下面是小编为大家整理的温暖如她作文，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：温暖如她作文800字
温暖如她作文800字
上小学时，老师问过我们班一个问题，你长大以后想成为什么样的人？同桌阿炳说想做一个能摘星星的人，高大的体育委员说想进国家篮球队，就连秀秀气气的阿莲也说了一个吓我一跳的梦想：创建属于自己的品牌“阿莲”。回到家，我认认真真地想了一下这个问题，我发现这些发光的理想都不是我想要的，我并没有很宏伟的人生规划，如果硬要说有的.话，那就是像外婆一样，做一个真实而温暖的人。
现在回忆起外婆印象最深的就是给我洗头。小时和外婆住在一起，每到夏天，就天天要洗头，外婆会在我玩完回来之前，提桶烧好的水晾着，坐在家门口的木棉树下等我回家。我回家后外婆就拿着一个小板凳，让我坐着，把头低着。用桶里的水把我的发打湿，将皂角搓出泡泡，抹在我的头发上，她会用手指轻轻地按我的头皮，外婆不会像别的婆婆那样用手去抓，抓得人生疼，外婆的手似乎会魔术，柔和而有力道，舒服极了。按完之后，外婆将泡沫冲洗干净，帮我拭干头发，总是笑眯眯地看着我，颇为得意地说：“瞧，我们家妮儿的头发又香又软，全是皂角洗得好。”外婆笑，我也笑。在那时，我总能闻到一阵芬芳，是皂角的香味还是外婆的香味呢？我一直到现在都没有弄清楚。这样极小极小的事，不知为什么却总是被我不断忆起，我喜欢皂角的香味，喜欢外婆的按摩，或许更多的是喜欢那种真实而温暖的感觉吧。
据说外婆年轻的时候很漂亮，也颇有才艺，会唱会跳还会编织呢。我见过外婆用芭蕉叶编的娃娃，活灵活现，憨态可掬，不比街上卖的差。又据说外婆有很多次进城工作的机会，但最终外婆还是选择留在了乡村。对于此，我曾问过外婆：“阿婆，大家都说城里好，您为什么不留在城里呢？”我永远记得外婆的回答：“妮子呀，城里是好，可外婆住不惯。外婆生来就是个乡下人，我喜欢在乡下，舒坦。过日子，最重要的是过得真实，不憋屈。”
夏日的风是香的，馨香如她；夏日的风是暖的，温暖如她。我都想好了，我未来的人生规划里，可以没有奥迪，也不一定要有迪奥，但一定要像外婆一样，做一个真实而温暖的人。
篇2：骄傲如她初一学生作文
骄傲如她初一学生作文
啊——嚏。不知打了多少惊天动地的喷嚏的我无奈地望天花板，吸吸鼻子，郁闷地打个冷颤，头顶旋转的风扇咿呀咿呀地发出细细的声音。早知如此我出门就该披件外套。
有完没完啊你。一向自称好涵养的同桌似乎忍无可忍地震怒，又见我一副体弱多疾岂是吾辈能掌的可怜相，也把骂人的情绪像吞掉牙齿一样往下咽。
我双手抱臂，蜷缩身子，企望温暖。可惜门外的风依然凛冽，已隐隐有了朔风的寒意，岂是病弱之躯可遭受的起的?雪上加霜，火上浇油的是左邻右舍们非但不好心把门关了，让病人安逸些，还变本加厉地拧开风扇，完全不顾我接二连三的喷嚏咳嗽声。所以我这个病人只能在这样严寒之时吹风扇。因为是晨读期间，老师未到，否则我哪能落魄到这步田地。虎落平阳遭犬欺啊!
我侧脸趴着，祈祷天气回暖，老师快来。很快脸就酸了。
邱某某，略低沉的女声自上方响起，是她。怎么啦?
我头也不抬，懒懒道：病了。感冒。
她早已习惯我简洁又略无礼的回答，也不多说，转身离开——她从来都是这般骄傲，不愿表示出自己的情感，习惯在难过的时候说着违心的笑话。生气了会一言不发。吵架后死乞百赖讨巧卖乖俯首认罪泪眼婆娑煽情求和的永远是我——也只能是我——骄傲的她怎么会认错?更加奇怪有趣的是：她认为我让人头疼，因为我是个怎么都看透一层还有无数层，简而言之，就是看不透的人。她曾评价我捉摸不透，我则回敬她死都要脸。我们都是擅长玩文字的人。这种游戏是需要对手的。惺惺相惜的怜才之情，是我们友谊的伊始。和她相处久了，觉得她是个蛮没安全感的人，或因如此，她才用坚强骄傲粉饰自己，自己的懦弱。或许这是狮子座的天性。曾在某本书里看过一段从儿时开始的友谊，减去一、二年的无知，能够撑到五年，便是可以地久天长。细细想来，我与她至多也就三、四年，而分离已经近在眉睫。我常常厌恶她的骄傲，没有留下太多煽情的回忆.......
喂，你干嘛?男生的喧嚣源自身后，回眸。
只见男生们愤怒地冲她吼叫，指责她自私地关掉风扇，更有甚者，伸出手，试图重新打开风扇。身着蓝白运动校服外套的.她在身着短袖的壮实男生显得万分清瘦。刹那，我无比担心。虽然知道那几人都是敢说不敢做的懦夫，可也担心——谁知道会惹出什么。
你们不……咳、咳咳……刚吐出三个字，喉咙深处一阵生涩，我剧烈地咳嗽，无法开口呵斥男生。我恨生病!
邱。她转身看向弯腰咳嗽的我，被挽成马尾的棕发飞舞，秀气的鹅蛋脸因焦急显出绯红。皓齿轻咬丹唇，着急之情暴露无疑。
你们一群不懂关心同学的白痴!看到她的样子了吧。要体谅病人。不然小心她告老师!她大义凛然地冲他们吼叫，俊俏的棕褐色剪水秋眸忽闪着怒火。虽然最后一句话真是让人火大，恨不得冲上去告诉她不带这样损自己死党的，但是她仍然让我感到温暖——哈，这么骄傲的她，也知道维护死党的诶。
咳嗽渐渐抑制，男生们见势不好，嬉闹着一哄而散。她径自走回座位，脱下外套，顺手甩我脑袋上。痛死了。
穿上。她故作严肃，体弱多病的家伙。
我看着身着短袖的她，默默地套上外套。
多谢。
啰嗦。她笑着回头，宛若游戏人间的精灵，留给我那快看厌的马尾飞舞的模样。
她便是她。骄傲，独立，坚强，敏感，爱揶揄人，嘴里永远撬不出一句好话。骄傲如她，也会在嬉笑声中，默默也悄悄地地关心自己认为重要的人。真好，不是吗?我才不在乎是不是地久天长呢!
篇3：坚强如她，执着如她作文
坚强如她，执着如她作文
晋陶渊明独爱菊，因它高洁傲岸;自李唐来世人盛爱牡丹，因它雍容华贵;周敦颐独爱莲，因它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
而我唯爱百合，因它生性高贵纯洁，不管别人的流言蜚语，它最终的目的只有一个——我要开花。
还记得在四年级的时候，一向成绩优异的我经常受到老师的表扬，我以此为傲。可是，在一次期中考试中，我发挥失常，成绩一落千丈，我感觉这就像晴天霹雳一样，突然劈碎了我原本温馨的梦，我很沮丧。老师和同学们也在暗地里议论纷纷，那一双双异样的目光，似乎把我剥离的一丝不挂，我开始丧失奋斗的动力，开始放弃梦想，很长一段时间，我都没有认真听课，也没有了平时的积极性，老师也多次找我谈话。他那语重心长的话语我至今记得，“失败乃成功之母，不要气馁”。当时我哭了，泪流满面，老师见了我安慰我，可他不知道我为什么哭，我委屈，我失落，在那一段时间内我受到对手的调戏，我无地自容。
烦躁的`三天内，我感觉像过了三年时间那样长，次日下午，我一人漫步在校园，猛然看到一株百合，柔软的身躯弯曲着，旁边的玫瑰挡在他的面前，争夺着阳光，但他仍不屈服，默默地享受着独有的一丝阳光，尽自己最大的努力开放着。我心中感慨，既然连小小的百合都不屈服于他人的压制，我又有什么理由继续
颓废下去呢?我重新鼓起信心，走进教室。第二天，我又来到这里，我惊奇的发现原来那艳丽芬芳的玫瑰竟被百合死死的压在了下面。此时的百合是多么骄傲，它情享受着那丰富的阳光，它被阳光滋润得生机盎然，甚是美丽。这时我的好朋友在旁边嘀咕;“啊，真是坚强啊，原本没有一个人认为它会战胜那株玫瑰呢。”没有一人，我苦笑，不，我相信它会会战胜那株自私骄傲的玫瑰，因为自始至终，我都相信它。
自此，那株百合盛开得很大，更美，经过它的人纷纷赞美起来，而我重新振作起来，考的了非常优异的成绩，老师同学们都问我是什么使我重新恢复动力?而且还考的这么好?我笑而不答，因为他们又会看到耀眼的光芒，而看不到努力时的心酸和坚持，就如百合一样不理睬他人的看法，相信自己，就会成功绽放。我转头意味深长地看着那株百合……
篇4：传奇如她高二作文
传奇如她高二作文
她手持粉笔，书写着一个教育工作者的传奇；她满腹经纶，传授知识，传授爱，也传授人生。
——题记
她曾说：“心有多大，舞台就有多大。”
如果人生是一场演出，每个人都拥有自己的舞台。她独守一方讲台，呈现着一场惊世骇俗的表演。讲台是职业，是责任，更是一直坚持的梦想。她也忙碌，也辛苦，却乐此不疲。
她做每一件事时总是专注执着的样子，似乎周围不相干的一切都遁了形。上课、改作业、看书、查资料……这些时候，她眉头微锁，眼眸不住地平移，高度集中的视线和注意力似乎阻绝了外界的一切干扰。
她追求效率，向着既快又好地完成每件事的目标，从未懈怠。她上课语速虽快，却字字句句深入人心，批改作业笔速如飞，却正误分明，少有纰漏。她将任务集中于课内，让课余时间得以自由支配。
她不刻意亲近，却能够深得人心。她的亲切、温柔或是严厉，总能分清时间、地点和场合。她像长辈像朋友更像一位严师，倍受欢迎又不乏尊敬。
她引领我们不断地创造着奇迹，久而久之也将自己塑造为一个传奇。平均分、优秀率似乎在无形中阐述着她的认真努力、无私付出。她也开心，也欣慰，却从不沾沾自喜，面对别人的啧啧称赞也不归功于己。
她如此近乎苛刻地要求自己，也不对学生稍加放松。言传身教，尽了分内与分外的职责，将自己的爱深深植根于每颗稚嫩的心间。
正如她从不放过自己每一个既知的缺点，她也从不放弃班里的每一位学生。每个人在她心中都有清晰的定位，她绝不容许任何人的自由散漫、自甘堕落，谁的进步退步，她分析得比学生自己更为明朗透彻。她从不责备你考得没谁好，只是将你的实际成绩与真实水平相对应，对你的粗心你的`低级错误严加指责。对于处罚她绝不心软，如此使你对自己的错误和疏忽刻骨铭心。她痛斥你的错误，却绝不打击你的信心。你考试失利，批评你责备你的人是她，鼓励你激励你的人依旧是她。每一次责备过后，是心平气和的交谈，语调平缓，却震撼人心。“凭你的能力，真的甘心安于现状吗？”这话里似乎存在强大的磁场，给你奋发图强的力量，因为它背后，是她满满当当的期许。她相信每个人的水平，也能极大限度地挖掘每个人的潜能。她不许一个学生游手好闲，更能及时制止日积月累的自负之心。因此，她虽不能神通广大，却一再超越，创造奇迹。
严格是爱，但她不缺乏温情。
爱并不总是日日背学生过河却自己葬身激流，不总是大地震中为保护学生而自我牺牲，也不总是偏远山区，穷乡僻壤的支教。爱并不一定轰轰烈烈，却都温暖而感人。有时，爱只是一句关心，一句提醒，是她在天气骤变时提醒你穿好衣服，是她发现你饮食随便时提醒你注意营养，是她在你心情沮丧时提醒你乐观坚强。有时，爱只是一个简单的动作，是她在你生病时轻抚你的额头试探体温，是她在你迷茫无助泪流满面时伸手为你拭泪，用微笑示意你勇敢，有时，爱是心与心的交流，是灵魂之间的对话，是她敞开心扉，用自己的人生经历鼓励你在一次次的失意、挫败后坚持不懈地攀登人生的高峰。
爱柔软，能贴近心灵最脆弱的地方，爱也坚强，能塑造起人格的高楼大厦。
她以自己的待人接物、处世之道潜移默化着我们的思维方式，塑造着我们的人格。她如春风，带来朝气；她如阳光，送来热情；她如细雨，送来关切；她如轻松，示意坚韧；她如鲜花，绽放美好；她如春蚕，垂范奉献。她以自己的乐观拼搏告诉我们更加热爱生活，她以自己的刚强勇毅告诉我们应当无所畏惧，她以自己的大爱无疆告诉我们怎样心怀天下，她以自己的正直坦率告诉我们如何刚正不阿。她于默默无闻中体现自己存在的价值，教会我们对生活无私地奉献一切，不求回报，却只为责任而活着，只为爱而活着。
她将世界装在心里，处处都是舞台，即便没有鲜花，没有掌声，也能时时精彩。她不过乐在其中，却于无意间演绎着一场传奇。
篇5：她给了我温暖作文
她给了我温暖作文
“呼呼——”窗外的风刮的正厉害，望着窗外的漫天大雪，我不禁感叹道：“冬天又到了！”然后，轻轻地关上窗，就在我转身的一刹那，床下的那双红手套印入了我的眼帘。让我不禁想起了在那个冬天，忆起了素不相识的她。
那天，雪下得特别大，大到放眼望去，眼睛里除了白还是白。我走在雪地上，突然一阵寒风钻进我的衣襟，寒冷包裹着我。我下意识地扯紧了衣服。寒冬的早晨是安静的，雪地中我打喷嚏的声音清晰可辩。望着漫天大雪，我不禁摇了摇头，自言自语道：“下雪也好，生病也好，都阻挡不了上学的脚步啊！”
终于，来到了车站。也许是因为天气冷的缘故，往日热闹非凡的车站今日却异常冷清。除了我还有一个年近六十的老奶奶，也在等车。那双布满鱼尾纹的眼睛不住地看向手腕上的表，似乎很着急。她像也发现了我在看她，于是转过脸来望向我。我触电般地低下了头。
就这样，我们没有说一句话。雪越来越大，风不住地往衣服里钻，可公车却迟迟不肯露面。“阿嚏~”我的咳嗽声打破了沉默，她看向我，我朝她尴尬地笑了笑，然后继续搓着手跺着脚等公车来。也许是早上没吃药的缘故，我止不住的咳嗽。不管我怎样努力搓手，跺脚也都无济于事。她往我这边望了几眼，然后朝我缓缓走了过来，递一双红色手套，说道：“快戴着吧。应该是感冒了。一直这么咳，咳出肺炎就麻烦了。”我抬头一看，正好对到她的`眼睛。那双眼睛好美，充满了关怀与善意。我伸手接过那双手套，说了声“谢谢”。她朝我笑了笑，然后又高兴地说：“车来了，我走了。”等我反应过来时，她已经上了车，顿时一股暖意充斥了我的全身，替我赶去了冬天的寒冷。
我看着那双红手套，突然感觉到鼻子酸酸的，紧接着几滴温热的液体从眼眶中冒出来，滴落到手套上，让这红色越发的红，越发的温暖。
那个冬晨，因为有那双手套的陪伴，我似乎忘记了寒冷，之所以这样，是因为她给了我温暖。
篇6：她给了我温暖作文
“呼呼——”窗外的风刮的正厉害，望着窗外的漫天大雪，我不禁感叹道：“冬天又到了！”然后，轻轻地关上窗，就在我转身的一刹那，床下的那双红手套印入了我的眼帘。让我不禁想起了在那个冬天，忆起了素不相识的她。
那天，雪下得特别大，大到放眼望去，眼睛里除了白还是白。我走在雪地上，突然一阵寒风钻进我的衣襟，寒冷包裹着我。我下意识地扯紧了衣服。寒冬的早晨是安静的，雪地中我打喷嚏的声音清晰可辩。望着漫天大雪，我不禁摇了摇头，自言自语道：“下雪也好，生病也好，都阻挡不了上学的脚步啊！”
终于，来到了车站。也许是因为天气冷的缘故，往日热闹非凡的车站今日却异常冷清。除了我还有一个年近六十的老奶奶，也在等车。那双布满鱼尾纹的眼睛不住地看向手腕上的表，似乎很着急。她像也发现了我在看她，于是转过脸来望向我。我触电般地低下了头。
就这样，我们没有说一句话。雪越来越大，风不住地往衣服里钻，可公车却迟迟不肯露面。“阿嚏~”我的咳嗽声打破了沉默，她看向我，我朝她尴尬地笑了笑，然后继续搓着手跺着脚等公车来。也许是早上没吃药的缘故，我止不住的咳嗽。不管我怎样努力搓手，跺脚也都无济于事。她往我这边望了几眼，然后朝我缓缓走了过来，递一双红色手套，说道：“快戴着吧。应该是感冒了。一直这么咳，咳出肺炎就麻烦了。”我抬头一看，正好对到她的眼睛。那双眼睛好美，充满了关怀与善意。我伸手接过那双手套，说了声“谢谢”。她朝我笑了笑，然后又高兴地说：“车来了，我走了。”等我反应过来时，她已经上了车，顿时一股暖意充斥了我的全身，替我赶去了冬天的寒冷。
我看着那双红手套，突然感觉到鼻子酸酸的`，紧接着几滴温热的液体从眼眶中冒出来，滴落到手套上，让这红色越发的红，越发的温暖。
那个冬晨，因为有那双手套的陪伴，我似乎忘记了寒冷，之所以这样，是因为她给了我温暖。
篇7：她给了我温暖作文
去年的冬天，我上补习班。那段时间，天气特别冷，简直是寒风刺骨。
该午休了，我猛然想起被子忘在家里了，爸妈都去上班了。
“糟了！”我只好找几个好朋友李莉、乐乐、含含、小刘她们几个想办法。
我先问李莉：“你有多余的被子吗？”
“没有。不过我有擦床板的布要吗？也不脏啊！反正没有东西可以给你，自己想办法！”李莉拿着脏脏的布，笑呵呵地说。
哎呀，没有被子真不是一件开玩笑的事！
接着我又去问乐乐：“你有暖的东西吗？”
“没有。其实我也没带被子，但我有一个暖水袋，我也冷，我需要。”乐乐用手轻轻地抚摸她的暖水袋。
我垂头丧气地再去问：“含含……你有被子吗？”
“没有。”她转头就躺下了。
我认为小刘可能没有，她有也不会借我，而且再问别人就不好意思了呀！
我自己躺在沙发上，像刺猬一样，两手抱着脚，蜷缩着。不一会儿，就呼呼大睡了。“嗒，嗒，嗒”的声音从远处传来，渐渐地，声音清晰了，不久，停了下来。我迷迷糊糊地感觉到有谁把棉袄小心翼翼地放在身上。
我被惊醒了，一下子坐了起来。呀，是小刘。她正拿到棉袄往我身上盖呢。
我问：“你为什么还不睡呢？”
“啊！对不起，吵醒你了。刚才，我看见你没有被子，就怕你冷，所以拿件棉袄给你。”小刘微笑着对我说。
“那你不冷吗？”我担忧地问。
“我有被子，不需要棉袄了。”她说。
那一刻，我深深地被感动了，一股暖流传遍了全身。
感谢你，我的朋友，是你给了我温暖。
篇8：温暖的她作文
温暖的她作文
深冬，一抹红霞初挂天边，一缕暖阳洒向大地，温暖着人们。
她，就像我们身边那一轮闪闪发光的“小太阳”，无时无刻不温暖着我们。她有着一张小巧的脸蛋，大大的眼睛配上高高的鼻梁和那可爱的樱桃小嘴，很是漂亮。笑起来的时候，还会露出一对甜甜的酒窝，让人一看就知道：这是一个十分温暖的人，很愿意和人交朋友的人。
她散发出的温暖不仅来自外表，还来自纯真的心灵。
记得那一次，一位同学在走楼梯的.时候，一不小心扭到了脚踝。旁边的同学都摆出一副高傲的样子，那嫌弃的眼神仿佛对她说着：“连走个楼梯都走不好，真是无能！”她本就疼得蹲在地上了，再加上那些冷眼，眼眶中一下汪满泪水。尽管她已经这副模样了，可那些同学还是视而不见地直接走过。她的心中掠过一丝凉意，整个人也跟着抖了一下。这时，蔡蔡从后面走来，望见这一幕，立即走上前去，关切地安慰她：“怎么样，你没事儿吧？”
那位同学点点头，眼里重又闪现出希望的光芒，大声地说：“嗯！”
蔡蔡灿烂地笑了，小心翼翼地搀扶起她，还用商量的口气问：“要不，我扶你去医务室？”一路上，她还时不时叮嘱着，这里小心点，那里注意点，细致极了。
有一次，数学试卷发了，老师让我们订正。我很快就把其他题目订正好了，只剩下一道附加题。我望着那长长的一大串文字，并没有找出老师口中所说的“对应的量”和“对应的分略”。我画了个图，可仍旧没有找到两数之间的关系。我一遍又一遍地读题，眼见着订正好的人越来越多，我有些着急了。
然而，越着急就越找不到答案。
这时，她刚从讲台走下来，准备绕回座位，望见我这样一副百思不得其解的样子，走上前问：“你怎么啦？”
我皱着眉头，无奈地指了指那道题。
她刚扫了一眼，就恍然大悟：“哦！这道题呀！我原先也不会来着，项老师刚给我讲过呢！来，我教你！你看，画一条线段图，不是就很清楚了么？”
说着，她一边在草稿本上画了起来，还一边讲解：“在遇到这种题目时，一定要把份数画出来，一把份数画出来，不就‘真相大白’了吗？”
看着草稿本上的线段图，一下子明白了，高兴得直抱住了她：“亲爱的蔡蔡，你真是太好了！”
她如冬日中的一缕暖阳，时常照进我们的心灵，温暖着我们。
蔡蔡，你温暖如阳！
篇9：温暖如阳作文
温暖如阳作文
她是个温暖的人。
不浓不淡的眉毛，大小适中的眼睛笑起来眯成了缝，眼睑下好像含着星空，鼻翼有些宽，却也高挺，五官都没什么特别的，但凑在一起十分耐看。
她无时无刻不在笑着，性格就像她的笑，让人一看就会知道：呀！这是个善良的、幽默的，很温暖人。这种温暖不是刻意表现出来的，是那种一接近她就有种怪舒服的感觉。她的温暖不似牡蛎一样用坚硬的外壳隔绝于世，而是因为开朗向上的性格把最柔软的一面面向我们。
学习好的'她，是很乐意帮同学们解决作业上的难题的。一种解法不懂，她会耐心地讲另一种解法给你听。
我还喜欢她的声音，像奶油泡芙一样的声音。不细听，她的声音是圆润的，似是泡芙上的粉末化作滴滴溪水跳进耳廓，清脆动听；细听，犹如里头的奶油，清脆中带着温暖和甜美。
她是个浑身散发着如冬日暖阳般的光的人，会给小有成绩的周边人给予赞赏和鼓励；会认真倾听别人讲话，委婉地提出意见。
忽觉自己很幸运，能和这样温暖的人在同一个班级学习。
这束温暖的阳光，姓张，名函语。
篇10：温暖如阳作文
我有个很简单的家庭，有父母，有我，还有亲情。
步入初三后，发现体力运动的强度甚至超过了我的脑力运动。当放学回家，拖着很疲惫的身材回到家时，赫然看见的是表姐的女儿清秀的小脸庞。这个五岁的小女孩，嘴里喊着我舅舅。
我苦笑的想着，没想到，还只是初中生就当了舅舅。
我抱着她，捏了一下脸，便回了屋子里。
回家后的事，供我娱乐的就是玩电脑。不久，响起母亲的声音，让我别玩了。我停下鼠标，顿了顿，便抓起一件外套下楼去，今天风大，冷。
我的生活平平淡淡，平凡中却有些不平凡。
我来到家门口，外面风很大，夏末初秋的凉意。母亲站在风中，洗着衣服。我皱了皱眉，问道：“怎么不用洗衣机，天气不好还在外面。”母亲抬起头，收拾了一下凌乱的头发笑道：“没事，手洗干净。”我迟疑了一下，走了过去。拿起一件衣服，学着母亲的样子洗了起来。母亲嗔怪的说：“进去吧，这些事我来干。”我微笑的说道：“妈，你知道吗，我在学校都不会洗衣服，只会洗洗内裤和袜子，同学都笑话我。我想我15岁了，该学学了。”母亲听了，嘴角扬了扬，却又一丝欣慰的味道。
其实我只想帮母亲做点事，找了个合适的借口。
此时，父亲也带着我的小侄女出来了，父亲像个孩子一样和小侄女玩在一起。小侄女最近在学跳舞，便跳起舞来。父亲开玩笑说：“我也会啊。”小侄女不相信，澄澈的眼睛看着父亲。
于是，我看到了哭笑不得的一幕，父亲居然扭着屁股，挥舞着双手，逗的小侄女哈哈大笑。我不知道严
肃如父亲这般的人，他也会有如此可爱有趣的一面。妈妈也停下手中的事，倚在水槽旁，笑了起来。便走进了家中去准备晚饭去了。
这一刻，我心底涌起股说不出的味道，温馨如我们。父亲抓起小侄女的手，说要带着她去散步。我望着父亲的背影，冲进屋中抓起自己的`外套，然后追上了父亲。
我把外套递给父亲。“爸，风大，天冷。”我简短的说。
“娘们一样，”父亲笑骂了我一下。
我开玩笑道：“谁叫你女人不关心你。”
父亲瞪了我一眼：“贫”。
我笑笑，走了回去，透过屋前的窗户，看见了屋内忙碌晚饭的母亲。我还看见，那类似幸福的笑容和名为亲情的东西。
我掏出手机，打给了刚才在网上约好出去玩的朋友。
“我今晚不出去了，有重要的事要做”
“什么事那么重要啊”
“陪陪家人而已。”我幸福的轻声的说道。
风吹开袖口，灌进身体。我抬头，看天际。
看，夕阳迟暮，亲人安好。
篇11：温暖如阳作文
在我成长的道路上，许许多多的人关怀着我，爱护着我。在我身上，有多少动人有趣的故事。有的，我早以忘记，唯独那件事我仍是记忆犹新。
那是前年冬天，雪虽下的不大，却持续了很久，路面上堆了厚厚的一层积雪。像往常一样，我独自一人走在上学的路上。但这次，我起晚了，赶得急，便忘了带盒饭。来带学校，我才发现忘记带了。现在回去拿吧！一会儿就上课了；不回去拿吧！中午就要挨饿了。我犹豫了一会，还是不去拿了吧！
几节课过去了，到中午吃饭的时间了。看着同学们纷纷自己准备好的盒饭。我饿极了，肚子小声地“嘀咕”着。“罢罢罢，我不想不饿！”我喃喃地说道。说着，我埋头写起了作业。不料，这句话被同桌听到了，他故意吧唧了嘴巴，边点着头边说：“不错不错，今天的饭菜怎么那么好吃呀！”
同桌那么一说，我更饿了，“咕噜~咕噜~”肚子开始了它自己的独奏会，引得大家一阵哄笑，我尴尬极了，不争气的眼泪直在眼眶里打转。本来就是冬天，再加上外面寒风凛冽，老天仿佛也在和我作对似的，让风从窗缝里钻了进来，本来的饥饿再加上寒冷，我的心凉透了。
“你看，你爸爸。”不知谁拍了我一下，用手指着校门口。我顺着他的手势看了过去。只见爸爸在雪地中战着。爸爸也看见了我，便把盒饭从大衣中取了出来。天啊！爸爸为了让我吃到热的饭菜，竟放在自己的大衣里。我好像看到了爸爸为了让我吃上热的饭，边走边注意着盒饭，有时一个踉跄还差点摔倒。
我从爸爸手里接下盒饭，轻轻地打开了盖子，我手里拿的哪里是盒饭呀！这简直就是一件艺术品，里面装的全都是爸爸对我那浓浓的爱呀！一阵阵热气扑来，模糊了我的双眼……这是眼泪？还是热气呢？我拿着筷子，狼吞虎咽地吃了起来。
“慢慢吃，别咽着了。”爸爸看着我，欣慰地笑了。
爸爸走了，我望着他离去的背影，一股暖流流遍了我的全身，如太阳般温暖。我，第一次感到爸爸是如此的高大！
暖阳，暖阳。这，不就是那最温暖的“太阳”吗？！
篇12：关于温暖温暖如香作文
每个人都曾经感受过温暖，或者是熊熊燃着的炉子，或者是一个关切的眼神，或者是递过来的大衣，或者是柔和的话语。关于温暖一年级作文请看下文。
关于温暖一年级作文：温暖如香
陌上花开纸上殇，一抹煊阳入心房。内心的悲伤与难过撒了一地的倦怠阡陌，柔柔的暖风吹过，便成了尘烟。
温暖如风，拂去人类心中的痛苦。
长亭水湄留芳华，一股清香沁心脾。人生的酸甜与苦辣走了一路的旖旎风景，淡淡的清香扑来，便变得艳丽，
小学生作文大全
温暖如香，为人生锦上添花。
关于温暖一年级作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
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