下面给大家分享装哑巴的滋味四年级作文，本文共14篇，欢迎阅读!
篇1：装哑巴的滋味四年级作文
装哑巴的滋味四年级作文
健全的我们很难理解一个不能说话的人是什么样的感受。这篇小学生叙事作文就向你讲述了关于装哑巴的'感受，让我们一起了解装哑巴的滋味。
在我们的生活中，有许多的残疾人，他们不能像正常人一样的工作、生活，没有人能体会他们的痛苦。
有时我吃饭时话特别多，如：今天晚上，姑姑一家都在奶奶家吃饭，我们边说边聊下午看电影的事情，妈妈很嫌烦，就让我假装当一回哑巴，并说如果坚持半小时可以给我5元钱，我一口答应了。刚开始的时候，一切都很顺利，但是好景不长，过一会就撑不住了，因为妈妈一直在说我很感兴趣的话题，我很想和她们一起讨论，但为了那点零花钱不得不忍，有时就用牙签在饭桌上写让妈妈看，但这办法也不管用，是因为妈妈看不清，又没耐心，我急得直跺脚，嘴巴不停地发出“呜呜”地声音，很想拿纸和笔，但厨房没有。只好埋头吃饭，不停地看手表，觉得这段时间是多么地难熬。妈妈看着我这痛苦的表情，假惺惺地表扬我，让我再坚持一会儿，坚持到底就是胜利。
时间终于到了，我长长地叹了口气，说我以后再也不当“哑巴”了，那滋味真是不好受。
篇2：四年级哑巴作文
在我们的生活中，有许多的残疾人，他们不能像正常人一样的工作、生活，没有人能体会他们的痛苦。
有时我吃饭时话特别多，如：今天晚上，姑姑一家都在奶奶家吃饭，我们边说边聊下午看电影的事情，妈妈很嫌烦，就让我假装当一回哑巴，并说如果坚持半小时可以给我5元钱，我一口答应了。刚开始的时候，一切都很顺利，但是好景不长，过一会就撑不住了，因为妈妈一直在说我很感兴趣的话题，我很想和她们一起讨论，但为了那点零花钱不得不忍，有时就用牙签在饭桌上写让妈妈看，但这办法也不管用，是因为妈妈看不清，又没耐心，我急得直跺脚，嘴巴不停地发出“呜呜”地声音，很想拿纸和笔，但厨房没有。只好埋头吃饭，不停地看手表，觉得这段时间是多么地难熬。妈妈看着我这痛苦的表情，假惺惺地表扬我，让我再坚持一会儿，坚持到底就是胜利。
时间终于到了，我长长地叹了口气，说我以后再也不当“哑巴”了，那滋味真是不好受。
篇3：四年级哑巴作文
在我的印象中，哑巴是不同于正常人的，他说话总是叽里呱啦的，让人难解；我也常听别人说，哑巴非常“狠”，常打或者吓唬小孩，因此我从记事起就对哑巴产生了一种恐惧感，总怕突然被哑巴抓住暴打一顿，所以，每次上学经过哑巴叔叔门口时，总是跺的远远的。
有一次，下了一场大雨，路上到处是水、泥，非常难行。到哑巴叔叔家门口时，我只顾的前行，自行车在泥水里摇摇欲坠，突然哑巴叔叔从家里出来，我一抬头，只见哑巴叔叔距离我只有一两米远，我顿时慌了神，扑通一声倒在了水里，自行车把我重重的压在了下面，我吓得大哭了起来。这是只见哑巴叔叔一个箭步跳入泥水中，把自行车和我从泥水中掂了出来，他不顾自己身上的泥水，把我身上的泥水拧了又拧，嘴里叽里呱啦的说着什么，还不停的用手比划着。但我心里只顾紧张，推起自行车就跑。后来我才知道他是让我回家换衣服。
经历过一次与哑巴叔叔的接触后，我虽然对他的印象有了些变化，但先入为主的印象总不能抹去。
前几天放学后，几个学生在回家的路上打起架来，正巧被哑巴叔叔碰上，他赶上去就将他们拉开，嘴里不停的说着、比划着，让他们赶快回家，几个学生在哑巴叔叔的面前“不敢不从”，乖乖的走了。
通过这两件事，我真正的看清了哑巴叔叔的”真面目“，他虽然是一个残疾人，但他却是一个正直、善良的人。从此哑巴叔叔在我的印象中有了彻底转变。
篇4：四年级哑巴作文
1、接受挑战
昨天，在班上还闹哄哄的潘东辰and张路明安静得不寻常。原来，是贺老师给他们下了‘挑战书’让他们一天不说话，如果说了话，就要接受惩罚，结果，他们兴致勃勃的接受了挑战。
2、挑战开始
到了早上，潘东辰and张路明一字不吐的来到了学校，晨跑跑完了后他们就匆匆忙忙的来到了教室。他们把嘴闭得紧紧的，害怕从嘴里吐出一个字来那就惨了，可是，他们已经把嘴‘封’住了。
3、第一个“哑巴”说话了
上第一节课时，潘东辰and张路明都一声不吭的坐在座位上，可是，当贺老师讲到了一半的时候，潘东辰这个‘话包子’终于忍不住了，一不小心就说出了一句话。可是，当潘东辰清醒过来时，他知道已经晚了。然后，贺老师说：“潘东辰体验失败。”
4、两个“哑巴”说话了
时间很快就过去了，到了第四节课时，也就是体育活动课时，天气很热，太阳好像把我们烤熟了似的。突然，不知道谁冒出一句话来‘好热啊’我们左看看，右看看，终于看到是张路明说的。后来，张路明也挑战失败了。
5、挑战失败
张路明and潘东辰都挑战失败了，所以他们俩都要接受惩罚了。
6、终于解放
潘东辰and张路明挑战失败后，都异口同声的说了一句：“终于解放了。”那声音如同山崩地裂。
这就是我们班的两个‘话包子’的哑巴历险记！
篇5：四年级哑巴作文
我有一位“哑巴老师”，感觉真好。你也许会问：哑巴，不会说话，怎么能当老师？让我来告诉你吧，她就是我的珍宝——《新华字典》。
你可别小看这位“哑巴老师”，虽然她不会说话，长得也不漂亮，但是她比会说话的老师懂得还多，知识渊博，对我的帮助可大啦。每当我读书学习时，遇到不知道的字或词，“哑巴老师”总会耐心的给我“讲解”。这里所说的“讲解”并不是用语音形式，那怎么“讲解”呢？“哑巴老师”肚子里有“汉语拼音音节索引”、“部首检字表”、“新旧字形对照表”等。搜索到字词后，里面有字的组词、造句和拼音等解释，应有尽有，她都详细的给我介绍。我的“哑巴老师”已经跟了我四年，从没叫过苦，喊过累，总是默默地奉献着。有了她，我的好词好句越来越多，错字逐渐减少，被老师表扬都是它的功劳。她帮我扫除知识的盲点，她给我架起智慧的桥梁，她带我驶向理想的彼岸……
我对“哑巴老师”非常爱惜，直到现在，她还完好无损呢！有“哑巴老师”在真好！
篇6：四年级哑巴作文
今天语文老师交给我们一个任务，就是让我们全班同学放学后，当四个小时的哑巴。本以为这个任务非常的好完成，但是体验了四个小时后，觉得这是一件很难的事情。
放学后，我赶紧找到妈妈，告诉她我要当四个小时的哑巴，妈妈很配合，也交代了妹妹。妹妹感到很奇怪，就问我：“姐姐，你为什么要当哑巴呀？”由于妹妹不认识字，我用手指指学校表示老师，可能她理解错了，也或许不懂意思，让我心情很低落，也让我真正体会到了哑巴吃黄连——有苦说不出。
回到家，我就把作业拿出来做，妹妹突然跑过来问我：“十一加五等于几？”我指指她的头，再指指她，可她就是不懂。于是，我把妈妈拉过来翻译，但她也不懂。我重复了好几遍，她们也做了好多猜测：“脑子没问题”、“你头发”等等，我气的.直跺脚，脸都红了，妈妈和妹妹见了哈哈大笑。
这时，我看见了一本子，灵机一动，把“自己算”写在了上面，妈妈看了就把我写的字说给妹妹听，妹妹说：“那好吧。”说完她就走了。
在吃饭的时，我一直盯着钟，现在还有3秒！2秒！1秒！“耶！终于可以说话了，太棒了”说完我便一蹦三千尺。
在这一次体验当中，我感受到当一个哑巴是多么难受，而那些哑巴并没有前功尽弃，放弃自已。这是值得我们学习的。
篇7：四年级哑巴作文
星期六下午，和往常一样，我来到学校上兴趣班。“叮零零”上课了，同学们近了教室，老师在黑板上写了不说话，哑剧……神秘兮兮的，正当老师在写字的时时候有两个同学在说话，老师猛的一转身对说话的同学说：“犯规一次。”这令我更二丈摸不到头脑。
我又看了一下黑板上的不说话这三个字，这才明白了其中的含意。老师又做了一个拔河的手势，我们没看懂，老师圈了一下 拔河这两个字，我们这才明白，老师做了一个举手的手势，我们看懂了立刻举起手来，老师叫了三个男同学和三个女同学，拔河比赛开始了，同学们不知该怎么办老师见了就在黑板上写上了动作，同学们这才明白，比赛又重新开始了，男同学很用力的样子拉了起来，女同学也不甘示弱，可是男同学的力气总是比女同学大，最终男同学赢了，他们欢呼了起来，我们又高兴的玩起了第二场比赛。
篇8：哑巴老师真好四年级作文
哑巴老师真好四年级作文
我有一位“哑巴老师”，感觉真好。你也许会问：哑巴，不会说话，怎么能当老师？让我来告诉你吧，她就是我的珍宝——《新华字典》。
你可别小看这位“哑巴老师”，虽然她不会说话，长得也不漂亮，但是她比会说话的老师懂得还多，知识渊博，对我的帮助可大啦。每当我读书学习时，遇到不知道的'字或词，“哑巴老师”总会耐心的给我“讲解”。这里所说的“讲解”并不是用语音形式，那怎么“讲解”呢？“哑巴老师”肚子里有“汉语拼音音节索引”、“部首检字表”、“新旧字形对照表”等。搜索到字词后，里面有字的组词、造句和拼音等解释，应有尽有，她都详细的给我介绍。我的“哑巴老师”已经跟了我四年，从没叫过苦，喊过累，总是默默地奉献着。有了她，我的好词好句越来越多，错字逐渐减少，被老师表扬都是它的功劳。她帮我扫除知识的盲点，她给我架起智慧的桥梁，她带我驶向理想的彼岸……
我对“哑巴老师”非常爱惜，直到现在，她还完好无损呢！有“哑巴老师”在真好！
篇9：装宽带小学四年级作文
装宽带小学四年级作文
电脑要装宽带才能上网。
我家，姑妈家，大妈家都住在聚湖家园三期，因为刚搬进来，所以不太清楚第几栋在哪里，马上都要成邻居了，一定要请吃顿饭。
说请就请，在餐桌上的时候，爸爸提到了电脑，于是就请大妈帮忙找装宽带的人。因为大妈她们家是卖手机的'。
本来装宽带的人是说下午来的，可又说第二天早上七点来，这到没事，但更重要的事发生了：第二天早上七点，果然有人打电话过来，我以为装宽带的人来了，赶紧打开门，可一个人也没有。我接了电话，人家说地址对不上。我马上跑到楼下看看第几栋，一看第五十一栋，噢！对了，爸爸说我们家是第五十三栋。天那，怎么办？于是打电话过去把正确的地址说给他们：聚湖家园三期第五十一栋第十三层一三零二号。
因为第三天早上妈妈要出去，于是就请姑妈早上七点来。
到了下午五点，人来了。宽带终于装好了，我知道了做事要准时，要思考好再说话。
篇10：滋味_小学生四年级作文
那是一件发生在某天中午的事。
11：40。推开屋门，我被一阵香味吸引住了。寻味而去，只见餐桌上摆着一大盘热气腾腾的红烧鱼！
11：41。我猛地把书包一扔，冲到桌旁，夹起一块鱼肉就往嘴里放。嗯，口感爽滑，味道鲜美，真是令人回味无穷。
11：46。嗯，好吃！好吃！哎呀，不好！好像有一根鱼刺卡在咽喉里了！
11：48。我把手指使劲往喉咙里伸呀伸……如果能当场缉拿“元凶”当然欢欣鼓舞，就算抓不住，能借助呕吐的“滚滚洪流”把刺冲跑也好。
11：52。“呕……”我的手指再也伸不进去了。干呕了几下，勉强吐了几口痰，一点效果也没有。
11：55。算了，向老妈求助吧。
12：01。老妈搓了一个特大号的饭团要我吞下去，说这样能把鱼刺带下去。没开玩笑吧？那么大个饭团，我的樱桃小口能吞得下去吗？
12：05。豁出去了，不就是个饭团吗？我眼一闭，心一横，嘿，还真吞下去了！太好了！嗯？不对，鱼刺还在！它可真是个顽固分子呀！
12：10。老妈严肃地说：“第一方案行不通，改第二方案――喝醋！”有没有搞错？老妈呀，你还真当“酸酸甜甜就是我”啊？我用可怜巴巴的眼神向老妈求饶，可老妈意志坚定，没有丝毫可商量的余地。
12：12。我安慰自己：其实醋这东西除了闻起来酸点，跟可乐也差不多。
12：16。我终于捏着鼻子将醋往嘴里灌。哇，酸死了！酸得我直翻白眼，泪水盈盈，那模样，绝对楚楚动人！
12：30。咦？舒服多了嘛。咽口口水试试，鱼刺的确没了！万岁！
哎，这被鱼刺卡住的滋味，还真是让人难受啊！
篇11：可乐的滋味四年级作文
可乐的滋味四年级作文
第次拿到这个红色的小瓶子，我自己也不会相信，这个不起眼的小东西竟会给我带来如此深刻的启示。
第次喝它是在个炎热的夏日。那时，贪玩的我满头大汗地来到路边的小店，那抹从未看见过的红色映入了我的眼帘。我庆幸，我选择了它，亦或者说，它选择了我……
拉开环扣，映入眼帘的是种棕黑略带透明的液体，我们叫它——可乐。仰脖，伴着“咕嘟”声落下的是种针芒在喉咙里滚动的感觉。似乎并不美味，但舌尖却爱上了那战争中硝烟滚滚的味道，它缓缓而下，仿佛流遍了每寸血管，激活了每处神经。有刺激，有快乐，还 有那过后的清冽、酣畅、甘甜。
在我看来，可乐是美味的，不仅仅在于那滑过喉咙后令人上瘾的味道，也不仅仅在于可口可乐公司所说的`不传秘方，而更是那经受住针芒刺喉后才出现的甜。也许有些人在品尝时因前几口的不适而将其丢弃，也因此，他们与美味绝缘，更尝不到那股苦尽甘来后的喜悦与甘甜。
这，正如我们的人生，忍得住最初尝试时的痛苦，那么就将尝到最后的喜悦。喝可乐如此，做人亦是如此。
人生的困境是不可避免，你可以努力去成功，也可以试着去失败，但不要试着去放弃。当你面对次次的努力事与愿违，考试成绩惨不忍睹，甚至更加不如平常。你是否会不再相信“失败乃成功之母”“风雨过后必有彩虹”，不再相信“付出就有回报”，从此想要放弃，让人生在埋怨自己与质疑真理中徘徊。亦如可乐过喉时的刺痛，那种痛将伴你生。
积极面对，不定能获得你想要的成功，却能让你在面对困境时变得更加坚强。清代著名文学家曹雪芹，清贫生，几乎到了“举家食粥，酒常赊”的地步。却以超人的意志“披阅十载，增删五次”，十年辛苦写下了中国古代四大名著之——《红楼梦》。还 有被匈奴关押近三十年的苏武，生活在无光无声世界里的海伦凯勒，失去听力的贝多芬……他们都怀抱理想，用坚强的意志战胜了困难，获得了属于自己的精彩人生。这就是可乐的滋味，以苦谋甜，苦尽甘来。
念天堂，念地狱。人生不可能完美，成长亦没有捷径。品味可乐的滋味，纵观悲喜的人生。当你直面个个困境后，回首相望，定能发现，你又迎来了个新的人生。
篇12：同病相怜的滋味四年级作文
同病相怜的滋味四年级作文
“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，此时的我，此时的诗，再合适不过了。
寒假前的期末考试，三门主课都不是很理想的成绩，我已沉浸在一片悲伤之中，“为何苍天你不开眼啊”！无力的感慨已是我最后的一根救命稻草，别的，再无其他……
孤独地走在回家的路上，这天的风格外寒冷，同时也格外的刺骨，连天气都在嘲笑我吗？呵呵，自嘲的'笑是如此的冰冷，如此的……不近人情。
就连路边的草也如此的衬景、衬情，那风似乎要把这把草连根拔起，多么冷酷、多么无情！“同病相怜”呢……
它的遭遇引起了我的注意，黄昏渐渐来临，那簇草中不起眼的花都谢了，刚准备离开，心中突然漾起阵阵波澜，这是，翠芦莉吗？我蹲下身，轻轻地抚摸着它，对于与自己“一样儿”的植物，竟起了丝丝怜悯之心。
白白的花，素雅，洁白，可惜，已经谢了。又一阵风吹来，扎起的马尾随着风飘向了一边，先前被头发遮住的死角终于看清楚了，那花儿分明含苞待放，等待着时机，开出最纯洁、最美丽、却又最淡雅、最默默无闻的花儿，这次，不会错了。它并不曾死亡，只是暂时短暂的休息一下罢了……
我呢？岂不是又没了“同病相怜”之人呢？那么，又是孤身一人了吗？不，不会的，如果说“翠芦莉”是在含苞待放，那么我就是在重整旗鼓，等待着，继续努力后的满血复活！
站起身，我带着笑容，等待着那个新的时机，等待着那个让我充满期待的时机！
我走了，看着那个小小的身影，我明白，我们同样是“同病相怜”，同样是等待时机……
篇13：思念的滋味-四年级作文
思念的滋味-四年级作文
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。——《黄鹤楼》
绵绵的细雨从天上飘飘洒洒而来，花针似的雨丝编织着一幅幅春雨图。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”转眼又到了清明，地下的你可安好？
你是树却不能根植于我的大地。
五队那年，我来到了这片土地，你用干枯粗糙的大手抱起我：“终于回来了。”我茫然地望着你，这陌生的土地难道该是我的故土？我挣扎着推开你的`怀抱，“妈妈！妈妈！”你的眼神灰暗了，盈满浓浓的悲伤。后来我才知道你是我的奶奶。
你本拥有一间杂货铺，独自在哪里生活们后来因为拆迁你的房子没了，你便搬来与我们同住。你是一个勤劳严厉的奶奶，每次看到你我总会想到黄山上经历风霜的老松树，那么挺拔，那么沧桑。
每天早晨我都要在你的催促声中起床，然后在你的唠叨声中扫地倒垃圾。为此我常常抱怨，你怎么可以让一个六七岁的小孩做这些事情，难道是那五年的空白让你对我不再疼爱？直到后来我当上了劳动委员，亲自教同学扫地，我才明白您对我的良苦用心。
五队那年，我来到了这片土地，你用干枯粗糙的大手抱起我：“终于回来了。”我茫然地望着你，这陌生的土地难道该是我的故土？我挣扎着推开你的怀抱，“妈妈！妈妈！”你的眼神灰暗了，盈满浓浓的悲伤。后来我才知道你是我的奶奶。
你说过你弄不懂我们这些小孩子在想什么，我想现在你在地下和你的老朋友重逢一定不会孤单了吧！赠你一杯酒，你说：“满满的，甜甜的，我尝到了思念的滋味。”
是的，离开你六年，我尝到了思念的滋味。
篇14：幸福的滋味四年级作文
幸福的滋味四年级作文
幸福的滋味究竟是什么呢？有的人认为，在寒冷的冬天里，吃上一顿热呼呼的火锅是一种幸福；也有人认为，能尽情玩乐是最幸福的；还有人认为，只要由房子住、有衣服穿，就是一种无比的幸福，而我呢？我认为在平凡生活中，能体会到他人给予自己的关爱，就是最大的幸福了。
在我小时候，有一次因为玩水没有擦干身体，所以生了病，还发高烧，当时的我，因为冒冷汗，体温忽高忽低，感到痛苦不堪，幸好有慈祥的妈妈陪在我身边，喂我喝水吃药，帮我更换冰枕，让我身体的不适才逐渐缓和下来，妈妈不眠不休，无微不至的照顾着我，虚弱的我，从妈妈关爱的眼神中，感受到难以言喻的温暖，品尝到了名为“亲情”的幸福滋味。
还有一次，我非常努力的准备考试，我信心满满的以为我能轻而易举的拿下九十五以上的高分，可是，结果却令我大失所望，我竟然只拿到八十六这样的低分而已，我当时的心情顿时跌到了谷底，半天说不出话来，甚至还难过到掉下了眼泪，幸好这时我的.几位好朋友查觉到我的闷闷不乐，他们不断的安慰我、鼓励我，甚至还说笑话给我听，我才终于再一次展露出笑容，并勇敢的挺起胸膛，坚强的站了起来，当时的我，感受到难能可贵的温暖，也再一次品尝到了名为“友谊”的幸福滋味。
或许，在每个人的一生中，有些人认为他所渴望的幸福永远都不可能实现，但我却坚信，他们只是没有发现自己早已沈浸在幸福的怀抱中了，幸福的滋味究竟是什么呢？只要自己时时刻刻用心体会，他人的温暖关怀，生活的种种美好，就是一种最甜美的幸福滋味了。
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