今天小编就给大家整理了股市重回1时代六年级作文，本文共22篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：股市重回1时代六年级作文
股市重回1时代六年级作文
说起的股市，许多资深人士、财经人员、股民……纷纷摇头，表示：“雾里看花。”是啊，宏观经济形势一片大好，建设速度日新月异，可股市却“跌跌不休”。11月27日，上证指数更是击破点，报收1991点。
覆巢之下无完卵。记者调查采访后发现：20股民普遍损失惨重已经是铁板钉钉的事实。其中92%的投资者出现亏损，超过35%的股民市值被腰斩。老爱在股市里潇洒走一回的老爸摇头苦笑，说：“今年炒股，越炒越苦。”
讲起老爸在股市里的故事，那可是说来话长。年刚一开始，老爸就自信地说：“现在上证指数才2300多点，已经见底啦，我要抄底，等待反弹。”就这样，他带着5万元资金，义无反顾地投入股海里遨游。老爸的运气还算不错，一进股市就迎来一小波反弹，美得他每天喝着茶，笑着说：“坐在家里数钱的感觉真好呀。”可好景不好，股指开始慢慢往下挫，老爸脸上也来了一个“晴转多云”。我小心地说：“既然炒股让人心烦，就卖掉呗。”老爸摆摆手说：“去去去，不懂别来捣乱。”
就像俗话讲的“温水煮青蛙”那般，股市跌得多，涨得少，上证指数重回“1”时代。这下，老爸像经霜的茄子一样，整天愁眉苦脸的`。他怎么也想不明白：中国股市怎么会熊冠全球呢？
这天，我看到报纸上有这样一句话：“回暖的经济缘何伴随‘跌跌不休’的股市呢？是中国股市出现背离经济基本面出现的症状。”真希望老爸也能看到这句话，更希望新一年中，管理层能纠正股市错误，让老爸这样的小股民迎来春天。
篇2：重回母校六年级作文
小学生涯已经是个很遥远的梦了，似乎感觉过了好几个世纪那么久，虽然学校就在老家不远处随时可去观赏，学校还是学校只是人已非人，来到此地心境也不一样了，因为感觉不再是儿时的幼稚却是多了几分理性来对待事物。
时过境迁当年熟悉的那些人此时又在哪呢?或许不少人都在像我一样正努力的读着书仍在为未来做更好的规划，可是对于那时印象却是很模糊了，可能只剩下一幅幅画面了有时却是连一个片段都难以连接。
走在路上想找到点以前熟悉的面孔或者背影却是很难，事隔多年不知道他们还会记得彼此么?也许我们曾经擦肩而过但是谁也认不出对方，现在我却很难再记得他们的容貌哪怕是名字。
如果确实没有必要的话对于以前我是极不看好的，我不想回忆起那时虽然儿时的童年是幸福的，日子闲得什么都不用做，但是在那却是带给我太多的无奈和忧虑。然而在那交的几个朋友却是让我欣慰，更珍贵的是他们竟然陪我到现在直到将来的很长一段时间。
走进母校曾经待过的教室我会停下脚步看着小孩在里面嬉戏玩耍，曾几何时我也拥有过这样的童年只是早已不再，正巧碰上以前教过我的自然课的老师，但是很可惜老师与我还是擦肩而过了，他不认得我的样子了，可能我是个名不见经传的无名小卒，所以我选择了沉默。
篇3：如果重回那一天六年级作文
如果重回那一天六年级作文
今天期中考试的结果要公布了，也是令我紧张的时刻到了，爸爸妈妈给我的承诺，就在今天这一刻了，可是，语文的成绩令我大跌眼镜，鲜红的试卷上的分数，格外刺眼，刺的我的双眼都快要失明了，我狠狠地抓了一下我自己，不错，我没有看错，这次的语文，是我考的极差的一次，76分，竟跌到了班上的平均分……
开始，我从头到尾地看了一遍，发现错的地方，简直就是不成问题的问题，就连第一大题简简单单的古诗默写，我也会写错，正因为这样，1分就这么白白的没有了，一道又一道不堪入目的题目，想想哪里不会呢？明明肯定可以做对，就这么被自己掉在了微不足道的差错上，顿时，泪水不禁在眼眶里打转。
接下来，就是数学了，我万般的紧张，感觉心里有二十五只老鼠――百爪挠心，之前跟杜老师打赌一定要考上一百分，试卷下来了，这次卷子上的分数显得特别的可爱，没错，正是我，考了100分，心里的心情也好转了许多，这就是我检查了四遍的'卷子呢，果然来之不易！
最后就是至关重要的英语了，这个成绩就决定了我的平均分了啊！我竖起了耳朵，静静地等姚老师报我的分数，“叶仁杰――87”，当时我觉得还是不够好，尽管这次英语期中考三篇阅读理解很难，尽管听力做的不是很好，但是我相信我肯定也有这个能力去做得更好的！
假如能回到那一天，我考试的时候肯定认认真真的去完成试卷；假如能回到那一天，我肯定会仔细听清楚听力；假如能回到那一天，我肯定会仔细地检查，抓住时间的每分每秒！
篇4：六年级重回母校的作文
母校，我敬爱的母校!是您，让我学会了诚实守信;是您，教会了我做人的道理;是您，教育我们将来报孝祖国...
二十年后，我重回母校，发现母校已经发生了翻天覆地的变化。
当我踏进学校，看见栋栋教学楼已建新了，走到操场中央，深吸了一口气，闭上眼睛，回想起已不再有昨日年幼无知的往事;已不再有昨日老师给我深深的教诲;已不再有昨日操场上让同学们挥洒汗水的芳土。踏上新的教学楼仿佛自己走的每一步，都想在自己曾经踏过的脚印上的每一丝回忆，每层电梯都贴满了有着悠久历史的画卷映入眼帘，每间教室都能容纳一百多名学生。教室外花香飘溢，教室内书声琅琅。接着，我来到了巨大的图书馆，那儿的书不计其数，不仅有现代的新书籍，还有古代的历史故事书，不仅仅这些，这里还有记载着学校开始创办以来，所有的点点滴滴，这些将成为学生们的典故和榜样，又将成为悠久的成长历史。
再乘电梯往上走，会看到一座宽敞明亮的博物馆，让人大开眼界，那各式各样，五颜六色的标本，与四周的画、诗融为一体，应接不暇，使人无尽地留恋。学校的每一个角落都变得那么的美丽与亲切。
二十年后的母校，真的变得越来越美好!假如此时我碰到以前教我的'小学老师，我会对她们说：“老师，我感谢您，您对我的辛勤教育，鼓励我进步，让我成长!”
篇5：巫师时代历险记（1）作文
两个女婴降生在了一个较困难的家庭，但一家人无忧无虑地过着快乐的日子，
巫师时代历险记（1）作文
。十年后，发生了冲突……“看！筱樱，这棵树上有两个闪闪的东西，我们
终于爬上了树顶，两个女孩一齐举起那两个闪闪的东西。原来是两块不同颜色的水晶石，上面刻着不同花朵的纹理。“筱樱，谁会把两块这么漂亮的石头放在树上呢？还是一蓝一紫，两种不同的花耶！”“嗯，是有些怪哦，
篇6：恐龙时代六年级作文
恐龙时代六年级作文
今天下午，我和爸爸来到了电影院，在观看《侏罗纪公元2》这部影片时，在我的面前突然出现了一个旋涡，我好奇地把脚伸进去，没想到我竟然被这突如其来的旋涡吸走了。在旋涡里，我看到许多惊险的画面。此时的我呆若木鸡，伴随着我满脑子的奇怪遐想，我来到了恐龙时代——侏罗纪公元2。
我小心翼翼地向前走去：“这不是我刚刚看的电影场景吗？我怎么来到了这里，难道我穿越了时空。”正想着，只见几只恐龙躺在地上一动不动，还发出嘶声裂肺的疼痛声。一只奄奄一息的恐龙发出微弱的声音：“快救救我们这些可怜的恐龙吧？我们因为得罪了森林的主人，他每天就都拿着鞭子朝我们挥舞过来，打得我们遍体鳞伤，他还把几颗奇怪的东西塞进我们的肚中，只要遥控按钮一按，我们就全身疼痛难忍。”“这个可恶的.家伙在哪呢？我一定会把你们从痛苦中解救出来的。”我怜悯地对恐龙说。我从恐龙那得知森林主人诡计多端，他住在一棵高大的树上，要解救并不是一件容易的事情。所以恐龙给了我一张恐龙皮，恐龙皮会在最危险的时刻变成一块保护盾，保护我。
来到树下，风猛烈地吹着，树叶纷纷飘落，顿时电闪雷鸣，一场激烈的战斗即将打响。一个怪人从屋顶飞速地直冲而下，他手上拿着一个遥控器——控制恐龙安危的致命武器。我刚想伸手去拿，怪人却用皮鞭向我挥来，危急时刻，我抽出恐龙皮一挡，皮鞭被反弹出去，正好打在怪人身上，但仍无法降服得了它。经过一番周折过后，正当怪人仍顽强抵抗，危急时刻时，几只小恐龙挺身而出，共同与我协作降服了怪人。我迅速夺下按下“解锁键”。恐龙获救了，大大小小的恐龙们欢呼雀跃。
在恐龙获救的那一刹那间，我的面前又出现了一个旋涡，我赶紧向恐龙们挥挥手告别，恋恋不舍地离开了恐龙时代，回到了现实生活。
篇7：时代家庭和我六年级作文
时代家庭和我六年级作文
时间飞逝，转眼间已经到了二十一世纪了。在这漫漫岁月里，我们（中华民族）经历了许多、领悟了许多；我们的家庭也从一个庞大的家庭变成了一个个小家庭；我们也从非独生子女变成了独生子女。
在这不断变化的时间里，我们的生活也在发生改变，我们的生活条件、学习状况、身体素质也与以前有所改变。
据我从爷爷那里得知他们的年代是这样子的：无论青年还是年长的人，只要能干的动活就会多干学活、多赚些钱以备不时之需。年幼的孩子们很小就开始干活有的带弟弟妹妹们，有的帮助家长干活，有的干家务活。在那个年代，人们虽然穷，但是人们很团结，都拥有将祖国治理好、摆脱贫穷落后的志向。在那个年代人们的医疗条件、生活环境都很差。只有富家子弟或者有幸被选中当兵才有机会学习、读书。交通不是很发达。而我爸爸妈妈那个年代是这样子的'；医疗条件有所提高，学习条件也有所转变有所变好，休息时能玩的游戏丰富，玩具也渐渐变多种类也十分多。交通渐渐发打起来。而到了我的这一年代，却是这样的；随处可见电脑和手机，人们开始进入了信息时代。交通发达，但人口众多，车辆众多，容易发生交通事故和堵车。可玩的游戏丰富、玩具种类齐全。虽然医疗条件优越，但是人们的抗病能力差，近视、肥胖的人书呈上升的趋势，医院人满为患。学生都上的了学，但是学习压力大、作业量多。
与此同时，一些宝贵的品质我们也在慢慢的遗忘、忽视。
现在，社会普遍存在向长辈要零花钱的事情，可是再要的过程中很少人会考虑到长辈们的感受。为此我们应当好好反思一下这件事情。
时代在发生改变，但是我希望我们不能因为时代的改变而忘记自己的家庭。
篇8：时代的变化六年级作文
时代的变化六年级作文
时代飞速变迁，转眼间，旧石器时代的刀耕火种，已经演变成21新世纪的机械化耕作；从18世纪之前的手工劳动，到新时代的机械工作；从古老的唐装到现代的西装革履……它们无一不体现着时代的变迁。而在这几十年来，又有怎样时代的变化呢？
爷爷的时代
爷爷的时代，是硝烟纷飞的时代。抗战和内战的爆发，让爷爷过上了颠沛流离的生活，而解放后，家中的生活也不是很好。爷爷还记得，有一次，老师留了作业让大家写在作业本上，而回家后爷爷才发现自己的作业本用完了，想再去买一本也舍不得钱买，再说时间也太晚了。爷爷急的像热锅上的蚂蚁——团团转，突然，爷爷发现家里有一摞只写了一面的白纸，爷爷急中生智，把纸裁成作业本大小，用针线和自己蹩脚的技巧封在了一起，作业写是写完了，但是爷爷心里很害怕，害怕老师批评他，万万没想到的是，第二天老师不但没有批评他，反而还表扬他节俭。那个年代的人真是好穷，两分钱就可以买一根冰棍，而那个时代没有电脑，手机，小伙伴们在一起的时间也多得多，大家一起扔石子，滚铁环……
爸爸的时代
爸爸的时代，是改革开放的时代，文革后的改革开放，让中国走向了富强的道路，爸爸也有了良好的教育，虽然家里不算太富有，可是也很有趣，很滋润，小伙伴们也都聚在一起玩，玩这个，玩那个，他们真的很天真，改革开放让人们走向了翻身做主人的地位。
我的时代
我的时代，是焕然一新的'时代，我住上了宽敞明亮的大高楼，家里有自己的电脑电视，但是烦恼也很多，竞争的压力，让我们的肩膀背上了沉重的书包，学习的压力大，作业多，而闲暇时间也总是窝在家里，玩游戏玩电脑，出门也一定要带手机，三步看一眼，五步按一下，时刻不忘做低头族。和同学伙伴交流的话题，也是游戏多少多少级。反而失去了我们该有的纯真。我们除了学习的时间，还有玩电脑的时间，还有看电视的时间，还有蹭wifi的时间，只是，你还有多少时间，去陪你的伙伴，去陪你的亲人？
时代的变化，给人们带来了更多冰冷的机器，少了更多温暖的童真，在肉体上有更多的享受，你的精神呢？
篇9：汽车时代小学六年级作文
汽车时代小学六年级作文
汽车是现在每一家必备的交通工具，但它往往是对我们伤害最大的，它的'尾气会污染空气，并且还含有一氧化碳等对人体有害的物质，可怎样才能保护好地球呢？
不用担心，后，城市里不会再出现乞丐，因为每个城市都会有几十万辆房车放在角落，并且每个乞丐只要一按按钮，就会自动有吃的、喝的等居家用品传递过来，这些汽车也没有尾气，只要有风就可以前进，用方向盘控制方向，可以在天上飞、地上跑、海里游，样样都行。并且不需要汽油，不会发生车祸，因为只要旁边有物体，它就能感应，会升上去，在天上飞行。也不会发生堵车等现象。
这些房车有大有小，大的有一座小城那么大，小的只有一辆电瓶车那么小，汽车并不昂贵。车子里有一个导航仪只要把去的地方写上去，这辆房车就可以在无人驾驶的情况下到达目的地。汽车内有一个红色按钮，轻轻一按，就可以在一间专门定做的房间里休息，就像在陆地上一样——不会晃悠悠的（但这只有较大的房车才有），如果在车上有孕妇临产，一按绿按钮，就有机器人医生帮助孕妇生产。总之，车里应有尽有。
有一个小区叫做“汽车城”，那里的每一幢房子都是汽车的模样，并且想搬家就可以直接把房子“开”起来，就像抽屉一样，这个小区可不小——几乎有一个紫禁城那么大，但还有很多地方没开发，所以无论你想住在哪儿，想在哪儿看风景，都可以随便居住。
汽车时代，不会对空气造成污染，不会对人体有害，更不会发生交通事故，这样美好的时代你还等什么呢？赶快住进来吧！
篇10：苹果时代作文600字六年级
苹果时代作文600字六年级
《圣经》中曾讲到，上帝照自己的形象用尘土造人，将空气吹入其鼻孔，使之成为“有灵魂的活人”，取名亚当，后将夏娃同置伊甸园中，告戒他们禁食“大善恶树”上的果子。伊甸园四处有河，果木繁荣，景色优美―但这一切都被一个苹果破坏了。这个能使人“眼睛明亮”、“知晓善恶”的果子激发了人类最早的“好奇心”。亚当、夏娃偷吃了禁果后被逐出了伊甸园，这个苹果也成了世界上第一个名垂史册的果子。
第二个苹果出现在牛顿时代。在一个阳光普照的日子里，这个熟透了苹果按捺不住成熟的'喜悦，不偏不倚地掉在了牛顿的头上。这一砸，砸出了一个新的时代，砸醒了万有引力，砸动了人类科学的进程。
第三个苹果按理说不是现实意义中的苹果，但它却家喻户晓―那就是大名鼎鼎的“苹果”电脑，mp3。在PC机大批进入中国之前，人们就知道了苹果电脑，mp3，那个被“咬了一口”的“苹果”伴随我们走到今天。它已经遍布全球，逐渐步入每个家庭、每个领域之中。
当我感慨这些“苹果”带给我们巨大的变化时，不禁想到操纵“苹果”的又是些什麽人呢？那不是上帝，而是人类的好奇心和探索精神啊！如果没有亚当、夏娃对苹果的好奇，就不会有今天聪明的人类；如果没有牛顿大胆质疑“为什麽苹果只往下掉，而不往上掉”，也就发现不了万有引力，我们今天的生活又会怎样？如果没有“苹果”电脑人及同行不断创新，又怎麽会出现如今这样先进的计算机技术呢？
但是，这些“苹果”并不是偶然出现的，而是靠平时认真的观察，在多方面的学习中获得的。我们不仅要抓住身边的“苹果”，更要发现新的“苹果”，敢于质疑、创新，培育出更大更甜的“苹果”。
篇11：六年级话题作文：时代200字
在这个拼爹，拼妈的时代，大人们只顾着自己孩子的学习，却忘了一个不可否认的事实，就是他们自己的素质，大人们总是想着怎样提高自己孩子的学习成绩，却忘了自己是孩子的老师，应该为孩子做一个正确的榜样。
家长们请你们想一下，在你们叫着，催着让孩子做你们买的课外辅导书时，你们自己在干什么？是在玩手机，看电视，还是在做一些影响孩子学习的事情呢？到底有几个家长会真正陪孩子学习？
家长们好好想想吧，是否是因为你，孩子的学习成绩才得不到提高？请注意自己的素质，你们才是孩子的榜样。
六年级:李静雯
篇12：六年级作文：幽默乒乓球赛1
六年级作文：幽默乒乓球赛（1）
又是一堂大家喜欢的.体育锻炼课。现在不是什么都时兴策划吗?体育委员绞尽脑汁为大家策划了一场乒乓球男女混合双打有奖大赛。男选手不用愁，又生拉活拽硬塞了几个不大会打球的女生撑场面，好容易凑成16对。时间有限，只好硬性规定每局比分为11分。
镜头一：“我害怕”
小月就是赶鸭子上架的女生之一，她也不知道是运气太好还是太糟，偏偏抽签到班上球技最高的男生黄刚做拍档。有趣的是，双方女生水平臭得出奇，双方男生都挺有风度，考虑到女生的实际情况，不削球也不抽球，四个人你来我往地打着和平球，周围的“观众”都快睡着了。
还是对方男生沉不住气，忍不住一个大力扣球，球直向小月飞来，黄刚正准备跑过来“英雄救美”，谁料小月一声尖叫，球拍一扔，抱着头就往乒乓球桌下钻。
黄刚被吓得一个趔趄，等她惊魂已定，不满地问：“你干什么啊?”
小月一脸委屈：“我，我害怕。”
(未完待续，下一个镜头：“还有8分就赢了”)
篇13：重回来时花已残小学六年级作文500字
重回来时花已残小学六年级作文500字
菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄，花落人断肠，我心事静静淌…
--题记
大殿两旁，布满了片片金黄，为他的出征，他为她插一朵菊花，从此四年的时光，她不再丢下…
菊花海。傍晚，夕阳。
一片金黄，那是菊花汇成的诗，他与她相拥，泪流，他淡淡说：等我。然后，转身，上马，离去，金黄色的海洋，一个一身戎装，渐远，一个一袭长裙，泪潸。顺着目光的那道方向，伊人久久凝望…
阁楼。夜晚，月光。
一滴滴水打在朱红的.阁栏上，是雨水，更是泪水。月光惨淡，夜寒如霜，她的眼里泪滴不断，冰冷的绝望。
军帐，夜晚，烛光。
他又是无眠，起身独坐，望月兴叹，烛光下的纸张，随风翻动，忽明忽暗，…
战场。黄昏，残阳。
一抹余晖打在他金黄的衣甲上，刺眼的发亮。数十人围住他不断的逼近，近了，更近了，他在敌群中奋力的抵抗，满身的血渍却不曾浸红那片金黄。
坟前，初晓，薄雾。
四年的征战，他荣归故里，可等待他的却是她的坟墓，雾一点点的聚拢，又一点点的消散，他跪在坟前，无助的哭泣，四周依旧是大片的金黄，只不过菊花已残…
又是一个断肠处，他折残菊，不禁泪潸潸…
又是无眠，睁开眼，他仿佛看到那佳人，戴着一朵菊花浅笑，只不过马上就随风飘散…
愁莫渡江，秋心拆两半，一夜惆怅，如此委婉…
篇14：共享时代的人类六年级作文
共享时代的人类六年级作文
共享资源无疑是当下最热门的话题了。共享资源也扎根在了人类的生活里：出门用共享单车，下雨用共享雨伞等等，很多很多。
可随之，更多的问题也出现在了我们的面前。走在马路上，坏了的单车乱七八糟地堆放着；人们将加以改装的单车据为己有，大摇大摆地锁在了自家门口；乱停放更是一个大问题。方便又麻烦的单车让人又爱又恨。
电视上播放的，只有那些经营商的问题，人们在埋怨他们的时候，是否想过自己的问题呢？
当你们在随便停放时，你们想过会给别人带来多少阻碍和麻烦吗？当你在恶作剧似的破坏单车时，想过会有人因为你的恶作剧而受伤吗？而那些未满12周岁，却骑上路的儿童们，你们知道这样会来带多少危险吗？
如果人人都只为那小小的利益而去破坏的话，那共享资源带来的只有麻烦。
鲁迅先生也曾在《再论雷峰塔的倒掉》里写过，图书馆的设计，总是残缺不全，佛门的石像，也是如此。只要是公共的或者无主的东西，就一定没有完好的。
雷峰塔的倒掉，是因为乡人的迷信，为求保佑，将雷峰塔石块拿回家，可能也是因为那一点点的利益，将石块卖到了许国外国人的手里。共享单车不也是如此吗？人们为了那小小的利益，将单车据为己有，为了那一点点的方便，将单车随意停放。
不论你是出于怎样的心理，不论你是出于什么样的.原因，这样的行为，都是没有公共道德，没有规则意识的。甚至，可以说是偷盗。
在我看来，共享这个词的意思就是共同的享受，当你享受完了这一切后，你只需要将这份方便，这份享受，完好无损地保存下来，并留给下一个人。
如果当你想要用这些共享资源，看到的却是残缺不全的东西时，你会高兴吗？
所以啊！让我们用心保护共享资源，为自己的舒适，也为别人的方便。当我们可以自豪地说“我是一名合格的共享时代公民”时，你就成功了！成功在你良好的习惯和品格上！
只有在那时，共享时代带给我们的，才是最大的好处，最大的方便。
篇15：小学六年级上册语文作文1
小学六年级上册语文作文1
6年级上册语文作文11.答案是丰富多彩的(1)
世界千变万化，疑问层出不穷;答案丰富多彩。对同一问题，不同的人有不同的思考角度，不同的解决办法，也就有不同的答案。
在我的生活中，诸如此类的情况遇到过很多。一次，汽车经过二桥时，爸爸问我和妹妹：“你们看，这二桥上的绳索像什么呀?”我脱口而出：“像琴弦。”因为在我看来，大桥雄伟、壮美，它屹立于一泻万里的长江之上。展示了一种美的力度与力度的美，仿佛是一个无解的方程，永远算不出它的美的具体值来。而这绳索便像是琴弦一般可以弹奏出最美的音律，赞美这雄伟壮丽的大桥。
而妹妹想了想，说这绳索像纤夫拉纤的绳子。她说绳索拉住沉沉的桥身，不就像纤夫们拉着绳子在河边吃力地拉着笨重的船欲前进而不能吗?我起初听来只是一笑。由一种绳索想到另一种绳索，这算得什么呢?但仔细想想，妹妹的这个问题答案同样是耐人寻味的。我们看过列宾的油画《伏尔加.河上的纤夫》，画面展示的是一群衣服破旧、步履艰难的纤夫艰难拉纤的情景，那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也动不了。而这座钢筋铁骨的'大桥不也是稳稳地立于湍急的江水中，和那样一种情景有着惊人的相似吗?
同样，在许许多多的问题上，人们都会得出不同的结论来。这与人们的想像力、创造一力等诸多因素有着息息相关的联系。我们不应对任何一种答案嗤之以鼻或是轻蔑一笑，那样往往会扼杀一种最大胆而又是最前沿的创造。
而我们自己在思考某一问题时，也应试着用不同的标准，从不同的角度去思考，去解决。
面对着这丰富多彩的世界，是仁者，就让“仁”在今天生根，是智者，就让“智”在此刻结果。“仁者见仁，智者见智”，答案是丰富多彩的。
我们会发现：“一百双眼中的世界”都是美的!
2.心中的美景1
心中的美景，是那没有污染的地方
――题记
伴随着这空气已被污染了的城市，我睡着了……
我起来了。吃了些早餐，立刻走上了访“友”之路，花香，鸟鸣，水流淌，伴随着我来到了丛林的深处。
我来到了一个可见阳光的地方。抬头一看：嘿!太阳伯伯，好久不见，身体真的强壮了许多耶!所以说，多运动，必有好处。哎?!天空妈妈，让我再次投入你的怀抱中吧!你的心胸是那么的宽广。可人类却一直在破坏您，让你受委屈了。白云姐，你好!这一阵子，谢谢你照顾天空妈妈，使她那憔悴的脸开始变得红润了。低下头，一大片的绿绿的青草地想远方伸去，让人感到多么舒服。这，当然是草地弟弟的杰作了。不过，花儿妹妹也不甘示弱。花儿遍地都是：杂样的，有名字的，没名字的。那五颜六色，更好地为草地弟弟点缀。这里，也有一条清澈见底的小溪流。嘿，小溪流，你和众溪流汇聚在一起，成了河，江，海，洋。你深深地告诉了我：团结就是力量!
越来越接近中午了。太阳伯伯的阳光也越来越强，可大叔阿姨用她那手臂为我遮了一些阳光。这时，小动物不知是欢迎我，还是一个固定的活动时间。都出来了：藏羚羊，熊猫，小鸟，小棕熊，斑马……我们用眼睛对望，行了个注目礼，表示问候。接着，我们围成一个圈，在一起嬉戏，一起玩耍。
太阳伯伯下班了。过了一会儿，月亮伯母和星星弟弟跃出来了，月亮伯母引着我走、到一间小木屋。吃了点东西，就躺在床上。星星弟弟们聚在一起，为我织了一个厚厚的棉被，轻轻地盖在了我的身上。
人类啊!我们都有一个心中的美景。但，现在的“景色”已经太差了。盼望着，有一天，所有人都能看见自己心中的美景!
篇16：只有1,没有2六年级作文
只有1,没有2六年级作文
这一天，一如既往地上着枯燥的课，而老师的举动为我们增添了乐趣。
太阳依旧笑着，阳光仍旧照着，冷风依然跑着，老师跟我们玩了个套路。老师一脸的神秘，给每个人发下了一张小纸条，诡异地笑道：“各位同学在纸的中间端端正正地写上自己的名字。”我奋笔急书，在纸上留下了二个龙飞凤舞的大字。老师又发话了：“把纸揉成团，并许愿。”我粗暴地一揉，接而把纸硬生生地揉成了团，整个动作一气呵成，活像个女汉子。我将纸团紧纂在手中，双手合十，紧闭双眼，默念心愿：苍天呀！大地呀！保佑我期末考第一吧！教室里一片寂静，连手表上指针转动的声音都听得一清二楚，一切似乎都在这神圣的时刻静止了。不一会儿，老师开始宣布规则了：“每人都有一个纸团，将纸团投入箱中，便可实现愿望。”同学们立刻“疯”了起来，嘈杂的喊声一波接着一波，同学们的说话声如蜜蜂嗡嗡一般，不停地回响在耳畔。老师从柜子中拿出“惊喜箱”，把它放在了讲台上，我“哭”了！内心有无数只乌鸦飞过，顺便翻了个大白眼，因为我离讲台特，别，远！有好几位同学也跟我同病相怜，个个一副沮丧脸。老师眼珠一转，狡黠地笑了笑，快步走上讲台，把箱子从神圣的至高点，搬到了黑板的前方。老师绝对是故意的！故意玩我们的！我虽然小小地窃喜了一下，但“宝箱”还是离我那么远，以我的菜鸟水平一定投不中，命中率简直为0啊！伤心的.我再次“哭”了。先是离箱子最近的魏巍进行投掷，只见他激动地蹦起，用右手拿好纸团，那三根手指用力捏住，好似抓住了一支幸运女神赐予的神箭，接而他用敏锐的眼神，紧盯箱子，好似下一秒箱子就要被他盯破了，随后他轻轻一扔，纸团在空中呈现出完美的抛物线，进了！这简直不费吹灰之力嘛！魏巍轻挑眉毛，眉宇间全是得意，嘴角不禁上扬，好似在说：哥就是这么牛！而我呢，看着遥远的箱子，简直欲哭无泪。我闭上眼睛，叹了口气，用力一扔，唉，果然没进！最后的获奖者当然是魏巍了！
机会只有一次，错过了就不可能再有，世上没有后悔药，所以我们要珍惜每一次机会，努力表现。
篇17：六年级优秀作文：枪战时代开始了
我有一个金灿灿的童年，同时也有一个不同寻常的童年。
童年里让我印象最深刻的莫过于那厮杀疆场的枪战了。那时，小朋友们都玩“三国杀”，于是我们枪战游戏也以三国中的称呼方式称呼对方。战场就是我们广阔无边的小区，大得像一望无际的大海，走不到边，正是这得天独厚的地理条件，为我们小区枪战时代的崛起铺上了一条平坦的路，仿佛这里注定要成为残酷的战场，我们童年的乐园，辉煌的枪战时代正式开始了。
我们每个人为这即将开始的枪战时代做好了充分的准备，仿佛早就知道似的，都想为自己争夺天下，想真正拥有属于自己的地盘。小伙伴们舞刀弄枪，看上去训练的十分认真，最壮观的还是那堆积如山的子弹，蹲在一个个瓶子里，显得十分小巧玲珑，白的，蓝的，黄的，红的，绿的，五颜六色、五彩斑斓，十分漂亮，不用的时候还真可以当做一种景物来观赏。但事物都有两面性，看似五彩缤纷的珠子，却是可怕的子弹，可以瞬间让人感到疼痛刺骨。不过经常有小女孩找我要这子弹，也许在她们看来这是十分可爱的海洋宝宝，好比她们手中的洋娃娃一样。我明白正是这珠子，将把这里变成一个不安宁的地方。但我必须抬起头来面对现实，既然大家都准备得这么齐全了，那么一场战斗就是不可避免的了。每个人都可以用实力证明自己，但在这路上，会充满坎坷，不知要经历多少疼痛，多少挫折，不知要多少时间才能重见光明。不过好像，大家更把这看作一种游戏，把痛苦，挫折，坎坷都抛到九霄云外去了，他们都大胆地迎接新的时代。
战斗的声音仿佛就在耳边回荡，“啪啪，咚咚，噼里啪啦”，紧张的气息拥上了每一个人的心头，有的人坐立不安，有的人忐忑不安，有的人惴惴不安，有的人惶惶不安，总之都很不安，这一刻小区里变得十分寂静，连我出个门也小心翼翼的，生怕有人埋伏在附近。就这样煎熬地度过了一个月，战争的气味愈发浓烈，仿佛随时可能爆发的战争已经开始了。我开始有点不明白了，我还能不能安心地活下去啊，一定要这样偷偷摸摸的吗，他们迟迟不开战到底想干嘛?
鲁稚点评：
完了?我怎么觉得才刚刚开头呢?气氛烘托得很充分，仿佛有什么大事要发生，有很多伏笔，有很多线索，有很多想象，这是个大结构啊，绝不是一篇文章的开头。尚洋，我不知你后面还要写什么，但我感觉得到，你是个有野心的人，你的能力也很强，写吧!
篇18：三国足球世界杯 1作文600字六年级
三国足球世界杯 1作文600字六年级
话说东汉末年，掌管大权的汉献帝沉迷与足球之中，以至于天下大乱，各路的诸侯纷纷造反，但是作什么都得名正言顺，于是都组成球队，侍奉天子。可是球队太多。汉献帝忙不过来。于是举办了一次世界杯，谁赢了不仅有奖金，还可以侍奉天子，于是各路反军全都参加了。
经过大会裁判————王允的筛选，把各路反军，不是，是球队分成了4队。第一队是四川队，队员有关羽，张飞，赵云，黄忠，守门员是马超，军师是诸葛亮；第二队是江南队，队员有周瑜，周泰，甘宁，吕蒙，守门员是凌统，军师是陆逊；第三队是安徽队，队员有夏侯渊，张辽，，曹仁，曹真，守门员是于禁，军师是郭嘉；第四队是西晋队，队员有司马师，司马炎，司马昭，文丑（凑人数，别拿番茄砸我），守门员是邓艾，军师是司马懿。
好了，比赛正式开始，第一场是四川队对江南队。随着一身哨响，场上好象炸开了锅。四川队的主将关羽带着球一路狂奔。凡是阻拦的人全都被他的绝招————飞龙在天摆平了，就算是甘宁也抵不住（汗呀，裁判怎么不吹哨）。就这样，关羽带着球冲到了对方的球门门口“喂，那个什么统的'家伙快防御，让关羽进了就不好了！！！‘‘甘宁喊到
我靠，你着小子杀了我父亲不说，还这样藐视我，我偏不防御。凌统想着想着，忽然关羽把球踢了过来，撞到了凌统的头上后进了门。着一脚，不仅进了门，还把凌统的头踢坏了，形成了严重的神经病。甘宁关心的跑过来，想问一下他有没有事，谁知凌统傻呼呼的说：“老甘，我和你结拜成兄弟。”（着就解释了凌统为什么要和仇人结成兄弟）。
就这样，四川队在上半场进了一球。江南的队的守门员会不会有问题呢？孔明（诸葛亮的字）和陆逊的才智将会想出什么样的妙记呢？周瑜的魅力什么时候会展示出来呢？
篇19：六年级下1单元作文：手指“V”
六年级下1单元人教版作文：手指“V”
在我们多姿多彩的生活中，每只手上的五个手指占着其缺一不可的地位。它们除了生活工作外，还有可以做许多.各种各样的手势。有时我们挥手以示“再见”，有时我们做“ok”以示“好了”，有时舞蹈演员做兰花指状，为生活增光添彩。手指“v”也是它们重要的一员。
“v”形手势代表“victory”即“胜利”。因为二战期间，西欧沦陷，人们纷纷流亡英国，当时有个叫维克多.德拉维利的比利时人，在1940年年末的一个晚上号召人们到处书写“v”字，以示胜利的`信心。从此，手指“v”不胫而走，传入世界各地，成打招呼、照相等时的重要手势。“v”的手势就是将食指与中指直直地竖起，再将无名指与小指向下弯曲，最后用大拇指按住小拇指与无名指的指甲，广为流传而意味深长的“v”就完成了。
食指昂首挺胸，如一个卫兵笔直地站在那里，可谓神气十足。在五指之中，是十分引人注目的，也是“v”的一半，所以十分重要。食指自信满满地站着，仿佛一切事情都难不倒他。中指更是牛气冲天了!他高高在上，如同鹤立鸡群，为此它十分傲气十足，它就像一个壮汉，挺立在五指中间，也是“v”的一半。无名指与小指是最小的两个手指，小巧玲珑，体态秀丽。然而在“v”的手指中，却无疑是最无用武之地，总是在那低头弯腰，也没有它们可以露脸的地方，因为十分淘气捣蛋，所以十分不服气。大拇指最为老实郭厚，什么脏活、累活都心甘情愿去干，长得也十分老实，又矮又肥，关节他只有一个，别人有两个;在手势“v”中他去按住其它两个手指。小拇指说：“为什么尽是食指与中指出风头，我与无名指连脸也露不了!”大拇指说：“其实你们也很重要，如果我们不配合，五指都立起来，这就不成为一个“v”字了。”无名指与小指点头称是。
篇20：六年级上第1单元作文：感受自然
十一小长假，可是个“千载难逢”的好机会。可用这“大好”时间干什么，还真是得“深思熟虑”、“小心行事”。国内哪儿人流量都很多，这可“急坏了”我。人太多，去哪里好呢？我可不愿天天“宅”在家里。
后来，思来想去，我和父母选择去了沧州。首选之地就是南大港湿地，这可真让我大开眼界。
一下车，一股潮湿的气息扑面而来，在车里“闷”了那么久，呼吸呼吸新鲜空气，真是心旷神怡啊！踏着松软的泥土，走向“小港口”，坐上一艘快艇，穿上安全衣，出发！
快艇倾斜着，发出“呜呜”地吼叫声。清凉的水花溅到我的脸上，丝缕凉风拂过面颊，预示秋的到来。湖面波光粼粼，在太阳的照射下，仿佛是成千上万的小镜子，向你闪耀着多彩的光芒。船过所经之处，都留下两道清晰的波纹，好似排成“人”字型的大雁群，为我们护航。层层密密的芦苇，随处可见。秋风的一个喷嚏，让苇丛随波荡漾。阳光毫不留恋地洒下来，洒在每个人的脸上，洒在每个人的心里，洒在万物上。
时不时地有几只水鸟飞起，低飞一段后，在另一片水面上落下．看着水鸟时不时扑闪几下翅膀，
看着野鸭高昂着头，自由自在地在水面上滑行，感觉真是――太陌生了！我们都是在城市中生活惯的儿女们，赶得上潮流，赶得上社会的节奏，可很少有人赶得上接近自然的步伐……想到这里，我不由自主地伸直脖子，眺望远方……
时间总是过得很快，现在已是夕阳西下了。一望无际的芦苇丛延伸到天边，我凝视着远方，凝视着那个火红的太阳，就如同戏女缓慢地、羞涩地离开舞台。我注视着太阳细微地移动，直至消失在地平线，我还久久凝神着。
虽然，这只是观赏湿地罢了，也没有见到候鸟迁徙的壮观场面，并不算是真正意义上的“亲近自然”，但所见到的也足以让我们感受到了大自然的神奇！我想，又有多少我们这代赶社会节奏的人真正地、安静地、仔细地见证过日出的壮丽和日落的辉煌？……
篇21：1路与2路六年级优秀作文
1路与2路六年级优秀作文
今天是星期三，刚刚考试完，同学们都很累，但也为考试完毕而庆幸，天边那轮火红的朝阳也在为我们喝彩，我刚出门，姥爷就在那儿等了，我和他兴冲冲地上车回家。
1路人不太多，座儿满了，只有我们几个在“屹立”。没有人让座，也没有人下车，当姥爷在拾空瓶时，司机来了个急刹车，我站稳了，姥爷码子倒在了前边的妇女身上，她穿得挺漂亮，谁知破口大骂：“臭老头，滚开，别把我身上的衣服弄脏了。”姥爷低下头，这时又一个急拐弯，姥爷全在后面一位穿西服的叔叔身上，结果他更历害，“你把我的鞋都踩扁了，800元，你赔钱……”在1路车上，一路的火药味，……唉，城里人就这样！姥爷感叹。
星期五到了，姥爷依然在校门口等着我，今天我们坐2路车，星期五时2路更挤，我和姥爷被挤到了车门口。这时，一阵亲切地话语钻进我的耳朵，“大爷，来坐这儿吧！”之后又一阵：“来，孩子，你背得书包太重，坐这里吧！”叔叔阿姨都来给我们让座，原来全都是老乡啊！这时，一辆小面包车从左侧蹿了出来，司机猛一刹车，姥爷又倒在了别人身上，我想又是一阵阵枪淋弹雨和狂轰滥炸，便捂住耳朵，听到的.却是暖人肺腑的话语：“大爷，您没事吧！小心点儿，快坐到这儿吧！”到了门口，他人还不忘说一声：“小心台阶！”一路的暖洋洋，一路上，心里好像进了股暖流，“乡下人，就是亲！”姥爷感叹道。
“同是人类不齐，流俗众仁者稀”唉，同样是人为什么差距这么大呢？是他们不知道应该宽容他人吗？为，他们不知道退一步，海阔天空吗？不，他们知道。你聪明的告诉我，为什么1路与2路差距这么大呢？
篇22：六年级关于穿越到恐龙时代想象作文600字
一天晚上，我感到非常疲倦，不知不觉闭上了眼睛……
“你怎么在这里?”我突然听到有人叫我，睁开眼一看，啊!这不是我的好朋友玲玲吗?玲玲问我：“你想不想去恐龙时代玩一玩呢?”我说：“当然想，我还没见过真正的恐龙呢!不过该怎么去?”她笑了，从口袋拿出一块“时光手表”，说道：“只要让手表上的时间快速倒流，就行了。”说完，她就开始按下了“倒流”按钮。
一会儿，我们的旁边出现了非常美的风景。到处都是绿树红花，河水清澈见底，空气非常清新。难道我们真的回到恐龙时代了吗?我们在这个陌生的世界里，小心翼翼地向前行。突然，我听到一阵巨大的响声，不好!前面有只庞大的动物向我们走来了!它就是恐龙。玲玲叫了起来：“糟了，我忘记来这里是很危险的，我只顾着想看恐龙一眼，忘记恐龙是凶猛的动物了!”我一听，赶忙说：“快点，把时间调到原来的地方!”“不行，半个小时后才能回到原来的世界。”看来我们只能在这冒险了。
一群恐龙向我们跑来，我们一慌，赶紧跑。可是我们的速度太慢了，恐龙一下子就追上了我们，那巨大的响声震耳欲聋。
我们使劲避开。突然，一只恐龙把我们衔起来，离地面好高，我可是很怕从高处往下看的，没想到险上加险，恐龙把我们往空中一甩，我们掉进了河里。幸好我会游泳，没想到水里又出现一只恐龙，在后面紧追不舍。还好半个小时到了，玲玲赶紧把时间倒回原来的时刻……
我突然睁开眼睛，咦?我的房间。难道时光倒回我正在睡觉的时刻吗?
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