小编在这里给大家带来初一折纸艺术作文，本文共15篇，希望大家喜欢!
篇1：折纸艺术作文
折纸就是有种神奇的魔力，它可以让平白无奇的纸变成各式各样的小玩意，让我们一起来看看折纸的魔力吧！
首先我学会了折钱包，只消用一张正方形纸，只要先把正方形纸对折，之后两边对折向中心，再把长方形拉开。会出现2个三角形和4个正方形，把纸翻过来折向中心，再从上往下曲折，一个简易而又精致的小钱包就做好了。
我还学会了比较难的尖头盔，也只用一张正方形纸，先把正方形纸对折成三角形，再把两边向中间一折，上面一折，折成四边形，底下的三角形往上一折，再将前面的三角形向下一折，把下面的三角形向上一翻，一个漂亮的尖头盔就做好了。
我还学会了很多，比如：纸偶、千纸鹤、蝴蝶、蘑菇、帆船、小兔子、熊猫、萤火虫……
我还用这些布置我的房间，折很多的千纸鹤，用线串起来，挂在窗前，微风掠过，一串串的千纸鹤就会随风摇摆，好像真的想飞到外面的花花世界去看看呢！我还把蝴蝶分散地贴在了几个角落上，就像蝴蝶光临我家。再把萤火虫贴在房顶上，夜晚，萤火虫虽然不会发光，但它在我心中发亮，给予我希望……
这次在辅导班时我受益匪浅，不仅学到了许多闻所未闻的知识，我还掌握了折纸这项技能，充分发挥了折纸的魔力！
篇2：折纸艺术作文
我每个星期4都在手工兴趣班上课，每一节课都学着不同的折纸。在班上，大家的折纸兴趣非常高，大家一边学习一边交流自己不同的折纸。我每次都会把学到的折纸教给自己班的.同学，让他们与自己一起分享折纸的快乐。
我很喜欢在那学习，与大家一起共同探讨折纸的艺术，因为这是我人生中最快乐的事。在手工兴趣班里我学到了许多各式各样不同的折纸，让我最记忆犹新的是折纸狐狸这一节课。首先，老师让我们把一张长方形白纸分成两张一样大的正方形纸，然后把它按照折照相机的方法做；做好之后把照相机的两个角翻下来做成一个小灯笼；再把另张纸也这样做，把其中的一个灯笼的上下两个长方形的4个角都往里弄，做成之后对折就变成了一个纸狐狸的头；最后把另一个当成纸狐狸的身子，把头和身子插在一起，再用一条卷纸当作尾巴插在身子后面，就这样一只纸狐狸“诞生”了。于是大家一起兴致勃勃的开动了起来。
……
终于，大家都做好了属于自己的纸狐狸。真是“八仙过海各显神通”啊！做完之后我们发挥想象，我把做成的纸狐狸插了九条尾巴，变成了九尾狐；则有的人给它做了一个帽子；还有的人，给它做了一对翅膀……总之应有尽有。
在手工兴趣班上课就是这么好玩，因为每当做出一件作品之后还可以把它变换成另一件作品，这就是折纸的艺术。
篇3：折纸艺术作文
今天，我们在班里举行了一场折纸比赛。
老师大声喊：“开始！”同学们就纷纷折起纸来，同学们折的东西真是千奇百怪，每个人折的都不相同。有折星星的，百合花的，有折心形卡片的，还有折衣服的……而我折的是一只小兔子。
折兔子时，先拿出一张正方形纸，把它对折成一个三角形，再把三角形打开，然后把正方形两边依刚刚折出的印对折。剩下了一个三角形的形状，把三角形往上对折，然后再往回折个三角形，再顺着直线的印对折一下。把右角剪开一条端线，使它成为两个角，然后把这两个角向上折，就是兔子的耳朵。把后面的两个角向里折，记住：折时要把角折成一个小的三角形。最后用红色的笔把眼睛画好，可爱的小兔就折好了。
后来老师发现有一位同学折的心形卡片的，折得很好。于是老师就请这位同学教我们叠心形卡片。有些淘气的同学就喊：“李老师好，李老师好……”这位同学耐心地教我们，我们也一步一步地学，有些同学这步不会了，那步折错了，都虚心地向“李老师”请教，最后，同学一个个都折出了漂亮的心形卡片，高兴极了。
通过这次折纸比赛，我明白了做事一定要认真，要动脑，这件事才能办好。
篇4：折纸的艺术叙事作文
折纸的艺术叙事作文
生活中处处有艺术，例如美术、歌曲、舞蹈······这些艺术也深深吸引着我们，但是，你们知道吗？折纸也是一门艺术哦，并且还是中国的传统艺术呢！所以，我对这门艺术是用好奇的心来探索的呢。
一张正方形纸变为一个可爱的小兔，两张正方形纸变为一个实用的正方形盒子，三张正方形纸变为可爱的小狐狸，······瞧啊！这就是纸的另一个用途——折纸，今天，我就来个大家描述一下折纸这门艺术吧。
首先，我来告诉大家中国的折纸传统吧：毫无疑问的是，折纸诞生在中国这片土地上。大约在西汉中期，中国人造出了最早的真正意义上的纸。由于早期的纸质量不高，而且产量也很低，显然不适合用于折叠。文献和出土文物始终并没有关于折纸的记载，所以折纸到底起源于何时已经不可考，这也成为了今天许多日本人认为折纸起源于日本的.间接证据。日本最早出现纸是隋炀帝大业六年，多才多艺的高句丽高僧昙征把造纸术传到了日本，昙征本人也被日本人称为“纸神”，从那之后，折纸在日本很快兴起并且被广泛运用到了佛教礼仪当中。在公元12左右，日本出现了比较复杂的纸模型。当时的日本武士流行一种礼仪，交换自己的刀和一种特殊折法折出的纸花来证明友谊。纸模型并且被用于庆祝婚礼。到了室町幕府时期，纸成为廉价品，折纸开始流传到社会各个阶层，这一时期在日本的传统节日女儿节，母亲们开始折出各种纸偶用于祭祀，并且一直流行到今天。然而在日本，关于折纸文物最早的记载也是18世纪以后，江户时代的一些浮世绘作品反映了折纸在日本的情况，17，三重县桑名市长円寺的僧人义道一円写出了世界第一部折纸书《秘传千羽鹤折形》并将之出版。
那么，我也想与大家分享一下我的折纸趣事呢！
记得，我第一个学会的折纸是个宝塔，其方法不多说，我是想说一说其中我的悟出我的感受我的开心快乐。
当老师给我们发纸的时候，我与大家一样，充满了困惑与不解，甚至满怀童心的把纸拿起来摸一摸，对着光看看，瞅瞅这纸是不是有不同呢！现在想起来都忍俊不禁，随后，老师告诉我们：这纸是用来上手工课，教我们折纸的。我才恍然大悟，便随着老师认真的，一步一步的，仔细的折了起来。
终于折好了！我开心地拿起我的小宝塔四处炫耀，老师见我那开心的样子也不禁一乐，噗嗤的笑了起来。
而现在想起来，又有了不同的感受呢。
其实，生活中处处充满艺术，而艺术也充满了生活：当你感到空虚时，你可以听歌，当你感到愉悦时，你可以舞蹈，当你感到悲伤时，你可以写一首诗······
最后，让我用一句话来总结吧：生活中处处有美，只要你有一双发现美的眼睛。
篇5：关于折纸的初一作文
折纸飞机
一张朴实无华的纸，可以折成纸飞机在蔚蓝的天空和小鸟嬉戏;可以做成企鹅在自己幻想的境界里和自己对话……
然而，让我们最意想不到的，还是上周五班队活动的内容。
随着眼保健操的音乐缓缓结束，同学们看了看黑板上的大字——“折纸飞机，放飞理想”眼里闪过异样的光，还没等老师宣布，下面就小声地议论起来。
“折纸飞机?!”
“我可是折纸飞机的高手!”
良久，老师缓缓地说：“这次是给同学们劳逸结合。请同学们先按自己的方法叠一架纸飞机!”
我怀着激动与兴奋的心情叠了一架最简单不过的飞机，这时，老师发话了：“有了飞机，是不是要给它起个名号呢?”
“对!”全班响亮地回答，班上尽是兴高采烈这四个字。
“沙——沙——沙——”教室安静了，只听见同学们动笔写字的声音。
取个什么名号呢?正在我犹豫不决时，只见我的同桌若有所思地说：“飞龙号?苍龙号?还是什么龙号?”是啊，我的灵感之神今天好像没有关顾我这里，怎么办啊!
正在我抓耳挠腮之时，老师宣布开始放飞，一小组一小组来。
首先上场的是第三小组，只见他们各个昂首挺胸，好像革命战士上战场一样，“雄赳赳，气昂昂”地上了“战场”。
“现在请这一小组的成员说一下临飞感言。”
只见杜诗睿同学大声地唱了一句“我要飞得更高，飞得更高。”一下子把全班同学逗乐了，我们不顾形象地“哈哈”大笑起来。
就这样，时间不知不觉地溜走了，一堂课也就这样结束了。我们知道，我们手中的纸飞机不仅是一张纸，更是我们稚嫩的梦想……
我们像初生的太阳般缓缓上升，看着承载着理想的纸飞机起航，成长，这中间也是需要努力的!愿我们的的理想越飞越高，越飞越远……
折纸知了
我的表姐是一个“折纸高手”，她的作品可谓是栩栩如生，就连美术老师都和她不相上下，在她们年级可是“无人不知，无人不晓”的“大明星”呢!别看她这么厉害，可从来没有骄傲过哦!她还常常教导我说：“骄兵必败。”
这个周末我要去向她请教折纸。
周末到了，我迫不及待的走到她家门口，见门没关，便走了进去，屋子里悄然无声的，仔细听，有一点点微弱的声音。一看，原来表姐正在折纸啊!我大叫一声“姐。”表姐吓得从椅子上跌下来，那表情跟丢了魂一样。表姐说道：“你干什么呀!吓死我了!”我捂着肚子笑着说：“姐，你也太专心了，不会被我吓到。”表姐从地上爬起来对我说：“做事必须要认真、仔细，不能……”好好好，算我说错了，行吧?我打断了表姐的话，“姐，我是来向你请教折纸的。”表姐二话不说就同意了。
折纸开始了，表姐先给我了一张纸，然后让我照着她说的做，她顿时专心致志的给我示范了起来，嘴上还不忘了解说：“先把这个折起来，再往上……”我按照表姐说的一步步得做了起来。先把这张纸折了起来，然后折成一个三角，再把两角往上对折起来，再向后翻，再往右折……
十几分钟后，表姐折好了，我一看，哇!果然名不虚传，再看看我的，完全是一团废纸，要不这里破，要不那里做错，我十分伤心，“只要你坚持不懈地努力，一定可以折好的，我相信你!”我回头望瞭望表姐，她正笑眯眯地看着我，心中顿时流进一股暖流。
从表姐的言行中，我知道了她之所以折纸高超是有原因的，表姐的谦虚、专心让我佩服。折纸让我明白了做事要仔细认真，持之以恒，这样才能做好，折纸还增进了我们姐妹的感情，折纸还真是让我受益匪浅。
折纸**
最近，我们班突然涌起了一阵折纸热潮，不管是男生还是女生，几乎每个人手里都拿着一张小纸片，翻来覆去的折着。
这场**起初是由几个女生引发的，她们把一张张小纸片折成一个个三角形，然后按顺序套在一起，最后做成一个笔筒。或许是同学们认为这种玩法很有趣，或许是笔筒很实用，其次是由于同学们不甘落后，想跟上班级的潮流吧。
要把这么小的三角形组成一个大笔筒，数量可非同小可啊!那得需要多少纸呢?这些纸又是从哪里来的呢?我仔细一看，发现同学们把内容丰富的小学生时代给撕了。“嚓——嚓——”耳边不断传来撕书的声音，他们就像雷声刺痛我的耳膜，这不是因为声音的缘故，而是这种不爱护书的现象让我十分痛心。“书籍是人类进步的阶梯。”这句话每个人都知道，但是为什么又会出现这种随意撕书的局面呢?这足以能够说明同学们对书没有爱护意识。
这场折纸**何时才能停止呢?
“书是人类的精神食粮。”我希望每一个人都能记住这句话。我呼吁：爱护书籍吧!不要让给予我们知识的书籍受到如此严重的破坏!
篇6：关于折纸的初一作文
我的表姐是一个“折纸高手”，她的作品可谓是栩栩如生，就连美术老师都和她不相上下，在她们年级可是“无人不知，无人不晓”的“大明星”呢!别看她这么厉害，可从来没有骄傲过哦!她还常常教导我说：“骄兵必败。”
这个周末我要去向她请教折纸。
周末到了，我迫不及待的走到她家门口，见门没关，便走了进去，屋子里悄然无声的，仔细听，有一点点微弱的声音。一看，原来表姐正在折纸啊!我大叫一声“姐。”表姐吓得从椅子上跌下来，那表情跟丢了魂一样。表姐说道：“你干什么呀!吓死我了!”我捂着肚子笑着说：“姐，你也太专心了，不会被我吓到。”表姐从地上爬起来对我说：“做事必须要认真、仔细，不能……”好好好，算我说错了，行吧?我打断了表姐的话，“姐，我是来向你请教折纸的。”表姐二话不说就同意了。
折纸开始了，表姐先给我了一张纸，然后让我照着她说的做，她顿时专心致志的给我示范了起来，嘴上还不忘了解说：“先把这个折起来，再往上……”我按照表姐说的一步步得做了起来。先把这张纸折了起来，然后折成一个三角，再把两角往上对折起来，再向后翻，再往右折……
十几分钟后，表姐折好了，我一看，哇!果然名不虚传，再看看我的，完全是一团废纸，要不这里破，要不那里做错，我十分伤心，“只要你坚持不懈地努力，一定可以折好的，我相信你!”我回头望瞭望表姐，她正笑眯眯地看着我，心中顿时流进一股暖流。
从表姐的言行中，我知道了她之所以折纸高超是有原因的，表姐的谦虚、专心让我佩服。折纸让我明白了做事要仔细认真，持之以恒，这样才能做好，折纸还增进了我们姐妹的感情，折纸还真是让我受益匪浅。
篇7：关于折纸的初一作文
最近，我们班突然涌起了一阵折纸热潮，不管是男生还是女生，几乎每个人手里都拿着一张小纸片，翻来覆去的折着。
这场**起初是由几个女生引发的，她们把一张张小纸片折成一个个三角形，然后按顺序套在一起，最后做成一个笔筒。或许是同学们认为这种玩法很有趣，或许是笔筒很实用，其次是由于同学们不甘落后，想跟上班级的潮流吧。
要把这么小的三角形组成一个大笔筒，数量可非同小可啊!那得需要多少纸呢?这些纸又是从哪里来的呢?我仔细一看，发现同学们把内容丰富的小学生时代给撕了。“嚓——嚓——”耳边不断传来撕书的声音，他们就像雷声刺痛我的耳膜，这不是因为声音的缘故，而是这种不爱护书的现象让我十分痛心。“书籍是人类进步的阶梯。”这句话每个人都知道，但是为什么又会出现这种随意撕书的局面呢?这足以能够说明同学们对书没有爱护意识。
这场折纸**何时才能停止呢?
“书是人类的精神食粮。”我希望每一个人都能记住这句话。我呼吁：爱护书籍吧!不要让给予我们知识的书籍受到如此严重的破坏!
篇8：艺术初一作文
艺术初一作文
关于艺术的作文1：享受艺术
在我所有的爱好中，学弹电子琴也算是我的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？
事情是这样的：一天，在学校，有一次比赛合唱，全校里的人纷纷来参加，我也不例外，报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴，教我们唱。当我听见美妙的琴声，大家的歌声便脱口而出，使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课，老师爱带我们去音乐室上，经过老师的讲解和弹奏，我慢慢的对琴产生了兴趣，琴声优美，能让人的神经进行休息。
在家里，我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下，爸爸妈妈看见我天天这样唱，也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了，可是我真是乱弹琴，这时，爸爸叫我静下心来，弹最简单的练习曲：《欢乐颂》，可我总是静不下心来听、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便开始乱弹，学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子，还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子：《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家，时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候，我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中，也摇头晃脑地哼上几句的时候，我的心情就显得无比舒畅，就好像吃了一个人参果，浑身三万六千个毛孔都开放了。
我爱音乐，我爱电子琴，我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来，愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺，让我的家人、朋友享受我优美的琴声
关于艺术的作文2：何为艺术
我国当代著名红学家周汝昌老先生在一次接受电视台采访时，曾说过这样一句名言“人生本就是一种艺术”。这句话一直让我记忆犹新并且感悟颇多。这看似一句简单平常的话语，但细细品读理解却丰富的涵盖了多少的智慧与哲思，我个人的理解是只有懂得生活的人才能真正的懂得艺术，艺术源于生活，有品味的生活就是一种艺术。就像罗根所言，耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。
如此这般。其实周老先生要告知我们后辈的道理也很简单，那就是艺术没有人们想象中那么的神秘，它绝对不会是艺术家的专利。只要你能让自己的生活艺术化，让自己身边的人与赋有艺术化，让自己身边的人与物有艺术性，有艺术欲望，那么于己而言，你就是一位伟大的生命艺术家。
所谓的艺术，就是要让我们可以诗意的栖居于世，拥有伟岸的博物观，能用一颗净化与虔诚的心去对待这个世界，对待所处的社会环境，对待身边所有的人，更主要的是我们要有明确的艺术的辩证思维，不要总用局限的眼光看待与理解不局限的问题。
其次就是不要把金钱与名利看得那么重，只注重空虚浮华的外面，而忽略真正的精神实质。我们更多的.要习惯于安贫乐道，习惯于粗茶淡饭，习惯于游于艺术乐于艺术的生活。只有这样，你的人生才有可能成为一种艺术，一种连艺术家们也望尘莫及的艺术。
艺术家一定是艺术的，但懂艺术的却不一定是艺术家。艺术不是小资，它是一个广义的普及的且具有深刻文化内涵的一门学问，但它同样是一种寻常百姓都能理解并且做到的生活。画家画一幅有关花卉的作品，将有可能成为有价值的艺术品。而一个从不养花不懂得浪漫的商人，选择去养几盆花卉，那么一个从量变到质变的过程就已经悄无声息的开始，商人的血液从此也夹杂着艺术的血液。
这个世界上没有为艺术而生的生灵，却处处都有为生灵而存在的艺术。艺术是存于心的感知力，艺术是形于世的号召力，艺术更是一种“不负我心，不负我生”的坚持与信仰。只有相信艺术，才会有艺术。只有去创造艺术，生活才会有更多的幸福和美好，诗意与雅致。
当自己总在虚妄与真实中徘徊之时，当自己一直在伪善的面具下扪心自问何为艺术之时，须切记一句话：让自己的生命与生活有足够的浪漫气息与诗意的韵味。
这就是艺术，这就是周老先生用一生的时间体悟出来的艺术。
关于艺术的作文3：我的艺术之路
我似乎从小就和小提琴结下了不解之缘。第一次看到小提琴时，我就已被它那美妙的琴声所折服了。之后更是专门去学习它。
没有哪一条艺术之路是一帆风顺的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出来的音准就会差多了。记得当我开始练小提琴时：
我架起小提琴，刚拉了几分钟，手就已经不知不觉地垂下来了，音也变调了。听到我的琴声，老师不满的皱起来眉，他不满的说：“马哲，手性不能变，一变整首曲子就乱了。”我不好意思地挠挠头。很多人都不知道，我虽然身材很高，但我的手臂却没有力，每次拉琴都坚持不了多久。
在老师的建议小，我开始去学习打羽毛球增强手臂的力量。而且坚持做基本动作练习，虽然很辛苦，但我还是坚持下来了，一天一天过去，我坚持的时间越来越长。
现在我已经取得了小提琴二级证书。我不奢望自己能成为小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去认真的练习，锻炼我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的声音陪伴。
关于艺术的作文4：追寻艺术
我爱追寻；追寻科学，追寻生活，追寻自由，追寻快乐……但我最最喜爱的，无非是追寻艺术了。艺术，即是用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。艺术一直是我所向往，它那独特的魅力，美好的韵味以及激烈的竞争性，深深地吸引着我。
自古以来，它一直是人们所喜爱。它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等。我爱艺术，我要追寻艺术。追寻艺术，追寻音乐，尤其是著名音乐家贝多芬作的曲，旋律优美，又富有神秘感。我经常在写作文前听音乐，便立刻会来灵感。无聊时，听听音乐，便能再次开心起来。
心情烦躁时，只要一听音乐，无论当前有多生气，多烦躁，都会变得舒畅起来……音乐独特的魅力即是如此，它能给我带来灵感，带来快乐，带来舒畅……追寻艺术，追寻舞蹈。我自小喜爱舞蹈，对舞蹈有着很大的兴趣。上小学后，我加入了舞蹈班，对舞蹈更为喜爱了。跳起天鹅舞，舞步柔和，动作优美，那独有的线条美和姿态美，给人以十分美好的韵味。追寻艺术，追寻美术。美，即是好；好的艺术就是美术。
美术包括漫画、素描、写生、油画和速写等。我非常擅长素描，那是因为我学过，知道素描的基本功、诀窍和画法。但我却不是最喜欢素描；我最喜欢的，是漫画。很多人都知道，漫画是简单而夸大事物特征的绘画。含有讽刺与幽默性。但不巧，我喜欢的，也不是这种漫画。
也许你会问，漫画不就是这样的吗？如果你不喜欢这样的漫画，那你喜欢的，又是什么漫画呢？我的回答是：我喜欢的漫画，是日本的传统漫画。虽然它也有具有讽刺性和幽默性，但它漫画家的画功占着它吸引人程度的很大的比例。就比如说现正畅销的《哆啦A梦》吧！
画家藤子·不二雄以他独特的画功，塑造出人人见人爱的机器猫哆啦A梦，大大提高了该漫画的畅销量。此漫画非彼漫画，现在你应该知道了吧！我们几个好朋友都非常喜欢漫画；我们经常把自己画好了的作品，作个比较。做得比较好的，她会再接再厉；做得不是很好的，她也会加倍努力，争取超过这次比赛的佼佼者。因此，由于我们的竞争，令我们对美术，对漫画的追求更加执着，更加坚定。我爱追寻艺术，来源于艺术的魅力，艺术的韵味以及竞争性。
篇9：艺术舞台初一作文
我只是一名普普通通的学生，但我一直有一个远大的理想，就是考上北京电影学院，我知道这是空想，乱想，因为我的手上有缺陷，所以根本就不能在这方面发展，我好伤心，我想拥有一个属于自己的舞台，可我的手就否定了我的一生。也许这是老天故意在折磨我吧!!!
我真的'很难受，我没有有听到一句鼓励我的话，然而，我听到的是父母指责的话语，难道我真的错了吗?我真的只能当一个整天学习的机器吗?人生的道路很坎坷，同时也会有许许多多的挫折，我要感谢我的一位好朋友，是他一直在支持我，使我坚强起来，勇敢的面对一切。
我想拥有属于我自己的舞台，可这只一切只是个未知，我知道，就算我考进了那所大学，可昂贵的学费就给我的家庭带来困难，我不想给我的爸爸妈妈出难题，给他们带来压力，哪个天下的父母不疼自己的儿女，爸爸以前给我说过，只要我考进去，他和妈妈就算砸锅卖铁都要供我上北电，听到这句话，我心里很不是滋味，我躲在卧室哭了，我觉得很对不起爸爸妈妈，他们不是不让我考北电，而是在担心我以后的道路，以后的生活，妈妈也找我谈过话，她说我现在上初二，应该把心收回来，好好学习文化课，考个好高中，我的手指有缺陷，是不能在文艺方面发展的……我听不下去了，因为我放弃不了我的理想，我喜欢表演，我喜欢跳舞，我喜欢唱歌，我喜欢北京电影学院……
你们知不知道，让我放弃它们是有多难吗?我现在就像是失去了自由与快乐的小鸟，我真的要放弃我都理想吗???我现在好为难啊!!谁能帮帮我，我不想伤到父母的心，可我也不想放弃我的理想，虽然我的手上有缺陷，但我会努力，同时我也会好好读书，我的学习成绩并不优秀，但我会尽量的努力，争取考个好高中，但是，我想请我的父母能够原谅我，因为我真的喜欢北京电影学院，我真的想拥有一个属于我自己的艺术舞台……
篇10：艺术舞台初一作文
每个人都是艺术家。大艺术家的灵感都是来源与大自然。大自然是个艺术家，他能把世界的一切变得更美好。
春天。草原上的那一片绿色。宛若从仙界抖落的翠锦，延伸向无际的的天也。翠锦之上，零星的点缀这一些尽情享受着肥美的青草的牛羊。时而有俊美的野马流星般地疾驰而过。围着凝碧一般无线的绿添了一道鲜活的风景。悠然自得的白云在蓝水晶般的天空懒懒地漂移;映着太阳的光辉，折射出纯洁而又原始的光芒。
湖泊。宁静的夜里，冷月伴着清风，把自己稀疏的冷影镶入碧绿平静，幽深的湖面。清风伴着冷月，用纤细的手抚过幽静的湖面，去品味淡淡意蕴荡来的丝丝香味。幽绿的湖水使人探不到底，不可捉摸的脸庞下有一抹深邃、
雨后，松针穿着一串串雨珠，小草掬这三两颗水珠，荷叶盛着几滴水珠，树叶举着几颗水珠，一幅美丽的景象展开来……
河流。流水轻轻地流淌着，不一会便“极速狂奔”他们猛烈地撞击在石头上，磨去了它们粗糙的一面，接着在欢乐声中大笑而去。
……
自然的事最原始的，也是最美好的，他不虚伪，也不高傲，它是生活中最真实的，也是最美丽的。在这个台上，充满情趣与美好，它不奢华，也不浮躁，所以，懂得了享受自然就等于享受了人生的美好。
篇11：小班折纸：金色的房子（艺术）
活动目标：
1．学习角对角折的方法，来折出房子的造型。
2．通过观察折纸步骤图、观看示范的形式，掌握折房子的基本方法。
3．对折纸活动感兴趣，养成仔细观察的习惯。
活动准备：
纸、步骤图、油画棒
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道这个是什么吗？（出示折纸房子）
幼儿猜测
二、幼儿观察制作步骤图，自我探索，折出前半部分。
1. 出示“房子”折纸的前半部分步骤图，幼儿观察
师：咦？房子怎么折的？小朋友们仔细看图，你能折出来吗？试试看！
（1）幼儿观察讨论折叠的方法
（2）幼儿尝试折出房子的前半部分
教师指导能力较弱的孩子。
2.老师讲解“房子”后半部分折纸步骤，幼儿操作
（1）出示折纸图示，和教师一起折叠“房子”
师：“房子”的后半部分到底怎么做呢？我们一起来看一看图示，和老师一边说一边做”
（2）教师示范折叠方法，幼儿观察自己动手折出房子。
（3）指导个别能力弱的幼儿。
3.总结。教师完整讲述折“ 房子”的方法。
4.引导幼儿为房子添画出背景。
师：小朋友们你们的房子都折好了吗？你们把它贴在这张白纸上，然后再添画一些背景如：蓝天、白云、大树、小草等，不要忘了给房子涂上金色。
三、评价作品，结束活动。
讲评折得比较好的小朋友，幼儿欣赏同伴的作品。
篇12：折纸作文
作文课上，郭郭老师教我们折纸，
我先把一张粉色的正方形的纸折成一个双三角形，再把双三角形的两个角往上对折撑开，变成一个小正方形，然后把小正方形的一个角拉开折成了一个“小耳朵”。 我又把另外三个角也用同样的方法折成了“小耳朵”。然后我在纸上面的小孔上用力吹了一口气，纸变胖了，最后变成了一个奇怪的东西，我觉得它像有一双翅膀的 魔力球，会帮助所有的小朋友实现心中的愿望，
慈溪城区中心小学二（1）班叶伦廷
★折纸教案
★艺术作文
文档为doc格式
