下面是小编给大家整理的宇宙尽头六年级作文，本文共27篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：宇宙尽头六年级作文
宇宙尽头六年级作文
（一）寻找
陈聪驾着飞船，他非要把宇宙尽头找到不可！
飞出了太阳系，又飞出了银河系，前面已经没有任何星球了，但他仍把飞船向前开去。
（二）无比坚固的墙
日复一日，年复一年，陈聪果然不负众望，他终于找到
了宇宙尽头。
那是一堵无比坚固的墙，墙上写着几个苍劲有力的大字：“欢迎来到宇宙尽头，请先打破这堵墙。”陈聪连忙向人们宣布，说他已经找到了宇宙尽头。地球上的人们问他：“宇宙外有什么？”陈聪回应：“现在只能看到一堵墙，要想有
所发现只能先打破它！”
然而，事情并没有那么简单，宇航员们用子弹、炸弹，甚至激光也无济于事。
（三）研究
宇航员们绞尽脑汁，发现这堵墙根本就没有熔点－即使在一千摄氏度以上，也纹丝不变。
宇航员带着报告回到了地球。科学家把这种性质称为“阿基诺”，又根据“阿基诺”的性质，研制出一种叫“阿基诺”的液体来攻破这堵墙。
（四）激动人心的一刻
宇航员把“阿基诺”往墙上一泼，泼出了一个激动人心的场面：墙上出现了一个大洞！“我们进去吧！”大家异口同声地说。
（五）发现地星
进去以后，漆黑一片，不见任何物体，这使宇航员大为失望。“在那，快去！”陈聪大喊。原来他发现了一颗星球－地星。大家一看，上面有人有物，还有一个巨大的工厂，但工厂里只研究发明先进的武器。这是为什么呢？那是因为几千年前小行星相撞形成了这堵墙，而与世隔绝，狐立存在。他们研究的.这些武器，全是来攻破这堵墙的，融与宇宙。
（六）青青世界
消息传遍地球每个角落。大家都非常开心。这时，地星上的人发来一个短信，说他们要一同来地球上玩，这可急坏了人们，这么多人怎么招待呢？但有朋自远方来，不亦乐乎？于是大家准备建一个“青青世界”。
“青青世界”里有许多好玩的-游乐园、水上世界、魔幻公园……，还有一座高耸入云的观光塔。“他们来了!”人群一片欢呼。
篇2：没有宇宙之前是什么宇宙的尽头是什么样子
宇宙的尽头在哪里：
先用哲学的思想去回答这个问题，宇宙的尽头在我们心中，你想它什么样它就什么样！
而事实上，很多时候我们思考问题的一瞬间，就意味着已经走进了死胡同，因为由于某种不可避免的.局限性，很多问题本身就是“错误”的！
就如同“宇宙的尽头是什么样子？”这样的问题一样，几千年前人类也会问“地球的尽头是什么样子？”如今在我们看来这个有些“愚蠢”的问题，但如果你出生在几千年前的古代，你不会觉得这样的问题很“愚蠢”！
有人说因为如今的人类能够逃出地球，所以我们跟清楚地球是圆形的。事实上不用逃出地球也能够知道地球日圆的，不是平的！
很简单，当我们观察远处驶来的船只是，我们不会一下子看到船的整体，而是先看到桅杆，然后才是船身，这说明海水并不是平的，意味着地球也不是平的！
那么对于更加浩瀚的宇宙来说，我们不可能飞出宇宙来观察宇宙的尽头在哪里，但同样地我们可以利用智慧去间接观察宇宙的性质！
宇宙大爆炸理论告诉我们宇宙并不是无限大，而是有限的，但有限的宇宙并不意味着一定有尽头，准确地说宇宙是“有界无边”的，这也符合广义相对论对宇宙弯曲时空的描述！
简单来说，如果你朝着一个方向一直以光速飞行（假设你可以做到），你永远也到不了宇宙的尽头，最终你只会回到你出发的原点！
篇3：星空宇宙六年级作文
星空宇宙六年级作文
在野外仰望星空，我不得不说，这是一个很美妙的事情。说白了，就是仰观宇宙。
你可以想象，在野外，听着夏虫的音乐，伴着凉凉的清风，星点一闪一暗，令人目眩神迷。如果说人类是世界上渺小的存在，那么星空就是俯瞰世界的眼睛。历史上有着不少人仰望星空获得了启示，或创造音乐，或谱写文章，这些启示无一不是人心驰神往的结果。
天狼星、月球、北斗七星……种种星座构成了一副超越梵·高《星空》的'宇宙画卷。人终有一死，恒星、行星也是如此，它们用生命最后的力量描绘宇宙的美丽。什么能够展现宇宙的真正魅力呢？星云？超新星爆发？彗星？不，我觉得都不是，宇宙的真正魅力在于生命！没有生命，谁能够欣赏到宇宙的美景？谁能够画出那惊人的作品？没有生命，什么都没有。
海洋有了生命，海洋获得了新生；陆地有了生命，陆地有了存在的意义；天空有了生命，方才能够翱翔；宇宙有了生命，才能让人看到，它所蕴含的灵魂。
有人说，宇宙很神秘，永远揭不开其中的奥秘。这令我很难过，宇宙本就是让人去探索，去挑战，何来永远之说？
霍金说，人类只剩下百年的时间。我不相信，就算如此，我们也应该利用这剩下的百年时间来发展，揭开宇宙的神秘面纱。仰观宇宙，是件很美妙的事情，不是吗？
篇4：宇宙探险六年级作文
宇宙探险六年级作文
通过的努力，我终于发明了一种多功能飞机，我给它取名为“白云梦想号”我准备开着它去宇宙探险。为了给旅行增添更多的乐趣，我便把我的钢琴也带上。
我发明的这种飞机，不仅可以在陆地上奔驰，可以在水里游、也可以在天上飞行，最主要的是它可以飞入太空，畅游星球。要是没有油了，只要给它加点我特制的一种秘密颜料，三秒钟油库就可以加满，怎么样?神奇吧!
今天我要开着“白云梦想号”去一个星球上的小岛参观。我准备了一大堆吃的、喝的、玩的、穿的……把半个机舱都塞满了才罢休。出发的时候，我把好朋友小熊猫也拉上了飞机，我们的目的`地是土星上的长寿岛。飞机带我们来到了土星，这是突然冲上来十几个强盗，拿着枪来抢劫我们，我先是吓了一跳，随即便镇定下来，按了一下黄色的按钮，飞机机翼就伸出一架火箭炮，把他们打了个屁滚尿流，直喊爹娘。我迅速把飞机开到了长寿村，村里的人们热情的欢迎了我们。
我们在那里度过了一段最美好的时光，听到了最动听的鸟儿的叫声，吃遍了地球上尝不到的美味，见到了他们的老寿星阿里酋长，他告诉了我很多长寿秘诀。为了感谢他们的热情款待，我和外星人一起举办了一场音乐会，我用心爱的钢琴弹奏了许多美妙的乐曲，赢得了他们阵阵掌声。音乐会结束后，我和他们依依不舍的告别。临别时，他们送了我好多礼物，其中还有长生不老药哦。我开心极了!
我驾着飞机回到了地球，把长生不老药分给了我的亲人和最好的朋友们。我为自己感到自豪，因为我发明的这架飞机，让我实现了自己的梦想。这次的宇宙之旅让我受益无穷!
篇5：初三周记被遗漏在宇宙尽头
初三周记被遗漏在宇宙尽头
当我们看着太阳跑到山后，那一片红晕还在燃烧的时候，在那个朦胧的色彩中，我们早已察觉到，有一种东西正在一点一点地离我们远去。而另一种，被大人们称为“孩子长大了”，被老师称为“金蝉脱壳”，被我们自己称为“成熟”的东西，正一点一点地把我们包裹起来，越缠越紧，最后变成了我们的表皮。
像是一道光划破夏夜的黑暗，伴随着平底布鞋与潮湿的路面接触，脚步声在弄堂的`角落里回响。在梦里，自己常常独自一人置身于这样幽暗的世界。恐惧、孤独、惊惶笼罩着自己，使自己透不过气来，心里默念着“别怕，不做亏心事，鬼是不会找上来的;就算做了，我长得那么平凡，鬼是找不到我的;就算找到了，它看我有悔改之心，还是会放过我的。”可是越念越恐惧，最后被惊醒，额上冰冷的液体直往下流，后背已经湿了一片。
一次考试后，自己会在办公室没人的时候偷偷跑进去翻找试卷。最后把目光落在一张比自己高两分的死党的试卷上，把印在他卷子上醒目的红色分数变成了心中燃烧的妒火。于是拼命地在他卷子上鸡蛋里挑骨头，把原有的分数划成比自己低两分。可明明知道自己的卷子上也有错误，但是死活都不会改的。
该用什么词语来描绘现在的我们?外向、热情、活力、优秀，抑或是孤独、冷酷、虚荣、小心眼?
是我们在这样那样的事情中遗漏了什么?是快乐、自信、坚强、勇敢，或者是——纯真?
就像我们总要等到丢失了所有，才会重新鼓起勇气去寻找，寻找那些被遗漏在宇宙尽头的最初梦想。
篇6：宇宙作文
宇宙作文
在一望无际的.宇宙中,一部分流星像小雪花一样垂落下来,流星的速度像王者之剑一样刺入敌人的内心,战胜黑暗!勇往直前,我做主!在大陆上有些人不爱文明.卫生,哪怕是十厘米的,还是一张纸的卫生,只要一个人走出一小步的文明.卫生,就会使文明.卫生走出一大步.
(这是小作者随意的一段话,请老师给予评价和指导,谢谢.)
篇7：六年级《宇宙生命之谜》知识点
古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一-个吸引人的问题。
从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。
太阳系中还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一-圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步研究。
人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。
地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
篇8：六年级《宇宙生命之谜》知识点
一、我会写组词
谜mí(猜谜、灯谜、谜语)
尚shàng(尚且、和尚、尚未)
氧yǎng(氧气、缺氧、氧化)
倾qīng(倾角、倾斜、倾倒)
揭jiē(揭开、揭穿、揭发)
斑bān(黑斑、斑点、斑白)
燥zào(干燥、枯燥、口干舌燥)
漠mò(沙漠、冷漠、漠不关心)
磁cí(磁场、磁性、磁卡)
御dǐ(抵御、防御、御寒)
素sù(朴素、色素、素食)
盗dào(强盗、海盗、盗取)
培péi(培养、培育、栽培)
二、多音字
奔 bēn(奔走) bèn(投奔)
薄 bó(单薄) báo(薄纸)
着 zhuó(着陆) zháo(着火)
三、近义词
猜测——推测 发达——先进 起源——发源
提供——供给 适合——适应 足够——充足
分析——解析 决定——决心 枯萎——干枯
环绕——围绕 抵御——抵抗 探索——探究
沧海一粟——九牛一毛
四、反义词
猜测——坚信 发达——落后 吸引——排斥
紧密——疏远 足够——缺乏 相似——迥异
相信——怀疑 揭开——遮盖 干燥——湿润
稀薄——浓厚 遥远——邻近
五、理解词语
发达：(事物)已有充分发展;(事业)兴盛。
有机分子：含碳元素的化合物，组成有机物的分子叫有机分子。
理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。
沧海一粟：意为大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。
起源：事物发生的根源。
能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。
枯萎：干枯萎缩。
稀薄：稀少，淡薄。
抵御：抵挡;抵抗。
考察：细致深刻地观察。
篇9：六年级《宇宙生命之谜》知识点
一、揭题：
1、出示课题《宇宙生命之谜》，“谜”用红色，大字写出来，并加上“?”，并问学生：到底地球之外是否有生命存在?
2、学生讨论，发表意见。(其中29位学生说有，13位说没有)
3、当学生发生争论时，让学生通过阅读课文找答案。
二、设疑：
1、让学生自己读课文。找出到底地球之外有没有生命的依据。
2、学生交流生命存在的条件：(1)、适合的温度，零下50至零上150摄氏度之间。(2)、必要的水分。(3)适当成分的大气。(4)要有足够的光和热。
2、师按离太阳的远近画出围绕太阳运动的九大行星的示意图：太阳、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
3、让学生再读课文，根据生命存在的条件，说说在围绕太阳运动的九大行星中，哪些行星不可能有生命存在，哪些行星可能有生命存在。
4、学生通过读课文后交流：水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光辐射的行星，也不可能有生命存在木星、土星、天王星、海王星和冥王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下140摄氏度，因此，也不可能有生命存在。那么，太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。
5、师问：那么,火星是否有生命的存在呢?
三、探索：
1、学习小组合作学习，讨论：火星上是否有生命存在，为什么，找出科学依据。
2、学生交流。
3、引导学生再认真阅读课文，弄清科学家对火星探索的历程，然后再理解科学家经过观测分析得出的结论：“在火星上生命难以生存”“在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在”。
四、辩论：
1、抛出问题：地球之外的太空中到底有没有生命的存在?
2、同一观点的同学组成小组后，个人充分自读课文，积极为辩论准备材料。
3、在组内充分交流。
4、学生分两组展开辩论。
五、拓展：
让学生课后阅读《少儿科普百科》、《宇宙的奥秘》来知道：宇宙是怎样产生的?有外星人存在吗?太阳什么时候会燃烧尽?人类能迁居到别的星球上吗?
篇10：宇宙科学六年级下册教案
宇宙科学六年级下册教案
【教学目标】
科学概念：
1、宇宙空间分布着大小不同的天体系统。
2、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。
过程与方法：
1、对提供的资料或自己收集的资料进行研究，发现一些有效信息。
2、学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。
情感态度与价值观：
1、从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。
2、意识到宇宙是运动变化着的。
【教学重点】
初步认识宇宙的结构和运动，建立宇宙系统的概念。
【教学难点】
学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。
【教学准备】
教师准备：有关宇宙的图片、照片、、录像资料、书籍等。
学生准备：课前收集有关宇宙的信息。
【教学过程】
一、膨胀的宇宙
1、情境导入：同学们，我国载人航天飞船“神舟5号”的发射成功，让我们中国“千年飞天梦，今朝变成真”。现在，就让我们一起乘坐“神舟号”飞船到太空遨游，继续去探索宇宙。
(板书课题)
2、师:我们先来到地球家园的所在地——太阳系，回想一下，太阳系是怎样一个星系？
（太阳系是以太阳这颗恒星为中心的，由行星及其卫星、矮行星、小天体（包含小行星、流星、彗星）等组成的一个天体系统。）
3、提问：太阳系在宇宙中是唯一的吗？
4、学生思考回答。
（引导学生们认识：太阳虽然是太阳系里唯一发光的恒星，但是太阳系在宇宙中并不是唯一的。天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星，它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统，太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。）
5、（出示银河系俯视和侧视的图片）让我们看看银河系的模样吧！说说你们觉得银河系像什么？
（银河系俯视像一个巨大的漩涡，侧看像一个中心略鼓的'大圆盘。）
6、阅读课本第61页资料，说说银河系中有多少颗恒星？银河系有多大？
（银河系大约由1000亿～亿颗恒星组成，直径有10万光年。）
7、太阳在银河系中的位置看得出来吗？光年是一个什么单位？1光年等于多少千米？算一算。
8、了解了银河系，你们有什么感受？
9、讲解：银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为河外星系。
10、讨论：我们已知的宇宙空间到底有多大呢？
（说明：现在人们用天文望远镜已观测到距我们120亿光年的宇宙空间深处，但仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家发现宇宙正处于青年时期，还在长大，还在膨胀之中！教师简单介绍红移现象。）
二、充满活力的宇宙
1、师：组成宇宙的恒星究竟是怎样的呢？我们来了解一下它们。
2、组织学生观看相关的录像资料，并展示恒星一生中的几个重要阶段的图片和资料。
（恒星的一生：星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成黑洞或中子星；或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——燃料耗尽而缩小变成白矮星——能量耗尽变成黑矮星）
3、新星爆炸是怎么回事？你有没有收集到这方面的资料。
4、学生交流各自收集的资料。
5、小结：如同人体的细胞在新陈代谢一样，宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡。同时，恒星都在不停地高速运动，有些恒星自身在有节奏地膨胀和收缩，有的恒星在向外抛射物质……也正因为如此，我们的宇宙充满了活力。
三、人类对宇宙的探索
1、谈话：自古以来，人类就对宇宙充满了幻想，向往着飞向太空。我们看到的这些资料，正是人类不断地对宇宙进行探索的结果。
2、你知道我国人民在宇宙探索方面取得了哪些成就吗？
（1、我国是世界上公认的火箭发源地。2、我国的航天技术在世界上占有重要的地位。3、载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想。现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功，不久的将来，我国宇航员还将登月考察。）
3、你还知道在人类探索宇宙的历程中有哪些代表人物？他们分别有哪些贡献？
4、学生们谈自己的想法。
5、教师补充相关资料，并选择性的详细介绍。
6、小结：人类对宇宙的探索是探测工具不断改进的过程，体现着科学技术的进步；中国宇航事业的发展让我们感受到了一种民族的尊严和自豪感；我们更不会忘记，无数科学家和宇航员为实现人类遨游太空的伟大理想，体现出的前赴后继的献身精神；人类对宇宙的探索是没有止境的。
四、拓展延伸：
请同学们课后继续收集各种有关宇宙和人类探索宇宙方面的资料。
（1、引导学生利用书籍、网络、影视等各种方法收集；2、指导学生对资料进行分类整理，如天体资料、探索工具、航天故事等；3、引导学生通过黑板报、科技手抄报等形式进行展示交流。）
板书设计：
8、探索宇宙
一、宇宙空间的天体系统：太阳系——银河系——河外星系——宇宙
二、宇宙是运动变化的，膨胀的——充满活力
篇11：六年级作文：宇宙外的传说
六年级作文：宇宙外的传说
很久很久以前，有个奇妙的传说……
在南美州有一个国家，叫冰国。其实那里并没有冰，就是因为很热，他们才想要冰，所以叫冰国。
有一天，冰国的一位年轻的公主，叫冰星，她梦见死去的国王对她说：“孩子，宇宙上正在发生大战呢!只有你才能去阻止，我教你念一句咒语，心心心，冰冰冰----星，只有念了这一句咒语你就可以找到冰月姐姐，她会教你的! ……冰星以为父亲在托梦给她，就念起了咒语，“心……冰……星”。突然一道黄色的.光，猛地向冰星扑来。那道光停在了冰星的面前，原来是一位如花似玉的仙女。冰星腼腆地说：“你是不是冰月姐姐?”“是啊!是你把我叫下来的。我知道你是要我传授你武功，去对付那些可恶的三大行星。”“什么三大行星?”“哎!国王一定没告诉你那个事吧，说起来话长……，有一天，宇宙上有九大行星，突然不知从哪冒出来三颗行星，他们分别叫樱星、君星、玄星，他们到处挑拨离间，害得九大行星自相残杀，最后玄星把八颗行星都抓住放在大牢里，唯一没有被抓住的是太阳。他们下一步就是去抓地球了!所以你要保护我们，打败那三颗行星。”冰月深情地说。
后来，冰月教冰星二个月的武功。到了要去救其他行星的时候，冰月送她一把银光闪闪的宝剑，一对天使翅膀，还有一个天使棒。
冰星用天使翅膀飞到宇宙上面，她趁着看守睡觉的时候偷偷进去，把八大行星都救了出来。他们都非常感激冰星。
下一步就是去对付那三颗可恶的行星了。刚好三个小行星都来了。我们这边太阳也来了。“我们分为三组”，冰星说。冰星和太阳还有水星、火星一起去对付樱星，因为樱星的魔力最大，冰星用宝剑一舞，舞了三个剑花，然后再用玉女剑法对付樱星。“其他的两颗星已经被我们摆平了!”其他的星说。最后三颗星都不行了，冰星用了最后一个武器，就是天使棒，她舞了一个圈，把自己想拯救家乡的感情都装进去，天使棒发挥了最真实的效果。
“三颗星都被我们降服了!”几颗星微笑着说。冰星回到地球，地球又是那么美好。
篇12：有关尽头作文700字
后来我发现，你是留在我心里的一个倒影，轻轻浅浅，让我可以在某些时候想起。你是我最最温暖的想念，或多或少，让我在某些时候不觉孤单。
——题记
玻璃窗早已在入夜时分便被层层轻盈的雨雾紧紧依附，偶有数颗璀璨欲滴的雨珠乘风而来，旋转落地，绚丽了天空，风带着秋雨，淅淅沥沥的打在院子里那棵冬枣树上，叶子随雨滴飘然而落，树枝上还挂着几颗红彤彤的枣，孤零零的呆在那里不忍离去，给树装饰着最后的风景。空气中仿佛还夹杂着丝丝缕缕枣香，雨就这么下着，整个世界却充溢着一种难以言表的宁静。
我静静地举手触摸窗户，一股沁凉顺着指尖直达心底，不断地在心里蔓延，泛滥成灾。似乎每个下雨天，心思都要百转千回，总有一股突如其来的伤感萦绕心际，久久不散。似乎每个下雨天，某些过往都要出来掺和一番，总有一份莫名的愁思能勾起炽热的泪滴，无声落下。也许，雨的尽头，亦是寄放思念的地方。
“我想你了……”我拿起话筒，又想着这句不知在心里念了多少次的话语，而始终没有那份勇气，微张的嘴，似乎蕴含着太多沉淀的泪。
曾经的我们，是那样的快乐，那样的肆无忌惮，我们可以一起烦恼，一起欢笑，那段日子，我依然记得，不知，伊人可否记得?也许一切都像那句歌词“我怀念，别怀念，怀念也回不到从前”。
有人说，喜欢淋雨的人一定很寂寞。记得，那时的我们总是在下雨天丢掉雨伞，在雨中走或跑，彼此间都不说话，但只要一个眼神就都明白了，都说雨是无味的，可那天的雨里有太多莫名的味道，你说，你喜欢雨，一种没道理的喜欢。
如今，只有我一个人，独自站在雨里，任凭这缠绵不断的细雨，淋湿我的回忆，有谁知道，我在等你，一次次问自己，是不是我们本不该相遇，相遇在这个季节里。在雨中，和着泪滴，一起顺着脸庞滑落。
你的离开像这九月的雨，不留一丝痕迹，留下的除了回忆，还是回忆。
篇13：有关尽头作文700字
人生本没有道路，走的人多了，也变成了路。而此时与未来之间，隔着的是生活。生活需要的，是信念与坚持。如果说一只蜘蛛可以为了生活而将一丈远的围墙连为一体那么对于人类而言又有何妨碍呢?前进吧，生活就是一台照相机，不要用特定的镜头来停驻短暂的忧伤，而是要调整为长远的镜头来定格人生。路的尽头，依旧是路。
不要怕成功的路途太遥远，我们经历了太多的波涛，这点儿路又有何妨?只要努力，那么成功就在咫尺，而不是天涯。试观当今中国，正如一艘加大码力的舰艇全力驶向世界大海洋之中，而开始的开始，它却只是一叶独木舟，这是偶然么?不，从独叶舟到舰艇经过的是执着与坚持，是永不言弃的恒心飓风刮不倒的毅力。从抗日战争到国内混乱再到徘徊不前，随后便是大规模的改革与探索，虽说艰辛但结果着实是令人欣慰的不是?
国家和民族如此，那么今人呢?中华上下五千年的求知与寻求真理岂能中断?聚美优品总裁陈欧，在大学期间便走了很多弯路，无数次的碰壁算不了什么，因为他知道成功不只是靠一步步的前进更需要不变的信念。于是他笑着说：”三年之后，我一定要让你看到蜕变后的陈欧。”果不其然，在跌倒与爬起的更迭中，他懂得了要谨慎小心，并坚持不懈才能成功。如今的他依然笑着说：”路的尽头依旧是路，只要你肯走。”
赫尔维森所说，人生有四样东西不要戳破：理想，信念，坚持与决心，破碎之后不会发出任何声响，却会让人无比心痛。其实每个人的心中都有一条走不完的路，或长或短，或宽或窄。而当我提起笔与纸相互摩擦的刹那，我知道这是与哲人在思维上的相逢，你所看到的风景，正是我所描绘的你的摸样。如果可以，我愿穿梭时光隧道，邀古人一起吟唱。无论是月下独酌，还是举杯吟诗;无论是心系国家的胸怀，还是细如沙砾的长相厮守;无论是怀才不遇的苦闷，还是被贬他乡的艰辛。他们始终记得自己内心那最本真的信念。在前方有一条宽广的路，不管怎样也要试着走完。
我们都一样，拥有梦想。咫尺与天涯使是用坚持不懈来衡量。亲爱的朋友请记住：路的尽头，仍然是路，只要你肯走。
篇14：有关尽头作文700字
自“图灵测试”诞生至今，我们见证了人工智能的崛起。从庞大模糊的黑白电视机到如今的液晶电视，翻盖诺基亚到风靡全球的苹果，科技发展使得这些电子产品愈发变得小巧精致和人性化。但纵然人工智能的发展已有如此高度，却几乎没有一款产品能迈过图灵测试这道坎。
计算机没有人类的意识，只是一堆由零件拼凑的没有灵魂的机器，唯心主义者如是说。而从唯物主义的角度解释，即使是世上最先进的超级计算机，其复杂程度也远远不如人脑。不妨说，人与机器的思考方式存在着本质差异，计算机依靠纯粹的数理逻辑以及人为编入的强大的数据库，而人的思维是理性逻辑与情感的综合体。
计算机究竟何时，或者说究竟能否有朝一日拥有“情感”，这一疑问始终困扰科学家们，犹如一片徘徊不去的乌云，高悬在人工智能未来发展的道路上方。而反观人类本身，有时候缺失了情感的人就好比一台高级计算机。因而苹果公司总裁库克担忧，与人工智能朝夕相处的人们正渐渐地被计算机同化，丧失了人情味和社交能力，成为现代科技的奴隶。
放学回家的孩子们，一进门便一头栽进电子产品中，不理会父母的关怀;面对老人在街上摔倒，旁观者在“理性”地权衡了扶与不扶的利弊得失后，选择了麻木对待;精于世故的商人只知利用消费者的心理为自身牟利，全然不顾产品质量与诚信。利己是人的天性，是一种“自我保存”的行为，固然无可厚非，但人又并非纯粹的利己者。正如《孟子》中所述：“所欲有甚于生者，故不为苟得也;所恶有甚于死者，故患有所不避也。”并非唯独贤者有此心，这是每个人都拥有的“本心”。逻辑教会我们如何最大化自己的利益，可人却渐渐因过分追求逻辑的完美而失去了情感的滋润，迷失了“本心”。真正完整的人应有自己独特的价值观，和人性中必不可少的同情心，而不会过分地功利和追求目的。
倘若人人仅凭绝对的逻辑为人处世，抛开一切道德伦理，社会将变为达尔文主义所描述的那样——物竞天择，适者生存。像《美丽新世界》一书中那样一个看似完美的社会，人生来便被划分好等级，限定了职业与人生道路。工作是唯一的目的，背离这一目的的所有的一切，都将遭到摒弃。逻辑令这个世界稳定有序，却也冰冷得如同一潭死水。
我好读推理小说，起初所读的大多来自于“本格派”作家，内容是完全基于逻辑的推理，是不错的思维训练，深深地吸引着我，可有时总感觉本格派的作品缺少了些什么。没有以往读文学作品时感受到的震撼和共鸣，似乎缺少了些能令人感同身受的普世情感。直到读了东野圭吾的作品《嫌疑人x的献身》，我才找到了那些推理作品中缺少的重要一环——人性之美。至今，我仍旧记得书中的那句话：“逻辑的尽头，不是理性与秩序的理想国，而是我用生命奉献的爱情。”
篇15：有关尽头作文700字
总以为温暖离我很遥远，猛然回首，发现他就在我身边。
抹开窗上的白雾，透过车窗看到了窗外繁华的街景。车厢内人声鼎沸，车厢外阵阵鸣笛声此起彼伏。噪音充斥在城市的每一个角落，我像一只漂浮的小船，只想回到家的港湾。看着学校门口，家长接孩子的场景，我顿时觉得喧嚣，热闹离我而去，在我心头蔓延的是止不住的孤单，眼前浮现的是同学家长对孩子的嘘寒问暖的神情，和校门口形单影只的我。
就在我快要下车的时候，天空中下起了瓢泼大雨。我焦急地望着窗外，却也无计可施。只得银牙一咬，从沙丁鱼罐头一样的车厢中推搡着下了车。刚一迈出车门，就被淋了个落汤鸡。雨水顺着脸颊不住地往身上倾泻着，还没有走多远，全身上下都已经淋湿。忽然间起风了，威风和大雨狼狈为奸，贪婪地汲取我身上的仅存的一丝温暖。我的两齿不住地打着颤，尽管把身躯蜷起来，但身子依然在大雨中瑟瑟发抖。
此时，我不禁对爸爸妈妈产生了几分不满，如果他们能天天接我，我也不至于如此狼狈不堪。走进那条每天的必经之路，却发现这里竟然如此阴森恐怖，惨白的灯光忽明忽暗，两旁的树影印在路上。风吹动树枝不停地摇摆，仿佛群魔乱舞，刹那间，一道闪电划破了天际，像魔鬼的爪牙，伸到了我的面前，再也忍不住了，我被这种无声的压抑所恐吓，大叫一声。但是，这一声大叫，并没有让我放松心情，反而更加让我疑神疑鬼，然后随之而来是更浓的不满和满心的怨气。
小心翼翼环顾，明明是四下无人，却觉得有人尾随其后。我犹如惊弓之鸟在黑暗中穿行，迫切地想要回家。忽然看见远处院门口一个人影在不停地徘徊。因为隔着雨雾看不清她的模样。
渐渐地靠近了，一个熟悉的身影出现在我的面前。刚才的不满瞬间灰飞烟灭，只剩下满满的温情。妈妈看到我一切平安，不禁舒了一口气，然后略带责备的口吻说：“妈妈打电话怎么不接呢?我怕走岔了，所以才没有去站牌那里接你。”我从包里拿出手机，有十八个未接电话醒目地写在中央，眼眶瞬间湿润了，水珠顺着脸颊往下流，凉凉的、暖暖的，不知是雨水还是泪水。
两个身影在雨中漫步，孤独的心浸在暖暖的温情中。
篇16：梦想尽头作文
梦想尽头作文
梦想，对于我们来说，像一场远程的旅行。只是，这条路上的风景太美，因为我们来不及欣赏。错过的，总是最好的，得不到，的总是最美的。梦想，对于我们来说，神秘而又遥远，因为遥不可及，所以我们愿意一直去追逐。
落叶铺满安静的小路，行人匆匆走过，踏出了时光悄然流逝的无力沧桑。
歌词这样唱过，“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”。没有谁天生就星光璀璨，没有谁不努力就可以成功。
我们知道史记名垂青史，也知道司马迁的功勋。但我们更多该记住的'是司马迁写史记的坚韧性格，更多该学习的是他在困境中不言放弃，坚持完成史记的精神。那是他的梦想，认定了，便要为之奋斗。
中国达人秀的舞台上，他就是那最亮的星光。没有双臂，梦想的光芒并没有黯淡，一直引导他向前，向前，向前......他说他的梦想是成为一个著名的音乐制作人，不幸让他失去了双臂，他用双脚弹奏他的梦想。他用生命展示自己的才华，他说，“没有谁规定，钢琴一定要用手弹”。正是这种顽强让他一步步活出他的精彩，不管夜有多黑，他都在努力发光。我们送给他的不应该是感动的泪水，而是赞美的掌声。
我们还有什么要抱怨呢，还有什么不知足呢。刘伟带给我们许多感动，然而更多的是前进的动力。鲁迅先生说过：“真正的勇士敢于直面惨淡的人生！”刘伟，他是一个真正的达人，更是一个真正的勇士。
乔布斯是我们眼中的传奇，是天才中的天才。对于他来说，一切都不是梦，因为他就是梦想的铸就者。
梦想，只有敢想，才不会只是梦。
脚踏实地去为梦想而奋斗，终有一天你会发现，梦想尽头，彼岸花开。
篇17：陌路尽头作文
陌路尽头作文
陌路尽头
『Foreword』 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我忘不了的人。 ―― ^ 七堇年 『Ⅰ』 没有人记得蓝是怎样出现在我们的生命里，或许是不想刻意地去记得。 ―― 枝，你还记得蓝麽？那个你说有着像蓝天一样笑容的女孩儿。 ―― 那是谁？我认识她？ ―― 喔！你已经忘了。 忘了？那种刻在记忆深处的伤痛，怎能说忘就忘，我只是不想把自己禁锢在那个被所谓的友谊奴役的时空里，罢了。 『Ⅱ』 我是如何与蓝相识，然后相交。我已记不清了。 我只记得和她在一起的感觉，很奇妙，就像我们上辈子早已认识了一样，只不过，今世我们选择了做朋友，很好很好的朋友。 那是缘分。蓝说。 而我，不可置否。 那时的我，一直深信，自己和蓝是这个世界上最好的好朋友。只是，每当蓝听到我这样说的时候，她会露出一种奇怪的笑容。 我，不懂。于是我把那种笑容理解为开心的笑。 『Ⅲ』 我叫枝，她叫蓝。 她说，她很喜欢我的名字，像雨后发芽的树枝，洋溢着青春的气息。 于是，我在她的笔记本的扉页写满了我的名字。 枝、枝、枝 我知道，那时候的我，开始依赖着她，甚至觉得自己已经离不开它。因为，她是我的蓝。 原来，在她身边的我，是那么地幼稚、可笑。 『Ⅳ』 即使什么都不懂，即使名字下的灵魂是多么不一样，我和蓝，依然左手牵右手，走过天真，来到了那个叫⒁岁的花季。 初一。 我在④班，蓝在⑤班。 ―― 蓝，即使我们不同班，我们还是好朋友对不对？ ―― 嗯。 简简单单的一个字。 漫不经心？我却没发现。 『Ⅴ』 即使蓝曾答应过我，她不会忘了我，我们依然是好朋友。 只是，我和她的距离，终究是越来越远了。 我、蓝、还是别的，都一样随着时光的流逝，选择了改变。但、不同的是，我只是变得成熟了。蓝，却变得我再也认不出了。 不论是文字，还是外表、内心。 她已经不是我所认识的蓝了。 熟悉的陌生人。 在学校里作文 ，我不再牵着她的手，不再和她大声地笑，不再一起看杂志、听MP3，不再一起讨论某人某事。 放学，我们不再一起逛衣服店，不再一起去吃东西，同样的，也不再一起回家了。 原来，不知从什么时候开始，我们放开了彼此紧握的.双手，手心里的温度渐渐消散。 只是，你不会在乎了，对不对？ 『Ⅵ』 我和蓝，就这样如陌生人一般地度过了我们在初中的第一年。而在于我，不知道是不是伤心的一年。 初一的期末考。我第⒔，她第⒕，仅一分之差。 经过⑤班的门口。 〈切……她有什么了不起的，以前她还不是经常输给我，就多我一分而已，你们说对不对？〉 我一愣，继而笑了。 那是蓝的声音。 原来，我和她这几年的友谊，只不过是一场笑话。只有我，傻傻的什么也不知道而已。 『Ⅶ』 QQ。犹豫了很久才下定决心，点击了她的头像。 ―― 蓝，在你眼中，我们的友谊算什么？ ―― 只不过是有的没的东西而已。 等了许久，竟是这样的答案。 只是没有心痛的感觉。那种人，不值得。 我和她，算是结束了。 『Ⅷ』 辗转中的快乐在百转千回中碎成一地的琉璃，我站在风中把它们扫进心底最阴暗的角落。 再也没有关系。 『Ⅸ』 蓝离开的那一天，我托朋友给她带去了一封信。 信上，没有称呼，没有开头，也没有结尾。因为，我不知道自己该用什么身份去写这封信。 信，很短，只有寥寥数语。 〖我们都对了还是错了，我们都懂了但是忘了。走的时候你哭了还是怎么了，我只是痛了但还是笑了。〗 这是七堇年的文字。 而我也不知道这几句话代表了什么，或许只是心血来潮。 但、一切都已经无所谓了。 『Ⅹ』 一些事情渐渐变得淡灭，你知道它曾经存在过，但却已经忘记怎么的存在过。 正如我现在。 陌路尽头，撒去一杯惨淡暗白的骨灰，有多少淡薄的人情能够留得住厚养薄葬的遗憾。在悲郁的挽歌尾首上，给这尊沉默的青碑下孤了的婚龄一首至情至的的所谓哀悼？篇18：暑假尽头作文
暑假尽头作文
暑假尽头
今天已经是8月25号了，在过几天我就要变成一个初三的学生了，心里有着些许的期待，但更多的便是紧张！听老师家长说小学生作文 作文人网 你也可以投稿，初三的重要性。我想所有的学生都会有一种无形的.压力压在心头，也许是大人们对孩子们的要求吧，当然还有我们的上进心，不知不觉中我们就变的很累。 大人们都说上学是最幸福的事！说实话，我并不赞同。说学习很轻松，很快乐，尤其是中学里，说的偏激一点，那都是虚伪，最多就是讨讨家长开心罢了。大概我还没有体验过工作的劳累，每次父母说这种话的时候我多半不会这么答理。 .......
其实我也不知道该写些什么，反正，努力一点，用功一点在初三好好学习吧！
篇19：尽头初中作文
虽说莫西雅说要报复夏欣，但是一时也想不出来主意，转眼间又过了一个月，林舒在慢慢康复，夏欣的性格也在慢慢变回原来的活泼，学习也越来越好。但是却有俩个人的情况越来越不好，陆晓的因为那次高烧，抵抗力强烈减退，常常生病，虽然她不经常去学校了，夏欣也有了许多朋友，但是夏欣觉得她的好朋友始终是陆晓，再说说莫西雅，她整天想着复仇，不务正业，学习在急速下降，家长为她着急，她却不以为然。
这个月，将要迎来期中考试，夏欣和同学们一样，都在紧张的复习，而莫西雅看着夏欣努力的样子，嘴角慢慢上扬――她想到了一个办法。
考试的前一天，老师说要举行春游，大家都在强烈欢呼，有的在想要带什么，有的在想要干什么，只有夏欣一个人在暗暗失落，她在想如果陆晓能来就好了。晚上回到家，她拿起手机，点开QQ发了一条信息给陆晓，信息内容是这样的：
陆晓，明天罗老师要举行春游，如果你身体好些了，可以来吗？
谁知道陆晓马上就回了，她说她好些了，明天可以去，只不过可能会迟一点而已，夏欣看见了，拿着手机欢呼起来，这时，妈妈回来了，：”夏欣，看看我给你买什么了。“夏欣听到声音跑了出去，原来妈妈买了一件天蓝色的连衣裙，说是连衣裙，其实是加棉的春装，比夏天的那种裙子厚很多，”拿去试试。“妈妈说，”恩。“夏欣答应下来，拿着裙子走进房间，十分钟后，夏欣走了出来，天蓝色带着微微轻纱的连衣裙，夏欣穿的时候特意把头发散下来，又戴上了一朵天蓝色小小的蝴蝶结，阳台的风吹了进来，把夏欣的长发吹了起来，看起来清纯，很唯美。
夏欣妈妈赞赏的说：“不错不错，咱们家夏夏穿什么都是那么漂亮。”夏欣被夸的不好意思了，说：“妈~什么嘛，也没那么好看啊。”
但夏欣妈妈却假装着脸色沉了下来，质问夏欣：“夏夏，你怎么能这样呢？是妈妈挑的裙子不好看吗？”
夏欣果然上当了，她紧张的抓住妈妈的衣袖，撒娇道：“哎呀，妈妈，不是啦，你就原谅你无知的女儿吧。”夏妈妈“扑哧”一声笑出了声，拍拍夏欣的头，说：“你呀！”说完，母女俩同时笑出了声。
啊，真的很期待明天的春游呢~不是吗？在这么明媚的时光能和好朋友一起开心的去春游玩耍，谁不想？
可是呢，天真的夏欣却不知道有一个任谁都讨厌的事情在悄悄靠近~~~~~~
篇20：有关尽头初三作文
当清晨第一缕阳光穿过窗台，一切的一切好像都穿上了一件轻纱。是那样的柔和，没有丝毫的刺眼。而我人生新的一天就开始了!
整理好‘行囊’我又踏上了旅程。天空依旧是那么蓝，没有丝毫杂质的蓝，似乎自己快融化在这天空中了。山依旧是那么绿，水依旧是那麽清……在这幅画中，我依旧在前行……
在这无尽头的路上，有许多甜美回忆。无尽的快乐、美丽的画面、永远的好友和温馨装满在这小路上!
老师的粉笔在黑板上不停的写着，似乎在谱写一首动听的歌，却没有结局。而我们也在本子上写着我们的人生，或许那上面也有因自己不小心而得到鲜红的叉，那又怎样?我们不会因为今天的一个小错误，而徘徊在那个路口。对或错，或许只能留给时间来评定了吧!
树上的小鸟在等着妈妈的回来，天空在等着鹰的飞翔，而我们在等什么?月考，中考，末考。一个学期就结束了。时光走的太快!在我们的笑容中飞逝而去，没有丝毫预告，当我们发现它的流逝时，伸手挽留，却抓不住它的衣角……
在这无尽头的人生之路上，有欢笑，也有苦恼，有太阳，也有雨水……
偶尔，感到好累，好累，好想停下来，可是，无奈，时间依旧飞逝，我怕会跟不上时间这首歌的节奏……所以只能拖着疲惫的身体继续前行，却不知道下一站，有些什么!
在面对一次又一次的挑战时，我也会怕，我想逃避。经过考验了，那种喜悦时是无法形容的，但失败也是无法体会的刻骨铭心……天下起了小雨，那如同银线的细丝，纵横交错，又织出怎样一幅风景画?有些雨丝偏离了原来的路线，打在了我的脸颊上、唇边，是苦涩还是甜?可我品不出了!
……
在这无尽头的路上，我依旧在前行。那快乐与泪水已成往事，而我依旧没有停下脚步，我要去看更美的风景!
篇21：有关尽头初三作文
人生漫漫，就像一条长长的道路，也许路上会有障碍，会有艰辛与苦难，但它绝对没有尽头，只要坚持下去，奋斗下去，就会一直前进。
塞内加曾经说过：“只要坚持地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。”他说的不错，只要我们凭借顽强的意志，去做我们想做的东西，就没有什么完成不了。
坚持是什么?坚持就是在充满阻碍的道路上找到一条光明的小径!“坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。”在这点上，伏尔泰言行合一，他为了自由民主的伟大理想，他被关押在巴黎监狱中却不曾放弃。我国著名史学家司马迁因为替降将李陵辩护而惨遭宫刑。面对这般屈辱，司马迁并没有轻易地抛去自己的性命，而是为了自己理想，坚强地、忍辱负重地活了十八年，最终写出了这本有“史家之绝唱，无韵之离骚”美称的巨作《史记》。这是他坚持不懈的结果，虽然命运给了他沉重的打击，但终也毁灭不了他的意志。
美国大发明家爱迪生也同样以坚持而著称。他拥有专利两千余项，其中以发明电灯的故事最广为人知。爱迪生发明电灯经历了一千五百多次的实验，一次次的失败并没有让他丧失信心与勇气，他的坚强意志和坚持奋斗的品格令人感动。但除此以外，谁又知道爱迪生的实验笔记就多达两百多本?这才是成功背后的重大秘密啊!
上帝为你关上一扇门的同时，他一定也会为你打开一扇窗，只要你能够坚持，努力地奋斗下去，就终将可以获得成功。
可是现在有许多人却因克服不了困难，抵挡不住生活的压力而放弃生命，这是多么不值得的表现。面对困境，我们应该想到该如何去克服，如何为自己的理想目标持之以恒地去奋斗，只有这样，我们才能够获得正真属于我们的胜利。
生活是一条没有尽头的路，没有什么可以阻挡我们向前的步伐，只要我们努力坚持下去，哪怕是一团火堆熄灭了，也能够升起另一团希望之火!
篇22：有关尽头初三作文
没有开始，没有结束，没有未来，也无过去。它一直走在曾经的道路上，永不停歇。它就是超维度的莫比乌斯环。
这只是一个思维误导，在某个人眼无法触及的角落，人们自以为是地加入了自己的想象，共同打造了莫比乌斯怪圈。在人们的想象中它一直在做徒劳无用的重复，没有创造出任何不同。而在我看来，正如世界上没有两片相同树叶，在那个不知名的角落，兴许它已经走上了不一样的道路。
完全的重复，这是人们赋予它的定义。可是，这个世界上真的存在完全的重复吗?原地踏步，几十次会让肌肉疲劳，几百次会汗液出现，几千次会让人感到痛苦，那几万次、几十万次呢?任何寻常的重复，会产生量变，只要有了量变，就一定会不同，由此可见之，在不存在的环上，也应该会发生变化，也就是创新。
既然创新由重复中产生，那么完美就可以只去重复吗?我认为，这是不对的。重复会带来变化，这不假，可是这种新出现的事物并不一定是我们所期待的，甚至会造就所厌恶所畏惧的，达尔文的《昆虫记》中写到过一群毛毛虫，它们会毫不犹豫地跟随前一只，而它们恰好在达尔文的花盆沿上围成一圈。一小时、两小时、一天……达尔文所等待的突围并没有发生，只有死在盆边上的尸体依旧围成环状。这种结果的诞生是因为毛毛虫一味重复，不去引导创新的方向，即主观上没有对未来的把握，所以落得一个死字。
有人说过“历史的车轮滚滚向前。”还有人惊呼：历史总是惊人的相似。是的，纵观历史，古今多少奇人异士，却都走在一个圆上，或者为后人开启了另一个圆。成帝者，莫过秦皇汉武;入仕者，不过封侯拜相;儒家，孔孟之学;道教，唯闻老聃……可是看似一个个重复的“无用功”却开创了灿烂辉煌的人类历史。为什么?因为在这些重复之中，有人一次又一次做出了小小创新，马克思从黑格尔与费尔巴哈身上创出共产主义未来;康梁、魏源引领中华民族开眼看世界……正如盘山公路，一次次角度的变化，却能走出山峦的阻挡，通向外面无限的精彩。
每一次的重复都可以是一次全新的旅途，就像莫比乌斯环，借由相同的理念，造就许多幅有趣的图画。这是重复吗?不是;这是创新吗?又好像似曾相识。这与人生多么类似，在重复中，获取经历与教训，收获不一样的人生百味。
篇23：有关尽头初三作文
假如你的道路高低起伏，那么请穿过障碍，一直走下去。——题记
我的人生，总是在幻想着，幻想着，向着虚无缥缈的梦奔跑，永不停息地奔跑，从未看见过终点在何方。
梦的追随者
夜早已深。
一抹暖黄的灯光在深夜里，伴着虫鸣，多么明亮。
灯光下的自己，在夜色与虫鸣的陪伴中伏案桌前。回荡在空气里的只有沙沙的书写声与书页翻动的声音。我在与未来交战，我奔跑在这条小路上，踏过泥泞与坎坷，去赢得胜利。
可我始终都未见过终点的模样，一路迷茫。
但是我有梦，梦的追随者不惧风浪。
未来的向往
听说过“飞蛾扑火”的故事吗?
一只只飞蛾，明知道自己会化作灰烬，却依旧奋不顾身地扑向火焰的故事。
我们，又何尝不是如此呢?
在梦想这条道路上，一昧地走下去，执着地，永不回头。
我有一个梦想，但它大抵真的只是一个梦。我热爱于它，从未放弃或停止这一份热爱，哪怕周遭的人都投了反对的一票，我也只是执着地去坚持。哪怕，未来真的没有未来。
明知未来无果，却仍旧飞蛾扑火，朋友笑我，太过执着。
这一场路程，我看不见我的终点，纵使它没有尽头，我也会一直一直，永不停息地走下去。
纵使它多么坎坷泥泞，我也不会轻言放弃。
对梦的热爱与完成的信念支持着我，犹如飞蛾扑火一般地追求着。
追求者，这一场虚无缥缈的梦幻;追求者，转瞬即逝的温暖;追求着，毫无头绪的真理探索;追求着，这未知的自然乐园。
我们都执着于追求，追求这一场没有尽头的梦。
篇24：有关尽头作文初中
一只蚂蚁爬到岸边，望着一个接着一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，一个浪潮就能将我打回岸边或是将我吞噬，我一辈子也不可能看见大海的尽头……”
一条鱼儿听见了，便浮上水面说：“为什么不能?若是你有心要实现梦想，整个世界都会帮助你的!你看这沙滩上的沙粒……”忽然间，一阵清风拂过海岸，小蚂蚁看见几粒细沙，歌唱着奔向大海，伴着风远去，去往海的尽头。
蚂蚁顿时意识到，原来自己所缺的，是决心。它思索许久，终于决定先放下心中顾虑，只顾为那看似遥远的梦想做准备。它爬上最高的椰子树顶端，用全力扯下一片幼叶，又在烈日下，艰难地找到两条自己足以挥舞的树枝。它决定，要航行到海的尽头。
夕阳渐渐落入大海，一片椰叶也缓缓滑入海中，一份梦想最终开始起航。蚂蚁顺着海流，翻滚着，漂流着，时而激动，时而惊慌。夜，笼盖了天空，群星点缀了夜。一只蚂蚁，还在奋力划动树枝，它开始怀疑起，是否大海真的有尽头。
昼夜更迭，日月交替，海上一片椰叶，却仍未停歇。蚂蚁望向乌云密布的天空，它似乎看到了什么。那是一滴水，从天而至，打得小船左右摇晃。紧接着，雨水接踵而至，一片叶沉入了水中，伴随的是一只溺水的蚂蚁，和一颗被绝望攫住的心。
那只蚂蚁，它并不后悔，只是觉得遗憾。在合上双眼前，它所想的，是片蔚蓝海洋的尽头，是一个它追逐已久的地方，是一份绝不想放弃的梦想!
一条鱼，轻轻浮出水面，背上躺着一只昏迷的蚂蚁。小鱼低语着：“这份执着，我这一生也不曾见。请放心吧，我的朋友，你终会看到海的尽头!”
它睁开眼时，脚下是漫天的繁星。身后的大海，提醒着它，这里是海的尽头。一只蚂蚁躺在一颗星星上，一条鱼从星空悄悄游回了远方的海。
那里是群星、太阳和月亮的故乡，是夜空沉睡的地方。在那海的尽头，流传着一只蚂蚁追逐一个梦想的故事，由一条鱼向世人讲述。
每个人都曾有梦想，只是有些人淡忘了它，有些人还在努力追求。我也怀揣着一个梦想，并且始终相信着：若是你有心要实现梦想，整个世界都会帮助你的。
篇25：时间尽头作文
时间的沙漏被打破了，零碎的回忆从中流了出来，但流不出的，是那棵梧桐树下细碎的阳光。
——题记
转眼间，又是一年落日西风下的满地萧瑟。那棵梧桐树下，堆起了被秋风染黄的落叶。
我抑制不住心动，走进了这宁静的画面，拾起一片刚落下的梧桐树叶，缓缓放到鼻子边，轻嗅它的芬芳，竟还是从前的味道……
午夜梦回时，那棵梧桐树的影子不断浮现，而真当看见时，却又好像不是记忆中的样子。
曾经的那个和我一起在梧桐树下玩耍的少年，你可还记得那棵落叶飘零的梧桐树？在这个时候，我的心静了。一切曾经出现在我生命中的，那些所谓的名与利，那些困扰我的失望和绝望，此刻似乎都与我隔绝。只留了一个淡然纯真的我，只留下一段段关于那棵梧桐树的美好时光。
那时的一朵花就是一片天堂，一株草就是一个世界，那时的时光就像是一朵花，每一瓣都泛着熠熠生辉的生命之光。有翠绿，也有深蓝；有清白，也有玄黑；有田黄，也有珊红……同样在秋风飒飒时，你我仅仅只是为了一个玩笑，在梧桐树下的一片片黄叶中，寻找美丽的落叶，从黎明到夕阳……
曾几何时，你为帮我抓住那只红色的`蜻蜓，把裤子蹭破了，还把膝盖擦破了皮；曾几何时，我躺在吊床上，你为我扇风；曾几何时，我们爬到树上，只为抓住那只鸣蝉；曾几何时，我们跑远了，在大人找到我们后，狠狠地训斥我们时，你帮我把一切的错都揽了过去；曾几何时……
天际的一片云彩飘过，夕阳投下它耀人却又温和的光，在稀疏的枝条上穿行着，直到在树冠东侧点上几点零零碎碎的影子。一阵秋风过，又是一阵黄叶雨。我将思绪收回，转眼间，看见了一个蝴蝶或是蝉蜕变后留下的壳，不只是何年何月留下的，而那只蝴蝶或是蝉已不见了踪影，更不知到结果如何，唯一知道的，就是它已成功蜕变。
或许现在的我变了，似乎是成熟了，不再像以前的我了。但我的记忆中还保留着关于那棵梧桐树的记忆，在那棵梧桐树下，我会变成最初那个最纯真的我，如同那蝴蝶或是蝉一样。
篇26：时间尽头作文
时间，生命中一个既美丽而又残忍的名词，有人贪恋，有人厌倦。它是一个无情的小偷，偷走了我的梦，偷走了我的爱，偷走了我的笑声，偷走了我的快乐，真的什么都没有留下。曾经用尽全力的追逐着时间的步伐，乞求它或多或少给我留下点什么。只是这世界太聒噪，它听不到我那虚弱的呼喊。
伸出手，眼看就要抓住它时，它却从我的指缝间偷溜走，消散得无影无踪。而当我快要放弃的时候，它又出现在我的面前，如影随形，挑拨着我，诱惑着我。让我回不去，也停不下来，就这样被它牵引着，不会告诉我什么时候才是终结。
呵，好狡猾的时间。我只是想说，你偷走的东西我已经不想要回来了，如果你喜欢的话，把我这具空壳也拿去吧！而你怎么就不愿意停下片刻呢？哪怕一微秒钟，让我得到一个真真切切的答案，让我流着泪也含着笑啊！
一日复一日，一年复一年，春夏过了又秋冬，秋冬过了又春夏。断断续续间，追逐着时间的背影，惊恐的度过了十几个年头。忘了自己还是不是自己，只麻木的走在路上，回过头怎么也看不到自己留下的脚印。因为那一直是岁月无法承受的生命之轻，不足以在这个冷漠的生存空间留下痕迹。时间，在我的心中筑起了一座三面围城，向前向后都只有一条路，通向漆黑无比的深渊。本无心去铸造心中的那座围城，它却在我的放任中变得越来越坚固，坚固的让我感觉一碰就会崩塌似的，变成一堆残垣断壁，永远不会被人光顾。
我愤怒了，失去耐心了，却发现再也听不见自己的呐喊。最后，我沉默了。虚伪的说自己把一切都看淡了，看穿繁华了。多么可笑，嘲笑时间，也嘲笑自己，是如此的懦弱。或许，时间还不是太绝情，还留下了我那褪不去的记忆，只是我没有勇气再去想起。想起的时候，心就碎了。
记得那些青葱岁月，启蒙老师问我们这些青苹果未来的梦想，我的回答是长大后去周游世界。那时我还不知道自己为什么会有这个模糊的念想，现在时间却在冥冥中告诉了我。每一个心中筑有围城的人，都有一个走到外面的世界，徒行天下的梦，而不是呆在心中的围城里，郁郁而终。
谁是谁非？谁是谁罪？所有的都无关岁月，无关天灾人祸，无关成败得失。
时间，它是一个完美的替罪羊，背起了所有人的忧与怨，却还是归罪于它，偷走了本该属于自己的一切。但，时间一直就是一个单纯的名词，是自然界万物物质的变化现象。而我，也是那个物质的变化现象，也会渐渐腐朽。最后，消失。
篇27：尽头初中作文
尽头初中作文
我仰起头，她说过人生永远不会有尽头……――题记
一
我是一只野狗。一只被人抛弃的野狗。我每天穿梭在阴暗的小巷，我不喜欢阳光，准确地说是对阳光有恨，因为我被主人抛弃的那天，阳光明媚。小米说她喜欢阳光，因为她相信阳光预示着幸福，阳光?幸福?我不悄一顾地笑了笑。小米喜欢晒日光浴，她洁白的毛尖在阳光下会反射出美丽的金丝，每每我都会看得入神。小米很美丽，她是一只纯种的波斯猫，只是因为迷途，才沦落到与我一样的命运。以前，主人对我说过，猫和狗是天生的世敌，可我和小米不是，现在不是，将来也不是!虽然，小米总会问我的眼神为什么是那样忧郁……
二
那一天，阳光明媚。小米像往常一样，蹦跳着出去游荡。临走前，她还用略带湿气的鼻子拱了拱我，一双蓝宝石似的眼睛望着我，望着我，隐隐地掠过一丝忧郁。我有一种不祥的预感，但接踵而来小米那招牌似的笑，笑得倾国倾城。我也笑了，怪自己多虑的笑。中午，我一觉醒来，突然发现小米还没回来。平时，她一定会趴在我身旁，笑我懒惰，挠我痒痒，然后我们一起讲述自己的故事。那掠过的一丝忧郁!天哪，出事了!我奔出草棚，太阳晒得我睁不开眼，恼人的阳光。穿过一个个狭窄的小巷，越过一条条喧闹的大街，可还是不见小米的踪影。忽然，我看见前面一拨人围在一起，我挤了进去，小米!我感觉我的天塌了下来……小米躺在殷红的鲜血里，倾国倾城的笑，笑得令人心醉，笑得令人心碎……在人们的谈话中，我知道了小米为了找回自己的主人，在途中被车撞死。原来她这半年的清晨出去就是为了寻找主人!也许她本来就不属于这里。
三
小米死后我沉沦了好长时间。直到我遇到了茉莉。一次，我在街边游荡，我已经3天没吃东西了，望着日渐干瘪的肚皮，我拿出最后一份力气去寻找食物。忽然，一双白净的手伸在我的面前。出于本能反应，我警惕地向后退了一步，用一种仇恨的眼光看着伸出手的人。自从小米死后我看人的眼光就是那样幽怨。可仅仅是这一眼，我平静了下来，因为面前的这个人与小米太像了。你听说过人长得像猫么?在没有看见这个女人前，我也认为很荒谬。她看着我，淡淡地笑了，这笑似曾相识，但又觉得好遥远，好遥远。她将手掌摊开，一些狗粮跃入我的眼中。诱人的.香味，我狼吞虎咽地吃着……一位美丽的妙龄少女和一只肮脏的流浪狗在一起，天方夜谭，可这就发生在我的身上。就这样，我和茉莉认识了。每隔一天，她都会给我送来吃的，再陪我玩一小时。在接触中，我发现茉莉与小米不仅神似，且性格内涵上都“不谋而合”：茉莉也爱晒太阳，茉莉喜欢身着一袭白裙，茉莉还喜欢把乌黑的头发披下来，垂到腰间，撒落一股淡淡的蓝风信子的味道，茉莉也很美丽……有时，我会固执地认为茉莉就是小米的化身。
四
可我忘了，茉莉还会像小米一样不属于这里。一天，茉莉哭着跑来，她说她已经报名去贫困山区支援国家建设，明天启程。不!不可以!我嘶吼着。她仿佛听懂了我的嚎叫，擦干眼泪，淡淡地对我说，那里的孩子和你一样需要帮助。我低低地抽泣着。“你相信轮回么?人生其实是没有尽头的。下辈子，下辈子，我们还能再见!”
五
第二天，我仰起头看见一只“白色大鸟”飞过，“下辈子，下辈子，我们还能再见!”这是真的么?隐隐约约，我听见一首歌：
“记得那一天上帝安排我们见了面，我知道我已经看到了春天。
记得那一天带着想你的日夜期盼，迫切地不知道何时再相见。
记得那一天等待在心中点起火焰，我仿佛看到了命运的终转。
记得那一天你像是丢不掉的烟，弥漫着我再也驱赶不散。
那一天那一天我丢掉了你，像个孩子失去了心爱的玩具，
那一天那一天留在我心里已烙上了印永远无法抹去。
生命在故意和我周旋给你一个难忘的瞬间，却不能让他继续永远。那一天你走出我的视线再也没有出现。
★沙漠尽头
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