定格的琴弦作文

时间：2023-07-27 08:54:43 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编给大家整理的定格的琴弦作文，本文共26篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

定格的琴弦作文

篇1：琴弦

在记忆里，妈妈是个性格开朗的人，为人非常和善，而对我却非常严厉。

我7岁那年，妈妈想让我学小提琴，对什么都好奇的我同意了。于是，妈妈给我买了第一把小提琴，刚开始学琴的时候，我不认识五线谱，琴弓拿不稳，小提琴把不住。妈妈每天都抽出时间来教我，为学好小提琴的事，我们母子俩不知道发生了多少次战争。

有一次，我俩又在练琴，我和妈妈的意见不一致，又一次爆发了战争。妈妈骂我的时候，我跟妈妈顶嘴说：“我根本就不是你亲生的！哪有妈妈对自己儿子这么狠的？”为我付出巨大辛劳的妈妈听后，气得火冒三丈，把我狂揍了一顿。

我们俩气的都没吃饭，等冷静下来之后，妈妈把我带到了肯德基，给我要了一些我最爱吃的鸡块、薯条、汉堡包等，我便大口大口地吃起来。妈妈坐在我的对面看着我，一句话也没说，只是默默地流眼泪。我把餐巾纸递给了妈妈，妈妈问我：“你还练琴吗？要是不练的话，我也不勉强你。”从妈妈的泪光中，我看到了妈妈对我仍抱着很大的期望，我毫不犹豫地说：“练！””妈妈擦干了泪水，然后心平气和地告诉我，其实她有时做得也不对，脾气太急，今后会努力改正的，也希望我好好配合她，好好练琴，我郑重地答应了妈妈的要求。

在以后的日子里，妈妈再指导我练琴的时候，真的不像过去那么凶了，每次都看到了我的进步，还不住地夸奖我，我也渐渐地喜欢上了小提琴。我每天都坚持练琴，终于在一天检琴时，小提琴老师向我伸出了大拇指，夸我是一匹琴坛上的小黑马。我回头看看妈妈，妈妈的眼睛湿润了，那是高兴和幸福的泪花。下课后，她摸着我的头说：“老儿子，你是妈妈的骄傲！”

学琴4年来，妈妈一直陪伴着我一路走来，现在我会拉很多曲子，听，我现在可以跟小提琴家吕思清的“新疆之春”一起合奏了。有这样的成绩，全是妈妈的功劳啊！

妈妈，谢谢你的严厉，那是您心中的另一种爱，它伴着优美的琴弦，悄悄地流淌着……

篇2：琴弦

清脆的琴音叮叮当当像泉水般流淌着，淡淡的表情在少女脸上徘徊，只是，晶莹的泪珠打在琴弦上，一滴又一滴……

雨水从檐上倾泻而下，打在一身白衣的少年身上，少年不禁打了个冷战。

浅紫色的伞替他挡住了风雨，少年回头，紫色的蛋糕裙，栗色的长发披散在后，般的笑容，让少年不禁失了神。

云汐浅浅笑着，将少年拉回现实：“哥哥，我终于找到了你呢……”

少年，哦不，现在应该叫他云岚，狂傲的脸上涌起了一丝不屑：“你以为我会和你回去么？你未免也太自信了些！那个男人既然了我妈，他就没有我这个儿子！”

云汐仍浅浅笑：“哥你别这样，爸也是想为你。”

“妈妈？我妈妈早就去了天堂。是你和妈抢走了我的爸爸！”说完这些，少年决绝的留下了一个孤独的背影……

我，是云汐，爸给我转学到了这所学校，是希望我能找回哥哥。

经历了上午发生的事，我突然感到哥哥是很孤独的，他认为我和妈妈抢走了他的爸爸。心不在焉的弹着琴，熟悉的曲目响起……只是，琴弦，断了。我头一次感到力不从心，这是不是代表着哥哥不会回来呢？

第二天，我看着自己身上的校服短裙，闺蜜说我真的很美，无论穿什么都有一种特别的气质，或许是吧，我只希望今天和哥哥的距离能拉近一点。扎起马尾，紫色蝴蝶发卡，一个乖孩子的样子就出来了。当我站在哥哥的同学面前时，我知道他们有些惊艳，但我的目光只着那抹高大的身影。“大家好，我叫云汐，云朵的云，潮汐的汐，请大家多多关照。”言毕，我轻轻额首，完美的礼仪让班主任老师点了点头。“云汐同学，你的座位在……”我抬起头对老师说：“老师，我想坐在那里。”指尖遥指处，是哥哥的座位。老师似乎皱了一下眉头，但还是说：“云岚，云汐同学是新生，平时多照顾她一下。”他只是皱了一下眉，乌黑的眼瞳中带着一丝厌烦：“好，我会‘好好’照顾她的。”

篇3：琴弦

我是琴弦，一很奇怪的女孩子。有人告诉我，自由和安逸不可能同时得到，我选择了安逸，也选择了重复的每天。我总是喜欢看那些用铅笔勾勒出来的细腻画面，因为它可以让我的内心得到莫名的安定。我喜欢把手浸在冰冷的水里，这样能很好的呈现出我的双手，我就这么静静地看着自己的双手在水里慢慢地握成拳，这就是我心脏的大小？那么小的心脏，却要承受那么多的压力，我真担心我的心脏有一天会因为承受不住而破裂。有时候我希望我可以像我的名字一样，发出那么美妙的`声音，尽管只能这样，那也会成为我在这个世上的价值。可是，我的声音却引起了全体女生的公愤。原因很简单，她们听不惯。就因为这个就要这样地伤害一个女孩子的心吗？

望着眼前冰冷的镜子，我轻轻地摸了摸我眼下的泪痣，那株被泪水浸泡的小花。我总是以近乎绝望的姿势蜷缩在墙角，紧紧地靠着墙，我希望这样可以给我一点安全的感觉，也可以给我一丝温暖，可是冰冷的墙面耗尽了我身体里最后的一点温暖，还抽走了我心中仅存的一丝希望。泪水肆意地流淌，浇灌着那朵小花。我很努力地使自己的哭声变得很小声，我不想在这个阳光灿烂的下午让人知道还有这么一个不和谐的声音。

我在心里默默地难过，为什么她们不可以接受我。我就像是一个小丑，那些装出来的表情就像是穿在小丑身上滑稽的衣服，本想让大家接受，却被肆意地嘲笑。

一天在路上遇见了原来小学的学妹。她很夸张地抱着我说想死我了。我在心里苦笑了一下，原来在我最黑暗的时候还有人会忆起我。她说，唉我们这一届真可怜，6年级还在小学上。看看你多好，小学还没毕业就进初中的大门了。她的话让我猛然想起原来的自己，那么天真，就像没有杂质，雪白的花，就像公主一样，有一点点高不可攀，那时的我，有一点点小骄傲，还有小女生一样的忧郁，有点小快乐。

可是现在呢？原本天真的年龄，却懂了太多不该懂的东西，原本应该享受阳光的季节，越过早地接触了这个世界的黑暗。这个世界上是不会有童话的，爱丽丝会被兔子带进仙境，王子和公主最终会幸福地生活。而我呢？就像一个傀儡娃娃。那些绚烂的色彩只会出现在我的梦里。

当我难过的时候，一个词在我耳边忽隐忽现――友谊。可当我放弃一切去拥抱她时，却重重地摔在了地上。你们握着我的手说你是我最好的朋友！可是在真正我需要温暖的时候，你们却推开了我。哦，原来，我不是属于你们这个世界的人。原来，原来的目的是让我们没有原来。最后，最后的结局是悲伤永久。

我好恨你们。我讶异于琴弦会发出如此尖利的声音，像一块破碎的玻璃，划到哪里都疼。我永远都不能感受到这个世界的真诚，因为你们的表情太冰冷。我无须担心什么，也不必害怕什么，因为你们已经让我麻木到没有感觉。我只想抱着我的傀儡娃娃，跟她说如同尘埃一样的悄悄话，我明白当我被所有人遗忘的时候会消失不见，我想消失在空气里，这样会让我觉得我还是很干净很干净的。我是琴弦，却不能唱出美妙的旋律，没有人倾听我的自言自语，在那个泛旧的梦里，那些不为人知的小秘密，马上就要被遗失在空气里。

我感觉到自己慢慢变轻，我开始唱起多年前的一首美妙的歌，尽我在这里的最后一份则，我不想留下什么遗憾，我是琴弦，我唱过歌。

篇4：琴弦

――变的世界，不变的感动

有一种泪，并不是苦涩难闻的，而是芳香四溢；有一种泪，并不是从脸颊滑落的，而是从心间无声息的流淌；有一种泪，并不是为自身而流，而是为身边之举而淌……

被时间抹煞过的世界，变了！但人们那一颗颗鲜红的心，却依然纯洁。纯洁的欲望，做出不凡之举，令人难以忘却……

突如其来的事故，让我们大家共同在“感动中国”中，认识了这位佳木斯的“最美女教师”，共同触目了那感人的一幕。

20xx年5月8日，佳木斯市第十九中学学生们下晚自习，走出校门准备回家时――一辆客车迎面而来……张丽莉老师在面对客车失控冲向学生的危机瞬间，不顾生命安危，推开了学生，自己却被碾倒车下，造成失去了双腿――高度截肢。

一时间，张丽莉舍身救学生的壮举感动了佳木斯，感动了黑龙江，感动了全中国，成为“最美女教师”。

危机当前，没有时间去分析利与弊，没有机会去思考得与失，瞬间的行为其实是本能的反映，这最能反映一个人的本质。张老师用她的伟大和善良深深感染了每个国人，她的事迹也像火种，即将点燃全社会人的“真善美”。

我的心微微颤抖，想到了那句“冰雪为容玉作胎”，这位张老师真的就像“茉莉花”般，莹白如玉的小花朵，有楚楚之风范，精美不可轻觑；它的香，让人深深沉醉留恋；它的气质，让人想起面目普通，行为淡定而隐与人间的智者。

张丽莉老师，给我的人生上了最美的一课，她失去了双腿，却给我们插上了翅膀，让我懂得了许多……许多……

篇5：琴弦

爱如阳光、如空气、如甘泉，是万物之根本，是人类之灵魂，有爱才有美的世界。每当我坐在古筝旁练琴的时候，我都会想起那件令我难忘的事……

为了喜迎新年，我们班级要举行元旦联欢会，我准备进行古筝独奏的表演。记得那是元旦联欢会前一天的晚上，为了呈现出更好的演出效果，我准备再好好练习一下，弹了一会儿，我感觉琴音不是太准，想调一下音。可是，就在我调琴的时候，一件意外的事情发生了，我正用扳手拧14弦的时候，突然听见“啪”的一声，这根琴弦断了。这可怎么办呢？我明天就要表演了，我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。妈妈闻声赶过来看发生了什么，看到这一幕，妈妈急忙联系教我古筝的孙老师。这时我急得都快哭了，心想，如果老师也找不到这根琴弦，那我明天可怎么表演呢？同学们是不是都会笑话我呢？

此时已是晚上八点多了，孙老师接了妈妈的电话，当老师听说我明天就要演出的时候，也替我着急起来，可是这个时间学校已经锁门了，老师们已经下班了，而孙老师手里也没有14弦了，孙老师又急忙联系其他的老师，最终在孙老师的帮助下，找到了这根“可贵”的琴弦。孙老师又不顾天黑，把琴弦给我送过来，此时，外面正飘着雪花，看着那晶莹的雪花，我的眼睛湿润了，这真是雪中送炭啊！心想：有这样负责任的好老师，我一定要好好学琴，来回报老师对我的关爱。

第二天，我的演出很成功，得到了观众们热烈的掌声。我知道，这里面也有老师的一份功劳，我今天的成绩离不开老师的耐心指导和关爱。

篇6：琴弦

慢慢拨动琴弦，悠悠小曲漾出心屋，最后，抿嘴抹出一缕甜笑。

――题记

纠想曲

古琴古韵，古色古香，在十五岁这如诗如画的岁月里，我奏响了我的青春。我的过去拥有童真，我的现在拥有青春，仿佛是朦胧幻想曲，被我反复弹奏，反复歌咏。天真无邪，自由纯情在我眼里已稍显稚嫩，百感交集的青春年华，驱使我奔向那散发诱人光芒的理想。我坚持着“只要你敢想就算没达到理想，至少有回忆珍惜”的念头，付出努力与艰辛，偶尔幻想幻想得到肯定的一瞬，也不乏苦中作乐的趣味。或许，青春是从幻想开始的。

克罗地亚狂想曲

我宣誓：光阴不能虚度，青春不能虚掷，我愿把充满活力的绿色青春奉献给光彩熠熠的未来！慷慨激昂的宣誓词在我心中激起轩然大波，不甘平庸的念头在心中肆意丛生，或许也只有在这个初生牛犊不怕虎的年龄，才可能闯拼出一番自己的天地。我想依靠自己的能力在社会上立足，我想自己创业成为企业家，我想！我想！我敢想！更敢做！我渴望那一瞬而逝的肯定，即使是昙花一现，起码映证着我曾努力过，奋斗过的青春！

土耳其进行曲

跳跃的音符散发缕缕墨香，急促的笔杆谱写着青春的进行曲。笔杆连接着音符永不停息，好想永远在墨香四溢中奏着这唯一的青春进行曲。糖果盒里的糖纸漫射七彩光芒，你永远猜不出下一秒的色彩，就像青春的滋味，你永远品不准酸甜苦辣，却总能让你回味无穷。或许即使在油烬灯灭之时，眼前浮现的仍是十八岁的样子，充满奇思妙想，在那最美的年纪，有最美的人和事，亦有最美的回忆。其实，青春永远都是进行时。

最后一缕音丝消殒殆尽，最后一丝颤抖逐渐平静，我的青春返璞归真，在逐渐平静的旋律里未忘初心，随想青春。

篇7：琴弦

黄昏幕下，侧耳聆听，一曲天籁之音，源远流长。长风白云，无不为之停滞；高山流水，无不为之震撼。七根弦的美妙乐音，穿透了这来自自然的神奇；这位琴手的魅力，秉承了这世间最伟大的结晶，但是，用心品味，这高山流水却分明凄凉悲楚，愁断人肠。这悲，这泣，这歌，缭绕人心，响彻山谷！这情，这景，这人，催泪潸然，痛彻心扉！梨花香，愁断肠，干杯酒，解思量，这一方矮矮的坟墓，能读懂这一场故人情吗？最终，曲终，人散，唯留昔日光辉，尽情挥洒在这包含热泪的地、人与弦。故人辞去，只留一把断弦的瑶琴，与逝者作伴。试问，谁断了他的琴弦？

依旧清晰记得千百年前，八月十五，云开月圆。伯牙伫立江畔，望穿秋水，琴兴一起，抚一曲悠悠之曲，琴声此起彼伏，令人沉醉。不知不觉，琴旁站有一樵夫，驻足倾听良久，亦沉醉于此。伯牙发觉，不料指尖一抖，琴弦一裂为二，琴声戛然而止。伯牙打量樵夫，问其姓名。樵夫答曰：“钟子期。”一个樵夫怎会听懂自己的琴音?伯牙疑惑不解，遂问子期曲谱、瑶琴之事，子期答得一点无误。于是，伯牙为子期弹了另几首曲，请他辨识其中之意。当他弹奏的琴声雄壮高亢的时候，子期说：“这琴声，表达了高山的雄伟气势。”当琴声清新流畅时，子期说：“这琴声，表达的是无尽的流水。”伯牙惊喜自己寻找到了久觅的知音。他们虽艰难地跋涉于七根琴弦之间，却已经叩开了彼此心灵之门，他们的生命由此产生了强烈的共振。

但是，下一个八月十五，相会只剩伯牙孤单一人。凄楚的琴声环绕在子期矮矮的墓旁。子期，你会听到吧，这一曲悲响天地的高山流水。墓旁的琴，是谁断了它的弦？伯牙？子期？不，是两人从此知音难逢。

好一曲高山流水！好一个俞伯牙!好一个钟子期！时间虽已飞逝百年，但高山流水的抑扬顿挫，俞伯牙与钟子期知音之会，却始终回荡在后人心里。

篇8：琴弦

我已经好久没有碰我的古筝了。在我初四的时候我就被迫放下爱好，专心专意地去学习。高中就更不可能花时间在我的琴上了。时间一点一点地过去，尘土一点一点地落到琴上。琴弦也慢慢地松弛下来。

直到我放假回家，琴仿佛已经走过了半个世纪，变得苍老憔悴。原本清脆的琴声，变得沉重，像遥远的叹息。轻轻地擦去琴表面的万千灰尘，移动琴码的位置，调节松弛的琴弦，翻开陈旧的乐谱，擦亮谱架的光泽，端正地坐在了琴的对面。

有点感慨，有点激动，有点迫不及待。当我触碰到了琴弦，琴弦微微震动，熟悉的乐曲再次响起，琴谱看起来仍然很亲切。弹一曲《西江月》，舒缓的节奏慢慢升起，仿佛烟雾缭绕。学琴时候的点点滴滴在记忆中汇集，当时选择古筝这门乐器，是听小伙伴说最好学习的乐器是古筝，随便一弹就可以成为一首优雅的乐曲，当然这肯定不是真的。学习古筝之后也开始慢慢地爱上了它清脆的声音，爱上了它的悠扬，直到它慢慢成为生活的一部分。

记得刚开始练习的时候，指法不熟悉，一首曲子要练很久，有时候也想放弃，终究是舍不得放下。后来由于学习的缘故不得不放下爱好的时候，内心是不舍得。害怕学了五年的乐器技能会因此荒废……直到现在，当我的指尖触碰到琴弦的那一刻，我明白了学会的技能不会轻易流逝，而我练习过的乐曲也会带给我很多美好的记忆，一切都仍然是那么熟悉。

最好的生活可能就是既有前程可奔赴，亦有岁月可回首。当我触碰到琴弦的那一刻，我知道我的未来仍需要古筝的陪伴。

篇9：琴弦作文

我是琴弦，一很奇怪的女孩子，

琴弦作文

。有人告诉我，自由和安逸不可能同时得到，我选择了安逸，也选择了重复的每天。我总是喜欢看那些用铅笔勾勒出来的细腻画面，因为它可以让我的内心得到莫名的安定。我喜欢把手浸在冰冷的水里，这样能很好的呈现出我的双手，我就这么静静地看着自己的双手在水里慢慢地握成拳，这就是我心脏的大小？那么小的心脏，却要承受那么多的压力，我真担心我的心脏有一天会因为承受不住而破裂。有时候我希望我可以像我的名字一样，发出那么美妙的声音，尽管只能这样，那也会成为我在这个世上的价值。可是，我的声音却引起了全体女生的公愤。原因很简单，她们听不惯。就因为这个就要这样地伤害一个女孩子的心吗？

可是现在呢？原本天真的年龄，却懂了太多不该懂的东西，原本应该享受

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篇10：青春琴弦作文

青春琴弦作文

慢慢拨动琴弦，悠悠小曲漾出心屋，最后，抿嘴抹出一缕甜笑。

——题记

纠想曲

古琴古韵，古色古香，在十五岁这如诗如画的岁月里，我奏响了我的青春。我的过去拥有童真，我的现在拥有青春，仿佛是朦胧幻想曲，被我反复弹奏，反复歌咏。天真无邪，自由纯情在我眼里已稍显稚嫩，百感交集的青春年华，驱使我奔向那散发诱人光芒的`理想。我坚持着“只要你敢想就算没达到理想，至少有回忆珍惜”的念头，付出努力与艰辛，偶尔幻想幻想得到肯定的一瞬，也不乏苦中作乐的趣味。或许，青春是从幻想开始的。

克罗地亚狂想曲

土耳其进行曲

最后一缕音丝消殒殆尽，最后一丝颤抖逐渐平静，我的青春返璞归真，在逐渐平静的旋律里未忘初心，随想青春。

篇11：琴弦初中作文

琴弦初中作文

五月，阳光明媚的日子，五月，青春飞扬的时刻，五月，生命沸腾的日子，五月梦与现实相连的时刻。

在这大自然恩赐的五月，一种世界上最悦耳的声音，一种能唤起每个人心种柔情蜜意的天籁在我们学校的歌咏比赛中唱了出来。不管冷酷，柔情，辛酸，嬉笑，酸楚，痛楚，伤心，难过都会被这拥有魔力化。也许在这音乐的今天什么都可以暂时抛弃，来享受一次音乐的洗礼。

我独自坐在靠近舞台的一个角落，右手握着我曾经洋洋洒洒写过多少字的笔，左手捧着记载了我心灵历程的日记本，我一人在不起眼的.角落里用笔向日记倾诉我的心情，当合唱的声音激情澎湃时，我抬起头来寻找声音远去的方向，但每当他们合唱时我都想看看有没有人在弹钢琴伴奏。也许命运戏弄了我，在我14岁时才让我与钢琴相识，才让理查德把我从沉睡中唤醒，我热衷于钢琴，我想弹，可是被我父母给无情的扼杀，所以我只有“做梦”当我看见有人在弹钢琴时，我顿时兴奋起来，侧耳聆听这尘缘的琴声，悠悠扬扬，只要你在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。

日光依旧那样炙热的晒着大地，我坐在葱绿的树下，仰望树枝交错间仅余的那块属于自己的天地，我又咬笔遐思。

篇12：夏雨琴弦作文

【精】夏雨琴弦作文

又是一个夏季来了，她迈着火一样的步伐，豪情万丈的来到了我身边。给大地带来了她的直率和热情。

夏雨不像春雨，春雨淅淅沥沥，轻轻柔柔，就像女孩顺滑的发丝，细细的，密密的，令人闲来寻愁。也不像秋雨，秋雨只有在万物口干舌燥时才勉强撒下那么星星点点，扭扭捏捏的，不解渴。更不像冬雨，夹杂着凛冽的寒风而来，使人全身发抖，冰冷直透心底。夏雨就是夏雨，说来便来，说走便走，生性秉直。

就在闪电划过天际那刻，几声闷雷打破沉寂的那一霎。豆大的雨滴重重的把自己摔下来，在与万物接触的一刹那，泛起了美丽的水花，以最美的姿势注入泥土。雨来了！雨终于来了！我听到了雨的声音！闻到了雨的气息！看到了雨的身影！

我连忙打开窗户，欢迎雨的到来。大地稳稳地接住了他们，它们四仰八叉地躺在大地厚实的胸膛上，丝丝缕缕地浸润着它身下的土地。雨如老朋友般撒娇似的往我怀里钻，脸上，眼睛里，脖子里……又如调皮的孩子，能到之处定要逗留片刻。我伸出手去，几滴雨便跳到我手中，齐滑到我手心里，我慢慢地托起手中的雨放至眼前，闭上眼，轻轻一闻，便醉了，醉在雨的气息里。我睁开眼，凝视着它，清晰的看到了手里的掌纹。这圆圆的小精灵在我手心里无拘无束地滚动，挠得我的手心痒痒的，乐的`我呵呵直笑。我用力的把手中的雨滴抛抛向茫茫的雨世界，让它与自己的所亲所爱在一起。雨滴在空中画出一轮美丽的弧线便不见了，但我感觉它就在我身边。雨最懂我的心，依依不舍地沿着它的奔流轨道渐渐地离去。我笑了，它也笑了，雨带着我俩的笑一路向远处跑去。

我就喜欢这夏雨，它将我心中热情的火鞑旺了，更波动了我心灵深处的那根记忆的琴弦。

篇13：定格作文

那日，残阳如血，染红了半边天。

没有人赞叹“夕阳无限好”，也没有人叹息“只是近黄昏”。开枪的人，眼里只剩下冷漠与麻木；受刑的人，眼里只剩下恐怖与绝望。

十六岁如她，花一样的季节。十六岁以前，她是一朵欲放还休的百合，羞涩可爱，天真懵懂，清纯地不含一丝杂质。十六岁以后，她该如牡丹般盛放，花蕊在微风的轻拂下颤动着如点点流萤。那芬芳，和细风缠绕着飘散在远方。

然而，有人改写了命运为她安排的美丽篇章，夺走了她的生命之歌的欢快节奏，重重地抹上了一笔阴霾，使她的青春舞曲戛然而止。

从不见天日、拥挤不堪的“房间”中走出来，她是如此的想要多看一眼外面的景色，多呼吸一下外面的空气，以至于她忘记了前一刻的饥饿。

会有些许失落吧。她没有看到青青的草地，随风摇摆的小野花。呈现在眼前的，只有破败而空旷的场地，踏了一半的围墙，用冰冷的铁丝网补着，地上掉落了一些砖块。她也没有闻到久别的清新空气。但对于她而言，这夹杂着无数烟尘的空气已是一份惊喜的礼物了。

这一天，她不是出来散步透气的。看着这毫无生机的一切，走在死气沉沉的队伍中，她们是走向人生的终点。

刑场上，他们一字排开，就像一排练抢的靶子，中强，倒下，只是一个简单的过程。没有人有异样的神色。开枪的人，依旧是上一秒的冷漠与木然。对他而言，他指向的只是一个靶子，他只是在完成一项任务：举枪，瞄准，射击。他不知道的是，他射击的瞬间定格了一个人人生的终点。

受刑的人，都低着头，不因响起的枪声而而抬头，也不因旁边倒下的人而转头。只有她例外。

枪声渐近了，她缓缓抬起头，一轮如血的残阳垂在天际，在那绚丽的火红中，她感受到了温暖。此刻，她已听不到枪声，感受不到风的冷瑟。她看到了美丽的家乡，在绿草茵茵、鲜花盛开的草地上，她在夕阳的映照下，如一朵怒放的玫瑰，如一团火红的火焰，随着脑中熟悉的舞曲，她翩然起舞，舞出她最绚烂的生命之花。

那一刻，她倒下了。她的生命定格在那一刻，她倒在了血泊之中，一件无袖的单衣被她的鲜血染成鲜红。她那棕色的眸子，没有因受尽折磨而黯淡，没有因流尽眼泪而干燥，没有因面对死亡而惊恐。她那眸子依旧明亮而充满光彩，水盈盈的一如曾经天真无邪的她。眸子中折射出的是那如血的残阳，绚烂美丽，一如她脑海中的夕阳。那翩然起舞的她成为了她人生最后的定格。

篇14：定格作文

窗外落叶已缤纷，一叶已知秋，况这纷繁下落的蝴蝶似已盖住了整个大地。

周日的午后，懒散地躺在草地上，呼吸着秋的味道，享受着秋日暖人的阳光。

最爱的季节莫过于秋，它虽没有春日百花烂漫的艳美，也没有夏日绿荫满地的爽气，更没有冬日飞雪漫天的奇景，但这丝毫也没有影响到秋的美，一种感性的成熟的大地所特有的丰腴的美。

阳光暖暖的洒了一地，望着碧粼粼的湖水，思绪早已游荡在云霄之外。

远远的，似乎走来了一个人，熟悉的脸，熟悉的眉，熟悉的眼，更加熟悉的是笑靥，那是我的奶奶，我笑了，奶奶的笑仿佛更浓了。

视线渐渐模糊了，记忆也渐渐遥远。

我的奶奶，我的奶奶曾经是一个能干的女人，也是一个很倔犟的女人。她走过许多的路，却没有几条是平坦的，也许也正是如此，使得奶奶最后也被磨砺的沉稳了。就像村子里许多的老人一样，经历坎坷与沧桑，变得静默，就像大地一样内敛而深沉。也正如这秋日的阳光，暖入人心。

奶奶是在三年前的初秋去世的，正如绿了一夏的树叶颤抖着飘零，回归了它的根。我依稀只记得奶奶躺在床上不住地喘气，生命的迹象被一点一滴地抽干，直到最后的稻草也被死神狠狠地拽走。于是我才知道，充满我的童年的奶奶是真的离开了我，离开了我去了天堂。我只是哭，哭到眼泪干涸，便守在门前不再说话，那时的阳光也正如此时的那么温暖。

奶奶生前对我很是疼爱的，但有时我会觉得很内疚。因为即是对我如此疼爱的奶奶，让我真的写点她的事，我却无法移动我手中的笔，我竟连一个字也写不出来。或许太过平淡，平淡到它已融入我平淡的生活乃至生命，这些我无法写出的记忆，却时刻印在我的脑海里，就像这秋日的阳光，永远定格在我的生命里。

虽然，逝去的生命已经无法挽回，就像秋天的落叶。它落了下来，就注定无法再回到枝头，再绿一个春秋。它回归了它的根，以它的躯体来滋润下一代的辉煌，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这不是一种更伟大的重生吗？

奶奶已经远去了，但她沧桑的面庞，执着却又安详的笑脸，粗糙却又温暖的双手，永远都将留在我的心中。

秋风吹拂着，拂起我额前的发丝，奶奶的手轻抚着我的面颊，时间就在这秋日的午后定格。

篇15：定格作文

每一张照片，就像是岁月的见证，在它的身上留满了岁月痕迹，每一张照片，就像是一台人生的摄影机，记录下了一段段快乐的时光，人生中最美妙的一时一刻，都被定格在了一张照片上，在照片中，依然可以找到从前的欢乐，从前独特的记忆，以往的美好，就历历在目。

我打开了一个很久都未打开的抽屉，本想找到一样东西，但一本册子却激发了我的好奇心，那是一本有些陈旧的册子，表面上已经沾了薄薄的灰尘，我迫不及待地翻开了它，而那册子里的内容却使人感到震惊——在那一张张有些泛黄的纸页上，全部都是我儿时的物件——很少的时侯画的画，儿时的脚印，每个年龄段的照片……我不停地翻阅着这本册子，但是突然，我的手不由自主地停了下来，我的目光被一张我幼时与父母的合照所吸引了。

这张照片中的我才三岁左右，那是我爸爸妈妈在故乡的一个公园里照的，照片中的我安静地躺在妈妈的怀中，爸爸妈妈的脸上洋溢着灿烂的微笑，阳光，透过背后茂盛而碧绿的大树的缝隙，暖暖地照在我们的脸庞，看起来那么自然，那么温馨，那么美好。

但是，我看到父母幸福的微笑时，内心感到一丝丝的酸楚，照片里的父母还那样年轻，但现在的他们已经渐渐走向衰老——他们的头上，已经有了无数根白头发，那么显眼，却似一根根细针般扎在我的心灵；在他们的脸颊上，已经开始出现皱纹，那是时间的脚印，那是岁月的痕迹。

回想起以前，爸爸妈妈总会带着我到处游玩，经常陪伴着我，他们好像无比快乐，无比轻松，脸上总带着和蔼可亲的笑容，可现在的他们，却整天忙于工作，他们肩负着巨大的压力，每天都无比辛苦，脸上的笑容也逐渐消失，那不再是从前那个和蔼可亲，温柔快乐的父母了，我们都变了！

情，是汹涌澎湃的，我一时无比激动，眼泪瞬间从眼角奔出，虽然父母终有一天会渐渐变老，但那幸福的记忆，已永恒地保存在我的心上变得无比深刻，无比清晰！

多希望时光不要带走父母脸上的微笑与生命的活力，多希望岁月不要让我亲爱的父母老去，多希望时光能够永久地定格在照片中那美好的时刻，在那张照片中记录的是儿时的欢乐与美好，记载下来的是青涩的童年与青葱的岁月，谢谢我亲爱的父母，谢谢那张定格时光的照片！

篇16：定格作文

梦想，萦绕在心灵深处。尽管沉甸甸的学业，一轮又一轮的考试和残酷的排名将它层层束缚，但是请你一定不要把它遗忘。

——题记

不知从什么时候开始，曾经的满腔热情、激情澎湃，都逐渐消弭在了逝去的岁月中，人愈发的变得深沉，冷静，有人说：这就是成长，成长使人不再冲动，能耐得住寂寞，变得泰然处之。但是，我的心在迟疑——难道，成长就一定意味着安宁平静吗？青春不更应挥洒热情，绽放青春吗？内心的平静受到触动，荡起阵阵涟漪，渐渐的化作一幕幕曾经的画面，然后引入思索。

最先，映入我内心的是三年前的春日。那时的我，还是一个不谙世事的小男孩，会为窗前盛开的野花而欢喜，为一棵白果树的死亡而痛心不已，会用最激昂的文字记录下内心的苦闷，也会用清新隽永的笔触歌颂春的赞歌。当年，我曾用这样的文字：“春之生灵也盛，我之心灵也旺，与百草花木同欢泣，掬得满心欢愉”来描摹我对春日花团锦簇胜景的热爱。如今，偶尔翻开昔日的心情札记，闲逸之余又不禁感到诧异：那份梦想，萦绕在心灵深处。尽管沉甸甸的学业，一轮又一轮的考试和残酷的排名将它层层束缚，多愁善感，为身边景物的兴盛、凋零而喜怒形于色的率性，不也洋溢着青春的气息吗？是文字记录下了我当时的心境，青春定格在三年前，它的标签上写着率真。

春的画面变得模糊，逐渐化作激烈的足球赛场，我知道，那是两年前的六月，临近假期前的最后一场球赛。我在赛场飞奔，追着对方脚下的球，向左斜越、拦截然后将球远远地踢向前方的己方队员。汗水在我的脸颊上流淌，衣服也早已经浸湿，急促的呼吸和劳累令我大口喘息，可我的心中却充满了喜悦，我是赛场上的一员，我在为自己喜爱的运动而挥洒汗水。此时的我，比赛的胜负早已不放在心上，只是尽情的享受那份拼搏的喜悦。当晚，我用难抑的热情在日记中记下了当天的感受，那些文字洋溢着我的热情，于是青春定格在了两年前的六月，它的标签上写着拼搏。

夜的画面变暗，继而化为去年高一的日日夜夜。为了在学习上不落人后，我查阅资料，翻看各类的参考书籍;为了在学业上取得进步，闲暇之余，我耐心地与同学一起讨论课上的重难点；为了抓紧时间复习，我放弃了常年热衷的绘画，一头扎在了索然无味的数理化课本中。我懂得了有得必有失的道理，有努力才会有收获，天下没有免费的午餐，我不再会在考前感到惊慌失措，我学会了在一点一滴中积累、巩固学习的基础，做到胸有成竹。在这一年中，我以青春和奋斗书写青春的年华，用文字记录成长的足迹，日复一日中愈发成熟。翻阅这一年中的学习手札，我对自己投以赞许的目光，高一的学年青春定格，它的标签上写着放弃与追求。

就这样的，三年间我一路走来，由最初的率性而为到后来为心爱的事物挥洒汗水，努力拼搏，直至明确目标，学会放弃与追求。并且清晰地认识到我执意要背起的梦想的沉重与前进路上的艰辛，但三年来，我经历过了波折、失意、喜悦、荣耀与失去，我已从中学会了应对、追求、冷静、拼搏、理性的放弃与坦然处之，不再会为前路上少许的荆棘而感到茫然无措，我的羽翼已经丰满，我有足够的信念去迎接前路一切的挑战。心灵变得沉着而愈发冷静，于是乎生活似乎也归于平静，没有了往日的激情与清脆悦耳的欢笑。思索了很久，可心中的迟疑不但没有消退，反而愈发的加深了：青春难道真的不应激情飞扬吗？这难道就是真正意味上的成长吗？我不断叩问自己的心灵，但找不到答案。

迟疑的久了，我显得无所适从，随手翻开桌边的日记，毫无目的地浏览，看着、看着心弦忽然被触动，望着那一页页的文字，我似乎找到了答案：原来，虽然生活中我没有了当初的那份冲动与激情，但我心灵的轨迹，梦想的花蕊，却从未停止过绽放，是文字、创作记录下了我心中洋溢的热情，它们令我的青春定格，让我的梦想依旧如花绽放。

想明了答案，内心不再郁结，夜深了，困意逐渐笼上心头，我抚摸着日记本安然睡去。

请你记得，聆听梦想，用文字创作将你的青春定格。——尾记

篇17：定格作文

照相机的镜头可以定格画面，却定格不了时间。

成长的路上，我们哭过，笑过。

秋，是风，吹红了树叶。风中，有莫名的失落感。近来，事事不顺，心情，是没有星星的天空。于是，在宿舍里养了一盆向日葵。小小的盆，小小的希望。开始，它从特殊的泥土中冒出芽儿，四五个嫩绿的青干上顶着向日葵瓜子壳。然后慢慢开始生长。一天一天，都会向上冒。终于，挺起一片天。嫩芽张开叶片拼命地吮吸源泉，它的生长速度那样惊人，不久，就会长成向日葵了吧！带着笑脸，迎接每一天。也许，这就是为什么中向日葵的原因吧！不经意想到那个画家，那几幅《向日葵》，他罹患疯痫症，他，因为精神和身体的压力举枪自尽，他，是天才，是狂徒，是悲剧的主角。凡高，以生命为画笔，将这社会描画。他，是向日葵，喜阳好光，拼命地追寻属于自己的那份光热，可社会告诉他，阳光离人间太遥远。他醉了，疯了，街头，无数的脚步穿行，却没有人能够懂他，也许，只有在画中才能找到那所谓的快乐。于是，他将自己描画。向日葵或在花盆中，或被折断丢弃在地。发现，他的向日葵，虽闪耀照眼，却都不是自然界的那种蓬勃了。或低头，或张扬，亦或是燃烧。被折断的花，茎裸露在外，那个切口，在流泪。混沌的天空下，花败了，那萎蔫和死亡被丢弃在地，可它却燃烧，在地上燃烧。我的心不禁被震撼，感觉他很辛苦，他很用力的，真实地去生活。也许，病人和疯子从来不会被理解。一路上，他却不曾放弃，凡高虽逝，但《向日葵》永存。他，将他的灵魂定格在油墨中，定格在向日葵的怒放中，定格在洒满人间的光热中。于是才有，人们在冬日的午后，看到阳光下，那闪耀的睫毛。

时间继续往前走，但记忆总还会停留。在某时某地某处，有那么一幅画，叫做幸福。背起行囊，寻找曾经遗失的美好。我，走在路上，一路上，风景风一般往后跑，昔日的时光，放电影一般在现。我站在一旁，品味其中的酸甜。

一年春又去，莲败了，花谢了，风吹过，蓦然回首，却见得她手提袋儿，泪眼观花花不语，只得把花埋。她的美让我为之倾倒，并不世俗，却很唯美。眉宇间淡淡的哀愁，只为那一朵随风飘散又随风开放的花。满地残花谁来怜？唯有泪千行。世人不懂花，可她懂，懂得花的悲欢，体恤花的疼痛，她，是花的知己，也让自己的心灵摇曳如花。也许，在她的眼里，世界是悲观的，但正是这个瞬息万变的世界，让她懂得匆匆的时光停不住脚步。人生一世，草木一秋，瞬息即逝。她将花儿捧起，风中，花香飘散，依旧迷人，却悲于不能重回枝头。于是，她将这些悄悄开放又悄悄凋零的美，埋藏。用它们的芬芳浸润泥土，在一片新的天地，演绎自己的风景，那是属于她们的幸福——落花的幸福。在此“纷纷开且落”时，想着花瓣一片一片开，又一片一片落下，想着禅的瞬间与永恒，莫名的平静让你感悟到：此刻最美。

我开始不再报怨用泪水写完的结局，对于她的美，她的悲，我也只得为之一叹，投几滴清泪，念几句东风恶。

照相机的镜头可以定格画面，却定格不了时间。时间将历史与人物分隔，却隔不住混入泥土的芳香，散入空气的情愫。于是，我们把那个美的瞬间叫做永恒，把那个美的过程叫做幸福。

路一直都在，没有尽头，寻找梦的足迹的人也一直在路上，寻找那幅叫做幸福的图画，到没有期限的某年某月某天。

篇18：定格作文

照片是历史的记录，它最真实的记录了我们的曾经，有快乐，有可笑，也有悲伤………在我家的冰箱上，就贴着那么一张照片，是妈妈拄着双拐，努力学习“走路”的画面。

记忆倒退到20xx年10月的那个傍晚，妈妈在浴室洗衣服，突然耳边传来“嘭……”的一声巨响，我和爸爸急忙跑去浴室一看究竟。原来是浴室移门玻璃突然爆裂了，一块块“从天而降”的玻璃撒了一地，其中一块顽皮的玻璃和妈妈的脚跟来了个亲密接触，顿时妈妈的脚跟鲜血直流，爸爸赶紧送她去医院就诊。检查后确诊为跟腱断裂，医生给妈妈打上了长长的石膏进行固定。

经过六个星期，妈妈终于拆去了厚厚的石膏，只见那条受伤的腿由于长期缺乏使用而显得那么瘦小，感觉随时会再次断裂似的。进入了康复训练阶段，妈妈信心满满地说只要刻苦训练，一定会在两个星期内康复。接下去的每一天，妈妈都会给自己制定康复训练计划，练习空中骑车、靠墙静蹲、负重踮脚、斜坡站立等等锻炼项目。时间一天一天流逝，妈妈的进展却非常缓慢，她仍然不能正常行走。渐渐地她脸上的笑容不见了，脾气也变得越来越浮躁……爸爸安慰她说，康复不是“短跑”，不可能立竿见影；这是一场自己和自己的“长跑”比赛，只要坚持就一定能康复，要对自己有信心。在爸爸的鼓励下，妈妈又再次树立起自信，为自己加油打气。

那段时间，妈妈除了吃饭、睡觉，其它时间都用在了康复训练上。很多对于我们来说非常简单的动作，对于她而言却要付出无数的汗水才能勉强做到。康复训练其实是一个枯燥又乏味的事情，妈妈想出了一个好办法，她每天都会拄着拐杖到小区的中心花园去练习走路。刚开始是一小步一小步地挪着，慢慢地胆子大了于是步子也大了。走累了，她就在小亭子里稍作休息，和小区里的爷爷奶奶们一起聊聊天，说说笑，于是笑容慢慢地爬上了妈妈的脸庞。一天又一天的康复训练中，有来往的人们陪伴着；有高大的松树为妈妈遮风挡雨；花园里的小花小草总是像妈妈点头微笑，似乎在鼓励她继续努力。三个月后妈妈能以正常的步态走路了，和常人无异！妈妈的自信回来了。

记忆中的画面定格，我懂了。正如荀子所说“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。面对挫折我们要学会自强和坚持，战胜挫折其实就是战胜自己。

篇19：定格作文

两年前，还是初中生的我，对高中校园生活已有了莫名的美好的遐想和期待，渴望在青春飞扬中成长，青春的激情中绽放。无论是快乐还是忧愁，都如诗意一般。可以毫无根据的相信，类似于漫画般的故事发生在自己的身上。故事中有帅气而温和的学长，有在学生会有所作为的日子，有好看及膝的短裙。如蜜糖般的想象，静静地躺在日记本的一角。

到了高中才发现，那英俊的校草至今未曾说过话，自己面对学生会的招人也若无其事，带着匆匆的脚步，为一次次的考试而熬夜。

一丝郁闷，一腔忧愁，百般无奈。

一张张的试卷，一次次的考试，紧张，忙碌，充塞着我的生活。那本当激情飞扬的青春一点一点的消磨，不甘。偶尔写着，会想到过去，就有一种从地狱看天堂的感觉，一步之遥，却注定无法到达。猛地一回神，继续奋笔疾书。

只有试卷陪伴的我很孤单。比起痛苦，烦恼，孤单是唯一不能与人分享的东西，一旦有人知晓，那孤单就不能成为孤单了。

不知什么时候看到别人在写日记，在试卷满天飞的时候还有空做其他事情，那么的不可思议。还记得小时候老师要求我们写日记，这令我头痛不已。现在看那当时写的，真实的或虚构的，一切显得那么的幼稚和单纯。现在看来，写日记是一件很微妙的是勤奋，将自己的喜怒哀乐吞咽下去，流经心脏，经过血液的过滤，缓缓地从指间流出，化为许许多多的文字。

疑惑，我为什么要写作？写给谁看？或者说，为什么要以文字的形式，而不是说给朋友听呢？声音，也能表达出自己的情感，可它会被风带走，无影无踪，找不到它曾经存在过的证据。而文字，给我一种踏实感，它会保存下来直到老去。将来偶尔翻阅现在的文章，就像现在看小时候的日记一样，感叹时光的流逝，那一步步的脚印，见证着我的成长，那一个个场景，被定格成永恒。

未满18岁的我们，什么时候才能变成不一样的大人？裹在身上的肥大的校服，什么时候才会变成有着蕾丝的漂亮的短裙。这些疑问像可乐中剔透的冰块，一会儿就消失不见了。文字，一旦融入了情感，那不再是冷冰冰的文字了，它有了灵魂。

写给十年，或若干年后的我看。那是祸首，看那已逝去的青春。在沉甸甸的学业下，忙里偷闲，打着手电筒，书写着青春。在一轮一轮考试的压迫下，执着的追寻我的梦想，未曾言放弃。残酷的排名，面无表情的老师以及无情的分数，不甘过，努力过，奋斗过，相信自己能做的更好。

一切的一切，将会变成定格后泛黄的照片。

篇20：定格作文

昼伏夜出，春去秋来，时间不停，人世间悲欢离合，海誓山盟也不会永远只若初次发生，没有太多欢愉，也不会催人泪下。

我遇见你的那一天下午，烈日当空，烧灼着人的肌肤，路边的树枝弯叶垂没了生机，池中的鱼在水底的石缝中躲避着高温的折磨。我在树丛中一处凉亭坐下，不久，你便来了。

那日下午你穿着褐色微皱的短裤，雪白并不单调的修长衬衫，头上戴着七色彩花镶饰的宽大凉帽，生出几分质朴素静，你的到来，对我来说很意外，猝不及防，我们彼此招呼，一见面就聊得停不下来。

过了许久，我与你并肩而行，走过石板路上的坑坑洼洼，穿过杨树林间的影影错错;踱过长木桥下的丛丛青苇，跨过小溪底的涓涓细流……

彼时，夕阳西沉，我们来到熟悉的街头，接着走，悠闲地走，慢慢地走，你迈左脚，我也跟着伸左脚，你故意打乱脚步，我也急忙调整。你看着我，我也看着你，你对我笑，我也对你笑，只不过不同的是你那一点红妆，仿佛胜却人间所有的芳菲色。

我们沿着街走过了熟悉的包子铺，看到卖包子的大爷大娘忙碌的一番情景，品出的却是一点一滴儿时的味道;走过了人来人往的商业繁华街心，悟出的却是如此静好时光的难得;走到了一家普通饮品小店的门前，淡淡的奶茶香扑鼻而入，嘴馋了，便进店里点上两杯热奶茶，出店门继续沿着街，放慢了步子，认真的感受着这闲暇时光带来的欢愉。

这次遇见仿佛是上天恩赐，天时地利恰到好处，而且不受人潮川流和世间变化的打扰。世间有太多美好的人情世故，从遇见开始，冷遇见暖，便有了雨，冬遇见春，便有了岁月，我遇见你，便被定格在了记忆之中。

篇21：定格作文

翻开相册，一张张的照片映入我的眼帘，从小到大，我的相册已装满了一个有一个，这每一张照片，都留下了一个最美的瞬间。我的手渐渐停了下来，目光定格在了一张并不陈旧的照片上，这张照片定格了我们六年的欢笑，留下了我们五十一张不同的面孔，虽然距拍照已一年多了，可每当我看到这张照片时，内心总会被触动。

五十一张稚嫩的面孔，整齐的.着装佩戴着鲜艳的红领巾，那时的我们是一个团结的大家庭；面对着镜头，一个微笑，却结束了我们匆匆而过的小学生活。

这张照片的背后，有多少次我们互诉心声，有多少次我们分享秘密，有多少次我们的欢歌和笑语……

六年来，我们度过了2200多个日子，我们一同上过了一万五千多堂课，我们一起度过了许多个节日，然而这一切的回忆，随着快门咔嚓一下，全都成了过去。我们深知，多少个日月后，我们会有各自新的伙伴，也许我们会忘记对方的面容，可这一张照片，却证明了我们曾经的一切。

我的眼前又浮现出了小学毕业时的情景，我们自己举行了属于我们的毕业典礼，同学们都流露出了不舍，屏幕上，从入校到毕业，我们的照片一张张播放，最后几位同学的朗诵，让同学们不禁黯然神伤。

所有的仪式都过后，我们随着《友谊地久天长》缓缓的走出了毕业门，老师们在红毯两旁捧着鲜花，早已泣不成声，低头看了一下我们的毕业照，五十一张笑脸展现在我的面前，我的视线渐渐模糊了，一滴滴泪水滴到照片上……

如今，从相册中再次看到它，我心中不禁还有一丝酸楚，虽然照片上的每个人都灿烂的微笑，可我还是会不觉落泪，也许，我已习惯，习惯了你们的陪伴，习惯了校园里与你们一起的身影，习惯了一切……

我轻轻合上相册，那一张张微笑的面孔再次浮现在我的面前，我静静的拿起手机，打下了这样一段话：

“习惯了有你们的天，习惯了有你们的地，习惯了有你们的校园，习惯了有你们的教室，习惯了有你们的关怀，习惯了一切……然而去年的这时，我们毕业了，在没有你们的日子里，我会更加想念你们，永远的六（6）班，永远的回忆，我爱你们！”

篇22：定格作文

时光荏苒，转眼间，六年的小学生活即将画上圆满的句号。或感动、或兴奋、或忧伤、或快乐，那一幅幅、一幕幕的情景都将定格在我的记忆中。

那是五年级的一节语文课，温和的阳光照进教室，快下课了，王老师望了望窗外，微笑着对我们说：“今天的天气可真不错，我们的任务如果能提前完成，我就带你们去操场上踢毽子。”好大的惊喜呀，同学们都瞪大了眼睛望着老师，满脸写着三个字“真的吗？”王老师一脸认真地也望着我们：“说到做到！”“哇！噻！”我们不约而同地喊出了声。

王老师的这种激励方式可真奏效，大家高效完成了课堂任务，如愿以偿地可以提前到操场上活动一下了。

你看，同学们像一只只轻盈的小燕子很快就飞到了操场上。我们平时踢毽子的机会可真不多，会踢的可没几个，但是都拿着毽子，低着头、弯着腰、晃着胳膊，摆出各种各样可笑的姿势，像一群刚会走路的小宝宝。我们本以为大家的水平都很相当，但让我们意外的是，王老师的踢毽子技术还真不错。只见她用灵巧的右手把键子垫一垫，向上一抛，眼睛紧紧盯着键子，当毽子快要落下来的时候，右脚往里一弯，使劲地向上一踢，键子又飞上了天。就这样，那个毽子在王老师的脚下就像带着彩色尾巴的小松鼠，上下翻飞。我们都一起给老师数起了数“1，2，3……”一口气，老师竟然踢了50个。我们看的目瞪口呆，赶紧凑过去跟老师讨教。老师谦虚地说：“不服老不行啊，原来一口气可是能踢近百个呢！”“没想到老师还有这绝招呢，快教教我们吧！”我们几个踢毽“菜鸟”兴奋地叫唤着！老师点了点头，拿起一只毽子一边演示一边告诉了我们一些踢毽小技巧：“首先，身体要保持好平衡，踢的时候要有节奏不能忽快忽慢。其次，最好用脚心侧面正中间位置去踢毽子，腿也要放松放平……”我们一边听一边尝试着，“我竟然能踢到毽子了！”“嘿，真的成功啦！我能多踢一个啦！”“我们这些“菜鸟”也能踢上十几个了……”同学们兴奋地大叫！王老师站在一旁静静地看着，温暖的阳光洒在她那微笑的脸上。

“王老师，我要向您发起挑战！”我们班的运动健将杨安顺被吸引了过来，他一边走过来一边严肃地说。我们还没来得及反应，王老师便痛快地答应了：“好啊！没问题！”大家一听，老师要和同学挑战了，便更加兴奋地当起了裁判，我们大喊一声：“计时一分钟！准备开始！”同学们有的给王老师鼓劲，有的给杨安顺喊加油。一时间，操场上回荡着我们此起彼伏的呐喊声和欢呼声。杨安顺瞪圆了眼睛，咬着牙，使足了劲地踢着，王老师不慌不忙，不紧不慢地一个接一个地踢着。一分钟到，比赛结束了，最终还是王老师多踢了几个。杨安顺嘟着小嘴，不服气地说：“王老师，下次我肯定会超过您的！”老师面带微笑，用手拍拍他的肩膀说：“好，我期待着你的再次挑战，你一定能打败我！”站在一旁的我们都开心地笑了，笑声在操场上空回荡。其实谁赢了又有什么重要的呢，老师带给我们的不仅仅是知识，更是无限的快乐，这已经算是赢定了！

快乐的时光总是那么的短暂，那个踢毽的课间，老师和我们在一起的小学六年时光都将逝去，但那份快乐永远定格在我的记忆中。

篇23：定格作文

妈妈正在病房中削着苹果，爸爸则在病床上睡着。宁静的夏季时不时伴着几声鸣蝉，温暖的阳光悄悄地爬进了窗户，一声不吭地躺在正低着头的妈妈头上。——我一推开门，便是这样一幅情景，满室的安逸几乎要从门缝中溢出而去。有一瞬间我几乎觉得自己是一个误入仙境的凡人，享受着满室的静谧。

一直在我记忆中，爸爸妈妈从来没有过这么安静的一刻，倒不是说他们感情有些问题，在我心中我总觉得他们倒像是一对欢喜冤家，只要在一起便是吵吵闹闹，鸡飞狗跳，没有一丝安宁。

直到那一年，爸爸被查出体内有肿瘤，需要立即进行切除手术。他们才安分起来，爸爸一趟又一趟的往医院跑，妈妈也陪着爸爸进行着一次又一次的检查。原本体态丰腴的妈妈，很快变瘦了。高耸的颧骨，深凹的面颊，这不再是我以往认识的那个妈妈了。她似乎沉了下来，原来如辣椒般火爆的性格，在不自觉间便已被如水的温柔所取代。短短的几天在家的日子，不再如以往那般硝烟漫天，而是变得沉静如水。

她剪去了以往如瀑布般的长发，生活的节奏让她根本没有时间去护理它们。她开始学着体贴别人，学会干一些以前不会干的事，她会在爸爸腹痛难忍的时候，冲上一杯温开水，拿上一只暖水袋，坐着爸爸旁边一下又一下地按摩着，直到疼痛全消。

“啊，你来了。”妈妈抬起头看向刚刚推门而入的我，脸上带着温柔的笑，没有放下手中的苹果，而是一下又一下更加努力地削着。夏日温暖的阳光在她的头顶上停留，折出一个又一个的晕圈，在阳光下泛着淡淡的金色。“等会你爸就醒了，他今天痛了好久，别吵醒他。”像是忽然想起了什么，她抬起头轻轻地对我说。我想我并没有仔细地听这一番话，因为我的双眼正紧紧地凝视着一点——妈妈的双鬓，那里正悬着一根白发。

我那骄傲的妈妈已经老了，她的青春已然逝去，她的棱角已然被生活的波浪所磨平。她所自豪的三千青丝早已开始染白，她却不知。

我悄悄地拔去了那一根白发，不想再让她为这些事所烦恼。

她的孩子早已长大，她却不知，只是以为我在逗她玩，嗔笑着甩了甩头，佯装怒骂我几句。

我并不甚在意，“妈，我感谢这路上有你。”

（指导教师从文语文名师班教师、湖北名师胡建芳）

篇24：定格作文

童年，对于这个时代的我们来说无疑是人生中最美好的一部分。童年就像一首歌，唱出你最真实的心声；童年是一首诗，写出你最真切的感受：童年是一段舞，跳出你最欢快的舞步。对于我，童年是一张照片，真实的记录下每一个快乐的场景。翻开童年时的相册，看着一张张照片，我细细回味起来……

埋活人

那张照片里是一个炎热的夏天，我同父母到海边渡假。阳光散发着十足的热力，蔚蓝的大海上也泛起点点金光。几只海鸟在沙滩周围，带着自由的呼吸，一圈又一圈的飞翔着。阳光照耀下的沙子虽然有些发烫，但却疏松又柔软。海边，清凉的海水冲击着脚踝，将夏日炎热的一点点散去。

“啪”的一声，忽然感到背后有一阵疼痛。回头一看，原来是母亲往我身上扔沙球呢！我也迅速地拿起一堆沙向母亲扔去。这一扔，我们两都成了花猫。母亲看着满脸沙子的我，忽然有了一个新提议——埋活人。我们在沙滩上挖了个沙坑，母亲和父亲连哄带骗的把我抱到沙坑里，头枕在游泳圈上，然后开始往我身上堆沙子。身体渐渐淹没在这沙堆，我有点害怕了。不过沙子带来的那种清凉感马上替代了恐惧。我也不禁因为这好玩的游戏笑了。正在这时，父亲拿来了相机，记录下这欢乐的一刻。

带泪的笑脸

翻着翻着，又看到了另一张我珍藏的照片。照片里我同外婆一起踩着水车，脸上依稀还能看到泪水，但却扮着鬼脸。外婆和我并排坐着，一只手护着我的肩，一脸慈爱地看着我。

小时候，我特别喜欢玩水。那年春节，我和父母，外婆一同到仙居游玩，景区里流淌的溪水和吱吱嘎嘎转动的水车深深吸引了我。围着水车绕来绕去，看着玩踩水车的人踩得不宜乐乎，便也想挤上去。管理员忙把我拦下，母亲一边说：，“天气这么冷，掉进水里还了得！”一边制止我爬上水车。这下，我可不干了，哇哇大哭起来，外婆见我哭，急忙过来抱我，这下我哭的更凶了，外婆说：“好好好，我们玩水车”，说着便把我扶上了上水车，因为我个子实在太小，踮着脚才能扶着水车的把手，外婆只得也上了水车。于是留下了这张照片——带泪的笑脸。

童年的记忆，永远的珍藏在那一串又一串照片里，串起的是那欢乐的时光。

篇25：定格作文

天空，灰。

繁华的城市，好像丢失了所有的色彩，灰蒙蒙的一片。

拥挤的人群，车水马龙的街道，灯红酒绿的生活。

死沉的天空，单调的环境，可是生活依旧丰富。

哪里有一方静谧纯洁的土地？哪里去定格最美的姿态？

那远处绚丽多彩的霓虹灯下，是川流不息的街道。人群像蚂蚁一样渺小，更渺小的是那弯着腰拄着拐杖的老人，已经满头的白发了。她在红灯下徘徊，等待。突然，灯变成了绿色，但她眼神中的迷茫依旧未褪，往来的车辆不断，哪怕是一个间隔，也不容她走过，路忽地变得朦胧了，她不知该怎么穿过这条“急流”，所以她踌躇不前，惊慌失措着。一个背着书包的中学生走了过来，止步在老人面前，温柔地说：“奶奶，我扶您过去。”于是，她轻轻地挽起老人的手，在绿灯的照耀下，她们终于过了马路。

定格那学生挽起老人的那一刻，定格街道上车子自顾自飞奔的画面。

渺小的不是人群，而是有些人对道德的认识。

夜深人静，有些人却“忙碌”着，他们拿着一大捆广告纸，像一个个封印，封住了城市的欣欣向荣，不止是墙上，电线杆和树干上都有它们的痕迹，城市就这样到处被沾满了“牛皮癣”。于是，他们露出了满意的笑容。第二天清晨，大风呼啸而过，抽打着清洁工人的身体，那一排一排电线杆和树干旁边，清洁工人们正奋力地撕扯那些广告纸，特殊粘稠剂的作用就这样顽固。手被风吹的通红，他们却依旧辛苦地工作着。对他们，不是同情，而是深深的敬意。

定格那些清洁工人被风吹的通红的双手，定格小贩们疯狂贴纸的那动作。

同情的不是他们的遭遇，而是有些人对道德的淡漠。

现实社会，让我们寒心的事情数不胜数。湖北的“捞尸索钱门”，钱,能衡量正义的存在吗？有钱，才捞尸，大学生们高尚的灵魂被他们用金钱所玷污。杭州的富二代“飙车门”轰动全国，一个无辜的.女孩，独自走夜路时，被飞车撞到10米开外，突如其来的意外，使一个花季少女送走刚开始的人生。这些人与事，成了社会中一道道黑暗的门，那一具具冰冷的尸体，沉思……道德的沦陷真的好简单！可是一天，我和同学一起骑自行车回家，路边停着一辆 “献血”车，心中不断地疑惑：现在谁还会这么好心去献血？我放慢了速度，却看见车上车下的人源源不断，那些走下来的人，脸上依旧是满面的笑容。我才明白，现实生活并不是我想的那样残酷，人们不是我想的那样冰冷，那些“无私奉献”的词并不是那么遥不可及。

定格那些躺在医院中冰冷的尸体，定格那些献血者伸出的瘦弱的臂膀。

泯灭的不是社会良知，而是有些人对道德的遗失。

或许，这些事例都太俗套了，早已千篇一律，可是它们确确实实存在着，无时无刻地发生着，真真切切地告诉人们：道德并没有沦陷，只是等待着人们自己去解放。

美丽的城市，也要有美丽的心灵。身份可以卑微，但心灵一定要高尚；名利可以淡泊，但心灵一定要坚守；记忆可以淡忘，但信念一定要坚定。

定格，那最美的姿态，其实道德就很简单。