下面是小编为大家推荐的我和书的故事三年级上册语文第八单元作文，本文共20篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：三年级上册语文第八单元作文-我和书的故事
三年级上册语文第八单元作文-我和书的故事
【范例1】
一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。我从记事起，书就悄悄地走进我的生活。
小时候，我特别喜欢听别人讲故事，小时候，经常听别人讲寓言故事，我就知道了守株待兔和拔苗助长，亡羊补牢这几个寓言故事。一天，我在奶奶房间的书柜发现了一本插图精美的小本的童话书，我不够高，奶奶就帮我拿了下来。翻开一看，这是睡美人的童话故事，因为小本，所以字很少，简单了说明了故事的主要内容，不过我也很满足。有时不会的字，就问爸爸妈妈。5，6岁时，姑妈给了我几本故事书，我很开心，我翻开来看，内容很精彩，龟兔赛跑令我知道，做事不可以偷懒，也不可以小瞧别人。
到了三年级，我不满足于普通的故事书了，我开始读科普书，中外小说，那时候开了一家阅文书店，正好，买书也方便多了。刚开张的时候，我经常光顾这家书店，买了几本科普书和小说..我读的第一本外国小说——绿山墙的安妮，是在书店柜台发现的，其实我是被封面给吸引住了，我准备好钱，上学时早早地跑去买那本书。放学我满怀兴奋地心情，回家去看新买的书。我每天看两小时，3天就看完了，每看完一部分，我都会和爸爸分享...
我写的作文，也有了进步，现在，写起来算得上是得心应手了。最重要的因素，我喜欢看别人写的好作文，我总能从里面吸取精华。我还从书中学习到了一些词语，四字词，有时写作运用得上，我就用在这方面。
书，是改造灵魂的工具。它对于人类之所以必需，就在于它是滋补光明的养料;书同时又是我们最好的朋友，在生活中遇到任何困难时，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
【范例2】
高尔基说过：“书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯”。在我家的书柜里，就有各种各样伴我成长的.书，而且每一本书都有一段不平凡的经历，都是我费尽千辛万苦得来的，尤其是那本《趣味数学》，那是我最喜欢的书，也是我克服最大的困难才得到的一本书。
暑假期间，我去我的一个朋友家玩，一下子就被他订的《趣味数学》吸引住了：这本书讲述了一个个有趣的小故事，让人们在不知不觉中就已经学到了各种各样的解题方法。我深深被这本书吸引了，下决心一定要买这本书，当得知这本书半年四十元时，我心里就有些犯嘀咕了，妈妈会不会给我买呢?这可不便宜啊!但是，还是爱书的心占了上风，我硬着头皮试探性的和妈妈商量买书的事情。妈妈还挺支持我的，但是又说：“这本书是你自己要买的。这样吧，从今天起，你每考一个第一名我就发给你二十元，第二名十元，第三名五元，好好努力吧。”我听到这，特别高兴，幸亏我遇到了一个明智的老妈，从那天开始，我就一直努力学习，每当我疲倦时，就有一股强大的买书的欲望支撑着我，终于，我的了两个第一，一个第二，获得了五十元，拿到钱，我便迫不及待地跑向书店，终于买到了我梦寐以求的《趣味数学》，果然，这本书没有辜负我对他的期望，内容精彩至极，我也从这本书中，学到了许多课堂上学不到的知识。
这就是我和这本书之间的故事，现在我仍然坚持订阅每一期的《趣味数学》，这本书会一直伴随着我成长。
篇2：三年级上册语文第八单元作文
我有一个属于自己的小天地—一个精致可爱的房间。
一进门，就可以看到一架大钢琴，我每天都端坐在琴凳上认真练琴。钢琴的右边摆着一张书桌，上面放着录音机、复读机和我爱看的书籍。书桌是我学习做作业的天地。
书桌的对面有一张可爱的小床，每天，我抱着漂亮的洋娃娃进入甜甜的梦乡。紧靠着床是一个书橱，里面存放着各种宝贝，有我喜欢的书、有漂亮的芭比娃娃、有造型各异的瓷器、还有小巧玲珑的工艺品……真是琳琅满目。
我非常喜欢自己的小天地。
篇3：三年级上册语文第八单元作文
周五，我们嘉绿苑小学四（1）班的同学开展了一次有意思的主题班会。
班会课上，同学们自编，自导，自演，节目丰富多彩。有相声，小品，器乐，唱歌……我最喜欢的节目是黄凯行同学的黑管独奏《樵夫》，他像个演奏家似的，认真吹奏，动听的旋律遍布教室的每一个角落，同学们都静下心来，仔细倾听。一曲过后，获得了大家的热烈掌声。在同学们的热烈气氛中，我也按捺不住激动的心情，跟姚远，赵天億，上台演唱了一首《奔跑》。
顿时，整个课堂都沸腾了，会唱的跟着我们合唱，不会的，为我们拍手打着节奏，我感到了大明星般的待遇，分外激动与自豪。这次的主题班会，让同学们都有了展现自己的机会，丰富了我们的课堂生活。希望黄老师能多给我们这样的机会，看同学精彩，让自己精彩！
篇4：三年级上册语文第八单元作文
今天，是“五一”节，我们没有去外面游玩，而是来到了新家。
一走进家门，发现我的家完全变了样，地板油亮亮，头顶上的灯闪闪发光，大屏幕电视挂在雪白的墙上，多么美观啊！我兴奋地蹦进了我的房间，花花的窗帘好漂亮啊！我情不自禁地用手去拉它。哇，好美的橱门啊！一个穿粉红色裙子的小女孩正坐在紫莹莹的树藤下看书呢！还有属于我的书桌、书架和漂亮的床，这就是我梦中的小天地呀！
以后在这样的小天地里学习、生活一定会很快乐！
篇5：三年级语文上册第八单元复习
一、字词掌握
掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注视 热烈 持久平息 情绪 讲述 普通话 动听 鼓励 投球 成功
实验 教育家 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得 系鞋带 咱俩 堵住给予 试探
心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒 兴高采烈 暗示 猜测 立即 卡片 盼望 显然 拥抱 仁爱 同情 体贴
买卖 糖果 好汉 调皮 草坪 当然 算数 喜欢 随便 礼物 告别 相信
二、课文掌握
1．《掌声》一文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。告诉我们要学会鼓励、理解、关爱他人好习惯。
2.《掌声》一文中共响起了两次掌声，第一次是对英子关爱鼓励的掌声，第二次是对英子关爱赞美的掌声。从中可以看出同学们之间友好关爱是真情。（同学们给予英子的鼓励和关爱。）
3.《一次成功的实验》文中的实验是一次逃生的实验。从这篇文章得到的启示是：做事要善于与他人配合、相互合作，遇到危险还要有先人后己的好品质。（小女孩有舍己为人的精神，遇到危险沉着、冷静，同时三位同学团结协作。）
4.------女孩不假思索的说：“有了危险，应该让别人先出去。”不假思索的意思是：没有经过思考的意思。不假思索和小女孩说的话表明下女孩是个，先人后己，舍己为人的好女孩。
5. 《给予树》一文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。赞扬了金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的好品质。我们也要像金吉娅那样有一颗无私的同情、仁爱、善良的美好心灵。
6.《好汉查理》讲了自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的'理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。文章告诉了我们人与人之间相互信任、理解、尊重这种关爱的重要性。我们要养成与他人相互信任、理解、尊重的好习惯。
7.我的发现：
圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 水汪汪 笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 笑哈哈
静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 雪皑皑 绿油油 黑糊糊 白花花 黄澄澄
8.读读背背：
人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
9.读读记记：
风餐露宿 没精打采 五洲四海 日夜兼程 沉默不语 举世闻名
满载而归 目不转睛 高楼大厦 如愿以偿 恍然大悟 应有尽有
10.课文填空
1．英子给我来信说：“我_________不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有 _________我。大家的掌声给了我__________________，使我__________________微笑着面对生活。”
这说明“掌声”对英子______________________________________________________。
2．我紧紧地_________着金吉娅。这个圣诞节，她_________送给我们棒棒糖，_________送给我们_________ 、_________、_________和_________，以及一个陌生女孩__________________的笑脸。陌生的反义词是（ ）
读了这段话，我懂得了________________________________________________________
________________________________。
3．这个实验我做过许多次，每次孩子们都_________往外_________，结果_________ 都_________在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验__________________。
篇6：三年级上册语文第八单元试卷
三年级上册语文第八单元试卷
一、给下面的字加上偏旁或部首，再组成词。
（ ） （ ） （ ）
每 长 扁
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
朱 力 相
（ ） （ ） （ ）
二、把下列成语补充完整。
学（ ）无涯 书山有（ ） 九牛（ ）毛
沧（ ）一粟 孜孜以（ ） 全力（ ）赴
百（ ）竿头 更（ ）一步
三、照样子，写一写。
例：乌黑光亮 （的）羽毛时间过（得）飞快和气（地）说
满天飞舞（ ）大雪 蒙蒙（ ）细雨快乐（ ）跑
鲜花开（ ）美丽 笑（ ）开心 大声（ ）笑
四、默写这首古诗。
梅 花
， 。
， 。
五、找出句子中的错别字，改在括号里。
1、街防劝告他赶快把羊圈修好。 （ ）
2、小花猫有一身结白的毛。 （ ）
3、那只大雁飞得很慢，叫的声音很悲参。 （ ）
4、老师的神情变得严啸了。 （ ）
六、按要求写句子。
改成把字句
1、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
改成被字句
2、麦杆扎破了我的手。
改成陈述句
3、姐姐缠了脚，还能下田干活吗？
七、写出带点词的反义词。
虚心使人进步，骄傲使人（ ）
只有不怕失败的人，才能获得（ ）
学习一定要认真，来不得半点（ ）
八、照样子，写句子。
例：你们不要争吵。
请你们不要争吵。
你们别争吵，好吗？
1、你原谅我。
2、你在外边等着我。
九、阅读短文，完成练习。
㈠童年的问号
童年是一首诗，童年是一个梦（mènɡ）,童年还是一串（chuàn）长长的问号。
有个英国男孩叫牛顿（dùn）。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么会落到地上而不是飞向天空呢？
还有一个英国男孩----瓦特。他看到水开了，壶(hú) 盖(ɡài)不住地上下跳动，就问祖母：“壶盖为什么跳舞（wǔ）呢？”
古时候，中国有个小男孩儿叫张衡（hénɡ），他常常依偎（wēi）在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空，一边数一边问：“天上到底有多少颗星星？”
童年，就这样在问号中慢慢长大。后来牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。
1、牛顿、瓦特、张衡都是研究什么的科学家？他们的发明或发现是什么？
2、“童年在问号里长大”是什么意思呢？
㈡董遇读三余
董遇是汉代弘(hónɡ)农人，从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的.人说：“你讲得很有道理，可是我们都苦于没有时间，怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当分别利用好‘三余’”。
“哪‘三余’呢？”人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一顿地说:“所谓‘三余’是指冬天乃是一年的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！
3、从文中找出下面词语的近义词。
显然——（ ） 假如——（ ）
天寒地冻——（ ） 渊博——（ ）
4、将下面的句子换个说法。
⑴你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？
⑵夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗？
5、从这个故事中，你悟出了什么道理？下面是三位同学的回答，你认为哪位同学读懂了这个故事，就在哪个答案后面画“√”。
A因为董遇从小爱学习，所以获得了丰富的知识。（ ）
B董遇很会利用‘三余’时间，因此很有学问。 （ ）
C时间就像海绵中的水一样，是挤出来的。我们从小要学会善于挤时间勤奋学习。（ ）
十、学写请假条。
在生活中经常遇到应该向父母、老师请假的事，请你写一张请假条。
篇7：三年级上册第八单元作文
我的梦想很简单，就是当一个儿童文学作家，专门为孩子们写作。
我要写出一本本书，让孩子们都爱上我写的作品，让那些不爱学习的孩子们对知识产生浓厚的兴趣，让他们爱上书，爱上阅读。
如果我成为一个作家，我不会按照传统的思维来创作。我会打开想象的空间，把故事的情节塑造得天马行空一般，帮助孩子们拓展想象的空间。
我有一个计划，要创作出一本全新的《睡前十分钟》，写出一个个优美动听的小故事，让所有的父母都在睡前把这些故事讲给小朋友们听，帮助孩子们进入美妙的梦境。
此外，我还有这样的一个想法，要编写一部非常具有教育意义的书，帮助孩子们明辨是非，健康成长。
总之，我有很多很多的想法要实现，而这些归根结底，都要靠我的笔来书写，让我的文字为孩子们的健康成长和成才服务。同时，我也知道，梦想是需要付出艰辛的努力的，空谈是永远不会有所作为的，只有辛勤的汗水才能浇灌出灿烂的梦想之花。
篇8：三年级上册语文第八单元作文：成长的故事
人们常说：“只要功夫深，写出没成长。”这句话让我非常的赞同。只有下深了功夫，努力去做，那么再难的事也能被冲破!
我有一个表妹，她因为3岁那时，在家旁的水井边玩耍，不慎掉入井中。幸而的是她经过抢救活了下来，但不幸的是她的智商从而减退。别人要学一遍的东西，她要学上十几遍：别人只用看一遍就能记下的东西，她要反复看几十遍才能记下。
因为这个原因使她，一连留级了几次。不过她一直没有放弃，每天依旧认真学习。
终于，她在这次期末考试中取得了全年级段第三名!这使她的人生辉煌起来!
记得我刚转学到沈四小时，我的英语成绩很差。第一单元只考了58分，这使当时的我非常难过。后来，我为了赶上英语成绩，便每天晚上在家读英语半小时，早上起来便背英语单词。老师上课时认真听讲，学会积极举手发言。
这一天，英语的第二单元考试成绩下来了。我居然考了90分!这时我整个人都沉入到喜悦之中了。
失聪的妹妹，英语成绩差的我曾都是一位差生，但如今的我们却再也不是了!因为我们付出了努力，便会有成果!
一个人开始的失败并不代表他永远的`失败!只要你去努力，去全身心的投入到其中，那么你的失败将会变成你辉煌史上的结晶和动力!你便会成为一个成功者!
篇9：五年级语文下册第八单元作文：我和书的故事
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这个比喻我觉得特别好。
我每次去赣州都会去书店逛逛买几本书。久而久之，这自然成了习惯。
现在我的小书柜已经放不下了。书柜也似乎说：“小主人，我吃的很饱，吃不下了。”唉!谁叫我那么喜欢看书呀!
我看的书可多了——《十万个为什么》带我理解太空的奥妙，《安徒生》《格林童话》告诉我人生真谛..........
我与书还有一个小小的故事呢!记得是四年级的时候，老师亲自对我说：“钟雪妍，你的作文选材不错，但写的太乏味了，你以后应该多看一些作文书，好吗?”我似懂非懂地点点头。回家后，我把老师的话铭记在心。在睡觉前读了30分钟作文书。从那以后我每天都坚持这样读书，不管有多么晚。
有一次写作文时，我脑海里的好词好句就像酵母似的发挥了作用。第二天，老师当场把我的当作范文在教室诵读。对于我这种常得“及”的学生来说是一个惊喜。
从此，我对书有了浓厚的兴趣。
篇10：五年级语文下册第八单元作文：我和书的故事
书是人类进步的阶梯。
小时候，妈妈总给我讲《白雪公主》《灰姑娘》等等的童话故事，不管妈妈讲过多少遍，我都不会厌烦。
长大了，书依然是我生活中必不可缺的一部分。学海无涯，我坐小舟慢慢欣赏，书是海，我是快活的小鱼，自由自在的在书海里畅游，书是天空，我是快乐的雏鸟，在天空中翱翔。从《西游记》到《红楼梦》;从《女生日记》到《淘气包马小跳》;从《爱的教育》到《假如给我三天光明》，我读得津津有味，正是因为书的帮助，我空虚，单调的脑子一下子变得丰富，五彩缤纷起来。
慢慢的，校园小说已不能满足我了，我开始迷恋上《福尔摩斯探案集》，整天抱着它，过了一段时间，我又开始喜欢上了郑渊洁的《皮皮鲁传》《鲁西西传》。
最近，老师让我们组织读书兴趣小组，我更是高兴，因为有些书虽然好看，但是很贵，同学之间借来借去也很方便。
书藉是全世界的营养品。
篇11：小学语文三年级上册第八单元测试卷
小学语文三年级上册第八单元测试卷
一、读音节,写词语。
kuānyù cāi cè wēi xiǎn
( ) ( ) ( )
zī shì gǔ lì pǔtōng
( ) ( ) ( )
rónghuò tǐ tiē jiǎngshù
( ) ( ) ( )
二、选择带点字的读音，在正确的上打“√”
茶（cáchá）叶 讲述（shùsù）
获（huò hòu）得 步骤（zhòujù）
三、拼一拼，写一写。
huò liè
( )救（ ）者（ ）火（ ）车
zī yù
（ ）本 （ ）势 （ ）望（ ）人
四、比一比，组词语。
盼（ ） 但（ ）
扮（ ） 担（ ）
厉（ ） 势（ ）
励（ ） 热（ ）
予（ ） 买（ ）
矛（ ） 卖（ ）
五、仿照例句写句子，用上带点的.词语。
1.他虽然调皮，但说话是算数的。
2.他们的小女儿很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。
六、阅读短文，回答问题。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
它跑到大树下，问：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”
它跳到田野里，问水牛爷爷：“您说做什么事最快乐？”水牛爷爷说：“耕地最快乐。”
它跳到花丛中问蜜蜂：“小蜜蜂，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷和小蜜蜂妹妹说的都不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐！”
1. 在里填上合适的方位词。
花丛（ ） 田野（ ） 大树（ ）
2. 根据短文内容填空。
啄木鸟叔叔认为 最快乐。
水牛爷爷认为 最快乐。
蜜蜂妹妹认为 最快乐。
我认为 最快乐。
3. 用“ ”把你明白的道理画出来。
篇12：三年级上册语文第八单元习作-自由习作
“同一个世界，同一个梦想。”这是北京奥运会的口号，让我们一起加油吧！明天北京奥运会就要开幕了，心里十分高兴，这是每个中国人的骄傲！大街小巷充满了奥运会到来的热烈气氛。我很想看看奥运会开幕是什么样的，虽然无法到北京去亲自感受奥运会的气氛，但是我可以从电视上看到中国人和国际人民的微笑！
今年的体育赛事很值得一提：刘翔是否能获得110米男子跨栏的冠军，古巴的一位运动员打破了刘翔的记录耶，12秒87啊！中国男篮是否能闯进八强？中国女排是否能勇夺冠军？中国乒乓球兵团能否包揽全部金牌？……
中国兵团的健儿们，加油吧！胜利一定属于你们的！
篇13：三年级上册语文第八单元习作-自由习作
走在漫长的人生道路上，
经历过，
花儿的绽放，
花儿的凋谢。
为了梦想，
不惜一切。
风劲吹，
雨儿下，
泪水，
淹没不了我倔强的脾气，
阳光微笑，
让我继续走下去，
大声地说：我不放弃。
风风雨雨，
艰难曲折的前进，
听，笑了，
我快乐地笑了!
篇14：三年级语文上册第八单元反思优秀
第八单元教学后记：
儿童心理研究表明：那些具体、生动、形象的，反映孩子的生活的，或是由孩子们自己参加的教学活动，他们总是很感兴趣。实践也证明，对于小学生来说，他们认识事物，认识世界，最直接的途径是直观和亲身体验。伴随着对这些事物的感受，有选择地、一幕一幕地印在自己的头脑里，使之成为自己的生活经历。这样在今后的生活中他们将不断地再现此经历，并逐步得到强化。同时，这种生活体验经过老师的启发、帮助将其组合、排练，以表演和场景再现的方式，创设自己教育自己的机会，这便是一种很好的教育方法。
在教学本单元的第一篇课文《掌声》时，我先创设情境，让学生体会一下自己获得掌声时和为别人鼓掌时的心理感受;在教学《一次成功的实验》时，我让学生亲身做同样的实验：在教学《给予树》一文时，结合到来的圣诞节，组织同学们开圣诞大会，互相赠送礼物。这样的一个个实践体验活动，学生们都跃跃欲试，在这种气氛下引导学生学习课文，体验作者的感受达，到了水到渠成的目的。在体会好汉查理的感受时，我注意引导学生进行再现体验：谁愿意把查理的感受给表演出来。学生们立刻来了兴致，分别以小组为单位进行排练。在小组竞相表演的前提下，我又组织学生进行全班汇报。看到学生们入情入境的表演和活灵活现的动作，使我感受到了创设课堂教学情境获得成功的喜悦。
以上教学可以看出，教学的过程实际就是师生情感相互沟通和交流的过程。教师应该多动脑筋创设学生亲身体验的情境，调动学生参与的积极性，以期达到师生之间合作的效果，创造出教学气氛来实现教学的真正目的。教师教学的成功也在此得到收获。
篇15：三年级语文上册第八单元反思优秀
教学反思：
《搭船的鸟》一课，是一篇内容浅显而富有童趣的文章。作者用浅近、朴素而又清新的语言，来写他看到的大自然中的景象。文章语言虽然简洁，读起来却耐人寻味，不仅介绍了翠鸟的美丽，而且生动刻画了翠鸟捕鱼时动作的敏捷、灵动。在教学中设置相关提问：搭的是谁的船?搭船的鸟是什么鸟?它要做什么?为切入点作为上好课的先决条件，三个问题的提出层层深入，不仅训练学生捕捉信息的能力，而且把学生很自然地带入到了文本中，为以后的学习打下良好的基础。
教学反思：
学生汇报自己的观察，将重点都定在了发现一词上，大家都很积极，好像争着比谁的发现最多最奇，但把“观察中”忽视了，而怎么观察到的，自已观察时所做了什么，这个过程学生却大多数都是只字不提。引导学生将自已是如何观察到的，及观察时自已是否认真等过程说了出来，这就为观察的内容提供了真实性的证词。
篇16：三年级上册语文第八单元习作——梦想
梦想，小时候就认为是一个遥不可及的词。
长大后，发现梦想一点点脱离自己飞向远方，渐渐觉得梦想变得遥不可及，像在黑夜中的一轮明月，触摸不到，每想到这里，心都好难受。
奋斗，是通向理想的迷宫，一边是关明，一边是看不见底的悬崖，从确立梦想的那一刻，命运就已注定好，我们要走不同路。
小时候的梦想很多，当服装设计师，摄影师，老师等等。但这只属于那时单纯可爱的小时候，现在梦想支撑着一切的生活压力，面临这中考的学习压力，但有这样一句话：有梦就追嘛，不管它多么遥远，多么困难，只要相信自己，坚持自己的梦想，相信我们都可以实现自己的梦想。与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天，把梦想当成目标，从现在起，带着梦想起航，带着梦想遨游，让梦想找到属于自己的归宿。
还有这样一首歌里写到：我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动……
总之，梦想是要靠行动实现的，成功不会从天上掉下来，所以，让我们抓紧时间，努力学习，为了我们的梦想奋斗吧！
篇17：我的梦_三年级上册语文第八单元作文
睡梦中，我是一只小鸟。
我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞却飞也飞不高。我寻寻觅觅，寻寻觅觅一个温暖的怀抱。
“昨天”早上，天气晴朗，我和同伴们正在枝头吟新曲，我的小朋友――蝴蝶们正在翩翩起舞，还有小蜜蜂弟弟们正在采收花粉呢！那袋子里都装满了，有的花粉都露出来了。我飞到那草丛中，和我的伙伴们捉虫吃，飞上枝头吟新曲，还和伙伴们一起去看美丽的风景。
我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞呀却也飞不高。我寻寻觅觅，寻寻觅觅一个温暖的怀抱。
“今天”草上浓雾笼罩着大地，我和同伴们在枝头伤心，我的好朋友小蝴蝶们没有翩翩起舞，小蜜蜂弟弟也没有采花粉，因怕别人笑他们不爱劳动，而在家中偷偷地哭泣。我和伙伴们去那片草丛，突然草丛不见了，我再也看不到楚楚动人的景色了。
我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞呀却飞也飞不高。我寻寻觅觅，寻寻觅觅一个温暖的怀抱。
“今天”我回到家中，发现那一片家园不知到哪去了。我家门前的树爷爷被那些可怕的“动物”们砍去了，还有那些漂亮的花儿姐姐们也被那些“动物”踩死了。我的家园，我的朋友们，我掉下了珍珠般的泪水。我哭了，我伤心，我失望，不是绝望，我的羽毛在风中打着旋儿往下飘转，落到地上。
我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞呀却飞也飞不高，我寻寻觅觅，寻寻觅觅一个温暖的怀抱。
“今天”，这些“动物”开始保护我们来。他们拾起垃圾，不向水流中排放污水，不在空气中排放废气，不污染空气。这些“动物”拿出魔法棒点出我心爱的草丛。点出了我的家――森林。点出我的朋友们，点出了美丽的风景，点出了清新的空气，点出了美好的一切，点起了我的泪水，那片我掉落的羽毛，我心爱的一切都回来了……
梦醒了，我也醒了，这只是一个梦，我们无论怎么飞也飞出现实。
篇18：我的梦_三年级上册语文第八单元作文
20xx年到了，新型冠状病毒早已经被人类打败，冬奥会即将在张家口举行，举国欢腾，我好想去冬奥运现场看一看啊！
一个周日，我躺在床上，又陷入了去冬奥现场的遐想中。忽然，一个身上裹着冰晶外壳、两颗炯炯有神的大眼睛闪闪发光的熊猫宝宝跳到了我的眼前，它的头盔里面流动着明亮的彩色线，它伸出手和我招手，掌中还有一颗鲜艳的“红心”，好漂亮的`熊猫宝宝啊！我立刻被它吸引住了。就在这时，又一个身着红装，散发金色光芒的宝宝飞过来，它的头部造型是大红灯笼，如雪一样洁白的脸上镶嵌着两颗黑黑的、亮亮的眼睛。它对我说：“你是禄禄同学吧，我们是冰墩墩和雪容融，知道你想要去参观奥运会，特意过来接你，跟我们走吧。”我高兴地跟着它俩飞到了张家口，这里太热闹了，各个国家的运动员都在这里，大街上也多了很多外国人，他们亲切的和我身边的冰墩墩和雪容融打招呼，还不时地发出感叹，“中国的城市发展的太快了，中国好美丽啊！”听了这些，一种自豪感油然而生，我为自己是一位中国人而自豪。
冰墩墩和雪容融带我参观了冬奥会的场地，向我介绍了参加奥运会的各个国家和项目，有滑雪，滑冰，冰球，冰壶……还有很多我没听过的运动项目。它们还告诉我，参加冬奥会的每一位运动员都不简单，之所以能参加冬奥会是和他们平常的刻苦训练分不开的。
这时，奶奶叫我：“禄禄，吃饭了。”哦，原来刚刚睡着了，真不愿从这个美好的梦中醒来，同时，我也暗下决心，从现在开始，好好学习，长大后为祖国争光。
篇19：我的梦_三年级上册语文第八单元作文
我大学毕业了，来看望我的母校。刚踏进校门便被眼前的情景惊呆了，教学楼成了塑料的，好大好大。同学们在楼顶上锻炼身体，我感到惊讶的是：操场上绿草成茵，上面种了一大片婀娜多姿的柳树。西边还有一个人工湖，湖里的青蛙活蹦乱跳，好一派美丽的景色呀！原来尘土飞扬的操场成了同学们的游乐场所。真好呀！母校！这既美化了地面又利用了空间。
我怀着高兴的心情来到教室，但等了很长时间也不见老师来。突然，同学们面前的彩色电视机闪出了老师慈祥的面容。原来，老师通过电视机给同学们讲课。而且一人一台电子计算机，一切都是现代化，同学们的学习成绩也是棒棒的。
老师批改作业有一套设备，像“指示器”、“小型机器人”。老师有时疏忽，批错一道题，“指示器”上就会出现提示。有时老师很忙，“小型机器人”就来帮助老师做些事情。老师再也不那么累了。
上体育课时，大家乘电梯，到楼顶上去上课。楼顶周围设有防护网，安全极了。上面还有足球场、排球场设备完善，非常好玩。在这现代化的小学里，培养出来的是德、智、体全面发展的好学生，棒极了！我就是这所小学培养出来的人才。
“玲玲，起床了！”我被妈妈的喊声叫醒了。在上学路上，我竭力回忆昨晚的梦，心想：这虽然只是梦，但只要经过我们的努力，就一定能成为现实。
篇20：三年级上册语文第八单元作文-我的爸爸
三年级上册语文第八单元作文-我的爸爸
【范例1】
他的个子不高，皮肤有点黑。眼睛不大，却非常有神，每次我犯了错误，他的眼睛总是瞪得如同铜铃般，让我非常害怕;当我学习上取得了号成绩，他又向我投来赞许的目光。高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看起来很有学问，好像是一位博学多才的博士。一张能说会道的嘴巴，说起话来总是滔滔不绝。他就是我的爸爸。
我的爸爸可是一位钓鱼高手啊。不管是隆冬还是盛夏，只要他有空，就会去鱼池钓鱼。有一次，我和爸爸去亲戚家吃饭，看见那儿有个鱼池，刚吃完饭，爸爸就急匆匆的拿着鱼竿，拎着水桶去钓鱼了。我看着爸爸心急的样子，有望了望当空的烈日，叹了口气，说“哎，这么热的天还去钓鱼，这是个钓鱼迷。”我被爸爸那股痴迷劲吸引了，跟着他来到池塘。爸爸先把水桶装满水，再把鱼食小心翼翼地挂到鱼钩上，然后慢慢地把鱼钩伸进河里，接着坐下来，目光注视着河面，一动不动地等待鱼儿上钩。我忍不住问了一句：“爸爸，你热吗?再说哪有什么鱼呀!”爸爸转过头，瞪了我一眼，说：“别吵。”时间一分一秒的过去了，太阳射出那火辣的`光芒，树上的知了也叫个不停，仿佛在说：“热啊!热啊!”而爸爸却依然静静地坐在那里，目不转睛地看着水面。虽然他的额头上滴下了黄豆大的汗珠，他的衣服已被汗水浸湿，但是他认真依旧。不一会儿，果然有一条大鱼上钩了，爸爸快速地把鱼拎上来，再轻轻地把鱼放到水桶里，高兴的说：“热怕什么，只要心情好就行!”就这样，爸爸钓到了一条又一条大肥鱼。太阳快落山了，我数着鱼，哇!一共十三条，看着桶里活泼的鱼儿，再看看爸爸那黑黝黝的脸庞，想：爸爸真是个钓鱼狂人哪!“
我有个这么可爱的爸爸，你们羡慕我吗?
【范例2】
对我来说，我的爸爸我再熟悉不过了，但我想让大家也了解一下我爸爸。
我爸爸是个善变的了。好一会儿很好，坏一会儿很坏。总而言之，我爸爸是个让人摸不透的人，除我例外。
我爸爸好在一有空就带我出去玩，坏就坏在他动不动就骂人。让我有时喜欢他，有时讨厌他。
“快去做作业”在爸爸的一声令下，我老老实实地走进房间里做作业。在我奋力苦战下，我终于做完了作业。“走，我带你出去玩”耶!我欢呼起来，只可惜好景不长，在路上，堵车了，爸爸等不下去了，一气之下，干脆就不去了。555我好苦呀!
对我来说，我的爸爸我再熟悉不过了，但我想让大家也了解一下我爸爸。
我爸爸是个善变的了。好一会儿很好，坏一会儿很坏。总而言之，我爸爸是个让人摸不透的人，除我例外。
我爸爸好在一有空就带我出去玩，坏就坏在他动不动就骂人。让我有时喜欢他，有时讨厌他。
“快去做作业”在爸爸的一声令下，我老老实实地走进房间里做作业。在我奋力苦战下，我终于做完了作业。“走，我带你出去玩”耶!我欢呼起来，只可惜好景不长，在路上，堵车了，爸爸等不下去了，一气之下，干脆就不去了。555我好苦呀!
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