以下是小编为大家准备的如何提高托福作文考试质量，本文共13篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：如何提高托福作文考试质量
如何提高托福作文考试质量
第一步：认真审题并分析，要明确3个方面的内容。
在托福写作考试中，很多考生一不小心就让你的托福作文跑题了，这是因为考生没有认真的审题，尽管考生的写作文章内容丰富、语言生动流畅、逻辑严谨但是一样得不到高分。因此，在托福写作考试中，审题十分的重要。中华考试网要提醒大家的是，在审题时不仅仅要理解题目的问题，还要结合题目给出的提示进行分析。这里要提醒大家的是在审题的时候考生要明确3个方面的内容：1.要明确文章的写作内容是什么，也就是你写作这篇文章的主题是什么;2.考生要确定写作中的主语人称，切忌在写作中出现人称混乱的情况;3.考生需要注意的就是在写作的时候要注意动词的时态、语气有没有特殊的要求。在审题时如果完成这3个方面的内容，那么你的第一步就完成了。
第二步：要围绕题目的提示句进行扩展，构建写作框架结构。
考生在托福写作考试中，都会先列一个题纲，这是一个非常好的习惯，一定要保持。想要写出一篇好的文章一定要列出写作提纲，根据题纲的内容来构建文章框架结构是最方便的，还有就是根据提示句中的关键词尽量多的来扩展信息。这里中华考试网要提醒大家的是对于提示句的内容，考生不能原搬照抄，最好是用同义词进行替换，估到这一点充分体现了考生的语言应用能力，这也是考官对你的托福写作评分的一个重要的依据。
那么在考试中考生经常犯的错误跑题应该如何解决呢?一般为了防止考生在写作中段落跑题，，要求考生要从提示句的关键词出发，坚定围绕关键词进行扩展，可以简单的记录下联想到的内容，然后进行筛选，选择最具有代表性的内容列出写作提纲。如果这些你都做到了，那么你就可以轻松解决构建写作框架结构问题了。
第三步：根据文章的框架，确定文章的主旨句以及段落主旨句。
文章的主旨是一篇文章的灵魂所在，是文章的最核心部分，而段落和主旨名也起到统领全段的作用。根据英文的写作习惯，全文的主旨句通常出现在文章首段当中，是以一个单一的陈述句的形式出现，必须要解释清楚作者的观点和态度。这里考生还要了解西方人的表达习惯，就是要开门见山，所以主旨句就是应该放在开头部分。
对于段落的主旨句则是要围绕全文的主旨进行扩展的，但是它又要代表一整个段落和主要内容的功能，它通常是一个语法结构完整，内容概括、简洁明了的单句，一般出现的位置是段落的首部。
第四步：根据构建的文章的框架，为其填充内容。
在搭好文章的框架结构之后，接下来考生要做就是依据写作提纲顺着段落的主题方向为其填充内容，来完成各个段落。这时考生要注意的是在填充内容的时候，考生要尽可能多的用细节来支撑文章的主题，也就是我们平时所说的在写作文章中要用到的例子之类的。对于例子的使用，要使用大家熟知的，而不是自己捏造的，最好是自己亲身经历的，这样写起来会比较自然。
第五步：预留一些时间来进行检查和修改。
大家都知道在托福写作考试中，时间是十分紧张的，但是时间再紧张，考生也要预留一些时间来进行文章的检查和修改。正是因为考生是在紧凑的时间里完成的作文，因此有错漏是不可必免的，这时检查和修改对于作文拿高分来说就是非常有必要的。主要有5个方面要重点进行检查：
1、文章是否切题：这时要将你的全篇文章与你的提纲进行对比，核对自己是否清楚的表达了自己要写的内容。要检查标题是否符合的要求，段落内容与主题是否一致等问题。
2.文章中的句子连接是否连贯：主要是看上下文内容是否连贯，甚至是句子与段落之间的连接词是否恰当。
3.托福作文用词是否正确。
4.文章是否有语法错误：主要是就是主谓是否一致，动词和时态、语态、语气使用是否正确，以及词组的搭配等问题。
5.标点、拼写错误以及格式是否规范：在检查的这点时间里考生要快速浏览一下文章中的大小写、标点及单词的拼写是否有错误，此外写作格式也是考生需要注意的一个按照标准要求来的。
托福写作各类引语总结
One of the greatest early writers said ...
“Knowledge is power”, such is the remard of ...
“......”. That is how sb comment ( criticize/ praise...).
“......”. How often we hear such words like there.
Useful quotations
逆境
by Robert Collier
In every adversity there lies the seed of an equivalent advantage. In every defeat there is a lesson showing you how to win the victory next time.
努力与成功
by Ann Landers
Opportunities are usually disguised as hard work, so most people don't recognize them.
坚持
by Ralph Waldo Emerson
No one can cheat you out of ultimate success but yourselves.
Confucius 孔子
Our greatest glory is not in never falling...
but in rising every time we fall.
坚持
Mother Teresa
To keep a lamp burning we have to keep putting oil in it.
Henry Ford
Nothing is particularly hard if you divide it inuo small jobs.
Winston Churchill
Never, never, never, never give up.
Albert Einstein
In uhe middle of difficulty lies opportunity.
努力与成功
by Crassus
Those who aim at great deeds must suffer greatly.
Thomas Edison
There is no substitute for hard work.
Leo Tolstoi
The strongest of all warriors are these two- Time and Patience.
Thomas Jefferson
I'm a great believer in luck,
and I find the harder I work...
the more I have of it.
Robert Collier
Success is the sum of small efforts, repeated day in and day out.
Ray A. Croc
Luck is a dividend of sweat. The more you sweat, the luckier you get.
实际经验与间接经验
You'll learn more about a road by traveling it...
than by consulting all the maps in the world.
动机与结果
Vince Lombardi
Winning isn't everything...
but wanting to win is.
John F. Kennedy
We choose to go!to the moon and other things , oot because they are easy, but because they are hard.
Thucydides
The strong do what they will.
The weak do what they must.
为人态度：
John Wooden
Talent is God given--Be Humble.
Fame is man given-- Be Thankful.
Conceit is self given --Be Careful.
行动：
Theodore Roosevelt
Do what you can , with what you have , with where you are.
Publilius Syrus Maxim
No one knows what he can do till he tries.
Terence
There is nothing so easy but that it becomes difficult when you do it reluctantly.
Thomas Fuller
A wise man turns chance into good fortune.
William Hazlitt
Prosperity is a great teacher;
adversity is a greater.
William Penn
No pains, no palm;
no thorns, no throne;
no gall , no glory;
no cross, no crown.
Will Rogers
Even if you're on the right track, you'll get run over... if you just sit there.
Opportunity rarely knocks on your door.
Knock rather on opportunity's door if you ardently wish to enter.
成功与失败
Vince Lombardi
It's not whether you get knocked down.
...It's whether you get up again.
Winston Churchill
An optimist sees an opportunity in every calamity;
a pessimist sees a calamity in every opportunity.
热情(年轻/年老)
Ralph Waldo Emerson
Nothing great was ever achieved without enthusiasm.
信心
James Allen
The will to do springs from the knowledge that we can do.
Samuel Johnson
Few things are impossible to diligence and skill.
Aughey
Lost time is never found again.
Voltaire
No problem can stand the assault of sustained thinking.
Napoleon
Victory belongs to the most persevering.
细心
Euipides
Leave no stone unturned.
计划与工作
Norman Vincent Peale
Plan your work for today and every day;
then work your plan.
Henry Ford
Failure is only the opportunity to more intelligently begin again.
Thomas Edison
I start where the last man left off.
理想与现实
What the mind of man can conceive and believe,
the mind of a man can achieve.
勤奋
Benjamin Franklin
Plough deep while sluggards sleep.
目标
Henry David Thoreau
In the lone run men hit only what they aim at.
幸运
Emily Dickinson
Luck is not chance...
It's toil...
Fortune's expensive smile is earned.
勤奋
Thomas Edison
Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.
Useful Quotations
想象力
Albert Einstein
Imagination is more important than knowledge.
挑战：
Walter Begehot
The great pleasure in life is doing what people say you cannot do.
机会与准备
Abraham Lincoln
I will prepare and some day my chance will come.
与事实
Henry Ford
Whether you think you can or think you can't -- you are right.
English Proverb
Where there's a will there's a way.
There is no failure excepting no longer trying.
Luck is what happens when preparation meets opportunity.
托福写作满分作文学习
The expression “Never, never give up” means to keeptrying and never stop working for your goals. Do youagree or disagree with this statement? Use specificreasons and examples to support your answer.
“If at first you don’t succeed, try, try again.” These are wisewords. One should never give up. There is always anotheropportunity, another goal, or another option.
Once I ran for president of my class. Unfortunately, I lost. I lost because I did not promote myselfenough. I looked at my mistakes and decided how to correct them. The following year, I ran forpresident again. This time I gave speeches, called voters on the phone, and banded out brochures. This time I won. Never give up. There is always another opportunity.
Once I wanted to study medicine. Unfortunately, I didn’t like science. I failed all my science coursesat school. Then I realized that what I liked about medicine was helping people. I changed my goalfrom healing people to helping people. Now, I’m studying psychology. There is always anothergoal.
Once I wanted to talk with my friend. Unfortunately, his computer was down and I couldn’t e-mailhim. His phone line was busy so I couldn’t call him. Mail would take too long so I couldn’t write him. Since I really wanted to talk with him. I got on the bus and went across town to visit him. There isalways another option.
If you give up, you might as well die. My advice is to always look for another opportunity, anothergoal, or another option. There is always something else. Don’t give up.
42 Do you agree or disagree with the following statement? With the help oftechnology, student nowadays can learn more information and learn it more quickly. Use specific reasons and examples to support your answer.
Technology has greatly improved the way we get information. Students can now get moreinformation, get it more quickly, and get it more conveniently.
The Internet and the World Wide Web has opened every major library and database to studentsaround the world. Information comes not only in print form, but also in multimedia. You can getaudio and video data. You can get information about event in the past as well as events thatunfold as you watch your computer monitor.
Information comes at the speed of the Internet, which is to say in nanoseconds. You can type in afew key words in your search engine, and the engine will search the entire www to find informationon your topic. You don’t have to spend hours pouring over card catalogs in the library and lookingat the shelves. This research is done for you instantly on the Web.
It is certainly more convenient to sit at home and do research on your computer. Your computeris open 24 hours a day, unlike a library or office, which has limited hours and limited resources. Youcan do research in your pajamas while you eat breakfast. What could be more convenient?
Technology, especially the Internet, has certainly changed the quantity and quality of theinformation we get. The speed and convenience of a computer helps students learn more, morequickly.
篇2：提高作业质量作文
关于提高作业质量作文
今天上英语课，老师特地放弃了一节正课，来给我们上了一节深刻的反思课。通过老师的指出，我也认真反省了自己平时的一些错误，写这样一篇文字，希望以后能改进。
我也曾问过自己:我为什么要如此认真对待作业？视作业为考试？在这几年的学习中，我终于知道了答案:作业也是老师的一部分。
那既然这样，我们难道就不应该把考试的要求也在平时的作业中严格要求自己？那又应该怎样做？
（1）做前审题。无论是哪一科的作业中，我们都应该把每一题的题目都细致地看一遍，弄清出题老师的出题用意，想要考什么考点或是词性转换等。
（2）做中仔细。每一道题都有其相对应的合理解释。在选时态时，要看看通篇文章的时态；选合适词语完形填空时，要注意上下文的连接与意义；填单词拼写时，注意所填词的`词性、时态及拼写……
（3）做后检查。不要小看这一步！这是在检测你的细心程度。做时不会或不确定的题就反复读几遍找出合适的答案；语法选择和完形填空就要把词语套进文章里读，发现错误及时改正；阅读理解要在原文中找出相关的依据，减小错误几率……
如果我在平时作业中也严格要求自己的话，那么作业做得就更有意义。把作业视为考试，把考试视为作业，放松心态，成绩自己就会爬上去了。要是坚持这样做作业，考试也就是so easy啦！
篇3：八月托福听力考试之提高专注度
八月托福听力考试之提高专注度
晃神地原因：
一：思考生词→晃神
如果是遇到生词停顿，想单词意思于是抬头看电脑屏幕小黑板几秒。
怎么办? 遵循听力专有名词原则，首字母大写记下来。主要理解这个生词的定义，特征，影响。
二：熟词不懂→晃神
考生遇到某个词熟悉，忘了意思，导致后面内容没听到或者走神。
怎么办? 单词必须加强记忆，同学们可以借助背单词的app来做听写。另外背单词一定发音完全正确。读都读不对，更不可能听得出来。
三：发散思维→晃神
有些考生喜欢发散思维，听懂了这个话题就自作主主张想一些关于这类话题的思考。
怎么办? 建议听细节的时候分析句子功能，强迫自己跟着教授或者学生的思路思考文章走向，防止走神，这样的话需要记笔记，记录重点信息，这是一个解决方案。
托福听力专注度的提高升级：
心态大作战
听力晃神，几十秒是没有问题，可以缓解一下压力。但是我们还是要尽可能避免走神，关于如何避免听力时走神，有个比较好的办法，那就是记笔记。在听力容易走神的情况下，记笔记是最提神的方式。同学们可以在平时练习的时候关注下自己的状态，如果发现自己经常听到一半就走神那么久强迫自己养成记笔记的习惯。
寻找特定规律
托福听力考试都遵循特定的出题原则，就像大家为什么这么疯狂做机经一样。同学们也可以适当掌握，这些原则可能就是在考试中救你一命的东西。举几个例子，托福考试是重女轻男的考试，凡是在考试中涉及到女生，那么她就一定是对的(这里的“对”包括但不限于：成绩好、体育优秀、回答正确等)，所以在一个lecture中你听老师提问，那么遇到女生回答问题，或者第二位同学回答问题，你都要打起精神认真听，因为很有可能出题点就在这里。还有个例子，你在听力中听到concert，那么即便走神，你也应该知道这一定是wonderful的，答案全往好的靠即可。但是听到movie，那么就要仔细听了，这时候很有可能会抱怨这部电影怎么怎么烂片，剧情怎么怎么俗套等。 这些规律在官方真题Official中基本可以摸清大概，只要刷过一遍官方真题Official基本对这些规律都会有掌握。
总而言之，专注的去听去记才是托福考生提升听力水平备考学习的关键所在。而上文针对不同走神问题提供不同方法，希望大家能够结合自身实际情况进行选择和使用，在临近八月托福考试之际，相信会为大家带来不小的帮助和提高。
托福语法：may和can用来表示现在或将来的许可
第一人称
I/we can是最常用的形式：
I can take a day off whenever I want.
我什么时候想休息一天就休息一天。
I/we may可以意为我/我们获准做某事：
I may leave the office as soon as I have finished.
我获准一结束工作就可以离开办公室。
但这不是很常用的结构，更常说：
I can leave/I'm allowed to leave…
我可以离开/人家允许我离开……
I/we may/might在间接引语中更为常见：
‘You may leave when you'ye finished，’ he says/said.
他说：“你做完以后就可以走。”相当于：
He says we may leave/He said we might leave…
他说/说过我们可以走……
但在口语中常会使用 can/could：< He says we can leave./He said we could leave.
他说/说过我们可以离开。
第二人称
这里 may主要用来表示说话人的允许： You may park here (你可以在这里停车)意指我允许你在这里停放汽车，一般情况下它不是指警察等准许你在此停车，也不是说你有权停车。can可在这里代替may用来表示许可，是不正式的用法。它不仅表示给予许可，而且还表示获得许可的意思。 You can park here(你可以在这里停车)意指我允许你停车/警察准许你停车/你有权利在这儿停车。
同样： You can take two books home with you(你可以带两本书回家)意指我允许你带走/图书馆允许你带走。 You can't eat sandwiches in the library(你不能在图书馆里吃三明治)意为我不允许你在图书馆吃三明治/图书馆工作人员不准许或这么做不合适。
could可以在具有附带条件的情况下使用：
Why don't you ring him?You can/could use my phone.
你为什么不给他打电话?你可以用我的电话。
could还常用于动词过去式引导的间接引语中：
He said I could use his phone.
他说我可以用他的电话。
第三人称
表示说话人的允许时，可用may，正如上面B所示：
He may take my car.
他可以用我的车。(我许可他这么做。)
They may phone the office and reverse the charges.
他们可以给办公室打电话让对方付电话费。(我许可他们这么做。)
但may主要用于不具体指某个人而泛指一类人的权力或允许的话语中：
In certain circumstances a police officer may(= has the right to) ask a driver to take a breath test.
在特定的情况下警官可以(有权)要求驾驶员接受酒精检测。
If convicted，an accused person may(=has the right to) appeal.
如果宣告有罪，被告有权上诉。< Scrabble rules：No letter may be moved after it has been played.
纵横拼字游戏的规则：字母棋子已落到棋盘上就不许再动了。
在非正规英语中常会使用 can/can't：
He can take the car.<他可以用这辆车。
They can phone the office.
他们可以给办公室打电话。
A police officer can ask a driver…
警察有权要求驾驶员……< An accused person can appeal.
被告有权上诉。
No letter can be moved…
字母棋子不许再动……
托福语法：过去完成时形式用法
A 形式
过去完成时由had+过去分词构成，因此无人称变化：
肯定式：I had/I’d worked等
否定式：I had not/hadn’t worked等
疑问式：had I worked?等
否定疑问式：had I not/hadn’t I worked?等
B 用法
1 过去完成时是与现在完成时相当的过去式。
现在完成时：
Ann has just left.If you hurry you’ll catch her.
安刚刚走。如果你快一点，就能追上她。
过去完成时：
When I arrived Ann had just left.
我到的时候，安刚刚离开。
现在完成时：
I’ve lost my case.
我的手提箱丢了。
过去完成时：
He had lost his case and had to borrow Tom’s pyjamas.
他的手提箱丢了，不得不去向汤姆借睡衣睡裤。
但是，过去完成时不像现在完成时那样限于表达未指明时间的动作，因此可以说：
He had left his case on the 4∶40 train.
他把手提箱丢在4点40分的火车上了。
2 现在完成时可以和 since/for/always等词连用，表示一个开始于过去并仍在继续或刚刚结束的动作。(参见第186节。)与此同理，过去完成时也可以用来表示在所说的过去某一时刻之前就已开始的动作，这一动作：
(a)在该时刻仍然在继续;或
(b)在该时刻停止或刚刚停止。
但应注意，过去完成时还可以用来表示：
(c)在所说时刻之前某一时候停止的动作。
(a)，(b)，(c)这三种类型的例句分别列举如下：
(a)Bill was in uniform when I met him.He had been a soldier for tenyears/since he was seventeen，and planned to stay in the army till hewas thirty.
我遇到比尔的时候，他身穿军服。那时他已经当了十年兵了/他
从17岁就当兵，并且还计划在军队里呆到30岁。
Ann had lived in a cottage for sixty years/ever since she was born，andhad no wish to move to a tower block.
安在小屋里已经住了60年/安出生以来就一直住在小屋，也不想搬到塔楼去住。(这里也可以用过去完成进行时形式 had beeniiving。)
(b)The old oak tree，which had stood in the churchyard for300 years/since before the church was built，suddenly crashed to the ground.
屹立在教堂墓地上已300百年之久的老橡树/在教堂建造之前就屹立着的老橡树突然间哗啦一声巨响倒在地上。(这里也可以用过去完成进行时形式 had been standing。)
Peter，who had waited for an hour/since ten o’clock，was very angrywith his sister when she eventually turned up.
彼得等了一小时/从10点钟起就等着，他妹妹终于来到时他非常生气。(也可以用had been waiting。)
托福语法黄金规则二则+解题圣经
黄金规则1：
一个句子有且只有一个谓语，若有一个谓语就不能再有第二个谓语。若有另一个谓语，就必有连词，关系代词，副词。
一个句子若有连词，关系代词，副词，那此句就二谓语，分句各有自己的谓语。
例子：I GO TO THE SCHOOL。ALTHOUGH HE HITS ME，I DON’T HOLD THE GRADGE。
黄金规则2：
在时间，条件，让步，方式，状语从句中，如果从句的主句和主句的主语一致，并且从句的谓语构成中有BE动词，从句主语BE动词可以同时省略。
THE BUILDING WAS……，WHEN BUILT……
of用法：OF的后面一定是名词，OF的后面不一定非要是名词，但一般是名词。
简略式：N1 + OF +N2
AS的后面可以跟一个从句的。例如：AS GOOD AS SHE IS。等。
以上两个规则加上语第一条加上TOEFL的词组的特殊搭配，语法可以几乎得满分。但上面的东西，各位T友一定要灵活运用。这些可是新东方语法教育的精华。
托福语法解题圣经
一. 不要怀疑题目出错
二. 不要想方设法读懂题目
三. 粗心是满分的最大敌人
四. 不要浪费时间考虑如何改正错误
五. 不要在未划线的部分寻找答案
六. 看懂句子的结构永远是最重要的
七. 不要在难题上花太多工夫
八. 决不能放过任何一个动词、连词、关系代词、关系副词
九.平行结构与同谓语的判断至关重要
十. 要遵循的常识性的语法规则：
1.介词后面必有宾语
2.句子必须有谓语
篇4：怎样才能更有效的提高托福写作考试的速度
怎样才能更有效的提高托福写作考试的速度
写作速度
其实对于托福作文来说，不外乎四个字“熟能生巧”。但是互相我们写托福 写作的过程，其实2个部分最为消耗我们的时间，第一个就是构思的过程，第二个就是想一句话怎么表达的过程。这两个部分是最为消耗时间的。因此，其实缩减写作文时间的过程，就是减少这两个部分所消耗的时间。
首先说第一个部分，构思的过程。其实想必绝大多数上过辅导班的考友们都知道托福作文就是传统的，龙头凤尾猪肚子，这样的写作方式。第一段表明自己的观点，然后接下来每一段一开始给出分论点，最后一段进行总结，就这么简单。
但是实际上，这是我们想的方向不对，总是在向很宏观的想。这里的诀窍就是向细分领域想!当我们总是在想建筑对社会很好的时候，我们就是会很想象到理由以及例子，但是如果我们想得很细的时候，就发现好说了，比如我们可以说赵州桥，既有实用价值，也有观赏价值。这就言之有物了!这是第一，减少构思的过程的时间，靠细分领域。
接下来就是表达的过程。其实对于表达的过程来说，我们也知道一句话，叫做日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人!应该是熟读唐诗三百首，不辞长作岭南人-_-!应该是不会作来，也会吟。换句话说，也就是要第一熟悉这门语言，然后多使用这门语言。
这其实就可以靠多做中译英的翻译，就会有所改进，比如说我们可以用一些网站将我们自己的作文按照对方地道的原文进行修改，这样的方法，通过大量的进行中译英的转换，来增加我们的熟练度，这样就可以逐步削减我们的思考怎样表达的时间。
写作技能
1.如何展现语言亮点?
写作高分的获取离不开作文中语言亮点的展示。当我们能够在规定时间完成写作任务后，接下来应该重点放在遣词造句上，也就是语言亮点的提升。比如尝试在作文中使用现在分词、过去分词，并让分词结构出现在不同的句子成分中。尝试使用独立主格、倒装、虚拟语气等句型。除了有意识的去使用以上句型，我们也要明确在什么情况下使用，而不是随性使用，比如在主体段段末总结使用倒装句。这样才能保证我们每篇作文中都能使用到亮点句型。
2.写作想不出分论点怎么办?
在审题时首先从题干的关键字中提炼出几个针对话题构思的不同的大的方向，进而从不同的方向继续深入思考，更有利于论点和理由的形成。这种方法可以称为“分类构思法”。比如题干涉及学校教育，我们可以从学生、老师、学校三个方向出发分别思考;涉及家庭教育，可以从孩子、家长两个方向分别思考;对于“大学生应该帮助哪个群体?”，可以从施助者、受助者两个方向思考。
常见失分点
1.结构不平行
例子：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.
将一系列的单词连接起来的时候，应当使用词性相同或同一类型的短语。
2.不知所云
例子：Many companies began using computers mouth.
3.段落过长，不分段，主语与动词一致问题
例子：She are a good friend of mine that I has known for a long time.
主语和动词不一致。
4.句子别扭
例子：We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.
措辞过长或不清。换言之，句子显得滑稽可笑。
5.拼写错误主语、动词或宾语有问题
例子：I want to buy something for my mother that she will like it. There was a terrible accident happen yesterday.
句子的基本结构有问题，缺少主语、动词或宾语，或者这些成分重复。
6.语气与文章不符
例子：I was kind of mad at the guy who vociferated angry words at me. I have heard many wonderful things about such cosmopolitan cities as Paris， London， Tokyo， and Hong Kong and I would love to visit these cities to check them out.
语气与文章其他部分不相符，可能是过于正式或者太不正式。
7.代词指代不明
例子：If people do not speak the same language， it has a greater chance of miscommunication. I intend to complete my studies in the United States because they have good programs there.
代词所指代的指示词(介词所代替的名词)不清楚。
8.过于笼统
例子：We should use our resources on Earth because the Earth is getting worse.
句子或者所表达的意思过于笼统，不能提供多少信息。
9.动词时态错误
例子：Yesterday I will go to the store because tomorrow I needed some food.
动词时态不正确，检查一下是应该用现在时、过去时、将来时或者是完成时等等。
10.介词多余
例子：I would like to discuss about something important that you mentioned about to me during yesterday. We went to downtown yesterday to buy a watch. When I first came to the US， I did not have a lot of friends in here. In class， my classmate never mentioned about her husband.
在表示这种意思时此单词不能与介词连用。这种情况常见于downtown，home，there，here等词。这些词语在英语中是副词而非名词，因而不能在它们前面添加介词。
新托福综合写作技巧
托福(The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL)，是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。
对于托福考试，小伙伴们的拦路虎之一就是写作了。新托福综合写作考题不仅是对考生的写作能力的考场，更是对考生综合能力的考察。写作过程中的阅读与听力内容是学生必须要扎实掌握的部分：相比而言，阅读的完成难度并不算大。即使可能会遇到一些生词难词，但是一般基础过关的同学都可以轻松应对;而且关键是考试时有两次机会接触到阅读材料。相反，听力内容只出现一次。不仅如此，之前在阅读里出现的相关生词难词在听力中可能会再一次出现，而且因为不理解具体意思，加上不熟悉读音的关系会令听力难度增加，不易于理解。 如此一来，综合写作的难度就无疑加深了;当然也并不是没有破解之法。考生除了应该掌握尽可能多的听力技巧和熟悉对应的生词之外，关键是要摸清楚托福写作中的听力套路与破绽，然后利用这些内容来快速地攻破托福综合写作。因为只要写作中听力不成问题，利用事先准备好的写作模板和格式来套用的话，200字左右的综合写作文章其实是难度不大的。
第一步：扫描阅读材料，猜测听力内容
对于大多数考生而言，想要在规定时间内大致上看懂综合写作里面的阅读内容是不难的。因为这里的文章都是按照一般的英文作文先后排列顺序安排组织全文的，如快速浏览首段的第一句话就可大致知道全文的主题，而读懂首段最后一个句子或是后半部分一般就可以知晓作者的全文态度和观点了。同样的，要想知道全文有几条理由，只需轻松地看看全文有几个主体段落，并且在每个主体段落的第一句话中一般也能直接找到作者的中心理由陈述。剩余的内容则是每条理由的证明过程了。所以如果考生在平时备考过程中就事先熟知托福写作的这套出题规律，那么考场上必然可以争分夺秒，将剩余的1-2分钟阅读时间留作更好的用途。
而这个更好的用途就在于在应付听力材料之前，事先对听力可能会遇到的内容有个心理准备。因为根据官方指南提出一般情况下听力材料与阅读内容是有一定关系的，相质疑反驳或是相补充解释，而其中又以反驳论证更为普遍。所以，在看懂阅读内容和条框之后，就可以轻松推测听力的材料。即使做不到完全的肯定，至少也可以确定听力的全文观点是什么，估计到每段会围绕什么内容在反驳等。这样一来，就可以有不少的心理准备，那么即使难度实在太大也不会造成多大的困扰了。
第二步：细分阅读布局，定位听力分段
具备一定听力技巧的同学都知道，听的过程中学会定位是至关重要的。而在我们综合写作中这一技能也是十分必须的。不论是停顿时间还是表示顺序的连接词，或是代表语义转换的语气词等都是一个不错的判断分段的标志。可是毕竟因为只有一遍的听力机会，所以有些停顿甚至是连词都未必能完全听到，因为事先毫无征兆。而这些必然会出现的关键词却不同，因为我们事先知道阅读对应段落的内容并且可以事先预测到了，所以其实最牢靠的定位方法还是利用每段中心句中的关键词来判断。 在阅读浏览的过程中，考生不难发现每个段落都有一个关键词，如以2月7日的托福综合写作真题为例。阅读部分的主题段的关键词分别是diseases, elderly people以及vitamin supplements。那么按照听力内容与之相对的原理，即使我们没有听到听力材料，也能肯定听力对应段落分别也是有关diseases, elderly people以及vitamin supplements的，而且利用这三个词来定位所听内容为全文第几个段落的内容也是十分容易，并且准确率更高一些的。也就是说，即使考生在听力过程中并未听清楚有关disease的反驳，但是至少在听到明显的elderly people相关的表示老年人的词汇时就应该要提醒自己注意文章已经开始叙述第二条理由了，这样一来，提高准确率。
第三步：精听主体首句，否则静候关系连词
一般难度不高的综合写作听力内容会在对应段落如约出现与阅读对应的中心理由，而这个中心理由也就是写作的得分点。可是现在不少难度高的听力内容并不会直接在每段的首句就亮明教授的反驳理由，而是说了一个相关的内容，混淆视听，增加难度。如果果真如此的话，考生也不需担心，因为我们可以通过其他的方法来等待到我们需要的反驳理由。而此时连接词的重要性就不可小觑了。
比如说如果每段首句就是反驳理由的话，一般会容易听到because之类表示具体解释的连词;相反，如果反驳理由藏在段落中间或是后边，那么考生就一定要竖起耳朵准备听到表示转折的词汇了，如but, while, however, 甚至是even though, although等表示让步的词汇，而且一般来说，这些转折词后就是反驳理由。而在此之后，如果再听到because那么说明这里开始要叙述细节的理由支撑了，如果这点也能听懂记下的话那么高分就更加不用愁了。当然如果听到说the writer或是the reading之类的，后半句话也要留心，答案可能也就隐藏其中。当然具体题目中可能出现的连词还有许多种可能，考生也可以尝试自己去挖掘分析，利用平时的时间和努力来弥补考场上有限的考试时间，从而更快速地提高分数。 “
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。”胜利就在前方，小伙伴儿加油!
托福写作新手入门步骤
1.仔细审题，分析提示句，明确三方面问题
切题是写好文章最重要的前提。有的考生抱怨，自己感觉文章内容丰富、语言生动流畅，得分却不高。其实，文章跑题是分数偏低的主要原因。因此，审好题、审清题在很大程度上关系到整篇文章的成败，绝不可以掉以轻心。审题，不仅要仔细研究题目，还要结合给出的提示句加以分析。首先要明确文章要写的内容，即文章要围绕什么主题来写，这是保证整篇文章切题的关键;其次，确定文章所需的主语人称，人称混乱是中国学生常犯的一个毛病，而在审题阶段确定人称是避免文章人称混乱的有效途径;第三，注意文章对动词的时态、语气有无特殊要求。
2.围绕提示句，构建文章框架
草拟提纲时，要紧紧围绕提示句，尤其是提示句的关键词，尽量多地扩展提示句所提供的信息，从而基本构筑出文章的框架。在扩展提示句时，要注意，可以原封不动地照抄提示句中的关键词，但是绝对不要照搬提示句中的词组和句子，一定要变换意思相同的表达进行替换，这是显示考生语言应用能力的重要一环。为了避免段落内容跑题，要从提示句中的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下所联想到的东西：可以是句子，也可以是词组;可以是英语，也可以是汉语。然后对所记录的内容进行筛选，选择最有代表性的内容草拟出文章的提纲。
3.依据所拟提纲，写出全文主旨句及段落主题句
全文主旨句(thesis statement)涵盖全文的核心内容，而段落主题句(topic sentence)则是统领段落中心内容的。段落主题句是为全文主旨句服务的。很多同学对全文主旨句缺乏了解，甚至无法区分全文主旨句和段落主题句。提出全文主旨时，应注意下面的问题：
1)主旨通常是一个包含所写的主旨要义，即中心思想的单一的陈述句;
2)主旨对文章的展开加以限制;
3)主旨不能用短语、从句、或疑问句;
4)主旨应该明确具体，但主旨如果过于具体化就无法展开文章的写作;
5)同一个标题可以有不同的主旨，所选主旨必须侧重标题的某一不同方面的内容;
6)主旨必须揭示作者的观点和态度。
为使大家更透彻地了解全文主旨句，请大家先仔细阅读下列句子，判断哪些句子是有效的主旨句，并说明理由：
1. Our classroom is clean, bright and cozy.
主旨过窄，无法展开来写，是无效的主旨。
2. Though facing many serious difficulties, our reform is still a successful one.
有效主旨，既不过于宽泛也不过于细节，留有继续拓展的余地。
3. The sun is very important.
这句话话题过大，无法把握，用几十万字的篇幅来叙述也未必说得够详尽。作为主旨显得过宽，比较含糊，不能让读者明白作者想写什么，因而是无效主旨。
根据英美人的写作习惯，全文主旨句在文章首段的最后一句出现为宜。全文主旨句和段落主题句是作者思维的起点，切题的准绳。好的段落主题句，不但切题，便于围绕主旨句进行扩展，而又常常给读者一种一针见血的感受。看到段落主题句，读者应大致了解段落要阐述的内容，因而段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁、明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，说服力更强。
4.参照提纲，紧扣主题句，完成段落。
有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。写作段落时，要尽可能多地搜集细节来支持主题。下面给考生呈上有关“电视对孩子不良影响”的引言段、各段主题句及结论部分，供大家欣赏参考：
Introduction: Television contributions to society, positive and negative, have been debated continually since this piece of technology invaded the average American household in the 1950s.
Topic sentences:
1. TV distorts reality by selecting certain kinds of images and omitting others and by portraying people in a stereotyped way.
2. TV affects human relationships as well as behavior by influencing our feelings about ourselves and our expectations for ourselves and others.
3. Exposure to stereotyped presentations can easily influence viewers' behavior toward unfamiliar people.
4. Perhaps most serious are the effects of information distortions on the child's self-image.
Conclusion:
TV programs should demonstrate a realistic lifestyle and a responsible sense of behavior. The many hours children spend in front of the television can obviously influence their view of the world. According to TV, how does the world in fact work ? As a society, we cannot afford the consequences resulting from the distortions of reality portrayed every day in these shows.
5.检查和修改
托福考试时间紧张，匆匆完稿之后，疏漏在所难免，因而有必要复查，修改，及时纠正偏差，堵塞漏洞，从而将作文质量再提高一步。建议大家主要针对以下五个重点部位仔细核查：
A 文章是否切题
将文章与提纲对比，看看是否已清楚地表达了想要写的内容。可以从三方面进行考查：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求;二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致;三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方;增添残缺的、语义表达不足的地方。由于时间所限，删的内容一定要精，要切中要害，切忌动“大手术”。
B 句子是否相互连贯
检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通顺，该用过渡词的地方用了没有，以及所用的过渡词是否合适。
C 是否使用了一些错误的或不恰当的词语
检查文章中是否有用词不当的情况，要选择自己最有把握的词来表达思想，忌用生词、大词，避免中文式英语。
D 是否有语法错误
主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。为避免不必要的语法错误，对把握性不大的词组、句型绝不要用。而应使用那些自己熟悉的词组、句型来表达相同或相近的意思。
E 是否有大小写、拼写、标点错误，写作格式是否符合要求
写作格式规范容易赢得阅卷老师的印象分。留意下面一些常见格式要求：
文章标题用引号，
书名用斜体，
每段的第一行要空格，即留出4至5个字母的空格。
篇5：托福网考口语考试:提高交际口语能力是根本
应对新托福口语考试的根本在于提高交际能力。
与现行的托福考试相比，新托福口语考试题型的设置，强调测试考生的英语交际、交流能力，能够反映出在大专院校教学和校园生活中对语言的要求，但最根本的还是反映了全球环境下语言测试的一种新趋势：强调听说，强调语言的交际、交流功能，强调在实际生活和教学中运用语言的能力。
鉴于此种形势，准备参加新托福口语考试的广大考生必须注重高水平的语言交际、交流能力的培养，在初始阶段各项听、说、读、写单项技能达标后，应尽快进入综合技能的培养与训练，选用主题循环、整合听说读写各项语言运用技能的教材，在词汇，结构和篇章各层次上体认语言材料在同一主题中复现、相互印证的特点，争取在更多的语言实践活动中培养综合语言素质、提高综合语言运用的能力。
篇6：托福作文考试：1125雅思大作文
问题分析：
1大城市资源紧张，例如住房，医疗，孩子的教育，这些都会对年轻人产生很大的经济压力
2就业竞争
问题解决：
1离开大城市
2提升自我竞争力
3政府解决人口过剩问题，例如发展中小城市，让年轻人在家乡也可以很好的发展
范文：
In the past a few decades, many countries have experienced the rapid progress of urbanization. Though the expansion of cities bring many benefits to people, we cannot overlook the accompanying problems, especially those confronting youngsters.
To begin with, the flooding of a growing number of young people makes cities increasingly crowded and stressful. It is a pity that when the development of infrastructure fails to satisfy the needs of growing population, here comes the fierce competition of resources, including houses, hospitals and schools. Undoubtedly, the recent arrivals, namely youngsters, who are at the early stage of career building or job hunting, will be under mounting pressure. For some, it is even unaffordable to catch cold and stay at home for a couple of days, due to the expensive fees of seeing a doctor and the cut of bonus by the company.
Secondly, the large population also means the ferocious competition in job market. Undoubtedly, there are more job opportunities in cities, the location of various companies of different industries and scales. However, except for the lucky period of fast economic development, the supply of positions usually cannot meet the swift growing demands. Consequently, numerous youngsters driven by ambition and desire for a higher living standards will be disappointed. They have to either choose a less satisfying offer or endure the pressure of being jobless. The competition continues after one is successfully recruited. Surrounded by outstanding colleagues, young people need to strive for excellence in case that they have no chance of promotion or even be marginalized and then replaced soon.
To cope with problems mentioned above, young people have two solutions: departure or self improvement. The one with stronger background and better experience stands more chances to achieve success in career and hence has more incomes. From the perspective of governments, measures can be taken to develop cities of small or medium size, so as to retain youngsters with job opportunities in their hometown and alleviate the pressure of big cities. In a word, governments need to address the fundamental cause of problem: population explosion.
20171125雅思大作文题目：
As major cities around the world are growing fast and many problems occur. What are problems that young people living in cities have to face? What solutions do you suggest?
本文作者：Cindy(公众号：英文写作素材)
篇7：托福作文考试：1028雅思大作文
优点：
1)在家办公，时间灵活
2)可以选择去不同城市工作，积累经验
缺点：
1)在家办公，同事之间沟通不畅
2)住在郊区在市区工作，容易造成交通堵塞，能源消耗和空气污染
20171028雅思大作文题目：
Nowadays people can live and work wherever they want because of the development of communication technology and transport. Do the advantages outweigh the disadvantages?
范文：
In modern society, people do not need to live near the place where they live, as they can work through various communication tools and travel with convenient transport. Though with a few minor drawbacks, the free option of where to live and work realized by advancement of communication and transportation has brought many benefits.
Admittedly, we cannot overlook the potential problems associated with the freedom of choosing where to live. Nowadays, many people would like to live in suburban areas or satellite cities and drive to their office in the downtown in exchange of the peaceful environment and low housing price. However, with a growing number of people taking this option, it is more likely for the city to suffer from traffic congestion, high energy consumption and air pollution. In addition, for employees who work at home through Internet, the lack of face-to-face communication may cause poor cooperation and low commitment.
However, all these problems can be avoided or solved and people benefit a lot from the free option of where to live and work. By working at home through Internet, people have more time flexibility. There is plenty of time for them to take good care of family members, like preparing nutritious breakfast and playing games with young children. It also saves people’s time wasted on daily commute between home and office. Moreover, the convenient transportation makes it possible for people to change their career and place of residence several times during their life. This kind of lifestyle satisfies people’s curiosity of the world and enables them to constantly enrich experience.
To sum up, there are minor disadvantages for people to freely opt for where to live and work, but the advantages are in general far more obvious.
本文作者： Cindy(公众号：英文写作素材)
篇8：托福作文有效的提高方法
托福作文有效的提高方法
考试前
1.加强词汇、语法
自己的基础部分不牢靠，词汇和语法的掌握有限才会使作文水平无法提升。想要提高，还得从基本的词汇语法着手。除了固定量的单词外，出现在托福阅读中的生词也要我们去积累，不仅是单纯的记下这个单词的意思，而且要学会结合语境去运用这些单词造句，这样既能练习语法又能积累词汇。单词书上的词汇积累是不够的，还要有平常英语阅读或是练习中的生词;而语法的学习更多的也是在平时的造句。
2.高效利用历年托福写作题目
托福独立写作话题就是考核所谓的逻辑推理能力，我们要符合西方人的线性思维特点，从A到B，中间要一步推一步，一步步是怎么来的，需要多练习，甚至同一个题目多次写作训练。
3.阅读积累素材
除去对写作本身的练习，咱们还能如何提高自己的水平?那肯定是阅读了。托福考试写作之所以有其独特的魅力，是因为写作所考的题目特点涉及大量的哲学观点、宗教、政治、艺术、社会问题、历史现象，而且要求考生要有理有据的进行深入分析和论证。托福独立写作中，要求考生能够写出一些具体例证。
考试中
1.仔细审题，分析提示句，把三方面问题明确
切题成为了写好文章最为关键的前提。有人自己认为文章内容丰富、语言生动流畅，得分却不高。实际上文章跑题全部是分数偏低的关键因素。因此审好题、审清题从很大程度上直接关系到整篇文章的成败，这个一定不能够掉以轻心。审题不但需要认真的研究题目，还要与给出的提示句结合进行了分析。首先还需要明确文章要写的内容，相当于是文章要围绕哪些主题来写从而担保整篇文章切题的关键;其次确定文章要求的主语人称，人称混乱是中国学生常犯的一个毛病而在审题阶段确定人称是避免文章人称混乱的有效途径;第三注意文章对动词的时态、语气有无特殊要求。
2.围绕提示句，构建文章框架
草拟提纲时，必须与提示句紧紧围绕，特别是提示句的关键词，尽可能多地扩展提示句所提供的信息，最后基本构筑出文章的框架。在扩展提示句时，要注意能够原封不动地照抄提示句里的一些关键词，但一定不需要照搬提示句中的词组和句子，必须还要变换意思相同的表达进行替换，此是显示考生语言应用能力一个最重要的环节。目的是免除了段落内容跑题，需要从提示句中的关键词出发，围绕关键词开拓思路发挥联想，将所联想到的东西都记下：可以是句子，也可以是词组;可以是英语，也可以是汉语。然后对所记录的内容进行筛选，选择最有代表性的内容草写 出文章的提纲。
3.依据所拟提纲写出全文主旨句及段落主题句
全文主旨句(thesis statement)包含了全文的核心内容，但是段落主题句(topic sentence)则是统领段落中心内容的，段落主题句成为了全文主旨句服务的。大部分考生针对大家对全文主旨句缺乏了解甚至无法区分全文主旨句和段落主题句。
4.检查和修改
托福写作考试时间紧张，匆匆完稿之后，疏漏在所难免，因而有必要复查，修改，及时纠正偏差，堵塞漏洞，从而将作文质量再提高一步。
托福独立写作怎么写好开头?.
托福写作开头是成功的一半，写作当然也不例外。今天，来学一学如何写好托福独立写作的开头段吧。
独立写作的开头段写作要遵循3要素：introduction, position, (transition).其中introduction就是引出话题，告知读者整篇文章讨论的话题;position即立场态度，自己对该话题所持有的观点;而transition是过渡，从开头向正文论述部分的过渡，通常会直接从内容和结构上给出全篇的分论点。
Introduction写法最基本的宗旨就是去思考为什么考试要考这个话题，是什么现象什么情况使得这个话题有讨论的价值。思考以下例题：
例1：Students in the future can have the choice to learn at home using high-tech innovations, like TV or internet. Do you think they will still attend traditional schools?
例2：TV advertising directed towards children (aged from 2 to 5) should not be allowed.
例1中，关于将来学生是不是在传统的教室里上课，这一题和科技发展有关系。因此，这一题的introduction部分可以这样思考：社会快速发展，新科技不断出现，这给人们生活的方方面面都带来了影响(Introduction)。其中一个最大的影响是改变学生们的上课方式.......
例2中，这一题是在说针对于2-5岁的孩子的电脑广告应该被禁止。从背景上考虑，这一题也可以从科技发展入手：社会的快速发展离不开大众媒体的传播。其中，广告作为一种最常见的传播形式，给人们的生活带来很大的影响(introduction)。那么，针对于2-5岁孩子的广告是不是允许传播....
那么，关于introduction，一共有2种常用形式：背景引入式&主题重申式
背景引入式的开头结构：
结合题目，引入背景，自然过渡到话题上，最后明确表达立场
例题：Students in the future can have the choice to learn at home using high-tech innovations, like TV or internet. Do you think they will still attend traditional schools?
开头? We live in a technology world in which technology gives us many opportunities to improve every aspect of our lives. ? One of the most obvious impacts which the technology has on education is that it has changed traditional studying-in-class learning pattern.(引入背景) ? Now we get the chance to study at home by using technology such as computer or television.(过渡到话题) ? This new learning pattern, which I strongly recommend to everyone(明确立场), will save a lot of time spent on the traveling between schools and living spots; moreover, learners can arrange their time schedule flexibly.(transition，过渡)
主题重申式，又称为题目改写，此种方式的开头结构：
改写题目然后明确表达立场
例题：Some students like classes where teachers lecture (do all of the talking) in class. Other students prefer classes where the students do some of the talking. Which type of class do you prefer? Give specific reasons and details to support your choice.
开头? There are basically two types of classes in universities, classes where teachers lecture and that where the students do some of the talking. Some students prefer the class in which they can talk because they believe the exchange between teachers and students promotes learning; others will prefer lectures which will deliver far more information to students(改写题目). ? I prefer the former approach although both teaching and learning approaches are valuable and have relative merits.(明确立场) My reasons are listed below.(transition，过渡)
上述开头方式虽然明确的表达了观点，但是整段读起来会比教啰嗦，因此，下面介绍一种题目重申高级版，结构同样是改写题目?明确表达立场，但是题目改写会非常简洁奥。
例题：Because the world is changing so quickly, people now are less happy or less satisfied with their lives than people were in the past.
开头段：As the society developing rapidly, we can hear such voices sometimes in our life that the modern society makes people morbid and people should retrieve their past life.(改写题目) However, as far as I am concerned, the overall modern life has virtually made people more delighted than before.(明确立场)
托福考试的写作技巧
1. 正确审题，论点明确
作文的核心是内容。一篇好的作文包括明确的观点、丰富恰当的内容和通顺的语言。在托福写作中，正确审题是关键。如果审题错误，就会出现跑题或偏题的现象。对题目理解得越透彻，概念与概念之间的关系判断得越准确，作文内容就不容易跑题。例如这道题目“Are games important in children’s development?”由于对游戏和儿童成长这两个概念之间的关系判断失误，一部分考生没有围绕游戏对儿童成长为什么有利或有弊来阐述，而是阐述儿童受教育的方式、游戏的选择等其他内容，这就偏题了。因此，在写作练习中，考生要学会对作文题目所涉及的概念进行分析、比较和判断，在综合、概括自己掌握的材料基础上，确立文章的中心论点和阐述要点，然后通过论证来证明中心论点。
2. 论据充分，逻辑性强
论据是托福独立写作中非常重要的一部分。在论证的过程中，论据要充分、全面，阐述要深入、透彻，要把问题和事理说清楚，这样才能体现出论据的说服力。此外，论据除了要全面、充分、透彻，各论据之间还要有逻辑上的顺承关系。这就需要考生拓展思维的深度和广度，提高抽象思维能力，尤其是分析问题和解决问题的能力。这种能力的培养可以通过练习一些带有争议性质的作文题目来实现，学会分析、整理所掌握的材料，进行推理和判断，形成合理的论证。
3. 布局合理，思路清晰
在谋篇布局时，如果没有把握好部分和部分以及部分和整体之间的关系，就会导致结构错误。有些考生在开头段没有提出明确的中心论点，而是罗列所有和作文题目相关的内容，到结尾段才表达自己的观点;还有些考生在论证过程中思路混乱，看不出条理和逻辑，不会使用概括性的主题句来统领论据，致使读者要花费很大的气力才能看出论据的意思。
针对这些问题，考生在复习过程中要多看一些范文，学习正确的结构形式，同时系统地训练自己的分析、比较、综合、概括和归类等逻辑思维能力，恰当使用逻辑连贯手段，合理组织文章结构和论证步骤。增强文章的逻辑性。
4.提升写作速度的技巧
如果考生想提升托福独立写作速度，首先应该加强基础练习，在组织文章结构和打字速度上全面的提升自己的基础写作能力。然后，考生应该加强模考练习，为了避免出现考试答不完的情况，考生在平时就要养成限时练习的习惯，严格要求自己在规定考试时间内完成写作。最后，考生应该学会积累写作素材。建议考生在备考的过程中参考一些写作范文，在学习的过程中把文中的好词好句以及例子按照话题进行分类并整理下来。点击如何提高托福独立写作速度查看相关信息。
5.提升托福阅读速度
阅读考试和写作考试有很大的不同，所以如果考生想提升托福阅读的速度应该从以下四个方面入手。
①增加词汇量，词汇是文章阅读的基础，如果看一篇文章的时候碰不到几个生词，那么可想而知，阅读速度必然会提高。②采取正确的阅读方法，建议考生在读文章的时候不要逐字逐句地看，而要养成把两个或三个句子连起来一起看的能力。③熟悉文章结构，托福阅读文章的逻辑性都比较强，阅读结构也不外乎那么几种。如果考生能够掌握托福阅读文章的常见结构，就会在阅读中节省不少的时间。
④多做托福阅读的真题，并且熟悉出题道路，提升定位重要信息的能力。
6.分论点的布局排版
在布局的时候考生不是随意编排分论点的先后顺序，而是需要有一定的逻辑性和合理性。一般说来，五段式的三个主体段，若都是同意或者都是反对的理由的话，一般这些分论点有两种逻辑顺序，即第一种按照“重要性”来排，将你认为最主要的理由放在第一个主体段中详细论证;第二种是按照“小到大”的原则，例如个人方面的理由先写，然后再是家庭，公司，最后再是社会，国家等。
倘若所有的论点都是在一个范围内的，比如都是属于个人的论点，则这个时候要看这些分论点后续的论证内容的多少，比如某一个分论点你既举得出例子，又可以进行对比或者因果论述的话那肯定应该先写这个分论点，若某一个分论点后续能够阐述的理由只有一句话的时候那就应该果断地将其排在后面写。若文章是四段式的结构，则在一个主体段中的排列顺序和前面讲的原则是一致的。
如何练就托福综合写作高分必备技能?
托福综合写作概括能力实例讲解
我们来看下列的段落：
The online questionnaire is able to feature many online options to help a respondent complete the survey that normally he or she might not be able to receive. For example, there could be a glossary to explain an unknown word. Also, the questionnaire submission is much easier, done at the click of a button instead of wasting time and effort via mailing the forms.
这个段落的分论点是many online options(在线选项)可以帮助很多问卷调查者(respondents)更好地完成问卷。通过论据和细节的展开，我们知道这些 online options 既包括 glossary 对不熟悉的单词进行解释，又包括easy submission.
所以用一句话来概括这段话，应该为：
There are more online features that are helpful for questionnaire respondents, such as glossaries to explain unfamiliar words and easy submissions at the click of a button.
再如：Moreover, genetically modified trees promise to bring a number of economic benefits to those who grow them. Genetically modified trees tend to grow faster, give greater yields of food, fruit, or other products, and be hardier. This allows tree farmers to get faster and greater returns on their farming investment and save on pesticides as well.
这个段落的分论点是 genetically modified trees(转基因树木)带来许多经济利益。通过论据和细节的展开，我们知道这是因为 genetically modified trees 生长的更快、产量更大、更为耐寒;而这些特质使得树农投资回报更快、更多，并且节约了杀虫剂的开支。
用一句话来概括这段话，应该为：
Genetically modified trees bring tree farmers many economic benefits, including favorable returns on their investment and savings on pesticides.
篇9：激发写作兴趣提高作文质量
激发写作兴趣提高作文质量
[作者] 南郑县黄官中学 潘兰英
[内容]
写作，是一项十分繁重复杂的精神劳动，要想写出佳作来，就需要一种强烈的兴趣。在教学实践中我深深体会到，如果青少年学生一旦对写作产生了深刻又浓厚的兴趣，就能产生克服困难的勇气和力量，培养起坚韧性等良好的意志品质，激发勤写多练的写作热情，就能不断地提高写作能力。
为激发学生写作兴趣，我在教学中做了以下五点尝试，收效甚好。
一、抓住学生最佳心理状态。
青少年的心理特征之一，就是他们的心理状态比较活跃，易激动，易亢奋。教师应善于抓住学生的`这种心理，激发其写作兴趣。如学生观看了电视连续剧《紫丁香的校园》后议论纷纷，引起了强烈的反响。我抓住了这个最佳的心理契机，让学生进行作文练习：编写电视连续剧（一集或两集）故事（记叙性作文），针对电视剧中的某一个人或某一个镜头写评论、感想（议论性作文）。学生有事而叙，有感而发，写作热情特别高。再如在班集体取得荣誉的时候，我就相机命题，让学生进行口头作文或书面作文。通过实践，我体会到这样做，一方面可以拓宽学生作文时选材的视野，另一方面又可激发他们的习作兴趣。
二、安排实用作文。
这不仅是为学生作文密切联系社会实践生活，同时以其“实用”来激发学生写作兴趣。为此，除指导训练语文课上编排的实用性作文外，我还根据社会实践生活需要有计划安排一些实用系列写作练习。例如：代校运动会拟通知、比赛规则，进行现场采访、写作赛情报道；代表专业户写作产品介绍、拟广告、代写合同、进行专题采访、采写调查报告等。通过这些练习，不仅激发了学生写作兴趣，而且为将来走出学校，为社会服务打下良好基矗。
[1] [2] [3]
篇10：激发写作兴趣提高作文质量
激发写作兴趣提高作文质量
[作者]南郑县黄官中学潘兰英[内容]写作，是一项十分繁重复杂的精神劳动，要想写出佳作来，就需要一种强烈的兴趣。在教学实践中我深深体会到，如果青少年学生一旦对写作产生了深刻又浓厚的兴趣，就能产生克服困难的勇气和力量，培养起坚韧性等良好的意志品质，激发勤写多练的写作热情，就能不断地提高写作能力。为激发学生写作兴趣，我在教学中做了以下五点尝试，收效甚好。一、抓住学生最佳心理状态。青少年的心理特征之一，就是他们的心理状态比较活跃，易激动，易亢奋。教师应善于抓住学生的这种心理，激发其写作兴趣。如学生观看了电视连续剧《紫丁香的校园》后议论纷纷，引起了强烈的反响。我抓住了这个最佳的心理契机，让学生进行作文练习：编写电视连续剧（一集或两集）故事（记叙性作文），针对电视剧中的某一个人或某一个镜头写评论、感想（议论性作文）。学生有事而叙，有感而发，写作热情特别高。再如在班集体取得荣誉的时候，我就相机命题，让学生进行口头作文或书面作文。通过实践，我体会到这样做，一方面可以拓宽学生作文时选材的视野，另一方面又可激发他们的习作兴趣。二、安排实用作文。这不仅是为学生作文密切联系社会实践生活，同时以其“实用”来激发学生写作兴趣。为此，除指导训练语文课上编排的实用性作文外，我还根据社会实践生活需要有计划安排一些实用系列写作练习。例如：代校运动会拟通知、比赛规则，进行现场采访、写作赛情报道；代表专业户写作产品介绍、拟广告、代写合同、进行专题采访、采写调查报告等。通过这些练习，不仅激发了学生写作兴趣，而且为将来走出学校，为社会服务打下良好基矗。三、写日记。课堂作文是学生提高写作能力的主渠道，但课时有限，因而日记是补充课堂作文，为课堂作文积累素材的最好形式。我在作文讲评之后或在作文之前，就很注意对学生近期的日记加以指导。例如：在写说明文《我的小天地》之后，要求学生以日记的形式在课下写《我的小庭院》，《我校的教学楼》等题目。在写记叙文《我难忘的一位老师》之前，要求学生在日记本上描写这位老师的肖像。在实践中，我感觉到学生写日记是很重要的。课堂作文可以使学生学会写作的技巧和方法，带动日记写作，日记可以使学生在自由的天地里体会到写作的兴趣，促进课堂作文写作。对日记写作要加以指导，但不要提出太多的要求，不埋没这块自由的乐土。四、介绍写作经验。青少年学生具有强烈的竞争心理，在一个群体中，典型经验的作用是巨大的，作文教学同样如此。我的.具体做法是：每次作文后选择一、二名优秀者向全班学生介绍；由作文竞赛优胜者介绍；由平时作文一向较好，偶作败笔的学生谈谈失败的教训；由平时作文一向较差，由于自身努力而写出优秀习作的学生介绍，由此，激发了大多数学生的写作热情。五、注重鼓励、表扬。批改讲评学生的习作，以激励、表扬为主，不会损伤学生的自尊心和作文的自信心，对于激发学生的写作兴趣大有益处，可使学生树立信心，领会教师殷切的期望。例如有次写《我们班上的小雷锋》，要求写三件事表现一个人。但是某学习较差的学生只写了一件事，而且干巴巴的。对此要批评，但如何通过批评而取得激励的效果。于是我在他的作文本上写道：“记清楚一件事就不错了，希望你继续努力”。他看了很高兴。第二次写《我了解的一个人》，他选用了三个事例，但是没有人物肖像描写，语言虽生硬，但通顺。对他本人来说，能做到这样已经不容易了。我便批道：“看过你的作文，我很高兴，因为你进步了。文章人物形象较突出，语言比以前通顺了。可惜我不知道主人公是什么模样，如果把主人公的肖像描写出来就好了。”在以后类似的作文中，他就比较注意人物肖像的描写了。我在讲评作文时采用表扬法，讲评课上一般都要介绍五到七篇优秀习作的内容、特点，对片断写得好的或在某一方面作得成功的，就提名表扬；对于作文中存在的普遍问题提出改进的办法。激发写作兴趣提高作文质量激发写作兴趣提高作文质量责任编辑：飞雪 阅读：人次篇11：激发写作兴趣提高作文质量
激发写作兴趣提高作文质量
[作者] 南郑县黄官中学 潘兰英
[内容]
写作，是一项十分繁重复杂的精神劳动，要想写出佳作来，就需要一种强烈的兴趣。在教学实践中我深深体会到，如果青少年学生一旦对写作产生了深刻又浓厚的兴趣，就能产生克服困难的勇气和力量，培养起坚韧性等良好的意志品质，激发勤写多练的写作热情，就能不断地提高写作能力。
为激发学生写作兴趣，我在教学中做了以下五点尝试，收效甚好。
一、抓住学生最佳心理状态。
青少年的心理特征之一，就是他们的心理状态比较活跃，易激动，易亢奋。教师应善于抓住学生的这种心理，激发其写作兴趣。如学生观看了电视连续剧《紫丁香的校园》后议论纷纷，引起了强烈的反响。我抓住了这个最佳的心理契机，让学生进行作文练习：编写电视连续剧（一集或两集）故事（记叙性作文），针对电视剧中的某一个人或某一个镜头写评论、感想（议论性作文）。学生有事而叙，有感而发，写作热情特别高。再如在班集体取得荣誉的时候，我就相机命题，让学生进行口头作文或书面作文。通过实践，我体会到这样做，一方面可以拓宽学生作文时选材的视野，另一方面又可激发他们的习作兴趣。
二、安排实用作文。
这不仅是为学生作文密切联系社会实践生活，同时以其“实用”来激发学生写作兴趣。为此，除指导训练语文课上编排的实用性作文外，我还根据社会实践生活需要有计划安排一些实用系列写作练习。例如：代校运动会拟通知、比赛规则，进行现场采访、写作赛情报道；代表专业户写作产品介绍、拟广告、代写合同、进行专题采访、采写调查报告等。通过这些练习，不仅激发了学生写作兴趣，而且为将来走出学校，为社会服务打下良好基矗。
三、写日记。
课堂作文是学生提高写作能力的主渠道，但课时有限，因而日记是补充课堂作文，为课堂作文积累素材的最好形式。我在作文讲评之后或在作文之前，就很注意对学生近期的日记加以指导。例如：在写说明文《我的小天地》之后，要求学生以日记的形式在课下写《我的小庭院》，《我校的教学楼》等题目。在写记叙文《我难忘的一位老师》之前，要求学生在日记本上描写这位老师的肖像。在实践中，我感觉到学生写日记是很重要的。课堂作文可以使学生学会写作的技巧和方法，带动日记写作，日记可以使学生在自由的天地里体会到写作的兴趣，促进课堂作文写作。对日记写作要加以指导，但不要提出太多的.要求，不埋没这块自由的乐土。
四、介绍写作经验。
青少年学生具有强烈的竞争心理，在一个群体中，典型经验的作用是巨大的，作文教学同样如此。我的具体做法是：每次作文后选择一、二名优秀者向全班学生介绍；由作文竞赛优胜者介绍；由平时作文一向较好，偶作败笔的学生谈谈失败的教训；由平时作文一向较差，由于自身努力而写出优秀习作的学生介绍，由此，激发了大多数学生的写作热情。
五、注重鼓励、表扬。
批改讲评学生的习作，以激励、表扬为主，不会损伤学生的自尊心和作文的自信心，对于激发学生的写作兴趣大有益处，可使学生树立信心，领会教师殷切的期望。例如有次写《我们班上的小雷锋》，要求写三件事表现一个人。但是某学习较差的学生只写了一件事，而且干巴巴的。对此要批评，但如何通过批评而取得激励的效果。于是我在他的作文本上写道：“记清楚一件事就不错了，希望你继续努力”。他看了很高兴。第二次写《我了解的一个人》，他选用了三个事例，但是没有人物肖像描写，语言虽生硬，但通顺。对他本人来说，能做到这样已经不容易了。我便批道：“看过你的作文，我很高兴，因为你进步了。文章人物形象较突出，语言比以前通顺了。可惜我不知道主人公是什么模样，如果把主人公的肖像描写出来就好了。”在以后类似的作文中，他就比较注意人物肖像的描写了。
我在讲评作文时采用表扬法，讲评课上一般都要介绍五到七篇优秀习作的内容、特点，对片断写得好的或在某一方面作得成功的，就提名表扬；对于作文中存在的普遍问题提出改进的办法。
篇12：托福作文考试：1118托福独立写作
清洁能源：
1)减少二氧化碳等有害物质排放
2)减少煤矿和石油矿井
保护自然：
自然保护公园，保护生态平衡，尤其是濒危物种
限制污染：
规范工厂的生产行为，减少有害物质的排放
范文：
As governments gradually increase awareness on environment protection and the negative consequence of developing economy at the expense of environment, measures have been taken to reverse the trend of environment deterioration. In my mind, to support the research and development of clean energy is a better option compared with the preservation of natural places and legislation on pollution.
To begin with, one of the reasons why the application of clean energy boasts bright prospect is that it can reduce pollution radically. It is widely known that the burning of coals is responsible for the release of carbon dioxide, the major culprit of greenhouse effect, and other toxic chemical elements causing pollutions, including air pollution and acid rains. What is worse, the pollution knows no boundary and spreads globally. However, Environment friendly energies, like wind power, solar power and water power, generate little pollution, though require much financial support for research and initial installation. When these energies are widely applied by households and especially factories, not only will the total amount of pollutants decrease, the costs will also decline due to the large scale effect. This is surely more effective than enacting laws to restrain companies’ behavior, as it directly helps companies avoid pollution in production.
Secondly, when the technology of environment friendly energy is mature enough to replace fossil fuels, much land will be saved from exploitation. Currently, there are numerous coal mines and oil wells in existence or under construction. For the building of each mine or well, people claim much land in surrounding areas and take away habitats from local plants and animals. Even worse, the pollution caused by exploitation or accidents will deprive much larger area of land and claim more lives in the wild. On the contrary, the development of clean energy imposes much less pressure on local environment. For example, the land occupied by wind farm can be used for grazing cattle. The leasing land for wind turbines allows farmers and ranchers to earn more money. Therefore, with less land used by coal mines or oil wells, more natural placed will be conserved.
To sum up, a better proposal to protect environment is to support clean energy whose wide application can both cope with pollution and preserve natural places.
20171118托福独立写作题目：
The government can take a variety of actions to help protect the environment. Which one of the following do you think is the most important for the nation’s government to take to protect the environment:
1 fund the research to develop environmentally friendly energy sources such as solar and wind energy
2 preserve the natural places like forests and protect the animals that live there
3 enforce laws to prevent the pollution of air and water by large companies
本文作者：Cindy(公众号：英文写作素材)
篇13：托福作文考试的一些经验和感想
我昨晚查的分数，620，TWE5.5，总分不高，不好在这里班门弄斧，只想说说TWE。老实说，这次TWE成功的`关键在于考前一天：我前一天看了TWE题库未考版，只带着一个目的看--考虑论据并记下来，其实题哭看起来题量很大，但不少题目都是有关联的，许多论据都可通用。几个小时看下来还是挺轻松的，感觉思路清晰了，但一定要把论据尽量记在脑中，第二天如果幸运的话，现炒现卖。这次的考题也是题库上的，我前一天考虑过，虽然记得不清楚，但当时思如泉涌，想到了许多论据，这和前一天的准备一定分不开。
或许这种做法很片面，而且前提是语言表达本身不成大问题(英语过四级表达也就基本没问题了吧，所以备考的朋友一定要有信心)，我个人觉得TWE用清晰流畅的简单句同样能拿高分，因为纯语言方面很难占明显优势。文章靠结构(所以我还是准备了一个简单的模班，千万不要太多空话，留出时间写自己的论据)，内容靠例子(就是论据)。
考前我只准备了一篇模版，反复了练习了几篇就觉得厌倦了，而且感觉提高的空间不大。又恰巧碰上期末考，我就把作文扔在一边没管了，如此荒废了约20天，有点心虚，但我想既然语言表达不会又太大问题，不如就练练时间安排吧。时间是托福作文的关键，而快速组织论据又是争取时间的关键。
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