下面是小编收集整理的上课铃响了作文，本文共28篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1： 上课铃响了作文
一天早上，刚打过上课铃，可过了5分钟，还没有看到老师的身影。顿时，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷，有的在询问同桌老师为什么没有来，有的在和同桌玩“胶带大战”，有的在和别人谈论昨天玩过的电脑游戏，更有甚者开始了“口水大战”，花样真是数不胜数。这时，班委开始说话了：“上课铃已经打了，赶快别说话了。”但还是不管用。
突然，老师出现在大家面前，各种声音立刻消失了。她生气地说道：“今天，我是故意来迟了几分钟，想看一看我不在时你们的表现怎么样，没想到班里叽叽喳喳、混乱不堪，哪像个优秀班级的样子，刚才说话、扰乱秩序的人，给我站起来。”
过了半响，也没有一个人敢站出来。“告诉你们，上课铃一响，我一直站在门外，谁在说什么我都听得一清二楚，你们不敢站出来，说明你们自己也不希望做名不守纪律的学生，既然这样，在这里我就不点名了，但下不为例”。
就这样，一场**过去了。从此以后，只要上课铃一响，不管有没有老师在场，我们班保证鸦雀无声。
篇2： 上课铃响了作文
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，喧闹的操场变得一片宁静，教室里不时传来一阵阵朗朗的读书声，上课了。
这时五（6）班的教室，却是另外一番景像。几位同学玩划拳正在兴头上，只见他们一边跺着脚，一边喊着“一把、一把”，有的同学正在学着球迷的风格唱着“go、go、go”？还有的同学围在桌子旁边聊天，整个教室里显得乱哄哄的。一位同学听到铃响便拿起铅笔盒一边敲一边喊“上课了，上课了”可是同学们玩的过于兴奋竟然都没有听见。这时，老师走进教室，一部份同学看见老师进来了立即回到座位上准备上课，还有一部份同学仍在玩着，仿复一点也没有察觉到上课了，直到老师大声宣布上课了，教室才慢慢地静下来。老师面对这样的情况显的非常恼火，她用了近一堂课的时间进行了课堂纪律的教育，并对部份同学进行了批评。原来准备好的上课内容却一点没有讲。
下课了，同学们叽叽喳喳地议论开了。有的同学说：“今天我真没有听见铃声，这不能怪我。”还有的同学说：“我真的没有看见老师进来”。似乎老师错怪了他们。这时一位同学站起来说：“我看你们都别说了，为什么别的班能听到铃声？为什么我们有些同学早就坐在座位上等待老师上课？我们都是高年级学生了，难到还要老师像教一年级学生那样教我们上课前应做哪些准备吗？
教室里一片寂静，大家都沉默了。
上课的铃声又响了，同学们很快走进教室把书放在桌上，准备迎接老师上课。
篇3： 上课铃响了作文
“丁零零……”随着一阵清脆的铃声，李老师迈着轻快的脚步走上讲台。和往常一样，她用炯炯有神的目光扫视了教室的每一个角落。忽然，她眉头一皱，对同学们说：“王红去哪里了？”
经过短暂的沉默，一个同学说：“王红的书包掉到厕所里了，他正在水池边洗书包。”有的同学小声地笑了。李老师没有笑，她用慈祥的目光看着班干部肖桃，说：“肖桃，你快去帮一下王红。”说完，拿出一块抹布给肖桃。肖桃接过抹布，匆匆地离开了教室。
一会儿，肖桃气喘吁吁地跑了回来，后面跟着王红，他低着头，手里提着湿漉漉的书包。李老师关心地问：“你怎么把书包掉到厕所里去了？”王红的脸刷的一下全红了。他不好意思地说：“听到铃声，我急了……”没等王红说完，李老师又说：“平时你不会照料自己，现在在家里是不是还是小保姆给你穿衣、洗澡呀？”王红连忙摇了摇头说：“不是的，小保姆已经走了。”李老师说：“这样做就对了”。接着，李老师表情严肃地对全班同学说：：“同学出了问题，你们要帮助他，不能笑话他。”李老师停了一下，又说：“你们不光要会学习，还要学会料理自己的生活。不然，离开了家庭，就会寸步难行。”说完，又开始讲课了。
这节课虽然耽误了一些时间，但是，活生生的事实给我们上了书本上没有的一课。王红的失误，使我们从中明白了一个道理：我们不仅要认真读书，而且还要从小培养自己独立生活的能力。否则，长大后就不能适应社会的需要，甚至还会闹出许多笑话。
篇4： 上课铃响了作文
今天下午，第一节课的铃声响了以后，我们还在教室里吵吵闹闹，过了很长一段时间才安静下来。当老师来到门口时，我发现我的.学习用具还没放好，便想去整理一下，一不小心，把铅笔盒给晃到了地上，“r”的一声，本来已经安静下来的教室，又被我这一声给搅乱了，老师就久久地等在门口，一直等到真的没有任何杂音了他才走进来。我心想，老师是不是因为我才等得那么久的？
老师来到位置上之后问我：“你知道我为什么要在门口等那么久吗？”我心里又在想，妈呀！这一下不是问到头上了吗？我的心在急速行驶，因为我是班上的纪律委员呀，上课铃声响了我还没管好班上的纪律，让老师等了那么久。我这回真像灰雀这篇课文里的小男孩，说起话来，吐出半句又吞了进去，心里直犯嘀咕，不能不说呀，要不我可要被罚站了，但我又不敢说，说了又怕老师批评我，哎，真是左右为难啊！
但最终我还是吞吞吐吐说了一点。我说完了，老师又问了其他同学，我现在才知道，老师不是批评我，但我还是为我的这个表现表示羞愧。作为班上的纪律委员，我可是带好头而不是带坏头的。我真想对大家说，请我们一定要尊敬老师，望大家不要像我那样哦！
篇5： 上课铃响了作文
“叮铃铃”……讨厌的上课铃响了，我们正在操场上玩老鹰捉小鸡呢！可这铃声一响，“鸡妈妈”陈俊文就丢下身后一大群“小鸡”箭似的往教室里赶，“小鸡们”先是一愣，随后也一哄而散跑回了教室，我心想：他们都跑了，我也得赶紧回教室，不然会被老师骂。
刚一跑进教室，我一到自己座位上来不及静息，赶紧埋头在书包里翻找着语文书，教室里乱哄哄的，仿佛一锅烧开的水，我们班的“捣蛋鬼”王前明正四处挑起“战争”呢，他一会儿把同桌的书碰到了地上，一会儿又把身后的同学的文具盒藏了起来。“疯跑狂人”王梳行在绕着教室转圈，不是碰到了别人的水杯就是推倒了旁边的课桌，惹得别人也追着他打。我们的“游戏迷”李灿正在死死盯着他偷偷带来的手机，只见他的手不停的在手机上划来划去的玩游戏，突然，他站起来兴奋的说：“耶！打通关了！”班长伍思远她一边拿着尺子在讲台上敲一边说：“不能讲话，不能讲话，大家保持安静，一会儿老师就来了……“，但是没有人听她的话。
正在大家玩得不亦乐乎的时候，突然，老师出现在了门口，砰，只见她怒气冲冲的进来，把书狠狠地放在讲台上说：”全班抄写16课课文3遍。”这简直就是要人命呀，只见大家都苦着一张脸开始听老师讲课。
篇6： 上课铃响了作文
叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，伴随着悠扬而动听的音乐声，我匆匆忙忙走进教室。 哇， 教室里可热闹了！有的同学在收拾学习用品，有的同学在和其他同学闲聊，有的同学在东张西望，甚至还有的同学在过道里走来走去。
我走到自己的座位上，拿出课本也在坐立不安地等待老师的到来。其实这时候我心里大概也和其他同学一样：反正是预备铃，何不趁此机会好好享受一下，总觉得课间时间太短了，还没玩得尽兴呢，这不，上课铃就响了，太让人扫兴了。“小童，中午放学后跟你斗陀螺啊！“谁啊，我扭头一看，哦，原来是阿强，他正朝我做着鬼脸呢。我就知道上次他数学考了一百分，他妈妈给他买了一个”黄金火焰。”听说厉害着呢！突然不知谁喊了一声：“老师来了！” 但这一善意的提醒似乎并没有起多大作用，只见我们班有名的“乐天派“张华举着一张纸在高呼：”看呐，谁的60分噢！”其实大家都知道那是我们班的一位后进生的默写纸。其实大家都不喜欢张华的这种行为，根本不理会他的那些无聊的举动。“小马小二郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕风雨刮，只怕那先生骂我懒哪，没有”。
不知什么时候我听到了哪个鼻孔里哼出来的，有点儿不着调的歌声。 “起立”随着班长的一声令下，同学们齐刷刷地站了起来。“老师好！”这时候大家都看到了黑板上的一行字：今天的作文题《上课铃响了》。整个教室顿时鸦雀无声，每一个同学都陷入了深深的思考。
篇7： 上课铃响了作文
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响以后，操场上正在疯玩的同学一窝蜂地奔向教室，只有几个调皮鬼一边玩一边看着老师办公室的门口说道：“老师还没出来，现在不玩的人都笨死了，”这时，老师突然抱着一大沓作业走向教室，几个调皮鬼不得不依依不舍地离开了操场，以百米冲刺的速度向教室后门冲去――热闹非凡的操场终于冷清了下来。
调皮鬼探头探脑的猫进教室。这时，“哨兵”突然大叫一声：“老师来了！”正玩得热火朝天的同学立刻安静了下来，规规矩矩地坐正。可是等了一会儿不见老师的到来，立刻满脸疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地说：“骗你们的，你们还真信了。”同学们这才缓过神来，又开始玩起了拍手游戏。这时，我心里纳闷了，刚才还看见老师往教室这边走来，可怎么会不见老师的踪影来呢？我悄悄的朝窗外望去，哦！原来老师真沉着脸观察着教室里的一举一动，发现情况不妙，我连忙坐正认真看书。
这就是上课铃响后，老师没进教室之前，学生的千姿百态。
篇8： 上课铃响了作文
“叮铃铃”上可铃响了，同学们争先恐后地涌进教室。
有的同学构肩搭背地走进班级，有的同学像散步一样悠哉悠哉地走进班级，有的同学一个箭步冲进班级……其中进班级最有特色的还要属于许伟杰，他像被灌醉一样，横冲直撞的闯进班级；如果说进班级最有气势的那也只有潘晨了，他挥舞着一只手，另一只手插腰，嘴里还咧咧着：“潘大爷驾到，是人的就给我死开。”像大老爷们似的，更像京剧里净角出场。
坐在位子上，老师眼中的“乖乖女”们早就掏出书本，双手平放在桌子上，静静的等老师来。可是，总有那么一小撮人喜欢捣蛋，跷起二郎腿，像旧社会的大财主。还有一个经典人物黄杭，唯恐天下不乱，发出阵阵怪叫声，调皮的同学跟着起哄，班级就像菜市场。
这可惹火了讲台上的班长。只见她双手插腰，神情严肃，指着吵闹的同学说：“全班就属你最吵，这可不是歌剧院，要唱歌，你到歌剧院唱去。”这还着是立竿见影。杂吵声小了许多。
这时，同学们派出去的侦察兵江煌大喊：“不好了，老师来了，快准备好，快！”
这下子，班上立刻鸦雀无声，班长笑了。老师拿着书本，走进班级，扫视一下，点了点头，这表示对我们的表现比较满意。
一声亲切地问候，语文课来开了序幕。
篇9：上课铃响了以后
我呢！在等待老师来上课，这时的.教室是一片混乱，闹哄哄，乱糟糟的，好像教室里有几十只大声讲话的小鸟，讲个不停。
这一切都给站在窗外的老师看到了，同学们看到老师就马上坐好了，教室里鸦雀无声，安静极了，连一根针掉在地上的声音也能听见。老师板着脸，两手摆在身后，一言不发，一副生气的样子。然后，老师在黑板上写了家庭作业《铃声响了以后》这篇作文。我想：我要在上课之前不说话，等待老师来上课，好好学习，天天向上。我应该课前把书准备好，上课了，坐端正，等待老师来上课。
时间是不等我们的，像流水流得一样快，一转眼，一节课很快过去了……
篇10：上课铃响了作文700字
上课铃响了作文700字
“上课时间快到了，请同学们回到教室准备上课。”伴随着悠扬的乐曲声，上课铃响了，而台下端坐着的我们则静待着动听的下课铃声早早到来。
随着上课铃的响起，老师的脚步声也越来越近、越来越响，我仿佛都能听到老师的呼吸声，老师来了，走进了教室，这是一节历史课，老师还未站定就让我们翻开书，接着便口若悬河地强调历史的重要性，而我们只能似懂非懂地听四十五分钟，这节课仿佛有四百五十分钟那么漫长。
盼望着，盼望着，老师终于停了下来，本以为大半节课过去了，一看表竟然还有整整三十五分钟，我的心顿时凉了大半，而老师似乎还有很多很多知识要讲要传授：“接下来我们要学习的是……”
随着时间一分一秒的过去，我也变得越来越焦急，我不停地东张西望，不停地看表，而时间老人仿佛睡着了一般，全然把我给忘记了……
好不容易，这节课终于熬过了一半，我心想只要再等上二十几分钟就下课了，就可以出去呼吸一下窗外的新鲜空气了，谁料老师竟然让我们做作业，可是……可是……前面的我根本就没有认真听讲啊，做着练习上的题目，我觉得题目认识我，我却不认识题目，这让我想起一句话：“我荒废了时间，时间便把我荒废了。”现在想来这句话还真是有道理，好多题目我都不会做，题目难得让人抓狂，真是“书到用时方恨少”啊，时间一分一秒的过去，我的心也一点一点的`焦躁起来，我开始后悔没有认真听讲。
还有十分钟才下课，在这漫长的煎熬中，整个世界都好像停下了奔跑的脚步，只有我尴尬的呼吸声在空中飘荡，时间仿佛变得更加漫长，也更使人心神不宁，原来清脆的蝉鸣也变得那么让人生厌，这一切都使我感到无比的急躁。
“十、九、八、七……”我在心里默数着，久违的下课铃声终于响了：“下课时间到了，老师您们辛苦了！同学们上下楼梯请注意安全。”
伴随着悦耳的铃声，我走出了教室，室外阳光明媚、鸟语花香。
我决定从此刻起，做一个认真听讲、好好学习的孩子。
篇11：上课铃响了作文200字
“叮铃铃，上课铃响了！”顿时间，原本吵闹的走廊变得十分寂静，走廊上除了鸟儿的“叽叽”声和风儿的“呼呼”声，什么也听不见。下课疯玩的同学们立刻乖乖走进了教室，等待老师的到来。
过了一会儿，老师没进教室，同学们，就在教室开启了狂欢派对。有的与前后同学交头接耳，有的坐在座位上玩游戏，有的`画画……突然，走廊上传来了熟悉的脚步声，清脆而沉重，并且还带着“杀伤力”，耳朵灵的同学一听见就大声喊道：“老师来了。”顿时，教师又安静了，老师进教室开始上课，刚刚的一切似乎没有发生过。
篇12：上课铃响了作文200字
“叮铃铃，叮铃铃……”上课喽，上课了！让许多人措手不及的上课铃响了，一些刚进去上洗手间的人飞奔着进了洗手间，一上完，边提着裤子边奔进教室，脸上还红着，一直喘着粗气。
一群玩游戏的人边走进教室，边议论纷纷，有时还大声争吵，完成了游戏的人也没有停止说话，一边坐上位子，一边议论着如何玩下一局。有些十分钟爱课外书的“书呆子”一边依依不舍的将课外书收好，一边继续聚精会神地看，教室里乱哄哄的，像一群大爷大妈在菜市场里买菜。
女生虽不比男生吵，但也够乱的，一群人围在一起讨论，有时还惊叫连连，直到老师一到，菜市场才彻底的结束。
篇13：上课铃响了作文200字
叮铃铃，上课铃响了。在走廊上打闹的同学都快速回到了座位上，安静下来了。
可是过了一分钟，老师没有来，有的同学开始交头接耳，玩起游戏来了，有的同学竟然离开位子，找好朋友打闹了。这时，不知道是谁大叫了一声“老师来了！”同学们马上闭嘴，在位子上端端正正地坐好了。而老师却没有来，有一个同学知道是骗人的，便开始大叫起来，教室里乱成一窝蜂，有的同学更加肆无忌惮地玩起来。班长看到了，急得团团转，不知道该如何是好。这时候，又有同学说老师来了，可是大家还是玩的玩，走的走，完全不理会。没想到过了几十秒，老师真的出现了，教室里顿时鸦雀无声。
篇14：上课铃响了作文200字
叮铃铃，上课铃响了。在教室外跑步玩耍的和在教室里写作业的都沮丧失望地走进教室，埋怨下课时间太少了。等到大家都坐在位置上等老师来的时候，突然前面有几个同学在玩游戏。这一带头，大家都忍不住了，开始东转转，西瞧瞧，交头接耳地大声说话，整个教室都仿佛进入了欢乐的海洋，又跟在菜市场里一般。
就在这时，有个同学大喊：“老师来了！”所有人立刻闭嘴安静下来，但过了会儿，得知是恶作剧时，又吵开了锅。
而这时，真正的“大boss”正在门口看着一切，低声说道：“这么热闹啊！”吓得所有人魂飞魄散，一句话也不说了，等待老师教训。
篇15：上课铃响了作文200字
叮铃铃，第二节课的铃声已经响了。同学们有的做小动作，有的在画画，有的在交头接耳的说话。这时，张老师悄无声息的走进了教室。平日里总是面带笑容的张老师，今天看到这种场面，老师的脸阴沉下来了。
我正在做小动作的手紧张的一下子就缩了回来，吓得出了一身冷汗。这时，教室里顿时安静了下来。
所有的同学都坐好了。心想：今天我们可要遭殃了，老师一定会大发雷霆的。
但是，老师并没有发火，只是让我们通过今天的场景来写一篇小日记。可是今天我们表现很不好。同学们，以后一定不要像今天这样。无论老师在与不在，我们都要学会自己去学习，做一个爱惜时间的小主人。
篇16：上课铃响了三年级作文
上课铃响了三年级作文
“叮铃铃”……讨厌的上课铃响了，我们正在操场上玩老鹰捉小鸡呢！可这铃声一响，“鸡妈妈”陈俊文就丢下身后一大群“小鸡”箭似的往教室里赶，“小鸡们”先是一愣，随后也一哄而散跑回了教室，我心想：他们都跑了，我也得赶紧回教室，不然会被老师骂。
刚一跑进教室，我一到自己座位上来不及静息，赶紧埋头在书包里翻找着语文书，教室里乱哄哄的，仿佛一锅烧开的水，我们班的“捣蛋鬼”王前明正四处挑起“战争”呢，他一会儿把同桌的书碰到了地上，一会儿又把身后的同学的文具盒藏了起来。“疯跑狂人”王梳行在绕着教室转圈，不是碰到了别人的水杯就是推倒了旁边的课桌，惹得别人也追着他打。我们的“游戏迷”李灿正在死死盯着他偷偷带来的`手机，只见他的手不停的在手机上划来划去的玩游戏，突然，他站起来兴奋的说：“耶！打通关了！”班长伍思远她一边拿着尺子在讲台上敲一边说：“不能讲话，不能讲话，大家保持安静，一会儿老师就来了……”，但是没有人听她的话。
正在大家玩得不亦乐乎的时候，突然，老师出现在了门口，砰，只见她怒气冲冲的进来，把书狠狠地放在讲台上说：”全班抄写16课课文3遍。”这简直就是要人命呀，只见大家都苦着一张脸开始听老师讲课。
篇17：上课铃响了小学作文
上课铃响了小学作文
这是一个雨天，同学们来的都比较晚。我来到学校看了一会书后，同学们也一个接一个的向学校走来。只有老师迟迟不来。正在我幻想老师现在在干什么的时候。一阵悦耳的声音传入我的耳朵，咯玲玲上课了，我坐在自己的座位上抬头向外望去，看见老师抱着教科书正向教室跑来。一进教室就说：对不起同学们，老师迟到了。一边翻教科书，一边拍拍身上的雨水。请翻到第××页。一阵翻书的声音在我耳边沙沙作响。我这才回过神来翻起了书
下课了，我还思索着上课前的事。老师，一个很普通的.职业，却做出了不普通的事业。我曾经看见过老师生病的时候，还坐在办公室里用他那粗燥的手一页一页地批改着我们的作业。如今，老师用他那一双神奇而伟大的手哺育了千千万万名大学生。有人说：老师是一杆蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师。普普通通的两个，却胜过千千万万个字。感恩老师。感恩老师一年一年的细心照顾。汶川地震，一名乡村教师面临着两种选择，一是救自己的孩子，二是救自己的学生。她不仅是一名老师，更是一个母亲。但是她选择了救学生。因为她是一名老师，当她回去救自己的孩子时，她的孩子已经离开了人世。在这个我们生存的地方，又有多少老师为了学生想方设法帮助学生。又有多少高中后回去看一眼曾经教过自己的老师。老师是伟大的。老师是无私的。感恩老师，是当学生的第一条法则。
篇18：上课铃响了.doc4颜程浩
三年级 颜程浩
上课铃响了，同学们都快速地冲进教室，只见有些同学坐得很端正，有些同学却坐地歪歪扭扭的。老师走进教室对我们说：“调整坐姿。”之后，同学们马上都坐得端端正正了。我想着今天我们上课会做些什么呢？接着就听到老师说：“我们今天来玩脑筋急转弯的'游戏，同学们想不想玩？那么就用你们的行动告诉老师好不好？”我们马上打起精神坐得十分端正。老师开心地笑了。
老师念的第一道题目是“小明走路为什么脚不沾地？”我马上高高地举起了手，想着，老师快叫我吧。老师似乎听到了我的“呼唤”，竟然真的叫了我回答，我高兴地站起来说：“因为小明穿着鞋。”我答对了，为我们组增加了一面小红旗，组员们都欢呼起来，我感到特别开心。后来老师又让我们回答了九个问题，这些问题有的我会有的却不会。在这个游戏里给我印象最深刻的是李懿恒，因为在游戏结束后，李懿恒还大胆地站起来说：“老师，我也想提问题考大家，可以吗？”老师说：“可以。”于是李懿恒站在讲台上当起小老师，给我们提问了。可是李懿恒提的这个问题太难了，我们都被难住了，虽然后来他给我们做了提示，但我们还是猜不出来，最后他只能无奈地把答案告诉了我们。 我觉得这个游戏真好玩。
指导老师：卓老师
篇19：品德与生活《上课铃响了》教案设计
品德与生活《上课铃响了》教案设计
教学目的
遵守课堂纪律，做到：
（1）听到上课铃声立即进教室。
（2）做好课前准备。
（3）不随便说话。要发言，先举手，不做小动作，不影响别人学习。
教材分析
重点
让学生懂得课堂纪律的重要性，上课遵守纪律也是对老师的尊重。
难点
让学生懂得课堂纪律的重要性，上课遵守纪律也是对老师的尊重。
教具：挂图。
电化教具：投影
教学过程
导入新课揭题，板书。5、上课铃响了。
一、知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律的'重要性。
1、听到铃声立即走进教室（说一说栏目图1的内容）。
2、做好课前准备。
3、课上不随便讲话，要先发言举手，不做小动作，不影响别人学习。
小结：课上老师提出问题，同学们应该怎样做呢？请大家做一做。（指导姿势）
二、联系实际，巩固课堂纪律的基本要求。
1、看一看图4投影。板书：人人守纪律，大家学习好。
2、我们班也有很多上课守纪律的同学，大家夸夸他。
3、做一做。
三、总结全课。
布置作业
人人守纪律。
板书设计
4、上课铃响了
人人守纪律，大家学习好
教学反思
通过本次教学活动学生们知道了课前应做好哪些准备工作；知道上课时要认真听讲，先举手后发言。了解了所学各门课程，知道了上课的各种方式方法，但是，学生的行为习惯不是一朝一夕就能养成的，在以后的教学活动中逐步培养。
篇20： 下课铃响了作文
现在，摄像头切换至八年级13班，点击放大……物理老师正在台前眉飞色舞地在讲着新课，时不时地抛出几个问题：“让我们来探究一下牛顿第一定律……”
铺天盖地的下课铃声淹没了老师的声音，并宣告着一场戏剧般的课间的开始。
睡神一族，丑态百出
唉，可怜的娃！我想，他们的自述是这样的：我们没有鼓膜，我们稳如泰山，谁都打扰不了我们，我们会屏蔽任何外界的干扰音波。谁知道他们昨晚到底干了啥，心理素质这么好，在众目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似与周公促膝谈心。
来来来，让我们给这位同学推一个特写：只见他两眼紧闭，脸色苍白，纹丝不动。哎呀，大事不好！莫非他------走了！一阵阵猪嚎声传入我的耳朵，打断了我的胡思乱想。嗬！你竟然在睡觉，还打呼？唉，好好睡，用你的梦来圆自己的一个夺魁理想，只不过，等你醒来……哈哈！一江口水向东流啊！哈哈！
歌神一族，魔音贯耳
正在我发表感慨之时，一段“悠扬”的歌声钻入我的耳道，听觉中枢立即做出反应――头晕目眩，鼓膜振痛。此刻，应有一曲《凉凉》送给我：“凉凉月色为你思念成河……”还真别说，哪位歌神在高歌？
真是让在下佩服，一个人能使自己的声音变为武器，实在是厉害。这位男同学看来要献唱一曲啊！还是寡人聪明，早在他开口前0.01秒，我就堵紧了耳朵。
那一列列的“走音炸弹”如狂风一般袭卷而来，摧残着你的肉体以及精神。一排排的“高音轰炸”更使人遍体鳞伤，所经过之处寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更让你荡“气”回肠，使你七情六欲皆碎，五脏六腑悉破。貌似这位如“哈士奇”的同学已经瘫在了桌子上。
学霸一族，孜孜不倦
唉，总是有这么一群人，争分夺秒，刻苦努力，教室里萦绕着一股浓浓的学习氛围，他们便是众多学生崇拜的对象――学霸一族。
他们的成绩如同标杆一般，引人仰慕，而当你奋力追赶时，标杆又向前走了很远很远。他们很高傲，似乎永远都是那么遥不可及，相隔甚远。他们很“淡泊”，与世“无争”，沉浸在题海中，汲取着无限知识养分。
他们努力学习着，成为众多玩耍的学生中一道瑰丽的风景线！
时间轻盈地跑掉了，上课铃又响了，学生们纷纷跑向教室。长大后，我们奔向的，还会是教室吗？不同的我们，又将何去何从？
铃声响毕，那个听罢了的低沉的声音又一次促起，那是老师。喧嚣归于平静……
篇21： 下课铃响了作文
下课铃，不知从什么时候开始，就成了我最喜欢的声音。每次上学，都盼望着下课铃的响起，有时还觉得那是世间最美妙的声音。
噢！上课铃响了，这简直就是世界上最难听的声音了，听起来如此地令人厌烦。又是一节体育课，炽热的太阳高高地挂起，酷热无比，流金铄石。我可却没想到老师要让我们跑1000米，这简直就是“丧尽天良”啊！我的心中就像被打入死牢一样难受。我转念一想，想让自己赶快跑完好到阴影地休息。于是我在一旁摩拳擦掌准备着。
“各就各位，预备，哔！”开始跑了。我如同离弦之箭一般冲了出去。我，我的手有节奏的律动着，脚步时不时跳动了起来。健步如飞，不一会儿就超过了两三个同学。望着后面的.人一个个地都被我甩在后面，我得意地笑了。此时我的前面仅有4个人，他们一个个都跟火箭一样容量充足，速度够快。他们的腿宛如电动搅拌机，不一会就把我甩掉了。我竭尽全力追了上去，体力也在快速削减。
没过多久，我就累得跑不动了，心中一阵美妙的声音慢慢开始爬上我的心头。“我要下课！”我在内心里不断嘶吼着。而那一抹骄阳却在我头上不停地监视着我，像用鞭子抽我一样，心如刀绞，我真想把太阳射下来。身边的同学一个个都呼啸而过，我向后看，发现自己已经成为了最后一名。我的心中不由得一怔。我累了，干脆破罐破摔，直接走路，等待着下课铃的响起。
不知过了多久，一句宏厚而又熟悉的声音把我拽过来，我发现体育老师正顶着大太阳，从远处朝我奔来。他的声影越发地清晰、高大。他蹲了下来，笑眯眯的，用和蔼亲切的语气对我说“小伙子，跑不动了就不跑了？长跑就是要坚持，老师我小时候也要跑1000米的，但老师也从来没有说要放弃过。有些事情是一定要经历的。加油，站起来，继续跑。胜利就在眼前，不及格又没有事，大不了再测一次。”我爬了起来。此时的我体力已经恢复了差不多了，我就继续跑了下去。这个时候，下课铃响了起来，但我还是继续跑了下去。虽然最后还是不及格，但我却多了一份收获。
下课铃响了，但我却并不认为这是世界上最美妙的声音了，我也不每天都盼望它了。而是慢慢看重上课铃，认真学习着。
篇22：上课铃声响了
上课铃声响了
零，零，零…… 上课铃响了，同学们一窝蜂地冲进教室，可是老半天没有安静下来。你看，他们有的人在说话；有的人在追打；还有的'人在做自己的事情。整个教室就像是一个嗡嗡响的蜜蜂窝。不知道什么时候，老师悄悄地来到了教室门口。有些同学看到了，马上坐得端端正正。可是还有好多同学没有发现老师的到来呢，他们还在吵啊闹啊。老师看到这情景，眉头皱了起来，板着脸，一句话也不说，瞪着眼睛看着我们，好像在说：同学们，别吵了！很多人发现了异样，发现站在门口的老师，赶紧坐好。
可是等了一会儿，班上还是没有完全安静下来。老师生气了，她快步走上讲台，用手重重地拍了一下讲台。看着老师因为生气而变得通红的脸，大家才安静下来。可黄智鹏偏偏不知趣，还在讲，老师更生气了，大步走到他面前，用力拍了一下，吓得他马上坐好了。
魏老师又狠狠地瞪了我们一眼，这才走上讲台，把书重重地放在了讲台上，说：上课
相关专题：尚无数据篇23：作文900字下课铃响了
作文900字下课铃响了
在每天丰富多彩的学校生活中，有着许多时间等着你去支配。，而我们最期待的美好时光也不过是下课十分钟！
叮铃铃！叮铃铃……”我们仿佛听到了悦耳的音乐，脸上不由自主地神采飞扬。阳光透过窗户，洒在我们身上，让我们倍感舒适，神清气爽。花朵儿向我们露出了微笑，亭亭玉立在碧绿的小草坪上，形成了一道清新的风景线。我们静等着老师离开，听着她含带着节奏的脚步声，心中默数着：一秒、二秒、三秒！我们瞬间发出喜悦的欢呼声。刹那间，如同黑白的世界，因为我们，而染上色彩。而最引人注目的便是我们班的“捣蛋大王”和“熊孩子王”。看！他们在教室里你追我赶，毫不示弱，准备一较高下。不时还有“殃及池鱼”的同学们，有的被撞了的男同学们，四肢并用，才稳住了身形，做出的动作很是滑稽，逗得我们哄堂大笑。时间一分一秒地过去了，教室已经不能满足他们了，像一支快如风般的箭冲出了教室，淡出了我们的视线。
见识了班里两大“名人”后，”再来看看其他同学们吧。女同学们与知心的好朋友们，聊起了有趣的事情，聊的眉飞色舞，引得人想一探究竟﹔男同学们聚在一起玩些适合他们的'游戏，他们脸上有的欢喜、有的懊恼、有的眉开眼笑……他们散发着少年青春的气息，让人向往﹔而有些“书呆子”们认真地做着作业，好像与我们隔离开来了，喧闹的世界仿佛离他们很遥远，沉浸在自己的世界里，不可自拔﹔而又有些比较有上进心的同学们，在激烈地讨论题目，一副必须辨出个所以然来，任谁都不可阻挡……
时间逐渐流失着，突然，“捣蛋大王”和“熊孩子王””惊慌失措地跑回来了”，边跌跌撞撞跑回座位，边扯着嗓门喊道﹕“老师来了！老师来了！”世界仿佛静止般，大家愣了几秒，很快做出反应，离位子远的同学做出百米冲刺的姿势，飞奔到座位上﹔同学们聊天的声音嘎然而止，做出了对自己的精心伪装……一切准备就绪，等待老师的“巡逻”。可是，等了半分钟也没见老师来，正当大家一脸疑惑时，只听“啪”的一声，我们循声望去，只见“捣蛋大王”和熊孩子王”漾起来狡猾的笑容。我们瞬间明白了我们被耍了，同学们同仇敌忾，将两位“叛徒”赶出了教室，恢复热闹的气氛！
下课铃响了，就是我们释放孩子天性的愉快时间，与同学们促进友谊的情感，是一簇簇记忆最让人感到轻松、欢乐的繁花，期待着它绽放一次又一次绚丽多彩的记忆繁花！
篇24：下课铃响了700字作文
下课铃响了700字作文
“呤，呤，呤……”久违的下课铃催促着我们沉重的脚步，一分钟，两分钟，三分钟，空气仿佛凝固了，每个人脸上都写满了沮丧。此时的我也已心乱如麻，脑海里无限循环着四个字——家长留言。
“就是这个班，考得不好”“真丢脸”……走廊上接二连三的传来同学们的嘲笑声，如魔咒一般，挥之不去。想离开这“是非之地”，可脚就像灌铅一样，怎么也迈不开。徘徊在校园，回忆如潮般涌来，气愤、不甘、无奈在不经意间悄然爬上心头，五味杂陈。
“沙沙！”脚下的碎竹叶将我拉回了现实，在不知不觉中，我走到了竹林。仰望竹林，好似一个绿色的`屏障，把天空和太阳都遮蔽了。一阵微风拂过，竹叶们演奏起了交响曲，流进了我的心田。人们常说竹宁折不弯、坚贞不屈，但此时此刻，他却向我展示了另一个面貌，毫无伪装，仿佛是我的一个知心朋友在与我谈心。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。竹子是谦虚的，他一直保持自己的本色，坚守自己的原则，不骄傲，也不张扬。
一束阳光照射进竹荫，仿佛点亮了我心中的一盏灯，照亮了我前进的一条路……
这条小路两旁，野花们竞相开放，争奇斗艳！任谁看到这样的美景都会沉醉吧！我默念道。忽然，一只雪白的蝴蝶映入我的眼帘：蝴蝶的翅膀被水浸湿了，舒展不开。但它并没有因此而放弃，而是尽自己最大的努力，哪怕等待它的是一次又一次的失败。我不禁愣住了：这只是一只弱小的蝴蝶，但它却有比人更顽强的毅力。想到之前自己的半途而废，我惭愧地低下了头。此时此刻，我找回了真正的自己！
“呤，呤，呤……”熟悉的旋律再次响起，仿佛更加亲切了。楼道里，隔壁班的同学骄傲地扬着头，而我已不再惧怕流言蜚语，不输气势地走了过去。但我的步子还是停下了。一只雪白的蝴蝶，正在展翅高飞，飞过我的心尖……它用自己的毅力，告诉我有志者，事竟成！
有人说，青春就是成长，果不其然。尽管有酸，有甜，有苦，也有辣，但给我们的经历和启迪是宝贵的。
篇25：春铃响了作文400字
春铃响了作文400字
在不经意之间，春姑娘已经悄悄的到来了。望着墙根那初生的小草，听着窗边正在逗趣的小鸟，感受着那春日阳光的静谧，闻一闻春雪后那泥土的芳香，这一切都显得儒雅而恬静。
春天是生机勃勃的，它令人们羡慕，那是飞来的小鸟，是破冰的河水，是土中的小草……看看往年秋日的累累硕果，可是又有哪一个不是在春日积累而成的呢？
春是美丽大自然敲打出的铃声，清脆的像破冰的河水，像鸟儿婉转的.歌喉。
蓦然回首的时候，春天就是你的回忆，春让你寄托对夏日的向往。寒冬已过，春让你不要忘记那沧桑的历史。夏日即来，春让你学会未雨绸缪。春风吹醒了小草，春铃唤起了小溪，它更唤起了我的心，看看春天的双眸，那是平静的湖水；听听春天的脚步，那是滚滚的春雷；抚抚春天的秀发，那是柔软的绿枝；闻闻春天的味道，那是儒雅的花香。
听，春铃响了，它唤起了世间万物。这一米阳光显得格外富有生机，这一缕春风显得格外春意盎然。此时，停下你的脚步，让我们一起听听春天的铃声……
篇26：下课铃响了作文450字
上午最后一节课。课上到一半伙房叔叔就把大饭盒子抬进来放在了讲台边上。
同学们都竖起耳朵，当然不是为了听讲，是在盼着下课的铃声快点儿响起来。
终于，清脆悦耳的下课铃响了！同学们的眼都在乐曲的伴奏下放起光来。
可老师好像没听见，还在滔滔不绝地讲着“海上的夜是柔和的……”。
同学们用渴望的眼神盯着老师。老师却根本不吃那一套，继续若无其事地讲“作者用排比的手法……”。
时间一分一秒地过去了，同学们实在有点儿等不及了，肚子也开始“咕咕”叫起来。脸虽然还朝着老师，眼却都转向了讲台边上的大饭盒子，闻着里边飘出来的香味，舔着嘴角，猜着今天会是啥菜呢？
老师突然用笔猛敲几下黑板，凶巴巴地喊：“看这里！”
同学们赶紧把目光转回到黑板上，听老师讲“第三个方面……”。
老师早上肯定吃得很饱，讲得还是那么铿锵有力，又认认真真讲了三分钟，放下笔，顿了顿，不紧不慢地看看大家：“好了，今天就讲到这儿。下课。”又抿起嘴笑着瞪了我们一眼，“就知道吃，一群小吃货。”
同学们一听“下课”两个字，立马都跳了起来。
一个男同学蹦上凳子，振臂高呼：“开饭！”
篇27：作文600字下课铃响了
作文600字下课铃响了
时间的指针一圈圈地画弧，记忆也被一层层地裹上厚厚的罗裙。而我，已经小学毕业两年了。
还记得三年前，您身着白色的.衬衣，外面套着针织背心，大步流星地走进教室，抑扬顿挫地发表开学演讲。尽管您给我的第一印象不是很威严，但那种“老师都是很凶的”的想法根深蒂固扎根在脑海中，我小心翼翼地告诉自己：他是我的班主任，是我的老师。
日后一切平平淡淡，维系着简单的机械重复，您给我们上课，我们听您讲课。师生之间就仅仅如此吗？不，随着大家相互了解磨合，师生关系突然像胀开的核桃散发出清香。
那天，您当着全班同学大声训斥我：“作为班干部，上课不知道带头回答问题。”我不敢抬头，不敢看您充满怒气的脸，您的怒气声随声波至教室的各个角落，教室里鸦雀无声。我浑身不自在您那充满怒意的目光让我不禁想：他只是老师，只是老师。
下课后，您将我单独叫到办公室，告诉我刚才完全是杀一儆百。“你是班干部，训你那么凶，完全是为了提醒其他同学。”一时间，像朋友一样真诚的解释让我的眼里噙慢了泪水，您认为我是委屈，告诉我多回答问题可以培养自己的能力。“你要知道，要让自己成为学习能力超棒的人，这也是我对你的希望。”您的话像极了朋友之间的安慰鼓励，轻轻地弹去了我内心的不安与难过。
师生之间，应该如此吧――亦师亦友。
那一年来，您游刃有余地扮演着朋友与老师，我也耐心地扮演着朋友与学生。一年来累积的点滴早已被师生之间的真情铭记。
师生之间，有威严，有关心，有真情。
可时间缺总是偷偷的从指缝间溜走，最后一节语文课的下课铃总在我耳边响起，下课铃里夹杂着您的最后一句话：“同学们，一定要好好学习啊。”
日月如梭，我已经小学毕业两年了。每当下课铃响起，我都会忆起我与您的师生情和您的那句话。
篇28：上课手机响了检讨书
失误之下。忘记了手机的闹钟。结果在不该响的时候他叫了，对同学们造成的打扰我实在感到抱歉。
为什么不能再机房手机随意响？
第一，对同学老师早成打扰。影响别人的`学习。
第二，为了不打扰大家的学习。在提高班最好不可以使用IM，同样的道理吗。不管什么事情我们都不能给自己的失误找借口，自己的错，自己要担责，对于这种严格的制度刚开始都不习惯，可是都有他一定的道理的，如果我们做事不提前想到后果，比如定闹钟没想到不用时会打扰别人。一天被我们浪费去的时间有多少。不管干什么，一定要做到在不打断别人的前提下去做。
我决定了以下纠正措施：第一，今后保证严格遵循机房相关规章纪律，不在让手机响。第二，我要深挖自己的思想根源，并充分认识我此次错误可能带来严重的后果。 第三，端正个人生活学习作风，以克服自己马虎、懒惰、粗心的缺点，争取不再犯这样的错误，我向同学们表示歉意，并且恳请你们的原谅，也欢迎大家监督我完成这些纠正措施。打扰你们的学习真的我的过失!
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