下面就是小编整理的考研英语阅读与作文最为常用的重点单词，本文共16篇，希望大家喜欢。
篇1：考研英语阅读与作文最为常用的重点单词
pupil n. 瞳孔,学生,小学生
leading n. 领导, 疏导, 铅板 adj. 领导的, 主要的, 在前的 vbl. 领导, 引领, 以铅接合 [计算机] 行间空白
anyway adv. 不管怎样
crowd n.人群; 群众; 一群 vi.拥挤，聚集 vt.挤满; 将…塞进; 催逼
undergo vt. 遭受,经历,忍受
dispute n. 争论; 争吵 vi. 争论, 争执 vt. 争论; 质疑; 争夺; 抵抗
indifferent adj. 漠不关心的, 无重要性的, 中立的
translate vt. 翻译;转化;解释;转变为;调动 vi. 翻译
body n. 身体,人,尸体,主体,正文 vt. 赋予形体,体现
telescope n. 望远镜 v. 缩短, 压缩
addition n. 增加,附加物,加,加法
huge adj. 巨大的,程度高的
reply vt. &vi. &n. 回答,答复
pork n. 猪肉 联邦或州政府用以笼络人心的工程或款项
aluminum n. 铝
accidental adj. 意外的,偶然的,附属的 n. 偶然,不重要的东西,变调的临时符号
glove n. 手套 vt. 给...戴手套
expectation n. 期待,期望 v. 期待,前程
angle n. 角(度),角落 vt. 斜移,转变角度 vi. 钓鱼,谋取,转变角度 n. (Angle)盎格鲁人
emphasize v. 强调,着重 vt. 强调
rude adj. 粗鲁的, 无礼的
grim adj. 冷酷的;糟糕的;残忍的
fuss n. 大惊小怪,小题大作,强烈不满或争吵 vi. 无事自扰,焦急,对小事激动 vt. 扰乱,使焦躁
view n. 视野,风景,见解,方法,检查 vt. 把...视为,看,考虑
deduct vt. 扣除，减去;
revelation n. 揭露,泄露,发觉
genetic adj. 基因的, 遗传的, 起源的
though adv. 可是,然而,不过 conj. 尽管,虽然 prep. 但.
weigh vt. 权衡;考虑;称…重量 vi. 重量为…;具有重要性;成为…的重荷;起锚 n. 权衡;称重量
abnormal adj. 反常的,不正常的,不规则的 n. 不正常的人
edible n. 食品, 食物 adj. 可食用的
by prep. 被, 经由, 在...之前, 根据 adv. 靠近, 经过, 放在一旁地 adj. 在旁边的, 附带的 n. 次要的事件
cop n. 管纱,警察 vt. 采用,抓住
execute vt. 执行,处决，实行,完成 [计算机] 执行
generate vt. 产生,发生,引起 [计算机] 产生
successful adj. 成功的,达到目的的
brace n. 支柱,曲柄,大括号 vt. 绷紧,顶住,(为困难或坏事)做准备,使更为坚固 vi. 振作精神,做好准备
meet n. 集会,比赛, 运动会 adj. 适宜的,合适的 vt. 遇见,引见,经历,结识,对付,满足,支付 vi. 相遇,集合,交锋,相交
halt n. 停止，中止; 暂停; 小火车站 vt. 使停止; 使中断; 阻止; 使立定 vi. 停止，立定; 犹豫
ham n. 火腿,后腿,股部和臀部,拙劣的表演者,业余无线电台的操作者 vt. &vi. 表演过火,做戏
jewelry n. 珠宝, 珠宝类
needle n. 针 vt. 用针缝,激怒,嘲弄 vi. 缝纫
minus adj. 负的,减的 n. 减号,负数,缺点 prep. 减去
Christ n. 基督，救世主 int. 天啊!
parasite n. 寄生虫,寄生生物，食客
outset n. 开始, 开端
Friday n. 星期五
somebody pron. 某人, 有人 n. 重要人物
shaft n. 轴，杆状物，井状通道;井穴 vt. 亏待;苛待;欺骗
cricket n. 板球,蟋蟀 vi. 打板球
bury vt.埋葬，葬; 为…举行葬礼; 隐藏，埋藏，遮盖，掩蔽; 专心致志于，埋头于，沉溺于
consensus n. 共识，一致，合意 n. [生理]交感
stroke n. 中风;冲程;笔画;打击;尝试;轻抚 vt. 抚摸;敲击;划尾桨;划掉 vi. 击球;作尾桨手;敲击键盘
their adj. 他们的,它们的 pron. 他(她,它)们的
barn n. 谷仓, 牲口棚
east adj. 东方的 adv. 向东方 n. 东, 东方
wrinkle n. 皱纹 v. (使)起皱纹 vi. (使)起皱纹,皱眉 vt. 使起皱纹
jargon n. 行话 vi. 说行话
procession n.队伍，行列; 一列，一排; 列队行进
mostly adv. 大概, 大部份, 主要
apparent adj. 显然的;表面上的;似乎真实的
hasty adj. 匆匆的, 轻率的, 急忙的
two num. 二，两个
right adj. 正确的,正直的,合适的,垂直的,右面的，正常的,正面的 n. 权利,右，正义，实况 adv. 正好,恰当,径直地,正确地,立即,非常,向右边 vt. 纠正,扶直,公正对待,伸冤 vi. 复正
Thursday n. 星期四
belong vi. 属于，适合于
lung n. 肺,呼吸器官
principle n. 原则, 原理, 主义, 信念
brother n. 兄弟, 同胞, 同事, 教友
notorious adj. 臭名昭著的
mood n. 心情, 情绪, 语气
dot n. 小圆点,少量,小东西 vt. 作小点记号,点缀 vi. 作小点记号 [计算机] 点
insist vt. 坚持,强调 vi. 坚决主张
contrary adj. 相反的,截然不同的 adv. 相反(地) n. 反面,相反
shell n. 贝壳,壳,外形 vt. &vi. 去壳,脱落,炮击,拾贝壳 n.[计算机] DOS命令 : 安装备用的COMMAND.COM文件, 并改变环境尺寸
lodge n. 旅馆;门房;集会处;山林小屋 vt. 提出;寄存;借住;嵌入 vi. 寄宿;临时住宿
patient adj. 有耐心的, 能忍耐的 n. 病人
village n. 村庄
painting n. 水彩画,油画
dictionary n. 词典, 字典, 辞典
previous adj. 在...之前, 先, 前, 以前的
complaint n. 抱怨
learning n. 学问, 学识, 学习动词learn的现在分词
engagement n. n. 预约，诺言，约会，婚约，交战，雇用，(机器零件等)啮合
sight n. 景观, 视力, 眼界 vt. 看见, 观看 vi. 瞄准
phrase n. 短语,习语,个人风格,乐句 vt. 措词表达,将(乐曲)分成乐句(来演奏)
outrage n. 暴行,侮辱,愤怒 v. 凌辱,虐待,触犯
acquisition n.获得; 购置物; 获得物; 收购
fluent adj. 流利的, 流畅的
building n. 建筑物
athlete n. 运动员
hop n. 单脚跳,跳跃 vi. 单脚跳,跳跃,着手做某事 vt. 跳跃,跃过
weak adj. 不充分的, 淡薄的, 弱的, 虚弱的, 无力的
considerate adj. 考虑周到的,体谅的
travel n.旅行,移动 vi. 旅行,传播,移动 vt. 横贯
portrait n. 肖像,画像 adj. (文件页面)竖的
couple n. 对, 夫妇, 数个 v. 加倍, 成双, 连结
curious adj. 好奇的,古怪的
recovery n. 恢复,复原,痊愈
dorm n. (集体)宿舍
篇2：考研英语 单词仍然是重点
考研英语 单词仍然是重点
考研英语成绩的高低，在很大程度上取决于单词，单词量的多少，对单词的理解领会程度，都会影响到考生对于整个试卷的把握。从对近年来考研英语试卷的分析可以看出，考研英语的考查重点集中在以下几个方面，基本语法知识和特殊语法现象，基本词法、词形词意的辨析和词汇的特殊搭配，另外还有复杂长难句式的理解。
词汇是语言的支柱
词汇是语言的另一大支柱，相比语法，更是考查的重点。一般有三种考查形式，一是在一个语法结构复杂的题干中考查某个词汇的基本用法，二是在一定的语境中和语法结构下考查对形近词汇或近义词汇的辨析，三是在某个比较简单的题干中考查某些词汇的特定搭配。在新的考研英语试题结构中，阅读理解、英译汉占据了50分，是整个英语试卷的重心所在。这部分可以看作是对英语实际应用能力的考查。这种考查集中在对复杂长难句式的理解上。这是因为：第一，对试卷的分析发现，多数考生阅读理解得分不高的主要原因是对一些复杂长难句理解不准确，影响了文章的整体理解和细节把握；第二，目前英译汉的句子几乎全部都是复杂长难句式。
做分数上的'“吝啬鬼”
在英语的复习中，必须高度重视语法和词汇。自从取消了单独的词汇和语法题型后，许多考生都以为从此单词不用背，语法不必记了，这种想法其实非常片面。英语作为一门语言，其各部分都是相互关联的，而语法和词汇则是两根支柱。取消它们的单项题型，仅仅意味着考查方式由直接更多地变为间接。由于语法和词汇的基础性，它们的作用仍然很大。如果一篇阅读理解文章中考生有50%的单词不认识或者拿不准意思，掌握再多的解题技巧都没用，换言之，单词仍然是大家复习的重点。很多考生意识不到这一层面，因此以为地追求做题量，反而会本末倒置，白白浪费了宝贵的复习时间。大家的复习时间有限，因此要在有限的时间里创造出更大的可能，争取为自己争取更多的分数。大家要甚至这样一个道理，在考研复习的过程中，每一分都决定着你的成败，因此无论在复习还是应试过程中，大家都要做分数上的“吝啬鬼”，这样才能成最后的“大赢家”。
篇3：的考研阅读重点单词
whisper vt.低声说; 私语; 密谈，密谋坏事; 私下说 vi.沙沙地响; 耳语; 密谈 n.低语，耳语; 飒飒声; [医]嗫音; 传闻
hook n. 钩子,钩拳 vt. &vi.钩住
sensation n. 感觉,感知力,激动,轰动
tolerate v. 忍受,容忍,容许,宽恕 vt. 容忍,忍受,容许
beneath adv. 在下方 prep. 在下方,在...之下
labor n. 工作, 劳动, 劳力, 劳方 vt. 苦干, 劳动, 分娩, 阵痛, 致力于 vi. 过分详尽阐述 adj. 劳工的, 劳动的
cemetery n. 公墓,墓地
tilt vi. 倾斜;翘起;以言词或文字抨击 vt. 使倾斜;使翘起 n. 倾斜
barber n. 理发师
salad n. 色拉,凉拌生菜,杂烩
tourist adj. 旅游的 n. 旅游者,观光者
constitution n.建立，组成; 体格; 构成方式; 宪法
logical adj. 符合逻辑的,逻辑上的,有推理能力的
oval n. 椭圆,椭圆形跑道 adj. 卵形的,椭圆形的
expect vt.期望; 预料; 要求; 认为(某事)会发生 vi.预期; 期待; 怀胎; 怀孕
condemn vt. 判刑, 谴责, 官方宣称(某事物)有缺陷或不宜使用
democracy n. 民主,民主制,民主国家
bunch n. 一串,一束,一组,凸起,大量 vi. 凸起,使成一束(或一群等) vt. 使成一束
escalate vt. 扩大,升高,增强 vi. 逐步升级
bar n. 条,棒,横木,酒吧 vt. 禁止,阻挠
amplifier n. 放大器, 扩音机
razor n. 剃刀
module [计算机] 模块 n. 组件
birthday n. 生日
denounce v. 告发, 公然抨击
corresponding adj. 符合的, 一致的, 相同的, 相应的, 相当的
bulletin n. 公示,公报,新闻快报,期刊 vt. 发表,用公告通知
dozen n. (一)打,十二个 adj. 一打的, 十二个的
appreciate vt. 欣赏,感激,赏识 vt. 领会，充分意识 vi. 增值
gallop n. 疾驰,飞奔 v. 飞驰,急速进行,急急忙忙的说
warn vt. 警告,注意,远离 vi. 提醒
pint n. 品脱
found vt. 创立，建立;创办 v. 找到(find的过去分词)
quite adv. 很,十分
figure n. 图形, 数字, 形状; 人物, 外形, 体型 v. 演算, 认为, 领会到
teenager n. 13岁到19岁的年轻人
essay n. 尝试,短文,论文 vt. 尝试
your pron. 你的, 你们的
be prep. 是,有,在
serious adj.严肃的, 庄重的, 严重的, 危急的, 认真的
addict vt. 使...耽溺,使...上瘾 n. 耽溺者,上瘾者
lease n. 租约,租期,租 v. 出租,租出,租得
qualitative adj. 性质上的, 质的, 定性的
cloudy adj. 多云的
frank adj. 坦白的,直率的,无误的 vt. 免费邮寄,使自由出入 n. 免费邮寄
coat n. 外套,一层,动物皮毛 vt. 外面覆盖,盖上毛衣
ultimate n. 终极,根本，精华 adj. 终极的,根本的,极限的,最后的
comparable adj. 可比较的, 比得上的
cable n. 电缆,海底电报 vt. 打海底电报,把...拧成缆,用缆捆住 vi. 打海底电报
take vt.拿，取; 采取; 接受(礼物等); 耗费(时间等) vi.拿; 获得 n.镜头; 看法; 收入额; 场景
embarrass vt. 使...困窘,阻碍 vi. 变得困窘
vowel n. 母音, 元音
knee n. 膝盖,像膝盖的东西,护膝,屈膝鞠躬 vt. 用膝盖顶
ecology n. 生态学
apple n. 苹果
stripe n. 条纹 vt. 使...带有条纹的
suppress vt. 镇压,使...止住,禁止
splash n. 飞溅的水, 污点, 卖弄 v. 溅湿, 溅开
past adj. 过去的 adv. 过 n. 过去 prep. 过,经过
child n.小孩，孩子; 幼稚的人; 产物; 弟子
judicial adj. 法庭的, 公正的, 审判上的
cashier n. 出纳员,收银员 vt. 解职,丢弃
bolt n. n. 门闩,突发,螺钉,剑弩,闪电 vt. 闩住,用螺栓固定在一起,狼吞虎咽 vi. 冲出去,急逃 adv. 背部挺直地坐或站
reign n. 执政,君主统治时期,王朝 vi. 当政,统治,占优势,支配,盛行
neighborhood n. 附近,邻近,邻居
disaster n. 灾难
god n. 神,偶像,(God)上帝 vt. 像对神一样崇拜
shatter n. 碎片,乱七八糟的状态 vt. 打碎,破掉,散开 vi. 打破,脱落
scent n. 气味,香味,痕迹 vt. 闻出,发觉,使充满味道,得到...的暗示 vi. 嗅闻,循着遗臭追踪,散发气味
illiterate adj. 文盲的, 无知的 n. 文盲
poor adj.贫穷的，贫乏的; 令人怜悯的，可怜的; 匮乏的; 低劣的 n.the poor 贫困者，穷人
loyal adj. 忠诚的,忠心的 adv. 忠诚地,忠实地 n. 忠贞,忠诚,忠实
language n. 语言
guy n. (男)人,家伙,拉索 vt. 嘲笑
underlying adj. 在下面的, 基本的, 隐含的
luck n. 运气,幸运,吉祥之物 v. 侥幸成功
commission n. 委任(状), 任官令; 委员会 n. 佣金; 犯罪行为 vt. 委任, 委托; 使服役
legal adj. 法律的,合法的,法定的
negotiate vt. 转让,越过,处理,协商 vi. 协商
certainly adv. 当然
quiver v. 颤抖, 振动 n. 震动, 颤抖, 箭袋，箭袋内的箭
malignant adj. 有恶意的,恶性的,有害的 n. 怀恶意的人,保王党员
anybody n. 重要人物 pron. 任何人
attitude n. 态度, 看法, 姿势
confident adj. 确信的, 自信的
graphic adj. 生动的,图表的 n. 图表
miserable adj. 悲惨的,痛苦的,贫乏的
pigeon n. 鸽子
terminate adj. 有结尾的,有限的 vt. 结束,终止,满期 vi. 达到终点
farmer n. 农夫;农场主
late adj. 迟的,晚的,已故的 adv. 很晚,很迟,晚, 最近地
terminal n. n. 终端机,终点,末端 adj. 终点的,晚期的,致死的
recede vi. 后退,减弱 vt. 撤回
delicate adj. 细致优雅的,微妙的,美味的 adj. 淡色的,淡味的 adj. 娇弱的,纤细的
continuous adj. 连续的, 继续的, 连绵不断的
switch n. 开关, 电门，闸，转换器, vt. &vi. 鞭打，转轨，交换，突然转变, 摆动，接通或切断…电流
son n. 儿子
run n. 奔跑,路程,趋向 vt. 跑,放牧,经营,走私,使运转,浇铸,使遭受 vi. 跑,竞赛,行驶,运转,遭遇,持续,熔化,褪色,流,蔓延,传播 adj. 熔化的,浇铸的,洄游的
twist n. 卷曲物,旋转,扭曲,曲解,转折(体) vt. 拧,缠绕,扭(曲) vi. 蛇行,变形,转
lend vt. 借,贷款,给予,增添 vi. 贷款
篇4：的考研英语重点单词
publish vt. 出版,发行,公开发表 vi. 出版,发行
title n. 头衔,名称,标题,所有权,资格,冠军 vt. 赋予称号,加标题于 adj. 标题的
fatigue n. 疲乏,疲劳,累活 adj. 疲劳的 vt. 使...疲劳,使...心智衰弱 vi. 疲劳
mood n. 心情, 情绪, 语气
owing adj. 欠着的, 未付的 动词owe的现在分词
moral adj. 道德(上)的,有道德的 n. 品行,寓意,道德
infrastructure n. 下部构造, 下部组织, 基础结构, 基础设施
philosophy n. 哲学,哲理
synthesis n. 合成,综合,推理
feasible adj. 可行的,可能的
drastic adj. 激烈的,猛烈的,极其严重的
lottery n. 彩票
hawk n. 鹰,掠夺别人的人,鹰派人物 n. 清嗓 v. 用训好的鹰捕猎,像鹰一般地袭击,鹰啸，清嗓 v. 沿街叫卖
valid adj. 有确实根据的; 有效的; 正当的, 合法的
ambiguous adj. 模棱两可的
converge vi. 聚合,集中于一点 vt. 使集合
dictate vi. 听写 vt. 口述,口授 n. 命令,指挥,指令
available adj. 可用的,可得到的,有用的，有效的
analytic adj. 分析的,分解的
zone n. 地域,地带,地区 vt. 划分成带, 标出或指定成区, 用腰带围绕 adj. 地区性的, 地域上的
populist n.平民主义者,平民论者
anonymous adj. 匿名的,无名的,没特色的
drama n. 剧本,戏剧,戏剧性情节,刺激
differ vi. 不一致,不同(意见)
absurd adj. 荒.唐的 n. 荒.唐
emigrate v. 移居, 移民
spin n. 旋转, 疾驰 v. 纺织, 旋转, 拉长
abrupt adj. 突然的;唐突的, 陡峭的
canteen n.小卖部; 食堂，小饭馆; 水罐; 餐具盒，炊具箱
encompass vt. 围绕(包围, 拥有, 完成)
symbolize v. 象征, 用记号表现
transistor n. 晶体管，晶体管收音机
enhance vt. 提高,加强,增加
tradition n. 传统, 惯例
expert adj. 熟练的,内行的 n. 专家,能手 vi. 当专家
outdated adj. 旧式的,落伍的,过时的 v. 使时 vbl. 过时
spur n. 马刺, 刺激, 鞭策, 支脉, (公路或铁路的)支线, vt. 以马刺策(马)前进, 刺激, 激励, 给(马)装马刺
bargain n. 交易,买卖,物美价廉的东西 vi. 议价 vt. 议价交易
statute n. 法令, 法规
documentary adj. 文献的 n. 纪录片dome n. 圆屋顶
plunge n. 突然跌落, 跳水
rotate vt. &vi. (使)旋转,轮流 adj. 车轮状的
outcry n. 大声喊叫, 强烈抗议，拍卖
tray n. 盘,托盘,碟
husbandry n. 农事, 耕作，农牧业，节约(资源) n.
tackle n. 工具,复滑车,扭倒 vt. &vi. 处理,抓住
expire vi. 期满,失效,终止,断气 vt. 呼气
multitude n. 多数, 群众
triangle n. 三角(形)
nerve n. 神经(生物)，精神,勇气,叶脉 vt. 鼓起勇气
flexible adj. 灵活的,易弯曲的,柔韧的,可变通的
troop n. 群,组,军队,大量,童子军 vi. 群集,结队,成群前行,陪伴
statement n. 声明, 陈述
flourish vi. 繁荣,茂盛,活跃,手舞足蹈 vt. 挥舞 n. 挥舞,华丽词藻,茂盛,兴旺,炫耀
male adj. 男性的,雄性的 n. 男子,雄性动物
fantastic adj. 极好的,难以相信的,奇异的,幻想的
counterpart n. 职位(或作用)相当的人;对应的事物
attorney n. (辩护)律师
expend v. 花费,消耗,支出
bizarre adj. 奇异的,怪诞的 n. 奇异花
advantage n. 优势,有利条件 vt. 有利于
prose adj. 散文的 n. 散文
precision n. 精确,精密度 adj. 以精准的执行而著称的, 经得起极精细测量的
downward adj. 向下的 adv. 向下
blueprint n. 蓝图, 设计图, (周详的)计划 v. 制成蓝图, 计划
drain n. 下水道,排水沟,消耗 vt. 耗尽,排出,排干,喝光 vi. 变干,排出,排水
typewriter n. n. 打字机
ideal adj. 理想的, 完美的, 高尚的 n. 理想, 典范, 目标
strategy n. 战略, 策略
string n. 线,一串,字串 vt. 串起,成串,收紧, 悬挂;系;扎 vi. 给…装弦 adj. 线的
pressure n. 压力, 压强, 压迫
external n. 外部 adj. 外部的,外用的,客观的,表面的
compulsion n. 强迫, 强制，难以抗拒的冲动
fossil adj. 化石的 n. 化石,食古不化的人,过时的词
imagination n. 想象,想象力,空想
undergo vt. 遭受,经历,忍受
panic n. 恐慌,惊惶 adj. 惊慌的,没有理由的,恐慌的 vt. 使...惊慌
princess n. 公主, 妃,贵妇 adj. (礼服)合身而好看的,有贵族气息的
imply vt. 暗示,意味
commerce n. 商业, 贸易
framework n. 结构, 框架, 参照标准, 体系
process n.过程; 工序; 做事方法; 工艺流程 vt.加工; 处理; 审阅; 审核 vi.列队行进 adj.经过特殊加工(或处理)的
observation n. 观察,观察力,评论 adj. 被设计用来观察的
liquor n. 酒
obstacle n. 障碍,绊脚石
occupation n. 职业
succession n. 连续, 继承权, 继位
security n.安全; 保证，担保; 保护，防护; 有价证券 adj.安全的，保安的，保密的
prominent adj. 杰出的,显著的,突出的
Buddhist adj. 佛教的 n. 佛教徒
sudden n. 突然, 忽然 adj. 突然的, 快速的
blanket n. 毛毯,覆盖物,排字版 vt. 用毯子裹,扑灭,挡风,覆盖,使包含 adj. 包含所有的,适用于所有情形的
lawsuit n. 诉讼, 控诉
block n.块; 街区; <英>大楼，大厦; 障碍物，阻碍 vt.阻止; 阻塞; 限制
fur n. 毛皮服饰,毛皮制品,毛皮
accelerate vt. 加速,提前,跳级 vi. 加速
metaphor n. 隐喻,暗喻
semester n. 学期
bold adj. 大胆的,粗体的,醒目的，无礼的,陡峭的
篇5：考研英语 掌握重点单词高效记忆
考研英语 掌握重点单词高效记忆
单词复习不是一蹴而就的，如果考生自己复习的话，往往就会眉毛胡子一把抓，没有重点，难以掌控单词在考研中要考的释义，所以大家可以选择去参加考研英语辅导班，在辅导老师的指点下，去循序渐进地复习，做到有的放矢。
让背诵效率最大化
通过做练习巩固单词。对于背诵熟悉的单词要能灵活的运用绝对是另一种能力的体现。见过很多学生词汇量不少，但是在实际运用中却无法正确运用自己掌握的词汇。所以平时在准备单词的时候就要注意积累该词汇怎么运用，跟它意思相近的词汇又是怎么运用的，二者或多者之间的区别是怎样的.。很多同学觉的这样很麻烦，其实这是节省时间的一个巧妙方法，善于总结，学过一个词能记住与之相关的很多词，不仅记忆住还能准确辨识。刚开始学英语的时候，我们一般只记一个单词的一个词义和一种用法，而考研英语作为一种较高程度的水平考试，它要求的是全面了解这个词的词义，也就是常说的一词多义和一词多用。由于有些同学在思想上还没有这种认识上的转变，背单词时还停留在一词一义、一词一用的阶段，尽管背了不少单词，做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。大多数考生在复习时存在只知其一不知其二的毛病，而考研词汇大多一词多义，所以在复习时对于单词的延伸意也要加以把握。这就要求大家在复习时注意理解和积累，大家可以通过看书或看杂志来积累相关知识，相信只要坚持下去，就一定会有好的效果。
学会查找重点单词
我们学习英语的时候，比较重视长难的单词，看到多音节词就查字典，而对一些单音节的词或它们组成的短语常常忽略掉，不查也不记，觉得没什么用。其实，像那些比较长的单词用作专业词汇的比较多。那些小的单词则是英语的本土字，在日常生活中使用较频繁，而且词义一般比较多、变化也比较多，是较难掌握的，应该是大家学习的重点。对于英文单词，大家不能只记它的中文意思，因为英文单词是有词性的，如果不清楚词性很容易导致句子结构的错误。英语单词的每个词除了有多种意思，还几乎都有多个词性，比如名词、动词、形容词、副词和介词等等，各种词性的使用都是有明确规定的，比如介词总跟名词或名词从句连用、副词跟动词或形容词连用。每句话的基本组成部分是主语、谓语和宾语，还会有一些从句、介词短语和副词短语等用作修饰。所以不管是读句子还是写句子，都要注意短语、单词的词性和使用。
篇6：考研英语:积累单词阅读与写作迎刃而解
考研英语:积累单词阅读与写作迎刃而解
从春季的基础班开始，大部分考生已经储存了足够多的词汇量，而记忆单词则是要自始至终的过程，不包括超纲词每个考生大致掌握60%的单词，这应该就是考研英语的底线了。单词不认识，一切都是虚妄，此外无捷径可走。在此建议同学们，单词量有了，再回头看考研阅读理解，你会发现每篇文章不再那么可怕。
阅读理解有章可循
现在，大家可以开始进行阅读的突破，阅读训练请只做真题，其他任何资料都不足取。用考研的标准时间去认真的做近十年的真题，尤其是之后的阅读，参考价值要远远高于之前的年份。做阅读真题的时候注意要仔细揣摩命题组的思路，做完真题后，并不是简单的看正确率是多少，而是要校对每一道题甚至每一句话的确切含义，这个过程远比做题重要的多。如果你正准备去上辅导班，那么一定要完成老师每天布置的任务，不要拖欠上课讲的题，如果你之前不做，那么是没有任何意义的。老师在分析的时候，更多的请把自己的想法写下来，为什么错了，自己是怎么想的，和答案差在哪，以后注意些什么等，这些远比知道正确答案是什么要重要的多。真题做一遍肯定不够，事实上最好应当做更多遍。再强调一下做题的时候不光要提高英文水平更重要的是要熟悉命题组的思路与命题方式。考研英语尤其是阅读肯定有章可循，就看你能不能找到。
写作也是重头戏
另一大块内容就是写作了。写作其实很简单，多背一些复杂而又漂亮的句型，写作的.时候尽量把他们用进去就是了。有一个关键是要不要去背具体的句子而要背漂亮的语法结构。具体的句子应用面太窄，而一些练习，主要练习怎样在实际的句子中使用这些漂亮的语法结构，考试时就可以得心应手了。至于其他的题目，比如完型填空，确实比较考察你的英文水平积累。前面说过，英文水平在短期内难以迅速提高，所以请不要去做他们的专项练习。你多记了三五个固定搭配对最后分数的影响微乎其微，还有更重要的事情等着你去做，不要浪费时间。英语的复习就是以背单词为基础，抓住阅读与写作，不要做其他题型的针对训练。一个漂亮的语法结构几乎在任何一篇作文中都可以用上。
篇7：考研英语阅读做题四大重点
考研英语阅读做题四大重点
1.集中精力，及时记录
在第一次阅读文章的时候，考生千万不要以阅读休闲文学作品的心态去看待文章，而一定要充分调动自己所有的感官集中精力去阅读，而且手也不能闲着，在考试时带上几支好用的铅笔，随时在文章中做标记，标记的形式可以随意、以自己习惯为好，这样以便于在做题的时候能够快速定位文章对应内容，节省了寻找的时间。
2.抓住重点部分
首先，要重视首末段，尤其是首段，因为一般文章的主旨就出现在首段，是出题频度相当高的一个段落。最后一段中可能会有作者的总结论述，因此也与文章的中心思想紧密相关。其次，要在每个段落的第一句话上放慢速度、仔细研读，因为段落的首句一般都是该段主要意思的概括，考生应该在相关内容上做好标记。此外，如果碰到长难句，考生也要做好相应的标记，因为长难句也是出题的高频处。最后，在阅读过程中要格外注意涉及到作者态度的内容，及时标出其位置，以便正确把握态度题的选项。
3.注意关键词语词组
所谓关键词语和词组也涉及到了命题的13大考点，即涉及列举、举例、引用、因果关系、转折、对比、类比、数字和年代、专有名词、特殊标点符号、最高级和绝对性词汇等。具体的一些标志性词汇请参见上文，在这里就不赘述，考生但凡遇到这次兴奋点应该保持敏感性、及时做上标记。
需要特别注意的是，关于专有名词，如人名、地名、机构名称、书籍文章影视作品的名称等，考生不需要用太多时间去理解其每一个词的意思，只要做上标记到时候能够找到即可。有时候一些专有名字非常长而且包括了很多生词，如一些地名和机构的名称，在阅读过程中可以考虑跳过以加快速度。
4.不畏生词
考研阅读理解的文章中总是会出现考生不认识的单词，即使考生掌握了所有的大纲词汇，也会有一些超纲词汇的出现。考生千万不要因为读不懂一些单词就望而生畏，产生挫折感。有一些词语不认识并不会影响对全文的理解，有一些则可以通过上下文、背景知识、以及构词法等猜出意思。因此，在阅读过程中遇到不认识的单词只要做简单的分析猜测词义或者跳过即可。
考研英语的复习贵在坚持，可能一段时间效果不明显，但是突破了瓶颈，就会感觉有质的飞跃。因此我们只有坚持不懈，才能成为最后的赢家。
1.考研英语阅读做题技巧
2.考研英语阅读做题技巧
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5.考研英语阅读技巧：反馈比做题更重要
6.考研英语阅读理解做题规律总结
7.2016考研英语阅读理解做题规律总结
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9.2016考研英语阅读四大题型命题思路解析
10.考研英语阅读看懂了却不会做题怎么办
篇8：考研英语 阅读理解找准重点
考研英语 阅读理解找准重点
大家的英语能力并不代表考研英语分数的高低，考研英语的核心理念就是洞察大家的英语思维能力，所以大家在复习过程中要形成自己的英语思路，培养起自己的英语语感，这样英语成绩才能节节高升。另外，考研也是一次考试，所以大家也应当有相对的应试策略，考研辅导专家提醒考生，应试最主要的`就是把握整张试卷的得分点，只有这样才能够将成绩最大化。考研英语的得分点就是阅读和作文，所以大家在复习过程中一定要把自己的着力点放在这两类题目上。
阅读理解要找准文章重点
阅读是重中之重，也是每个同学最努力的方向。专家提醒考生，想要拿高分，就必须要掌握相应的方法。在做阅读理解的时候，大家要先看题干，划出题目中的关键词，然后再看文章，详略得当。比如说文章中对个人的介绍，大家就可以没必要斟字酌句，但是在重点处就需要大家咬文嚼字了。整篇文章最重要的地方莫过于首尾段，以及各段首尾句，大家务必在这些地方多停留一下。如果大家先看题目再看文章的话，那么对于出题的语句就更应该着重把握，对出题句本身对全文的意义要认真分析领悟。另外，题目是为文章整体而生的。划出全文主题句。一般文章都有主题句，即使没有，也必须在脑子里形成主题句，把握主题是做题的关键与前提。然后慢慢分析选项，找答案。
作文不是“老大难”
小作文相对简单，核心要求是简洁，完整。对于字数的要求并不高，所以大家只需在考前看些范文即可。小作文需要多了解文章的格式，所以大家在复习时要把各个格式的应用文都看一遍，尤其要注意称呼，礼貌用语，落款等等。小作文考察的不是文采，而是你是不是理解并掌握了这个应用文，能不能用。甚至可以说，重形式而不重内容。大作文，说难很难，说简单很简单。分水岭在于，有没有自己的作文模板。考研辅导专家提醒考生，要形成一个相对内涵宽广的模板，但是要以体现出话题的主旨为底限。一些基本用语或常用用语，可以适当运用。大家最好能构建自己的作文模板，这样能够在很大程度上避免重复性。
精彩链接
2014考研英语复习新题型答题技巧
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2014考研英语语法 重在理解句子结构
考研英语词汇复习一场持久的攻坚战
篇9：考研英语复习重点与注意事项
考研英语复习重点与注意事项
很多同学问“考研英语复习的重点是什么” 。英语并非是一蹴而就短期收效的学科，它考验的是一个综合的水平，阅读的好坏跟单词量，逻辑思维等都有关系，翻译这一项跟语法关系更紧密一点，完型跟单词的深度，语篇衔接， 逻辑推理等等有关。复习重点就是抓住每一个阶段的重点。7月至9月底是全面复习的第二阶段。如果说第一阶段主要是打基础，那么，第二个阶段则开始进行全方位准备了。该做阅读的做阅读，该练翻译的练翻译，也不能忘了完型。这个阶段就要为下一步的全程模拟做好充分的准备了， 这是一个酝酿的过程。10月至11月底是强化阶段，是进行强化训练和真题总结的时期。大家通过专项练习以及综合研究真题会有所收获。真题对于考研来说是个宝库，里面的资源越挖越深，越挖越多。但是同时，也不要忘记单词的巩固与记忆。12月份到考前，是冲刺阶段。考生们不但需要调整好临考前的心态，而且也要静下心来进行查漏补缺。比如说，翻译部分没有练习过或者比较薄弱的，那么这段时间里，你需要针对个人弱势调整复习重点和时间，对弱势考点进行突破，同时做一些全真模拟题提前热身。
这只是大体上的复习计划， 计划的大敌是变化，然而优秀的计划却恰恰是敢于面对变化。我们要做的是依据复习效果进行随时调整。
从哲学角度来说，部分对整体的作用不可忽视，但一个事物也有它的主要矛盾和次要矛盾，考研也有它的重中之重。有许多人说“ 成也英语，败也英语”，也有人说“成也阅读，败也阅读”。空穴不来风，这么说肯定是有它一定的道理。单看分值就知道当然是阅读占的比重最大，总分一百分它占六十分是什么概念，阅读的重要性不言而喻。真题的重要地位我们也都了解。从某种角度来说，复习的重点在阅读(占比重最大)和真题(最值得研究)。但所有这些都必须建立在一定的基础之上，这个基础就是词汇和语法，它们是支撑英语的二大支柱。更形象地说，它们是盖房子的砖块和水泥。而解题技巧则是盖房子的工艺。
注意事项：
1. 贪多，心急。
我可以深切体会同学们考研的迫切心情，尤其是那些觉得自己英语底子太薄弱，对自己英语方面没有信心的同学。其实学习就要像打太极一样，似慢实紧，欲速则不达。欲望越强则心理越急，心理越急则必使用蛮力，使用蛮力则会忽视方法，忽视方法则会达到事倍功半的效果。所以，同学们静下心来，先找到适合自己的学习方法，然后一步一个脚印地前进。
2。逻辑分析能力
有些同学问“为什么阅读文章我都看懂的还没有那些半懂不懂的正确率高？”这种现象很多学英语的人都遇到过，它就像是黎明前的黑暗，只要一个问题解决了你的阅读水平立马柳暗花明。这个问题就是提高你的逻辑分析能力。从历年真题我们可以看出考研英语考的不仅仅是英语知识，还有相当一部分考的是你本身的逻辑分析能力。这一般表现在完型，阅读，尤其是阅读新题型中。阅读占的比重最大，所以提高逻辑思维能力非常重要。说白了就是你的思维一定要跟出题人的思维一致。 经常会有学生跟我说 “我有时候不同意答案的说法，我觉得不是那样的.”。我们主张学生有怀疑精神，但如果遇到了这种状况，你就要停下来仔细想想，为什么我跟作者想得不一样，这个时候要学会听听别人(特别是出题人)的意见。努力做到跟出题人思路一致，否则可能会重复犯同一个错误。当你的阅读不是因为看不懂或时间太紧造成错误， 瓶颈可能就出在这个地方，这时候就要扭转一下自己的思想， 同时分析一下自己哪种类型的文章做得最差以及什么样的题型，是什么影响了你的思维。
3。总结
总结是复习中非常重要的一个环节，它既是一段任务完成的终点，又是新的计划实施的起点。“We learn from our mistakes”错误才是最值得学习的，我们不能像蚂蚁爬树那样，每次上到一个高度就掉下来，然后也不总结，还是“坚持不懈”地掉下来。小蚂蚁固然勇气可嘉，可是如果换成人的话，就显得有点愚蠢了，从哪里跌倒再从哪里跌倒。至于怎么去总结，相信每个人都能找到适合自己的方法，关键是要去做，然后每隔一段时间把自己总结的东西拿出来看一遍，便会受益匪浅。
最后祝所有走在考研路上的学子们复习顺利。
篇10：考研英语 从单词到语法从语法到阅读
考研英语 从单词到语法从语法到阅读
天气渐渐变热，一年一度的暑假也逐渐临近，对于考研学子而言，暑期正是考研复习的绝佳时间，但炎热的夏天也会给备考的同学们带来一定的困扰，那么暑期考研备考怎么准备更好呢?
赶走英语阅读过程中两大困扰
在这一阶段的复习过程中，在词汇和句法复习方面时常会碰到一些共同的问题。我们发现学生在基础阶段的复习中，在单词记忆以及句子分析两个方面，主要的问题表现为以下两点。
一、明明是自己认识的简单词，但不知道在句中是什么意思
考研英语中时而会出现一些专有名词，体现一定的背景知识，需要同学在复习过程中注意积累相关的背景知识。如：Instead it is now baking another approach that seems to be gaining traction around the world, called “graduated response”。这是摘自《经济学人》中的一篇文章中的一句话。学生不理解Instead的用法，不理解back在这里是什么意思，也不理解“graduated response”指的是什么。
instead只是一个副词，表示“相反”，与上文形成对比，理解它的意思就可以了。但是，在考研里，它算是一个比较常见的逻辑关联词，就像but一类转折词一样，拼接句子之间的逻辑关系。考研阅读中，熟词生义是一个非常常见的现象。back，是一个简单词，而在考研中，不考它的常见意思，而是考它的辟义。back可以做动词，表示“支持”，此句就是用了它这个意思。（考.研教育网整理）考研阅读在词的考查这一方面，还会考查词的搭配。
二、句子中每个单词都认识，但就是不知道句子是什么意思
Critics of the RIAA’s campaign pointed out that if Mr. Thomas-Rasset had stolen a handful of CDs from Wal-Mart, she would not have faced such severe penalties. The judge threw out the verdict, saying that he had erred by agreeing to a particular “jury instruction” (guidance to the jury on how they should decide a case) that had been backed by the RIAA. He then went further, calling the damages “wholly disproportionate” and asking Congress to change the law, on the basis that Mr. Thomas-Rasset was an individual who had not sought to profit piracy.
这同样是摘自《经济学人》中的一篇文章中的`一段。学生不理解第三个句子中的calling the damages “wholly disproportionate”这一部分到具体意思，也不明白an individual who这一部分的理解。这个句子难点在于he指代，以及the damages所指。he指代the judge，这段第二句提到，该法官表示自己在判决中出了错误。第三句就紧接着说这位法官做出进一步表示。calling理解为“坚称，认为..”，call sth +adj表示“认为某事怎么样”。damages是指给双方造成的损失，唱片被盗给Wal-Mart 带来的损失，以及判决对Ms.Thomas-Rasset带来的危害。之后的disproportionate，“不成比例地”，也可以暗示一定是指两方 面的比例协调关系。call the damages the wholly disproportionate，意思就清楚了，即“认为给双方造成的危害不对等，不成比例”，暗示给Ms.Thomas-Rasset的判决太重，就 因为盗版CD，就判这么严重，比例失衡，不足以判那么严重的罪。句子末尾部分，Ms.Thomas-Rasset was an individual who ...，可以采取融合法，Ms.Thomas-Rasset是一个什么样的人，或直接说Ms.Thomas-Rasset怎么样了。所以，这部分老师给你的参考译文是：Ms.Thomas-Rasset 并没有试图从盗窃中获利。
总之，词汇的一词多义，搭配，以及句子理解，一定要结合语境，并在查词典的情况向进行推断。这两个句子比较具有代表性，这也是大部分同学在此阶复习中碰到的类似问题，这部分内容需要积累。
梳理英语语法体系及核心考点
在暑期阶段，同学们通过词汇的复习阶段后，建议抽时间总体回顾一下语法的复习。因为语法是考研英语最为基础也是最为重要的部分，如果语法基础不好，阅读理解是看不懂的，阅读理解很多问题的解决都需要看懂长、难句所表达的意思，作文部分也是如此，如果语法基础不夯实，如何去寻求正确句子的表达，更别奢谈句式 的灵活多变，运用更多的亮分词汇。鉴于此，语法学习的重要性不容忽视，所以考生在平时复习的时候一定要认真学习。
大纲对语言知识的考查要求包括两个方面：语法知识和词汇。关于语法知识，大纲要求考生能熟练地运用基本的语法知识。英语(一)未专门列出对语法知识的具体要求，英语(二)则列出了八个语法知识点，这就意味着英语(一)对语法考查的范围更大，难度也更大，因此考生应把中学到大学期间所学的所有语法点认真掌 握，并加以灵活运用。
突破考研英语翻译
面对英语翻译，考场上有人叹息，觉得它太难;有人摇头，看它不懂;有人咬牙切齿，因为总是呕心沥血披肝沥胆翻出一句却只得了0.5分。在许多考生眼里，考研翻译成了一块食之无味弃之可惜的鸡肋。专家认为，英译汉，并不是鸡肋，很多人百思不得其解，考研英语为何要专门设置翻译这个板块?其实翻译的目的主要考查考生准确理解内容或结构较复杂的英语材料的能力，英译汉只是手段，其实质还是考查研究生阶段用的最多最广的一项技能――阅读理解。
准备考研的同学是从中学一路考上来的，自然了解阅读理解从来都是各种英语考试的火力集中点。而考研英语对阅读能力的考查则分为两大方面，一方面是考查学生对文章全局把握的泛读能力，另一方面是考查学生对重点句子细微理解的精读能力。大部分考生平时所做的阅读训练都是泛读，缺乏长难句精确分析和理 解的训练，因而阅读成绩的提高会遇到瓶颈。英译汉的训练就是突破这个瓶颈的最好方法。考研辅导专家提醒考生，主要原因就在于考研翻译和考研阅读其实是相辅相成的，英译汉的训练会为你阅读理解部分的应试提供坚实的能力基础。你不是觉得阅读理解的文章句子长、结构不好把握、难以理解吗?翻译恰恰就是训练你对一 个长句子进行拆分、解读，理清结构，弄懂指代，掌握意思的能力的。有了这个能力基础，你的阅读速度和理解准确度就会大大提高，自然在考研阅读中过关斩将、游刃有余。
篇11：考研英语 从单词到语法 从语法到阅读
考研英语 从单词到语法 从语法到阅读
6月的夏天酷热难耐，一年一度的暑期也渐渐临近，对于广大考生而言，暑期正是考研复习的黄金时段。夏天复习，大家要克服天气、心理的双重难关，如何高效的复习英语呢？一、赶走英语阅读过程中两大困扰
在这一阶段的复习过程中，在词汇和句法复习方面时常会碰到一些共同的问题。我们英语教研室的老师在对学生的辅导过程中，发现学生在基础阶段的复习中，在单词记忆以及句子分析两个方面，主要的问题表现为以下两点。
1.明明是自己认识的简单词，但不知道在句中是什么意思
考研英语中时而会出现一些专有名词，体现一定的背景知识，需要同学在复习过程中注意积累相关的背景知识。如：Instead it is now baking another approach that seems to be gainingtraction around the world， called “graduated response”。这是摘自《经济学人》中的一篇文章中的一句话。学生不理解Instead的用法，不理解back在这里是什么意思，也不理解“graduated response”指的是什么。
instead只是一个副词，表示“相反”，与上文形成对比，理解它的意思就可以了。但是，在考研里，它算是一个比较常见的逻辑关联词，就像but一类转折词一样，拼接句子之间的逻辑关系。考研阅读中，熟词生义是一个非常常见的现象。back，是一个简单词，而在考研中，不考它的常见意思，而是考它的辟义。back可以做动词，表示“支持”，此句就是用了它这个意思。考研阅读在词的考查这一方面，还会考查词的搭配。
2.句子中每个单词都认识，但就是不知道句子是什么意思
Critics of the RIAA‘s campaign pointed out that if Mr.Thomas-Rasset had stolen a handful of CDs from Wal-Mart， she would not havefaced such severe penalties. The judge threw out the verdict， saying that hehad erred by agreeing to a particular “jury instruction” （guidance to the juryon how they should decide a case） that had been backed by the RIAA. He thenwent further， calling the damages “wholly disproportionate” and asking Congressto change the law， on the basis that Mr. Thomas-Rasset was an individual whohad not sought to profit piracy.
这同样是摘自《经济学人》中的一篇文章中的一段。学生不理解第三个句子中的callingthe damages “wholly disproportionate”这一部分到具体意思，也不明白anindividual who这一部分的理解。这个句子难点在于he指代，以及the damages所指。he指代thejudge，这段第二句提到，该法官表示自己在判决中出了错误。第三句就紧接着说这位法官做出进一步表示。calling理解为“坚称，认为……”，call sth+adj表示“认为某事怎么样”。damages是指给双方造成的损失，唱片被盗给Wal-Mart 带来的损失，以及判决对Ms.Thomas-Rasset带来的危害。之后的disproportionate，“不成比例地”，也可以暗示一定是指两方 面的比例协调关系。call the damages the wholly disproportionate，意思就清楚了，即“认为给双方造成的`危害不对等，不成比例”，暗示给Ms.Thomas-Rasset的判决太重，就 因为盗版CD，就判这么严重，比例失衡，不足以判那么严重的罪。句子末尾部分，Ms.Thomas-Rasset was an individual who ……，可以采取融合法，Ms.Thomas-Rasset是一个什么样的人，或直接说Ms.Thomas-Rasset怎么样了。所以，这部分老师给你的参考译文是：Ms.Thomas-Rasset 并没有试图从盗窃中获利。
总之，词汇的一词多义，搭配，以及句子理解，一定要结合语境，并在查词典的情况向进行推断。这两个句子比较具有代表性，这也是大部分同学在此阶复习中碰到的类似问题，这部分内容需要积累。
二、梳理英语语法体系及核心考点
在暑期阶段，同学们通过词汇的复习阶段后，建议抽时间总体回顾一下语法的复习。因为语法是考研英语最为基础也是最为重要的部分，如果语法基础不好，阅读理解是看不懂的，阅读理解很多问题的解决都需要看懂长、难句所表达的意思，作文部分也是如此，如果语法基础不夯实，如何去寻求正确句子的表达，更别奢谈句式 的灵活多变，运用更多的亮分词汇。鉴于此，语法学习的重要性不容忽视，所以考生在平时复习的时候一定要认真学习。
大纲对语言知识的考查要求包括两个方面：语法知识和词汇。关于语法知识，大纲要求考生能熟练地运用基本的语法知识。英语（一）未专门列出对语法知识的具体要求，英语（二）则列出了八个语法知识点，这就意味着英语（一）对语法考查的范围更大，难度也更大，因此考生应把中学到大学期间所学的所有语法点认真掌 握，并加以灵活运用。
三、突破考研英语翻译
面对英语翻译，考场上有人叹息，觉得它太难；有人摇头，看它不懂；有人咬牙切齿，因为总是呕心沥血披肝沥胆翻出一句却只得了0.5分。在许多考生眼里，考研翻译成了一块食之无味弃之可惜的鸡肋。英译汉并不是鸡肋，很多人百思不得其解，考研英语为何要专门设置翻译这个板块？其实翻译的目的主要考查考生准确理解内容或结构较复杂的英语材料的能力，英译汉只是手段，其实质还是考查研究生阶段用的最多最广的一项技能――阅读理解。
准备考研的同学是从中学一路考上来的，自然了解阅读理解从来都是各种英语考试的火力集中点。而考研英语对阅读能力的考查则分为两大方面，一方面是考查学生对文章全局把握的泛读能力，另一方面是考查学生对重点句子细微理解的精读能力。大部分考生平时所做的阅读训练都是泛读，缺乏长难句精确分析和理 解的训练，因而阅读成绩的提高会遇到瓶颈。英译汉的训练就是突破这个瓶颈的最好方法。考研辅导专家提醒考生，主要原因就在于考研翻译和考研阅读其实是相辅相成的，英译汉的训练会为你阅读理解部分的应试提供坚实的能力基础。你不是觉得阅读理解的文章句子长、结构不好把握、难以理解吗？翻译恰恰就是训练你对一 个长句子进行拆分、解读，理清结构，弄懂指代，掌握意思的能力的。有了这个能力基础，你的阅读速度和理解准确度就会大大提高，自然在考研阅读中过关斩将、游刃有余。
篇12：考研英语攻坚 阅读和写作是重点
考研英语攻坚 阅读和写作是重点
考研进入攻坚阶段，现阶段如何有效计划考研尤为重要。针对学生现阶段的问题所在，考研辅导团队提出以下复习建议。考研英语学习重点在阅读和写作。
阅读理解需要每天读文章，虽然真题已近做过很多遍，但是，英语阅读速度的提高是建立在流利读文章的基础之上，因此，必须加强读文章的熟练程度，每天早晨和晚上各拿出15分钟读考研阅读理解真题。除了这些语言层面的知识，重点在于研究考研英语阅读文章的篇章特点，文章作者如何提出中心论点，如何论证这个论点，文章的主要事实是什么；在题目方面，每篇文章，命题人如何命制的的题目，在什么位置，属于什么类型的题目，每类类型的题目的答案在什么地方寻找的，每类题目的干扰选项有什么特征。另外还要对历年真题进行纵向比较，每种类型的文章都在哪一年考过，哪一年还命制过类似的题。真题的阅读只有研究到这个程度，我们才能称为真题研究透了，绝对不能是单纯的答案的记忆。
考研写作的提高重点是形成自己的模板。
坦白来说，考试时候大家都用模板，高低分的差距体现在写文章的时候，要做到：别人无你有，别人有你优。背诵文章固然重要，但是一个现实的问题就在于，很多同学背诵了很多的文章，写作仍然不会用。问题在于，在背诵文章的同时，自己有没有积累相应的可以用于写作的单词和句型。然后，在练习写作的过程中，将其用上。
其次，各位考生一定要知道，好的文章不是写出来的，更多情况下是改出来的。宁可写一篇文章改上十遍，也比写十篇文章，一篇不改要好得多。因此，在线网络课堂考研辅导团队希望各位学员，一定要加强平时作文批改工作。当自己完成不了该工作的时候，就要找你身边的.高手或者老师给你批改作文，这对短时间内提高作文成绩十分有效。在日常教学和辅导过程中发现，学生大体框架都没有大的问题，关键在于开头第一段的描写句子和中间段落句子的写作，语法错误较多，帮助其改正的也是最多。希望能够引起广大学员的重视。而小作文的格式是批改作文时候，老师首先关注的重点，所以，考生今年考试要注意书信和摘要的有效写作。例如下面这篇文章：
October 11,
Dear principal[z1]
Thank you for your invitation, I am very glad that our school invited me to speak at a graduation ceremony .In this speech, I will share my success experience with students. Although I have already graduated for several years, I still love my high school. Because, [z2] first, there are many memories of my childhood. Second, I am once studied there, my teacher taught me a lot of [z3] knowledge .Without their teachings, I am not successed. [z4] So [z5] I would like to tell students to respect our teachers. My speech topic [z6] is my dream, [z7] could you give me advice on the topic of my speech。
Thanks again. I’m looking forward to your reply。
Sincerely yours [z8]
Liming
[z1]标点符号漏了，加逗号
[z2]不能够单独引导句子，必须和主句一起来用。
[z3]口语词汇，改为 too much; or a great deal of
[z4]Cannot achieve success。
[z5]口语词汇，改为thus; or therefore,
[z6]The topic of my speech,
[z7]逗号不能随便连接两个主谓宾完全一致的句子，需要加连词，如and
[z8]标点符号，加逗号。
很显然，作文中用了大量口语词汇，使得文章读起来缺乏正式性。而这些问题坦白说有的时候仅仅看书是无法有效掌握，还是请高手指点一下更为有效。
建议考生坚持一周一小考，一月一大考。
考试是最好的检测效果。我发现大多数学员平时不注意自我测试，认为自己背过就可以，其实这是大错特错。
后期，我们还会陆续提出每一阶段的复习策略，希望各位能够将考试时间合理利用，发挥最大效果。
篇13：高考英语的阅读题重点单词
ripen v. (使)成熟
hive n. 蜂房, 蜂箱，蜂群，喧闹繁忙的场所 vi.蜂进入蜂箱，聚居 vt.使蜂入箱，储备
ate eat的过去式
care for vt. 关心(喜欢,介意)
attempt vt.试图; 尝试 n.进攻; 尝试，冲击
mark n. 污迹, 标记, 分数, 烙印, 纪录 vt. 做标记于, 留意, 打分数, 留下污痕, 使...明显 vi. 做标志, 记分, 留下印记
deadline n. (鉴于边上的)警戒线,最后期限,截止时间
nobody pron. 没有人 n. 无足轻重的人
duty n.税，义务, 职责 adj. 值班的, 作为一种义务的
altitude n. 高度,海拔,高地
general n. 一般,将军,大体 adj. 一般的,普遍的 v. 指挥,作...将军
instruct v. 教, 命令, 指导 [计算机] 指示
glad adj.高兴的，乐意的; 令人高兴的，使人愉快的; (风光)明媚的，(景色)美丽的; 充满欢乐的，兴高采烈的 vt.使高兴
form n. 形式, 形状, 表格 v. 形成, 组成, 建立
web n. 网
try out vi. 试验，选拔(尤指运动比赛或者角色甄选)
pride n. 高傲,自豪,自尊,一群狮子 vt. 以...自豪
take away vt. 拿走(减去, 解除)
ship n. 船,舰,船员,飞船 vt. 以船运送,乘船,运送,进水,在船上工作 vi. 上船,坐船,运送,在船上工作
smooth adj.平稳的,流畅的,安祥的,圆滑的,搅拌均匀的 vt. 使光滑,磨光,安慰,理顺(羽毛) vi. 变光滑
postman n. 邮递员 =mailman
time n.时间; 时刻; 时代; 次 vt.为…安排时间; 测定…的时间; 调准(机械的)速度; 拨准(钟、表)的快慢 vi.合拍; 和谐; 打拍子 adj.定时的; 定期的; [美国英语]分期(付款)的
skin n.皮，皮肤; (蔬菜，水果等)外皮; 毛皮 vt.剥皮，削皮; 擦破皮，擦伤; 欺骗 vi.使愈合，长皮 adj.<俚>色情的
comment n. 注释, 评论; 闲话 v. 注释, 评论
refer to vt. 涉及, 指的是, 提作, 参考, 适用于
carve vt.& vi. 雕刻,切割
fantastic adj. 极好的,难以相信的,奇异的,幻想的
garden n. 花园, 果园, 菜园, 草地 vi. 栽培花木, 从事园艺工作 vt. 造园, 以花园装饰 adj.花园的, 园艺的, 绿化的,平凡的
ahead adv. 向前地,将来地,占优势,提前
salad n. 色拉,凉拌生菜,杂烩
predict v. 预知, 预言, 预报
hunter n. 猎人，猎犬，猎马，搜寻者 Hunter: 亨特(姓氏)
note n. 笔记, 注解, 备忘录, 音符, 音调, 票据, 便条, 纸币 vt. 记录, 注解, 注意
Irish n. 爱尔兰人, 爱尔兰语 adj. 爱尔兰的
another adj. 另一,再一 pron.&prep. 另一个
puzzled adj. 困惑的，迷惑的 动词puzzle的过去式和过去分词
go in for 赞成(参加,从事)
Christian adj. 基督教(徒)的，信奉基督教的，仁慈的 n. 基督教徒
spoken adj. 口头的, 口语的 动词speak的过去分词形式
come about 发生, 改变方向
impress n. 印象,特徵,印记 vt. 使...有印象,影响,印刻,传送 vi. 给人印象
look n. 看, 神色, 样子, 脸色 vi. 看, 注意, 朝着, 好象, 显得 vt. 打量, 注视, 用眼神或脸色表示, 期待
kid n. 小孩, 小山羊, 小山羊皮制品 vi. (山羊,羚羊)生幼崽, 玩恶作剧 vt. 开玩笑, 哄骗, 嘲弄 adj. 相对年幼的
numb adj. 麻木的,失去知觉的,无动于衷的 vt. 使...麻木,使...昏迷,使...失去知觉
disagree v. 不一致, 有分歧，不适应，不适宜
sadness n. 悲哀
universe n. 宇宙
over prep.(表示方向)越过; (部份或全部覆盖)在…上面; 由于; (表示论及)关于 adv.结束; 再; (倒)下; 从一边至另一边 adj.过去的; 外面的; 在上的; 上级的 n.额外; 剩余; 剩余(或多余)的量; 剩余物
soft adj. 柔软的,温和的,不强烈的,细腻的,轻的 adv. 柔软地,温和地 n. 柔软的东西
give out 分发
agent n. 代理人，代理商;药剂;特工;动力 vt. 由…作中介;由…代理 adj. 代理的
ring up 打电话
smile n. 微笑,喜色 vt. 微笑,微笑地表示, 以微笑完成 vi. 微笑, 赞许, 一笑而过
mud n. 泥,泥浆,恶意诽谤和攻击 vt. 弄脏,污蔑
hamburger n. 汉堡包
nowadays adv. 现今,现在 n. 现今,当今
in danger 在危险中
package n. 包裹,整批交易 vt. 把...打包,把...进行推销
dry adj. 干的，干燥的,干旱的，不行于色的，枯燥无味的，无酒的，口渴的 vt. 把...弄干 vi. (使)变干
stopwatch n. 记秒表,跑表 vt. 用秒表测定时间
occupation n. 职业
sailor n. 海员, 水手，扁平的硬边草帽
dare n. 敢, 挑战 aux. 敢 vi. 敢 vt. 敢于, 勇于面对
pill n. 药丸,无法逃避的讨厌事,屈辱事 vt. 服用药丸,把...制成药丸,被抢劫 vi.起球粒,成丸状,阶段性完成
bounce n. 跳,反跃,(活)弹力 vt. 弹跳,向...透露注意 vi. 弹起,重新恢复
row n. 排,船游,吵闹 vt. 划船,成排 vi. 划船,吵架
said adj.上述的 动词say的过去式和过去分词形式
temple n. 庙宇,寺院 n.太阳穴
flu n. 流行性感冒
fight n. 打架,战斗,斗志 vt. 对抗,打架 vi. 斗争,奋斗
card games 纸牌游戏
secret adj. 秘密的,机密的 adv. 秘密地 n. 秘密
instead of prep. 代替,而不是...
consultant n. 顾问, 咨询专家
safe adj. 安全的 n. 保险箱
tick vt. 滴答声 vi. 标记号 n. 赊销,扁虱(吸血寄生虫，有些种类传播疾病),滴答响,记以小点
date n. 日期,约会,枣椰子 vt. 约会,定日期 vi. 追溯到 n.[计算机] DOS命令 : 显示或设置系统日期
conflict n.冲突; 战斗; 相互干扰; 矛盾 vi.抵触; 争斗; 战斗; 冲突
sweep vt. 扫除,拂去,掠过,席卷,扫视,全胜 vi. 打扫,席卷,昂首阔步地走,连绵,全胜 n. 扫除,席卷,搜寻,挥动,范围,风帆,(竞赛中)全胜,连绵一片,赌金
reality n. 现实,实际,真实
fountain n. 喷泉,源泉,储水容器,泉水 vt.& vi. 使像喷泉一样流
Africa n. 非洲
mountain n. 山,山脉,大量
influence vt. 影响, 感化 n. 影响力, 势力; 影响, 权势 n. 有影响的人(或事物)
split n. 劈开, 裂片, 裂口 adj. 分散的 v. 分离, 分开, 劈开
bacteria n. (复数)细菌
society n. 社会, 社团，阶层圈子
bee n. 蜜蜂
theatre n. 剧场, 戏院
symphony n. 交响乐
choose vt. &vi. 选择
the Antarctic 南极地带
constitution n.建立，组成; 体格; 构成方式; 宪法
anything pron. 任何事
on duty 值班, 当班
Japanese n. 日本人,日语 adj. 日本的，日本人的，日语的
essay n. 尝试,短文,论文 vt. 尝试
bring up vt. 养育,引起突然停下,提到;呕吐 vi. 停下
sympathy n. 同情,忠诚,感应
oh int. 啊呀, 哦
篇14：五年级英语重点单词句子作文
old 老的，年纪大的
young 年轻的，岁数不大的
funny 滑稽的，可笑的
kind 体贴的，慈祥的，宽容的
strict 要求严格的，严厉的
polite 有礼貌的，客气的
shy 羞怯的，腼腆的，怕生的
helpful 有用的，愿意帮忙的
clever 聪明的，聪颖的
hard-working
工作努力的，辛勤的
music 音乐
art 美术
science 科学
English 英语
maths/math 数学
Chinese 语文，中文
sometimes 有时，间或
robot 机器人
speak 会说，会讲(某种语言);用(某种语言)说话
篇15：五年级英语重点单词句子作文
1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师? —Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗?
—Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样? —He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语 音
字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：baby happy windy sunny sorry candy many family party
婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会
课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]
例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…
2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.
—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t
3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：
I + am,
He, she, it，人名、物名+ is
We, you, they + are
4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:
Ms. [miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士;
Miss [mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌)小姐，女士;
](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;EMr. [mist
Mrs. [misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。
5、and和but的区别：
and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
篇16：考研英语重点语法总结与辅导
2013考研英语重点语法总结与辅导
考研英语是一项很复杂的工程，构成此项工程的核心部分必然是地基、那么在考研英语中的基础是什么呢？毋庸置疑，对语法的熟悉掌握和理解。语法基础不好，想要在考研英语中获取高分是不太可能的，倘若你的基础还不够好，考研教育网建议2013年的考生务必扎扎实实，攻克语法关。对于考研英语难说，在语法的构造上有其自身的特点，实际上在很大程度上就是对长、难句的理解，所以语法的学习要和长、难句的理解相互结合起来。这样我们才能做到有的放矢，各个击破考研英语中的语法难点，为顺畅解题做好铺垫。考研英语教研室的专家们对历年考研语法进行了重点总结，希望对广大2013考研学子有帮助。
虚拟语气
虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。第二点：动词的时态。考研中的虚拟语气一般会出现在阅读理解中。是阅读理解中的一个考点。 （来源：考研教育网）
Such behavior is regarded as “all too human”，with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. (2005年 TEXT1)
这是个含有同位语从句的复合句。that引导的同位语从句的谓语动词由would+动词原形be构成。
参考译文：这样的行为被认为“完全是人类独有的.特点”，其潜在的含义是其它动物没有这种敏锐的委屈感。
省略
省略句是英语的一种习惯用法。按照语法的分析，句子应该具备的成分，有时出于修辞上的需要，在句中并不出现，这种句子叫做省略句(elliptical sentences，这种语法现象称为“省略”(ellipsis or leaving words out。其特点是：虽然省去句子语法构造所需要的组成部分，但仍能表达其完整的意义。省略形式多样，从单词、短语到分句，都可以省略，而且各有一定的衔接关系，不容臆断。省略一般出现在翻译中，在翻译的时候，一定要把省略的部分翻译出来，否则会扣分的 （来源：考研教育网）
Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems。(2002，翻译)
参考译文：如果这些问题得不到解决，研究行为的技术手段就会继续受到排斥，解决问题的唯一方式不能也随之继续受到排斥。
分析：很明显，and with it possibly the only way to solve our problem，是一个省略句，with做状语一般表示伴随，这一个分句只有一个状语加一个名词结构，构不成一个完整的句子。实际上，与前句相同的成分才会被省略，前一句的谓语部分是：will continue to be rejected. 所以，后一分句补充完整就是：with the rejection of the technology of behavior, possibly the only way to solve our problem will continue to be rejected。
从句
从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词(connective)引导。 根据引导从句为主不同大概可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句；定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句；而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、地点状语从句和时间状语从句。在翻译的时候，它会成为一个考点，所在在做题的时候，一定要辨清它到底是什么从句，正确地翻译出来。（来源：考研教育网）
例如：Time was when biologists somewhat overworked the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak,or that they prey only on“worthless”species。(2010，翻译)
分析：本题中含有两个并列的同位语从句，that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak, or that they prey only on“worthless”species。两个that的内容是对前面的evidence进行补充说明或解释。
总之，以上是考研教育网的老师们在历年考研英语的基础之上总结的三个重点语法，它们重点中的重点，每年都会以一定的形式出现在考题中，希望广大考生引起足够重视，各个击破！
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