下面小编给大家整理的变的解剖作文，本文共30篇，欢迎阅读!
篇1：解剖母爱
解剖母爱_初中记叙文
我们被母爱包围着，母爱包围着我们。
小A8岁了，今天是小的生日，放学了小A高高兴兴的回家。
“小A呀，你回来啦，来吃鸡蛋，今天是你的生日。”
小A走进厨房伸手去拿鸡蛋。
“洗手去，这孩子老忘洗手。”
小A不高兴地走去洗手，（往水盆里沾了两下）
小A转身又走进厨房，拿起鸡蛋狼吞虎咽的吃了起来。
“小心点别噎着，又没人和你争，吃那么急干吗。”
小A更生气了，猛的把鸡蛋往地上一摔。
小A的妈妈唠叨了起来。
忍无可忍的小A一气之下离家出走了。路上他抽泣着，自言自语的斥责着妈妈，他希望她反全部的爱都他一个人身上，不再打他骂他，甚至不再说他。
这时一位东游的神仙碰上了小A见他心事重重，想帮助他，便化成了凡人。
“小朋友怎么了”
“要你管”，小A顽固地把他推向一边，依旧前走。
“这孩子，有什么事说吗，叔叔会为你做主的”，转身追上并伸手截他。
小A一时间难以压制内心的委屈，原原本本的向神仙讲述了自己的不幸。
“喔，原来如此，”神仙挺起身思索了一下。
“那想不想和知道你妈到底关不关心你”，神仙轻轻地把手放在小A的肩上。
“想呀”，小A惊喜地看着神仙。
“那么随我来吧”说着便和小A一起向天空飞去。
一重天，二重天，三重天……
“到了”神仙领着小A进入49重天。小A生性好奇心强，环顾四周问道：“这是哪儿？”
“这是专为世间的所有母亲修筑的博爱天，它呀包含了世界上的`所有母亲”。
“那又为什么建这么高呢？”
“因为母亲是世界上最伟大的呀，所以要建的最高。”
小A似乎明白了什么疑惑地点了点头。
“你母亲叫什么？生在哪儿……”
“快来吧找到母亲了，现在你可以进入你母亲的博爱之屋，看她把爱都分给谁了”。
小A进去了，看见很多屋子，每一间屋子上都有一扇窄窄的门，每扇门上都有一个牌子，你父母、公婆、丈夫、儿子、朋友、自己……
小A推开“自己”这扇门发现里面空荡荡的，没有一点爱之粮在这里存放。
“也许是她给外公外婆了”。他便推开了这扇门发现了里面确实有很多爱之粮，他得意似的笑了笑，接着又打开了，“公婆”、“丈夫”、“朋友”等很多房子，里面都平等的分着爱之粮。
他站在“儿子”这扇门前，沉默了很久，他害怕；害怕这里的也像“自己”屋那样，又害怕满屋都是。
他轻轻地推开了门，摆在眼前的一幕使他惊呆了，屋里放满爱之粮，他的眼睛湿润了。嘴里低声喊着：妈妈儿子错怪你了。
神仙也走了进来，按一下门后的一个按钮，眼前又隐隐的出现一道门，神仙拉着他的手走了进去。
里面是他妈妈抱着小A婴儿时的一尊雕塑。
神仙说：“你为什么要打你的孩子呀？”
“我怎忍心打呀，我是爱极生气呀，每次打过后我都后悔，心刀绞似的痛”。
神仙一个接着一个的问，每一个问题都是小A想问的，每一个回答都是小A吃惊的。
小A请求神仙让他回家。
神仙点点头用手一指，小A便消失在天际了。房沿下，小A说：“妈妈我懂您了！”
篇2：解剖兔子
解剖兔子_初中记叙文
午后第一节课做动物实验：解剖兔子。
我在座位上心不在焉地听着老师讲实验要求和规则，心电却被讲台边铁笼里的小白兔勾去了。啊，那雪白的绒毛，红红的眼睛，逗人的三瓣嘴，真可爱。
突然，教室里洪乱起来，同学们分成几个小组，纷纷围着解剖台前。只见同学们七手八脚地拿出闪亮的解剖器械。怎么？哦！我才想起要干的事―解剖兔子。天哪！太残酷了。
小白兔被两个男生提上了解剖台，后脚还一蹬一蹬的，嘴里“吱吱”叫着，声音凄惨极了。我心里好难过，真想一把抱起小白兔，逃离这“鬼门关”。同学们你推我，我推他，谁也不肯操刀，大家都露了怜悯的神色，迟迟不忍动手。“怎么不动手？”最后老师指名让我操刀。倒霉，谁让我是课代表呢，老师也许是故意考验我这个胆小鬼的.，竟让我“开杀戒”，做那可爱的小白兔的“刽子手”。我的心剧烈地跳动着。
小白兔被麻醉后一动不动了。望着这豪无抗拒能力的弱小生灵，我的手颤抖起来。“当”的一声，解剖刀掉到了地上，老师又在催促了：“怎么还没动手？”我知道，学习生物，实验是不能不做的。我又想起了生物课代表的责任，于是鼓起勇气，握紧了解剖刀，我暗暗地在对小白兔说：“小白兔啊，请你不要怨我……”我咬紧牙关，一刀下去，啊，血！那殷红发热的血，从刀口处往外冒出来。我颤抖地放下刀，其他同学用镊子把小白兔的腹腔撑开来。
全不组的同学围在被解剖开胸腹部的小白兔周围，听老师指点兔子的内脏进行讲解。哦，这是肺，气鼓鼓的，似乎还在呼吸；哦，这是心脏，还在有节奏地搏动着；哦，这是盲肠，好粗……听着，听着，我忘了刚才血淋淋的恐怖情景。我想，兔子虽小，也是五脏俱全，它的内脏竟有这么多奥秘，真是我长这么大以来所未见的。
“嘀铃铃……”下课铃好象是提前响了。我帮着老师收着东西，望着抚了抚我的头，“这是为了科学！”呵，我明白了，小白兔，你是为了科学而献身的，至少是为了我们的学习而献身，我觉得你是很高尚的，值得崇敬的。
啊！小白兔，我将珍惜用你生命换来的知识，去敲开生物科学的大门。你在天之灵，该原谅我这个“残忍”的“屠夫”吧！
这堂课真“残酷”吗？我现在的答案是：“不！”
篇3：解剖实验报告
解剖实验报告
蛙类坐骨神经–腓肠肌标本制备、不同频率刺激对肌肉收缩的影响
一．目的要求
1. 掌握蛙类双毁髓的试验方法；
2. 掌握坐骨神经—腓肠肌标本标本的制作方法；
3. 观察不同刺激频率对骨骼肌收缩形式的影响。
二．基本原理
蛙类动物的某些基本活动，如神经的生物电活动、肌肉收缩等与哺乳动物相似。其离体组时所需的生活条件比较简单，易于控制和掌握，而且动物来源丰富，因此在生理实验中常用蛙类的坐骨神经—腓肠肌标本和坐骨神经标本来观察组织的兴奋性、刺激与反应的规律以及骨骼肌收缩的特点等。肌肉受到一次阈上刺激而产生的一次收缩为单收缩，其过程可分为三个时相，即潜伏期、缩短期和舒张期。肌肉受到连续的阈上刺激时，如果刺激间隔小于单收缩的过程，相邻两单收缩的时相会出现融合，表现为强直收缩现象。如果表现为每次收缩的开始发生在上次收缩的缩短期，称完全强直收缩，如果表现为每次收缩的开始发生在上次收缩的舒张期，称不完全强直收缩。使用生物信号采集处理系统，可以观察到腓肠肌收缩的情况。
三．实验材料
实验动物：健康青蛙一只；
实验器材和药品：蛙类手术器械一套（粗剪刀一把，组织剪一把，眼科剪一把，镊子一把，探针一根、玻璃分针2把，蛙钉4个、培养皿一个，蛙板一个、滴管一个、棉线若干），张力换能器，肌槽，刺激电极，铁架台，生物信号采集处理系统，微机，任氏剂。
四．实验步骤
捣毁蟾蜍脑脊髓：取蟾蜍一只，用自来水冲洗干净。左手握蛙，用食指下压头部前端，拇指按压背部，使头前俯。中指与无名指夹其前肢，无名指与小指夹其后肢，使整个躯干做最大屈曲。把探针自枕骨大孔处垂直刺入，到达椎管，即将探针改变方向刺入颅腔，向各侧不断搅动，彻底捣毁脑组织；再将探针原路退出，刺向尾侧，捻动探针使其逐渐刺入整个椎管内，完全彻底捣毁脊髓。脊髓破坏完全的标志是：下颌呼吸运动消失，反射消失，四肢松软。
剪除躯干上部和内脏，去皮，制备下肢标本： 用粗剪刀在骶髂关节前1厘米处剪断脊柱，握住蟾蜍下肢，沿躯干两侧（避开坐骨神经）剪开腹壁。此时躯干上部及内脏即全部下垂。剪除全部躯干及内脏组织。剪去肛周皮肤；用圆头镊子夹住脊柱，注意不要碰到坐骨神经，捏住皮肤边缘，逐步向下牵拉剥离皮肤。将全部皮肤剥除后，把标本置于盛有任氏液的培养皿中。 2.1.1.3洗净双手和用过的全部手术器械。
分离两下肢： 避开坐骨神经，用粗剪刀从背侧剪去骶骨，然后沿中线将脊柱剪成左右两半，再从耻骨联合中央剪开，将已分离的标本浸入盛有任氏液的培养皿中。 2.1.1.5 取出一下肢，用蛙钉固定于蛙板上，固定时要注意，坐骨神经和腓肠肌朝上。先用玻璃分针沿脊柱侧游离坐骨神经腹腔部，然后循股二头肌和半膜肌之间的坐骨神经沟，纵向分离暴露坐骨神经之大腿部分直至腘窝，在分离过程中，把神经周围的结缔组织去除干净，并把神经的细小分支剪断，但要注意不要用金属器械碰触神经，也不要对神经过度牵拉。实验期间应不断滴加任氏液使神经保持湿润。
用玻璃分针游离腓肠肌，并在下面穿线，在跟腱处打结。在结扎线的下方剪断跟腱，在膝关节处把除腓肠肌外的小腿其他部分剪除。注意保持完整的腓肠肌。 2.1.1.7用棉线在靠近脊柱的位置结扎坐骨神经，并在结扎线的上方剪断神经，用眼科剪剪断坐骨神经的全部支。从腘窝处开始剪掉大腿所有的肉，尽量把股骨刮干净，在膝关节上至少1cm处剪去上段股骨。将标本浸入任氏剂的培养皿中。
实验装置与仪器连接：1.将标本股骨残端固定在肌槽上的小孔内；2.将结扎腓肠肌肌腱的棉线与张力换能器连接，调节棉线的.松紧，要与桌面垂直；3.将神经置于肌槽的刺激电极上，用任氏剂保持标本湿润；4.刺激电极插入微机上的刺激输入孔；5.张力换能器与微机相应通道相连。
打开电脑，进入生物信号采集处理系统，在菜单栏选择“实验项目”--------》“神经肌肉”-------》“刺激强度与反应的关系实验模块”点击开始，调节刺激参数，使频率自动逐渐递增，串间隔为2.连续记录不同频率时的肌肉收缩曲线。
五．结果与分析
不同频率刺激对肌肉收缩的影响：串间隔为2,频率增量为1时的张力变化（如图）可见单收缩、不完全强直收缩、完全强直收缩。
分析：刺激强度到达阈刺激时腓肠肌开始收缩，在最大刺激收缩力前随刺激强度增大而增大，到达最大刺激强度后，收缩力不发生明显改变；在最大刺激强度条件下，某较小频率使腓肠肌发生单收缩(如图中第一次刺激)，频率增大到，单收缩变为不完全强直收缩（如图中第2-6次刺激），频率继续增大，不完全强直收缩变为完全强制收缩（如图中第7、8次刺激）。不同的腓肠肌其阈刺激，最大刺激均存在差异；其单收缩，不完全强直收缩和完全强直收缩所要频率也不尽相同。
六．实验总结
本次试验严格按照操作步骤进行，所得实验结果较为理想，很容易观察到腓肠肌的单收缩、不完全强直收缩、完全强直收缩现象。在实验的过程中，制备坐骨神经-腓肠肌标本是最繁琐的步骤，也是实验成功的关键所在，期间，我们进行的比较缓慢，生怕弄错了哪一步，一步步想原理、回忆老师是怎么说的，所幸的是我们最终成功了，得到了较好的结果，在这次的不断尝试和思考中，很好地锻炼了我们的动手能力和思维能力。
篇4：关于解剖名词解释
解剖的意思
解剖(Jiepou)，是一个汉语词语，意思是对事物作深入的分析研究。同时，解剖也是一个医学、生物学用语，是指用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开。解剖学还是一门历史悠久的科学。
解剖，在医学或生物学研究中，用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开。
1. 在医学或生物学研究中，用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开。
《灵枢经·经水》：“若夫八尺之士，皮肉在此，外可度量切循而得之，其死可解剖而视之。” 清 孙诒让 《周礼政要·考医》：“间或不验，则解剖肢体，以审其病之所在，而著其不瘉之状於册。”
2. 对事理、思想等的剖析。
章炳麟 《文学说例》：“西方论理，要在解剖。” 郭小川 《痛悼敬爱的 周》诗：“要像那样：忘我无私，严于解剖自己。”
解剖造句欣赏
一、张老师正在实验室里指导学生解剖青蛙。
二、一个严于解剖自己的人，往往是有自知之明的。
三、有的人喜欢对别人品头论足,就是不愿意对自己作一番解剖。
四、倘若小精灵能够自我解剖，真正了解自己，那么面对那些形形色色的虚假形象，它也就不会为之蒙骗了。
五、原来，他经过的实践，已画出一张近乎完美的人体解剖图，但美中不足的是一片小小的横膈膜不知藏到哪里去了。工作态度严谨的他不敢放过这一个小小的瑕疵。
解剖造句精选
一、目的:阐明颊肌的血液供应,为新型颊肌粘膜瓣设计提供解剖学基础.
二、这是一个神经解剖学与神经病理学的搜索引擎，由匈牙利德布勒森大学神经病学系神经病理学实验室创建。
三、外科医生的晚餐…吃饭要用如注射器，镊子和解剖刀这类餐具。
四、目的：观测内耳门的形态、位置及毗邻关系，为神经外科及耳外科手术提供解剖学依据。
五、本文报道了药用植物鸭跖草的根、茎和叶的解剖结构。
六、动物生理学家对这一感觉系统进行了完善的解剖研究。
七、目的为研究个体发育年龄解剖学提供资料。
八、钩突、中鼻甲及鼻中隔的解剖结构变异为主要的影响因素.
九、目的为临床肺移植及肺叶切除术提供解剖学依据.
十、结论解剖学切除术是一种治疗高位复杂性肛瘘较理想的手术方式.
十一、方法在熟悉小脑延髓沟显微解剖结构的基础上，临床上经此沟入路切除肿瘤7例。
十二、Title中国金粟兰科解剖的初步研究。
十三、标题油桐属与石栗属叶的比较解剖观察。
十四、通过对解剖钢坯的金相检验,找出了夹杂物在钢锭中的分布规律.
十五、正中神经损伤所致的大鱼际肌瘫痪用小指展肌瓣转位重建拇指外展对掌功能，提供应用解剖学基础。
十六、在处理染病动物或其组织时，以及在尸体解剖后应佩戴防护装备，如手套，罩衣，口罩和防护眼镜。
十七、十八世纪中叶的解剖学家们为不同物种之间潜在的相同特质所着迷。比如蝙蝠的翅膀就具有人类手掌的所有组成部分。
十八、解剖显微镜下测量喉部支架数值，光镜下观察兔喉组织结构变化。
十九、目的:为经颞骨岩部乙状窦前入路颞骨岩部的磨除提供解剖依据.
二十、本文对小网膜囊的尸体和病变的研究，来讨论小网膜囊正常和异常的CT解剖。
二十一、看见画图解释的机会来了，他就给女儿画了一幅女性的生理解剖图，画好图，他就解释卵巢、输卵管和子宫的功能。
二十二、标题中国金粟兰科解剖的初步研究。
二十三、为了开发这一新油料植物资源。对其营养器官解剖构造进行深入的研究是必要的。
二十四、猪只经屠宰解剖表明,发酵柑桔渣作猪饲料无任何毒副作用.
二十五、前路进入手术是利用正常的组织面，不需要去除任何骨结构;所以可以保留正常的脊柱解剖结构。
二十六、结论：颈胸前筋膜皮瓣具备科学的解剖形态学依据，是修复颈部烧伤后瘢痕挛缩畸形的优质材料。
二十七、方法：配套干燥寰枢椎标本50套，用电子游标卡尺测量与进钉技术相关的解剖学数据。
二十八、标题云南省木莲属八种植物的木材解剖。
二十九、目的：为掌部小切口腕管松解术提供解剖学基础。
三十、电影里有一个冰冷的画面，科学家解剖了一个外星人：它有一层蛋白质和多糖组成的外胞衣。
篇5：自我解剖
那着那把爬满锈的刀子，像刻画一幅木雕般，在那干竭老化的皮肤上一寸一寸的划动留下的没有挣扎。
----题记
凌晨解剖。黎明处死。
瘦骨嶙峋，四分五裂，玉石俱焚，麻木。
幽幽旋律，mp3已经沉睡了好久。却像咒语在回荡。
想，现在的我死了。
贱。
血啊，廉价得连让人喝一口的资本也没有。我的灵魂被碾得一小快一小快，被拌在里面。
哦！那是我的灵魂，应该吧！
像正被拍卖的一个个赤裸裸的奴隶，生似死，呆滞的目光，无助的垂着双臂。
就这样，十六岁的花季葬送在这片没有墓碑的黑土上。停止呼吸，只留下夹有淡淡的涩涩的味道的空气，徘徊在上方，守护。
可耻。
骨啊，被一只陌生的手一根一根的取下，却又不带感情的拼成“爱”，而那美丽晶莹的锁骨无情的抛在一角，哭泣着。
而那几朵秸梗花却无聊的在风中摇曳，偷着几米阳光，藏这几粒雨水。
梦想当钻石的骨头，你干了，被蚁蚀得千百孔，那璀璨的光飘向南北两极，而在赤道的骨却不会看到，原因很简单，视线不会转弯。
无辜。
肉啊，被绞肉机在不断的剁碎，再与面粉调和在一起，带着丝丝的红色，最后水蒸气再戏弄好一会儿，一个热腾腾的“人肉”包子就出锅了，还冒出香喷喷的热气。
那满嘴油腮的男人正坐在一条断了一根腿的木凳上，大口大口的吃得津津有味，古老的墙壁躲在身后狰狞的笑着，扭曲的印刻在凹凸的黄土上。
那些肉在他的肠子里左蹦右跳，让胃不得安宁，那人却是春光满面。
我们这些傻孩子只是放不下
俗套的设局中
是哪为高人
将这些无知的孩子一辈子困在里面
囚
当一个个实验品
躺在那血淋淋的石床
接受解剖
后记：此文献给正浪费自己时间的青少年朋友，不要让别人“解剖”自己，要学会自我解剖。
作者：吴丹妮
篇6：“解剖”果蔬汁
“解剖”果蔬汁
最近SOHO中国董事长潘石屹成为了健康时尚界的热门话题，因为潘石屹在微博上大赞自己的“潘氏减肥法”――每天6杯果蔬汁，早饭、午饭不吃，晚饭只吃一点点，一天几乎全靠那6杯果蔬汁来维持营养供应。潘妻张欣也在微博上说：“每天要吃这么多蔬菜水果，太难了，但是榨成汁，每天2杯果汁，4杯蔬菜汁，咱们都可以做到。” 什么是减肥成功 喝果蔬汁减肥的效果怎么样呢？据说潘石屹自己很满意，一个月瘦了5～6千克。很多热衷于减肥的人在这样的名人效应面前难免会心动，但这种方法真的值得提倡吗？ 首先有一个问题要重新思考：什么叫做减肥成功？可以说，减到目标体重恢复正常生活之后，6个月不反弹，身体状况和减肥之前比只好不差，那才叫做减肥成功。那种当时瘦了很多，半年之后又反弹回去的减肥方法，咱们不理它也罢。既然最后“复胖”，当初又何必折腾自己呢？如果当时觉得衣带渐宽心情大好，过后发现自己面有菜色，毁掉健康，损失活力，那么减肥又有什么意义呢？ 果蔬汁有什么营养素 每天6杯果蔬汁，能得到什么营养素？够不够身体的需求呢？1杯，通常按200毫升来计算，大概是一次性纸杯的1杯；6杯就是1200毫升。6杯果蔬汁中的碳水化合物浓度，按苹果汁来计算，大致是8%，蔬菜汁不可能比这个数高，即便番茄汁也不会超过5%。1200毫升的果蔬汁最多可以得到8% ，即96克碳水化合物。正常人每天需要多少碳水化物呢？大致是200克～250克，在减肥期间，96克也是可以接受的。 但是，6杯果汁中有多少蛋白质呢？蔬果中的蛋白质含量很低，平均不超过1%。1200毫升果蔬汁，只能提供12克蛋白质。这就和人体每天60克蛋白质的需求差得太远了。无论是否减肥，蛋白质都是必须供应的。因为我们要减少的是体脂肪，并不是要把自己的内脏、肌肉、皮肤、头发、血液蛋白、免疫蛋白等有用的身体蛋白质减掉。蛋白质一旦长期缺少，人体出现的情况就是皮肤松弛枯干、头发脆弱脱落、体能低下、贫血、水肿、免疫力下降等，这绝不是追求健康和美丽的人想看到的结局。 只喝6杯果蔬汁，得到的脂肪微乎其微。果蔬中的脂肪含量通常不超过0.5%。一天只吃到6 克脂肪，固然是清淡了，但身体细胞更新所必需的脂肪酸也无从供应，维生素A、D、E、K 4种脂溶性维生素没法充分吸收，这样皮肤健康就没法保证，正常免疫功能也无法维持。 此外，果蔬汁中钾很丰富，但钙、铁、锌元素都严重不足；维生素C和叶酸均不缺乏，但维生素B1严重不足，维生素B12则完全没有，这两种维生素可都是神经系统正常工作所必需的。 所以，看似时尚的果蔬汁，并不能成为一日当中的主要食物。它只能作为日常膳食的补充，作为一种帮助人们增加蔬果摄入的方法。西方人因为不擅长炒菜炖菜，蔬菜摄入量往往严重不足，品种也不够丰富，每天再加些果蔬混合汁，特别是带着渣子的果蔬汁，确实是有利于健康的。若是成年累月拿果蔬汁替代三餐，那健康就会受到威胁了。 果蔬汁减肥难维持 果蔬汁的另一个问题是它严重缺乏饱腹感，特别是不带渣子的果蔬汁。我们的身体对食物的反应和食物的状态有关。固体食物引起的`饱感大，在胃里停留时间长；而液体食物在胃里停留时间短，引起的饱感小。所以，喝果蔬汁之后，人很难解决饥饿感问题。虽然喝着喝着胃会慢慢变小，食欲会下降，但毕竟无法排除饥饿感，也无法保证一日当中血糖水平的恒定。相比而言，直接吃水果蔬菜要用牙齿咀嚼，在胃里的排空也较慢，会更有利于减肥。 饥饿后进食乃是人之天性、动物之本能。人能够一辈子只喝果蔬汁吗？如果一名减肥者停止这种饮食方式，回到正常三餐当中，而且吃法和从前一样，他的体重会不会反弹呢？这是可以预见的。除非他改成健康饮食方式，少油少盐，减少精白米和白面粉，每天食用大量蔬菜，才能维持他的体重。但是，如果真的改变了错误饮食习惯，即便不用果蔬汁减肥法，也一样可以慢慢地瘦下来，而且无需把自己饿几个月。 总之，果蔬汁不是减肥的长期解决方案，健康的生活习惯是绕不过去的。控制体重是个终生事业，不是短期行为，谁能一辈子只喝果蔬汁而不吃饭菜呢？谁愿意一辈子天天饿到腿软呢？ 【责任编辑】张小萌
篇7：解剖“习惯”作文
解剖“习惯”作文
关于“习惯”，确实是一个非常奇怪的词语。因为假如它是一座王国，它就得分为两个不“和谐”的小王国。而且小“王国”中的城市名称都一样，里面的“人”却不一样。规矩的说，就是“习惯”要分为“好习惯”和“坏习惯”。好习惯要分为“好的学习习惯”、好的“生活习惯”和好的“品德习惯”。但坏习惯也要分为这三类。不过得把“好”换成“坏”。虽然字相同，但一旦前面加了一个字做成的标签，意思就变得截然不同，正所谓“一字千里”。一种染上了会让人“流芳校园”，另一种染上了却会让人“遭受唾骂”。
一个词的两个意思可以让人的处境相差万里，说明了它的重要性。这毕竟是我们每个人身上毕不可少的东西，虽然不属器官这类型，但它代表了一个人的做事风格。一个人的风格如此，他就会用这种风格制造出自己的习惯，所以习惯并不是天生的。有人做过统计，人一生中习惯的造成百分之八十来源于自己，百分之六来源于社会因素。这足以证明习惯的形成大多数来源于自己，小部分于社会有关。也说明了习惯是逐渐养成的。
其实，应该说每个人的习惯都于自身条件有关系。假如这副姿态让自己不舒服，谁会自讨苦吃，把它作为习惯？因为“习惯”本来就是长久的这样子做而形成的，没有人和工具逼你，一个不容易变成“习惯”的姿势又怎么能被人长久的用上？就说我自己吧，别人看书都在“桌上”，而我却在“床上”、“地上”。确切的'说，别人看书都是坐着看，而我却趴在床上或地上看。虽然为此挨了n次骂，可每每问起原因都是一个无答算式：“习惯+舒服！”当然，为了这个习惯我付出了极大的代价——据说要弄俩酒瓶盖戴上了。可习惯成自然，也许是多年如一日的原因，改也改不了这个好坏参半的习惯——这样的习惯提高了我的阅读能力。
不过现在要分清哪个数好习惯哪个数坏习惯变得难多了，因为现在不好不坏的习惯越来越多。其次好、坏习惯里都没有这个“人”，给那些标准答案爱好者带来了困难。可现在不在那么死板了，分类也好多了——现在都实行表扬多就是好、批评多就是坏的“政策”了。
篇8：解剖湖南台作文
解剖湖南台作文
其实，我挺喜欢湖南卫视的。而且我相信，每一个80后，90后的人都会被湖南卫视的节目吸引。于是，节假日，收视率最高的是湖南台。平时，收视率最高的还是湖南台。一个台的收视率都能够与央视的十几个台抗衡，瞧这湖南台多牛呀！于是很多台都发出了抗议，与湖南台势不两立。可是，我倒看不出这些电视台有什么能比得过湖南台的，用我平时的话来说，我应该送他们一句：“自己做不到的事，最好不要对别人提出任何批判。”我说这话可不是无凭无据的，不是我偏向湖南台，是我认为湖南台确实是一个好频道，我的看法主要有以下两点：
1、湖南台会大胆创新。
这可不是假话，湖南台是最先引进选秀节目的频道。当中国人看到“超级男声”这中国第一个选秀节目时，立马对它产生了兴趣。于是湖南台的`收视率顿然飙升。其它频道看湖南台“第一吃螃蟹的人”赚钱赚得如此爽快，便赶忙照葫芦画瓢，先后出现很多选秀节目，什么“爱唱就会赢”呀、“我爱记歌词”呀等等。但大家还是觉得湖南台的节目好看，因为从湖南台的选秀出身的歌星是全国最火的。
2、湖南台会抓观众的心。
都说现在都市人有很大压力，所以湖南台的多档娱乐节目受到都市白领们的热捧，如“快乐大本营”、“背后的故事”等等轻松，搞笑的节目，能够舒缓人心理上的压力，缓解人心上的疲劳。不光是娱乐节目而且湖南台制作的电视剧同样吸引眼球。同样是电视剧，为什么湖南台的电视剧如此耀眼呢？是因为湖南台抓住了现代年轻人的特点：喜欢看爱情篇的偶像剧。
于是，在湖南台播出的往往是“丑女无敌”“一起来看流星雨”这之类有众多明星加盟的爱情偶像剧，大家都喜欢看，收视率自然高啦！
其实，湖南卫视如此“强”还不只这两点，正是因为20的“超级男声”奠定了湖南卫视在人们心中的基础，所以湖南卫视才会有今天的成就吧。看来“出名靠春晚，成名看湖南。”这句话不假。
篇9：解剖鱼作文
解剖鱼作文
解剖动物？对别人来说可能 还好，可是我一看见活的鸡、鸭就会有一种莫名的恐惧感。听到这个作文题目使我不禁毛骨悚然。可是没办法，作业总是要做的，还是选择另一种动物吧！对了——鱼。
“唉，没办法了，小鱼呀，为了完成我的作业，你就英勇牺牲一下吧！”我默默地对着脸盆里的鱼说。其实我的心里并不是那么想：反正这只鱼早晚都是要死的，还不如在死前有点贡献呢！
我先戴上一双塑料手套，然后很不情愿地拿起一把剪刀，打算从鱼的肚子下手。就当我将要剪鱼肚的时候，鱼突然猛烈的挣扎的一下，从我的.掌心逃脱，滑落在地上。我急忙后退几步，看着鱼在菜刀板上不停的跳动着，我不敢过去，直到鱼的跳动平息。看来得先把它放在冰箱里，冻住之后再进行解剖，免得它又在什么时候给我来一个“偷袭”。
半个小时过去了，我准备再次对鱼进行解剖。“嘿！这次应该没问题了吧！”我心中暗暗欢喜。这回要真正开始解剖了。我剪开鱼的肚子，里面都是血，黏黏糊糊的——好恶心。要说在以前，我还真不知道鱼还没做成菜端上桌子时是这个样子。然后把内脏拿出来，胆是绝对不能碰破的，要不然整只鱼都会有胆汁的味道，只能用苦这个字来形容。我费了好大的精力才把鱼的内脏清理干净。接下来的就简单多了，只要用力用剪刀把又尖又长的鱼刺清理干净就好了。果然，在清理鱼刺上没有费我多大功夫，很快就将鱼刺清理干净了。不过这只鱼虽然被我解剖了，但是也彻底没办法拿来做菜了，因为现在这只鱼已经是血肉模糊了。
最后的工序就是把被我弄得乱七八糟的厨房清理干净就好了。
篇10：解剖自己作文
关于解剖自己作文
一个人从医学的角度说就是由多个细胞组成的，而我相信我一定是个比多细胞还多细胞组成的。要不然就太对不起自己了，看看这就是我。
60%的乐观
一个人嘛就应该乐观点，相信自己能行，我的座右铭就是：天生我材必有用。
比如说这回，人生自古谁无过，从哪跌倒就要从那爬起来。我的地理才…才4分，而我相信我能行的。“地理，我告诉你，你别得意，下回你一定会吃亏，我不会因为这回考试而自卑的”。
我在班里天天乐呵呵的，可能就是应为自己的名字里有个乐字？嗨，总之天生我材必有用。期中考试，你等着！
5%的粗心
我是个马大哈，数学从没认真检查过，就跟押宝一样，过度相信自己的'计算能力，所以有时分高有时分低，很不稳定。但是自从我发现到自己的错误后，他可就再也没有好日子过了，指不定他正在那骂我呢。哈哈。
又一次，老师让写错误总结，我差一点点就满分了，多么可惜。我就在错误总结那毫不犹豫的写了马虎。可谁知写错了字，写成马虚了，这就是我。
10%的帅气
我在班级可是个充满阳光的男孩子，体育场上，总是有我的身影。班里学习时，总找不着我。要是哪个老师感占体育课，我一定会像岳飞一样，与敌人抗战到底。这不，又准备在运动会上一展雄姿呢吗！
由于爱炫耀，所以总会有一些危险出现，不是这回把胳膊摔紫了，就是被篮球来个亲密接触。哪有没危险地呢，所以，我会继续努力的！哈哈。
25%的运气
我的运气，怎莫说呢，就是very good。如果见到钱不捡，那太对不起自己的良心了，所以该出手时就出手，关键的是：我怕那钱该不好意思了，嫌我嫌弃他，所以嘛就不用我说了吧。运气不是最主要的，只要你抱一个乐观的心，什么都会好的！所以嘛，我的运气是最好的！
相比之下，你是不是个比多细胞还多细胞的动物呢，如是，那就交个朋友吧。呼我。
篇11：解剖聪明作文
我常想起六年级第一节课上，老师为我们解剖“聪明”这件事，那一次，我们真受启发。
那天，陈老师走上讲台，在黑板上写下两个醒目的大字：聪明。她说：“第一节课，我们先从‘聪明’这个词开始学习，找到是大家聪明起来的答案。”
大家莫名其妙，不知陈老师葫芦里装的什么药。这时，老师指着“聪”字说：“同学们看这个字，它的左半部分是‘耳’字，它告诉我们：要聪明就要用耳朵认真听。”她又指着右半部分“总”字说：“‘总’字上面这两点就像人的眼睛，它告诉我们：要聪明就要注意用眼睛看，留心观察周围的.事物。再看中间的‘口’字，它说明要聪明就要多读、多问、多讨论、多回答问题。那这个‘心’字到底告诉我们什么呢？”“多用心思考问题！”“上课专心听讲！”大家争先恐后地回答。看到大家心领神会了，老师满意地点点头。接着又说：“要聪明，光这些还不够。你们看这个‘明’字，它又告诉我们：聪明非一日之功，学习要坚持日日学、月月学。”
同学们恍然大悟，教室里沸腾起来了。
陈老师语重心长地对我们说：“新的学期开始了，新的任务也来了。在我们这个班级里没有聪明和愚蠢之分，只有勤奋和懒惰之分。希望大家努力学习，勤奋向上，争当优秀。祝你们学习像芝麻开花——节节高！”
随着时间的流逝，我仍然常常想起这件事，这件事使我受益匪浅。
篇12： 解剖“聪明”作文
朋友们，也许你正在抱怨你一点儿都不聪明，别急嘛，看完这篇文章你就明白了。
好，我说。先让我们来解剖“聪”字。“聪”字有一个“耳”字旁，耳就告诉我们上课一定要竖起耳朵认真听老师讲课。“聪”字里有个“口”字，“口”字上面有两的点，这两点像一对眼睛，这就很明白的告诉我们，上课时，一定要眼睛盯着老师，耳朵听老师讲。“聪”字有一个“口”字，这口字可不代表上课什么话都说呀，它是告诉我们，上课一定要积极地回答老师提出来的'问题，也要积极的提出问题，与大家一起讨论出问题的答案。“聪”字里只剩下一个字了，不用我说，你们也应该知道这是什么字了吧。嘿嘿，这就是“心”字，“心”字代表心里和大脑它可就告诉我们不光要做到以上几点，还要用心去学，并用大脑去思考，这样，才能将老师讲的知识，运用到实际生活当中去。
等等，做到以上几点是不够的，现在请你将视线转移到“明”字上面，“明”是由一个月字和一个日字组成的，不用我说你也该明白了吧！它呀，告诉我们，想要聪明，不光要上课认真听讲，用心去学，用大脑去思考……更重要的是DD要日日学，月月学，这样，才能将学到的知识巩固并记牢。
嗨！怎么样？！你现在知道聪明的诀窍了吧，它嘛，就藏在“聪明”二字中。
篇13：羊解剖实验报告
一、实验名称：羊的解剖
二、报告人:张向阳 化柯发
三、试验时间：20xx年12月27日
四、实验地点：牧医楼一楼 操作：张向阳 化柯发
五、老师：张书松
六、使用器械：镊子（带齿）、手术刀、手术剪刀、骨钳、止血钳
七、解剖程序：首先把羊处死，处死方法：在羊的颈静脉沟处开口，在颈静脉沟深处找到颈总动脉，在颈总动脉上开口放血，使羊致死；然后进行解剖观察
八、观察内容：
1. 肩带肌：躯干与前肢连接的肌肉，大多为板状肌，起于躯干止于前肢的肩胛骨和肱骨
2. 斜方肌：扁平的三角形肌，位于肩颈上半部的浅层，其作用是提举、摆动和固定肩胛骨
3. 菱形肌：在斜方肌和肩胛软骨的深面，起点同斜方肌，止于肩胛软骨的内侧面。起作用为向前上方提举肩胛骨
4. 背阔肌：位于胸侧壁的上部，三角形大板状肌
5. 臂头肌：位于颈侧部浅层，长而宽的带状，起于枕骨、颞骨和下颌骨，止于肱骨嵴；作用：牵引前肢向前，伸肩关节，提举侧偏头颈
6. 肩胛横突肌：呈薄带状，起于环锥翼，止于肩峰部的筋膜
7. 腹侧锯肌：大型的扇形状，下缘呈锯齿状，位于颈、胸部的外侧面
8. 膈：位于胸、腹腔之间，呈圆顶状突向胸腔，上面有3个孔：
①主动脉裂孔②食管裂孔③腔静脉孔
9. 腹外斜肌：为腹壁肌的最外层，以肌齿起于第5至最后肋骨的外面
10. 腹内斜肌：位于腹外斜肌深层，肌纤维向前方，起于髋结节，止于腹白线，呈扇形向下方扩展
11. 臀股二头肌：长而宽，位臀股部的外侧。起点分为两头椎骨头起于荐骨和荐结节阔韧带；坐骨头起于坐骨结节，下方有坐骨神经
12. 肋间外肌：位于肋间隙的浅层，起于前一肋骨的后缘，肌纤维斜向后下方，止于后一肋骨的前缘。作用向后方牵引肋骨，使胸廓扩大，引起吸气。
13. 肋间内肌：位于肋间外肌的深层。起于后一肋骨的前缘，肌纤维斜向前下，止于前一肋骨的后缘。作用:向后方牵引肋骨,使胸廓变小,帮助呼气.
14. 胃：羊的胃为复胃，分为：
① 瘤胃：最大，约占4个胃总容积的80%，呈椭圆形
② 网胃：4个胃中最小，呈梨形
③ 瓣胃：约占4个胃的7%或8%，呈两侧稍扁的圆球形
④ 皱胃：约占4个胃的8%到7%，呈一端粗一端细的弯曲长囊其中瘤胃、网胃、瓣胃称前胃，内无腺体；皱胃称为真胃，内有腺体
15. 肠：分为：十二指肠、空场、回肠、盲肠、结肠、直肠
16. 心脏：位于胸腔纵膈内，夹在左右两肺之间，略偏左侧，呈倒圆锥形
17. 肺：位于胸腔内在纵膈两侧，左右各一，右肺通常较大，粉红色，呈海绵状，质地柔软，富有弹性
18. 肾：实质性器官，左右各一，略呈豆形，红褐色，位于腰椎下方
篇14：关于鸡解剖实验报告
一、实验名称：鸡的解剖
二、试验时间：20xx年12月12日
三、实验地点：动医楼
四、使用器械：镊子（不带齿）、手术刀、手术剪
五、解剖程序：首先把鸡处死，方法是：在鸡的颈部靠近头处开口放血致死；然后解剖
六、观察内容
1. 嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右
2. 腺胃：纺锤形，在肝左右两叶之间的背侧
3. 肌胃：紧接与腺胃，近圆形，呈暗红色
4. 十二指肠：位于腹腔右侧，前端与肌胃相接，灰白色，管状
5. 空肠：前接十二指肠，后接回肠，灰白色，管状
6. 回肠：前接空肠，后接结直肠，夹在两条盲肠之间，灰白色，管状
7. 结直肠：很短，前接回肠
8. 胰腺：夹在十二指肠降升支之间，淡黄色，长条形
9. 肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右两叶，右叶有一绿色胆囊
10. 法氏囊：位于鸡的泄殖腔的背侧，是泄殖腔的一个盲囊
11. 气管：较长而粗，半透明管状，位于皮下，偏右，进入胸腔在心基上方分为两个支气管
12. 鸣管：位于气管与支气管交叉处，分外鸣膜和内鸣膜，禽类的发声器官
13. 肺：位于胸腔背侧，扁平四方形
14. 心脏：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎体形
15. 肾：位于综荐股两旁和髂骨内面，红褐色
16. 卵巢：位于左肾前部肾上腺的腹侧，上有发育着的大小不一的黄色卵泡
17. 输卵管：分为：漏斗部，壶腹部，峡部，子宫，阴道五部分 壶腹部：受精部位
壶腹部：产生蛋清的部位
峡部：形成蛋壳膜
子宫：形成蛋壳及其色素
阴道：在蛋壳外面形成少量灰质
18. 髂腓肌：相当于臀股二头肌，位于髂骨脊，以圆腱止于腓骨
19. 坐骨神经：位于髂腓肌下面，体内最粗大的神经，白色，线状
七、体会：通过这次解剖实验课，我对鸡的一些组织和器官有了一
定的了解，也掌握了相关的一些知识。最重要的是在上课的过程中体会到了乐趣。在外人看来也许解剖课很没意思，但在老师的讲解下，我们不仅掌握了知识，也获得了乐趣。
篇15：鸡解剖实验报告
关于鸡解剖实验报告
一、实验名称：鸡的解剖
二、试验时间：12月12日
三、实验地点：动医楼
四、使用器械：镊子（不带齿）、手术刀、手术剪
五、解剖程序：首先把鸡处死，方法是：在鸡的颈部靠近头处开口放血致死；然后解剖
六、观察内容
1. 嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右
2. 腺胃：纺锤形，在肝左右两叶之间的'背侧
3. 肌胃：紧接与腺胃，近圆形，呈暗红色
4. 十二指肠：位于腹腔右侧，前端与肌胃相接，灰白色，管状
5. 空肠：前接十二指肠，后接回肠，灰白色，管状
6. 回肠：前接空肠，后接结直肠，夹在两条盲肠之间，灰白色，管状
7. 结直肠：很短，前接回肠
8. 胰腺：夹在十二指肠降升支之间，淡黄色，长条形
9. 肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右两叶，右叶有一绿色胆囊
10. 法氏囊：位于鸡的泄殖腔的背侧，是泄殖腔的一个盲囊
11. 气管：较长而粗，半透明管状，位于皮下，偏右，进入胸腔在心基上方分为两个支气管
12. 鸣管：位于气管与支气管交叉处，分外鸣膜和内鸣膜，禽类的发声器官
13. 肺：位于胸腔背侧，扁平四方形
14. 心脏：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎体形
15. 肾：位于综荐股两旁和髂骨内面，红褐色
16. 卵巢：位于左肾前部肾上腺的腹侧，上有发育着的大小不一的黄色卵泡
17. 输卵管：分为：漏斗部，壶腹部，峡部，子宫，阴道五部分 壶腹部：受精部位
壶腹部：产生蛋清的部位
峡部：形成蛋壳膜
子宫：形成蛋壳及其色素
阴道：在蛋壳外面形成少量灰质
18. 髂腓肌：相当于臀股二头肌，位于髂骨脊，以圆腱止于腓骨
19. 坐骨神经：位于髂腓肌下面，体内最粗大的神经，白色，线状
七、体会：通过这次解剖实验课，我对鸡的一些组织和器官有了一
定的了解，也掌握了相关的一些知识。最重要的是在上课的过程中体会到了乐趣。在外人看来也许解剖课很没意思，但在老师的讲解下，我们不仅掌握了知识，也获得了乐趣。
篇16：实验报告芯片解剖实验报告
实验报告芯片解剖实验报告
课程名称：芯片解剖实验
学 号：
姓 名：
教 师：
年6月28日
实验一 去塑胶芯片的封装
实验时间：同组人员：
一、实验目的
1.了解集成电路封装知识，集成电路封装类型。
2.了解集成电路工艺流程。
3.掌握化学去封装的方法。
二、实验仪器设备
1：烧杯，镊子，电炉。
2：发烟硝酸，弄硫酸，芯片。
3：超纯水等其他设备。
三、实验原理和内容
实验原理：
1..传统封装：塑料封装、陶瓷封装
（1）塑料封装（环氧树脂聚合物）
双列直插 DIP、单列直插 SIP、双列表面安装式封装 SOP、四边形扁平封装 QFP 具有J型管脚的塑料电极芯片载体PLCC、小外形J引线塑料封装 SOJ
（2）陶瓷封装
具有气密性好，高可靠性或者大功率
A.耐熔陶瓷（三氧化二铝和适当玻璃浆料）：针栅阵列 PGA、陶瓷扁平封装 FPG
B.薄层陶瓷：无引线陶瓷封装 LCCC
2..集成电路工艺
（1）标准双极性工艺
（2）CMOS工艺
（3）BiCMOS工艺
3.去封装
1．陶瓷封装
一般用刀片划开。
2. 塑料封装
化学方法腐蚀，沸煮。
（1）发烟硝酸 煮（小火） 20~30分钟
（2）浓硫酸 沸煮 30~50分钟
实验内容：
四、实验步骤
1.打开抽风柜电源，打开抽风柜。
2.将要去封装的芯片（去掉引脚）放入有柄石英烧杯中。
3.带上塑胶手套，在药品台上去浓硝酸。向石英烧杯中注入适量浓硝酸。（操作时一定注意安全）
4.将石英烧杯放到电炉上加热，记录加热时间。（注意：火不要太大）
5.观察烧杯中的变化，并做好记录。
6.取出去封装的芯片并清洗芯片，在显微镜下观察腐蚀效果。
7.等完成腐蚀后，对废液进行处理。
五、实验数据
1：开始放入芯片，煮大约2分钟，发烟硝酸即与塑胶封转起反应，
此时溶液颜色开始变黑。
2：继续煮芯片，发现塑胶封装开始大量溶解，溶液颜色变浑浊。
3：大约二十五分钟，芯片塑胶部分已经基本去除。
4：取下烧杯，看到闪亮的芯片伴有反光，此时芯片塑胶已经基本去除。
六、结果及分析
1：加热芯片前要事先用钳子把芯片的金属引脚去除，因为此时如果不去除，它会与酸反应，消耗酸液。
2：在芯片去塑胶封装的'时候，加热一定要小火加热，因为发烟盐酸是易挥发物质，如果采用大火加热，其中的酸累物质变会分解挥发，引起容易浓度变低，进而可能照成芯片去封装不完全，或者去封装速度较慢的情况。
3：通过实验，了解了去塑胶封装的基本方法，和去封装的一般步骤。
实验二 金属层芯片拍照
实验时间： 同组人员：
一、实验目的
1．学习芯片拍照的方法。
2．掌握拍照主要操作。
3. 能够正确使用显微镜和电动平台
二、实验仪器设备
1：去封装后的芯片
2：芯片图像采集电子显微镜和电动平台
3：实验用PC，和图像采集软件。
三、实验原理和内容
1：实验原理
根据芯片工艺尺寸，选择适当的放大倍数，用带CCD摄像头的显微镜对芯片进行拍照。以行列式对芯片进行图像采集。注意调平芯片，注意拍照时的清晰度。2：实验内容
采集去封装后金属层照片。
四、实验步骤
1.打开拍照电脑、显微镜、电动平台。
2.将载物台粗调焦旋钮逆时针旋转到底（即载物台最低），小心取下载物台四英寸硅片平方在桌上，用塑料镊子小心翼翼的将裸片放到硅片靠中心的位置上，将硅片放到载物台。
3.小心移动硅片尽量将芯片平整。
4.打开拍照软件，建立新拍照任务，选择适当倍数，并调整到显示图像。（此处选择20倍物镜，即拍200倍照片）
5.将显微镜物镜旋转到最低倍5X，慢慢载物台粗调整旋钮使载物台慢慢上升，直到有模糊图像，这时需要小心调整载物台位置，直至看到图像最清晰。
6.观察图像，将芯片调平（方法认真听取指导老师讲解）。
10.观测整体效果，观察是否有严重错位现象。如果有严重错位，要进行重拍。
11.保存图像，关闭拍照工程。
12.将显微镜物镜顺时针跳到最低倍(即： 5X）。
13.逆时针旋转粗调焦旋钮，使载物台下降到最低。
14.用手柄调节载物台，到居中位置。
15.关闭显微镜、电动平台和PC机。
五、实验数据
采集后的芯片金属层图片如下：
六、结果及分析
1：实验掌握了芯片金属层拍照的方法，电动平台和电子显微镜的使用，熟悉了图像采集软件的使用方法。
2：在拍摄金属层图像时，每拍完一行照片要进行检查，因为芯片有余曝光和聚焦的差异，可能会使某些照片不清晰，对后面的金属层拼接照成困难。所以拍完一行后要对其进行检查，对不符合标准的照片进行重新拍照。
3：拍照是要保证芯片全部在采集视野里，根据四点确定一个四边形平面，要确定芯片的四个角在采集视野里，就可以保证整个芯片都在采集视野里。
4：拍照时的倍数选择要与工程分辨率保持一致，过大或过小会引起芯片在整个视野里的分辨率，不能达到合适的效果，所以采用相同的倍数，保证芯片的在视野图像大小合适。
篇17：羊解剖实验报告
羊解剖实验报告
一、实验名称：羊的解剖
二、报告人:张向阳 化柯发
三、试验时间：20XX年12月27日
四、实验地点：牧医楼一楼 操作：张向阳 化柯发
五、老师：张书松
六、使用器械：镊子（带齿）、手术刀、手术剪刀、骨钳、止血钳
七、解剖程序：首先把羊处死，处死方法：在羊的颈静脉沟处开口，在颈静脉沟深处找到颈总动脉，在颈总动脉上开口放血，使羊致死；然后进行解剖观察
八、观察内容：
1. 肩带肌：躯干与前肢连接的肌肉，大多为板状肌，起于躯干止于前肢的肩胛骨和肱骨
2. 斜方肌：扁平的三角形肌，位于肩颈上半部的浅层，其作用是提举、摆动和固定肩胛骨
3. 菱形肌：在斜方肌和肩胛软骨的深面，起点同斜方肌，止于肩胛软骨的内侧面。起作用为向前上方提举肩胛骨
4. 背阔肌：位于胸侧壁的上部，三角形大板状肌
5. 臂头肌：位于颈侧部浅层，长而宽的`带状，起于枕骨、颞骨和下颌骨，止于肱骨嵴；作用：牵引前肢向前，伸肩关节，提举侧偏头颈
6. 肩胛横突肌：呈薄带状，起于环锥翼，止于肩峰部的筋膜
7. 腹侧锯肌：大型的扇形状，下缘呈锯齿状，位于颈、胸部的外侧面
8. 膈：位于胸、腹腔之间，呈圆顶状突向胸腔，上面有3个孔：
①主动脉裂孔②食管裂孔③腔静脉孔
9. 腹外斜肌：为腹壁肌的最外层，以肌齿起于第5至最后肋骨的外面
10. 腹内斜肌：位于腹外斜肌深层，肌纤维向前方，起于髋结节，止于腹白线，呈扇形向下方扩展
11. 臀股二头肌：长而宽，位臀股部的外侧。起点分为两头椎骨头起于荐骨和荐结节阔韧带；坐骨头起于坐骨结节，下方有坐骨神经
12. 肋间外肌：位于肋间隙的浅层，起于前一肋骨的后缘，肌纤维斜向后下方，止于后一肋骨的前缘。作用向后方牵引肋骨，使胸廓扩大，引起吸气。
13. 肋间内肌：位于肋间外肌的深层。起于后一肋骨的前缘，肌纤维斜向前下，止于前一肋骨的后缘。作用:向后方牵引肋骨,使胸廓变小,帮助呼气.
14. 胃：羊的胃为复胃，分为：
① 瘤胃：最大，约占4个胃总容积的80%，呈椭圆形
② 网胃：4个胃中最小，呈梨形
③ 瓣胃：约占4个胃的7%或8%，呈两侧稍扁的圆球形
④ 皱胃：约占4个胃的8%到7%，呈一端粗一端细的弯曲长囊其中瘤胃、网胃、瓣胃称前胃，内无腺体；皱胃称为真胃，内有腺体
15. 肠：分为：十二指肠、空场、回肠、盲肠、结肠、直肠
16. 心脏：位于胸腔纵膈内，夹在左右两肺之间，略偏左侧，呈倒圆锥形
17. 肺：位于胸腔内在纵膈两侧，左右各一，右肺通常较大，粉红色，呈海绵状，质地柔软，富有弹性
18. 肾：实质性器官，左右各一，略呈豆形，红褐色，位于腰椎下方
篇18：解剖实验室观后感
解剖实验室观后感
崩溃呀! 今天又狠狠的娱乐了大众一回 真是丢大人的！
今天是第一次进解剖实验室， 原谅我确实有点儿激动， 尽管整个实验室里全是福尔马林的味儿， 我竟然也能闻出飘飘欲然的感觉来，解剖实验室的观后感。 瞟了一眼儿躺在停尸床上的尸体， 我非常自信而坚定的'说∶ “哎呀!总算是看见女性尸体了， 你看她的骨骼这么小……” 然后就是我振振有词的一段长篇大伦。
突然我旁边的一同学很不给面子的打断了我，用很无语的眼神看着我∶“ 这明显就是一具男性尸体，好不？就算你没有常识，但是你还有一双眼睛，你没看见男性的重点部位都还长在吗？”一边说一边还右手指着她口中所谓的男性重点部位。旁边同学瞬间倒地一片，而我则是满脸黑线，全身僵硬。
好吧！ 我承认， 我之前确实是没好意思看，尽管尸体是被经过处理， 但是不知道是否是老师有意为之，该处理的地方硬是搁那儿一点儿也没动，虽然那是一具死尸，胆好歹也是一男性， 搞不好前人家就是一铁铮铮的男子汉。 谁还好意思抬头呀，更别说还盯着人家看，你们说我容易么？容易么？
其实如果大学这样还是很好的，虽然我还是很想重庆，很想家，很想朋友，也很想他，以后的日子应该不会太难过，我不想自己总是沉侵在莫名的哀伤里，那样只会让自己转进死胡同，越陷越深，自己心里不好受，还影响别人。
篇19：解剖解释及造句
解剖解释及造句
【注音】： jie pou
【意思】：为了研究人体或动植物体各器官的组织构造，用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开◇严于～自己。
造句：
1、上生物课时我们得解剖青蛙。
2、但他们对人类进化是如何进行的提出了问题，为什么这些解剖特点改变了？
3、如果解剖尸体，或是通过手术查看胃的内部结构，它就像一个袋子一样，表层由一系列的看得见的褶皱组成。
4、整个欧洲的医学校，人体解剖的限制开始松懈。这打开了发现的闸门。
5、解剖是命运。
6、今天的生物课上，我正在解剖一只猪腰。
7、“但是，当然了，你不能将病人解剖成片在显微镜下观察。”教授笑着说。
8、他是堪萨斯州威奇托市一位汽车配件经销商的儿子，做过雄鹰童子军，梦想成为医生——准备好在他父母的地下室里解剖老鼠和猫。
9、还有一天，他带我们到医学院的解剖室里去。
10、设计是没有理性的因素而仅仅是灵感的'解剖？还是建立在一些通用的真理之上？
11、数字青蛙2是一个互动程序的光盘，使用动画、视频、解说和静态图像，为学生创造一个现实的解剖经验。
12、动物生理学家对这一感觉系统进行了完善的解剖研究。
13、据悉，这并非英国第4频道电视台首次尝鲜与“死亡和人体”相关的题材，早在该电视台就推出了英国近170年来的首个尸体解剖直播。
14、因此，这项研究提供了解剖和功能的佐证，支持获得脑损伤患者的记忆障碍的发现。
15、当研究人员解剖这些现存的易感染的小鼠时，他们发现其肠道典型的线性分泌粘液层的厚度仅为受保护小鼠的一半。
16、哈格德与马库斯对此缜密的研究为悲剧提供了坚定的分析解剖。
17、任何一个即将成为内科医生而接受训练的人，或者内科医生们身边的人，都很清楚尸体解剖是内科医生学习和步入社会不可或缺的一部分。
18、由于医生们将保留他的大脑进行解剖以此来确定死因，迈克尔·杰克逊今天将“无脑”下葬。
19、脑科学有两个主要的工具：一是解剖，很多人觉得很无聊；一是电，很多人觉得很难理解。
20、对死于越南战争和朝鲜战争的美国大兵的解剖发现，虽然80%的士兵年龄大约在20岁，但是心脏都有不用显微镜即可观察到的病变。
21、在美国，在越来越多的医学院校，未来的医生和护士正在学习解剖生理的同时学习针灸和草药学。
22、他因其具有争议性的作品而声名远播，作品包括鲨鱼解剖和腌渍羊。
篇20：解剖自己议论文
我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情的解剖自己。
——鲁迅
近日由于琐事烦乱，让自己的心始终难以静下来。也许是接触的人和事太多，尤其是在别人无辜对自己指手画脚的时候，让自己总有一种不愉快的心情。虽然如此，我不会与对方计较，只是在自省自身的不足。我清楚地知道，自己处于尘世的喧嚣中，太多的时候需要静下来自省。
自省，贵在自觉。自省一词中的这“自”字，非常重要。“自”，是自觉。独处一室之际，自律自责，启迪内心良知，反思自身优劣。我一直把这样的时候当成是自我修行的一个过程。自省一词，最早来自孔子。孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”一个人到了一个阶段，自省是非常必要的。自省，是一种自责后的惊醒，是一种内省后的明白，是一种思考后的觉悟，是通过自我的意识来审查自己的行为的过程。《论语》曰：“吾日三省吾身。”这是一句亘古不变的名言，它饱含着人生的智慧。
前几天，好友说心情有些郁闷，找我去喝咖啡，向我诉说他单位领导的自以为是。他说：“我的领导经常给手下的`员工开会，天天抱怨员工工作不认真，工作不负责，工作效率低。总之，把企业的所有不规范，不合理，不正确，都归罪到员工身上，找出不成为理由的理由对员工进行经济处罚。经常对员工大呼小叫，甚至口出不逊，致使许多员工纷纷辞职，也有些员工不辞而别。他从来不考虑自己是否有不对的地方，总把错误推给别人，总指责别人。”我呷了一口咖啡说：“无论是什么人，当他把手指向别人的时候，是一只手指指向外面，其他四只手指在指着自己。如果他的手指有残疾，只有一只手指指向别人的话，那么，他的心跟他的手一样畸形。”朋友笑道：“这个道理他是不明白的，而且永远不会明白，因为他是马列主义尖朝外的人，是一个根本不不懂得自省的人，更是一个心里见不到阳光的人。”
听了朋友的讲述，我对他的上司有了点皮毛上的了解。没有实际接触，我对他人的褒贬没有发言权。但我知道，总指责别人且口出不逊的人，是没有知识和没有涵养的人，是不懂得解剖自己的人，更是不懂得自省的人。记得鲁迅说过：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情的解剖自己。”看来朋友的位上司与鲁迅所说的正好相反，他是‘时时在解剖别人，却从不解剖自己。’于是，我对朋友说：“老话说的好，宁给好汉拉马拽蹬，不给赖汉当祖宗。对于样的头儿，远离也好……”说到这里，只见朋友陷入了深思中。看到朋友沉思的样子，我在想：在物欲横飞的今天，人啊，真的需要有“三省吾身”的道德和修养。
现实生活中，大多数人都有“己正性”，认为自己的思想行为是正确的。然而，金无足赤，人无完人，世界上所有的人，没有一个人是完人。所以，“已正性”，是可怕的。吾日三省吾身，能醒悟到自身的这种“己正性”。三省吾身，一省是言行，二省是作为，三省是修养。唐代大诗人白居易在任杭州刺史时，到天竺山赏景，见两片玲珑巧石不错，便捡回家中品赏。后来闭门思过，认识到自己的过失，便提笔写下了“三年为刺史，饮水复食叶。惟向天竺山，取得两片石。此抵有千斤，无乃伤清白。”的自省诗句，被后人传颂至今。今天的人，可能没有人能做到这样的自省了吧。白居易告诉我的是：自省是一种思想境界和觉悟的高度体现，也是人品人格自我提升至谦的表现。
自省，是让人清空心中的欲念；是让人清点心中的渴望；是让人打点生活的行装。人生一世，需要自己时时睁开心底的那双自省法眼，让思想的火花常常在自省中迸现，让人生的智慧常常在自省中悟出。俗语说的好：“闭门常思已过，闲谈莫论人非。”前者是自身的一种反省，后者则是为人处世的一条金科玉律。如今浮华的社会，喧嚣的尘世，让人的心情也跟着浮躁起来。人们常常被利欲所诱惑，在错误中不能自拔。正因为如此，生活在物欲横流的今天的人们皆需自省，让思想的火花常常在自省中迸现，让人生的智慧常常在自省中悟出。在这样的感触和感悟中，能让自己于静坐中感悟人生之道。
平淡的生活中凝聚着浓浓的诗意和禅意，寻到一份闲适的心境，又何尝不是生命的必需？人，知书不可不虚，虚则文理而居；人心不可不实，实则为欲不入。人生一世，为人处世，不需要八面玲珑的圆滑，不需要左右逢源的奉承，而最需要的是自省的过程和精神。生活中的我，崇拜刘备三顾茅庐的虔诚，崇拜孔子三人行，必有我师的谦虚，更崇拜三省吾身的谦恭和谨慎。我自己提醒自己在每次的自省之后，能做到：宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外风卷云舒。足矣！
与朋友的小坐，让我想到了今天社会的世道纷纭，熙熙攘攘。人，心为外利所动，几乎失去真我，可怕！因而，人虽然不能“三省吾身”，却也要忙里偷闲，自省一番。时常来一次另类的思维按摩，自我鞭策，自我警醒，自我修行，不亦宜乎！
篇21：解剖初中综合作文
解剖初中综合作文
“听说今天的生物课去实验室上。” “对，对，好像是解剖课。” 几个同学在议论着。这时生物课代表走过来大声说：“大家都到实验室门口站队！” 铃……上课铃响了。大家都已坐在实验室中，面前的桌子上摆着几样东西，我只认识其中的剪刀和镊子，好像刚用水洗过，上面还都挂着水珠。 “这该不是要动手术吧？”同桌打趣道。我微微一笑，但老师已经开始讲话了，于是我示意他听老师讲话。 原来真的是解剖课，但是要解剖青蛙！没搞错吧？青蛙可是有益动物，更何况谁下得了手。这时老师已经抱了一个大罐子走来，里面盛满了被麻醉了的青蛙。她用夹子夹了一只青蛙放在我的蜡盘上。解剖是2人一组进行的。同桌凑过来看了看：“真恶心，我来操刀，你拿着，行吗？”我立刻摇头说：“不行，还是你来。”看看别的同学也都在互相推脱。
我们终于协商好了，把青蛙钉在蜡盘，一人剪一刀。 我们忙把青蛙钉在蜡盘上，同桌好像生怕青蛙跑了似地，又“狠心”地钉了好几枚大头针。他说这是为了稳当。他拿起剪子，我拿起镊子，轻轻夹起青蛙肚子上的皮，只听“咔嚓”一声，青蛙就被我们破了膛，剪出了第一刀，我们还满自豪地向四周看去。左边的那组正哆哆嗦嗦地把剪子伸向青蛙，而右边的早已把青蛙的肚子剪开了，正要剪肌肉呢！“看，我们的'青蛙帅吧？”他们得意地说。 于是我们又回过头继续我们的实验。青蛙被一层层地剥开，终于露出里面的内脏，在近中央的位置，有一个暗红色的微微跳动着的东西。啊！是青蛙的心脏。“多可怜的小青蛙，被咱们‘扼杀’在睡梦中了……”我叹息道。“青蛙有捕虫之才，难免一刀之灾。”他喃喃地念道。我听到这忍不住笑了。最后，我们决定让青蛙安乐死。同桌缓缓拿起解剖针，像举行仪式似的郑重，那样子让人忍俊不禁。他也感到自己样子太滑稽了，停下来在一旁笑了半天才回过身，利索地把针插入青蛙的心脏，轻轻一挑，那小小的生命随着这一挑也结束了。
快下课了，同学们也都完成了解剖实验，我们向四周看看其他人的实验结果。大家笑着谈起刚才解剖的经过，互相展示着自己的“作品”。但一谈到这些青蛙朋友，都不由得叹息起来。一名同学说：“就算它们为教育事业献身了吧！”大家都笑了。 这是一次既有趣又让人婉惜的实验课。大家体验了一次亲手解剖青蛙是非常有趣，与此同时牺牲了这么多青蛙又令人婉惜。 总之，我们从实验中得到了快乐，要感谢青蛙的合作。
篇22：想象力解剖学生作文
想象力解剖学生作文
这几天，我看了郑渊洁写的《皮皮鲁和幻影号》。
说句实话，我最喜欢郑渊洁写的书了。原因是他的想象力实在太丰富了。连陶瓷做的马都可以变成车子！我不由得被吸引了。这种想象力，大家都应该具有的。可为什么偏偏有些同学没有呢？现在科技发达了，电脑普遍增多了。大部分同学都沉迷在网络游戏中，不爱学习了，想象力自然而然也就衰弱了。这是其中一种原因。还有一种原因就是作业。成堆的作业和辅导书整天围着学生的.脑子转，那还会爱学习吗？不，绝对不会！因此想象力被成堆的作业给扼杀了。
不只这一些原因，还有就是家长。他们在周末时给自己的孩子报了各种各样的陪训班。一两个培训班是没问题的。可是假如是4个，甚至五六个，那还忙得过来吗？正因为如此才有那么多差生。我认为在100个差生里面，只要肯认真读书有99个会是成绩优秀的好学生。换个说法，如果所有差生都肯认真学习，好学生中有50.5%是原来的差生。其实世界上并没有好学生和差生之分，只有教的来的老师和教不来的老师之别。只要老师教的好，不再教得那么枯燥无味，那么绝对不会再有差生，想象力也不会再被扼杀。
篇23：解剖作文1000字
解剖作文1000字
解剖 “听说今天的生物课去实验室上。” “对，对，好像是解剖课。” 几个同学在议论着。这时生物课代表走过来大声说：“大家都到实验室门口站队！” 铃……上课铃响了。大家都已坐在实验室中，面前的桌子上摆着几样东西，我只认识其中的剪刀和镊子，好像刚用水洗过，上面还都挂着水珠。 “这该不是要动手术吧？”同桌打趣道。我微微一笑，但老师已经开始讲话了，于是我示意他听老师讲话。 原来真的是解剖课，但是要解剖青蛙！没搞错吧？青蛙可是有益动物，更何况谁下得了手。这时老师已经抱了一个大罐子走来，里面盛满了被麻醉了的青蛙。她用夹子夹了一只青蛙放在我的蜡盘上。解剖是2人一组进行的。同桌凑过来看了看：“真恶心，我来操刀，你拿着，行吗？”我立刻摇头说：“不行，还是你来。”看看别的同学也都在互相推脱。我们终于协商好了，把青蛙钉在蜡盘，一人剪一刀。 我们忙把青蛙钉在蜡盘上，同桌好像生怕青蛙跑了似地，又“狠心”地钉了好几枚大头针。他说这是为了稳当。他拿起剪子，我拿起镊子，轻轻夹起青蛙肚子上的皮，只听“咔嚓”一声，青蛙就被我们破了膛，剪出了第一刀，我们还满自豪地向四周看去。左边的那组正哆哆嗦嗦地把剪子伸向青蛙，而右边的早已把青蛙的肚子剪开了，正要剪肌肉呢！“看，我们的青蛙帅吧？”他们得意地说。 于是我们又回过头继续我们的实验。青蛙被一层层地剥开，终于露出里面的内脏，在近中央的位置，有一个暗红色的微微跳动着的东西。啊！是青蛙的心脏。“多可怜的.小青蛙，被咱们‘扼杀’在睡梦中了……”我叹息道。“青蛙有捕虫之才，难免一刀之灾。”他喃喃地念道。我听到这忍不住笑了。最后，我们决定让青蛙安乐死。同桌缓缓拿起解剖针，像举行仪式似的郑重，那样子让人忍俊不禁。他也感到自己样子太滑稽了，停下来在一旁笑了半天才回过身，利索地把针插入青蛙的心脏，轻轻一挑，那小小的生命随着这一挑也结束了。 快下课了，同学们也都完成了解剖实验，我们向四周看看其他人的实验结果。大家笑着谈起刚才解剖的经过，互相展示着自己的“作品”。但一谈到这些青蛙朋友，都不由得叹息起来。一名同学说：“就算它们为教育事业献身了吧！”大家都笑了。 这是一次既有趣又让人婉惜的实验课。大家体验了一次亲手解剖青蛙是非常有趣，与此同时牺牲了这么多青蛙又令人婉惜。 总之，我们从实验中得到了快乐，要感谢青蛙的合作。点评： 全文以“解剖实验”贯穿全文，叙事详尽，语言简洁，如文中以“青蛙有捕虫之才，难免一刀之灾”，“被扼杀在睡梦中”而点明事件结局，中心明确，有积极意义。 全文以流畅的语言，紧扣题目，叙述了生物课上的“解剖实验”的全过程，条理清楚，文中以“将青蛙扼杀在睡梦中”“让青蛙安乐死”等幽默、生动的语言交待实验结果，篇末又以“我们从实验中得到快乐，要感谢青蛙的合作”作结，吐露了作者发自心底对青蛙的保护和强烈的环保意识。
篇24：解剖鸡450字作文
解剖鸡450字作文
天天在吃的鸡，我竟然会怕解剖它？真是件怪事。
今天早上，我和妈妈来到菜市场卖鸡的地方买回了一只可怜的鸡。我不断的问杀鸡的伯伯：“怎样杀鸡？”“要杀鸡，先要把脖子里的血弄出来，然后把学装在碗里，好做成米血。接着在你只要对准它的脖子，闭上眼睛，一刀，就好了，你要解剖吗？我给你一双手套，就在这杀吧！”我毫不犹豫的答应了 。
我首先带好手套，带上手套，然后把那只母鸡压上斩台，不料，那母鸡跑了，我毫不犹豫的追了上去，把那只母鸡抓住，再次放到斩台，那只母鸡好象逃犯一样，低着头不在叫了，似乎已经认命了。
老板把鸡放在斩台上，压住它的脚。我照他的样子做，这鸡还真不听话刚刚认命了，可现在，还乱动。我照着老板的话做，把刀放在鸡的脖子上，轻轻一动，它的脖子真流出血来了我赶忙把它头放在碗里，血慢慢的从它的脖子里慢慢地流到碗里，脖子里的血已经快被滴光的时候，这只母鸡已经是奄奄一息了，完完全全失去了刚才生机勃勃的活力。
我又照着老板的'话做，用刀小心翼翼地刀尖把鸡的腹部给剖开，剖开一看，太恶心了，肠子啊心脏，肺都暴露出来一阵血腥味扑鼻而来。我闭上眼睛，慢慢的把鸡的内藏挖出来。弄好了，老板又教我把这只鸡切好，包了包带回去。
这次的经历，是我记忆脑海。这次的经历是我更加勇敢！
篇25：解剖鱼的作文
听到这个题目的时候我差点没直接晕过去，林老师真的是，没事解剖什么鱼吖，鱼身上的腥味，我讨厌死了。但是没办法啊，作业嘛，是肯定要完成的。
我让妈妈去菜市场买了一条活蹦乱跳的大鱼，我看了看，顿时楞住了，该从哪里下手啊。妈妈走过来，说：“你要先把鱼身上的鱼鳞给刮干净了！”这个任务看似简单，其实很难。我拿着刀乱刮一气，结果鱼鳞到处飞，飞到了我的手上，我顿时恶心的去用洗手液洗了好几次手！
我深吸一口气，又拿起刀，妈妈说：“你现在要弄鱼腹部里的东西弄出来！”我一听，真的有想把刀扔一边的感觉，天啊！！我拿起刀，用力切下去，然后把鱼肚子里一些恶心又不知名的东西挖了出来。恶心的我想吐。
然后，要把鱼腮的那个地方剪掉。
妈妈走过来说：“还…可以！我再帮你弄干净点把！”
我立刻放下刀跑到了厕所洗手，这次的经历让我体会到了妈妈的辛苦。原来妈妈在煮饭给我吃的同时，也要经过那么恶心的经历呢。
这就是我解剖鱼的经历。
篇26：解剖鱼的作文
老妈买完菜又出去了，快去看看她有没有买鱼。
老妈终于把鱼买回来了，我都交代她3遍了，真是没有什么记性。
我打开装鱼的塑料袋，把鱼从里面拿了出来放在了木板上。天啊！这鱼既然还活蹦乱跳的。我左手拿这锅盖右手拿这菜刀。我先用锅盖把鱼压住，让它不能动，可是锅盖太大把整只鱼都给笼罩住了，鱼没有任何一个部位跑出来。我把锅盖放在了一边直接用手压住鱼用菜刀把鱼鳞弄干净，可是弄的实在太干净了把鱼皮都给刮起来了。（真是太失败了）鱼以体无完肤。
我把鱼肚用菜刀剖开，用两根手指头伸进鱼肚里，把鱼五脏六腑掏了出来顿时鸡皮疙瘩全部都竖了起来。太厉害了，那鱼既然还在动。只看鱼扑通一下就扑到我身上，我马上退后了几步鱼血几乎都弄在我身上，我把鱼放在板上，紧接着就是一顿报砍。一条鱼被我剁成了鱼泥。
篇27：解剖鱼的作文
“什么？解剖鱼？这可是杀生啊！我可不干！”盯着自己的作业本第二条大叫道。“真是的，什么鬼作业，真令人讨厌！没办法，只好硬着头皮杀鱼了。”我飞奔到市场里买了一只活蹦乱跳的鱼。
把它放进我们家的大水桶，“哗哗”一声，把水泼到我的身上，在平常，我肯定把它大骂一通，可这作为临死前的挣扎，也不过分啊！“嘿！希望佛祖宽恕，不要怪我。这时候，我两眼直放金光，在鱼眼里肯定凶神恶煞的。
我抓起鱼用力把它往下一扔，那鱼被摔得眼冒金星，然后直接至死。我拿起鱼放到了菜板上清洗了一下，然后用刀开始刮鱼鳞，快刀一闪，却只有几片鱼鳞滑了下来，我用力一滑，却丝毫没有滑落，我觉得非常的纳闷，“什么就是砍不下来呢？肯定是我哪一部弄错了，者对父母来说都成了家常便饭，怎么对我就那么难呢？”我摸了摸鱼光滑的身子，突然发现原本均匀的鱼鳞上有几片鱼鳞刚刚掉了下去，我仔细的看了看被刮的刀痕，发现印子很深。我找到原因了，刚才滑得太快，几乎是从鱼的鳞上滑了过去，可我的刀功还不能做到那么炉火纯青的地步，只好拿起水果刀一片片的挖，真是累，为了刮好鱼鳞，我的手指也英勇的挂了彩，可是我毫不气馁，每刮下一片就离成功进了一步。
过了40分钟，总算是刮完了，我看着自己的杰作，还是挺满意的，虽然鱼鳞刮完以后是坑坑洼洼的，但对于初学者来说是已经不错了。我随意拿了个创口贴就应付了伤口，开始下一道工序。下一道工序就不是那么简单了，我要离开刀子，用手做工具，我要把鱼的内脏给挖出来，我可不想满手粘满血，这样搞的像杀人犯一样，轻轻的划开鱼肚，里面一片鲜红，我感到有些恶心，因为看到了有一个东西还在动，我想应该是心脏吧，还在微微的跳动。我真对不起这只鱼，为了表示尊敬，我等它心脏停了以后才下手，我随手进去一掏，一个周围不满血管的东西被我拉了出来，有鸡蛋大小，原来是心脏啊！我这才惊讶的发现鱼的体内构造和人的几乎一样，好象在作手术一样，接着，又掏出了一根看起来透明鱼线。然后拿出了旰，我才醒悟过来，原来鱼肝油就是用这红通通的东西榨成的，不由的一阵恶心。最后拿出了胃，还有一个小珠子，原来是鱼泡啊！我终于了解了鱼的内部构造。
篇28：解剖烟体作文
解剖烟体作文
大家都知道烟的危害十分强大，1支香烟中的尼古丁，可以毒死1只小白鼠； 25克烟中的尼古丁可以毒死一头牛； 40―60毫克纯尼古丁可以毒死一个人。医学家报告，吸一口烟，喷出的烟雾中含有40亿粒微尘、数百种化合物。其中包括几十种有毒物和致癌物。因此，在公共场所和室内吸烟危害极大。家庭中如有一人吸烟，那么这一家中的男女老少都要遭殃，成了“被动吸烟者”。有人调查了9150名40岁以上的不吸烟妇女，发现丈夫吸烟的妇女患肺癌明显高于丈夫不吸烟的妇女。烟雾的吸入，不但影响少年儿童的'发育，而且易患气管炎和肺炎等疾病。特别是有婴儿的家庭，如果父亲在室内吸烟，烟雾中的尼古丁等有害物质，极易进入大脑，日积月累，就可影响孩子的大脑发育。烟雾中烟焦油和尼古丁的含量，要比吸烟者吸入的含量大一倍，一氧化碳大四倍，3，4苯并芘大二倍，氨和亚硝胺大50倍。空气不流通，浓度会更高。如果妻子怀孕，经常吸入丈夫吸烟喷出来的烟雾，会毒害胎儿。・・・・・・・・・・・・・・・ ・ 今天我做了一个实验，就是把一根香烟解剖开来，就像把人体解剖开来一样，哈哈，可有趣啦！・ 我拿一个烟，把它撕开，发现烟卷里报的是一些小碎丝，软软的，我又闻了闻，有点发香，又有点熏，我从来没抽过烟，今天我就试一次。・・・・ ・ 我用打火机点着了烟，呀，不巧，烟灭了，我又点了一次，点完马上吸了一口，哇！呛呛的，什么味都没有，真无聊，我以为很刺激呢。我学着大人们吸烟的样子，嘴里呼出一口黑气，又呼了几次，终于变正常了。哈哈！・・・ 我真不理解大人为什么要花那么多钱来买这玩意，真无聊！・ 吸烟有害健康，早一点戒掉才好。吸烟有致癌作用，对人体危害极大！所以建议大家不要吸烟，做一个健康的人。
篇29：小学生作文：解剖花朵
小学生作文：解剖花朵
“哎呀！那黄黄的东西是什么呀？”走进一看原来是一个花骨朵。好漂亮呀，可是看看它的花瓣也逐渐在凋谢了。
它的花瓣卷卷的，因为快凋谢了花瓣有些发黑了。我不禁感叹道：“真可惜呀，这么漂亮的一朵花就这样给毁了。也不能让我多欣赏一下了。要是这花不凋谢该有多好呀！”
可是不如我所料，不一会儿在阳光的 爆烤下本来就无精打采的花骨朵就更没力了，花骨朵终于坚持不下来了被阳光晒得垂头丧气。
我想：“这花里一定比以前的外观更美丽吧？”于是我决定把它“解刨”开。我拿过一把桌子上的小剪刀，迫不及待。我用大指头握住剪刀的一个柄，又用其他的四根指头握住了另外一个柄。“开始剪了！我的心里好紧张呀！我轻轻的剪了一下花瓣，一种淡黄色的液体粘在了我的手指头上，看起来真恶心。而且花瓣被剪伤的'部分也变成了深黄色的了。我扳开花瓣看见里面像许多金色的树枝一样的花蕊，真是好看极了。
于是我把那朵花带回家慢慢欣赏。可是，我把花放在妈妈的花瓶里，但花却一天不如一天，终于.....
篇30：解剖鱼的作文600字
这个寒假，林老师布置了一篇作文——解剖鱼。
听到这个题目的时候我差点没直接晕过去，林老师真的是，没事解剖什么鱼阿。鱼身上的腥味，我讨厌死了。但是没办法啊，作业嘛，是肯定要完成的。
我让妈妈去菜市场买了一条活蹦乱跳的大鱼，我看了看，顿时楞住了，该从哪里下手啊。妈妈走过来，说：“你要先把鱼身上的鱼鳞给刮干净了！”这个任务看似简单，其实很难。我拿着刀乱刮一气，结果鱼鳞到处飞，飞到了我的手上，我顿时恶心的去用洗手液洗了好几次手！
我深吸一口气，又拿起刀，妈妈说：“你现在要弄鱼腹部里的东西弄出来！”我一听，真的有想把刀扔一边的感觉，天啊！！我拿起刀，用力切下去，然后把鱼肚子里一些恶心又不知名的东西挖了出来。恶心的我想吐。
然后，要把鱼腮的那个地方剪掉。
妈妈走过来说：“还…可以！我再帮你弄干净点把！”
我立刻放下刀跑到了厕所洗手，这次的经历让我体会到了xxx辛苦。
妈妈在煮饭给我吃的同时，也要经过那么恶心的经历呢。
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