下面是小编帮大家整理的再见吧,六一作文，本文共21篇，希望对大家有所帮助。
篇1：再见六一作文
六一，我们的节日，一个没有烦恼与压力的日子，一个等待绽放光彩的日子。而今天，这个日子，对我来说，却是一个告别童年的成长驿站。
小学一年级，那天，与陈老师第一次共同表演节目，女同学们都梳着许多根又细又长的小辫子，白嫩的小脸，细长的眉毛，乌黑发亮的眼睛，陈老师则穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像是一群维吾尔族小姑娘啊！这支舞蹈在老师的带领下，在舞台上大放光彩——那是我第一次获得如此热烈的掌声。那个六一，收获了鼓励和自信。
懵懵懂懂的三年级，我作为主唱，第一次拿起麦克风，淡粉色上衣，白色纱裙，如清水芙蓉，歌声清丽，透着一份稚气，额头那一朵嫣红为《梦里水乡》增添了一份梦幻。那个六一，充满了幸福和骄傲。
六年级，毕业季。全班四十六个学生清一色的黄色班服，一样的妆容，一样的心情，带着对未来的憧憬，唱着《明天会更好》，我们告别了美好的小学时代。那个六一，带上了离别的感伤和成长的欣喜。
七年级，尽管没有了小学里的隆重仪式，老师却还是给我们举行了一个象征性的游园活动。我担起了裁判工作，看着同学们游戏时的笑脸，我也是乐在其中。这个六一，在平淡无奇中结束了我的童年生涯。
六一如一本书，多了精彩的细节，少了乏味的字眼；六一如一支歌，多了昂扬的旋律，少了忧伤的音符；六一如一幅画，多了亮丽的色彩，少了灰暗的色调。
再见，我的六一！你好，我的青春！
篇2：再见六一作文
雨滴，无根无叶，垂直滴落，晶莹剔透中呈现出一种夺人魂魄的美。
光阴像什么？有人说，它是射出的箭，一去就不回头；有人说，它像掬在手中的水，一滴滴地不停地渗漏。照我说，它倒更像眼前这滴落的雨水。你伸手去接，你看不清它的模样，就“啪”的一声打在水心中，只留下点滴水迹。它哭过，从此消失了。
对于雨，有人说在雨中走很浪漫，但我却觉得孤独凄凉。
我望着天空沉默了，手里拿着小小的日历本。我缓缓地低下了头，用手轻轻地翻着，不知不觉翻到了六月一日。我心中有着一种无名的兴奋和忧伤。兴奋的是，可以在六月一日这一天大玩一场了，很Happy；忧伤的是，今年的六一节将是我人生中过的最后一个六一节。真不知道该笑呢，还是该难过呢？过了这个六月一号，从六月二号开始就再也没有哪一年的儿童节能让我期盼了。
踏着并不轻松的脚步，坐到了阶梯上，又一次抬头向上望，双唇轻轻地颤动了下。“我不想，我不想长大，长大后没有童话……”我轻轻地唱起了歌，唱了一遍又一遍。
雨滴落了，不偏不正地滴在我的眼角，轻轻地滑落到脸颊，一滴又一滴。不知不觉，心里酸酸的。我闭上眼，仰起脸，任那沉重的雨滴籁籁地落下，凉凉的，心里想象着，感受着光阴在我十四岁的脸上留下痕迹。
篇3：再见六一作文
光阴似箭，日月如梭，顷刻间，我们已不再是一名少先队员。想起以前的日子，母校已充满了我们所有的回忆，而如今，我们离开了她，离开了养育了我们六年的母校啊!她孕育出了无数光荣的孩子。正如现在，我不知道你是否还思念着我，但我依然深深想念着你!
当“六一”到来的时候，当我们倾听那五星红旗冉冉升起的国歌时，我们的心正在赤烈般的焚烧，在母校的心脏中，我们生活了六年，如今已全部化为虚有。当我们一点一点远离“六一”的时刻，就意味着我们对童年的逐渐疏远。不知你曾经是否记得，在那风寒相加的漫长的冬季，是你给了我们温暖，是你给了我们学习的勇气与信心。记忆里还深深的有着老师的一句句话，像年华流水般的不停。现如今，我们走了，永远的走了，永远的告别“六一”了，母校，我们还会再见面，希望你比以前更漂亮，比曾经更坚强，为那些渴望得到知识的孩子一个温暖的家。
“六一”我们也许永远不会见面，但是请你记住我，我们是中华民族的子孙!为了我们的祖国而努力奋斗!加油!
篇4：再见六一作文
时光飞逝，日月如梭，过去的种种，都成了我美好的回忆。今天，我不得不放下我依依不舍的包袱了——————童年。因为六月一日的今天是我一生中最后一个儿童节，也是最珍贵，最值得我怀念的。
飘扬在我前胸的红领巾，在清晨阳光的照耀下，显出别样的光彩，这让我的眼睛很不舒服，感到刺痛，直想流泪。在那鲜红的颜色下面，浮现出我童年的一幕幕，像电影回放一样。小时候，我总要牵着妈妈那手臂才过马路，小时候，我衣服的钮扣总要妈妈来系，小时候，我吃完饭总要妈妈帮我抹嘴……有太多小时候了，所以就有太多的舍不得。以前童真的心，幼稚的脸孔随着我的长大而消失了，永远在我的记忆深处封印着。
听！悦耳的红领巾队歌响起了，歌声荡漾在茵茵绿草的校园，我脱下了伴随我已久的红领巾，高呼：我长大了。再回头望望那梦幻缤纷的童年，就应该踏进青春的门槛了。一路走来，童年的风景总令我无限留恋，但是，现在已是走到尽头了，该说再见了吧！我将不再是儿童，我将是一位充满活力信心的青年。六一儿童节啊，再见了，我将我的足迹印在了你的身上，让那些记载我和你一起无忧无虑玩耍的片段埋葬在童年的.这段时光中吧！
再见，我心爱的“六一”，明年，我将在“五四”中起舞。但我依然会记得你的微笑。
篇5：再见“六一”作文
六一，一个多么熟悉的词语；六一，一个陪我走过六年的风风雨雨的朋友；六一，一个充满欢声笑语的日子；六一，一个令人兴奋的日子。
在蒙蒙细雨的日子里，我的小学最后一个六一已悄然而来。我觉察到了，心里不知为什么，那么舍不得，那么想挽留它，那么心酸。今年的六一，对于即将毕业的我有着重要的意义，以前的我过六一时，那么开心，露出了甜甜的微笑，发出了甜蜜的笑声。而今天我，望着蓝天，让细雨落在我脸上，好似我哭了，我看着台上的精彩表演，心不在焉。
终于，我压抑不住心中的难过，我趴在手上小声的在哭泣，眼泪止不住往下流。眼眶红了，望了望身边的同学，他们也哭了，脸上的笑容消失了，他们也舍不得最后的六一。我起身跑开了，我不想在想看了，看着，我心里会更难过，我坐在椅子上，失声痛哭起来。停止哭声，不会的。我心中的那份难过你们体会不到的。我想了想，最后一个六一怎能没有我的欢呼；怎能没有我的高喊；没有我的笑声。我又向操场跑去，这次心中的难过消除了几分。
表演结束了，天公也抑制不住了，眼泪流了下来，仿佛是在为即将离去的我们难过；风也哭了，那份不舍只能用眼泪诉说。长大后的我，只能奔跑。在今晚流星消逝前，我要许下一个“永远”，幸福是瞬间或永远，我该怎样分辨。天空和我的中间，只剩下了倾盆的思念，在即将失去你——六一的世界里，你却占据了每一条街，每一个角落。在充满你的回忆里面，我一步步走过……
让我向天空大声呼喊：六一，你是我童年的记忆；六一，你是我许下的诺言；六一，你是我心中那个永恒的夜晚，那个充满星星的夜晚！
篇6：毕业再见吧作文
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
你们好！我即将要告别我的母校，我不敢
敬爱的老师们，您们每天传授知识给我们。您们就象一只只勤奋的蜜蜂，而我们就象一朵朵漂亮的花朵，您们给我们授粉，您们用这样的方式，让我们生活得如此快乐！让我们时刻得到知识的滋润，让我们的生活感觉到那么的美好！敬爱的老师们，我爱您们！
记得去年的时候，我被无情的流感害得一个星期都不能上学。那时，我发高烧，感到四肢无力。就在我正在打点滴时，我仿佛听到一种怜惜的声音在问：“黄鹤，你病得怎么样啊？严不严重？你一定要坚强起来，尽快地好起来，老师和同学们都非常想你，
敬爱的教师们，亲爱的同学们，两年的光阴转瞬即逝了，而往事却一桩桩一件件，历历在目……
我即将告别鲜艳的红领巾，步入到五彩斑谰的少年时代，去迎接我早已向往的新学校——中学。亲爱的母校，在这两年的时光中，我从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，我感觉到，我真的长大了！
敬爱的老师们，是您们为我打开了知识的大门，启开了智慧的道路，教会了我做人的道理。您们就如同我的亲生父母一样，时时刻刻关心我的成
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篇7：再见吧！SARS！作文
再见吧！SARS！作文
再见吧！SARS！河北省沧州市 沧州市铁路第一小学六年级一班 石敬 ・蓝色和谐的星球是人类美丽的家园。一天家园不再美丽 ，为什么？是因为一场邪恶的SARS病毒使人类陷入了一绝无仅有的.混乱之中，打乱了人类平静的一切，威胁着人类的生命。然而为什么会出现 SARS呢？原来是这样的：一天，痰碰见果子狸问：“是你传的SARS？”果子狸说：“那可不一定。但肯定是你搞的扩散。”“我靠什么扩散？”“靠飞沫！”说完果子狸就走了。可是SARS病毒到底是怎样引出的呢？痰很不解。这时，SARS说：“是人类，是他们自己的陋习给了我渲染的空间。他们平常不但不注意环境卫生，也不注意个人卫生，这才让我有机可乘，成为地球下一任的主宰者。人类的末日就快要来临。”听着它们这肆无忌惮的谈话，人们突然清醒了：原来造成SARS横行传播的不是别人，正是我们自己。从那日起，人们立誓要铲除SARS病毒，所以人们开始利用科学防治，改掉所有坏习惯，讲究卫生，加强环保，时间一天天过去了，SARS病毒被人们制止了。这一天痰又遇到了果子狸，有气无力地问：“看见SARS了吗？”果子狸说：“没有，好久没见到它了，你还是先管管你自己吧！人们越来越讲卫生
了，我们快没有活路了！”这时天空出现了SARS的声音，不过听起来若有若无的：“老兄，没想到人类开始讲文明、讲卫生了，而且毅力很强这里没有我的立足之地了，得走了，去寻找另一个星球吧！”
篇8：六一，狂欢吧！！！作文
和风轻柔，
原本自信满满的我一下子“晴转多云”了，为了查明原因，我带着满脑子的“？”派了6个心腹去每1个班“调查”，看看别人到底有什么奇招，
不过我们班可不是盖的，一些没有耐心的人就抢先到我们班来玩，不一会，我们班的人气也一路飙升，差不多和四（2）班一样了！只见有的同学因为吹得太用力而把乒乓球吹过头了，有的因为肺活量不够大而吹不到……总之，游戏顺利的进行！
意外的惊喜——陀螺转转转
游戏玩好了，不知道李老师还会给我们什么惊喜。中午吃好饭，只见李老师神秘的搬来一个大箱子，大家的眼球顿时都集中在这个箱子上，李老师见我们期待的表情，故意卖关子：“这里面可装着你们的节日礼物哦！那就是……”“是什么？”同学们一副迫不及待的表情。“那就是——陀螺！”同学们爆发出一声惊天动地的欢呼声。
大家拿着老师发的陀螺来到操场上，三个一群，五个一伙，兴高采烈的玩起了陀螺，这种陀螺可不简单，它可不是那种用发射器发射的陀螺，而是那种用鞭子抽的木制陀螺，想
“六一”，狂欢吧！！！“六一”，尽情玩耍吧！！！我们在“六一”这一天，插上快乐的翅膀，用笑声飞翔！！！
濮小四（3）：王人杰
篇9：六一再见作文400字
六一再见作文400字
今天是六一，全世界小孩们的解放日，对于我来说是最后一个六一，真的好希望时间永远保留在这一天，让我像以前一样是个孩子，可是无奈，时间终究是自量啊。从开始到现在，回想起来，觉得自己好幼稚！曾经觉得不加糖的'咖啡好乏味，现在才知道，是自己不懂得品味。以前认为在烈日下流汗得滋味很狠狈。如今才明白是自己不懂得体会，从来都说自己没有什么优点，至今才发现是自己没有懂得欣赏的眼。
曾经，有太多的快乐时光，我没有珍惜。有太多的六一儿童节我没有去在乎，而现在才后悔——以前浪费了那多…童年，童年，这两个令人心醉的字眼；回忆，回忆，即将在一瞬间逝去！记得吗？那在高山上写下的诗篇；还记得吗？那在大海边许下的诺言；还记得吗？那早晨夜晚的祈祷与童年的海誓山誓，那时的我，不是在每时每刻期盼着快些长大么？可是为什么现在我却对童年那么恋恋不舍呢？一个人，面对镜子仔细端倪似乎看出了镜中的解释———原来，我真的长大了！总是不明白，为什么那些美丽的日子远远的离去了；曾未想过，就这样轻易失去了，心痛自己只有放弃，哭了，发现自己原来是那么渺小，笑了，觉得自己还算幸福。叹叹气，告诉自已一定会长大。点点头，承认自己还怕黑；挥挥手，对所有的记忆saygoodbye！
篇10：再见六一的作文
时间的脚步很快，我们永远赶不上它，它也绝不会停下脚步等你。
——题记
六一即将到来了，相信很多的学生都会很高兴，说不上来六一对我来说是怎样的存在，小时候，是很喜欢六一的，可渐渐地长大了，六一就离我越行越远了，操场上，年龄小一些的孩子们在举行六一活动，班里有人忍不住向外张望，老师看见了，说：“看什么看，你们又不是小孩子了，六一已经不是你们的节日了。”听闻这话，顿时觉得像一盆冷水从头浇到尾，透心凉。那些向外看的学生此时也没有心情向外看去，默默翻开书，沉默着。
是啊，我们已经不是孩子了，我们不会再像以前那样开开心心的过六一了，我们只能尽量在这一天开心一些，放松一些，来迎接即将到来的考试。时间过的'很快，转眼间，我们就长大了，变成一个“老”孩子了。
告别六一，心中没有太多伤感，可能是自己也知道自己长大了吧，心中多的是对未来的对长大的后的憧憬。这对我们来说是前所未有的感觉，是非同寻常的，虽然有些伤感，伤感时间过得这么快，感慨万千。但转瞬即逝，没有留恋太多。
再见了，六一。我们已经是大孩子了，不是那天真的小孩子了，我们有自己的路，自己的生活，时间的脚步很快，它不会停，所以，我们只能努力去追它。
再见了，六一。我们只能想着未来的路前进，而不会倒退，时间不会倒行，我们也回不到小时候。
再见了，六一。童年的时光是美好的，但我们不可能永远停留在原地，我们只有一步步走向成功，那怕一次次跌倒，不可能再停留在过去。
再见了，六一。等着我们更好的归来。
篇11：六一，再见作文350字
六一，再见作文350字
面对飞逝的时光，我只能用匆匆的声音惋惜，若我停顿一会儿，也许它已经离我而去。
六一，那个我们怀恋的节日，那个专门为我们儿童制定的节日，那个令我们轻松的节日，但是，现在的`我马上步入初二的轨道，已经不能再与它嬉戏，玩耍，打闹。现在的我只能向六一，说一声‘再见’六一，谢谢你，让我感受到了，童真，让我体会到了快乐，谢谢。
六一，我难忘你的帮助，难忘我们在一起的时光，难忘我们以前的那些点点滴滴，但我还是要说一声再见。
六月，那火的季节，难而，你却带来水的欢快，你带来风的呼唤，你带来海的啸声，让我们显示出童年的欢乐。
六一，再见，你是我童年的回忆，是我儿童时的快乐，再见了，六一。
初一:吴梦婷
篇12：再见吧,少年散文
再见吧,少年散文
深夜应该是人最脆弱的时候，卸载所有的坚强与伪装，露出来一个真正的我!
深夜，应该也是不能做决定的，可是我偏要现在做决定。我要与那个少年说再见了，其实很早之前就应该说了。
其实第一次的见面就让我喜欢上这个小伙子，单眼皮，高鼻梁，最重要的是有趣的灵魂。相识在一次约跑中，最开始应该是我更喜欢他吧！后来的第一次出去玩也是我主动挑的事，所以所有人都会觉得他最后的告白应该是有回应的。是的，我也在想为什么没有回应。
我想过很多我们以后在一起的场景，可是在别人表露出心意的时候我却不敢往前走了。对，很正常吧，这就是我!一个永远不敢去正对感情的我，即使是喜欢，即使是舍不得。
后来也算是撕了一场吧！虽然是以短信的方式，我这个人只要发起脾气来六亲不认，无疑，我讨厌死这个少年了。
其实仔细想想，我就是真的'不喜欢他吗？也不是，不喜欢为什么要每天约跑步，不喜欢为什么要约一起看电影。那我可能是接受不了差距吧!我很不愿意做他的学姐，也很不愿意等他变成熟，甚至在衣品这方面我都不愿意多帮他一下。我喜欢一个人，我希望他是我喜欢的样子，却不愿意去等到那一天。
之前我可以因为喜欢一个人就一直跟着他，因为喜欢一个人就死乞白赖的缠着他。也许真的长大了，这种事不愿意去做了，只想轻松的做自己，喜欢自己喜欢的类型。也不愿意去更多的尝试，对所有的机会都say no。
难道这才是成长的正确打开方式吗？现在老学姐也即将毕业，以后连面应该也见不到了，他比我优秀，比我上进，我总是觉得他很好，却又不愿意等他变的更好，成长让我变得不再可爱，也终将让我失去这个优秀的少年。
篇13：《再见吧冬天》教案
活动目标
1、感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。
2、迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。
3、体验两种方法演唱歌曲的不同心理感受。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备
1、音乐CD和CD机。
2、将幼儿的座位排成一个半圆。
3、幼儿用书一册，幼儿会念儿歌《冬天到》，实物展示仪一台。
4、幼儿对一年四季循环变化有一些经验。
活动重点难点
重点
感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。
难点
迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。
活动过程
1、复习儿歌《冬天到》
用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿看图朗诵儿歌《冬天到》。
教师：冬天有什么？
教师：冬天真好玩！可冬天会过去吗？那我们跟冬天说些什么呢？
2、欣赏歌曲《再见吧，冬天》
感知歌曲内容教师清唱歌曲《再见吧，冬天》。
教师；刚才，老师跟哪些冬天里的事物说再见？你还听见什么？
引导幼儿用较慢的速度，有些依恋的表情演唱歌曲“再见吧，冬天”。
3、迁移幼儿生活经验，仿编歌词演唱
教师：想一想，冬天里还有哪些事物？我们也跟它说再见好吗？
教师整理幼儿的讲述经验，在黑板上用简笔画或文字的方式记录，并带领幼儿演唱仿编的歌曲《再见吧，冬天》。例如：再见吧，棉袄！再见吧，手套！
教师带领幼儿完整、连贯地歌唱《再见吧，冬天》。
4、音乐游戏
堆雪人教师：《再见吧，冬天》，可冬天留给了我们许多快乐，我们非常怀念这个有趣的季节，让幼儿再一次回到冬天和同伴们在一起，玩一玩《堆雪人》游戏好吗？
教师带领幼儿快乐地表演唱歌曲。
教学反思：
这首歌曲的前三乐句是基本相同的，就是最后两个小节的音呈递增关系，要让学生体会这种情感的变化，最简单的方法就是要给学生完全正确的第一感觉！因此，在学唱前我通过各种方式反复地让学生感受高音的变化，让他们主动听出来变化主要就是在“冬天”这两个字的演唱上并出示歌谱，结合歌谱边唱边用柯尔文手势进行哼唱，这样学生前三句相同的歌词就能完全掌握了。但是在具体的教学中，还存在着诸多不足之处：小朋友们可能没有接触太多的三拍子的歌曲，所以三拍子的乐感不是很好，但以后的教学中，应该多训练学生的三拍子乐感。
篇14：《再见吧冬天》教案
活动目标
感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的`不同内容。
迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。
体验两种方法演唱歌曲的不同心理感受。
在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备
音乐CD和CD机。
将幼儿的座位排成一个半圆。
幼儿用书一册，幼儿会念儿歌《冬天到》，实物展示仪一台。
幼儿对一年四季循环变化有一些经验。
重难点
感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。
迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。
活动过程
1、复习儿歌《冬天到》
用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿看图朗诵儿歌《冬天到》。
教师：冬天有什么？
教师：冬天真好玩！可冬天会过去吗？那我们跟冬天说些什么呢？
2、欣赏歌曲《再见吧，冬天》
感知歌曲内容教师清唱歌曲《再见吧，冬天》
教师、；刚才，老师跟哪些冬天里的事物说再见？你还听见什么？
引导幼儿用较慢的速度，有些依恋的表情演唱歌曲“再见吧，冬天”。
3、迁移幼儿生活经验，仿编歌词演唱
教师：想一想，冬天里还有哪些事物？我们也跟它说再见好吗？
教师整理幼儿的讲述经验，在黑板上用简笔画或文字的方式记录，并带领幼儿演唱仿编的歌曲《再见吧，冬天》。例如：再见吧，棉袄！再见吧，手套！
教师带领幼儿完整、连贯地歌唱《再见吧，冬天》。
4、音乐游戏
堆雪人教师：《再见吧，冬天》，可冬天留给了我们许多快乐，我们非常怀念这个有趣的季节，让幼儿再一次回到冬天和同伴们在一起，玩一玩《堆雪人》游戏好吗？
教师带领幼儿快乐地表演唱歌曲。
教学反思：
这首歌曲的前三乐句是基本相同的，就是最后两个小节的音呈递增关系，要让学生体会这种情感的变化，最简单的方法就是要给学生完全正确的第一感觉！因此，在学唱前我通过各种方式反复地让学生感受高音的变化，让他们主动听出来变化主要就是在“冬天”这两个字的演唱上并出示歌谱，结合歌谱边唱边用柯尔文手势进行哼唱，这样学生前三句相同的歌词就能完全掌握了。但是在具体的教学中，还存在着诸多不足之处：小朋友们可能没有接触太多的三拍子的歌曲，所以三拍子的乐感不是很好，但以后的教学中，应该多训练学生的三拍子乐感。、
小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。
篇15： 《再见吧，拖拉》读后感
《再见吧，拖拉》读后感
这个星期天，我读了最励志校园小说《再见了，拖拉》后，受益匪浅。
书中有这么一句话让我印象深刻：“有计划地生活是实现梦想的基石。”这句话含义深刻，我也从中明白了一些道理。
我还记得以前放假，妈妈会让我制定一份详细的计划表，我会把从起床至睡觉每天看书、做作业、吃饭、锻炼和找小朋友玩等事情分成好几个格子，然后在每个格子里涂上不同的颜色，并把计划表贴在墙上。晚上我会暗暗下决心第二天一定要按计划表严格执行，但是到了第二天我就对自己放宽政策，总觉得时间还多，不用那么一板一眼，做事的时候我就开始拖拖拉拉、浪费时间，最后索性不再理会计划表，完全按自己的喜欢做事，学习的时间少一点，看电视、玩的时间长一些……
这本书里的.小主人公马明月之前也是如此，因为没有计划，所以她每天迟到、完不成作业，经常受到老师的批评，还让生病的妈妈担心。不过自从她进入广播台主持班以后，生活发生了翻天覆地的变化，她渐渐懂得了计划最大的敌人就是拖拉，如果患上拖拉病，就只会嘴上说“以后再做，以后再做。”她从最简单易行的计划开始做起，接着排列出事情的优先顺序，先做完最重要和最应该完成的事情，然后做不重要但很紧急的事情，之后再做重要但不紧急的事情，通过一天天执行计划，马明月最终成为一名优秀的学生。
我希望自己也和马明月一样远离拖拉，制定了计划就要执行下去，一步，两步，只要我们能慢慢地和计划一起友好地走下去，那么不知不觉中，成功就会成为我们的朋友。
篇16：再见吧，同学初中作文
再见吧，同学初中作文
时光这东西我真不是一般的讨厌，它让我们失去的太多。
很多人是不是都想过回到从前，真怕有天，随着时间的流失有些东西我们也会慢慢遗忘，再过半年我们真正的分别就要来了吧！我们一起经历了很多。一种不知名的感觉在心中蔓延，也许我们只是各自生命中的过客，但至少我们曾经在茫茫人海中相识过，这青涩的岁月最后留下的不也只是回忆么？
很多时候都很累吧！那些分别了的和将要分别的朋友们，未来的`路还很长呢！注定了我们无法永远陪伴，那些有着伟大梦想，独特目标的朋友们，你们都要努力呐，争取完成那属于各自的梦想。争取得到那属于自己的幸福、我们都会成功、我们都会有自己的命运。
我会舍不得、很舍不得、当你们累的时候可以回头，我在你们身后为你们加油呢1那小小的祝福我给你们。
对于那些正在走过青葱岁月的朋友们，谢谢你们陪我走过那一段段涩涩的岁月。当某一天我们相遇，同学你还会叫在学校里给我取的那么可爱的外号吗？也许吧！千言万语，化作一句：为了更美好的明天奋斗吧！
篇17：再见吧同学初中作文
再见吧同学初中作文
小学毕业了，亲爱的同学们，你们会哪儿呢？
等下一个夏天，教室里坐满了人，可惜不在是我们。这一句话写的好生动，是啊！等下一个夏天，教室里真的不再是我们。小学，是那十六年学习生涯中，在一个学校，呆的时间最长、经历的事最多，也是最66的时光，所以，记忆也是最多的，更应该珍惜，不是吗？
这六年经历的事，十年、二十年后还能记得吗？这六年，有许多令我不舍的人，可惜，已烟消云散……初中面对的班级，是陌生的人，陌生的面孔，陌生的朋友，陌生的老师，陌生的一切，陌生的那些会使我想起你们吗？我想，不可能不想的！如果初中也能在一块上该多好！那些死党，那些同桌，那些竞争对手，无一不让我想起和怀念。那么，明年的今天，你们又在干什么呢？会想起那些曾经熟悉的面孔么？
我无法抹去那些曾经美好的事。十二次的运动会，每周的升旗，每次的体育课，这些都令我印象深刻。曾经的考试，我们为争取第一而发愤图强；曾经的拔河比赛，我们为争取第一而付出汗水；曾经的诵读比赛，我们为做到最好而团结一致……学习上，有领先的，又拖腿的，我能记得；体育上，为我们班争光的.，我也能记得！记得我们班的蒋依珈总考第一，记得关文宇、王翊丞、张家铭上课总举手踊跃发言；记得成绩好，字漂亮，为人端庄的徐境阳；记得我的死党高天天、丁婕；记得转走的好朋友王小玮；记得转来的好朋友颜颖；记得为运动会而手臂骨折的吴昊冉……太多的记忆我无法忘怀，太美好的岁月我拼凑不起，但某些美好的事我任然记得：在因为下雪而要去操场玩雪来写作文的时光中、在一些上课老师没来的时光里，都太令人回念！那时的时光也多么无邪！那些曾经的记忆是怎样的刻骨铭心，我想象不出，也更言语不出。
纵使我们班有一些可有可无的谣言八卦，那让我和许多人难堪，纵使我们班男女同学不能十分友好的相处，纵使我们班同学好讲话，可是，这就是我们班的象征，它里面充满着我们班同学的欢声笑语，没有班级能代替我们这个班。虽然有过打闹和争执，虽然有过计较和埋怨，但那都只是生气时犯下的错误，也许一会儿就雨过天晴，毕竟，我们跟同学们生活了现在活在世上一半的时间，这份感情，岂能不贵？
曾经有过的恩怨，我会释怀；曾经有过的过节，我请你们原谅。我们真就像亲兄弟姐妹般，整整在一个屋檐下生活了六年。六万多小时像飞箭般流逝，一瞬间，似乎就在我们的脑海中留下回忆。都来不及珍惜，正是应了那一句话“失去了才知珍贵”。
几年后的你们各奔东西，学校也已搬迁，似乎回忆来不及以后再见了。已经分散的我们，有太多的不舍与留念。再见吧，相信我们的未来会是一片光明！等到那时再聚，一起到班主任那儿去拿我们的照片，这是我们的约定，不要忘了呀！
亲爱的、小学的一切，带着一切不舍，我要和你们说再见！
篇18：再见吧高二作文
联欢会的声音，走，我们一起进去瞧一瞧，看一看吧。
第一乐章——才艺展示
随着主持人的开场白，第一乐章才艺开始展示开始了。同学纷纷拿出自己的本领，有的唱歌，有的讲笑话，有的跳舞，有的吹笛子……真是八仙过海——各显神通。正当大家看得滋滋有味时，隔壁班也跑来看热闹来了。
第二乐章——室内游戏
第一乐章圆满成功，第二乐章便迈着轻盈的步伐来到了这个教室。抢椅子和谜语虽然是流传已久的游戏了，但我们仍然在兴致勃勃地玩着。
第三乐章——新年心愿
游戏玩好了，五班同学回去上课了，但联欢会并没有告一段路。每一个人开始诉说自己的新年愿望，千言万语连起来，其实就是一句话，愿在场的人成绩高升，心想事成。
第四乐章——全场嗨翻天。
在班主任马老师的带领下，我们全班跳起了活泼的兔子舞。大家一起唱，一起跳，一起吃一份甜蜜的礼物——蛋糕，班级中充满了欢乐……
虽然联欢会已经结束了，但我仍记得那里的一幕幕……
篇19：再见吧高二作文
夏季的温度在我的眼前晃着。暮春的花香也荡漾在风中。抬起头，掠过教室后面那棵桃花树的丫杈望去——那是蓝天。淡淡的清澈的蓝，湿湿的，一碰就会留下一个指印。
爱体育课。班里的同学都喜欢体育课。常常，我们仰躺在操场中央的草地上，看天，看云，看鸟儿在密密的阳光里穿梭着，然后用手在半空中描绘着我们的快乐，真的很快乐……是这样的
我被罚跑了，罚跑一分钟。因为忘带跳绳了。施唯一也被罚跑了。她是个很乖的女孩，她背着我朝那片红色塑胶场跑去。她跑得很拼命，很认真。而我，在后面喊着:“施唯一你慢点，我们只是被罚一分钟，不是一圈，你慢点跑!”可她只顾着跑，一直往前跑.....操场的东边，有旗杆短影子短小地扩在地面。我们站在影子的边上，聊着我们和他们。我们又聊到我们的科学老师了，他叫周市会——他是我们班里最年轻的老师，也是跟我们处得最好的老师。我们可以肆无忌惮地叫他“侩爷”，我们可以在他的课上尽情的嘲笑他写的错别字，他会尴尬的一笑，说：“我是故意写错的，就是要让你们记得牢一些!”后来，只要侩爷一写错别字，就会有人喊着：“侩爷是故意写错的!”侩爷又是尴尬的一笑……
“下个学期侩爷还会教我们吗?”我说。大家摇摇头，沉默了……
“那凯航呢?她还回教我们唱歌吗?”大洋子涩涩的说。
“不知道耶，好像不会了吧。听说凯航只教初一的。”
“啊——怎么可以这样!”
凯航是我们的音乐老师，跟侩爷一样，也是去年刚大学毕业的。凯航很漂亮，大洋子在凯航上的第一节课的时候就喜欢她了。之后她总是巴望着上音乐课，然后整天在我后面得瑟:"诶哟，凯航今天好漂亮!”弄得我很无语。
其实凯航知道大洋子喜欢她，是侩爷告的密。但有七成是凯航自己看出来的。
操场东边旗杆的影子渐渐地长了，又短了。绯红的云片从山腰上一般一般的落下来，染红了整个校园。宿舍旁的无患子花也悄悄落下。
时间就从我们的脚底下穿过了。
体育课，音乐课，科学课还会有，还一直都在。只是，罚我跑步的那个老师，大洋子喜欢的那个凯航，还有侩爷，不会像那些课一样再跟着我们了……
侩爷，你还是我们的侩爷。
再见。
篇20：再见吧高二作文
看着被阳光普照的大地，原来已经到了烈日炎炎的夏日，到了离别的时刻。天空依旧是那么明亮，可是在这个学校里，却传来了悠久猜不透的笑声与哭声……
在炎热的天空下，许许多多的办事人员在奔跑，铺上大红谈，充上气球，架上桌子，音箱，红旗……直到中午才忙碌完。这所有的特殊也成就了今天，6月13日，初中生涯结束的一天，毕业的一天。
所有的学哥学姐们，都迈这沉重的步伐走向学校。他们似乎看起来是开心的，但是眼睛里却饱满了泪水。
无知懵懂的我，享受着阳光的沐浴，聆听着离别时的乐曲。呆呆地看着窗外，心中不知怎么有说不出来的感受，不经意间几滴泪水顺着脸颊流了下来。生活三年的地方就要默默离去了。三年或多或少，三年的感情或浓或淡，仅仅面临毕业的你们，却恍惚之间迎来中考。
你们还记得三年前那一刻吗?陌生的老师，陌生的同学，陌生的学校，陌生的一切，可当这一切都熟悉了之后，你们却又匆匆离别。你们还曾记得老师说过的一句话吗?“三年的时间很短”是的，在这苦涩交杂的三年里，你们为了自己的梦想去奋斗，去坚持，去努力。“一分耕耘，一分收获”。愿你们努力到无能为力，拼搏到感动自己。
今日你们以学校为傲，明日学校将以你们为荣。
离别时都说改日再见，却承受不了岁月的不堪回首。
天空很高，你们展翅翱翔，愿你们在飞翔的同时，永远记着在这里留下过的痕迹，在这里留下过无数拼搏的汗水与泪水，在这里留下过曾经陪伴你们成长的恩师，在这里留下过曾经陪你有难同当的兄弟，愿你们的以后，以后――加油。
又是一年毕业季，又考上了多少人?从此以后，楼上的教室都空了，都静了，静的可怕，静的孤寂……到了另一个夏天，教室依旧做满了许多同学，可惜的是那并不是你们……
阳光，不知游走到哪里了，天色渐凉，徐徐的凉风吹来，吹散你们凌乱的发丝，吹干你们眼角的泪水，吹走你们“痛苦”的回忆，眼看到你们一个个分离，奔向天涯海角，不知什么时候泪水又再次模糊了我的眼睛，直到看着你们的背影渐渐消失在远方，我不停摆动的手才得以平静。
你们是学校的花朵，不管是盛开还是闭锁，学校所有的所有都会为你们加油，打气。
永远记得学校将以你们为荣。
再见!
篇21：再见吧高二作文
和风吹送，我心荡漾，与夏再见，于心中存一份念想。
——题记
回忆，就像是一条五彩的绸缎，在我内心深处飘荡。
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天”，我哼着歌，一蹦一跳地走在游乐园的小道上，看着身边那些庞大的游乐设施，心里难掩喜悦与激动之情。突然身旁的北方好友眼前一亮，兴奋地拍着我的肩膀说：“嘿，咱们去玩那个吧!”她指着东北角的一个游乐设施，我向那看去，竟是过山车。一阵恐慌漫上心头。
和风吹拂在我的脸，阳光也显得十分耀眼。我十分忐忑地坐上了过山车的座椅，在工作人员的指导下系好了安全带。我紧张得紧攥扶手，手心直冒汗，而身旁的朋友对我浅浅一笑，显得十分平静。她还伸出手来安慰我：“没事的，闭上眼睛就好了。”过山车就像一辆生锈的老爷车，慢慢地爬向上坡，发出“吱咯吱咯”的声音，我的心愈发紧张了，身旁的好友却显得异常激动，她兴奋地说：“等到了最上面，便会很好玩。”我紧紧地闭着双眼，双手握住栏杆，胆小得像一只小猫，缩着身子，瑟索在疾风里。
过山车飞向高处时，像发动机坏了似的，停顿了一下。我在好友的鼓励下，半信半疑地睁开了眼睛。哇，这里的景色真美呀!云层仿佛离我只有三尺远，一伸手就能触碰到。低头，只见河流、山川还有那一片广阔的原野，尽收眼底。突然，过山车加速了，像一只脱缰的野马，又像一阵疾风俯冲下去，我身旁的朋友似乎很激动，她张开双臂，头发在风中凌乱。紧接着，她发出一声尖锐的叫声，“啊，太爽了”，就像吃了兴奋剂似的。而我呢，连大气都不敢出，赶忙低头闭眼，整个身心在疾风中冲刺。我知道，我的灵魂随着夏风飞了。
终于，过山车慢了下来，好友指着我放肆地笑着说：“哈哈，你连这个都怕，真像一个缩头乌龟。”“哼，你也不看看，全车也没有像你这么大胆的人，我看你就是个女汉子。”我也毫不示弱。我看着她，她看着我，我俩都把头抬得高高的。我忍不住“扑哧”一笑，她好像也忍不住了，开始捧腹大笑：“我看到你眼里最明亮的欢乐火焰了!”我扶着还在发软的腿大着嗓门回应：“大概都是由你这意外的火花点燃的。”
骤然间，我明悟：你用平静与欢愉在我贫瘠的心田上种下了一颗自然生长的种子，你在我整个夏天的底色上涂上了一层金边。我不想与你分别，但不得不对你说再见。对你、对这个夏天说再见!
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