下面是小编整理的一次有意义的手工课作文，本文共18篇，希望对大家有所帮助。
篇1：一次有意义的手工课作文
今天上午，老师让我们做了一次手工，叫
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篇2：一次有趣的手工课作文
今天，在东方作文校区我们大家一起上了一次有趣的手工课，我们都十分快乐。
开始前，老师先将手工材料拿来了，我们一开始都很好奇，盯着老师手上的东西看，想着老师今天要做什么手工。
老师讲完如何使用这些工具和制作方法后，我们才知道这次手工课我们要做的是“水雾魔豆”。“开始动手”老师突然说。大家都一头雾水，不知道做什么，最终我选择了做直升飞机。
制作时，我们的工具有：镊子、模板、喷水瓶和一颗颗“水雾魔豆”。我在制作时十分顺利，可是突然有了一个困难：我有一个颜色的“水雾魔豆”严重缺少。我拿起镊子，去将缺少的“魔豆”一颗颗从盒子里夹出来。不久后，我在模板上顺利地用“魔豆”拼成直升飞机的样子，接着用喷水瓶把水喷在直升飞机的每一个部分，再将它小心翼翼地铲出来，这样子这个手工作品就已经大功告成了。我拿着成品兴高采烈地欢呼着，十分高兴。
通过这一次手工课，我明白了只要认真做一件事，就能成功，快乐的源泉在于动手实践，而不是在于结果如何。
篇3：一次有趣的手工课作文
今天阳光明媚，我做了一次有趣的手工课——诗词贴画，想知道怎么做的吗？那就跟着我一起做一做吧！
我迫不及待地打开了袋子，开始做了。我先把一棵树的'树干贴了上去，我把花朵的粉色部分撕开，最后我再把粉色的部分贴了上去。然后我把花朵中黄色的部分撕开，最后我特别小心地把花朵上的黄色部分贴了上去。我做好这里了，我就问老师：“老师，我已经把这里做好了，现在我该怎么办？”老师说：“你们已经可以开始贴诗词了。”我就开始贴了，我先把双面胶的一半撕开，贴在古诗词上面，再把另一半撕开贴在图画上。我速度特别快，一下子我就把这个诗词贴画做完了。我简直就像超神一样，一下子做完了。我觉得我做的梅花树好漂亮，简直栩栩如生。下面让我来给大家背诵一下《梅花》这首诗，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
今天我很高兴，因为我学会了做诗词贴画这个本领。
篇4：一次有意义的手工活动教学反思
一次有意义的手工活动教学反思
在主题综合活动在幼儿开展得轰轰烈烈的时候，我们幼儿园也不例外。主题综合活动是围绕一个主题，开展以某学科为基础，融合各学科的综合活动。这样的活动，从真正意义上锻炼了幼儿多方面的能力，促使幼儿全方位发展，可谓意义重大。
在主题活动《神奇的乐器和机器》的引领下，我设计了手工活动《喇叭》。手工是幼儿最喜欢的活动之一，以往的手工活动，一般都是采用教师示范，幼儿观察的方式，教师将平面的现成手工纸加工成所要的立体的形象，幼儿按照老师的方法“依葫芦画瓢”式把它“创造”出来。然而我改变以往的教学模式，自己设计了喇叭的基本制作步骤。在活动中，出示图示，让幼儿想象猜测：这是什么？能做什么？从幼儿的提问得出很多答案“这是桥，这是扇子，这是滑滑梯，半圆形……大大丰富了幼儿的想象力，活跃了幼儿思维，在问到这个图示可以做出什么时？幼儿的回答也是丰富多样的，有很多种答案，不论是否正确，我都一一肯定了幼儿的回答，因为我的目的不是要幼儿回答的.结果，而是更注重了幼儿思维的过程。在提到这个平面非常简单而没有任何修饰时，小朋友就想到了用线条，用蜡笔等来装饰，这样做出来的物体会更漂亮，幼儿们的回答真是太棒了。我暗自为他们的回答深表欣慰。在涉及到制作步骤时，小朋友们纷纷说出了不同的步骤及制作理由，而且合乎情理。在活动中，有的小朋友禁不住要问问老师，这个做出来的是什么呀？当时我没有急于告诉其答案，为他们的制作设下悬念，想给幼儿一个惊喜。我只是简单地说：你做出来看就知道了，幼儿们带着悬念、带着好奇、等待收获惊喜。
分发好制作材料和工具后，孩子们认真制作起来，忙得不亦乐乎。那种认真劲就甭提有多高兴，看着他们，乐在心里。不一会儿，传来了孩子们喜悦的“报告”，“老师，看我做出来的是喇叭”，“我的是台灯”，“我给妈妈做了条裙子”，“我给奶奶做了个茶杯”……看到了孩子们的成功，我也体验着成功。
可以说这样的一次手工活动，是在不断探索的过程中制作，我给幼儿创设了充分自由的创作空间，大胆放手，相信幼儿会获得更多的成功。
记得张博博士说：好的教师会珍视孩子在园的每一天，保护好孩子的每一次惊奇，并能够在活动中关注孩子的关注，惊奇孩子的惊奇，感受孩子的感受，充满智慧地引导每一个孩子成长。我会细细品位，慢慢地尝试，收获着快乐，快乐地成长。
篇5：手工课作文
今天是一个与众不同的日子，你知道是为什么吗？因为我们要在学校上一堂有趣的手工课―橡皮泥手工制作！这让我兴奋不已，真想快点大显身手。
来到教室，还没上课，我便赶紧把昨天准备好的太空泥、塑料小刀和牙签放在课桌上。这时，老师把白纸发给我们，并在大屏幕上放出许多漂亮的图片，我心想：这些图片真好看，我一定要多做些好看的小东西！
大屏幕上有那么多图片，做哪个才好呢？对啦，我就做个小瓢虫把！说做就做，我毫不犹豫的拿出一块红色的太空泥，放在手上左揉揉，右揉揉，揉成了一个十分标准的圆可是它太淘气了：不是滚到这，就是滚到那。我一生气，把它抓过来，放在桌子上一拍，它便成了不会滚动的小馒头了。太好了，七星瓢虫的身体完成了。之后，我按照同样的方法把小瓢虫的头做好了。接着，我用牙签把头和身体它的连起来，它的外形就成了！
我看着小瓢虫，哎呀，它还没有眼睛呢！我把两个小白片粘在头上，又把两个更小的小黑片分别粘在小白片上，它的眼睛就成了。接着我用塑料小刀把它的'小翅膀画分出来，又把它的七颗小星星粘在了背上。最后，我把它的六条小腿分别粘在身体两侧，就大功告成了！
我带着“小瓢虫”去找老师，老师说我做很好看，还给我拍了照片呢！
看看大家的，这可多得很：有胡萝卜、飞碟、汉堡、毛毛虫
这真是一节有趣的手工课啊！
篇6：一次手工制作作文
在我家的书架橱窗里，有一幅特殊的”画“，确切的说它更像是一个手工制品画，因为它并不全是用颜料制成的，而是用了我们平时常见的鸡蛋壳制作而成。
这幅”画“来自于我们的一堂美术作业课。
我们的美术老师是一位非常有创意的老师，不仅仅教我们画画，更是经常教我们一些奇奇怪怪地创作，而鸡蛋画，就是其中一种。当时老师布置的作业就是我们每个人都要用鸡蛋壳来作画。想一想鸡蛋是我们平时都会吃的，可是却很少有人会留意把蛋壳给收起来，都是直接扔掉的。于是，回家之后，我就和爸爸妈妈说，做饭的时候，鸡蛋壳不要扔，我要用来”做作业“。
他们都很好奇，但也坚持我。我原本是想要学别的同学在鸡蛋壳上画画的，那打鸡蛋就需要一个功夫了，就是只能敲尖点的一个小孔，然后把蛋壳倒出来，再把壳洗得干干净净晾干再在上面涂画。可我每次都会把蛋壳弄破掉，一来二去，不想打太多蛋，一次吃太多可不行。于是我想到老师的另一个办法，就是画一幅画，但不涂颜色，而是用敲碎的蛋壳一块块地粘贴在画中当“涂色”。所以我就划了一年长颈鹿，然后把洗好的鸡蛋壳，有粉红的，有淡绿色的敲得细块一些，再用固体胶一块块去粘。
不知不觉，我就花了一下午的时间，当看到自己的那张成品的时候，真的太开心了，两种蛋壳颜色相间，居然有了不一样的展示风格，连爸妈都夸好看。所以当把这份作业交给老师看的时候也受到了表扬。
后来我舍不得把这画扔掉，就放在了书架上，我觉得它让我记住了创造的成就感，以及创作的不易。
篇7：一次手工制作作文
暑假的时候我闲的无聊在家里不知道做了些什么事情，因此我看是逛淘宝在淘宝上看到了一些很好看的东西，类似于一个房子的模型，里面还有一些灯什么的，我觉得真的很好看那些买家秀秀出来的图片我也觉得非常好看，于是我想尝试一下。
于是我就在淘宝上面下单了一个房子模型，这个模型是需要自己一个一个家具做出来一点一点张贴的，我觉得真的很困难，在买这个东西的时候，我就已经下定决心要好好做下来了，虽然我知道这需要我很大的耐心和毅力，但是我相信我有能力把它做好，过了几天后我就收到了快递，于是我就迫不及待的打开快递，将这些工具都放好，梳理好了这些零件之后，打算明天开始做。
主要的指引工具是一个小本子，这个本子挺厚的，里面有所有步骤的解析，我觉得这个小本对我来说特别的重要，我每天都会翻看他，一边翻看一边做。我每次早上起来之后就开始洗漱，洗漱完吃完早饭我就开始坐在我的凳子上面把这些东西都整齐的摆放在我的桌子上面，开始一个个坐一开始做的时候我觉得很有趣，因为我从来都没有接触过这样的东西，而且一想到它的结果非常的漂亮，我就很有动力，但是在之后的几天里我慢慢的觉得有些乏味了，因为工程量实在是太大了，每一样东西都需要自己做，哪怕是一个砖一片瓦都需要自己粘贴自己裁剪，我渐渐失去了动力。我又翻开了淘宝去找一些动力，于是我又看到了那些图片那些美丽的图片展现在我眼前，他们把灯关后把这个小灯打开亮在房间里，我就觉得真的很漂亮，于是我又恢复了动力，我觉得我不应该是这样没有耐力没有恒心的人，于是我鼓励自己要做一个持之以恒的人，于是我又开始做了起来。
经过一个月的努力，我终于做完了，然后我就迫不及待的电路接好，把灯关了，开始欣赏他的美，果然跟照片上面的一模一样，于是我拍了好几张照片把它们存了起来，我真的很喜欢。
篇8：一次手工制作作文
每当我看到花瓶里那一束插花，总会想起上个星期日做插花的情景。下面就让我来介绍介绍那天的场景吧！
那是一个阳光明媚的下午，作文班里的陈老师组织我们去体育场做插花。准备材料：一个类似于花瓶的瓶子，一个小的分叉的树枝，彩泥――24色“超轻粘土”。我们还约定2点在凤凰台下集合，4点放学。
我跟随着妈妈的脚步，骑着自行车来到体育场，找到了老师和同学们，大家都拿着材料，其中花瓶最引人注目，有人拿的是饮料瓶；有人拿的是瓷罐；有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各样，琳琅满目。
老师用点名的方式给我们排列好对，带着我们去看花。没走几步，映入眼帘的便是樱花，粉嘟嘟的花瓣，有五片组成，还有多层的。接着便是桃花，一片一片，如同一个一个仙女下凡，美丽动人。就连地上的野草也不示弱，绽放出自己的笑脸，还有紫荆花，玉兰花……
观赏完花，就开始制作，我们找了个阴凉的地方坐上去，先跟老师学，再自己实践。我看完老师做花的步骤，便找了个位置坐下，开始做花。
开始的时候，我发现花瓣不好捏，都怀疑老师是不是有巧手，怎么捏得这么好。抱怨归抱怨，抱怨完还得做，我做了将近十分钟，终于做好一朵樱花，我给这朵花取了个名字叫丑花。我又做了几朵，比前面的好看多了，岳雨旋一直在旁边抱怨：“这怎么做呀！好丑呀！”可她最终还是坚持做好了一朵。
大约一个小时过去了，同学们陆续做好了，我不停催促自己赶紧做好。不一会儿，我也做好了，老师给我拍了一张照片。过后，我就去参观同学们做的各种各样的花，最令人难忘的是陈亚文的食人花，新颖别致，独具匠心。
上次做花让我懂得做任何事都要有耐心，要有坚持摸索的精神才能有所收获。
篇9：一次手工制作作文
下象棋是我非常热爱的兴趣爱好，我不仅爱下象棋，还与老爸亲手做过一块大棋盘哦！那可是我的“得意之作”呢！
自己动手做棋盘这个想法是老爸提的，他说为了鼓励这个我们共同的兴趣爱好，必须要做一个特别大气的棋盘才配得上我的“气质”！呵呵！老爸都这么说了，我当然举双手赞成了。
说做就做，材料老爸早已经给我备好了，是一块特别厚实的正方形木板，长和宽都是50公分。在老爸的指挥下，我们分工合作，我准备彩笔，老爸画刻度，只见他用直尺一量，“嚓”一下子画过去，然后又画过来，横竖相交叉，令人眼花缭乱，目不暇接，几分钟便完成了一半。接着开始画“王”的专属田字格，不错，又画起了摆棋的符号。哈哈，画得好丑啊！听到我的嘲讽，老爸不屑的说：“你行你来呀！”来就来，我继续老爸未完的“棋盘大业”，学着老爸的样子比划起来，可是我力气必竟不够大，一条刻度要反复画好几遍才显眼，几条线画下来手就已经酸了。唉！真是自己给自己挖的“坑”，流着汗也要接着跳啊！
我连着画了几条线后，审视了一下自己的劳动成果，突然发现数格错了，刚刚照着“原版”画，数了5格，可却粗心将底线少算了，画了6格，幸好这笔画可以擦掉。我找了一块布，在光滑的棋盘上来回擦拭，一个不小心又擦多了，唉，只能又从头开始了。过了一会儿，开始画符号了，可总感觉距离不太对，将就吧！又过了十几分钟后，终于完工了，对我来说就像过了几个世纪。我迫不及待的将它放在外面晒，等晒好了就可以与老爸“一决胜负”了。
虽然这次自己动手做的棋盘不算完美，但我从中体验到了动手的.乐趣，看着自己的劳动成果，心里就有一种成就感。
篇10：一次手工制作作文
今天，老师要让我们做一个玩具，你们猜是什么呢？“面具”，对了！就是面具，准备工具有：彩笔、铅笔、固体胶、双面胶、卡纸、绳子、剪刀。
第一步：把眼睛、嘴巴、鼻子都画下来。“哎，怎么这么难画呀！”“对，我也觉得很难，我们都不知道我们的眼睛有多大，怎么画？”听大家这么一说，原本觉得很容易的我，一下子也跟着大家一起疑惑了。
“同学们，不用画得很准确，只要一个大概位置就行了，你们可以参考屏幕上面几种：樱桃嘴、蒜头鼻、桃花眼……”老师笑眯眯提醒我们。
我一听，满满的自信心从心中冲了上来。我拿起笔，就在刚下笔的时候，一个问号从我的脑子中冒了出来，要怎么确定位置呢？正在我烦恼时，突然看到一位同学正把纸贴在脸上比划着。对，没错，我也这样。于是我也把纸贴在脸上，可一段时间后，我连一只眼睛都还没画完，看来要再想办法了。怎么办，怎么办？对了，我想到了。我用手，在脸上张开测量了我的眼睛、嘴巴、鼻子，在纸板上对比着，标注出来。终于画完了，一只小熊的脸初步完成。
第二步：挖洞。哇，好难呀！我使出九牛二虎之力，一会儿用剪刀搓，一会儿用手钻，一会儿用橡皮擦磨，终于一只眼睛剪好了，可我的手有一些痛了，终于要剪第二只眼睛了，赶紧，胜利就在眼前了。结果，我突然太用力，把小洞剪成了一个大洞，唉，心急吃不了热豆腐，只能这样了。半小时过去了，所有的眼睛、口鼻都剪完了，这时我的手已经是快“断”了。
第三步：涂色。我选了棕色系列的几根笔，耳朵，我给它涂上棕色，脸涂上浅棕。好慢呀，怎么还没好，我没耐心了，一气之下，我便开始乱涂，结果好像没有那么好，浅的又太浅，深的又太深。
最后，当然还有“全家福”啦！我们来到外面，各种各样，各有特点，你看，他的面具是三角形的狐狸，他的面具又是素白得简单，再看，他的是一只猫……。
篇11：课堂作文300字：一次有趣的手工课
“铃、铃、铃，”上课铃声响起了，开始上课了，同学们都端端正正地坐在椅子上等待老师来上课。
“地笃、地笃，”随着一阵响亮的脚步声，美术老师快步走入教室，对大家说：“今天这堂课，我们来学习‘壶的聚会’，大家用像皮泥来捏，可以自己想象，也可以照书上的去做。”老师刚说完，大家便开始做了起来。
前桌的黄玉蓉动作很快，一下子就捏了五个，只见那些小壶静静地躺在桌上，好象在说：“主人，你怎么不让我站立?”美术老师走了过来，此时黄玉蓉的心咚咚咚地跳着，生怕自己做得不好，挨老师批评。只见老师皱了皱眉头，很不满意地说：“你的壶怎么都是不倒翁呀?”
大家有的捏得栩栩如生，邓雅丽就是其中一个。我一瞧，她正在那里聚精会神地捏壶的身体呐。我选用了白色的彩泥，揉成一团，搓了起来，一个美丽的茶壶在她手上马上显现出来。我也赶快搓了一个圆，做起壶来，可左看右看总觉得少了点什么，原来粗心的我忘了捏个壶柄了。
教室里一个个壶，五颜六色，真是一场有趣的“壶的`聚会”啊!
篇12：课堂作文300字：一次有趣的手工课
今天下午的手工课上，老师让我们用布头缝一个自己喜欢的东西。大家可谓是：八仙过海，状态不同呀!
别人先不说，首先看看我自己，一开始就也了点问题——我居然把布的形状画歪了，导致后来两片布对不上!我只好又换了块布，这回我可长记性了，先缝再裁!我一点一点小心地缝，生怕再把布搞坏了。缝到一半时，我把一根自己编的链子缝上了!
老不容易搞定了，我在欣赏自己“大作”的同时，还不忘看别人两眼的。不是吧，我笑出了声——有些人缝出的东西，连他自己都叫不上名字。更可笑的是付盈，她缝的猫咪乍一看没什么，仔细一看，高低不平的。我问她用什么填充的呀，她哈哈大笑：“我用的是小杨用剩的布，又加上硬纸片片!”天，她真是能废物利用!
再看看小杨的，里两针，外两针，再跑两处线，不仔细看呀，还真看不出她缝的是星星!
“叮零零……”下课了，大家还有些意犹未尽，七嘴八舌地讨论着：“唉，本来以为很容易，谁知做成了这个模样!”“是啊，是啊……”“看着容易做着难呀!”
这次的手工课,让我深刻地体会到了什么叫做眼高手低。也让我明白，做什么事情，都得重视，这样才能把它做的完美。
篇13：课堂作文300字：一次有趣的手工课
今天我们上了一节手工课。手工课的内容是捏橡皮泥。
教室一下沸腾了起来。我先视察了一下，男生们那边的主题是“植物大战僵尸”，他们都捏着“植物大战僵尸”的植物、僵尸，还有人把农夫都捏了，很是热闹;我们女生这边的主题是美食，只要是食物，都可以捏出来。老师在教室里来回走，看到有人不会就叫他怎么捏，大家忙的不亦乐乎。我也开始捏橡皮泥。我准备捏五样美食：汉堡包、棒棒糖、冰淇淋、薯条和披萨。我先捏最简单的棒棒糖，扯出一小块白色橡皮泥，搓成细细的长条状，留着备用，然后扯出一大块红色橡皮泥揉成球，然后一压就成了棒棒糖，再把白色长条粘上去，就可以了。第一个做起来就那么顺利，我很高兴。后面几个做起来也很顺利，一下子就做到了最后一个，披萨。我正准备做，突然看见有多女生也在做披萨，陈希杰也是。我就想，我还是不要做披萨了吧，大家都做，太单调了，可是我不做披萨，那我做什么呢?想着想着，我不小心碰到准备做披萨的黄色橡皮泥圆饼，圆饼卷起来了一点。我看到了以后，脑子灵光一闪，我可以做个鸡肉卷啊!于是我就开始做了起来，不一会儿，鸡肉卷就做好了。我心里想喝了蜜一样甜滋滋的。“叮铃铃”下课铃响了，大家虽然意犹未尽，但还是依依不舍的放下了橡皮泥。真是节有趣的手工课。
篇14：课堂作文300字：一次有趣的手工课
“同学们，今天我们上一节手工课!”只见雷老师报出喜讯，可脸上却眉头紧锁，依旧一脸严肃，始终不给我们一个“艳阳天”。可能是怕我们太疯狂吧!可同学们丝毫未擦觉，大声说道：“雷老师万岁!万岁!”就连我也情不自禁地心中大喊：太棒了!
接着，就是手工老师“闪亮登场”了。她拿起一朵含苞欲放的花朵给我们看，顿时，班里立刻炸开了锅：“嘿，这么简单。”“呀，多美呀，我要把它放在床头。”“呵呵，就这么小的一朵花?小菜一碟!”
“安静!下面我们开始教大家吧!，看着，先把正方形的纸对角三角形模样对折，再对折，然后展开……”
“呀!这么复杂呀!”
“就是就是，也太难了点吧!”
“这要做到什么时候去呀”
有的同学竟然耍起调皮，玩起了红外线。哦!终于讲完了。我想：现在可以做了吧?可老师又说让我们回忆一遍。
“我的天，这样什么时候才能做完呀!”我只感到头上一阵阵发黑，“让我们怎么做呀?”
终于讲完了，接下来就是做：先三角形对折……我一步一步地回想着，可做到一半便丈二和尚摸不着头脑了，一问别的同学，也早就忘得一干二净，便去请教老师，老师不厌其烦地告诉我们，还说：“刚才老师说的时候没仔细听吧!”
好不容易把两朵花做好了，然后就是做花蕊，一条一条地剪，粗细一样，我快剪得手指发麻了，终于把两朵花完全做好了，又让老师帮我加了花枝、树叶，一枝花就做好了。
看着我眼前的劳动成果，我心里情不自禁涌上一股热潮，这朵小小纸花里告诉我：做所有的事，都要付出努力与汗水。当我再来看着这一枝花时，内心感到阵阵激动……
篇15： 手工课作文350字
今天我去震旦教育补习班上课，开始上课了，老师说道：“今天我们一起来做手工吧。”老师说完就开始发手工用品。我万万没想到，这次老师发给我的是诗词贴画。一开始，我小心翼翼地撕开了包装。
开始做了，我先把树枝撕下来，贴在相应的地方，再把黄色的花蕊撕下来，贴在了花瓣上。我把剩下来的七个花蕊都贴在花瓣上了，然后把花朵贴在了相应的地方。我再把《梅花》这首诗的诗词撕了下来，我拿起双面胶把诗词贴在了双面胶上，再把诗词贴在了相应的地方。最后我把支撑的地方做好了，一幅诗词贴画，就这样做好了。看着自己做出的作品，我高兴地一蹦三尺高。
我做的诗词贴画是宋代诗人王安石写的《梅花》，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
这真是一次没想到的手工课，大家一定很想一起来做诗词贴画吧。不过我真的想再做一次，这一节手工课，真是太有趣啦！
篇16： 手工课作文350字
“忠负不渝，永结同心”你们听到这高贵，纯洁的花语，一定很耳熟吧，它就是我们常常在花店里看到的马蹄莲花的花语，
今天，我的同桌和她妈妈一起教我们做马蹄莲花，在这之前，我觉的时间过得像沙漏一样艰涩，但我还是“熬”了过去，当王桐雨妈妈来的时候，我们高兴的不得了，都热烈的鼓掌欢迎。
手工制作准备开始了，我们把剪子和双面胶拿了出来，等待彩纸的到来。当同桌把剪裁好的彩纸送到我面前时，我情不自禁的说到“这些彩纸五颜六色真好看”。王桐雨教我们在彩纸画出像桃子一样的花片，剪下来。然后将花片卷起来。用双面胶把它粘在竹签上，做成火炬的样子。接着在黄色的纸上剪下来长条，一端折叠一下，作为花芯，花芯折好涂上双面胶或白胶，粘在花朵里面。取一张绿色的彩纸卷成花茎。用双面胶或白胶粘在花朵的底部，一朵漂亮的马蹄莲花就做好了。
做完之后我们可开心了，我们还拍照留念，我们的笑脸宛如一朵朵盛开的马蹄莲，纯洁而美好。
篇17： 手工课作文350字
在一片绿油油的森林里，太阳打开自己美丽的笑脸，白云在空中悠闲的散步，大树像一把绿色的大伞，五颜六色的花儿，绿色的小草像给大地穿上了绿色的衣裳，斑马老师的手工课堂开课了。
有许多小动物都来上课了。瞧，帅气的斑马老师在黑板上做了一只一条金鱼，它对同学们说：“今天的任务是做一条金鱼，要认真做哦！”
小猪壮壮今天穿的可帅气了，它穿着妈妈新买的衣服，绿色的上衣，棕色的裤子，心里想：我做只千纸鹤吧！反正都是手工。它拿起一张白纸，很快就做出了一只千纸鹤。
活泼机灵的小狐狸穿着红色的衣服，尾巴像扫把一样。小狐狸拿着两片叶子，一边观察黑板上的金鱼一边小声说：“我一定能够做一个漂亮的金鱼”。
这时坐在中间的小兔，穿着黄色的衣服，绿色的裤子，它也像小狐狸一样，拿着两片叶子，在观察黑板上的金鱼。最后小兔做了一条漂亮的金鱼。
一堂有趣的手工课结束了。老师表扬了小兔和小狐狸，批评了小猪，告诉大家做事要专心致志。
篇18： 手工课作文350字
今天我们上了一节手工课，这次手工课很有意义。材料是学校给我们准备的。上周五趣味运动会以后老师就把它们发给我们了，让我们回家自由设计创作，这个星期五要进行设计大赛。这次我们还比谁最有创意，最有创意的人，还会获得老师的奖励。
下午，一节课过后，我们的比赛就开始了。有两位家长也来了，给我们的比赛拍照留念。我们拿出珠子投入到制作中来。
我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到线上，我们都聚精会神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起来真心不容易，有时候，真会让人有种张飞引针――大眼瞪小眼的感觉，有时候，盯得太久，眼睛都发花了，你需要放下它们，休息一会再做，要不然，那细细的线是穿不过去的。有时，会听-到珠子落到地上再弹起来的声音，那声音如同大珠小珠落玉盘般清脆，动听。
班里有不少同学都了串手链，而我却别具一格，我串了一个很长的项链，过了一会儿，老师就开始选谁最有创意了。我地作品因为太单调，没被选上，心中有小小遗憾，不过，也很开心，自己的作品，怎么看都觉得美。不过，我得跟串的好的同学学习，争取自己能创作出一个比较复杂一点，并且还有特色的作品来，到时候，要让老师对我刮目相看。
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