以下是小编帮大家整理的拔河比赛小学4年级作文，本文共16篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：拔河比赛4年级作文
拔河比赛4年级作文
随着比赛结束的哨声一响，同学们都欢呼雀跃了起来，大家的心情都很激动，观众们为我们的精彩表现使劲鼓掌，有的甚至热泪盈眶，“第一!第一!”队友们为彼此的努力而相互鼓励，为彼此的团结而感叹......
很难想象，这个结果在比赛之前大家想都不敢想，对手可是连续几年夺冠的班级——五年二班!他们的配合十分默契，何况在体型上他们也占上风，不使出吃奶的力气还很难打败他们!
与二班的拔河比赛马上就要开始了，队员们早已摩拳擦掌，各就各位，就等裁判员吹响了比赛的哨音。只听裁判员发出预备的口令，两侧队员立即把麻绳拉得紧紧，大家屏气凝神，双手紧握麻绳，气氛马上紧张起来。突然，哨声一响，较量开始了，队员们奋力的往后拉，双脚紧贴地面使劲向后蹬，麻绳中心位置悬挂着塑料瓶在中心线附近左右移动，一旁的拉拉队员们，整齐地喊着”加油!加油!”，双方僵持着，实力相当，队员们个个面红耳赤，不敢放松。这时，后面突然有队员脚底一滑，没站稳，导致了队员们失去平衡，被对手抓住机会。第一局，我们以失败告一段落，看着二班他们的欢呼，心里难免会有些不服...
双方交换场地，大家并没有灰心，而是互相鼓劲，一旁拉拉队帮我们重新燃起了士气，激起了我们心中的火焰，整装待发，扳回比分。
准备就绪，哨声再次吹响了!所有人脚靠着脚，身子往下一沉，重心往后，浑身憋着一股劲，顶住了对手的进攻，几次进攻对手并没有占到便宜，双方又再次僵持着。就在这关键的时刻，一道身影闪现在我们的眼前，班主任徐老师，她大臂一挥指挥着拉拉队来给我们加油鼓劲呢!是到了一鼓作气的`时候了，所有队员卯足了劲再次发力打了个对手措手不及，拿下了第二局，扳回一分。
赛点来临，经过两轮的激烈角逐，双方的体力都消耗很大，想要赢下最后的冠军，除了全队使出了吃奶的力气外，靠的大家的齐心协力和必胜的勇气。拿下了第二局大家信心更足了，在加上徐老师和拉拉队坚强后盾，我们已经做好奋力一拔的准备了。就这样，在决胜局的比赛中，大家劲往一处使，心往一处想，给了对手最后一击!经过大家的共同努力，我们五一班取得了拔河团体赛的冠军!
篇2：拔河比赛4年级作文
随着比赛结束的哨声一响，同学们都欢呼雀跃了起来，大家的心情都很激动，观众们为我们的精彩表现使劲鼓掌，有的甚至热泪盈眶，“第一！第一！”队友们为彼此的努力而相互鼓励，为彼此的团结而感叹......
很难想象，这个结果在比赛之前大家想都不敢想，对手可是连续几年夺冠的班级――五年二班！他们的配合十分默契，何况在体型上他们也占上风，不使出吃奶的力气还很难打败他们！
与二班的拔河比赛马上就要开始了，队员们早已摩拳擦掌，各就各位，就等裁判员吹响了比赛的哨音。只听裁判员发出预备的口令，两侧队员立即把麻绳拉得紧紧，大家屏气凝神，双手紧握麻绳，气氛马上紧张起来。突然，哨声一响，较量开始了，队员们奋力的往后拉，双脚紧贴地面使劲向后蹬，麻绳中心位置悬挂着塑料瓶在中心线附近左右移动，一旁的拉拉队员们，整齐地喊着”加油！加油！”，双方僵持着，实力相当，队员们个个面红耳赤，不敢放松。这时，后面突然有队员脚底一滑，没站稳，导致了队员们失去平衡，被对手抓住机会。第一局，我们以失败告一段落，看着二班他们的欢呼，心里难免会有些不服......
双方交换场地，大家并没有灰心，而是互相鼓劲，一旁拉拉队帮我们重新燃起了士气，激起了我们心中的火焰，整装待发，扳回比分。
准备就绪，哨声再次吹响了！所有人脚靠着脚，身子往下一沉，重心往后，浑身憋着一股劲，顶住了对手的进攻，几次进攻对手并没有占到便宜，双方又再次僵持着。就在这关键的时刻，一道身影闪现在我们的眼前，班主任徐老师，她大臂一挥指挥着拉拉队来给我们加油鼓劲呢！是到了一鼓作气的时候了，所有队员卯足了劲再次发力打了个对手措手不及，拿下了第二局，扳回一分。
赛点来临，经过两轮的激烈角逐，双方的体力都消耗很大，想要赢下最后的冠军，除了全队使出了吃奶的力气外，靠的大家的齐心协力和必胜的勇气。拿下了第二局大家信心更足了，在加上徐老师和拉拉队坚强后盾，我们已经做好奋力一拔的准备了。就这样，在决胜局的比赛中，大家劲往一处使，心往一处想，给了对手最后一击！经过大家的共同努力，我们五一班取得了拔河团体赛的冠军！
篇3：拔河比赛4年级作文450字
拔河比赛4年级作文450字
今天下午，我们要举行拔河比赛。大家都很高兴。
好不容易熬到了下午。操场上，一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。周围围满了观看的学生，连小树也摇摆着手臂，好像在说：“加油!加油!”
“预备!”裁判员大喊一声。双方队员都抓起了绳子。
“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的.力气向后拉。先看在最后一个的丁丁。他双手紧握绳子，咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的，任凭对方怎么拉，脚几乎都不动。再看“加盟”我们队的大力士万天。他涨得满脸通红，右脚顶着前一个同学的脚跟，左脚抵着前一个同学的脚尖，成了一个“弓”字形。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。拉拉队“加油”的声音此起彼伏，越喊越响，不把对方拉拉队的声音压下去不罢休。
渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。我们队的同学沮丧地站着，而对方的同学却高兴得一蹦三尺高。
交换场地再战。这次我们吸取了上次比赛用力不一致而失败的教训，由汪强喊号子，经过几分钟的战斗，我们赢了。
篇4：小学4年级作文
小学4年级精品作文
美丽的秋天不知不觉地来到了人间，这份美丽，不禁使我的思绪跟着翩翩起舞，因此，我向学校图书馆借了一本《森林报秋》，使我更加了解了秋天的大自然。
嘀嘀嘀——来电报了。维·比安基接过电报，记下了列宁格勒的伊萨基耶斯基广场上空发生的一次突然袭击：一群鸽子刚从广场中起飞，一只非得最高的鸽子被一只不知从哪里冒出来的游隼给抓走了，顿时，羽毛飞舞，人们不禁恐惧起来
看到这儿，我不禁感叹：哇，游隼真是令人畏惧的.动物！通过旁边的知识版块，我了解到了游隼的外貌，习性等。而且，隼类还是国家一级保护动物呢！
又来了一封电报：长着翅膀的旅客们已经开始一批批地上路了。经过人们的观察，发现了春天最迟飞来的色彩鲜艳的鸟儿们最早上路；而春天最早飞来的燕姿、百灵、鸥鸟等都是最迟飞回去。
我不禁提了个问题：这是为什么呢？我想，或许是因为那些燕子、百灵、鸥鸟是因为眷恋吧？！再通过知识层面，我又认识到所有的鸟儿迁徙的时间居然惊人的相同，简直不可思议！在全世界，这都还是个未知之谜
嘀嘀嘀——嘀嘀嘀——今天的电报可真多！有森林附近发来的打猎电报，有麋鹿林中大战的消息，有小学生们发来的采蘑菇故事，还有农庄中专家在养鸡场挑鸡的事儿
再通过知识版块，我知道了许多课外知识，比如伶鼬有什么特点，还有世界上最大最小、最凶猛的鸟，有琴鸟、蜥蜴、大雁等动物的详细介绍，还有送于蘑菇的许多小知识。许多的内容，不禁让我亲近了大自然，还让我拓展了视野！
《森林报》，这一报纸，给我带来的最秋的美好，更给我带来的是一份秋天那朴素的信件。
篇5：小学4年级作文
小学4年级作文
小学4年级作文上个大周，我们庄开庙会啦!
我、爸爸、妈妈和弟弟在大街上走来走去，这里琳琅满目。我们一会儿就来到了一个买花的摊前，听妈妈说他是我的老爷，我们买了许多东西送给他，他都拒绝了。一眨眼，我们就像飞过来一样，到了一个游戏摊前，我弟弟喜欢打地鼠，他苦苦请求爸爸、妈妈，爸爸看他那可怜样，就同意了。我们投进一元钱，小老鼠便出洞了，我们应接不暇，累得汗如雨下，不知打了多少个，只听上面说我们打了72下
，我们垂头丧气，一点都不高兴。虽然现在不高兴，但是高兴的还在后面呢!
我们买来几束香，来到庙里，我们插上香，来到庙里磕头，每磕一个头要放一元钱，里面有好几个仙人：观音、如来、皇上、皇后……桌子上还有许多水果，已经长毛了，看样子已经放了好几天了。里面还放着音乐呢!听爸爸说，每磕一个头还可以许一个愿，都怪爸爸不早告诉我，我还有好几个愿望呢!“咦?妈妈呢?”我惊奇的问，我把头探出去一看，原来妈妈在看木碑呀!“我们也出去看吧!”我走到一块木碑前，盯着一块木碑看起来。哈!找到啦―我们家捐的.钱，有
爸爸的、有妈妈的、有我的、有弟弟的。我也不知道捐了多少。
看!庙会里非常好，可惜每年只有一次，要还想看，除非下一年。金秋十月，我们迎来了祖**亲六十岁的华诞。早上，人们的心情十分激动。我们也早早地坐到了电视机前收看国庆大典，伴随着雄壮的国歌声，鲜红色的五星红旗冉冉升起。阅兵仪式开始了，首先，海、陆、空三军按照一定的顺序，踏着整齐的步伐走过了***城楼，突然，一道粉红色的风景线出现在人们的目光里。后来我才知道她们是女民兵，我还看见了女空军，听说只有几个科技发达的国家才拥有女空军。然后，还展示了一些现代高科技作战工具，最后，我还看到了现代个行业方阵。有好几次，我们激动地泪花在眼眶里闪耀。xiaoxue123
这一份喜庆从早上一直延续到夜晚。夜晚，***广场一片辉煌，来自不同地区的人们在一起载歌载舞的。天空中的焰火更是形态各异，有圆形的，有方形的，还有旋转的。焰火不仅形态各异，而且颜色各不相同。有绿色的，有黄色的，还有红色的……，真是“火树银花不夜天”啊!焰火在照亮***上空，照亮北京城，照亮华夏大地的同时，更照亮了我们炎黄子孙的心。
篇6：小学4年级作文
小学4年级作文大全
小学4年级作文大全我家养了三只小仓鼠，两只全身都是金黄色的茸毛，那一只全身都是白色，中间有一条银线。
有一次，一只“小布侗从笼子里跑了出来。一开始，我没看见它，它跑得很快。我以为我看错了。中午，我给它们喂食的时候，才发现逃跑了一只。我急的坐立不安，一会爸爸说：“小仓鼠在冰箱的下面。”我马上拿出手电筒。果然在下面。我怎么逗它，它也不出来。我给它在那放了一些吃的东西，它马上闻着香气出来了。我立刻抱起它，把它放到笼子里。然后，它在门口低着小脑袋，好像在说：“主人，我错了。对不起。”看到它这样，我又把门打开和它玩。玩累了我把它放入了笼子，然后它用快乐的眼神看着我。好像在说：“我有一个你这样的主人，可真快乐啊!”然后又和它的小伙伴玩去了!
我很喜欢我的小仓鼠!放学的路上，我走着走着，忽然我停了一下。好像听到了什么声音。是的，我听到了春天走来的声音，那声音真让我陶醉。
如果你会问：你都听到了哪些春声?我会这么回答你：我听到了小河哗啦啦的声音，是的――小河身上的冰已经融化了，小河快乐地唱着歌;我听到了树叶沙沙沙的声音，是的`――小树的叶子长出来了，小树再也不用挨冻了;我听到了风呜呜呜的声音，是的――它的身体变暖了，它高兴的叫了起来，因为它再也不会给人类带来疾病和感冒，被人们称为恶魔;我听到了冬眠的小动物的声音，是的――他们从暖和的被子里走了出来，来享受春天带来的一切……
我被春天所迷惑了，而我也渐渐迷上春天的声音。我不知不觉忘了时间，忘了我要去哪，甚至把我自己也给忘了，我一直陶醉在这个声音里，等我回醒过来，什么都想起来的时候太阳早已落山。于是，我又随着春天的脚步回了家。
篇7：小学4年级歇后
提着灯笼砍柴 —— 明砍
唱歌不看曲本 —— 离谱
担着胡子过河 —— 谦虚过度
挂羊头卖狗肉 —— 虚情假意
出太阳下暴雨 —— 假情(晴)
鲁班门前耍斧 —— 有眼无珠
到火神庙求雨 —— 找错了门
东洋人戴高帽 —— 假充大个
顶风顶水划船 —— 硬撑
池塘里的** —— 大不了
放风筝断了线 —— 没指望了
只许州官放火 —— 不许百姓点灯
猪鼻子里插葱 —— 装象
我解缆，你推船 —— 顺水人情
苦水里泡黄连 —— 苦上加苦
里弄里扛竹竿 —— 直来直去
铜钣上钉铆钉 —— 一是一，二是二
秀才遇到兵 —— 有理讲不清
赶鸭子上架 —— 吃力不讨好
泼出去的水 —— 收不回
篇8：小学4年级歇后
铁匠的儿子 —— 就知道打打打
咸菜拌豆腐 —— 有言(盐)在先
猪八戒耍把式 —— 倒打一耙
打蛇七寸 —— 找要害
龙王跳海 —— 回老家
牛角抹油 —— 又尖又滑
狗捉耗子 —— 多管闲事
猴子照镜 —— 得意忘形
飞机上点灯 —— 高明
半夜三更放大炮 —— 一鸣惊人
木匠带枷 —— 自作自受
大水淹了龙王庙 —— 不认自家人
八级工拜师傅 —— 精益求精
冰糖煮黄莲 —— 同甘共苦
聋子耳朵 —— 摆设
上鞋不用锥子 —— 针(真)行
窗户边吹喇叭 —— 名声在外
借了一角还十分 —— 分文不差
大姑娘坐轿 —— 头一回
提着马灯下矿井 —— 步步深入
篇9：小学4年级歇后
脚踏西瓜皮 —— 滑到哪里是哪里
铁打的公鸡 —— 一毛不拔
关公走麦城 —— 骄必败
高山上敲鼓 —— 四面闻名(鸣)
钉头碰钉子 —— 硬碰硬
菜刀切豆腐 —— 两面光
竹笋出土 —— 节节高
草把做灯 —— 粗心(芯)
门缝里看人 —— 把人看扁了
八仙过海 —— 各显神通;能行风的行风，能下雨的下雨
程咬金的斧头 —— 就那么几下子;头
二十一天不出鸡 —— 坏蛋
擀面杖吹火 —— 一窍不通
狗咬吕洞宾 —— 不识好人心
过年娶媳妇 —— 双喜临门
和尚训道士 —— 管得宽
猴子捞月亮 —— 一场空
篇10：小学4年级英语教案
小学4年级英语教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，下面就是小学4年级英语教案，请看：
小学4年级英语教案
第一课时
【课题】：Recycle 2 第一课时
【教学重点】Read and act中出现的新语言点。
【教学难点】What do you want to bring? They want to share the food.. 给故事加结尾。
【教具准备】
1．有关天气，蔬菜、水果、动物的图片。
2．自制沙拉一盘。
3．录像、VCD或自制的教学课件。
4．教材相配套的教学录音带。
【教学过程】
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
Game 1: Weather report（见趣味活动1）复习有关天气的语句和词汇。
Game 2: Guessing game （见趣味活动2）复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。
（二）呈现新课 （Presentation）
1．教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a party. Ok.
2．学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生：What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。
3．教师拿出事先做好的沙拉：Look！There’s some salad here.问几个学生：Do you want to share the salad?当学生回答Yes时，教师说：They want to share the salad. 并让这几名学生品尝。教师再问另一部分学生：Do you want ot share the salad? 请其他学生转述：They want to share the salad.直到全班每一名学生都品尝过沙拉。
4．教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。
教师：Today I’ll tell you a story出示第一、二幅画面内容课件，教师问学生：What can you see in the picture? What are they talking about? What has happened?
5．让学生观看第一、二幅画面，第五-八幅画面内容课件。
6．教师提问，学生回答。
What are they going to do?
What about the weather?
What does Chen bring?
What do Sarah, Chen and Amy buy? How much are they?
What does Miss White have?
What do John and Mike have?
What does Zhang have?
Does Wu like salad?
Who want to share the food? Why?
Is the warm and sunny at end of the story?
7．让学生看书，听录音或看课件并跟读。
8．启发学生给故事编个结尾。
9．分小组讨论，各组汇报自己所编思路与内容。
10．教师让学生观看课件中的结尾部分。
11．教师带领学生观看野餐全过程的课件。
12．学生分角色朗读故事。
（三）趣味操练 （Practice）
1．Weather report
教师在黑板上同时贴出标有天气状况的中国地图和世界地图。请一名学生到前面来当预报员，其他学生可以举手询问：What’s the weather like in …? 预报员要根据图上所表明的天气状况作出相应的回答。教师可以随时更换预报员继续游戏。
2．Guessing game
教师出示一些卡片，卡片里面画有水果、蔬菜和动物等。通过教师的描述让学生猜出他们的名称、数量及价格。
例：教师出示一张图片说：They are fruit. They are round. Sometimes are red, sometimes are green. What are there?当学生猜出：They are apples.时，教师再问：How many apples are there? How much are they?当学生猜对时，教师打开图片让学生看正确答案。（注：猜价格时，教师可给学生一定的限度，使难度降低。）
例：教师又拿起一张图片说：They are animal. They have long ears. They like carrots. Their eyes are red. What are these? How many rabbits are there？
（四）扩展性活动（Add-activities）
以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。
【板书设计】
Recycle 2
Picnic
第二课时
【课题】Recycle 2 第二课时
【教学重点】能独立完成Listen and write的任务并在小组里作简单汇报。
学习歌曲 “Animals on the bus”。
【教学难点】单词的拼写。
【教具准备】
1．展示歌曲内容的图片。
2．相配套的教学录音带。
【教学过程】
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
复习上节课所学故事。
（二）呈现新课 （Presentation）
1．教师把画有一公共汽车的图片贴到黑板上，学生会不由自主地说出bus。教师说：There are some animals on the bus. Listen！
2．教师播放歌曲，听2遍后问学生：What animals are on the bus?学生一边回答，教师一边把动物图片贴进公共汽车里。
3．教师再放一遍歌曲，问学生What do the animals sing on the bus? 让学生学一学动物的叫声。
4．让学生看歌词，学唱歌曲。
5．教师说：Now, there are some animals on the farm, too. I am at the farm. I see some animals They are goats. Who can go on? 让一学生继续说句子，并添加同类的词汇。教师鼓励学生积极参加此游戏。
6．教师说：There are some vegetables on the farm, too. I am at the farm. I see some vegetables. They are tomatoes. 让学生分组继续此游戏。
7．让学生看图阅读Listen and write部分。
8．教师放录音，学生听。
9．教师再放一遍录音，学生边听录音边填表。
10．教师和学生一起核对检查。
（三）趣味操练 （Practice）
1．单词接龙
将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的'词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nose等。
2．加减运算对抗赛
将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven, three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。
（四）扩展性活动（Add-activities）
猜价格游戏：高了还是低了？
【板书设计】
Recycle2
第三课时
【课题】Recycle 2 第三课时
【教学重点】能读懂Read and think的短文并做出正确判断。
能和同伴在跳棋游戏中熟练回答问题。
【教学难点】用重点句型造句。
【教具准备】
1．相配套的教学录音带［Let’s sing］部分。
2．Let’s play部分的图片。
【教学过程】
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．复习歌曲 “Animals on the bus”，每小组扮演一种动物，边唱边表演，并模仿出动物的叫声。
2．模仿P83页Let’s play部分，做接龙游戏。
（二）呈现新课 （Presentation）
1．教师提问：Can you use a computer? Can you send an e-mail to your friends? Now, John’s grandma received an E-mail from John. Can you understand it? Let’s read together.
2．让学生打开课本，阅读短文。
3．给学生时间完成判断练习。
4．教师和学生一起核对答案，如果句子本身是错的，要让学生说出错的原因及正确的句子。
5．教师出示Let’s play部分的图片，让一个学生看句子问问题，让其找另一个学生看图回答问题。
6．让学生分小组用骰子做此游戏。
（三）趣味操练 （Practice）
1．相同词首单词拼读赛
将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk, dog, door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。
2．复习四会句型的游戏
学生分小组，每个小组分别选一名代表抽取写有不同单元的四会句型的卡片，替换其中的重点词语造句。每组选一名学生书写句子。在规定时间内写出正确句子最多的小组获胜。
【板书设计】
Recycle 2
注：由此图片导入Read and think部分
探究活动
go shopping 探究活动
活动内容：go shopping
活动目的：通过这一活动，使学生了解一些物品的市场价格，并在所创设的情景中运用所学语言进行实际的生活交际。并从中培养学生不乱花钱的意识。
活动形式：个人与个人
活动过程：
1）每个学生都可有一件物品进行出售。
2）每个学生都有一百元钱和一张购物单。
3）活动开始后，每个学生可从其他学生手中购买物品，也可把自己手中的物品出售给其他学生。
4）每次购物后，要在表格中填写已购的物品及该物品的价格。
5）活动结束后，教师统计哪个学生所购物品最多且所花费用最低。
红灯停，绿灯行探究活动
【适用年级】低、中年级
【游戏时间】4—6分钟
【游戏准备】录音机、红绿两色彩纸、彩色粉笔。
【游戏说明】
1．（教师教授单词后）听录音，在磁带中的一系列单词里找出本课所学的单词，如听到的不是本课所学单词，学生出示手中绿色的彩纸，并说“Go on．”，如听到的是本课所学单词，学生则出示手中红色的彩纸，并说“Stop．”。然后教师可以让举绿色彩纸的一位同学说出此单词的读音。
2．如说对，教师用彩色粉笔画“P”，说错则画“U”，最后，数数看对了几题。（进行鼓励，可分组竞赛，亦可以让全班同学做此游戏。）
备注：此游戏既可复习和巩固所学单词，又可激发学生学习单词的积极性，减少学生学习单词的枯燥气氛，增强他们的听力能力。游戏的内容和时间可随情况而随意调整，也可变通使用。
创编故事探究活动
探究内容：创编故事
活动目的：让学生能够运用所学语言和词汇，自编对话或故事。培养学生实际运用语言的能力。
活动形式：小组
活动过程：
1）以小组为单位，重点围绕4－6单元所学语言与词汇，模仿Read and act部分编写对话或故事。
2）教师进行批改。
3）以English party的形式，让学生把自己编写的对话或故事表演出来。
4）对优秀者进行奖励。
篇11：歇后语小学4年级
1、拜年的嘴巴——尽说好话
2、好学深思，心知其义。(多思)
3、滴水之恩，当涌泉相报。
4、当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。
5、台上三分钟，台下十年功。
6、众人1条心，黄土变成金。
7、搬起石磙砸碾盘——实(石)打实(石)
8、勤人睡成懒人，懒人睡成病人。
9、浪费时刻，等于缩短性命。
10、不怕家里穷，只怕出懒虫。
11、机不可失，时不再来。
12、扳不倒骑兔子——不稳当;不稳
13、班房里的衙役——听差的
14、时刻像性命，一刻值千金。
15、人在屋檐下，不得不低头。
16、败将收残兵——重整旗鼓
17、不怕学不成，只怕心不诚。
18、娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。
19、板凳上放鸡蛋——好险;冒险;危险;靠不住;不可靠
20、板凳上搁蒺藜——坐不稳;坐不住
21、当面是个人，转脸是个鬼。
22、山中无老虎，猴子称大王。
23、交人交心，浇花浇根。
24、人过留名，雁过留声。
25、不怕一万，就怕万一。
26、君子一言，驷马难追。
27、明人不做暗事，真人不说假话。
28、多行不义必自毙。
29、兄弟姐妹千个少，敌人一个多。(描写景物的句子)
30、搬菩萨洗澡——越弄越糟;白费神;空劳神
31、三分像人，七分像鬼。
32、人往高处走，水往低处流。
33、斑马的脑袋——头头是道
34、静坐常思己过，闲谈莫论他非。
35、追赶时刻的人，生活就会宠爱他;放下时刻的`人，生活就会冷落他。
36、多个兄弟姐妹多条路，多个冤家多堵墙。
篇12：歇后语小学4年级
百日不下雨——久情(晴)
百岁公公吹火——老气
百万雄师下江南——兴师动众
百丈高竿挂红灯——红到顶了
柏木椽子——宁折不弯
柏油烫猪头——连根拔
败家子回头——金不换
败将收残兵——重整旗鼓
拜把子兄弟开茧店——结党营私(丝)
拜年的嘴巴——尽说好话
拜旨走进吕祖庙——走错门了;找错了门
关于小学四年级歇后语大全关于小学四年级歇后语大全
扳不倒骑兔子——不稳当;不稳
扳不倒坐到烧饼上——面上人
扳倒碓窝吓婆婆——泼妇
扳倒葫芦洒了油——一不做，二不休
扳着炉子烤头发——了(燎)不得
扳着指头算帐——有数
班房里的衙役——听差的
斑鸠抱窝——悬蛋
斑马的脑袋——头头是道
斑鸩打架——卖弄风流
搬菩萨洗澡——越弄越糟;白费神;空劳神
搬起石磙砸碾盘——实(石)打实(石)
搬石头打天——自不量力;不自量;办不到;够不着
板凳倒立——四脚朝天
板凳上放鸡蛋——好险;冒险;危险;靠不住;不可靠
板凳上搁蒺藜——坐不稳;坐不住
板凳上睡觉——难翻身;翻不了身
板凳上玩麻将——扒拉不开;打不开场面
板凳上钻窟窿——有板眼;有板有眼
关于小学四年级歇后语大全成语-成语解释-成语出处-中小学课本同步成语解释-古今成语解释
板斧劈柴——一面砍
板门上贴门神——一个向东，一个向西
板上的泥鳅——无地容身;无处藏身
百里奚饲牛拜相——人不可貌相
百灵戏牡丹——鸟语花香
百米赛跑——分秒必争;争分夺秒;急起直追;奋起直追
篇13：小学4年级日记
小学4年级日记精选
我爱雪花
我爱那春天的百花齐放，我爱那夏天的烈日炎炎，我爱那秋天的硕果累累，但我更爱冬天的洁白如瑕。
“呀，下雪啦!”我猛地睁开了睡意未醒的的眼睛，趴在卧室的窗户上往下看，右下角是一片茂密、挺拔的松林;往左延伸的丛生的热带灌木林;与它相接的是铺满地的花草，千姿百态，娇媚欲滴，雪花轻轻地飘落到花儿上面，就像是给它们披上了一层层薄薄的丝纱。
雪花来到高楼上，不停地往下飘，渐渐地楼房上被一层薄薄的丝纱盖住了。这些房子顿时像极了冰雪公主的城堡。马路上的人们受不住严寒，都穿上了厚厚的棉袄，“威风凛凛”的寒风将军到大街上来欣赏，这雪花漫天飞舞的美丽。
雪花是被谁创造出来的呢?对，就是冬姑娘!她用神笔画尽了世间的奇花异草，又用妙手雕成了晶莹可爱的雪花，它好似玉镂银琢一般洁白无瑕、冰清玉洁。
雪停了，窗边的雪花变成五彩的水珠，看到此情此景，我明白了一个道理：不要留恋昨天的幸福美好，要去创造明天更美的图画。
新学期的`第一封信
这个开学以来，今天是第二周的第一天，也是我收到第一封信的一天。
今天中午，我到了学校之后看见一个大包裹，是用绿色的麻袋布裹着的，上面醒目地写着“郭(收)”，我一看就知道是远方朋友寄信来了，便兴高采烈地跳到了位置上，准备等待老师发信。可谁知?老师在上过下午第一节课后说：“等上体育课提前五分钟进班级，因为要发信呢!”话音刚落，班上立即传来了不情愿的“啊——”，没办法，只能听老师的话了。
俺盼呀盼呀盼，俺等呀等呀等，终于等来了体育课，我们端端正正地坐正位置上，看着郭老师用剪刀剪开箱子，一一按顺序发了我们的信。当我们收到信后，同桌眼红死我了，因为我有一根“棒棒糖”、一张卡片、还有一张用香薰过的信纸。而她呢?只收到一张普普通通的信纸、一个信封。如果换做你，会不会眼红我呢?
梅婕同学，谢谢你的信和礼物，它们都是我们之间的友谊的见证。最后，我再次谢谢你。
篇14：小学4年级日记
关于小学4年级日记精选
我和家人PK羽毛球
昨天下午，我闲着没事干，于是就跑到阳台上透气，无意间看到一副“收藏多年”的羽毛球拍，我提议全家打羽毛球去。
我先和表姐打第一场，我先发一个近球，没想到她用力勾了回来，我将计就计以迅雷不及掩耳之势来了一个扣杀，耶!，得一分。轮到表姐发球，她发了一个远球，我乘势给她一个近球，让她来个猝不及防——来不及接，两分，最后取胜她，我用的是，调虎离山之计。
该大战老爸了，我把所以的狠招都用了，可是效果还是不理想，我发现老爸主要采用守株待兔式，我上了好几次当，不一会我发现老爸的弱点——不灵活，于是我左一下、右一下、前一下、后一下，搞得他气喘吁吁，只好缴械投降，自愿认输喽。
和老妈交手，那是张飞吃豆芽——小菜一碟，不过我的体力已接近透支，暗想必须在最短时间内，来个三下五除二，否则将有浪得虚名之嫌疑，在我的以力打力，以虚就虚的招式下，老妈的球拍都掉了好几次，嗨!不赢都难啊。
课桌回忆录
我今年3岁了,看了题目您又要问了,年纪轻轻写什么回忆录?可我已经是饱经风霜,现在是未老先衰,真怕自己哪天一个不小心就走到黄泉路上了。所以,我决定为我短暂地“人生”留下点什么。
勤劳手巧的木匠师傅把我创造于世,摸了摸自己平整光滑的面容,瞧瞧自己结实健壮的身子骨儿,我开心极了,这下我可以好好地为祖国的.花骨朵儿服务了!想想能够陪伴一个又一个天真可爱的孩子读书,写字,看着他们茁壮成长,我对美好的明天充满期望。
前二个月我都如愿以偿的和小主人一起读书、写字、画画……明天就要考试了,我多么希望我的小主人考出好成绩。咦,是谁在我的脸上挠痒痒呢?我睁开眼睛一看,啊!小主人正往我的脸上“刺绣”呢!这是什么?“王冕——元朝”“花木兰——南北朝”“武则天——唐”啊,还有“PONDA”“CE--CREAM”……怎么啦,小主人?你发烧了吗?我不是一张纸啊!渐渐地,我身上的“刺绣”越来越多,我实在无颜面对自己的朋友了。
小主人求你保护一下我,尊重一下我好吗?
婆婆带来的鱼
今天，婆婆从南京回来了。突然，我发现她的袋子里还有鱼。便好奇地说：“婆婆你怎么把鱼给背回来了呢?”她笑着说：“这种鱼呀，仪征很难买到的哦，这次我特地从南京带回来的，给你尝尝鲜。”我这才明白了婆婆的一番好意。
不知过了多长时间，我正在写作业，妈妈把这条煮熟的大鱼端了上来。啊!好香!这种香气使我放下了手中的笔。我发现这条鱼的牙齿非常锋利，在看看他的长相，据我判断，他以前一定很凶猛。可他再怎么凶猛，马上就要下我的肚子啦!
婆婆的手艺可真好，让人看了就忍不住想吃。她不仅手艺好，眼光也好。她把鱼放在一个蓝白相间的盘子上，在盘子的映衬下，鱼显得更加好吃呢!
说什么都没有用的，还是先尝为快哦!我迫不及待地拿起筷子，夹了一块鱼肉，再沾沾汁，最后往嘴里一送，哇!嫩嫩的肉，香香的汁，简直就是人间最美味的杰作了。看到这，相信大家都口水直流三千尺了吧!
这盘鱼，不仅好吃，更代表着婆婆对我浓浓的爱!
篇15：拔河比赛小学作文
“加油”！“加油”！操场上的喊声、欢呼声此起伏。这是我们班和四[6]班进行的拔河比赛。
轮到我们班男生和四班的男生比赛了，双方抓住绳子，裁判把红布对准中线，然后吹响哨子。运动员们用力把绳子往后拉，围观的同学不停地为自己班加油，声音响彻云霄。我们班的运动员门们个个脸涨得通红，腮帮鼓鼓的。我们班的老师在一旁指挥我们班的运动员，叫我们的身体向后倒，边倒边向后退。那快红布虽然在中间一动也不动，可是双方的运动员却在往后退。这时四班的运动员累了，在不停的喘气，我们抓住这个机会，使出全力往后拔，红布在一点一点望我们这边移。场上的气氛变的更加热烈，我们班的同学们加油声更加响了，红布离线很近了，我们用力一拔，红布终于过线了，裁判把哨子一吹，比赛结束。
我们班平手了，同学们簇拥上来，热烈得为我们欢呼喝彩，围着我们又蹦又跳。
【拔河比赛小学作文【荐】】
篇16：拔河比赛小学作文
今天下午我们班和226班举行了一场激烈的拔河比赛。
“加油！222，加油！222……”，在一声声振奋人心的加油声中，我紧紧地抓住绳子，脸涨得通红，连我的小肥手也爆出了一条条青筋，我使出了平时跳“三丈高”的劲，极力把自己的体重压在绳子上，绳子一直在僵持，我默默地在心里念：“坚持！坚持！坚持就是胜利！”，突然，我身体猛地失去了平衡，摔了个四脚朝天，原来，对方突然发力，一齐使劲把我们拉过了中心线，使我们摔了一跤。
虽然有点挫败感，但我们马上聚头总结经验：1、身子要往后靠，尽量把绳子压低2、一齐发力，使力量集中3、站好位置，蹲好马步……第二局很快开始了，我们准备就绪，用坚定的眼神望着他们，可他们一脸随意，好像在说：“手下败将，别想打败我们”，这更加激起了我们的斗志，当裁判员一声哨响，我们三下五除二就把他们拉过来了。
第三局也真是痛快，我们班的壯女小分队轻而易举就把他们班搞定了。
这次激烈的拔河比赛让我真正懂得了“兄弟齐心，其利断金”“团结就是力量”这两句话的意义，同时也更让我们222班的心紧紧联系在一起。
文档为doc格式
