下面小编为大家带来山城小忆1200字作文，本文共23篇，希望大家能够受用!
篇1：山城小忆1200字作文
山城小忆1200字作文
门庭铺就了一层薄薄的黄叶，叶片上潮出几颗水珠儿。白杨树的棱角叶还不忘簌簌的落着。远处的山脉被秋霭盈罩，好像隔着水波望到的湖底的枯木黄泥土一样。山显现出朦胧的古铜色，便能勾勒其巍峨的轮廓。
背着干粮和水，牵着牛儿，跟着爸妈蹒跚的脚步出山干活。好久没有呼吸到这样的空气了，夹杂着细细的水丝，滋润着鼻孔、喉头、直至清新入肺，让人浑身的舒坦。走在山腰的路上，山沟依然被浓雾所遮掩。放声呐喊，空谷传响，竟吵醒了懒睡的鸟儿，扑闪着翅膀急速飞走，或许躲在某个角落偷窥着我的一举一动。亲爱的鸟啊，我不是猎人，不是凶残的，只想发出这声吼，让大自然回复，聆听他的回声而已，不必惊怕。父亲牵着牛默默地抽着烟，母亲又在唠叨什么没拿，不停地说着，我只是看着远处树上薄薄的冰晶，晶莹剔透的银色，不是那种金迷的重质量的虚幻色。回过头才发现母亲乌黑的头发里的冰晶，是吗？我甚至怀疑是眼花。凑近，再凑近些，多少年来没有这么靠近地细看母亲了，原来是青丝已变成了白发。依稀间我能看到大自然的苍老，却懵懂的忽视了父母的衰老。漫步走着，那银树也渐渐的褪去光彩，独留下枯枝招展着。
从小开始，千里跋涉的`求学。多少春夏秋冬的复寂，多少青春岁月的流逝。回到故乡，父母已不再是铿锵活跃的，生生的凭空增添了几分慈祥，原来物是人非在不悄然间蜕变！曾经他们的期盼，他们生活的全部，他们也有过的醉人幻想，现今在我的身上实现了吗？一股怅然······，而今的我只是觉得自己某种青涩渐渐退淡，成熟相继爬上来。回首城市的纷繁，车如流水人如浩海，空间便能如此之拥挤。可喜的眼前，山的那头接着山，朝阳初露，雾气流失，蓝天吐降着新鲜与明媚。树枝任性的向四周伸展，草地可以稀稠参差不齐，一切是不曾加工修饰的美，就算多弄一下便会失去纯真的自然色。一株株冰装素裹的树木，在阳光下不改本性的坚硬，与远处的蓝天承接起一弯刀光剑影的唯美。山路就是这样的静默，总给人无尽的回忆和遐想：孩童时多少次哗然的跑过的地方；多少汗水滴落却依然紧跟着大人们提携着东西的场景；曾经哭闹着一定要挤上那辆已载满粮谷的架子车的乐园。一幕幕的显现，也有不同感觉的甜美，只是当时很悠然不觉。此刻此景却足以忘记所有琐碎的烦恼，被这自然的气息所感染，轻轻的吮吸着每一滴空气。美酒佳肴又算什么呢，纸醉金迷何以堪比，功名利禄还是那么重吗？我想站在这里，一切的一切皆拂晓。事事空灵，可以画心。土间迸发着人所需的千万种营养，是那么的契合身体、衔接灵魂。山体顺畅的联合，好似一座城堡，住载着可爱的精灵：大地宽广厚实，孕育各色的生物，个个以其生命色展露。要么轻柔，要么刚劲；要么精美，要么凌乱；要么静寂，要么浩瀚。······这些都是造物主赐予我们最平凡的享受，聆听花开的声音，细看草芽破土的韧力，树枯叶落的委婉。山城悄然地图画着一帧帧一抹抹自己的传奇，收藏庄稼之间的灵气，采集地里农民的汗滴，四季不断变化着色彩，一道道气象迥异。
当我收拾起行囊，又回到炽热的城市里。风迎面扑来热气，人声鼎沸，车声音乐嘈杂，眼睛所到之处堵目不堪。我便开始对那座山城无比地怀念，那座永远扎根在游子心中的故乡的山，那座心幕中“世外桃源”的安详的憩园，不禁地惹人馋，惹人憧憬，无尽的回味，无尽的期盼下一次欣然的重逢！
篇2：忆上海作文1200字
写到这个词的时候，我的心狠狠的痛了一下。
有你相随的日子，生活多甜蜜偶尔想起过去，点点滴滴如春风化作雨，湿润眼底。没有谁能忘记这美好的回忆。相见欢，且把泪水轻轻拭去。就算相见有期无期，在某个夜晚，我会想起你――上海。
上海的夜空是永远也不会黑的。观察了6年的我，夜夜看，天天看从来没想过，会有一天看不见上海的夜空。
过年的时候，整个弄堂里的孩子一起去街对面的摊子去买鞭炮，我总是吃上一半的年夜饭，然后和姐姐一起急急忙忙的跑下楼，和早就在下面等候的朋友们一起放鞭炮。鞭炮随着每一个人的欢呼声而绽放，每一个人都是那么快乐，所谓的苦笑、伪装、笑里藏刀在这里是不存在的。邻居们有的抱着未满月的小弟弟出来凑热闹，有的外公外婆用毯子里三层外三层的`围着自己年幼的小孙孙出来看热闹
那时的我是出了名的胆大也是出了名的调皮，爱在烟花旁大叫大跳，有些男孩子也一起欢呼，于是，妈妈拿起照相机，留下了这一刻，化作永恒，居住在我的相册里，生活在我的记忆里。
在上海这么复杂的城市里，我决不会迷路，走了6年了，我对每条路都是那么熟悉。上海的公车是很难挤的。上避碰撞，下避脚踩。特别是去南京路。
姐姐现在依然住在上海，而我，来到了杭州。在杭州找路，我是这样的：找哪条路像上海的，就走哪条。
记得很小的时候，和姐姐一起去南京路，那天上海很漂亮。姐姐摸着我的头说，塔塔别乱跑，跟着姐姐，等你长大了，就可以一个人来了。
可是现在我长大了，像姐姐那样大，但是妈妈说，下次回上海，如果要去南京路，叫姐姐带你去，你离开上海这么多年了，路一定记不得了
去南京路的路上，我看着车窗外的景物，笑着对姐姐说：这条路我记得很清楚呢。是啊。这条路在我的梦境中出现很多次。
姐姐用上海话与别人交流，我全听得懂，姐姐说：塔塔不错，这么多年了，还听得懂。那一定记得怎么说了吧？我茫然。杭州话是滚瓜烂熟了，但一开口说上海话，竟然说的结结巴巴。姐姐笑了。笑里还隐藏着一丝不易察觉的悲哀
一个下午，姐姐都在用上海话与我交流。晚上去院子里拜年时，我记起了所有上海话，说了6年的上海话。从前的邻居、伙伴、朋友都很开心。忽然儿时玩伴刘乐说：姐姐，你回来住吗？我忽然就沉默了下来。良久，我笑着用上海话说：勿拉格勿要太幼稚哦！侬还要读书。那天，乐乐拉着我吃遍了家门口的摊子。说真的，我感受到了小时侯自己拉着乐乐吃摊子
物转星移，物是人非。角色转换就是那么快。我从地地道道的上海人，变成了来上海过节的游客
篇3：忆家乡作文1200字
忆家乡作文1200字
家乡，其实挺平凡的。她不是江南传说中多情的周庄，也不是青藏奇美的拉萨，不是。家乡就是，那一方平凡的土地。可是，这么多年了，无法忘怀。回忆。
村口——回到家，村口还是那个村口。没有变，连当年我的位置都可以找到。若隐若现的，好像以前的我坐在村口那个位置，依旧是那么调皮，嘴角带着一丝坏笑。心里泛起一种情怀，无法诠释的情怀。
曾经，盛夏的时候，我每天都来到村口。不，不是我，是我们我的伙伴、亲人，还有好多好多的人，名字已经忘却了，可是依稀记得当时聊天的情形。如今我再回到那个村口，带着我的回忆与感怀的心来到这里。这里依旧是那么多人，可是已经物是人非了。当年那个幽默的老爷爷，当年那个调皮的我，当年的心情不在了。走过去，借着月光去看那一个个陌生的脸孔。陌生中，却又带着几分熟悉。走到这里，眼睛已经无法抑制了，泪不自觉的`落下。有个陌生的人站起来叫我的名字。我走过去，仔细辨认，等了半天，我才高呼一声：“啊，你啊，原来是你，都不认识了。”他呢，笑了笑，说：“我差点把你认错了。”说着，两个人都笑了，可是突然都不笑了，不觉间，两个人又都哭了，哭得那么伤心，带着往昔的回忆哭了。
这么哭着，这哭声是那么陌生却又那么熟悉。是调皮后，被父母训斥的哭声吗；是那时，离别的哭声吗。我已经无法辨认，哭声。哭着。
池塘——依旧可以想起，哪片池塘里泥鳅最多，哪片池塘的荷花最盛，哪片池塘的青蛙最闹。记起，仅仅是记起。
不自觉得就走到这池塘中，一个又一个池塘，藕断丝连，反反复复。走着曲折的路，看着那池塘，里面依旧可以看见泥鳅，听见青蛙，荷花依旧在盛开。
看着，一幅幅画面就在眼前浮现。吵吵嚷嚷的我们，在池塘里玩闹度过这个单调的盛夏。每天中午，都会有人出来训斥我们。可是我们每天中午都到这里来，似乎故意与人们作对。还记得，某个人告诉我们那片池塘的鱼最多，于是我们一起蜂拥而至，到了之后拼命的寻找。没有看见一条鱼，这时才发现我们被骗了，我们被骗到离村子4里开外的池塘。于是折回村子，使劲的喊那个人的名字，说他骗人。结果招来众多大人的训斥。
依旧可以记得，池塘是我们最初的游泳池。我们在里面尽情的嬉戏，想着，嘴角不觉得就浮现一丝微笑。
那天的池塘静的可以听见鱼在里面游泳，于是就这么静静的伴着那不明不暗的月光坐下，久久不肯离去，久久。
院子——回到自己曾经居住的家，觉得这时才真正意义上回到老家。一进门，就想哭，无法抑制。于是仰着脸，看那个家，曾经的家。
家里，没有变，和搬走的时候一样，只是没有了调皮的我和我的童年。家里，少了些欢声笑语，一家人都走了，不知道留下家，她会不会孤独。
或许，她也曾孤独，不过我们一走这么多年了，估计她已经习惯了吧。看见家，眼泪一直在落，落在曾经留下我童年的土地上。
那个不大不小的院子，以前的盛夏的晚上都是在这里度过的。铺一张草席，和爸爸并肩躺在院子里。仰望星空，等待那传说的流星。那时的我，也会去数那数不尽的星星。每天都在数，在这个院子里数，静静。
院子中，依旧可以感觉到我童年的身影。那天也在院中铺了一个草席，去仰望星空。也去数星星，也去盼流星，只是觉得已经没有那时的情怀。
离开家乡的时候，从院子里走出来，走过那片池塘，最后走到村口。每过一个地方，就哭一回。不是软弱，是一种对家乡还有往昔岁月的深深眷恋。深深。
就这么离开家乡，留下那颗深切眷恋的心还有太多的眼泪。坐在车里，头还是不自觉的回，回头看看家乡……就这样，家乡消失在我的视线中。
篇4：忆童年作文1200字
忆童年作文1200字
母亲节到了，一大早爱人就叫着我起来，“起来吧，去商场给滕妈妈买衣服去，今天母亲节。”
每年的母亲节，爱人都不会忘记陪我一起去看滕阿姨，妈妈不在了，我还有一个妈妈——我的滕阿姨。
在我五六岁的时候，我离开了东北老家，离开了农村，离开了母亲，随着父亲来到南方一个偏远的县城。从此开始了和父亲在外漂泊的生活。
父亲的工作是钻井勘探找矿，“勘探郎，走四方；天当被，地做床。”勘探工作是常年在野外的大山或是荒郊野外，一个班组几个人，吃住都在山上。父亲是机长，更是个老师傅。因为工作的特殊性，爸爸照顾我那是根本不可能的，爸爸就把我寄养在我们邻居滕阿姨家，由她带着我，吃住也在她家。滕阿姨有个女儿小洁，那个时候，大人们都在工作，只有我和小洁一起玩。我天天盼望着妈妈和哥哥们能早些时日搬过来，才有我们真正意义上的家。
印象中，自我从老家来到这里，我和父亲说话亲近的机会就很少，父亲太忙了。好在有滕阿姨的比我小一岁的女儿小洁作伴才不会孤单，天真的孩子，很快就会玩在一起。因为有滕阿姨的悉心照料和小洁在身边，才让我暂时忘记了父亲不在身边的孤独。
童年是懵懂的，也是无知的，童年又是快乐的，无忧的。我那时几乎没有什么玩伴，只有小洁每天和我一起玩。小小的我们少不更事，常常玩得昏天黑地，忘记吃饭和睡觉，每天都需要腾阿姨喊我们。还往往不知干净，刚捏完泥巴，把挂在嘴唇上的两条鼻涕用手一抹，也不去洗一下脏兮兮的小手，像只小泥猴一样转身就上桌吃饭。滕阿姨嗔怪而又怜爱地用手指点点我的脑门儿说：“去，洗了手再吃饭！”洗了手我又猴急地要上桌，滕阿姨“哎哎”地提拎着我的衣领，在门外把浑身是土的我“噼噼啪啪”地拍了个遍。那扬起落下的大手像极了母亲的手，我乖乖地站在那里，感受着她如母亲般的拍打干净我衣服上的泥土。
那个时候，我觉得什么都好玩，看到一堆沙子也禁不住要在上面跑来跑去，玩得兴起时，就双手捧起沙子，向天上扬去，那一捧沙子抛向天空的同时，粉尘也随风飘向我的身上和眼睛。我当时太调皮了，玩起兴致的我哪里管衣服脏不脏，哪里想到这些衣服都要滕阿姨洗，只要玩累了，玩饿了，就回去吃饭。
我的顽皮没少给滕阿姨添麻烦。离我们家不远的地方有个空地，那里堆放了很多材料，是我们经常光顾玩耍的地方。或在那里藏猫猫，或者在那里漫无目的的疯跑。一天上午，我爬到一堆钢管上面，一不留神，钢管松动，我从上面滚落下来，重重地摔在地上。我的胳膊一阵剧痛，我感觉到我的左手臂就像断了似的，疼得我“哇”地一声大哭起来。看着我当时的样子，小洁也吓傻了，等她回过神的时候赶紧跑回家喊来了妈妈滕阿姨。当我看到滕阿姨的时候，忍不住喊起来：“滕阿姨，我的手……”这个时候，滕阿姨心急如焚地握着我的手，我一阵钻心的疼，痛苦不堪地哭着说：“我的手是不是断了？滕阿姨！”滕阿姨轻轻地抱起我，说“不哭不哭啊，阿姨带你去医院。”
到了医院，医生给我做了检查，说“左手腕骨头受了点伤，问题不大，涂个石膏，打上绷带，很快就会好的。”听到医生这么说，滕阿姨轻轻的舒了一口气，因焦急而紧皱着的眉头渐渐地舒展开了，直至确定我没什么大问题，滕阿姨才带我回家。
回到家后，滕阿姨一面照顾我一面托人捎了口信给我父亲。第二天父亲就急急忙忙的赶回来看我，看到我平平安安的，没有想象中的那么严重，他轻叹一口气，把那颗悬着的心放了下来，并向滕阿姨道了谢。我的手臂绑了石膏，不能随意到处乱跑了，只好老老实实的静养了一段时间。
在这段时间里滕阿姨比往常更加悉心地照顾我，俗话说“伤筋动骨一百天”。在我受伤这些日子里，滕阿姨也特地向单位请假照顾我，她听说大骨汤有营养，补钙，还有利于骨伤的痊愈，阿姨隔二、三天就找关系去肉食商店给我买大骨头熬汤。熬好了香喷喷的骨头汤，阿姨一勺勺地喂我，小洁在一旁舌头舔着嘴唇看着，阿姨对小洁说：“小哥哥手伤了，吃这个好的快，好和我们小洁一起玩，是不是啊？”小洁都会很懂事儿地说“是，这是给小哥哥治手伤，快点好起来，我不喝。”那个年代，对于滕阿姨一家来说，是要在一家人的有计划的生活中挤出来的。
当时喝着香喷喷的骨头汤。我没想过这些骨头汤是怎么来的，只是觉得骨头汤好喝。后来我才知道，这些骨头汤都是滕阿姨用自己家本来就少得可怜的生活费，买来骨头给我熬的，当然这些都是父亲告诉我的，滕阿姨从来没在我面前提起过。
时间真是难以捉摸啊！它在悄无声息的流逝中，消磨着一切同时也修复着一切，譬如滕阿姨的容颜，譬如我受伤的手臂。经过滕阿姨好长一段时间对我的精心呵护，我的手臂逐渐恢复如初，看着又活蹦乱跳的我，滕阿姨舒心地笑了，尽管连日来为我操劳，脸上的皱纹似乎多了几条，但她的眼神儿尽显着一个母亲的温柔与慈爱。
生活似乎又回到了正常的轨道。我每天除了和小洁一起玩，有时还和她跑到外面玩耍，去草丛中捉虫，去地里挖蚯蚓，白天追着蝴蝶蜻蜓跑，晚上看着夜空数星星。
我还记得，我在太阳底下趴在地上弹玻璃球，大热的天不管不顾，闭着一只眼，睁着一只眼，瞄着五颜六色的玻璃球在地上走来走去，脸晒的红彤彤的`，头上冒着汗也顾不上，在我的心里只有那玻璃球。不知道是不是在太阳下呆的时间久了，还是其他的原因，有一天我开始发烧，脑门发烫，浑身无力，嘴层干燥，起不来床。滕阿姨急了，抱着我就去了医院，又是打针又是吃药，一通忙乱过后，滕阿姨又背起我回家。在回家的路上，我伏在滕阿姨的背上，嗅着她身上熟悉的味道，像极了妈妈的味道，我的眼泪禁不住流了下来。滕阿姨大概感觉到了背上一阵湿热，回头一看我哭了，不由得又担心地问我：“你为什么哭啊？是不是哪里还不舒服？”“滕阿姨，你是我妈妈就好了。”那一刻，我从心底就把她当做了我的妈妈。“你有妈妈啊，只不过她在好远的老家，你不是一个没人要的孩子啊！”“我想妈妈，她什么时候来看我啊！”“快了，等你上学的时候她就会来的。”“可是我什么时候去上学啊？”“你再长大一点就能上学了。”从那以后我就盼着自己快快长大，因为长大了，我的妈妈就来了，她就会每天像滕阿姨一样背着我上学了。
日子在一天天地过去，我每天依旧和小洁嬉戏玩耍玩，饿了有滕阿姨做好的饭菜等着我，衣服脏了、破了有滕阿姨给缝缝洗洗，生病了有滕阿姨照料我。我过着衣来伸手饭来张口的生活，丝毫不觉得人生的艰难，也体会不到人生的滋味。滕阿姨看着我这个妈妈不在身边的孩子，对待我比自己的女儿小洁多了几分怜爱与同情，她处处护着我，生怕我受到一丁点委屈与伤害。但是她知道，无论她对我有多好，终究与妈妈在我的身边是有着完全不同的区别的。于是，她逮着我父亲偶尔一次回来看我的时候，建议父亲把我妈妈接到我的身边，以免时间长了对我幼小的心灵产生难以抹去的阴影。她说一家人在一起，也好有个照应，而最主要的就是对孩子的成长大有好处。父亲点了点头，说好好考虑一下。
这样过了大概一年吧，父亲回了一趟老家，等他再次回来的时候，带来了我的妈妈和哥哥姐姐们，从此我们一家人安顿下来，团聚在了一起。为此，滕阿姨和她老公史叔特意请我们吃了一顿团圆饭，庆贺我们一家团聚。
再以后，我无论回家有多晚，总能看到妈妈在身边，总能吃到妈妈做的热乎乎的饭菜。我们家的日子虽然过的清苦，但是我仍然觉得很幸福。回忆起童年，我感到很幸福，是无悔的，因为，我是在父母的关怀和腾阿姨如母爱般的呵护中成长的。
我一直忘不掉阿姨给予我的温暖的母爱。虽然一家人团聚了，可心里一天看不到滕阿姨，就象少了什么。滕阿姨也是和我一样，每逢她做好吃的，都忘不了我。
光阴荏苒，岁月如梭！妈妈已离开我多年了，可我感觉妈妈的爱一直在滕阿姨身上延续着。每逢过年过节，我都会想起妈妈，想起滕阿姨，去敬上我的一份孝心，爱人总想着给老人一份礼物，可在我心里，最想在母亲节这天跟滕阿姨说一句：滕阿姨，母亲节快乐！
篇5：忆的1200字作文
关于忆的1200字作文
步入了新的殿堂，心中竟会浮起一丝惆怅……以前的美好时光，竟是那么的令人难以忘怀，昔时的朋友，昔时的老师，此刻在我心中，竟逐渐恒久。老师的慈祥，老师的幽默风趣，朋友的音容笑貌，重现在我心坎……曾经那个被我认为是一无是处的班级却让我如此怀念！一切的一切，如此令人眷恋……朋友啊，你可知，这一班之隔，好似一座山，令你，令我，不由自主的，在这好似陌生的校园，把我们阻隔！于是，我们情不自禁的回忆起过去的美好时光：
曾经一起上课，
曾经一起吃饭，
曾经一起打水，
曾经一起挨批评，
曾经一起受罚，
曾经一起谈天说地，
曾经挤在一张床上聊天
曾经抢着吃一碗泡面，
曾经……
从陌生到熟悉，
相识相知，
回忆往昔，
恰同学年少，
一起走过蹉跎岁月，
我们癫狂过，
我们失落过，
我们吵闹过，
我们感动过，
但，我们却不曾后悔过！
燕子划过天际，
沙漏被一次次的翻转，
诠释着我们天长地久的友谊……那最美好的时光啊，只能永远在梦里浮沉了吗？
老师啊，你可知，对于你，我是多么不舍！你父亲般的慈祥，你的幽默风趣，你的快乐，甚至是你生气的样子……如今，都那么让人留恋！曾经，为你笑过，为你哭过，为你担忧过，被你感动过，可是，现在，一切都成了过去，一切都随风而去，再也不回来了！相遇时是泪水，分离时依旧是那样——泪水顺着两颊缓缓流下……其实早知道初二就会分别，曾经也想过要笑着离开，可是现在才发现，我根本做不到！总是听这首歌：“明天你离开，我泪水流下来，太多风中欢笑都被雨淋下来……”默默地听着，泪水却不知不觉流下！夜里，望着明月，想起那一切的一切，眼泪就不知不觉流下……在这个班里，是你一直鼓舞着我，尽管你什么都没说，尽管你总是那么大大咧咧，尽管你总是显得那么毫不在乎……在这个班里，因为你，我才有了快乐，我才学会了微笑。老师，真的要与你说再见了吗？那最美好的时光啊，只能永远在梦了浮沉了吗？有时，真想找一个角落大哭一场！看着那些被同学撕坏的作业本，努力回想与她们玩耍的样子，甚至会努力回想与他们吵架的样子。突然觉得自己那么小气，同学把作业本抢坏了就算了，可我总是不依不饶，总会把同学吼一阵！这个班，这个曾经被我认为是一无是处的'班，却让我这么留恋！真的要说再见了吗？有时，真想找一个角落大哭一场！于是，翻开初一时的课本，看着那些笔记，努力回想着他讲课时的样子，努力回想着与他相处的一分一秒，努力回想着和他在一起的一切一切，尽管是他生气的样子，尽管是他毫不留情地批评我们的样子，尽管是他罚我们做练习时的样子，如今，都是那么亲切！那么让人留恋！老师，真的不想与你说再见，真的不想啊！有时，真想找一个温柔的时刻，描绘出青春的蓝图，连同一些浪漫的梦想和故事。有时，真想寻一处温馨的角落，收藏起过往的岁月……
篇6：忆童年五年级作文1200字
忆童年五年级作文1200字
回忆起童年，脑海中的浮现的便是那数不尽的快乐，数不尽的泪水。童年，悄悄地离开了我，
童年，再也回不到我的身旁。但童年的喜悦，我永远记在心中，那是一块永远抹不掉的记忆。
幼儿园逃课记
以前，上幼儿园时我跟一个比较文静的小男孩交朋友。
我们总是聊着一些稀奇古怪的事情，我们都比较文静，没有人注意到我们。
有一天，男孩突然对我说“这里真无聊，我想回家”“不错的主意”我说到，我们交谈的语气总是那么平淡，虽然这是所有小朋友们都想做的事，但是我们就要实现这个愿望。‘我们要走出幼儿园’这个信念就死死地刻在了我们俩心上。
于是，当其他孩子在玩积木的时候，当其他孩子在操场上玩耍的时候，我们总是偷偷的在一旁商量我们的“大计”
正当我们商量得热火朝天时，老师拍了拍手，领我们到操场玩耍。我们互相瞧了瞧，脸上露出了笑容，这可是我们走出那扇大门的大好时机啊！
我们跟老师来到操场，我们趁老师不注意，一溜烟地跑进教室，背起书包，沿着围墙小心翼翼地一步一步向前爬，悄悄地向大门前进。
可就在这时，一位同学看到了我们的行踪，好奇地走过来问我们在干什么？显然他看不出我们接下来干什么，我们没辙了，在他面前胡编乱造。
好不容易把那位同学“赶”走了，只是老师走了过来，我们想也没想就拼命地往回爬。最终还是白忙一场，自然逃课的'念头也就渐渐消失了。
爱“死”小白兔
小时候，家里养了一只小白兔，白兔可爱的样子，俏皮的举动，让不懂事的我爱上了这只兔子。但是，对于我来说，“爱”这个词太难理解了，于是，我决定抱着这只兔子，抚摸她，来表示我对它的“爱”。
年幼的我那只兔子还有另一个称号——“玻璃肚”只见我一手拿起兔子，不晓得应该抓起两只大耳朵，而是伸向兔子的肚皮，“抓住了！”只见我兴奋的叫着。突然，那只兔子就像发了疯似的，在我的手上又蹦又跳，不停挣扎着，我害怕极了！一手把兔子扔了出去，自己飞一般地从出客厅，心里不停的想着，是不是兔子不喜欢我呢？当我回到客厅时，被我扔五里外的兔子被我整得奄奄一息。
聪明的傻话
当我三岁的时候，妈妈开始教我骑自行车。当我看到那三轮自行车时，又惊又喜！这又激发了我的好奇心，我不懂事地问
“妈妈，单车怎么没有车牌？人家叔叔阿姨的大车也有呢，为什么我的没有呢？”
妈妈听了，假装有点为难，无奈地说：
“因为你还小，没有车牌，你长大后，就有车牌了。”
我又再次提出了问题
“那么，单车吃什么啊？
“傻瓜，单车当然是……等然是……”
妈妈说不下去了，结果我给接上了
“妈妈，单车当然是吃汽油啦！”
旁边的阿姨听了我们母女俩的对话，哈哈大笑起来。
我傻乎乎地忘着他们，全然不知是自己说错了！
童年的趣事，我永远也不会忘记！
篇7：1200字作文：忆海拾忆
1200字作文：忆海拾忆
星空中的残月似乎有些哀伤，垂落在滔滔江河之上，泛滥的河水把月影带入平阔的海洋。残月似乎笑啦，因为它看到了过去七彩的时光……
我从五岁开始上学前班，结交了一群天真活泼的小伙伴，那似乎是我最愉快的时光吧!也只有那时没有忧虑，没有愁苦之事。
我从未想过幼儿园的生活，也不敢想，也许是因为那是我家的经济条件吧!不过，那时能上学前班就很不错啦!
上学前班的时候，我们经常玩的游戏是“滑板”，就是一人在前拉，一人在后推，中间的人貌似在滑翔。这个游戏很受大家青眯，在整个小学都很流行呢!不过，游戏的杀伤力也很大，一不小心就会被动趴下，摔个跟头，甚至会流鼻血!我也深有感受，因为我也因此而受伤过，但是从未感到疼痛，可能是“玩物丧志”吧!
至今也未找到以前的那份童真，童趣。可能，不存在拉吧——
大概上了一年多吧，我升到了一年级，开始了真正的学习生活。不过，那时也未感到疲劳，也许负担很轻吧!那时，我们经常“务农”，因为我是在农村上学的。那时务农，我觉得很有趣味，却从未尝到父母所感到的辛酸味。其中，拾麦子是最有趣的务农活动——
当收麦子的时候，天气很干燥，也很炎热，到处都有强光的存在!然而，那时的'我却兴致勃勃的随着父母下地务农，姐姐却懒洋洋的不情愿地跟随着我们。也许经过几天几夜才能使几亩地的麦子推成堆吧!每当夜晚，我都会在妈妈的怀抱中赏月。
父母总是伴着露水起床，那时天还未亮，公鸡还未起床。一次，我昏迷着起了床，看到父母的背影，在黑夜中想得更美丽，更耀眼!
大中午，姐姐和我才清醒的起了床。父母却大汗淋漓，年长点的姐姐问是怎么回事，他们说：“昨晚太热!”好像是在敷衍。姐姐追问：“那我怎么没有流汗呢?”父母互相看了看，什么也没说，一声不吭的吃起了饭。
下午，太阳把麦子晒的金黄。大人们赶忙把堆积的麦子运往四轮车上。大嘴婶忽然吼道：“小程，赶快搬吧，听说明天要下雨喽!”爸爸慌忙地说：“是吗?!好吧，看来今天晚上我又要加班喽!呵呵呵……”笑声似乎不是那么响亮，但却萦绕在半空。麦子都运到了车上，父亲似乎笑得非常响亮，非常豪迈!
拾麦子的务农活动终于可以开始啦!我拿着个袋子，紧跟着四轮车拾掉下来的麦穗。以为农村的土路十分坎坷，所以偶尔会掉下来很多麦穗，因此我也可以大获一批麦子!姐姐是不会务农的，因为她认为务农没有出息，只有上学才是条出路，所以，她从小就很优秀，每次都是第一名。而我的观点却恰恰相反，认为务农很有趣。
有时，我会拾一整袋子，可以换十根油条呢!每次吃油条，我都有一股欣慰感，很开心，而姐姐却从未有过这种感受吧!那时的油条是我认为最好吃的食物，胜过如今的大鱼大肉，至今，我再也没有尝到那种味道啦!
篇8：小学学作文1200字
有一天清早，王峰来找我玩，荡秋千的作文。他问我玩什么。我说我也不知道。 这时，又有人跑到我家来找我玩。我开门一看，原来是金家辉来了。我和王峰异口同声地问：“今天我们玩什么呀？”他说：“今天天气这么热，我们还是到竹林里去做秋千玩吧！”我俩大声说：“好主意！” 他们马上跑回家去找东西。我在自己家里找。一会儿，我们在竹林里集合了。大家拿来了剪刀、绳子、塑料袋。我们看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孙悟空手中的金箍棒。 我们开始动手做秋千了。我先把袋子的两个角捏紧用力拉，然后用绳子捆住。再把绳子的另一头捆在竹子上。我把塑料袋的四个角分别捏紧，然后用绳子捆住，再把绳子的另一头捆在竹子上。不一会儿，我便把一个秋千做好了。金家辉已经做好秋千骄傲地说：“你们看，我做得多快。看我先来荡给你们看。”说着，他就坐上去荡了起来。突然，“啪嗒”一声巨响，“唉哟唉哟……救命呀！”啊，原来是绳子断了，他掉在了地上。他“啊、啊！疼死我了，疼死我了！”叫了起来。我和王峰两人哈哈大笑起来。 后来，我们再检查一遍绳子，并且加固了秋千，把余下的绳子都捆上去了。然后，我用力一拉，觉得非常保险。然后，我就坐在上面荡了起来。王峰的秋千也做好了，也坐上去荡了起来。金家辉也坐上去荡秋千了。我们三个人高兴地一荡一荡地，荡过来，荡过去。同时，你踢一我脚，我踢他一脚 ……这时竹林里传出了响亮的欢笑声…… 指导教师：冯永康投稿:20xx-9-22
12:36:37
这时，又有人跑到我家来找我玩。我开门一看，原来是金家辉来了。我和王峰异口同声地问：“今天我们玩什么呀？”他说：“今天天气这么热，我们还是到竹林里去做秋千玩吧！”我俩大声说：“好主意！”
他们马上跑回家去找东西，我在自己家里找。一会儿，我们在竹林里集合了。大家拿来了剪刀、绳子、塑料袋。我们看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孙悟空手中的金箍棒。
我们开始动手做秋千了。我先把袋子的两个角捏紧用力拉，然后用绳子捆住。再把绳子的另一头捆在竹子上。我把塑料袋的四个角分别捏紧，然后用绳子捆住，再把绳子的另一头捆在竹子上。不一会儿，我便把一个秋千做好了。金家辉已经做好秋千骄傲地说：“你们看，我做得多快。看我先来荡给你们看。”说着，他就坐上去荡了起来。突然，“啪嗒”一声巨响，“唉哟唉哟……救命呀！”啊，原来是绳子断了，他掉在了地上。他“啊、啊！疼死我了，疼死我了！”叫了起来。我和王峰两人哈哈大笑起来。
后来，我们再检查一遍绳子，并且加固了秋千，把余下的绳子都捆上去了。然后，我用力一拉，觉得非常保险。然后，我就坐在上面荡了起来。王峰的秋千也做好了，也坐上去荡了起来。金家辉也坐上去荡秋千了。我们三个人高兴地一荡一荡地，荡过来，荡过去。同时，你踢一我脚，我踢他一脚 ……这时竹林里传出了响亮的欢笑声……
但这次我记得深的不是景，而是荡秋千。在天烛湖旁的有一个小型广场，那广场里有各种各样的健身器材。我和爸爸还有昊利哥哥向广场走去，眼睛锐利的我发现了一个没有人玩的秋千，我跑了过去，这时出现在我面前秋千有着两条，绳的底端还托着一张两尺长。一尺宽的木板。那就是我们坐的地方。这时昊利哥哥跑过来了，并坐了上去，这时他还不忘命令我：“快过来推秋千，不然我不让你们玩！”我们听了赶紧跑到他后面，推动起秋千，昊利哥哥便随着秋千在空中荡过来。荡过去。他脸上洋溢着欢快的笑容，不时还有笑声从他嘴里传出，我看到他这么快乐，我心里也很快乐。
过了一会儿，他玩够了才下来，我迫不及待的坐了上去，生怕这机会让爸爸抢了去。我刚坐上去，他们就推动起秋千，在推动时爸爸喊着：“一二三四，二二三四，加大幅度，再来一次！”经爸爸这么一喊，昊利哥哥充满干劲。秋千荡得越来越快，笑声不断的从我的口里传出。这时广场上到处充满了欢声笑语！
篇9：小学学作文1200字
《麦琪的礼物》这篇小说的情节并不复杂：圣诞节快到了，一对恩爱的小夫妻想互赠礼物。但是拮据的经济条件使他们捉襟见肘，只能卖掉自己心爱的东西换取对方心爱的东西。结果妻子卖掉了美丽的长发，给丈夫买了白金表链；而丈夫却卖掉了祖传的金表，给妻子买来了她向往已久的发梳。两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。作者运用了巧合和悬念，使不复杂的情节充满变化，引人入胜。
生活中充满了各种巧合，但要让读者觉得故事情节真实可信，不能只依靠偶然，巧合必须成为故事情节展开过程中合理的一部分，而且要通过预示使读者在思想上有所准备。作者首先为这个巧合设立了时间环境：圣诞节，按习惯夫妻要互赠礼物表示爱意，德拉希望送给丈夫一件“精致、珍奇而真正有价值”的礼物，这是作者预示的第一步（以后德拉为丈夫买的白金表链正符合这三点要求）。但是德拉只有“一块八角七分钱”，如果她很有钱，就没有下文卖长发的无奈之举了。德拉被作者一步一步地安排到卖头发的地步，下面就简单了，德拉用一头美发换回了“精致、珍奇而真正有价值”的白金表链。——在毫不知情的丈夫方面，他也带回了一包东西，同样包含着挚爱的礼物。作者没有直接叙述德拉看见礼物的表情，而是用杰姆“奇怪”的神情和举动来铺垫情节，其实都是为了使巧合来得更让人信服，更让人同情。德拉终于看见了丈夫的礼物，“全套的发梳”，“那是百老汇路一个橱窗里的，德拉渴望了好久的东西”，“配那已经失去的美发，颜色恰恰合适”，作者不厌其烦地渲染这套发梳，为了说明“可是用来装饰那一向向往的装饰品的头发却没有了”这一巧合至极的结局。
作者从开始安排这段巧合的情节，就给读者以阅读上的等待——悬念。读者急于知道事情发展的下一步是什么。从买礼物开始，读者就在猜测德拉会买什么样的礼物，杰姆会买什么样的礼物，读者也会为他们设计所买的礼物。但是事情的结局既出人意料，又不悖情理。读者的阅读兴趣始终紧张着，直到最后的结果出现，才恍然明白。作者高明的悬念设置手段，使故事一波三折，高潮迭起。
丰富的细节描写。小说一开始，作者就反复讲述德拉数“一块八角七分钱”；然后用“房租” “信箱”“电铃”“名片”等细节描写，突出德拉夫妇的穷困。接着写德拉为无钱给丈夫买礼物而悲痛，“突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在20秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来”，她想到了自己的头发，“她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。”一系列的细节描写把她内心的斗争表现得淋漓尽致。这样的细节描写在课文中还有许多，可以让学生自己找出来品味一下。
小说揭示社会现实不靠说教，而是用人物感情起伏的发展变化引为脉络，启发读者去触摸、感受人物带有悲剧色彩的思想性格。在那个金钱可以买卖爱情，心理和感情出现畸变的社会中，德拉夫妇之间真挚深厚的爱充满了作家的理想主义的色彩。欧·亨利不写这个社会中金钱作贱爱情的罪恶，偏去写这个晦暗镜头中的诗情画意，去赞扬德拉夫妇的聪慧，这绝非常人手笔。所以，作品给人的不是消沉和晦暗，而是对美的追求和眷恋，从而把读者引向高尚的境界。爱是至高无上的，这就是作者做这篇小说的主旨。
总之，《麦琪的礼物》这篇小说以裁减精当的构思、对话般亲切的语言、微带忧郁的情调，使这篇小说如缕缕炊烟般的情光束中显露出丰富的内涵，激发读者对金钱、爱情的价值的思考。作者时而细致入微、时而惜墨如金、时而汹涌澎湃，显示了作者对艺术的执着追求。
篇10：小学学作文1200字
在小学语文教学中，阅读与写作所占的比重越来越大，阅读是写作的基础，是内化吸收；写作是运用，是外化的表达；阅读和写作既相互促进，又相辅相成。但在教学实践中，有些学生读了不少文章但仍写不好作文，究其原因，一是没有用心去读，没有真正理解；二是没有解决好读与写的关系，这就需要教师在训练写作过程中巧妙的加以引导，以人性的教学理念，使学生对读与写的内涵在默化中消化吸收，从而达到读与写的有机结合。《语文课程标准》指出，“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，其目标是使学生“具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”；而“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程”，写作教学的目标是使学生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意见。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。可见，无论是阅读还是写作，都是一个复杂的系统工程。“读”和“写”的关系也决不是简单的“吸收”和“倾吐”的关系。正如叶圣陶先生所言：“阅读和写作是对等的两回事，各有各的目的。”
伟大的现实主义作家曹雪芹在巨著《红楼梦》里不仅塑造了大量的栩栩如生的人物，展现了那个时代的生活画卷，而且提供了百科全书式的丰富的知识和经验，黛玉教香菱做诗就是启人深思的一例，黛玉的教学过程大致有如下几步：一、精讲写诗的要领。形式虽然重要，但不拘泥，二、指导阅读。她让香菱读王摩诘五律一百首，老杜一二百首七律，李青莲七绝一二百首。要求是“细心揣摩透熟”三、不明白要问。四、讲究讨论。在香菱读中有疑问时，黛玉鼓励质疑。香菱的诗写成后，黛玉既肯定成绩，又指出不足。五、规定具体内容进行练习。六、修改重写，鼓励她放开胆子去写。黛玉是一位高明的教师，她抓住了教学的关键，正确处理了读和写，讲和练的辩证关系。读是写的基础，读在某种程度上是为了写。黛玉对阅读的指导具体而有计划。她不仅给学生规定了读的范围、篇目，而且反对死读，以提高读的质量。让学生读到“会心”那样的境界，才让动手去写。在写的过程又不忘读，这就是读和写紧密地结合起来了。这是培养读写能力，提高作文水平的好办法。香菱最后确实写出来了较好的诗篇，感谢曹雪芹给我们提供了这样一个作文教学的范例。
不论语文教材将来怎么改，读和写总是不能脱节的，尽管读的任务不只是为了写，但读和写必须有机地结合起来作文水平的提高，没有大量的阅读为基础是不行的。.关键是怎样把读和写结合起来。教师关于读写的设计，要针对学生作文的实际情况，精当准确地点拨指导，特别是让学生大胆作文。艺术化了的黛玉教诗不止启示我们必须把读写有机结合起来读中有写，写中有读，还告诉我们要注意模仿，在模仿中引导学生进行创造性的劳动。
多读，积蓄在两方面增多，既有内容可写，又熟悉如何表达，作文的困难自然就没有了。”对于小学生来说，吸收快，多读了，接触好的文章多了，自然而然地可用的语句就多了，写起来便得心应手，读的更多时，就更加熟悉各种表达方式，还可以锦上添花，把意思表达得更圆满，更生动。这也是古人说的“读书破万卷，下笔如有神”， 首先是能在选材立意、布局谋篇、语言运用、表达方式等方面为写作提供范例。无疑教材就是这样的范例。通过对一篇篇精美范文的观察、研习、化用（能动模仿），可以使学生从作者创作思路的“原型”之中，得到启发，获得规律性的写作知识，获得语言和语感的积淀，为学生写作找到拐杖和依靠。其次是富含优美的句子，便于学生积累的文章。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”此类的阅读积累，能帮助学生建立丰富的语言素材库。总之，阅读与写作是一个有机的整体，如同鸟之双翼、车之双轮，要同等视之，不可偏指，方能使小学生读写能力稳步提高。
篇11：小学学作文1200字
一、教师下水，师生同作
教师下水和学生一起作文，不仅是一种教学方法的改进，而且是一种教学思想和教学观念的转变。语文教育家叶圣陶曾对此有一段十分精辟地论述，这就是希望老师深知作文的甘苦，无论怎样布局、遣词知其然又知其所以然，而且非常熟练，具有敏感，几乎不假思索，而自然能左右逢源。这样的时候，随时给学生引导一下，指点几句，全是最有益的启发，最切用的经验。学生只要心领神会，努力实践，作一回文就有一回进步。诚如斯言！教师下水指导学生作文，一是不但使教师切实不忘作文甘苦，而且由于经常下水磨刀，还可使教师的老刀不老，具有进取性；二是可给学生起表率的作用，使学生明白，教师并非是只说不练的天桥把式，具有求实性；三是可以使学生怀着敢跟老师争高低的心理来饶有兴趣地写作文，具有启发性；四是教师身临其境，便于发现问题和解决问题，掌握讲评作文的主动权，具有权威性。为使同学过好写记叙文这一关，我曾来个现场练兵邀请一位事迹突出的小学教师给同学们做报告，并要求同学们听完报告后，自选角度，自拟题目写一篇记人或记事的记叙文，同时我也声明下水作文，和同学们一道探讨、交流，以便提高。任务完成后，我针对同学们的作文情况，既讲了他们从立意、选材到组织、表达等方面的优点和不足，也讲了自己在这几方面的情况，还将文章读给他们听。经过对照交流，使同学们在不知所措处豁然开朗，在力不从心处大受启迪。这样，经过一段时间的耐心辅导，那些原来怕写作文的同学不怕了，原来不感兴趣的同学则兴趣大发，而原来写作基础好的同学，更是突飞猛进了。
二、先议后写，相互借鉴促进
凡是语文教师，大都有这样的体验：当学生的作文步入门道之后，往往都存在一个一般化的问题，即内容空泛，表达一般，技巧不高。如何突破这个一般化呢？经过分析研究，我发现学生作文水平之所以处于这种状态，关键是生活单纯，阅历不足；环境狭窄，借鉴过少。于是，我便除了创造一定的条件，让同学尽量接触实际（如实地观察，听报告等），增强生活体验外，还特意采用了先议后写法，来弥补同学们的先天不足。
所谓先议后写，就是先让同学们各抒己见，共同讨论，然后再让大家取长补短，分头去写。显然，这种方法具有众人拾柴火焰高的特点，完全可以达到集思广益、互相借鉴、共同提高的目的。当然，这种讨论，既可围绕一个命题进行，也可分拟两个题目，犹如辩论会，让正反两方相互驳诘问难进行；既可适用于记叙文，也可适用于议论文和其他类型的文章。对于一篇文章来说，既可讨论为何写和写什么的问题，也可讨论怎么写的问题；也就是说，既可讨论审题、立意的问题，也可讨论选材、组材的问题，甚至还可讨论表达、技巧等问题。但是，不论哪种讨论，教师都要善于组织和诱导，要求要明确，只有这样，才能达到预期的目的。
三、一材多篇，提高整体能力
首先必须明确，我这里谈的一材多篇与一题多写决不是一个概念。它是指面对一种材料（或叫题材），根据实际需求的不同，要变换角度写出不同体裁的各种文章。采用这一方法的目的，在于打通学生的思想，使他们懂得如何适应社会生活，能就一种题材写出不同类型的各种文章。从而使每个同学都能有个扎实地整体写作能力的提高。
我曾在配合应用文单元的作文教学时，采用了这种方法。在听取有关报告后，我要求同学们就听报告这件事和报告的内容，分别写出记叙、议论、说明、应用文四种体裁的大小十三篇文章，尽管这种要求有点苛刻，但同学们觉着新鲜、有趣，又考虑到实际需要非要这样做不可，加之我也声明要下水作文，便都乐意而为，结果都挺不错。
篇12：小学学作文1200字
听说别的地方下过雨了！；我也只是空有羡慕。昨天天空闪了一夜，却仍是没有下过雨的痕迹。
不过天倒是凉快了不少。呵呵！终于可以出门了。
从家门前路沿着河堤走，这曾经是我最熟悉路线。到了小河的尽头，就是大河了，其实说大也有些勉强了，因为水面已不足五十米宽了，河床已经变成了一座又一座的沙垛垛。水又向岸边推进了，河堤又被削去一层了，只剩下像是从血肉里露出骨头般露出树根的杨树还在奋力抵挡……据说，这些沙堆是人为造成的，由于阻碍了水流，河水就向我们这边的岸逼近了。
太阳还很温柔，羞答答地躲在云里，加上迎着水面吹来的风，嗯，真的不错！我索性脱掉拖鞋，赤脚踏上沙滩……
这边的沙很细，踩下去，就又从趾间溜出来了……
那时我才上小学，总是一个人跑很远，来到这儿的沙滩。玩些什么呢？呵呵，我现在仍然记得很清楚。
有时候，如果适逢两片沙滩中间夹着一股细流，我就会想办法在上游“建”一座“大坝”截住水流，然后开始在下游“建造”一道“大坝”，当上游的水足够深时，就拆开上游的“坝”，然后就看着“洪水”倾泄而下，以此考验自己建的“大坝”是否坚固。结果总是被冲开，好不容易把这边堵上，那边又塌了……也总是津津有味地忙得不亦乐乎。
当然了，有时候则会在沙滩上建几座“城堡”（其实，也只不过是几个沙堆），然后折下几根树枝，折成小段，插在“城堡”周围，这就算是士兵了！布置好一切之后，我就开始导演自己的“世界大战”了！总是自己构想一些情节，按我的意愿展开故事，有时还要加上一些独白……哈哈！打到最后，就只剩下一座城堡了，这时我往往就很矛盾了，因为仿佛我就是那位统一各国的英雄；可看到自己亲手创造的世界已经一片狼藉，又不免有些伤感……
现在想起这些儿时的玩物来，却并不觉得幼稚，而且居然还想试试。于是三两下就做好一座城堡，却不忍心发动“战争”了。是啊！小时候不懂什么叫战争，沙堆毁了可以重新建，而现在的我居然下不了手了，仿佛我面前的真的就是一座城市，真的就是一个国家。
太阳终于还是出来了，风也小了很多，我脸上、手臂上，还有背上越来越烫了。
回过头，来到一可孤零零的小树下。它该不认识我的，却在风中轻轻地向我挥手……
我找不到了，找不到曾经捡到过受伤小鸟的草丛，找不到曾经吓跑野鸭的芦苇，找不到曾经捉住知了的杨树，找不到曾经看到野兔的麦田……
曾经写在沙滩上的字该是早已被水冲洗掉了，连那片沙也该是随记忆给卷走了。
曾经的事，又仿佛是那浸过水，又经过太阳曝晒而结成的沙块一样，当你试图拾起它时，它就碎了。记忆里还是如此清晰，可当我真的试图回到过去的时候，就真地绝望了，因为回忆也碎了。原来曾经的一切都如此脆弱。
而伤感是没有用的，就像我投进水中央的大石头，除了溅起几圈涟漪，它没能阻止时间的河继续流趟，也没能让我找回那些曾经珍藏却又已经遗失的记忆，连碎片都不曾找到。
就像现在的我们，相信有些事一辈子都不会忘记，可到了我们真的忘了的那天，连我们自己也不曾发觉。当我们在为自己造出新的回忆时，原来的回忆就已经在腐烂……可我们还是无能为力看着，只能看着生命之轮向前转动着……
我们都选择了离开，去寻觅新的沙滩，建造新的城堡，导演新的故事……只是到了那时，我们真的就变成了自己故事里的主人公，像曾经的我一样期待着变成英雄。
我看过最后一眼，就趟着水回来了，快要上岸时，我摘下眼镜，捧起一捧水来，顿时觉得一种说不出的感觉袭上心头……抬起头时，任夹着咸咸味道的水从下巴流到前胸。
这是你的最后一吻吗，我的家乡—我的河？
篇13：小学学作文1200字
让感恩的花朵绽放在我们每个人的心间。——题记
最近，我一直在阅读《生命的亲吻》这本书。它里面汇集了100篇感动小学生的微型小说，每个故事都动人心弦﹑感人肺腑，而其中最打动我的是一篇叫《亲吻妈妈》的文章。故事讲述的是某市电视台在六一前夕策划了一个儿童节目，目的是在了解小朋友愿望的基础上尽可能满足他们的小小心愿。节目摄制组驱车到农村一个叫枣花的乡村小学随机挑选了10个同学。这些同学他们有的六一节想要一个漂亮的书包，有个希望能到市里公园游玩，最后一个满脸炭黑瘦小的小男生却支支吾吾了半天没说出自己的愿望，在摄制组准备换人的时候终于石破天惊地哭着说他想亲吻他的妈妈。在众人的疑惑中到了男孩破落贫穷的家才了解到几年前由于家里的线路老化夜里发生了火灾，他的爸爸不幸遇难，而妈妈也大面积烧伤，尤其是脸上被烧得畸形。为了不让孩子和乡人看到自己骇人的脸，妈妈终年用一块黑纱遮住自己，以致儿子三年都没有见到妈妈的真面目。当妈妈为了满足儿子小小的心愿时，众人都被那张丑陋的脸惊呆了。而当妈妈准备再次用黑纱蒙住自己时，儿子却从地上高高跃起，跳到妈妈怀里，用自己的小嘴唇紧紧地贴在那张脸上，此时妈妈手中的黑纱随风飘落。妈妈流泪了，儿子流泪了，众人也流泪了。从此妈妈素面朝天，再也不用黑纱遮住自己的脸了，因为她明白，在儿子的心目中，即使自己再丑，也是最漂亮的。 读完这篇文章，我也流泪了，为那个小男孩，也为了那位可亲可敬的妈妈。男孩小小的年纪却知道感恩，却懂得“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”的道理。他对妈妈的爱给了妈妈生活的信心和面对残酷现实的勇气，这份爱虽然平凡却又伟大。联想到自己，妈妈在自己心目中又如何呢？妈妈，不就是在我饿的时候给我做饭的那个人吗？妈妈，不就是在上学忘记文具盒冒雨给我送到学校的那个人吗？妈妈，不就是我生病了在我床前嘘寒问暖，深夜带我去医院的那个人吗？妈妈为我所做的一切，我曾经认为都是应该的，我理所当然地享受着她的爱。妈妈为我做了什么？而我又为妈妈做了什么？读了这篇文章，我深深地惭愧，我所缺少的就是感恩与回报。
有一首歌唱得好，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”。是啊，人人都应该学会感恩。不懂得感恩，活在世界上形如行尸走肉，还有什么做人的尊严与价值呢？同学们，我们从小要学会感恩。其实不光是我们的父母，还有我们的家人﹑老师与朋友。感谢父母对我们的养育之恩；感谢老师对我们的教诲之恩；感谢朋友对我们的关心之恩。
母亲节到了，给妈妈唱支歌，帮妈妈洗洗脚，轻轻地伏在妈妈的耳边说一声：“妈妈，您辛苦了！”教师节到了，给老师做一张漂亮的贺卡，送一朵小花儿，微笑着和老师说一声：“谢谢您，老师！”朋友帮助了你，牵着朋友的手，真诚地道一声：“谢谢你，亲爱的朋友！”这些无一不是感恩的表现。
“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，接受了别人的恩惠，就要知道去回报人家。哪怕对我们来说是一件微不足道的小事，哪怕是我们的亲生父母。感恩，是一串跳动的音符，可以给人们奏出美妙的音乐；感恩是一缕七彩的阳光，可以给人们送去温暖；感恩，是夏日里一阵清风，让人感觉到凉爽。。。。。。
学会感恩，从你我做起，从身边的每一件事做起！
篇14：小学学作文1200字
年，不知不觉的来了，小年走过四九，大年牵着五九一路走来。又到了过年的时候，可这些年总是找不到小时候过年的感觉。年还是那从正月走到腊月尽头的那个年，就是淡淡的没有小时候对于过年的企盼。小时候总是盼着早点过年，年是一身新衣服，年是一双新窝窝，年是一顶护耳的棉帽(或着栽绒的火车头)，年是一张张毛票的压岁钱，年是临近年根浓浓的香味和初一一大早寒冷的天里一碗碗热气腾腾飘着肉臊子馋人的旗花面还有一直到已正月十五前不断的肉香。
走过岁月，走向天命，其实真正的浓浓的的纯正的家乡年节也就过了不到二十个，再早的不记得了，中间因各种事耽搁了，过了的也渐渐在记忆中模糊。小时候的年总是在冰天雪地的世界中热热闹闹地过着。印象里在寒假里基本除了作业就是帮着大人们收拾屋子，老家叫扫灰、刷房子，一年没有好好清理的住房、厨房，在只气好的时候早早吃了早饭便是彻底地清理。劈柴搬煤就是给蒸过年的馍头、包子和煮肉备燃料。
印象里年前从腊八的前几天就忙碌开了，先是腊八饭，再就是各种年货的采购，一点一点往家里置办，一直到除夕的上午有些地方还有摊点和采办年货的人……
除夕的下午，过年的一切准备停当了就是贴对子、门旗换窗花的时候(早些时候家里的门是对开的双扇木门、窗户也是对开的双扇，为白天透光另有一个十六或九分格的木格子贴上一整张白纸，既透光又挡风，每一个小格子再贴上不同颜色的剪纸或人物或植物就是一种装饰和喜庆，也有留一两个小格只贴上镂空的剪纸不需白纸打底，这样便成了向外的瞭望孔！
讲究的人家会在院子里供上平日里不供的从灶王爷，两边对子，上天言好事，回宫降吉祥以求保佑全家安康。还有什么井王爷一类的大都记不清了。多数会在堂屋把一种叫yong的屏幛挂起来，下边置供桌，点心、水果，香火蜡烛，上面按辈份标注已经过世本家先祖，一般要到正月十五以后，日日上香换供品。
黄昏时分家家户户专人到祖坟烧纸钱请先人们回家过年，这个时候村外的路上人来人往，坟地里烟火缭绕。天慢慢黑了，村里还有前后左右的村子便会此起彼伏响起辞旧的炮声。
那时候，放炮也是有讲究的，人们有意无意抢一个先，她声一响就说明这家已经准备停当就剩下吃年饭了。
说到放炮，那可是孩子们的最爱。过活好的人家会准备的多一些，鞭炮几挂上千头、大炮若干，有些人家还会准备上天猴(就是二踢脚)，那是很体面的。每当有炮声响起，小孩们会三五搭伙跑去看热闹，顺便捡些没有以燃响的单个炸飞的鞭炮自己玩。遇到瑞雪兆丰年的除夕，那雪总是挡不住炮声的吸引力。
初一一大早，每每被争先恐后迎新的炮声噪醒，新年来了！那时候年龄小，村子里也没有太多的约束，主要是随意地玩，吃饭不必操心，家家都有现成的吃食。放炮、捡炮成了上心的事。农村讲究过年初一不动扫帚，说是怕扫穷！记得于孩子们来说谁家门前放过炮的红纸屑越多越好，说明家里殷实，让人羡慕。雪地里，洁白衬着细碎的一片殷红，又是一份喜庆的画面。
后来，有了电视和春晚，除夕的生活丰富了，人们再也不像从前早早睡早早起，放了辞旧的炮再放迎新的炮。都是在子时左右鸣炮，真有一夜连双岁，五更分两年的感觉。日子好了，手头松了，大小炮仗和鞭炮已经满足不了人们表达喜庆的心情，敦子、花炮纷纷上场，动静似炒豆不停也似春雷隆隆。
此刻，窗外的炮声，远近相映，近似霹雳，远如闷雷。炮声把除夕掀向热烈，把新年在热烈中迎接。
炮声渐渐远去，新春已经到来
篇15：小学学作文1200字
春节，从遥远的地方姗姗而来，抛下喜庆，洒下欢乐，带给人们新年的祝福。
我们是回族，在新年时，有着不一样的习俗，我们不吃年夜饭，饺子是在初五时候吃，对于初一的早餐的饭菜，我们叫它：“碗菜”。在过年的前一天，我们一家就会去外婆家一同制作美味的碗菜。碗菜荤素搭配，有卷果、丸子、……我和外婆负责制作卷果，爸爸妈妈负责制作丸子。想着美味诱人的饭菜，我穿梭在美食的世界里，禁不住流出了口水。沉迷的我被爸爸惊醒。穿上围裙，带上护袖，恰似一幅掌厨的样子，把二十个鸡蛋打进一个大碗里，又抓起四根筷子，左手把着碗半倾，右手用筷子用力抽打，金黄色的蛋液与透明的蛋清在偌大的器皿里相互融合，变得更为至纯，完全交融的蛋液盛上一勺放入油锅里煎好。眨眼间，厨艺高超的姥姥已经把金黄的蛋液变为香喷喷的蛋饼，二十张蛋饼整齐地盛在盘子里，我和姥姥将淀粉水均匀地抹在蛋饼上，再将调好的肉馅铺在蛋饼上。我抓起一块馅，粗心大意地贴上去。外婆碰了碰我的胳膊：“孩子，做卷果不能急，你看，你铺的肉那么厚，蒸的时候需要多长时间啊！所以，肉需要薄薄地铺上去。”听完外婆的一席话后我茅塞顿开，抓起一块肉认真仔细地铺在蛋饼上，均匀而且薄，想必是合格的卷果了！肉铺满后，沿着边卷起来，抹一些淀粉水，卷紧。一条条卷果整齐地盛在盘子里，美味诱人，蒸熟后切成一块块的样子，咬一口，有牛肉的油水挤出来，清新的蛋香融合着咸白适宜的牛肉入口，味蕾绽放，让人徜徉在美食的世界里，自由翱翔。
我们做好了美味的碗菜，已经是下午两点。漫步在大街上，欢声笑语溢我满耳，人们脸上带着喜庆的微笑，手里提着丰盛的年货。小小的县城到处张灯结彩，红红的灯笼，美丽的福字。我们一家在商城购买了花生、瓜子、薯片、栗子，回到家后放入彩色的果盘里。爸爸从地下室取出了两个红灯笼，弹去灰尘，将灯笼挂在阳台晾衣架上，接通电源，不知不觉中，夜幕降临了人间，我怀着激动兴奋的心情拉亮了灯笼，顿时，这灯笼的光芒照亮了整个阳台，那光芒在黄中又透着红，照的满堂生辉。乍一看，就如同一个个红透了的苹果，让人忍不住想咬上一口。
大年三十，打开灯笼，两个“苹果”又亮了起来，在黑色夜晚的映衬下显得更加祥和，美丽，两个福字熠熠生辉，象征着在新的一年里，我们一家定会合合美美，健健康康。
我正在发呆，妈妈在客厅喊我：“淇淇，八点了，春节联欢晚会要开始了！”我回过神来，跑进客厅。我目不转睛地盯住电视机，不舍得离开半步，生怕错过任何一个好节目。春晚联欢会的节目最有趣的要数小品《扶不扶》，深刻反映了当今社会热点问题，老人摔倒到底扶不扶？正能量让我们主动伸出援助之手，只不过总会有这样或那样的因素让你撇不清关系。在这个小品中，郝建推着一辆被撞坏的自行车，而又“恰巧”该地区监控系统坏了，连路过的大叔都劝说“赶紧跑”，难免有太多的巧合让你无从解释。而该小品中的另一位客串人员，则又表现出了另一种社会现象。面对摔倒老人采用拍照方式，只不过他直接上微博、微信，这种看热闹、置之不理的态度也是人心的缺失。
窗外噼里啪啦的鞭炮声响个不停，把晚会的声音都给压了下去。我们一家下了楼，取出炮。开始，一个宁静的夜空，一个深色的背景。“呼”的一声，一颗礼花弹“嘣”的炸开了，月光播洒——幻成一道银河；又“呼”的一声，“嘣”的，一根根光柱升空，窜出火舌，划破夜空，闪出一点点火花，一朵朵“红牡丹”，一张张“枫叶红”，把整个夜空映得红彤彤、亮堂堂。我情不自禁地高喊着：“放礼花啦，真好看！”可以想象，那无声胜有声的多彩夜空，必然是一道美丽的风景线：五彩缤纷的花雨洒满整个县城，照的天空如白昼，亮丽耀眼。真可谓是“火树银花不夜天”，让人看了眼花缭乱，目不暇接。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
——望着天空中五彩的烟花，我陶醉在这美丽的世界，年夜的喜庆里。
篇16：小学学作文1200字
你就要离开家单独一个人去接触和体验人生，大学生活和过去的中学生活是完全不一样的。进入大学就象走入社会，在你的一生中是一个很大的转折，所以我觉着我应该在这个时候向你谈一下我几十年人生的体会，不是教诲、也不是训导，只是体会。你可以在今后的生活中去体验，以免走不必要的弯路。一、做人
怎样做人？应该是怎样先做好一个普通人。首先，普通人和名人、普通人和富翁、普通人和能人、普通人和领袖……是没有太大的区别，只是性格、知识、经历、机遇不同而已。毕竟普通人是绝大多数，所以我们还是踏踏实实做一个普通人的好。
任何人都有他的双面性，阳面和阴面俗话说优缺点。不要盲目的崇拜一个人，因为你看到的大多是他的阳面，他的光辉灿烂的一面，这也是人们总是爱把阳面展示给人看的本性决定的。人的阳面越大可能他的阴面也越大。所以我们要冷静地看待面前的每一个人，去客观地想象分析他的两个方面，而不要被他的一面所迷惑。要想做到这一点，首先要把自己分析透，要善于总结自己一定要看到自己的不足和缺点也就是弱势，尽可能的发挥优势克服和减小弱势。通常人们说谁谁成熟也就是说他能跳出本身看自己，而且看的比较透。要慢慢学会弯曲自己的阳面使其最大化而减小阴面。我相信我的女儿是个聪明的孩子，应该懂得怎样正确的对待自己和对待别人。其实做一个普通人也不容易，首先要有个性。善良和真诚是根本、聪明和智慧是保证、进取和求知是动力。我还要真诚的告戒你，不要过早的陷入感情的旋涡，你的'人生路还很长，你还不是很成熟，你会逐步感觉到当你步如一个新的境界和环境后你的眼光会逐步提高。不要因为一时的冲动和感情用事而一辈子吞食自己酿下的苦果。不要考虑自己的年龄，你现在重要的是抓紧时间充实自己、提高自己。二做事你刚刚进入高校，要做的首先是好好学习。大学的学习方法可能和中学不一样。中学是老师找学生，灌课程、而大学则是学生找老师，找课程。中学时学生是罐子，老师往里倒、而大学生则应该是海绵，主动去吸。所以说一样的大学出来的学生水平相差很大。要搞好同学之间、师生之间的关系，尽量做到即热情又沉稳既亲切又中肯。用我告诉你的方法去分析和对待身边的每一个人，既不卑不亢又不远不近。不要讲究吃穿，过的去就行了，因为我们家还不富裕。不要鄙视那些讲究吃穿的同学，也不要过分同情那些条件不好的同学，一颗平常心对待身边的人和身边的事。不要把那些富裕的同学的奚落放在眼里，人生的灿烂绝对不是油头粉面、花枝招展。但也绝不要苛刻自己、委屈自己，该吃的要吃、该玩的还是要玩。自己要掌握一定的尺度。做事和学习一样，要有恒心和任性，要真正学到一门本事缺了这两样是不行的。不要象老爸一样什么都懂一点什么都不精，没有恒心和任性到头来一事无成。不求面面具到，但求一招领先。我这样说并不是反对阔大知识面，领先是要有基础的，基础就是面。学校里可能会不时的安排一些校外活动，要争取多的参加。多接触社会是有益处的，要从接触的事件中分析当今社会的复杂性和发展趋势，从中慢慢找到将来社会中适合自己的最佳位置。好吧，就说这么多吧！不要嫌老爸叨唠，希望你能从我的信中领悟到一些东西，在今后的道路上少走弯路。要多给家里打电话，多给我打电话，有什么困惑的事多和我们交流，对你是有益处的。你要记住你是爸爸唯一的骄傲，希望你不辜负爸爸的希望，永远成为我的骄傲！祝走好！你的爸爸
篇17：小学学作文1200字
家乡是一个多雨的山区，这就造就了我对雨有着特殊的情感。
喜欢一个人在下雨天，坐在那把长满红绣的老藤椅上，看书，品茗，聆听雨声淅淅沥沥、滴滴嗒嗒。过往行人撑着伞，挽起裤腿在雨中踱步，显得格外幽静。就这样看着看着，思绪不免倒回到十几年前。
“爸爸妈妈，你们去哪里了？”呜呜！又是一个半夜，又是一个醒了哭，哭完睡的凌晨。十几年前，我的家是那种一到下雨天，满屋子都堆满盆盆罐罐，潮湿的旧房子，为了生计，父母不得不在半夜三更起床，戴着斗笠，穿着蓑衣，去地里采菜，第二天再拿到市场去卖。我那时还很小，父母怕我醒来后哭个不停，所以每天临走前都要留一个苹果放在床头，因为每次我醒来发现他们不在，便开始哭，但一伸手摸见吃的就不哭了，吃完后也安静地睡着了，小孩就是这么容易满足。我不像别的小朋友那样，可以每天由父母陪着到天亮，陪着玩，陪着上学，我只能一个人在床铺上自己玩，直到睡着，直到天亮，直到。。。。。。
现在回忆起来，不禁对那时的自己萌生出爱怜之情。我感谢父母为我提供了一个虽然苦，但能让我从小变得独立的环境，我感谢那时的自己是如此的乖巧听话，这样才能让我铭记父母的艰辛，体会父母的不容易，明白父母这样是为了什么，让父母放心。和父母一起回忆小时候，他们总说欠我太多，但我要说，我感谢你们，你们养活这个家真的很不容易，因为有你们，我心存感激。
雨依旧在下，那种孤单苦的日子也随着雨的落地流走了。而今住的是靠父母打拼来的，无论多大的雨也不再需要拿盆罐来接的大房子。这个房子里，设备齐全，仿佛是从黑暗中走向光明。父母仍然努力工作着，为的是能让我们过一个更加优质的生活，以此来弥补对我小时候的亏欠。正如惠特曼所说，全世界的母亲是多么的相像她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。他们对孩子无论花多少心血都愿意，但对自己呢，就连一杯豆浆也舍不得喝。
曾有一季度苹果价格上涨，父亲每每买回家都会被母亲说一通，并不是嫌贵，而是因为买的有些都烂了，母亲说花同样的钱买别人的烂苹果，真不值得，下次别买了。父亲总是一笑而过，下次依旧是烂的，一个正常人都知道要挑好的买，可父亲买的却是烂的，原来，父亲每次买的是好的苹果，但在回来前都要挑几个往墙上碰几下，这样就烂了，而母亲每次都会把烂的吃了，把好的留给我。如果苹果都是好的，母亲是舍不得吃的。小小的苹果，不值钱，值钱的是一颗心，一颗赤子之心，父母总是把最好的留给孩子，他们的爱是无法用言语表达的我唯有用孝心去回报他们无尽的爱。我感谢父母教会了我人与人之间要有关爱，要为他人着想，无私奉献。我感谢父母的养育之恩，让我懂得要养活一个家真的很不易。
二十年后的今天，我已在另一座城市，这里天气很好，老实说我现在怀念的不是雨声，而是父母操劳的背影，在外面读书，父母的开销就加大了。今年春节回家，真真有女儿回娘家的感觉，家里的一切都没变，变的是父母的面容，岁月又一次地在他们饱经风霜的老脸上加了印记，显得灰黯，让人心酸。临走的时候，父母伫立在车站口，望着车辆越来越远，久久不愿离去。心中无限的伤感与不舍化作一句“出门要小心啊！”永远地刻在我心里。
感恩是爱，是慰藉，是回报，是不可或缺的，它是生命全部的幸福和内涵，是通过爱的心灵和双手散播出去的，感恩将永远伴随着我。
就让冷雨化作一只只的千纸鹤吧！让它们飞往千里之外的家乡，去告诉父母：女儿在外一切都好！
篇18：小学学作文1200字
张潇洒因上次“小狗乐园”倒闭事件，把自身关在房间里。不知在想什么，原本趴在书桌上的张潇洒猛的一抬头，在一个精致的小本子上写下了四个歪歪扭扭的大字：点子公司。接着他咬着笔头，眼睛像一个玻璃球一样在眼眶里不停的打转，又在本子上写了一句他自认为很酷的话：你遇到麻烦了吗？你因为找不到解决方法而烦恼么？来点子公司吧！我们来为你解决！！会为您献上最新鲜的好点子！那歪歪扭扭的字配上那精致的本子，有一种说不出的滑稽，可从这点可以看出来张潇洒的新计划要开始了,而且是认真的。
第二天早晨,大家围在教室门口,只见门上贴了一张告示:点子公司.你遇到麻烦了吗?你因为找不到解决方法而烦恼么？来点子公司吧！我们来为你解决！！会为您献上最新鲜的好点子！点子公司经理:张潇洒,联系电话:8888888地址:张潇洒家,也就是育才小学旁的红房子.大家看了告示后议论起来“点子公司？貌似不错！”“无聊！”“真的？又在骗人吧？”张潇洒挤进人群，站在告示前面大声说：“恬静，咳咳，同学们恬静！请大家不要怀疑，这是真的！另外我们点子公司招聘一些员工。欢迎大家来报名！后来还真有不少人去报名，但张潇洒却非常挑剔，头脑不灵活的不行，心地不善良的不行……最后公司人员如下：总经理（张潇洒），副总经理:也就是伟大的“班长大人”熊小圣，总裁助理：王小逸.徐小安.陈小叶。张潇洒认为，有班上的这“四大天王”助他一臂之力，这个公司就一定办得好，更何况她们都非常乐意。放学了，张潇洒和“四大天王”坐在教室里讨论，“我们要不要委托人的报酬呢？”熊小圣问道。“干脆，他们委托的事情办成后，要他们请吃冰淇淋吧！就当报酬！”王小逸大声说。众人立刻白了她一眼，说：“你就知道吃!”王小逸不好意思的吐吐舌头，张潇洒说：“王小逸这个方法很好啊！我们原本就是协助同学嘛！怎么好意思收他们的钱呢！”“对哦。”大家仔细想想也同意了这个主意。“那明天就正式营业吧！”张潇洒宣布。“嗯！”大家开心的答应了，终究这也是一个伟大的计划。
可是几天过去了，一个委托人也没有，每天打开红房子前的信箱，空空的，没有一封委托信，“唉——”大家都直叹气，张潇洒抚慰大家:“没关系，也许大家都还没有遇到麻烦事吧！”他边走边打开信箱.“这…….这……”只见信箱掉出一封信：写给点子公司，张潇洒收。“啊？”大家目瞪口呆。
“嗯…是张维华委托的”张潇洒喃喃的说，“他…他想让我们帮他出个点子，让他变高点？因为大家都笑他矮了？”“……”
大家都不做声，这第一个委托就这样，有没有实际点的问题啊?“不过，这也是第一个委托，我们就接了吧！”张潇洒毫不在乎的说。“可是这风险极大，难度极高啊！”陈小叶说了一大串的话，很有道理，“嗯”大家赞同了。
于是大家认真的开始筹划，第二天，他们对委托人说：“看！这是你这个月的早餐表：两个鸡蛋，一个毛毛虫面包，一杯牛奶。中餐和晚餐至少吃一碗饭，晚上早点睡觉，多运动。假如你要长高，就按这个去做。”徐小安外加了一句：“假如委托人张维华不配合，我们也无能为力哦。”张维华开心的答应了“嗯，但是一个月后我真能长高吗？”张潇洒思索了一会说：“不一定，至少长个半厘米吧！”“谢了！”张维华开心的接过早餐表。在张维华努力长高的这段时间里，他们又接到了许多委托信，因为大家一传十，十传百，大家都知道了59班有个点子公司。不过有
委托还是很不靠谱，什么取消考试呀…体育课一天上两节课呀…太不实际经吧？这几天点子公司生意红火，还完成了“小胖子蒋小菲减肥事件”“差生”张小慕成果上升事件…最后，迎来了张维华长高计划验收，他们带着张维华到量身高处一量，高了半厘米！“我说长半厘米就长半厘米啊？”张潇洒无奈的说。因为他想起了自身曾经说过的一句：“至少也长半厘米吧？”“不论怎样，还是谢谢你们！”张维华说。“没什么！”大家开心的笑了！“我请大家吃冰淇淋吧！”“真的！”大家高兴的跳起来。
张潇洒的故事告一段落，据说后来连别班同学也委托点子公司了呢！总之，这次，张潇洒胜利了。张潇洒的故事讲完了，作文这个讲故事的也休息去了，拜拜！。
篇19：小学学作文1200字
《猜猜我有多爱你》是由英国的著名作家山姆．麦克布雷尼写作的一本带有深厚的爱的童话书。也许头一眼看到这本风靡世界的图画书的时候，它并没有让你的眼前为之一亮，或许还多少有一点失望，因为它实在是太其貌不扬了，封面是那种旧旧的颜色，两只兔子画得也一点不可爱。然而当你度过后，你将会不在忘记这个故事，爱还可以这样告白的。故事讲的是一只小兔子和他的母亲攀比自己对对方爱的故事。在故事中，小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对妈妈的爱的爱。可是无论怎样，它都比不过大兔子，因为父母的爱永远比孩子的爱更深更广更远。“猜猜我有多爱你？”这样一句普通的话语，让人觉得无比的温馨。因为这是发自肺腑的爱的表达，使爱环绕我们周围。爱这种感情，在中国人看来，应该是含蓄的，即便是男女之间的爱情，表达起来也是羞羞答答的，而父母子女之爱，可能父母在孩子很小的时候会偶尔说爱宝宝，或者在和孩子玩耍的时候问宝宝最爱谁，随着孩子的长大，一些表达爱的动作也随着消失了。在我们的生活中，父母是无微不至地关心着我们，爱护着我们。将他们的爱都倾注到我们的身上，使我们每一天都快乐地生活。而我们却很少向他们作过爱的表达，都是普通的对话，根本就没有什么爱的流露。而我们却很少向他们作过爱的表达，都是普通的对话，根本就没有什么爱的流露。读了这本书我才深刻地体会到它确实将父母的爱淋漓尽致地表现了出来，我坚信每一个看这本书的每一个人都会感到震撼。原来爱可以用这种方式来表达！其实只不过是一对母子睡前的谈话，但是它们用最平实的语言，最简洁的动作，把自己对对方的爱表现的淋漓尽致。我清晰地记得，他们最后一次的对话内容：小兔子太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。于是他说：“我爱你，一直到月亮那么高。”然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”大兔子说，“这非常远、非常远。”大兔子把小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。”
我们面对的教育对象还都是很小的小孩，我们应该利用我们的课堂把好书介绍给学生，鼓励学生多读书，读好书。他们的现在，不会有和我们相同的理解和感情，这没有关系。但是他们会对这两只兔子的故事有兴趣，会记住它们对爱的表达，记住小兔子的挖空心思和大兔子的深情灵感，小兔子的天真可爱和大兔子的母爱的诗意。记住那些比方，那些联想，那一句句巧妙、睿智的话和里面的温暖，能记得住这些，就是在一个孩子慢慢长大的精神里，栽下了美丽的花，就是在一张很白的纸上画了一棵会长得很大、发出香气来的树，就是在蓝蓝的天空中飘着一朵洁白的云。
还记得5月12日在汶川发生的地震吗？那个震惊了半个亚洲震动，让整个世界震惊的地震。面临灾难，中国人展现出坚韧与顽强的性格；给我们展示了中国人珍视生命，精诚团结的精神，吹走了一曲爱心集结号。因为有爱，我们众志成城；因为有爱，我们紧张地进行着生命救援、爱心接力；因为有爱，我们和汶川人民在一起。因此中国赢得了全世界的敬意和赞颂。在巨大的自然灾害面前再一次显示出了爱的美丽。正是有爱，才让全国人民被爱的感情连结在一起。大家同心，用感情去战胜灾难。
爱，是一门学问，它需要我们用一生来学习，用一生来传授，用一生来表达。不论是真挚的亲情、醇厚的友情，还是浪漫的爱情。勤奋学习，努力工作，让父母少为我们操心，应该是我们每一个的人生目标。在我们的生活中，我们要对身边的其他人有爱的表示，让我们周围的每一个人心中都充满爱，人人成为心中有爱的人。
篇20：小学学作文1200字
本次小学教师培训，非常感谢县教育局为我们搭建如此好的学习的平台。特别是对于刚入职不久的我有机会与其他优秀教师相互讨论、学习，能从各个方面提升自己且在观念上得到了洗礼。就本次培训，我就对滕云教师的习作课谈谈自己的心得体会。
作为语文教师我深刻感受到小学作文是小学语文教学的重难点。是小学语文教师感到十分棘手头疼的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。大部分孩子观察能力低，更没组织和驾驭语言的能力。作文时经常是无话可写，或者是茶壶煮饺子——有话说不出。即使是东拼西凑勉强完成一篇习作，也是内容空洞，条理不清，让教师无法修改，苦不堪言。今天来到县一小听了滕云老师的这堂习作课让我受益匪浅，在习作方面也找到了一些方向和灵感，下面是我获得的点滴感悟。
一、课堂上的感受
回顾课堂上的一幕幕，每一个片段深深印入我的脑海，有很多方面值得我学习：首先，这次习作的题目是写人们相互关爱的事。在选择材料方面滕老师花费的时间最多。先以各种关爱的图片导入让学生定位主题，再让学生学校、家庭其他方面从自己印象最深最感动的事来引导学生，拓展学生思维；其次，老师简单讲述了在学校里发生的一个事件，巧妙的引导学生从细节中加入了对人物的描写；最后，以自己写的一篇文章作为。课堂氛围也十分活跃，再经过老师几个环节的引导，每个学生脑海都有了思路，愿意主动起来表达自己的所见所感，同时滕老师还在学生的表达上作了指导，既给孩子树立细心和表达能力，又为习作作了铺垫。听了这堂课让我在今后的课堂教学中有一定思路与借鉴。
二、课后的对话
在课后的互动环节，几位老师与滕老师互动中提出几个问题都深入到了我的内心，也是我所困惑的：如“平时善于说话，性格活泼的学生，在写作文时却没话可写”;“给学生念了例文，怕学生又只跟着老师的思路走”;“好多学生在写作文时，不是引用而是简单抄袭作文，该怎么办？”;“不是内容很单一，就是会写有一天放牛、采猪食等这些内容，该如何引导？”,这一系列问题也许是乡村老师的共鸣吧！但是作为老师就应解决学生所遇到的问题，做到“师者传道受业解惑也”.只有自己主动去弄清楚，去找方法，去反思，才能正真帮助学生，从而提高自身。所以经过今天滕老师、陈老师、范老师三位老师的解答与提示，使我得出了最后一点个人感悟。
三、反思与感悟
1、滕老师说的这句话“急学生之所急，想学生之所想”说的很好，就是让我们从学生的角度去思考。去想一想符合学生实际的问题，融入学生生活实际。
2、拓展思维，观察周围事物。
“真正的学校应该是一个积极思考的王国”（前苏联教育家苏霍姆林斯基语），教师应该引导学生多善于观察周围事物，正如法国雕像家罗丹曾说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”一些学生作文时，往往千人一面、空洞乏味，写不出一点儿心意来，所以应让学生多读书，多观察，这样对于素材的选择就会有很大的帮助。
3、作为语文老师，自身的语文教学能力也是事关教学成败的重要因素，因此，应加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力以提升自己。首先，要丰富自身的文化底蕴，让自己不在浅薄。其次，要拓宽自身的知识视野，让自己不在闭塞。最后，要陶冶自身的情感，让自己不在简单粗俗。
最后在今后的教学中，我将会扬长避短、汲取精华、厚积薄发，努力将这次的学习落实到课堂教学中去，在实践中获得成长。
篇21：小学学作文1200字
在一个阳光明媚，万里无云的星期天，我们快乐作文培训学校行唐分校的全体师生兴致勃勃的踏上了大巴，开始了我们愉快又有意义的旅程。
我们的目的地是牛王寨，目的是爬山和赏杏花。
一路上，同学们在车内叽叽喳喳，像麻雀一样，又说又笑。老师见我们很兴奋，便让我们猜脑筋急转弯和讲笑话。不知不觉的到达了牛王寨。下了车首先映入我们眼帘的是“甘泉湖”三个大字。我们走近一看，虽然在旱期，水位不太高，但微风吹过，打破了那绿如翡翠、水平如镜的湖面的平静，湖面碧波荡漾。这里不但风景优美，还是钓鱼爱好者的天堂。“甘泉湖”四面环山，它倒映着周围的景物。湖面，人，倒影形成了一幅人与自然的和谐画面
到了入口，岩石上写着三个醒目的大字-牛王寨。这里面还有一个故事呢！据说从前有一个姓牛的青年在这里称王称霸，经常残害百姓，欺男霸女。其手下的人更是一个个心狠手辣，手段残忍。被当地居民成为“牛魔王”，官府曾多次出名攻打都因地势险要，易守难攻而未果。后来有一名女强人假装与牛魔王成亲，趁其不备，杀掉了牛魔王，为民除害。所以，此“牛魔王”非彼“牛魔王”，跟我国四大名著之一《西游记》里的牛魔王没有一点儿联系。以至于如今漫山遍野的杏花都是为了纪念她而栽下的。
开始爬山了，我们一边爬山一边赏杏花。花有粉红色的，也有白色的。粉红色的花像小姑娘害羞的脸，白色的更像是冬天洁白的雪花。花瓣上有黑色的斑点，但是花蕊却是白色的，顶端还有一点点棕褐色的小斑点。走进了闻一闻，一股沁人心脾的花香流入心田，使人精神舒畅。花丛中，小蜜蜂勤劳的采着花蜜。因为山太陡，同学们都累了，我们就在半山腰休息了一会儿。往北面看就是牛王寨的主峰“九顶莲花山”。西边的群山绵延不绝，东边的山耸立在湖边，南边就是我们的目的地，牛王寨峰顶。
由于山势陡峭，我们不能再继续往上爬了，老师就宣布下山。我们走走停停，停停走走。好长时间才回到了地面，真是验证了“上山容易下山难”这句话啊！
“同学们好！”
跟往常一样，踏着悦耳的铃声，老师走进了教室。
“咦，老师手里拿着什么呢？”同学们都睁大了眼睛。一个小袋子，外面还裹着一张白纸。
“好吃的，还是好玩的？”
老师看出了大家的好奇，让我们猜一下里面是什么。有的同学说是方便面，有的同学说是干脆角，有的同学说是变形金刚，一时间七嘴八舌。
“老师你就别卖关子啦，快点告诉我们是什么吧！”急性子的“胖墩”叫道。
“行，你们仔细看着。”老师慢慢的剥开白纸，拆开袋子。哇！精美的包装盒上有许多卡通海洋动物，最显眼的是一条可爱调皮的鲸鱼。上面有三个鲜红的大字“好多鱼”。
啊，原来是一盒“好多鱼”！
“你们想吃吗？”
“想”，同学们异口同声的喊。
老师慢慢的打开盒子，一股烧烤的味道扑鼻而来，同学们哪里抵挡得住这美食的诱惑，叫着嚷着让老师打开了内包装。哇!八条腿的螃蟹，大脖子的乌贼，还有5条腿的海星……颜色各异，种类繁多。老师给每张桌子上发了5个，我和我的同桌迫不及待的吃了一个，“咔嚓”一声“好多鱼”就咬碎了，味道真好，又香又脆的。我又吃了一个，满口余香。然而5个根本不经吃，一眨眼，桌子上已经剩下一个了。这最后一个是我吃了呢，还是留给他呢？如此美味的东西拱手让给别人，实在不甘心啊，算了，趁他不注意，抢吧！
“你吃吧！”刚想下手，他说道。
“不，咱俩分着吃吧！”我有点不好意思。
说这话的时候，我俩谁的目光也没有离开桌子上唯一的一个“好多鱼”。正在犹豫不决的时候，老师又给我们发了一个，他一个我一个，正好!
当我们把这些香脆饼干吃完的时候，才注意到有的包装纸写着一个动人的故事，有的画着一个游戏迷宫。看着美丽的传说，玩着有趣的游戏，一节课就这样悄悄的过去了。
“好多鱼”真是好吃又好玩。
篇22：小学学作文1200字
哲学家康德说：生气，是拿别人的错误惩罚自己。
生活是自己创造的，心情是自己营造的。
世界上的许多事你都无法改变！能够改变的只有你自己！
当你不能改变外部世界和现状时，唯一能改变的是你自己。
改变你的心态也就改变了你看世界的角度，而当你改变看问题的角度时，即使遇到世界上最倒霉、最不幸的事，也不会成为世界上最倒霉、最不幸的人。
乐观的人总是看到生活中好的一面，从不消极埋怨。他们拥有“大难不死，必有后福”的心态，从容面对一切问题。
有一些事当我们无法解决和处理时，不妨坦然接受现实，不要反抗那些不可更改的事实，用节省下来的时间去做一些有意义的事情。
改变自己就是改变自己看世界的一贯角度和心态。
你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵。时刻在心中记住：生活是自己创造的。
人生是短暂的生活中不要因一些鸡毛蒜皮、微不足道的小事而耿耿于怀，为这些小事而浪费你的时间、耗费你的精力是不值得的。
和气的人也会有脾气，所不同的是人具有控制脾气，抑制怒火的能力。不要因为一点小事而丢掉了愉悦的心情，不要因为一点小事扰乱了自己生活的步调，更不要因为一点小事损害了健康。
为什么要生气呢？气是别人吐出而你却接到口里的那种东西，你呑下便会反胃。夕阳如金，皎月如银，人生的幸福和快乐尚且享受不尽，哪里还有时间去生气啊？
“我真的会被他气死！”“这件事情快气死我了！”相信对这种情绪绝不陌生。工作的繁忙天天周而复始，没有人能逃避挫折和生气。生气大一点，就成了愤怒。愤怒会使情绪的平衡遭受破坏，如果把什么事情闷在心里，久而久之难免会损害身体，影响工作，耽误前程。因此要合理地宣泄情绪，合理疏导心中的怨气，化愤怒为力量，使自己尽快走出阴影，愉快地投入工作。
发怒会使人远离真理。常常因为愤怒把事情搞僵，搞糟。愤怒时，极而言之，极而行之，没了后路，没了回旋余地。本来有理，反而变成了没理，本来小事，结果闹成了大事，甚至不可收拾，过后，悔之晚矣。
美国研究应激反应的专家理查德-卡乐森说：“我们的恼怒有80%是自己造成的。”他把防止激动的方法归结为这样的话：“请冷静下来！要承认生活是不公平的。任何人不是完美的，任何事情都是不会按计划进行的。”
俗话说：快乐有人分享是更大的快乐，痛苦有人分担就可以减轻痛苦。因此，当你为小事火上心头时，不妨多向身边的朋友倾诉一下，相信他们能帮助你，开导你的。
以下是几种摆脱怒火的方法
1）合理的让步
许多爱生气的人大多固执已见，不愿倾听、尊重别人的意见，缺乏足够的自我批评精神。学会合理的让步，不仅对事情的发展和问题的解决有益处，也会赢得他人的好感，最终使生气的诱因荡然无存。
2）调整好心态
俗话说：宰相额头能跑马，将军肚里能撑船。制怒的最好法门是忍，是宽容。自觉的忍，理智的让，不是退缩，不是无能，不是放弃原则，而是一种策略，一种智慧，一种境界。只有洞察世事，心灵清澈，对是非、矛盾有清醒认识的人，才会在可能被激怒的时候，做到真正自觉的忍，真正心平气和地面对生活、工作中的各种矛盾和挑战。
英国著名作家迪斯雷利说过：“为小事生气的人，生命是短暂的。”
不能改变别人，就改变自己；不能改变事情，就改变对事情的态度。否则，你就属于与自己过不去的人，就属于不聪明的人。
山不过来，我过去。足以让整天抱怨“命运不济、世道不公、怀才不遇”的老子们汗颜。
要想事情改变，首先得改变自己。只有改变自己，才会最终改变别人。只有先改变自己，才会最终改变属于自己的那个世界。山，如果不过来，那就让我们过去吧。
随着外在环境的变异而调整适应能力，要比一厢情愿地抛出自我的呐喊等待回响。来得有智慧多了。
有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。
篇23：小学学作文1200字
在小学语文教学中，作文教学是一个大难题，学生认为作文难写，教师认为作文难教。现就小学生作文教学过程中存在的问题下发30份问卷进行调查，经过学生的作答情况和对学生作文情况的询问，结合自己和本校语文教师的写作教学实际，可发现以下较普遍的问题：
1、学生对写作文提不起兴趣。
小学作文课往往在审题、选材、要求、方法方面对学生桎梏较多，许多小学生对写作并不感兴趣，写作是仅仅是为了完成老师交给的任务，长期不喜欢写作文, 自然写不出好作文。
2、无内容可写，存在编、套、抄的现象。
许多学生拿到作文题目，首先想到不是自己的生活，自身的经历、切身的感受，而是作文书。在记忆中去寻找曾经看过的类似的文章。究其原因:首先，学生不会发现和观察。平时没有去发现和观察，没有处处去留心生活，积累生活中的习作素材，到写作文的时候，随便找一找生活中的平常小事，就开始把作文写下来。很多小学生在写作文时总是感觉没有材料可写。即使绞尽脑汁写出了一些，但写出的内容要么既不具体又很苍白，要么生搬硬套别人的，更谈不上有真情实感了。
3、教师对初写作文的要求过高，存在假、大、空的现象。
教师对学生的期望是人为拔高的，学生的思维被限的死死的，学生本来就没有内容可写，这样就更无话可说，自然就要去编、套、抄。作文更多的是充满虚化的情感，极具功利化的思想和成人话的语言。丧失了学生的自我，如写干家务，就一定会写父母如何辛苦，写难忘的人，就一定会写老师。
4、作文修改认识不够。
学生对作文修改不够重视，没有养成良好的作文修改习惯，只重视作文得的分数和等级，怎样修改习作想都不想。更不要说作文修改的过程、步骤和方法。加之教师在作文教学的过程中，也没有意识地去教学作文的修改，所以重视程度不够。
5、学生作文存在一些固有的模式。
小学生在平时的作文训练中，常用的写作方法是“四步曲”：编：编一些不切实际，没有做过的事情。仿：仿写作文，事情一样，只是改变人物。抄：抄袭优秀作文选上的作文。背：背优秀作文，考试时默写在试卷上。
6、语言方面的问题
小学生作文写的是自己的事，是儿童眼光下的世界，童言无忌，童情有趣。心里想的、口里说的，就是手上写的。可学生的作文却失去了儿童化的语言，没有写出自己的真话, 老是借用别人的话,借用别人经历过的情感体验,装腔做事、成人味十足，无法如实体现他们的年龄特点、心理特征和童真童趣。有的学生不注意字词的用法，很多时候望文生义，滥用词语，没有正确的书面用语，错字连篇，语病连篇，更谈不上灵活地运用各种修辞手法和优美准确的修饰语了。
7、学生们缺少必要的写作方法和技巧。
这主要是平时缺乏练笔，对教师新授的写作技巧没有练习巩固，在写作中不知道什么时候能用，什么时候不能用，未能使技巧成熟和稳固。比如，因为教师有时是会在教课文时适时穿插讲相关的写作技巧，学生没有及时领会而教师也没有及时要求写个小练笔，久而久之学生更不知道这个写作技巧要如何运用。
总之，学生作文中存在的问题较多，特别是在我们农村学校，这些问题已成为制约语文教学向前发展的桎梏，，如何以最少的时间，获得最佳的课堂效益？需要有相应的策略。研究如何指导
学生进行习作，培养习作的自主意识，提高习作的效率，提高具体指导方法的可操作性。诸问题的解决必将推进语文教学的改革，提高语文教学的效益，给学生的综合素质的发展带来新的契机。
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