下面是小编为大家整理的讲学习的作文，本文共15篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：关于三十讲学习心得体会
党的十八大以来，我国在社会主义现代化建设中取得了历史性成就，人民生活水平普遍提高，综合国力稳步提升，中国特色社会主义进入了新时代，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，并在十九大确立为党的指导思想，写入了党章。进入新时代，有了新思想，我们仍然面临着许多难题，其中对于什么是习近平新时代中国特色社会主义思想认识不足是急需解决的问题。
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》(以下简称《三十讲》)，针对新时代如何坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，通过三十个专题，全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想，解决了人们对中国特色社会主义思想认识不全面的问题，加深了人们对中国特色社会主义思想的认识，强调了习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，号召广大党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉地运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导工作。
《三十讲》通过透彻通俗的阐述、生动明晰的语言，深刻形象地阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。通过学习这一理论成果，能够让我们深切感受到这一思想的真理力量和实践伟力，能够让我们从中吸取建设社会主义的精神力量，极大地激发我们自觉学习贯彻这一思想的内在动力。
《三十讲》针对中国特色社会主义发展中的问题及今后社会主义努力方向，形成了一个逻辑严谨、系统完备的科学理论。这些基本内容，既有深刻的理论阐述，又有具体生动的事实论证，从建设社会主义的各个方面深入浅出地阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵。这能够帮助人们清晰地了解这一思想形成的背景、现实指向、理论内涵、各个方面的逻辑关联，从而帮助我们系统地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵。
《三十讲》在系统介绍习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，详细阐述了其治国理政的方法论，为广大党员干部服务群众提供了根据和方法。通过《三十讲》的学习，我们可以清晰地了解到这些重要的内容。如始终坚定地站在人民一边，把为人民谋福祉具体落实到整个经济社会发展的各项政策中。深刻学习领会和实践这些方法，我们就能深刻地把握新思想的理论精髓，从而不断增强过硬本领、提升工作能力。
当前，学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民政治生活的一件大事。学习《三十讲》，我们要原原本本、“原汁原味”的学，从头到尾系统的学，带着信念学、带着使命学，带着问题学，注意前后的关联性，注意古今结合，注意领会其要义，做到学深悟透，学以致用，让习近平新时代中国特色社会主义思想更好的指导我们工作，把新时代建设的更加美好。
篇2：关于三十讲学习心得体会
最近，中宣部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书，在广大党员干部中引起了高度反响。全书紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，全面阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵和精神实质，相信这势必会在全党范围内形成比学赶超新的学习热潮。
践行三十讲内涵实质，务必打赢新时期三大攻坚战。打好防范化解重大风险攻坚战，打好精准脱贫攻坚战，打好污染防治攻坚战，说到底是为了实现高质量发展，更是为了满足人民日益增长的美好生活需要，这直接关系到全面建成小康社会质量高不高。作为基层工作人员，务必要贯彻落实习总书记与党中央的指示和要求，在学习《三十讲》的过程中提升能力，精准把脉，切实打好三大攻坚战。
践行三十讲内涵实质，务必坚定四个自信，增强四个意识。在《三十讲》一书中，“四个自信”、“四个意识”始终贯穿在每一讲每一页。只有在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，强化“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，不忘初心、牢记使命，撸起袖子加油干，才能汇聚起实现中国梦的伟大力量。
践行三十讲内涵实质，务必全面落实“五位一体”总体布局和各项部署。务必协调推进经济、政治、文化、社会、生态文明五个方面的建设，把学习贯彻党的十九大精神同把握党的十九大作出的各项战略部署贯通起来，深化认识党的十九大关于党和国家事业各项战略部署的整体性、关联性、协同性，拿出实实在在的举措，一个时间节点一个时间节点往前推进，以钉钉子精神全面抓好落实。
人心齐泰山移新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。在工作中，要以《三十讲》精神内涵为指导，勤奋工作，踏实肯干，努力把学习成果转化为推动工作的强大动力，为高质量发展贡献智慧和力量。
篇3：关于三十讲学习心得体会
思想建设是党的基础性建设，坚持以科学理论引领，用科学理论武装，是我们党永葆先进性和纯洁性的根本保证。回顾我们党的奋斗历程可以发现，我们的党之所以能够经历艰难困苦，不断创造新的辉煌，很重要的一条就是始终坚持和重视思想建党，理论建党，坚持用科学理论武装广大党员、干部、群众的头脑。
为加强党员教育,提高党员素质。推动进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，让党员们用这一思想武装头脑，近日，许多单位都组织党员集体学习了《习近平新时代中国特色社会主义三十讲》一书。
我本人也对此书进行了通读。通读过程中，发现此书深入浅出，引经数典。通过学习，我了解到新时代应该坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义;通过学习，我深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义，科学体系，丰富内涵和精神实质;认识到此书是我们党员学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。
通过对此书的通读，我深刻领会到学习习近平新时代中国特色社会主义思想，必须有一种“学到底”的精神，必须有一种“反复读”的恒心，对于习近平总书记的重要讲话，文章等原文原著，要及时跟进，精研细读，把学习和思考结合起来，研机析理，学通弄透。
而后我又细读了《习近平三十讲》一书，此次细读发现此书内容丰富，内涵深刻，博大精深，涵盖改革发展、内政外交、治党治国治军等多个领域。通过细读此书，我领悟到对于此书我们不但要全面学，还要贯通学，更要深入学。通过细读，我坚信要深刻把握“8个明确”和“14个坚持”，要努力做到知其言更知其义，知其然更知其所以然。对于《习近平三十讲》一书，我要带着信念学，带着感情学，带着使命学。这样才能更好的融会贯通此书。
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书是党员学习很好的学习读物，此《三十讲》以直抵人心的方式，教育引导党员干部悟初心、守初心、践初心。此书不仅仅是应该进课堂，更要进头脑。学习此书应往深里走，往实里走，往心里走，真正使这一思想落地生根，开花结果，最终，达到用《三十讲》的理论价值指导实践，实现“为学之实，固在践履”的效果。
篇4：关于三十讲学习心得体会
中共中央宣传部组织编写《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》(以下简称《三十讲》)一书出版，全面、系统地阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想。《三十讲》中妙喻连珠、通俗易懂，为广大党员干部武装头脑、指导实践提供了遵循。
中国梦不是镜中花、水中月。《三十讲》中第三讲提到中国梦不是镜中花、水中月，不是空洞的口号，其最深沉的根基在中国人民心中。中国梦是每个中国人为之奋斗的梦，廖俊波式干部扑下身子扎下根，为党尽忠;中国女排团结奋进不放弃，为国争光;屠呦呦式药学家潜心钻研出成果，为民解忧;袁隆平式农学家下田科研创丰收，赢得世界喝彩……十三亿多中国人为人生价值、为民族复兴、为国家兴盛恪守己责、不懈奋斗，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚中国力量。
中国共产党是“众星捧月”中的“月”。《三十讲》中第七讲把中国共产党比作是“众星捧月”中的“月”，“月”把方向，“星”齐划桨，意义鲜明、生动贴切。中国共产党领导人高瞻远瞩、布局深远，团结带领中国人民浴血奋战、抵御外侵、建立新中国，实现了中华民族“站起来”;团结带领中国人民推进改革开放、建设中国特色社会主义，实现了中华民族“富起来”;团结带领中国人民努力实现中华民族伟大复兴、建成社会主义现代化强国，迎来了中华民族“强起来”的伟大飞跃。
为子孙后代留下“绿色银行”。《三十讲》中第二十二讲详细阐述了“绿色银行”的概念，形象指出了美丽中国建设的发展方向和重要意义。我们要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，持之以恒推进生态文明建设，打造幸福宜居环境，绘就美丽绿色篇章。要凝聚建设美丽中国的磅礴力量，强化源头调控，提升环境品质，为子孙后代储存生态活力、留下绿水青山，形成人与自然和谐发展新风尚。
篇5：关于三十讲学习心得体会
中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书，17日由学习出版社出版，在全国引起强烈反响。作为新时代党员干部，就要在学懂、弄通、做实上下好功夫，用新思想引领新征程。
在学懂上下功夫。求木之长者，必固其根本。党员干部只有加强习近平新时代中国特色社会主义思想学习，才能打牢思想根基、夯实理论功底，才能树牢理想信念、树立优良作风，沿着正确的方向不断前进。
各级党委(党组)要组织好各类学习教育活动，组织学习宣讲活动进党校、进教材，组织好宣读讲解。各基层党支部要利用好支部生活日等制度，认真学习好相关内容。积极利用宣讲团走进学校、走进田间地头、院坝集镇等，让身边人说身边事谈感受等基层民众喜闻乐见的方式，让学习内容与形式更加通俗易懂，激发人们学习热情，更好的去学懂掌握思想精髓。
在弄通上下功夫。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不能孤立的学习，要联系实际学、带着问题学，持续深入学、不断跟进学，要坚持马克思主义的学风，不断加强思考与领悟，坚持学而信、学而用、学而行。要多深入思考，努力掌握其政治、历史、理论、实践意义。要将其放在马克思主义中国化的进程中去定位、去思考，深入学习每个理念、每个观点,领会深、领会透。要深化认识习近平新时代中国特色社会主义思想同党的十九大以来党和国家各项战略部署的整体性、关联性、协同性，才能更好立足本职，做好各项工作。
在做实上下功夫。一分部署，九分落实。学习的成效，最终要落在每一项实实在在的工作中去。面对十九大以来的各项目标任务，各级各部门都要细化时间节点，倒排工期，排出时间表，全力推进，以钉钉子的精神全面抓好落实。在落实中要学会利用新思想指导新实践，例如用五大发展理念等指导绿色发展、转型升级，不断推动发展上质量、上水平。要严谨杜绝形式主义，各级组织、纪检等部门要全力做好配合，对以会议落实会议、以文件落实文件等形式主义现象，从严进行督查督导，杜绝形式主义，确保取得实效。
篇6：讲学习态度名言
1) 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。---《述而》
2) 学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。 ---巴甫洛夫
3) 好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。 ---陶渊明：《五柳先生传》
4) 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 ---托尔斯泰
5) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
6) 百折不挠，坚忍不拔。
7) 凡事预则立，不预则废。
8) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
9) 辅车相依，唇亡齿寒。
10) 君子坦荡荡，小人常戚戚。
11) 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
12) 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
13) 临渊羡鱼，不如退而结网。
14) 敏而好学，不耻下问。
15) 千里之行，始于足下。
16) 前事不忘，后事之师。
17) 人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。
18) 人无远虑，必有近忧。
19) 塞翁失马，焉知非福。
20) 失之毫厘，谬以千里。
篇7：讲学习态度名言
1) 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V
2) 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约贝勒斯
3) 学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足 ——徐干
4) 读一书，增一智。 不吃饭则饥，不读书则愚。
5) 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
6) 凡事预则立，不预则废。
7) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
8) 辅车相依，唇亡齿寒。
9) 君子坦荡荡，小人常戚戚。
10) 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
11) 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
12) 临渊羡鱼，不如退而结网。
13) 敏而好学，不耻下问。
14) 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
15) 千里之行，始于足下。
16) 前事不忘，后事之师。
17) 人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。
18) 人无远虑，必有近忧。
19) 塞翁失马，焉知非福。
20) 失之毫厘，谬以千里。
篇8：讲学习态度名言
1) 我成功是因为我有决心，从不踌躇。 ——拿破仑
2) 聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚
3) 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 ——高尔基
4) 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 ——颜真卿
5) 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已 ——曹操
6) 笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。 ——《省世格言》
7) 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。 ——鲁迅
8) 临渊羡鱼，不如退而结网。 ——《汉书董仲舒传》
9) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ——李白
10) 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。 ——达芬奇
11) 学会学习的人，是非常幸福的人 ——米南德
12) 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 ——贝尔纳
13) 学习必须与实干相结合 ——泰戈尔
14) 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
15) 读书有三到：谓心到，眼到，口到。 ——明朱熹
16) 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
17) 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜日法拉兹
18) 爱学出勤奋，勤奋出天才。 ——郭沫若
19) 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原
20) 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
篇9：讲学习名言警句
1.我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病，所以崐 必须和现实社会接触，使所读的书活起来。—— 鲁迅：《读书杂谈》
2.懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。 ——富兰克林
3.萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
4.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
5.乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马
6.壮志与毅力是事业的双翼。 ——德国谚语
7.假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。
8.耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
9.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯
10.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
11.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
12.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
13.人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 ——马克思
14.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
15.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
16.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
17.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
18.并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
19.志不立，天下无可成之事。
20.泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
21.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
22.竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
23.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
24.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。
25.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
26.不去耕耘 ，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
27.让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
28.再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
29.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
30.瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩
篇10：讲学习，提高干部队伍素质
讲学习，提高干部队伍素质
政治路线确定后，干部就是决定因素。江泽民同志指出：我们在提出讲学习、讲政治、讲正气时，是把学习放在第一位来强调的。学习是个前提，不学习政治上就不可能成熟，就不可能自觉改造自己的主观世界，加强理论学习是提高干部队伍素质的关键。
一、讲学习，就是要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学文化知识。
江泽民同志指出：“我们只有坚持不懈地学习和实践邓小平理论，从根本上提高自己，才能成为合格的社会主义建设者。”在我县的干部队伍中，有些同志很有干一番事业的雄心壮志，但由于缺乏理论功底，工作中原则性、系统性和预见性不强，创造性不够。因此，努力学习和实践马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习科学文化知识是提高我们思想政治素质、加强思想作风建设的根本途径，也是我们做好实际工作的前提和先决条件。当前，我县各方面改革进入攻坚阶段，发展处于关键时期，我们面临着许多复杂情况和新的问题，对干部队伍的政治素质提出了更高的要求，要提高政治素质，就离不开理论学习。政治上的清醒源自理论上的清醒，信念的坚定源自理论上的坚定。江泽民同志在关于新的历史时期干部素质的基本要求中明确指出，各级干部要做到“解放思想，实事求是，一切从实际出发，善于开拓前进，具有唯物辩证的思想方法和工作方法”。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，实质就是要把握其立场、观点、方法，把握其研究解决问题的科学态度和创造精神。所谓立场，就是永远站在最广大人民群众一边；观点就是辩证唯物主义和历史唯物主义；方法就是一切从实际出发，具体问题具体分析。理论学习过程就是改善党风，坚持群众观点，走群众路线，学会辩证思维，克服形而上学的思想方法，解放思想的过程，也就是提高素质，增强本领的过程。
科学的理论是对事物的客观规律的正确揭示，是对客观事物进行系统分析形成的具有整体性、系统性的观点。只有学好理论，才能把握事物的发展规律，才能有助于人们从宏观、整体的高度，从事物之间的相互联系中观察与思考问题，从而避免孤立地看问题。这对于我们形成大局观，正确处理整体与局部、宏观与微观的关系，识大体、顾大局，克服个人主义和小团体主义，清除实用主义，维护县委、县政府的权威，政令畅通，自觉维护国家利益，维护人民利益有着极为重要的意义。
二、讲学习，必须端正学风
早在延安整风时期，毛泽东同志就明确指出：学风问题是一个非常重要的问题。严肃指出“从本本出发”的教条主义是反科学的主观主义方法，是人民的大敌，是民族的大敌。在社会主义现代化建设的新时期，邓小平同志把学风问题上升到关系“亡党亡国”的高度加以论述：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”。在党的十五大报告中，江泽民同志明确指出：“马列主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。同时一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思列宁主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的'发展”。由此可见，在理论学习当中，我们要十分注意克服各种不良风气，弘扬马克思列宁主义学风，兴起理论学习的新高潮。
端正学风，必须要特别注重反对形式主义，做表面文章的不良风气，反对重工作，重应酬而轻学习的不良风气。有的干部热衷于搞关系，虽不学无术，但 官欲太盛；有的干部认为干工作自己的水平绰绰有余，勿需学习；有的干部有了一些知识就自以为是；有的干部把理论学习当做单纯的任务，为“装门面”而学习，严重脱离工作实际，学习不是用来武装头脑，改造思想，提高自身的思想理论素质和工作能力，而是做表面文章，搞形式主义，口头上说的是一套，而实际做的是一套。凡此种种，必然导致精神上的颓废，政治上的无知，事业上的失败。比如有很多干部甚至党员干部迷恋于“法轮大法”而不能自拔，一些干部求神拜佛做升官发财梦等等，都是由于缺乏理论学习，政治洞察力不强，不能用政治眼光去分析事物而迷失了航向，后果只能是害人害己，害事业，我们要坚决摒弃。面临跨世纪发展的历史机遇，我们必须在进一步坚定正确的政治方向的同时，认识和把握客观规律，担当起历史赋予的建设经济强县的重任，广大干部必须把理论学习作为一项严肃的政治任务和历史使命，自觉刻苦学习马列主义、毛泽东思想、特别是邓小平理论，提高自己的思想理论素质和工作水平。否则，就难以担负重任，甚至回会犯错误，给我们的改革和事业造成损失。
端正学风，必须大力弘扬理论联系实际的马克思学风。能否坚持理论联系实际的学风，自觉运用马克思主义的立场观点、方法来研究和解决工作中面临的实际问题，是每一位干部理论和政治上是否成熟的一个根本标志，是深入学习邓小平理论的目的之一。学习邓小平理论中有关党的基本路线理论、思
想路线理论、党的宗旨理论、群众路线理论、民主集中制理论、从严治党理论，有利于我们保持清醒的政治头脑，明真理，辨真伪，起着重要的指导作用。而要树立正确的世界观、人生观、价值观，必须在实践中不断磨练。更重要的是，把理论和实践结合起来，切实提高广大干部的政治业务素质，才能正确理解、把握好县委、县政府的一系列重大决策，把思想和行动统一到县委九届五次全委会议精神上来，把群众的智慧和力量进一步凝聚到实现强县富民的宏伟目标上来。篇11：讲学习方法的句子
讲学习方法的句子
1、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。——华盛顿
2、上帝保佑起得早的人。——西班牙谚语
3、早晨要撒你种，晚上也不要歇你手。——旧约全书·付道书
4、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿
5、只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪
6、学习——永远不晚。——高尔基
7、热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基
8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名
9、常用的钥匙最光亮。——英国谚语
10、和有肝胆人共事，从无字句处读书。
11、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农
12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
13、图书包含着整个生活……——巴尔扎克
14、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》
15、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班
16、书籍是前人的经验。——拉布雷
17、聪明的人有长的耳朵与短的舌头。——弗莱格
18、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
19、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄
20、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁
21、当断不断，反受其乱。——诸葛亮
22、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
23、手懒的`要受贫穷；手勤的得到富足。——佚名
24、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
26、进学致和，行方思远。——字严
27、学而时习之，不亦悦乎？——孔子
28、书是我们时代的生命。——别林斯基
29、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。──洛克
30、勤学与知识是一对最美的情人。——佚名
31、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
32、为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛
33、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
34、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
35、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
36、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿
37、现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。——卢梭
38、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
39、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
40、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
41、科学的领域是广大的，人类的生命却是很短的。——巴尔扎克
42、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
43、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
44、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
45、书不单是生活，而且是现在过去与未来文化生活的源泉。——库法耶夫
46、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》
47、所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人与忘我的人。——萧伯纳
48、研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。——杰克·布威特斯
49、夏天就不会生长，春天不播种。秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德
50、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚
篇12：讲学习比服务的演讲稿
最新讲学习比服务的演讲稿
尊敬的领导，同志们大家好！
我的题目是讲学习，比服务，立足本职工作。“工作是表达自我、实现自身价值的方式。”当你仅把工作视为谋生手段时，你将会视工作为负担，很难从中产生乐趣和激情。而当你把工作视为表达自我的方式时，你就会对工作乐而不疲，努力从工作中寻求满足和充实感。所以，工作的理想状态应该是：工作着并快乐着！
那工作的报酬是什么呢？除了薪水那就是工作中获得的训练、经验、才能的提高、品格的建立、成功的喜悦、同事间的友情等等，付出至善的服务，至高的努力，而结果是在自身进步的同时，提高工作绩效，并因此获得应有的回报。要想获得应有的回报，就应该立足本职工作，认真履行职责。
我认为立足本职就要从学习、服务、正气、团结、奉献、和谐着手。
学习，是我们的任务；服务，是我们的宗旨；正气，是我们的精神；团结，是我们的凝聚力；奉献，是我们无私的付出；和谐，是我们美好的追求。为落实XX年水务工作会议和区委三届十次会议精神，随着学习科学发展观在全局的深入开展，我谈一下自己的认识及做法。
一、讲学习、比服务，提高自身综合素质。
（一）讲学习，强素质。保持思想上的先进性，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，培养高尚的生活情趣，树立人民满意的形象。树立善于学习、终生学习的观念，通过学习坚定政治立场，提高理论素养，增强工作积极性和自觉性。积极向书本学，向先进个人学，向群众和实践学习，为今后工作做好知识和能力储备。
时刻用共产党员的标准严格要求自己，走在前列，作出表率，争创一流、发挥先锋模范作用，遇到困难不退缩，碰到问题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。紧密结合自己的`工作实际，实实在在工作，实实在在为人。
（二）在服务中求创新
我始终坚持以“周到、高效”为宗旨，规范工作，确保工作不在自己这里延误，差错少在自己这里发生，单位形象不在自己这里受损害。
不断解放思想，增强创新意识和创新能力，做到工作思路有创新，目标任务有创新，工作措施有创新。通过创新工作机制，不断适应新形势，研究新情况，总结新经验，探索新规律，扩充自己的脑力，提高工作质量和效率。
二、讲团结、比正气
党执政理念的核心是“立党为公，执政为民”，勇往直前的昂扬锐气。讲正气是中华民族也是我们党的一个优良传统，一个人必须树立正气，有正义感，才能无所畏惧地前进，才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业。我作为一个水务人必须树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，做到诚实守信，求真务实，讲实话、干实事、重实效，把实干作为一种精神来追求，作为一种纪律来要求，作为一种习惯来培养；正确使用人民赋予的权力，情系人民、心忧群众，艰苦奋斗，以良好的作风做好自己的本职工作。
把团结作为一种凝聚力，发扬无怨无悔、无私奉献的精神。干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，带头弘扬正气，做好表率；充分发扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，真正做到心往一处想，话往一处说，劲往一处使，事往一处做，树立正气凝心聚力，以极强烈的责任感尽职尽责，真正做到埋头苦干，无私奉献，为水务建设贡献力量。
三、立足本职从点滴做起
要想做好本职工作，就的从点滴做起，一滴水能折射出大海的光辉，一件小事能反映出一个人的工作作风。作为一名水务工作人员，虽然所干的工作简单而平凡，但我认为，只要怀着一颗服务的心、一颗奉献的心把这些事情干好了，也就不简单不平凡了。
每天在工作中给自己一个希望，就是给自己一个目标，给自己一点信心。生命是有限的，希望是无限的，在这希望和信心中，我想不难把工作做好。
谢谢大家！
篇13：马克思主义哲学十讲学习心得
马克思主义具有与时俱进的理论品质，新的历史条件下，如何学习和把握马克思主义理论，如何创造性地应用和发展马克思主义，如何继续解放思想，实现理论创新等一直是我们关心的问题。下面，我根据自己的学习理解和体会，谈一点自己的粗浅认识和看法，有不对之处恳请大家批评指正。
首先，要在正确理解和把握马克思主义理论体系上下功夫。马克思主义的主体内容包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。这三个主体部分既具有相对的独立性，又具有紧密的相互联系。其中，马克思主义哲学是马克思主义全部理论的基础;马克思主义政治经济学是马克思主义理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用;科学社会主义是马克思主义的实质、核心和落脚点。从根本上讲，马克思主义是科学的世界观和方法论，它用辩证唯物史观考察自然和社会，揭示事物发展规律，给人们提供研究和解决问题的指导思想。因此，我们学习马克思主义，不是要记住它的词句，而是要正确理解和把握它的世界观和方法论，以及贯穿其理论体系的经实践证明是正确的立场、观点和方法，并运用它来提高认识世界和改造世界的能力。
其次，要在具体实践中创造性地应用和发展马克思主义。以正在做的事情为中心，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，以发展着的马克思主义特别是中国化的马克思主义理论武装头脑，并善于运用其政治立场、观点和方法，认真观察、分析社会生活和工作实践中不断出现的新情况、新问题，科学把握这些新情况、新问题的本质和内在联系，并采取有针对性的措施加以解决。概括地讲，一是要理论与实际相结合，对于我们来说就是要与所在单位和具体工作实践相结合，做到具体问题具体分析。二是要领导和群众相结合。做到充分相信群众、依靠群众、发动群众，积极发挥群众的主观能动性和创造性，从广大群众的实践中善于发现和总结事物的内在联系和发展变化规律，并加以理论概括，不断发展马克思主义。三是学习借鉴和独立自主相结合。要积极学习包括外国在内的一切先进理论成果，并认真结合具体实践，做到在扬弃中吸收消化，灵活借鉴和运用他人的有益经验和方法，并在具体实践中接受检验和加以理论概括。
第三，要继续解放思想，实现理论创新。事物的发展永无止境，从而决定我们认识事物的实践也永无止境。这就要求我们一方面要坚持实践—认识—再实践—再认识的反复循环过程，不断升华认识，实现理论创新;另一方面要努力培树探索精神，特别是在_难题上解放思想、积极探索、敢于实践，不断发现新事物，做到边探索、边总结、边提高，以实践的检验效果进一步分析和掌握其内在联系和发展规律，并加以理论概括和创新。
篇14：马克思主义哲学十讲学习心得
当前，世情、国情、党情发生了深刻变化，党面临着改革开放、市场经济、执政能力、外部环境等“四种考验”，要应对精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败等“四种危险”，十八大再次强调仍然要“牢牢扭住经济建设这个中心，决不能有丝毫的动摇”，同时指出“发展是硬道理，稳定是硬任务”，首次在党的重要讲话中提出了新的历史时期的“两手抓、两手都要硬”的重要观点。辩证唯物主义认为：矛盾无处不在，无时不有，矛盾发展具有不平衡性，分为主要矛盾和次要矛盾;主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起着决定作用，规定或影响矛盾群体中其他矛盾的发展，而次要矛盾处于从属地位，对事物的发展过程不起决定性作用;同时主要矛盾和次要矛盾的关系也是辩证统一的，它们相互制约，相互作用，在某些条件下可以相互转化。可以说，胡锦涛同志的讲话充满了辩证法，既强调了经济建设这个主要矛盾，也兼顾了稳定这个次要矛盾，同时注重了主次矛盾的转化性，突出了“两手抓”。新时期，强调以经济建设为中心，坚持“两手抓”具有重要意义。
一以经济建设为中心是解决当前经济社会主要矛盾的需要。改革开放三十多年来，我国经济飞速发展，某些沿海发达城市人均国民生产总值已经达到或接近中等发达国家水平，20__年我国国民生产总值超过日本，成为仅次于美国的第二大经济实体。但是我国仍处在社会主义初级阶段，东西部地区和城乡之间经济发展极不平衡，近14亿人口中，仍然有很多群众生活在温饱线上，甚至有几千万人民至今没有解决温饱问题。相当一部分群众的物质生活水平有了很大提高，但是与发达国家居民相比，仍然有很大差距，对物质生活有了新期待，迫切需要继续提高生活质量，保障和改善民生任重道远
篇15：共产党员带头讲学习的心得体会
开展以“深入学习系列重要讲话精神，净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省”为主题的学习讨论落实活动，是省委贯彻落实系列重要讲话精神和党中央对山西工作重要指示要求的重大举措。领导干部带头讲党课，是此次活动的一项重要任务，对帮助广大党员干部深化思想认识很有意义。市委书记马天荣围绕“坚持从严治党落实主体责任”讲党课，为党员领导干部，特别是“一把手”带头抓学习、带头讲党课做出了示范。
党性是共产党员的立身之本。党员领导干部带头抓学习、讲党课，是加强党性锻炼、增强党性修养的必要手段和必由途径;是我们党在长期的思想政治建设实践中形成的一项优良传统，也是我们党在革命、建设和改革的重大历史关头统一思想、形成合力的一条成功经验。
党员领导干部带头讲党课事实上就是一种“作风转变”。学习讨论落实活动的核心是“放下电筒，拿起镜子”。引深学习讨论落实活动要求每个党员必须要有“从我做起”的正确态度。讲党课既是一种形式更是一种手段，党员领导干部是组织者、推进者、监督者，更是参与者、带头者、示范者，领导干部只有亲自讲党课，才能真正使自己置身其中，把自己摆进去、摆到位。只有这样，照镜子才能照得准、剖析问题才能剖得深、解决问题才能解决得好;也只有这样，人民群众才能相信你、信服你、依靠你。
党员领导干部带头讲党课首先体现的是一种“党性自觉”。党性自觉的实质是与党中央、省委省政府保持高度一致的学习自觉和行动自觉，这种自觉性首先源于政治理论上的清醒与坚定。领导干部带头讲党课，体现出的正是坚定的政治品德、党性原则和理论素养。
党员领导干部带头讲党课必然是一次“党性检验”。党性强不强、意志坚不坚，一次党课就是一次灵魂的锤炼。党员领导干部讲党课，折射出来的绝不仅仅是其理论思维能力和口头表达能力，更是其官德修养与灵魂境界的再排查、再检修、再完善。
讲台既是舞台也是考场，更是接受党员群众检验的一个窗口。党员领导干部“讲党课”，是理论武装，是作风改进的过程，也是领导干部自我教育、自我改造和自我完善的过程，更是常思为民之心、常修为政之德，提升党员干部世界观、人生观、价值观的过程。
坚持从严治党，落实主体责任，是党中央对我们的要求，是历史和时代赋予我们的崇高使命。我们一定要按照省委的部署要求，以扎实开展学习讨论落实活动为契机和动力，进一步完善思路、明确重点、强化措施，把主体责任落实到党要管党、从严治党的全过程，落实到反腐倡廉、刷新吏治的全过程，落实到狠刹“四风”、扫黑除恶的全过程，落实到深化改革、保障民生的全过程，为全面落实“六权治本”、“六大发展”，扎实推进“五五战略”提供坚强保证，为奋力开创长治弊革风清、富民强市的新局面凝聚正能量。
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