插嘴狂作文

时间：2023-05-07 07:50:54 作文大全收藏本文下载本文

以下是小编为大家准备了插嘴狂作文，本文共20篇，欢迎参阅。

插嘴狂作文

篇1：插嘴狂作文

插嘴狂作文

我们班的俞天聘成绩好好的，体育棒棒的，但美中不足的就是爱插嘴。

记得布置五一回家作业的时候，老师安静的布置作业，同学们也默不作声的.抄作业，这时俞天聘冒出了一句“老师，抄词要不要写拼音啊？”老师转过头来斜了他一眼。我在心里想：“抄词都抄了几年啦！还问要不要写拼音，当然要写拼音啊。”这时他又来了一句：“要不要写作文啊？”老师说：“不用。”“哦耶！”俞天聘多嘴的毛病又犯了，老师似乎忍耐不住了，说：“再说就多写篇作文叫”多嘴的俞天聘“。“啊！不要写我啊！”突然老师差不多爆发了，声音提高360度说：“再废话，就写你！”前面来陈榕也说道：“别说了，要不然就真要写作文了。”果然他识相的堵住了嘴巴。

过了好一会，竟没见他的声音，我转过头去一看，原来他透明胶封住了自己的嘴，怕自己说话。虞老师见了哭笑不得，说：“你摘下来吧。”俞天聘无视这句话。老师又说：“摘下来说话没事，不会写作文。”突然“斯拉”一声响过，他开口说了：“我的嘴巴终于解放了，哈哈哈哈……”

我们班的插嘴狂又重新东山再起，我劝你赶快改掉这个插嘴的坏习惯吧！

篇2：插嘴大王作文

我们班的插嘴大王叫赵晟，他的个子不高不矮，一双眼睛亮亮的，人特别的灵活，可就有一个插嘴的坏毛病，不过他插得嘴非常有趣，经常逗得我们哈哈大笑。

记得有一次，班上竞选

篇3：“打岔”、“插嘴”的话

“打岔”、“插嘴”的十句话

1. I'm sorry to interrupt your conversation, but I've got something urgent to tell you.

抱歉打断你们的谈话，但我有急事要告诉你。

2. Sorry to butt in.

抱歉，打岔一下。

3. I'm sorry to barge in like this, but I need your help with a problem.

很抱歉这样打断你们，但我需要你帮我解决一个问题。

4. Wait, can I put in a word here?

等一下，我可以插句话吗？

5. Can I say something?

我可以说句话吗？

6. She kept cutting in when I was making my point.

我表示意见的时候她一直打断我的话。

7. He chipped in when I was about to answer his question.

我正准备回答他问题的.时候，他就打断我的话。

8. He always breaks in on our discussions.

他老是打断我们的讨论。

9. My boss got really mad when his secretary chimed in during the meeting.

我老板的秘书在开会的时候插嘴，把他弄得很火大。

10. It's very impolite to interpose in such a formal seminar.

在这么正式的研讨会里插嘴是很不礼貌的。

篇4：课堂中的“插嘴”

我带的班级里有这样的一个小男生，其貌不扬，特爱在我讲课时插嘴，还专讲一些不着边际的话。记得有一天，我给学生欣赏俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作的《胡桃夹子》，我先讲了音乐的内容，再根据音乐背景分段落让学生展开想象，分析音乐。每个学生都听的津津有味，当中有一段是融合了中国音乐特色的长笛二重奏，表达了牛背上牧童的欢快情绪。我讲得正投入，这时这位同学站起来问我：“俄罗斯也有吹短笛的牧童吗？”他的问题一下打断了我的思路，我十分生气，很严肃的批评了他。他无奈的扁了扁嘴，做了个鬼脸，似乎我的生气早就在他的意料之中似的，这更激起了我的愤怒。我大声地对他说：“你，下课留下！”下课了，他留下了，还交给我一张小纸条，上面写着：“老师，今天你化妆了，真漂亮！”我凝视着这张爱和我作对的小脸，一时真不知该说什么。是呀，在学生眼里，音乐老师永远是美丽的……第二天上课，这顽皮的家伙还是那么爱插嘴,但我没批评他，只是在课后微笑着告诉他：“你今天问题提的不错，但能否针对老师的内容提问，我相信，你一定能做得很好！”打那以后，我时不时地针对他的行为给他提一点建议，也经常在同学们面前对他的提问予以充分的鼓励和肯定。最近我又对他提出了新的目标：“我希望不久的将来，你的问题能难住我？”

篇5：学生“插嘴”应重新认识

学生“插嘴”应重新认识

教育专家认为“插嘴”是思维反映敏捷的表现有创造性的“插嘴”应该得到鼓励许多中小学老师认为,孩子在课堂上就应该老老实实、认认真真地听课，并把那些爱“插嘴”的.孩子批评为不懂礼貌、不守规矩。记者近日在一所小学听了一节公开课《邱少云》，当老师正讲在兴头上时，一名小男孩举起手提问，“老师，为什么蓝蓝的天上没有闪闪的星？为什么邱少云身上带着子弹、手榴弹而不爆炸呢？”。老师一时语塞，碍于有人听课便严肃地说道，“书上一直就是这么写的，至于其他的下课再讨论吧。”小男孩只好怏怏地坐下，一节课也没再举手发言。在场的许多教育专家、教师都对老师的这件事的处理表示异议。有关教育专家认为，素质教育就是要让学生成为课堂的主人，“插嘴”是儿童思维反映敏捷、不拘于礼数的表现，有创造性的“插嘴”是应该得到鼓励和表扬的，即使是孩子的无理取闹也要采取恰当的方式进行教育，千万不要用回避、批评甚至恶意中伤来挫伤他们质疑的积极性。来源《天津日报》

篇6：要呵护“学生插嘴”

许多老师在课堂教学中都会遇到“学生插嘴”的现象。具体表现为：学生插老师的嘴，当教师在讲解、引导或统一要求时，学生突然给你一句意想不到的话；学生插学生的嘴，当同学在提出一个问题或解决一个问题时，有的学生会无意识地把自己的想法说出来。这两种现象常常令老师尴尬，难免会遭“白眼”、“训斥”?笔者对此另有一番看法。

一、学生“插嘴”是新课程条件下的教学景观。

传统教学的“问答式”、“说听式”教学，教师是课堂的主宰者，课堂成为教师的“一言堂”，学生不敢越雷池半步，只有先举手再发言，只有经过老师的同意才可以发言，课堂上一般不会出现“学生插嘴”的现象。然而，新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系，倡导教师是学生学习的促进者、合作者、研究者，在这种宽松、融洽的课堂教学氛围中，“学生插嘴”现象的产生是合情合理的、无可非议的，它不是“乱”，而是“活”，它是新课程条件下的教学景观。

二、学生“插嘴”是张扬学生个性的最佳途径。

“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。它要求教师要特别关注学生的个性差异，让每一位学生都有机会张扬自己的个性，展示自己的智慧与才华。“学生插嘴”是学生实现个性张扬的最佳途径，因为学生是在一种没有约束，没有负担的.的教学情景中产生的“插嘴”。这种个性的张扬是真实的、积极的、有意义的，它是学生的直觉、顿悟和灵感而迸发出来的创新性思维。

三、学生“插嘴“是教师展示才华的真实平台。

新课程特别强调要关注教师的成长，使课堂成为教师展示教学才华的平台。“学生插嘴”现象的产生将考验教师的教学理念、调控水平、应变能力以及引导学生解决问题的方法，如：当“学生插嘴”不尽人意时，你怎样让学生愉悦地坐下来；当“学生插嘴”富有挑战时，你如何盘活，如何进行教学的“二度设计”，让“学生插嘴”成为学习的资源，成为学生探究知识、发现规律的新起点。

如何引导”学生插嘴”？

一、等待――给“学生插嘴”留有时空。

等待非常重要，教师要学会延迟判断，让学生自己来判断，这是老师在课堂上要经常使用的一种策略。面对“学生插嘴”，等待可以给学生一个表达的机会，一个自由想象的时空，能真正把课堂还给学生，让学生敢想、敢说、敢做，焕发出生命的活力。例如：教学“8－2＋4”时，学生大部分会这样想：先想“8－2＝6”，再想“6＋4＝10”；可是，有学生这样“插嘴”了：“老师，我还有不同的想法，2和4可以调换一下位置。”此时，教师惟有等待，让这个学生继续往下说：“8－4＝4，4＋2＝6”，这时教室热闹起来了，有的说：“不对、不对，”有的说：“应该是8＋4＝12，12－2＝10”，面对这些学生，给他们留有思考的时空，他们就会去判断，去发现，去创新。

二、喝彩――为“学生插嘴”添砖加瓦。

《数学课程标准》在“情感与态度”中强调：学生应在他人的鼓励与帮助下，克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，树立学好数学的信心。面对“学生插嘴”，我们不仅要认真倾听，耐心等待，而且要经常为学生喝彩。这是因为，喝彩能满足学生的情感需要，产生积极的、主动的学习欲望。例如：给学生讲《小松鼠背土豆》的故事，当讲到“袋子破了，‘咕咚’一声”时，学生又情不自禁地“插嘴”：“土豆掉了，小松鼠又把它拣回来了”；此时，我不是等待，而是喝彩：“你说得好啊！老师为你高兴！下面我们围绕‘掉’和‘拣’来提出一些数学问题，好吗？”学生在老师的鼓励下，大胆想象，大胆猜测，提出了许多有价值的数学问题。

篇7：插嘴大王小学四年级作文

插嘴大王小学四年级作文

我们班的插嘴大王叫赵晟。他的个子不高不矮，一双眼睛亮亮的，人特别的.灵活，可就有一个插嘴的坏毛病，不过他插得嘴非常有趣，经常逗得我们哈哈大笑。

记得有一次，班上竞选班干部，刚好一位女同学正在发言：“亲爱的同学，敬爱的老师……”话还没说完，赵晟就做着发抖的样子，眯着眼睛。嗲声嗲气地说：“好肉麻呀好肉麻！好肉麻呀好肉麻！”正听得入神的老师听了赵晟的话，脸马上由晴转阴，大吼道：“赵晟，今天放学马上给我留校，你喜欢说，我就陪你说个饱。”那声音简直都能把房子震垮了。赵晟听到“留校”两个字，腿都软了，“啊”的一声倒在桌子上，引得同学们哄堂大笑。

赵晟啊赵晟！不是我说你！你插嘴也得看场合啊！自作自受哦！

篇8：打字狂作文

打字狂作文

・我，雨花台区实验小学6（3）班的一员。我有许多特长，如：跑步快，游泳块，打字快……但我最善于游泳和打字了。

・・我长着一头乌黑的头发，双眼像宝石一样炯炯有神。我比较瘦，个子矮矮的，但我的力气可不小哦！我的这身材导致我游泳游得快。

・・有一天，我在家里制作一个幻灯片，我使用了久经实验的指法，刷刷刷，顿时，一行字就被我打出来了。尽管爸爸妈妈把电视机声音放得很大，我也丝毫没有受干扰，照样用“迅雷”的速度打字。“啪”!完成！才过了十五分钟，一大段幻灯片就被我打出来了。爸爸妈妈赞叹不已。

・・我游泳可是一流的。有一次，我和我的小伙伴到五台山游泳。我们比五十米。“go!”只见我以“迅雷”的`速度跳下了水，把伙伴们甩得好远好远。我心想：这些垃圾,那么自大，我要让他们输得难看一些！于是，我使出了浑身解数，开始游“自由泳”。“哗啦!哗啦！”我只听见水被我溅起的声音，却没有看见小伙伴的身影。我激动地想：你们肯定输了。我大概游了三十秒，到达了终点，小伙伴们比我慢三十秒。我开心地说：“知道自己的水平了吧，以后不要那么自大了！”他们十分惭愧。

・・・上帝给了我好的身材，导致我游泳游得快；手指灵活，所以打字打得也非常快！

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・・・・・・雨花实小6（3）班・・・・・・・

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篇9：狂神作文

狂神作文

我悲喊道：“奶奶，奶奶。”声音直透屋瓦。我顺手把小册子放进怀里就晕了过去。

醒来的时候我已经又回到了自己的屋子，大哥在我身旁，看我醒来对我说道：“奶奶我已经安葬好了，你放心吧，来，吃点东西。”

我现在觉的什么都不重要了，我人生中唯一的依靠已经走了，就剩我自己还有什么意思，我眼中空洞洞的。楞楞的看着墙壁。

一声巨响从外面传来。大哥皱眉道：“好响的雷啊，看来有一场大雨要下了。”

我不顾身上的伤势，呆呆的走出门口，豆大的雨点噼里啪啦滴了下来，渐渐的，雨水越来越大，不断冲刷着我的身体。朦胧的雨雾中我好像又看到了奶奶那慈祥的面容，我向前扑去，却扑了个空。大哥赶忙扶起粘满泥水的我，将我拖回了房间。

就这样，我浑浑噩噩的过了七天，期间只是凭父亲给我强行灌下的食物才活了过来。

后来，我的清醒了，奶奶临死前的话成了我无尽的动力――”你要答应奶奶，……一定要做个……坚强的人……”“……只有……强者……才能生存”我一定要做一个强者，一个绝世的强者。

由于我可以狂化的特殊能力，深得父亲看重，从那以后，他亲自指导我练功。我已经不再是以前哪个天真的孩子了，不论什么都无法改变我成为绝世强者的决心。从这以后，我将仇恨深深的藏在心底。

父亲将他最得意的天雷卸甲传给了我，这是一种近似于斗气的功夫，以防御为主。由于我们比蒙一族天生就具有很强的物理攻击和物理防御能力，对魔法的抵抗力也很强，为了能更好的发挥出这个优势，祖先们创出了这套天雷卸甲功法，主要就是调节身体机能，使防御力更趋完美，当练到一定程度以后可以产生一个类似于斗气罩的防御场。

天雷卸甲如果由人类来修炼，顶多不过是二、三流的功法，但由我们比蒙来练就大大不同了。当年爷爷就是凭借天雷卸甲强大的防御力硬挡了龙骑士一击，才得到机会杀掉他和他的龙建立了不朽的功勋。

天雷卸甲分三个阶段，第一个阶段是内而外，和练习一般的斗气有些相似，通过打坐增强体质，增强机体的免疫力，逐渐改变身体的状态，据父亲说，这套功法的第一段非常重要，说白了就是一个脱胎换骨的过程。这也是我刚刚用了四年多的时间完成的过程。练到第二年的时候，我过人的天分逐渐展露，虽然我的个子小，可力量毫不逊色于任何同年龄的比蒙，甚至尤有过之。现在，我的力量加上练习天雷卸甲以后脱胎换骨，实力已经直追几个哥哥。

第二阶段，是将逐渐成型的气应用到体外，形成一个保护罩，可以阻挡各种攻击。这个阶段我还只是刚刚起步。

第三阶段其实就是第二阶段的加强，无非就是当斗气到了一定程度以后可以用来伤敌。父亲已经完成了这个阶段，力量强横的他，在十米之内可以用天雷卸甲轰掉任何人的头。即使是龙骑士，如果数量不够也无法对他造成威胁。

由于我进步速度飞快，现在已经被父亲提升到比蒙军团副团长这个职位上和两个哥哥并列。其实，我只是有名无实而已。所有权利都在两个哥哥手里，我只要每天练功就好了，对统帅军队毫无兴趣的我，自然也乐得清闲。

白天我坚持练习天雷卸甲，而晚上则是练习天魔决的好时机，和天雷卸甲比起来，天魔决要艰涩的多。很难才能读懂。天魔决说起来不能完全算是武技也不能完全算是魔法，是一种魔武结合的功法。

天魔决共分九个等级，又分三层，也就是说每层三个等级，每提高一个等级都异常艰难，当然，艰难的背后是实力的提升。而每提升一层都会有新的变化，发生质的飞跃。书里说，当突破第一层第三级的时候就可以进行堕落天使变身了，变身后各方面能力都会翻倍的增强，为两翼堕落天使，这就是现在魔族的中间力量，当完成堕落天使变身后，修炼者会逐渐成为暗黑魔法的掌控者，暗黑魔法的修为会大大的增加。当练习到第二层第六级的时候，会变异成四翼堕落天使，现在魔族只有魔皇和他的近卫队长有这个实力。而第三层第九级就是个遥不可及的层次了，只有传说中的大魔神路西法才达到过，为六翼堕落天使。奶奶给我的这个副本并没有最后一层的修炼方法。

而另我感到惭愧的是，练了四年了，我现在才刚刚进入第二级而已，自从练了天魔决以后我感到自己非常喜欢独处，一看到人多就非常厌恶，并且很喜欢穿黑颜色的`衣服，而天魔决练出的暗黑之力，确实是非常强大的力量，但每次试用都让我感到自己的心在逐渐的变的更为冰冷。我现在已经可以凭借暗黑力用一些简单的暗黑魔法了，象迷魂、腐蚀等等。天魔决练出的暗黑魔法力要比一般那些黑暗魔法师练的黑暗魔法厉害的多，也纯正的多，而且危险性相对要小（使用黑暗属性类的魔法会有反噬的可能）。只是练的实在太费劲了（这是我个人的体会）。

又到了夜晚，我独自盘膝坐在床上，凝聚着体内的暗黑之力，周围的黑暗成为我最好的朋友，不断提供着暗黑能量给我。我用两个时辰的时间将冰凉的暗黑魔法力按照天魔决第二层心法运行了一遍，感觉又有些微的进步。

缓缓的呼出体内的浊气，我从床上走了下来，看着窗外皎洁的月光，感到一阵孤独，我内心一惊，这是怎么回事，难道今天天魔决练错了吗？我回想了一下，并没有什么发现什么不妥。

我跳出房间，来到院子里，看了看左右，确定没有人，迅速闪身出了家门，来到外面的旷野。在家里，我就象笼中的鸟一样，还是外面舒服。夜晚的冷风夹着露水轻轻的抚过我的衣襟。冰凉通透的感觉让我感到异常的舒服。体内的暗黑魔力自然的运转着。

我突然感到全身力量澎湃，有种无处发泄的感觉，我跨出左足向前踏出一步，用力在地面上一蹬，嗖的一下从地上蹿了起来，然后将全身的力气集中到右拳，“噗。”的一声重重的砸到地上，方圆一米的地面先是形成一片龟裂的细纹，紧接着 “轰。”的一声炸出一个深半米的洞。

我借着反弹的力量飘飞到一旁，看着自己的惊人成果，所有的不快好像都由这一拳发泄出去一样，心里舒服了许多。我重重的喘了几口粗气，烦躁的感觉不知何时早已烟消云散了。

正在我转身要往回走的时候，突然，直觉告诉我，有危险。自从练习了天魔决以来，我的感官比以前灵敏了许多。我下意识的功行百脉，攥紧了拳头。沉声喝道：“谁在那里，出来。”

回应我的是滔天的劲气，一只硕大的拳头夹着劲风渐渐的变大。劲气将周围的草木刮的沙沙作响，我感到自己仿佛向被困住的野兽一样，强烈的危机感提醒着我，我沉腰扎马，左足前踏一步，嘴里发出”嘿。”的一声，重重的轰在对方的拳头上。这是父亲教我的攻击方法，他说，以我们自身的强横实力，就要和敌人硬打硬碰才能充分的发挥出来，所有花哨的技巧都是瞎掰，一力降十惠才是我们制胜的最佳方法。

一大一小（小的当然是我）两只拳头在空中相撞，一股无可抵御的强大力量从对方的拳头传来，我蹬蹬蹬的向后退了5步，右手传来一阵巨痛。对方并没有就此罢休，刚将我震退立刻就又飞身跃起，同样一拳轰了过来。

这是篇连载文章请大家关住

狂神作文800字

小学生作文（中国大学网）

篇10：手机狂作文

我妈妈是个手机狂。

一天，我去找老妈，看到妈妈正拿着个苹果手机在那玩，我问：“妈妈，你在干什么呀？”妈妈没有反应。我又叫了一次：“老妈，你在干嘛呢？”妈妈竟然无动于衷。真是气死我了，我立马冲过去，对着她耳朵大喊：“老妈！”吓了老妈一大跳，老妈说：“搞什么鬼啊！没看到我在这里做事吗？”“哼，玩手机也叫做事啊！好厉害的样子啊！”“我做我的事，你个小孩子家家的懂什么。”我坐在老妈旁边一直不走，老妈拿出钱包，给了我一百块把我打发走了。

有一次，我去买吃的回来，刚进家门，就闻到一股烧焦的味道。我立马对妈妈说：“菜糊啦！烧焦啦！”没想到她还在那里专心致志地玩手机，我对着她喊：“烧焦啦！”我妈妈一听，马上扔下手机，一溜烟跑进厨房，把火关掉。我问妈妈：“手机有那么好玩吗？”妈妈猛地点头。哎！这样的老妈呀，真是让人无奈啊！

还有一次，我看老妈没在，我便拿起老妈的手机来玩，妈妈看见了大吼：“谁让你玩手机的啊？还学会了网购了是吧？”“还不是你的带头作用，我不玩也可以啊，只要你不带头玩，我就不玩。”“你还和我谈条件了是吧！我可以玩，但是你不可以，听到了没？”

让人欢喜让人忧的老妈啊，完全就是个手机控，我以后的日子该怎么过啊！

篇11：手机狂作文

“咔咔”屋里不时传来拍照声，不用说肯定是老妈在微信里晒照片呢。看着她的手在屏幕上“飞舞”便可知道她有多么的爱手机了。

自从老妈换上了智能手机后，我们家的生活发生了翻天覆地的变化。呢小小的手机仿佛成了她的如意法宝似得，整日与它形影不离，无论是上班工作、吃饭、休息……时都会掏出手机，聊一聊微信，晒几张照片，有时还会刷刷朋友圈。这不，清晨的第一丝阳光透过窗帘照射进来，老妈睁开朦胧的睡眼，当她的双手触摸到手机屏幕时就好像打了一剂强心剂，一下子坐了起来精神百倍，然后便打开手机，开始她的微信之路了。如果心情好的话呢还时不时发一张如梦初醒的照片，然后才会懒洋洋地爬起来去做饭。

以前我们家的伙食只有平凡的几样如：煎蛋、玉米、牛奶……而自从老妈开始玩微信仿佛调动了她的劳动基因，老妈做饭的热情一高，我们的伙食也提升了，自然做的饭也就不一样了，这也把我的味蕾给惯坏了。一边说着一边早饭就做好了，“哇！今天的早餐可真丰盛啊有那黄黄的玉米煎饼浓郁的奶香麦片、更有那令人垂涎欲滴的`牛排……，看得我都直流口水。”我一边说一边动了开吃的念头。这是我犹如一只饿狼一样虎视眈眈的盯着食物，正当我向呢可口的食物进发时老妈发话了：“看我做的怎么样”我连忙点头，眼睛直直的盯紧食物，正当我想把这些食物一扫而空时老妈又说：“急什么反正我会给吃但这是我的劳动成果，让我发在朋友圈生炫耀一下你在吃。”我只好盯着食物却吃不到嘴里，这是真是莫大的悲哀啊！只见老妈拍了一组又一组，我要等到什么时候才能吃呢？之间时间一分一秒的过去了，到了我上学的时间，哎看来这食物我是吃不到嘴里了，于是我只好恋恋不舍得走了。

这天，老妈和往常一样兴致勃勃的去买菜，他前脚一走我就发现她忘记拿手机了，于是我心正萌生了一个恶作剧――把他的手机偷偷藏起来,我想了很久才想出把它把它藏哪里。我刚藏好就听见了楼道里传来“咚咚咚”的急促上楼声，原来老妈在车上发现她的宝贝手机不见了，于是“飞奔回来”来找手机，一开门只见她风风火火的赶回来，一进门顾不上回答我的问题就这急找手机。眉毛都宁城一簇了，嘴里还时不时的嘟囔着：“手机呢？我的手机呢？”可是他把整个家翻了个底朝天都没有找到。看着她狼狈的样子，我不禁笑了起来。老妈好像若有所思，大声说道：“你把我的手机藏哪里了？如实招来。”面对他这严厉的样子，我不得不从实招来，老妈一阵风的向手机奔去，如愿以偿的拿到了她的手机。见到她亲爱的手机，就好像见到亲人一样的高兴。看她激动的样子，就好比彩票中了五百万一样，激动到恨不得亲一口的样子。

“哎，以后在老妈的心里我只能排第二了，呢第一的位置就要让给她呢心爱的手机了。”

篇12：作业狂作文

作业狂作文

作业狂是我们班响当当的大人物，她名叫赵心怡，是一个戴着一副粉红色眼镜的小女生，她瘦瘦的.，身材不高。

有一次，我成为了她的同桌，不知不觉中我也成了作业狂。有一天午休，老布置完回家作业说让我们做一些，我那同桌二话没说就开始写起来了。很快午休就结束了，我只做了一点点，她居然比我多做很多。我想：反正她也做不完。我就出教室玩去了，对她说：“慢慢做！我出去玩玩。”

“叮零零”上课了，我回到教室，作业狂笑嘻嘻地对我说：“我做完了，你呢？”我不相信这个事实，飞快拿起她的作业。一翻开，看了一下，整整写满了二页，我非常惊讶，我立刻呆住了。想：真是神了！这么多作业她居然半小时完成了。我以后一定要赶上她。就这样，天天与她比谁作业做的快。

还有一次，要上数学课了，我们赶紧把作业收好。这时，我听见“沙沙沙”的声音，我想难道有老鼠闯进来了？我猛的一转头定亲晴一看，哎！虚惊一场，原来作业狂正在奋笔疾书呢！我心里一惊，想：这人不要命了，老师来了可完蛋了。又过去了两分钟，周老师来了，可是擦过她的身边竟然没有看见作业狂在写作业，我又一转头，更惊讶了，什么时候她已经把她的作业本收好了？

我们发现了一个奇怪的规律，与她成为同桌的人都成了半个作业狂，所以我们都戏称她为“作业变态狂A级流感。”

篇13：零食狂作文

零食是每个小孩的最爱，自然也是我的最爱。

星期六晚上，妈妈为了奖励我开学获星，从超市给我买了一堆好吃的，有果冻、乐事薯片、可乐、牛肉干、巧克力等等。星期天，我起床瞧见它们，自然双眼放光，连下楼梳洗也顾不上了，迫不及待拿起零食，狼吞虎口因地吃起来。

妈妈弄好早餐，上楼来叫我起床。妈妈瞧见我正把最后一粒牛肉干“生吞活剥”，地上就像被扫荡过一样。妈妈顿时绷起了脸，两个眼睛瞪得大大的`：“这……这么多，你全吃光了，吃零食比杀鸡还快！再这么吃，快超过沈殿霞了，你……”听着妈妈的吼叫，我低下头，喃喃道：“人家控制不住嘛！”妈妈毕竟是爱我的，听了我的话，也就拿我没办法了。

我，高兴时吃零食，伤心时吃零食．生气时吃零食，孤独时还是吃零食。

我爱零食胜过爱自己。零食，我爱你，我为零食狂！

篇14：初中作文：我们班的插嘴大王

初中作文：我们班的插嘴大王

多嘴的人，顾名思义，就是一个人在讲话时另一个人总是插嘴。

哈哈，本班就有一位——xx，别乱想，他可不是宋朝开国皇帝，他可是本班的插嘴大王。

最牛的一次，他在语文课上将老师惹到要“跳楼”的地步，老师也感慨，谁能把这位“皇帝”抬仍出去，我感谢他祖宗十八代……

不过这位“皇帝”不敢在数学老师的课上乱插嘴，因为在讲方程时2平方应等于八而他使劲的说是六，所以老师也就出了一点小错误，后果可想而知……

虽然他的英语成绩不太好，但英语老师还是很喜欢他的，因为他总是将英语转化为中文虽然很可笑也有点离谱，但是这样可以加强我们的记忆……

这位“皇帝”已经成为了我班的一位不可缺少的'成员，少了他老师也无法将课堂活跃起来，我们也总是昏昏欲睡，然而他的存在让我们变得回答争先恐后的回答问题，他的插嘴也总是笑料百出，不过老师很开心，我们也在知识的海洋里畅游……

这位“皇帝”已成为我们的朋友，课堂上的开心果，老师的秘秘武器……

篇15：正确对待学生的“上课插嘴”

正确对待学生的“上课插嘴”

“愿你能改正上课插嘴的毛病！”我们常看到老师给学生这样的评语；“上课认真专心听，不要讲话！”我们常听到家长这样教导孩子。无论是老师还是家长，都诚恳地向孩子提出了建议与希望，出发点固然是好的，要求也一点儿都不过分。其实，上课插嘴有时亦是一件好事。

一、“插嘴”是教学民主的体现。

许多教学民主的教师，有时颇赏识爱插嘴的`学生。他们的插嘴很可能成为课堂的润滑剂，一句幽默、幼稚、天真的话会引起大家的会心微笑或哄堂大笑，笑声使课堂气氛轻松、自然、和谐。童心最可贵，他们会毫无顾忌地插嘴，直截了当地指出老师读错的音、写错的字、说错的话，讲错的知识。任何人都不可能十全十美，不出差错。学生的插嘴，有时能帮助老师或同学及时纠正错误，这怎么不是件好事呢？在教学民主的课堂上，学生思维活跃，畅所欲言，学得轻松愉快。

二、“插嘴”能发展求异思维。

素质教育是以培养学生的创新能力为核心的。只有求异，才能创新，而学生的插嘴常常体现了求异思维、创新精神。

学生脱口而出的插嘴常有：“这道题还有第三种解法”，“这个操作步骤还可以用其它的方法”，“我不同意这样分段”，“我有另外的做法”……插嘴使教学及时获取反馈信息，使大家能够各抒已见，引发争论，进一步探索，发现新知识，开拓新领域。

学生的插嘴当然也常有不当、错误的时候，但这也是及时反馈的信息，使教师能及时掌握学生思维，便于更好的教学。对于上课插嘴的学生，关键在于教师以怎样的态度去对待，以怎样的方法去引导，以怎样的情感去潜移默化。

篇16：狂生

豪言口气要吞天，百年后世我圣贤。

天下谁识君舞墨？随手沾来诗百篇。

贵州三穗高三：熊国伦

篇17：“狂”一点未尝不可

对于“狂”，人们往往持贬斥态度。但仔细想想，“狂”一点也并不一定就不好，因为有时“狂”也是进取精神的一种体现。这种“狂”不仅不应该遭到贬斥，而且还要大力提倡。

“狂”一点，会让有志气的人做出超越前人的成绩。

1958年，年仅20岁的容国团声称：“我要在三年内获得世界冠军!”当时有很多人说他：“口出狂言，自不量力!”但事实证明，有志者，事竞成，一年后容国团真的力挫群雄，为我国夺得了第一个男子乒乓球单打世界冠军。

被称为“燕北真豪杰，江南活武松”的盖叫天，原名叫张英杰，因仰慕“小叫天”谭鑫培而取名叫“小小叫天”。一些人很不以为然，说他不配叫这个名字，言下之意是说他太“狂”。张英杰一气之下，干脆改名“盖叫天”，立志学习前辈、超越前辈。经过不懈努力，他终于成为了杰出的京剧表演艺术家。因为“狂”，容国团目标明确，奋发有为；因为“狂”，张英杰矢志苦练，终成“盖叫天”。由此看来，“狂”一点未尝不可。

法国军事家拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”身为士兵，却想当元帅，不是有点“狂”吗?然而，这样的“狂”，往往就是在自知基础上的敢于超越自己和别人的一种自信，而这种自信更能激发出拼搏的力量，从而使人登上理想的巅峰。

在经济高速发展的今天，这样的“狂”人绝不是太多，而是太少。有些人看似谦逊，实为平庸，没有自信，每干一件事都你推我让，骨子里是安于现状，不思进取，这样的人又怎么可能做成大事呢?

当然，我所提倡的“狂”是有前提条件的。假如一个人只会花拳绣腿，却硬充好汉，搭起擂台，企图“拳打四路英雄，脚踢八方好汉”，这样的“狂”绝非自信，而是十足的狂妄自大。

“自信人生二百年，会当水击三千里”!青少年朋友们，我们是开拓进取的一代，我们应该相信：只要抱定决心，脚踏实地去奋斗，“狂”一点未尝不可!

篇18：狂竹

扶摇直指青云上，

大风大雪也无妨。

笑任狂风吹不动，

只因心比风更狂。

篇19：初三-狂

初三-狂

还没来得及与初二道声别，就早已被推进中三的战车中，还没来得及过尽中二的暑假，就已经要背起书包，迈向中三的战场上，还没来得及享受妈妈的怀抱，就不得不独自奔向中三的道路…。.

初三，我们是兴奋地作文网

听“让我为你唱一首歌，全世界都为你听着…。.”那是谁们啊！不必想，那绝对是我们班的狂女――墩地组的女生们。步入中三，他们好像变得更勤劳了，每天铃声一响，他们绝对的走出教室，不久，当你听到一阵动听的音乐时，那就是他们凯旋的战歌，一前一后是他们永不变的动作，时不时的，嘴里还哼着“飞向别人的床…” 作文网

初三，我们是烦忙的

“nn，你交作业了吗？”

“什么作业啊？”

“数学啊，忘了吗？”

“还没…。”

刷刷刷，只听到狂翻书的声音，多少页，第几题。.”嗖嗖嗖，笔尖在纸上狂舞，“等等，我交…”终于写完了，休息一下啦…

“nn你交化学了吗？”

“什么？”

“nn语文？ nn历史？”

不，天哪！整天没完没了的作业，好是不愿意写，多么想休息一下呀！如果不要拥有那么多的课本，不要拥有那么多的练习册，不要拥有那么多的【完全解读】【剖析】【零失误】我会不会更轻松呢？但是，我们都梦想着考向一所名牌高中，为了心中的梦想，谁用不是苦笑着背起我们沉甸甸的书包呢？

初三，我们是无奈的

“起床啦，起床啦…”妈妈又在扯着嗓子叫我，不要忘了今天的物理课辅导…”“妈妈今天是周日，怎么会有课呢？”“哦，我昨天帮你报的，你不是物理不好吗，我找了好久，才找到的，就帮你报了，今天第一堂课，可不要忘了。快起来。想到妈妈为我辛苦找了好久的份上，我只好不情愿的有没有办法的去洗脸，刷牙，去奔赴在我物理课的征程上，为了我自己，我的无奈只能掩盖在妈妈为我辛苦着想的份下了。

初三，我们是伤感的

秋风萧瑟，我们不免流些伤感的泪，似黛玉一般，对中三一年，我们就离开这所学校，虽然往日对这所学校有过种种的.不满，虽然曾说过离开这所学校就永不回头，虽然我也曾鄙视过这所学校，但是，当我真要走的时候，我也想多感受一下学校的温馨，我们早已脱去了中一中二的幼稚，留下的只有中三的伤感…。

中三，我们是兴奋地，烦忙地，无奈的，伤感的，但在这些日子里，我们也疯狂的笑过闹过，也曾把老师气出教室，也曾被体育老师整的上气不接下气。中三的点点滴滴，中三的酸甜苦辣，就像一瓶调味品，把中三的生活调制的丰富多彩。

敢问一句：谁的中三有我狂？