下面是小编整理的描写班级进步的作文：从黯然失色到大放光，本文共2篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：描写班级进步的作文：从黯然失色到大放光
《从黯然失色到大放光彩》一文中，作者把自己所在的班级比喻成一块石头，从石头的变化中写出自己班级的变化。文章结尾写出班主任为他们得付出，点明了班级的变化原因。
一块石头在没有被打开之前，并不知道里面是璀璨的玉石还是普通的石头，因为它只有灰溜溜的外壳。而在经过打磨后的石头，也是块独一无二的石头。 ——题记
纵观这几个月以来，要讲进步，那确实令人叹为观止。那么进步是在何时何地用何种方法开始并进行的呢?
八月十五号以前的石头
还记得那天晚上，老程滔滔不绝地讲了一整个晚自习。或许那时我们都会埋怨老程，埋怨他讲了那么多。但是几经这几个月的思考和体会，不得不说，很是感谢老程的那节意味深长的班会。
那天晚上，老程提出了关于班级未来的目标和纪律，尽管但是我的心中想起各种怀疑的声音，但是事实和努力证明，我们做到了，目标都在实现的进行中……
八月十五号的石头，就像是泥里刚捞上来，未经冲洗未经打磨，黯然失色却又隐隐发光。
九月一号的石头
在这期间十五天里，我们无数次的被灌输学习方法，被无数次在深谈中体会学习的乐趣。这种乐趣，是生硬地被提起来的。当然是在那以前——在没有进行第二次调整之前。
老程总是用各种方法让我们减少犯错误的次数，例如说明书。
老程会让我们把口述的话以书面的形式展现出来，例如在《论学习方法》这一话题中，本是可以向讨论会的形式那样展现出来的，但老程却用了作文形式将其呈现出来，这活血也是他作为语文老师的一种潜移默化的教学方式吧!
在九月一号之前，我们正在被老程和各任课老师重洗这污垢，冲洗掉的是各种坏习惯。
十二月十三号的石头
历经三个多月，再次观摩，却发现这石头已经稍稍的献出雏形。这个雏形不知使用多少次的潜移默化、忠于职守换来的。不仅磨得我们痛苦，也磨得老师累。
三个多月，要问经历了什么，还真说不出个所以然来。只记得老程即便出彩也会时刻关注我们班级;只记得英语老师会为了我们第二天上课不感到枯燥无味而深夜赶着做课件;只记得化学老师会因为我们考试不理想而气愤;只记得数学老师几次停下课来管理班级纪律;只记得物理老师常常用精炼的言语浇灭我们的骄傲之火;只记得历史老师、政治老师给我们的鼓励;只记得生物老师、地理老师给我们的关爱……
十二月十三号的石头看着看着已经被磨下了一层细沙，而这些细沙包含了无数的爱与教诲!
十二月十四号以后的石头
也该展望未来了，今天过后的我们，仅剩下187天的时间坐在这里学习，而在这187天过后，6月20号4时过后，也该是见证那隐隐的光大放光彩的时候了，也该见证焕发光彩的我们了!
在所有来时完工，我们将被验收的时刻，方知在打磨的时间里是佛有真正付出过努力。
篇2：描写班级进步的作文：瞧，这就是我们的班级
《瞧，这就是我们的班级》一文中，小作者开门见山之间点明班级的进步，后从班级管理、同学成绩和时间安排讲述班级的变化，文章最后说明变化的原因和班主任的辛苦所付出的努力，下班就让我们一起来细细品味这其中的变化吧。
如今已是九年级了，老程带我们的班级也有一段时间了。在这段时间，我们班可谓是突飞猛进，各个方面都有条不紊地进行着。
先说班级管理。我们实行的是小组管理制度+说明书制度。在六个人中，其中一人为值周班长，由由他小组六人内部进行分配任务。一组一周，一人一次进行轮流管理，进行他律。如此下来，几乎每个同学都体会到了当班长的滋味，在不少方面都变得规矩起来，开始体谅老师，值日生的工作，积极配合维护班级的秩序了。如果有同学违反了秩序，则以分为标准，进行反思——写说明书。虽然错误难免，但人数已大大减少。受益于这个制度，我们每个星期都有星级班级或文明就餐班级。
许多同学的成绩，心态也是一百八超大转弯。就如我的前桌易子暄，可是大幅提升。刚来到这个班级时，她的字歪歪扭扭，可以说是“惨不忍睹”。老师把她编入练字小组，每天练一页字给她检查，她也从没有懈怠过。功夫不负有心人，她的字工整了很多，语文成绩也一跃跃上105分。虽算不上是“咸鱼翻身”，但也是颇有成效。相信许多同学也受益于此。
现在的我们的时间，也该赶上了披星戴月的程度。早上与太阳比早，摸黑起床。到操场集合，抬头，竟是月亮姐姐在对我们微笑。一轮明月望着我们早训!直到我们气喘吁吁地回到教室，太阳才露面。尽管如此，我们依然不曾放弃，不拖拉，认真对待每一次早训。
面临中考，老程为了能让我们考上更好的高中，也是付出了不少努力：在班级后强为我们定下目标;用名言激励我们学习;进行小组竞争，增强学习氛围……老师都如此努力，我们又有什么理由停滞不前?
希望我们能变得更好!
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