今天小编在这给大家整理了描写我们的小杜老师作文，本文共13篇，我们一起来阅读吧!
篇1：描写我们的小杜老师作文
描写我们的小杜老师作文
我们的小杜老师小杜老师是我们的'班主任，他幽默风趣，而且很有爱心，我们全班同学都很喜欢他。今天下午，阳光灿烂，大课间活动可真好玩，太有趣了。我们玩了跳绳、踏板，还有老鹰抓小鸡……大家都玩得非常高兴，谁也不想离开。
就在大课间活动将要结束的时候，突然，发生了一件不愉快的事情。301班有一个男同学，不听老师的话，擅自去攀爬篮球架，一个不小心就摔了下来。
301班的班主任气喘吁吁地跑来找我们的小杜老师。小杜老师飞快地奔了过去，连忙抱起了那个同学，帮他诊脉。那个同学用右手摸着肺部一直叫痛，左手在抽筋，又受了伤，脸都变成了灰色，他真痛苦！
原来，那个同学不但受了伤，还中了暑。大家都被他吓呆了！
我们的小杜老师一点都没有害怕。他连忙把那个同学交给了他的班主任，自己马上去联系学校司机，及时地把那个同学送到了医院。
后来，小杜老师回到课室对我们说：“虽然这一切都不关我们班的事，但是提醒我们一定要听老师的话，服从指挥，遵守纪律。”
小杜老师真是太有爱心了！他天不怕，地不怕，真的太勇敢了！
舒纪真受伤的事，永远在提醒着我们一定要注意安全。
篇2：我们的小杜老师优秀作文
我们的小杜老师优秀作文
六年的小学生活，让我长大了很多；六年的小学生涯，让我的生活变得多姿多彩；在这六年中，我接触到不少的老师和同学。但是，给我印象最深刻的，让我最崇拜的就是他――小杜老师。
我们的小杜老师，中等的身材，黑亮的头发，正直的鼻梁上套着一副银白色的眼镜，显得文质彬彬，充满学识和智慧。当他把笑容收敛，嘴巴闭上的时候，却让人望而生畏，心惊胆寒。可是，他心地善良，很疼我们。他品格清高，善解人意，幽默风趣而又博学多才！我们每个人都很崇拜他。
我第一次看见小杜老师的时候，觉得他只是一个非常严肃的老师，跟别的老师没有什么不同。但是，跟他相处久了，我才发现，他是个很棒的老师！
有一次，小杜老师给我们讲一篇叫做《打电话》的课文。这是一篇相声课文：甲打电话给乙，约乙一起去看电影。但是，甲在电话里净说废话，浪费了好多时间。最后，电影都开始放映了，他们还没到电影院的门口！小杜老师一边给我们讲课，一边模仿着课文里甲和乙的对话，惟妙惟肖的，还添加了一些风趣幽默的话语，使同学们都乐弯了腰！
小杜老师是一个很有学问的人。他经常给我们讲一些课外知识。我们都非常佩服他。我们把他当成是一本活的《百科全书》，经常问他许多各种各样的问题，如：生活、学习、医学、历史、音乐……小杜老师不管多忙，总会抽出时间来帮我们解答，而且每次都解答得那么的准确无误。我们都从心底里佩服和敬重他。
小杜老师心地很善良，从来都不去伤害别人。他只在默默的付出，去关爱和帮助别人，不求任何回报，总是在为他人着想，从来不计较个人得失，只在乎别人过得好不好，过得快乐不快乐。特别是他为别人治病，只有送医送药，从来分文不取。
小杜老师是一个“魔法师”。他用“魔法”创造了“小杜光碟”和“小杜书签”。无论是光碟，或是书签，都做得非常精美，这在我们心目中简直是明星、偶象亲笔签名的艺术精品！这可是我们班的专利，别的'班可没有哦！
跟小杜老师在一起的日子是快乐的，真是太美好了！小杜老师曾经为了我们班，把自己的身体都累坏了，住进了医院。那时，我们每一个同学都非常着急，日日都思念，天天都牵挂，想了解他的病情。有很多同学给小杜老师打电话、发信息，还有的同学领着爸爸妈妈到医院去看望。
我们的心里真不是滋味，就像孩子失去了娘，真够可怜的！我们是多么的力单和无助呀！直到小杜老师回来的那一天，我们的心情才变得轻松。看到小杜老师平平安安地回来，我们都很开心，很兴奋！就像久别的母亲回到了家！每个同学都沉浸在无比的快乐之中，大家的脸上都洋溢着幸福的表情。小杜老师还是从前的那般风趣幽默，跟我们一起谈笑风生，逗得同学们更开心了。我们谁都不愿意让小杜老师离开我们。
自从那次以后，我们就再也不敢那么调皮了。因为我们都怕把小杜老师累坏！
俗话说“一日为师，终身为父。”小杜老师就像我的父母，一直在旁边帮助我，教导我，让我更加懂事，更加成熟。
现在，我快毕业了，我真的很舍不得离开小杜老师。在剩下来不到三个月的的时间里，我一定要更加努力，好好学习，用自己最好的成绩来回报老师的恩情！
小杜老师永远在我心中，我永远也忘不了我们的小杜老师！
篇3：描写我们的老师作文
描写我们的老师作文
天高云淡，秋高气爽，我背着书包唱着歌儿一路小跑来到了学校。首先映入我眼帘的，是二层楼高的实验楼，我的教室就在那里。我进到教室，先是大吃一惊，又转危为安，原来，由我们班的.班主任刘老师换成了周老师。
周老师有一头乌黑亮丽的头发，有两个弯弯的眉毛，一双明亮的眼睛，一个翘翘的鼻子，还有一张滔滔不绝的嘴巴。
周老师给我们上了《秋天会向我们微笑》这一课，周老师讲起生字来，那叫一个滔滔不绝。比如讲“觅”字，先说这个字怎么写，再说它的意思，最后再讲它为什么这样写。这一点，我和同学都佩服的五体投地。周老师给我们上课的时候，面带微笑，我和同学都感受到了她的亲和力。周老师的粉笔字写得非常好，让人看得看了一遍还想看，我都被她的粉笔字迷住了，想着什么时候让周老师也教教我。
西边新建的塑胶跑道、新的老师和几个新来的同学，让我感到一切都是新的啊！
篇4：描写我们的老师的作文
老师不一定只会教我们书本上的知识，也会教我们各种才艺。
我最敬爱的老师是教扬琴的谢老师，她从我小学二年级时就开始教我扬琴，从最简单的小星星学起，起初我弹的很慢，也常常打错，但她还是很耐心的教我，直到现在我已经会弹几十首曲子了，甚至还可以自己独奏，弹出一首首好听的歌曲。谢老师虽然严厉，但是也是因为她的严厉，我才能不停的努力，不停的往上爬，要是她太过于温柔，我可能就不会有这个一技之长了，可能就随随便便的.学习。但是可惜的是，谢老师没有教到我毕业，没有陪我度过我的毕业才艺发表会。
记得，我曾经跟一些同学们一起去参加扬琴比赛，那次是由谢老师指导，当时我真的很高兴能代表学校去参加比赛。我听到这个消息后，便很努力的勤加练习，但在练习过程中，太过于紧张，加上对自己没有信心，所以一直对不上拍子，弹的没有很理想。直到有一天，谢老师跟我说：“你知道为什么我会选你吗？并不是因为你有天份，在你们几个人里面你是比较没有天份的，但是你是最努力的，你面对我给你的考验，你都没有拒绝，反而努力的去突破，所以我相信你一定可以的！”从那天开始我就开始提醒自己不要紧张，要对自己有信心。比赛结束后，老师说我表演的出乎意料的好，且还拿了优等！老师跟我都非常开心。
我真的很爱我的老师，他们教了我许多知识，不仅仅只有书上的知识，还有各种才艺，或者是一技之长，但往往我们总是说着老师的不好，但仔细想想老师之所以会这么做，往往都是为了我们好，要不是有这些老师开导我们，我们哪会懂这么多！
篇5：杜老师给我们上的一节课作文
杜老师给我们上的一节课作文
刚上五年级，英语老师换了个男老师，我们都叫他“Mr杜”。
第一次上课，杜老师给我们讲课堂常规，讲到一半，他却谈自己喜欢打篮球，投篮特别准。同学们满脸疑惑，这与课堂常规有什么关系呢？不知是他会“读心术”还是别的.什么，后来才揭晓了谜底。
杜老师说：“对爱做‘小动作’的同学来说，也许是个坏消息。我在白天的视力最好，在你不察觉的时候，往往就将书向你扔去……”这番话引得哄堂大笑起来。
杜老师幽默风趣，教学方式也很特别。讲到“street”这个单词，我们就是记不住，他说：“‘ st ’是死掉的意思，街上有许多汽车，排的尾气把树熏死了， 所以说是‘street’。”。
宋柯南是班上有名的淘气包，这时又开小差了。杜老师并没有劈头骂他， 而是说：“柯南，干嘛呢？在推断案情吗？”顿时，班里炸开了锅，而宋柯南呢，挠挠后脑勺，只好变得认真起来。
杜老师的言行举止感染了我，我喜欢上英语课，也更加喜欢他教的英语。
篇6：我和杜老师作文
我和杜老师作文
杜老师是我们的班主任兼语文老师，她有一双大大的眼睛，高高的鼻同梁，还有一张总是在微笑的嘴巴。我和杜老师之间有许多有趣的.小事情，最让我记忆犹新的是一次下雨天。
那天下午，放学时突然下起了大雨，我和同学们一起排队走出了校门知，校门外五颜六色的伞多的数也数不清。只听见杜老师说了一声“解散”，同学们便立刻离开了队伍，和自己的爸爸妈妈回家了。而我没有找到爸爸，只好回到老师身边，老师立刻撑开一把伞给我打上。走了一段路，我才发现老师头顶是灰色的天空，身上已经淋湿了，我马上把伞往老师头顶推了推，可老师笑了笑，把伞又推了回来说：“没事。”回到教室，老师说：“你先看会书，你爸爸可能马上就来了。”
也许，在别人眼里，这只是一件平凡的小事，可是我却从这件平凡的小事中感受到了老师对我的关爱，如春风般时时温暖着我。
篇7：杜老师初二作文
杜老师初二作文
杜大肠，吾师也，授余吉他。此人心宽体胖，姓杜，名国栋，大抵因其父母望之成为国家栋梁。——题记
我从小便喜欢吉他，记得小时候看见爸爸的吉他，还悄悄的拿出来玩。到了六年级，我便到了琴行，买了一把吉他，也就是那时，遇见了杜老师。
胖胖的，肚子圆滚滚的，带着一个眼睛框，不知道有没有近视，只是发现他的眼睛有点变形。
每次星期天上午上课。每节课一小时。但我经常从上午11点待到下午3点，如果有人认为我是在不停的学，那就大错特错了，如果是在学琴，琴行老板怎么会同意让我学这么久啊。我只是上15分钟，练半个小时，再玩15分钟，刚好四个小时，不多不少，而且效果不错。
一般的老师，怎会容忍学生这样啊？不过杜大肠可不一样，他说，我愿意待多久待多久，从他上班到下班时间之内都可以，所以我成了他教出的第一个“奇葩”。第一节课学完音阶和按法以及右手的播弹技巧和全音半音的乐理。第二节课学会了C调的基本和旋和一首歌，许嵩的'《认错》，第三节课学会了C调的《童年》简易版，第四节课学会了五级G调的《童年》。
杜大肠说他从来没有像这样教过一个学生，我就是那第一个，如果让同行知道了，准说他是个疯子。
可是后来，我上了初中，那时，只学了7节课。初中是住校的，星期六早上回来，星期天中午回学校。只有早上10点可以学吉他了。杜大肠是一个懒虫，也是一个睡虫。每次到琴行他都不在。第一次扑空是因为堵车。可是我分明听出电话那头传来充满睡意的话。第二次扑空是因为老师生活费不够了，到洋人街去赚外快了。第三次扑空是因为老师跑去听五月天的演唱会，睡得太晚，补觉了。而第N次扑空是因为…是因为老师在拖地时滑倒了，腿给拌折了。当时我拨通了老师电话，大骂，你白痴啊！拖个地你都要骨折！电话那头无力的回答，下次会小心的。
后来，就很久没有去琴行，或许是因为不喜欢新老师的缘故，也或许是因为初中，太忙了，太累了，没有精力去折腾了。只记得给老师打过一次电话，叫他不要吃太胖，毕竟他原本就胖，脚折了就只能躺在床上，一定会胖的。
初二了，近9个月，老师终于康复，回来上课了。第一眼见他，没胖，但是眼镜框变成了带有厚厚的镜片的眼镜。他说，他近视有600多度，只是先前带的是眼镜框加隐形眼镜。
9个月没有碰吉他了，手上的动作也生疏了，因为手有些变形，学起来更吃力了。杜大肠结束了那种疯子般的教学模式，开始教我一些乐理和声乐。有时留校，没有去上课，有时也因为成堆的作业，没有去，每次都是上满一小时便走了，因为初中时，返校时间特别早。
杜大肠说，好想念原来的时光，那时，多快乐。我也这样觉得。不知不觉，老生都因为各种原因没来上课了，我从‘小师妹’变成了‘大师姐’，我在琴行里，认熟了每一个老师和大部分学生。
第22节课时，我读完了初二。期末的考试很顺利，作为奖励，妈妈允许我初三学钢琴，我要杜大肠教我。杜大肠说，这不是抢钢琴老师的饭碗吗？我说，就教我一个人。在我的软磨硬泡下，琴行老板和杜大肠同意了。
第24节课，老板说我的课时费到了，教我下节课记着带钱，而我却听到杜大肠告诉旁边的同学他这节课是最后一节，叫他们不要告诉我。
但是不巧被我听到，我便追问，为什么。他说，工作原因，调到了成都。原来吉他老师只是他的兼职，他是公司里做统计的。一个音乐学院毕业的人竟然做统计，实在是荒谬。但是又有什么办法呢？
我背过身，眼泪流了出来，但是没出声。从包里掏出我从云南带回来的钥匙扣，塞给了老师，便走了。
杜老师的离开意味着我学钢琴的愿望破碎了，初三了，我也不再有时间去摆弄吉他。我的“学弟”游飞扬说，他是上天派下来渡我们的人，但是半路，船破了。
篇8：杜老师小学作文
杜老师小学作文
“今天我们本来是要讲新课的，可昨天作业中，又一道题，咱们班绝大部分同学都没做对！所以……”“拜托，这道题都讲了n遍了！”我及其小声地说。“讲了n遍怎么还错！你们就是不懂！人啊，就应该……”天呐，我快要死了！
杜老师特别能说，且说到这儿想到那儿，说到那儿讲到这儿，因此，我们送她一个外号―串烧老师。我觉得她的话特别多，多地说几年都说不完！每次上数学课之前，我们班都很静（1。努力做得很好，不让她挑出一点毛病。2。默默祈祷，希望她在这节课不会在“串烧”！）
一日，同学们照常在默默祈祷。本人听力很好，所以，呵呵……
普通型：感谢主干写神，希望老师能够好好讲课，不要串烧！
幻想型：哇！我好像变成了天使了耶！我以后，不会再听老师讲课了吗？哦，哦！真是太好了！
怪诞型：包子油条统统来（饿了？），汉堡薯条一边去（你对西餐有什么意见吗？）老师老师，和你约定的小樱（百变小樱！），哦不，使小*命令你：快点变成包子，让我吃掉！（汗！…）
恶毒型：老师！我诅咒你：或被车撞，或非命致死！你死了，就不用给我们上课了！（恶毒的）哈哈哈哈哈哈…
（这些声音很小很小的，我听力很好吧！）
我突然发现，门外竟然有一大队人全在作祈祷状！（夷？他们在干什么？）噢，他们还以为有流星呢！哈哈！
突然，楼道里传来一阵沉重的皮鞋声！啊！是杜老师来啦！
顿时，门外一阵相声，一秒钟之间，人全不见了，只留下阵阵烟雾。
我的心一下子跳到了嗓子眼：上帝呀，天使呀，神呀，主呀！快来救救我吧！顿时，教室里一阵狼嚎……
在杜老师进门的'那一刹那，教室里静极了，连一根针掉在地上的声音都听得见！在同时，一个年幼无知的幼稚的童音响起：“啊！老师复活了！”而他的结果――非常严重！
老师语重心长地说：“我知道，我很唠叨，我发誓，我一定会改！我在这里给大家赔不是了…”（掌声响起！）“但是！人没有十全十美的，任何人都一样！比如说贝多芬！有一次，他……”
Oh，My god！
篇9：我和杜老师作文
杜老师是我们的班主任兼语文老师，她有一双大大的眼睛，高高的鼻同梁，还有一张总是在微笑的嘴巴。我和杜老师之间有许多有趣的小事情，最让我记忆犹新的`是一次下雨天。
那天下午，放学时突然下起了大雨，我和同学们一起排队走出了校门知，校门外五颜六色的伞多的数也数不清。只听见杜老师说了一声“解散”，同学们便立刻离开了队伍，和自己的爸爸妈妈回家了。而我没有找到爸爸，只好回到老师身边，老师立刻撑开一把伞给我打上。走了一段路，我才发现老师头顶是灰色的天空，身上已经淋湿了，我马上把伞往老师头顶推了推，可老师笑了笑，把伞又推了回来说：“没事。”回到教室，老师说：“你先看会书，你爸爸可能马上就来了。”
也许，在别人眼里，这只是一件平凡的小事，可是我却从这件平凡的小事中感受到了老师对我的关爱，如春风般时时温暖着我。
篇10：我和杜老师作文
在生活中，我与许多人交往过，中间曾经发生过许多故事，这些事情有的让我感动，有的让我激动，有的让我悔恨，可是有一件事最让我难以忘怀一想起来我就泪如雨下。
记得上二年级的时候，我们班正在上着语文课，我突然感觉头有点晕，可是我不敢告诉杜老师。我的同桌看见了，她告诉了杜老师说：杜老师，郑诗怡好像生病了。杜老师惊讶的走到我的面前用亲切的语气跟我说：没事吧，要不要，打电话给家长。我点了点头说：好吧。老师叫大家先读着书，可是爸爸妈妈都没有接电话。杜老师摸了摸我的额头说：这样下去不行呐。说着就杜老师把我抱起来跑到了医院。杜老师在哪里走来走去，我在病床上躺，看着杜老师那个样子心里好疼啊，好想哭啊，比打针还疼，比打针还想哭。
那时的我真的好感动啊，我好想对杜老师说：杜老师你的关心就像我的妈妈一样，关心着我，关爱着我，守护着我。杜老师谢谢你。
篇11：杜老师的小棍儿逃跑了作文
杜老师的小棍儿逃跑了作文
我是一名一年级小学生，杜老师是我们的生活老师。她有一根木头小棍儿，大家不要误会，可不是用来敲打我们的。小棍儿它有一个任务，那就是发出“咣咣咣”的`敲床声提醒中午睡觉时不守纪律的同学。每当杜老师拿着小棍出现，大家就悄悄的捂住耳朵，翻来翻去睡不着觉，我很讨厌那根小棍儿。
突然有一天中午，“咣咣咣”的敲床声不见了！屋里到处是呼呼大睡的声音，我也美美地睡了起来。在梦里，杜老师的小棍儿悄悄从门口逃跑了，我猜它是怕吵到我们，自己偷偷的躲了起来；也有可能是老师把它打疼了，它实在不能忍受，就离家出走了。
我想给小棍儿打个电话告诉它：你走了以后，我们已经适应了小学生活，也知道遵守纪律，还懂事啦，你的任务已经结束，希望你以后找到更适合自己的任务，不会被杜老师发现，不过没关系，就算发现了你，杜老师应该也不会再敲你了。
篇12：开心小杜小学作文
开心小杜小学作文
天津街头上的奇人多，咱们班的“俗世奇人”也还真不少，比如“搞笑达人”开心小杜就是其中一类。
开心杜的个儿不高，瘦瘦的'，加上那活泼可爱的马尾，“人见人爱”！不过她好像更加向往“天堂”的生活，有事没事儿老装死。因此在班里，听得最多的几句就是：“生当做人杰，死亦为鬼雄！啊，我死了！”，“人生自古谁无死，留取丹心照汉青！啊，我死了！”说毕，只见她脖子一梗，眼一翻，舌头一吐，手顺着桌檐“嗵”一声倒下，那样子，活赛一“出棺鬼”，人见人笑！可当别人走过来问她：“干嘛呢？”她会立即跳起来，像个没事人儿人一样，笑着半开玩笑半认真地回答：“啧啧啧，这都不懂，装死啊！”一阵哄堂大笑……
别以为她只有这点事儿！她的本事还多着呢！最离奇的是，她每次笑完，老会说几个有长有短的段子哄大家跟她一起笑！要是她混进娱乐圈里啊，定是个一顶一的“高级段子手”，没人敢不甘拜下风。
“哈喽！大家好！哈，给大家介绍一下哈，我，就是大名鼎鼎的小开心！嗯？哦，对对，鹿晗超帅的……”哎，真是“江山易改，本性难移，”她又在叨叨了，快听听她……“哎？徐！雯！雯！”糟，她好像知道我在“曝光”她的事迹，又得对我使“嘴炮大法”了！快，快逃！
篇13：小学作文：我和杜老师
小学作文：我和杜老师
在生活中，我与许多人交往过，中间曾经发生过许多故事，这些事情有的让我感动，有的让我激动，有的让我悔恨，可是有一件事最让我难以忘怀一想起来我就泪如雨下。
记得上二年级的.时候，我们班正在上着语文课，我突然感觉头有点晕，可是我不敢告诉杜老师。我的同桌看见了，她告诉了杜老师说：杜老师，郑诗怡好像生病了。杜老师惊讶的走到我的面前用亲切的语气跟我说：没事吧，要不要，打电话给家长。我点了点头说：好吧。老师叫大家先读着书，可是爸爸妈妈都没有接电话。杜老师摸了摸我的额头说：这样下去不行呐。说着就杜老师把我抱起来跑到了医院。杜老师在哪里走来走去，我在病床上躺，看着杜老师那个样子心里好疼啊，好想哭啊，比打针还疼，比打针还想哭。
那时的我真的好感动啊，我好想对杜老师说：杜老师你的关心就像我的妈妈一样，关心着我，关爱着我，守护着我。杜老师谢谢你。
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