以下是小编精心整理的为祖国插上腾飞的翅膀作文，本文共30篇，希望对大家有所帮助。
篇1： 为祖国插上腾飞的翅膀作文
为祖国插上腾飞的翅膀作文
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮！歌唱我们亲爱的祖国……”一首歌唱祖国的歌曲道不尽我对祖国的热爱与自豪。
祖国的繁荣与富强为人民提供了幸福生活。记得还是刚上小学的时候，我总是觉得荆门城水泄不通，拥挤到无法用言语来表达。那时道路较窄，私家车格外得多，行人在马路上肆意乱窜，三轮车、自行车如蛇穿行般从车隙间挤过。一个十字路口一堵便是半个小时，焦急无措的我不得不冲下车，茫然地望着手表，气喘吁吁地跑向学校。
我家对面曾经有一个三三二六厂，放学回家，我最爱做的就是跑到顶楼的走廊上去眺望远方，三三二六厂的大部分景象能占据我的视野，那里莫名的让人感到沉闷，总提不起我的兴趣。低层楼房刷的是灰色的漆，经历长年累月的风吹雨打，似乎摇摇欲坠，羊肠小道错综复杂，无规律地躺在草地上，那是一个工厂，长期的污染已将地上的小草等植株染上灰色的外漆，毫无一点生机感。一方的天空看不见蓝天白云，压抑着周围的`万物。那时我还算小，脑海没有环保、绿色的概念。
可没过一两年，周围的一切发生了巨变，接二连三的是城市改造，先是修路，后是建新房、建公园。经过一年半的改旧翻新，眼前的所有事物仿佛摇身一变，就不禁使人驻地于此，感叹赞美。大约是我上五年级后，象山大道铺上了干净、整洁的沥青路面，车道由六车道扩为八车道、十车道，护栏围在中间，交通井然有序，有时虽然在上学高峰期车流量仍较大，不过再也没有发生以前的情况了。道路两边绿树成荫，葱葱郁郁的大树枝叶如一双大手，庇护着道路，阳光透过枝叶，星星点点地洒下来，富有生机而又温馨，时令小花有的含苞欲放，有的绚烂盛开，那馥郁的花香，不禁叫人醉了心房。
曾经，破败不堪的三三二六厂如今焕然一新。那儿修建了一个干净、整洁、漂亮而富有层次的湿地小公园。活泼的小孩拉上爸爸妈妈的手，东瞧瞧，西瞅瞅，像只小麻雀般兴奋地到处乱蹦；几个年青人略显文静，可笑容掩饰不了他们对环境的赞美，三五一群在一起聊天，悠闲的赏山看水望风景；年老的爷爷奶奶坐在大树下一起下棋、一起游乐，乐呵呵的。一个小公园竟为多少人带来欢乐与满足！
我不禁想到乡下的爷爷奶奶。我的爷爷奶奶是地地道道的农民，他们以前对生活的态度很简单，吃饱喝足便是生活的所有。“菜园子的菜长得好啊！”“今天，我们在河里捞了好多鱼虾哟。”奶奶每天都这样唠叨着。朴素而又单调的生活，从未变更。
然而，城里的老奶奶就不同往日了。我早上出门，楼上的李爷爷和王奶奶已锻炼回来，他们穿上统一的舞剑服，精神饱满，笑眯眯与我打招呼。背后背的剑等器材更是一种象征，锻炼的标志。城市里的大多老人都十分注意自己的身体，他们参加各式各样的锻炼活动来强身健体。
一到晚上，只要到广场上散步，广场舞的音乐此起彼伏。排着方形的爷爷奶奶们随着音乐跳舞，穿上清一色的服装，各自享受当今的生活。左一个挥拳，右一个踢脚，优美的舞姿令人赞叹。
现在，丰富的业余活动已填满人们的每一天，每一时，祖国飞速发展，社会不断进步，改革开放推动祖国走向富强，改变人们生活。
祖国，腾飞吧！我为你骄傲！
篇2：《科学》为我插上腾飞的翅膀
《科学》为我插上腾飞的翅膀
《科学》为我插上腾飞的翅膀课程改革是时代的需要，新课程的实施为教育工作者带来了机遇与挑战，建立新课程体系要以邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新和实践能力为重点，作为一名一线的教育工作者，作为《科学》课程的实施者与领路人，转变观念，投身改革大潮，势在必行。有幸参与《科学》课程的教学是激励也有鞭策。下面本人以教学《生命离不开水》为例，谈一点浅显的认识与体会和同行们共勉。 一、角色创新的重要性 作为教师应走出封闭、狭隘和垄断的应试教育之阴影，在新课程环境下，重新塑造自己并界定角色职能，由此带来教师角色创新这一主题，这也体现教师转变教学观念走出了重要一步。 传统教育观念认为教师是知识的复制者、施予者与评判者，教师的权力在学生面前应是至高无上，处于“主君”、“帝王”之位，把与学生交朋友看作为非类。教师的威信，规定为学生“服从”你、“崇拜”你，而对教师不得有非份之说，“尊敬”才是唯一。俗话说“人无完人”，教师不是万能的，只有创新的教师，不断提高的教师，不断更新知识以适应时代需求的教师才能真正成为学生尊敬的教师。你首先必须是他们的朋友，然后用渊博的知识，可亲可敬的教学仪态来对待学生才能博得学生的信任。 新课程实施的这一学期，我首先在任教的班级进行了一项改革：分组时一改以前的分配制（优劣搭配、男女搭配），而让学生民主推选组长，然后让学生自由搭配（不管成绩好坏，智商优劣），我愿与谁在一组就在哪一组，然后，小组讨论并为本小组起名（起名体现了小组协作精神），同时给了一周考虑的时间，再点明我的意图：每组起名要有新意（创意），要有一定含义（共勉，奋斗目标），增强了每组的竞争意识与集体荣誉感，定名后郑重用圆珠笔写在课堂实验记录上（一言既出驷马难追），学生为此也有了一个奋斗目标，并且把起名的过程与定名的故事记录下来，利用一定时间与其他各组共勉，还与各班横向交流，增强了集体荣誉感与责任心，给优秀者展示的机会（当好组长，共同进步），给“落后者”以鞭策（都是好朋友一组，不能塌台，为组长争面子），从而起到共同进步，共同提高的目的，进而让教师顺利教学打下基础。 同时，教师应身先垂范，课堂上，我很少以“教师”出口，改称为“我”，贴近了学生，与学生交朋友，不再做知识的复制者、施予者与评判者，而是多与孩子们共同探究，让孩子们在自行探究中乐于获取知识、掌握技能，逐步把孩子培养成为有自主能力的，会自行学习的探索者。 二、教学设计的优越性 一堂课的顺利进行，让学生学有所获，达到最后的学有所成，离不开教师的精心设计。当然更离不开教师的课堂的传授，教师既是好演员（要有可亲可敬可爱的课堂形象，幽默风趣的言行），更应该是一名出色的导演，把课堂表现的机会多留给学生，让每位学生成为一名好演员，投入地进行课堂学习，比什么都重要，只有这样学生对知识才易于接受，乐于接受，教师课堂教学的目的，既要使学生学会（学有所得）更要会学（学有所成），会学比学会更重要。 《科学》课的实施要能促进学生身心的健康发展，培养良好品德，满足学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。因此技能的训练培养比知识的积累显得更为重要，要让学生在技能的培养与提高中来获取知识，让学生在自行的探究中获得知识，这样的知识比让学生背会许多定义，会做很多习题，所得的知识，有益得多，而应试教育与传统的教学却做不到。 学生素质与能力的培养与课堂教学的实施是分不开的，而教学的实施来源于教师课前对教材的`理解与教学过程的精心设计。教教材不同于用教材教。 教学《生命离不开水》（以下简称《生》）一课时，我选择了后者，这一课的教学目标，让学生学会担取植物体内水的方法，知道水是动物、植物和人的组成部分，它在愈来愈活动中起着重要作用，了解常见食物中的含水量，意识到水在生命活动中的重要性。 在教学媒体的选择上，我放弃了用课件，而只有简单电教媒体――投影仪，真是考虑了农村学校的特点，也是考虑到了平时教学媒体的选择，不可能每节课都用多媒体。 教学《生》一课时，考虑到三年级的实际，进行了内容的调整，进行了一次小“手术”。 导入时，以学生的亲身经历激趣：“你们有过口渴的经历吗？这时，你觉得最需要的是什么呢？”学生回答后，接着问：“不直接喝水，你有办法解渴吗？”贴近生活的导入，激发了学生继续学习的兴趣，让学生体会到学习科学原来并不神秘，从而从小事入手，揭开了科学的神秘面纱。 找水活动时，在学生对什么里含有水的认识继续进行。这部分的教学，除了让学生认识植物体里含有水外，更注重对学生知识与技能的培养，知识在探究中获取。活动前，我让学生先对活动进行设计：“你准备选用什么材料（自带和教师准备的植物主要是水果和蔬菜），用什么方法和工具来找水呢？小组先进行讨论，等会来汇报，好吗？”亲切的话语，简短的语言，既让学生体会到小组协作、发挥集体智慧的重要，也让学生充分做好活动的准备，避免了活动时候的盲目性。 第一次活动结束并汇报后，学生有了经历与体验，继续完成其他材料的找水活动，既满足了学生的需要，又使学生机能得以巩固。 在有序的教师调控中，找水活动顺利结束。也为让学生安定情绪，再次激发学生的学习热情，我再问：“你们猜猜，我的身体里有水吗？大约有多少水呢？”学生大胆进行预测，也真是科学探究的精神所在，这不仅让学生体会到人身体里含有水，接下来的投影出示讲解（书上插图）更让学生明白了含水量，开阔了学生的视野，也初步体验到了水在生命活动中的重要。 接着讲解两个小故事（简单内容）《上甘岭战役》《唐山大地震中的感人故事》，既让学生的情感发生共鸣（接受爱过主义教育，战士坚强不屈，伟大母亲的感情熏陶）又让学生体会到水在生命活动中的重要性。于是顺水推舟让学生来讲一讲植物、动物离不开水的故事（如，《乌鸦喝水》，养花的经验等），巩固学生对生命离不开水的认识。同时也为孩子提供了才艺表演的舞台。 教学进行到这儿，也即将进入到尾声，实践表明，这时出示一首书上的小诗，比课前出示，学生易于理解与接受。续诗变得轻松可行：“因为有你，小草变得嫩绿；因为有你，鱼儿游得欢畅……”这儿的“你”指的是谁？学生肯定明白了 。试着往下续写。学生参与欲极高，再次掀起高潮。 “因为有你，地球才这样美丽！”作为结语，也作为本课的总结，留给学生的是更多的思考，也许再安排让学生课后去观察小草“喝水”的活动，参与的学生不会在少数，让学生自学，回家去做做。享受一许成功与失败，未尝不可。 用一节课的教学，瞎谈新课程的学习体会。难免捉襟见肘，让各位同行见笑，科学的探究无至尽。《科学》的实施，更需我不断充电，不断学习同行的先进经验。让我们在共同的探讨中来迎接科学的春天……
篇3：为梦想插上腾飞的翅膀初一作文
为梦想插上腾飞的翅膀初一作文
不管苍茫是一种沧桑，还是一种渊博，它都需要一条通往梦想的城堡。不管是天使还是幽灵，停留的地方都是灵魂深处苍茫的家。
关于苍茫两个字，会让大家想起很多很多，于是内心的挣扎变成了成长的蜕变。人们总有会长大的那么一天，所以，在最美好的青春给梦想插上腾飞的翅膀。
因为梦想，所以年轻；因为年轻，所以渴望飞翔。飞翔，就趁现在张开你那彩色的翅膀，趁现在迈出崭新的一步。
人们的梦想有大有小，无论穷人和富人，无论农民和国家主席，都有着属于自己的梦想。穷人的梦想是希望自己能够开开心心的活下去，富人的梦想是为自己的后代营造出优越的生活环境；农民的梦想是希望一年中收获最丰硕的果实，主席的梦想是希望自己所管理的国家能够繁荣富强。其实，有梦想的人数不胜数。梦想不是纸上谈兵，而是要付出实际的行动，坚持梦想，无论在实现梦想的道路上遇到哪些挫折和困难，只要想一想自己为梦想付出了多少努力，多少汗水，你便有了继续走下去的勇气，因为你已经知道了做事不能半途而废，不能前功尽弃。哪怕是一个微不足道的梦想，只要你努力了，你会发现实现自己的梦想的那一瞬间，是那么美好，那么开心，那么舒畅。
我也有一个属于自己的一个梦想，我希望能考上自己所想的大学里，那所大学就是——北京体育大学，知道考上那所大学的几率很小，但我可以为了梦想而努力，每一次进步就会离梦想更进一步，这样，一点点的`进步就会慢慢地把自己的梦想实现。为梦想而努力，是值得的；实现梦想后，我们会发现自己以前受过多少伤，流过多少汗，在那一刻，你会把以前吃的苦全部忘掉，让自己的人生重新燃烧起来。
梦，对于我们来说是一个遥远的未来，但在我们的心灵深处，却早已播下梦想的种子，只有不懈的努力，永远的坚持和辛苦的付出，那颗种子总会萌发。让我们为自己的梦想插上翅膀，向着未来飞翔。
篇4：为梦想插上腾飞的翅膀作文800字
一个人如果有了梦想，就会有目标，有了目标，就会为自己的梦想去奋斗，去追求，最终会插上腾飞的翅膀到达梦想的彼岸。
小鸟之所以能在蓝天下展翅翱翔，是因为它有一双翅膀，一双自信的翅膀。人要想实现自己的梦想，也必须有一双自信的翅膀。记得老师曾经对我们说过这样一句话：“没有自信，便没有成功，一个获得了巨大成功的人，首先是因为他自信。”就是因为这句话触动了我，鼓舞了我，给予了我力量，让我重新找回了我自己。自信是我们实现梦想的根基，是我们屡遭挫折仍然奋进的源泉。意大利著名歌唱家卡罗素就是凭借着自己的自信与努力成功的。他当时的梦想是当一名歌星，可他的音乐老师却说他的歌声像风在吹百叶窗，根本当不了歌星。幼小的他根本遭受不了这么沉重的打击，可他妈妈的一句激励的话却让他重拾了自信，成就了那个时代著名的歌剧演唱家。这就是自信的力量！反之，如果我们不自信，甚至自卑，那就不可能唤醒我们生命中存在的巨大潜能。首鼠两端，最终不能实现自己的梦想。
帆船之所以能在海上乘风破浪，是因为它有一个坚定的目标。人要想实现自己的梦想，也必须要有一个坚定的目标。目标是一盏明灯，指引我们前进的航向，目标是一支火把，他能燃烧我们每个人的潜能，牵引着我们飞向梦想的天空。罗曼?罗兰说：“人生最可怕的敌人，就是没有明确的目标。”目标是我们实现梦想的灯塔，有了目标，我们才能为梦想插上腾飞的翅膀。
蝴蝶之所以能够破茧而出，是因为它有一种精神，一种奋发向上、锲而不舍的精神。人要想实现自己的梦想，也必须要有一种“蝴蝶精神”。英国著名科学家波义耳偶然发现了盐酸会使紫罗兰的花瓣变红，继而进行了许多次试验，终于发明了石蕊试纸。这就是一种锲而不舍、追求到底的坚持精神。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海……”为梦想插上“坚持”的翅膀，为梦想插上“毅力”的翅膀……
“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹……”让我们插上腾飞的翅膀去实现自己的梦想吧！
篇5：为梦想插上腾飞的翅膀作文800字
小的时候妈妈带我一起看过电影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感动。最近我又一次拜读了原著，我不仅是感动，而从主角身上找到了激发我奋发图强、勇于进取、为追求梦想不懈努力的精神，她给了我力量。
故事中的主人公是一个心地善良、天真可爱的小姑娘，她热爱生活，热爱大自然，乐于助人，不管在任何环境里都保持了积极向上的乐观态度，不管遇到什么样的挫折都不灰心，也从不失去对生活的信心，正是她的善良、友爱、执着，最终实现了自己回到故乡爷爷身边的愿望。不仅主角如此，在她的鼓舞和帮助下，好朋友虽然失去了行动能力，却没有对生活产生怨恨或是自暴自弃。
当我看完了这本书的时候，使我感觉到人间的温暖和友情的滋润。可现在有许多孩子都生活在无忧无虑的环境中，过着许多山村孩子梦寐以求的生活，可当他们遇到一点事就灰心，比如：作业稍稍多了点便叫苦连天，遇到一点困难就退缩不前，更有甚者不停地喊着说上学没意思，没有各种考试该有多好啊。他们与主角和她的朋友相比就相差很远了。
作为新时代的学生，我们应该更加乐观一点，笑着去面对磨难。人的一生，是有很多挫折的，不可能一帆风顺，有很多人都像主角一样，经历过风风雨雨和许多事情，即使摔倒了，也不能永远趴在地上，要站起来，重新面对新的人生！现在央视多次报道了大山深处的求学孩子们，山里的生活条件非常差，上学要走几十公里山路，学校的桌子有的是有木板自己钉起来的，根本没法写；宿舍里的床就是用两块木板合起来的；有的人就穿着拖鞋，有些人连拖鞋都没有，就光着脚，走到学校；只有薄薄的书本，连作业本都没有。但这些大山的孩子们没有放弃对生活的追求，充满着对学习的渴望，即使没有任何东西……如果我们生活在城里的孩子，如果在这么恶劣的环境下生活和学习，能有几个承受下来呢？然而他们却生活了下来，追求着学习，靠的是什么？梦想成为一个有用的人，他们靠的是一种对梦想的追求，一种为实现梦想的努力，他们不仅坚强，更为可贵的是那永恒的毅力！
我的目标是：要向主人公看齐。所以，我要努力学习，认真读书，为实现将来的梦想而飞翔吧！
篇6：让爱为孩子插上腾飞的翅膀
一名合格称职的家长，一定要用心去发现孩子身上的每一个闪光点，及时鼓励孩子，让爱为孩子插上腾飞的翅膀，帮助孩子在人生海洋中扬帆远航。——题记
我曾经听过一个故事，有位父亲对儿子期望值很高，希望儿子将来能成名成家，儿子无论怎么做都不能令父亲满意，父亲常常骂儿子是“傻瓜”、“笨蛋”，原本聪明的儿子在父亲不断强化的负面暗示下，终于对自己的前途失去信心，于是破罐破摔，结果真的一事无成。其实每一个孩子天资相差并不多，孩子的可塑性是很强的，如果您能在孩子成长的关键时期不断鼓励孩子，就会使看似普通的孩子信心百倍、充分发挥出自己的潜能，成长为社会有用的栋梁之材；如果您对孩子期望值过高，一遇到挫折就打击、埋怨孩子，就会使原本很有潜质的孩子丧失前进的勇气和动力，甚至沦为平庸之辈。所以做一名合格称职的家长，一定要用心去发现孩子身上的每一个闪光点，及时鼓励孩子，帮助孩子在人生的海洋中扬帆远航。
下面是我就教育孩子谈几点体会，欢迎大家批评指正。
首先要教育和引导孩子树立远大的理想和正确的人生目标，这是孩子能健康成长、把孩子培养成社会需要的栋梁之材最关键的一步。
其次是注意培养孩子学习的自觉性和独立性，督促孩子养成良好的学习习惯，同时言传身教，为孩子树立爱学习的榜样，比如：遇到孩子背不下来的晦涩古文，我们先帮孩子分析讲解文章大意，然后和孩子一起背诵，原本枯燥的背课文任务，就在我们母女相互鼓励中圆满完成；
三是非常关心孩子遇到的困惑，及时了解孩子在学习和生活中遇到的各种困难。比如：我们最关心的不是孩子的考试分数，而是通过考试暴露出的问题。是孩子基本概念模糊？关键知识点没有掌握牢固？还是解题思路不对？或是时间分配不合理？我们在引导孩子自己解决问题的同时，再给出切实可行的指导性建议。
四是对孩子的缺点要有一定的包容心。能够宽容、允许孩子犯错，但并不纵容孩子的缺点，出现问题要注意场合，帮助孩子纠偏，有改进后还要及时总结和鼓励，千万不能斥责孩子。俗话说：“响鼓不用重锤”，一旦孩子能体会到您对她缺点善意的宽容，会产生比斥责强十倍的教育效果。正如女儿在作文中写的那样：“面对800米跑的巨大拦路虎，我想偷懒、甚至退缩，班主任李老师为了鼓励我，亲自找体育老师说情，给我打了25分，我知道后对班主任李老师的感激之情油然而生，不是因为这个分数，而是我终于体会到老师对我的爱和一片良苦用心。从此我再也不轻言放弃，每当我听到班主任李老师在终点处为我加油鼓劲的呐喊，顿时觉得浑身上下都充满了力量，老师的特殊关心和爱护，激励着我向前跑、向前冲……”
五是给孩子一定的隐私权和成长空间，鼓励孩子和同学正常交往。比如：不刻意看孩子的手机短信、经孩子同意再阅读孩子的信件等等，这对处于青春期的孩子来说犹为重要，只有良好的信誉，才能使孩子愿意向家长敞开心扉；
六是认真参加学校组织的每一次家长会，和学校老师保持密切沟通。教育好孩子需要学生、家长、学校和社会多方努力，其中：学生是决定性内因，家长、学校和社会是外因，只有形成合力后才能达到最佳效果，有的家长强调工作忙，把教育孩子的责任一股脑推给学校，自己当“甩手掌柜”，我个人觉得学会放手固然重要，但这种推卸责任的做法风险很高，试想，谁会希望等酿成严重后才去追悔莫及呢？
七是即使家庭成员在某些问题、观点和看法上有分歧，一定要背着孩子事先沟通好，尽量达成共识，避免在孩子面前暴露矛盾。家庭的和谐幸福是孩子健康成长的沃土，这一点对即将面临中考和高考，需要全力以赴投入学习的孩子们来说更为重要，我们哪怕不能帮孩子解决学习上的难题，也一定不要给孩子紧张的学习带来不必要的负面影响。
最后也是最重要的一点就是不要吝啬对孩子发自内心的真诚赞美。“好孩子是夸出来的”，做到这一点并不容易，需要家长不断提高修养，用赏识的眼光及时总结孩子成长中的每一个闪光点，学会为孩子喝彩，让孩子沐浴在赏识教育的阳光中健康快乐成长；
正是由于学校老师的悉心培养、孩子自身不断努力进取和我们因势利导的及时鼓励，我女儿XX年9月以532的高分顺利考入北京八中怡海分校，连续两年获得一等奖学金。在高一会考前夕，孩子因感冒不幸患上中耳炎，导致耳朵一度听力受到严重影响，让我们特别感动的是，坚强的孩子以顽强毅力克服了重重困难，学习成绩一直在学校名列前茅。
所以，在这里我想呼吁每一位家长朋友，快拿出您的爱心来吧！家庭幸福和睦是孩子健康成长的沃土，让我们一起用爱点燃孩子的学习热情，用爱为孩子插上腾飞的翅膀！
北京八中怡海分校高二：wenjp0429
篇7：税收为莘县经济插上腾飞的翅膀税收，为莘县经济插上腾飞的翅膀
(楼兰刀客)
岁月如梭，当历史老人用满刻着沧桑的巨手把我们推进了21世纪，在尹伊躬耕的这片土地上，一个现代化的经济强县将在齐鲁大地上迅速崛起。
时代在前进，社会在发展。我们莘县人能否走出自己的天地，再创辉煌？能，一定能，县委、政府做出了响亮的回答，莘县人民作出了响亮的回答。火热的城市建设激活了莘县的每一个细胞，在拆与建、破与立的辩证取舍中，这座有着深厚文化底蕴的历史小城，却感到了财力不足的巨大压力。城市建设、企业发展、经济腾飞……，缺少了“资金”这一坚强的后盾，一切都只能是纸上谈兵。
都说税收是共和国的血脉，是地方经济的脊梁。面对着热火朝天的发展大潮，感觉着经济发展的时代气息，所有的税务工作者都在思考着同一个问题：“我能为莘县的经济发展做些什么？”
问得多好啊！这是一种激励，这是一种鞭策。只有和着改革大潮的节拍，只有更深地融入到经济建设中去，税收才会获得不竭的源泉。
经济的飞速发展，对地税工作提出了新的、更高的要求。我们作为为国聚财的一个职能部门，要适应形势发展需要，进一步转变服务观念，创新服务方式，提高服务效率，优化服务环境，千方百计服务经济，服务社会，服务纳税人。我们建立了税企联系制度、积极推行“一窗式”服务、推行“一家查账，多家认账”的'税收检查方法。坚持政务公开，实行阳光办税，通过优质高效的服务，擦亮地税窗口，让纳税人满意。
我们是这样说的，也是这样做的。
“为国聚财、无私奉献，……”当我们举起拳头，向着国旗庄严宣誓的时候，我们就已经立志为了祖国的繁荣与富强，为了家乡的腾飞与发展，甘献一腔热血。为税辛苦为民甜，我们的地税人用自己的忠心赤胆，谱写了一曲曲动人的乐章。多少同志常年战斗在税收一线，多少次踏碎了一轮圆月，多少回扛走了满天辰星，经历了多少次工作与亲情的考验，背负了多少回对亲人愧疚 ……但是，他们从不后悔，始终执著地工作着，默默地奉献着。一位老税务曾这样说：“这有啥呀，这是咱的工作，做好自己的工作，能为国家多收一分钱的税，国家不就少遭一分钱的难吗？”多么朴实的话语，却道出了我们地税人共同的心声。
我们忘不了收税途中，那餐风饮露，披星戴月的镜头；忘不了夏日里，那一身身汗水，一身身泥泞；忘不了隆冬中，那一身凛冽的寒风与霜雪，还有那无法摆脱的彻骨齿颤。这一切的一切，只是因为，我们的青春，我们的事业，我们生命的内涵，无时不融入到那蓝色的海洋中。我们用我们的真情，我们的汗水，我们生命的全部，演绎着那蓝色的梦想。
做为新世纪的地税人，我们希望看到祖国兴旺发达，中华民族屹立于世界东方；我们希望看到人民安居乐业，生活幸福安康；我们希望看到公共秩序一片井然，人人都有一个更加美好的明天；我们希望看到莘县经济快速发展，成为鲁西大地上亮丽的风景线。到那时，我们也可以自豪的说：家乡的繁荣里也曾有过我们的奉献。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。同志们，朋友们，既然船已离港，帆已扬起，既然满腔赤诚已做好为之抛洒的准备，那就让我们满载着已成为历史的收获，踏着建设地方经济的节拍，迎着改革与发展的机遇和挑战，用执着来托起莘县蔚蓝的天空，在风雨泥泞伴随的征途上，劈风斩浪，策马扬帆，捧出我们的赤诚之心，献出我们的满腔热忱，用我们的光和热去滋养这片古老的土地，相信，我们的身后，将是莘县经济的万里晴空！
我的演讲完了，谢谢大家！
篇8：用爱心为后进生插上腾飞的翅膀
用爱心为后进生插上腾飞的翅膀
提起后进生,可能很多人都要皱起眉头来,头脑中也会立刻浮现出那些学习跟不上,纪律差,而又不听指挥的.学生.确实,作为一个班级的重要组成部分,后进生往往都是老师、同学、家长最为忽视的,同时也是最为头疼的一个群体.在平时的学习生活中,后进的这一小部分学生群体,会给教师的教学和班级管理带来很多麻烦,这不但影响教学效果,如果有些问题处理不当还有可能出现危险.
作 者：王新弘 刘鑫 作者单位：细河区教文体局,辽宁阜新,123000 刊 名：中国科教创新导刊 英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)： “”(6) 分类号：G633 关键词：班级氛围 小群体 闪光点 知心朋友篇9：微博――为旅游景区腾飞插上翅膀
微博营销早已如火如荼，几成燎原之势，
旅游无疑是最适合用微博做营销的行业之一，通过微博，世界各地的景点可以突破时空限制，精准锁定目标人群，并且实时互动。而“精准”与“互动”，在传统时代，几乎是不敢想象的。
目前，除去少林、武当、西湖、长城等世界知名景点外，中国还有太多的城市、太多的景点和名胜古迹，养在深闺人未识。借助微博扩大各景区的宣传力度，进而塑造各县市真正的名片，成为当前中国旅游业的当务之急。
笔者一直将微博定义为“超自媒体”，既然是媒体，当然是内容为王。
微博内容，无疑是微博运营中的重中之重。那么，旅游景点微博发什么内容？这是首要问题，并不单单只是旅游业，其他行业一样――微博是“内容为王”的。
下面笔者从八个方面，就旅游景区微博内容，加以简单分享。
一、景点微博内容――美景分享
景区的核心组成要素，当然是独具特色的美景了。美景成为微博内容，当之无愧；况且，如今是读图时代，图片的魅力，已经远远超过了文字；微博的碎片性特征，更加彰显出图片的重要性。
只是，如何晒美景？很多人可能对此不屑一顾。其实这里讲究很多。
笔者认为，能够吸引目标游客眼球、起到良好宣传作用的图片，必须是精心谋划、用心拍摄的。比如，不同季节、不同月份、不同时间、不同角度等等，景区某个位置的景象，未必相同。“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”描绘的是傍晚时分渔民满载而归、抚弦而歌的山水画卷；“雁阵惊寒，声断衡阳之甫”勾勒的是秋天大雁南飞时的凄美之景；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”呈现的则是一幅夕阳西下、孤艳而深远的影象。
韩国旅游发展局官方微博在美景分享方面，值得国内许多同行和景区借鉴。基本上每条微博都配有精美的图片，而且，图片往往是成系列的，并非只是简单的一两张――正所谓“以情动人，以景动人”。
因此，平日精心采撷大量的素材，分类管理，并配以高质量的文案，显得十分重要。
笔者建议，美景相关内容，保持在总体内容的20%左右比较恰当。
二、景区微博内容――景区攻略
现在的人们时间宝贵，对于一个陌生的景点，非常希望能够既不错过所有景致，又不浪费时间。因此，各类旅游攻略在网络上大行其道。很多此类攻略，都是驴友、网友个人发布的，未必真实、全面、合理；然而，这些网络上满天飞的“攻略”，往往在很大程度上会影响游客的旅行计划，
与其民间个人攻略泛滥，不如景区自己归纳整理。景区的专业人员，应该充分发挥自己的优势，全面而深入地展示景区的特点特色，官方正式编撰、发布本景区的旅游攻略。微博，无疑是发布攻略的天然舞台。
景区攻略的编撰，应该站在旅游的角度，多设身处地考虑游客的需求。比如景区特色餐饮服务；特产与纪念品；景区酒店住宿；景区游乐设施；景区交通等等。
要充分考虑，不同月份、不同时间、不同人群等，分别编写不同的攻略。如此这般，还担心游客不来吗？切忌赤裸裸的、干巴巴的、枯燥无文采的脑白金式狂轰滥炸！须知，在微博上，人们的容忍度很度，稍不顺心，便可甩我们而去。
厦门鼓浪屿旅游攻略微博在分享鼓浪屿攻略方面，可以说是执全国同行之牛耳。这就可以理解，为什么它能够成功吸引166万名粉丝。
笔者建议，景区攻略相关内容，保持在总体内容的15%以内。
三、景区微博内容――资讯动态与分享互动
景区的资讯涵盖景区最新动态（比如国庆、中秋活动公告）、景区故事（比如发生在景区有有代表性的故事，当然，更包括历史与名人故事）、游客风采（比如游客分享的经典的景区照片、视频、文字）、员工风采（比如景区员工如何为游客提供高质量服务）等等。
我们要多多鼓励旅游自动自发地分享景区相关资讯（即积极促进UGC）；须知，微博只有活起来、动起来，才能够发挥它最重要的功能。无疑，对粉丝进行关心和认可，是最重要的一环。
另外，巧妙的广告宣传，如转发抽奖送门票、折扣购票、情人节2人行其中1人半价等等（注：与实物产品相比，景区门票的边际成本，几乎是零），这些直接促进销售的动作，也是重要的内容，需要周密策划，有效执行。
在借助活动抽门票等线上活动方面， 网官微近日的“灵山大佛15周年庆”活动搞得风风火火（转发过3万，评论近3万次）；而反观当事的旅游景点，自身却乏善可陈。
笔者建议，资讯动态与分享互动要占总体内容的37%左右。
四、景区微博内容――精品活动
公关第一，广告第二，基本上所有行业，都是如此；所有宣传平台，亦是如此。
各景点应根据自身特点，合理规划全年的各项活动，并要充分借助微博，实现线上线下联动。而活动策划，是最考验功力的。
一般活动，可以考虑摄影、绘画、唱歌、书法、武术、登高、爬山、垂钓、捕鱼、采摘、趣味运动赛选、美与模特大赛、服装发布会等等。需要强调是，活动的选择，要紧扣景区的定位。
重庆长寿湖景区“3D水果忍者”活动，即借助“切水果”App应用游戏的高普及率，在景区内举办真人切水果大赛，其实创意本身非常不错，只可惜，微博运作能力较差，最终，很好的创意没能达到与之相匹配的宣传效果。
笔者建议，精品活动大概要占总体内容的6%左右。
篇10：联合营销，为品牌插上腾飞的翅膀
4月，当数以亿计印着迪士尼乐园图案的可口可乐进入中国大大小小的零售终端时，香港迪士尼获得了其开业前最大的一次品牌营销丰收，软饮料的老大可口可乐轰轰烈烈的联合营销大计当然不可能止步于此，除了携手迪士尼之外，还在6月祭起了网络游戏营销的法宝，与战略合作伙伴九城公司在上海举办了“要爽由自己 冰火暴风城”的嘉年华，并为九城《魔兽世界》的主题网吧提供带有浓郁可口可乐风格的装修和专用于自己产品的冰箱，同时推出约4亿罐“魔兽版”可乐，也在一瞬间漫延到全国50多个城市。
与此同时，中国移动的动感地带成为NBA的战略合作伙伴。NBA为了全速进军中国，先后挑选了四个本土品牌作为战略合作伙伴――红牛组织中国球迷参与NBA全明星投票和三对三篮球赛，搜狐帮助NBA建立起中文 ，李宁则将精力主要投入到篮球运动产品的推广。很明显，李宁尝到了品牌联合营销的甜头，联合营销战略就像火焰一样在李宁公司燃烧。李宁在很短的时间内为自己又找到了另外的两个战略合作伙伴，在网上开通了“李宁网易体育频道”，并将国际品牌施华洛世奇的水晶点缀在自己的运动服上。
联合营销的大火就像被泼上了助燃剂一样，在中国大地上烧得火热・・・・・・。
联合营销，市场竞争新动向 我们惊奇的发现，随着中国整体营销水平的提升，特别是改革开放二十多年以来，中国蓬勃兴起的商业经济已经全面进入了发展阶段，在中国大地上，各个产业无一例外都进入了竞争性营销阶段，营销的白热化程度已经如火如荼。很明显，越来越成熟的中国企业已经发现，单一的营销竞争模式很难再承担起品牌生存与发展的重任，联合营销才是新时代品牌竞争的营销利器。
所谓的联合营销，就是指两个或两个以上品牌在资源共享，共担共赢的原则下，向合作品牌开放营销资源，借以优势互补，实现壮大营销、提升品牌的战略目标。联合营销的精髓就是“联合”，“联合”让品牌的资源得以集中、共享、爆发，在联合营销中，联合的品牌各取所需，各得其所。
固然，作为一种新生的有效竞争营销模式，联合营销对品牌的提升和发展所起的作用是愈来愈不可忽视。但我们也意外的发现，联合营销其实也是一柄锋利的双刃剑，如若考虑不周，筹划不密，冒冒然导入联合营销，不但于品牌大业无利，反而可能劳民伤财，弄不好甚至还会伤及自身，严重损害品牌的利益，造成不可挽回的负面影响。
因而，联合营销能否能够有效的发挥其“惊天”的作用，还必须具体问题具体分析，在这里边，联合伙伴（品牌）的选择，对联合营销的开发利用，至关重要。
选准联合营销的合作伙伴（品牌） 联合营销合作伙伴（品牌）的选择是否精准，关系到联合营销成功抑或失败的最终结局。合作伙伴（品牌）一旦选准了，也就解决了联合营销的“先天”问题，导入联合营销基本上可以说就已经成功了一半；合作伙伴（品牌）选错了，即便“后天”如何努力，无一例外都属徒劳无功，无法挽回失败的必然宿命。
那么，从品牌发展的战略高度来看，又应当如何选择联合营销的合作伙伴（品牌），又如何共同打造“联合营销”这艘大船以实现品牌效益的最大化？
“品牌匹配”是联合营销的前提
从维护品牌形象的战略角度来看，联合营销所选择的合作伙伴（品牌）必须符合“品牌匹配”的前提条件（通俗的说就是“门当户对”），即在品牌核心、品牌形象和品牌市场地位等方面必须是匹配的，
即便是合作双方确实在客观上存在一定差距，其差距也不宜过于悬殊，否则，对品牌可能造成负面影响，其作用只能是“下拉”而不是“上托”，造成品牌憾事。
“资源共生”是联合营销的基础
品牌之间开展联合营销，既是为了借助外来资源弥补自我品牌的缺陷，同时也是为了强化已有的优势资源，形成垄断地位，获得竞争筹码。因此，从联合营销的市场资源整合角度来看，联合营销所选择的合作伙伴（品牌）必须符合“资源共存”的要求，即联合营销的品牌之间必须拥有共同的、直接或间接的市场营销资源，譬如面对相似的市场、类同的渠道终端、一致的目标消费群体。
“利益一致”是联合营销的动力
商人言利，企业与品牌都是赢利的个体，任何举措都是为了利益最大化这一终极目的。品牌之间开展联合营销，同样也是为了聚合资源作用于市场，借以获取品牌利益。因此，从品牌联合营销的市场目的角度来看，联合营销所选择的合作伙伴（品牌）必须是“利益一致”。联合营销的合作伙伴只有存在共同或接近的市场目的，品牌的联合才能够统一方向，才能够聚集资源形成市场能量，共同作用于同一渠道、同一市场、同一消费群体，实现品牌利益最大化。
“机会均等”是联合营销的保障
联合营销的品牌必须获得均等的机会，这一点至关重要。品牌选择联合营销，其目的无非也是为了直接或是间接的销售增长、品牌提升。由于品牌分属不同的所有者，在合作过程中，无论哪一方内心深处都希望能够“借东风”，利用合作伙伴的资源获得更多的品牌利益。当然，市场没有“傻瓜”，对于利益的争取谁也不会懈怠。联合营销存在一个博弈与制衡的问题，博弈的最终结局就是联合品牌间的立场逐渐回归本位，在合作中获得“均等的机会”。因此，“机会均等”是联合营销的重要保障，是各个品牌开展联合营销的心理底限。
关于作者：
张发松：麦迪逊（北京）国际广告有限公司高级合伙人，“品牌根据地”理论与“5A创意法”理论创建人，中国广告协会学术委员会委员，中国最具影响力广告策划25强，中国年度100位优秀品牌专家、北京大学、福建师范大学等高等院校特聘讲师，《销售与市场》等权威媒体专家顾问，服务各领域主流客户60多家，开设专栏20余个，发表论文及专著数十万字。Msn：marketing006@hotmail.com，Email:newmail@vip.sina.com查看张发松详细介绍 浏览张发松所有文章 进入张发松的博客
篇11：让爱为孩子插上腾飞的翅膀作文
让爱为孩子插上腾飞的翅膀作文
首先要教育和引导孩子树立远大的理想和正确的人生目标，这是孩子能健康成长、把孩子培养成社会需要的栋梁之材最关键的一步。
其次是注意培养孩子学习的自觉性和独立性，督促孩子养成良好的学习习惯，同时言传身教，为孩子树立爱学习的榜样，比如：遇到孩子背不下来的晦涩古文，我们先帮孩子分析讲解文章大意，然后和孩子一起背诵，原本枯燥的背课文任务，就在我们母女相互鼓励中圆满完成；
三是非常关心孩子遇到的困惑，及时了解孩子在学习和生活中遇到的各种困难。比如：我们最关心的不是孩子的考试分数，而是通过考试暴露出的问题。是孩子基本概念模糊？关键知识点没有掌握牢固？还是解题思路不对？或是时间分配不合理？我们在引导孩子自己解决问题的.同时，再给出切实可行的指导性建议。
四是对孩子的缺点要有一定的包容心。能够宽容、允许孩子犯错，但并不纵容孩子的缺点，出现问题要注意场合，帮助孩子纠偏，有改进后还要及时总结和鼓励，千万不能斥责孩子。俗话说：“响鼓不用重锤”，一旦孩子能体会到您对她缺点善意的宽容，会产生比斥责强十倍的教育效果。正如女儿在作文中写的那样：“面对800米跑的巨大拦路虎，我想偷懒、甚至退缩，班主任李老师为了鼓励我，亲自找体育老师说情，给我打了25分，我知道后对班主任李老师的感激之情油然而生，不是因为这个分数，而是我终于体会到老师对我的爱和一片良苦用心。从此我再也不轻言放弃，每当我听到班主任李老师在终点处为我加油鼓劲的呐喊，顿时觉得浑身上下都充满了力量，老师的特殊关心和爱护，激励着我向前跑、向前冲……”
五是给孩子一定的隐私权和成长空间，鼓励孩子和同学正常交往。比如：不刻意看孩子的手机短信、经孩子同意再阅读孩子的信件等等，这对处于青春期的孩子来说犹为重要，只有良好的信誉，才能使孩子愿意向家长敞开心扉；
六是认真参加学校组织的每一次家长会，和学校老师保持密切沟通。教育好孩子需要学生、家长、学校和社会多方努力，其中：学生是决定性内因，家长、学校和社会是外因，只有形成合力后才能达到最佳效果，有的家长强调工作忙，把教育孩子的责任一股脑推给学校，自己当“甩手掌柜”，我个人觉得学会放手固然重要，但这种推卸责任的做法风险很高，试想，谁会希望等酿成严重后才去追悔莫及呢？
七是即使家庭成员在某些问题、观点和看法上有分歧，一定要背着孩子事先沟通好，尽量达成共识，避免在孩子面前暴露矛盾。家庭的和谐幸福是孩子健康成长的沃土，这一点对即将面临中考和高考，需要全力以赴投入学习的孩子们来说更为重要，我们哪怕不能帮孩子解决学习上的难题，也一定不要给孩子紧张的学习带来不必要的负面影响。
最后也是最重要的一点就是不要吝啬对孩子发自内心的真诚赞美。“好孩子是夸出来的”，做到这一点并不容易，需要家长不断提高修养，用赏识的眼光及时总结孩子成长中的每一个闪光点，学会为孩子喝彩，让孩子沐浴在赏识教育的阳光中健康快乐成长；
正是由于学校老师的悉心培养、孩子自身不断努力进取和我们因势利导的及时鼓励，我女儿20xx年9月以532的高分顺利考入北京八中怡海分校，连续两年获得一等奖学金。在高一会考前夕，孩子因感冒不幸患上中耳炎，导致耳朵一度听力受到严重影响，让我们特别感动的是，坚强的孩子以顽强毅力克服了重重困难，学习成绩一直在学校名列前茅。
所以，在这里我想呼吁每一位家长朋友，快拿出您的爱心来吧！家庭幸福和睦是孩子健康成长的沃土，让我们一起用爱点燃孩子的学习热情，用爱为孩子插上腾飞的翅膀！
篇12：让作文教学插上腾飞的翅膀
让作文教学插上腾飞的翅膀
让作文教学插上腾飞的翅膀正仪中心校 蔡扣平
语文教学难，作文教学更难。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们。教师愁改作文，学生怕写作文。课堂上，教师指定“圈、框”，把学生的思维完全囿于限制之中，没有创新的余地，只能死搬硬套；课后，教师的办公桌上则堆起了一座又一座的.大山，每天“搬山”不止，犹如“愚公移山”，眼见心烦，一筹莫展。有时在长达半个月的时间里也完不成批改任务，即使完成了，也大部分是应付了事。而学生则由于教师的不能及时反馈，早已将当时的写作思维完全抛开。作文发下后，学生有的甚至连看也不看一眼，兴趣荡然无存。久而久之，形成了学生被逼写作文，教师被动完成任务的恶性循环，造成了作文教学“少、慢、差、费”的状况。究其原因，我认为主要有以下几个方面：
一、没有完整而系统的训练计划。
由于一部分教师对语文教材及《大纲》的不熟悉，不能从宏观上把握作文教学。同时，又没有认真地调查学生的现有水平，学习有关的作文教学理论，更谈不上制定分阶段、有步骤的训练计划，教师只是凭着自己的一知半解和一时的喜好，随意地盲目地进行教学。今天觉得材料重要，便大抓特抓“积累”，明天感到审题也不能轻视，便舍材料而进行审题训练，这样朝三暮四，不断地变换，使学生无所适从，抑制了学生的兴趣，出现了“有心栽花花不开”的后果。
二、理论指导与写作实践相脱节。
在作文教学中，有不少教师存在着这样两种错误的做法：其一是大讲特讲理论方法，脱离学生写作，学生获得的只是抽象的理论，难以引发学生的写作欲望；二是将作文理论指导作为点缀，只注重写作数量的多和写作的快，讲方法时只做简要的介绍，便让学生接二连三的写个不停，不管学生是否掌握了这种方法，这两种教学方法都是违背作文教学规律的。
三、训练形式呆板，缺乏创新意识。
兴趣是最好的老师。苏联教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）家赞科夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使学生的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”要想提高写作水平，激发写作兴趣，培养写作情感，是极为重要的一步。但传统的作文教学，方法陈旧，形式僵化，沉寂呆板，更谈师在教学中，一方面应熟悉把握教学大纲的
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篇13：让作文教学插上腾飞的翅膀
让作文教学插上腾飞的翅膀
让作文教学插上腾飞的翅膀正仪中心校 蔡扣平
语文教学难，作文教学更难。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们。教师愁改作文，学生怕写作文。课堂上，教师指定“圈、框”，把学生的思维完全囿于限制之中，没有创新的余地，只能死搬硬套；课后，教师的办公桌上则堆起了一座又一座的大山，每天“搬山”不止，犹如“愚公移山”，眼见心烦，一筹莫展。有时在长达半个月的时间里也完不成批改任务，即使完成了，也大部分是应付了事。而学生则由于教师的不能及时反馈，早已将当时的写作思维完全抛开。作文发下后，学生有的甚至连看也不看一眼，兴趣荡然无存。久而久之，形成了学生被逼写作文，教师被动完成任务的恶性循环，造成了作文教学“少、慢、差、费”的状况。究其原因，我认为主要有以下几个方面：
一、没有完整而系统的训练计划。
由于一部分教师对语文教材及《大纲》的不熟悉，不能从宏观上把握作文教学。同时，又没有认真地调查学生的现有水平，学习有关的作文教学理论，更谈不上制定分阶段、有步骤的训练计划，教师只是凭着自己的一知半解和一时的喜好，随意地盲目地进行教学。今天觉得材料重要，便大抓特抓“积累”，明天感到审题也不能轻视，便舍材料而进行审题训练，这样朝三暮四，不断地变换，使学生无所适从，抑制了学生的兴趣，出现了“有心栽花花不开”的后果。
二、理论指导与写作实践相脱节。
在作文教学中，有不少教师存在着这样两种错误的做法：其一是大讲特讲理论方法，脱离学生写作，学生获得的只是抽象的理论，难以引发学生的写作欲望；二是将作文理论指导作为点缀，只注重写作数量的多和写作的快，讲方法时只做简要的`介绍，便让学生接二连三的写个不停，不管学生是否掌握了这种方法，这两种教学方法都是违背作文教学规律的。
三、训练形式呆板，缺乏创新意识。
兴趣是最好的老师。苏联教育家赞科夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使学生的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”要想提高写作水平，激发写作兴趣，培养写作情感，是极为重要的一步。但传统的作文教学，方法陈旧，形式僵化，沉寂呆板，更谈师在教学中，一方面应熟悉把握教学大纲的有关规定，另一方面，应结合学生的实际，制定出系统、实用、灵活的训练计划，并在实施过程中，及时发现问题，及时改进，避免盲目地照搬和工作中的随意性，使作文教学规范化、有效化。
四、既重视学生的主体地位，也不可忽视教师的主导作用。
教育学理论指出，课堂教学是教师的“教”和学生的“学”的双边活动，是师生信息交换的过程。在这个过程中，教师要对信息选择、处理、加工并有计划、有步骤的指导学生、调动学生的主体参与意识，使学生得到和谐、健康、长足的发展。因此，只重视教师主导作用而忽视学生的主体地位，或只重视学生的主体地位而不上有创新意识，极大地遏制了学生的写作兴趣。试想，在被动的心态下写作，怎么能写出文质兼美的作品呢？
要摆脱以上作文教学的困境，我认为教师首先必须要有创新精神，从提高自身的素质做起具有改革意识，敢于打破传统的僵化套路，探索出一条适合教学实际的新路子，让作文教学真正插入腾飞的翅膀！下面是我在教学中的几点做法和体会。
一、明确《大纲》要求，制定切实可行的计划。
《学记》要求“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。如果教学不按一定的顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。《中学生语文教学大纲》对作文教学的内容及要求做了明确的规定，而且显示了很强的系统性。忽略教师的主导作用，都是不可取的。近几年的教学改革，强调突出了学生的主体地位，而忽略了教师的指导作用。于是有的教师片面地理解为教学可以完全放弃教师的指导，让学生去自由发展、发挥。例如，评改作文，我们把改的权利还给了学生，但并不等于放手不管。教师要为学生制定明确的评价原则，教会他们评改的方法。可是有的老师却只是布置给学生评改的作业，整个评改过程，教师没做任何点拨，写作的数量增加了，教师的负担减轻了，学生的水平反而降低了。由此可见，我们只有导规律、导方法、导原理、导技巧，才符合作文教学的原则。
二、以培养创新能力为目的，注重训练方式的多样性，激发学生的写作欲望。
1.运用多种方法，让学生有效地积累写作语言。
俗话说：巧妇难为无米之炊。没有写作材料，是无论如何写不出好的文章来的，作文教学，必须注重材料的积累。我在教学中，摸索总结出这样一些方法：①“三个一”工程，即每天一句格言，一首古诗，每周一首歌；②每天200字的摘抄；③每天一条好新闻；④课前10分钟的“记者招待会”；
⑤开展评选“班级之最”的活动等等。通过这些途径，学生不仅获得了多种写作素材，而且为以后作文打下了基础。
2.开在学生作文思路，激活学生写作兴趣。
不少学生一提到作文就感到头痛。在他们的笔下普遍存在着题材狭窄，内容雷同，结构相似，甚至无话可说的弊端。这些学生的作文思路狭窄，急待我们去开拓。那么，怎样才能有效激活学生的思维呢？
①原型启发法
从心理学的角度看，学生想象力和创造力的形成，常常有赖于“原型启发”。教师凭借优秀课文为原型进行启发，不仅易于打开学生思路，还有利于培养学生的创新精神。在教了《荔枝蜜》、《白杨礼赞》一类借物喻人的文章后，为达到读写结合的目的，教师可启发学生思考：根据自己的生活经验，回忆你们所熟悉的事物中，哪些东西可用它的特点来比喻人的高尚品格的。这一点拨学生们的想象闸门便打开了。有的说，黄土朴实无华，却是哺育人类的母亲；有的说树根盘绕地下，为参天大树吸收营养，称得上是默默无闻的英雄；有的说，绿叶甘当红花的配角，不计名利；有的说，煤炭乌黑，却能牺牲自己，献出光和热，具有造福人类的高尚品格。
②逆向思维法
逆向思维，即逆向思维定势，是从问题的相反方向进行思索，从而得出新的结论，发现新的形象。例如，写牵牛花，一般人多赞美它勇于攀登，奋发向上，为“四化”进军“吹响号角”，逆向思维则讽刺它沿着绳索树枝上爬，是不能自立的软骨头。写荷花，歌颂它“出淤泥而不染”，逆向思考，也可以赞颂滋养荷花的厚实“淤泥”。
③未来畅想法
青少年最富于幻想，幻想能给人以希望和力量，能激励人们去探索新的科学领域。面临当今世界，正处于第四次工业革命前夕，人类的未来将怎样生活？同学们在二十年后将从事什么工作？科学文化将会怎样发达？宇宙定居点该怎样设计？青少年对这些问题颇感兴趣，我们可以出类似于《我在国庆的时候》、《20畅想》这样的题目让学生试作，既有利于发展学生的想象力，又激发了学生为实现“四化”而奋发学习的热情。
除了以上几种方法外，还有追忆回忆法，缘情联想法、多角度思维法、讨论交流法、时空开拓法，创设情境法、多样性命题法等等可以拓宽学生的写作思维。总之，在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，逐渐地，有意识地进行开拓学生的思路，提高学生作文能力的整体素质。
作为教师，要求学生做到的，教师必须率先示范。首先做到。“自己强大了”，办法多了，改变别人，改变外界才会成为可能，这是魏书生老师的观点。它很中肯地指出了教师素质的重要性。同时，适应时代的发展，教师还应具备创新的观念。只有用改革的精神，创新的意识去科学地进行作文教学，才能真正实现作文教学的腾飞！
篇14：为梦想插上翅膀
为梦想插上翅膀
6月11日17时38分是一个激动人心的时刻，发射载人航天飞船的号角再次响起，“神舟十号”成功发射并顺利返回。它承载着中国13亿人民瑰丽绚烂的飞天梦。在茫茫的太空中又深深的烙下了中国人的足迹。在我小小的心灵中，也播撒着一颗梦想的种子，那就是当一名优秀的人民教师。
有了梦想，便有了明确的奋斗方向。为了自己心中美好的梦想，我一定要刻苦学习，用自己的知识点亮梦想。在课上要专心致志地听老师讲课，积极回答问题。在课下要按时按量完成作业，面对不懂的难题，一定要多与他人交流。还要学会举一反三、触类旁通等有效的学习方法。为了取得优异的成绩，必须一步一个脚印地认真学习。一名优秀的人民教师不仅要具有丰富的学识，还要有循循善诱的耐心，无私的爱心和高度的责任心。还要多提高自己的胆量和语言表达能力。我现在正是朝气蓬勃、精力充沛的时候，所以一定要珍惜这来之不易的`大好年华，用书籍来充实大脑，开阔视野。一个健康的体魄是一切革命的本钱，只有照顾好自己的身体，才能更好地向梦想前进。
如果有一天，这个美丽的梦想变成了美好的现实，我一定会竭尽全力做一名优秀的人民教师，为祖国的未来培养一代代栋梁之才。作为一名人来灵魂的工程师，我要站在课堂上，挥洒着知识的魔杖，激发学生们的创新思维，用精彩的故事感染他们，引领学生进行美妙的知识之旅;我要尽职尽责地做好我的本职工作，一定要言传身教，把良好的作风，优秀的品行都毫无保留地传授给学生。我会关爱、尊重每一个学生，像妈妈一样无微不至的照顾每一个学生，懂得倾听孩子的心声，拉近师生间彼此的距离;不仅如此，我还会给学生们讲古今中外的名人故事，鼓励他们勤奋学习，做一个对社会有用的人，长大后用肚子里的知识和才干为祖国争光添彩。我要用生动形象的语言为学生讲述我们这个伟大民族的悠久历史，使他们了解中华五千年来的文化结晶，让他们铭记中国过去莫大的耻辱，一定要不忘国耻，振兴中华，激起学生们满腔的爱国热情。虽然几十年如一日，在三尺讲台上辛勤的耕耘，但换来的是成熟的果实，是满门的桃李。我永远都不会后悔做一名人民老师，因为教师是美的耕耘者，美的播种者，是教师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，学生们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
为了心中的梦想，我们要像小草一样破土而出;像溪流一样勇往直前;像雄鹰一样划破长空。让我们为梦想插上翅膀，尽情翱翔在湛蓝的的天空!
篇15：为梦想插上翅膀
为梦想插上翅膀
为梦想插上翅膀，就算是遍体鳞伤，也要活得漂亮。
——题记
“梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮。”这是我们每个青少年耳熟能详的一首歌曲--------《我为自己代言》中的一句歌词，这句歌词激励着许多在追逐自己梦想的道路上因挫折而一蹶不振的少年们鼓足勇气，渐渐地克服苦难，最终步入梦想的大殿。歌词中也同样提到，梦想是注定孤独的旅行，虽说是孤独，但只要坚信自己的信念，就可以完成自己对梦想的欲望和永不放弃的坚持。人只要有了梦想，就有了对美好生活的憧憬向往；人只要有了梦想，就有了冲向未来的无限动力；人只要有了梦想，就有了面对一切挫折困难的勇气，这，就是我们人生之中最伟大的财富。
人的梦想有大有小，无论是穷人还是富人，无论是农民还是，都有着属于自己的梦想。穷人的梦想是希望自己能够开开心心的活下去，富人的梦想是为自己的后代营造出优越的生活坏境；农民的希望是收获一年中最丰硕的果实，梦想是希望自己所管理的国家能够繁荣富强。其实，有梦想的人数不胜数，大家都会自豪地与他人炫耀着自己的梦想是多么的宏伟，可是，梦想并不是纸上谈兵，而是要付出实际的行动，要坚持，只要坚持自己的梦想，无论在前进的道路中会遇到那些挫折和困难，只要想一想自己的梦想，便有了坚持前进的勇气。哪怕是一个微不足道的梦想，也要付出努力，在那时，你就会发现，实现梦想的瞬间，是那么的美好，那么的开心，那么的舒畅！
我也有属于自己的梦想，我希望能够前往我心目中的大学，全球屈指可数的尖子学校——东京大学留学，之后，回到自己家乡的土地上，为家乡的繁荣富强贡献自己微不足道的力量。你们一定很好奇我理想中的自己吧，我希望将来我会成为一个律师，专为贫穷老百姓打抱不平。现在的社会过于黑暗，贿赂，无名的黑社会组织，这一切的一切都在威胁着我们社会的安危，现在的社会，只要有钱，公平，平等都已烟消云散，虽说我还年轻，没有办法制止这些行为的发生，但是，我坚信，只要现在开始努力学习，刻苦用功，总有一天，我会有一束耀眼的光芒可以将这片巨大的乌云刺破，让大地重见光明；我要为人们主持公道，绝不会出现任何猫腻，公平，公正，就是我作为一个律师的基本原则，虽说我不是那束刺破乌云的光芒，但我是那滴折射光芒的水珠，尽自己最大的努力，帮助社会重见光明！
梦，对于我们来说是一个遥远的未来，但在我们的心灵深处，却早已播种下了梦想的种子，只有不懈的努力，永远的坚持和辛苦的付出，种子便会有开花结果的那一刻。有了梦想，就有了前进的动力，有了梦想，就有了对美好生活的向往，让我们为自己的梦想插上翅膀，想着未来飞翔！
我为属于自己的未来而代言。
初二:樱葇
篇16：800CRM为上海诺科插上腾飞的翅膀
如何针对庞大的销售队伍进行管理是令每一个企业领导者头痛的问题，如果把企业经营比作一盘棋局，那么管理就好比是开篇的布局，怎样才能实时的得到销售数据，怎样才能让企业内各个部门快速沟通，协调销售，这个问题一直困扰着上海化工新材料有限公司的总经理。6月，上海诺科化工新材料有限公司启动了销售管理信息化项目，经过多次选型，公司找到了中国唯一一家能够支持项目型销售管理的在线CRM供应商--八百客信息技术有限公司。从具体流程和执行上把上海诺科彻底推入了标准化运营的轨道。
上海诺科暖通工程有限公司专业从事各类采暖工程的设计、施工、安装和维修，代理有美国“A.O.史密斯”等多家国际知名品牌，公司自获得“地热安装”施工历史和暖通行业的资质，公司业务从小区集中供热锅炉到分户采暖；从高级公寓、普通商住楼到经济使用房；从城市热力网到底峰用电贮热的建筑采暖进行施工改造，企业的已形成完全适合国内建筑市场要求的“地热采暖”系统的施工工艺，全面实现国内供暖技术的革新。
一直以来，诺科公司坚持开发特殊化工乳液的环保理念，持之以恒推动的创新理念，为客户提供优质产品的理念，以及专业人员专业服务于客户的理念，得到了市场的回报，公司得以迅猛的发展。公司先后在大连、上海、南京建立了合资股份企业，并在先后在北京、沈阳、吉林、河南、山东、浙江、陕西、湖南、甘肃、云南、广州、内蒙古、香港等几个重点城市建立了销售服务网络。
随着公司规模的不断增长，客户数量的不断增多，在处理客户信息，对销售过程的统计，各部门之间的衔接上不断出现问题，浪费了大量的人力物力，
如何将复杂的销售管理信息化，减少数据整理、查找、流动上的工作量，让宝贵的时间都用到重要的销售中去，成为诺科迫在眉睫的事情。
暖通工程是很典型的项目式销售，而项目型销售最大的特点就是销售周期长、销售过程复杂，涉及内部部门多。未采用销售信息化管理之前，诺科公司经常发生因为主要销售人员离职或者内部协调不利，导致销售丢单的事件时有发生，对公司造成了很大的损失，严重影响了企业的正常经营与发展，上马先进的CRM系统已成了诺科公司的第一要务。
由于每个公司的项目管理流程千差万别，而且涉及的数据庞大、部门人员众多、权限和审批种类繁多，一直是代码级定制开发的天下。但是代码级定制开发和实施周期长、成本高昂而且后期的使用、维护和升级的价格不菲，上马这样的一套系统对诺科而言意味着巨大的风险。就在诺科公司左右为难的时候，SAAS模式引起了诺科公司的重视，能够用低成本的方式灵活实现销售自动化管理，正是诺科这样的中小企业所希望看到的。诺科公司邀请了多款市面上流行的SAAS模式的CRM产品来进行演示并进行了试用，最终八百客推出的800CRM客户关系管理系统以其强大的自定制功能，灵活性和扩展性打动了诺科公司管理层。“我们的软件可以在更改代码的前提下，任意制作各种字段、模块、功能、报表，满足项目型管理的一切需求”八百客的顾问王俏说“这就给了我们的客户更多的自定制空间去配置更适合自身业务发展需求的软件系统。”
为适应诺科公司的项目型销售管理，800CRM特别制作了项目管理模块，按照诺科公司的实际情况将整个销售过程分为商业机会阶段、小样阶段、大样阶段、谈判阶段、成交阶段、客户阶段。整个项目详细记录了项目小组人员、项目规模金额、客户的采购流程、竞争对手、沟通记录、发送样品记录发送项目材料记录等信息，并将此信息共享给每个项目小组人员，并进行实时提醒下一步所需工作，使得项目小组的各个人员可以各司其职，毫无遗漏的帮助远在异地的销售人员拿下整个项目。
系统上线后，诺科公司在没有改变自己任何销售流程的情况下，完成了整个销售过程的信息化，大大减少了数据整理、查找、流动上的工作量，并有效的缩短了培训时间，提高了销售能力。信息化的推进，帮助今天的诺科具备了同国内外竞争的坚实基础，我们有理由对诺科这样的中国暖通工程企业抱有更大的信心。
篇17：开放教学为学生插上腾飞的翅膀论文
开放教学为学生插上腾飞的翅膀论文
网络教学，是通过依托计算机网络的服务器和工作站，为教师和学生建立互动教学的途径，学生不仅可以通过校园网与教师、同学交流，还可以进入互联网，寻求更多的资源或信息。与传统教学相比，网络教学突出了学生的主体性地位和学习的自主性，它把媒体从原来作为教师的演示工具转变为学生的认知工具，真正体现了因人施教、以人为本的教学原则。近年来随着信息技术教育的推广普及，我们基本实现了基础教育的跨越式发展。“信息技术与学科教学整合”的提出，主要宗旨就是将信息技术与学科课程的教与学融二为一，改变传统的教学模式，以强化个体实践为中心，以信息交流为中心，变被动教育为主动教育，变知识教育为智能教育，来提高教与学的效率、改善教与学的效果。这里，仅谈谈在小班网络教学过程中的心得体会。
一、为传统教学注入新的活力
小班网络教学是在实践中探索构建的。我校有6个班人数在30人左右，这样班级的出现，给教师教学活动的组织、课程设置等提供了更灵活、更宽广的舞台，也让学生能通过网络更充分地享受各种教育资源，增加接受优质教育的机会。它改变的不仅仅是班额的大小，更重要的是它已成为个性化教育的重要载体，是教学手段现代化的一个重要体现。
1.网络良好的交互性，促进了学生互动、学习互长
网络教学的重要特性之一是具有良好的交互性，它使教师与学生、学生与学生之间的交流、沟通更加充分，而小班化的网络教学将这一特性体现得更是淋漓尽致。班级规模的缩小增加了师生、生生之间互动的机会，相互间有更多的时间和空间交流。例如，让学生借助网络来作一个调查报告，了解“二战”的相关内容，并将搜集的信息归纳总结，发表对其的看法。在完成的过程中，学生有自由组合、分工合作的，有单独完成的，也有资源共享、各取所需的，方式灵活；在发表看法时，由于学生数额少，也有足够的机会让大家各抒己见，获取更多展现自己的机会。这样的学习环境不但拓宽了他们的视野、获取了信息，而且还锻炼了他们分析、判断、辩论等能力，更重要的是在互动的学习环境下，学生实际上已在接受一对一的传授，效果自然大大提高，而且在活动过程中也增进了人与人之间的交流协作。
2.网络的信息集成控制性，推进了开放教学
网络教学比传统教学更加操作灵活、控制方便，这就是信息集成控制的特性。其价值的关键所在，不仅是具有较强的形象表现力，而且还在于信息灵活呈现的随机控制能力，避免了教材千篇 一律灌输式的缺陷，教师真正做到了以学生为中心的情境式教学，是现代教育所提倡的加强教与学的交流、调动学生主观能动性的有效形式。
教学活动在网络特性的支持下，变得多种多样。基于学生构建知识方式的多元性和多层次性，教师可以根据不同的教学要求，采取不同的网络教学手段，科学设计课堂教学，综合演示型、讨论型、实践操作型、资料工具型、发现型等各种方式有机结合。这样，就必须也必然打破传统教学呆板单调的禁锢，促使教师在研究教材上狠下功夫，开阔思路，启发思维，探索新的教学方法，开发新的教学模式，充分发挥各种方式的优点，既保证了教学的规范性、系统性和条例性，又具有一定的自主性、多样性和灵活性，在开放教学的同时，使教与学的关系更为密切融洽。
二、更利于培养学生良好的信息素养、提高学生的综合能力
通过教学活动实践，我充分体会到：小班网络教学更能增强学生对信息的获取、加工、分析、处理能力，且更好地体会信息化教育的'根本特征。
1.促进了创新能力的培养
陶行知先生曾说过：“真正的教育必须培养出能思考、会创造的能力。”主动参与学习是创新学习的前提和基础，也是学习自主学习的一种能力。例如课题式学习：让学生通过网络搜索引擎,查询出与月亮有关的神话传说、民风民俗、风景名胜等，分析汇总后以一定的形式上交给老师，为班级交流会作准备，课时2节。在查看结果的时候，形式各异的报告让我惊诧不已，有文字的、图表的、绘画的、音乐的、简短动画故事的……我为发现学生们一个又一个的亮点而激动。结果也充分说明，在探究、发现的过程中，学生必须调动自己头脑中已存在的认知结构，积极与当前的新知识联系起来，使原有的认知结构构造与重组。
2.增强了逻辑思维的培养
千百年沿袭下来的传统教学，滋生和孕育出了特定的思维方式，它的主要特征是重“静”轻“动”、重“内省”轻“外求”、重“单向”轻“多维”、重“共识”轻“差异”、重“和谐”轻“创新”。受这种传统思维方式的影响，现代为数较多的人动手能力、应变能力、创意能力、心理承受能力都很差。而小班化网络教育给了孩子更多成长的时间和机会，来帮助孩子成为他自己。
通过实践，我对小班网络教学也有了新的认识。首先要占有大量资源，只有提供鲜活、立体、感性的材料，才能激发学生的兴趣，构建起牢固、完整的知识链条。其次，实现各阶段的教学目标，需要教师增强感知、驾驭网络的能力，形成教学就是向学生提供资源和方法的过程的意识。加强师生间、学生间的互动，加强学生与资源库之间的联系，这都是必不可少的环节。第三，为建立学生的网络道德意识，要不断地对学生进行网络时代的道德规范教育，形成网络时代的环保意识。
篇18：为梦想插上翅膀作文
梦想可以是遥远的，但也可以是真实的……
在追逐梦想的路上，就如个人跑着追逐着辆公交车，看似遥远，却近在咫尺。只有那些有毅力，有坚定信念和志向的人才能追上那辆人生的公交车。
每次看到老师在讲台上神采飞扬地讲授知识，不禁使我产生了对老师的无限地羡慕与敬仰，梦想着自己未来的某天，也能和站在讲台上的老师样给学生授课。这个梦想便在我心中慢慢萌芽……梦想着自己哪天也能成为名老师……
记得三年级的时候，我便开始发奋学习，对自己各方面的要求也日益严格，心中的信念就是“只有努力学习才能梦想成真”。凭着这信念，为了在学习上能胜人筹，我还 要求妈妈给我报了业余的学习兴趣班，我深深地知道，梦想只有努力学习才能实现。那时，我的成绩也日渐攀升，信心满满，甚至在班里也考上了好几次第。但这成功的背后所付出的汗水却有很多很多……
成功路上并非帆风顺，追梦路上更是铺满荆棘。对于数学成绩屡战屡胜的我在次期中考试中惨败了回，刺眼的89分让我这颗骄傲的心彻底地凉了半截，泪水在眼眶里不停地打转，被这出乎意料的成绩所吓倒。从那时起，我就绝望地对自己说：“算了吧，放弃吧！你永远不是个成功的追梦人”。也不知道为什么，我开始有点自暴自弃，慢慢地有点颓废，甚至心里也弃满了憎恨，脾气也变得喜怒无常。
直到有天数学老师突然对我说：“方致远，你有时间能不能教下高子山同学，他实在有点难教会呀！”听到这话，感觉自己似乎有点小激动，也许好久没有听到“教”这个字了，心中顿时久久不能平静。我试着有耐心地去教高子山，就因为他数学成绩直停滞不前，更别说有新的进步了，所以也特别难教，但是我还 是坚持了讲了遍又遍，直到他弄懂，教会为止。 这让我重新燃起了对梦想的追逐，也许来自于老师对我信任吧。我内心非常清楚地认识到，那场失败的考试并不能阻止我追梦路上前进的步伐，也不能成为我输在梦想的起跑线上的理由。
我想我没有理由被这小小的挫折而打败。从那刻起，我又重新踏上追逐梦想的征程，虽然残酷的现实常常会打破梦想的脚步，但我并没有放弃，也更不会放弃，因为我知道只有经历风雨，才能遇见彩虹，而那时的彩虹才是更真实，更美丽。
现在已是初中生的我，每时每刻都不会忘记自己学习的重要性，我将仍然努力学习，认真对待每次的作业与考试，我相信只有为梦想而战，为梦想而拼，梦想就会成为实现。
为梦想插上双翅膀，让我们自由地翱翔在广阔地学习天地，终有天梦想成真！
篇19：为梦想插上翅膀作文
从前有一个人，他拥有一个很好的梦想——成为一名出色的画家。可他一直都不知道该怎么做，才能实现自己的梦想，立足于学界之中。他听说上帝能为所有前来的人解决问题，于是他就启程去寻找上帝。为了自己的梦想，他一路上历经了艰辛。他需要整整爬过三座高峰，其中还有无数条小河，蜇人的荆棘阻挡着他前进的步伐。他想过要放弃，但每每想到自己曾拥有的梦想，他的心中便又再次充满了勇气与走下去的信念。在经过了风雨的洗礼，险象丛生的山峰后，他被天使指引着并见到了上帝。他问了上帝那个埋在心底已久的问题，上帝只是默默注视着他，微笑着答道：“你的心中早已有了答案不是么。在通往我这儿的路上，你努力，执着。并为自己的梦想插上属于自己的翅膀，梦想引领你来到了我这儿。”那人沉思不语。上帝又道：“这一路上或许并不好走，但只要甘于执着的走下去，坚持自己的选择，就能……”他突然抬起了头，眼睛里的疑惑烟消云散。他知道那就是他要的答案……
在我们的生活中，如果单单拥有梦想是无法书写成功的篇章的，我们必须为自己的梦想插上翅膀。梦想好比那奔腾的江水，又似那一片片艳丽的花瓣，仿佛是一缕缕温暖的阳光，但这些都只不过是一种形象的句子罢了，梦想也只不过是一个拥有华丽外表的美丽字眼。但如果你为自己的梦想插上了翅膀，那么梦想就会指引你正确的方向。否则，梦想只能说是一句常挂在嘴边的口头禅，常念在心头的一桩心事而已。如是这样，那么梦想就是失去了他原有的价值。
另外，就像上帝所说的那样，在梦想所指的那条路上有着许多你自己都不发估量的艰难险阻，但只要你能成功的到达彼岸，你就会发现自己早已在不知不觉中实现了自己的梦想，或许还能比自己的梦想更上一个台阶。
或许读到这儿，有人会问我究竟怎样为自己的梦想插上翅膀。那很简单。这句话的含义就是让我们要甘于为自己的梦想走下去，坚持自己的选择。勿因听信他人的话语，而放弃自己的梦想，勿因这一路上的磨难而失去走下去的勇气。只要做到这一点，你就已经为自己的梦想插上了翅膀，一双属于自己的翅膀。
总之，只要有梦想与你同在，只要你拥有了属于自己的翅膀，相信你一定能实现自己的愿望。因此当你拥有了属于自己的梦想，就请试着去为自己的梦想插上翅膀吧，让梦想为你指引正确的方向。
篇20：为梦想插上翅膀作文
读幼儿园时，我第一次看《奥特曼》，被剧中超人打怪兽的剧情深深地震憾了。那时的我，梦想能和奥特曼一样，拥有神奇的超能力，去拯救人们。
渐渐地，我长大了，学到了新的知识，开始明白了现实生活中是不可能有超能力的。于是，我放弃了以前那幼稚而荒谬的想法。我开始对写作着迷，希望自己长大后能像那些妙笔生花的作家一样，书写出自己的精彩人生。有一次，老师布置了一篇关于“梦想”的作文，我静下心来，豪不犹豫地写下了我的作家之梦。第二天，老师让我们说说自己的梦想。同学们的梦想五花八门，有的想当导演，有的想成为明星，还有的想成为科幻片中的超级英雄……我的梦想越来越清晰，我们要有美好的梦想，才能有充满光明的未来。梦想，是要靠自己的努力去实现的，从现在开始，就应该严格要求自己，为梦想而奋斗。
我想像着，二十年后的我，正坐在椅子上，安静地写着文章。我相信，在不久的将来，这个梦想是一定会实现的。
周立波老师曾经说过：“相信梦想，没有奇迹。”是啊，梦想的实现，是用自己的汗水换来的，哪里会有什么奇迹呢？只要每个人都能为梦想而加油，腾飞的翅膀一定会为我们展开。
篇21：为梦想插上翅膀作文
在一棵郁郁葱葱的大树上，一只毛虫从卵中探出头来。它有一个梦想，它想在天空飞翔。
1987年10月7日，一个男孩出生在了北京。他有一个梦想，他想拥有精彩的人生。
但是，毛虫的梦想被蜜蜂不客气地嘲笑了。原因很简单，它没有翅膀，没有翅膀就意味着无法飞翔。但毛虫知道，它的身体里有一双翅膀，一双比蜜蜂美丽的多的翅膀，这双翅膀叫做执着。
然而，男孩的梦想被命运无情地打断了。10岁的一次触电事故，夺去男孩的双臂。但男孩知道，他的心中有一双翅膀，一双别人不曾有过的翅膀，这双翅膀叫做信念。
毛虫没有停止它对梦想的追逐。它日复一日地吐出奋斗的丝，织成梦想的茧。“我一定能够飞翔！”在毛虫不断的自励中，茧即将编织成形了。毛虫开始想象它飞翔的样子。
男孩没有停下他追梦的脚步。他开始学习游泳“我要精彩地活着！”在他不断地努力下，14岁的他在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。“在残奥会上拿一枚金牌。”他似乎看到梦想将实现。
那一夜的狂风，吹走了毛虫的茧，也吹走了毛虫那将要实现的梦想。毛虫伤心地送走了旧茧。它没有灰心，茧没了，就再织一个。
过度的体能消耗，让男孩患上了过敏性紫癜，也破灭了男孩的游泳梦。男孩无奈地与游泳说再见。他没有气馁，又走进了音乐殿堂。
新茧织好了，等待毛虫的，是更痛苦的磨练。茧中的生活空虚、寂寞，每一天都那么漫长。没有人与毛虫说话，陪伴它的，是那一片无尽的黑暗与寂寞。
练琴的艰辛超乎了常人的想象。用脚弹钢琴，脚趾无法像手指那样张开。每天七八个小时，男孩练得腰酸背痛。
终于，毛虫破茧而出了。它看着它的翅膀，那双轻盈而美丽无比的翅膀，那双泛着
蓝光的翅膀，那双如此罕见的翅膀。它，成功了。
终于，男孩赢得了辉煌。他不仅成为了《中国达人秀》的总冠军，还是20xx年感动中国的十大人物之一。他，成功了。
一天，在一座城市里，男孩遇到了蝴蝶。蝴蝶笑了，它是世界上最美丽的蝴蝶——蓝闪蝶。男孩也笑了，他是被称为“隐形翅膀”的独臂钢琴家——刘伟。
篇22：为梦想插上翅膀作文
万物，都有一把钥匙，各取所需。每一扇门的钥匙都各不相同，但是，有一把万能的钥匙，可以打开所有的大门，它就是“理想”。他会给你方向，给你曙光，给予你希望。理想和梦想的区别在于：理想是具有可操性，可实现性，是依靠自身的努力去达成一件事。
小的时候大人们问我：“孩子，你的理想是什么呀？”我却毫不在意地回答：“理想是什么？我不知道。”渐渐地，升入小学，家长们问我：“你的理想是什么？有目标了吗？”我又玩笑似的回答：“有好吃、好穿、好玩的就行。“而现如今的六年级的我，自己问自己：“理想是什么?”内心就有了答案：“当一名白衣天使。”
我的梦想是当一名“白衣天使”，当一名烧伤科的“白衣天使”。因为由于自己在小时候的一次意外，从而在身上留下了永不消失的疤痕。自己常常会抱怨，但渐渐长大了，也从而明白了一些道理。在小时候自己因烫伤住院，当时从已经休克中被救醒的我，根本就抑制不住内心的伤痛，家人的鼓励，朋友们的鼓励，似乎所有人的安慰对我都是不起作用的，而那时，自己也变得很傲慢，脾气浮躁，模模糊糊的记着自己好像都有打过人，然而那里的护士，我却怎么也忘不了。
每当到打针，吃药的时候，我都要大吵大闹一翻，因为我觉得很委屈，但每次来的护士，都会对我说：“不要抱怨别人，不要抱怨上天的不公，不要抱怨任何人或物，上帝为你关闭一扇门时，就会为你打开一扇窗，”对我所说的这些，可能第一次，第二次，三次……可能对于当时只有六岁的我来说，说上几百遍，都不会理解，可渐渐长大，成熟的我，明白了，什么事“当上天为你关闭一扇门时，就会为你打开一扇窗。”也就是因为那样，我才想当一名“白衣天使”。我将来也想对每一位烧伤儿童说当时那些护士对我所说的话，我还要告诉他们：“不要在意别人的目光。”
梦想的种子深深地埋在我的心里己，我必须时刻提醒自己：青涩的笔写不出华丽，在人生的追梦道路上，用努力、奋斗、坚持去浇灌萌发的种子，展开理想的翅膀，我要努力飞向属于自的一片天。
篇23：为梦想插上翅膀作文
不以物喜，不以己悲。小江流向何处，鱼儿便跟随到哪里。今晚和两位朋友吃饭，吃完她们姐妹俩来家里看妈妈的十字绣，然后侃侃而谈她们新的事业方向。
这两位美女是我一直光顾的美容院的老板娘两姐妹，挺佩服她们俩的勤快与努力，十来年的时光，从小小的3张美容床，2个美容师扩展至今有16位美容师、2家店的规模实在不容易，而今，又有了新的事业发展方向。
她们希望我加盟，然而我对于做生意实在没有什么天分，但是，我喜欢这么努力这么有梦想的人，听着她们的概念，心里虽然有点想睡觉了，但，还是微笑着听她们说完自己的想法。（励志 ）我一直很佩服这些有梦想，又肯努力的人们，就像我有一些朋友想做生意、做保险，甚至出去流浪，只要她们心怀希望，我还是会欣然接受，并对其作出显性化的支持。我很喜欢有梦想的人，更喜欢在其向我讲述其梦想与计划时，伸出友情的手，为其梦想插上翅膀。
虽然这里面有些人，并不懂得感恩，也很让人失望。
妈妈与几位和我共事十多年的很了解我的好友，都问过我一个问题：“你对别人这么好，帮助别人这么多，如果这些人并不懂得感恩，甚至由于一些小事你没有帮到忙而把之前你为之所做的事情都抹杀，你会很受伤的。”这句话的潜台词是：别再对别人一腔热血，肝脑涂地，有些事情有些人，不必太热情太上心，甚至，施以援手，这样的距离，可以保护自己。
是的，我受伤过很多次，被很多人伤害，有些可能故意，有些可能无意。
但是，我确确实实被伤害过。
我不是不懂得的。
但是，一个人，有利用价值是值得高兴的，而被利用又是很痛苦的。多么矛盾。
我明白这两者的关系。
但是，我还是会努力以真心待人，无论这些人是否在最后，伤害了我。
当然，这个人不会再有下一次伤害我的机会。
因为，这个世界上笨蛋并不会太多，有些事情，会瞒你一阵子，却不会瞒你一辈子。
我喜欢看到希望，喜欢美好的事物，喜欢被关注，也喜欢由自己推动下的事情的进展与成果。
我愿为你努力，也愿意你的梦想插上翅膀。
篇24：为感动插上翅膀作文
为感动插上翅膀作文
感动，是一朵朵鲜花，发出沁人的芳香；感动，是一双神奇的翅膀，能带着人远走高飞，让我们去充满爱的地方，去感受爱带来的一阵阵温暖…
记得那是我九岁生日的那天，早上，爸爸妈妈就对我说：“祝你生日快乐！”我听了，非常开心。晚上，爸爸买回来了一个大蛋糕。蛋糕是橙色的'，有许多紫色的玫瑰花在上面竞相开放。还有一个活泼的小白兔，高举着一个牌子，上面写着：“祝你生日快乐！”下面有一个粉色的支架，支架底下有一个红色按钮，专门为唱生日歌而设计的。在我许愿前，爸爸送我一个漂亮的发卡，妈妈送我一个期盼已久的笔袋。我们一家人开始吃蛋糕了，幸福的暖流在我的心头涌动。
还记得有一次，我感冒了，医生说我烧到了三十八多度，需要输液。我害怕极了，因为我从来没输过液，吓得直哆嗦，真想哭！妈妈轻声安慰我，爸爸买了许多好吃的守在我的旁边，看着爸爸妈妈那么为我担心的样子，我咬紧牙关挺住了，尽管针头在肉里搜寻血管时是那么的疼。渐渐地我进入了梦乡。半夜时，我睡眼朦胧地醒来了，发现爸爸仍然靠在窗子旁。哦，原来爸爸怕我冻着，怕窗子会吹进来风。妈妈也在旁边一直关注着我，不时为我盖一盖被子。眼前的情景，让我不禁流下了一滴滴热泪…
感动，是由爱凝成的。它让我在寒冬也会感到温暖，它让我想放弃时会选择坚持，它让我勇敢让我自信。就让我们一起为感动插上自由的翅膀，让它伴随我们远走高飞吧！
篇25：为梦想插上翅膀作文
每个人都有自己五彩缤纷的梦想，而我的梦想是当一名人民解放军，我想要为它插上一双翅膀，让它自由翱翔。我从小就喜欢看电视剧，尤其是描写军旅生活的电视剧。
几年前，各个电视台争相热播《士兵突击》，剧中描写的是一个傻乎乎的农村男孩儿许三多从军的故事，其过程生动形象的表现了军人的团结、勇敢、坚强。而许三多常说的一句台词，也使我记忆犹新：人活着就要做有意义的事，有意义的事就是好好的活。
篇26：为梦想插上翅膀作文
希望是一盏灯，照亮我们追梦的路；希望是一双手，抚平我们失利的痛；希望是一条船，通向光明的彼岸；希望是一条路，通向灿烂的成功。
春秋时期，堂堂一国之君——勾践，若不是心存希望，又怎么会忍辱人生，卧薪尝胆，苟且于世呢？他，若不是有复国的希望在，又怎么会将吴国一举拿下呢？闻名钢琴家——贝多芬，当他双耳失聪时，若不是希望支撑着他，又怎么会谱出举世闻名的《命运交响曲》呢？若不是他对音乐的希望，又怎么会谱出一部部不朽作品呢？还有让我们都不得不佩服的张海迪姐姐，若不是有着对生命的希望，又怎么会有那么高的成就呢？还有诺贝尔、爱迪生、霍金数不胜数的事迹，都体现了希望伟大的力量啊！
相反，一个人如果没有了希望，那将会是一个多么可悲的人生啊！项羽，鼎鼎大名楚霸王，因为一时的失利，就选择了自刎自尽。如果他当时心存希望，为何不能重整军鼓，夺回天下呢？因为失去了希望，造成了他一生的悲哀！
从古到今，希望创造了一个个大大小小的故事。其实，在我们身边发生的事，也都是源于我们心中的一个信念——希望。
在江西电视台报道的一个小女孩，11岁时父母因出车祸，母亲离开了她，只留下已成会“植物人”的父亲，女孩勤奋努力地学习，照料不能自理的父亲，最终以优异的成绩考入清华大学。
女孩的成功，源于她对生活的追求，对生活的希望，对梦想的追求。
在我们追寻梦想的路上，也许会有挫折，也许会有失落，但是只要插上希望的翅膀，我们就能向着梦想飞翔。
篇27：为梦想插上翅膀作文
芸芸众生，谁能与之媲美，谁能如她一样坚强，遭受双亲离世，这是怎样的痛苦？在放弃与坚持之间她一定有过无数次挣扎，但她最终选择了坚持，带着养母上大学——她就是孟佩杰。
孟佩杰有不幸的童年，当同龄孩子在父母百般呵护下茁壮成长时，她的父母相继离世、这对一个五岁的女孩来说无疑是晴天霹雳。在养母的悉心照料下，孟佩杰八岁了，但厄运再一次降临：养母因病瘫痪，养父离家出走，使得一个家庭再次面临支离破碎。也许，是因为经历太多，八岁的孟佩杰比同龄孩子更懂得生活，更懂得感恩，对待养母，她始终不离不弃。20xx年，孟佩杰的梦想实现了，她被一所大学录取，由于放心不下病重的养母，孟佩杰决定带着养母上大学。
养母给予了孟佩杰三年的恩情，而孟佩杰却用童稚的岁月，一力撑起了几经风雨的家，撑起了养母生命的晴空。她的坚韧，是养母生存的勇气；她的孝心，感天动地，赢得了社会的尊重与赞誉。
难以想象，刘伟——一个执著于音乐的人竟然没有双手，他的世界是何等的残缺，这是怎样的打击和苦难？然而，当一切苦恼抱怨“尘埃落定”后，刘伟扼住命运的咽喉，缔造了一个属于自己的钢琴王国。
不要叹息命运的悲哀，为梦想插上奋飞的翅膀，我们拒绝苦难，但从不畏惧苦难。当苦难袭来时，我们抱怨过，我们叹息过，但生命的意志岂能因此而沦丧！乌云遮满天空，相信那背后的太阳终会撕破它的幽暗，将光芒洒在我们的心上！
没有谁能预知明天，也没有人能预知未来，或许我们都曾渴望一帆风顺，但现实总有太多的辛酸和坎坷，可是我们别无选择，我们只能坚强。
篇28：为梦想插上翅膀作文
在寒假里，我读了一本书，叫《神笔马良》。它讲述的是一个神奇的故事：从前有一个名叫马良的小孩得到了一支神笔，那笔画什么就得什么。于是从此，他就用这支神笔劫富济贫，可是却引来了皇帝、大财主等心胸狭隘的人的威逼利诱，马良临危不惧，信念坚定，就连神笔丢失也丝毫没有动摇他坚定的信念。
的确，做人要有志气，所谓人穷志不穷，既然你选择了就要努力去做，“天道酬勤”，上天肯定会眷恋为自己的理想而不懈奋斗的人。
同学们一定还记得那个写着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”名句的范仲淹吧，他在年少求学时，由于家贫，他的生活十分艰苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀饭，等第二天早晨凝成冻后，用刀划成四块，早上吃二块，晚上再吃二块，这就是“划粥”。没有菜，就切一些腌菜下饭，这就是“断齑”。“断齑划粥”的成语就源于此。生活如此艰苦，但他毫无怨言，专心于自己的读书学习，日后终于成为了北宋杰出的思想家、政治家、文学家。
家喻户晓的一百米跨栏的世界冠军刘翔，在他刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊，更别说超越他了。因为在他看来，约翰逊就是一座远方的大山，而他自己到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。刘翔从坐在观众席上观赛的观众到虽在同一赛场上，可是却不幸摔倒，只能远远看到约翰逊背影的选手，直到最终，他战胜了约翰逊，成功翻越了远方的大山。这期间，假若没有刘翔的不断坚持、努力，想必一切只能是水中花、镜中月。
“没有暗礁，激不起美丽的浪花”，神笔马良不屈服于命运，敢与命运抗争，最终除暴安良，为民造福。蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执著的绿一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄！
篇29：为梦想插上翅膀作文
蜗牛缓缓地向着金字塔顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信自己虽没有鹰的矫健，但毅力是它最大的天赋;蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信梦想是最好的翅膀;叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执着的绿一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上一对翅膀，就一定可以冲上云霄。
有时候，为了梦想，有人能坚持25年——英国内阁盲人教育大臣布伦克特小时候写过一篇作文，他写道：“我将来一定要成为一位内阁大臣，因为还没有任何一位盲人进入过内阁。”他坚持了25年，终于完成了这个梦想。他笑着说：“如果谁能将当总统的愿望坚持25年，那他现在一定是总统了。”
有时候，再艰苦的环境也打不垮一个人对梦想的追求——司马迁写《史记》时被奸臣诬告，关进牢房，忍受残酷的宫刑。好几次他都准备一死了之，可是一想到编写《史记》的梦想他都忍住了，选择了坚持，选择了忍辱负重继续撰写，直至最后获赦。梦想使他产生这样坚强的毅力，也才有了《史记》的诞生。
可见实现梦想需要坚持，坚持比天赋更重要。鹰能飞越千山万水而麻雀不能，它们有什么区别呢?一样的翅膀，而且麻雀轻巧的身体更应该适合飞行呀?其实不仅因为麻雀没有远大的志向和遨游天空的梦想，只想着地上那一点碎米，还因为麻雀没有坚持和付出。老鹰在悬崖峭壁间潇洒自如地飞行仅仅是一天两天的功夫吗?不，这背后凝聚着多少汗水哇!正是老鹰在幼时锲而不舍的训练才换来它在食物链顶层的宝座。麻雀生活在安逸的城市，它们不会坚持不懈的去做事。这也造成了麻雀成为弱者的最终结果，不是吗?
我相信，要实现梦想和追求只要为它们插上一对翅膀就一定能冲上云霄。这对翅膀就是——坚持!
篇30：为梦想插上翅膀作文
科技节是11月里我们校园生活的最高潮，同学们都早早准备自己的科技作品，人人是创客，班班有创意。我们班的主题是航空航天，十多位同学一起设计制作了太空人的海报。
我连夜拼装了一个太阳能机器人，它是我的生日礼物，像个装了两个大轮子的ET，太阳能板下面的大眼睛萌萌的。我还跟姥爷借来长城运载火箭的按比例缩小的模型，能拆开主要部件，它可太酷了，还非常符合我们班的主题，于是我上网查了资料，写了解说词。
科技节马上开始了，有的同学试穿奇形怪状的环保服装，有的.煞有其事地戴着麦克风背解说词，有的摆手忙脚乱地摆展品。随着老师一声令下，教室像个小超市，每个摊位都满满地摆放着各种科技模型和手工艺品，旁边站着解说员。我们组做了详细分工，我第一拨看摊儿，朱鸿铭第二拨，周健和招揽顾客，我们紧张地等待来参观的同学。
可是尽管周健和喊破了嗓子，也没吸引来几位参观者，于是我们就给大家出抢答题，答对的有奖品，慢慢地，越来越多的同学围过来，我趁机展示栩栩如生的机器人，解说词也练得引人入胜了，我跟周健和都应接不暇了。这时，朱鸿铭跑来，上气不接下气地说，联盛馆里的科技作品特别炫，我和周健和赶紧跟他换班，急急忙忙地赶去联盛馆。一进入礼堂，我觉得眼睛都不够用了，有智能马路、生态墙、悬浮花盆、VR体验。等我意犹未尽地回到教室，惊喜地发现海报上贴满了大拇指，看来全校同学们很欣赏我们的展品，真为我们7班骄傲，更开心的是这里面也有我们小组的共同努力！
在这次活动中，我学会了坚持不懈，不断提高。回想我参观的科技作品，都是大家互相配合才完成的，所以，我深深地体会到，只有团结协作，才能实现目标。
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