下面是小编整理的玩足球作文，本文共28篇，希望能帮助到大家!
篇1：玩足球作文
在暑假里，我领略了四年一届的世界杯足球的精彩。在赛场上，看似精彩的瞬间，却包含了他们多少艰辛与汗水，每一次的成功，都代表着他们日以继夜的训练和付出，还有不达到最好的水平决不罢休的精神。这些可贵的精神与成功是相辅相成的，可以说没有付出就没有成功。
阿根廷的梅西是我非常崇拜的球员，喜欢看他充满激情地穿梭在绿茵场上，优雅地护球，然后一个飞转快速射门，把对手打个措手不及，等对手反应过来时，球已飞速到了球门，真是精彩万分。
我和表弟棒棒都喜欢踢足球，于是我们吃过晚饭，在妈妈和奶奶的带领下，我和弟弟可可还有表弟棒棒，一起来到文体中心的足球场，准备踢一场期待已久的足球。由于人手不够，主场由我和棒棒对决，弟弟可可太小，只能充当守门员。
正式比赛开始了，首先我发球，一脚把球飞出老远，只见棒棒飞快跑过去一个转身控制住球，眼睛扫射了一下球门，迅速一脚飞射，说时迟那时快，弟弟可可一个飞扑，把球稳稳地抱在怀中，顿时我在心中惊呼弟弟太棒了，如果没有弟弟的扑球，球早已进入球门了，所以弟弟的`功劳可不小呢，我表扬了弟弟后，我们继续踢球，经过激励的对决，最终，我和可可以10：6的比分战胜了棒棒。
踢足球既让我们愉悦了身心，又锻炼了身体！
篇2：玩足球作文
天空很蓝，白云很懒，被风推动着慢慢移动。男生正在踢球，我们正在无聊望天。也没什么东西打破这种“和谐”。
“什么课啊，姐妹们！”沈展任冲我们喊。
“足球课……”我们懒洋洋地拖长着嗓音，无聊得就跟无所依靠的白云一样。
“跟男生踢球啊！”她跺了一下脚，好像刚从什么豪门球队里出来。
“好！”原本无聊得半死不活的声音突然增大了，沈展任就好象一把火，把我们给点着了。
还没开始呢，男生中的“玻璃人”唐国栋又受伤了，他一个人躺在球场边，却没有一个男生来帮忙。沈展任朝那帮男生叫道：“喂！你们真不讲义气，唐国栋受伤了你们都不管！”
男生们还在踢球，玩得不亦乐乎，似乎根本不知道有唐国栋存在一样。一个低年级的小男孩还在边上故意插嘴：“嘿，你最讲义气，抱他起来啊！”边说边做鬼脸。
展任瞪了他一眼：“小屁孩！走开！”
没想到小屁孩不甘示弱，用力睁开不算大的眼睛，朝我们扫视一番，别看他小，眼神就跟锥子似的，看着人好难受，嘴巴里蹦出三个字：“神经病！”
这可把我们给惹火了，姿羽先跳了出来：“小屁孩吵什么吵！”
小屁孩根本不怕我们这边这么多的女将，放出一声刺耳的尖叫。很快，操场上就一片吵闹声。小屁孩哪能吃得消“河东狮吼”啊，很快就哭了。
这么多人跟个小屁孩吵架，至于嘛？我嚷了一声：“都别吵了，他都哭了。”
没想到一石激起千层浪，乱哄哄的声音钻进了我的耳朵：
“是他先找事的！”
“你到底哪班的！”
“你干嘛护着他！”
……
我实在难以招架，勉强吐出了三个字：“他还小。”
新一轮的攻击又来了：
“小就了不起啊！”
“你想当叛徒啊！”
……
我无语了。肺都要气炸了。
不就是件小事嘛，看，唐国栋不知道什么时候又爬起来了，在男生堆里踢得正欢呢。我们却为了这点小事而在一边吵吵闹闹。眼看就要放学了，我收拾起东西一个人就走了。本来还想等等王景的，但她也在其中批斗我，我也就不等了……
又是一节足球课。我又抬头在看白云飘。一个足球滚到了脚边，沈展任过来了，拍拍我的肩：“姐们，跟男生踢球去！”
我楞了一下，不远处，她们向我招手。
“好。”
篇3：体育：玩足球
活动准备：
幼儿人手一只足球。
活动目标：
1、学习双手抱球向后传递，锻炼和同伴间的合作意识，活动过程中爱护活动器具。
2、继续培养喜爱足球活动的兴趣。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿自由活动：单，双手拍球。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分
1、头顶传球。
双腿站立成纵队，前面的人双手抱球把球从头顶上向后传，最后的人接到球后，抱球跑到队列的最前面。
2、教师示范。
3、幼儿练习头顶传球游戏，教师指导。
4、小结：传球配合可以提高传球的速度。
篇4：大班玩足球教案
【活动目标】
1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养幼儿团队合作的能力。
【活动准备】
一个足球、两个球门。
【活动过程】
一、引导部分
(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分
(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
(2)足球比赛：
A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)
B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
【活动反思】
本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。对于班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。加油呐喊声此起彼伏。
篇5：大班玩足球教案
设计意图：《纲要》中指出：“幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性”。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：
1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的.乐趣。
3.助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的助。
4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：
一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，
二、基本部分
1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?
教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏：“你追我赶”师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个“你追我赶”的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
三、结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
教学思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
篇6：幼儿园玩足球教案
活动目标：
1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2、继续激发自由玩球的兴趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、场地布置。
2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。
活动过程：
1、热身运动。
听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
2、自由玩球。
“今天我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。”
3、难点练习，重点指导。
（1）交流玩法。
“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。
（2）夹球跳。
“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗？”教师示范讲解，幼儿重点练习。
4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
5、放松运动。
活动反思：
幼儿在整个游戏过程中兴致高昂，他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了夹球跳。望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动，也只有不断反思、总结，才能使自己和幼儿都得以成长和发展。
篇7：不要在马路上玩足球作文
不要在马路上玩足球作文
放学了，老师领着队伍来到了学校门口。小明看见妈妈，直奔妈妈的面前，高兴的对妈妈说：“妈妈，我今天表现的`很好，被老师表扬了，同学们都很喜欢我。”小明妈妈很高兴，带小明去了一家超市，买了一个足球作为奖励，小明爱不释手。
小明抱着足球走着走着，碰见了小丽。小明高兴的对小丽说：“小丽，我今天被老师表扬了，这个足球是妈妈奖励给我的。”小丽说：“那我们一起去公园踢足球吧。”小明连连点头说：“好呀，好呀。”
他们边走边在马路上玩球。玩得很开心，玩着玩着，球一骨碌滚到了马路中间。小明一个劲地边跑边叫：“我的球！”正在这时，一辆车飞快地开过来。小丽急忙跑过去一把拉住小明的衣服大叫：“不要过去！”车子从他们面前飞快地驶过，球已经“啪”的一声炸开了。小明很伤心，小丽也生气地说：“你看刚才多危险，如果我不及时拉住你就出大事了。以后千万别在马路上玩了！”小明低着头说：“我知道了，以后再也不会了，谢谢你，小丽。”
他们俩个手拉着手回家了。
篇8：玩足球的乐趣400字作文
玩足球的乐趣400字作文
在暑假里，我领略了四年一届的世界杯足球的精彩。在赛场上，看似精彩的瞬间，却包含了他们多少艰辛与汗水，每一次的成功，都代表着他们日以继夜的训练和付出，还有不达到最好的水平决不罢休的.精神。这些可贵的精神与成功是相辅相成的，可以说没有付出就没有成功。
阿根廷的梅西是我非常崇拜的球员，喜欢看他充满激情地穿梭在绿茵场上，优雅地护球，然后一个飞转快速射门，把对手打个措手不及，等对手反应过来时，球已飞速到了球门，真是精彩万分。
我和表弟棒棒都喜欢踢足球，于是我们吃过晚饭，在妈妈和奶奶的带领下，我和弟弟可可还有表弟棒棒，一起来到文体中心的足球场，准备踢一场期待已久的足球。由于人手不够，主场由我和棒棒对决，弟弟可可太小，只能充当守门员。
正式比赛开始了，首先我发球，一脚把球飞出老远，只见棒棒飞快跑过去一个转身控制住球，眼睛扫射了一下球门，迅速一脚飞射，说时迟那时快，弟弟可可一个飞扑，把球稳稳地抱在怀中，顿时我在心中惊呼弟弟太棒了，如果没有弟弟的扑球，球早已进入球门了，所以弟弟的功劳可不小呢，我表扬了弟弟后，我们继续踢球，经过激励的对决，最终，我和可可以10：6的比分战胜了棒棒。
踢足球既让我们愉悦了身心，又锻炼了身体！
篇9：足球作文
我们班许多学生喜欢踢足球。在一个星期天的下午，天气晴朗，阳光明媚，空气特别清新。小明乐乐和我打算一起去足球场踢足球。
我们快乐地走在通往足球场的路上，一路唱着歌走向绿草如茵的足球场。巨大的足球场空荡荡的，草长得很厚，踩上去感觉很舒服。因为人少，我们很快决定小明和乐乐分组，我来当裁判。然后我制定游戏规则。进一球得一分。谁先得十分，谁就赢。
游戏开始了。小明和乐乐踢你，我踢得越来越狠。我看见小明突然又踢又踢。球飞了起来，像流星一样射向球门。不幸的是，他太努力了，球飞过了球门。真可惜！乐乐抓住了机会。球离地不高的时候，他就跳起来，直奔球门。小明没守住球门，球像眼睛一样钻到球门左下角。“一比零”我喊道。这个游戏真的很厉害！短暂休息五分钟后，下一场比赛将再次开始。几个回合下来，他们筋疲力尽，腿也很酸痛。
不知道过了多久，太阳落山了，我们依依不舍的离开了球场，也约好了下次再来玩。踢足球可以丰富我们的课余生活，强身健体。我们喜欢踢足球。
篇10：足球作文
当然，足球本身是没有错的，但是这项运动却折射出了人性的一些东西。
我想，体育的主要目的是锻炼身体，或是一种娱乐的方式，竞技只是一部分，我们倡导的竞技也只是为了增进人与人之间的关系和解决一部分人的就业问题。所以，大力神杯只是一个代表荣誉的摆设，一个所谓的称号罢了。我们一直倡导健康的体育，充满活力的快乐体育，更高更快更强的体育。然而当今的体育却有悖我们的意愿。连连发生的事件使人痛心：黑哨、裁判与球员相互勾结、、、、、、种种玷污了我们的健康体育。万人爱戴的足球运动也时时处处让人嗅出一股股铜臭味。
我喜欢看球，更喜欢看足球场上的人生。法国球星齐达内，在他足球生涯的最后一场比赛中，用头撞向了意大利后卫马特拉齐，被红牌罚下场，法国队也因此与冠军失之交臂。事后齐达内向孩子们道歉，我欣赏他的道歉，也佩服他的坦荡的胸怀。这内幕复杂的一撞，撞出了内心的真诚。
足球是面镜子，它能折射出人性的优缺点。
世界杯结束了，但是人们对世界杯，对足球的热爱却是不会结束的。
篇11：足球作文
社区的足球场上传来一阵笑声。原来是一群可爱的孩子在踢足球。飞翔的足球，飘扬的红领巾，挥洒的汗水，都显示出他们的活力。王叔叔在老板的帮助下慢慢地弯着背走过来，手还不时地颤抖。他看了一眼孩子，转身叹了口气，对妻子说:“当年我是有名的运动员，现在老了，身体不如以前了！”他的.妻子微笑着把他扶到远处。小刘是公司员工，几乎每个周末都要加班或者出差。快看！他穿着西装，提着公文包，跑出去赶公共汽车。
当他跑向孩子们时，他忍不住停下来，钦佩地看着他们。他的眼神仿佛在说:“生活的压力太大了。自从大学毕业后，我就再也没踢足球过。真希望能像孩子一样无忧无虑的生活。”他叹了口气，看了看表，匆匆离开了。体育场旁边的长椅上，坐着一位漂亮的妈妈，温柔的抱着一个可爱的宝宝，静静的看着比赛。过了好一会儿，她低下头，吻了吻怀里熟睡的宝宝，喃喃自语道:“宝贝，你以后要像这些兄弟一样，快点长大，做个运动员！”说完，又摸了摸她的孩子。在一场足球比赛中，谁会想到有老人对过去的回忆，有年轻人对现在的思考，有母亲对未来的希望。在足球场上孩子们的笑声中，有一些记忆，一些想法和一些希望...
篇12：足球作文
关于足球作文
关于足球作文今天，晴空万里，温暖的阳光洒满了绿油油的草地，小草打了个哈欠，伸了个懒腰；“歌唱家”――小鸟在上欢快地唱着歌。到处都迷漫着沁人心脾的花香，让人陶醉，同时也吸引着蜜蜂奔来采蜜……
这天，乐乐做完了作业，觉得很无聊，于是他不停地走来走去，不停地思索着自己可以去干点什么。突然，他触到自己的脚下有一样圆圆的东西，于是低头一看，哦，原来是个足球啊！他心想：我可以找小伙伴们一起踢球嘛！于是他邀来了一群小伙伴，来到郊外展开了激烈的足球比赛。乐乐左一脚右一脚，突然来了个“佛山无影脚”直射球门，防守队员毫不客气地把球拍了下来，却没有留意到身边有一个洞。恰在这个时候，一阵微风吹来，球眼看就要掉进洞里了，乐乐看见了，拼命地想把球赶回来，可是球还是掉进洞里了。
乐乐用手去抓，可是洞里是伸手不见五指，恐怕离球还有十万八千米远呢！
小伙伴们急得像热锅上的蚂蚁――团团转，而乐乐却在思考怎么才能把球取出来。他灵机一动，信心满满地说：“我们借用水的浮力吧。”大家围成一圈，听乐乐说出了自己的想法，于是小伙伴们各自回家拿来水桶，就这样一桶一桶地往洞里灌水，一段时间过去了，却只见水进，不见球出。原来泥土要吸水，直接流走了，看来这办法是行不通啊！
于是他们又想到用树枝去夹，可是树枝夹了一次没有成功，()二次、三次、四次……都还是没有夹起来。眼看有一次终于夹了起来，球近了，更近了……可是乐乐不小心手一抖，球又掉进洞里去了。有了前一次的经验，他决定再来一次，做了满满的.一次深呼吸，又来夹，可最后还是没有夹起来。
正当大家都感到束手无策的时候，正好看见不远处有一个叔叔，他手上拿着渔网和鱼竿，兴高采烈地往河边走去。乐乐突发奇想：如果用渔网可不可以网上来呢？他决定大胆试一试。于是跑过去，很有礼貌地说：“叔叔，可以把你的渔网借我一用吗？”叔叔大方地说：“当然可以。”乐乐迅速回到洞边，连手带头一起伸了进去，小伙伴们担心他掉进洞里，每个人都使着吃奶的力气拉住他的身子。乐乐屏住呼吸，用力一网，果然网住了球，终于把球“救”出来了。“谢谢叔叔！谢谢叔叔！”乐乐大声地说道。他们欢呼雀跃，休息一会儿后，又开始新的“战斗”！
不管是在生活中，还是在学习上，只要肯动脑筋，再大的困难也能被克服。
篇13：足球啊足球!作文
我是一个泄了气的足球，我被人遗弃了，我现在躺在一个冰冷冷的角落，臭气弥漫着整个角落，我的旁边是一个垃圾桶，还有一个老鼠洞，每天老鼠都在啃咬我的身体，或许没有人知道，我这个破足球在角落里暗暗的在哭泣。
一阵寒风吹过，把我的思绪带回到几年前：那是的世界杯，我是第一个造出的世界杯专用球，当人们看到我时，那惊喜的目光、那喜欢的眼神，让我感到无比的快乐和兴奋，我听见人们在座位上小声议论着我：
“这个足球太漂亮了!”
“我多么想拥有像那样的个足球啊!可惜办不到这种事啊!”
“妈妈我也要一个!我也要一个那个样子的足球踢一踢!”
全场上，不管是大人还是孩子，都在小声的议论着我这一个“幸运儿”呢!当运动员看见我时，都在欢呼着!我感到自已是多么自豪，运动员们在手中小心翼翼传递着我。
天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。我仍然在角落里哭泣，雨冷的让我发抖，伤心的闭上了眼睛，回想起以前人们为我而欢呼，可自从贝克汉姆把我踢到球杆上泄了气后，人们不再关注我，开始遗弃我了，这一切来得是多么的突然啊!为什么人们不把我带回去缝补好呢?他们还说想要我这样的一个球呢!这一切都是谎言，可人们却编得好逼真!好逼真啊!
雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。可打在我身上，就像一根根针，刺入我的肉中，刺入我的心中。在我没有被踢进球门的那一刹间，你们从希望到失望，到不管我，你们知道我有多痛苦吗?你们想过我吗?
雨停了，风没了，太阳公公终于出来了，一个小男孩来到垃圾桶旁，我被他捡了回去，他一针一针的.把我缝好了，原来他在我身上缝了“圆梦”几个字，风雨中的足球终于有了归宿。
篇14：足球作文
足球 足球是一种享受的运动，其内涵只有一个：化繁为简！
只有全身心的投入到足球上，才有可能
从低级到高级，不是嘴上说可以达到的，这是不需付出努力才可得到的！要用汗水浇灌而成！
篇15：足球作文
今天的足球比赛让我感到很高兴。
足球作文9：精彩的足球赛
在一个风和日丽的下午，几个孩子相约在一片空地上踢足球，连许多小朋友也吸引来了，连一位大哥哥也吸引来了，还有一个小朋友带着她可爱的妹妹和小狗也来了，空地上立马来了许多人。大家都坐在一个长三米的长椅子上准备看球赛。
随着一声响亮的哨声，足球赛开始了，球员们在你追我赶，互不相让的抢着足球，足球像个小孩子一样，一会儿跑带那儿，一会儿跑到这儿，一会儿跑到这个球员的脚边，一会儿又滚到那个球员的脚下，十分调皮，下面观看的人也一个劲的喊加油，有个小女孩太矮看不见，就站到椅子上看，一个身穿红衣服的小男孩因为没有位坐，就站在守门员的后面观看，再看看守门员，他身穿一件黑色的上衣和一件蓝色的裤子，两腿分开，上身向前倾，双手放在膝盖上，做好接球的动作，只见他满头大汗，膝盖上已经受了伤，但他毫不在意，仍坚守在球场上，他双眼直视着前方，紧盯着对方脚下的足球，一点儿也不敢放松，他时前时后，时左时右不停地变换着自己的位置，这时，球飞了过来，守门员像狮子一样把球扑了下来，另一方也不示弱，他们吸取了上次的教训，继续踢球，忽然，球进了!在场的观众都欢呼起来，叫喊着!
球赛过后，还有人问他们，什么时候再举行一场足球赛，他们一定还来看。
足球作文10：踢足球
七八月的天气真是骄阳似火，太阳照在地上火辣辣的。如同一个大火球，树上的知了也热得不停地叫着：“热死了、热死了。”在上海体育中心操场上的加油声响彻天空，“加油、加油”难道他们还不热，希望太阳公公继续加温吗?不，这是我们球队的拉拉队在呐喊助威。原来这里正在举行一场激烈的足球比赛，上海静安实验小学队对上海永和小学队。
此时的我在球场上不停地来回穿插奔跑，阻击、抢断，尽管汗流夹背，满脸通红，但始终屏着一股劲，希望能快点进球。然而在怀揣这雄心壮志的时候却被换去做了守门员，在我的印象中，我还是第一次做守门员。虽然我有些不甘心，但我想一定要把住大门，这是关系到集体的荣誉，于是我上扑下挡，始终没让球进我方的门框。
比赛结束了，计分器上依然是零比零，此时我终于松了一口乞。站在领奖台上，我们球队每一位球员都得到了一枚小小的“曼联”徽章，我可高兴了，真是爱不释手。
今天虽然很热，也很累，但我仍踢得很开心!
足球作文11：精彩的足球赛
暮色渐渐隐去，天边那片绚丽多彩的晚霞也若隐若现，夕阳慢慢向西边滑下，黄昏来临了。正在这时，一场精彩绝伦的足球赛即将在球场上拉开帷幕。
一群稚气十足的孩子们成群结队地聚集在一片空旷的草地上，静静地等待着。伴随着观众们的欢呼声和尖叫声，比赛终于开始了。首先由黄队的小丁控球。小丁首先面对的是红队前锋小毅的防守，小丁敏捷地从小毅背后奔去。现在小丁已经停在‘’球门‘’外，正摩拳擦掌，跃跃欲试。
看!那个身穿黑色上衣的小刚。他皱了皱眉，屏息凝神地注视着小丁手里那个黑白相间的足球。忽然小丁来了一个完美的“回旋踢”，球在空中飞快地闪过，化成一道漂亮的弧线。只见小刚往球的落点，用力一蹦，就眼疾手快地抱住了那圆滚滚的足球。随后，小刚便狠狠地摔倒在地上。他的膝盖虽然被划破了一口子，但她的嘴角却漾起了浅浅的微笑。小刚乐呵呵地想到：呼~终于接到这个险球了。这是，红队的队员个个兴高采烈，笑口嘻嘻;而黄队的队员们则垂头丧气，失魂落魄。
在一旁的观众更是激动不已。瞧!那个头带红帽子的小女孩生怕自己错过了一个细节。所以干脆站直了身子，把脖子伸的笔直笔直的，两颗眼珠目不转睛地盯着。男孩比克静静地看着，时不时紧皱眉头，把握紧了自己的小拳头，好像为他们进了球，而情不自禁。那位大叔叔更是全神贯注地看着，不停地为球员们加油助威，欢呼呐喊。
一轮明月悄悄升上天空，孩子们玩得大汗淋漓，汗流浃背。最终一场精彩的足球赛在蝉鸣中，渐渐落下了帷幕。
足球作文12：精彩的足球赛
这个空旷的草地是孩子们的乐园。每天都有孩子在这自然的“天堂”里自由地嬉戏。这不，他们又迎着微风向这里走来了。见他们迅速地分工，把书包摆成球门的样子。原来，他们要在这里来一场足球赛。
一位身穿红色衣服的小男孩自告奋勇地要当裁判。只见他拿着一个哨子，直直的站在场，还真有一股专业裁判的风度。
球赛还没有开始，气氛便热闹起来。周围的小朋友都聚集到草地上，全神贯注地盯着两队的队员。一位大姐姐抱着一个非常可爱的小弟弟站在边上，想要悠闲地欣赏一场足球赛。那位小弟弟睁着圆滚滚的大眼睛，好奇地看着。更有趣的是一只可爱的小狗也来为队员们加油助威，还不停地学着队员们跑来跑去地热身呢!还有一位表情严肃的叔叔，大概是一位老师，好像想看看比赛，轻松一下。
比赛开始了，连一直躺在云彩婆婆身后的太阳公公也闪了出来，准备观看这场比赛。观众们也个个聚精会神，生怕错过了每一个精彩的瞬间。
甲方最有趣的是守门员，只见他双手搭在膝盖上，眼睛一眨不眨地盯着赛场上滚来滚去的足球，似乎不准备给敌人任何机会。
忽然，乙方的队员来了个猛烈地射门。这时，甲方队员都把希望寄托在守门员的身上，只见他微微弯着身子，盯着向自己飞来的球，等球靠近后，纵身一跃，球被挡在了门外。他不慌不忙地捡起球，踢了出去。比赛继续进行着……
足球作文13：精彩的足球赛
“叮叮叮”随着三声清脆的放学铃声，同学们像火箭似的飞出教室。大部分同学都各个奔向家里了，但小部分在学校的操场上踢足球，一场精彩又有趣的足球赛开始了。
只见一个很高的小朋友，双手放在膝盖上，目不转睛的看着远处的足球他的腿上还贴着创可贴，旁边的观众也目不转睛的看着他的腿，可能怕等下他的腿会淌血了，足球一会在蓝队一会在白队，不停地换着队伍。
有一位小男孩手放到了他弟弟的肩上，眉头紧紧地合在了一起。还有一只白多黑少的小狗，正在懒洋洋的晒太阳，对这场比赛没有一点儿兴趣还不如回家吃午饭呢!一位拿着一本书的叔叔看的聚精会神、津津有味。他可能想到了自己的童年，也想到了自己的有趣足球赛。
在旁边的大树、花儿们、小草……也看的津津有味，花儿们轻轻地对自己的好朋友说一些悄悄话。
足球作文14：精彩的足球赛
清晨，灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满校园。正在这时，一场精彩绝伦的足球赛即将在操场上拉开帷幕。
参赛的是我们二班的“金星”队和三班的“火星”队。三班的守门员吴刚，戴着黑色手套，双腿叉开，膝盖弯曲，两只手搭在双膝上，眼睛警惕的注视着前方。我们二班的守门员王浩也不示弱，虎视眈眈，如临大敌。
裁判员哨令下，比赛开始了。双方开始争夺足球，你踢我扫，相当激励。突然我们二班“金星”队的前锋王响来了一个倒挂金钩，球传到了二班“金星”队前锋张子阳的脚下，张子阳一个铲球又传给了王响，王响飞起一脚，又传给了张子阳。张子阳带球一路狂奔，他以风驰电掣般的速度攻入三班“火星”队的禁区，飞起一脚，球直射球门，三班守门员措手不及，球进了。接着，是三班“火星”队控球，三班“火星”队的前锋彭磊不慌不忙右脚包球一踢，球滚到左边去了。王响从身后抢过了球，左一脚，右一脚，抱到球却马上又被三班“火星”队的前锋李文强抢走了。李文强一个铲球传给了彭磊。这时彭磊把球传给李文强，李文强带着球拼命地奔跑着。这时，我们二班“金星”队的守门员王浩皱了皱眉，他屏息凝神地注视着李文强脚间黑白相间的足球。李文强，突然飞起一脚，球向子弹一样飞向球门，我们二班的守门员王浩奋力拍过去，足球被王浩牢牢地抱在怀里。
比赛已经进行20分钟，足球不停地在两个队之间盘旋，你踢一脚，我钩一脚，竞争非常激励，“金星”队和“火星”队的守门员都死死着盯着球，一分钟都不敢松懈。全场的同学们，哑雀无声，大家都屏住呼吸，心想：最后谁能赢得这场比赛呢?“火星”队的球员和“金星”队的球员依然在你争我抢，球一会儿在他们脚下转来转去，一会又飞向半空中，落下，最后又回到球员的脚上。比赛快进行到27分钟时，二班“金星”队前锋的张子阳，在对方防守漏洞的机会把球带到左脚，右脚接球，左脚一闪，右脚猛踢一脚怒射三班“火星”队的禁区，三班“火星”队的守门员吴刚来不及补救，眼巴巴地看着球破网。裁判员三声哨响，比赛结束。裁判员宣布：二班“金星”队以2：0赢得了这场比赛。二班“金星”队的球员及所有围观的同学一起高呼：“我们赢了!”
这是一场多么精彩的足球比赛啊!
足球作文15：精彩的足球赛
放学后，在同学泰睿的提议下，班里几个“世界杯球迷”准备在花园里进行足球比赛。拿足球的同学杨哲姗姗来迟，急得大家像热锅上的蚂蚁似的。足球拿来了，我们分为A、B队后。一场精彩、激烈的足球赛开始了。
只见双方正在那儿拼抢，杨哲用自己熟练的技巧把球射向对方球门，守门员杨泓跳着双手扎实地把球接住了，又把球踢在中场，队友泰睿接到了球，他凭着高超的技术闪过多名B队球员，在右侧把球踢到球门前，守门员把脸绷得紧紧的，正要接球，不料，我快步的跑过来，将球拿住了，镇定地一脚射门，球终于破网了，场上的比分有了变化，1比0。
因为我们领先一球，B队不甘示弱，激情越来越振奋。他们没有投降，还在为自己加油，希望搬扳平一分。不一会儿，杨哲抢到球，带球突破前进，到了禁区前沿。他一脚怒射，可惜缺少运气，球撞到门柱。这次危险的射门，让我们吓出一身冷汗。
比赛进行得越来越激烈，我队虽然领先一分，但是我们还不敢轻敌。这一次，泰睿趁敌队防守漏洞的机会把球带到左侧。这时，杨哲已经在左侧，正跟着他拼抢，泰睿稳定地带球。不好!杨哲正要铲断他，泰睿一闪，通过了杨哲的“鬼门关”，把球传给队友冠丰，冠丰在禁区里，迎着来球，一脚怒射对方球门。守门员来不及做扑救的动作，只能眼巴巴地看着球破网。
最终，我们以2比0的比分将B队打败，B队一无所获。夕阳西下，同学们在花园里互相话别。我也带着这一天的愉悦，满载而归地回到了家。
篇16：关于足球作文精选
每个人都有自己的爱好，就比如我爱足球，痴迷于这项运动，一有空闲就去踢球。
在三年级时，我真正地认识了足球。是一位足球老师把我领进足球队的，从此，我才真心的爱上足球。也正是因为去了足球队，才使得我在今后多出一个爱好。我的球技也得到了进步，也许仍然不强，但比之前要强多了。然而两年后，因为学习的紧张，我不得不选择放弃，退出了足球队，但依然在踢足球——毕竟是我最爱的运动项目。
我和一些我们班足球队的同学，经常在课上、课下甚至周末踢足球，来不断切磋球技。我是我们队的先锋。在一次体育课上，随着裁判一声：“比赛开始!”另一队立刻冲来抢球，我的队友没有把握好机会，一下子就被敌方队员给截了下来。这时，是敌方中锋拿球，经过无数次传球，敌方前锋把球径直射向我方球门，结果打偏了……下课时，我们的比分是1：1。
除了体育课，我和同学们也经常在放学后踢球，来增加自己的球技、球感。虽然人少，但是我们心情的兴奋、激动，绝不比人多时要少。
我给大家讲讲我的光辉事例：我用一个通过假动作完成带球过人的动作成功骗过敌方后卫，而后一个弧线球，突门成功。我还曾用铲球将球带过敌方前锋，但在破门之前被敌方后卫截住了。
只是有唯一一件令我遗憾的事情：本来应该举行的班级足球联赛取消举行，那是我们正在做着迎战的准备，却突然得到了这个消息，犹如被泼了一头冷水。因为这件事，我们队伍的同学伤心了许多天，而取消的原因，却一直不知道。
现在，我可以踢足球的时间越来越少，但是唯一不变的，是我那热爱足球的心。
篇17：足球作文
今年暑假，我幸运的跟着妈妈来到瑞士旅游。八月十四日，我和大家来到了米伦，米伦是一个小镇，地处阿尔卑斯山脉内，在靠近少女峰并且是在悬崖上面的一方天地！远处就是隐约可见的山，眼前就是悬崖峭壁。
我们游玩旁边的小山后，在回旅馆的路上看到一片球场，一群来自各国的大哥哥们正在踢足球。我走上前去，他们问我：“Join Us？”，我轻松的答应了，然后就和他们一起狂踢起来。中间他们不时的会友好的问我一些问题，有些我也听不太懂，不过这不影响踢球。我被分到和队长一组的，我非常努力的踢着每一个球，踢了一个多小时，可是结束时老妈笑着说我水平实在太差，还说怪不得中国男足这么差！
踢完足球后，大汗淋漓的我兴奋的回房间睡大觉去了，这个晚上睡得特别舒服。
篇18：足球作文
今天，我们去上足球课，经过各我们的五人制足球种各样的训练后，我们的五人制足球比赛开始了。
经过分队之后，我作为后卫，虽然没有机会进球，但能守住门也很不错呢。我们的前锋带球进攻，一连过了他们三个人的防线，一脚射门，进球了！现在场上的比分是1：0。
该是他们发球了，他们的前锋像箭一样冲了出去，还没等我反应过来，他已经把我过了。守门员像一只张牙舞爪的大老虎，等待着“猎物”送上门来，前锋一脚射门，球进了！守门员像被打掉大门牙的.老虎，泄了气。就在这时，教练说：“结束！”
“啊？”我们齐声叫道。“啊什么啊，你们都已经踢了30分钟了。”教练严厉地说。“好吧。”我们带着意犹未尽的心情默默地回家了。
篇19：足球作文
前天我去看了足球，哇，太精彩了！球员们都紧张地在比赛。你知道为什么妈妈要带我去看这场比赛么？因为妈妈想看她自己喜欢的人，可是他有事情没有来。不过，妈妈想让我学到一点踢球的本事，所以还是带我去了。可惜，我只看到了上半场结束，我就回家了,高中作文。回到家还赶上看了一点下半场。妈妈就让我听着音乐睡觉了。
我看的比赛是上海老克拉队对战西班牙皇家马德里元老队。爸爸帮我带着我的望远镜，让我看得很清楚。我是为上海老克拉队加油的，不过最后还是皇马元老队赢了。最后，我就说一下我去看球的心情吧。我很平静，一点都不紧张。就是皇马元老队进球的时候，我还是有点紧张。
下次我还要去现场看球！
篇20：足球作文
我是一个小小足球迷，可别小看我啊，我的球技也很好。
我的足球知识也很丰富，比如说：“四大球星”有C罗、梅西、卡卡、鲁尼。他们踢足球的时候裁判也会判点球、角球和任意球。我最喜欢的足球明星是：C罗和比利亚，他们分别是葡萄牙和西班牙两颗牙的国家。只可惜世界杯结束了！第一名是西班牙，第二名是荷兰，第三名是我最喜欢的德国。大力神杯给了西班牙，不过我也很喜欢西班牙，我只能很舍不得说一句话：“四年后再见，足球”！
篇21：足球作文
昨天中午我和哥哥在奶奶家的院子里踢足球，我来踢一脚，哥哥守一下，有一次我开了一次大脚，因为哥哥脚不能抬得太高，所以就只能用手守了，结果是哥哥守住了，却大声的喊了一声“啊……疼”，于是我编了一句话：“耿嘉城喊一喊，地球抖三抖”，说完后我们都快笑趴下了，因为我光顾着在笑，哥哥把球踢过来进了球我都浑然不知。哥哥在偷笑，我恍然大悟，我输了，这个球没进的时候是9：9，结果哥哥那一脚竟然让球进了，我真懊恼。
还有一次哥哥把球踢进去了，我站在那里一动不动，过了几秒我才反应过来，哥哥说我后知后觉。这个假期我玩的很开心！
篇22：足球作文
爸爸是舜天球迷，只是要舜天有主场比赛，他都尽可能的去奥体中心呐喊助威，有时我和妈妈也会被他拉去看球，刚开始我完全看不懂，觉得没什么意思，后来渐渐被主场的气氛吸引，虽然我不明白足球应该怎么踢，但看到舜天队进球我也会不自觉的兴奋起来。
球赛看多了，我发现除了参赛的球员，看台上的观众也会成为球赛的焦点。球队踢的好时球迷们欢呼雀跃，踢的不好时，很多球迷就开始谩骂，有骂球员的、有骂裁判的、还有骂教练的。我觉得这样很不好，为什么球迷们就不能文明的看一场球赛？每个上场的球员都想完美的完成自己的工作，裁判、教练也是一样，他们都想为球迷献上一场精彩的比赛，可是球迷们这种不文明的行为肯定会影响到他们，有些球员可能会因此而变的急燥。我们要助威不要嘘声，更不要谩骂。
足球比赛通常是晚间举行，有的球迷会等不及最后几分钟而提前退场，无论胜负爸爸每次都是等到球赛结束球员致谢后才会离开，我问爸爸为什么不早点走，这样至少不会堵车。爸爸回答我说：球员们这么辛苦的比赛踢完后都没有急着回休息室，他们到看台前和我们致谢，我们更不能走开了，一个球迷最基本要做到的就是尊重自己的球员。
每次球赛结束后，看台上都会遗留下很多报纸、纸杯等杂物，如果我们每个人都处理好自己所产生的垃圾，那么奥体中心将会回馈我们一个更加舒适的看球环境。
一个球队能取得好的成绩是让人称道的，一帮文明的球迷更是能让人尊重。已所不欲勿施于人，如果我们将球队、球场甚至整个地球看成自己的家，那么我们将能给予更多的爱，我们将会拥有一个更加美丽的蓝色星球。
篇23：足球作文
在去年夏季，我印象最深的是和十几个同学在操场上一起踢的那场足球赛。
那是一天中午，我们吃完午饭后，约好在球门前集合。人都到齐了，我们开始分队，分场地。我们队队长是小明，场地是西面。
开始比赛了，我们各自站在了自己的位置上。我和小明是前锋。发球了，小明首先抢来了球，我俩互相配合，马上闯进了“敌军”禁区，开始了我们俩默契的配合。也不知怎么了，我们好像心灵相通似的，我主动跑到球门附近接应小明，小明好像知道我的意思，就把球用一个猛脚传给我，后卫没有防备，这正是好机会，我猛地跳起来，守门员看我跳起，他也随后跳起，想用手接住这个球。可惜啦！他用手接球，哪有我用头顶的劲儿大呀！我猛地一下用头把球顶进了球门。又翻了一个前空翻，平稳的落在地面，再看那位守门员呢！则被我顶翻在地。我们毕竟是同学，我过去扶他起来，说了一声：“对不起。”还好他原谅了我。
我们又继续踢起球来，我个人带球闯过中锋、后卫，直奔禁区，看没人防守，用了一个倒挂金钩，一脚倒踢进门，球进了！这时我们满头大汗，但却都顾不得擦，又继续比赛。正踢得起劲时，“铃铃铃”上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场缓缓地走进了教室。这场比赛虽然没有比完，但是我们就以五比三的优势赢了。这场比赛是我从小到现在踢得最过瘾的一场比赛。
踢足球是我喜欢的体育运动，是我的业余爱好，也是我最大的快乐。踢足球，我快乐！
篇24：足球
是我自己的本行，呵呵！！所以我有信心，这个内容我想就只讲下面我写的第一个课时~可能会用到一到两节课！中间加一些小游戏，由于只是培养他们的兴趣，所以课不能有太多的限制，而是在教给他们一些简单的知识和技术动作后，就要让他们自己更多的在踢球的过程中感受那种快乐呵呵！！也是我最希望和最喜欢看到的情况！ 单元学习目标 1、在活动中主动学习多种动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。 2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。 3、能初步运用小组合动作。 4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 学情分析 1、学生从没上过课，对游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。（江老大，你会给我几个呢？？我现在在想这个问题） 2、绝大多数学生不懂，不会的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。 3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。 课序 具体内容 领域目标 教学策略 学习策略 评价要点 随堂小结 1 游戏：《手运球比快》 《脚运球比快》 1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对运动的喜爱；2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法；3、初次感受。 1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给学生做好计时工作。 2、进入第二个游戏环节。 3、比较手运球和脚运球谁快，得出结论：是因为我们现在脚运球还不熟。 1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。 2、比较手运球和脚运球的差别和感受。 3、找出运球中的一些好方法进行交流。 4、多次练习体会脚运球。 评分组活动自律情况、合作；评小组的自我练习表现（帮助情况） 本来就是学生最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。 2 游戏：《脚踩球》 《传球与停球》 《对墙传球准》 1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能；2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价； 1、讲解示范脚依此踩球动作，让学生两人一组交替练习。 2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。 3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。 4、给学生分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。 1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。 2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。 3、自由练习对墙传准。 4、进行小组间的交流展示。 评学习习惯；评分组活动自律情况、合作；评技术的掌握； 本课教师基本上是让学生自主练习，体会动作，自我实践来体会和感受动作，在练中得到提高。课堂气愤活跃，通过自我体会，动作逐渐有所掌握。 3 1、直线运球接力 2、曲线运球接力 1、积极参与游戏，感受各种运球方式，体会并练习、初步掌握简单的运球方法；2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。 谈话认同目标---讲示 结合游戏方法---小组 合作自练---选优展示 ---小组间竞赛---总结 评价学习情况 1、以四人为一队进行运球接力游戏，先进行小组间的自我练习。 2、小组在教师统一指挥下进行比赛。 3、展示。 评学习习惯；评分组活动自律情况、合作；评技术的掌握；评竞赛结果 只要从学生的实际出发安排的教学内容学生是非常喜欢的。 4 小的传、接、停、运的组合动作游戏 1、初次把前几课次学习的场技术进行组合练习，检查学习情况。2、培养合作精神，强调能多为伙伴考虑，传球的力度要尽可能合适。 语言导入 ---学生内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---总结评价学习情况 1、按教师的讲解和示范，认真观察。 2、组合新组自由练习体会。 3、体会如何为同伴传出好球。 4、小组间竞赛活动。 评学习习惯；评小组的合作；评竞赛结果 本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起，是一堂检验学习情况的动作。由于动作有了一些新花样，学生学习觉得更有刺激，活动量就比较大，学习热情高，效果好。
篇25：作文 玩
作文 玩
我今天玩了。我玩的可高兴了。哈哈！早上，我吃饭了，去公园了，可公园关门了。所以我回来了。中午，我吃完好饭了，去博物馆啦！那里可好了！
一年级:2240915524
篇26：玩作文
说到玩，每个人都有自己喜欢玩的东西，玩电脑游戏、玩玩具或是几个好朋友在一起追逐打闹……而我最喜欢踢足球，踢足球的过程中还会发生一些有趣的事哩！
暑假里，我们几个好朋友经常在小区里踢足球，至于场地，就设在一个圆形的场地内。场地两边正好有两个“球门”。眼下，还没有到暑假，我们几个就已经蠢蠢欲动，在晚饭之后，过了一场“足球瘾”。
我们共6个人，每队3人。规划好人员后，比赛正式开始。我们先开球，守门员把球传给了另一名队员，他把球直接踢向球门，结果不尽人意，球被对方的守门员牢牢地守住。过了一会儿，比赛进入了白热化。这时，我方守门员“过于激动”，冲向“战场”，把球门暴露出来；对方见状，一脚射门，球不偏不倚地飞进了我们的球门。在重新制定好计划后，我们发动了猛烈的攻击。球传到了我的脚下，由于我与球门间有一名守门员，所以我只好将球传给队友，他却又把球传给了我，我只好硬着头皮，带球射门。我先站在球门右方，按兵不动，对方也不动；过了一会儿，我向我们的球门踢去，守门员以迅雷不及掩耳之势踢给了我，我站在球门前，接过球，往球门踢去，我们进球了！
正当我们踢得正热闹时，突然发生了争吵：我方球员踢了一个高球，球从头顶飞过，眼看就要进入球门了，却不巧被守门员的手拨了一下，球出界了。没人知道出界前球是否已经进入球门，大家吵得面红耳赤，最终，我们一致决定让守门员再射一次。这次，守门员漫不经心地一射，被对方守门员轻松地守住了。对方守门员接到球后，不知什么原因，摔了一跤，引得我们哈哈大笑
我喜欢玩足球，你呢？
篇27：玩作文
咖啡要慢慢品尝，才会体会到它的浓香；酒要慢慢品尝，才会体会到它的香醇；茶要慢慢品尝，才会体会到它的清甜……人也要慢慢相处，才会了解到她的性格、外貌。
我叫陈莎，生于广东的一个小山村。长得高高瘦瘦，正值豆蔻年华的我，喜欢运动，像篮球、羽毛球。闲来也会看看书，听听歌之类的。
因为我活泼开朗，所以在班里也颇有人缘。我也喜欢和别人讨论问题，把自己所会的教给别人，这让我很满足。因为我是班里理科比较好一点的女生，所以有一部分女同学向我谈论问题，当我把他们的问题一一“消灭”的时候，我就很有成功的感觉。但有时我也会烦恼，当别人的问题不会时，我就觉得自己很抱歉，不能解决那些问题。当然这也是很有好处的，对于我，满足了自己的虚荣心，进一步加强自己的知识，于同学，能掌握一些知识。真可算是一举多益啊！
除学习外，我喜欢玩，无论怎么玩，都让我很兴奋，犹如笼里的鸟被放出来一样，虽然说：浪费时间就等于慢性自杀。但我认为适当的玩能愉悦学习的苦，减轻学习的压力，要说这些玩儿，还真是好事呢。玩会让你感到生命的意义；玩会让你体会生活的美；玩会让你看到不同的世界。我们总是孩子，难道孩子不应该玩的吗？
这就是我――爱玩、爱闹、喜欢帮助他人的我。
篇28：玩作文
在这个周六，阳光明媚，万里无云，我和爸爸妈妈还有妹妹一起去了公园游玩。
走进公园里，我首先看见的是一个喷泉，水从地上的管子里被直直的射出，水柱到达最高处后就变成了成千上万个分散的小水珠，从半空中飘落下来。它们比赛着，跳跃着，欢快的跃入地面的水中。
我们继续向前走，有一个广场，广场中间有一个大花坛，花坛里种着各种颜色的月季花。在繁华锦簇、温暖和煦的阳光里，花儿们仰起一张张稚嫩的笑脸，互相争芳斗艳。月季花红艳艳的花瓣在枝头昂首怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一丝杂色，似乎像一团燃烧的火焰。蝴蝶和蜜蜂纷纷飞过来，点缀着美丽的花坛，给花坛增添了几分生机。广场上非常热闹，有各种摆摊的小贩，有跳广场舞的阿姨大妈，还有许多顽皮可爱的孩子们。
广场前面有三条路，左边那条路通往一个小丘上，小丘上长满了绿油油的小草。有许多人拿着垫子，带着食物，把垫子铺到草地上，坐在上面野餐。右边的那条路通向一条河，河边有许多大石头，有很多成人和老人拿着鱼竿坐在上面钓鱼，小孩子则拿着鱼网在河边上捞鱼。还有一些小朋友在河边玩沙子，有的孩子挖一个坑，把脚伸进去，再埋上；有的小孩子在沙滩上奔跑追逐，嬉戏打闹；还有的小孩子捡了许多小石头，向河里扔过去，打出了许多漂亮的水漂。广场中间的那条路一直通向公园的最里头，那里有很多娱乐设施，简直就是孩子们的天堂，我和妹妹在那里玩得不亦乐乎。
美丽的公园，我爱你！
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