以下是小编为大家整理的借书记五年级作文，本文共17篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：借书记五年级作文
借书记五年级作文
黄昏，我又一次坐上了最后一班开往图书馆的公交车。每次，我只要坐上这辆公交车，总会想起三年前我第一次去借书的场景:
也是同样一个黄昏，也是同样一辆公交车，我忐忑不安地坐在车上,手里握着那张早已被冷汗弄得滑滑的`借书卡—要不是第一次借书，我肯定不会有这么多的手汗。我望着窗外，思考着整个借书的流程。真怪，原本十分钟的路程，好似十年一样。“叮咚”图书馆到了，我走下了车。可恶！已被背出来的借书流程，因为路上一紧张，险些全部忘了，我仔细地在大脑中搜索，好一会儿才全部记起来。
“咚”图书馆的自动门开了。哇！里面可真大！按妈妈说的，我先去找儿童阅览室。在一个角落里，我总算发现了它。走进去，一股书香扑鼻而来。与我想象的不同，这里没有吵闹，只听得见翻书的声音，大概大家都被书迷住了吧！我轻手轻脚地向前走，仔细地看着书架上的标签：童话、文学名著、漫画,每个柜子上的书我都喜欢，过了好长时间，我才把书选好，好不容易才把它们搬到柜台前。
我踮起脚尖，才看到柜台上的阿姨，我把借书卡同那些叠起来一共有半个我这么高的书，交给了她，却不知道一张借书卡只能借三本，几经周折，才借好了书。
“叮咚”我又看到了那座令我异常亲切的建筑—图书馆。
回顾这三年，借书不仅带给了我知识，还带给了我许许多多的收获，使我受益匪浅。
篇2：借书记的六年级作文
借书记的六年级作文
四大名著，我家都有，可都是半白话的，深奥难懂，我看了好多次，总是翻了几页就没兴致再往下细细品读。后来我听说方超那儿有一本青少年版的《水浒传》，通俗易懂，我马上跑去向她借。但是方超说只能中午的时候借给我看一会儿，因为她晚上自己也要看。
吃过午饭，我抓紧时间完成作业，抬起头环顾四周，发现许多同学都还在埋头苦干呢，我不禁暗暗自喜。赶紧从方超那儿拿来了《水浒传》，迫不及待地读起来。也不知道读了多长时间，我的眼睛有点发涩。我用手使劲揉了揉眼睛，发现大家正东一簇，西一簇，有的在聊天，有的在玩游戏，整个教室好不热闹。而我，还是喜欢和《水浒传》做伴，一个人静静地读它。
《水浒传》里的绿林好汉个性鲜明，人人都是我敬佩的英雄。读到精彩之处，我禁不住想拍案叫绝；读到他们的不幸遭遇，我又忍不住扼腕叹息……
我像一匹饿狼一样，贪婪地读着，感到非常满足，但是也有一点点的`紧张。怕方超什么时候自己要看了，把书讨了去；又怕时间过得太快，上课铃突然响起来了，我就不能再看了。又因为是别人的书，我还得小心翼翼，怕稍有不慎，把书给弄脏了，或是撕破了。
就这样，我每天中午抽空借书来看。期间常有同学叫我出去玩，我总是婉言拒绝。一连20几天，我都一直坐在位置上和《水浒传》倾心交谈，终于，我把它给看完了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书还给了方超。尽管我心里还想再看一遍，但要借阅的同学太多，也只好知趣地没有看第二遍。
《水浒传》真是一本好书，等到我能看得懂原版的时候，我一定要细细地品读它。
篇3：迷书记五年级作文
迷书记五年级作文
除了朋友、父母、老师，我还有一个神秘的好伙伴。猜猜它是谁？它能让你变得聪明，想象力变得丰富——对了，它就是书。
记得有一次父母都去上班了，我独自在家。做完作业后，我便捧起一本书，津津有味地看起来。周围寂静无声，我很快就沉浸在书本中。随着《混血豺王》中情节的千变万化，我的心也跟着此起彼伏。我有时皱起眉头，似乎正为主人公身处险境而着急，有时又咧开了嘴，好像因主人公化险为夷而高兴。我在看书时，能将自己的心放入书中，书中的情节常让我牵肠挂肚。
一个小时过去了，两个小时过去了，我依然沉迷着，忘了吃饭，忘了喝水。故事正进行到精彩部分，豺王要做一个重要的决定了，我的心吊到了嗓子眼里。它会为了自己，还是为了豺群？一个个疑问都使我更加贪婪地吸允着书中的内容，我提高了十倍的专注力，迫切地追逐着其中的答案。这时，爸爸回来了，他看见客厅没人，便猜想我在书房看书，所以没有来打搅我。然而，我竟然没有发觉，似乎把耳朵给关了，心仍在书中穿梭着。爸爸轻轻地走到自己的卧室，准备换件衣服，一不小心掉了根皮带在地上。“框”！声音把我从故事世界拉了回来，我吓得魂飞魄散，我蹑手蹑脚地走到爸爸妈妈的卧室，心想：完了，家里来人了？可我一直都在这啊。会不会是小偷？我来了一个急转身。瞬间，原本活跃着故事气息的空气顿时宁静了。我呆呆地看着爸爸，爸爸也呆呆地看着我。我大喊：“你快吓死我了！怎么进门没一点声音的`？”“是你太专注了！”说完，我回了书房，继续聚精会神地看最后一个章节。看完后，我伸了一个懒腰，这几个小时下来，看得我肩膀特别酸，但我精神上可补充到了比平时多几十倍的营养呢！
接着，我们便出去吃饭了，我一边嚼着食物，一边还回味着刚才书中读到的智慧，然后一起舒服地吞下去。读书时的那种无穷无尽的欢快是让我最开心的东西，我要把它永远留在脑子里。
读书，好处多多，它既能给我知识，又能给我快乐。书籍，你的确是我最好的朋友！
篇4：丢书记五年级作文
丢书记五年级作文
今天，被那群“小混蛋”诬陷后我怒火中烧，放学后大步地走在了马路上，马路上的一切声音都显得如此嘈杂之聒耳，天不再那么蔚蓝，一切事物都阴沉而寂静。
“隆隆”随着我快速的步伐，我的书包开始有节奏地响了起来。回头一看，“咦”妈呀，我的.书包拉链怎么开口了？我下意识地把拉链拉好。可突想：还是先检查一下为妙，万一什么东西“溜”了。便又将书包拉链拉开，可这一检查却似晴天霹雳——我的科学书不见了，丢了！吃惊使我张大了嘴巴，眼睛圆滚滚的，手不住地抖动着。
恍惚中忽然飘过那位严厉科学老师的谩骂声与登记册上那些如血腥般的红字，作为课代表的我最害怕的就是老师那如利剑般质疑的目光。一想，让人不禁毛汗竖惊，不知如何是好。此时，路上的汽车喇叭声更响，我下定决心去寻找一番，又沿着刚才走过的路线细致地搜索着，幻想着科学书就在路边躺着，等待着我的来临。正当我躬着腰在马路上仔仔细细地寻找时，“嘀，嘀…”一阵急促地鸣声在我耳边响起，我抬头一看一辆小轿车已经停在我的跟前，我敏捷地一跳，还好没事，都怪当时找书太过入神了。就这样连连续续地找了好几遍，可依然不见那本科学书的踪迹。
一种想法在我心中擦出了火花——到学校看看。转眼间我来到了校园中，在楼梯上疾驰着，双臂不停地摆动着，似马拉松般争分夺秒，推开教室的门，慌张地来到了我的座位，弯下腰，俯下身子，目光扫视着抽屉中的每一样物品。可依然一无所获。“铃……”我妈的手机响了起来，是何豆豆，我的同桌，我顿时感到了如点点火星般的希望，拎起手机，一个熟悉地声音从电话那头传来：“你的科学书在我书包里！”“什么？”在一声质问下我简直高兴地一蹦三尺高，心想：科学书终于回来了，当初着急地心情顿时烟消云散。
在一切风平浪静后，我又活泼了起来，但我也不忘一句话“其物也，其管之。”
篇5：窃书记五年级作文
窃书记五年级作文
别人家的孩子窃手机，窃吃的……可我呢，却喜欢和老爸来个“窃”书大战！
莎士比亚都说过：“书籍是全世界的营养品”。我呢，就需要这样的“营养品”。
记得有一回，我正津津有味地“啃”着一本书——《吃狼奶的羊》。只见“老狐狸”老爸说道：“我和你妈、你弟出去，你要去吗？”
我正想着：老爸这“笑面虎”明摆着就是“老霸王”嘛。老话说得好——“霸王请客——吃也得吃，不吃也得吃”。你去也得去，不去也得去。哎，这书是看不成了。等等，带去看不就得了？
嘿嘿！我趁老爸去给小天换尿布的时候，偷偷地把书收进我的.背包。可谁知老爸是不是在我身边下了“眼线”。只见老爸从我身后闪出，抢走了背包里的书。还一边把书放到我死命也够不着的柜子上，一边很正经地说：“嘿嘿！这叫‘癞蛤蟆想吃天鹅肉——不知天高地厚’呀！今天是去山上玩，可不是去什么公园呀！”
可他哪又知道，我刚好有两本这样的书。我趁他去换衣服的时候，偷偷从书柜里抽出那本书，迅速放进了背包。
一路上鸟语花香，树木郁郁葱葱，阳光透过树叶，洒下了点点光亮。可我对这些美景都无动于衷。心里呀，只想着那本“宝贵”的书。
到了山上，老妈老爸带着小天狂拍照，只有我呀，慢悠悠地走在后面带着一本书，偷偷地看着。当老爸回头时，我马上把书放进背包，装成正在看美景的人。老爸把头转回去的时候，我又马上把书拿出来，偷偷地看起来。就这样又来了几个来回，直到我正要把书看完的时候，忽然来了一个大妈。这个大妈身穿大花衣，头戴一个大帽子。刚来到我身边的时候，她眯着眼睛看着我，看得我头皮发麻。正当我读到流火云的结尾时，那大妈忽然大叫：“哪家的孩子，真有文化！上山还拿本书！”
当老爸应声回头时，那眼神中，我读出了——“回家你就知道什么叫‘魔高一丈’了。”
当事人我只有一句话：“跑——啊——”
篇6：关于借的作文五年级
在70周年国庆大典上，营造快乐气氛和平鸽均是向北京市民借的，在完成任务后，它们各自飞回了家，这充分体现了“借”的智慧。这“借”，不仅节省了资源，还寄托了人民对国家的情感，可谓“借亦有道”。巧用“智”的智慧，利己利人，利国利民。
个人学会“借”，可以事半功倍，提升自我。古有匡衡凿壁借光，奋发学习;今有华为总裁任正非借外国科技提升产品。又如诗仙李白《登金陵凤凰台》也是脱胎于崔颢的《登黄鹤楼》，借其体式而寓新意写就佳作，流芳千古。
国家学会“借”，可以提升自身实力，造福人民。赵武灵王学习胡人轻便的衣服样式，巧妙的借胡人之优势为己用，并灵活运用提升军队战斗力，达到了使赵国强盛的目的。如今我国驰名世界的高铁最早也是从国外引进的，但我国在“借”来的基础上发挥创新改进，才取得了今天的瞩目成就;领先世界的5G和移动支付等科技也正是因为借之有道、借之有方，造福了我国人民、乃至世界人民。
借之有道并不容易，有两点需要注意：
要“借”其精华去其糟粕。当今有所谓“女德班”借传扬传统文化之名毒害女子，这种“借”便是万万不可取的。又曾有人嘲洋务运动：“洋务派将对手的强大不归结于对手本身的力量，而只归功于对手有一双漂亮的拳击手套。”这也提示我们，借就要借到精髓所在，而非只是摆弄表面功夫。
要在“借”的基础上创造。借不等同于抄袭，如没有自身的创新而只知从他人处拼拼凑凑，定是无用的。一个人在作品中须得有自主的想法，否则作品便只会沦为剪贴簿。又如，一知名国产电视剧抄袭多部美剧而不加以改变创新，还美其名曰“致敬”，但最终落得个人人喊打的结局。
总而言之，“借”之有道，提升自我、造福于人;但若“借”之不当，则会加害于己、遗患无穷。
篇7：关于借的作文五年级
《荀子》中说：君子性非异也，善假于物也。
想要做成一件事，可靠一己之力做不到，可以借用其他东西去做，这就是人聪明的地方。人本是不会飞的，但人造出了飞机，它可以载人翱翔蓝天。人本不太会游泳的，但人造出了船，于是就能驰聘沧海。
莱特兄弟的老本行是修自行车，他们的文化程度不高，也根本不懂流体压强原理。但他们看到了鸟的翅膀的形状，猜测飞行器与这有关，于是就把它用做机翼，取得了划时代的成功，这不也是善于借鉴的体现?
上世纪八十年代，福特公司更开发一款容量大，但阻力小的家用轿车。一般的赛车开得很快，但本身很扁，无法满足需求。正在设计师们抓耳挠腮时，他们注意到一种小鱼，它看上去很胖，鼓鼓的，但游的却很快。小鱼的力气不大，说明它受的阻力一定很小。于是，这种“小鱼”被装上四个轮子，上路了。事实上，这款车的速度很快，容量很大，而掌控性很好，它开辟了一种新型的“厢型车”，而这也只是借用了一下小鱼的外形而已。
古代山路不好走，大战时信息不好传递，于是“信鸽”应运而生。聪明的猩猩吃不到高处的香蕉，懂得搬来箱子，站在箱子上拿，这不也都是“借”的智慧吗?
“登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”这就是利用其它东西的好处，如果你想到达自己的理想，而能力达不到，不妨借用一下别人的翅膀，用别人的翅膀助你一臂之力。借用不是抄袭，而是一种智慧。用别人的来为自己办事，这难道不是智慧的体现?“假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。”生活中不也一样吗?借借别人的方法，用在自己身上，说不定就有意想不到的效果。站得不够高，借借别人的翅膀吧，它能助你飞上理想的彼岸。
篇8：关于借的作文五年级
看到“借”这个字，我不由想起了那次向同学借字典的事情。
那天，老师让我们做课堂作业本!做着做着，我发现同桌转过身去，向后面的小何借字典。小何有一本超级大的词典，那是他有一次写读书征文获奖后的奖品，封面是暗红的，里面有很多页，好像有几千页呢。可他并没有马上答应，而是向同桌伸出了手，食指弯曲成钩，对着同桌钩了几下，似乎在向他索取某样东西!只见同桌心领神会地从铅笔袋里拿出一个“小海燕”给了小何。小何接过小海燕，从抽屉里拿出了那本词典给了同桌。我心想，借本字典还得用肖海燕交换，真让人无语。
我低下头继续做作业。忽然，一道题目挡住了我的去路，原来是让我们解释词语的意思，可我对这个词语一点都不熟悉，怎么办呢?我立马想起刚才的事，总算知道同桌为什么要用一只小海燕来换一本大词典了!
我从自己的铅笔袋里拿出了所有的小海燕，数了一下，18只。这是我辛勤作业，认真表现的成果啊!我拿出一只小海燕，盯着它看了好久，最后下定决心似的，把它握在手心上，转过身向小何借词典。
果然，小何又伸出手来，一只手指弯曲，向我勾了勾，做了个老动作。我拿出被我握在手心上的小海燕，恋恋不舍地交给了他。他漫不经心地接过了我的小海燕，又从抽屉里抽出了那本很大的词典，放在桌子上。我怅然若失地从他桌子上拿过这本沉重的词典，开始查起词语意思来。可是每翻一下，我的心就痛一次。这可是我用小海燕换来的!
原来借东西也有让人心痛的时候。
篇9：窃书记_小学生五年级作文
书，是冬日里那一缕温暖的阳光，带给我温暖；书，是沙漠里的清泉，带给我希望；书，是炎炎夏日里的一丝清风，带给我丝丝凉爽；书，是打开知识大门的钥匙，引领人们走向成功的顶峰，我爱读书。
有一天晚上我正在看一本我十分喜欢的小说。可我正看到一段非常精彩的情节时，突然，我听到了妈妈的河东狮吼：“都凌晨一点半了，你还不睡觉！还在看书！再这么下去，你就成书呆子了！一只顶着熊猫眼的书呆子！”没办法，我只好恋恋不舍地放好书，然后，上床睡觉了。可我翻来覆去，就是睡不着觉，脑海中总是浮现出那一段段精彩的文字。最后，我下定决心，要偷偷拿书来看。
我轻手轻脚爬下床，一边试图去拿书，一边偷偷地往门外看，生怕妈妈突然过来“查岗”。就在我快要拿到书的时候，外面传来了一阵又一阵的脚步声，我赶紧爬上床，闭上眼睛继续装睡。可过了好一阵子，也不见妈妈过来。我起来一看，原来是我的小乌龟为了逃跑出来撞到了盒子，真是虚惊一场！我又下床去拿书。这次，我顺利地拿到了书和手电筒。我打开手电筒，翻开书津津有味地看起来。就在我看得正起劲时，突然，身旁传来了一阵声音：“小宁，你在干什么呢！”我吓了一跳，赶紧抬头一看，只见老妈正叉着腰，怒目圆睁地看着我。我吞吞吐吐地说：“那个……那个，我实在太想看了嘛！”老妈语重心长地对我说：“爱看书是件好事，可也不能没日没夜地看呀！这样对身体不好的。”我脸顿时红了，惭愧地说：“我以后再也不这样了。”
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。让我们都爱上读书吧！
篇10：买书记五年级作文400字
买书记五年级作文400字
我喜欢看书，更喜欢买书，家里的'书已经塞满了一个书柜、两个大箱子、三个抽屉。这些书都是我从书店浩瀚书海精心挑选回来的。
那是一个风和日丽的下午，我好不容易让妈妈再次带我到书店看书。还没等我上楼，妈妈先发话了：“可别再买书了！”可我呢，心不在焉地听着：“哦——知道了，拜拜！”我上了电梯：上次那本书看到第几页了？那个专柜还在不在？
到了三楼，我奔向《哈利·波特》专柜，继续津津有味地“啃”了起来，1个小时，2个小时……终于把书“啃”完了！我合上书，咽了一口唾沫，仿佛把所有的内容与智慧都吞下去了，然后才换了本书，继续读了起来……
“涛涛，该回家了！”一个熟悉的声音响起。啊，该回家了！我要买这本书！我央求妈妈：“我想买这本书！”“不行，家里都有那么多书了！”妈妈态度十分坚决，我不住地撒娇。终于，妈妈败下阵来。太好了，我兴高采烈地跑到收银台那里，像一头饥饿的狗遇到了肉骨头一样，像小草吸取到肥料一样地开心！
付好了款，我捧着书，一蹦一跳地跟着妈妈回家了，而妈妈却不高兴地叫道：“家里的书已经放不下了，我看你怎么办！”
篇11：借东西五年级作文300字
借东西五年级作文300字
“嘿！”
听见这声，我知道我们班新来一个同学。
“振宇……”振铭叫我。
“干嘛？”
“这一个……”
“哦？你说这个啊！这未免……啊！我也不懂啊。”
“哦……”说完他起身就走。
“你去问问佳烨吧。”
“为什么？”
“哎！她是我们全班第一啊！”
哎！这人啥都不懂。成绩还行，这一题我也不会做。
诶诶！别误会，这不是“1+1”啊！
昨天我们班进行了一次“大考”，你知道为什么吗？因为啊……昨天是我们的“考试日”不知道说得好听不好听啊……我的`成绩啊，那可没的说。成绩是三位数。哈哈……
“好啦好啦。我去了。”我都说了这么多，他才说这一句，唉唉唉……浪费口舌。
忽然，我们的女魔头来了：赖慧琪。
“吴振宇啊……嘿嘿，你快把练习册拿来一下。铭俊他没坐哩！”
“我看是你没做吧！”
“你说什么？我没做？放屁！”
果然是我们班名副其实的超级女魔头！
“证据啊……”
“好！”
说完就把练习册拿给我看。嗯……不错。
“诶！你不会直接找铭俊说啊！”
“是你叫我拿给你看的。”
“我晕！”
“好啦好啦！借他吧。”
她说完我就拿给他了。
篇12：借油作小学五年级作文
借油作小学五年级作文
有一天，狐狸家没有油了，他听说鸡大婶有很多油。狐狸脑子一转，顿时有了妙计。
这天，狐狸走到鸡大婶家门前，说：“鸡大婶，我家没有油了，你能借我两瓶油吗？”鸡大婶生气地说：“你这人不讲信用，去年借了我半瓶油，还没还呢！”狐狸拍拍胸脯，说：“这次我说话算数，我借一瓶还两瓶；要是违反了，让狮子大王打死我。”并找来小兔姐姐来当证人。还写了字据。鸡大婶见狐狸这么有诚心，便答应了。
一个星期后，狐狸真的来还油了。鸡大婶乐开了花，当她看到不是一样的瓶子时，而是两个眼药水大的瓶子。鸡大婶骂狐狸不讲信用，狐狸却不慌不忙的说：“我只说还油，但我没说还多大的瓶子啊！”说完，大摇大摆的走开了，小兔姐姐边安慰鸡大婶边说：“鸡大婶，别伤心，去找牛伯伯吧！”
牛伯伯听了鸡大婶的诉苦说：“放心吧，鸡大婶。我去把你的油要回来。”说完，便向狐狸家走去。牛伯伯也对狐狸说：“狐狸，我家没有油了，你能借我吗，我借一瓶还两瓶。”狐狸想：想用我的.老方法来对付我，没可能！！！狐狸于是说：“可以借你，但还得瓶子必须要和借的一样大”“可以可以。”牛伯伯说，也写了张字据给狐狸。牛伯伯把借来的油还给了鸡大婶
又一个星期过去了，牛伯伯来还油了。狐狸急忙从牛伯伯的“油”接过来，当狐狸看到不是油而是水时，骂牛伯伯不讲信用。牛伯伯说：“我说还两瓶一样大的瓶子，但我没说还两瓶什么啊！”
狐狸一听这话，愣住了。他没想到牛伯伯这样对他，狐狸只好自认倒霉了。
篇13：借物喻人五年级作文
有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都然而对生命的渴望而得来的力量！
草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都然而信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于然而它又顽强地站了起来！我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……
也许，有很多人都把小草当成然而弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，然而那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，然而它们本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
篇14：五年级借竹子喻人作文
我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。
我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间…那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风……”就是形容竹子像岩石般坚强。
啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。
小萌老师点评：借物喻人，寄情于景，以赞竹而赞人抒发了自己的情感，是这篇作文最吸引人之处，全文言语间洋溢着对竹子的喜爱之情，语言优美，用词丰富，引用生动。是一篇不错的文章，丫头，继续努力哦！
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。
篇15： 五年级借物喻人作文
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝m烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当但是了。
老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。像m烛的老师
日历一页页地翻过去，时刻匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝m烛。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们能够明白得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时刻去做很多的模型。
作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。
同学们，不好等到事业有成，就在这天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和完美的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的m烛，在关键时刻默默奉献的m烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
篇16：五年级借物喻人作文
在无奇不有的大自然中，有很多很多的植物：像娇艳的牡丹，美丽的水仙，鲜红的海棠，雪白的茉莉……但是，在经历无数风霜雨雪之后，依然青翠欲滴、傲然挺立的植物，恐怕只有那生长在贫瘠土地上的青松了。
谈起屹立在高山之巅的青松，大家都不会陌生吧！古语有云：大雪压青松，青松挺且直。可见，在古时候，青松的精神早已深埋于人们的心中了。青松有九曲盘旋的枝干，而且在这百折不挠的枝干中，对称地长出无数针状的枝叶，远远望去，那一簇簇新绿就像给浑黄一色的山峰增添了无数绿宝石，那一个个绿色的亮点就像无数的生命在颤动。
坐在青松下，总能闻到一股股淡淡清香，令人心旷神怡。静卧青松之下，青松总能带我入梦，梦中全是那些如青松一般顽强不屈的烈士英雄们：为了解放人民，用胸口堵住敌人机枪口的黄继光；受尽无数酷刑，宁死也不说出党的机密的夏明翰；历经二万五千里长征的红军战士。是他们用鲜血换来了我们今天的幸福生活。
仰望天空，看着屹立于高山之巅的青松，谁都会触景生情，谁都会发自内心地感叹，多么刚强的青松啊！大地因为有了你，而勃发生机；人们因为有了你，而坚毅刚强！我要大声赞美青松！
篇17：五年级借物喻人作文
在蝉鸣的季节里，寻找一份静谧与幽香。
梦里与我相约的婉约身影是她吗？朦胧望见那洁白如雪，美得那么干净，好似灵魂也是透明的。
一阵芳香袭来，我望见了，那洁白的花蕊，泛着着泥土的清香。在这炎热的天气里，我晓闻了她的梦幻。
那就是茉莉。第一眼望见她，我便沉迷在那细长而挺拔的茎，椭圆碧绿的叶，还有那洁白无瑕的花瓣。
没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的浪漫，更没有百合的魅力，但她的质朴正是我所喜爱的。她纯洁无暇的外衣下，一颗善良无私的心从未沾染污秽，娇小可爱的面容永远是那般清甜，即便飘零，也独守着那一份洁白，保留那一份芳香。茉莉香气淡雅，并不浓郁。虽然娇小，但雪白纯洁，不娇艳，不哗众取宠。茉莉寿命极短，只有一天。一天过后，就会慢慢变红，变黄而脱落了。
人的一生，也许就如同这一朵朵纯白的花一样，没有永恒只有盛开。谁又明白盛开之后的衰落辛酸。当我们从人生的枝头潸然而下的时候，我们是否能如茉莉从容与淡然。花的生命是有限的，人生的旅程也是有尽头的，是鲜花就该尽情盛开，有理想就该做个痴迷的追梦人。
一份清甜，一份付出，这是茉莉花的灵魂。
★借伞作文
★书记职责
★读书记
★书记党课
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