下面是小编收集整理的五分钟四年级作文，本文共29篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：五分钟四年级作文
五分钟四年级作文
一分钟能做些什么呢？做几道题，看几页书，削好一支铅笔……那么五个一分钟我们又能做些什么呢？昨天，我明白了——五分钟可以做许多事。
我几乎是一个星期收拾一下自己的房间。昨天晚上，我正准备收拾一下自己的'房间，妈妈把我叫到了她的房间里，说是语文老师一会儿就到我家了，让我洗几个水果。“什么？！语文老师早不来，晚不来，偏偏在我收拾屋子前来，而且还是一会儿就到……”我把洗水果这个任务交给爸爸，我自己去收拾房间。
唉，要知道，我平时收拾个房间可慢呢，二十分钟左右吧，老师一会儿就到，这算是家访吗？哎呀，不管了，得赶紧收拾一下，一会儿老师就到了。
我手忙脚乱小跑到我房间里，咦，我怎么突然感觉桌子上这么乱呢？我把放在桌子上多余的东西塞进了抽屉里，又赶快把书柜整了整，之后，迅速的把地扫了一下。看看时间，五分钟就收拾完了。这么快，不会吧？我开始还不相信自己五分钟就可以把房间收拾干净，又看了一下时间，没错，就是五分钟！
“我真棒！”我不禁自恋起来，看着房间被收拾的干干净净的，我的心情自然也就好了许多。呵呵，五分钟收拾完房间，这是从来没有发生过的“奇迹”！
其实五分钟也可以做许多事情，只是你没有发现。
篇2：五分钟四年级作文
又是一轮两分钟的演讲。尽管平时在私底下讲得神乎其神，但是到了讲台上，讲台下的那几十双大眼睛在望着你，让你顿时哑口无言，尴尬得无地自容。
前面的人已经讲完了，在大家的掌声欢迎下，我硬着头皮，“艰难”地走上讲台。我从未有过如此的紧张，我的.手好像没处放，就捏着衣服的边角，嘴角边只咧出那一点点挤出的笑容，便开始了我的演讲，“同学们好！今天我演讲的主题是……”刚开始，我的声音因为紧张而变得颤抖，突然中，我看到了讲台下同学们露出了那种肯定的眼神，那种甜甜的微笑让我信心倍增。
突然，我忘记了下面的台词。天啊！关键时候怎么忘了呢？我感觉天快要塌下来了，手都捏出了汗。望着同学们好奇的眼睛，该怎么办？我放慢速度，然后边讲边编着结尾：“我们常常会把这个词挂在嘴边，但却很少能做到它，让我们一起像斯霞一样认真负责！谢谢。”终于讲完了，我如释重负地走下讲台。无意中，看到老师站在后面的黑板前，微笑着，让我心里有了点底，显得很轻松。
当我走下讲台后，耳边是一阵掌声，我的脸红通通的，心中有种莫名的成就感。掌声停后，老师说出了我的分数：90。真的好高哦！我心里满是开心，是那种成功后的喜悦。
你在众目睽睽之下演讲过吗？我演讲过，我想，那是一种甜而又酸的滋味。那是一种煎熬般的感觉，那也是一种令你难忘的感觉。
篇3：五分钟四年级作文
星期六的早上，我还没睡醒就被妈妈给叫醒了。妈妈说：“去给奶奶送些包子去。”我懒懒地说：“叫奶奶自己来拿不就好了。”妈妈却说：“奶奶腿脚不方便，不好来。”我不耐烦的说：“你自己去呗。”妈妈依然好脾气地说：“锅上还有汤呢，走不开。”在妈妈的再三催促下我终于不情愿的起了床，穿好衣服，拿上包子摔门而去。
奶奶家不远，只有几分钟路程，我慢慢地走在路上。忽然，我发现马路不远处，有一对母女在为穿不穿衣服而发生了纠纷。母亲说：“早晨凉，来把衣服穿上。”女儿任性的说：“我才不要穿。”母亲和气地说：“这样容易着凉的……”一边说一边帮女儿穿上衣服，女儿为了躲开妈妈竟然往马路中间跑去。就在这时，一辆小货车飞驰而来，眼看就要撞上女儿了，就在这时，母亲不顾生命危险飞奔而来一把推开了女儿，自己却倒在了血泊之中。
躺在血泊之中的母亲努力地睁开双眼向四周环顾，当看到了女儿哭着向她扑来时，却微笑着闭上了双眼，昏迷过去了。好心的`路人打了120把母亲送到了医院里。
由于女儿的不懂事，铸成了大祸，但这发生了短短几分钟的事，让我感动了，我感受到了母爱的伟大，母爱的无私。母亲每天都在关心我们，照顾我们，我们却还不知道感恩。不懂事的我们该醒醒了，要珍惜这伟大的母爱呀。
篇4：五分钟四年级作文
时间像个行动悠悠的老人，慢吞吞地在公园晨练，时间又像个上课快迟到的孩子，一边含着早餐一边拎着书包飞奔教室。
课上，老师让我们体验两分钟。第一个测验:设计一个造型坚持两分钟。我心想：两分钟？小菜一碟！我很快为自己设计了一个简单的动作：两脚并立，双手抬到腰边跷成兰花指，头微微上扬，犹如站立的观音。
滴答，滴答，滴答，20秒过去了，我的'腿不禁有些酸痛。40秒，50秒，我的腰板也不直了。一分10秒后，旁边的“小偷”、“老板”也坐不住啦，同学们各个扭来扭去，就连“孙悟空”半悬的脚也掉在了地上。我的膝盖骨有点儿痒，真想抓抓，可我咬咬牙，挺了过去。
两分钟终于结束了，我松了口气，想：两分钟过得真慢啊！
不一会儿，我们继续第二个体验：看动画片《猫和老鼠》两分钟。那故事情节真是生动有趣，两分钟不知不觉地从我指缝间溜走了。当老师宣布两分钟结束时，我们都怀疑老师为这两分钟打了折扣！
这种事生活中也常有，就那昨天我和妈妈去书店看书的事吧。我们各自拿了一本书去看，我看得快，早早地把书给“过目”了，后来等妈妈将书看完的8分钟就特别缓慢。时间就像只蜗牛一样慢慢爬，8分钟仿佛成了18分钟，我还纳闷儿是怎么回事呢。今天，我才明白，一个在享受时间，一个在等待时间。虽然一样，却让你感觉一快一慢。
篇5：五分钟四年级作文
“铃铃铃铃……”这“可恶”的闹钟声又响了，我相信很多小学生都受不了这声音吧。
爸爸先起床去刷牙洗脸，之后才回来叫我起床。“起床了！”他大叫，正在做着美梦的我被这洪亮的声音吵醒了。我心里想：唉，这家伙又来了，真的是只要有了他，我和弟弟几乎没有一天能睡一个好觉啊！我好想再睡一会……
我又闭上了眼睛。我的“闹钟爸爸”又开始叫了：“喂喂，醒醒啊，你再不起来就迟到啦！”我瞄了一眼床头的钟，才六点五十分，好早啊，于是我用被子蒙上了头，又呼呼大睡起来。
突然，爸爸掀开了我的被子，接着把床头的台灯一开。啊！爸爸居然使用了大招--闪光弹，这家伙真是诡计多端啊！我想：这回玩完了，如果我现在还不起床，也许爸爸还会想出更多“酷刑”来，那我就真的'不用活了！于是我一骨碌爬起来，下了床，踉踉跄跄地走到洗漱台。
我一边刷牙一边想着：要是晚一点上课那该多好呀！这样我就能多睡几分钟，上学就不用那么匆匆忙忙了，就能安心地刷牙洗脸，开心地吃早饭啦。要是早晨能多睡几分钟，我就会把没有做完的梦，继续做完。要是早晨能多睡几分钟，上课时我就能更专心听讲了。要是早晨能多睡几分钟，我就能……
早晨多睡一会有那么多好处，我真希望能多睡几分钟啊！
“赶紧地--”耳边又传来了闹钟爸爸的声音……这回我可是彻底清醒了。
篇6：五分钟四年级作文
今天，方老师叫我们做游戏，同学们连声叫好，方老师说：“你们做一个自己的喜欢的动作，坚持两分钟。”
同学们听了，摆起了各种各样的动作，有的仰天长笑，有的做猫捉老鼠，有的做金鸡独立……我做了一个雄鹰展翅的动作。我把两手伸直，一只脚踩在地上，另一只脚抬起来，就像一只厉害的雄鹰展开双翅，将要冲向蓝天。一开始，我觉得还轻松，过了一会儿，我踩在地上的脚越来越重，弯曲的脚越来越酸，好像再也弯曲不起来了，两只翅膀越来越抖，好像挂上了千斤重的东西。“1分半”，方老师说，我听见了。好像时间老人正在和我们玩捉迷藏的游戏，把时间给调慢了。过了一会儿，时间终于到了，我们个个腰酸背痛，房间里响起了一声声惨叫声，有的同学把手摸摸脖子，有的同学把手臂甩了甩，有的`同学把腰捶了捶……个个就像打了败仗的将军垂头丧气。
这时，方老师说：“我们再来玩一个游戏——自由活动，要干什么就干什么，时间也是两分钟。
同学们听了，像关进笼子里的鸟儿得到了自由一样冲到院子里。
我们来到假山边，我的两只手放在石头上，一步一步地爬上去，有些同学已经爬上去了，在上面大声喧哗，好像在显示自己的本领呢！过了一会儿，方老师过来了，说道：“时间到了！时间到了！”我们想：“怎么时间老人来得这么快呀！难道是插上了翅膀吗？
这次游戏让我体验到了：时间是宝贵的，让我们少壮努力吧！
篇7：五分钟四年级作文
“还有十分钟收卷！”老师的催促声打破了教室的安静。
什么？十分钟？我可是还有四道题目没动呢，这可怎么办？我暗暗吃了一大惊，不由得打了个冷战，握着笔的'手竟抖了起来。再瞅瞅四周的同学：有的濒临绝望，放弃了无谓的挣扎；也有的稳若泰山，胸有成竹地坐在那儿。我在心里不停地抱怨自己：“邬子豪啊邬子豪，你咋就这么慢呢？刚才都干吗了呀？”
我颤颤巍巍地在草稿本上写着，算着，周围的空气仿佛都凝固了，大脑拼命地运转着，思考着，额头上也渗出了细密的汗珠，我近乎疯狂了，心中如揣着只兔子般紧张得似乎就要跳出来了。此时，我多么希望有一台电脑摆在我的面前呀。
“这可不行！”我深吸一口气，不断地安慰自己，“冷静，一定要冷静，时间还来得及，加油！”
“最后五分钟，认真检查。”老师又催促了，还有两题了，或许是因为太紧张的缘故，解题思路好像阻塞了，做题出奇地困难。再深吸一口气，双手抚抚胸前，那只蹦跳的兔子似乎被我压住。我一边在心中默念着：“快！快！”一边迅速地读题、列式、运算，终于做完，如释重负地交了试卷。刚才还歇斯底里的我此时瘫在了座位上大口大口地喘着气，小脸涨得通红，心还在扑通扑通地跳着。
也不知什么力量支撑着我挤进对答案的人群里，“解决问题。”“一百八十四千米，六千克，八十八条……”“判断题呢？”“对、对、错……”“哈，全对！我赢了！”我在心里颤抖着大吼，“真是好紧张的几分钟啊！”
篇8：五分钟四年级作文
四十分钟虽然时间，很短，但它让我找到了信心，知道了而如正确何面对问题。
今天下午的英语作业，是我最不擅长的背英语课文一一二单元的2b部分。被这个课文对于我来说，简直是，比登天还难。平常让我背一个小对话，我都能背上一个小时，可看看这二单元的2b对话足足有半页多，我彻底失去了信心，心情到了低谷。我坐在书桌前，风不停的拍打着窗户，阳光也是那么的刺眼。我有些，不奈烦的，读着课文，妈妈见了对我说：“没事，阴阳只当是读，不要想着背，只读，一会儿就背会了放开心情，开心的读吧，要对自己有信心。”
我放正心情，认真的`听老师读的课文，把不会读的单词学会，知道了该怎读后，我用最好的心态，认真的去读。我反复的大声朗读着课文，因为妈妈对我说过，大声的朗读可以更好的记忆。
我反复的读了二十分钟，渐渐的，我能非常的通顺，并且中间没有断句，或者漏单词的现象的读了下来。渐渐的我有了信心。
我放正心态，好好的又读了十分钟。我自己试着背了一遍，虽然有一些磕磕绊绊，可还是把这一篇短文背了下来。妈妈听了对我说：“加油，相信自己，再多读一会儿，相信你一定会背的。”我反复的读，反复的练，终于背会了。看表简直不敢相信，我竟然在四十分钟以内背会了这么长的课文。妈妈对我说，只要有一个好的心态去面对问题，一定有更好的办法去解决。
我忘不了这四十分钟，因为他给了我信心。
篇9：五分钟四年级作文
洪亮的歌声穿透教室传达到走廊，经过的师生纷纷止步，好像在观赏精彩的演出。平常调皮吵闹的五（3）班，难得有这样令人喝彩的时候。
间奏还在回荡，我们的心却久久不能平静。温暖的午后，阳光隐约照入教室，那象征着光明、和睦，仿佛是舞台上的闪光灯，点亮每一位演员。而我们，刚刚结束了一场难忘的“演唱”。
不久前，老师告诉我们，学校要开展班级合唱活动，主题是热爱祖国、振兴祖国等等。班上顿时炸开了锅，有的.人愁眉苦脸，担心自己会出丑；有的人兴高采烈，庆幸终于有展示自己的机会；有的面无表情，也不知是高兴还是忧愁……
很快，曲目定下来了，名叫《走向复兴》。音乐老师发给我们歌谱，让我们先听，然后跟着唱。刚开始，同学们唱得并不好，总是跑掉、唱错歌词……但终于，我们能好好唱完整首了，经过一次次练习，我们基本上不会再出现错误了。
今天课上，老师先让我们几组唱，我们是最先唱的，并不是很好，受到其他几个小组的讽刺，希望再重新唱一遍。终于，老师让我们一起合唱一遍，这一次激发了同学们的热情，我们都跃跃欲试。伴奏开始了，我们起唱，比之前更加洪亮、悦耳。我还看见，老师的脸上露出了欣慰的笑容。尽管，我们的脚下不是光彩夺目的舞台；尽管，我们身上没有精美绝伦的演出服；尽管，这只是一次普通的联系，但我们已经十分满足，这对于我们来说，就是一场精心布置了许久的表演。
就让阳光、歌声与微笑，温暖那短暂而又宝贵的几分钟吧。
篇10：五分钟四年级作文
三一二八年，在经过了十多年的勘测，地球人正式宣布，人类移民已经没有可能了，地球的寿命只剩下四十五分钟。四十五分钟后，地球就会消失在宇宙中，永远的消失。
银行里，所有的钱都变成了一文不值的垃圾，银行老板没有了以往的盛气凌人，一直痴痴的撕着平日里和生命同价的钱，一句话也不说。教堂里，无数的信徒不停的念着圣经，始终坚信上帝不会抛下他的`子民。会议室中，无数的人在开会，讨论该怎么办？仿佛自己就是救世主似的，不停的开会，开会地球已剩下四下五分钟了，等这些蜗牛开完会，地球已差不多报销了。
尖子生的家里，平日在学校里边画画、打篮球都不敢的人，现在打开了家里平时连摸都不敢摸的电脑，开始游戏，打算了自己的终生心愿。强盗们一一投案自首，派出所都快挤暴了，有的强盗甚至拿枪威胁在他前面的强盗，理论上讲这叫插队，他们都害怕在没有自首完前就死了，因为带这些罪会让他们上不了天堂。有些人甚至想自杀，因为他们害怕等地球爆炸后，地球人因为太多了，而把天堂的位置给占了。精神病医院里，患者因为惊吓被冶好了病，而医生则因为惊吓而变得有点不正常了。地球人已经没有了阶级之分，所有人都达到了真正的平等。当人们都在发“疯”里，有一个小男孩拿着一个水壶，在浇花，全地球人当时只有他清醒的，只有他知道，想活，就只有让树木复活，这是唯一的方法。
即使可能性只有百分之零点零一，他会付出百分之百的努力。这就是伟人。
篇11：五分钟四年级作文
你知道盲人的感受吗？我知道。
开始上课了，“同学们，今天我们来玩一个游戏。”“好。”“这个游戏的规则是：用眼罩把眼睛盖上，完成指定任务，最后再回到自己的座位上。”
游戏开始了，第一个当盲人的人是小明，他的指定动作是：转三圈，然后再走到小红的前面向她借笔。他拿起眼罩将眼睛蒙了起来，在原地转了三圈，只见他转了三圈后晕乎乎的，可是他还是不会迷失方向，他向小红的方向走去，当他走到小红的面前，将手伸给小红，小红拿起笔放在小明的手上，小明拿到笔后，顺顺利利的回到了座位上。
连续几轮过去了，第五轮是我，当盲人。
我的指定动作是转七圈，然后再把教室的大屏幕升上去就可以了。我把眼罩蒙上，开始转圈，一圈，两圈，三圈七圈，开始去升大屏幕了！“啊哟！”我因为转得头很晕不小心摔倒了，老师连忙跑过来扶我起来，在老师的.帮助下，我快速地站起来，从这次摔倒，我变得恐惧起来因为从戴上眼罩的那一刻起，我的眼前就一片漆黑，看不见前方，也分不清方向。我小心翼翼地用手摸前方，终于，我摸到了大屏幕的开关器，我十分害怕前面有东西会被我撞到或把我跌倒，于是我一小步走，终于回到了我的座位上。
虽然这只是一次游戏，但是它让我感受到了残疾人的痛苦，所以我们不应该去嘲笑他们，而是应该多去尊重他们，关爱他们。
篇12：五分钟四年级作文
“背定义，背定义，今天抽查背定义。”
“梁德智，你先背。”
“分…解…质…因……”
“不会背站着……”
我是不盼星，不盼月，就盼望时间凝固下来，连一毫秒都不走。可是时间像飞一样的快，真是光阴似箭，日月如梭……还好，还没抽到我。再给我半分钟，我就OK了！
“分解质因数……”
“下一个，车……车禹。”
天，听到老师的叫声，我暗叫不妙。不会吧，我还没背好呃，现在，我的心好像有人拿着一千把尖刀在剜，又好像有一千块石头在我的心头悬着，因为只要背不出定义，被老师留下，就算是有千条妙计，也逃不出老师的五指山。今天背不会的人，会遭到怎样的惩罚呢？
我嗑嗑巴巴地背起来：“分解质因数……”我吭叽了三分十秒零六毫秒，背出了大半，现在，只差一句了，可最后一句是什么呢？我的大脑一片空白。这时，同桌轻声提醒我：“最后，把质因数写出来。”我的心情此刻是半阴半阳，阴的是DD我怎么这么笨呢！就差这一句了！阳的`是DD同桌恰好提醒了我。“最后，把‘蜘蛛’写出来。”我照猫画虎地背着。这下，同学们大笑起来。老师的脸色一下子变了，我的心中阴云密布。
“中午抄十便，背下来……”
中午，我牺牲了大好时光，奋力努力了一番，才终于OK了。唉，早知如此，哪儿挤不出那半分钟呢？
篇13：五分钟四年级作文
今年暑假，我在江西玩了漂流。漂流的时间虽然不长，但过程却只能用一个成语来形容，那就是“惊心动魄”。让我来给大家讲一讲那惊心动魄的几分钟。
记得那天我们来到了专门漂流的地方。大家纷纷穿上了救生衣，来到堤坝旁，坐到橡皮筏子上。我和妹妹、妈妈坐上一条皮筏，拿起桨向前划，然后在工作人员的帮助下快速地向下驶去。我吓得屏住呼吸。我感觉，我们的小筏子就要掉下瀑布了。“啊！”伴随着尖叫声，我们的小筏子掉了下去，还好有一条长长的，如滑滑梯的'水道。小皮筏不断地撞击两边的岩石，不断地改变行驶的方向。我被撞得、转得头昏眼花。那水扑打着岩石，然后又飞溅到我们身上，我们一个个变成了落汤鸡，十分狼狈。过了一会儿，我们又接二连三地撞到岩石，害得我们不停地转圈圈。我已由最初的害怕到了兴奋，不由自主地唱起了《爱的魔力转圈圈》。还没唱完，水好像要让我闭嘴似的，不偏不倚泼进了我的嘴里。我闭上嘴，又继续向下划，可我们的小皮筏却停在了原地。这时，我们后面的一条小筏子径直撞了过来。我们脱险了！筏子冲啊冲啊，撞到了岩石上，我没有抓紧，差点就飞起来。顿时，吓得我魂飞魄散。
终于，我们经过了“九九八十一难”，到达了终点。惊心动魄的漂流时间终于过去了，我又把心放进了肚子里。
篇14：五分钟四年级作文
寒假里，我要去上海的阿姨家玩。因为有弟弟要带，妈妈不能陪我去上海。
那天下雨，妈妈送我去动车站，一路上千叮咛万嘱咐：“如果天气冷要记得多穿衣服，天气热了要及时换衣服。在阿姨家要听话，有空要记得写作业，不要天天玩手机……”听着这长篇大论的话，我不禁厌烦了，心里想：不就出去玩一个月吗，干嘛搞得跟生离死别一样啊?
到了车站，我拿着行李跟阿姨进了站。当我一脚跨进车站大门的时候，突然心里有点不舍。我看见妈妈一个人撑着伞站在雨里，拼命向我挥手，示意我赶快进去。我边走边频频回头，直到我转头看，再也看不见妈妈那弱小的.身影为止。
刚到上海，一开始我很高兴，在阿姨家每天好吃好喝，而且天天可以出去玩。可是过不了几天，我却渐渐有点失落，一点儿也快乐不起来，总感觉缺少了什么。只有每天那十五分钟让我感到幸福——那是我和妈妈视频通话的时间。
每天一到可以和妈妈视频的时候，我就兴奋不已，十分钟，五分钟，两分钟，一分钟……每次和妈妈通话的时间就像是生命倒计时一样，我真切地感受到时间一分一秒快速流逝……
就这样，一个月的时间，仿佛过了一年，感觉自己是硬熬过去的。
终于要回家了。
还是那个熟悉的身影，站在出站口迎候我。我们一起回家，夕阳把我们的身影拉得很长很长……
篇15：五分钟四年级作文
同学们，你们知道盲人的痛苦么？就像《假如给我三天光明》里面的作者——海伦·凯勒一样，在黑暗中度过一生。我猜你们想都没想过吧！因为一旦失明就看不到大千世界的阳光明媚、花红柳绿、莺歌燕舞，也看不见孩子们在嬉戏，大人们在愉快地交谈一切都看不见了，因为“失明了”……
今天我们就体验了一把当盲人的感觉，叮铃铃、叮铃铃伴随着悦耳的铃声我们开始上课了，今天的主题是失明十五分钟，“失明十五分钟”这个新颖的主题让同学们议论纷纷。好，请同学们将红领巾解下蒙住自己的眼睛，然后请了几位同学上台做实验首先了两位同学从自己的`位置上走上讲台，再找到钢笔和黑板擦。同学们直呼不可能啊！可老师并没有理会。
实验开始，他们首先颤颤巍巍的从位子上站了起来然后慢慢地挪动脚步，在走的时候还经常碰到桌子，手不断的摸索着等等，终于走到了讲台上他们的手似乎不受大脑控制似的在讲台上乱摸，我们在下面心急如焚地叫着，心里都替他们捏了把汗，深怕他们会完不成任务，终于在同学的指点下磕磕绊绊的完成了任务，大家悬着的心也终于放了下来。
经过这次试验使我明白了眼睛是心灵的窗户，我们要好好保护她，因此我总结出了一些方案：
1、少看电视少玩手机。
2、看书写字姿势对。
3、用眼过多看远方，按时做做眼保操。
让我们一起保护我们的眼睛吧！
篇16：五分钟四年级作文
今天的社团课上，林老师先要我们玩了一个有趣的游戏——不一样的两分钟。我一听，心里开始纳闷了：两分钟就是两分钟，怎么会不一样呢？真不知老师葫芦里卖什么药。
游戏开始了，老师给我们两个两分钟，第一个两分钟是让我们自由活动。计时开始了，我漫无目的地看着四周，只见汪凌山正激动地说着各种各样的车名，有的姐姐在看漫画书，有的哥哥在弹橡皮，还有两个穿着金黄色背心的姐姐在画画……我们都玩得不亦乐乎。“时间到！”老师喊着。哎，这两分钟很快就过去了，我们都觉得一分钟都没到呢！
开始第二个两分钟了，老师要求我们做一个动作，而且坚持着不能动。游戏开始，我们迅速摆好各自的`姿势，大家的动作真是千奇百怪。我做了一个“思想者”的动作：我把手臂悬空着，手掌托着腮帮子，做出了冥思苦想的表情。同时，我观察了别人的表情，有一个穿着方格子的姐姐，她把眼镜架在头上，然后脸上路出神秘的微笑，而且一直笑一直笑。坐在我前面的穿着金银色衣服的哥哥，他做了一个张大嘴巴的动作，开始，嘴巴特别大，渐渐的，嘴巴越来越小了，都快撑不住了……感觉过了很久，这两分钟才结束。游戏一结束，我们就七嘴八舌地说了起来。有的说腰非常酸，有的说腿都麻了，我觉得手臂好像断了一样，又酸又疼。
今天，我悟出了一个道理，时间是宝贵的，当你快乐的时候，你不知过了多长时间，也感觉瞬间逝去，我们要珍惜时间，认真做好每一件事。
篇17：五分钟四年级作文
你知道吗？两分钟有长有短。今天老师让我们做了三个游戏，使我真正体会了两分钟的长短。
首先，老师让我们观察教室，并且把观察到的都记下来，当老师说：“预备，开始”时，我飞快地在草稿纸上写着：黑板、桌子、凳子、老师、同学。还没有写窗户、书本、地板和这些东东的特点，就已经听老师说“停”。我觉得两分钟怎么这么短。
然后进行第二个游戏，老师让我们做一个有创意的动作，并且要坚持两分钟。我做了一个举刀割脖子的动作，单手举刀，单脚站立割向我的同桌。刚开始还笑嘻嘻的.，没过多久，我就不敢透气了，身体也有点摇晃，还用手指顶了桌子，看也不敢看其他同学，心里只想：两分钟怎么还没有到的。“时间到”，好不容易终于到了，这时，我的手已经发麻，脚也已经不能动弹了，又酸又胀又痛。这两分钟怎么这么长。
第三个游戏是自由活动，一开始，我和范浩程就在过道上走，我看见有些女同学玩拍手游戏，有一个同学还把另一个同学撞哭了。这时，范浩程说：“钱英杰，有人动你的铅笔盒”。我急忙跑回教室，才发现我上当了。原来是范浩程耍的诡计。“游戏结束”老师宣布今天的班队活动结束。这两分钟不长也不短。
我真的理解了两分钟，有时侯很长，有时侯很短，有时侯不长也不短，就看你在做什么事情。
篇18：五分钟四年级作文
上了初三以后，学校对迟到抓得特别严。上次因为下大雨迟到一点点，就被骂得狗血淋头。因此，我特别害怕迟到。可今天却差半分钟就迟到了！险啊！
自从上了初三，我每天都午睡，一点半由妈妈叫醒。今天，妈妈去喝喜酒了，结果，醒来得时候已经一点五十分了。
我用最快的速度起床穿衣，跑到路边，刚好两点。心想还有十分钟，不用怕。谁知，上天开我的'玩笑，偏偏一辆车都没有，左等右等，一会儿就感觉好像过了十几年。就在我准备跑步去学校的时候，一辆小巴缓缓地开来了，终于上了车，然而红灯恰恰亮起来，我真是心急如焚啊！绿灯了！可小巴好像在散步一样，慢吞吞的。我简直想上前打司机一拳，叫他开快点。这还不算，一路有三个红绿灯，小巴一到，立即变红，我真的要哭出来了。
终于，捱到学校了，因为心急着过马路，差点被车撞到。过了马路，正准备拔足飞奔的时候，又一重障碍！门卫挡住我说：“后门开放时间已过，请走前门！”那不是要我的命吗？我哀求到：“拜托，我要迟到了，让我进去吧……”好在，门卫是个软心肠，让我进去了。于是我狂跑，踏上楼梯时，上课的音乐想起，我拼了小命，一直往教室冲，终于，在铃停止前半分钟，我赶到了教室，逃过一劫。
这件事过后，我发誓，没调闹钟之前，死也不睡。
篇19：五分钟四年级作文
丁零零，闹钟响了。我打了个哈欠，翻了一个身，心想：再睡两分钟吧，就两分钟，也不会迟到的。
两分钟后，我磨蹭地起了床，很快地洗漱，吃了早点，就背上书包上学去了。麻雀在枝头叽叽喳喳叫着，仿佛在说：快点，快点，来不及了。一阵微风吹过，飘来缕缕桂花香，甜丝丝的。我却没有心思理会这些，一口气跑到了十字路口。眼看前面还是绿灯，暗自庆幸到：我来得正是时候，再晚些就过不去了。正当我要过马路时，绿灯快速眨了三下眼睛，就变成红灯了。我把刚迈出去的腿又缩了回来，我叹了一口气“哎”，心想：要是早个一会儿该多好。
绿灯亮了，我快速穿过马路，跑到学校围栏边的人行道上。正当我要进校门的时候，“扑通”一声，我被地上凸起砖头绊住了，栽倒在地，摔了一个大跟头，左额头上立刻起了一个鸡蛋大的包，左膝盖上破了三块大皮，皮破处鲜血直流。后面的妈妈赶紧走上前来，扶着我走进学校的医务室。当医生用碘酒擦腿上的伤口时，像是无数根针扎腿一样，我疼得眼泪在眼眶里打转。医生拿出冰块让我敷在额头上，医生说：“这只是皮外伤，观察15分钟就可回教室。还好只是摔到额头，要是摔到脸，长大就会留疤的。”回到教室，同学们大课间都回来了，许多同学看到受伤的'我都围了过来。叶一帆半蹲着仔细看着我的左腿说：“何霖杰，你怎么了？”唐毅帮我拿冰块敷额头，一阵暖流涌上我的心头。
哎，下次我要把闹钟调早一些了。
篇20：五分钟四年级作文
昨天，我怀着紧张的心情来到艺校考级。
中午，我和爸爸妈妈来到艺校，离考试还有一个多小时。我们先租了一间琴房，练练琴，活动活动筋骨，同时进行考前最后的演练。时间很快就过去了，我随后拿着准考证与几个考级的同学一起跟着老师走向考场。我们在考场的门口坐着，等待着评委们的到来。时间像是被凝固了似的，走得很慢，不知过了多久，两位评委走进了考场，一场考级的“战役”随即打响了。
前面的同学都陆续考完了，终于轮到我了，不知是高兴还是紧张，我用颤抖的手把准考证交给老师，随后坐落在钢琴前。望着钢琴，这位朋友好像在对我说：“唉，不用紧张，好好考吧！”我很快镇静了下来，开始了对考级的“挑战”。
开始的音阶、琶音弹得还不错，可刚弹完，手心就开始冒汗了，怎么办，我急忙把手在裤腿上搓了搓，又用嘴吹了吹，继续往下弹，可汗马上又冒了出来，由于弹得比较快，手又滑，险些让我弹错音，我不由自主地为自己捏着一把冷汗。我心想，还好，只剩下两支曲子了。我松了口气，后面的'曲子速度不快了。于是，我信心百增，一口气把这两条曲子无误地弹完了。当我把最后一支曲子弹完时，听见两位评委在悄声说：“强弱有突出”。我不知是好是坏，匆忙拿了准考证，敬了个礼，走出了考场。
我一边走一边想：原来考级这么轻松，大可不必这么紧张。今天，我更想到了“功夫不负有心人”这句话的道理：做事只要刻苦、认真，不给自己太大的压力，就一定能把事情做好。
篇21：五分钟四年级作文
“还有10分钟收卷，大家认真检查！”监考老师说道。
“啊？10分钟？完了！”看着自己还剩下两道应用题，我顿时慌了神，全身毛孔张大，头皮发麻，脑子里混沌不堪，手不由自主地颤抖着，笔也不听使唤了。“嘀嗒——嘀嗒——”时钟在响着，“沙沙——沙沙——”同学们的笔在开着演唱会。我不知道自己将要干什么，呆呆地坐着，无助地盯着试卷。老师从我身边走过，看了一眼我的'试卷，敲了敲我的桌子，嚷道：“快点考啊！还有八分钟！”我猛地一惊，回过神来，立刻奋笔疾书。
时间流淌着，呼吸急促着，脑子转动着，笔杆舞动着，脸庞发烫着，心跳加速着……这时，我仅能看见手中的一支笔与一张试卷，只希望时间能静止，让我顺利地做完数学试卷。
“还有五分钟！没做好的同学抓紧时间，做好的认真检查！”老师又念起了紧箍咒。
“天哪！还有一题！”我的心仿佛被大石块牢牢地压住，嘴唇不停地颤动。我挺了挺身子，甩了甩脑袋，按了按胸口，默念道：“淡定！我能行！”我做了一次深呼吸，赶紧埋下头，不停地演算着，手中的笔几乎追上了光速！
“叮铃铃——”说时迟，那时快，最后一秒，我做完了试卷！“吁！好险哪——”我长舒了一口气，悬着的心终于落了地。
这紧张的十分钟，我终生难忘！
篇22：五分钟四年级作文
“耶！我们今天要举行换课桌活动！”同学们的高兴劲儿难以形容，因为俞老师刚刚宣布：“我们要来一次三分钟换课桌的游戏。”可是时间只有三分钟！天哪，谁做得到呢？
俞老师还没发令，有一些同学就在提前藏东西了。“开始！”俞老师一声令下，大家就七手八脚地开始整理各自的东西，我也急急忙忙往书包袋里塞东西。可能由于太紧张的原因，我发现这些书本都不听我使唤了。刚放进这本，又掉出了那本，急得我满头大汗。我真希望自己能像哪吒一样变出三头六臂。可是等我回过神来时，一分钟已经过去了，我连忙拿好自己的一大包东西直往新位置跑过去。教室里平日里的宁静不复存在了，这时教室倒更象是个热闹的菜市场，充满了各种嘈杂的声音。
“两分钟了！”同学们更加紧张了。“呯——”不知谁的墨水瓶摔破了，可是这时谁也管不了这些了，大家都拿着自己的学习用品在新旧位置之间来回穿梭着，忙碌着……“呀！”我大叫一声，“我踩到墨水了！”可是时间紧迫，我拿着最后剩下的`学习用品冲向新课桌。“呼，我终于完成了。”我坐在新座位上长吁了一口气。过了一会儿，俞老师说:“三分钟到！”我们都整理好了各自的东西，整齐地坐在新座位上，我们胜利了!大家都很高兴，像刚打了大胜仗凯旋似的。这短短的三分钟过去了，可在我心里，这三分钟是有一种别样的感受！
激情三分钟！在这三分钟里让我认识了一个道理：只要你认真去做每一件事，那你的字典里就没有不可能这三个字。
篇23：惊心动魄的五分钟四年级作文
惊心动魄的五分钟四年级作文
“哼，小样跟你大哥斗，你再去练十年吧！”快乐又刺激的斗牛比赛正在105班进行中。比赛场上的两位选手，正在向对手发起语言上的攻击。
比赛的规则就由我这个小主持人来说一下吧！一、把全班分成两队；二、每队分别起一个名字以及口号；三、分好队后每组派出三名同学对阵，一人一局；四、不能用手。我们这组十分放松，毫不在意，而另一方就像是另一个世界的'人，激动得像炸了锅，跟我们完全不在一个频道。
比赛开始了，双方的队员都安静下来。第一场是最惊心动魄的时候了，只听郭老师一声令下“比赛―开始！”，万宁发起了猛烈的进攻，一个箭步冲到王楚诚面前，这个时候的王楚诚毫无防备，被打了个“措手不及”，只能拼了他的老命护住自己背上的“百”字。但万宁并没有要放弃进攻的意思，而是发起了更猛烈的攻击。这一次，王楚诚并没有像上次那么幸运，他一不小心摔倒了，虽然他护住了字但还是被红牛队队长万宁看见了，这一局我们就这样败了。王楚诚知道由于自己的失误造成了猛牛队的开局战失败，非常沮丧，我们也看出了他的心思和顾虑便开解他说：“王楚诚你第一个出去作战虽然失败了但你是最勇敢的战士，你为我们队后面出去对阵的队员创造了经验，你不用担心还有我们呢你就等着看我们表演吧！”很快三局对阵结束，红牛队取得了三局连胜的好成绩。
在这个简单而有趣的比赛中我感受到同学间互相帮助、互相鼓励、互相学习的精神，我为我们105班同学间能有这样的友谊而自豪。
篇24：五分钟作文
“铃铃铃……”可恶，闹钟又响起来了，心里有一种想把闹钟砸掉的欲望。它像一个晴天霹雳，总是在我美美地享受睡觉的乐趣时，硬要把我从那个温暖的.被窝里拉出来，唉，无耐啊，再让我享受五分钟吧……
听着秒针嘀嘀嗒嗒地走着，真切的感受到要离开这被窝的时间一点点地流逝，怎么世间的事总与自己所设想的相违背呢？想多睡一会吧，闹钟却不如人愿地不停地响；想多与自己夜夜不离的好朋友――枕头，多几次亲密接触吧，天却老早地披上了白大褂。哦，我的天哪，宝贵的一分钟过去了，从这才真真体会到时间如水啊。我不愧是个天才，嘿嘿，我是多么了解自己，故意把闹钟调快了五分钟，这样，就多了五分钟的“起床前整理时间”。脸触摸着透着太阳香味的被子，感觉，真是快活似神仙呐。五、四、三、二、一，又是一分钟。拜托，时间兄，你不要来也匆匆，去也匆匆嘛，我还没找着周公呢。周公可是个大好人呀，他能把你带到“仙境”，只要找到他，你就不怕睡不着，而呆呆地数着：“一只绵羊，两只绵羊……”了。
天天在忙碌中度过，只有躺在床上，闭上眼睛时，脑袋里才不会一下子出现不等式、化学方程式，这个力，那个力。可是，自从那被一篇英语阅读刺激，说得是在睡梦中学英语的高效率，脑子中，竟接二连三地出现一些英文单词，真让人哭笑不得。一分钟，意味着什么？意味着就要和这软软的床说bye-bye了。都说能充分利用每一分钟的人，就是最珍惜生命的人。此时此刻，终于明白了这句话的真谛，好好睡一睡吧。
时间到了，太阳已穿上了桔红色的风衣，我该起床了，在享受过睡觉的乐趣后，开始沐浴这新一天的阳光吧……
篇25：五分钟作文
教室里一片欢天喜地，大家都乐得合不拢嘴，他们在干什么呢？原来呀，他们刚刚做完一个有趣的游戏――我能坚持五分钟。我本来以为这是小菜一碟，可谁知，这五分钟可把我整惨了！
首先，老师先介绍了规则，比赛就开始了。只听一声令下，同学们迅速站直身体，把左手抬起来，手心朝下，与肩同高，右手拿出一支笔，小心翼翼地放在手腕上，目不转睛地盯着手上那支笔。我的心里就像揣着一直小兔子一样，“砰砰”地直跳。突然，张岚清的手腕轻轻地颤动了一下，呀！笔掉了！王一得意的笑了一下，不料，这一笑她的手也颤了一下，笔在她的手腕上跳起了芭蕾，但最后还是侥幸地停在了她的手腕上。我在心里警告自己：我一定要坚持到最后，不能让他们小瞧我！
我刚开始还面无表情，很镇定地站在那里，心想：这么简单的游戏，我肯定是第一名！可现在，唉！我的胳膊呀！酸死了。我妈妈地把手垂了下去，可火眼金睛的老师却说：“付晓！把手抬起来噢！”这是我的胳膊已经太算痛了，我吃力地问：“老师，时间到了吗？”可是老师说才过三分钟，唉，我现在真是“度秒如年”呀！我恐怕是坚持不下了。可是我想坚持到最后。我心里咬着牙对自己说：“坚持，一定要坚持……”我急切地盼望着时间赶快到，可是时间故意过的非常慢，好像蜗牛在爬一样。我咬着牙，继续坚持着！直到老师说：“现在开始倒计时！”同学们立即大喊道：“十、九……二、一”最终我和王一胜利了，我们一边高兴的跳着，一边不停地甩着酸疼的胳膊。我不停地揉着肩膀，心想：看来，平日看起来简单的事情做起来未必简单，这是看花容易绣花难。
通过这个小游戏，我不再小瞧任何事情，知道了：只有耐心、坚持才是成功的基础。
篇26：五分钟的思考四年级作文500字
五分钟的思考四年级作文500字
今天的题目是“五分钟的思考”，五分钟有多长呢？让我试一试吧！
星期三的时候，李红仪和她旁边的同学表现得很不好，她旁边的同学在哭，她又和老师顶嘴，我觉得高年级给低年级的这么不好的榜样，实在太不应该了，而且给老师心中留下了不好的印象。
我希望以后上课，可以多一点在室外上课，这样不仅可以呼吸新鲜空气，又没有压力，还能提高我们的学习兴趣呢。
在早上。我和家人去喝茶，小表妹有两个大气球，我只有一个不大不小的气球，我想把小表妹的两个气球抢过来，可是又想了想，要做个好孩子，不能抢别人的东西。
妈妈老说我这不好，那不好，老是夸小表妹这又好、那又好，我哭的时候妈妈不理我，可是小表妹哭的时候，妈妈却老哄她不要哭，因此我很生气，真恨不得变成小表妹，唉！
啊，讲了这么多，五分钟到了吗？哦，到了，下次再说吧！
这样的思考很好呢。通过思考，你懂得了什么是好坏之分、你该怎么做。小表妹的气球不能抢……，这节作文课咱们再出去玩玩，好吗？继续你的思考，你会更聪明、更可爱呢！
篇27：紧张的五分钟四年级作文500字
紧张的五分钟四年级作文500字
“叮铃铃——叮铃铃”，清脆悦耳的上课铃声在我的耳畔响起，我们一听到上课铃声就飞似的跑进了教室。过了一会儿，葛老师就带着一脸神秘的走进了教室。刚进教室，葛老师就对大家说：“同学们今天晚上你们要写一篇随笔，这个题目叫的五分钟。”话音刚落，就有同学问了：“什么意思啊？”葛老师说：“等一会你们就知道了！”，之后，葛老师又叫一个同学去把抽屉里的试卷拿来，然后，又对我们说：“同学们，我们今天考试，不过这次考试，我先让你们看五分钟，你们要不要看？”同学们异口同声道：“要！”
当葛老师把考试试卷发给第一个同学时，大家便一起边拍打着桌子边喊：“快点，快点。”当发到我时，我便马上传了下去，马上把头低下仔细地看着试卷上的题目，当时，我心里可紧张了，我快速地扫视着各种题目，心想这也太简单了，可是当我看到考试的作文时，我就傻眼了，心想：天哪！这么难啊！这回考试我肯定完蛋了，突然，葛老师说：“还剩不到三分钟。”大家听了：“啊！”的叫了出来，又过了一会，葛老师说：“还剩下一分钟、十秒、九秒、六秒……”这次同学们的心提到了嗓子眼，而我，我的心就好像快要跳出来似的。很快葛老师就对我们说：“时间到，试卷从后面传上来。”我听了这句话，更紧张了，很快就传到了我，我只好一脸无奈地传了上去。虽然，试卷已经收上了，但是心里却还留有一丝紧张。
今天的五分钟，可以称得上是紧张的五分钟啦！
篇28：坚持五分钟作文
我曾听过这样的一句话：想知道1%秒的价值吗？去问奥运会的银牌得主。想知道一秒钟的价值吗？去问刚躲开一场车祸的人。想知道一分钟的价值吗？去问问刚刚错过火车的人。我花了五分钟玩了一个游戏，明白了坚持的意义所在。
这个游戏的规则十分的简单，只要用右手拿出一支笔，之后靠墙半蹲，接着再将右手上的笔放在左手手腕上，坚持五分钟就可以了。
刚听到这个游戏规则时，我认为这是三只手指捏田螺——十拿九稳，别的同学也都说这是小菜一碟，都期待着游戏的开始。
第一场比赛开始了，当大家都以为轻而易举的时候，吴泓羽同学在第三十秒时就出局了，我心里一震，手微酸，双腿不听使唤开始发抖，这短暂的五分钟怎么给人一种度日如年的感觉。此时，那个坑队友的吴泓羽同学也在旁边“添油加醋”，他的嘴像青蛙一样一张一合地朝着我的右手吹气，弄得我哭笑不得。
终于，笔被弄掉了，发出了清脆的“啪嗒”声，真是不好运，我只坚持了59秒，而这个时候吴泓羽竟然还幸灾乐祸地向我挤眉弄眼。
现在只剩下两位同学还在坚持，他们度过了这“漫长”的五分钟，他们胜利了。
我实在不服气，就请求老师让我和吴泓羽再来场比赛。待老师一声“开始”，我们都马上进入状态。大家都蹲好马步，保持上身和脚九十度，双手伸直，开始都挺顺利，过了二十秒，我的腿有点开始发抖了，吴泓羽也一样，也是像个筛子似的抖个不停，老师在旁边给我们俩加油，“坚持一下，马上就要成功了！”就在我们觉得时间漫长得没边时，老师终于喊了一声“时间到！”我们俩都松了一口气，真是太不容易了，还好我们成功了。
回到座位，望着还在颤抖的双腿，此刻我忽然明白了坚持对于胜利有多么重要。生活中不管遇到什么困难，不到最后一秒，都不要轻言放弃。
篇29：坚持五分钟作文
今天老师刚走进教室，就在黑板上写了五个大字，并对大家说：“我们这节课要玩一场名为‘坚持五分钟’的游戏”。你们听说过吗？
顿时，教室里炸开了锅，同学纷纷左顾右盼地议论着，满心期待地期待着接下来的游戏。老师说：“要求很简单，首先身体立正站好，接着要把右手伸平，然后用左手拿一支笔放在右手的手背或手腕上。就这样坚持五分钟，谁能坚持到最后，就是最后的.赢家。老师的话音刚刚落下，同学们再次议论纷纷地交头接耳起来，有的认为非常简单，已经迫不及待地想要撸起袖子在比赛中大显一番身手了；有的认为这个游戏非常难，却又带着些期盼，也想体验一番。
随着老师一声令下，比赛正式开始了！起初，我觉得十分容易。可是，随着时间如白驹过隙般一分一秒地过去，我的两只胳膊开始变得酸疼起来，仿佛灌了铅一般直往下坠。祸不单行，双手也开始颤抖起来，那只笔如洋洋大海中的一叶扁舟，随着起伏摇摆。看到笔在摇摇晃晃时，我心里紧张了起来，我赶紧轻微地调了调角度，以缓解酸痛。一会儿，笔终于不动了。这时，我转头看了看别人，有的同学咬着牙苦苦坚持，脸都变得通红；有的急得满头大汗，却依然努力保持着双臂的平衡；还有的目不转睛地看着那只笔，希望用眼神将其锁住一般。这时一阵“噼里啪啦”的声音掠过我的耳畔，原来，是几位同学最终坚持不住，导致笔落掉落到地上了。他们接二连三地唉声叹气，抱怨着比赛太难。见状，我的心情愈发紧张，心想：时间怎么过得如此之慢。这时，老师的声音再度传来：“倒计时开始。”顿时，仿佛无限活力都涌入了我的双臂。“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。”比赛结束！有的同学把笔放下后直接趴在桌子上累得大喘粗气；有的坐下后，挥了挥手臂显得十分轻松；还有的说：“哎！这五分钟太不容易了。”
游戏结束了，但这个游戏给我留下了深刻的印象。我明白做任何事情都要坚持不懈才能取得好成绩。只有坚持不懈，才能将生活中的每道难题都解决。
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