下面给大家分享我和老师都笑了作文200字，本文共25篇，欢迎阅读!
篇1：我和老师都笑了作文200字
我和老师都笑了作文200字
每学期开学那天，是老师最忙的。同学们一拥而上去报名，老师忙都忙不过来。这时，我就会去帮助老师。
老师让我坐在她身边，老师收学费，我就负责开发票。来一个同学，他把钱交给老师，我就立刻在发票联上写姓名、金额、时间等。写好之后，同学就到我这里来领取发票单。我们两人就像这样配合得很好。在我“工作”的时候，我心里得意极了：“我在老师身边帮忙了！我是老师的小助手了”这样想的时候，想是上帝在惩罚我得意忘形一般——我写错了两个数字。次时，我想是一只闯进了猫窝的'老师一样忐忑不安。老师发现我写错了，她不但没有批评我没有怪错于我，而且和蔼可亲的说道：“哦，写错了两个数字啊！没关系的，这两个数字都很好改正。你在这里添上两笔就好了”我照老师说的去做，果然，原本写错的数字都改正过来了。
我和老师看着这两个改正过来的数字，都开心地笑了！
篇2：我和老师都笑了作文
我和老师都笑了作文
我和老师都笑了
每学期开学那天，是老师最忙的。同学们一拥而上去报名，老师忙都忙不过来。这时，我就会去帮助老师。
老师让我坐在她身边，老师收学费，我就负责开具发票。来一个同学，他把钱交给老师，我就立刻在发票联上写姓名、金额、时间等。写好之后，同学就到我这里来领取发票单。我们两人就像这样配合得很好。在我“工作”的时候，我心里得意极了：“我在老师身边帮忙了！我是老师的小助手了”这样想的时候，想是上帝在惩罚我得意忘形一般——我写错了两个数字。次时，我想是一只闯进了猫窝的`老师一样忐忑不安。老师发现我写错了，她不但没有批评我没有怪错于我，而且和蔼可亲的说道：“哦，写错了两个数字啊！没关系的，这两个数字都很好改正。你在这里添上两笔就好了”我照老师说的去做，果然，原本写错的数字都改正过来了。
我和老师看着这两个改正过来的数字，都开心地笑了！
篇3：老师笑了作文200字
记得有一次考试，我们全班考的得不是特别理想，而且还有的同学大部分题都没做，所以老师生气了。
从那以后我们都刻苦学习，加强锻炼。
第二次考试的时候，我们全班都考了满分，老师笑了，眼睛眯成了一条线，眉毛弯了起来，双手放在讲台上。她笑的是那样美，那样甜。
窗外，小鸟唧唧喳喳的叫着，小花和小草都挺直了腰板，小蝴蝶飞来飞去，好像在说：“加油，加油吧！”
我永远不会忘记老师的那次笑，因为她笑的是那样美，那样甜。老师的笑鼓励我们好好学习，天天向上。我们也要努力学习，让老师笑。希望老师天天笑，也鼓励我们好好学习。
篇4：老师笑了作文200字
那一天，下午第一节课正好是由田老师上的，田老师一进门，我们的目光都落在了田老师手中的'书包和奖状上，我想：这个奖状会不会是我的？真希望是我的！哎，陆俊融的希望最大！我真想着，田老师笑眯眯地问我们：“你们觉得这奖状是谁的？为什么？”许多同学都举起了，我也举起了手，像一片小树林。田老师请了许多同学，都说：是我的，因为……“田老师也请了我，笑着问我：”你觉得是谁的？“我说：”一定是我的。“只是因为不知怎么说二没有说。
很快田老师公布答案了，那时我非常紧张，竖起耳朵，生怕听不到。一听到田老师报到”陈立怡“时，我兴奋得差点叫起来。田老师微笑着把奖状和奖品给了我，说：”祝贺你！你真厉害！‘
这个奖状是我的奖状中最让我自豪的奖状。因为这个是田老师在教室里很隆重地颁发给我的奖状。
篇5：老师笑了作文200字
星期一午饭后，我第一个到教室。一进教室，我就看到杨老师正趴在桌子上休息。我想杨老师一定太累了吧。
于是，我就踮起脚像小猫咪一样悄悄的来到座位旁，轻轻的摆好椅子，拿出作业本，开始做作业。一会儿，又来了一些同学，他们有说有笑的走进了教室。我连忙对他们摇摇手，指指杨老师，轻声地对他们说：“轻一点儿，再轻一点儿。老师正在休息，我们不要打扰她，好吗？”同学们听了都连连点头。他们也轻轻的坐到自己的位子上，认真地做作业。教室里静悄悄的。
过了一会儿，杨老师醒来了。看见我们这么认真，这么懂事，脸上露出了笑容。
篇6：老师笑了作文200字
在平常的生活中，妈妈笑过，爸爸笑过，外婆也笑过，但班主任曹老师的微笑我却永远、永远也不会忘记……
在一年级的时候，我还是一只胆小，没有自信的“丑小鸭”。上课从来不敢举手发言，只是牢牢的记住老师说的每一句话。有一次，曹老师点了我站起来背古诗，本来我在家已经背得滚瓜烂熟了。但是一紧张，我的舌头就打结了，一站起来，就傻乎乎地看着老师，刚到嗓子眼的诗句早就抛到九霄云外了。正在这时候，几位淘气的同学说：“你瞧，她那副德性，回家一定没有背！”我当时真想狠狠跟他们评评理，但这时我的脸涨得像个红苹果，背也背不出。这时曹老师说：“殷钰，大胆一点儿，别怕。”
有了这番话，我好像有了靠山一样，流利地背出来了。老师的脸上露出了微笑。那一丝微笑不但代表了老师对我的希望，同时也给予我鼓励。老师的笑像一位仙女，让我这个灰姑娘穿上了水晶鞋；老师的笑像一盏明灯，在深夜里照亮我前进。
篇7：有关老师笑了作文200字
今天，老师看到我的书法作品，他笑了，
等到老师照相的时候他笑者说：“你的书法作品比以前进步很大，继续加油！”我听了老师的话觉得更加有信心了。
篇8：有关老师笑了作文200字
今天老师布置了一道难题让同学们做，许久也没有人做出来。
我向四周看看，啊，闵思尹又不急又不躁，正坐在那里慢慢算，第一步居然已经算出来了！我又看看老师，老师正看着闵思尹，表情平静了许多，眼中流露出了赞许和希望，她走下讲台看了看闵思尹的草稿，赞许地点点头，走回讲台。大约过了十分钟，闵思尹把笔一放不写了，老师又走下来，拿起草稿看了看，欣慰地笑了。
老师这一笑，可能是对闵思尹的赞许，可能是对他的鼓励，但更多的是欣慰，欣慰闵思尹能做出来，欣慰自己培养了一个优秀的学生。
老师这一笑不同于以前我们考试考很好的笑，这次笑得格外舒心、好看，我下次也要让老师因为我而这样笑！
篇9：作文 我们都笑了
又是一个炎热的中午。
我们又像往常一样，拿着各自买好的午餐坐在座位上吃。又像入往常一样，还是我们几个。但明显感觉到，气氛有些不同了。我们坐在这里已经有五分钟了，却迟迟没有一个人说话。
我不时向其中一个投去疑问的眼神，她也无奈的摇摇头。我这下更弄不清到底是怎么回事了。这时另一个给我传来了纸条，我仔细看了一遍，才明白原来有两个在上午闹了别扭。我们三个人互相使了个眼神，便静静地讨论，这件事该如何解决，确实很令人头疼！为了让她俩和好，又不会使她们感到不自在，我们仨儿所有的对话都在纸条上进行，多令人烦恼啊！
又一个五分钟过去了，我们依然没有想出令人她们和好的办法。
一阵淡淡的微风吹过，带走了我烦乱的思绪，留给我一个不知可行不可行的点子。就这样，我纷纷向她们说了我的.想法，最后决定试一试。
我们模仿她俩的字分别给对方写了一封和解信。
下午第一节课间，我们把写好的信分别以她们的名义放在了她们的书桌里。静静的等待中，时间似乎停滞了，过得很慢。终于她们看了信，可似乎没有反映，我们意识到，计划要成为泡影！
“怎么办，怎么办，还有什么更好的办法？”我们仨儿绞尽脑汁，焦急地想着，各个脸上都写满愁容。这时，我们对面走来了两位同学，她俩儿手牵着手，笑莹莹地朝着我们过来。天呐！我们怎么也不会想到这两个人竟是她们！我们顿时疑惑不解。“怎么？……你们不是……”
“我俩儿早就知道那两封和解信是你们写的，一想到你们为了我俩儿的和解这么辛苦，我们还有什么理由不和好呢？之所以没有马上告诉你们，是想看看你们还会用什么办法。嘿嘿，辛苦你们了！”
“原来是这样啊？！我们仨儿异口同声地说。”
“是啊，其实就是这样！”
“哈哈，呵呵……”
篇10：大家都笑了作文
星期五下午的大扫除开始了!
老师在教室里为同学们分了工，早已摩拳擦掌的同学们，像决了堤的洪水，手拿工具涌向各自的劳动目标，
大家都笑了作文
。不等老师令下， 同学们就七手八脚地干了起来。只见搬桌椅的同学，你抬我扛，桌椅的碰撞声、欢呼声、吆喝声，响成一片。不一会儿，教室的角落，堆起了一座“小山”。紧接着，扫地板的同学，手拿扫帚，一丝不苟，左一把，右一把地清除地上的垃圾。 尘土四处飞扬，飘散在同学们的脸上，和着汗水，画出一幅幅不规则的山水画。有的同学不经意的一擦，就成了一张大花脸，可谁也顾不得停下来擦一擦……提水的同学也毫不示弱，你看他们，手提装满水的小红桶，晃晃悠悠 作文人网 你也可以投稿 ，三步并两步，来来往往。黄思源虽然身体矮小，但他右手中的小红桶，却装满水， 只见他两眼睁得老大老大，咬着牙， 整张脸憋得通红通红，人被水的重量拉得向右倾斜，桶的边沿紧贴着大腿， 桶中的水摇晃不止，水不时溅到他的裤管，顺着大腿往下流，
每个同学都“挂彩”了!不是大花脸就是落汤鸡， 不是卷裤管就是挽手袖。同学们你
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篇11： 我们都笑了作文
我们都笑了作文
娇红的夕阳，从窗口斜斜地洒下，点点赤红的色彩勾勒着他脸上的一道道皱纹，也让那抹满足的微笑平添几分朴实、动人。凝望着，我也不禁笑起来。回首，却见母亲也在默默含笑呢……
那也是个一样的傍晚，我一手拎着几袋子水果，一手提着几盒保健品，口中边嘀咕着边随着母亲踏进了一家养老院。走进门卫室，母亲轻车熟路，催促我放好东西，热情地和门卫打着招呼，就好像老熟人似的。我极不情愿地拖沓着脚步，故意左顾右盼，问这问那，把这短短的一段路拉得冗长。这里没有我的亲人，为什么偏要拖我来这里？
悄悄地，母亲推开了房门，我紧随而入。抬头一看，房间里的摆设极为普通，灰白的墙面，又带来几分压抑的气氛。一位枯瘦的老人，紧闭着双目，严肃地沉着脸庞。黝黑短小的十指交错着插在一起，似乎正局促不安。深陷的眼眶有如深壑，宁静，而没有生气。鼻翼缓缓翕动，在时光流淌中消磨着自己的岁月。望着他凝固的面庞，我心里突然生起一丝犹豫。或许，这老人真的需要别人的一点关怀吧？
老人似乎是察觉到了，缓缓睁开了紧闭的双目。眼中闪过一丝惊诧，或者说，一丝欢喜。母亲冲她笑了笑，走到床前，侧身坐下，企图与老人攀谈。老人耳音不好，母亲时而近乎咆哮，时而又细语呢喃，神情那样小心翼翼，仿佛呵护着一个孩子。老人那埋藏在阴影下的.双眼中，隐隐的波光流动。那老迈的脸上，也出现了如孩子般天真的喜悦。我在一旁，竟看得有些呆了。
母亲笑着看了看我，递来一把木梳，使了使眼色。我踟躇着，最终还是决定一试。缓缓走到老人身旁，轻轻托起几缕银丝，梳理着，一下下，那清楚可数的发线，一丝丝柔软起来。不知不觉，我也赧赧地笑了。
时光飞逝，血色的夕阳已高悬天际，我却还不愿走，将梳子缓缓放在老人手上。抚摸着梳子，老人似乎在回味，咧开嘴笑了。我不禁也笑了。一旁的母亲，也在夕阳的余晖下，含着笑容……
原以为付出后的收获才能证明所有的付出才是真正值得。直到那一天，我才真切明白，给予也是一种智慧，用心付出，才能体会个中滋味。这种感觉难以名状，但我感觉到，它比收获更简单，更充实……
每每夕阳，我和母亲都会望向那熟悉的方向，相视一笑。
篇12：那一次我笑了200字作文
“小呱，姐姐来教你《三字经》好吗？”“好。”于是，我拿出《三字经》，开始教了起来。
“人之初。”我读一句。“人滋初”小呱跟。“不对，是‘人之初’。”“人之初”小呱连连改正过来。“对，然后是性本善！”谁知小呱这次故意捣蛋：“对，然后是性本善！”我不理他，接着说：“性相近。”小呱讨了个没趣，只好老老实实地跟着读：“性相近。”“这才对嘛。习相远。”
我和小呱有空就在沙发上读几遍《三字经》的第一部分。
付出总有收获，一星期左右，小呱就能流利地背下第一部分了。晚上，我和妈妈一起听着小呱背《三字经》。
听着，我笑了，这笑，蕴含着我的心酸，这笑，蕴含着我的成功！
篇13：那一次我笑了200字作文
我去看了上海世博会，我最喜欢的就属丹麦馆了。
走进丹麦馆我先看到了自行车道，我就想了，这自行车是哪来的呢？世博园里明明不给自行车进去的呀！我看到了——道特别特别特别长的白色板凳，它一通往最高处，那个白色的板凳有时凹了下去，有时转一下，像一朵顽皮的云。我们到了顶端。呀！我的迷团解开了。原来，自行车是本来馆里就有的呀！怪不得我不知道呢！还有水上乐园，我只玩了一会，但我已经知道它的乐趣了！
丹麦馆里真好玩呀！这一次，我真是笑得开怀了！我长大以后，一定要去丹麦看看的！
篇14：那一次我笑了200字作文
“小呱，姐姐来教你《三字经》好吗？”“好——。”于是，我拿出《三字经》，开始教了起来。
“人之初。”我读一句。“人滋初——”小呱跟。“不对，是‘人之初’。”“人之初”小呱连连改正过来。“对，然后是性本善！”谁知小呱这次故意捣蛋：“对，然后是性本善！”我不理他，接着说：“性相近。”小呱讨了个没趣，只好老老实实地跟着读：“性——相——近——。”“这才对嘛。习相远。”——
我和小呱有空就在沙发上读几遍《三字经》的第一部分。
付出总有收获，一星期左右，小呱就能流利地背下第一部分了。晚上，我和妈妈一起听着小呱背《三字经》。
听着，我笑了，这笑，蕴含着我的心酸，这笑，蕴含着我的成功！
篇15：那一次我笑了200字作文
金秋九月，一年一度的运动会即将来临。一天上午，老师带领全班同学去运动场选拔运动员。
运动会的项目很多，有跳远、100米跑、200米跑、400米跑、跳绳、4×100米跑、垒球、头上跨下传球……我最终如愿以偿，成为了100米跑的运动员。
运动会的预赛终于来临了。同学们有的拉着我的手，有的拍着我的肩膀鼓励我说：“加油，你一定能为班级争光！”我信心十足地和全年组的运动员来到了运动场。我站在了笔直的跑道上，我感觉到我的心跳在加快，心里有一种紧张和兴奋的感觉。“砰”的一声枪响，我们像离弦的箭一样向终点跑去。我本以为我能取得很好的成绩，可是我只跑了倒数第二。我低着头回到了教室。同学们问我跑的怎么样，我说：“对不起，我跑了第六名，没有进入决赛。”同学们不仅没有埋怨我，还鼓励我说：“没事，你上了跑道代表我们班去参加比赛，所以你很棒，活动重在参与。”
那一次，我笑了，笑得那么开心。
篇16：那一次我笑了200字作文
童年，有许许多多的往事。就像小溪里的水，流也流不完。下面，就让我来讲一讲一件令我高兴的事吧。
在三年级的一天上午，第一节课是语文考试。试卷发下来了，我不假思索地做起题目来，一道道难得并没有挡住我的去路。“铃铃铃！”下课铃声响了，试卷收上去后，我一直在心里保佑考满分。
下午，钱老师拿着一叠满是红叉叉的试卷走进教室，我的心就像打了十五桶水——七上八下。钱老师满脸的严肃样，拿起一张试卷对我们说：“看你们，全班只有一个一百分，那就是张方捷！”我霎时脸红了，想：“会不会是老师看错了或是改错了？”当我拿到那张满是“红钩钩”的试卷时，便露出满脸笑容，心里直乐呢！
回到家，我把那张一百分的卷子拿给妈妈看，妈妈表扬我得了我第一个“三年级满分”，我心里又乐了。
通过这件事，我感受到了我的自信心，我以后一定要得更多的一百分，为妈妈争光！
篇17：那一次我笑了200字作文
上课的铃声响了，同学们马上回到座位上端正地坐好，教室马上安静了下来，大家都在等待，等待周老师的到来。
周老师抱着一叠试卷走了进来，笑眯眯地对我们说：“同学们，你们第二单元考得不错，90分以上的有四十一个!”“哇，这么多!”我不由得低声说道。“我特别要表扬这样几位同学，她们是黄未，俞佳伶……和，”周老师顿了顿，环顾四周，然后意味深长地看了我一眼。“难道说是我?”我猜测道。“和景倩!”果然是我!我差点叫了出来，双手不由得变成了“v”字形，在心里笑了起来。
这时，我的思绪忽然飞到昨天考试时：昨天，上课铃刚响，周老师就大步流星地进教室，严肃地宣布：“这节课考试!”当白花花试卷发到我的手里时，我不由得打了一个寒颤。我简单地看了一下题目。嗯，前面并不是很难，只是阅读有点长，肯定有
篇18：那一次我笑了200字作文
当我躺在病床上，一手捧着小豆豆“阅读之星”的奖杯，一手拿着一千个奖点时，我笑了……
这是我用血汗换来的奖杯。当小豆豆推出“阅读之星”的必读书目时，我又惊又喜。喜的是又可以读到这么多好书了，惊的是，罗马可不是一个晚上建成的。那么多书，能读完吗？我怀着复杂而又激动的心情将八本书买回了家。
买到书，我像饿狼遇到一块大肥肉一样，如饥似渴地读了起来。书看到一半，忽然身后传来“咯吱，咯吱”的响声，是妈妈在开门！妈妈是不允许我没写完作业就看课外书的呀！怎么办？怎么办？我赶紧把书藏了起来，面对妈妈的质问，我支支吾吾地说：“没什么，没什么。”等妈妈走了，我赶紧写作业，这一写就是大半夜！真是“赔了夫人又折兵”！第二次，我旧病重犯，又挨了爸爸的打……
考试终于结束了，我的心情却没有随之轻松，总是在担心成绩理想不理想。当我收到奖杯时，我笑了，因为我知道我付出的努力没有白费！
篇19：我们都笑了作文500字
我们都笑了作文500字
那年夏天，我们全家即将搬家，拿什么送给邻家的哥哥做离别礼物成了我最大的.困惑。
邻居家的哥哥大我五岁，我们在一起玩的时候，他从不像其他大孩子那样欺负我，所以我们俩有着深厚的友谊，现在就要分别，不舍之情可想而之，于是我想着该送给他怎样一份礼物才能让他记住我这个朋友。
搬走的一天，我乘着爸妈忙着搬家的事时，偷偷的去音像店寻找礼物，因为我知道，哥哥是梁静茹的铁杆歌迷，我决定送他梁静茹的最新CD《我喜欢》。
可是我没有钱啊。一张专辑要好多钱呢，这对一个八岁的孩子来说简直是个天文数字啊。无奈我只好想爸妈求助。
那天晚饭时，我小心斟酌着词句，生怕爸妈不肯帮我，我对妈妈说：“妈妈，我们马上就要搬家了，我看到一个邻居家哥哥喜欢的东西，想送给他做礼物，你帮我去买好吗？”
“什么礼物？”妈妈要同意了！
可是这时爸爸插了一句嘴，改变了妈妈的意见。他说：“噢，你不会自己赚钱去买吗？要想让我们帮你买，除非。。。。。。”
妈妈就这样改变主意了，和爸爸商量了一阵，然后说：“宝贝，我和你爸爸商量决定，帮你买礼物可以，但是你必须答应我们：你开学上二年级后每周末去学书法。”
“啊！？”我小声嘟囔“不去不行吗？”
“不想去？那算了，你自己去攒钱买CD吧。”
篇20：我们一家人都笑了作文
我们一家人都笑了作文
我们一家人都笑了
今天爸爸买了一部手机。我问：“妈，你不是不同意爸爸买手机吗？”妈妈说：“我和你爸爸的收入高了，有了钱作文 作文人网 你也可以投稿，我们也得方便方便，你说是吗？”“哈……”我们一家人都笑了。
篇21：老师笑了作文
老师笑了，是那样的慈祥；老师笑了，是那样的温柔；老师笑了，是那样的与众不同。
我们班的班主任是一位非常严厉的一个人。
在他的眼里似乎一切的事物都是冷漠的，大家也很少见到他笑一次。
“什么？”“让我们的邢老师笑一次？”“够呛！”在大家的眼里80%的人都是这样回答的。我时刻等待着他的笑容，终于有一次，我看到了……他的笑是那样的与众不同。
昨天，是我们这个学期的最后一天，老师为大家精心地准备了礼品，要亲自为大家颁发奖状和礼品。
每当一个个同学上去领奖时，老师总是用双手递给他。突然间，老师笑了。老师的笑容就像冬天里开放的花朵——短暂而又值得我们去珍惜。就像云雾中若隐若现的灯光——由深到浅，由浅变深。就行雪地里的一缕阳光——普照大地，因为大地需要他的阳光。也许全班只有我关注到了，我的嘴角也微微地动了一下，我也笑了……
老师的笑让我感受到以往不同的感受，老师的笑是慈祥的，老师的笑也是让我成功的动力。
临近期末的前两个星期，邢老师连续地让我们做试卷，让时不时让我们做试卷，我也深深地记得那一次，我独自面对老师的那一刻。
我第一次的单元测试，我让老师失望了，我本以为老师从而会对我失去信心，中午，我面对着试卷一个个红叉，就像烙在心中的伤疤一般。下午，我带着沉重的心，勉强地去面对老师和同学。我无法掩盖我心中的疼痛——老师对我失去信心。
也行老师发现了我和往常的不同。就走到了我的桌子前，拿着我的试卷，边看，边淡淡笑着，那种笑声，是淡淡的，是悄无声息的。
我也默默的对自己说：“你能行，老师还信任你，你要努力。”
老师的笑，会永远印在我的脑海中，尽管他会渐渐抹去……
老师笑了，悄无声息，是鼓励我的源泉。
老师笑了，与众不同，是他让我重新获得永远的信心……
篇22：老师笑了作文
平时老师看到我们在学习上有所进步时，都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩。
有一天上课的时候，不知同学们是心情不好还是昨夜没睡好，上课时一个个都是没精打采的，更别说积极发言了，老师生气了，走出教室前还冷冰冰地扔下一句话：“上午第四节课，学最后一课，全都站着听，谁发言三次以上谁坐下。”哦，真是倒霉透顶，我们又要挨罚了！
第四节课很快就到了，我们都心不甘情不愿地站了起来，虽然看到老师那怒容未消的脸，我上课的兴趣少了一半，可再看看同学们，他们每个人都在积极发言，谁让我们和板凳的感情这么深呢？老师见我们发言挺积极便让我们全班都坐下。耶！大功告成！我舒了一口气，刚想坐下，我们班的大班长发话了：“老师我们不坐了，今天这堂课我们陪您一起站。”我心头一热，说：“对，老师，我们陪您一起站。”同学们七嘴八舌地随声附和着，这一节课我们思维更敏捷了，发言更积极了，跟老师的配合更默契了。在这节课的最后时刻，老师笑了，他向我们深深地鞠了一躬，说：“我十分感谢你们陪我站着上完这学期的最后一课……”老师说不下去了，眼圈红了，此时的我又能用怎样的语言表达我的心情？通过上这节最后一堂语文课，我仿佛一下子长大了，通过上这节最后一堂语文课，我们体会到了老师的艰辛，通过上这节最后一堂语文课，我们看到了老师发自内心的微笑。那是一个特别的微笑，一个让我们永远难忘的微笑，在微笑中，我看到了老师细腻的情感。我喜欢这堂洋溢着浓浓师生情的课。
老师笑了，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩，老师笑了！
篇23：老师笑了作文
期末终于来了，同学们平时的努力就看这一刻的发挥了
同学们谁也不闹，就是平时最调皮的同学也静下心来复习了。教室里不时传来清脆的背诵课文的声音，而时又一片寂静，就连“沙沙”的写字声都听得一清二楚。
这时，班主任老师走到门口，脸上带着一丝紧张的神情，而她看见同学们这么认真地复习，这紧张似乎也随风而去了。她只在门口站了一会儿，就走了。这样悄悄地来，又悄悄地去，同学们一丁点儿也没有感觉到。
终于，同学熬过了漫长的上午，三五成群地回到家里。到了家里，我似乎很没精神，茶不思，饭不想的，只担心着下午的考试。
下午，同学们陆续来到了学校。一进教室，便拿起书来读。
这时，班主任老师走了进来，对我们说：“大家挺起精神来，像平时单元考一样，不用太紧张，放松点儿，我们一定能成功的！”听了这句话我们大家顿时精神抖擞。她拍拍我们的肩膀，说：“相信自己一定能行。”我们异口同声地说：“恩！”
考场上，同学们的额头上布满晶莹的细汗，嘴里喃喃自语的……
终于考完试了，同学们心里的一块大石头可放下来了，可是还有一件更令人担心的事――成绩。如果成绩不理想，那么我们的努力不白费了吗？我想：到了这个关头了，也只能孤注一掷了。
过了一个星期，同学们来学校开闭学式和领取分数单。
到了教室，班主任老师对我们说：“我们的成绩榜上有名啦！”这时，教室里一片沸腾，大家欢呼着，呐喊着，蹦社跳着，这时，一个同学拉着我的手跳了起来，说：“太好了！太好了！我们成功了！”我笑着对她说：“工夫不负有心人嘛！”
这时，我看见老师笑了，笑得那么甜，笑得那么无忧无虑！
篇24：老师笑了作文
平时，老师看到我们在学习上取得进步时都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩。
这是一次长跑比赛。同学们准备好后，蹲在了起跑线上。只听发令员一声令下，300多号人你拥我挤地跑了出去。我们班的几个同学已遥遥领先了。可不一会儿，他们便落在了后面。我们竭尽全力往前冲，可再也跑不快了。这时，我想到了李老师，他曾经教导我们：“坚持就是胜利，毅力决定一切！”想到这里，我的步伐加快了许多，又超过了几个同学。大家见我这样，也向前猛冲了一会儿，超过了许多同学。
胜利已遥遥在望，我们都攒足了劲，准备最后的冲刺。一百米、五十米、十米、五米、……冲！冲！冲！在最后的时间里，我们接连跃过了终点。
这时，老师跑了过来，满头大汗地询问我们的成绩时，我们自豪地说出了名次。老师慈祥的笑了，这笑里包含着她的喜悦，也包含着他对我们的——爱！
篇25：老师笑了作文
“现在，请我们中队的‘小画家，上台来‘显神通’!在“各显神通”中队主题会上，中队长话音刚落，全场就立刻响起了一阵雷鸣般的掌声。“谁是‘小画家’呀?”身旁一位外校老师问我。“嗒，就是他!”我自豪地指着正要上台的一位男同学，“老师，您可要仔细瞧瞧他的‘神通’啊！”小画家张听从容不迫地摊开纸，提起了蘸饱浓墨的毛笔，略一思索，便熟练地画起来……随着毛笔在纸上不停地渲染，人们眼前出现了一幅栩栩如生的奔马!
“啊，画得真好!有水平”在老师和同学的赞叹声中，“小画家”脸红了，他朝着旁边望去—我一看，哦，原来是在望我们的班主任徐老师!只见徐老师也正慈祥地望着“小画家”，欣慰地笑了。我不由得回忆起徐老师辛勤培育张听成为“小画家”的一件又一件往事……张听从小就爱画画，而且很有些小技，为同学们所崇拜。可是一到六年级，他妈妈就再也不许他画画了。有一次，我和几位同学去张听家请他教画，他妈妈却把我们赶出来，还狠狠训斥张听:“你现在最重要的是一心学习，争取考上重点中学!”并将他的画纸全没收了，还不住地唠叨:“妈妈这样做是为你好，看看你的考卷，才八十分……”可是，张听哪里会听妈妈的话呢l当着她的面不画，却暗暗在背地里画;没有纸，就四处找人借，还在课本空白的地方画“插图，妈妈越不让他画，他却偏画，要知道，画画是张。听的嗜好啊!
有一次上课的时候，张听手痒了，又在课本上画起赤免马来。画完后，他越看越象，越看越喜欢，高兴得把什么都忘了。正巧，张听的举动被细心的徐老师发现了。他没有“大发雷霆”，而是随手翻开了张听的课本，欣赏起他的“杰作”。看完后，竟出乎意料地说:“你画得很不错!可惜在上课，没人欣赏!”同学们都笑了。接着徐老师又说:“张听啊，你的才能应该发挥，可是在上课时画画，既听不好老师讲课，也画不好画……”张听低着头不言语。
课后，徐老师又找张听谈话，我们都围上去听。啊，徐老师真神。他就象摸透了张听的心思，笑着说:“我会说服你妈妈的。”张听欢喜得一蹦老高，感激地望着面前的老师。第二天，张听一早来到了学校，满睑的笑容。他告诉我们，徐老师在昨天晚上终于说服了他那个固执的妈妈，答应他只要认真学习功课，可以练画。徐老师还特地送给张听一本《徐悲鸿画集》呢!以后发生的事情就越来越使人高兴拉。
张听当上了我们中队美术兴趣小组的组长，和我们几个组员同心协力办起了好几期画展。张听的马越画越活。在徐老师的极力推荐下，他还参加了县“小学生书画展”，并得了奖呢!“下面，请‘小作家’陈林上台朗诵一篇她最近的新作。大家欢迎!’’中队长的话音打断了我的沉思。我听着“小作家”娓娓动听的朗诵，朝徐老师望去。啊”他又露出了一丝难以觉察和笑容……
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