下面就是小编给大家整理的有空何谓间作文，本文共29篇，希望您能喜欢！
篇1： 有空何谓间作文
有空何谓间作文
空者，空灵也。保持心之空灵自由，又何需间呢？
听过一则报告，一个初中小孩因学业繁重，竟企图自杀。事后别人问他为何如此想不开，他说：“我每天在学校，家里两点一线，一处放松的地方都没有，我太累了。”听罢，我不禁苦笑，没有一颗自由逍遥的心，要间作何用？
看庄子，逍遥自由，齐物修身，以天地万物作为他放逐的资本。他自由飞舞于花丛之中，不受世人左右；他自喻为凤凰，非梧桐不栖，大笑思想被缚住抓住死老鼠不放的鸱^；他是徙于南冥的大鹏，抟扶摇而上者九万里；他飘于清风之中，独自守月而舞。是哪等的旷达超脱，才使他如此自由不羁。是心，心空了，世界就空了；世界空了，万物才自由了。庄子的洒脱全来自他的心，无所谓地方，他便可以自由，天地万物，任其逍遥。
楚霸王项羽，一世英名，生当作人杰者，又为何去当鬼雄呢？他被自尊、骄傲以及太多的事物缚住了心。气拔山兮力盖世，是他放逐的资本。尽管时不利兮骓不逝，但在乌江之边，仅一条河的距离，他便可以回江东养精蓄锐，给自己一个自由的空间，给自己一个重振旗风的机会。可糊涂如他，被失败迷了眼，让自尊盖了心，明明有逃走的机会，明明有逃离的地方，他却放弃了。问之何以至此？只道是心被缚了，世界便灰了；世界灰了，万物便枯萎了。项羽的悲剧全来自他的.心，尽管有地方。有机会，但他看不见，抓不牢，也只得落此下场了。
有空何谓间，无空则有间也不能至者。黄宾虹年至八十才举办第一场个人画展，但他依旧保持无谓，因为他以定静清明应之于心，在画中逍遥驰骋，保持他至高至明的空间；而著名音乐家顾圣婴在“受批”之前便自杀奔赴另一个空间，只因她的心灵被缚，只为保持一时的圣洁。
所谓空间，就是任我们逍遥自由的地方，如果带一颗被缚的心去驰骋的话，那空间也不能称之为空间吧。所以，洗净你的心吧！让我们带一颗空灵纯净的心去漂泊于这无限空间，享受至奇至妙吧！
篇2：何谓幸福？作文
渐渐地,日子一天天过去；渐渐地，人们一岁岁变老。我可厌的诅咒着时间太匆匆。
我曾思考过一个问题——何谓幸福？我相信聪明的你一定会给我一个答案。但是人自然是不同的，所以每一个人的衡量标准是不同的，但是幸福的结局都是那样皆大欢喜。 有人说——幸福就是在攀过一座又一座的烦恼之山，如差学生以为考了高分就投入了幸福的怀抱；穷人以为有了钱、权就可以得到幸福。但是他们都错了，在考了高分后，仍有更大的事去做；在有了钱、权之后，还有一堆子事要去做，等他们又攀过这一座山后，还有另一座山等待着他们，但是在这中间他们得到了快乐、得到了幸福。 有人说——幸福其实十分简单，简单到吃一颗自己喜欢的糖；做自己喜欢的事，总而言之，他们的幸福，我更多的理解为“开心。”而幸福是有层次的，想要得到幸福，你就得付出。
对于幸福的说法，还有许多。如：国王的幸福就是国泰民安；老师的幸福就是桃李满天下，农民的幸福就是能得到丰收；学生的幸福就是能考取功名。幸福是不需要表白的，幸福是用来感受的，而这些人所说的幸福，不过只是在关心自己，而幸福的蕴意不只是这些。而我更爱另一种说法：
分享快乐，快乐就变成双份；分担痛苦，痛苦就会减轻。架一座友谊之桥，让世界充满关爱与分享，这就是幸福。
不过这种说法不一定好，但是这种说法比前几种说法好。千江有是水千江月，万里无云万里天，愿世上聪明的你告诉我什么是幸福？我会小心的珍藏起这一种美好的幸福，愿你的'幸福在你的人生中绽放美丽而缤纷的花朵。
篇3：何谓朋友作文
我的朋友不多，也很普通。我给朋友的QQ消息不需要他们秒回，甚至只需要看到就好了。
我先前有一个朋友，当然她现在仍然是我的朋友。她对我说，我给发消息你不一定回，更不需要秒回，只要我看到就行了。所以这一点我是和她学的。这份友谊因为对方是她，所以即使身处异校，仍然坚固。
她对我特别好。记得第一次考试不及格，然后我向她倾诉了整整一下午，偷偷在课堂上发QQ，结果她一句也没回复，我不知道那是一种什么感受，我开始胡思乱想起来，想过各种可能，我当时特别怕的是她不要我了，她在也不理我了。出乎意料，放学铃声刚响，没几分钟她就给我打来了电话，虽然mp3被老师没收了，但是很值得。她叫我去吃饭，好好开导了我一顿，我心理才得到了解压。她的学校离我的学校很远，她放学比我早两个小时，她一下学就坐出租来我们学校门口等我，听到我们下课铃响了，还不敢给我打电话，怕给老师听到，可老师那天正巧拖堂，还是被听到了，我舍小取大，把mp3教了出去。
她骂我蠢，说把手机调成静音啊！可她还是赔了我一个全新的MP3。
因为她对我好，所以我会对我的朋友更好。
篇4：何谓朋友作文
一只鹿在河边喝水，忽然，狼扑了过来，鹿急忙奔跑，同时向朋友大声呼救。
路上的`猴子听了，赶快攀爬到树枝上。
水中的鱼儿听了，溅起一串水花，沉到河里去了。
山坡上的兔子听了，连滚带爬的躲入草丛中。
河边的水牛听了，悄悄游入河中。
唯有猎狗，跑过来与狼进行了一场殊死搏斗，救出了鹿。
鹿回到森林，猴子问道：你怎么不向我求救？我可以扔石头砸死它啊！
鱼儿叹息：我也可以吸引狼的注意力啊，只可惜我不在你身边。
兔子说：鹿姐姐，要是我知道你有危险就好了，好歹我也可以报信啊！
水牛笑道：我力大无穷，那狼定是怕了我，所以我也无法帮忙，狼根本不该靠近我啊！
鹿在一片指责声中，沉默不语。一位，在向她吹嘘的所有动物中，恰恰没有猎狗的身影。
朋友？何谓朋友？朋友不是平时在身边讨好你，关键时刻却畏畏缩缩的人；朋友不是整天在耳旁花言巧语，而在危险时刻弃你而去的人；朋友也不是那种动不动就发脾气，两三天不理你的人。朋友需要共患难，共分享，关心爱护你。平日好似陌生人，却会为你挺身而出，一直默默关心你，有如此之人，这便是朋友。
篇5：何谓人生作文
人生是什么，我这个问题是永恒的。因为每个人都有他对人生的看法和了解。
人生若是采摘，那么记忆就是陈酿。如果你在记忆中采摘到了苦涩，那么请你把它忘记。
如果你在记忆里采到了甜美，那么请你把它铭记在心。
忘记的背后是宽容，铭记的背后是感激。
当父母在责备你到时候，请你忘记他们使用的方法，记住责备的目的。
当朋友在赞美我们的时候，请你忘记他们的赞美，记住他们对你的激励。当失败的.时候，忘记失败给你带来的痛苦。记住失败的原因。当你成功的时候。忘记它给你带来的光荣，记住成切的艰难。
人生是在记忆中成长的，人不能一味的忘记或者是一味的铭记，只有适当的忘记和铭记对我们才有帮助。
人生是个什么东西，这一个问题是永恒的，每一个人都有他自己对人生的看法。人生这个东西是无法比喻或者形容的，你说它存在它又是不存在的，你说它不存在它又是不存在的。
人生是什么之所以永恒，是因为每个人都有不一样的看法。
篇6：何谓文明？作文
孔子曾曰：“不学礼，无以立。”中国是著名的礼仪之帮。作为一个中国人，我们有必要做到贯彻文明礼仪的宗旨。
文明，是一种社会发展到较高阶段表现出来的状态。礼仪，从字面上解释就是礼节和仪式。文明礼仪，则是一种社会倾向的民展趋势。如果一个社会想成为一个文明礼仪的社会，那么就得从这社会中的每个人都讲文明，懂礼仪开始。
其实文明礼仪不是很难懂。问好、道歉、告别都是文明礼仪用语，一次微笑，一次握手都是文明礼仪行为。总的来说，如果一个人稍微懂一点《做人守则》，就可以说他是懂文明礼仪的人了。
但文明礼仪的社会却很难形成。就像《礼记》中《大道之行也》里的“大同”社会，是一个很理想化的名词。
之所以会造成这种现象，是因为社会中总会存在着一些不知如何为人，没有良知的不安分因子，正因为有他们的存在，这个社会才成为不了“大同”社会。
但我明白理想的社会总是理想，黑暗是伴随着光明而生的`。所以，人们心中不讲文明礼仪的一面是不可避免的。对此，我们更应该做到“文明礼仪，从我做起。”一步步接近理想中的大同社会。
很多人认为“文明礼仪”只是一个交往中的必需条件，其实并不是这样。文明礼仪，不但代表了你，还是整个社会的缩影。代表了一个国家，甚至整个世界的发展水平与进化度。
总之，做为一个人，就应该做到“文明礼仪，从我做起。”
战争与黑暗夺得的土地是无法延续的，只有文明礼仪，才能延续不断，向整个宇宙告召地球的存在与发展。
篇7：何谓成功作文
成功，是每个人一生的追求。何谓人生？成功即可。何谓成功？则没有多少人能回答出来。
是的，我们往往做每件事都渴望做得成功，但我们在追求成功的同时，是否又忽略了成功的主要含义呢？难道成功的主要含义就仅现于“惊天动地”吗？
不是，当我们努力过了，付出过了，不管结果如何，就是成功了。
1000米的赛道上，由于体力不支，她绊倒在地，但她站起来了，即使成绩不好，但她还是跑完全程。是的，她成功了。爬起来需要勇气，她做到了。
爱迪生灯泡的发明，牛顿万有引力的发现，哥伦布发现的新大陆，是成功的表现。在我们的身边，也是每天充满成功的。例如完成了一道数学题，背下了一篇古诗词，记下了10个英语单词等等，都是成功的表现。
在平凡中体现成功，仔细品味，你会发现成功的经历每天都在你身边。
在我们的生活中，学习中并不是没有成功的，而是我们没有认真发现，没有仔细观察。成功距离我们不远，或许成功就像一个透明的气球，只要你发现了，就拿到了。
其实当你一来到这世界，喊出一个声音开始，成功就一直陪伴在你身边了。从呀呀学语起，到学习走路，从开始上学一直到现在。
你是否知道成功一直都在，一直在不经意之间。你是否知道在你认为很平凡的事时，它就是成功。你是否知道只要你付出了努力，你就成功。
成功往往很简单，在平凡中，在无形中，无处不在。
平凡二字需要付出，需要努力，需要勇气和坚持。没有付出努力的事情是不劳而获的，更谈不上成功了。
每一次成功都是建立在付出和努力，付出了，努力了就事半功倍了。在人生道路，成功的交响曲正在为我们伴奏，努力过了，平凡体现成功。
每天问问自己：今天你成功了吗？或许你会发现，成功不是一味的惊天动地，而是常常体现在平凡之中。每天回味着你的成功经历，你会更加自信，更加努力。努力吧！在平凡中体现成功，在成功中实现人生。
篇8：何谓成功作文
关于成功，我经常想到很多事情。什么是成功，总是引起我的深思。
爸爸说：“成功就是拥有成功的事业和幸福的家庭。”也许是这样。对一个普通的父亲来说，这就是他所认为的成功。
妈妈说：“成功啊，这是一个健康满足的生活。”也许，对辛苦一辈子的妈妈来说，那就是妈妈认为的成功。
青春期徘徊的我感到迷茫。成功，到底什么是成功？
上大学的姐姐说：“每个人的理想不同，所以成功的定义也不同。”我认为成功是在未来拥有一份稳定满意的工作。呵呵。
听了姐姐的话，我恍然大悟。原来人生百态，成功百态，那我的成功是什么呢？
初一的时候，学校组织了一场新生篮球比赛，看着一个同学跳得热火朝天，英勇无比，我也热情澎湃。所以想起传说中的人物科比一代，也许叫他球王也不为过。对他来说，在球场上奋斗一生，奋斗一生就是成功。
但是我知道，即使科比取得了巨大的成就，那也不是我渴望的成功。不管科比的成功多么辉煌，不管科比的名声多么远大，那终究不是我要走的路。也许我会为科比鼓掌，为球场上流血的所有勇士鼓掌。但是我知道我不属于那里。因为我有路可走因为只是还在探索，还在追求。
这个世界上成功的人很多，成功的道路也很多，但毫无疑问，所有的成功都是憧憬。
我的成功是什么？我还没有找到答案。
一次月考结束后，我考试没考好，毫无疑问受到了老师的批评，考好的学生当然受到了表扬。当时，我希望得到称赞的人是我。
努力学习的想法在我心里涌上心头，也许对现在的我来说，努力学习，考上好的大学是我的成功。 为了大学，为了成功，我会努力学习，努力奋斗。
提到成功，什么是成功，这是一个有趣的问题。
篇9：何谓成功作文
成功是什么？是挥笔写下登峰造极的文章后的喜悦？还是拥有大笔财富油然而生的'成就感？
对此，仅“庸俗”可全概括。所谓成功，是你跌倒后任咬牙坚持，尽管汗珠大滴坠落而毅然站起；是勾践忍辱负重后的涅槃重生般的奋起；是红军十万长征中的所得所感。今日胜于昨日，此之谓成功！
“人之初，性本善。”若能将此“善”长久保留，永存心中，动之以情，这也可称为成功。凡要成功必要三用：用眼、用脑、用心。“世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。”靠己不靠人。用自己的力量撑起一片蓝天。最好的成果就是感到满足，“最好的满足就是给人以满足。”
记得毛泽东曾说过“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。”所以说成功者必付出，且所失去的比常人多。但相应的得到的也比常人多。没有付出，哪儿来的收获。
在我看来，成功只是优秀的副产品。我们不妨在优秀的基础上争取他，得到了最好，得不到也没有什么。伟大的失败也是成功，渺小的成功也是失败。
成功之人是富有热情的，是对他所做的事情真正喜欢的，以之为乐，全力以赴。但单有热情还不够，因为前方往往都是布满荆棘的，是艰辛苦难乃至枯燥的。所以只有坚定自己的目标。一心向前。不怠不休，才有可能达到你心中的理想境界。
成功也是一种平淡。一种超凡脱俗不庸的平淡，一种只求让自己内心欣慰的不慕名利的平淡。美国前任总统华盛顿在全国人民的拥戴和欢呼声中毅然选择了退位。这难道不是一种追求平淡不慕名利的表现吗？这难道不是一种成功吗？往往平淡都是凌驾于成功之上的。
“成功之人必有过人之处”过人之处是靠自己争取的，是纯黑中的一抹白。虽说不易，但也是常物，是可以争取得到的，是易得易失的。
成功因事而异，我只是尽我所能诠释着成功罢了。
篇10：何谓自由作文
记得小时侯，当爸爸妈妈下班将我从幼儿园中接出来，并带我回家时，我就被一道又一道的门“无情”地关在了家中，我只得趴在窗台上，羡慕地看着外面嬉戏的小孩，却无法与他们一起分享快乐。
如今，当我见到了一只随风飘荡的氢气球时，我终于明白了自由的真谛，那只气球，尽管在空中随时都会爆裂，但它已不在是一只任人玩弄的气球，而是一只虽然危险，却能自由自在的飘荡于空中，不再受到束搏；我想到了小鸟，它们宁愿撞击铁笼，直至死去，却依然不愿在笼中唱歌，已此换得丰盛的事物。我记得，意大利作家乔万里奥写得[斯巴达克]中，有一句是斯巴达克说得话：“也许我们会失败，但我们倒下的是自由之身！”没错，小鸟和气球以及古罗马的奴隶们，都是为了自由，才会拼死一搏的。
尽管我的生活是优越的，但是我的生活中常常缺少的，正是自由，也许家长会认为，不布置作业便是自由，不，我渴望的自由，不是作业的减少，也许，少时的自由在如今的家长心中，已渐渐地淡忘，因此，他们对何谓自由，也作不出圆满的解释，也许，自由便是如此难懂吧？
篇11：何谓幸福作文
何谓幸福作文
何谓幸福幸福，没有特殊定义。幸福的雏形就好像一杯白开水，平淡无味，待你加入了不同的溶质，达到你所理想的味道。那，便是幸福！小时候，我和一群小伙伴天天在一起嬉戏。我们一起烤地瓜吃。那地瓜，虽不硕大，但是夹杂着泥土的味道，闻起来却别有一番滋味。那时候的我竟以为，这是世界上最好吃的东西。我觉得我好幸福！
但是我错了。随着我长大，家里的环境渐渐好了起来，因此为我尝到了更好吃的东西。但是，我却始终找不到那曾经幸福的味道。步入学堂，题海、书山，压得祖国的花朵喘不过气来。“人心隔肚皮”“知人知面不知心”等处世铭言被环境所迫挂在家长那循循教诲的嘴上。那朵朵小小的友谊之花，凋零得格外凄惨。幸福，何谈？
将要踏入更高的知识殿堂，与父母的.分离、与同学的割舍，无不让爱哭的我鼻子发酸。经过那么多的光景，虽然我还小，但是却似乎触摸得到真理的边缘。开始回忆往事，总结道理，也开始怀念，那曾经不让我觉察二如今又将不在的幸福。我想：我现在拥有的，不管好坏，都是能让我幸福的。珍惜现在拥有的，理智的生活着，此谓幸福！
何谓幸福常常在深夜睡不着觉的时候想幸福到底是什么？
幸福到底是什么？是钱？是势力？还是高官？幸福是什么？这个让我百思不得其解的问题缠绕着我的每个夜晚让我久久不能入睡。
一天下午，我听见爸爸在跟爷爷通电话，电话的大概内容是“爷爷今天去集市买了两只鸡，说今晚叫我们去吃鸡肉，虽然现在鸡肉对于我们已经不再感到稀罕，但妈妈又懒于做晚饭，只好全家到爷爷家凑合一顿。
来到爷爷家，大伯、二伯、全家都在，再加上我们全家算是爷爷辈下的的一大家子凑齐了。虽然只有两只鸡，再加上一点青菜炒出来的并不多，每个人只能分到两三块鸡肉，，但大家都吃着、笑着，心里感到无比的快乐。
爷爷、奶奶今年已经六十多岁了，每当家里有点什么好吃的、好喝的还是干农活要用的好农具都要分给他们的孩子，他们吃着、看着自己的孙子、孙女，有的成家了，有的正在求学，嘴里吃着香喷喷的鸡肉，心里乐滋滋的笑着，他们是幸福的。吃过晚饭后大人们在再说今年的庄稼收成什么的，嘴角时不时的抿起，有时还发出哈哈的大笑声，他们也是幸福的。而我们则在讨论学习、畅想未来，心里充满了对未来的美好憧憬，我们更是幸福的。
原来幸福并不是钱、不是势力、高官。而是一张张笑脸，幸福是一大家子在一起吃喝；是心里彼此的牵挂；更是大人们看着自己的孩子一天天快乐长大，而自己慢慢的老去。
幸福不需感天动地，而需彼此快乐。
篇12：何谓幸福作文
何谓幸福作文
何谓幸福
渐渐地,日子一天天过去；渐渐地，人们一岁岁变老。我可厌的诅咒着时间太匆匆。我曾思考过一个问题――何谓幸福？我相信聪明的你一定会给我一个答案。但是人自然是不同的，所以每一个人的衡量标准是不同的，但是幸福的结局都是那样皆大欢喜。 有人说――幸福就是在攀过一座又一座的烦恼之山，如差学生以为考了高分就投入了幸福的怀抱；穷人以为有了钱、权就可以得到幸福。但是他们都错了，在考了高分后，仍有更大的事去做；在有了钱、权之后，还有一堆子事要去做，等他们又攀过这一座山后，还有另一座山等待着他们，但是在这中间他们得到了快乐、得到了幸福。 有人说――幸福其实十分简单，简单到吃一颗自己喜欢的糖；做自己喜欢的.事，总而言之，他们的幸福，我更多的理解为“开心。”而幸福是有层次的，想要得到幸福，你就得付出。
对于幸福的说法，还有许多。如：国王的幸福就是国泰民安；老师的幸福就是桃李满天下，农民的幸福就是能得到丰收；学生的幸福就是能考取功名。幸福是不需要表白的，幸福是用来感受的，而这些人所说的幸福，不过只是在关心自己，而幸福的蕴意不只是这些。而我更爱另一种说法：
分享快乐，快乐就变成双份；分担痛苦作文 作文人网 你也可以投稿，痛苦就会减轻。架一座友谊之桥，让世界充满关爱与分享，这就是幸福。
不过这种说法不一定好，但是这种说法比前几种说法好。千江有是水千江月，万里无云万里天，愿世上聪明的你告诉我什么是幸福？我会小心的珍藏起这一种美好的幸福，愿你的幸福在你的人生中绽放美丽而缤纷的花朵。
篇13：作文 何谓天堂？
作文 何谓天堂？
佛教徒信奉释迦牟尼，说有一个极乐世界，他们死后回去那个极乐世界。话说这个极乐世界是个什么样呢？他们说在这极乐世界中，你可以得到自己想要的任何东西，只要你能想到的，没有它不会有的。儿时初听这极乐世界时，把它当做了天堂，现在想想却觉得与天堂大不相同了，那天堂又是什么样的地方呢？谁也没去过，也没见过，只是知道那是个让人快乐。幸福的世界。
且说着极乐世界是谁又是从哪里构建来的？佛教起源于印度，那说明这极乐世界是印度人“造”出来的。为什么会有极乐世界这种地方呢？这种想要什么就有什么，说明了说明？说明当时印度人民生活在水深火热的环境中，这其中包括佛教的僧人了。他们对这种物质世界不满，或者是得不到足够的物质需求，所以在精神世界幻想。就这样，一个极乐世界被他们“造”了出来。
有人说极乐就是天堂，这里的“极乐”指的就是极乐世界，我却不这样认为。这让我不由想起一则小故事：
有一人死了。死后，上帝让他去了一个如梦如幻仙境般的世界。在那里，他可以得到任何东西，可以说凡所应有，无所不有。但唯有一点，在那里，他没有事情可以做。自己想要什么，就来了什么，根本不需要自己动手去做。他是在是无聊了，便找到上帝说：“给我点事情做吧！”上帝说：“在这里，你不需要做任何事情，也没有事情可以做。”那人便有些歇斯底里了，大吼说：“那这不成低于了吗？！”上帝轻蔑的看了他一眼，淡淡的说了一句：“你以为这是天堂啊。”
极乐世界不是天堂，但天堂却是让人极乐的地方。这极乐世界本来就是当时忍受太多物质苦难的人民构建的一个虚幻世界。那天堂是什么地方？先前说了，天堂就是让人感到快乐幸福的地方。
那什么会让人感到快乐与幸福？想佛教所说，想要什么就有什么酒会很快乐吗？从这一点可以看出当时人名思想境界低，为什么会低？之所以狐疑构建极乐这种世界，就是因为物质生活部能得到满足。连物质生活都难满足的人，何谈精神满足，更何谈思想境界高呢？要知道中国五千多年的文明才出了一个陶渊明。再者，如果世界真的要什么就有什么了，那人生意义为何？一生追求为何？梦想又会存在吗？一切都有意义吗？
还有，情绪是不会永久快乐的。快乐时相对于不快乐而言的，若一直处于快乐状态的话，也就不能称之为快乐，人一直处于一个稳定情绪的.状态下，就会如水一般平淡了，更别说快乐了。像极乐世界，人有想要的一切。只要你有想要的，你就有一切你想要的。那人们终究是麻木了一切，极乐世界的人终究不会快乐。我想，一个欲望心特别重的人忽然得到他期盼已久的东西，并且只要他有想要的，就给他，或者就把他放入极乐世界中，相信他不会快乐，而且会乐极生悲，也有可能一下有了一切而发疯，最终悲哀收场。
说了这么多，到让人糊涂了。那天堂到底是什么？不会让你像在急了世界一样，也不会让你辛苦恣睢，找不到明天的太阳与航向。天堂就像那则小故事人中所希望的一样，有事可做，有奋斗的目标，有成功的喜悦与晶莹的泪光，有失败的柔弱与悲伤。有悲欢离合，有迷茫，彷徨，有……
天堂，就像现在这样。
山西省朔州市怀仁县琢玉中学高一:1143885678
篇14：何谓懂事作文
何谓懂事作文
“你家的小孩真懂事……”懂事一词在我有记忆的时刻，就被贴上了标签，人人见我都夸我懂事。这种事我除了陪着笑笑，别无他法，其实只有我自己明白，我不是懂事，而是比较清楚家里的经济情况。不愿意给父母造成负担，归根结底都是因为没有钱。
我不懂事，曾经的我步入商店面对琳琅满目的商品，我也会心动，可现实告诉我吃的没什么用，还是出门买过期便宜的食品吧。大了，懂羞愧了出门买过期的东西也会东张西望看看有没有熟人。然后迅速的掩面离开。
我不懂事，曾经迈入鞋店挑选后绝不会买合适的鞋，都会买大一号的'鞋。一次买鞋，正好，我说要大一号的，这个明年就穿不了了，他们笑了，我自认为我很对，直至一天，我看了《极限挑战》，的某一期几个山区的孩子，被明星们，带着去买鞋，他们说他们要大一号的鞋，顿时泪眼婆娑。
我不懂事，我开始爱美了，喜欢穿新衣服也想擦点粉，漂漂亮亮了，可我依旧不会去随便喝果汁吃麻辣烫，可我有时碍于面子也会去想一想都会有一种矛盾的心理。
我梦想成为有钱人，如果有钱，我不会这样自我矛盾的懂事，可是我现在不能不懂事，因为我的身后还有一位支撑着家的母亲。
到底何谓懂事？
篇15：何谓自由作文
【热】何谓自由作文
人生的不可测，有许多，但自由却是最虚无漂渺的。每个人出生时，有着一切的自由，无论家庭，朋友，还是祖国。你来时是空着来的，什么也不带，同时这也是你没有自由的起点。每个人都渴望自由，而它却不是轻易能得到的。
自由分为绝对的自由和相对的自由，世界万物都非绝对，有正亦有邪，有光明亦有黑暗，有渴望自由亦有不自由。我们无从得到完全的自由，因为还有法律的约束，有社会制度管控。而什么又是绝对的自由？什么又是相对的自由？
裴多菲曾说，生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。这是一种完全的自由。而萧伯纳认为，自由意味着责任，正因为如此，多数人都惧怕自由。这是一种相对的自由。渴望自由，渴望随心，只有承担自己的责任，或许你能得到你想要的自由。
我一直都明白，想要它，就必须付出代价，没有什么可以轻易得到。无论是对自己负责，还是对家人的守护，这都使自己不能呼吸。有时看到大鸟在蓝天白云中翱翔，有时碰到像小石潭记里的潭水能看到鱼儿的自由游动，都使我欣喜若狂，欣赏它们自己自由的姿态，畅想自己的未来的自由。或许此刻的我太过可悲，但那确是我冲破牢笼的迹象。
自由无绝对，想要获得更多的.自由，就要得到更多的力量，与自己的后方抵抗。未来的不可测太多太多，永远不能跟随心走，直到此时此刻，人生的道理向我奔涌而来。想要自由，想要自己的人生自己做主，我明白，唯有掌握更多的权利，拥有更多的力量。才有享受自由的权利，同时还有责任和担当。总而言之，无论小家还是大国，亦是如此
篇16： 何谓“读”作文
何谓“读”作文
小时候，读的是拼音；长大点，读的是童话；长大后，读的是社会。孰不知在人生中又曾读懂什么，什么才是读，读又是什么……
6岁，读是面对。咿呀学语，混淆着奶味与稚气，还有那听不清的字母，就在这朦胧下，却被推进考场，面以桌上白纸黑字的试题，我好迷茫，然而面对老师鼓励的目光，我又信心百倍。踌躇满志地走出考场，面对家长慈爱的笑容，我阳光灿烂地拍胸保证：“没问题。”啊，童年是在面对中长大的，童年的读，就是面对。
16岁，读是沟通。16岁的我青春洋溢，激情高昂，正值花朵含苞欲放的时节。然而，青春期的我们，是叛逆的，是放荡不羁的，这时候就需要家长的沟通来挽回我们的错误。哦，青春的读是沟通，是在我们逛街买名牌时，读懂家长的辛酸；是在成绩挂红灯时，读懂老师的哀惜；是在吃了早恋的禁果时，读懂人生的叹息……
26岁，读是探索。渐渐地，我长大了，慢慢的，我的梦想止步了。成长的过程中，我为梦想而战，我梦想游遍山川，吃遍天下美食，我梦想登上珠穆朗峰，傲视万物，我梦想驰骋草原，舞鞭翱翔，我梦想浪漫的法国，优美的普罗旺斯……一切那么美好，而正值精力充沛的我却不再梦想，我要将它们变为现实。我要在人生的旺季，抹上辉煌的`一笔，探索埃及古墓的秘密，探索迷人的黑洞，探索那未知的天堂……啊，一切只因26岁的读是探索。
36岁，读是感悟。人生如此匆匆，黑发变白发，惟一不变的是当年的激情。暮年将至，我惟能做的就是读懂那一双双渴望的大眼睛，一双双黝黑而干裂的小手，一张张裂开而张大的嘴……他们是灾民是世代的遗憾，他们也是花朵，却是被遗弃在大漠的仙人掌，他们无法享受人生，过美好的生活。所以，36岁的我定要为他们做点事，感悟每个人都是上帝咬过的金苹果，为什么他们被咬的那口最大，感悟世界上是否好人居多，为他们捐献爱心，感悟他们是否会自强不息，成就一番事业……
哦，读还在继续，现在的我似乎读懂了“何谓读”……
篇17：何谓文明作文
何谓文明作文1000字
何谓文明？在香港，看一次牙医，就明白了。挂号柜台的小姐微笑着取出数据让你填写；请你坐下时，轻声细语地告诉你，“对不起，要等五分钟喔。”你要再订下一个约会时，她仔细地看医师时程表，无法给你指定的日期时，她满脸歉意，一再地说“不好意思”。
真的在五分钟之后，有人呼你的名字。你回头看看柜台小姐的名牌，苏咏儿，仿佛宋词里的名字。咏儿害羞地跟你笑了一下。
五号诊房，一位女医师，看不出面貌，因为她严严地罩着口罩。她细声细气地说话，预先告诉你每一个要发生的动作，免得你吓一跳或突然痛苦：我要将椅子降下来了。灯刺眼吗？她让你也戴上罩镜。现在我要检查你的牙齿，然后再帮你洗牙。她把一只小镜子放在你手上，然后细心地解释你看得见的每一颗牙的体质状况。你不舒服的话就动一下左手，因为右边有机器……
检查结束了，她对你解释你的牙齿问题可以有哪几种处理方式。她手里拿起一个牙颚模型，像哈姆雷特手里拿着一个骷髅头，认真地、仔细地跟你说话。你还有点不习惯，老觉得，她怎可能花那么多时间跟我说话？门口难道没有一排人不耐烦地等着她吗？她确确实实不慌不忙地跟你把牙的病情和病理一颗牙一颗牙说完，然后和你亲切地道再见。
你走出五号诊房，回头看看门上的名字，黄慧儿，哎，怎么又是一个宋词里的名字。
咏儿和慧儿的专业敬业、春风和煦，不会是她们的个人教养和道德如何与众不同，而是，她们的背后一定有一个制度支撑着。如果咏儿必须每天接待三百个神情烦躁的客人，从清晨工作到晚上，她不可能维持她的笑容可掬。如果慧儿医师所得工资微薄而且升迁无门，与她的辛劳不成比例，她不可能态度从容，心平气和。如果慧儿所受的医学教育没有教她“以人为本”的医疗哲学，她不会懂得怎么让一个龇牙咧嘴躺着的人感觉受到尊重。
在咏儿和慧儿的春风和煦的后面，藏着好多东西：有教育理念的'成熟与否，有管理制度的效率高低，有社会福利系统的完善不完善，有国家经济力量的强或弱，有人的整体文化素质的好或坏，有资源分配的公平合理或不合理……后面有一层又一层错综复杂的社会网络与基础结构在衬托和支撑，才可能，你随便进入一个牙医诊所，就会遇见一个咏儿和慧儿，温温柔柔地和你说话，同时将你的烂牙有效地治好。
你离开时，签一个字就可以，咏儿不追着你要现金。检查的结果报告会随后寄到你家，你订的下一次约会，到期一个星期前电邮信箱里就来了提醒的通知：时间到了，请来赴约。也就是说，在咏儿和慧儿后面，还有财务管理系统的周全不周全，还有传讯系统的先进不先进……
咏儿和慧儿安安静静，但是后面深藏着很多你看不见的东西，那些你看不见的复杂网络和制度，全部加起来，就叫文明。
篇18：妈妈今天有空小学作文
妈妈今天有空小学作文
今天是星期六,天气还不错。妈妈平常是一个大忙人,难得今天有空,就提议我们一家子去我们村子后面的银排岭公园爬山。因为市政府建好这个公园之后，我们还没试过一家子去爬这座山，所以我们都一致赞成。经过简单的准备，爸爸、妈妈、我和妹妹一起出发了。我们高高兴兴来到登山口，看见很多老太太和老爷爷从山上下来，没想到还有人比我们更早。
我们从登山口开始向上爬。因为这座山不高，我和妹妹抢在前面，没费多大工夫就爬到半山腰的亭子。亭子挺大的，还有水泥凳，我一屁股坐在长凳上，妹妹却闲不住，她从手提袋里掏出一只毽子说：“姐姐，爸爸妈妈没那么快上来，你先教我踢踢毽子吧？”我二话没说就答应了，因为我可以做教练呀。可是先教什么呢？我想起当初老师教我们就是从脚弓踢开始的，对，就教这个。于是我先示范手怎样抛毽子，脚怎样摆动及摆动的弧度，接着让妹妹试试，可是转过身一看，我气坏了：妹妹根本没听我的“教导”，她自己拿着毽子在练习呢，正想大发雷霆，可是转念一想，还是先看看她水平如何再说。嗨，真奇怪，她还踢得挺好的，毽子始终控制在她的周围，粗略数了一下，她大约能连续踢20次。她是在哪里学来的呢？正狐疑间，我听到妈妈的声音“妹妹不错哟，可以跟姐姐比赛了。”老天，妈妈以为我和妹妹在比赛呢！妈妈又继续说：我和爸爸也加入毽子比赛，丽敏和爸爸一组，妈妈和妹妹一组，两组中间画条线。
开始比赛了，妈妈不愧是“女中豪杰”，妹妹在妈妈的指挥下如虎添翼，她们两人分工明确——近的妹妹接，远的妈妈接，最气人的.是，妈妈总是朝不太会踢毽子的爸爸那边进攻，弄得我们手忙脚乱，糊里糊涂地连丢了七分，最终我们以3:11输掉比赛。我一气之下一个人往山顶上爬，妹妹也在后面追赶。不一会我就登上了山顶，一股夹着树叶清香的山风迎面吹来，顿时令人神清气爽，令我暂时忘记了“比赛的失利”。我忍不住踏上一块岩石，向前一看，啊！一排排楼房出现我的眼前，这时，爸爸走过来对我说：“瞧，我们的村子多漂亮，洋房、别墅、公园，这可是新时代的农村呀，”妈妈也说：“现在村民的生活质量越来越高了。”
大约过了一小时，我们就下山了，妹妹一路哼着歌，看来她今天挺高兴的。
篇19：何谓体育精神作文800字
“体育”相信你们绝不会陌生，曾经在电视机前陪着老爸看足球比赛，为一次又一次的“球进了”而欢呼；曾经热血澎湃去追求科比去看科比的投球射篮，以及他精彩的“走步”；曾经轰动全球的百米赛跑“苏炳添”9秒99，再次打破记录，是否为之振奋！在那矫健的步伐，强大的身躯里有一种信念在支撑，我一定要赢！——这就是时代与革命为之惊叹的“体育精神”。
翻开我订阅的《体坛周报》去阅读那已逝去的历史，却成为今天为他骄傲、为他喝彩的理由。我可以从中去了解每个体育运动员曾挥洒的汗水，他们曾经为今天可以赢得骄傲、可以站在舞台上所付出的努力，“何谓体育精神”中让我感触最深的是这一句话“明明这么痛苦，这么难过，为什么就是不能放弃跑步？”他给出的答案是“因为全身细胞都在蠢蠢欲动，想要感受强风迎风吹拂的滋味。”我知道！支撑他们的是一种看不见却有真实存在的“体育精神”。
一页页的翻开，一次又一次的激动，一次又一次的撼动人心。我沉浸在书中的遐想中，那一场悬动人心的精准扣篮；那一脚迸溅的高射球；那一拍完美的扣杀……他们仿佛在朦胧的晨雾向我招手，说“不要放弃，你一定可以！”他们身上的精神，他们的事迹感动了我。顽强拼搏；团结协作；勇敢；更是大声喊道，从哪里跌倒就从哪里站起来！体育点燃我对体育的热情，更不要去用输赢去决定我对体育的热爱的多少！
我轻轻合上《体坛周报》，我不仅仅为他们不服输积极进取的事迹而感到骄傲，而且留在我身上的是“他们”对我的确信和祝福——“不要放弃，你一定可以！”而在我脑海中总有那么一群爱好体育的运动者们，他们的身上有一种魅力——他们不为成败而感到落魄，要为一次又一次的挑战而进取，要在人生不平的土地踏出一条路来，他们要用体育这种方式去诠释自己的青春热血，去证明自己是对的！我也可以赢！要去为发扬他们身上的体育精神而努力，奋斗！这就是体育的伟大精神！
篇20：何谓体育精神作文800字
我们在课余时间总会参加体育活动来锻炼自己的身心，却很少会去思考何谓体育精神。在我认为体育精神就是体育的整体面貌，它是一种信念更是一种道德，是体育的支柱和灵魂。在北京国际田联世界田径锦标赛中的一幕就能阐释什么是体育精神。
那是在男子4x100米接力决赛结束后，第二位冲线的美国队当时正身披国旗绕场庆祝，一个突如其来的消息让他们停下了脚步，也慢慢收起了国旗——因为他们的犯规所以成绩被取消，言下之意就是说原本第三位冲线的中国队成为了亚军。当美国队其他三名运动员垂头丧气迅速离开田径场的时候，百米飞人加特林主动走了过来，隔着栅栏和几位中国队队员握手，向他们表达祝贺：“我必须祝贺中国队。他们非常努力，人也很好。他们每一棒每一棒，像一个团队那样战斗。能够获得世锦赛的银牌，创造他们国家的历史，能在鸟巢取得这样的成绩，对他们而言是一个伟大的胜利。”
虽然与奖牌失之交臂，但是作为对手的加特林却表现出了应有的'风度，这不正是一种尊重对手，为对手喝彩的体育精神吗？
不仅是在田径赛上，在世乒赛中也有这种精神的体现。我国著名乒乓球运动员——刘国正在一次比赛中竟然输给了一名无名小卒。正当人人都为刘国正感到惋惜的时候，刘国正反而为涌现出这样一个对手感到高兴。他真心地为他的实力，更为他的自信喝彩，即便他是国外选手。
《三国演义》中的曹操青梅煮酒时曾对刘备说过：“天下英雄，唯使君与操耳。”我也曾经看过这样的一段话：“为别人喝彩，然后暗暗努力，争取下次获胜。这是豁达，是一种达观的人生态度，也是一种优良的心理素质。”可见，这一种欣赏对手的精神是多么难能可贵。我们应当明白，他人获得了好成绩并不代表着这是对自己的侮辱，因为每一个都付出了常人所不知晓的汗水和泪水，我们完全有理由给予他们最热烈的掌声。
这种体育精神正是我们每一个人都需要的一种道德，一种智慧，一种修养，在“尊重对手、欣赏对手、为对手喝彩”的这个过程中，我们能不断提升和完善自己。让我们从现在开始，学会欣赏对手，为对手欢呼，为对手叫好！
篇21：何谓体育精神作文800字
电光火石的拼杀中，灵魂的呐喊转化为身体摘夺桂冠的原动力；成败转瞬的赛场上，体育的精魂成为对人格强有力的洗炼。
体育的力量影响一代又一代人，伦敦奥运会如是昭示。更快，更高，更强--这是人类突破自我的永恒追求，它燃起人类生命底色中天赋的高贵血性，它鼓舞人类义无反顾地去闯、去拼、去超越，以拼搏作抵押，赢得心灵深处高声呼唤的荣耀。生而为赢，是人类精神内核中不可泯灭的一道光芒，斩断阻碍，为个体与社会向上攀登供给着源源不断的能量。
然而，博弈角逐间，强强相争，体育的竞技场上必有成败之分，这又恰好是体育另一种魅力所在。固化的观念中，胜者为王，败者食尘--体育的精神则重重击碎了成败的障壁，赋予了失败与胜利同等的意义。失败者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退场，他们以另一种方式被铭记与赞颂。每一次向更强者发起的冲击，每一次战胜旧我的勇气，都是一位真正的斗士伟岸身姿的记录。英雄的脊背不会因失利而弯折分毫，被强者战胜不是耻辱，因为那超越自我的一切同样值得尊敬，每一位燃烧自己的勇者都应受喝彩。竞技输赢背后，体面与尊严不是独属胜者的奖励，它也是为败者授予的勋章。
这是体育之魂所承载的精神昭示，由体育场上转移到体育场下，理应成为每一个时代人们面对生活的范本。追求胜利，是一个人生命的火种与光源，是一代人前进的终极本源，面对如山如海的挑战，去俯瞰那仿佛不可逾越的艰难，全力以赴去赢的向往当扎根于我们坚如磐石的信念；面对不可逃避的落败，不要畏缩手脚自染阴霾，要有傲然无悔、尽力而为的尊严和利刃回鞘、静待翻盘的体面。
让体育精神在一代人幼小的空旷的生命中生长，这一代人便拥有足够强大的精神内核去直面未知的风险，以一颗从容不迫的心去体味接纳跌宕起伏的人生境遇。当他们终于可以成为中流砥柱去支撑起社会的屋檐，强大的信念已然更加坚固，一个更为强大坚韧的社会将屹立不倒。
体育如何影响一代人？成败之间坦然坚韧，拥有不丧失热血、拼搏过后无怨无悔的尊严，他就是无冕之王。这份高贵的不可磨灭的信念，将永远推着我们的航船在前进的时间之海中乘风破浪！
篇22：何谓幸福作文400字
何谓幸福作文400字
幸福，没有特殊定义。幸福的雏形就好像一杯白开水，平淡无味，待你加入了不同的溶质，达到你所理想的味道。那，便是幸福！小时候，我和一群小伙伴天天在一起嬉戏。我们一起烤地瓜吃。那地瓜，虽不硕大，但是夹杂着泥土的味道，闻起来却别有一番滋味。那时候的我竟以为，这是世界上最好吃的'东西。我觉得我好幸福！
但是我错了。随着我长大，家里的环境渐渐好了起来，因此为我尝到了更好吃的东西。但是，我却始终找不到那曾经幸福的味道。步入学堂，题海、书山，压得祖国的花朵喘不过气来。“人心隔肚皮”“知人知面不知心”等处世铭言被环境所迫挂在家长那循循教诲的嘴上。那朵朵小小的友谊之花，凋零得格外凄惨。幸福，何谈？
将要踏入更高的知识殿堂，与父母的分离、与同学的割舍，无不让爱哭的我鼻子发酸。经过那么多的光景，虽然我还小，但是却似乎触摸得到真理的边缘。开始回忆往事，总结道理，也开始怀念，那曾经不让我觉察二如今又将不在的幸福。我想：我现在拥有的，不管好坏，都是能让我幸福的。珍惜现在拥有的，理智的生活着，此谓幸福！
篇23：何谓阳光650字作文
何谓阳光650字作文
何谓阳光
在一个没有太阳的晨间回味阳光……
——题记
阳光，它的颜色。
画家总爱用金色来表达它，独断它。可我看见在雨中的太阳，雨中的阳光却与其反之。那颜色虽在一片灰蒙中突显，可雨水洗去了它耀眼的金色，闪烁的光芒。而作为交换，阳光披上了一层灰蒙蒙的颜色，一件属于阳光的“雨衣”，一件冷色调的“雨衣”。但这个世界也与之同时披上了一层灰暗，冰冷。只让人想到躺在安乐椅上讲着绵绵不绝的故事，在火炉边烤火的老祖母，没有任何活力，只想在她的絮叨下沉沉得闭上眼皮。这个世界变的慵懒了。
阳光的颜色是灰色的。
阳光，它的感觉。
至今回味，“味”到最多的是与伙伴们带着嘈杂奔跑过安静的巷子，三五成群地围拥在冰棍铺前争抢着买冒冷气的冰棍；与伙伴坐在绿荫下细品冰棍，不怀好意地看着对面的狗儿吐着舌头，一副垂涎的模样，把那品尝滋味的声音，故意放大。喜欢躺在草坪上，透过叶缝看天空，也喜欢让透过叶缝的阳光射在脸颊上，此时的阳光不再那么毒辣，反而显得愈加的'可爱。
阳光的感觉是与同伴分享一棵树的清凉。
阳光，它的形状。
每天晨间醒来，见到的阳光总是被竹帘打碎落在地上。碎成一块块，好似玉盘碎落在地，令人怜惜。清风吹动竹帘，阳光随之舞动，犹如水盆中映照出的彩虹，一移动，便化成千般姿态。使得木板穿上了一件斑斓的衣衫，久久回望这景色，不语，让这沉静缓缓流入心中。
阳光是心形的。
我不爱阳光，它太爱碎了，一恍惚，地上又多了一件霓裳彩衣。
阳光，它的意蕴。
何谓阳光，它为动力。何谓阳光，它为活力。何谓阳光，它为孩子的笑脸。何谓阳光，它为头顶的虹彩。
篇24：何谓朋友作文250字
何谓朋友作文250字
我把你当朋友，你和别班的人一起出来搞我。我也搞不懂，我们明明一个宿舍的，因为你唱歌好，所以我一直很欣赏你。宿舍里不包括我有十个人，他们是有多恨我，你们几个联合起来搞我。
呵呵，我问你。你说只是和我开个玩笑，别这么小气，你是不是太不了解我的'脾气了，忘了我是什么样的人了。本人睚眦必报。
我自认为眼光不错，却屡屡看错人，果然我这种人不适合交朋友，又被人玩了。
我……
我最后一个愿望是以后再不交友，不结异友，更不会在付出我的真心……
篇25：何谓追求700字作文
何谓追求700字作文
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初三,的确有传说中炼狱般的艰难,的确,有一次次的失败的苦楚,的确,有数不清的汗水与眼泪,但我坚信每一个真正走过青春的人都会感激这段经历,有道是“狭路相逢勇者胜”我们说,狭路相逢,即使是弱者,也要拔剑出鞘,这,就是亮剑精神,让我们化身为一个个骑士,抹去胸口上的'创伤,拭去昔日的荣耀,拿上利器,整装待发,青春正是新征途的开始,人生追求的起跑线,要记住“你是你的敌人,只有你才能打倒你,你也是你的上帝,只有你才能拯救你!”
追求?何为追求?青春乃追求,青春乃雄鹰搏击长空,青春乃从尘埃中开出的最明媚的花!
的确,初三被如山的作业和每日三餐的考试覆盖着,的确,这样的日子或许单调得有些乏味,或许枯燥的让人浮躁,或许两点一线,就是初三孩子们的宿命,张扬的笑脸,明媚的双眸,灵动的身躯,这本是人生最美妙的时刻,同样的青春,当同龄人尽情欢笑遨游时,你在小小的书斋,寂寞耕耘,会&小学作文%&委屈!会不满!但,请你守住寂寞,耐住孤独。成龙说过:“人生和电影不同,人生要困难得多。”没有人能够随随便便成功,没有不劳而获,纵然是所谓巧合的运气,那也是建立在实力基础上的,或许有一天,当你回首往事时,发现生命中有这样一段与书香相伴的纯粹岁月,也是一种幸福。“把简单的变成丰富,是聪明,把丰富的变成简单,是智慧。”在我看来,纯粹生活,静心读书,亦是一种智慧!
“少年自由少年狂,藐昆仑,笑吕梁,磨剑十年,今将试锋芒。”用青春证明!没有比腿更长的路,没有比人更高的山,我们,定将铸造新的辉煌,我们定将创造新的奇迹!
人生乃战场,中考亦是,追求乃利器,战斗永远是惨烈的,只有那些能在胜利后保持清醒的头脑,在失败后擦干鲜血继续上阵的战士,才能夺取最终的胜利!
歌曰:眼底未名水,胸中黄河月!
江西景德镇珠山区一中高一:祝贺佳
篇26：何谓中国高三作文
何谓中国高三作文
近年来，中国以愈发磅礴的姿态行走于国际社会。“中国力量”“中国速度”尽显潇洒之魅力；与此同时“中国式过马路”“中国式教育”也在国人的感慨中吸引着无数目光。“中国”一词之下，掩藏着别样的风景，但我想，历经五千年沧桑的中国会在时代的洪流中坚定方向。
透过中国，喧嚣的街头掩不去涓涓流淌的温柔情愫。近日各地设立的免费冰箱为环保工人、快递员提供清凉水源。媒体暗访发现，很多开设的冰箱中，多出了附近居民无声放入的冷饮与水果。无言的关怀最是动人，一方小城的柔情让我们感受到在社会快速发展的今天，依然拥有细碎的感动值得珍藏。
透过中国，磅礴的雨夜盖不住隐隐闪烁的朦胧光芒。网上曾经被转发无数的外卖单，上面简短地写着“路上小心”“雨天路滑，不必着急”。只是一句话便让我们触碰到屏幕那头对于素昧平生之人的点滴真情，那是一份无法忽视的理解，在微凉的夜里直击心灵。
透过中国，激烈的竞争压不倒奋力前进的拼搏精神，从国产大飞机首飞到可燃冰稳定开采，从复兴号高铁开拓中国速度到航母下水展现中国创造，中国力量让世界感动。在这样一个继往开来的新时代，中国势必以最为积极的姿态迎接一切未知。
走过沧桑岁月，中国的脚步愈发坚定，无论是人文情怀还是国际面孔，中国都呈现以更加优雅从容的一面。经济高速发展带动的社会稳步前进，使中国携着自信，昂首向前；千年积淀的民族文化，以其独特的气韵与魅力走出国门，将祖先的瑰丽遗产传播四海；中国更是以负责任的态度参与到国际事务中去，以发展与贡献赢得广泛认同。
但与成就同行的还有令人担忧的、形形色色的“中国式”。纵观“中国式”的不足，于各方戏谑与调侃之中，我们应该注意到的是素质教育的漏洞与行为规范的疏忽，以及体制观念的不成熟。不乏有如此损失国家形象的不文明行为出现在我们身边；抛去规则意识不强的少数群体不讲，“中国式过马路”“中国式接送孩子”的杂乱与无序愈演愈烈，实则与旁观者的无言甚至效仿联系极为密切。于是，微小的便利在约束的漏洞之外被无限放大，以至于成为众人无奈的通病。这样看来，倘若拥有一份强大有力的引领，自旁观者而起的改变会轻易波及其他群体。中国需要的便是改变并推动。
至于更加深入的教育或思维问题，则需要国人的进一步追问与思考。中国的客观条件使激烈的竞争延续至今，并且在短时间内无法撼动，教育在无可奈何之中添上一丝功利的气息。在各方的`反省与调整中，我们能够看到中国的蜕变，教育范围的拓展，方式的多元化推进，教育机会的合理化趋势，是中国向世人证明自己的有力途径。仍有复杂难解的问题出现，可我们同时也目睹着他们的改观逐渐明晰，或许这便是中国存在的意义。
在这样一个崭新而又充满期待的时期，中国应当以沉淀多年的文化精华感染并熏陶社会的内在氛围，以发展包容的眼光去看待本土之外的种种积极之处，在自身进步的基础上寻求更为长久的发展契机。我们期待中国携理想坚持高飞，乘云开见月之势，与每个人心底深藏的中国身影渐渐重合。
篇27：何谓旧书初中作文
何谓旧书初中作文
何谓旧书？按照我的理解，通常不外乎两种：一是指出版时间久远的书籍，二是指书的品相新旧程度。
喜新厌旧是人们的'普遍心理，同样，绝大多数读者恐怕都喜欢看新书，而对旧书特别是对所谓过时的旧书往往不屑一顾，甚至弃之如敝履。
应该说，喜欢读新书，接受新的知识、新的理念，没有什么不对，特别是我们正处在一个在知识不断更新、信息大爆炸的时代，新知识层出不穷，各种信息令人眼花缭乱，需要我们与时俱进，紧跟时代的步伐。但即便如此，也决不意味着就可以将旧书束之高阁，甚至一股脑儿扔到废品收购站。
其实，旧书中不乏经典，而且出版时间越是久远的书籍，越是经典，越是受用。相比较而言，很多经典的旧书往往比那种被称之为“快餐”的新书更有味道，也更有价值。事实上，书越久非但不会贬值，反而还可能增值，一如考古，越古老越值钱。须知，经典的东西永远不会过时。
一代伟人毛泽东就特别喜欢读旧书，读经典，他不仅读过二十四史等重要历史书籍，还读过很多外国名著。很多著作都是多次反复阅读，马克思的《资本论》就读了三遍。很多经典的书，不仅毛泽东自己爱读，而且还推荐给其他人看。据说，毛泽东就非常喜欢《何典》一书，在延安时期，他还曾两次寄书给在苏联求学的毛岸英和毛岸青。事实上，当自己读到一部好书，哪怕是旧书，如果能有知音共鸣一下，一如一个爱美的小姑娘穿了件新衣裳当即就找到了镜子，那种感觉实在太美了。
也许有人会问，当下，时间就是金钱，效率就是生命，人们的生活节奏普遍在加快，新书都读不过来，哪还有时间读旧书？这其实是陷入了一个误区。一方面，旧书和新书都是书，只要是有用的书，就是好书，都应该读；另一方面，很多人之所以只热衷于读新书，除了所谓的忙，没时间，在很大程度上不过是一种浮躁心理在作怪罢了。对很多人来说，忙其实是一种借口。道理很简单：为什么应酬有时间，打牌有时间，就是读书没有时间。
其实，对我们很多人来说，旧书不是多了，而是少了，正所谓：书到“旧”时方恨少。明乎此，我们应该树立一种“喜新而不厌旧”的读书观，在享受新书的同时，善待旧书，多读旧书，常诵经典，真正做到温故而知新。
篇28：何谓青春作文800字
冷冷的秋风摇曳着婆娑的秋叶，向遥远的星河致意，繁星一明一暗，诉说着我们很多听不懂的故事。
秋风从我脸庞划过，想起。。。
我想起了祖母的童谣，想起了匆忘童年的天真与纯洁，想起了老师慈爱的目光，往日的美好，就像那白色的桂花，在我的心中一朵一朵的`开放。。。。
诠释青春、诠释痛。。。
于是，在秋风凉意中，我痛苦期盼心中的那片宁静与淡雅，而四周是一片讥笑声：“金钱笑我无能，纯洁笑我假正经，友谊笑我离群，爱情笑我贫穷。”而我还能做什么?
尽管，沮丧、懊恼、无奈，可这是青春，一个泥足深陷的陷阱。因为年龄太小，我们都太自私，极端的想得到自己想要的东西，不怕怂恿鼓励别人做坏事。而随着年龄的增长，这种愧疚在心底逐渐生根发芽，任何人都应向着光明成长，只是这道理我懂得太晚。
诠释青春、诠释痛。。。
我只身在初三边缘徘徊，寻找着那一点点的心灵上的最真挚的情感，可总是被梦想与现实的差距打回原形，我从每个伤口中寻找那伤后的真诚，梦碎了一次又一次。。。
初三、老师说：“努力，考个好高中。高中就是改变命运的时刻。”父母说：“高中，是改变你面朝黄土，背朝天的最佳途径!”我说：“高中，应该就是为了让年龄更大点，让阅历更沧桑点，让人生经历更多点。”
所以，我开始了叛逆，开始从现实的生活中脱轨，寻找那虚无缥缈根本不存在的自由观。经过岁月的摧残遭受同龄人的白眼，一个听话的孩子正在变坏，大脑的神经轻轻跳动，我开始了游离，扔掉了最值得骄傲的奖状，奔向那自认为是完美的另一站。
诠释青春、诠释痛。。。
人比弦还瘦，心比月还冷，眼比水还深，失落了一次又一次，于是，让记忆开始重逢。回到最初的峥嵘岁月，在所有闪耀的光环下，自豪的大笑。
在大喜大悲之后，再来诠释青春，会发现：梦里的花开花落，零落的只剩下那燃雪焚霜的嫣然一笑。于是任泪水默默成泉，汤汤成河，滚滚成江，滔滔成海。。。轻轻的以“青春”画圆，诠释内心的伤痛，面对暗淡的月光，才知道，青春如何去诠释。不知不觉。自己的脸上早已挂满泪痕
待到桂花在一次在我的心里盛开，我的青春将会...
篇29：何谓江湖初中作文
何谓江湖初中作文
这些天一直在看《武林外传》，有喜剧，有感动看了后，我一直在思考一个问题——何谓江湖？
人们所说的江湖一定是充满腥风血雨的地方吗？不一定，《武林外传》就给了我们一个很好的解释！
其实在我们现在生活中，对于还是学生的我们，江湖就是学校，这里面有真诚的帮助，有无情的竞争，我们必须去为自己而拼搏，这样才能为我们的`以后奠定坚实的基础！
长大后，江湖也许就是整个社会，在竞争无处不在的21世纪，我们更多的是要提高自己，尽态极妍的展现自己，去与物竞天择，适者生存挑战，去面对自己的生活，去追逐自己的太阳，去独自迎风！
在偌大的江湖中，生存便是每个人的动力，我们要拥有佟湘玉的胸怀与坦诚，吕轻侯渊博的知识，白展堂的玉树临风，李大嘴的厨艺（起码自己不会饿！），才能真正的屹立于江湖之颠！
对啊，何谓江湖？江湖就是一个平台，一个让我们竞争的平台，一个适者生存的平台。只有不断充实和完善自己，提高自己的竞争力，我们才能笑傲江湖！当我们老了，回首自己拼搏过的江湖，能让自己的嘴角浮起一丝微笑，这样，才算真正的成功，才算拥有一个精彩人生——拼搏便是精彩，便是美！
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