下面是小编整理的《墙和纸篓》的随想六年级作文，本文共22篇，希望能帮助到大家!
篇1：墙六年级作文
升上六年级之后，我便被一座无形的围墙所包围。
这个围墙有好几块组成——作业，参考书，家长，老师把我围的严严实实，我想透透风，课围墙太高，风进不来。我感觉快窒息了。
我知道，一切都为我好：我知道，我应该把这个围墙看成一座花园——一座学习的花园。可是我做不到。
每天，我都在重复这两点一线的无聊运动，上学——学校，放学——回家。每天最渴望的是自己能够躺在那暖暖的被窝里睡觉，这是真心话。
从星期一到星期五，一共要上30节课，由于我数学成绩比较差，父母就另外给我星期六、日再加两节辅导课。哎!因为每节课都要集中精力去听，所以脑细胞工作不断，如果不巧遇上考试，那更要努力地工作了。
在家里，书桌正如用书垒起来的围墙，我就在这里埋头苦干。这就是我的围墙生活，虽然用了功，可是还是差人一大截，这说明了什么问题呢？也许我的功夫不到家，我必须要加倍努力，不能别人的尾随者！
我好想再爬着高高的围墙，旁边有好多人与我一起爬，终点是考试的胜利。
爬的过程当中，会有一大批一大批的人被淘汰，在爬的时候，旁边会有许多书：要把它们一本一本的“吃掉”，一本本的“消化”，因为那些是前进的动力，是你获取胜利的基础，胜者为王，只有坚持爬到围墙上的人，才能吹吹风，喘喘气，才有资格俯视没有爬上来的人，才能有资格去参加下一轮的比赛。
我明白这比赛的重要性，我知道我要变得主动，因为主动比被动的效果要好的多，因为只有主动才能在围墙中生活精彩一些，才能赢取下一城比赛的入场卷！
哎！我多么想爬出我的那座围墙——六年级！
篇2：墙六年级作文
墙六年级作文
微风轻轻拂过耳畔，围墙里的一切似乎都变了，兔子还是依然奔跑在草地上，只是一切又变得那么陌生。
不知何时，这里竟建起了一堵墙，好像从来没有留意过它，墙的外面是什么？这里曾发生过什么？似乎关于这堵墙的来历，无人知晓。
这里的人们都与世隔绝，或许在世人的眼中这堵墙是一个神秘的世界，他们想探索但又害怕；而在墙里的人们向往着外面的大千世界，他们想出去而又担心。
就是这么奇妙，外面的人想进来却不敢进来，里面的`人想出去却又担心未来。而这堵墙又像是接连两个世界的中点，千百年来，一直无人翻越。
墙里的人把这堵墙当成黑板，总会有小孩子在上面涂鸦，而墙外的人把它作为心愿寄托的地方，密密麻麻的字刻在了它的身上。
就这样，这堵墙得所在地成了一个神圣的地方。这堵墙上记载了岁月的沧桑，无数的心愿。终于在这天晚上，他们走出来了，决定明天一早就把墙凿了。
黎明之际即将到来，清晨的第一缕阳光照在了草地上，他们惊奇的发现，墙竟然消失了，消失的无影无踪，就像从未出现过一样。微风再次拂过耳旁，墙却已经消失了，这里的一切物是人非。
在电影《肖申克的救赎》中，安迪也曾对他面前的这堵高墙憎恨过，但是，对自由的渴望仍促使他朝着心中的希望和目标前进。从憎恨到处之泰然，他的心中始终只保持着一个坚定的信念。在小说《移动迷宫》里，那千变万化的迷宫可比一堵墙要危险艰难的多，可他们还是走出来了，其实走出迷宫并不难，难的是战胜那个胆小的自己。同样，打通这堵墙也并不难，难的是走出自己的心。
在每个人的心里总会有那么一堵墙，它会住在你的心里，当你心里的念头偏向那一边时，墙也会跟着移动，但当你哪天走出自己的心了，那堵墙就一定会消失。
墙里面的不是别人，而正是另一个你自己。
篇3：墙六年级作文
夏日的一天，夜幕降临时，我来到“上海物资学校”参加奥数辅导班。忽然，一个奇观吸引了我。学校一号楼东北角的墙上，枝繁叶茂的“爬山虎”给整个东北角赋于极强的生命。晚风阵阵，绿色的“波浪”随之起舞。绿浪前有一缕薄薄的白纱，它是由许许多多的小昆虫编织而成。更让人兴奋不已的是成千上百个麻雀，在这特定的时间段来到这里讲述着它们自己的故事，朗诵优美的诗词，唱着动听的歌曲。
第二天，我带上望远镜和手表，仔细地观察麻雀墙的具体情况。18时30分刚过，天空中成群结对大大小小的麻雀，不知从什么地方先后向绿色的麻雀墙飞来。随着雀儿的到来，原先宁静的墙也开始“沸腾”，我架起望眼镜，驻足观望。基本上每个飞来得麻雀都带着礼物：禾草、树枝、粮食、昆虫等等，同时也带来了歌声。许多待在“爬山虎”里的小宝宝都伸长着脖子，张着小嘴唧唧喳喳地欢叫着。“噢！”我明白了，原来麻雀把巢建在长满“爬山虎”的墙上，里面有千百个麻雀家庭，这时候，小雀儿看见自己的爸爸妈妈回来了，还带着许多礼物，怎么能不高兴呢？还有许多成年的哥哥姐姐在交流他们的学习和生活……
不知不觉中，麻雀墙安静了，我低头看表，时针指向19时15分。几只蝙蝠在空中嬉戏。
啊！太美妙了，这是我见到的最美丽，最奇妙，最有生机勃勃的墙，也是至今令我难忘的情景。
篇4：墙六年级作文
俗话说，不听老人言，吃亏在眼前。可我心里又总有一句话：撞个南墙又何妨！我觉得一颗执着的心没有什么不好的，尽管有失败，可也有得来不易的成功，所以我不后悔。
最近，我看见许多的孩子都在骑车玩，真令人羡慕。所以我也决定学骑车，可家人们一再劝告我别学了，很危险，万一把脚摔坏了怎么办呀？可是我执迷不悟，就是一门心思想学。家长说：“你这孩子，真是不撞南墙不回头，有你吃苦头的一天。”我心想，切，我撞了南墙又怎样，你不让我学，我偏要试一试，看看南墙到底有多硬！
我开始练习了。第一次，摇摇晃晃的，有个人在我前面， 我没刹住车，一下子和那个叔叔一起跌倒在地，还好那叔叔没怪我。我心里十分不服气，决定再冒一次险。于是，我在一次又一次的失败后，终于学会了骑自行车，好开心哪！太好了，我成功啦！妈妈说：“行了，行了，你这孩子，可别得瑟了。”不管怎么说，我真的成功啦！
哈哈，最后的赢家是我！我觉得我收获了两份成功，一份是坚持学回了骑车，一份是勇敢的心。在南墙那里，我也看到了更多的风景。
篇5：墙六年级作文
我家住的是楼房，有一面墙上长满了“爬墙虎”。
春天到了，爬墙虎长出许多嫩嫩的小绿芽来，从远处望去，整面墙壁都被爬墙虎的嫩芽“点”上了许多嫩绿色的斑点。原本冰冷的墙壁顿时有了春天的味道。
夏天的爬墙虎和春天的爬墙虎比起来，更增加了几分活泼和俏皮。翠绿而宽大的叶子铺满了整个墙壁，把单调冰冷的墙壁“染”成了绿色，那种景象，郁郁葱葱的，让人不禁的感叹爬墙虎旺盛的生命力和夏日的热情。
秋天，是爬墙虎一年四季中，最美的季节。随着季节的变化，爬墙虎也在慢慢的变化。那原本翠绿的叶子如今竟变成了鲜艳的火红色！这片火红的爬墙虎如火一般在墙壁上“燃烧”，使得整个墙壁显得格外抢眼。那火一样的叶子总被我摘去做标本，那一个个火一样的树叶总能让我在朋友面前炫耀好久。那满墙的火红在我眼里是天底下最美的景色！
告别了让我难以忘怀的秋天，又迎来了洁白无瑕的冬天。冬日里的爬墙虎没有叶子，光秃秃的藤条在白茫茫的雪中显得有些单调，但这满墙的藤条弯弯曲曲的，在不知中竟勾勒出一幅美丽的壁画，婉转柔美，就像在雪中尽情舞蹈的少女一般，我想，再也没有比这更美的壁画了。
啊，美丽的爬墙虎，一年四季你都有着与其他植物不相同的美，我永远也不会忘记这美丽独特的爬墙虎。
篇6：六年级随想作文
8月28日，开学了，我已经是六年级的学生了。
我和往常一样早早地来到学校，校园依然是那么熟悉，虽然没有平时那样热闹喧嚣，但像一位慈祥的母亲张开双臂迎接她久违的。我站在操场上环顾着四周，眼睛不由自主地定格在我们班的教师，心想我们再过一年就要毕业了，在过一年就要离开母校，我的心里感到酸酸的，一种说不出的滋味油然而生，或许是因为再过短短的一年就要离开母校了，或许是因为一年之后我们将要与朝夕相处的同学分别，或许是因为将要与传授我们知识的老师离别……虽然今天是个晴空万里的好天气，但一想到要个母校、老师、同学分开，我的心似刚从冰库里取出来的冰块，凉透了。我不知不觉地来到了教师，听见同学们在谈论着他们去游览的地方，我便凑了过去，有的去了人间仙境香格里拉，有的去了五岳之中的东岳泰山，有的去了丽江古城……
听着同学们兴奋的声音，看着同学们手舞足蹈的样子，我眼前仿佛出现以前在学校玩耍时的情景，我是多么的想回到一年级，那时我不必再为要离开学校而担忧，不必再为要和同学们分开而悲伤，不必再为离开老师而懊丧。
人始终要成长，回想起自己的经历，就像坎坷的山路崎岖不平，尽管会遇到一些困难和挫折，但一定要相信自己能够克服困难，攀登到顶峰。
篇7：六年级随想作文
毋庸置疑——没有作业，摆脱束缚，尽情玩乐是现代社会中学生族很久以来的梦想。富有激情和超凡想象力的孩子们，不只是在简单地描绘着无作业日之梦，他们还千方百计地努力，尝试实现自己的美好愿望。
经过学生族的“不懈努力”，终于在今朝美梦成真了——听到这个振奋人心的消息，同学们无不欢天喜地，个个都像从笼中解脱的鸟儿，迫不及待地去享受这份“来之不易”的自由。无疑，“无作业日”作为一个积极的探索值得肯定，尽管每周一天的“无作业日”并不能改变什么，但毕竟是学生自主权利回归的一个开始。
其实在我心中，我认为“无作业日”像葱花，可以适时地撒一撒，让学生张弛有度、劳逸结合，摆脱作业的束缚，充分享受课外活动带来的乐趣，减轻学习负担，在紧张的学习过程中得到缓冲，同时也让我们学会自我管理。
在享受那份美好的欢乐时，小燕子的尾巴也剪开了一段新的篇章。这个艳彩的季节万物复苏，各种生物都在不断地汲取营养，快速生长，展现出万紫千红的美景；也正因为有蓬勃的春天才有了万物生机活力。童年就像人生的春天，为玩而玩，肯定是了无生趣，毫无意义的，因为人是为了自己的希望才活着的，做自己喜欢并且有意义的事情，这才算是健康快乐地成长。其实不仅仅上课、写作业是学习，听音乐、做运动、干家务也是学习，像出去郊游、看花看草不也是一种学习，一种人生的体悟吗？成绩固然重要，但不是衡量一名学生唯一的标准，教育的目的是培养我们学生的创造性学习能力，让同学们情趣盎然地学习知识、体味快乐！希望“无作业日”能成为我们学习生活中美好的一天，能成为我们童年美好回忆的精彩片段！只要用心去品味，热爱生活，快乐就在身边，不要辜负这璀璨迷人的春天！不要虚度这来之不易的“无作业日”！
“无作业日”，学生没有作业，却带回了老师满满的期许和关怀；“无作业日”，老师片刻休整，却为孩子预备了满满的快乐和悠闲；“无作业日”让我们在快乐中感受成长，品悟人生……
篇8：随想六年级作文
前几天，在报纸上读到了一篇短小精悍的文章——《墙和纸篓》，它讲诉了这么一个故事：有两个孩子一起学画画，第一个孩子的母亲指给他一面墙，告诉孩子将所有习作都要贴到这面墙上，第二个孩子的母亲则给孩子一个纸篓，让孩子把所有的习作都扔进纸篓里。三年后，第一个孩子开了一个画展，而第二个孩子却什么也拿不出来，仅有的只是桌面上那一副未完成的画。可是又过了三年，第一个孩子已经不再引人注目，而第二个孩子的却横空出世。
乍一看此文，心里不禁暗暗责怪第一个孩子的母亲，由于她的误导，孩子最终成不了大气候。但仔细一想，她的做法未必都不对，她用这堵墙把孩子的每一次成功都记录下来，使孩子在短短三年中便能开画展。但为什么第一个孩子只能有小成绩而不能有大作为呢？这就是应当怎样正确对待在成长过程中取得的小成绩。
第一个孩子，把每一幅画都贴在墙上，于是这面墙就成了他荣誉的象征，但可惜的是，他并不知道当他把画一幅幅贴在墙上时，他的才华随着沾沾自喜也全部陷入了这堵墙里。从此，他就被这堵墙紧紧困住，终于失败了。现在，在我们的周围，像他一样大都在鲜花和掌声的重重包围下变得自负，后来最终被人遗忘。而那些笑到最后的人，往往就是那些将荣誉扔进纸篓里的人。
每个人都曾经在自己的成长过程中取得过这样那样的成绩，但最终有的人成功了，而有的人却失败了。在这些失败的人中不乏智者，只因为他们把成就看得太重了，在“荣誉”这一堵墙里，愈陷愈深，最后终于爬不出来了，而那些一次又一次将树上的甜果子扔进纸篓里的人，却爬得越来越高。
篇9：随想六年级作文
随着窗外的雷鸣，我知道，又一场倾盆大雨要来临了。果然，不一会儿，雨就下了起来。这次的雨不同于往常，一下就来猛的了，搞得大家不知所措。
雨越下越大，一层雨帘把窗户遮得严严实实，这雨并不是直着下的，而是斜的初中，看着看着，我不由的出现了幻觉。大大的雨，被我看成了厚厚的雾，它环绕着楼层，抚摸着大树，逗弄着枝叶，轻轻地飘来。
就在这时，我才领悟到了什么才是真正的身轻如燕。不一会儿，“雾”又变成了雨，在屋顶上跳跃着，快活地向我跑来，仿佛要给我一个大大的拥抱。这时，我才发现，我的衣服已经被雨点儿当成了“家”，它们紧紧地贴在我的衣服上，仿佛一松手就要掉下去似的。
风放肆的吹着树，树无力地弯下了腰，不得不忍受着这风吹雨打。“轰隆隆——”雷声越来越响了，雨也下得更大了，不知为什么，雨又“迷”上了我家，“哗啦啦——”雨直冲了进来，让我不得不关紧了窗户，不过，关上窗户之后，雨的美丽丝毫不减。
但这美丽没有持续多久，雨下了一会就停了，只留下了一片阴沉沉的`天空，夏雨就是这样，来的匆匆，走的也匆匆，只留下人们一片美好的遐想。
风还在刮着，雷还在打着，只是没有了雨的伴奏，显得单调了；树叶上还挂着晶莹的泪珠，窗户则经过雨的冲刷，变得更干净，更美丽了。
我爱雨，尤其是那带有夏天味道的雨！
篇10：随想六年级作文
夜，深了，犹如一汪清泉，纯洁而宁静。倾听着窗外淅淅沥沥的雨声，心情好似一扇打开了的窗子，瞬间豁然开朗。起身走到窗前，看着窗外那细如牛毛的雨线，嘴角边情不自禁的浮出一丝傻傻的微笑。也不知自己是突然想起了什么，还是跟本就没有任何理由，只是看着窗外的雨而露出傻傻的笑容。
无意间，手伸出了窗外，雨水打在我的手掌上，留下一朵朵“雨花”在我的手心里绽放。抬头望着天上的月亮，在蒙蒙的细雨中更显得明亮皎洁。雨声清脆悦耳，雨水落在地上溅起水花，激起我那无限的遐想。整个空气似乎都被雨水净化过，遥望远方，雨水形成的气体将一切拢入怀中，到处都是一片葱茏。
我喜欢在雨夜里漫步，因为我认为只有那样，我才可以抛开烦恼与忧愁，不会被朋友之间的琐事而纠缠，不会被学习上的坎坷而绊倒，不会为考试后的结果而担忧，不会被父母的唠叨而弄的心烦意乱，那一刻，我便可以尽情享受雨所带给我的快乐。
我喜欢聆听雨的声音，因为我觉的那是一种美的享受，一种心灵的放松，清脆的雨声仿佛会把我的思绪带到另外一个丰富多彩的世界里！让我在蓝天白云之间自由的翱翔，尽情的歌唱。
我喜欢看窗外的雨，因为她美丽、温柔并且婀娜多姿。有了她们天地之间又多了一幅大自然用真诚画出来的并奉献给人类的图画。她是不受任何污染的，是天然的，完完全全是大自然的杰作。窗外的雨依旧下着，我依旧聆听着雨的声音，看着雨的动态。直到她们消失在我的视野里……
篇11：随想六年级作文
初春的早上，天空中突然下起蒙蒙细雨，雨点好似精灵般打着旋，落在我的肩头，反反复复，乐此不疲。
我贪婪的呼吸着空气中的水分，里面掺杂着草芽的清新与泥土的芬芳，这是多么天然的大自然香水啊！细细雨丝似乎形成了一面薄薄的白纱，把我和大自然隔开了。它隔开了山，隔开了水，隔开了大树，隔开了花草。它犹如一张洁白的画卷，上面画满了大自然的奇妙景观，真是美丽极了！
上学路上，我透过车窗向外看。行人手里握的“小蘑菇”五颜六色，很是好看。有宝石蓝、玫瑰红、米黄色、中国红……一顶顶小伞为人们撑起一片没有风雨的天空，自己却迎着风雨，娇嫩中透着坚强。
不一会儿，雨停了。遥远的天边浮现出一道若隐若现的彩虹，时而绿，时而蓝，时而半黄半紫，好像天底下的色彩全部包含在里面一样。彩虹是那么遥不可及，又似乎伸手可触，她像美丽的白天鹅，又像可爱的灰姑娘，美丽动人又神秘莫测。我突然想起一首歌，歌中唱到：阳光总在风雨后，请相信有彩虹，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中…是啊，生活中难免有疾风骤雨，我们面对生活不也要像雨后的彩虹一样吗？即要信心满满，又要冷静沉着，永远折射雨后最美丽的颜色。只有让我们的生活五彩缤纷，人生才能充实、快乐。
那么，从今天开始，就让我们的生活像彩虹一样吧！
篇12：随想六年级作文
我经常会想，什么最珍贵。自言自语道：“爱情？亲情？生命？时间”但是苦思冥想，常常又没有结果。今天，我又陷入了沉思。
爱情？我想，世界上最珍贵的是爱情么？但是，失恋的人，对爱情不抱希望的人，说，爱情一文不值……但是，爱情成功的人，却说，爱情比什么都珍贵。我再次困窘了，爱情珍贵么？
亲情？有一个孩子，母亲生下自己，便去世了，父亲和继母百般的虐待他，自己的弟妹们，也是千方百计的让他出丑，他一点儿也没感受到亲情。所以他说，亲情，今生亲情他是最没有价值的，可是他最渴望的东西，也是亲情。
生命？生命是地球上的奇迹。人们常常高声说：“啊！我们应该热爱生命！报效祖国！珍惜生命！”我也不例外，常常这样说。但是，仔细想想，如果我们不来这尘世间走一遭，不是也很好吗？没有成功，当然也没有失败，快乐，辛酸，生命是珍贵的吗？
时间？我常常想，如果每天看电视，上网，就是大人所说的“荒废光阴”，不是也是一种逍遥，一种活法吗？或者像陶渊明一样，隐居山林，采菊东篱下，悠然见南山。不是很有诗意么？时间是最珍贵的吗？
今天，我知道了答案。世界上最珍贵的是你得不到的和已经失去的；是你的目标，梦想，这个是没有固定答案的，但是，我还是觉得最珍贵的就是这个世界和我们自己。因为当我们的父母给了我们生命的时候，也同时给了我们这个世界，这个世界是五彩缤纷的，虽然中间夹带一点儿丑恶，但是大多还是美好的；当父母给了生命的时候，这个生命就是我们自己，父母给了我眼，耳，口，手。让我们去观察世界，倾听世界，用美好的词汇去形容世界，还让我们继续创造美丽的大千世界，这难道不是最珍贵的么？
篇13：随想六年级作文
打开作文库，又不知道写什么。脑海里的文字飞过，飘得太快，没有看清楚是什么内容。心中想起一部电视剧“神犬小七”这算是喜剧片吧！傍晚的时候，我总是等到12点，“神犬小七”更新了，我看完我才能安心入睡。
剧中的小七是一条聪明的狗狗，饭桶很贪吃，山神也是，玛丽是小七的女朋友，大圣来了以后玛丽都快被抢走了，小七气不过把大圣的演出服丢到了海里。小七的主人欧叶是一个喜欢潜水的女孩，有一天东西被沉到海里去，在“人宠度假宠物乐园”里当一个服务员。鲍宇长相帅气，从欧叶第一眼看见他就喜欢上了他，他还养了一只非常可爱的加菲猫，毛是灰色的，胖嘟嘟的。它的名字叫啊旺。你见了一定会喜欢上它的。宠物酒店的经理戴维整个人有点傻呵呵的，时常让我们出乎意料。山神的主人是两个有趣的人，名字我不记得了，为了沉船潜伏在酒店。山神可贪吃了，有一次海把羊皮地图给吃了，主人骂它时，它的眼神那叫一个无辜啊！小七是英雄，跟其他的狗狗不一样，除了嗅觉敏锐，还会救人了。梁山和朱英被困在海上，还是小七救了他们。
小七也很顽皮，有一次傍晚，带领着全部狗狗躲过保安的巡逻潜入到厨房，偷吃食物呢！鲍宇海上救生员，时常对欧叶口是心非。明明喜欢欧叶却不说。欧叶喜欢鲍宇，众所周知的事情，可他就是口是心非。时常黏着鲍宇。小七和啊旺有一些矛盾，小七喜欢欺负啊旺，鲍宇都生气，小七的眼神那叫一个无辜啊！饭桶，叫饭桶就是它太能吃了，给吃的东西给它，让它去找东西绝对能找到，哈哈。玛丽时常表扬节目，至今还没有一只狗超过她的记录。许许多多的故事，要看才能体会其中的乐趣。你们也可以去看看噢！相信你们一定会喜欢!
篇14：老墙六年级作文
老墙六年级作文
【评语】：旁边的梅树，有酸涩的果子，营房一词用得极妙，因为蛐蛐好斗，就像勇敢的.战士这首诗歌蕴含着淡淡的忧伤，也流露出无限的怅惘。老墙，一堵斑驳的老墙，引发人们无限的遐想。就像周杰伦的歌岁月在墙上剥落看见小时候……墙洞里面的蛐蛐，墙旁边伫立的梅树，墙上面斑斓的星空……都给人留下深刻印象。这首诗歌写得很成功，因为它能够激发读者无限遐想，根据个人的体验再造另一个世界-----诗歌魅力就在于此啊！美中不足就是有些词句不够简洁，看旁批。
【正文】：
家门外有一堵老墙，
靠着墙，
品味老梅树上青梅的酸涩，
幻想未来的时光。
家门外有一堵老墙，
望着墙，
斑驳淋漓的孔洞，
是蛐蛐们的营房。
家门外有一堵老墙，
倚着墙，
在盛夏的夜空下望着星辰，
听祖母诉说织女的悲伤。
家门外有一堵老墙，
爬上墙，
眺望远方，
那个灯火霓虹的地方…。
篇15：木墙六年级作文
木墙六年级作文
父亲专注地看着画，怎么看也看不的够。那深邃的眼瞳中，闪烁着爱的光芒。 ———题记
在我们的卧室里，总有那么一面木墙。它不像水泥墙壁那样硬轻轻地敲，那声音雄浑而又铿锵有力，可好听了。
儿时，一到爸爸生日时，我就会送一幅画。细心绘画的也好，随手涂鸦的也好，不论怎么样，他都会满心欢喜地接过 画，小心翼翼地贴在木 墙上，自豪地在那欣赏老久，有时抱我坐在他的膝盖上，直亲我的脸蛋囔着：“有女儿就是好”。之后，每逢这天，我都会送上一幅画，他都会不可思议地说∶“太漂亮啦！这是你画的吗？”然后又坐在床上看了老久。看我的画，已经成了父亲的乐趣。
时间一点一点的从身边流逝，眨眼间，我已与父亲一般高了，也逐渐忘记了父亲的生日，更别说送一幅画了。我也曾后悔过，内疚过，可一番忏悔后也依旧如此。父亲也知道我学业重要，也不曾要求我什么，只是面对着木墙上屈指可数的画，陷入了甜蜜的回忆中。这已成了他的乐趣。
也许是因为时间久的问题，胶布已经粘不上木墙了，图画从木墙上一张张的脱落下来。父亲连忙去工具箱里翻找胶布，紧张得像个孩子。我拿起画，稚嫩的笔记，简陋的图案，使我不得不自嘲起来：“真难看！”“怎么会呢？多好看啊。”父亲拿着透明胶进来了，一脸珍惜的接过我手中的画，轻轻地贴在了墙上。父亲是那样的轻，那样的小心，好像一用力就会弄疼它似的，眼中出现了流水般的温柔。“好啦。”父亲轻轻地按着画，坐在床上看着，怎么看也看不够。他似乎又想起了什么，掏出口袋里的笔，一面念，一面写：“宝贝女儿的'作品。”我觉得这几张画太丑了，不值得父亲如此用心去摆弄它：“爸爸，这几张画干脆不要了吧，我以后再画几张，都比这些漂亮得多！”“不！”他斩钉截铁地拒绝了，我愕然地望着他，“虽然这几张画不是很漂亮，但这又有什么关系呢？这些是你小时候送我的，在我眼里，它都可以与梵高、达。 芬奇那些名画家的画媲美呢！”我原本因为吃惊而睁大的眼睛睁的更大了，后头好像有什么东西堵着似的。望着父亲那虔诚的双眼，与嘴角荡漾开的笑意，恨自己没有勇气能走过去抱抱父亲，轻轻地说一句“爸爸，我爱你！”
看我的画已成了父亲的乐趣。每天他都来到木墙前，轻轻的抚摸着画，阳光透过窗户把他的身影映在木墙上，这已成了一尊充满着父爱的雕像。
这是幅多美的画啊：木墙上，一双大手紧紧的包裹着一双小手，紧紧地，紧紧地，牵着。
篇16：墙的六年级作文
墙的六年级作文
这是一堵无形的墙，在它的两边是两代人。没人能通过，有人在破坏，有人在修补，那面墙，却始终没有动。
快期中考试了，我躺在沙发上复习。
爸爸穿好外套，对我说：“我要走了。”而后向四周扫了一眼，最终视线落在了放有电视和电脑的那个大卧室。他抖了抖钥匙，又指着我的头，说：“要考试了，收点儿心，别再想玩电脑，看电视了。学习上要上点儿心……”他一说起来就没完没了。
我漫不经心地听着这些“真理”，麻木地点着头。
见我这样，他皱了皱眉头，放下了手中的公文包，“不要左耳进，右耳出，我们的经验多丰富啦，我们吃的盐比你吃的饭还多，走的桥比你走过的路还多……”我“沉痛”地叹了口气，准备好受难。
这时，他一看表，“呀！要走了，来不及了。”说完他拿起公文包就跑。还未出门，又折了回来，冲入房间里，把电脑主线和电视线拔了，塞进了包里。
我有些厌恶这个动作，但也只是撇 了撇嘴，没怎么说。爸爸又补充道：“你就是不自觉，不上进，你一天不玩电脑会死啊……”
真是的，我明明什么也没说，怎么还要讲个没完。什么“不自觉”直接说不相信我不就得了吗。还讲要与我多沟通，连最基本的信任都没有！怎么沟通？我不是要玩，但至少应该相信我有抵抗它的意志！
他又要走了。我突然对门边的爸爸说：“你忘带钥匙了。”他一愣，又假装没有听见的样子，走了，却没有关门。我没有追，只是静静地躺在沙发上。过了几分钟，门又开了，他立刻探出脑袋，扫视了一下四周，见我仍在沙发上，不知是高兴还是失望，只是露出了些许的尴尬。解释说：“没什么，忘带钥匙了。”连看都没看就拿起钥匙，再次出了门。
我明白了一些，他是在考验我，我很不愉快，又望见了他的公文包。同样的考验他不会做两次，这次估计他是真忘了。我打电话给他，十几分钟后，他跑了上来，笑了笑，或许是惭愧吧。他说了声“谢谢”又用很委婉的方式告诉我要好好学习之类的，我的心情顿时好了许多。
但正当要走的时候，他摸了摸公文包，当摸到了什么条状 东西时，长舒了一口气，终于出门去了。我终于明白他摸的.是什么。
我不再抱怨，只是一种悲哀。这堵墙把我们拉得很近，又分得很开。近到只有一堵窄窄的墙的厚度，远到需要跨越一片望不到边的天河。有人想跨越，有人想保持。在破坏和修补之间，不变的是两代人心的界线。
那面墙，始终没有人通过。在破坏和修补之间，消逝的是时间。
一堵无形的墙，分出两片天，一代便是一重天。
篇17：延安随想六年级作文
延安随想六年级作文
每个地方都有自己独特的风光；每个地方都会给人留下不同的印象；每个地方也都会使不一样的人产生不一样的感受。延安，一个革命圣地，让我难忘的不是那些烽火连天的岁月，而是……
在旅游大巴上，我无所事事，于是看起了窗外的风景。目之所及，除了高山，还是高山。这儿的山，都是黄色的沙堆成的`。山很高，公路在半山腰盘旋，山谷很深，似乎望不到底。这里的树，不像南方那样高大挺拔，而是这儿一簇，那儿一丛，稀稀疏疏。山坡如同一个个黄皮肤的巨人，穿着一件件布满弹孔的绿色的战袍，而盘山公路犹如一根根捆仙绳，紧紧捆住位位巨人，使他们无法施展拳脚……
当我正浮想联翩时，导游的讲解像一记重拳，把我打回现实。
导游先向我们介绍了延安的风土人情，介绍了各种各样的窑洞。正当我们惊叹不已时，导游突然话锋一转，神情严肃地说起一个故事：
有一位记者，采访了延安的一个孩子：“你为什么不读书？”
“要放羊。”
“为什么要放羊？”
“攒钱！”
“攒钱干什么？”
“娶婆娘。”
“娶婆娘干什么？”
“放羊！”
车上的人都笑了起来，我也跟着笑，但我的心却沉了下去。我知道，其他的游客，虽然在笑，但这笑一定不是嘲笑，他们的心里和我一样的沉重，一样地同情这些大山里的孩子。
大山中的那些贫困的孩子，读不起书，只能整日与羊和大山为伴。他们可能领略不到读书的趣味，他们可能看不到山外面的风景，他们可能感受不到世界的奇妙……比起他们住的又闷又热，而且蚊子经常光顾的窑洞，城市那有空调，有网络的家显得格外的温馨。他们中那些即使能去上学孩子，也要翻山越岭，走几十里山路才能到校。而我们离校这么近，还经常需要家长接送。
我们真的很幸运，能在这个温馨的环境中成长；我们真的很幸运，可以在知识的海洋中遨游；我们真的很幸运，从小不愁吃穿……
我们应该感恩惜福，勇敢面对生活，因为，比起那些大山中贫困的孩子，我们已经十分的幸福。
我还有一个愿望，我一定要帮助他们……
篇18：端午随想六年级作文
端午随想六年级作文
在这端午佳节来临之际，当我们吃起粽子时，看见或者赛龙舟活动时，我们都该想起端午节那渊源流长的历史与伟大的诗人-------屈原。
端午节是国家法定节假日之一，是每年的农历五月初五，又名五日节、龙舟节等。这端午节的来头可不小，它是流行与中国及汉字文化圈诸国的传统文化节日，是非物质文化遗产，并且是首个被列为非物质文化遗产的节日，是为了纪念屈原而诞生的，屈原那可歌可泣的高尚壮烈行为和那种精神感染了一代又一代人。
要是谈起屈原与当时的情景，那就更能彰显出屈原的品质了。屈原满腔热情为国为民，缺受他人陷害，被流放了。屈原悲痛至极，但他没有颓废，在被流放期间又有许多佳作问世，如《离骚》等。其中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句被传颂至今。这么好的文采，定与他平时的学习和积累分不开。多少次的寒窗苦读，多少次的废寝忘食，多么庞大的阅读量，多少次的推敲……。我们的学习也一样，平时多看书，多积累，“台上一分钟，台下十年功”，“积少成多，聚沙成塔”。都说明了这个道理。就像我们考试成绩出来时，大家都羡慕地看着成绩优秀的.同学，谁能想到他们努力的付出？
当秦国攻破楚国，屈原看到自己的故乡被摧毁，同胞们处在水深火热之中，顿时心如刀割，感到深深地无奈，在报国无门的情况下，写下了绝笔《怀沙》，写完后抱着石头投了汨罗江。人们往水中扔粽子是为了不让鱼虾啃食屈原的尸体，也表达了人们对屈原的敬佩和怀念。
所幸我们生活在一个和平的年代，没有战乱的纷扰，才得以让我们努力的学习。让我们行动起来吧，不要让自己的青春年华荒废掉！
篇19：开学随想-六年级作文
都说时间是宝贵的，的确啊！一眨眼，五年级就连声再见也没跟我说，就匆匆忙忙地走了。
又开学了，又是一个崭新的阶段——六年级。一个新的学期，又要灌注新的力量进去。有了新的力量，生命之花就会更加璀璨夺目！
总是觉得学习时间是那么地漫长，玩乐时间又是那么地短暂。的确啊，这两个月的时间又是多么地快啊，仿佛那是一转眼的时间。
一只脚踏进校门的那一刻，我在深思，六年级了，难道又要想五年级那样缥缈的过日子吗？难道又要被组长和科代表天天跟着屁股追作业吗？难道又要像以前那样上课时魂不守舍，心都不知要跟着谁游历世界吗？当第二只脚再跨进校门的时候，我就暗下决心，这个学期，我要开始奋起直追了。我要向着心中的目标前进，相信前方的拦路虎一定会跪倒在我的胯下！
六年级了！人又更加成熟了，更加稳重了，不能再向以前那样那么天真，那么幼稚了。
六年级了！不能再像五年级那样，过着篮球满天飞的生活，不能整天除了打球还是打球。因为中考这座大山，我要背起来了，那么沉重，都喘不过气来了，还怎么打球啊。
六年级了！全新的物理来到了我的身边，我的生命中又多了一个伴侣，要想把中分拉上去，这个好朋友当然必不可少。
六年级了！又是一个人生中的小转折点，老师们都说这是个学习上的分水岭，可我觉得这是一场赌博，前途就是赌注。所以这步棋是一定要下得惟妙惟肖的。
六年级了！面临的可是两可小考，而中考是我们人生的一大转折点，不容忽视啊，弄得我心里都特别地忐忑不安。
总之，向目标前进吧！
篇20：清明随想六年级作文
清明随想六年级作文
万物苏醒，春意渐浓，清明属於晚春，清明一过，便是谷雨，谷雨过後，便立夏了。虽是晚春时节，但是此刻北方的春天，早晚和正午的温差还很大，阴凉地方的小草还在打盹儿，一些花树枝头的.花骨朵还有点犯困呢。现在尽管气温还不稳定，但是毕竟是季候到了，满眼的春色，满面的春风，还有温暖的阳光，逼着家家户户迈出家门，扑向春意盎然的大自然。春天去野外踏青赏花，清明可以说是恰到好处。此刻绿柳才黄，花开半合，草芽初露，春风荡漾，空气中到处都弥漫着花的香味和春的气息。这样的季节，无论结夥，还是单独，尽管走出去，去公园，去野外，去泛舟，去登山，大口呼吸春天的气息，静静聆听花开的声音，看山岭背阴处残雪的消融，观溪流里浪花飞跳的情景。高兴的笑，高兴的玩，对着山林吟唱，向着旷野呼喊……
篇21：六年级随想作文850字
六年级随想作文850字
“什么时候，才能像高年级的同学，有张成熟长大的脸。”幼时，这句话时常萦绕在我的耳际，我渴望长大，渴望成熟。却不知，就在不经意间，我已成为小学六年级的学生了。
敢问路在何方。已经六年级了，可我有不知该如何安排我今后的道路。在不断获取成败的路途上，我不知该如何进退；在逐渐成熟之际，我不知该如何更好的与人打交道；在人生的道路上，我更不知该如何起步，如何走路，乃至如何到达目的地。
六年级，有太多的事情值得我们去追求。它，是一个追求的'季节。作为六年级的学生，有太多的事情要我们去做，我们就要去不断地追求，追求自己所喜欢的物品，追求一个个成功，追求自己的梦想，追求自己的未来。我们每天都会追求，追求一些小物品、小愿望、小梦想。在不断的追求中，实现了自己的梦想。
六年级，有太多的事情要让我们去接触，去熟悉。它，是一个成熟的季节。不会再天真、幼稚，不会再为小事而冲动，更不会再出现童年时的那种狂，或许是疯狂，或许是痴狂，但不论是什么狂，我们都不将拥有。拥有的是成熟，拥有的是沉着、冷静，拥有的是谦虚、稳重。眼前，新鲜的事物不断地晃过，一次次的接触，一次次的了解，是你更加成熟。
六年级，有太多的事物，我们要向它们告别。它，是一个告别的季节。曾经虽然拥有过，但你未来将不能拥有。要升初中了，我们就要去告别，告别儿童节，告别六年的小学生活，告别一个个曾经患难与共的同学。跟儿童节说byebye，跟小学生活说再见，跟同学们说后会有期。告别过去，冲向未来。
六年级，有太多的事情值得我们回忆。它，是一个忆梦的季节。成败，一去不复返；年龄，一去不复返；童年，更是一去不复返。幼时的事情，我们只能在闲余之时，慢慢回忆，从眼神中，露出对幼时所做的傻事的一些感悟；成败，也只能让我们在无忧时，慢慢回忆，又从嘴角中，表现出一丝快乐与遗憾。
六年级，有太多的事要我们珍惜。它，是一个珍惜的季节。幼时，周围有许多的机会围着你转，但是你由于一时的贪玩，一时的懒惰，使它们被一阵清泉冲刷干净。现在，偶尔出现了一两个机会在你身旁，你才懂得珍惜。幼时，同学与你相处甚好，偶尔一次的争吵更加加深了两人之间的友谊。六年级了，为了学业，不断竞争，一个个勾心斗角，尔虞我诈，当友谊中间出现裂纹时，才后悔，才想珍惜。
我知道，我的未来不是梦。经过六年级的努力，我又将向我的未来迈进，迈进一个新的世界。但是，旧的世界，我也不会忘记，这里，有我太多的梦。这里，我留恋。啊
篇22：友情随想六年级作文
友情随想六年级作文
记得李清照曾经说过：“少年不知愁滋味。”那时候，我能无拘无束自由奔向很远很远的地方，耳畔却能依稀听见妈妈喊我回去吃饭的声音；那时候，我能在碧绿辽阔的大草原上肆无忌惮地笑，随心所欲地唱，挥洒着青春的汗水；那时候，我能于夕阳之下侧躺在冰凉的竹席上，嗅着太阳温热的气味，静静和衣睡去。成长的路并不平坦，每一个人终究要经历这所谓的年少轻狂。
我有过一个挚友，她很优秀。她能在短短几分钟之内解出一道极难的数学题，也能在冰天雪地之中舔着丝滑的冰淇淋大吼一声爽。但《墨子》中也有过这样一句话：甘瓜苦蒂，天下物无全美。是啊……曾经的挚友，也只是曾经，再也回不来了，就如我们的日子，一去不复返。
不久之前呐，我与她决裂了。
很简单的话不是么？——我们以后只是普通朋友。
不，那一切仿佛历历在目，像电影一样一下下从我的脑海里闪过。还记得那天的云，是多么的乌黑；还记得那天的天，是多么的阴沉；还记得那天的你，语气是多么的冷淡，刺痛人心。
呵呵，真是可笑呐
我做错了什么？那天的`一切一切，不过是你自编自导的一场戏罢了，而我，至始至终也只是戏中举无轻重的戏子。
我知道，你一直都没有将我放在心上，于你而言，我是可多可少的吧？
但我还是在乎你的啊……你今天向我提出的和好意见我承认我是有些惊讶且欣喜的，但不可否置，你的这种典型的赏了巴掌再给蜜枣的行为真让我反感。我，该如何是好？我，该拿你怎么办？拒绝的话，我说不出口——念着昔日的旧情；同意的话，我亦说不出口——想着旧年的点滴。我不懂，不懂你心中所想，不懂你如此做法究竟是何意义，就像是山鸡不懂飞翔的惬意，绿叶不懂落花的唯美，而你，亦不懂我的顾忌。
友情，真是一个脆弱的东西，稍不留神，就会摔的支离破碎。
★墙的作文
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