以下是小编整理的蚂蚁的精神是我学习的动力作文，本文共14篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：蚂蚁的精神是我学习的动力作文
蚂蚁的精神是我学习的动力作文
蚂蚁的精神是我学习的动力浙省温州市鹿城区 温州市鹿城区英小学育六（2） 庄杨 蚂蚁，是一种平凡，也是一种卑微的小动物。它们在人们最不注意的地方，繁衍生息。可你们想过没有，蚂蚁的卑微是取决于它们体积的狭小，但是，它们的精神却是人们力所而不能及的。我认为，蚂蚁是一种卑微又不卑微的动物。卑微的是它的体积，不卑微的是它的精神。朋友们，世界上堪称伟大的东西，往往不是指体积的大小，而是指精神。
我像蚂蚁那样，在学校里也是一个平凡的学生，老师和同学都不怎么注意我，但是我并没有灰心和气馁，我相信人不一定要做一个出名的人！自从看了蚂蚁的奇观后，我更加坚信自己的观点。我在学校里，不为名，不为利，我为了充实自己，实现自己而读书！我要做个平凡的我，一个用学习精神打动人，而不是用名利打动人的我。
蚂蚁的体积很小，你只要随手一捏，随脚一踩，它就会死于你的足下。可是，人们想过没有，在大火来临的时刻，蚂蚁是怎样做的。面对生死离别的时刻，人也许都会手足无措，何况蚂蚁呢？但是，我看到的蚂蚁却是用智慧战胜死亡的威胁的！我曾经亲眼目睹那一奇景，蚂蚁群被大火所包围，可奇怪的是，蚂蚁迅速聚拢，抱成一个“雪球”，飞快地向火堆外滚去，雪球是越滚越大的，然而，这里的.“雪球”越滚越小，同时，这里的雪球是滚向死亡的！可蚂蚁们，并不后悔，它们虽然死了很多蚂蚁，但毕竟有几只生还的蚂蚁！这是奇迹吗？不是的，这是蚂蚁利用智慧斗争死亡恶魔的结果！
我在学校里学习，也是需要相当大的勇气，当我面对困难和挫折时，我就会想起蚂蚁的勇气，于是，我便会勇敢地，不惜任何代价地打败困难和挫折！记的有一次，我碰到了数学难题，我反复想了好几遍也没有想出来，当我想放弃时，蚂蚁的画面再次展现在我的眼前，我想，是啊！蚂蚁在生离死别的关键时刻都这样勇敢，我只不过写一道数学难题，有什么好怕的！终于，我想出了答案，露出了笑容！
千里之堤，溃于蚁穴。这便是蚂蚁那伟大的精神！我敬重卑微的蚂蚁，我佩服在生死离别，蚂蚁利用智慧生还的勇气！卑微的蚂蚁，不卑微的精神，这正是我学习的动力！每个人不一定要出名，才是有用的人才！而是像蚂蚁那样，默默无闻，却有着伟大的精神，才能使自己的一生发出耀眼的光芒！
指导教师：杨靖
小作者用蚂蚁的精神来做为自己学习的动力，很有想法！不错 ！
篇2：学习蚂蚁精神作文
学习蚂蚁精神（作文）
小时候，我很喜欢到小区楼下的梧桐树旁边玩耍。
一个星期天下午，我扶着奶奶下楼到树下乘凉。奶奶把一些水果和面包分给大家，她们一边吃着，一边聊得哈哈大笑。过了一会儿，我发现一群蚂蚁从洞巢里纷纷跑出来寻食，有的爬在果核上一动不动，有的东奔西走。我拿一根树枝正准备驱赶蚂蚁时，奶奶立刻阻止说：“蚂蚁是人类的良师益友，你好好观察它们，可以从中感悟到生命的力量。”奶奶不愧是个教师，说出话来总是让人钦佩，怪不得好多老人都愿意和她聊天呢。
老人们不停地在谈笑，我聚精会神地观察蚂蚁。我发现一只小蚂蚁正在搬动一个比它大好几倍的面包屑。它搬不动，走开了，可走了几步后又返回来继续搬，就这样来回十多次，最后，它使出最大的力气，慢慢地把面包屑推到洞巢口。我不禁惊讶，一只小小的蚂蚁竟然有如此大的力量和毅力!我心里想，在今后的学习生活中，只要像蚂蚁一样坚持不懈，还有什么困难克服不了呢。
我又把面包碎片捏成一个比黄豆还大的.小团团扔到地上，我暗暗自喜，这下可搬不动了吧。可是，惊奇的一幕出现了。有20多个蚂蚁爬在面包团上，没有一只蚂蚁在吃食，它们有的围爬在面包旁团团转，有的走来走去，不停地去和别的蚂蚁接头。不一会儿工夫，一大群蚂蚁把面包紧紧地包围住，面包团十分缓慢地在移动，在移动中，又不断地有新伙伴加入，最后，面包团全被蚂蚁群掩盖住了，而且面包团以更快的速度向洞巢移动。不一会儿，面包团不见了，一群蚂蚁又急匆匆地走出洞口寻觅其它食物了。
蚂蚁的坚强毅力、团结合作、齐心协力的种种行为，深深地触动了我的心灵。
记得五年级时，我被推选为体育委员，在全校举办的拔河比赛中，我给班级的参赛队取名为“蚂蚁队”。通过层层选拔，最后，我们的“蚂蚁队”与久负盛名曾获得二连冠的“大象队”进入决赛。赛制为三局两胜。在第一局比赛中，“大象队”很轻而易举的把我们拖得满地打滚。但我们并不灰心，采取先“顶”后“进”步步为营的策略，打垮了“大象队”求胜心切的心态，驳回了一局。在决定胜负的第三局中，我们以先发制人、迅雷不及掩耳之势，反其道横扫了“大象队”往日的威风。
比赛结束了，但在好多日子里，全校师生仍在津津有味的谈论着拔河比赛的情景，在谈论中人们都在思考着一个问题：蚂蚁为何能战胜大象?
篇3：学习蚂蚁精神的作文600字
“一个黑妖怪，上树没高低，吃它没有肉，剥它没有皮。”你猜对它是什么动物了吗?就是勤劳的蚂蚁。它是一种昆虫。蚂蚁的外部形态分为头、胸、腹三部分，有六条细长的腿。它的腹部肥胖，身体非常微小，颜色非常鲜艳，有黑、褐、黄、红等，触角膝状。它的身体一截一截的，好像一列小火车蚂蚁精神作文600字蚂蚁精神作文600字。
蚂蚁喜欢潮湿温暖的土壤，通常生活在干燥的地区，它的寿命很长，在水里能生活两个星期。小小的蚂蚁过着愉快的群体生活，它属于肉食性、植物性和杂食性动物。它每天都在辛勤地劳动着，在入冬前，搬运杂食种子，准备明年播种，同时搬运一些幼虫等到自己的巢内过冬。它们用身体发出的信息素进行沟通。蚂蚁有药用价值。可见，蚂蚁真是小而精悍呀!
我读过一个“蚂蚁逃生火海精神”的故事。当野火烧起来的时候，无数只蚂蚁迅速聚拢，紧紧抱成一团，像球一样飞速滚动，以最快的速度逃离火海。每当想到这些，我就泪眼模糊，为它们的行动所深深地震撼!我仿佛看见凶猛的火海中，一个巨大的黑球正沿着山脊滚动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层蚂蚁用生命保护着里面的同伴，用躯体在开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层蚂蚁的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭。多么同心同德，多么震撼人的心灵啊!
美国学者罗恩曾说：多年来我一直给年轻人传授一个简单非常有效的观念—蚂蚁哲学。我认为大家应该学习蚂蚁，因为它们有令人惊讶的四部哲学。第一步：永不放弃，第二部：未雨绸缪，第三部：期待满怀，蚂蚁哲学的最后一步：竭尽全力。这是多么令人赞叹的哲学呀!
我们要学习蚂蚁精神!生命的渺小，体力的单薄，并没有什么可怕。世界上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神!
篇4：兴趣是学习的动力作文
有一句话说，兴趣是最好的老师。一个人的兴趣是学习的第一动力。我发现，中小学生对很多学科的兴趣来源于老师。一个学生对老师的印象好了，学习兴趣就来了，拼了命都行。但是一个学生对老师的印象不好，这个学科就不想学了。
正因为现在中小学生在很大程度上不是给自己学，而是给老师学，这个问题就把较大的压力推给了老师。作为一个老师，一定要加强自身的业务修养、职业修养，让自己成为真理的化身，才华横溢，风趣幽默，性格阳光，这样的老师往往给学生带来信心，带来力量，带来兴趣。反之，如果一个老师表现得心态灰暗或者缺乏幽默感，死板、教条，甚至用一些过时的僵化的理念教育面向未来的学生，一般得不到学生的接受，最终影响的是一个班的学生对这一个学科的兴趣。
我对自己有一个要求，我上课只要发现有睡觉的学生，我给学生道歉。我不以为这是学生的过错，我以为这是老师的过错。因为老师讲得不精彩，不吸引人，竟然成了学生的催眠曲，所以需要道歉的是老师。
我这一道歉，搞得他挺不好意思，本来想睡觉也睡不好了，于是在我课堂上出现睡觉的现象还是比较罕见的。但是我有时候看到一些老师滔滔不绝地讲课，下边有一大片学生呼呼地睡觉，觉得挺不可思议的，我就没有这种顽强的心态。我上课时，要是有一个学生在那儿睡觉，我就开始谴责自己了。
另一个方面，作为学生也不要去过多地挑剔老师，作为教师这个群体，实是一个普通得不能再普通的屳常人的群体，你不能要求这个群体里边的每一个人都得都得具有大家的风范，具有艺术家的气质，教师是不可能都做到这一点的。学生一方面要求改变这种现实，你不能说遇到一个老师不合你的口味，你就拿着自己的前程当儿戏。另一方面，大部分师还是满腔热情地尽职尽责的，可能有时候，他的教学方法和你的期望值不太吻合，但是你如果理解一下这个老师的话，你报感觉到这个老师的那份爱心、那份责任心。单凭这一点，就应该值得你尊重。这样一想，你对这个老师少了一份抱怨、少了一份谴责，多了一份理解，它带来的是你对这个学科的兴趣。所以有一句话，叫尊其师则信其道。当你非常感激这位老师，喜欢这位老师的时候，你对这个老师的学科也就比较感兴趣了。
我去年就接下了这么一个学生，这个小男孩换了三个学校：在第一个学校待不下去了，坚决要离开，家长给他找了一个新学校，还是待不下去又离开了。一个高一的学生，不能天天躲在家里，家长又给他找了一个学校，结果还是不行。
连续三个学校都待不下去，可把这个家长给逼疯了，家长跑到北京，来找我。找不着，就在男厕所里边等着我，结果把我给逮着了，唉，人有‘三急’呀。
家长向我介绍了这个学生的情况后，我问：“你孩子来了吗?”
他说：“我孩子也在楼下，陪着我等了三天了。”
我又问：“你孩子想不想来见我?”
他说：“他看了你的书，也看了你上的一些电视节目，对你太崇拜了，一定要见到你。”
我说：“行，让他上来吧。”
我一看那个小男孩，有一头飘逸的长发，而且还五颜六色的'，一看就是一个个别生。但是我一看那个小男孩眼睛特别亮，而且很阳光，我就用一种欣赏的眼光看着他：“小伙子长得这么帅，这么阳光!这么好的学生还能有什么苦恼?跟我说说，我给你搞定。”
这孩子问我：“王老师，这个教师队伍中怎么有那么多不称职的老师呢?”
我问怎么了，他就列举了他去的这些学校，老师多么差。他的第一个学校，班主任竟然对他说：“我告诉你，今后我们这个班只要有一个考不上大学的，那肯定就是你。”
他愤愤不平地说：“王老师，当老师能这样说学生吗?说这话的老师，他配当老师吗?”
我说：“老师说这句话，肯定是话赶话赶的，可能因为你的行为力度太大，你的表现太出位了，逼得你老师才说出这样的话。如果一个老师，凭空去说这样的话，他不配当老师!但要是被你逼得说出这句话，情有可原，或者这里边可能有隐情。”
可他不置可否，又列举了第二个、第三个学校老师有多差，还说班里有一些同学老是跟他过不去……
我跟他讲了教师队伍的现状，以及人与人之间的差距。我说：“就是因为不同性格、不同性别、不同心态、不同信仰的人聚在一起，才有这个美好的世界。你将来除非是遁入空门，或者上深山老林里边过野人的生活，否则的话，你只要生活在人世中，肯定要接触到各种各样的人，既有高尚的人，也有在你看来是小人的人，你永远没法儿避免这个现象。但是你不能拿着别人的缺点来折磨自己，我告诉你，孩子，生别人的气，就等于拿着别人的缺点来折磨自己。你也不能要求别人都是完美的。你要有适应这个环境的心态和能力，否则你一辈子都享受不到快乐和成功。你不妨利用这样的机会，锻炼自己与人交往的能力，锻炼自己对这个社会的适应能力。只要具备了这个能力，就凭你英俊的相貌、一身的才气，学习这件事对你绝对不难的，你缺的就是心态的调整，你能做到吗?”
他一听，说：“老师，我觉得你说得有道理，我愿意接受你的建议，我回学校上课。”
后来，我就经常跟这个学生短信来往，过了年他家长告诉我，这个学生在我的引导下，心态调整得非常好，跟老师的感情也越来越好，他学习的兴趣也就越来越浓。
作为一个学生，你不能要求你周边太完美，特别你不能要求你的每一个老师都是人间豪杰，这要求太苛刻。你先想想你本身一点儿毛病都没有吗?你自己既然不是一个完美的人，为什么要求别人都得完美?你这不是强人所难吗?
理解了这个道理，对于出现在老师中的一些现象，学生也就能够客观地对待了，也就容易对老师教的课程产生兴趣了。
所以，一个学生要想提高学习的效率，一定要培养自己对学习的兴趣，兴趣是最好的老师，是搞好学习的第一动力。
篇5：我是蚂蚁作文
我是一只小蚂蚁，身上没有亮丽的色彩，头上也只有两只小触角。当风雨悄悄来临时，我们总是提前感应到，并搬家。
我是一只小蚂蚁，我们快乐的生活在洞穴里，由此后来给我们扩大种族，并统治我们，我们非常怕雨水来临，因为雨水一来，我们的洞穴水位就会上涨，我的同胞也且的死伤，当雨水来临，蚁后会通知我们赶紧搬家，我们便很安全了。
我是一只小蚂蚁，每天早晨，我们的第一句话是对朋友说：“早上好！”我们也很团结，所以打架伤人的事情并不多见，我们的律法很严格，只要利用了朋友就是死罪，我们非常团结，没有什么事情闹上过法庭。
我们吃的食物是靠我们搬进来的，我们一只蚂蚁是搬不起食物的，我们需要互相相信才能共同搬食物进蚁穴。所以我们有了坚固的友谊，它像钢铁做的城墙，牢不可破，又像是金钢石做的城门，任何人都攻不进来。
我们有时也和蝴蝶一起聊天，和金龟子一起玩游戏，还和风捉迷藏，这样的生活又快乐，又美好。
我们的生活好吗，你想和我们一起玩吗？
篇6：我是蚂蚁作文
我是一只小小的蚂蚁，我与我的兄弟姐妹还有蚁后一起生活在一幢巨大的皇宫之中，每天过得开开心心，好不快活。
午睡后，我伸了伸懒腰，走出门，到森林之中去散散步。
森林十分广阔，我踏着清脆的脚步，哼着轻松的小曲在森林中散步，呼吸着清新的空气，自由地玩耍。
我走着走着，忽然，我停下了脚步，被一股香喷喷的气味吸引住了，我立马食欲大增，口水直流三千尺。
我心想：“肯定是一道美食，不然为什么会十里飘香呢？去看看吧，说不定晚上就有好东西吃了。”我把口水通通舔干净，跟着香味快速地跑了起来。
我跑着跑着，香气愈加浓烈起来，我心想：快了，就快到了，美食我来了！经历了千辛万苦，我终于找到了，原来是一大块面包，散发一股浓烈的诱人的香气。
可是，这一块面包犹如一块巨大的岩石，我这么一个小不点，又怎么可以搬得动这样的庞然大物呢？但我不放弃，我立马用触角发出信号，开始搬救兵，不久便来了一群兄弟。
我们一齐用力，搬起了这一块如庞然大物的面包，跨着一步步整齐划一的脚步喊着口号：“一二、一二、一二……”走回家中。经过我们的努力，成功地将面包带回来了。
晚上，我和亲人们齐聚一堂，吃着这一大块美味的面包。
篇7：我是蚂蚁作文
太阳出来了，新的一天开始了，小鸟在枝头欢唱，公鸡吵醒了我美滋滋的梦。“开工了！开工了！”蚂蚁首领说着。我们起床了，马上准备寻找食物。
我们排着整齐的队伍来到了草丛边，一路上看见了许多小动物在欢快地做着各种各样的游戏。我们马上分散开来，只听到一只蚂蚁说“哇！我发现一只苍蝇！”我们马上去看。“哇！这只苍蝇好大！”我马上开始了工作，“呼呼”我背着这只大苍蝇，揣气着。终于要到粮仓了，我忽然被“压死”在苍蝇的肚子下。我心想：我不能放弃，我要坚强，可是，这只苍蝇可真肥呀！不行，我要爬起来。我坚强地爬起来，背进了粮仓……
忽然，风一阵，雨也下的非常猛烈，我们马上逃进洞穴里去。可是，雨渗了我们的“房子”，我马上组织大家逃走，可是，雨太猛烈了，大家都撤不出去，我帮助大家疏通出去，首领没有出去，“不好，房子倒下来了！”我顶着一块大石头，说：“首领！快出去！”首领马上逃出去，我被石头压在下面，逃不出去，“跨”的一声，石头全部压在我身上。我的同伴在外面呼喊着。我用了全部力量，顶开了石头。
我是一只坚强的小蚂蚁，我凭着我的坚强之心，战胜了困难。
篇8：我是蚂蚁作文
大自然是人类的老师，而我的老师，就是——小小的蚂蚁。
在寒假的时候，有一道题让我百思不得其解，于是，我放下笔，去花园玩了。
我看见了一大群蚂蚁，在搬着一块大蛋糕。他们似乎是在叫着口令，“一、二、三，一、二、三”地抬着。我在旁边看着，心想：他们要搬到什么时候去啊。忽然，心里有了个坏念头，如果我把水放到蚁群里会怎样？
于是，我拿来水管，把水柱冲向蚁群。小蚂蚁们被冲散了。有的在水里扑腾着，有的在逃离水灾，有的四脚朝天，不停划拉着脚……最后，他们都出来了，又去抬那块被水泡胀了的蛋糕。
可我不死心，第二次冲了更多的水。小蚂蚁们又是一阵扑腾……也不知道过了多久，他们又齐刷刷地去抬那块蛋糕了。
看到这一幕，我深受启发，立刻上楼写作业了。经过20多分钟的苦思冥想，我终于把那道题解出来了。
小小的蚂蚁坚持不懈，真是我的好老师，我要向它学习。
篇9：我是蚂蚁作文
“可不可以大声一点，你又不是蚊子，也不是蚂蚁！讲话这么小声，谁听得到啊！”老师，每天都要很生气的对我大吼，让我很没有面子，也让我很受伤。老师天天骂，我也不知道该怎么解释，看他生气，我也很无奈。
我也不知道为什么讲话会这样小声，我的写作老师冯老师曾经跟我说：“你的声音比一般小朋友低沉，频率低，所以你得花多一点的力气，用力的说给大家听。不然，人家会以为你臭屁，因为讲话小声得罪人，你多倒霉啊？”
我很同意冯老师的说法，我真的有说话啊！只是大家的耳朵不太好，我能怎么办呢？我也很冤枉啊！
说也奇怪，我在家讲话的音量，简直就是“大声婆”，一看到蟑螂，我的尖叫声会把屋顶都穿透，更不要说蜈蚣、老鼠了，我的声音可以把这些恐怖的动物，当场吓死。
别以为我是胆小鬼哦！我敢自己去买东西，跟店员说清楚我要的是什么。在学校我也敢举手发问，老师也听得懂我说什么，就是搞不懂，为什么安亲班的老师会这么火我？
我猜我是小蚂蚁吧！你跟小蚂蚁说话的时候，当然要靠近它一点啊！不然你最好找个耳鼻喉科检查一下耳朵吧！
篇10：我是蚂蚁作文
人心齐，泰山移。一只只小小的蚂蚁别看它看起来微不足道，但他们却有着一种团结的精神。俗话说的好：“众人拾柴火焰高。”
今天下午，我背着书包蹲在一个角落里看起蚂蚁来，我将原先带来的豆荚的一小节截和一小块糖果轻轻的放在地上。静静的等待发生，一分钟过去了，那些蚂蚁只顾自己的走来走去。突然看见一只蚂蚁用触角和眼睛瞧了瞧食物，我心想；快搬呀，搬呀。可是它最后还是若无其事的走了。时间一分一分地过去了，我快要绝望的时候，，一只蚂蚁在食物上爬来爬去，好像在试探实物有没有毒，蚂蚁查看过后，向同伴打招呼；你们快来帮忙呀，这边有食物，而且没有毒。那些同伴们听到后立刻跑过来，一只小蚂蚁站在旁边，仿佛在为“蚂蚁勇士”门助威呐喊。终于，他们在不懈努力下，把食物搬进了洞里。
可是接下来的事更令我惊奇。突然，几辆车飞驰而过，只见蚂蚁不是被踩到水里，就死了。只见蚂蚁们围了一团，不断的鞠躬，仿佛在哀悼这个难者。看到这里，我感悟了；不单单只有我们人有情有爱，有血有肉，蚂蚁们有同样的品格，他们团结的力量让我们变的渺小了。
篇11：我是蚂蚁作文
我是一只蚂蚁，一只名字叫“黑点”的工蚁。
我们蚂蚁家族有四大成员，分别是蚁后、雄蚁、兵蚁和工蚁。我的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、喂养幼虫和蚁后。我的工作在蚂蚁家族中是最有趣，也是最危险的。
我们的蚁后刚刚光荣去世，据说她活了65岁呢，我今年1岁，自从我的十辈祖宗去世后，我和其他小伙伴工蚁就开始拼命地吃食物，我们都想当上新的蚁后。不知你是否知道，我们工蚁都是没发育好的雌蚁，我们之所以没发育好，是因为十辈祖宗蚁后一直在分泌一种化学物质，现在她死了，我们就有机会发育成真正的雌蚁了，谁先发育成雌蚁，谁就是新的蚁后。
经历了40多个太阳升起，在一个阳光明媚的天气里，我的两个好朋友成功地发育成了雌蚁，她们两个用触角碰了碰，代表拥抱和祝福，接着，她们像商量好一样，一只飞到空中，去建立自己新的蚂蚁王国去了，另一只留下来成为了我们新的蚁后。我的这个好朋友，也就是新的蚁后，也开始分泌那种化学物质了，我们这些工蚁有些肥胖的身躯又瘦了下来。
有一天，我们向四面八方爬去，看谁先找到食物，突然，我闻到了爆米花的香味，我高兴地手舞足蹈，连忙沿着原路回去找同伴，半路上，我遇到了好朋友“灰点”，我带它到爆米花前，我们费了九牛二虎之力，把爆米花分成两半，我们一人扛一半，慢悠悠地把爆米花运到了洞口，这可够我们大吃一顿了。最大的兵蚁把我们叫到一起点数，哎呀，发现少了两只小蚂蚁，这可不得了，因为离群的蚂蚁只能活十几天，我们连忙分头去找，可是哪都找不到它们的“蚁影“，只好回到洞里，我们隐约听到爆米花下传来窸窸窣窣的声音，原来，两只小蚂蚁不小心被压在爆米花下了，我们连忙把它们救出来，终于，我们的爆米花大餐开始了。
又有一天，我外出找食物，突然，一个“巨人”把我拎了起来，装到了一个透明的“大洞”里，我想爬出来，但是“洞口”被“巨人”堵住了，“巨人”拎着“大洞”跑到一座“大山”后面仔细观察我，还放了几片叶子进来。我一看，这种叶子不能吃，我就藏在了树叶的缝隙处，过了一会，“巨人”大概因为看不到我了，就打开“洞口”，把叶子倒了出来，我趁机跑到“大山”的一个洞里躲了起来，到了天黑才敢回蚁洞，这一天险些丢了命，吓死我了。
我的生活就是这样有趣又惊险，我喜欢我的工蚁生活。
篇12：我是蚂蚁作文
在我们的生活中，有许多稀奇古怪的事情等着我们去发现。就比如说我，在那最美丽、最闪亮、最值得留恋的童年里，发现了蚂蚁的一个小秘密。时光穿梭回几年前，那个空气湿润的周末下午，我穿着花裙子在小区里东转转西转转，贪婪地吸着周围新鲜的空气，却无意中搞掉了手中一块已经剥开糖纸的水果糖。水果糖自是吃不得了，我很后悔，为什么提前剥开了糖纸，后悔自己的不小心，也非常心痛。就在这时，突然有一只小小的蚂蚁爬了出来，吸引了我的注意力。别看它小，其实还爬得相当的快，走的路线弯弯曲曲，不一会儿就来到了那块又香又甜的水果糖旁边。当时我觉得这只小蚂蚁特别好玩，起了好奇心，我倒要看看你能做什么？难道你也想吃水果糖吗？只见它迟疑了片刻，大摇大摆地绕着水果糖一圈，走马观花似的，又回到了原地。刚才是在用眼睛辨别面前的这个庞然大物是不是食物，这次就亲自检验啦！它用触角碰了碰水果糖，见水果糖没有反应，再碰了碰，最后放下心来，麻利地爬了上去，绕了一小圈又爬了下来，最后又走着弯弯曲曲的路线回去了。我忽然觉得这场面挺熟悉，拍着脑袋使劲儿回想，呀！没错！蚂蚁来回走过的路线完全一致。该在哪里弯就在哪里弯，该在哪里折就在哪里折。我想，蚂蚁一定有什么办法能使自己不迷路，就像蜗牛的黏液一样。为了证实我的想法，我决定等蚂蚁来了再进行试验。等了一会，还不见蚂蚁的踪迹。万一它不来了怎么办？说不定水果糖对它们的吸引力不够大，那我得另外再去找了。突然，一排黑压压的东西映入眼帘。哈，踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！等等，这次来的不只是刚才那只单枪匹马的小蚂蚁，在它身后，还有一队浩浩荡荡、气势汹汹的援军！这支“蚂蚁军团”走着先前那只蚂蚁走过的弯弯曲曲的老路，向水果糖发起了进攻，水果糖毫无反抗，乖乖地成了蚂蚁军团的战利品。眼看它们就要打道回府了，而我又没有解开心中的疑团，该怎么办呢？我忽然急中生智，再次想到了蜗牛，又把它联想在了蚂蚁身上。于是，我连忙用手指在蚂蚁走过的弯弯曲曲的路线轻轻擦去一截，静观其变。果真，当蚂蚁军团走到那个地方时就慌了阵脚，像无头的苍蝇一样到处乱撞。这也就说明，蚂蚁也会分泌出一种黏液，帮助它们找到自己先前走过的路。俗话说“有失必有得”，我失去了一块糖果，换来的是我发现了蚂蚁的秘密。现在，我心里比吃了一颗最甜的水果糖还要甜。
篇13：我是蚂蚁作文
不知道什么时候开始，我喜欢一个人独自的抬起头看天空，看那温柔的白云慢慢在漂移。也不知道从什么时候开始，我变成拉一只不合群的蚂蚁。
我是一只蚂蚁，众所周知，我是自然界中渺小的动物之一，但应该也是最团结的动物吧。可我不知道自己该干什么，不知道自己在这个未知的世界该是一个什么样的角色！我真的不知道，我去问尊贵的蚁后大人，我该做什么，她只是缓缓地抬起头，然后呆呆地望着我，友好地对我说，孩子，你还太年轻，不能做什么。我漠然走开了，我知道这是一个借口，因为比我小的工蚁弟弟已经被分配好任务拉。
他们什么事都不让我做，原因我想我猜到了。因为我不属于这个群体，每个蚁群都有一个掌握着着群体的蚁后，当然，蚁后不可能只有一个。我本该是另一只蚁后的孩子，但她也被粗心的人类给不小心踩死了，我就糊里糊涂地来到了这个群体，可没有一个人愿意帮助我，也没有一个人愿意指导我――该干什么！
我时常喜欢月个人静静地在石砖上，抬头看着天空，看着天空上飞过的一群群大雁，真的很羡慕他们，不仅仅可以飞翔在蓝天白云中，也绝不会有哪一只脱离群队……我只是静静地看着，然后抱怨着上天，抱怨着自己的命运。
我从小本该就不是叛逆的一份子，但却有着很强的执着，也或许是这仅有的执着让我有勇气改变了我的命运。那一天来的很巧，只是一个小孩不小心点燃了一堆草，但凑巧的是，以后和其他蚂蚁们在那搬运食物，我看见后，想，反正他们肯定知道抱成一团，冲出来的。我该这么想，准备离开，可是我看到在火里的大家慌慌张张的，丝毫不知道这点。也不知道哪来的勇气，我急忙冲劲火堆，我马上叫他们抱成一团，冲出去，随后和他们一起滚了出来。
我的四肢都烧伤了，但我现在却没有想要抱怨上天，抱怨我的命运该是如此，反而很高兴，以后命别人把我抬回拉洞穴。边走边对我说，谢谢你，多亏你的提醒，当时太混乱，我都忘拉。我听后笑笑，然后太累了，我睡着了。
第二天，我依旧来到拉石砖上，抬头仰望着天空，看着一群群大雁，我高兴得对上天笑，用尽自己全身的力气在笑。只听见身后有人叫我，别傻笑了，快来帮忙搬事物！我笑着跑过去，嘿，我胜利了，我的命运原来这样美好……
篇14：我是蚂蚁作文
今天晚上我干完了作业，在看一本关于蚂蚁的书。
看着看着，我的神情变的恍惚，身体感觉在飘，身边的东西在迅速变大，变大，变大……
我趴在椅子上，清醒过来。四处看看，哇，东西变的好大呀！我忽然感觉头上长了东西，痒痒的，麻麻的……我在我身边的手表的倒影里看见，我头上竟然长了触角，我的触角一动一动的，我能操控他们，这时，我看到了我的脸……天啊，一对大鳄长在我嘴上，天，我变成了蚂蚁！
我很惊奇这不可能吧？我想下到地板上去。往下看一眼，哇——好高啊，我顺着椅子腿下去了。我的抓握能力很强，顺利的下来了。刚下来，我看见地上有一个影子，不是我的！我刚想往上看，一只在以前看来很小，现在很大的蛾子擦着我的头顶飞过。我尖叫一声，觉得好玩。变成蚂蚁的感觉还不错。这时，一只同胞过来了。叫:“比莉，你在这儿啊，可找到你了，妈妈叫你回家吃饭！”
“呃？我妈妈……叫我……回家吃饭？”小蚂蚁不等我说什么，把我拉到了我家阳台上。一个巨大的蜘蛛网当大门。小蚂蚁领着我钻进了一个小洞，一进来，有一只大蚁说:“比莉。比宁，回来啦？”一进洞，我就迷路了。一个小洞里有密密麻麻的通道，比宁带着我来回穿梭。又过了几个蚁洞，到了，蚂蚁居然在我家阳台下挖出了庞大的家！一只大蚁从一个小洞走出来，拿着三粒大米。我楞了一下，拿了一粒。但我不想吃，因为上面有一团黑块。我问:“米上是什么？”比宁白了我一眼，:“自己不知道？美味的烧甲虫！”
我一听，说:“那个，我不想吃了。”说完，我爬出了家，走进了密密麻麻的蚁洞，我跑出了洞。回到了自己的房间。自己的灯还开着，我爬上了桌子。想关了台灯。我的台灯是手触的。我用力在开关上蹦跶了几下，关不上，我放弃了。我从台灯边上掉了下去。坏了，我掉进了存钱罐里。摔了个四脚朝天。半天也翻不过来。最后，我抓了一枚硬币爬了上去，回到书桌上。我看见了在桌子上的故事书。我忽然想到一点，啊！我怎么变回去呢？我看着故事书的图片。上面有许多蚂蚁在抬甲虫。其中一只，是我的同胞——比宁。比宁快乐的笑着。我想，比宁在干什么？这时我发现我头上的触角没有了，我四周的东西在缩小，缩小……我看见了找我回家睡觉的比宁，变小，变小……
我坐在椅子上，桌上放着那本书。
★蚂蚁精神
文档为doc格式
