下面是小编为大家整理的小熊拔牙作文350字，本文共17篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小熊拔牙作文350字
小熊拔牙作文350字
今天，有一只小熊糖吃多了，疼得吃不下任何东西了。它的好伙伴大熊要带它去猎人家找工具拔牙。
趁猎人不在家，大熊找到了一把剪刀，它刚要给小熊拔牙，小熊说：“不要拔呀，不要拔，你说这么一拔不得疼死俺呀！”大熊想到了一个好办法，说：“你用铁锅把自己砸晕，那不就得了！”小熊照着大熊的`话去做了。可大熊怎么拔也拔不出来。这时小熊醒了，牙也不能拔了。大熊看见旁边有个电钻，就让小熊再次砸晕自己，大熊拿起电钻，吱吱吱吱地把小熊的牙钻没了。小熊行醒了，说：“牙拔下来了？”大熊红着脸说：“对，对对不起，俺俺拔错牙了”啥，小熊尖叫了一声。又晕了过去。
读了这个故事，你们应该知道拔牙有多疼，所以不要多吃糖，好好爱护自己的牙齿吧。
二年级:张乃心
篇2：小熊拔牙作文
一天早晨，熊妈妈要出远门，临走前，她对小熊说：“宝贝，记得少吃零食，早晚要刷牙哦！”小熊一边用头把妈妈顶出门外，一边不耐烦地说：“知道啦，我的好妈妈！”
妈妈刚走，小熊就高兴地大跳起来，心想，这回可没人管我了！他急忙打开柜子，拿出一盒饼干，一把一把地往嘴里送。消灭了饼干，他觉得不够，又抓了一把糖球塞进嘴里。可他还是觉得不过瘾，接着又从柜子里翻出了妈妈藏的一瓶果酱和一罐蜂蜜。
“哇！真爽啊！”小熊一口气把它们都吃完了。
不知不觉夜深了，挺着大肚子的小熊觉得太困了，把妈妈的嘱咐忘得一干二净，没刷牙就去睡了，睡前嘴里还含着一块巧克力。
“哎哟！”睡得正香的小熊被牙疼痛醒了。他连忙打电话给兔医生，正在睡觉的兔医生听到有病人，立马赶了过来。
兔医生给小熊检查完牙齿，说：“你的大牙被蛀虫吃了，必须要拔掉。”兔医生拿来一把钳子，使劲往外拔，但就是拔不动，小熊还痛得哇哇大哭。兔医生叫来小狗、小猫帮忙，但蛀牙还是纹丝不动。兔医生没办法，只好叫大象、狮子、老虎来帮忙，在大家的努力下蛀牙终于拔掉了！
小熊虽然被拔掉了一颗大牙，但是吸取了一个教训，他一边感谢大家的帮忙，一边大声发誓：“以后我一定好好保护牙齿，少吃糖，多刷牙。”
篇3：小熊拔牙作文
今天小熊妈妈要出差。出门前，小熊妈妈叮嘱道：“小熊，我今天要出差，明天才回来，我不在家的时候你不能吃甜的东西，什么蜂蜜、果酱、七彩糖、饼干都不行。”
小熊不耐烦了，一手把妈妈推出了门。等妈妈走远了，小熊跑进卫生间，刚想拿起牙刷，心想：我还是抓紧时间赶快吃东西吧！
于是，小熊就从柜子拿出了一盒饼干，大口大口地吃着。吃完了，他又从柜子里拿出一袋糖果，狼吞虎咽地吃着。吃累了，他就歇了一会儿，然后又从柜子里拿出了一罐蜂蜜，一勺一勺地吃着。不一会儿，他又从柜子里拿出果酱吃。
第二天早晨，小熊哇哇大叫：“我的牙齿好痛啊！”他打电话给小兔医生，小兔医生来了，给小熊打了麻药针，然后拿出一个大钳子，夹住了小熊的牙齿，可他怎么也拔不出来。小兔医生只好叫来小狗和小猫帮忙，但还是拔不出来。他想了一会儿，又叫来小松鼠，终于拔出来了。小熊高兴极了，又可以吃蜂蜜了，小兔医生说：“以后，你要少吃甜食，而且每天都要刷牙。”
从此以后，小熊每天都乖乖地刷牙，而且也很少吃甜食了，他的牙齿再也没有疼过了。
篇4：小熊拔牙作文
有一只叫胖胖的小熊，它的嘴馋得从早到晚吃个不停。早上起来不刷牙喝蜂蜜。白天不能停止和朋友一起玩，一边玩一边嚼糖喝甜果酱。晚上，你躺在床上的时候不要忘记往嘴里放几块糖。
这一天，胖胖一边打游戏一边吃糖。突然觉得牙疼，越嚼牙越疼。最后他坚持不住了，只好回家告诉妈妈。他妈妈听到后，带他去看白兔医生。白兔医生让他张开嘴，用探针敲敲他的肥牙，疼得他哭了。白兔医生又仔细检查了一遍，遗憾地说：唉，你的门牙已经蛀了一个大洞，只能拔掉了。胖胖着急了：拉出来就难看了。我的朋友会嘲笑我。兔子医生安慰他说：“你拔不出来。否则不仅这颗牙没用，还会影响周围的牙齿。”。没关系。还好这些是乳牙。如果是恒牙就不好了。胖胖刚静下心来。
兔子医生熟练地给它打了一针麻药，过了一会儿，小胖觉得嘴唇刺痛酥酥的。兔子医生敲了敲它疼痛的牙齿，问它疼不疼。庞胖摇摇头。兔子医生用金属钳夹住蛀牙，摇晃了一下，又拔了出来，蛀牙被牙根拔掉了。庞胖看到蛀牙上的黑洞，傻眼了。
看到小胖既惊讶又狐疑，白兔医生强心说道：小胖，以后一定要注意少吃糖，尤其是晚上睡觉的时候，不能吃甜食。你应该早晚刷牙，这样你的牙齿才会长得健康漂亮。
庞胖听了，使劲点了点头，跟着妈妈回家了。
篇5： 小熊拔牙作文
小熊拔牙作文
有只小熊叫胖胖，它的嘴特别馋，从早到晚吃个不停。早晨起床，牙也不刷就喝蜂蜜，白天和小伙伴们玩耍嘴也闲不住，边玩边嚼着糖，喝着甜果酱，到了晚上，躺在床上还不忘嘴里含几块糖。
这天，胖胖边做游戏边吃着糖，忽然感觉牙酸疼起来，而且越嚼牙越疼，最后它坚持不住了，只得奔回家告诉妈妈。它妈妈一听急忙带它去看白兔医生。白兔医生叫它张大嘴巴，拿探针敲了敲胖胖的牙齿，胖胖疼得直叫唤。白兔大夫又仔细检查了一遍，惋惜地说：“唉，你这颗门牙已经被蛀了一个大洞，只能拔了。”胖胖着急起来：“拔了不就难看死了，小伙伴们会笑话我的。”兔医生安慰它说：“不拔不行啊，否则，不仅这颗牙没用，还会影响周围的`牙齿的。没关系，好在这是乳牙，如果是恒牙那就糟了。”胖胖这才安下心来。
兔医生熟练地给它打了一针麻药，不一会儿，胖胖感到双唇麻麻的、酥酥的。兔医生敲了敲它那颗疼牙，问疼不疼，胖胖摇摇头。兔医生便用金属钳夹住那颗蛀牙一摇一晃再一拔，蛀牙被连根拔下。胖胖看到蛀牙上那个黑洞，惊得目瞪口呆。
白兔医生看到胖胖既惊又疑的样子，语重心长地说：“胖胖，今后一定要注意少吃糖，特别是晚上睡觉，不能吃甜食。要坚持早晚刷牙，这样才能让牙齿长得健康又漂亮。”
胖胖听了，使劲地点着头，跟着妈妈回家了。
篇6：《小熊拔牙》教案
设计意图：
《小熊拔牙》是幼儿喜爱的表演故事之一。我通过多种形式让幼儿反复感受故事情节、学习角色对话、欣赏同伴表演，现在幼儿已能初步分组进行完整表演，但在游戏中幼儿的分组协商、布置场地用了较长的时间，且他们对角色的性格特征表现还不够形象生动。因此，我设计此次游戏，旨在引导幼儿大胆运用动作表情、语气语调来表现角色的性格特征，逐步提高幼儿的表演游戏水平!
游戏目的：
1、能运用语气、动作、表情表现小熊嘴馋、可爱的性格特征。
2、能关注同伴的表演，当好文明观众。
游戏准备：
1、头饰、服饰：熊妈妈、小熊、小兔、小猫、小狗、小鸡头饰、服饰各若干;
2、道具：药箱、小树、糖罐、饼干、勺子、盘子、碗等若干，百宝箱1个。
3、汉字：小熊拔牙。
游戏过程：
(一)开始部分：
1、情景引入：幼儿随《三只熊》的音乐自由律动。
2、通过提问、示范表演帮助幼儿理解、把握小熊的性格特征：
提问：
(1)你喜欢故事里的小熊吗?为什么?
(2)你从什么地方看出小熊很可爱?(请个别幼儿示范表演并引导幼儿评价。)
3、提出游戏要求：
(1)比比看谁把小熊演得最可爱。
(2)当好文明观众，专心欣赏同伴的表演。
4、幼儿按意愿协商分配角色，布置场景。
(二)游戏部分：
幼儿游戏，教师全面观察，重点指导幼儿大胆运用语气、动作、表情表现角色的性格特征。
(三)结束部分：
1、幼儿收拾玩具。
2、讲评：
(1)你觉得你们组谁表演的小熊最可爱?为什么?
(2)表扬认真观看同伴表演的幼儿。
大班角色游戏
时间：20xx年11月25日上午 地点：泉州市机关幼儿园 大一班 执教者：杨燕瑜 指导教师：何玉瑜 汪雅芬
预定(主题)：娃娃图书馆、美容院、理发店、小医院、老记面线糊等
一、设计意图：
升入大班后，幼儿的游戏兴趣逐渐增强，表现出一定的创新意识，以物代物的能力有所提高，和同伴协商、分工合作较好，在游戏中轻声交往的习惯也有较大进步，在教师有意识地引导下，部分幼儿开始学习发展新的游戏情节。因此，本阶段的角色游戏中，教师着重引导幼儿学习创造性地发展游戏情节。
二、活动目标：
1、初步学习创造性地发展游戏情节。
2、明确角色职责，懂得按职责扮演角色。
三、活动准备：
1、各游戏玩具若干：
图书馆：角色标记牌、图书、图书架、借书证、桌子、椅子等。
美容院：角色标记围裙、化妆品瓶罐、被单、枕头、口罩、浴帽等。
小医院：药箱、病历卡、针筒、药瓶、体温计、白大褂、听诊器、等。
老记面线糊：服务员帽子、面线糊、豆腐干、海蛎、炒蛋、油条、香肠、小碗、小碟、勺子、镊子、桌布、桌子、椅子。
银行：柜台、钱箱、取款存折、钱等。
理发店：塑料剪刀、围脖布、毛巾、洗发水瓶子、热水器、桌子、椅子、理发师角色标记等。
2、事先规划好各游戏场地。
四、活动过程：
(一)开始部分：
1、谈话引入，表扬上次游戏中个别幼儿的创造性行为，激发幼儿在本次游戏中学习创新玩法。
引导语：“请你说说，在今天的游戏中你想怎样玩才能让游戏更有意思。”
2、提出游戏要求：
(1)游戏时多动脑筋，多想办法，使游戏玩得更有意思。
(2)明确自己所扮角色，坚守岗位。
(3)游戏中做到“三轻”，声量不超过背景音乐的声音。
(二)基本部分：
幼儿游戏，教师观察指导。并以角色身份适时介入指导游戏，重点指导幼儿学习创造性地发展游戏情节。如：医院增设“体检科”，检测视力、量身高等。
(三)结束部分：
1、幼儿收拾整理玩具。
2、师生共同评价游戏中发展游戏情节的情况，表扬音量控制得比较好的游戏组。
篇7：《小熊拔牙》教案
活动目标：
1、欣赏并理解故事《小熊拔牙》。
2、知道要经常刷牙才能保护好牙齿。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点：
1、学习正确的刷牙方法
2、感受刷牙的快乐和好处
活动准备：
幼儿用书、人手一把牙刷一个杯子、若干个儿童牙膏、牙齿磨具、各种动物头饰
活动过程：
一、活动导入
播放一段小熊哇哇哭着录像，最后图片显示比较白白的牙齿”和“黑黑的蛀牙”。
提问：你发现了什么?你喜欢什么样的牙齿?为什么?
二、教师分段讲故事《小熊拔牙》。
教师讲到“还疼得小熊哇哇地叫”，请幼儿回答问题：(鼓励幼儿运用故事中的词语来回来，并能做出相应的动作)
1、小熊为什么牙痛?他碰到了谁?
2、兔大夫能帮到他吗?他是怎么说的?怎么做的?
三、教师继续讲故事，幼儿继续欣赏。
教师讲到“急得满头大汗”，请幼儿回答问题：
1、兔大夫找了谁来帮忙?牙拔出来了吗?
2、兔大夫又找来了谁?发生了什么事情?
3、小熊怎么样了?
四、继续欣赏故事。
教师继续讲故事至结尾，请幼儿回答
1、兔大夫最后请谁来帮忙?
2、兔大夫是怎么说的?小狗和小猫怎么说的?
3、最后小熊是怎么说做的?他的牙齿还疼吗?
五、幼儿翻书再次欣赏故事情节。
六、教师总结。
教师教育幼儿千万不能学小熊，应该每天早晚勤刷牙，好好保护牙齿。
七、游戏：我爱刷牙。
1、老师利用模型，边示范，边讲解。
2、幼儿讨论正确的刷牙方法。
3、人手一把牙刷，一个杯子，自选戴头饰。
4、组织幼儿徒手练习。
5、放音乐，集体练习刷牙。
教学反思：
我之所以选这《小熊刷牙》，是因为充分考虑了小班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事。整个活动下来我以 “小熊牙疼哭”引出活动内容，还是挺顺利的。在开始部分小熊图片很快就吸引了幼儿的'注意力，小朋友们的兴趣一下子被调动了起来，但在过程中当我把故事分段讲述后提问幼儿，大部分幼儿还没有勇气说出来，胆子小，只有几个幼儿能回答出来，整个回答过程看出孩子语言表达能力差，在语言表达能力方面有待加强。
小朋友们在听故事的过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，在后来学习正确的刷牙方法上，利用模型牙齿做示范，使幼儿能更直观的看清和掌握正确的刷牙方法。最后，让小朋友们在音乐中练习刷牙，进一步巩固了幼儿对刷牙方法的掌握程度。对于如何来保护牙齿，虽然幼儿能说得头头是道，但真正做起来幼儿显得有些心有余力而力不足，如刷牙幼儿还不太会方法，在今后的教学中，也要渗透此类活动。听课的老师说我在讲述故事时显得过于平淡，如果能带上更多的表情动作以及语气能抑扬顿挫，那么幼儿会听得更认真，整个活动的效果也会更好。以后我会尽力改正，向有经验教师学习，争取更大的进步。
故事：
小熊每天要吃很多东西，特别到了晚上，吃过东西倒下就睡觉。妈妈要它去刷牙，它理也不理，呼呼地睡觉了。
这天它醒过来又要拿东西吃，突然，嘎嘣一声，只见小熊疼得哎哟哎哟直叫唤，熊妈妈赶快将小熊送到医院。
河马医生看了以后说：“小熊，你的牙齿里面都是小虫子的食物，都成了小虫子的家了，这个牙要拔掉。”说着，河马医生拿来了钳子，小熊吓得赶快就跑，河马医生一把将小熊拉回来，要小熊坐下，张大嘴巴，小熊不肯拔牙，但牙齿疼得不行，没办法，只好让河马医生把坏牙给拔掉了。拔完了牙，河马医生再三叮嘱小熊说：“小熊，以后一定要好好刷牙，不然牙齿里还会长虫子。那时，你的牙齿就要全拔掉了，再好吃的东西你也不能吃了。”
从此，小熊每天都刷牙，它的牙再也不疼了。
篇8：小熊拔牙教案
设计意图：
《小熊拔牙》是幼儿喜爱的表演故事之一。我通过多种形式让幼儿反复感受故事情节、学习角色对话、欣赏同伴表演，现在幼儿已能初步分组进行完整表演，但在游戏中幼儿的分组协商、布置场地用了较长的时间，且他们对角色的性格特征表现还不够形象生动。因此，我设计此次游戏，旨在引导幼儿大胆运用动作表情、语气语调来表现角色的性格特征，逐步提高幼儿的表演游戏水平！
游戏目的：
1、能运用语气、动作、表情表现小熊嘴馋、可爱的性格特征。
2、能关注同伴的表演，当好文明观众。
游戏准备：
1、头饰、服饰：熊妈妈、小熊、小兔、小猫、小狗、小鸡头饰、服饰各若干；
2、道具：药箱、小树、糖罐、饼干、勺子、盘子、碗等若干，百宝箱1个。
3、汉字：小熊拔牙。
游戏过程：
（一）开始部分：
1、情景引入：幼儿随《三只熊》的音乐自由律动。
2、通过提问、示范表演帮助幼儿理解、把握小熊的性格特征：
提问：（1）你喜欢故事里的小熊吗？为什么？
（2）你从什么地方看出小熊很可爱？（请个别幼儿示范表演并引导幼儿评价。）
3、提出游戏要求：
（1）比比看谁把小熊演得最可爱。
（2）当好文明观众，专心欣赏同伴的表演。
4、幼儿按意愿协商分配角色，布置场景。
（二）游戏部分：
幼儿游戏，教师全面观察，重点指导幼儿大胆运用语气、动作、表情表现角色的性格特征。
（三）结束部分：
1、幼儿收拾玩具。
2、讲评：
（1）你觉得你们组谁表演的小熊最可爱？为什么？
（2）表扬认真观看同伴表演的幼儿。
篇9：小熊拔牙教案
目标：
1、理解故事内容，并能进行简单的复述。
2、培养幼儿保护牙齿、保持口腔卫生的习惯。
3、发展幼儿的发散性思维。
活动准备：
1、小熊拔牙挂图一套。
2、小熊手偶或玩具一件。
3、小熊头饰、医生帽子、医生的药箱及相应工具。
活动步骤：
1、欣赏故事表演：小熊拔牙。边放音乐，教师边表演故事。帮助幼儿理解故事内容，使幼儿知道应如何保护牙齿。
2、提几个简单的问题：故事的名称是什么？小熊最爱吃什么？它为什么要拔牙？
3、帮助幼儿理解保护牙齿的重要性：如，什么时间刷牙，应该怎样刷？想吃甜食怎么办？什么时候吃？吃完应该怎么办？
4、与老师一起简单复述故事情节。
5、指导幼儿进行情境表演：一名幼儿扮演小熊，一名幼儿扮演医生，教师复述故事，幼儿进行表演。
6、引导幼儿进行迁移性讲述，除了爱护牙齿，还要爱护哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎样爱护它们嫩？简单了解如何保护身体器官。（如眼睛看书的时候要在光线明亮的地方，姿势要端正；不用硬的东西抠耳朵；比把东西塞进鼻孔里等。）
篇10：小熊拔牙童话作文
一天，熊妈妈要去出差。她出门前总要交代小熊：“妈妈要去出差了，你在家不能一直吃甜食，还有你每天要记得早晚刷牙哦……”
还没等熊妈妈把话说完，小熊就用头把熊妈妈顶了出去，“妈妈，我知道了，你再不走的话，就赶不上车啦！”熊妈妈笑了笑说：“好的，那你自己一个人在家要小心哦！”
熊妈妈前脚刚走，小熊就在家手舞足蹈，跳起了他最喜欢的《小苹果》，哈哈，妈妈不在家，我想干什么就干什么啦！这时，小熊从柜子里拿出饼干，开始一块接一块地往嘴巴里塞，要知道平时熊妈妈只让他一次吃半块的。小熊吃得满嘴都是饼干屑。
小熊还不满足，又从抽屉里拿出彩虹糖一把一把地往嘴里倒，“哇，真是太好吃了，要是妈妈天天都出差该有多好啊！”小熊一边吃，一边说道。这时，眼尖的小熊看到了柜子里有一罐蜂蜜，他两眼放光，又跑过去抱起蜂蜜，用勺子一勺一勺地把蜂蜜舀出来，“啊，太甜了！”接着，他又找到了一瓶果酱，一口气全吃完了，又香又甜，真是人间美味！
小熊觉得肚子有些饱，想起妈妈嘱咐他要刷牙，正准备起身去卫生间刷牙时，又转念一想，反正妈妈不在家，我不刷牙她也不知道，我就不刷了吧。到了晚上睡觉时，小熊还吃了好几块巧克力饼干才懒洋洋地上床睡觉。
到了半夜，小熊被牙齿痛醒了，连忙打电话给兔医生叫他帮忙来看牙齿。兔医生火急火燎地赶来，叫小熊张大嘴巴，大吃一惊，对小熊说：“哇，你最里面的那颗牙齿成蛀牙了，要拔掉才行！”“额……我怕疼，可……可不可以不拔掉？”“不拔的话，那你可就要一直痛了。”小熊只好答应。
兔医生拿起钳子，伸进小熊的嘴里：“一、二、三、拔！”结果拔了半天也没拔下来，然后又叫了小狗过来一起帮忙，还是拔不下来。小狗又叫来了小猫来帮忙。小狗汪汪叫着：“一、二、三、拔！”结果只拔了半颗牙下来。小熊痛得嗷嗷大叫。
这时，小猫又去叫小松鼠过来帮忙，这一次大家齐心协力，终于把小熊的蛀牙拔掉了。大家都累得瘫倒在地上。小熊的眼泪不知流了多少。兔医生对小熊千叮咛万嘱咐：“你以后要记得早晚刷牙，不能吃这么多甜食了，不然你的牙齿都会掉光光哦！”小熊听了点点头说：“好的，我一定会记住的'！”
小朋友们，千万别学小熊哦！我们一定要养成少吃甜食、早晚刷牙的好习惯。
篇11：拔牙作文350字
我有一颗牙很松了，刷牙的时候，碰得直叫疼。妈妈认真看了一会，吃惊地说：“不好，新牙长出来了优秀作文作文人，得去拔牙，不然牙就长不整齐了。”我一听拔牙，吓得打了个冷颤，想大叫说不去，可一看妈妈严肃的神情，知道没得商量。
第二天早上，爸爸带我来到医院，我看见隔壁的何医生正在牙医诊室门口等我们呢。
他叫我躺在一张大躺椅上，把嘴长大。然后就拿一根浸过药水的棉签涂在我的`松牙四周，说这是消毒。接着他用钳子夹住了那颗牙不放，我吓得身上热一阵冷一阵，突然听到“咔”的一声，好痛啊！我再起来一看，何医生手里夹得不就是我的牙吗？
呀，旧牙终于拔出来了。
最后，医生用一大团棉花塞住我拔过牙的地方防止流血，又笑着说隔一阵就可以吃个冰淇淋止血。我听说可以吃冰淇淋，忘记了疼痛，咧嘴笑了――拔牙没有想象的痛苦哟。
篇12：拔牙作文350字
星期天上午，妈妈发现我有一颗牙齿摆动了，而后面的牙齿已经露出头来。就紧张地对我说：“你长了双层牙，要赶紧拔掉，不然牙齿会长的很难看。“ 下午，课外学习放学后，妈妈先带我去儿童医院牙科，看见里面人很多，问了挂号处，跟我说：”我们换一个地方吧，这里人太多了。我们排队要到星期一早上8点钟才轮到，时间赶不上。”我接上说，“可以”。出来时，我看见一位小女孩坐在大厅的塑料椅子上，嘴巴里咬着一块棉花，上面有血。我觉得很恐怖。 出来后，妈妈带我来到另外一家私人牙科诊所，人不多。护士知道我要拔牙，就叫我躺在靠椅上，让我张开嘴巴，不要动。她拿起拔牙工具对我说：“你不要动，一会儿就好啊。” 听了护士的话，我放心的躺在靠椅上给护士拔牙。 拔牙后，我感觉这个护士拔牙的技术真好！
第1篇篇13：拔牙作文350字
今天下午，我忽然觉得嘴里不舒服，牙齿很疼，就躺在床上叹气。正在看电视的爸爸转过头问：“你怎么了？哪里不舒服吗”？我回答说：“牙齿疼。”爸爸听了心里很着急，连忙叫我张开嘴巴给他看看，他看完说：“你有一颗牙齿蛀掉了，我带你去牙科诊所看一看吧。”
很快，爸爸带我去附近的.牙科诊所。到了目的地，医生检查了一下说：“没事的，只要把那颗蛀牙拔掉就不会疼了。”我听了心里很害怕，因为没拔过牙，很怕疼。漂亮的护士阿姨一边在安慰我，说不会太疼，很快就好了，接着送来了一套消毒过的器械，医生拿起钳子说嘴巴张开，不疼的哦！就开始拔牙。我害怕得闭上了眼睛，紧紧地抓住爸爸的手。拔完牙后，我真觉得拔牙不是很疼了。
福建厦门湖里区江头中心小学三年（5）班二年级:郑宇鹏
2篇14：拔牙作文350字
早上刷牙时发现上层牙齿有一个磨牙快要掉了，喜欢拔牙的我很快地跑下楼，快得像离弦的箭，因为我又要举行我的“拔牙手术”了。
首先，我找来了一条细细的线条，把线条绑住牙底，再往上拉。因为没有绑紧，所以线条掉了，但是我已经拉出了一大截。
已经可以看见牙齿底下的孔了，接着，我找来一枝牙签，把它扎进牙齿底下的孔，再往上一拽，牙底在牙龈上就只剩下了一点点了。
最后，我再把牙齿用手轻轻地一拿，这颗旧牙就被我给制服了。
妈妈的朋友来我家时，夸我拔牙的勇气十分大，而且一嘴的牙齿都十分整齐，长大以后一定要当一个牙科医生。
我心里美滋滋的，但我的理想并不是相当牙科医生。
福建泉州安溪县安溪县长坑乡凤山小学六年级:邱健彬
第2篇篇15：拔牙作文350字
拔牙 我得拔牙了，因为一个牙刚开始活动，另一个牙就长上来了，妈妈说，如果不拔和另一个牙互相挤着，会长成大獠牙，很难看的。我听了，为我的美貌，我决定拔牙。 妈妈领着我骑车向医院的方向走，越是快到医院，我就越紧张，到了医院下车时还闪了一下。 刚到三楼，楼梯面向的就是口腔科，一进门，只见一位妈妈认识的大夫在给另一位阿姨看牙，说阿姨的时间会很长，让我先坐在凳子上，先把我的牙拔了。 只见大夫拿着一把一分米长的小钳子向我走来，正在看牙的阿姨也说不疼，我安心的坐了下来。开始拔牙了，有些疼，我强忍着，大夫迅速地把我的呀拔了下来，在我的嘴里塞了团棉花，说咬半个小时后就没事了。牙终于拔了，我真开心。不过还有些后悔，忘了把那颗牙和大夫要上了，做个纪念。 现在，我不用再担心长出大獠牙了。
第4篇篇16：拔牙作文350字
十月四号这天，爸爸妈妈带我去医院拔牙。 路上美丽的风景我一点欣赏的心情都没有。我的心是忐忑不安，害怕极了。 终于到了医院，爸爸先去挂号，我和妈妈坐在通道的椅子上等护士小姐叫号。排队看牙的人很多，我非常焦急不安，在通道上走来走去。妈妈不停的安慰我，不要紧张，拔牙一点都不痛的。 护士小姐终于叫到我的名字，把我带到口腔三号科室，我紧紧地抓住妈妈的手来到医生的面前，医生叫我躺在睡椅上，我看见医生那些钳子、镊子，我吓得快哭了。医生叫我张开嘴巴，在要拔的牙四周擦了一些麻药，然后拿把钳子夹住我的牙轻轻一拔，牙齿出来了，我一点痛的感觉都没有。 回家的路上，四周的风景特别美，我的心情也很愉快。原来拔牙像妈妈说的一样一点都不痛。只要学会坚强，很多困难都可以克服。
第3篇篇17：拔牙作文350字
小朋友每个人都要换牙，对吗？我的一颗乳牙很顽固，衡牙都长出来了，可那颗乳牙还不想下来。一开始妈妈还不在意，可过了半年多，那颗牙还没下来，妈妈就觉得有点奇怪，马上带我去看牙医了。 一到牙科，就看见牙医在给一位阿姨诊牙。我就有点害怕，妈妈见了笑着说：“不用害怕，我们只是看下牙齿。”牙医看了我的牙说：“要马上拔，不然会长鬼牙的'。”我听了便乖乖地躺了下来。当我看见，牙医拿个大钳子，向我走来。心里七上八下的，真想马上离开这里。妈妈见了亲切地对我说：“宝宝不痛的，这位叔叔的医术很高明哦。”牙医说：“只要咳一下，就好。”我鼓起勇气说：“叔叔开始吧。”于是牙医用大钳子夹住我牙齿说：“好了，你咳吧！”于是我咳了下，就听牙医说：“好了。”我起来一看，牙齿真的下来了。 我心想：原来拔牙一点也不痛呀！
第5篇★0字作文
文档为doc格式
