下面是小编为大家准备的匆匆六年作文600字，本文共22篇，欢迎阅读借鉴。
篇1：匆匆六年作文600字
匆匆六年作文600字
小学六年的时光，如轻烟般被微风吹散了，在最后一缕轻烟消散之际，隐隐约约的，一阵歌声随风飘来。细听，那不正讲述着我小学六年的时光吗？
漫步在校园中，一阵花香飘来，循着这股花香，我到了小花园。我凝望着那草丛，不觉陷入了回忆。“十一、十、九、八、七……”一个同学正倒数着，一大群人在花园中东张西望，寻找自己的“藏身之地”。对于一二年级的学生来说，捉迷藏便是最好的游戏。我小心翼翼地在这泥泞的土地上走着，与朋友一起，藏进了一个“树洞”，眼睛盯着那个寻找的人，关注着她的动态，不敢发出一点儿声音，生怕被她发现。我忐忑不安地盯着她，看她离我们越来越近，捂住了双眼，仿佛这样她就看不到我了似的。就这样，我们沉浸在童年无忧无虑的快乐中。
“踏踏踏……”几声铿锵有力的脚步声打断了我的回忆。这熟悉的.脚步声从哪儿传来的呢？原来那是一班人在练习踏步，看着这越发熟悉的场景，又想起了“一班一周一体验”的时候。第一天，我们在教官的带领下到了操场。我们整整齐齐地排成了几行，以立正的姿势听教官讲话。
可这毕竟是刚开始，我们班的“好动分子”不一会儿就站不住了，有的百无聊赖地摆弄着自己的手，有的左转转右扭扭拉扯着衣服，有的不停地用脚在地上摩擦出声音。但被“凶神恶煞”的教官训斥之后，我们只能像小绵羊一样乖乖地练习踏步。直到最后，全班踏得整齐划一，每个人头上都冒出了细细的汗珠，可也洋溢着灿烂的笑容。那是坚持的少年们在阳光下散发出来的属于年少的活力。
时间总是那么匆匆地逝去，望着这片偌大的校园，我思绪万千，感慨万千。无论时光怎么走，我一定会把这段小学美好的时光，深深地珍藏在心底最深处。
篇2：匆匆六年
匆匆六年
转眼间，六年就匆匆的从指间溜走。我们极力挽回，却怎么也挽回不了。--------题记
还记得，刚入学时，我们懵懂无知，坐在浅蓝色的塑料椅子上，愉快的交着朋友。
还记得，二年级，我们打打闹闹，闹些小矛盾也不以为奇。
还记得，三年级，我们顽皮可爱，常常惹出一些小麻烦。
还记得，四年级，我们规规矩矩，认真完成每一道题。
还记得，五年级，我们常被老师夸单纯，夸善良。
还记得，六年级，我们开始有些叛逆，老师布置的作业不做，跟老师顶嘴。
我们每一个人都平庸至极，可我们这个班级，这个集体，这个团队，是这个世界上独一无二的。因为，我们每个人，都是独一无二的。我们不会被别人模仿，也不会刻意去模仿别人。
只记得，刚入学那活泼可爱，穿着一袭天蓝色长裙，两根小辫的大姐姐；只记得，那辛勤为我们劳作的背影；只记得，那为我们的执迷不悟而流下的泪水；只记得，那洋洋洒洒的彩带下，一个大大的微笑；只记得......
刚入学时，一个刚从高等师范学府毕业的大姐姐，梳着两个小辫，穿着一袭天蓝色的长裙，迈着欢快的步伐踏入一（6）班。我们齐刷刷的看向那个活泼可爱的大姐姐，阳光暖暖地照耀在我们的脸上，那么天真，那么无邪。于是，大姐姐露出如太阳花般的.笑靥，对我们自我介绍孩子们，你们好。欢迎你们来到一（6）班。从今天开始，我就是你们的班主任和语文老师了。我姓杨，以后你们叫我杨老师就好了。说完，杨老师郑重其事地在黑板上写上了杨老师三个字。从那一刻起，杨老师与我们结下不解之缘。
记得，一进教室，我们害羞地捧着画，递给杨老师。一张张画纸，是我们用稚嫩的小手描绘出杨老师和那个他幸福的生活，用纯真的感情描绘出脑海中的杨老师，当然，我们也用五彩缤纷的画笔在杨老师心里留下一道道抹不去的风景。一张张薄薄的画纸，一份份深深的情谊！
我们有太多太多的回忆，当我想一一描述时，却发现，我早已热泪盈眶。
明天，就是六年的最后一天吗......
篇3：匆匆六年650字作文
匆匆六年650字作文
小学之路，画上了句号，但是大家心情都并不太好，因为，就要分离了，自从踏出校园那一步起，就知道，大家很难再聚一聚了！六年，整整六年了！这六年以来有着太多太多的回忆，还没来得及再好好认识彼此，还没来得及道别，你们就都离去了！就都散了！
曾经，你们陪我哭，陪我笑，陪我闹……陪我一起走过了小学六年，你们就像是黑暗中的那一缕光芒，指引我找到前方。当初你问我的梦想，我还来得及对你说，现在你还想听吗？虽然在同学录上留下了一句:六4不散！ 但这天底下又那有不散的宴席呢？虽然许下了十年的诺言，但是十年之后谁还会记得住呢？当十年玄后我们再相见，早已记不清对方的名字了，只留下了毕业照……
你们可还记得曾经陪伴了你六年的同学吗？不知你们有没有一丝丝的怀念？不知你们可还记得曾经被我们用来编故事的母校？不知你们还记得在了六年的教室吗？不知你们还记得那个经得住我们打闹的那个操场吗？不知你们可还记得操场上的'那个小花园吗？里面装了我们太多太多的回忆……
在这个寒假难得我们再聚一聚，可惜你们只有几个出来，六十五个人，出来的人连十个都没到，但我们几个仿佛又回到了从前……
时间总是那么冷酷无情，它亳不留情面的让六年快速的过去……
不知十年之后，我们身在何方？
不知不觉，我们又成了老师口中的上一届，不知不觉，我们又成为了老师口里那群捣蛋鬼……
其实，我舍不得的不仅仅是你们，还有3班的那位哥哥，他，和我认识了九年多，我怕他和我分离，我怕他会忘了我，我又对4班是多么舍不得，甚至超过了我对哥哥的不舍得。
虽然知道这天底下没有不散的宴席，但是，我还是想说一句:昆明市禄劝县彝族苗族自治区屏山小学原来的那个六4班，记住了，时光不老，咱们，不散！不满十年，不分离！
篇4：匆匆六年初中作文
匆匆六年初中作文
匆匆的六年中，琐碎的记忆零件已经不能将它完整的拼凑起来，因为过去，有着千千万万个故事，至于每一天，自然不能清晰的记起，但是过往值得回味的部分依旧记忆犹新，它如同一块烙印，深深烙在我的脑海里。
还清楚的记得，当时傻傻的`我们常常做着天真愚蠢的事，如：考试丢纸条传答案；在家不做作业现在学校找好朋友借作业抄等，但最后依旧被老师逮了个现行，叛逆的我们也时不时会没事找事地惹起一场大架；更记忆犹新的是入学时从陌生到亲热，六年中的每一天，都有羁绊；有欢笑；有愚蠢；有愤怒；有泪水；有伤痛；有忧愁等，无数种情感交织在一起，无数点点滴滴的小事凝聚在一起便组成了充满着酸甜苦辣、喜怒哀乐的匆匆六年小学时光。
匆匆的六年中，我们的校园中展开了多少个运动会，每一次的运动会上，我们都全力以赴在运动会上倾洒我们的汗水，好似风儿跟着我们的步伐吹动，头发因速度的迅速而飘动起来。我们坚信，我们的付出换来的永远是胜利，在我们眼中只有“胜利”二字，没有“失败”二字；我们坚信，我们的努力拼搏换来的是永远的成功；我们坚信，用实力搭起的桥梁永远不会坍塌；我们坚信；用团结精神拼凑起来的“胜利”二字永远不会被拆散。匆匆六年，时间荏苒，日月如梭，我们不仅仅容颜变了，心也变得更加坚强了；志向也变得更加坚固了；素质也提高了；之前的胆小懦弱也变得更加勇敢顽强；之前的懵懂无知也变得懂事了。六年中，同学与同学的关系也变得更加融洽了，老师与同学的关系也变得越来越和睦了。岁月的匆忙，使同学对同学产生了更多的留恋，同学对老师也产生了更多的怀念。时光啊时光，能否停留一会儿，让我们与老师多在一起会儿。
岁月的匆匆，使这六年更加珍贵迷人了，如果把风儿比作老师，那么大树就是校园，我们则是树上的叶子。秋天来了，毕业的时间也快来了，树叶摇曳，与大树和风儿倾诉着依依不舍之情，不知到了凋零的时刻又将飘落到何方？曾经的朝朝暮暮，虽然已是过往云烟，但它们永远是我们人生中璀璨的一笔。亲爱的同学老师们，我爱你们！
篇5：匆匆的六年作文
匆匆的六年作文
朦胧中，我似乎看到了那七十多张无比熟悉的脸庞。但无论如何努力，都无法看清楚；想伸出手碰触的时候，画面就如同泡沫般，消失的无影无踪了。我拼命地想要抓住哪怕是其中的一丝，可是，他们却从我的手边“滑过”。
两千多个日子在我的迷茫中飞走了。可我，却不懂得不珍惜。直到六年级快结束了，我将要与朝夕相处的朋友们分别的时候，就好像是被谁用水从头泼到脚一般，一下子惊醒了。此时，我才发现以前的我，不珍惜时间与情谊，是有些愚蠢哦。
在课堂，不专心的学习，悄悄地玩手机，这些事，是我经常做的；在课外，我常和同学们斗嘴，追闹。可就是这样的我，还是有人和我做朋友。我曾经并不是多么在意这种友情，但需要有人陪伴的时候，感觉到困难了。匆匆而过的六年时间，让那原本坚不可摧的友谊，慢慢淡漠、消失。我分不清谁对谁错，也许当我去挽留时间时，我原本如同林中散步的步伐就会变得飞快。六年，说长也长说短也短，可就是这六年，像是一盏明灯，指引我避免了许多错误和弯路，它是我人生的“启蒙老师”，也是我友谊的起点。
搞不清从什么时候开始，原本很长的时光，渐渐只剩下了60多天？又不知从什么时候开始，曾经亲密无间的朋友渐渐疏远了？默默中，原本熟悉的人和事物，都变的十分模糊。有人说：“小学只是人生的过客，走了就走了。”确实，我没有办法反驳这句话，但也不代表我认同这句话。也许很多年后，我连他们叫什么，长什么样子都记不清了。但我永远不会忘的是，那六年里的'欢声笑语，那六年里的纯真。
一年级到六年级的一幕幕，静静地浮现在脑海中：竞赛失败时，我趴在桌子上无声地哭泣，旁边的人都没发现。但我的最要好的朋友一下子就发现了。她对我说：“没事了，不就是失败了一次嘛，下一次努努力就好了。”虽然是最简单的安慰，但是听在我的耳朵里时，却觉得心里暖洋洋的。这种事情发生了几次我都记不得了，但唯一不变的是：遇到了不快，总会有人安慰我、陪伴我。
在这六年的匆匆中，我明白了一个道理：一个人的时间，与那“时间大海”比起来，是不值一提的。但是，每个人生下来都会有自己的独特的意义。所以，我们要做的是：和时间赛跑。
时间稍纵即逝，即使是六年，也一样会匆匆而过。任何人在“时间大海”的面前，恐怕是激不起一丝涟漪的。所以，我要学会珍惜，珍惜分分秒秒。哪怕让时间只为我多停留一秒，我也会感谢万分。时光如梭，匆匆的就是六年。
篇6： 匆匆六年作文350字
六年，不够铁树一次开花；六年，不够人过完一生…….却足够心灵的一次成长。
六年的匆匆，化为水面的倒影，一触就消散了。六年来，永远不忘不了的是老师，是老师那诲人不倦的心声。忘不了严格的王老师，忘不了和蔼可亲的万老师，忘不了阳光的师老师，永远忘不了我丰富多彩的小学生活。
这六年里，如果说我是高声部，同学和老师也都成了不可缺少的低声部。这容纳了我们一次次哭泣的母校仿佛也印上了岁月的痕迹，但我还是难忘这里的一草一木，一砖一瓦。翻开语文书的最后一页，我知道六年的时光即将结束。想起在学校的的点点滴滴，那些记忆是那么珍贵又可惜。初来校园总觉得六年是如此漫长；即将毕业，又觉的六年是如此短暂。回想昨天，我好像还是一个一年级的小学生，但是今天，在这六年学习、成长的路上，我长大了。伙伴的支持，老师的鼓励，让我在六年的学习时光之中有了更好的脚印。教室的黑板、桌椅，以及最角落的图书角，都是我记忆中放不下的东西。同学的天真烂漫，老师的循循善诱，都是我脑中一串又一串彩色的记忆。朝夕相处了六年时光，面对的，却是:校园，即使离开；同学，即 使 分开，每一位毕业生的心中都有一份难以割舍的感情。
对同学、对老师、对伙伴、对校园，再说一次：“谢谢您!”
篇7： 匆匆六年作文350字
“如果再见不能红着眼，是否还能红着脸，就像那年匆匆，刻下永远一起，那样美丽的谣言……”“喂，喵喵，你唱的有点跑调诶。”自黑君说了一句。“在毕业典礼上，就给点面子哈。”我无奈的笑笑，“你也知道，我唱歌――”还没说完，自黑君就接下去：“本来就不好嘛，所以说嘛，说‘有点’已经给你面子了。”“你不说话，没人当你是哑巴！”“你当我是你哑巴。”……
“敬爱的老师，亲爱的同学，大家好。相逢是一首歌，相逢是一首、一首什么来着？”“哎，你又把稿子给忘了，快点啊，马上典礼就要开始了。”“梦煜，我知道的啦！别烦我啦！头都大了……”
……
典礼顺利举行，本来想象大家都会哭成一团，最后都没掉泪，就像平时一样，嘻嘻哈哈，打打闹闹，一晃眼，几个小时就过去了。聚了，该散的，马上也散了，典礼结束时的大合唱《匆匆那年》，也要唱完了，和我想象的不一样――大家都跑调得厉害，但还是那样过去了。
不要说，我们分开，再次相遇的时候，已是看什么都默然，不要说，我们分开，再次相遇的时候，已是交流都像大人那样――客气……
我想不会的，对吗？
篇8：匆匆六年小学作文
匆匆六年小学作文
六年，哪知那么短暂。天边的鸟儿，路边的花儿，河里的鱼儿，仍旧那样。而我，在这匆匆的六年时间里——变了。
回忆，六年中每一天，也许平凡，但我快乐，因为有她们。
同学，最重要的就数他们了。喜，悲，哭，笑，尽在这段浓浓的友谊中。
我想，毕业的那一天，我也许会哭。想到要离开他，她，无尽的悲，无尽的痛，都流进眼眶中，化为泪水，独自黯然落下。那种浓浓的友谊说没就没了吗？不，不是的。我会在心里面延续下去。不论是总爱与我拌嘴的她，还是与我最默契的她，离开她们，我不习惯。日子里会缺少那一种欢乐，笑声。我会寂寞，我想她们。
老师，您的恩，您的'情，您的知识，您的教导，我绝对忘不了！以前，最讨厌听到您在教室里一遍又一遍的追要作业，现在，我多想再听听那一个美丽的声音。离开您，就像，鸟儿没有了翅膀，不能独自飞翔，因为翅膀上有一块沉甸甸的石子重重的压着，使我留恋。
我知道一切都不能够重来，但我奢望时间它可以流的慢些，再慢些，直到我不再想着你们。但我知道，永远不会有那一天，因为我对你们的思念是无尽的，是永久的……
篇9：匆匆六年的诗歌
六年，不长也不短
可它却是匆匆而去的六年时光
谁都经历了许多
可时间却让我们遗忘那些时光
篇10：匆匆六年的诗歌
也许只是一场梦
那是匆匆的.梦
再见，一场六年的梦
再见，六年的朋友
再见了！不要再相遇！
我希望流泪……
篇11：初一抒情散文：匆匆六年作文
六年，
不长也不短
可它却是匆匆而去的
六年时光
谁都经历了许多
可时间却让我们遗忘那些时光
匆匆六年
如同赛跑，
如同风雨，
如同溪水
过去了就无法挽回
匆匆六年
快乐与悲伤
无论是谁
都无法穿梭时光
回到六年前
匆匆六年
也许只是一场梦
那是匆匆的梦
再见，
一场六年的梦再见，
六年的朋友再见！
不要再相遇！
因为，
我不希望流泪……
初一：李洵益
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新颖，具有先声夺人之效。文章前后连贯，形成完整的形象。
美中不足的是：语言过于直白，文中有意思重复的语句，描写了很多事物，未写出它们的特点。缺少意境美。
作者可用写修辞使文章语言含蓄简约。
点评老师：苏璐璐
篇12：初一抒情散文：匆匆六年作文
六年，不长也不短
可它却是匆匆而去的六年时光
谁都经历了许多
可时间却让我们遗忘那些时光
匆匆六年
如同赛跑，
如同风雨，
如同溪水
过去了就无法挽回
匆匆六年
快乐与悲伤
无论是谁
都无法穿梭时光回到六年前
匆匆六年
也许只是一场梦
那是匆匆的梦
再见，一场六年的梦
再见，六年的朋友
再见了！不要再相遇！
我希望流泪……
初一：李洵益
点评：本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以希望流泪点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
美中不足的是：语言相对朴实直白，时光的流逝并不代表着记忆的消失，不知作者结尾处多了一丝决绝。
作者可以在文章多加些修辞手法的使用，使语言婉转含蓄，多些意境美。
点评老师：苏璐璐
篇13：初一抒情散文：匆匆六年作文
六年，不长也不短
可它却是匆匆而去的
六年时光，谁都经历了许多
可时间会让我们遗忘那些时光
匆匆六年
如同赛跑，
如同风雨，
如同溪水
过去了就无法挽回
匆匆六年
快乐与悲伤
无论是谁
都无法穿梭时光回到六年前
匆匆六年
也许只是一场梦
那是匆匆的梦
初一:李洵益
篇14：匆匆六年,分别那天650字作文
匆匆六年,分别那天650字作文
亲爱的我们，经过了匆匆六年的时光。六年里，我们记住了每一个人的名字，听惯了每一个人的声音，留下了每一个人的身影。
亲爱的我们，在考试的前夕，谁也不说话。自习课上难得的安静，语数英课上难得的认真，调皮的学生也开始忙碌……老师们也察觉到了，默默地为我们鼓劲。毕业考试，关系到我们的初中，我们一起珍惜着这一切，为自己的六年时光画上圆满的句号。
亲爱的我们，唱过了动听的歌谣。但是，为我们迎来的，是离别的赞歌……
是谁，在最后一刻拥抱了谁，用相机记录，用笔记传心；是谁，在最后一刻唱了明天你好，用歌声表达，用音乐抒发；又是谁，在最后一刻叫了谁的外号，用外号留恋，用外号思念……
最后的一声珍重，里面包含了浓浓的深情，满满的回忆。所有人的不舍，在眼神流露。
还记得吗？毕业考试前，老班(班主任)用他不舍的眼睛看着我们，郑重地说:这次你们班总成绩考入年级前三，我就请你们吃六层蛋糕！或许，这句话真的很有用。我们不负众望，真的'就这样进入了年级前三！当老班带着蛋糕进来的那一刻，我们笑了，也流泪了。谁能忍心这是最后一刻，谁又想过我们快要见不到了，我们在一起的时光不多了……那一天，我们看着熟悉的教室，想着自己的事情。要升初一了，小学六年成为了梦幻般的地方，记录了我们的童年……
临走前，我们相互对视。突然发现，老师的白发多了……每一根白发，是我们之中每一位学生，在老师的心头……
初一，严格的校训讲我们隔开，无趣的班规是我们无法相见。我们在梦里相约，从梦里相会。
其实，相聚不是开始，分别也不是结束。同窗数载凝的无数美好瞬间，使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
匆匆六年。只是一天，让我们永别不聚。愿一首感恩的心报答老师的辛勤；一首北京东路的日子表达我们的思念。亲爱的你们，知道吗？彼此想念，才是最美好的瞬间……
篇15：关于毕业离别的作文：匆匆六年
“匆匆那年我们，究竟说了几遍，再见之后再拖延……”听着这首《匆匆那年》，我不禁鼻子一酸，这么快就要毕业啦!六年，对某些人来说感到很漫长，而六年对我来说就是一本美好的记录册，记录着大家的点点滴滴，记录着大家的音容笑貌，记录着大家的美好回忆……
时光追溯到9月的那个季节，那是个美好的日子，也是我们班级友谊的萌芽。当时的我们充满稚气，带着满身的天真调皮进了大关附小，成为同学和朋友。一年级的我们在懵懂中相识，一起玩耍，一起欢笑，一起学习。这也成为一段难忘而有趣的回忆。随着年龄地逐渐增长，经过老师们的精心哺育，我们从幼稚懵懂的一年级新生成长为一个个充满活力、富有理想的少年，同学之间的情谊也更加深厚，就犹如兄弟姐妹般，当我“山重水复疑无路”时，同学们伸出援助之手，让我“柳岸花明又一村”;当我遇到挫折时，同学们会来贴心地安慰我，让我平复心情;当我不小心受伤时，同学们会帮我到医务室处理伤口，关心我的伤情。我想，同学之间就是这样的感情。在我们男孩之间，我们经常会组队打球，在球场上挥洒汗水，不但训练球技磨炼毅力，而且还能增进我们的友谊。放学后，我们还一起回家，欢声笑语，在路上渐行渐远……我希望这些点点滴滴成为我们永恒的记忆!
六年里，我们茁壮成长的背后是尊敬的老师们辛勤付出。老师，你们的付出是伟大的!春天，您捧着书本，撒下辛勤的种子，把我们栽种的生机勃勃;夏天，您顶着酷热，逐字逐句地教我们成长;秋天，迎着习习凉风，让我们收获硕果累累;冬天，寒风瑟瑟，您也“不下火线”，抖瑟地拿着粉笔，在黑板上写下您对我们的希望。潘老师，是您!带我们领略汉字的优美与深沉;许老师，是您!让我们了解数字与图形的奥秘;赵老师，是您!带领我们遨游在字母王国，感受英语的趣味;金老师，是您!带我们探索自然与宇宙的神奇;章老师，是您!用一首首动听优美的歌曲，开启我们的音乐之门;林老师，是您!用神奇的画笔描绘出我们的未来的蓝图……老师!您如此美丽、勤劳，得到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的赞叹，也得到了“桃李满天下”的美誉!在此我衷心的感谢：“老师，谢谢您，您辛苦了!”
我想，这六年的友谊归根于我们的学校——大关中学附属小学，是她汇聚我们成为一个集体。在校运动会上，我们争先恐后、奋力拼搏，深深地体会“友谊第一，比赛第二”的精神;在郊外春游、秋游中，让我们分享美食，尽情玩耍，增进友谊;在科技节上，让我们了解航空航天的知识，看到新时代的日新月异……
光阴似箭，时光荏苒，小学六年转瞬即逝，我即将步入中学，而小学生涯的一切都深刻地印在我的心中。希望这段时光能成为我们同学之间最美好的回忆!希望我们35人的集体永远在一起!
作者：吴轩涵
公众号：优页作文选2
篇16：六年匆匆感恩于心小学作文
六年匆匆感恩于心小学作文
已经六年了，六年前的我第一次来到这儿，六年后，我们将要离开。在这里，我们渐渐成长，学会了互相帮助，学会了坚强，学会了友爱……也学会了感恩。
我们感恩同学，他们总是适时的给予我们帮助，我们感恩老师，他们辛勤付出，把所有的知识传授给我们……还记得我们在操场上一起喊出响亮的口号；还记得我们在教室里玩闹、嬉戏……一切仿佛还是昨天。我们感恩学校，因为它给了我们学习、成长的平台，给了我们同学间一个共同进步的空间。
我还想感恩一个人，他不是老师，不是我的同学，只是一个普通平凡的保安，平凡到我根本不知道他的名字，只依稀记得他好像姓许。
他瘦瘦的.，个子高高的，面上总带着微笑，大概四十岁左右吧？我曾无数次看见他手里拎着一个某位同学的水瓶、材料袋，或匆匆经过我们的教室，或站在我们教室前喊着一个人的名字；也无数次在校园门口看见他张开手臂，一边拦住想要进校的家长，一边好言相劝；也见过在下雨天，他出来帮着维持秩序……
还记得有一次，走到校门口我才发现我的口风琴忘了带，外婆让我先进校门，她回去帮我拿。我坐在教室里，心里很不安，音乐课如果不带口风琴可是要被批评的，我可不愿做这么丢脸的事，导致早读时也心不在焉。
“六（1）班的夏可婧是谁？”他穿着一身黑色的保安服快步走来，在门口站着，见大家在早读，他还特意放轻了声音。
“是我。”我高兴地走来，过这是我的口风琴。“看是学习工具，我就赶紧送来。因为怕影响秩序，我就没让你的家长进来。”他微笑着给我，大概是怕耽误了工作吧，他并没有停留，快步往回走去。
我想，如果他不及时送过来，那么我一定会被老师批评.而且细细回想一下，记忆中也是他在无数下雨、下雪天中，维护秩序，让我们能够及时回家，就凭着这一点，我们就应该感谢。
其实，细细算来我们学校的每一位工作者都在为我们或多或少的付出着，清洁阿姨为我们打扫校园环境，食堂的叔叔阿姨为我们做出可口的饭菜，保安叔叔维护着我们的安全……他们让我们的学校更加的美好。
六年匆匆，心怀感恩。
篇17：小学生回忆感怀作文：匆匆六年
六年前，我还是个幼稚的孩子，天真烂漫无忧无虑，六年过去了，时间流逝，我们都茁壮成长起来。很快，我们将要离开这个温馨的摇篮，开始新的征程。我不舍，希望时间能够停住，留住这美好的小学时光。
六年前的那一天，在校园操场上，我第一次看到那一张张陌生的面孔，想去认识却又不够勇气，是你们的笑脸和热情打消了我的顾虑，我们快乐地在一起。六年时间里，我们共同经历了很多事情，记得红歌比赛中，我们经过认真准备获得第一名后兴奋地欢呼;记得那一年期末考试班级总体成绩下降后悔恨的泪水;记得操场上我们在取得优异成绩后热情的拥抱;记得有同学在受伤时大家关心和问候......六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。老师、同学、操场、教室还有那些曾经帮助过我们和我们帮助过的人。
我不敢想象我们分离的那一刻，背起书包一步步挪向门口、一遍遍相互道别、一次次回顾校园，各奔东西、没有欢笑，这该是多么的忧伤!我不禁责怪自己，之前为什么没有好好珍惜，一想到即将分离，我忍不住流泪。明年，还是同样的教室，里面依旧坐满了人，但却不再有我们。我不禁感慨，真是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”啊!我的小学时光，就像烙印一样，深深烙在我们心中。
一年级，我们面对一个陌生的班级，面对新的老师和同学，一个个用迷茫的眼睛打量着周围，尝试去接受认识他人。
二年级，我们开始真正认识同学，开始和同学打闹说笑，开始懂得我们是一个班集体。
三年级，我们真正长大了，渐渐融为一体，成为一个大家庭，老师不用再为我们讲太多的道理。
四年级，我们像家人一样，我们无话不说，和睦相处，在同一个校园，在同一间教室，总是传来阵阵欢笑声。
五年级，我们慢慢开始感觉到毕业已经渐渐临近，偶尔会有回味，会有感慨，会有些许的不舍。
六年级，当分离真的就在眼前的时候，我又开始反悔我曾经做过的那些傻事，那些碎片不停地在眼前跳动，时间的列车在我眼前飞速行驶，离到站仅仅只有两个月的时间了，我是多么希望时间可以慢一点，再慢一点啊!
我梦想着如果能够一直待在四班，那该有多好啊!也会安慰自己，还有时间，我还可以再做些事情，为这个集体增加一些美好的回忆。
我们即将毕业了,即将走进一所新的学校，去面对一个新的环境,也将会拥有新的老师和同学。但我不会忘记我的母校，不会忘记那些陪伴我成长的老师和同学们，谢谢你们给了我丰富的知识和美好的小学时光，我们的友谊地久天长。明天，我将从这儿起飞，面向自己的未来，振翅高飞!
作者：马艺萌
公众号： 明日之星网络文学社II
篇18：匆匆作文600字
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最艳的；流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉……
时间就在挥手之间，五年过去了，当我站在这，回忆中的只有怀念。
记得那天，温暖而又刺眼的阳光照在了那截泛黄的课桌上，被笔尖刻的印记闪闪发亮，“叮叮叮……”期待的下课铃响了，本来安静的让人发慌的教师热闹起来了，有玩笑声，有笑声……我呆呆地坐在位子上，很是无聊。突然，一股微微的力量拽着我的鞋，我低头一看，只见章秉昊那庞大的脸便出现在了我的眼前，他“嘿嘿”一笑，便飞快逃走了。再看看后面，同学们三五成群地解着鞋带。我奸笑一声，也冲到了后面。
太阳高挂在天空，我们玩起了解鞋带大战。只见洪成铭整个半弯着腰，看见一个解一个被他解了鞋带的人，脸上荡着笑容，笑完了，在反击。我也被他解了鞋带，我瞪大了眼珠，来不及笑了，就小心翼翼地躲在了课桌旁，准备给他个“惊喜”嘿！机会来了！我快速冲了过去，用力地拉他的鞋带。“嗯？拉不开？”我疑惑地喃喃自语道。周围的同学全部都把焦点聚集在我身上，此时，时间、事物好像都停止了。两秒钟后，同学们全乐了，有的人笑得捶地板，有的人笑得东倒西歪。
这时，我发现洪成铭嘴巴略张，咯咯咯地笑起来，露出了细密的小白牙，齐齐的，亮亮的。本来就小的眼睛更小了。此时，我才恍然大悟：原来是他的鞋带打了个死结，怎么解都解不开。
我的思绪在日记的页面中不断打转，放下的一瞬间，回首来时路，还记得第一次回答问题时的惊慌无措，还记得第一次被老师表扬时的沾沾自喜，还记得第一次被老师批评时的委屈、内疚，这里承载了我们太多的欢笑，泪水与汗水相结合，更多的是梦。
童年既已渐行渐远，那就让青春无憾无悔。
篇19：匆匆作文600字
《匆匆》这篇散文是现代著名作家朱自清写的，我百读不厌，而且每读一次都有新的感受和收获。
这是一篇描写时间的散文，形容时间每时每刻都在我们身边溜去了。不管我们洗手也好，吃饭也好，默默时也好，学习睡觉也好，时间总是会从我们的日子里流走，没有声音，也没有影子。读后，我对“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言有了更加深刻的理解，时间是公正无私的，也是不能用金钱去买的，不会因为你有钱而慢流，不管是对什么人都不会多或者少几秒于你，谁想让时间快慢都是不可能的，问题在于怎么去把握时间，做时间的主宰者。
“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”文中这句话，我感受最深。是啊!时间匆匆而过，流逝之快，既然我们来到了这个世界，就应该抓紧时间成就一番大事业，决不能白活这一生。
在生活、学习中，我体会到很多珍惜时间的好处。上课认真听讲，充分利用每节课的40分钟;放学后，认真完成作业，然后挤出时间来看书;周未，可以用休息的时间复习功课，或者好好轻松一下……只有这样，我们才不会被时间所主宰，就会从时间中得到无尽的好处，因此要利用好每一分每一秒的时间。
其实，我对时间的概念也是很淡漠的，没有很好珍惜和利用时间，见到同学在玩，便放下手中的作业，不顾一切也去玩，一到周未，作业草草了之便没完没了地看电视玩电脑，有时候上课也会跟同桌一起“开小差”。读了《匆匆》这篇散文后，想想以前我如此的对待时间，是多么的愚昧啊!真是后悔莫及，我这不是被时间主宰了吗?从今以后，我要好好地珍惜时间。
珍惜时间的人，哪怕只有几分几秒，他也会充分利用好;浪费时间的人，给他再多的时间，也会觉得一无所获，过得空虚了了。我会做珍惜时间的人，也要做个有所作为的人，珍惜每一分每一秒，好好学习，快乐生活，天天向上，全面发展，将来一定要做一番大事业，不能白白走这一遭!
篇20：匆匆作文600字
有了开始，终将得迎来结束。——题记
阳光射过枝丫，映下法国梧桐摇曳的枝条，皑皑的瓷砖上满是学生们洁白素净校服T恤的影子，斑斑点点的光晕透过窗棂，将寝室中女生的笑容照得干净而灿烂，温暖而纯洁……
女生寝室中一片欢乐，聊八卦、聊同学、聊老师、聊娱乐、聊过去的往事、聊未来的理想……
“哦，我以后分班考，可能不和你们一个班了，也可能不在这个寝室了……”大大说道，嘴角抹过了一道让人难以捕捉的忧郁的笑。
寝室中突然化为一派寂静，寂静冷得可怕，一直凝固着这份心灵的寂静。我看了看这个小房间，才刚开学，为何要想到以后的时光，以前认为离别还要很久。大大一语点破了我的心，离别的沙漏像是在倒计时，它离我很近、很近……是不是走了就该留些什么呢？为我们沉淀的记忆做一个永远记录……
法国梧桐的绿叶在沥青路上映下点点光斑，光影也在时间中消逝着、消逝着。一切的一切都像是浸泡在水中，眼前模糊的人、模糊的事，都变得绵软而脆弱。
我们拿出水笔，在墙上写下一句句的话语，这样离别，总算都是会有些美好而有意义。
“或许，你不属于我。”
“半夜的雨打湿我的泪，你是谁，你是谁。”
“现在是少女时代，以后是少女时代，永远是少女时代。”
“你们是我的全部，一定要一直爱我。”
“阶前梧叶已秋声……若是相逢凭无笔……千万尘埃飘零去……”
墙壁上泻下了几行清秀的随性的笔迹，是我们的印迹，一种甜蜜、火辣、咸涩的笔迹，挥笔写在墙上，永远刻在心头，就当这是永远的存在，我们之间永远的存在……
伴随零碎的阳光、散落的树叶，所有的所有都像是一副浓墨重彩、油墨未干的画，亲和的人、轻柔的物，晴朗的景，剩下的盛夏，似梦呓，在轻轻说……
后记
我们终归是彼此人生中的过客，匆匆而来，匆匆而去，来的终将来，去的终将去。但这之间，有一个东西始终不改变，那就是——美。
篇21：匆匆作文600字
漫步在银杏树下，几片树叶不时被风儿吹过，离开了树的怀抱。我的毕业是在夏季，然而三年匆匆走过的'时光，也像那个夏季稍纵即逝。
三年时光来的很轻去的也很匆。它是那恼人的思念，划过我轻轻微扬的刘海，四处随风飘散。
从床下抽出几个略显旧的本子，它们是岁月留下最美的记忆，是曾经友谊的见证。翻开一张张熟悉的面孔，一句句真挚的话语唤起我沉睡已久的记忆。读着，想着，念着，才发现时光的流逝，世事的多变，现在的我们已在不同的环境里了。
第一次，和她一起漫步在那棵银杏树下，当时整棵树还处于萌动展叶的时候。或许是寓意着友谊的诞生吧！每天，没有约定校门刚开两道身影就飞也似的冲了进去，说说笑笑，然后在教室门前猛地刹车，瞬间安静下来。就这样，三个春秋在我们脚下跑过，无忧无愁。
课余，两人总是手挽着手漫步在走廊间。那时，所有的嘈杂喧闹都视而不见，只有两人间的小打小闹。就这样走着，闹着穿过人群走过三个春夏秋冬。我们伤春悲秋，暗自唏嘘过。也曾乐不可支，暗自得意过。那时候，两人心照不宣不用开口就知道对方要说些什么，或许这是世界上最好的默契吧！
我们不知多少次一起出去玩，穿梭于大街小巷。嬉戏搞打，一路撒下我们银铃般的笑声。也不知多少次互相串门，互相借作业。互赠的礼物也不知多少，说是哪一天分别还能记得对方。曾经，也想过用文字记录下我们之间的友谊，但很快这就成了过眼的烟云。想想那时的幼稚嘴角不禁上扬45度。
翻到同学录属于她的那一页，我几欲泪眶挤出。
现在茫茫人海中相遇也只是擦肩而过，记录在手机里的号码也没有勇气打了，曾今的时光也被扯的异常模糊。匆匆的三年时光从指尖划过，现在的我们已在不同的环境里融入了新的集体，你还记得同桌的我吗？
漫步在香柚树下，蓦然回首，三年的匆匆时光将定格在记忆继续在岁月中浮沉寻觅那岁月的痕迹。
篇22：匆匆作文600字
光阴似箭，日月如梭。时间总是来去匆匆。古今有多少人想紧紧的抓住它，可是无论怎样也没能停住他匆匆的脚步。童年的岁月也亦是如此，转眼千百度，但它总是在我的记忆深处。
——题记
童年，是人一生中最快乐的一段时光；童年，是人一生中最天真烂漫的一段时光；童年，也是人一生中最容易失去的一段时光。每当我哼唱起同你的歌谣时，那熟悉的旋律常会及其我对童年美好的回忆和纯真的爱。
曾记得刚跨进小学门槛的我，对一切都感到那么的新奇，当下课铃一响，我犹如一只刚从笼中飞出的小鸟，恨不得对这里的一切一下子就熟悉过来。经过一段时间以后，我与同学们都互相了解了，并建立了纯真的友谊。到了那时，下课后，男孩们在操场上奔跑，女孩们在一起跳皮筋，踢毽子。一切的一切，此刻都唤起童年的记忆。那时，真的很快乐。但时光匆匆，六年的小学生涯转眼间就到了尽头。分别的时间到了，当毕业分手之时，一本同学录，留下全班每个同学的笔迹姿势和语气，还有不同的鼓励和对未来的期待。
童年是那样的无忧无虑，天真烂漫；那样的五彩缤纷，如诗如画。但也是那样如此的易逝。
还记得朱自清先生在一篇文章（匆匆）中说过；“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。但是，聪明的，你告诉我：我们的日子为什么一去不复返呢？”
是啊！一切都有可能重新再来。可时光为何如此的无情，宁愿抛弃世人的呼喊，也不愿停住他那匆匆的脚步？或许是他看透了人间的一切，认为这样才是最公平的吧！可是他令多少人叹服，替多少人染白了双鬓？
因为时光的匆匆，我们才会懂得童年的珍贵，虽然过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾被初阳蒸融了。但是，童年的记忆，我将永远珍存于我的记忆深处。
童年，是种在校园里永远长不大的记忆，是留在岁月里永远忘不掉的纯真！
童年，匆匆岁月。
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