下面小编为大家带来我读书我快乐作文竞赛总结，本文共19篇，希望能帮助大家!
篇1：我读书我快乐作文竞赛总结
我读书我快乐作文竞赛总结
5月24日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。
二、现场出题、现场作文
周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会；年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。
三、凸显主题、文字优美
参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。如四年级的李小红同学把童年的快乐用诗歌的形式表现出来，这在我校的同学中还少有这样的才情，虽然诗中有好多的语言较为幼稚，但试想像一个童年生活在富有诗意生命中的孩子，她的童年必定是一个快乐的童年，一个无忧无虑、幸福的童年。六（2）班的张宁写道：“当我读到《爱的教育》时，我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼，而是用言行举止去传授。当我读《童年》时知道了坚强与努力是伴随我们成长的座右铭，只有坚强、努力才能让我们成为最终的胜者，而懦弱和无能只是失败的前身。生活中的坎坷是无情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起来，最后的胜利只属于坚强无惧的人。当我读我《骆驼祥子》后知了道了信念可以改变一个人的人生，------”五（2）班余秋霞写道：“当清晨第一缕阳光升起的时候，你独自漫步在幽静的树林中时，呼吸着这里清新空气，倾听着鸟儿那美妙的歌声，这时，如果你摘下一片嫩绿的树叶，放在鼻子前闻一下，你就会闻到一股清香，是你从未闻过的，你顿时会心旷神怡，这时，快乐在哪里呢？快乐在一种美的享受中。”-------当你读到期这些优美的语言时，可能不相信是出自五六年级学生的手中，但这确实是我们的学生笔下汩汩流出的真情。
四、注重指导、加强阅读
本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的`，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生的习作的思路。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。还可以以老师示范指导，教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。修改的形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。
总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
篇2： “我读书我快乐”读书活动总结
新的学期开始了，我班又开始了“我读书我快乐”的读书活动，我想孩子们又升入高一年级，新学期里他们一定也想有一个新开始，于是我就选定了黄蓓佳的《我要做个好孩子》进行班级整本书阅读。也作为新学期孩子们的努力目标。在上学期的阅读要求上，又重新制定了读书计划：
一、课外阅读的时间要有保证。
1、每周五中午定为学生的课外阅读时间。
2、每天在家自主阅读20分钟，并让家长签字监督阅读时间。
二、学生提供了阅读交流和展示的平台。
1、利用班级空间网络交流平台，进行班级共读书目和自由阅读的书目的读后交流。
2、每周五下午的综合实践课进行读书交流。
刚一拿到《我要做个好孩子》这本书，孩子们很兴奋，我就要求他们回家每天阅读两个故事。第二天有好几个孩子，就围在我身边高兴地说：“孔老师这本书太好看了，昨天在家我都看一半多了……”
第一次读书交流课上，我们的主题是：这本书中哪个故事你最感兴趣？焦飒同学说一说自己感兴趣的故事内容《天下掉个林妹妹》，杨驰就自己感兴趣的故事《减肥减瘦了爸爸妈妈》谈了感受，黄祉钰读一读自己感兴趣的故事……
第二次读书交流课上，同学们就整本书谈了感受，下面就是部分同学的读后感，
这个月，我读了我们班级共读的《我要做个好孩子》，读完这本书后，主人公金铃开朗乐观，善良，给我留下深刻印象。
这本书讲述了金铃许许多多的故事如《要命的数学》、《真的获奖了》、《意外事件》等。在这本书中有一个故事令我印象深刻：《天上掉下来的小妹妹》。这个故事讲述了，金铃在放学的路上看到这条街很冷清，原来，是修车的老爷爷中风了，金铃看幸幸很可怜，没有爸爸妈妈疼爱，就把幸幸带回了家。她们两个相处得很融洽，可是，好景不长，幸幸被带到外婆家抚养，金玲十分伤心。金铃的怜悯之心和乐于助人的精神十分值得感动。
我不禁回想起我的一件事：一个寒冷的冬天，我和妈妈一起去南大街逛超市，我们当初穿着羽绒服，刚上电梯的时候，我看见了一个身穿薄衣，正在向路上的行人乞讨的老爷爷，可是路人对他不理不睬，我急忙拿出身上的5元零花钱，给了老爷爷。
世上需要有真情，也需要有爱，真情是人间伟大的力量，我立誓：我要做个好孩子。
通过两次读书交流，同学们一致认为这本书与同学们的实际情况很接近，好像一些故事就是在写自己，写自己的爸爸妈妈和老师，同学们与主人公的思想产生了共鸣。
孩子们不仅对班级共读书目写了读后感，有些孩子自己感兴趣的其他书目，他们也把读后感写在了自己空间了，与大家进行了分享。如孙宇翔：读《孩子们的秘密乐园》有感。
国庆假期这几天，我读了《笑猫日记》系列的书――《孩子们的秘密乐园》。书里的主要人物：西瓜小丑，是一个能给孩子们带来快乐的人，笑猫是一只会微笑、冷笑、还会皮笑肉不笑的猫，他能听懂人类的话。
在春节里的一天，有一个马戏团来到了笑猫居住的翠湖公园，这个沉寂的冬天又热闹起来了。可是这个马戏团里没有空中飞人、没有动物明星、没有人训狮子，连孩子们最喜欢的西瓜小丑也不能上台表演。马戏团里全都是美女在唱歌跳舞，都成了才艺表演了。孩子们对这些都不喜欢，充满失望。
翠湖公园的马戏团完全不顾及孩子们的感受，只顾着自己挣钱，他们还在电视上做虚假宣传，欺骗观众。还把西瓜小丑赶出了马戏团，不让他再出现，笑猫和4只小猫拉住了他，留了下来。他们组成了一个全新的马戏团，大受欢迎。
我的感想是：每个孩子都应该有自由空间，大人们应该理解我们，我们也要有欢乐，让我们拥有快乐的童年。
“我读书我快乐”活动开展一个多月来，总体上说取得了一定的成效，大部分孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。我希望全班孩子们都能感受读书的乐趣。
篇3：我读书我快乐作文竞赛活动总结
我读书我快乐作文竞赛活动总结
一、提前通知、安排到位
在决赛的前一周，确定了以“我读书、我快乐”为主题，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。
二、现场出题、现场作文
11月13日下午3点，各班参加决赛的同学在6、2班教室进行了决赛。学生在自主的基础上围绕“我读书，我快乐”这个主题，自由命题作为习作的主题。时间为60分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。
三、凸显主题、文字优美
参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。
四、注重指导、加强阅读
篇4：我读书，我快乐
我读书，我快乐700字
在我的房间里，有一个小书柜，里面有好多书。只要有时间，我就读书，爸爸妈妈就称我为“小书虫”。因而我也把读书当成一种乐趣，一种享受。书也就成了我的伙伴。每当做完作业，或是双休日的时候，就是我最开心的时候，因为我又可以好好的跟我的“老朋友”相伴了。我会为书中的阿凡提叫好；我会痛恨那只凶恶的大灰狼，我会为灰姑娘留下伤心的眼泪。每次翻开书我都会看到一副副悲残的画面，我就会伤心的流泪。妈妈还说我爱哭，但是我就是控制不住自己的感情。
直到现在为止，我读过的书也有几十本了。无论是现在的四大名著——《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》，还是名著《童年》、《爱的教育》等书我都读过。正如人们所说的：读书破万卷，下笔如有神。书读得多了，就记得牢。由于我书读得多，我的写作水平也明显提高了许多，得到了老师的表扬和同学的羡慕，因此我感到很自豪。
读书不仅提高了我的写作水平，还让我学到了许多知识。如读《三国演义》让我领略到诸葛亮舌战群儒的'风采；读《钢铁是怎样炼成的》让我领悟到了人生的真谛和生命的意义；读《福尔摩斯》让我领会到福尔摩斯侦破诸多离奇案件的机智与勇敢；还有好多好多。
读书让我开阔了眼界，使我明白了许多人生哲理，让我学会了好多知识，使我受益无穷。记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋。”这句话说得太对了！
书，给我带来了快乐，所以我爱读书。朋友，热爱读书吧，跟我一起走进书的世界，享受读书的快乐吧！
篇5：我读书我快乐
20xx年10月11日上午，在潇湘晨报记者哥哥、记者姐姐的带领下，我与长沙市东茅街小学的老师和同学一道，带着全校师生的重托，前往隆回县的贫困山村学校送书。
经过几个小时的长途跋涉后，来到了隆回县柳山中心小学，一下车就受到同学们的列队欢迎。虽然学校面积不大，校舍也相当简陋，但操场上高高升起的五星红旗迎风飘扬，同学们个个喜笑颜开，我小小的心理一下子充满了喜悦。
送书仪式既庄重又热烈，同学们高兴翻阅着我们送的书。
仪式结束后，当我走近他们的时候，发现他们虽然有的穿着大人的衣服；有的穿着大人的鞋子，女孩头上的发夹也带裂痕，但他们那一双双明亮而又单纯的眼神告诉我，他们今天真的很高兴。
随后我们走进了一间教室，一进门我便看见他们黑板报上写了几个大字：“班兴我荣，班衰我耻”，这几个大字应该就是他们的班训。那一张张高低不平而且非常粗糙又简陋的桌椅，抹得分外的干净。我走到一张桌子旁轻轻地翻开他们的作业本，令我没想到书写得如此的工整漂亮。
我特意去采访了一个比我大两岁的女孩，我第一个问题就是问她“你这个年龄应该是上中学了吧？”她回答我说“有一年奶奶生病了，所以休学了一年……”我准备问第二个问题的时候，她哭了抓住我的衣服说：“我现在在学校里过得很好，谢谢你们从长沙远道而来送书给我们。”我轻轻地点了一下头。再没有问她了什么了。
回来的路上，我一直在想，我们这些生活在“温室里的花朵”每天无忧无虑、快快乐乐的生活着。但是许多贫困地方的“花朵”们的学习条件和生活条件比我们差多了，有的还要用自己稚嫩的肩膀撑起本不应该由她们撑的重任。我们应该多帮助她们，多送点书和学习用品，丰富他们的课余活动，开阔她们的视野。通过我们做的点点滴滴，为她们的学习成长献出自己的一份力量。
篇6：我读书我快乐(网友来稿)
湖北省黄冈市英山县实验小学四（6）班朱立鼎
我爱读书，因为他使我快乐。
小时候，我喜欢躺在妈妈的怀里，听妈妈讲一个又一个神奇的故事。快乐的我常常想，如果有一天我能自己看那些书那多好啊……
日子像流水一样流去，我也上四年级了。我的小小的书架上摆了好多我爱看的书。每天放学，埋头书中，闻着淡淡的书香，想着自己开心的事情，心就像要飞一样…..
随手翻开一本，那是怎样的书啊！又狡猾的大灰狼，有美丽的灰姑娘，又可怕的巫师，有勤劳的农民……
我印象最深的是《神笔马良》。马良本是一个穷人，但他很喜欢画画。他没有笔，就天天在草地上画，而且画的很真切。他多么希望能有一支笔啊。有一天，一位神人送他一支笔告诉他，这支笔能够满足你所有的心愿。马良画一只老鼠，那老鼠变成真的，一下子跑了；花一块金子，金光闪闪…….马良高兴极了。他想，我可以给没有饭吃的人画馒头，给没有房子的人话一座座美丽的房子啦。
后来，一位狗官知道了，要马良为他画金子，马良画出一座金山，又画出一片海洋。狗官见了金子喜出望外，急着要去拿金子，刚一上船，马良画出一阵风，小船一下子被浪头打翻了，那狗官再也回不来了。人们都称赞马良是个小英雄。
我想，如果我有一只神笔那就好了。我可以像马良一样，帮助那些需要帮助的人。可是，神笔是传说，我有那么小，能帮什么人呢？还是等长大再说吧。
时间一天天过去，可我的愿望一直没有实现。
一次放假，我和妈妈到公园去玩。这是一个小儿乐园，不过小孩子很容易迷路。走着走着，我突然听到一个小孩子的哭声，我顺着声音找过去，是一个小女孩，她和妈妈走散了。我和小妹妹一起帮她找到了妈妈。那位阿姨流着泪激动地说小朋友谢谢你！
回来的路上，妈妈也夸奖我，说我长大了。我心里向吃了蜜一样，原来做好事那么简单，快乐那么容易。
我仔细想了想，是书教会了我，以后我要读更多的书，说不定还会教我好多知识、道理呢。
我读书，因为读书是我的快乐。
（指导老师：胡校兰）
作者邮箱： hbys798@sohu.com
[我读书我快乐(网友来稿)]
篇7：我读书 我快乐
我读书 我快乐
我很喜欢读书，不管什么时候，我都会挤出时间看书。
三岁时，我还是一个不懂事的小女孩，整天调皮捣蛋。
四岁那年，我被爸爸妈妈送到了幼儿园学习。当我打开老师给我的书本时，吓了一大跳，书上都是密密麻麻的字，就像地上的蚂蚁・・・・・・我只好“望书兴叹”。
读小学一年级时，我学会了拼音，借助拼音在书海中不亦乐乎。
七岁生日那天，爸爸妈妈送给我一样珍贵的生日礼物―一套《十万个为什么》。爸爸妈妈给我的这样礼物，帮了我不少的忙，让我学会了许许多多的知识。从那以后，书就成了我的好伙伴、好帮手。
我读书，我快乐！因为我在书中学会了很多知识，大开眼界。这些书本陶冶了我的心灵，启迪了我的智慧，增长了我的知识，开阔了我的事业。通过读书，我明白了茫茫宇宙的起源，知道了大自然中的奥妙，清楚了鸟兽鱼虫的秘密・・・・・・
我读书，我快乐！因为我在书中认识了许多小伙伴，从他们的身上，我学会了许许多多的道理。通过读书，我懂得了如何做一位正直的.人，如何轻松地学习，如何快乐的生活，如何树立自己的理想，把握自己的未来。在书中学会的这些道理，让我懂得与同学友好相处，帮助我成功的竞选上班干部。
我读书，我快乐！因为通过读书。我提高了各种能力。在读书时，看到优美的语句，好的文章构思，我都会在笔记本中记下来，日积月累，写作时就文思泉涌。
我，站在高高的楼顶对晴朗的天空，对晴朗的星空说；站在草坪上对美丽的鲜花与小草说；站在河边对河流，对小鱼说；站在这里对老师还有同学们说:“我读书，我快乐！”
篇8：我读书我快乐
我读书我快乐 -读后感作文
初中
伟大的诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神，我读书我快乐
。来源:”这些关于读书的名言时刻激励着我。????由于爸爸妈妈小时候读书不如愿，所以，他们就把希望寄托在我的身上了，决心好好培养我读书。白天，爸爸妈妈一同出去务农，晚上回来后，不管有多疲劳，都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读。爸爸和妈妈读书的兴趣感染了我。所以，我也不时会拿出一本课外书来阅读，慢慢地我对书产生了兴趣。现在，我已经时时刻刻都离不开书了。
????妈妈为了让我学到更多的知识，专门给我买了四册少儿百科全书。要知道这买书的钱，还是妈妈从牙缝里挤出的钱买的，如果不买这四册书的话，妈妈还可以买 好几件衣服呢。所以，我决心好好品尝这“美味佳肴”，
读后感作文
当我大概了解了这四册书的内容后，我感受到：一本好书，蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的'事情啊！所以，我一定要好好珍惜。????为了看书，我还闹了一个笑话。
????有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还拿了一本书，在路上，我看入迷了，当我正看得津津有味时，突然，汽车的喇叭生把我吓了一跳，书都掉到底下，我一看，原来，我已经在过马路了，可是，我却没看左右的车辆，所以，我差点被撞了。司机骂了我，我只当没这一回事儿，我继续看书了。回到家，妈妈问我买的盐哪去了，我才发现，自己看书忘了买盐了。我和妈妈都哭笑不得。
????古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
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篇9：我读书！我快乐！
我读书！我快乐！ -作文
我读书！我快乐！读书，真是一种乐趣，我们可以在快乐中收获知识，
我读书！我快乐！
。书籍是迈向成功的台阶。通过读书，我们可以了解许多在现实生活中不知道的知识。通过读书，我们可以培养文化上的修养。通过读书，我们可以在书中思考，便可以找到新的知识点，
作文
著名诗人杜甫说过一句话；“读书破万卷，下笔如有神”是啊，读过书的人，都非常有文采，读过书的'人，都有一种高贵的气质。记得小时候，我看到妈妈在看书，我也想看书，于是妈妈就给我买了一套《安徒生童话》，里面给我印象最深刻的就是《卖火柴的小女孩》了，一想到小女孩在那么冷的天里，手脚都被冻得又红又僵硬的时候，我的眼里总会闪着泪花``````
现在，我已经11岁了，我非常爱看书，因此我在书中学到了很多知识，也在书上认识了很多好朋友：老舍，鲁迅，冰心等。
书籍真是我们的好朋友啊！我读书，我快乐
篇10：我读书 我快乐
我读过的书之三：《鲁迅》。这本书里收集了许多鲁迅先生的优秀作品。以前也看过他的作品，可能是我年龄太小吧，总不明白其中的意思，而这本书是名师赏读本，使我读起来也明白了其中的意思。我喜欢品读他的作品，以后我要多读这类书。
我读过的书之四：《马小跳玩转数学》。这本书就像数学王国一样，让我在马小跳阳光、快乐的生活中学会了学数学、用数学的道理，让我走上了快乐有趣的数学奥秘之路。
美丽的人生，从最美的阅读开始。我读书，我快乐。快来加入我们的快乐之旅吧！让我们在知识的海洋了自由的遨游吧！
金水区纬三路小学四年级:袁绍博
篇11：我读书，我快乐
我读书，我快乐
“书籍是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”“读书破万卷，下笔如有神”……书，是我的知心朋友；书，是我的老师；书，是一把开启智慧大门的钥匙。多读书，读好书，好读书。我喜欢读《安徒生童话》、《可怕的科学》、《西游记》……每一本书，都能让我明白一个道理。
我从小就爱读书，小时候，妈妈哄我睡觉时便给我讲童话，有一个童话我听过一遍，其中一句是“狮子伸出它的爪子”，妈妈讲成了“狮子伸出它的手”，我立刻纠正，妈妈打开书一看果然是她讲错了。从那天晚上，我就给妈妈讲故事，其实我根本不是读，而是完全凭着记忆背，从此，我爱上了读书。
我读了《皮皮鲁系列》，这些书让我学到了勇气、坚持。随着年龄的`增长，我又读了《十万个为什么》，这本书让学到了课堂上学不到的知识，如“鱼为什么不能离开水？虾子为什么熟了后会变红？”等等很多有趣好玩的知识，开阔了我的眼界。
今年寒假，我读了《夏洛的网》，夏洛为了改变小猪的命运，在猪棚顶上织了“王牌猪”、“了不起”，几次救了小猪的命，但自已却走到了生命的尽头，它们之间的友谊，感动了我。我还读了儿童名著《狼王梦》，母狼紫岚为了让自己的儿子成为狼王，完成狼爸爸黑桑的心愿，付出了巨大的劳动，母狼根据它三个儿子的特点，制订了计划，付出了很多心血。母狼是无私的，为了它的儿女不惜牺牲自己的生命，母爱是伟大的，它的努力没有白费，它的子子孙孙一定会成为狼王，实现心愿。读了《狼王梦》，我知道：在通向成功的路上，难免会有小挫折，但我们的背后有父母老师的支持，我们只要坚持就会成功。
这些书让我向成功又迈了一大步，读书让我成长！我读书，我快乐！ 你也可以投稿：
篇12：我读书 我快乐
一天，到了睡觉时间，我还惦记着一本未读完的书，于是把房间的门锁上，打开台灯，拿出自己看了一半的《淘气包马小跳之巨人城堡》，偷偷摸摸看了起来，为了不让爸爸妈妈发现，我特意把灯光调得很暗，又把窗帘严严实实地拉上，直到看的眼睛发酸才把“作案现场”毁了上床睡觉……
虽然这段经历也是我的眼睛近视的“罪魁祸首”之一，但是，从书中我学到了许多知识，明白了做人的道理，知道了我们为什么而学习……从而激励自己更加努力地学好各门功课。 所以，我在读书中体会到获得知识的快乐。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。虽然读书的过程伴随着艰辛和痛苦，但是翱翔在知识的海洋中，我感到分外的快乐。
我读书，我快乐！
衷心祝愿每一个小朋友都能从读书中得到快乐！
篇13：我读书，我快乐
莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品”。每当我遇到困难的时候，一捧起书，困难就会迎刃而解。读书，让我走进了浴血奋战的战场；读书，让我懂得了什么是爱；读书，让我了解了世界各地的地理知识和风土人情；读书，让我知道名人们小时候的生活，读书帮我赶走了生活中的`寂寞，明白了人世间的真善美，丰富了我的业余生活，增长了我的见识，它成了我生活中不可缺少的一部分，你能说读书不快乐吗？
我读书、我快乐！大家一定要趁年轻多读一些书，从书中汲取营养、寻找快乐，让书成为我们永远的好朋友吧！
当涂实验学校五年级:李润泽
篇14：我读书我快乐
我读书我快乐
读书让我学习好，认得字比以前还要多很多。并且书里有很多有意思的事情。我有一本书是《一年级的小豌豆》，里面有一件事是：小豌豆画了五彩缤色的妆，小豌豆说，妈妈化妆品的颜色不够艳丽，就从笔盒里抽出几只她认为最漂亮的水彩笔，在自己的脸上涂抹起来。口红当然艳玫瑰红的，腮黄当然是要橘黄的，眼影最好是涂两种颜色，靠近眼睑的地方涂浅绿，靠近眉骨的`地方涂藤黄。结果把她妈妈吓了一大跳，把她妈妈的毛巾都吓掉了。看到这里，我的牙齿也快笑掉了。
书里有很多有趣的事情，让我读起来感到很快乐，我喜欢读书。 版权所有
篇15：我读书，我快乐
我读书，我快乐
爱书才会赢，
知识是人类的基础。
不看白不看，看了不白看。
它，一帖最有用的净化灵魂的药剂。
书是人类进步的阶梯，不管遇到怎样的困难，都要勇往直前。
读一本好书，享一份幸福。
只要坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成才的。
学习要用三心：一信心，二决心，三恒心。
人生是盘清水煮青菜，你要加调味剂吗？
它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。
读书是为了与心交流，只有专注才能倾听心的诉说。
读书好，好读书，读好书。
读书广，广读书，读益书，易读书。
当你热情相拥时，书是一只金黄色的蝴蝶，给你希望。
以往所有的努力和汗水，都是明天成功的机遇和本钱。
理想是为了更好的生活，更好的生活要文字来奠基，
书是“啃”出来的.，知识是领悟出来的。
经历过风雨才能见彩虹，读书亦是如此，历经挫折才能成功。
书是人生理想的灯塔。
爱看才会赢。
基础是刚开始的标志。
书是人类飞行的翅膀。
人生就像楼梯，努力一点就可以望得更远。
读万卷书，行万里路。
书是不会说话的老师，是它教会我成功并非不可及。
书，人类思想的最高层。
失败只是放弃得太快。
不是每一次努力都有收获，但每一次收获都必须努力，这是一个不公平的命题。
展开翅膀翱翔书海。
只有努力了，才会有收获。
读书是为了自己的将来而不是为了别人。
知识就是力量，努力才会进步。
书是知识大门的钥匙。
书籍是人类进步的阶梯。
在看书的同时，也请保护好你的书。
读书是为了更好地交流。
篇16：我读书，我快乐?
韩愈的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是千古流传下来的名句，它为我指明了读书之路；高尔基的“书是人类进步的阶梯”为我照亮了读书之路；“读书破万卷，下笔如有神”让我明白了读书之路；冰心的“读书好，好读书，读好书”让我明白了读书是要有选择的······
话说回来，我自己早已不记得自己读过的大部分书了，
读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光；贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力；孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机；王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。
读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目：“秦扫六合”、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和衰亡，令人深思。
读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争；施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神；吴承恩的《西游记》赞扬了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味、百读不厌。
读一本意味深远的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感受到冲击。“读书百遍，其义自见”。每次读书，都会有新的感受，并从中接收到宝贵的知识。
我们面前是茫茫书海，巍巍书山。让我们在书海中努力攀登，成功登上顶峰。
有喜有忧，有笑有泪，有得有失，有新有旧。既须付出，又有收获。这就是读书的乐趣。它是我一生的朋友、一生的伙伴、一生的财富、一生的怀恋……
四川成都青羊区成都市青羊实验联合中学初一:2146
篇17：我快乐，因为我读书
我快乐，因为我读书
一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。
在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。
每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。
可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。
我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的`宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……
书，让世界简单的人变得丰富；书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在喧闹的都市中……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！
时光如流，夜色如墨，周围的呼吸，渐渐睡去。而我总是倚着床，点着灯，仍痴痴的读着文字，就似读春季的鸟语花香。读夏季的雷鸣雨飘。读秋季的梧桐落叶。读冬季的冰封雪塑。读也读不尽的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
篇18：我读书，我快乐
我读书，我快乐
书籍是一艘船，带领我们遨游知识的海洋;书籍是一把钥匙，帮助我们开启一扇扇未知的大门。高尔基先生曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”那么，书自然离不开人的`身边。
我就是一个爱读书的人，无时无刻都离不开书。因为我觉得，书不但可以丰富我们的知识，开阔我的视野，而且还可以陶冶我们的情操，这些都是读书的益处。那么，我也和书发生过很快乐的事情。
在那个阳光灿烂，鸟语花香的周末里，我正坐在书桌前看书，感觉一切都瞬间安静了。但是，这个美好的时间却被母亲给打破了!原来是母亲正在做糖醋排骨，但是家里的糖已经用完了!母亲命令我去买一包糖回来，我极不情愿地拿了钱走向门外。可是我也没有忘记带上我的书一起去。我一边看书一边走路，看得津津有味，就在这个时候，我突然向后倒，我一脸惘然，不知道发生了什么事情，有一个人告诉我，当时有一部汽车向我驶来，好险他及时拉住专心致志在看书的我，我才能安全，真是太吓人了!之后，我走到了小卖部，顺手拿了一包疑似糖的东西，匆匆忙忙的交了钱就走了。回到家后，我把“糖”交给了母亲就继续看书去了!
等到吃饭了，我迫不及待地把一块排骨放进口中。“哇，好咸呀!”原来是我把盐当作糖买回来了!才把这道菜做成“盐醋排骨”，我和爸妈都笑了!
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书能使人受益无穷。我的生活。我的生活离不开书，因为“我读书，我快乐”。
篇19：我读书，我快乐
我读书，我快乐_作文
“书籍是人类进步的阶梯”。只要用心灵去感受，就能领悟出其中的快乐：多读书，可以积累许许多多的好词佳句，提高写作水平；读好书，可以增长见识，陶冶情操；爱读书，可以丰富业余时间。因此，我喜欢读书，大量的课外书籍打开了我的智慧之门，特别是读《诺贝尔》，让我受益匪浅，快乐无穷！
我还记得，初识诺贝尔，是在一个静寂的夜晚。当时，我正在整理书柜，突然，一本小而发黄的书吸引了我的眼球，我拾起那本书，擦去上面的灰尘，一字一字的读着上面的文字“诺——贝——尔”。诺贝尔？我的心微微一颤。早闻他的大名，今日终于有机会读一读这本书。于是，我欣喜的捧着书，丢下才整理一半的书柜，来到书桌前，在翻开扉页的那一刹那，我就情不自禁的将思绪放在了书中所刻画的情节中。
当我读到他们一家破产时，我会双眉紧锁；当读到连医生也拿他没辙的诺贝尔竟在父母的精心照料下奇迹般地活了过来时，我那紧锁的眉头也渐渐疏展开来；当读到小诺贝尔十分聪明，好学，而且在学习上十分刻苦时，我既被他那好学的精神而感动，也为他顽强的生命力而称奇……读着读着，泪水滑过了我的脸颊：诺贝尔为了世界的和平，日以继夜地在研究室埋头工作，把生活的锁事和自己的健康抛在脑后；不管周围的人如何称赞他的优秀发明，只要他自己不认为是自己期望的最好制品，他就把它看成半成品……诺贝尔把他一生的财富作为基金，利息做为奖金，并把奖金分成五分，奖给对科学各界有巨大贡献的人。诺贝尔一生的拼搏精神及奉献精神深深地震撼了我。
正是这种精神的.激励，也让我在学习中尝到了甜头。记得在去年秋季学期的期末考试时，我们这座小城市也遭受到了50年来最罕见的雪灾。那天，天格外的冷，连握在手中的笔都要常常从手中滑落，脚更是冻得受不了。我一次次想放弃，每当此时，诺贝尔的精神提醒着我：坚持！坚持！一次次，我挺住了寒冷，终于完成了期末考试。当我拿到成绩单时，我不禁惊喜万分——我考了全年级总分第一名。夸奖和奖励接踵而至，我也沉浸在喜悦和幸福之中。这一切都是源于我读书的收获呀！
从那以后，我更喜欢读书了，各种有益的书籍都给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾和作者一样，为小女孩的悲惨遭遇鸣不平；当我看到《狼牙山五壮士》时，我曾为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我捧起《钢铁是怎样炼成的》时，我被保尔那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，所深深地折服；当我读完《理想的风筝》时，我也扬起了理想的翅膀……
我读书，我快乐！同学们，请你们赶快行动起来，与我“同沐四季风，共享读书乐”，让我们与好书交朋友，让读书之花，盛开在这美丽的校园吧！
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