下面是小编给大家带来的笔的演化过程作文，本文共27篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：笔的演化过程作文
笔的演化过程作文
闲着无聊，翻翻笔袋，然后就掉进了回忆里，出不来了，看着这么多笔，又想起了这八年这些笔的'演化过程。
一年级，一开笔袋，清一色的铅笔。当时觉得自己有削得特别尖的铅笔就是一种至高无上的荣耀。所以当时答卷、写作业都拿铅笔，这种状况持续到了三年级。
到了四年级的时候，就陆续有些笔新鲜出炉了。比如可擦笔，各种各样的可擦笔。我的天呐，当然还有魔笔什么的。记得最深的就是用可擦笔写错后得先拿魔笔把它涂掉，再扒拉扒拉笔袋找到不可擦笔，再写一遍，跟玩杂技似的。这要是凑巧赶上魔笔没水了，那就只能等别人的援助，或者整个人就处在了一种满脸蒙的状态。当然，你要是拿不可擦笔也写错了的话，那你的反应可以参考上一条。毕竟当时并没有“大白”这种产物，就算有，也不会用。
五年级，黑笔出现了。当时的我，笔袋里有那么几只黑笔就已经自我感觉引领了整个班的潮流。毕竟当时看来，用黑笔写字还是挺酷的。宝宝超级酷，哼！后来又出现了些魔易擦，我不解释怎么用了，我相信你们都懂。[捂脸]但因为小学胆子还是不够大，所以直到毕业还在担心用黑笔答卷会不会不符合要求。
直到上了初中……
这家伙，不用黑笔都不好使了。用铅笔？全拿橡皮给你擦掉，对吧，苏苏？用可擦笔？得了吧，别人会嘲笑你还停留在小学水平呢！那这么看来就黑笔正常点了。但怎么才高端呢？所以就出现了百乐、斑马等一系列外国高科技。那写错了呢？大白啊！哪里写错抹哪里，干净！真的，原来还不理解我姐用修正带那么废，一星期用一筐！现在终于懂了，同是天涯沦落人啊！姐，我爱你！但有苏苏在，我们还是在尽量控制的。
嗯，那这么看来笔的演变过程还真不算平坦。可用笔的我们没变啊。不管用什么笔，都得严格要求自己，橡皮会被用完，那大白更不用说了，一而再，再而三地改正，大白都会烦你了。所以能不错就不要错，可以，共勉。
篇2：人类起源的演化过程读后感
最近我一直在看一本叫《人类起源的演化过程》的书，他是贾兰坡先生写的，贾兰坡先生是河北玉田人，是中国著名的考古学家。这本书主要介绍了人类从猿人到现代人的演变过程。
虽然这是一本科普书，但是作者却把它写的非常风趣，很适合我们小朋友看。
我记着书中有这样一段描写：
餐后我把骨头重新煮了一遍，剔去骨头上的筋筋脑脑，再用碱水去油，最后我亲手装起了一具完整的狗骨架，这可是我的私人财产。我在骨头上不同部位涂上了不同的颜色，按《哺乳动物骨骼入门》中图上的名称，一一对应写在骨头上。在制作写名称的过程中，我对哺乳动物，特别是对狗的认识更加系统了。
从这段话中我们知道了贾兰坡先生为了要研究哺乳动物，尤其是狗的特点，他亲自弄来狗的骨头并安装成完整的模型。作为一个大学问家，他还能这样深入实践，我觉得这种求真务实的精神非常值得我们学习。
平时我们学习科学碰到很多日常的知识点，就会觉得这很简单，但是我们从来多想几个为什么。我现在明白了，学习科学就一定要像贾兰坡先生那样通过不断的实践在许许多多平常的现象里发现更多新的知识。
篇3：人类起源的演化过程读后感
阅读，是在品悟人性中成长；阅读，可以改变人生，让我们终身受益。今天我向大家分享《人类起源的演化过程》一书。
人是从猿进化来的.，人与猿的真正区别在于人会制造工具。所以我一直认为，在从猿向人类演化的过程中，只有能制造工具时，才算是人了。(明确点出工具在人类进化过程中所起到的显著作用)
由于气候和环境的变化，热带和亚热带的森林逐渐减少，丰富的地面食物促使树栖生活的古猿开始向地栖生活转化。
为了取食、防御猛兽的侵害、谋求生存和发展，它们不得不借助其他物体来延长自己的肢体，弥补自身的不足。频繁地使用木棍和石块，慢慢地成了地面生活不可缺少的条件，这也意味着从猿到人的转变过程随之开始了。这些人科动物因频繁使用天然物，上肢逐渐从支撑身体的功能中解放出来，形成了灵巧的双手。上肢变短，拇指变长并能与其他四指相对，以便灵巧地捏、拿、握任何物体。整个下肢增强、变长，为了适应地面行走，大脚趾与其他四趾变短并靠拢，脚底形成有弹性的足弓和发达的后跟，逐渐形成了人的腿和脚。
特别是骨盆的变化更大，猿的半直立的狭长的骨盆开始向短宽强壮的人类骨盆发展，这说明人科动物正在向人的直立姿势进化。
能劳动、会制作工具，是人区别于动物的重要标志。旁动对人类的重大意义，我们更加要热爱劳动，鄙视不劳而获的行为。从小养成良好习惯，多动手，多思考。
篇4：人类起源的演化过程读后感
在这个美丽的蓝色星球――地球上，生活着数十亿的人类以及不计其数的各种生物，让这个星球充满了勃勃生机。人类十分聪明，因为我们懂得思考，而大自然却总爱开玩笑，人们就是搞不懂很多关于宇宙的事，就开始探索起自己祖先的事。
起初，很多人都不相信人是由猿猴进化而成的，他们还振振有词的说：‘人就是人，怎么能是猴子变成的呢？’可是当周口店发现了北京人头盖骨之后，这些人就沉默寡言了。而且周口店还发现了早期人类人工打制的石器工具，这让考古学家对人类起源的猜想涂上了点睛之笔。
那么人既然是由猿进化而来，人猿同祖，那么，人猿、猴子的祖先又是谁呢？科学家的研究表明，最古老的灵长类很像松鼠，它以昆虫为食，像今天的田鼠。鼹鼠。豪猪都是它的“亲人”。这些生物主要生活在树上，还有其中的一部分开始了进化。它们的指甲变得扁平，然后又出现了特有的神经系统、特别的立体视觉，已经变成了高等级的灵长类动物。
贾兰坡爷爷用一生的时间对人类化石进行研究，他告诉我们要用时间和精力来换取成就，时间不能用来浪费。看完这本书，我对人类的起源充满了兴趣，同时也让我知道我需要不断地努力，认真的学习，才能更进一步的了解很多未知的学问，才有可能成为贾兰坡爷爷那样的人！加油同学们，加油张贺普！
篇5：人类起源的演化过程读后感
阅读，是在品悟人性中成长；阅读，可以改变人生，让我们终身受益。今天我向大家分享《人类起源的演化过程》一书。
人是从猿进化来的，人与猿的真正区别在于人会制造工具。所以我一直认为，在从猿向人类演化的过程中，只有能制造工具时，才算是人了。
由于气候和环境的变化，热带和亚热带的森林逐渐减少，丰富的地面食物促使树栖生活的古猿开始向地栖生活转化。
为了取食、防御猛兽的侵害、谋求生存和发展，它们不得不借助其他物体来延长自己的肢体，弥补自身的不足。频繁地使用木棍和石块，慢慢地成了地面生活不可缺少的条件，这也意味着从猿到人的转变过程随之开始了。这些人科动物因频繁使用天然物，上肢逐渐从支撑身体的功能中解放出来，形成了灵巧的双手。上肢变短，拇指变长并能与其他四指相对，以便灵巧地捏、拿、握任何物体。整个下肢增强、变长，为了适应地面行走，大脚趾与其他四趾变短并靠拢，脚底形成有弹性的足弓和发达的后跟，逐渐形成了人的腿和脚。
特别是骨盆的变化更大，猿的半直立的狭长的骨盆开始向短宽强壮的人类骨盆发展，这说明人科动物正在向人的直立姿势进化。
能劳动、会制作工具，是人区别于动物的重要标志。旁动对人类的重大意义，我们更加要热爱劳动，鄙视不劳而获的行为。从小养成良好习惯，多动手，多思考。
篇6：人类起源的演化过程读后感
最近，我读完了《人类起源的演化过程》，这本书的作者是贾兰坡。
这本书分两部分。第一部分是《爷爷的爷爷哪里来》，第二部分是《悠长的岁月》。我比较感兴趣的是《爷爷的爷爷哪里来》，讲的是人类的起源。
1929年，周口店发掘工作由裴文中组织，他们经过一段时间的奋斗，发现了猿人头盖骨，震动了整个学术界，它们被称为“北京人”。
“北京人”距今约70万年―20万年，手脚分明，已经可以独立生火，几十人一起居住。贾兰坡认为他们是最早的人，可裴文中不同意，他们两人的争论一直持续了四年。
我也认为“北京人”不是最早的`人，因为人类用火是花了很长时间才学会的。在中国有“燧人氏钻木取火”的传说，在西方则有“普罗米修斯盗火”的传说。这都说明了使用火在人类的演变过程中的重要作用，而这应该是一个缓慢演变的过程。
1962年，他们在陕西省蓝田县公王岭发现了一些智力、四肢均不如“北京人”发达的猿人，它们生活在距今约70万年―115万年之间，被命名为“蓝田人”。
1965年，他们又在云南元谋县上那蚌村发现了距今约170万年左右的“元谋人”，它被公认为是中国最早的人类。
经过漫长的演化过程，人类从四肢着地，到直立行走；从茹毛饮血，到刀耕火种；劳动创造了人类。勤劳和智慧的人类，在人类历史上创造了一个又一个奇迹。让“奔月”的神话成为现实，让“火星”不再遥远。科技和进步推动着人类不断超越自己，创造历史。
篇7：人类起源的演化过程读后感
人究竟从哪里来？我时常情不自禁地产生疑问。我们对女娲造人的故事耳熟能详，上帝造人的传说也是妇孺皆知。但这些终究是神话，为了揭开谜底，我拜读了《人类起源的演化过程》。
《人类起源的演化过程》这本书讲述了贾兰坡爷爷的化石研究与发掘工作。贾兰坡爷爷跑遍了华夏大地，发现了蓝田人、元谋人、丁村人、北京人、中国猿人、中国直立人、“巨猿”等猿人和人猿化石，同时发现了各种动物化石，各类石器、骨器、粗糙的装饰品等物件，为人类演化的过程和地球海陆变迁的研究提供了重要的依据。
贾兰坡爷爷是我国著名的考古学家、第四纪地质学家、中国科学院院士。在贾兰坡爷爷生活的那个年代，房屋简陋，交通不便，考古工作条件非常艰苦。贾兰坡爷爷为了寻找化石，为了考古研究，跑遍了千山万水，遇山开路，逢水搭桥，日晒雨淋，风餐露宿，吃尽了苦头。1936年11月15日至26日，贾兰坡爷爷在北京周口店发现了三颗“北京人”头盖骨，震惊了世界学术界。贾兰坡爷爷的成功是他勤奋钻研、努力进取的结果。
古今中外，成功者都是在艰苦的环境中磨练出来的。西汉匡衡为学知识，凿壁偷光，勤奋读书，成为了一位经学家；美国著名女作家海伦・凯勒一岁半时失去了视力、听力和语言表达能力，然而她在黑暗和寂寞的世界里学会了读书和说话……以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，并成为学识渊博的作家和教育家。
和这些大家们比起来，我感到无地自容。练萨克斯怕嘴痛，练书法没耐心，做作业常偷懒。归根结底，我就是缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作为新时代的少年，我们要能吃苦，培养坚韧不拔的意志力，努力学习，提升能力，长大后报效祖国！
篇8：非平衡与系统演化过程的初探
非平衡与系统演化过程的初探
非平衡与系统演化过程的初探温文杰（太原科技大学 哲学研究所，太原 030024）
摘 要：随着对非平衡和系统演化研究的不断深入，我们对于复杂系统在非平衡条件下的演化有了更深入的认识。非平衡作为系统演化更为基本的现象，分析研究非平衡的问题丰富和发展了系统科学，从而对人类的思维观念和思想方法产生了根本性的影响，并使之发生了根本性的变革。到今天系统科学的理论和方法已经广泛地渗透到自然科学和社会科学的各个领域。
关键词：平衡；非平衡；系统演化；自组织
中图分类号：B503.92 文献标志码：A 文章编号：1002-258903-0023-02
自贝塔朗菲于1968年发表了一般系统论的代表著作《一般系统理论――基础发展与应用》确立了这门科学学术地位并被公认为是这门学科的代表作以来，系统思想也已形成了一股重要的思潮，成为20世纪中叶以来发展最快的一大门综合性的科学，日益发挥重大而深远的影响。系统是普遍存在的，在宇宙间，从基本粒子到银河外星系，从人类社会到人的思维，从无机界到有机界，从自然科学到社会科学，系统无所不在。人们对非平衡问题的研究源远流长，从利用牛顿三大定律分析系统演化时，我们就认识到非平衡是系统演化的原因同时也是分析系统演化的基本方法和工具。而后普利高津和哈肯提出非平衡自组织理论，平衡、非平衡是研究复杂系统的方法，对复杂系统在非平衡条件下演化的深入研究，我们发现平衡只是非平衡现象的一个特例，非平衡不是“转瞬即逝的现象”，而是系统演化更基本的现象。通过研究系统的演化、研究在非平衡条件下系统的性质，才能更为深刻地认识事物，了解系统的实质。
一、平衡与非平衡
跷跷板是生活中经常见到的儿童玩具，两个体重相似的小朋友坐在跷跷板两端，通过细微的调整座位与支点间的距离达到暂时的平衡，或者用脚尖轻触地面破坏暂时达到的平衡状态，使跷跷板上下来回摇摆。很简单常见的生活现象，力学的研究从平衡与非平衡的分析入手，几乎所有复杂的非平衡的问题都是采用各种办法将运动分解，将力也分解，然后找出部分平衡关系，使非平衡问题变简单，利用分析平衡问题来解决非平衡问题成为处理非平衡问题的通用方法。在这里人们通过对力的平衡状态的深入研究奠定了后来对平衡概念的理解。
平衡一直是人们认识事物的出发点和主要方面，在绝对的、永恒的物质运动过程中存在着相当的、暂时的静止和平衡，利用“相对的静止和平衡”来把握“绝对的运动和非平衡”，人们总是在系统演化的过程中寻找“平衡点”，发现“不变量”，通过“平衡点”或“不变量”来认识事物的`本质，进而控制系统的演化与发展。这里的“平衡点”或“不变量”主要是指事物发展变化相对缓慢的阶段，是指那些相对变化较慢的状态变量。绝对的平衡条件下所有状态变量在任何时间间隔内都不变化，这种情况是与事实相违背的，因此不存在绝对的平衡，平衡是相对的，平衡只是非平衡现象的一个特例，非平衡和运动一样都是绝对的。
平衡是系统发展相对稳定的阶段，系统的相对平衡状态是认识的开始，深入了解系统在非平衡条件下的演化才能了解系统的本质和规律。非平衡情况下的深入了解，不仅有利于了解系统的全面情况，对系统在平衡条件下的稳定、静止都会有更为深刻的认识。非平衡是系统演化的原因，北京师范大学的姜璐教授指出，系统的平衡态是系统非平衡演化过程中的极限情况，是演化过程无限缓慢时的近似情况。人们只有了解非平衡演化过程中的整体，才能更深刻、更全面地了解平衡态的情况，也只有在这时人们获得的关于这门学科的知识才能得到广泛的应用。
复杂系统在不同层次上的平衡与非平衡的性质也有所不同，在一个层次上系统是平衡的，在另一个层次上系统又是非平衡的。生态系统中，由食物链连接的各个不同的生物种群在通常情况下是平衡的，从宏观上来看每个种群中生物的数目是不变的、种群分布及其他性质也是不变的；微观层次上，从生物体来看每个生物体都处在不平衡的状态，个体不断由小到大发展直到死亡，各种疾病、突发事件也经常改变着每个个体的发展，如图1所示。这里种群的平衡正是有大量个体的不平衡性造成的。
平衡是人们认识系统的出发点，研究非平衡现象以平衡为基础。研究非平衡状态要借助于平衡态，要从简单的已知的平衡状态去分析理解复杂的未知的非平衡状态，平衡态是一种特殊的非平衡状态，是在系统整个非平衡演化过程中的某个相互作用平衡时的特殊状态。平衡与非平衡是人们认识客观事物的两个相互区别又相互联系的侧面，它们密不可分、相互依存。
二、非平衡自组织演化
普利高津和哈肯分别提出了以耗散结构理论和协同学为代表的非平衡自组织理论，对研究系统演化问题产生了重要的推动作用。
1969年普利高津正式提出了耗散结构理论。“耗散结构”指在开放和远离平衡态的条件下，在外界环境交换物质和能量的过程中，通过能量耗散和系统内部的非线性动力学机制而形成和维持的宏观有序结构。经过不懈地努力找到了可以表达耗散结构建立的数学条件、分析方法和模型，就是著名的“布鲁塞尔器”，并且以此来分析一般的耗散结构建立的失稳条件，怎样使体系出现失稳，然后向耗散结构过度。普利高津将克劳修斯的热力学第二定律加以限定，它只是广义热力学定律的一个特例，提出了对于开发系统中系统的总熵变可能出现的四种情况，从而解决了热力学和生物进化论、克劳修斯和达尔文之间的矛盾。狭义的热力学第二定律认为整个宇宙将自发的由有序变为无序，最后达到平衡也就是死亡；而生物进化论认为由单细胞生物发展到人，进化越来越有序。普利高津在研究非平衡热力学时提出与传统观点截然不同的新的研究方法，传统的思维方式将局部非平衡转化为整体的平衡，将整个系统看做平衡系统，而普利高津将一个系统从整体上看做是非平衡的，把一个非平衡态的问题转化为许多个局域平衡的问题来研究。
20世纪70年代，耗散结构理论之后，德国物理学家赫尔曼・哈肯建立了研究自组织系统有序演化的系统理论――协同学。协同学是研究协同系统从无序到有序的演化规律的学科。协同学的主要内容就是用演化方程来研究协同系统的各种非平衡定态和非平衡相变。哈肯指出系统从无序向有序转化关键在于一个由大量子系统构成的系统，在一定条件下，它的子系统之间通过非线性的相互作用就能够产生时间结构、空间结构或时空结构，形成一定功能的自组织结构，表现出新的有序状态。
三、非平衡是有序之源
“非平衡是有序之源”是自组织理论的一个基本观点。这个基本的观点包括两个方面的含义：一方面是说，系统状态是远离平衡态，即指系统的开发和流动；另一方面是说，系统结构为非平衡有序结构，即指对称性破缺的结构。
非平衡的含义是开放和流动，我们可以将“非平衡是有序之源”表述为开放和流动是有序之源。“开放与流动”与耗散直接相关，耗散意指自由度较少的高品质能量向自由度较大的低品质能量转化，对于非平衡相变，外界给予系统的是高品质（低熵）能量流、物质流和信息流，而系统排出到外界的却是低品质（高熵）的能量流、信息流和物质流，系统的熵减少而走向有序。世界上任何事物都处于永恒的运动、发展、变化之中，在这之中每一个个别系统都是有生有灭的。系统的产生，就是从无序到有序的转化；系统的发展，就是有序程度的提高；系统的消亡，就是从有序到无序的转化（如图2所示）。自然界的各种系统不断地与外界进行物质、能量、信息的交换。哈肯认为，“在一个开放系统中各组成部分不断地相互探索新的位置、新的运动过程或新的反应过程，系统的很多部分都参与了这种过程。在不断地输入能量，或许还有新加入的物质的影响下，一种或几种共同的，也就是集体的运动或反应过程压倒了其他过程，通常我们认为系统这样所达到的新状态具有较高级的有序性。”开放的稳定才是真正的稳定，开放系统思维方式从有机观点出发，强调系统与环境的有机联系，从系统与环境保持着物质、能量与信息交换的开放思维角度，去认识系统的稳定性和进化，从生命机体到一切物理世界。
非平衡导致的有序主要得益于非平衡的重要性质，对称性破缺就是非平衡显示的重要特征，也是一切事物演化发展的基本前提。非平衡就是对称性破缺，对称性破缺就是非平衡；平衡就是一种对称，对称也是一种平衡。系统要走向有序，就必须打破平衡，使对称性发生破缺，有序是对称性破缺的结果。所谓对称性破缺，是指一定变换下所表现的可变性，或对称性的降低。由于时间的不可逆以及空间的对称性破缺，世界才能产生有序性。没有对称性破缺，就不会产生宇宙。著名科学家图灵认为在非平衡或远离非平衡时，所有的生态都是对称的，对称性破缺是进化的重要依据。
四、结语
综上所述，如果我们将世界看成是一个开放的世界，物质世界中的任何系统都处于演化的过程中，无论是系统的结构，还是系统的功能，以至系统本身，都是系统在一定条件下、一定阶段上的具体表现。而在这里，非平衡是系统演化更基本的现象，非平衡是系统演化的原因，非平衡是分析系统演化的基本方法和工具。通过对非平衡和系统演化研究的不断深入，特别是在自组织理论的推动下，我们对非平衡条件下系统演化有了更为深刻的认识，同时也使得其他学科也进行了非平衡方面的研究，如非平衡经济学、非平衡生态学等。
参考文献：
[1]姜璐，王德胜，于秀彬。从平衡到非平衡[J].自然辩证法研究，1993，（5）。
[2]武杰。跨学科研究与非线性思维[M].北京：中国社会科学出版社，.
[3]乌杰。哈肯，拉兹洛。洲际对话[M].北京：人民出版社，1988.
篇9：氢氧火箭发动机喷雾演化过程作用机理
氢氧火箭发动机喷雾演化过程作用机理
高压超临界喷雾演化过程作用机理是氢氧火箭发动机燃烧不稳定性机理分析、提高燃烧效率研究的`基础.为探讨高压条件下液氧喷雾演化过程的主要作用因素,引入气液同轴喷嘴雾化模型和高压蒸发模型,考虑超临界条件下液氧/气氢气液平衡及其物理属性,对氢氧火箭发动机单喷嘴工况条件下喷雾燃烧过程进行了一体化三维数值仿真,得到了液氧喷雾液滴分布和燃烧流场参数,综合分析了液氧液滴蒸发率、氢氧化学反应率、混合燃气涡量分布与液氧喷雾尺寸、数量的变化规律,提出了液氧喷雾演化过程六个作用因素不同的阶段.
作 者：丰松江 聂万胜 何浩波 庄逢辰 FENG Song-jiang NIE Wan-sheng HE Hao-bo ZHUANG Feng-chen 作者单位：装备指挥技术学院航天装备系,北京,101416 刊 名：宇航学报 ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF ASTRONAUTICS 年，卷(期)： 31(4) 分类号：V434.1 关键词：氢氧火箭发动机 喷雾 作用机理 数值仿真篇10：事物安全演化过程的基本理论研究
事物安全演化过程的基本理论研究
安全状态的演化过程是事物发展变化过程的重要组成部分.事物的安全演化过程符合从量变到质变的原理,即服从“安全流变-突变”规律.基于事物“安全流变-突变”规律,建立理论模型,并分析和描述事物的.安全演化过程.事物“安全流变-突变”规律的研究为揭示事物的安全本质规律奠定了基础.
作 者：何学秋 HE Xue-qiu 作者单位：国家安全生产监督管理总局规划科技司,北京,100713 刊 名：中国安全生产科学技术 ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF SAFETY SCIENCE AND TECHNOLOGY 年，卷(期)： 1(1) 分类号：X913 关键词：安全流变 安全突变 外界广义作用力 损伤 煤与瓦斯突出篇11：笔作文
笔似伙伴，伴你学习成长；
笔似小船，带你周游世界；
笔似彩棒，描绘多彩人生；
笔似手枪，与你闯遍天下；
笔似银针，绣出壮丽画卷；
笔似镜子，反映美丑善恶；
笔似宝剑，插入敌人心脏；
笔似泉水，滋润干渴心田。
开发你心中的笔吧，
用它打开智慧的大门，
成为进步的阶梯。
江西九江瑞昌市南义中心小学六年级:田欣怡
篇12：笔作文
笔是读书人最重要的工具，而笔早在很久以前就出现，由于时代的变迁和科技的进步，渐渐发明出，我们现在所熟悉的各总不同的笔，
笔作文
。笔，世界上早就有笔了。以手在泥沙之地上画，就是笔；以烤焦炭化的细树枝在石头上画，就是笔和纸，可以长期留存；以磨尖的兽骨在软质石头上画，留下刻痕，这就是壁画，留下的文字，就是远古文字。
而古代，在小学生作文大全<
在以前，保存资料都要用笔写出来，所以像中国的历史，让我们知道在几千年前，都发生甚么事，充实了我们对中国了解，更延续了先人的智慧。
篇13：笔作文
笔
毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，
上学也用它，
笔作文
。人人都要用用它！人人都要用用它！
人人都要用用它！
人人都要用用它！
笔
毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，
上学也用它。人人都要用用它！
人人都要用用它！
人人都要用用它！
人人都要用用它！
笔
毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，
上学也用它，
小学生作文大全
人人都要用用它！人人都要用用它！
人人都要用用它！
人人都要用用它！
笔
毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，
上学也用它。人人都要用用它！
人人都要用用它！
人人都要用用它！
人人都要用用它！
笔
毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，
上学也用它。人人都要用用它！
人人都要用用它！
人人都要用用它！
人人都要用用它
篇14：笔
我们上学的时候，都会随时随地随身带着四种笔，这些笔各有各的特点和用处。
黑色中性笔是这些笔中使用的最多的，每一次考试，每一次做笔记，每一次写作业，人最先想到他；但是，它是最累的，在学校里写写记记之后，回到家后，还有写完一大堆作业的“光荣任务”在等着他。
红色圆珠笔是笔类中最具有判断性的，考完试后，人答题的对错全是他来判断的，真是名副其实的“主考官”呀！所以他是最轻松的；可是人最讨厌他！因为判断完后人总是很生气：又有错题要改了。(语文迷 zuowen.JY135.com)
在笔类中工作最复杂，用处最重要的，无如铅笔与彩笔。在画画时，总由铅笔去勾勒与试探，彩笔去涂抹。所以在绘画课上，他们总能得到人的喜爱，因为他们具有其他三笔所没有的“机敏”；可是在上其他课时，他们就总会吸引住人的心，让他不能好好的听讲。
这四种笔，我只觉得特点和用处有如上的差异，但是我对他们有着同样的喜爱。笔类和人类一样，都有各自的优点和缺点，都各有所长，各有所短。只要互相取长补短，就能发挥出超出几倍的力量！正如：五人团结一条虎，十人团结一条龙，百人团结如泰山。
上一篇：我的爱好 下一篇：《枫林渡》读后感 相关推荐 一个留守儿童的心声作文 我的家乡——汕头作文600字 童年趣事——洗衣机洗菜记作文600字 我的梦想——歌手作文300字 崇廉好家风作文800字 美丽的帽儿山作文600字 哥哥对我的爱作文600字 读书会后作文400字 廉洁在我心中作文500字_廉洁作文500字 我家的小狗 xx，我想对你说 停电的启示作文500字 篇15：笔
我有一个漂亮，精致的小笔袋，它是由布做成的。这个笔袋长19。5厘米，宽8。5厘米，是个长方体，它特别精巧，尤其是前面那个蝴蝶结，特别讨人喜欢。
看！前面那个盖子上有一只大大的蝴蝶结，蝴蝶结后面有一个米奇的头，俩只大耳朵把蝴蝶结显得跟漂亮了，旁边还有一行英文：look at my ribbon！这个笔袋的前面太讨人喜欢了。
这个笔袋不光漂亮，而且特别实用。只要你拉开拉链，就可以看到笔袋里住着很多居民呢1有一支钢笔，一把自动铅，一根红油笔，一把小刀，一支蓝色油笔和一块橡皮。他们对我的帮助可大着哩1比如有一天，老师让我们做练习题，钢笔马上出来帮我；比如我一不小心写错了一道题，橡皮马上就用自己的身体把我写错的东西给擦掉了；有时候老师让我们点评自己的日记，红色油笔马上挺身而出用自己的精华帮我评日记等等。
我的这个可爱的、有讨人喜欢的笔袋用了一年多了，它给了我很多的帮助，我喜欢它！
篇16：笔
我有一个好伙伴，它长着瘦高的身子，像一把长矛，它身穿一件蓝衬衫，配上一条绿色的牛仔裤，戴上一副墨镜，简直酷毙了。别看它外表帅气，其实它一直在为我们服务，它就是笔。
它爱上学，所以每天早起陪着我上学，它待在书包里跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、铅笔姐姐讲故事、玩游戏，可高兴了。它整天不吃不喝，有时我怀疑它是不是生病了，它十分忠诚，我走到哪它就跟到哪。它爱写字、写作文、写作业、画画，当我需要它，它就会走过来，仿佛在对我说：“小主人，用我吧。”我就会毫不犹豫地拿起它唰唰地写字，当我用完它的时候它已经筋疲力尽，但它从不吭一声。它像一位大作家，写起作文二话不说几笔就成了，画画就更不用说了，好似一位艺术家。
它爱知识，上课了，它静静地躺在本子爷爷的身上，听老师讲课，好似一位博士。
放学回家，我正在做作业，有一道数学题把我难住了，我就拿着笔跑去看电视，笔生气了，用力敲着我的头，仿佛在提醒我“做作业不能三心二意。”我立刻冲上前关掉电视，去做作业。
谢谢你，笔，你是我的朋友，我的知音!
篇17：笔
要问，在我们的手中呆的最长时间的东西是什么，莫过于笔了。不仅生物会进化，我们身边的事物也会随着我们的变化而变化，让我们看看笔的族谱吧！
其实，最早的笔，就是我们的双手，我们以手代笔，以地为纸，用一双双手，去描绘一幅幅动人的画，汇出成我们一身的经历。接着，人学会了直立行走，学会了使用工具，每一根树枝，都是他们手中的笔，也是他们的武器，他们在沙子上做下记号。随着时间的流逝，历史上便出现了刻刀，或者说刻笔，把我们记忆中文化的结晶都刻在了石头上，海枯石烂，斗转星移，我们的文化还是一代代的传承了下来，我们也知道了历史的变迁。慢慢地，毛笔出现了，人们把文字写在了竹帛上，我们也得到了更多的知识。随着时光的流逝，有人觉得笔和墨分开放，用起来岂不是很麻烦，于是他把毛笔和墨水结合在了一起，这就是圆珠笔前身。
笔在一步一步的进化，但现在，笔已失去了它进化的初衷，书店里的转转笔，电子笔，荧光笔，已经脱离了他进化的本质。
笔，是给人们学习的实用工具，并不是我们手中的玩具。
篇18：笔
成为小记者以来，我一直积极投稿，小记者网站上常刊登我的习作，同时还能阅读到别人的许多优秀作文，真是一举两得！
幸运的是，前段时间我的几篇习作竟然陆续在报纸发表了。本月22日，当老师在课堂上将一份稿费单递给我的时候，同学们把我围得“水泄不通”，争先恐后的抢着看稿费单。顿时，我的心中充满了喜悦，仿佛比吃了蜜还要甜！
望着这张崭新的汇款单，简直不敢相信自己的眼睛，收款人正是我的名字——真的是稿费耶！属于我的稿费，哈哈！
放学，迫不及待地把这个好消息告诉了妈妈，妈妈听了笑飞了，向我竖起了大拇指！
带上户口本和妈妈一起前往邮局，领取我的第一笔稿费。望着这张崭新的十元钱，心中的喜悦久久不能平静……
“这是你挣的第一笔稿费，有努力就有收获，继续加油！”妈妈说道。
是啊，要继续努力！感谢宣城小记者这个平台，给了我锻炼成长的机会、信心和勇气！
篇19：笔
老师们每天都要批改作业，但是，同学们写的字实在是太难看了，有的歪歪扭扭的，有的字大、有的字小……，老师看得眼花缭乱，老师天天这么累，我该怎么帮老师们呢？我想呀想呀，终于想出了一个好办法，我要发明一种神笔。
神笔的高度和普通笔差不多，但是结构却不一样，它多了一个按纽，一个发光灯泡，一个插孔，还有一块触摸屏，这支神奇的笔有什么功能呢？
它是一支纠错笔。老师批改作业时，只要一按红色按纽，神笔就自动开始批改作业，当做对时，它会自动报出“正确”，当遇到错题时，红色的发光灯会不停地闪烁，而且报出“错识”，多方便呀！
它也是一支音乐笔，只要插上耳机，就能发出美妙的声音，老师一边批改作业，一边听音乐，多开心啊！
它还是可以用来当字典，只要在触摸屏上输入你想提的问题，然后按搜索键，它就可以立即搜索出答案，不会的题目还可以通过对话的方式提问。这样，老师就不用拿着厚厚的字典走来走去了！神笔为什么这么厉害呢？原来，它的内部有一个小芯片，可以发出声音，也可以搜索答案，它是一台“微型电脑”。
我要好好学习，相信以后我一定能够发明出这样的笔，减轻老师的负担。
篇20：笔
我有一个粉红色的笔袋,我十分喜欢它.它是我二年级时爸爸送给我的.因为我期中考试的时候成绩不错,所以爸爸送了我这个笔袋.
只见它是粉红色的,上面有一个小猫的图案.只见小猫踩在黑粉相间的地板上,它全身的毛色是白白的,头顶上有一簇比较长的毛,都在一起,我想应该是它的辫子吧.在它那短粗的辫子上还戴着一个边是金黄色的蝴蝶结,把它的辫子装饰的更好看了.小猫还长了一双水汪汪的大眼睛,这笔袋的样子不仅好看,而且还能装很多东西呢!它有三个拉链,把它拉开,只见里面装了各种学习用品.有:橡皮.自动铅笔.笔心.钢笔.修改液.直尺,它们的功劳都不小,当我要写字时自动铅笔会为我服务,当我写错了字的时候,橡皮又会帮我的大忙,可又看见它对我说:“小主人你每用我一次,我的生命就会减短,请你下次别再粗心写错字了.”我又感到有一些难过.
不过,也正因为这样我就更喜欢我的笔袋.
篇21：笔
一转眼，喜气洋洋的过年扑面而来，挂着红灯笼，响着噼里啪啦的鞭炮，放着花红柳绿的烟花，以及望着人山人海的店铺，我很开心。
远方驶来的爸爸拿着成山成堆的年货走到家门口，“哇，那么多礼物，平时我都不舍得买的，现在都被我想象中的知心姐姐施了魔法般的迎面而来了！”我乐开了花，爸爸也自然地笑了。当我马上要拆箱子时，爸爸一手收住了我的手，给我了一个小狗笔袋：眼睛似芝麻般的黑、蓝莓那么圆，身子棕色，两只手是白白的，皎洁的，耳朵长满了许多棕色的“羽毛”。我眼睛一亮，擦了擦它的身体，对它爱不释手，在我眼中好像真的是一只古灵精怪的狗。我把这只狗，转了又转，狗尾巴也摇了摇，似乎对我表示好意。于是，只要是空闲的时候，都会陪着它。每次靠近它，都会觉得这真的是我的小狗。有一天，我的铅笔盒塞不下笔了，无论是用书把笔砸进去，还是直接手扒把他扒大，都没用了。这时，我急中生智，想着："我们家的狗不就是跟铅笔盒差不多的笔袋吗？没错啊，可以装笔在狗狗里啊！”我突然哈哈大笑，左翻右找，终于从忙碌中找到了。我轻轻擦拭，生怕有所破损，然后把笔慢慢伸进去，之后就把拉链拉起来，然后在放在书桌上。瞧，狗狗肚子鼓鼓的，好像吃饱了。
这就是我的狗，爸爸送给我的最心爱的玩具笔袋狗，我爱不释手。
篇22：笔
在我的铅笔盒里有一样奇怪的东西：它的两头各有一个像锅盖帽一样的橡皮胶，在橡皮胶的中间，有一个像一角硬币大小的金属，摸上去，给人一种凹凸不平的感觉。它的中间是一个圆柱体，上面有一些五颜六色的精美的图案，仔细一看，在图案的中间，你会发现一行小字，那是这样奇怪的东西的商标。
这奇怪的东西是什么呢？哦，原来它是一支笔。
单从外观看，你是不会相信它是一支笔的，反而更像一个敲打小鼓的小锤。只有你拔开灰色的橡皮胶发现了笔尖，你才能确认它真的是一支笔，假如你拔开的是蓝色的橡皮胶，你是绝对发现不了笔尖的，因为那只是用来固定笔芯的笔帽。
这支笔我可以用来写信、做作业、写作文、做计算题、画画......我还可以用它转着来玩，锻炼我的手指的灵活度。
这支笔成了我形影不离的好伙伴，我很喜欢它。
篇23：笔
在一次课堂上，老师正在叫我们写一篇作文，放学的时候一定要交上来。正写到一半的时候笔，竟然没水了，我赶紧在笔袋里找，竟然也没有，一根水笔也没有，没过了一会儿放学铃声响了，我静静的看着这篇作文抱怨道:“笔也太快用完了吧!现在的笔缺点真多!”
我想发明一种笔这种笔的缺点少少，好处多多，有利于现代人类工作族写字投稿的需要。
我发明的这一种水笔旁边有一个按钮，我们写字的时候总是会写错或者写得歪歪斜斜的，觉得不满意的时候，可以把水笔里头的管子拿出来，按下那一个圆圆的按钮，就可以把写这个字的水给吸回来，以防浪费，还可以多写一个字，这样的话不就可以起到节约效果。
有的时候，钢笔也会掉了，所以我发明了一个震动器在手上，只要钢笔离震动器超过二米，你手上的肉就会震动，并且会指明水笔的位置。
我的笔还有一种特殊功能，只要他感觉到你写字的速度快了，它就会把笔头缩进去，然后再放出来，你要是再写快，它又会缩回去，直到你写字的速度适中，它才会让你写，这样不仅能提高我们写字的规范度，还让你写得工整。
我一定要努力学习，学了一手知识，长大以后在发明这神奇的笔。
篇24：笔
从我们入学的那一天起，我们的身边就多了一位朋友，它是再普通不过的，但无时无刻它都陪在你的身边的东西，它就是——笔。
从小学所用的铅笔，再到现在中学所用的圆珠笔，笔一直陪伴在我们的身边，消耗着自己，为世界各地的学生做出贡献。
它，不论是非成败，它跟着你，陪着你，有时阳光透过它那透明的身子，在沉重的作业中照出一块亮丽的闪光，也让你在成堆的作业面前，歇一歇，转动笔，让紧绷的神经放松一下。
它，就像一个好朋友一直守候在我们的身边，有时你考砸了，懊恼地坐在椅子上，拿起它向地上扔去，一会你又把它捡回，继续用它写作业，它又原谅了你。
在你为考了好成绩而庆贺时，当你看到它笔芯中消耗待尽的墨水时，你又会想起考试前那一个个忙碌身影和疲倦的身体再次回想起在你的脑海之中时，你又会重新拿起它，继续写作业，为下一次考试做好准备。
在你努力写完一篇篇的作业后，笔没水了，你把没水的笔芯扔掉，又换上了另一只。
一枝笔的寿命很短，伴随着你的成长，越来越多的笔也从笔盒中到了垃圾桶里。
但每一只上都凝结无数的汗水，无论是在清晨、在下午，还是在夜晚，你始终拿着它。它不断地牺牲自己，给更多的人带来了帮助。
在它那短暂的一生中，它消磨着自己的生命，给人们却带来便利，在它的一生中抹下了浓烈的一笔。有的人虽寿命比它长，比它高，比它大，比它强，但有时却是连一只笔都不如。
所以，我们要像一枝笔一样，让自己的一生变得有意义，一个有意义的人生才叫做人生。
篇25：笔
爱，不是不顾一切的向前冲，而是在考虑到一切之后依旧向前冲。很多时候我都不敢直接说这句话，因为这话会让某些人不考虑任何东西或者没考虑清楚就向前冲，即使他们自认为自己已经考虑得很清楚。
我曾经给你写了一篇劝他不要追某个女孩的文章。在一个团体里，你喜欢一个女的，那个女的也喜欢你，但是有一个男的对她又特别好，那个女的不想伤害那个男的，而且为了保住这个团体，所以拒绝和你交往。 我写了封信把你们以后可能的结局写得十分悲惨，把那个女的写得十分幼稚。其实这完全不是我的想法，我只不过照搬《找爱》里类似情况的一些事例。之所以这么做是因为你每次恋爱的时间都不长，你是个比较冲动的人，你是一个很不会保持恋爱的人。我怕你是一时冲动最后伤了对方又伤了自己。我以为你在读完那文章后会十分肯定地对我说：“你说的绝对是错的。”但你没有，而是说有对也有错。有对也有错？错的一大把，对的呢？ 大概是说到那个女的懦弱，所以你们的爱情可能经不起风雨。是不是要找一个性格很强硬的，很有勇气又具有她优点的女孩才行呢？我想这点我不用说吧。 我觉得爱情就是一种生活，选择什么样的人，就过着怎么样的生活。生活总会经历很多的事情，特别是两个人在一起的生活。每个人都有自己的优缺点，都有自己的想法，所以摩擦是难免的，重要的是如何处理这些摩擦。竟然觉得对方那里错了，就想方设法让对方思考自己是否错了。
为什么只是思考而不是意识自己错了？每个人都有自己的方式，自己认为对的东西不一定是对的，自己走得对的路不一定是别人对的路，能让对方思考，自己找到的那条路才是她的路。正如她的懦弱就是她的本性，没有必要一定要她坚强，但有必要让她思考。 同样作为你朋友的我也有必要让你思考思考。你觉得恋爱最好是怎么样的？两个人天天的短信，天天的约会，天天的缠绵？我知道你想专一谈这段恋爱到老。
但如果生活让你们彼此淡忘了对方甚至变得水火不容怎么办？大学过后生活形式如何？离开你的她生活又是怎么过的？竟然你是要一辈子的事，我想这些事就需要想的吧。 不知道谁说，什么都不要想，用心去体验就行了。但我还是说，该想的想了，接着就是用心体验。
篇26：笔
我们每个人都有属于自己的笔，每只笔都有属于自己的特点，各种不同的模样，各有所长，各有所短。
铅笔在所有的笔中，它是最原始的，是每人拥有的第一只笔。它写出来的字是灰色的，没有笔套，笔杆有棱有角，笔头是用铅做出来的，写出来的字神采奕奕，可漂亮了！唯一美中不足的是它太容易粗了，得不停地用削笔刀，而且还易断，寿命也很短，一个月下来，杯子般高的铅笔只剩下短短的一截，走到黄泉路了。
自动笔可是铅笔的第二代，它有各种款式，如顶上加个水晶模型，做一个铅笔模样的自动笔，笔上加个橡皮等，自动笔都很精致，宝蓝色的外衣，舞动时格外耀眼，给人一种纯洁高尚的快感，它只需几天更换一次笔芯就足够了，物美价廉哦！
钢笔在高年级中是必不可少的文具。它外形美观，各式各样的图案，我的钢笔又细又长，全身乌黑，写出来的字有黑色或蓝色等。总之，灌什么墨写出来的就是什么颜色。
水笔在我的笔袋中，不可缺少，它能写出各种颜色，黑色是我最常用的颜色，水灵灵的，无不令人惊叹，纯蓝笔芯用起来特别晶莹，实在惹人喜爱，它就像钢笔的兄弟，无时不刻两“笔”都在一起，钢笔灌墨，水笔换芯，虽不是一个娘胎里生的，字看起来几乎难以辨认，可真是患难与共的好兄弟呀!
在我的眼中，可擦笔是个高科技笔，用三个字来形容它“二不像”，听名字就知道，它可用橡皮擦，可说它像铅笔，那这话可行不通的。它可真像水笔啊！可问题又来了，水笔是不可擦的，而它却可以，你说像不像“二不像”呢？它呀，优点多得没法说，特别是考试，最适合不过的笔就是它了，而遗憾的是，它唯一的缺点是写错之后过很长时间再用橡皮擦就擦不干净了，这终究是水笔的后代，不可能消除很干净。
这几只对我来说重要的笔在姿态和用处，有如上的差异，却无爱憎在其中，同人群一样，各有各的长处，八仙过海―各显神通，不再有什么强弱，美丑之分了。
篇27：笔
曾经，有人告诉我说，用两支笔也能开一场音乐会，当时的我内心充满疑惑与不解。
但是，直到有一天――
我在手机上，看到了一个题为“桌子上的音乐会”的视频。视频封面是一个人，手中握着两支极为普通的黑水笔，两只手自然地搭在桌子上，似乎在等待着什么的到来。我狠狠地向手机屏幕上的大三角戳了一戳，画面动起来了。
一阵激昂的配乐开始了，“桌子上的音乐会”就这样拉开了序幕。只见屏幕中的那个男人，突然用手中两支极为普通的笔充当起了乐器。他将笔尾对向自己，将笔尖冲向正前。
他“舞”起来了。只见那两支笔交叉着频率狠狠地砸响桌面，一阵悦耳的节奏传出，就像战场上千军万马在奋力搏杀，“咚，哒哒，大哒哒哒；咚，哒哒，大哒哒哒。”胜利的鼓声似已传遍沙场，他敲得更狠了。笔尖、笔身、笔尾这些个不同部位分工明确，在不同的时刻用不同的力度向桌面发起了轮番进攻。
万马千军厮杀未果，笔落桌面余音已变。只见他一刹间改变了两笔敲击的的节奏，原本那悠扬却沉闷、古典的笔声，霎时变得潮流、欢快起来。将人一下从古代沙场拽回了现世，硬生生地将你变成Fashionboy（时尚男孩）。“动次次咚，大次次咚；动次次咚，大次次咚。”就是这么一段看起来平凡的节奏，让视频中的“演奏家”和与他远隔一层屏幕的我同时晃起了身子。
他在屏幕的那端，边“奏”边晃；我在屏幕的这端，边看边做。
这笔尖已无数次地划过桌面，奏曲者的双臂也已无数次起起伏伏，这曲子终也是到了尾声。节奏逐渐变得舒缓起来，笔音也变得低昂。
到了最后，只剩下了一个声部的笔在奏着曲。他在单调、反复地舞着那一个音“大……大……大……大……”。那清脆的笔落声愈来愈小、愈来愈小，到最后还是只剩下了余音。但在我心里还有敲笔在不停地“舞”着，因为我知道从那刻起他便成了我的新爱好。
如果现在的你充满不解、疑惑地问我它叫什么。
我想我会充满自信并且毫不犹豫地告诉你：“它呀！叫Penbeat。”
★笔作文
★笔不见了
★笔试题
文档为doc格式
