，下面就让我们一起走进老舍先生的文章里，看看作家是怎样描写我们身边熟悉的事物的?

二、学习新课

1、默读课文，给自然段标序，勾画出生字并读一读。

把自己喜欢的自然段多读几遍，再读给全班听一听。

2、课文写出作者两种截然不同的观点，再次读文，找出反映这两种观点的句子。

我一向讨厌母鸡。

我不敢再讨厌母鸡了。

3、把这两句话读一读，体会“一向”、“不敢”。

4、讨论：是什么让作者不敢讨厌母鸡?

读一读文中的句子。体会到了什么?

5、由开始的“一向”到最后的“不敢”，截然不同的两种观念，你认为这样写的好处是什么?

6、那作者写《猫》也是用的这种方法吗?那他是怎样写猫的呢?看看课文，再讨论讨论。

同样是写小动物，用的方法不同，给人的感受就不同，所以同学们在自己的写作中，要注意文章的表达方法。

7、积累词句：

感兴趣的词语勾一勾，句子写一写，读一读。

四年级母鸡练习题

一、根据拼音写出下列词。

tián bà jǐng jiè yù bèi qī cǎn jiān ruì

( 田坝 ) ( 境界预备 ) ( 凄惨 ) ( 尖锐 )

zhuó shí rú yuàn xì shēng cí ài

( 着实 ) ( 如愿 ) ( 细声 ) ( 慈爱 )

二、形近字组词。

凄( 凄惨 ) 戎( 戎装 ) 欺( 欺负 ) 侮( 侮辱 ) 锐( 锐角 )

捷( 快捷 ) 戒( 戒备 ) 期( 过期 ) 梅( 梅花 ) 脱( 脱衣 )

抗( 抗拒 ) 难( 难过 ) 啼( 啼笑 ) 讨( 讨厌 ) 狠( 狠心 )

伉( 伉俪 ) 雏( 雏形 ) 蹄( 蹄子 ) 付( 付出 ) 恨( 怀恨 )

三、选词填空。

不论…总是… 因为…所以… 虽然…但是…

1.( 不论 )是在院里，还是在院外，它( 总是 )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

2.松鼠( 虽然 )有时也捕捉鸟雀，( 但是 )不是肉食动物。

3.( 因为 )母鸡有了一群鸡雏，( 所以 )它负责、慈爱、勇敢、辛苦。

惊恐惊吓

4.他受到了严重的( 惊吓 )，说话语无伦次。

5.这件事非常令人( 惊恐 )不安，不知该怎么解决。

预备准备

6.王明的爸爸( 准备 )在王明生日时送他一双新鞋。

7.母鸡歪着头，挺着身儿( 预备 )作战。

四年级母鸡知识点

生字：怨(yuàn) 抗(kàng) 侮(wǔ) 绩(jì) 凄(qī) 慈(cí) 辛(xīn)

多音字：[恶] e凶恶恶心 wu可恶

同音字：掘、倔、崛

形近字：琢、啄、遂

积累含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、

牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、

狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥

已学的好词：

词语：灿烂、笼罩、照耀、依旧

词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚

字词学习

字：嘎、颤、巍、坝、扯、咬、撮、吵、孵、脖、歪、啄、瘦、抢、雏、掘、蹲

词：讨厌、疙瘩、反抗、欺侮、可恶、聋子、警戒、凄惨、贪睡、负责、慈爱、勇敢、辛苦

重点句子

1.我一向讨厌母鸡。听吧.它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。

2.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!

3.它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

4.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

主要内容

描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。本文的语言风格比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。

篇6：四年级《母鸡》知识点

四年级《母鸡》原文

我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

四年级《母鸡》知识点

生字：怨(yuàn) 抗(kàng) 侮(wǔ) 绩(jì) 凄(qī) 慈(cí) 辛(xīn)

多音字：[恶] e凶恶恶心 wu可恶

同音字：掘、倔、崛

形近字：琢、啄、遂

狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥

已学的好词：

词语：灿烂、笼罩、照耀、依旧

词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚

字词学习

字：嘎、颤、巍、坝、扯、咬、撮、吵、孵、脖、歪、啄、瘦、抢、雏、掘、蹲

词：讨厌、疙瘩、反抗、欺侮、可恶、聋子、警戒、凄惨、贪睡、负责、慈爱、勇敢、辛苦

重点句子

4.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

四年级《母鸡》教案

教学目标：

1、知识与技能：认识课后生字;与《猫》进行比较，了解文章的写法。

2、过程与方法：有感情地朗读课文，通过阅读了解母鸡的特点。

3.情感态度与价值观：感受作者对母鸡的热爱，体会母爱的伟大。

教学重点、难点：

引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。

教学准备

教学挂图

课时划分

一课时

教学过程：

一、导入新课。

前面我们学了老舍先生的《猫》，感受到了老舍先生对猫的喜爱之情，在老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢?这节课我们来学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。(板书课题读题)

二、初读课文，学习生字词。

1、自由读课文，圈出生字新词，多读几遍，同时标出自然段的序号。

2、读完后想想作者眼中的母鸡是怎样的?

3、检查生字词。

4、作者眼中的母鸡是怎样的?他对母鸡的态度前后发生了什么变化?

三、学习课文。

1、默读课文，想想课文哪些自然段是写作者讨厌母鸡的?哪些自然段是写喜欢母鸡的?

2、学习课文1—3自然段。

(1)轻声读，想想作者为什么会讨厌这只母鸡?你从哪些词句中看出来的?用笔划出来，用一个词概括作者讨厌母鸡的原因。

(2)、交流，根据学生的回答相机点拨，深化认识：

抓住：颤颤巍巍、如怨如诉，体会母鸡无病呻吟。

趁其不备、狠狠，体会母鸡欺软怕硬。

运用夸张的手法体现母鸡拼命炫耀自己。

3、学习4-10自然段。

过渡：作者既然那么讨厌母鸡，后来为什么改变了对母鸡的态度，你找到了秘密了吗?

(1)快速默读课文，用笔划一划，作者为什么改变了对母鸡的态度?

(2)出示第九自然段读。(板书：负责慈爱勇敢辛苦伟大)

(3)读4—8自然段，说说从哪些地方看出母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦?朗读并想象说话，进一步体会母鸡的勇敢、负责、慈爱、辛苦：

母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏?

小鸡躲在妈妈的怀抱里有什么感觉?

四、升华主题。

看到这令人震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗?(敬佩)

难怪作者会这样地赞叹道：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。(带着对母鸡的敬佩读第九自然段)。

五、学习写法。

1、作者一开始非常讨厌母鸡，后来却是那么地敬佩母鸡，由一开始的“一向讨厌”到后来的“不敢讨厌”截然不同的两种态度，你认为这样写有什么好处?

2、那作者写猫也是用这种方法吗?他是怎样写猫的?

3、小结：同样是写小动物，用的方法不同，给人的感受也不同，所以同学们在自己的写作中要注意文章的`表达方法。

六、总结

学习本课后，你有哪些收获。

七、作业、

练习写自己熟悉的小动物。

板书设计：

16 母鸡

讨厌喜欢

篇7：母鸡四年级作文450字

母鸡四年级作文450字

不知从什么时候起，外婆家的铁笼子旁边多了一个棕色的身影在转悠，惹人驻足而观，它就是今天的主角——母鸡。

母鸡的胆小是出了名的，叫人疑惑，它到底还有没有胆。即使是每天都给它来添饭菜的外公，一靠近，它也胆小地缩在笼子后面。若外公探头去寻找它，它就会没命儿似的夺路而逃，遇见熟人它就如此敬而远之，那么我一来，它就像是发了疯在铁笼里头乱窜，恨不得撞出个洞儿钻进去。不过，在这般“逆境”中，它也练就了一手“逃生招术”——从笼子的缝里猫着腰爬出去。一出去，它就如鱼得水，我也奈何不了它了。

母鸡的胆小，更表现它的步态和吃相中。

母鸡一双贼溜溜的黑眼睛和收放自如的细爪子，让“小心翼翼”得到了最好的`诠释。走路时，母鸡的那双眼睛“滴溜溜”地转着，速度可与陀螺相媲美，一只爪子抬起来一点，收成球状，再慢慢地放开，落下。可是，当它逃跑之时，就毫无刚才的慢条斯理之气，反而跑得好像只恨爹娘少生了两条腿。

母鸡的吃相，也透露出胆小。它埋头吃饭时，眼珠子总是向上翻着，而且它啄一口，就要探起头来张望张望，好像生怕有人来抢它的饭似的。要是有人在这时走来，它必然扔下饭菜，慌张逃跑。我心想，它的词典里恐怕没有“反击”二字。

唉，母鸡呀母鸡，你的胆有多小哇！

篇8：母鸡作文四年级下册

“咯——！咯——！咯——！”一听这声音，我就知道我家母鸡又下蛋了。

我家养了一群母鸡，这群母鸡，是妈妈从养鸡场买回来的。我看着妈妈买了这么多母鸡，好奇地问：“妈妈，买这么多母鸡干什么呢？”。

妈妈说，我和弟弟都是长身体的时候，需要吃鸡蛋补充营养。妈妈还说，多吃鸡蛋的孩子，能增强记忆力，学习成绩好。

妈妈这么一说，我马上就对这些鸡感兴趣了。谁不希望自己记性好、成绩好呢！于是我每天散学回家都给这些母鸡喂食。

有时候，小弟弟吃饭不小心撒到地上或者桌子上，我就小心翼翼地捡起来，送给母鸡吃。为此，妈妈夸我很懂事，是个珍惜粮食、勤俭节约的孩子。

老师说，本单元作文训练的重点是观察动物，描写动物朋友。为了写好作文，我开始认真观察这群母鸡。

母鸡们会变魔术。它们会玩两个魔术。第一个魔术叫作“以多变少”。有一天，妈妈要出门办点事情，就让我在家负责看鸡，别让它们飞出“鸡网”。我二话不说就答应了妈妈。我在房间写了一会儿作业之后，去看母鸡，数一数，“一、二、三……”咦？怎么少了两只？我连忙跑进去看，原来它们的颜色相同，而且有两只鸡把自己的头塞进自己的翅膀里，所有的母鸡都站在一起，数它们的头就会数错。

第二个魔术是“金鸡独立”。星期六早上，春雨蒙蒙，薄雾如纱。我隐隐约约发现好几只母鸡只有一只脚，我吓出一身冷汗。为了看个究竟，我只好蹬下身子，仔细打量着这些只有一只脚的母鸡。这些母鸡的脚怎么了？难道真的无缘无故断了？我只好哭哭啼啼去找妈妈。妈妈看到我这个样子，忍不住哈哈大笑。面对妈妈的笑声，我更是大惑不解。妈妈说：“跟我来，我给你个解释，也给你个惊喜。”我跟着妈妈来到鸡棚里。只见妈妈向鸡棚里撒了一把大米，那些呆在鸡棚里的母鸡一只只都跑过来抢食吃。妈妈说：“你再仔细看看这些鸡，是一只脚还是两只脚？”原来，“金鸡独立”是它们的绝技，它们休息的时候，会给其中一只脚抬到自己的翅下隐藏起来，所以我们看上去就以为它们只有一只脚。

母鸡也很好动。有事没事都会用爪子刨地，你看它，刨一刨，啄一啄，抬头望一望，眼珠子滴溜溜转，煞是好玩！趁你不注意的时候，它们就会在地上“吧啦”一下，喷出一堆鸡屎；或是飞进菜园里吃菜叶、啄小虫。正因为这样，妈妈就把它们关进鸡棚子里。这鸡棚子是妈妈买网编起来的。就算被关在笼子，它们还是一样的犯下“多动症”。邻居家的鸡都是放在外面的，因为我家住在村部旁边，环境卫生很重要，妈妈怕污染了环境，所以把母鸡们都关在笼子里。

爸爸每年从远方打工回来，妈妈都会挑一只最好的母鸡弄给爸爸吃。听说家里养的鸡特别营养，可以让在外吃苦打工的爸爸补一补身子。

家里养的鸡，不管是清炖还是红烧都好吃。肉味很鲜，吃起来也很香，鸡汤呈现出金黄色。妈妈喜欢用鸡汤下面条给我们吃，这样的面条，比平时吃的面条，要更加好吃，好吃一百倍呢！

篇9：母鸡作文四年级下册

我家有六只母鸡。

每天早上，它们就会在我家后门外面转来转去，我不知道这是什么一回事。于是我就问妈妈，妈妈告诉我是它们饿了，要吃早饭。并让我舀一杯米给它们吃。于是我把米散在地上，只见所有的鸡一哄而上围着地上的米各自吃了起来，有的鸡一次可以啄两三粒米，有的`鸡一次才啄一粒米可斯文了。地上的米很快就被它们吃完了。于是它们成群结队的出去了。领头的是一只大花鸡。它是这六只鸡里最大的一只，它出门后便来到一块大石头旁，只见它张开双翅纵身一跳，便轻松地跳上石头，它高傲地站在石头上，其它的鸡赶忙在石头旁围起。只见那只高傲的鸡嘴里不停地发出“喔喔”地叫声，其余几只鸡B忙不停地点头，嘴里也发出叫声。仿佛就像一位将军在做临行前的吩咐，一会它们便在大花鸡的带领下冲进了树林。我连忙跑回家告诉妈妈：“鸡全跑了怎么办？”妈妈说：“别着急，中午它们会自己回来地。”我不怎么相信它们会自己回来地处。

到了中午果然不出所料，它们全部都会来了。看来这些鸡真有时间观念啊！真像一个个训练有素的士兵。

下午，它们就会在我家后院玩，后院花台上放着许多花草，它们来到后院，那些花草可就惨了，有些鸡会不停地啄着花，还有些鸡会把花草踩坏……。

篇10：母鸡作文四年级下册

同学们，你们知道母鸡是怎样下蛋的吗？听妈妈说母鸡下蛋的样子可有趣了，我一直想亲眼去目睹一下。

星期六中午，我正在家里写作业。“咯咯咯”，突然从外面传来了母鸡的叫声。难道母鸡要下蛋了，我心里一阵窃喜，连忙悄悄地跟在母鸡后面。只见母鸡摇摇摆摆地向鸡窝走去，走到窝门口，它好像记起了什么，一边叫一边转圈。突然，它跳到了专门为它准备的大盆里，一屁股坐在软草上，一动也不动，看起来非常严肃，连眼睛都不眨了，好像被魔法师的魔法定住了一样。

我静静地看了一会儿，母鸡还是没有动静，我还以为它睡着了呢？正当我失望地想要离开时，母鸡的屁股突然向上抬了一下，脸比刚才更红了，就像一个红鸡蛋。哇，我眼前一亮，一个圆溜溜的蛋就滚下来了，我真想去摸摸那个蛋。可是，母鸡竟然坐在盆里不肯下来了。哎呀，母鸡母鸡，你快走呀！我等啊等，母鸡终于站了起来，“嗖”地一下跳下了草窝。它摇摇摆摆地走到了朋友们中间，伸长脖子，“咯咯咯”地唱起了胜利的凯歌，好像在说：“瞧，我多棒，谁也比不过我！”

我趁着母鸡高歌的时候，偷偷地跑到草窝前，一把握住那个惹人爱的鸡蛋，哇，滑滑的，暖暖的，真舒服。我一蹦一跳地来到妈妈跟前，把蛋递给妈妈。妈妈笑眯眯地说：“母鸡又为大家做贡献了，我们要谢谢它！”

母鸡下蛋真是太有趣了，同学们，你们也一定要去看看哦，相信你会与更多的发现。

篇11：母鸡作文四年级下册

有一户人家的母鸡，生了十五个沉甸甸的鸡蛋，一只狐狸盯上了这些鸡蛋，已经开始行动了。

狐狸偷偷跳进了小院里，一只公鸡最先发现了他，马上“咯咯咯”地叫了起来，母鸡听到了公鸡的叫声，跳进了鸡窝中，保护它的蛋。公鸡上前警告狐狸：“快给我滚出去，你要是还敢来，我就叫主人来处置你了。”狐狸本想偷走鸡蛋，但是已经被发现，马上用亲热的话说：“鸡哥哥，我又不是来干坏事的，最近我听说鸡妈妈生了几个蛋，自己当过妈，就来和鸡妈妈来谈谈孩子的，再说，有您这么健壮的鸡大哥，也一定会保护好您的孩子，难道不是这样吗？”公鸡被狐狸夸得骄傲极了：“没错，有我这么健壮的鸡在，孩子一定不会有事的，快进来吧。”公鸡边说边带着狐狸往鸡窝里走。

进了鸡窝，狐狸马上把公鸡推出鸡窝，去关上门，拿了几把椅子放在门上，然后走向母鸡去，母鸡见了狐狸，连声喊道：“啊！我怎么突然好痛呀，是不是得了心脏病呀。”狐狸一听愣住了，心想母鸡得了心脏病，那它生出来的蛋会不会也有病呀？该不该吃呢？这时它心里出现了一个人，那个人说：“别吃、别吃，如果吃了也会有病，不吃就不会生病了，再说吃了也有可能会死哟。”狐狸一惊，头也不回地拿开椅子，从鸡窝里逃了出去。

幸好母鸡这么机灵，要不然这几只小鸡就会被狐狸给吃掉了。

篇12：母鸡作文四年级下册

今天早晨，我发现阳台上的母鸡“贝贝”一直“咕咕”地叫，我以为它肚子饿了就拿了它最爱吃的菜叶给他吃，可它焦虑不安地走来走去不想吃，于是我把这个情况告诉妈妈，妈妈说：“看样子，母鸡要生蛋了。”我听了开心极了！便悄悄躲到鸡窝后面偷偷观察着。一开始贝贝老是围着自己的窝烦躁地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“扑哧”跳进窝，安静地站在窝里。一会儿，贝贝全身的毛抖动起来，脖子也缩进去，又过了一会儿，贝贝突然站起来，我以为蛋已经生下来了，便悄悄地走到前面去看，没想到窝里却是空的。我正觉得奇怪时，只见贝贝的翅膀架了起来，脖子也伸了起来，鸡冠子也涨红了。它睁大眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀有夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，贝贝后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在了鸡窝里。又过了一会儿，又下了一个软壳的蛋。接着，贝贝迫不及待地用爪子把刚生下的蛋把刚生下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕被人抢走似的。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯离开鸡窝“咕咕咕”地唱了起来。

我捡起热乎乎一硬一软的两枚鸡蛋，对妈妈说：“妈妈，母鸡下蛋不容易，而且还一下生了两个鸡蛋，一个硬，一个软，我应该给它奖励。”于是，我高兴地拿来了菜叶和玉米来喂它，只见它胃口大开，津津有味地啄起来。

篇13：母鸡作文四年级下册

从前在农民伯伯的农场里，有一只会下蛋的母鸡。它日复一日年复一年地在农场里下蛋。直到有一天，它厌倦了这种重复的生活，它就想如果能变成其它的动物该有多好啊！它看到一只鹤，长长的鹤嘴让它十分地羡慕，那细长的嘴比它短短嘴要好看多了。它又看到了开屏的孔雀，那美丽闪亮的尾巴不正是她一直向往的吗？最后它又看到了天上的雄鹰，要是有和雄鹰一样的翅膀，那不是也可以飞上蓝天自由的翱翔了吗？

母鸡天天在想，要是能把那些美丽的嘴，闪亮的尾巴，雄壮的翅膀全长在自己的身上那该有多好吧，可是怎么才实现自己的愿望呢？正当母鸡愁眉不展的时候，一只神奇的狐狸来到了它的面前，告诉母鸡能帮它实现所有愿望，他要求母鸡给它一年所下的鸡蛋。狐狸这番话让母鸡很是激动，赶忙把攒了一年的鸡蛋交给狐狸让它帮自己实现愿望。狐狸拿走了鸡蛋念了一段咒语后告诉母鸡明天你的愿望就能实现了。

母鸡终于盼到了天亮，它发现自己的愿望终于实现了，可是怎么变得那么奇怪呢！长长的鹤嘴和它的小脑袋根本就不相配，孙雀闪亮的尾巴到了母鸡的身上变得又笨又重，让它连路都走不了。而雄鹰的翅膀长在母鸡的身上那简直就更奇怪了，母鸡有了翅膀也不会飞翔。

母鸡看着奇怪的自己流下了悔恨的泪水，用一年辛苦攒下的鸡蛋换来的愿望，结果把自己变成了一个奇怪的四不象。

这个故事告诉我们，不要爱慕虚荣，为了那些虚荣心付出很多代价更是得不偿失。

篇14：母鸡四年级作文500字

母鸡四年级作文500字

北方的冬天干冷，一到中午，阳光却暖和的很，晒得人懒洋洋的，但又感觉挺惬意的。

猎狗在一旁，舒舒服服地躺在草地上，一会儿伸伸懒腰，一会儿伸出舌头舔舔鼻子。我捧着一本故事书，坐在靠近爷爷牧场的农庄门口，享受着冬日里阳光的沐浴，一边被故事书里的'情节深深地吸引着。

一只老母鸡带着一群小鸡，走进了我的眼帘，“咯，咯，咯”的声音，就像是一首节奏鲜明的曲子。老母鸡在草地上走来走去，用它那尖尖的嘴，从草皮下啄出一条又一条的虫子，小鸡们一边“叽叽叽”地嘻闹，一边欢乐地享受着“妈妈“给它们带来的美食。就在这老鸡无怨无悔地奉献着，小鸡们怡然自得地享受着时，却不知一场危险的风暴即将来临。

不远处的一棵大树上，正有一双灰暗、阴险的的眼睛正紧紧地盯着小鸡们。原来是一只老鹰出来觅食，此时正打着小鸡们的主意。而正沉浸在天伦之乐中的母鸡和小鸡们却浑然不知。霎时，老鹰从高高的空中一个俯冲，扑向了草地上的小鸡们。母鸡这时也似乎感觉到危险的逼近。瞧，母鸡全身的毛也立了起来，两只眼睛眨也不眨地，紧紧盯着从空中扑来的老鹰，随后，毫不犹豫地扑了过去，展开了一场殊死博斗。一时间，它们翻滚着，扑打着，撕扯着，随之鸡毛、鹰毛漫天飘舞、飘落，又吹起……小鸡们早已吓得东躲西藏，魂飞魄散。这场战斗持续了差不多十分钟，两败俱伤，老鹰最终得不到更大的便宜，心有不甘地飞走了。而最惨的还是那勇敢的母鸡，一场恶斗下来，浑身血淋淋的，满体鳞伤。然而，此时的它全不顾这一些，只是转身跑向小鸡们，可能想看看它的孩子们有没有少一个。

我被这眼前的一切震撼了，在母鸡身上，我又一次亲眼见证了母爱的伟大和无私。一时间我热泪盈眶，对着母鸡肃然起敬……

篇15：母鸡四年级作文350字

母鸡四年级作文350字

我家养了几只肥肥的母鸡。尖尖的嘴巴，圆溜溜的眼睛，小小的脑袋别着一朵“鸡冠花”，胖胖的身子披着一件五彩“羽绒服”，走起路来一摇一摆，好不得意！

母鸡吃饭的.时候可有意思了，沿着鸡食槽排成一行，脖子一伸一缩，好像在做群体体操。我故意发出怪声，它们会撇过头，歪着脑袋看着我，看我没动静，就继续做“体操”。当我再次发出这样的怪叫时，它们就懒得理我了，嘿，母鸡还是挺聪明的呢！

母鸡下蛋的情景，弄得“锣鼓喧天”，唯恐天下人不知道。下蛋前，它总是急促地走来走去，嘴里“咕咕咕——”地叫个不停。好不容易选了一个下蛋的舒适场所，它才稍微消停一会。它静静地蹲在土坑里，时不时警惕地看着四周是否有危险。过了一会儿，母鸡的脖子一缩，翅膀一夹，屁股一撅，浑身一抖，一个粉色的大蛋就“降临”了。母鸡完成光荣的“使命”后，跳出土坑，绕着房前屋后“咕咕咕”地炫耀自己，就算聋子也被它吵醒了。

我喜欢我家这群母鸡，它们虽然爱炫耀但也是我家的功臣哦！

篇16：小母鸡下蛋童话故事

小母鸡下蛋童话故事

午后的阳光暖暖地照着大地，小母鸡正在村口的干草垛上打盹。“咕噜”，她的肚子突然动了一下。“咕噜咕噜”，肚子又动了几下。不好，小母鸡感觉自己要下蛋了。她紧张得不得了，这可是她第一次下蛋。她还没来得急做好下蛋的窝。小母鸡胀红了脸，“咯咯，咯咯。”跳上跳下，到处寻找合适的地方。

她沿着田埂一路小跑，“小母鸡，小母鸡，你慌慌张张地干什么？”路边鼹鼠叫住她。

“我要下蛋了，可是还没做好下蛋的窝。”

“你赶紧把蛋下在我家吧，我铺了暖和的干草。”

小母鸡看到鼹鼠家黑乎乎的，光线不太好。啊呀不行，冒失的家伙会把我的蛋踩坏的。这么想着，小母鸡摇摇头说：“谢谢你，鼹鼠，我觉得不太合适。”“咯咯哒，咯咯哒。”她继续往前走。

她穿过一片树林子，“小母鸡，小母鸡，你慌慌张张地干什么？ ”小鸟从鸟窝里探出个头叫她。

“我要下蛋了，可是还没做好下蛋的窝。”

“你赶紧把蛋下在我家吧，正好和我的孩子做个伴儿。”

小母鸡看见树杈上有个鸟窝，她扑扑扑扇动翅膀爬上了树。回头一看好高的.树呀，啊呀不行，大风会把我的蛋吹得滚落下来，摔破的。这么想着，小母鸡摇摇头说：“谢谢你，小鸟，我觉得不太合适。”她继续往前走。

她来到小河边，“小母鸡，小母鸡，你急什么？”小乌龟叫他。

“我要下蛋了，可是还没做好下蛋的窝。”

“你把蛋下在我家吧，正好我挖了个大沙坑。”

“咯咯哒，咯咯哒。”扑通，小母鸡把蛋下在沙坑里。她回头一看。小乌龟很快用沙子把沙坑都填起来，把蛋埋在里面。“啊呀不行，我的蛋会很闷的。” 这么想着，小母鸡摇摇头说：“谢谢你，乌龟，我觉得不太合适。”小母鸡继续往前走。

转了一圈，小母鸡又回到了村口的。没找到合适的地方，她急得又叫又跳。妈妈大母鸡正好从村口走来。“孩子你慌慌张张地在干什么？”妈妈问。“妈妈，我要下蛋了，可是不知道下在哪里。”

“孩子，你看干草垛上就很好啊。阳光暖暖的照着，把干草垛上照得香喷喷。”

小母鸡一看，自己每天都在干草垛上打盹，已经把干草蹲出一个椭圆形的窝了。她把蛋下在里面，还自己抱着蛋，保护着蛋。一定是最安全的。

篇17：小母鸡历险记童话故事

小母鸡历险记童话故事

一只母鸡孵了六个蛋，六个蛋里蹦出了六只小鸡来。吉吉是最小的那只小母鸡，也是最调皮的那只。小母鸡吉吉喜欢冒险，总觉得每天跟在妈妈和哥哥姐姐们的背后走很无聊。“来，孩子们，排队。我们出去找吃的。”吉吉在集合后刚开始还能乖乖地走着。走着走着就看到了毛毛虫在树叶上蠕动，就停了下来跑去过凑热闹。“你好，我是吉吉，你是谁啊？”突然出现的巨大黑影毛毛虫抬起了头看到庞然大物就呆住了。“嘿，说的就是你啊！”毛毛虫尽量保持静止状态让吉吉以为自己已经死了或者是植物的一部分，因为一辈一辈传下来就是这么说的。“我刚明明看到你会动的，现在是要跟我玩‘木头人’吗？”毛毛虫抱怨着妈妈的祖宗们传下来的方法不好用。“你好，好像你也没想对我怎么样。我是毛毛虫啊。”“毛毛虫是啥？能吃吗？”“不能，不能。毛毛虫会变成美丽的蝴蝶。会飞哟，还很漂亮！”“那你啥时候会飞啊？”“很快了，再过一段日子。到时候请你来参加我的成人礼。”“好啊，成交。”母鸡知道吉吉的个性，就尽量多看着它些。似乎很久没听到吉吉的叽叽咋咋的'声音就回头看了下，只见那家伙掉队很远了。就放开喉咙大声喊，“吉吉，你在干嘛。快点过来呀。”吉吉听到就飞奔了过去。

在草地上母鸡教大家在哪些地方是可以找得到吃的，找到的东西中哪些是能吃的。集中授课后就自由活动，小鸡们东找找西啄啄。吉吉找着找着就跑远来了。“诶，那不是隔壁家的鸭妈妈吗？它带着它的小鸭们在做什么，好像在跳舞也，好好玩。”于是小鸡就跑过去，跟着它们做动作。原来鸭妈妈今天带鸭子们学下水，但是为了防止抽筋，就做起热身运动。“来，踝关节运动。”所有的鸭子们先把左脚脚尖点地，然后打转，接着是右脚。小鸡觉得这个舞蹈好好玩。“好了，一个接一个下水，刚刚进入水的时候会有点冰，但是没关系。不要怕。”一个，两个……终于到了小鸡。小鸡一脚迈进了水里，春天的水还是冰凉凉的。“刚才鸭妈妈说没关系，不要怕。”所以它另一只脚又迈了进去。一步，两步，终于水都没过了脖子。再迈一步，小鸡被池水淹了，“救命，救命。快救救我。”鸭妈妈听到求救声赶紧过来，把小鸡救到水边，就跑去教自己家的孩子了。鸡妈妈发现吉吉不见了，也四处找。看到浑身打颤的吉吉赶紧跑过去，“孩子你没事吧？让妈妈抱抱你。”原来最温暖的地方是妈妈的怀抱啊，吉吉想。