当头两棒五年级作文

时间：2023-06-20 08:40:39 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编整理的当头两棒五年级作文，本文共25篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。

当头两棒五年级作文

篇1：当头两棒五年级作文

当头两棒五年级作文

一开学，我就立下了新学期的目标：比如改掉粗心的毛病啦、作业正确率100%啦、要积极发言啦……可是一开学，我就遭到“当头两棒”。

开学第一天，经过一天“盲目”的学习，终于可以放学回家了。下课铃一响，我就急不可待地背起书包向家里冲去。一到家，就急匆匆地写起了作业。我一边写着作业，一边却在想着今天学校里发生的新鲜事，虽然我心不在焉，可写作业的速度却和往日一样……不到半个小时，所有的作业都被我搞定了。我心想：既然写完了作业，看一会电视也没什么。可我一看电视就入了神，本来只想看十几分钟，一下子却看了将近一个小时。到了吃饭的时间,完了完了，作业还没有检查呢！想到这里，我不禁冒出了一身冷汗。“卉卉，吃饭了！”奶奶一边端着饭菜一边叫道,我只好顾不上检查作业，吃起了晚饭。

“叮咚,叮咚”妈妈下班回来了！她箭步走进客厅，坐在凳子上问我：“卉卉，作业写完了吗？”“写完了，可是……”“可是什么？”妈妈问到。但我仍我心存侥幸地想：我的作业可能没有错，还是不告诉妈妈好了。于是，我连忙说到：“啊，没什么、没什么！”妈妈觉察到了我的异样，盯着我说到：“把你的作业本给我看看！”我只好把作业本交给了妈妈。

妈妈拿着作业本，像扫描机一样地检查了起来。我觉得妈妈没有必要这么仔细的检查，就“信心十足”地说到：“妈妈，不用检查了，我不会有错的'。”妈妈瞪着灯泡大小的眼睛，生气地把本子扔给了我。只见作业上划着大大小小，密密麻麻的叉号，我的心“砰砰砰”地跳个不停。“重新给我写！”妈妈“刺啦”一下把我的作业撕了下来，给了我“当头一棒”。我慌忙拿过作业本，一边改正错误，一边想：怎么会有错呢？老师就是这样讲得呀!……“又错了，”妈妈愤怒地说到，“是100不是10，你又把小数点点错了！”“刺啦”，又给了我“当头一棒”。

经过这“当头两棒”，彻底敲醒了我的脑神经。我开始仔细回忆起老师上午讲的小数的乘法，当时我就有点迷糊，自己却没把它当回事，结果就美美的吃了这两棒。我后悔地对妈妈说：“我错了，一是有疑问没及时请教老师，二是写作业时心不在焉。”妈妈见我认识到了错误，没有再责怪我，耐心的给我讲解起来。经过妈妈的一番教诲，我一下子茅塞顿开，“奥，原来小数的乘法，就是先按整数的乘法计算，最后看看是几位小数，点上小数点就OK了”。不过千万得细心，要仔细看清楚是几位小数，我吃的第二棒就是粗心惹的祸。

此时，我仔细耐心的写起了作业，妈妈一检查，100分，全对！虽然妈妈露出了欣慰的笑容，但是我一点也高兴不起来，我想起了本草堂刘老师精彩分享的六问：“学问学问，边学边问，心有疑问，勇于提问，不耻下问，善于自问”。这六“问”总结出了善于提问在我们学习和成长中的重要性。我真的很欠缺这“六问”啊！

我永远要记住新学期妈妈送我的这“当头两棒”和刘老师精彩的“六问”，克服粗心的毛病，扎实学习，争取实现新学期的目标！

篇2：给倪老师的当头三棒作文

给倪老师的当头三棒作文

“啦啦啦，今天的心情真正好，真正好……”我欢快地哼着歌儿，走进倪老师英语课的教室。上次上课说，今天要表演第八课课文对话，我已经做了充分的准备了。要知道我最喜欢这样的英语表演了，真期待呀。

不知怎么回事儿，一上课，倪老师就阴着脸。他也不说话，连续写了一黑板的英语句子，然后转过头对我们说：“这就是上回作业里面错的句子，我都没想到，竟然会有这样五花八门的.答案！”我仔细一看，可不是吗！连“School doesn’t starts not at half past seven in England.”之类的句子都蹦出来了。再仔细一瞧，有两个句子不正是我的“杰作”吗？正当我羞愧的时候，倪老师又发话了：“我都奇怪了，那些同学怎么那么有才啊？”全班哄堂大笑。

好不容易大家止住了笑，倪老师又严肃地问：“好了好了，不说作业了。下面我问一下，谁的第八课课文没背会？站起来！”我心想反正我是会背了，回过头去一看，哇，不会吧？！竟然有一大半的同学慢悠悠地、不太好意思地站了起来。看到这“壮观”的情景，倪老师无可奈何地说：“你们都不背课文，怎么表演啊？”下面马上有人轻轻接嘴道：“照书念……”下面半句被笑声给淹没了，倪老师不得不启动了“法宝”：吹哨子。终于使大家安静了下来。

“掏出听写本，准备听写！”倪老师又下“命令”了。我听了倒吸一口冷气，要知道，听写错了是要被罚的！完了，本来是表演时间，现在又得改成听写单词了！“最后一个，useful！好了，同桌对改一下！”当大家把自己听写的成绩报告给倪老师的时候，我光看倪老师的脸色就知道，这回的成绩肯定好不到哪儿去。果然，倪老师很生气地说：“今天，你们大家给了我当头三棒，一是作业，二是课文，三是听写，我很生气。本来，我今天兴高采烈地把表演的道具都准备好了，想让大家轻轻松松地表演课文，谁知道，你们的当头三棒给我打晕了，我们也只好不表演了……”

唉！不怪倪老师生气，如果我是老师，也肯定特别气愤。真可惜，没有表演成英语剧。真希望下次不再有这样的事情发生！郁闷中……

自评：这是我们上次上英语辅导班的情景，我如实记录了下来。希望能给大家提个醒，一定要完成老师布置的作业！请大家多多点评呀！

篇3：拯救小棒五年级作文

拯救小棒五年级作文

“玩游戏啦！玩游戏啦！”爷爷在叫我们，我一听是玩游戏，便急忙跑去爷爷那。只见爷爷手里拿了一捆小棒，我惊奇地问：“爷爷，你手里拿着的小棒是干什么用的啊？”还没等爷爷回答，我又急忙地问道：“爷爷，你说的游戏是什么游戏呀！快告诉我呀！”只见爷爷笑了笑，说：“你昨天不是问我我们小时候玩的游戏吗？现在我们就来玩一下我小时候的.游戏吧！”

爷爷对我说：“游戏规则是这样的：把小棒撒在桌子上，在15分钟之内把它们挑起来，在挑的过程中如果其它的小棒动了，就得从新开始撒桌子上剩下的小棒，15分钟到后，谁手里的小棒最多谁就是赢家。”

话音刚落，游戏开始。爷爷把小棒撒在桌子上，让我先挑，我心想：哎呀！我如果没有成功，那不就要被爷爷笑话了？这可怎么办？于是，提心吊胆地去挑第一根，看着小棒被我慢慢地挑起来，就差一点我就成功了，我稳住自己的手，终于我把小棒挑起来了，并且没有碰到其它小棒。“哈哈，我成功了，我成功了。”我高兴地叫起来。爷爷见了，说：“不错，继续加油！”接下来，该爷爷挑了，爷爷不紧不慢地，一下子就挑起了两根小棒，让我十分佩服……

爷爷小时候的游戏真好玩，下次我还要让爷爷跟我玩他们小时候更多的好玩的游戏，到时候我就教我们小伙伴们玩。我要和她们一起分享这游戏中的乐趣。

篇4：两盏灯五年级作文

两盏灯五年级作文

我住在中凯华庭。在我回家的路上，有两盏灯。每当夜幕降临，它们就会亮起来，迎接回家的人们。

第一盏灯，亮着白色的光。白得安详，白得宁静，白得庄严。它像一位严父尖锐的目光，审视着每一个回家的人苍白疲惫的面庞。同时，那目光还审视着所有人的.眼睛。因为眼睛是心灵的窗户，一个人心里想什么，都可以透过眼睛这扇窗看到。这盏灯希望那些眼睛空洞无物的人找到真正的心灵寄托，希望心里发虚的人撕开阻挡前途的那层浓雾，找到自己真正要走的路。

第二盏灯，亮着黄色的光。同样黄得安详，同样黄得宁静，也黄得慈爱。它像一位慈母和蔼的面容，对着每个回家的人欣赏又感激地笑笑。同时，那善目还上上下下打量着所有人的全身。因为对母亲来说，挣得到钱挣不到钱并不重要，重要的是身体的健康与心灵的安逸。这盏灯不奢望每个人真诚的笑脸，只希望人们能够在每次回家时，看上它一两眼。

想着想着，又看到了那条小路上，两盏灯在等着我回家。

篇5：两滴水五年级作文

两滴水五年级作文

半山腰上，一潭清水中，有两滴清水居住在哪里。山上如春，鸟语花香，他们过得很。突然有一天，其中一个说:“喂，，听说外面的世界很精彩，要不要出去闯一闯？”另一滴说：“现在不过得挺好吗？才不去呢！”

于是，相闯世界的水滴告别了他的同伴，跟随着一只溪流开始了他的征途……

“呀呼！”小水珠怀着的心情在溪流中漂泊，他好奇地看着外面的世界，有小鱼、小虾伴着他去远方旅游。突然，他感到水流加速，当他发觉时已经晚了，他不停呼救，可是都无济于事，随着瀑布掉下去了。“咚”，他一下沉到了水底，认识了一条叫路飞的小鱼，他也有一个与小水滴相同的，那就是环游淡水湖。于是，他俩一并踏上了远征之路。

他们相处得很融洽，一路上说说笑笑，小鱼路费讲述了他的经历，小水滴也讲述了他和他的朋友。

一天小鱼路飞发现水变咸了，他感到如果再有下去会有危险，便和小水珠道别了。

小水滴到了，在这儿有认识乌贼索隆、螃蟹罗宾、海龟莫利亚等伙伴。

一声巨响下，鲸鱼弗兰克又开始进食，它把大量海水吸进嘴里，小水珠也不例外。他来到一个没有光亮、没有日夜的地方。过了一天左右，它被排到一个有孔的地方，然后从上面飞了出去。“哇！”他经不住感叹道。在这短短的一两秒钟内，他和一种会飞的'东西亲密接触，又穿上了一件七彩外衣。“真是太神奇了！”小水珠地说道，“我一定要把我的经历告诉老朋友。”

又经过三年多的旅行，他有见到了老朋友。

“老朋友，你终于回来了！我想死你了，外面世界不好玩儿吧？”

“告诉你，哟路上我看到了许多神奇的东西，在这个个地方根本没有……（小水珠把自己的经历复述了一遍）”

“真的吗？原来你经历了这么多。我也不能落后,读后感，也去见识一下外面的世界，坚决不做在家的?宅滴′！

篇6：相信自己最棒！五年级作文

相信自己最棒！五年级作文

在书上看到过这样一个故事：一家公司里有三个优秀的部门经理。一天，总经理对他们三人说：“你们有谁能拿出自己的钱去办一个公司，若成功了，我就把整个公司人谁。”其中两个人都认为自己没有这个能力，便回绝了。只有一个接受了挑战，最后以他的努力取得了成功。当别人问他有什么经验时，他回答道：“相信自己，一定能行！”从此他就成了这家公司的总经理，原来的总经理成了部门经理。

的确，一个人只要有勇气和自信，才会有迎接挑战的动力。如果一个人不断地为自己喝彩，那么就一定能成功；如果你不能为自己喝彩，那就只能走向失败。

以前，我也信不过自己，从来也不知道为自己喝彩。因为不信任自己，成绩很不理想，最终还是老师鼓励了我，给了我足够的勇气和信心。我终于明白了，自信就如一盏灯，一个不自信的人就如同处在黑暗中。于是，我开始自信起来，开始懂得为自己喝彩。

当然为自己喝彩不是自满。如果自满就会误事，会使人落后。俗话说：“满招损，谦受益。”在为自己喝彩的同时千万不要自满。适当的自信会成为人脚下的垫脚石，自满则会绊倒你。

世上只有为自己喝彩，才能使自己要做的事情成功，不会为自己喝彩的人，就是不给自己成功的机会。所以，一定要给自己机会，不求最好，只求更好。我们每一个人在世界上都是独一无二的，要努力去争取成功，迎接一次次挑战，参加一场场人生道路上的比赛，相信自己是最棒的！为自己喝彩！

篇7：神奇的魔术棒五年级作文

神奇的魔术棒五年级作文

童年如画，定格了无数精彩的瞬间；童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如诗，再现了无数美丽的画面。那傻傻的童稚，想起来总让我“笑破肚皮”.

记不清那是发生在我几岁时的事了。晚上睡觉前，我经常看到爸爸拿着一个黑乎乎的玩意儿，不紧不慢地在脸颊上挪来挪去，一眨眼的工夫，那些又粗又硬的胡子茬便消失得无影无踪了。我惊叹不已，心里想，难道那就是童话故事中的魔术棒，可以让爸爸的胡子不翼而飞？我羡慕得睡不着觉，琢磨着什么时候也要亲自体验一下“魔术棒”的神奇。

我耐心地等呀等呀。终于有那么一天，爸爸妈妈带弟弟出去买尿不湿，家里只剩下我一个人。我站在窗边，看到他们的身影从我的视线中消失，便赶忙来到卫生间。机不可失时不再来，再不“动手”就没机会了！我像做贼似的从爸爸的抽屉里拿出神奇的“魔术棒”,学着爸爸平常的样子，在自己的脸上挪来挪去。可是老半天工夫，还是没有听到“咔嚓咔嚓”的声音。于是，我从自己的小书包里拿出一支黑色的'水彩笔，在脸颊上随意地涂画起来，然后再用神奇的“魔术棒”尝试，可还是无济于事！我疑惑地看着镜中的自己，百思不得其解，我明明是按照爸爸平时的用法做的呀，怎么就不灵了呢？

突然，我来了灵感：我的眉毛不是和爸爸的胡子差不多吗？对，就这么愉快地决定了！我信心十足地拿起“魔术棒”往眉毛上挪去，伴随着熟悉的“咔嚓咔嚓”声，不一会儿，一道眉毛就不见了。我兴奋极了，又把另一道眉毛“咔嚓”掉，心里别提多高兴了！

“大功告成”后，爸爸、妈妈和弟弟正好回来。看到我那张没有眉毛的脸，全家人哭笑不得，就连不会说话的弟弟也笑眯了眼……

现在的我已经长大，不再无知地认为生活中有什么“魔术棒”,那只不过是爸爸的电动剃须刀而已。爸爸剃须时，总要拿我的童年趣事开玩笑，每到这时，全家人都沉浸在一片欢乐的海洋中。

篇8：两匹小马五年级作文

两匹小马五年级作文

有一年冬天，在一片森林里，住着两匹小马和两只豹子。一匹小马很聪明，一匹小马很笨。

一天，笨小马出去找吃的，路过一条小河。突然从河边的一棵树上跳下来两只豹子，对着那匹马喊道：“哎！别走了，快来当俺豹子太岁的盘中之餐！”这下可把笨小马吓坏了，它急忙掉转马头，直接冲向了一个大雪堆，然后使劲往雪堆里钻，它还梦想着钻进雪堆里豹子怕冻嘴就不敢咬它了。哪知道它刚钻进雪堆，豹子就对着雪堆“哗”地扫来一腿，一下子把雪堆踢散，露出了笨小马的'大半个身子，于是，可怜的笨小马就成了豹子的美餐。

又过了几天，聪明的小马也出来觅食。还没走多远，就被一只豹子拦住了。小马一看危险来了，一时也很慌张，不过它很快就镇定下来。它先是左右扫视了一下，然后开始慢慢往后退。这时从旁边的一棵大树上又传来了豹子的吼叫声。聪明的小马一下子明白了，哦，还有一只豹子！我何不略施小计把它俩搞定。于是，它顺势往地上一滚，滚向那棵大树下，在地上的豹子急忙向小马扑过去，树上的那只豹子也同时扑了下来。哪知道小马突然改变方向，又往地上那只豹子的方向滚去，在地上的那只豹子正窜起多高往前扑呢，聪明的小马刚好从它的肚子底下钻过，滚到它身后去了。往前扑的和往下扑的两只豹子大吃一惊，但也来不及“刹车”了，就听见“咚”的一声，两只豹子的脑袋重重的撞在了一起，直撞得眼冒金星头发蒙，倒在地上动弹不得，自此变成了两只“呆傻”豹子。

聪明的小马不但成功地找到了食物，还巧妙地战胜了凶恶的豹子，从此过上了无忧无虑的幸福生活。

篇9：我是最棒的五年级作文

我是最棒的五年级作文

在现实生活中，我们难免会遭受一些挫折。当我遇到挫折时，就会在心里大喊：“我不会放弃的，我能坚持！”

记得那次，我正在跆拳道馆练习腿法时，突然，我隐约听到一声“喀嚓”，脚踝处就传来一阵巨疼，从脚传到头，疼得钻心。那一刻，我意识模糊，心想：“算了，放弃吧，撑不住了。”又转念一想：“不行，这样就放弃还有跆拳道的精神吗？”我正想站起来，但脚一碰地就疼得不行，眼泪都要落下来了。这时候，我真想放弃了。

我下意识地低头，看到了在腰上的红带，心中一阵颤抖：“不！我决不能放弃！这样就放弃的话，我哪还有大师兄的威严？”我站起来，眼神带着坚定：“我还能练习！”我冒着再次受伤的'危险继续练习着，一直忍受着疼痛，坚持到下课才和我妈妈说。我很开心，因为我能有这么大的坚心，我也很痛苦，因为我的脚过了好几个星期才好，一直在用拐杖走路。

我知道一句话，是我的跆拳道虞老师教的，他说：“成功的路其实并不拥挤，因为坚持的人不多！”我十分感谢虞老师，是他教会我这个道理。从那时候开始，我能力练习，后来获得过跆拳道小学年级全国亚军！我清楚的记得，在总决赛时，我和一个腰缠红带的对手打，那时我才是蓝带。我被对方打到了头，意识模糊，眼前视野变小。我正要放弃时，想起了教练的那句话，我又立刻把状态调整过来，最后，获得了全国亚军。

篇10：这边的球赛,超棒五年级作文

这边的球赛,超棒五年级作文

一个阳光明媚中午，在坪地上，展开了一场十分激烈的球赛。

哇噻，今天的杰克真是比平常帅啊！穿着白领黑衬衣，帅气的牛仔短裤，黑黑的球鞋，手上还带着酷酷的牛皮手套，膝盖已经破了，包着纱布，但丝毫没有在意，依然勇敢地站在那。有风范呀！球赛准备开始了，这时，路边上的鞋匠大师也被吸引了来看球赛，他那长长的大黑胡子，一身的黑西装，真像一位绅士呀！陆陆续续的，又有很多人来到了球场，来看这场激烈的球赛，还有一个小姑娘头低了下来，准备看这场比赛到底是鹿死谁手呢？

“哔”比赛开始了，哈利特一下就把球勾到自己脚下，左摇右晃的`迷惑对手，果真，这个动作起效了。突然，哈利特一个漂亮的转身，传给了自“家”的杰瑞，杰瑞接到球后，用尽全身的力气带球进前，可带球并不是那么的顺利，蓝队的八号冲了上来，拦住了杰瑞，这下杰瑞要开始出绝招了，一个外脚侧运球，再用内脚侧把球勾回了自己的脚下，这时，又来了一个三号，一个铲球，可惜三号的铲球失败了，杰瑞勾起球跳了一下，三号就被远远地甩在身后，只给征在那里的队员留下了帅气的背影。

杰瑞把球用力踢向了球门，嗖，一下子，蓝方守门员没有接住，球进了，红队进了一球，坐在倒下的树枝上的大叔也一蹦三丈，大声欢呼着“球进了，球进了！”

下半场比赛开始了，对方发球，对方的七号是个前峰大将，一下子把球就带到了红队的门前，现在是杰克大展身手的时刻了，杰克向飞过来的球猛扑的一下，蓝方的球没进，红队的人们高呼起来。

比赛结束了，比分是1：0，红方胜，人们把杰克抛起来，还在表扬着杰克，杰克笑了，心里那么甜美，是那么高兴！

这里的球赛真的超棒！

篇11：我咋这么棒五年级作文300字

我咋这么棒五年级作文300字

人生就像一棵大树，生活中的事就像大树上的叶子。叶子远看是绿油油的，可一近看却有很深的纹理呢！

我三年级学骑自行车，这看起来很普通。但我学车的过程很不简单，我学车时妈妈来帮助我，我说要骑小车子可妈妈说骑大车子，我们俩争来争去，但还是我赢了。骑车上路，我一开始摇摇晃晃的.像个不倒翁一样，想要放弃，但一想到不倒翁，虽然它也是摇摇晃晃的但不也努力的站起来了吗？我一想到这就浑身充满了劲。

我又握起了车把，信心满满的开始骑。妈妈也在鼓励我，我在心里想：“这一次我一定成功！”有了这个信念，我骑车就顺利多了。

虽然骑车很累很累但是只要你相信自己就一定会成功。在骑车时，我也想过放弃，可一切不就前功尽弃了吗？我现在还在庆幸，当初没有放弃，要不然现在我也不会骑车。

我真棒！当初没有放弃，我骑车的过程还真不简单，让我懂的了不要放弃的道理。我咋这么棒呢！

我的优秀事迹还有很多，如下面这个小故事。

那一天，我缠着姐姐教我画画，像个牛皮糖一样。姐姐很不耐烦，但看在我有这么真诚的精神的份上，就答应了我。姐姐画画很好，她教我画小白兔，姐姐画出来的小白兔就像活了一样，蹦蹦跳跳的，可我画出来却是一个，不像兔子，不像狗，不像老鼠，不像松鼠，就像一个小怪物。这让姐姐笑了一天，我很不服气，决心一定要画好这个小白兔，我就跟小白兔杠上了。我整天练习，终于像个兔子了。我拿着画给姐姐看，果不其然受到了姐姐的表扬。

我真棒！我真棒！我咋这么棒呢！

篇12：两斤苹果小学五年级作文

两斤苹果小学五年级作文

我们一家人都爱吃苹果。苹果四季都有，既营养又实惠。每次周末我都会去逛逛小区对面的水果铺。每个前来购买水果的人都洋溢着幸福的笑容，卖水果的.小贩更是乐在其中。

有一次，我正闲着没事干，便照往常去逛逛水果铺。今天生意真火呀，铺子里人们挨挨挤挤，都挑选自己要买的水果。我终于挤到我钟爱的苹果前。一个个苹果泛红，还夹带着一丝丝青色。

一个穿着华丽、大约三十来岁的女士走进铺子历来，脱掉昂贵的貂皮大衣，开始挑选起苹果来。一堆苹果被她翻了个遍，才选出几个红得惊人的大苹果。一位六旬的老人走来，他就是这个水果铺的老板，我早就认识他了。老伯熟练地将苹果放上电子秤，开始称重。“这可是几个好得出奇的苹果呢！”老伯向女士亲切地诉说着，脸上的眉头仿佛被苹果吃掉了，变得无影无踪。那位女士也露出喜悦：“是呀，我从没见过这么大、这么红的苹果，像个石榴。”老伯点点头，叹息了一声，眼里露出哀愁。“正好两斤，算十块钱吧。”老伯将苹果装进塑料袋里，递给女士。她瞪大了眼睛，有点结巴地说道：“这，这不只两斤哦。”“哎，可能再也吃不到这样好的苹果了，给你便宜点儿我也不会亏啊。”那位女士眨了眨眼睛，向老伯投来敬重的目光，然后给了钱就麻利地走了，走时好像在悲伤地擦眼泪。老伯这才发现了我，向我招招手，还没来得及跟我说上两句就有去忙他的了。老伯虽然已经饱经风霜，但热情的人们就将他看作一个小男孩，对他很是照顾。不知为什么，老伯这儿不是很出名，但一天下来却卖的空空如也。

如今，这里已经修成了一个大超市，那个小小的水果铺已经拆掉，就像蒸发了一样，我再也没见过老伯和那些小贩们。豪华的楼房在城市上空空荡荡地飘着，连太阳都不肯把光射到那去。

篇13：《海底两万里》小学五年级作文

《海底两万里》小学五年级作文

当主人公阿隆纳斯教授逃出了“鹦鹉螺”号，回到故乡法国，把这10个月来的历险公布于世后，人们纷纷猜测、研究。猜测最多的就是对于此书的结尾――他们三个人是怎样逃出可怕的漩涡的。由于作者在进漩涡前就昏迷了，所以连作者自己都不知到底发生了什么。

最近我也一直在研究，巧的是，昨夜得一梦，梦中有一人，是道德真君的徒弟杨任，他的眼睛上能看天庭，下能看地穴，中能看清人世万物。他和我说他是特意来告诉我阿隆纳斯一行人是怎样逃出可怕的漩涡的，下面就是他在梦中告诉我的经过

当小艇被卷进漩涡，船一下子就被这凶猛无比的浪流掀翻了，阿隆纳斯教授三个人一下子泡在海水中，像洗衣机里的蚂蚁一样在漩涡里飞快地打转。尼摩船长在“鹦鹉螺”号里，透过钢化水晶玻璃望着他们。虽然以“鹦鹉螺”号的外壳足以抵挡住漩涡，但是他还是按下了紧急按钮，他的心在颤动着，乱成一团，他自己也不知道，“鹦鹉螺”号为什么驶向背叛他的敌人，为什么把救援之手伸向即将泄露他秘密的人。

“鹦鹉螺”号在激流中紧跟阿隆纳斯教授三个人，尼摩船长亲自把舵，他心里明白，人缺氧不能超过五分钟，现在已经过去了一分钟，在惊涛骇浪中，阿隆纳斯教授三个人还有四分钟的`生命，他营救三人也只有四分钟。“鹦鹉螺”号来到了水流最急的地方，人在海水中只会打转，而“鹦鹉螺”号却承受不住这水里巨大的压力，钢板开始吱嘎作响，整艘潜艇似乎在猛烈地颤抖，好像潜水艇再在这漩涡中多呆一秒，就会瞬间解体。

可尼摩船长不管这些，发动机飞速运转着，其防护外壳已达到了差不多90度高温！它已经超负荷运转好久了，时间又少了一分钟……

突然“轰”的一声巨响，前方的一座海底山体承受不住这样的冲击，一下子崩塌！瞬间，山崩地裂，海底被撕开了几条口子，露出了狰狞的面目！漩涡在这种地形下更加猖狂！不过下一秒，一块块巨石就滚落下来，把凹凸不平的海底砸了个千疮百孔！把放肆的漩涡堵了个结结实实！海一下子平静下来，而“鹦鹉螺”号却来不及反应，没有及时关闭每秒几百转的发动机，在巨石引起的作用下向山体驰去！眼看就要撞上了！尼摩船长赶紧采取紧急制动，制动掀起的巨浪把阿隆纳斯教授三人送出了水面，三人在空中翻了两个跟头竟安稳地落在了柔然的沙滩上！“鹦鹉螺”号一个急转弯试图避开山体，发动机和方向杆发出巨大的轰鸣声，艇体擦着山体过去了！等潜艇离开了山体，便开始急切地四处寻找阿隆纳斯教授三个人，最后在海滩边发现了他们。

尼摩船长站在潜艇的甲板上，久久地凝视着昏迷不醒的三人，海风吹打着他刚毅的脸，他抬头仰望黑沉沉的天空，好像下了很大的决心似得，转身回到驾驶室，把着舵，驾着“鹦鹉螺”号驶入浓浓的夜色中之后，“鹦鹉螺”号就在茫茫大海中失踪了，甚至连杨任的神眼也找不到了。

这就是杨任告诉我关于“鹦鹉螺”号的事，我也不知道我为什么能把他和我说的文言文记住，再译成白话文，或许这和“鹦鹉螺”号和尼摩船长一样，都是一个迷。

篇14：海底两万里五年级读后感600字作文

书籍是一把打开知识大门的金钥匙。书籍是一片广阔的海洋，等待着我们去探索、发现。书籍是一瓶神奇的药水，可以灌溉我们的大脑，使我们的大脑更加充实。

《海底两万里》这本书使我受益良多，这书讲述的故事起始于人们在海中发现了一条疑似独角鲸的不明物体。这个不明物体在海上造成了多起神秘事故，造成了人们航海时的恐慌。所以政府才派出捕鲸船捉拿这条疑似巨大独角鲸的不明物体。

阿罗纳斯等人发现这不是一个不明物体，而是一艘巨大的潜水艇。他们上了这艘巨作文/大的潜水艇，就开始了漫长的航海漂流旅途。途中他们遇上了种种困难，最后在内德·兰德的带领下，阿罗纳斯等人逃离了这条巨大的潜水艇。故事的情节跌宕起伏、引人入胜。

阿罗纳斯与尼摩船长的智慧，内德·兰德的勇敢，孔塞伊的忠诚，给“鹦鹉螺”号添加了绚丽的光彩，人物的形象惟妙惟肖。我要像他们学习，学习他们的勇敢，学习他们的毅力，学习他们不肯屈服的气魄!

书籍对我们来说就是一面镜子，它反射出我们内心深处人性的光辉，更折射出了我们今后努力的方向。

篇15：五年级学生《海底两万里》读后感作文

五年级学生《海底两万里》读后感作文

这个寒假我读了一本法国作家凡尔纳的名著《海底两万里》。

书中主要讲了在1866年，人们在海上发现了一头被认为是独角鲸的怪物，法国生物学家阿龙纳斯接受当局的.邀请，参加了对怪物的追捕，在追捕的过程中，他不幸落入水中，爬到了怪物的身上，这才知道它不是什么怪物，而是一艘构造神奇的名为“鹦鹉螺”号的潜水艇。从那以后，潜水艇带着他们环游了海底世界，长达十个月，行程两万里的海底旅行，让人们看到了异常奇妙的海底世界。在这本书里我最敬佩的就是尼摩船长，就在“大章鱼”那一篇上，尼摩船长为了保护潜水艇和科学家们，不怕牺牲自己的生命带着大家跟大章鱼做激烈的斗争，最后把大章鱼的腕足全部砍下赶走了大章鱼，看到这我发自内心的敬佩尼摩船长的勇敢和能力！读完这篇文章我还懂得了一个道理，团结就是力量，无论遇到什么事，我们都要团结，只要团结在一起才能战胜所有的困难

篇16：五年级作文《海底两万里》优秀读后感

《海底两万里》对于我来说真算得上是老书了，记得这是父亲在三年级的时候送给我的礼物，是一套外国名著，是很久以前的事情了，那一套书在后面漫长的日子里也遗失了不少，但现在还清晰记得的，有《木偶奇遇记》、《金银岛》、《神秘岛》、《快乐王子》。等等的一系列，当然，也包括这一本《海底两万里》。

《海底两万里》与《鲁宾逊漂流记》一样，都是探险一类的小说中的经典，也许每一个孩子在自己的心里都会有对于未知地域的好奇与对于探险的喜爱，所以当时这两本书也曾经是我十分心爱的宝书。

在海底形形色色的鱼儿与各种神秘的生物，据有关数据的统计，海底的生物种类起码是陆地上的生物种类的五十倍到一百倍，就现在已经发现的海洋生物都已经是远超陆地了，更别提那些在更加深远的海域中我们都不为所知的生物。

还有珍珠！《海底两万里》中所描写的尼克船长的“珍珠养殖厂”大约对于每一个女孩子来说都有着十分致命的吸引力，那些被人工驯养着但成色却还要超过天然生成的珍珠。

以及那些凶猛的海兽——手搏大海鲨，捕杀海底鲸，围剿恶章鱼。虽说十分凶险，但也充满了迷人刺激性。

我喜欢他们身上的那种冒险精神。试想，如果是你，你做得到吗？虽说这样的历险的确十分刺激兴奋，也很快乐，但你却必须终日流浪，也几乎不可能再见到你的亲人好友，并且在历险的途中你随时都有可能失去生命，而在那样的茫茫大海深处，死亡后的结果只有一个，无非不过葬身鱼腹罢了，甚至不会有人知道你已经离开了这个世界，再也不会回来。

我想，我大概是做不到的。但是，做不到归做不到，在我的心中，仍然十分渴望能够像那些充满了勇气的人一样，放下所有的凡尘俗事，放下所有的纷扰烦忧，来一场有趣刺激的冒险旅程。

在一个天清气朗的日子背着背包，和几个志同道合的朋友，一起去往一个你从未去过的地方，开启一段你从未有过的旅程，岂不妙哉？妙哉！

篇17：五年级作文《海底两万里》优秀读后感

读完《海底两万里》这本精彩而又刺激的经典名著，我的脑海里开始浮现出一艘被认为是独角鲸的高级潜艇、高大威猛的抹香鲸和充满神秘色彩的海底世界。

小说从海面上发现一只被认为是独角鲸的大怪物撞沉几艘轮船开始，法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕，从而发现这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。这艘“鹦鹉螺”号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，利用海浪发电，供给船上热、光、动力，是一个令人惊叹的现代工业杰作。尼摩船长是一个自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，却有着出类拔萃的才华与惊人的胆识。于是阿龙纳斯在尼摩船长邀请下开始他充满传奇色彩的海底之旅。

阿龙纳斯及其同伴乘“鹦鹉螺”号周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南北两极海岸，遇见了许多罕见海底动植物，饱览了海底变幻无穷的`奇景异观，最终到达挪威海岸。整个航程高潮迭起：海底森林打猎，“鹦鹉螺”号搁浅，进入珊瑚墓地，经过阿拉伯海底地道，地中海四十八小时……在将近10个月的漫长旅程中，经历了土人围攻、冰山封路，鲨鱼、章鱼袭击等许多危险。小说通过巧妙的构思和诡谲多变的情节，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，情节古怪离奇，对各种海底事物的说明入木三分、惟妙惟肖、让我仿佛身临其境、如痴如醉。

在那还没有发明电灯的年代，作者儒勒凡尔纳的“鹦鹉螺”号和渊博的学识确实令人叹服；他还告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。在两百年后的今天，难道我们不应该更加重视对环境的保护吗？

《海底两万里》让我增长了知识，了解了神秘而又新奇的海底世界，拓宽了知识视野，我很喜欢这本书。

篇18：五年级作文《海底两万里》优秀读后感

这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。

在读完《海底两万里》后，我觉得它的作者儒勒。凡尔纳，他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，更有美国在冷战期间制造出的第一艘核动力潜水艇以鹦鹉螺号命名，这是怎样的预见力?所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底两万里》写于1870年，是凡尔纳著名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。在漫长的旅行中，作者时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。

篇19：五年级作文《海底两万里》优秀读后感

正所谓“读万卷书，行万里路”不久前，我有幸阅读《海底两万里》，就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。

他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。我越看越心惊，就像自己亲身经历一样，与他们共进退，当他们陷入险境时，我亦感到无比失望、痛心;当他们脱险时，我亦感到无比兴奋，真是不可思议!

我非常欣赏书中的“阿龙纳斯”这个人物，因为他的理智与博学，还有他对科学的热爱竟能抵得过对自由的向往。这令我吃惊，我曾一度认为自由是一种无可超越的东西，他让我突然发现，自由，每个人都可以拥有，但是做自己热爱的事情的机会却不可多得，因此要珍惜那来之不易的机会。

当我再看第二遍时，我异常渴望像里面的故事主人公那样，去探索海洋的奥妙、与神奇;渴望在海面上，看一看天海之间的那一条线;渴望看一看海洋里自由的生物，哪怕几秒钟而已，就会让我心满意足、一生难忘。我羡慕那些从事海洋探索的教授和科学家，羡慕他们每天都和海洋和无数条大大小小的鱼在一起。

我不难发现，凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。因为在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，更有美国在冷战期间制造出的第一艘核动力潜水艇以鹦鹉螺号命名，这是怎样的预见力，因此我不禁不赞叹凡尔纳的睿智。

凡尔纳作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然、如同身临其境，这些使他的作品具有永恒的魅力，永远吸引着我们，让我们与他们一起探索海洋秘密!

篇20：五年级作文《海底两万里》优秀读后感

说起我最爱的书，莫过于这本海底科幻小说——《海底两万里》。我从小就对神秘的海底世界充满了无限的幻想，想象自己能够在海底自由自在地遨游，在五颜六色的珊瑚旁与各种各样的鱼儿邂逅........这本书虽不能真正引领我到达海底世界，但已最大限度地让我领会到大海深处的奥秘。

法国著名作家凡尔纳便是这本书的作者，也正因为这本书而让他名声大振。他在这本书中所创造的人物个性鲜明：知识渊博的法国生物学家阿龙纳斯，忠心跟随他的仆人康塞尔，勇敢且富有胆识的捕鲸手尼德，神秘任务尼摩船长........其中我最喜欢的要数康塞尔了，因为他勇敢坚强，虽沉默寡言，思绪却十分敏捷，并且忠心耿耿，甚至愿意为了他的主人阿龙纳斯而献出生命，这种精神和品质令我十分佩服，让我对他无限的崇敬。

这本书描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇：不知是什么时候，人与人之间开始传海上有一只独角鲸，人们因此而感到恐慌，为此阿龙纳斯和他的仆人康塞尔随着捕鲸手尼德踏上了捕鲸之旅。但在途中阿龙纳斯等人意外的发现这疑似独角鲸的不名物体，其实是一艘名为诺第留斯号的潜艇。在潜艇中，他们认识了艇长——一个神秘，却对大海有着深刻了解，并且对大海有着无限眷恋，会从大海里拿出财宝帮助别人的人，尼莫。从此，阿龙纳斯等人跟随尼莫船长开始了奇妙的探险之旅。

我认为凡尔纳的这本小说出众的原因，不仅在于里面所描绘的奇妙的海底世界，而是在于这本书中所表达的社会主义精神和崇高的人道主义精神，书中的尼莫船长正是凡尔纳表达这种深刻精神的媒介。人们所喜爱与崇敬的也正是这种现实而又深刻的社会实质和尼莫船长的舍己为人和人道主义精神吧！

这本书同时也告诫人们：不能过度开发资源，在用科学技术造福人类的同时，不能做出危害环境，最后使人类受伤的事。这本书更多的精彩，丰富的内容，是不能用言语叙述出来的，希望大家能亲自投身于《海底两万里》，感受它给我们带来的极大的震撼吧！

篇21：五年级作文《海底两万里》优秀读后感

当我读这本书时，我仿佛置身于海底世界了。

1866年，在欧洲和美洲的海面上，出现了一种巨大的“怪物”，人们称它为“独角鲸”，使人们一时间陷入了恐慌之中。怪物出现的消息接连不断地传开，在学术界爆发了空前激烈的论战，甚至出现了冲突。出于对实际利益的考虑，一些人主张把可怕地怪物从海里清除出去，以保障海上航行的安全。

美国首先派出了一艘高速度的驱逐舰“林肯号”。生物学家阿龙纳斯教授被法国政府邀请参加这次探索行动，教授是一位热爱科学、甘于为科学献身的人，他知道此次探险工作是一次危险的旅行，但他仍然是义无反顾地勇往直前，因为只有深入实地进行考察，才能找到问题的答案。

经过三个月的航行，正当人们因没看到“怪物”而失望时，有人突然发现了它，于是人们纷纷进入战斗状态。经过几番较量，“林肯”号对它一点办法都没有，反而被它击中，教授等人纷纷落入水中。当他们被救以后，苏醒过来却发现竟在“怪物”身上。这时他们才明白，原来“怪物”是艘潜水艇—鹦鹉螺号。他们在潜艇上受到了非常的待遇。

教授等人随鹦鹉螺号从太平洋的日本海出发，那里的鱼的种类和美丽的外形让教授他们惊奇和赞美一刻也没停止过，并且还被尼摩船长邀请到海底森林打猎。由海底的珊瑚墓地进入了印度洋，到珍珠采集区，这里有世界上最珍贵的珍珠。鹦鹉螺号由红海通过海底隧道到了地中海，然后到达大西洋，他们在海底见到了沉到海底的陆地大西洋洲，向南航行到南极，在那里遇到了“冰山栅”。脱险后他们沿美洲海岸向北航行，然后向东航行至欧洲海域，正在教授他们准备逃离鹦鹉螺号时，遇到了大漩涡，教授和他的朋友被救了。

两万里的海底旅行就这样结束了，但不知道鹦鹉螺号和尼摩船长情况怎样，这都不重要了，重要的是自然界有着太多的神秘和惊奇，它告诉人们一条真理—探索永无止境。而尼摩船长勇于探索的精神和他带给我们的美丽的海底世界，将永远留在人们的心中。

篇22：一本书《海底两万里》作文600字_五年级作文

推荐一本书《海底两万里》作文600字_五年级作文

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。读一本好书是自己一生的幸运，今天，我向大家推荐一本书，那就是――《海底两万里》。

我为什么推荐它呢？是因为它是冒险类的书籍，读起来能让我们惊心动魄，下面，请跟我一起来了解它吧！

这本书是19世纪法国著名科幻作家儒勒.凡尔纳写的，这里面的`人物都很有趣，比如，尼摩船长是“鹦鹉螺”号的船长，他的身世并不明确，但知识非常渊博，长期隐居在大洋中，远离人类社会。阿龙纳斯教授是法国的著名生物学家，不但有丰富的生物学知识，而且还博古通今。康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，性格非常沉稳，性情温顺和蔼，还有尼德.兰，他的性格比较简单，富有很强的野性。像这样有趣的人物书中还有很多，我都不一一列举了！

它主要讲了在1886年，海上发生了一件非常神秘诡异的事，最终大家怀疑是巨大海怪所为。生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔决定随同海军军舰“林肯号”出发，一同去调查海怪，并准备猎杀海怪领赏。“林肯”号的船

长是法拉古，这艘战舰装备了很多新式的武器，船上还有加拿大人尼德.兰，虽然战舰很强大，但还是没有顺利到服海怪！“林肯”号遇难了，阿龙纳斯和尼德兰部落水了，康塞尔下水营救，他们在水中发现“巨兽”其实是一艘铁甲潜水艇，三人被抓进了潜水艇中，但他们没有受到任何伤害，而是被当做贵客招待，但是他们不知道，这才是他们噩梦的开始，他们以后没有自由……

如果你们想看结尾，那就请看这本书吧，后边的内容更加精彩！

篇23：我好想有一支魔法棒五年级作文400字

我好想有一支魔法棒五年级作文400字

每个人都有自己的七彩理想，每个人，都有自己彩虹版的梦想。你们的梦想是什么？

我的`梦想就是希望在某一天，我会有一只魔法棒。

因为现在的空气越来越不好了，废弃，垃圾满天飞，我家门口还有一棵”“垃圾树”。出门还要穿防臭衣，河水里的水不清澈，让鱼儿无法生存，一片片树林变成了一座座沙漠，动物被人们杀害了，很多动物灭绝了，天空很久不下雨了。

如果我有一支魔法棒，我要把地球上的烟囱全都堵住，把世界上的汽车变成太阳能汽车，这样世界上就没有废气了，我还要用魔法把地球上的垃圾变成植物，把所有的沙漠变成绿洲这样地球就是绿色的海洋。

我还要用魔法把浑浊的溪水变的清澈见底。我也要用魔法把污染过溪流的人变成鱼，让他们体验一下鱼儿的痛苦，我还要把杀害过动物的人变成被杀死的小动物，让他们体验一下动物们担惊受怕的的日子，我要用魔法让天空下雨，滋润田地。如果我我有魔法棒，我想让世界上的犯人改邪归正，帮助别人。我也要建一个慈善机构，让穷人领到一些钱。

如果我有一支魔法棒，一定用它把地球变成一个美丽和谐的星球！

篇24：我好想有一根魔法棒的五年级作文

我好想有一根魔法棒的五年级作文

我好想、好想有一根魔法棒，如果那样，我就可以做许许多多自己平时想做而又无能为力的事了。

我好想有一根魔法棒。有了它，我就可以在玉树发生灾难的第一时间，去帮助玉树灾区的孩子们。我会带上学校里同学们捐献的生活用品、书籍，还有一些捐款即刻起飞，飞向玉树灾区，让那里的孩子们能在灾难降临的时候依然感受到温暖：他们吃得饱、穿得暖、睡得舒服、学习的快乐、个个脸上充满笑容，让孩子们朗朗的读书声响彻云霄，告诉所有关心他们的爱心人士：谢谢你们，有了大家的爱、没有困难能压得倒我们。我如果有了魔法棒，还可以在舟曲泥石流灾害中帮助那里的人们。我会在舟曲的上空分别变出许多中、小型的气垫两用飞船，让人们坐上飞向安全地带，逃离不必要的伤害。如果有老人行动不便我就会变出带有电脑手臂的气船，迅速地把老人带到安全的地方。如果遇到在泥石流中失去亲人的悲痛欲绝的人们，我会用魔法棒帮助他们寻找亲人，并帮助他们重新获得生命，使灾区人民不会再有遭受痛失亲人的痛苦。

我好想有一根魔法棒，让世上所有的.坏人不再做坏事，都去好好做人，让我们这个社会安定和谐、人们生活幸福。有一次，我在空中散步，发现有一位小偷正想打前面那一位有钱人的注意，于是我挥了一下手中的魔法棒，那一位年轻人情不自禁向公安局的方向走去。我跟在后面，看见他进了公安局的自首大厅，坦白自己从前的一切罪行。我刚才用到的是自首魔法，他可以让坏人改过自新，重新做人。

我好想有一根魔法棒……

我真的好想有一根魔法棒来做这些好事，帮助一切需要帮助的人，做一个和平的使者，让世界永远和平、人民生活幸福、安定。