以下是小编精心整理的牢记教诲作文600字，本文共18篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：牢记教诲作文
素有“礼仪之邦”之称的中国，拥有上下五千年的文明历史。而家风是中国优秀文化的传承，优良朴实的家风，促进了一代又一代人的健康成长。我们家的家风是“助人为乐，诚实守信。”
爷爷经常教导我们要“助人为乐，诚实守信”。记得有一次，爷爷带我去买菜，路上，我们看见一位大哥哥坐在地上，不断地发出呻吟声。原来，他不小心摔了一跤，把膝盖磕破了。爷爷二话没说，背起他就往家里跑。回到家中，爷爷细心地用消毒水帮他清洗伤口，用药膏和绷带把他的伤口包扎好，又把他送回家。大哥哥的父亲不停地对爷爷表示感谢。爷爷的脸上乐成了一朵花。这件事一直深深地刻在我的脑海里，在我幼小的心灵里播下了助人为乐的种子。
爸爸也是我学习的榜样。去年元宵节，爸爸带我们全家去爬山。当我们兴致勃勃爬到半山腰，爸爸忽然想起答应了王叔叔帮他安装水管，于是马上要离开。我一把拉住爸爸，说：“您就不能陪我们爬山吗?”爸爸听了，语重心长地说：“你爷爷常说诚信乃为人之本，答应了别人的事，就一定要做到，不然，你就会失去别人的信任。”说完，就马上去了王叔叔家。爸爸的话，深深地刻在了我的脑海里，让我深刻明白了助人为乐，诚实守信的道理。
爸爸受了爷爷的影响，而我，是受了他们的影响。去年暑假，我答应了同学帮她补习功课。刚吃完午饭，我就大步流星赶去同学家。路上，我看见一位老奶奶正吃力地拎着几大包东西。我跑到她面前说：“老奶奶，我来帮您吧!”我接过她手中的东西。“啊!好重!”烈日当空，我吃力地提着东西，一步一步挪向老奶奶家。到了老奶奶家，我已经汗流浃背，筋疲力尽了。我放下东西，告别老奶奶，赶到同学家里帮她补习功课。这一天，我很累但我很快乐。
助人为乐，诚实守信是我家的良好家风。爷爷和爸爸对我的谆谆教诲，让我明白了做人的道理，帮助我在漫漫人生路上茁壮成长。
篇2：新人要牢记三大教诲
争强好胜惹的祸
毕业于名校、能力出众的李海刚到单位工作时，为了突出自己的能力，不仅把自己的工作做好，还处处帮助同事，一开始，同事们还很喜欢他的，可后来他发现同事们个个都疏远他，部门主管也时常刁难他，这让他一头雾水。
后来听到同事在背后的“议论”才发现，自己在他们眼里“锋芒毕露、争强好胜，看似帮助同事，实则在为自己的功劳簿上添功”。同事小陈说：“他这个人虽然没有害人之心，但太过于表现自己了，总把别人看成自己的竞争对手，而想方设法压倒别人，特别是有领导在场的时候他更这样。那次，我的电脑遇到了一个小问题，我叫钱姐帮忙，当钱姐正在帮我做事的时候，李海却跑过来抢了钱姐手里的工具修起了电脑，还说‘这么简单的事都不会做，你真笨’。虽然电脑修好了，但我心里一点也不舒服，人家又没叫你来帮忙。”
李海听了此话，心里一凉：我在他们眼里怎么就成了这种人呢！
点评：很多大学生朋友都认为，刚工作时一定要突出自己的能力，只有这样才能坐稳自己的位置，因此，在工作就得处处争强好胜，把自己的能耐表现出来。但他们没有想到“欲速则不达”、过犹不及，处处锋芒毕露只能引起同事的反感。而正确的做法是，帮助同事要有诚心，表现能力要不温不火。
嫉妒让我吃了亏
罗敏到新单位工作时，原以为自己有学历最高，能力最好，在工作中时常表现出自满的情绪。有一天，部门主管给他分配了一个很简单的任务，可罗敏偏偏没能完成，后来求助于同事陈飞才顺利交差。为此，主管表扬了陈飞说：“虽然陈飞学历不高，但操作能力强，大家都应该向他学习……” (
就这么一句表扬，罗敏心里很不是滋味，在以后的工作中，他总想挑陈飞的刺，出他的丑，
可陈飞总是很坦诚地向他学习，并不生气。结果，时间久了，罗敏给同事们留下了嫉妒心强的不好印象，也因此在后来的主管选拔中，罗敏败给了陈飞。罗敏叹气道：“嫉妒让我吃了不小的亏！”
点评：同事之间难免存在着各种各样的利害关系，也极容易产生嫉妒心理，这是很正常的，但要妥善处理。三国时周瑜和诸葛亮就是这样，周瑜气量狭小，以至于临死时还发出了“既生瑜何生亮”的感慨。所以，当你看到了同事的成就而心生嫉妒时，不妨多想想同事在取得成功过程中所付出的心血和艰辛劳动，再把它和自己的努力比一比，这样一来你就会心平气和些，你就能把消极的嫉妒同事转变为佩服同事了。
忠告：微笑面对生活
在现实生活中，很多心胸狭小的人总会以损伤他人的自尊来求得自己心理上的安慰和平衡，可结果往往是两败俱伤，双方不仅都不能赢得友谊，还会反目成仇。
面对自己的不利情形，我们为什么不微笑地面对生活，友善地对待周围同事呢！在现实生活中，有的人并没有把重要的精力都用在工作上，而是用在了计算同事上。任何事都是一把双刃剑，你这样做的次数越多，所受到的伤害就越大。结果使得你与同事的关系越来越复杂，那时你的工作效率怎么能不降低呢？因此，坚持多干事，少嫉妒和算计别人，是处理同事关系的重要原则。
篇3：教诲的作文600字
关于教诲的作文600字
十三年的春秋岁月已从我的身边悄然滑过，十三年的人人事事也随之而去，飘散在记忆的角落，而那唯一忘不了的，是那刻骨铭心的教诲。
记忆的深处，一场考试正进行着，咦，那不是我吗？噢，我想起来了，我正在小学考英语啊！记忆中的我，此时正焦急万分，抓耳挠腮。我一个单词忘记了，看着这个填空题，我不知所措，既焦急，又无奈，怎么办？或许是虚荣心作怪，鬼斧神差地，我的手伸进了桌中…此时，老师正站在我的背后……..
第二天，我惊呆了，并不是考差了，而是考得太好了，好到老师都情不自禁地给我打了100分，还在后面补充了三个零，我一时间明白了！这鲜红如血的分数无疑给了我奇耻大辱，但是，它也在我的脸上刻下了几个字：不要爱慕虚荣！
“簌簌……..”我听到了雨声，寻声而去，原来是一段视频啊！图像中下着小雨，时不时传来寒风的呼啸，路边老树上唯有的一片枯叶在寒风中垂死挣扎，左右猛烈地晃动着，终于，它如同折翅的蝴蝶一般在空中划出美丽的'弧线，悠然落地。无助的少年漫步于街头，手中拿着的试卷极为显眼。那正是我，那次数学没考好，扣分全在细节上，我心中愤愤不平，不就是那么点格式吗？有必要吗？场景突然切换，再看，眼前闪现的是父亲，而他手中正拿着那张试卷，“真是的”，我意料不到父亲会那样说，惊讶地抬起头，“这老师也太严了吧，我家孩子就是有点马虎嘛！有必要扣那么多分吗？搞的这分都不是我家的一样……”我越听越不对劲，头慢慢地低了下来，“爸爸您别说了，我错了，我下次一定改！”此时，父亲的脸上浮出了笑容。
别样的教诲，使我终生铭记于心，它也使我学会了如何做人。以后的道路还很漫长，我一定会带着它们，走向成功！
老师点评：襄阳小桔灯作文培训学校余佳老师选送的刘际浩同学的这篇文章《别样的教诲》，运用倒叙的手法，回忆了生活中老师及爸爸对自己那不一样的教诲，环境描写的巧妙穿插及心理描写的真实流露，无不展现自己因这别样的教诲而获得的成长。文章语句流畅，文笔优美，中心突出，是难得的成长佳作！
篇4：教诲作文600字记叙文
每个人的心灵深处都珍藏着自己认为极其珍贵的东西，有烦恼，有快乐，有伤痛，有秘密，还有一些发人深省的教诲。
记得五年级下半学期临近期末的最后一个月，也是我小学生涯囊最迷糊的时刻。那时，儿童节刚过，我还沉浸在节日的嬉笑玩耍中，却根本无法静下心来投入到复习迎考的学习模式中去。没过几天，语文、数学、英语免考的好消息接踵而来，使得原本已经极其高兴的我得意非凡，一下课，我不再认真看书，就和小伙伴们飞奔下楼去玩;回到家里，我先不做作业，而是立刻去吃零食或看闲书，要父母催促好几遍才懒洋洋地开灯做作业，母亲看了我这状态，总是摇着头，耐心地劝诫我认真点，可我根本无暇去面对这些唠叨，左耳进，右耳出，不管母亲再怎么说，我就是不理会她的建议。
问题的苗头来了，期末之前的语文小测试，我得了低分，我猛然发现自己错的好多题目都是由于粗心导致，甚至犯了很多低级错误。可是，这些征兆还不能让我幡然醒悟，无论我怎么克制，这颗心依旧活蹦乱跳，无法淡定下来。
一学期的最后一次考试——期末大考来临了，迷糊的我依旧是草率答题，成绩公布后，我的数学居然只考了83分!那天回家，平时和蔼的父亲第一次打了我。这时，玩兴浓重的我才如梦初醒，唉，学习上，还是态度决定一切!
第二天，父亲在餐桌上语重心长地对我说：爸爸打你，并不是为了你的分数，而是为了你的态度。的确，我记得妈妈常说，每一天的努力是让单元考试来见证，每个单元的优秀成绩是让期末免考的荣誉来见证，而期末大考，就是对一学期学习的综合测评。一份耕耘一份收获，只有端正学习态度，努力奋斗，才能收获真正的成功。这次的考试失利，不仅让我从中吸取教训，同时也给浮躁的我上了很好的一课!
感谢这次失败，它是我心灵深处的一个教诲，它让我时时警醒，让我明白只有一步一个脚印，踏踏实实地去做，才可以获得令自己满意的成功。
篇5：教诲叙事作文600字
今天晚上吃完饭，妈妈给我上了一堂我人生当中很有意义的一节课。
昨天考试，我满怀信心的把试卷答完了，可今天试卷发下来的时候我伤心了，考的一点都不好和理想中的差距太大了，竟考了全年级第四百二十三名。
当天晚上，我一点都不高兴，母亲问起成绩我也没有告诉她，还与母亲吵了一架，之后便自己躲在被子里哭了。一会儿母亲把我叫了过去，给我讲了个故事。从前有两个人，一个叫垄，一个叫樱，有一次考试这两个人都没有考好，然而下一次垄考的却很突出，而樱却又后退了，当垄的同学问起垄这次怎么考的成绩那么突出时，垄回答说仅仅一次普通的考试为什要在意呢，如果你考的好也不要自大，如果考的很糟也不要伤心，只要学习更加刻苦，学会自己不了解的知识，下次就一定会取得好成绩，要深知失败是成功之母。可是樱的同学问起樱时，樱却说：“我后退是因为老师出的题太难，父母打扰我的学习等等原因。”总之说的都是一些不关自己的外在理由。
母亲说我：“你现在就是樱，总是想着别人的因素，却不想自己的因素，你应该学习垄，了解失败是成功之母，从今以后努力学习。”
听了母亲的话，我重新燃起了自己的斗志，在学习上，作业认真完成，上课认真听讲，笔记做的清楚，多做一些题，争取在下一次考试当中取得好的成绩。
篇6：教诲叙事作文600字
一个第一次，一件事情，一个事物，都会让你回忆到无数的事情，有些是美好的，有些是悲伤的。有些是让人难以忘怀的，有些是让人痛恨在心的，而这一次，却让我铭记在心，难以遗忘。
那天早上我到了教室，我本想喊声：“报告。”然后兴高采烈地回到座位时，却没有看到金老师，便默默的回到了位置。
那时候，顾鑫钰以他那洪亮的声音带着大家朗读课文，我也轻轻悄悄地加入其中，等15课读完了后，我就问顾鑫钰怎么回事，不问不知道，一问才得知，一直以来勤奋好学的金老师到现在还没有来，大家都不知道这到底是发生了什么事?有些人猜想：金老师是在路上堵车了?金老师家里有点急事?金老师一直在给我们做东西?到现在为止一直在读书，不知道接下来要干什么。经过一番激烈地讨论后，我们决定还是继续读书，因为只有这种办法，教室才没有其他多余的杂声。读到了第15课时，大家又再次陷入了噪音危机——再读下去就没得读了，班级又会很吵闹的，到时候老师一不开心，同学们也会跟着不开心的。紧急之下，只好继续往后读。读着读着，第16课读完了，读着读着，第17课也读完了。第5单元全读完了，领导人顾鑫钰也吃不消了，他无力地趴在桌子上，眼神里透露出了无奈，嘴角也向下弯，只能用预习课文这种办法来让班级安静了。
还没写多久，金老师就来了，来了之后，才得知今天早上是语文早读课，场面一度的尴尬。尴尬过后，金老师问了问我们早上在干什么，既夸奖我们做的好样的，又批评我们为什么不找她。
上午第一节课，老师耗费了整节课的时间，来分析这件事，我们遇到困难不要怕，要想办法去解决问题，办法总比困难多。金老师不在的时候，我们可以让两个班干部一个看管班级，另一个在六年级办公室或者张校长办公室里找金老师。数学也是同理，在六年级办公室里找，英语则到英语办公室里找。如果该上课的老师不在，就找其他有空的老师来代课，这也是一个不错的选择。
如果我们碰到类似的问题呢?比如说回家发现没带钥匙，家里也没人，怎么办?我们可以去邻居家或者传达室里等一等家长，有电话直接打电话给家长，让家长立刻回家。注意，如果邻居家里只有一个男人在家的话，那最好别去，可以在人多的邻居家等待，最好是有男人有女人有小孩子的那种。如果你还感觉不到安全感，你可以去人多的地方，就比如说小区广场、超市，市场中心等等一些地方。但是要注意，在外一定要保持自己的安全。不能和陌生人走，不能让自己待在不安全的地方。
那一日老师的一言一语我都铭记于心，我得在之后的学校生活里好好努力，给同学们树立榜样，同样的问题，我不会一错再错了!
篇7：牢记他的教诲高三哲理故事
牢记他的教诲高三哲理故事
“小宝贝儿，你可要乖乖的听话，快点儿长大。”“妈妈告诉你，不听话的孩子呀，可是要罚挠脚心的哦！”从梦中惊醒，我缓缓的起身，呆愣的坐在床上看着前方。回过神后，我摸了摸我的眼睛......又哭了。每次一做这个梦我就会哭，也不知道是什么原因！我去咨询过心理医生，医生说是我太过想念母亲了。想念母亲为什么会莫名其妙的流泪，我百思不得其解。在我的记忆里，我的母亲是个温柔贤惠的人。
小时候只要我一调皮或者做错了什么事情，她就会假装生气的责骂我几句，随后脱掉我的鞋子，以挠我的小脚心做惩罚！我怕痒，被母亲这一挠就立刻装出一副可怜兮兮的模样认输求饶。母亲在我六岁的时候去世了，到至今我都还记得她那一副安详的`样子，我不明白她为什么忍心抛下我，就连死去时都是一副解放了的表情，难道她从来就没有爱过我嘛？我不恨她，但也不想念她，却总会无缘无故的梦见她。
梦见她那张慈祥的脸，梦见她故作生气责骂我，挠我脚心的画面。“挠脚心嘛？”我不禁皱眉想到，手不知不觉的朝着我的脚心去挠了挠。感觉不一样，小时候妈妈挠我脚心的时候，虽说是痒痒的，但却很舒服，就像按摩一样，可我能感觉到妈妈并没有出什么力，她是怎么做到的呢？如今的我已经年过30了，出嫁第二年爸爸便离开了我，是那可恨的车祸夺走了我唯一的亲人！不过我还有我的老公，我的孩子，我的公公婆婆。
我的孩子是个可爱的小男孩，我也会学着妈妈挠挠他的小脚心，但他并不怕痒，有时候也会“咯咯咯”的看着我笑。我的妈妈也会是想通过这种方式让我紧记着她，紧记着她对我的教诲。的确我忘不了她，她对我的教诲我也铭记于心！如今我领悟出了这个道理，我也想通过这样的方式教育我的孩子，让他牢记着我与我对他的教诲！
篇8：一棵树的教诲作文600字
一棵树的教诲作文600字
“大自然是最好的`老师。”虽然他的教诲，不如课本上的详细、整齐；但是这个道理却是我在她的引导下，悉心品悟出来的。
爷爷的后院里种了些小树，约莫两人高，树干粗细适中，向各个方向伸展开。弟弟欢喜的好，这树自然而然的就成了他的乐园。只见他双手各自握住两个树丫，抬起脚一蹬，又伸手抓住另外的数枝，把脚刚好放在树杈中间，稳稳当当地站在那里，煞是得意。甚至还舒服地卧在两根弓形树干上。我心中浮起一个疑问：这树天生就是这个形状吗？
弟弟伸手指着邻近的一棵树，高兴地说：“那边还有一颗树！姐姐也试试？”
说实话，从小到大，我还真没爬过树。不是我不想爬树，每次我摩拳擦掌时，爸爸就把“女孩子爬什么树，一点都不淑女。”挂在嘴边这招屡试不爽，所以我还从未爬过树。不过今天老爸不在，我心里涌上一阵兴奋，毫不犹豫地爬了上去。这颗树的枝丫纷乱不堪，我好不容易扳断了几根小枝丫，才发现没有可以踩踏着继续向上爬的枝干了。再看周围那一根根弯曲的枝干，也没有地方可以休息，我只好无奈地下了地。
事后我跟弟弟谈起，他想了想说：“姐姐，你要让树听你的话。”我十分不解地看着他。弟弟于是牵我到花坛边，指着那颗今年春天才栽下的小树苗：“姐姐你看，那颗树长歪了，爷爷把它栓起来，让它听话。”我顿悟。
树也有生命，在你给它施加压力、重力时，它会选择宽容，宽容你给它的伤害，宽容你无情的每一次践踏，最后宽容地低下腰，宽容的给你更多空间。
十年树木，百年树人，树能如此，人呢？
篇9：妈妈的教诲作文600字
全椒江海小学五（9）班 朱家宁
每个人都会或多或少地从父母、老师那里听到他们对自己的教诲，这些话有的甚至能改变人的一生。而我妈妈的一次教诲，让我久久不能忘怀。
那是在我一年级的`时候。一次数学考试时，我遇到了一个很难的题目。我左思右想，就是想不出来。这时，我想：很多同学考试时都作弊，我为什么就不行呢？于是我请求前面的一个女生给了我答案。
几天后，试卷发了下来，我得了100分！我高兴得找不着北，根本就没把“抄袭**”放在心上。我一蹦一跳地回了家。
到了家，我兴高采烈地告诉妈妈我的好成绩。妈妈说：“是吗？把你的卷子给我看看。”我猛然想起抄袭的事，心里有点怕，但还是战战兢兢，又故作镇定地拿出了试卷。
看到那题时，妈妈有点疑惑地问道：“这道题目你是怎么做出来的？这对你来说好像很难。”我支支吾吾起来：“我……这个……是……”“你抄了别人的，对吗？”“嗯。”我点了点头。
妈妈清了清嗓子，说要告诉我一个道理：“做人要诚实。如果让你去和一个爱撒谎的人去交朋友，你肯定不答应。而你这次做的事，和撒谎和偷盗没什么两样！会就是会，不会就是不会。如果你靠这种手段取得了成就，又能怎样呢？――反正它也不是你辛勤劳动结出的果实。不能为了荣誉而不择手段，甚至连诚实都丢掉了。你明白了吗？”
“明白了。”此时，我感觉放在一旁的100分卷子好像一盏探照灯在向我刺目，又像是一对愤怒的眼睛在拷问我：“这是你考出来的吗？”我惭愧极了。
从那以后，我一直牢牢记着妈妈的话。我再也不会抄别人的答案，我会诚信做人，也会兑现诺言。我要感谢我的妈妈。
指导教师：胡运平
篇10：最好的教诲作文600字
“哈哈，哈哈！”房间中传来爽朗的笑声。我扶着墙壁，蹑手蹑脚地走过去，紧紧握住门把手，生怕发出一点色响，轻轻打开一条缝隙，凑近脑袋向里面望去。老妈大大咧咧的，坐在床上看着热播的电视剧——《辣妈正传》。我感到背后一丝凉意，不管我学习，只顾着看电视，什么妈妈？
走向房间，坐在沙发上，手一叉，头一扭，嘴一撅，心想：我一个人孤苦伶仃、绞尽脑汁地做奥数，她却坐在房间里悠哉悠哉的欣赏电视节目，气死我了！我越想心里越难受，头顶就好像在冒烟一样。我咬着笔杆，托着下巴坐在小书桌前，又冥思苦想起一道逻辑思维题。我在本子上东划西划，连本子都被我划破了。而妈妈呢，却依然坐在房间里，连正眼也不出来瞧我一下。我心里十分焦急，实在做不出来了，推开门，冲进房间。把作业本往她肚子上一扔，然后笔一塞，“这道题怎么做？”她连看都不看，嘟囔了一句：“我不会做的，别烦我，不知道我正在看电视剧吗？”听了这句话，我气得憋了一肚子火，气势汹汹地说：“不教就不教。”就走了出去。
又一次独自一人，静静地坐在小书桌前思考着，突然门“吱嘎！”响了一声，我想，大概妈妈来帮助我来了。但是故意装作不在意，可眼睛却在往后瞟。可是妈妈只是去上一趟厨房！心里一股无名之火，“蹭蹭蹭”地往上窜，而且越来越大，来势汹汹不可抵挡！几次想喷发出来，却堵在喉咙口说不出话来。十分想找人抱怨一下，但又找不到。陪伴我的只有一本日记本。我把心中的愤怒写进了日记本里，不知不觉中，日记本里出现了一大堆妈妈的坏话。我心中熊熊燃烧的火焰，也只剩下一点余火。
继续解题目，用一个又一个的蠢方法试过来，但还是没有得到正解。就当我快要放弃时，想起了四位一级的.数位认识，我可以一个数位一个数位的来找。在我做出这道题之后，我突然发觉我错了，不应该对妈妈这么想，学习是自己的事，只有自己才能解决问题。她即使能帮我一道题，但是能帮助我一生吗？能代替我去考试吗？
我扔下笔冲进房间，发现妈妈早已关掉电视，在房间里默默发呆。我投进妈妈的怀里嚎啕大哭，“妈妈，我错了！我错了！我不知道你对我的用心良苦，你故意不理睬，是让我丢掉幻想，自己努力。我不应该对你那么凶……
妈妈说：“只有靠自己不懈的努力才能成功！”
这是妈妈给我最深的一次教诲！
篇11：无声的教诲作文600字
无声的教诲作文600字
夕阳西坠，晚霞已布满天空，整个天际一片通红。
那水汪汪的田埂上——父亲扛着犁走在前面，我牵着大水牛跟在后面。
父亲的步子矫健、平稳，且有节奏；我牵着水牛，哼着小调儿，欣赏着晚霞在天边编织的变幻离奇的图画；水牛边走边贪婪地啃着路边嫩绿的青草，间或发出几声劳累后那欢快的“哞哞”的叫声。
忽然走在前面的父亲“哎哟”了一声，并跷起了一只脚。我一惊，忙跑过去。父亲跷起的脚上扎着一块玻璃瓶碴儿，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴儿慢慢拔了出来，一股殷红的血随着瓶碴儿也流了出来。我愤愤地骂了一句：“这该死的瓶碴儿！”随手一扔，瓶碴儿“嗖”地在空中划了一道弧线后“叭嗒”一声掉进了田里，水面激起几道波痕，随后便平静了。
我站起身来准备扶父亲回去，不料父亲用一种异样的`眼光看了我一下，放下犁，转过身，走进水田里，弯下腰，伸出双手，在水里慢慢地摸着，摸得很认真，很小心。我迷惑而担心地问：“爸，您在摸什么呀？您的伤口会发炎的。”父亲没有应，仍在摸着。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看着。大水牛这时也停止了吃草，望着父亲，大概也是对主人这种异常的举动感到不解吧！过了一会儿，父亲的双手慢慢从水里抽了出来，捧着一把稀泥，顿了顿，在水中洗了洗。这时，我看清了，父亲的手里捧着的是一块玻璃瓶碴儿，这不正是我刚才扔掉的那块吗？！父亲直起腰，慢慢挪着步了上了田埂。
刹那间，我的脸窘得发烫。父亲脸色凝重，小心翼翼地把瓶碴儿放入了上衣口袋，用手轻轻按了按，然后扛起了犁。
太阳平了山顶了，投向远方的影子已变得模糊不清。田埂上，仍走着父亲、我、大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄声敲击着我的心。
篇12：教诲如春风作文600字
溪水潺潺，卵石发亮；微风吹拂，柳絮飘扬；时光匆匆，心已成熟；句句教诲，铭记在心……“三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁”。老师是美的播种者，耕耘者，是老师用温暖的阳光照耀着花朵，用一点点、一滴滴的雨露滋润着花朵。看，一条条浩浩荡荡的江河把我们推向浩瀚的大海，是黎明的微光给我们带来崭新的一天。哦，是老师把我们带入五彩的人生。
古语云：教师似春蚕、似蜡烛，牺牲自己的精力，只为了让我们在未来的'道路上多一缎壮丽的光彩，少一片可怕的黑暗。鸟儿离不开大树，大树离不开土地，而我们离不开老师，离不开老师的淳淳教导……
老师为了让我们的毕业考试能取得优异的成绩，总是耐心的指导我们如何复习、如何写好习作、如何认认真真的完成各科作业。老师还常常指导我们如何写好书法，老师首先给我们讲述了软笔书法基本上的知识，然后给我们展示了软笔书法的起笔、运笔和收笔。老师说，汉字是由最基本的横、竖、撇、点、捺……八种简简单单的笔画构成的，而要写好这几个笔画可不简单，一笔一划都必须经过起笔、运笔、收笔三个重要过程。一个个细微之处让我们知道了汉字的美。哦，是老师教会我们如何学习、如何做人、如何相处。我们的一点点、一滴滴的进步都是老师谆谆教导的结果。
一个个老师是一滴滴雨露，是老师奉献出了自己，滋养了成千上万的学生。一个个老师是一块块石阶，虽然很普通，却承载着学生一步步的攀登，最终走向成功。有时，我觉得语文老师像一本资深的作文书，装着无数的范文。每一次上作文课时，我们就会打开这本丰富多彩的作文书。这本作文书教会了我们不少写作的知识呢！我们的每一次次的作文练习都包含着老师的汗水，这一篇篇文采飞扬的作文都是通过老师的细心指导和修改才完成的。因此，我们的习作水平才能不断地提高。
哦，如果老师是太阳，我们就是被阳光普照下芬芳娇艳的花朵；如果老师是一片草地，我们就是草地上生长的一棵棵嫩绿的小草；如果老师是辽阔的海洋，我们，则是在大海里遨游的一群群游鱼！
篇13：难忘的教诲作文600字
难忘的教诲作文600字
从小，我在外婆家生活。小时候的我很调皮，院子里的人说我比男孩子还淘气。说真的，那时我老是和别的孩子打架，隔三差五地有人找外婆告我的状，外婆总是给别人赔小心道歉，拱手作揖地将来人打发走。然后，外婆轻轻地抚摸我的头，柔声地说：“蓉蓉，你一个小姑娘家，一定要乖哟！”
踏进校门后，启蒙老师是一位姓杨的年轻的女老师，我们都非常喜欢她。一个夏天的中午，天气炎热，大家都在教室里静静地睡午觉。我座位旁边的一个男生没有睡意，在座位上倒弄什么东西，不时发出一种怪怪的声音。我被这种怪声惊醒，感觉很烦，便使劲捏了他一把。
这一下把他惹火了，他便用铅笔头来锥我的手，我哪会向他示弱？我也拿出铅笔和他斗起来．他斗不过我，边哭着边拿起我课桌里的书乱扔，我更不会饶他，也拿起他的书乱撕乱扔，有的的同学在一边看热闹，都不敢过来劝架。
正当我们激战时，上课铃响了。杨老师走进教室见到这种情景，她弯下腰捡起我们扔在地上的书本，安慰好伤心痛哭的小男孩，微笑着点点头，示意我回到座位上，然后，若无其事地开始上课。
放学后，杨老师收拾好被我撕烂的书本，走到我身边，温和地说：“跟我到办公室里来。”我以为自己将要受到严厉的惩罚，心里害怕极了。不料，杨老师柔声地对我说：“就算别人做得再不对，你也不应该那么冲动，撕烂别人的书就更不对了，做任何事情一定要多动一动脑筋。”在杨老师的开导下，我认识到了自己的错误，心甘情愿地和杨老师一起把我撕烂的书本糊好。
这件事虽然已过去多年，但是杨老师对我的耐心教诲仍铭记在心，让我在头脑发热时保持清醒，保持冷静，保持理性。谢谢你，我的老师。
篇14：牢记使命心得体会600字
开展任何一项工作，首先看态度，关键看行动，最终看效果。
“各地区各部门各单位要结合实际，创造性开展工作，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得成效。”在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记对落实重点措施、加强组织领导提出了明确要求，强调力戒形式主义、官僚主义，要求注重实际效果、解决实质问题。习近平总书记的重要讲话，为提高主题教育质量指明了重要路径，为确保这次主题教育取得扎扎实实成效提供了重要方法。
这次主题教育不划阶段、不分环节，不是降低标准，而是提出更高要求，要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。在学习教育上，就要强化理论武装，深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，聚焦解决思想根子问题，自觉对表对标，增强学习教育针对性、实效性、感染力。在调查研究上，就要教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出难题的实招、硬招。在检视问题上，就要教育党员干部以刀刃向内的自我革命精神，广泛听取意见，认真检视反思，把问题找实、把根源挖深，明确努力方向和改进措施，切实把问题解决好。在整改落实上，就要把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位;一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。各地区各部门各单位要有针对性地列出需要整治的突出问题，进行集中治理。专项整治情况要以适当方式向党员干部群众进行通报，对专项整治中发现的违纪违法问题，要严肃查处。
这次主题教育，时间紧、任务重、要求高，要增强责任感和紧迫感，加强组织领导，强化督促指导，在提高主题教育质量上下功夫。这次主题教育在中央政治局常委会领导下开展。各级党委(党组)要把主体责任扛起来，主要领导同志要担负起第一责任人责任。党委(党组)成员要认真履行“一岗双责”，对分管领域加强指导督促。领导机关和领导干部要先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，同时要担负好领导指导责任，抓好所属单位党组织的主题教育。各级党委(党组)要加强督促指导。中央指导组要进行巡回指导，加强对各地区各部门各单位开展主题教育的督促指导。省区市党委和行业系统主管部门党组(党委)要派出巡回指导组。要宣传正面典型，宣传党员干部身边可信可学的先进人物，推广一批可复制可普及的好经验。要深刻剖析反面典型，以案例明法纪、促整改，发挥警示作用。各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同完成改革发展稳定各项任务结合起来，同做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来，同党中央部署正在做的事结合起来，使党员干部焕发出来的热情转化为攻坚克难、干事创业的实际成果。
今年是新中国成立70周年。70年波澜壮阔，70年春华秋实，共产党人初心不改、使命不变。加强组织领导，力戒形式主义、官僚主义，让这次主题教育取得成效，我们就能凝聚70年再出发的磅礴力量。
篇15：牢记使命心得体会600字
第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，各地高标准部署，高质量推进，取得了明显成效。在新中国成立70周年，开展主题教育正当其时。广大党员干部要持续在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，站稳人民立场、解决实际问题，将主题教育与日常工作深度融合，从小角度烘托大主题，以小切口展现大道理，“融”出实效，“融”出战斗力。
融入实地实境，提高“学懂”深度。开展好主题教育，首先要在“学”上下功夫。要创新学习方式，将理论学习融入实地实境，全面系统学、深入思考学、联系实际学，在做好理论学习“规定动作”的基础上，创新开展“自选动作”。注重运用场地教学、情景再现、互动模拟等方式，结合热点和敏感问题，做好和外延的拓展。针对党性教育存在的说服力、感染力和持久力不强等问题，深挖红色教育资源特色，通过将现场变成课堂、素材变成教材、讲解变成互动的总体思路，打造党性教育“实境课堂”。要注重发挥先进典型的示范教育作用，要用好身边先进典型，强化思想引领，挖掘“小真准”、避免“高大上”，从大量历史和现实素材中撷取党员干部乐于倾听、易于吸收的丰富养料，变素材为教材，把“大道理”讲正、讲实、讲活、讲出情感，让故事中的人物、场景活起来、动起来，在情景交融、情理交汇中不断深化情感认同和理性认识。
融入自身示范，提高“弄通”精度。“教者，效也，上为之，下效之”。主题教育不仅看“说功”，更要看“做功”。只有立起领导干部以身作则、立身为旗的好样子，突出以上率下、上下联动，才能以“头雁效应”把基层带起来，让党员干部跟着学、照着做。能不能、愿不愿、敢不敢把自己摆进去，是对主题教育政治态度的具体表现。如果“手电筒照人不照己”，那么主题教育将会偏离方向。党员干部自己的问题，自己查找、自己解决最主动、最准确。查摆问题要由表及里、深挖根源，切实杜绝“避实就虚、缺斤短两”，在自我“诊断”的基础上，结合“上级点、相互提、集体议论”开展交流，充分发现在政治建设、思想建设、作风建设方面存在的突出问题，注重从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面找根源，坚持实事求是，切实打通查摆“最后一公里”，收到红脸、出汗的良好效果。
融入工作实际，提高“做实”力度。要切合党员实际，分领域、有侧重地推进主题教育，不搞“一刀切”“一锅煮”，逐步实现由“大水漫灌”“单项传导”向精准式、菜单式、互动式转变。应充分考虑不同层级、不同领域、不同行业工作实际情况，着眼不同党员干部群体在思想认识、能力水平和服务对象等方面的差异表现，坚持分类指导、分层推进，给基层留出足够空间，让基层有侧重性地确定学习重点，有针对性地解决实际问题，做到“一把钥匙开一把锁”。要坚持两手抓、两促进，切实防止“两张皮”，把开展主题教育与推进“两学一做”学习教育常态化结合起来，与打好三大攻坚战结合起来，与推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来。要发扬钉钉子精神，明确落实“时间表”和“路线图”，建立“整改台账”，逐一明确整改措施、整改时限和责任人，大力推行整改台账“销号制”，对未整改的问题加强督导“回炉销号”，一项一项整治，一个一个解决，促进问题整改落到实处、见到实效，用推动工作的实际成果检验主题教育的成效。
篇16：咀嚼老师的教诲作文600字
咀嚼老师的教诲作文600字
大家都懂得咀嚼，这是一个细小的动作，也是消化的过程。老师的教诲就像薄荷味的口香糖。可能一个口就感觉到微辣，但真正咀嚼过后才能品味其中的甘甜可口。
俗话说：“一日为师，终身为父。”可见每一个老师都把学生当成自己的孩子进行无微不至的'呵护。在他们眼中这是作为一个老师应该做的，可以看出老师的爱是多么伟大。
“看，老师又把XX同学叫出去谈话了。”那位同学回来之后，在暗中对老师又骂又叫，还给老师起处号。这些事老师都是知道的，但她对那个学生的态度丝毫未变，对他还是那第慈祥的笑容。
上课的时候，老师对他还是很关心，当他有什么小动作的时候，老师那慈祥的眼神还是在他身上停留。无时不刻地进行提醒，在那位同学跟中看来只是老师对自己的挖苦。他没有了解老师的良苦用心。直到老师有一天，终于忍不住了，对他绝望地说了一句话：“以后的路是你自己要走的，老师已经尽力了，好自为之吧。”
那位同学以为他摆脱了老师的管束。他过了一段在他眼中快乐的生活。可他感觉到了异常，老师面对他的并不是那张慈祥的笑容，关心的眼神，而是无奈的苦笑和绝望的目光。当他在教室处处时，老师并没有去管他；当他在开心地打篮球时，老师并没有去管他；当他在屋底玩手机时，老师也没有去管他；当他通过咀嚼，明白老师的良苦用心的时候，已经晚了，面对他的是本学期末测验。现在他明白了，这个咀嚼过程是痛苦的、是错误的。
那个“他”就是我，一个初二的学生，当我再遇见那位老师时，我低下了头，面对她的是我的愧疚，歉意以及感谢。
篇17：一次心灵的教诲作文600字
一次心灵的教诲作文600字
放学后，我悠闲地走在大街上。这里复古的建筑和五彩缤纷的糖果店令人有种走进童话世界的感觉。你总是可以在这里的一家小店里找到自己喜欢的'西小物件，我和同学也经常聚在这里，这条清闲的街上留下我许多快乐的回忆……
我正走着，突然前面橱窗发着微蓝的光。好奇心瞬时被揪起来了，我赶紧推开店门跑进去。哦，原来是个手镯，镂空的，上面刻着银花还镶着水钻！“阿姨，这个多少钱？”我试探性地问道。
“这可是限量版的精品，45元一个哦，不贵吧！”店主和蔼地回答。我遗憾地摇头，推门走了。
第二天，自习时我看见我的死党彤彤手腕上戴着我梦寐以求的手镯。我目不转睛地看着它问：“彤彤，你这个手镯我喜欢哦。”“是吗？你喜欢？”“嗯，当然。”
正当我看得发呆时，老师突然把我点了起来：”你说什么话啊！去教室门外站着去！”我极不情愿地走了出去，可是脑子想的都是彤彤的镯子，我多么喜欢它呀！
下课了，彤彤去外面值日把手镯放在课桌上。我喜出望外地去欣赏它，把它拿在手里摸来摸去，当时也不知道是一时糊涂还是走火入魔！直接戴手上，走了出去。
可这一切都被班长看见了：“你干什么呢，把偷的东西放回去！”“我，我没有！”我赶紧掩饰自己。彤彤这时也回来了，看见我们在吵，便插了一句：“怎么了？”班长铁面包公般地说道：“她偷了你的手镯！”彤彤似乎早料到这一刻，又从书桌里拿来一个盒子：“哎呀，你拿错啦，这盒才是你的，诺！”
我默默地接过来，戴上这个新镯子。感激的眼泪在眼睛里打转我什么也没说紧紧握住了她的手……
篇18：聆听父母的教诲作文600字
成长中的感觉有冰激凌的甜爽，也有青草莓的酸涩……在成长的过程中，有很多事让我难忘。
记得那个星期五的第一节刚下课，语文老师抱着一叠厚厚的卷子走进教室，在走廊上玩耍的同学见此情景，像兔子一样飞快地跑进教室。看来期中考试的成绩出来了。同学们议论纷纷，有的说：“完了，完了”，回家屁股肯定要开花了，有的还说：“这次期中考试非同小可，是测验这半个学期学习成绩的，何况考试完还要召开家长会……”。此时的我，整颗心都揪在了一起。 “叮铃铃~~~”上课铃响了，老师开始念分数了，教室里鸦雀无声，静得掉根针都听得见，同学们都坐得端端正正，屏息凝视，瞪大了眼睛，仔细听着自己的分数。“张格谦，95分，全年级最高分”。张格谦听了脸上露出了满意的笑容。此时，我的心里像十五个吊桶打水……七上八下。“张子蕊，91分”。平时和我旗鼓相当的张子蕊考了91分，那我肯定也能考90多分。我那颗悬着的心落了下来。正在我得意洋洋时，一个熟悉的声音传入耳中，“张宇，87分”.什么?我才考了87分?我真不敢相信自己的耳朵。顿时，我就像被别人泼了一盆凉水，全身冷冰冰的。我至今还不知道我是怎样把卷子领回来的。我呆若木鸡的坐在座位上，好半天才回过神来。我翻开卷子，一个个鲜红的大叉子映入我的眼帘。唉，这都是老师讲的题，我当时为什么没认真听?我的心里后悔极了，后悔自己上课没有认真听讲，后悔自己的自高自大，后悔……
回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串串歪歪斜斜的足迹。在以后的成长中，我会不断充实自己，完善自己。
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