以下是小编收集整理的永远的指路人作文500字，本文共22篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：指路人六年级作文
指路人六年级作文
春天就是一个雨季淅淅沥沥的小雨，从天上飘落下来。像牛毛一样细，像针尖儿一样洗。不过即使是淅淅沥沥的小雨。落在地上会聚成一处处小水洼……天色已经尽晚了刚放学的我在雨中穿梭着。
我低着头使劲往前跑在雨中被雨吹打着。突然好像被反弹了回来。我撞到什么东西了吗？抬头一看，一个黑影出现在我的面前。位是量，我撞到人了，该怎么办呢。心想要不趁他还没起来，赶快跑吧万一他再说撞出个什么病来赖上我。他抬头盯着那个人被我撞倒在地。还没来得及，等我说对不起。那个人首先说话了小朋友，你有没有受伤。要不我带你去医院看看？我盯着他震惊了是我撞到了他他却问我有没有事。我赶紧说我没有事，没有事。你呢，有没有事他连忙说哦，不要紧，没有事没有事。我才意识到我这种想法的错误。不能把所有的人都当成坏人。在雨雾中，我看着这位中年男人。
大伯，要不我送你回去吧！然后他说没事，我自己回去吧，手在一旁摸索着什么。过了几秒钟，摸索到了他的手杖。不是吧，他是一个盲人。他们一说木人的眼睛直直的盯着前方。他说小朋友赶快回家吧，要不你的.父母该着急了。我连忙说没事大伯，我还是送你回家吧，你一个人不是很方便。她也就不再拒绝了，说谢谢你啊，小姑娘。
我扶着她一步一步的向前走去。心里想，哎，真可怜，还被我撞了一下。就在这时，我盯着他的脸庞看。突然脚下好像被什么绊着似的。然后差点摔倒在地心想今天真是倒霉，接连摔了两脚。我走近一看，原来是一个下水道的盖儿被人移到了其他地方啊。大伯问怎么了我说有一个下水道的盖，估计被人移到其他地方了。我说没事，咱们走吧可大伯去说，那个井盖儿在附近吗？我说就在不远处他说这下雨天路人行走着急一不小心掉下去就会很危险的。然后我就又摸索到那个井盖儿。使劲全身力气把他往后拉。我在后面给他指挥着方向。大概过了十分钟左右井盖儿终于盖好了，我看着他好像形象变得好高好大。
不过天色渐渐暗了下来。我的眼睛也不知道是水，还是泪。
他是一位盲人，但却是我人生的指路人。
篇2：指路人作文400字
指路人作文400字范例
春天来了，天空中下着朦胧细雨，我去公园玩，不一会儿，便下起了大雨。
我撑开伞，却发现一位慈祥的盲眼老人，我见他没带伞，便走上去关切地问：“爷爷，这么大的雨，您没带伞，要不我先送您回去？反正我家离这儿近，不用多久的！”老爷爷点点头：“那就麻烦你了！”我摇摇头：“不麻烦，爷爷，您家在哪.....”我走着走着，突然被一块“绊脚石”绊倒了，我用手撑着地面，爬起来，心里满不高兴——新衣服被弄脏了。我定睛一看，原来是一块下水道的井盖。我气得肺都要炸了，嘟嚷着：“谁这么没有公德心，真气人！”没想到，老爷爷听了，蹲下身来摸到井盖，并把它移到原来的位置。然后，爷爷站了起来，在口袋里摸索着什么。我发现，他的'手乌黑乌黑的，便马上拿出纸巾递给老爷爷，我好奇地问：“老爷爷，您为什么要这样做？”爷爷一边擦手，一边说：“不这样的话，不知道有多少人会摔跤呢！尤其是像你们这样的淘气包！”我不好意思地笑了笑。爷爷停下脚步说：“我到家了，你先走吧，别让爸爸妈妈担心！”我“恩”了一声就走了。
回到家中，我老想着老爷爷和那个井盖，也许，在回家的路上，我是他的指路人，但在人生的道路上，他确是我一生中最好的指路人。
篇3：描写指路人五年级作文
如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱别人是一种高尚的品德。
在我家的斜对面的房子里，住着一位盲人叔叔。记得那是一个闷热的下午，我正在离我家不远的树荫下玩耍。突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，哗哗哗……下起了倾盆大雨。我奔跑着往回赶，迷迷茫茫的雨中发现那位盲人叔叔也在雨中跌跌撞撞地向前走。我三步并作两步赶上去，大声说：“叔叔，我送你回家吧！”说着，便扶他向前走。雨真大啊！路仿佛变成了一条小河。我搀扶着盲人叔叔，尽量找水浅的地方走。
走着走着，我突然发现前面商场门口的阴井盖被打开了，而且边上没有任何警示标志，雨水哗哗地流入洞内。我小心翼翼地搀着盲人叔叔从旁边绕过去，盲人叔叔似乎有所察觉，他问我：“为什么这儿雨水流得这么响？”我把情况告诉了盲人叔叔，盲人叔叔突然对我说：“把我带到阴井盖那儿去，快点！”“雨这么大，我们又不往那走，别去多管闲事了。”我迟疑着说。盲人叔叔却坚定地说：“虽然我们不从那里走了，但还有很多人要从那里走，如果一不小心掉下去了，那该有多危险啊！”
盲人叔叔的语气不容置疑，我默默地把他带到阴井盖那里去，叔叔轻轻地松开我的手，把手中的拐杖递给了我，摸索着抓住阴井盖的一角，用力将阴井盖抬起来，吃力地向前挪动着脚步，我也情不自禁地跟着盲人叔叔干了起来。我俩使出了九牛二虎之力，好不容易把阴井盖盖好了。我想：这些盲人叔叔可以安心的走了吧，没想到他又在阴井盖上用力地跺了几脚，说：“这下我就放心了。”
我和盲人叔叔继续向前走，我感动了，一个双目失明的人，自己行走都有困难，却时刻想着别人的安危。雨还在哗哗地下着，我搀扶着盲人叔叔继续向前走。在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成长的道路上，盲人叔叔却是我的引路人啊！他是在用行动告诉我：要学会关爱他人。
关爱如此美好，我们为何不去关爱他人呢？
篇4：描写指路人五年级作文
诗人们赞美老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是黑夜中的明灯，是我们成功道路上一位功不可没的人。我们顽皮时，老师会严厉的批评我们；我们成功时，他和我们一起分享成功的喜悦。在那么多老师中，我印象最深的是我曾经的.语文老师——王老师。
王老师已经四十出头了，虽然王老师个子不高，但是十分温柔，脸上时刻带着亲切的笑容。王老师戴着一副正方眼睛，眼中闪烁着智慧的光芒。她有一口流利的普通话，我最喜欢听王老师讲课了。
我至今记忆犹新的是王老师对我的一次“算不上批评的批评”。记得有一次上课，我从同学那里借来一本《福尔摩斯探案集》，上课时想拿出来看一页，反正也不会有什么大影响的。我心想。没想到看完一页，正到精彩处，就断了，我不高兴地翻到了下一页，津津有味地看了起来。就连老师走到我的面前都没有发现。“哎！”同桌捅了我一下，我不耐烦道：“拍什么拍？没看见我在看书呀？”“施芷君，看什么书呢？给王老师看看好不好啊？”我抬起头，下意识的把书往桌肚里塞，王老师向我伸出了手，我抿着唇，慢悠悠地把书递给了老师。王老师眉头紧锁，全班五十二双眼睛都看着我。我知道，这本书是肉包子打狗——有去无回了。“下课后到我办公室来一趟。”王老师拿走了书，有继续开始上课，而我却一句也没听进去。下课铃响了，我尾随着王老师的脚步来到了办公室，每前进一步，心跳就加快了一拍，心中就像十五个吊桶打水——七上八下的。我心中不由紧张起来，王老师会怎么样批评我呢？走到王老师办公室门口，我轻轻地喊了一声报告，脸红的都能滴血了，慢吞吞地走到了王老师的办公桌面前。我以为王老师会雷厉风行地狠狠批评我，准备接受狂风暴雨般的批评，于是埋下了头，看也不敢看老师一眼，恨不得立刻找个地洞钻进去。没想到，老师抚摸着我的头，意味深长地对我说：“爱看书，是好事。但是再怎么爱看书，也不能上课看呀，你说对不对？”我轻轻点了点头。王老师把书递给了我，我惊讶地抬起头，只见王老师严肃地说：“书先还给你，下次上课不能再看了，知道了吗？”我接过了书，木讷地点了点头，心中顿时百感交集。
是老师为我们打开了知识的宝库，是老师照亮了我们前进的道路，是老师教会了我们做人的道理……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我最爱戴的王老师。
篇5：永远的指路人三年级作文
永远的指路人三年级作文
在人生的旅途中，会遇到数不清的老师。教会我们如何生活、学习，成为我们的指路人，把我们从迷茫中带出。
在我身边，就有一位这样的.老师——我们的数学老师陈老师。她在学习方面严格要求我们，生活方面处处关心着我们。
在我们学到圆的面积时，其他班的课都赶到我们前面去了，陈老师决定一节课多学一点——一次学两个内容。可那天布置的作业上有道难题，陈老师敏锐地发现了这一点。第二天上课时，陈老师又说了句今天新课上不成了，要讲一些题目。说完马上严肃地开始讲题。在讲的时候，有几位同学在开小差，老师不讲了，悄悄地走了过去，拿着书就是当头一敲，然后又好好教育了一次。又仔细讲解题目起来……
同时陈老师也在生活方面时常帮助我。
我在陈老师家学奥数。有次上课，雨下得出奇的大，雷声大作，狂风怒号着。我一人打着小伞，在路上走着，寒冷刺痛着我的心，地上的积水渗入了我的鞋子，恨不得飞过去。好不容易到了陈老师家，可鞋子已经湿透了，本想回家再解决。可陈老师却贴心地问我鞋湿了没，我直率的说了句：“湿了。”没想到陈老师连忙找了双袜子和鞋让我换上，那时心里真的有一个暖流在涌动。
陈老师除了对我很关注，也常常为其他同学们操心。是一位名副其实的好老师，也是一位我人生路上永远的指路人。
篇6：成长路上的指路人作文
六年的小学生活将要画上一个完美的句号了。一段不短的时间，好像一瞬间飞逝而过。
六年前的那个天真好奇，充满稚气的我，第一次高高兴兴地踏入学校的大门，成为了一个真正的小学生。那时，我就像一棵刚出生的小草，您就像那普照大地的阳光；在茫茫的黑夜里，您指明了我前进的方向，在浩瀚的书海里，您给了我无尽的知识；在人生的道路上，您教会了我做人的道理，是您滋润里我那求知似渴的心灵。在这六年里，您辛勤耕耘，忘我工作，用您的言传身教，使我们懂得了什么是诚信，什么是团结，什么是宽厚待人，是您用辛勤的汗水把我们培养成合格的小学毕业生。
老师，我们从心底里说一句：老师，我们爱您。今后，不论前面的路途有多么艰难，我们将用自己的双手披荆斩棘，且用辛勤的汗水浇灌明日之花，我们坚信明天是灿烂的、辉煌的！
篇7：成长路上的指路人作文
如果我是歌唱家，我要用动听的歌声赞美你；如果我是舞蹈家，我要用优美的舞姿赞美你；如果我是文学家，我要用激情洋溢的文字赞美你；如果我是电影导演，我要用细腻的镜头和精彩的画面赞美你；如果我是画家，我要用栩栩如生的画卷赞美你……
现在我还只是一名普通的学生，我要在一切行动中感谢你，老师。
20**年9月1日，刚进校园的第一天，老师就把我们当作自己的孩子来传授各学科知识。为了让我们能有一个好前途，物理老师千方百计向其他学校借来试卷给我们做，数学老师一遍又一遍地给跟不上的学生讲着同样的题目，语文老师沙哑着嗓子给我们上课……
两年了，老师，当我们一时糊涂时，是您循循善诱，让我们知错就改；当我们成绩下降、一蹶不振时，是您适时找我们谈话，给我们以爬起来的勇气；当我们取得一点成绩，沾沾自喜、不思进取时，是您语重心长地告诫我们努力奋进，奔向远方。您常跟我们说“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，要我们好好珍惜时间，抓紧每一分钟学习。
春风化雨，润物无声。两年来，我坍塌的信念，又重新树起，我迷茫的双眼终于看清了脚下的路和前方的希望。老师，你是黑暗中的一盏灯，照亮了我前进的方向；老师，你是航海时的指南针，给我指明正确的道路；老师，你是辛勤的园丁，精心地培育着我们。老师，我要对你说：“你辛苦了，你的付出不会白费，我们会让你感到骄傲的。”
篇8：成长路上的指路人作文
老师是天底下最神圣的职业，他们培育着天底下最美丽的花朵。他们就像我们成长路上的指路人，给我们知识的钥匙让我们打开知识的大门。
我现在是一名五年级的学生，在过去的四年里教我的.老师换了一茬又一茬，其中有一位老师使我难以忘怀，她就是从一年级开始教我们语文的何老师。老师高高的个子，身材不胖也不瘦，一头披肩卷发，眼睛闪亮有神。老师是一位温和心细的人，对工作尽心尽职。她把大部分时间都留给了我们，对我们就像对自己的孩子一样。老师的教学经验也很丰富，讲起课来有声有色，有时会根据同学们的情绪来一些插曲。比如：词语开火车、成语接龙、讲故事……因此同学们都爱上何老师的课。每当这时我们班都会传来欢快的笑声，让我们的童年又画上了一道美丽的光彩。
老师不但在教学方面有一套，业余方面也有一套，经常举行一些活动。比如：包饺子比赛、走进水浒、走进三国……
何老师，您是一位出色的人类工程师，没有辜负人们的期望，培育出一批又一批的人才；您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您像一位辛勤的园丁，不辞辛劳，培育了花朵儿！
我成长路上的指路人，我将永远铭记。
篇9：那一位指路人作文800字
“嘀嘀……”马路上车水马龙，摩肩接踵，我在十字路口迷茫地站着，一双大而温暖的手牵起我的手穿过拥挤的车道，带领我走向对面。
一辆辆车出现在我的身后，一丛丛荆棘倒在了地上，前方就是成功。
领上路途
记得那是刚入一年级时第一次测试，浮躁逍遥的我得到了一个很不好的分数。突然，一声严肃的话语将我带到了她的身旁。
“怎么回事？这个分数你自己满意吗？”她的脸上涌起一条条皱纹。叹息声，责骂声，奏成一曲“悲歌”。
我低头回望它——无法直视的分数，瓢泼大雨从眼中直流而下。风雨过后，那双大手抚摸湿润的脸颊，轻吻我的额头：“不要灰心，一步一个脚印，急不来的。”
我的心灵受到了抚慰，一点点愈合，又握住那双手，坚定地点了点头。我想感谢，却又不知如何说出口，但我明白我不会就此放弃，更不会抛下你对我的信心与执着。是你，让我期待，在我面前挥散出最亮、最大、最耀眼的那一道光芒。
路口选择
临近考试，我好似又松懈了下来，我的毅力不翼而飞。
“怎么了，要沿途返回吗？那你的努力可白费了，甘心吗？”
对！我不能就这么放弃，我还未尝见到胜利的曙光，怎能如此！顽强的信念再一次充斥整个脑海。我拿起背包，忍住饥饿和诱惑，在分岔路口选择了正确的道路。
困难，微不足道；坚持，铸就胜利。这不是浮云，它好似一粒尘埃，伴随着我的呼吸进入我的心脏。
曙光绽放
我拿着第一的卷子不停地欢呼雀跃，这一刻幸福溢于言表。同样，我也看到了你那迷人的微笑。但紧接着，你带着略微刚正的口气说：“你终是成功了。别忘了，千万不能自满，因为这就像滑滑梯一样，你滑下去时很欢乐，但却不再是高处了。”
“对，永远都不可松懈。”我沐浴着胜利的曙光，欢唱着乐曲，开启了另一段不同的路途……
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
她如同那位牧童，帮助着迷失的我找回方向，我总是回想着箴言，小心翼翼地穿过马路，在危急时刻，那一双大手又映入眼帘，再次指向前方。
篇10：成功路上的指路人作文
成功路上的指路人作文700字
在成功路上，我们难免会遇到挫折和困难，在挫折和困难将我们绊倒时，我们需要一个人来将我们拉起，重新站起来，在一个正确的指引者帮助下，逐渐走向成功。
在成功的路上，我们需要一个指路人来为我们指引正确的方向，但是，我们也要懂得感恩之心，不要因为错了而去责备别人。在一个故事中，一只螃蟹迷了路，路上遇到青蛙，螃蟹问他路怎么走，青蛙就告诉了他，到最后，螃蟹走了老半天都走不出，然后螃蟹就责备青蛙，青蛙告诉他并不是因为我而是因为你自己的问题。这说明一个人走错了方向，不要一味的去责怪别人，或许问题出于你，这就需要你自己去反思去学会辨别哪一条是正确的路。我们应该深刻的去对我们有帮助的人，怀有感恩之心，不要错怪别人。
在我们身边，也许会有许多不好的发生，在我们成功的道路上，或许有许多风风雨雨来阻挡我们，这时往往会有一个人出来指引你，或许你会不理解和疑惑，但或许，他往往是你成功路上的指路人。在我们身边，总有一个人，在你学习上有困难的时候，他会出来帮助你在你；生活上有烦恼时，他会出来为你解决这一困扰；在你与同学发生矛盾的时候，他总是能够第一时间出来解决这个问题，他就是我们学习上的指导人，生活上的指导人，他就是我们最敬爱的老师。在成功的道路上，我们需要他们为我们引领一条正确的道路，需要他们作为我们成功路上的领导者。
在一些成功的'人士面前，我们需要借鉴他们的经验，来帮我们实现成功。因此，我们要怀着一颗虚心，求教的心态去请教别人，不能用应当的心态去求教，态度要端正和友好。
在你成功的时候，你不要以一种骄傲的心态去对待向你请教帮助的人，而且你要怀有一颗感激的心去回过头帮助过你的人。在你成功的时候，往往是那些帮助过你的人，使你走向成功的。在后面的道路上，你不知道会发生什么，也许会有之前的困难，但你也不要放弃去追求成功的心态。
篇11：成长中的指路人作文
成长中的指路人作文400字
这位大叔，不知姓名，相貌一般，似乎并不起眼，只是一个小卖部的老板，但是他却比一般人要伟大。
炎炎夏日，太阳把大地烤得冒烟。真是令人难受！在闷热的教室里，同学们纷纷将自己的书本当成扇子，埋怨着太阳的.热情。优美的放学铃响起了，同学们如同刚被放逐的小鸟，兴奋地叫了起来，我也不例外：马上收拾书包，冲出教室，直奔校门，正巧爸爸到了，我们爷俩儿高高兴兴地走上回家的路。
半路上又热又渴的我才发现杯子里面没水了，爸爸便带着我到商店买水。
“四块。”商店老板说。爸爸翻了一下钱包，没有零钱，便给了一张五块。“呀，对不起，没有零钱了，我去换一些。”“那就不用找了。”“不行。”商店老板坚定地说着，他跑了出去，消失在太阳光中。不一会儿，他回来了，边走嘴里边念叨着：“对不起，让您久等了。”满头大汗的他把一块钱给了我。握着手里这一块钱，内心有些沉重，且深受感触着。
才走走出去一会儿，突然听见后面有人在叫我们，回头一看，是他！——商店老板。只见他气喘吁吁地跑来。“您的100块掉了。”我接过了钱，看见了他天使般的笑容。
他是我生活中的引路人——一个伟大的人。
篇12：引路人作文500字
在我的成长路上，有一位最令我难忘的引路人，因为是她，为我指引了一条通向光明的路。
这天，天气干燥的很，令人焦躁难忍，我拿着两元钱，准备去卖一根雪糕吃。我路过旁边一家拉面馆，发现有好多人都围在哪里，我也过去凑个热闹。我在人群里钻来钻去，终于到了最前面。
只见前面的老爷爷和服务员吵的不可开交，劝都劝不动。我听了好一会儿，才听出了个大概的意思。
原来，这位老爷爷去拉面馆吃拉面，该结账了，才发现自己随身带着的150元钱不见了。老爷爷连忙解释清楚原因，不断向服务员赔礼道歉，可是服务员却执意责备老爷爷，才导致了现在的情况。
这时，一个小女孩把手里的5元钱塞到了老爷爷的.手里，说：“老爷爷，我身上只有这点钱了，给您！”老爷爷紧绷着的脸，慢慢的，慢慢的舒展开了，脸上露出了灿烂的笑容，这笑容，仿佛让老爷爷年轻了几岁似的。
看到这儿，我被小女孩乐于助人的精神感动了，忙把自己手里的2元钱给了老爷爷。这时，所有人都纷纷把钱给了老爷爷，老爷爷感激不尽，泪花蒙住了他的眼……
这是令我难忘的引路人，她的这种精神令我难忘，她用她那颗善良真诚的心，打动了那天在场的所有的人，相信她也一定成为他们的引路人了吧!
篇13：引路人作文500字
成长中的引路人
成长的路途中，很容易在不经意之间，迷失了方向，就好像一艘小船，在暴风雨中迷失了自己前进的方向，你可能会感到无助，感到害怕，而良师益友的话语又像那在远处灯塔所发出的一点微弱的光，虽然微弱渺小，但却能指引你正确的方向。
记得，有一次我没有考出自己理想的成绩，心里十分难过伤心。一时不知所措，看到试卷上那用红笔写的刺眼的分数，再看看别人的成绩，都考得很好。心里十分沉重，一遍一遍看着自己的成绩，别人在有说有笑，可我却高兴不起来。眼泪快要流出来了，但我忍者，我不想在同学们面前哭出来。不过还好，我没有哭出来，接着是老师讲解题目，因为我心情坏到极点，老师的讲解，我根本听不进去，一上午无精打采的。终于，还是没忍住，不争气的眼泪流了出来，想停也停不住只好趴在课桌上，无声无息的哭着。有很多同学看见了，都跑来安慰我。从人群中传来一声声安慰：“你怎么了?为什么要哭?”有的人得知我是因为没考好才哭的说：“又没关系的，我也没有考好嘛。这次没考好，下次努力了，就会考好了。”我心里感激那些安慰我的人，但我哭的更厉害了。哭了一段时间，有人问：“谁有餐巾纸?”好心的同学递给了我一张餐巾纸，我把眼泪擦干，订正起试卷来，下定决心下次一定要考好。
感谢那些同学们在我考的不好时，给予我安慰，使我能努力了，下定决心要考好。你们就是我成长中其中一个引路人。
篇14：复杂地形要做“向导”而非“指路人”
当团队面对较为复杂或艰难的问题时候，第一反应：要做个“好向导”而非“指路人”
团队管理中，总会遇到一些复杂和艰难的状况，面对这种情况，管理者扮演什么样的角色，发挥什么样的作用，将直接决定着最终的结果：既可能是顺利跨过艰难险阻，战胜“敌人”；也可能是前功尽弃，遍体鳞伤，
当团队遇到难题的时候，如果管理者扮演指路人的角色，只是站在某个地方，用手指指某个方向，说“朝那个方向走吧”，然后看着下属们远去，自始至终就像一名旁观者。如果扮演的是向导角色，从问题解决的初始，就是一名参与者；他会始终走在队伍的前面，不仅引领着队伍的行进方向，而且会告诉大家哪里有地雷、哪里会有陷阱，哪里可能会有埋伏，或者走哪条路会是捷径。
在遇到复杂情况，管理者只是去充当指路人的现象，还是比较多的，例如：
当紧急状况发生的时候，管理者只是指手画脚，告诉大家“应该这样”或者“应该那样”；
当遇到复杂的麻烦，下属根本不知道朝哪个方向走，也没有信心，而管理者也只是指指某个方向；
下属们在解决复杂问题的时候，只能自己去面对和摸索，而根本得不到及时指导和帮助；
执行过程中突然遭遇到了危机，下属们一筹莫展的时候，却不知道自己的上司在哪儿；
……
并非是所有的问题都需要管理者去做向导，而只有在复杂、棘手问题出现才需要，
管理者需要掌控重要流程和重要环节，但同样要对团队工作当中存在和出现的复杂、棘手问题给予高度关注。一方面，这些问题解决难度比较大，如果在下属没有经验和思路的情况下，管理者的“向导”角色将是必需的；另一方面，如果这些复杂或棘手问题，一旦因为应对或解决不得当，就容易导致不良恶果。
所以，如果前方的道路比较简单、平坦，那么指路人就能把效果发挥出来；但如果是路况较为复杂，弯路、岔路多且泥泞坎坷，下属们更希望有个向导，而不是指路人。
好的向导，始终跟大家走在一起，依靠自己的经验、阅历引领着大家一步步探索；
好的向导，能够运用自己的智慧，跟大家齐心协力，共担风雨；
好的向导，纵然遇到潜在的危机或陷阱，也能够提前预知并化解；
好的向导，能够大大增强团队的信心，使得大家坚定的跟着走下去。
作为管理者，在遇到棘手或者艰难的情况时，第一反应应是：提醒自己要做一名好的向导，能够带领自己的下属面对挑战，并且用自己的经验和智慧，带领下属们跨过每一个艰难险阻。笔者建议管理者们“该出手时就出手”，而不是只做一个轻松的“指路人”。
篇15：好心的路人作文500字
在生活中有过很多让人感动的事，也许是你周围的人，也许是发生在自己身上的事。
这件事发生在我四年级的暑假，在一个阳光明媚的下午，我滑着滑板去公园玩儿，我在凸凹不平的路上滑，一个不留心就被突出的那一块地给绊倒了。滑板倒了，我一下摔在了地上，胳膊和腿都磕破了，一大片流出了丝丝鲜血，我疼的直咧嘴，心想这下可怎么办呢？要不先坐着休息一下，等会儿看能不能走。这时路过的一个阿姨注意到了我受伤了，连忙把我扶了起来，关心的问我能不能走路，要不要给他打个电话给父母。我连连道谢，感觉心里十分温暖，我和那个阿姨说，能不能阿姨能不能借一下您的手机，我给我妈打个电话，那个阿姨说当然可以，你说电话号码我来打。我赶紧报出了妈妈的电话号码，电话通了，妈妈让我在原地等着。马上来接我，那个阿姨把我扶到旁边的台阶上，让我不要乱走，坐在这里等妈妈，交代完她走了。
望着阿姨远去的背影，我心里还留着当时她向我伸手时的温暖，我永远无法忘记。过了一会儿，妈妈来了，我告诉她事情的经过，妈妈说我碰到了一个好人。
这事儿让我十分的感动，也许这事儿在阿姨心中只是一件微不足道的小事，但在我心中永远无法忘怀，我以后也要像阿姨那样做一个有爱心的人！在自己能力范围内帮助别人！
篇16：引路人初一作文500字
引路人初一作文500字1
我的引路人是一位语文老师，他可是一位“怪”老师。他的教学方法很特别，跟别的老师不同，也正是这样一位“怪”老师成就了我的人生。
这位“怪”老师气宇轩昂，剪了一个短短的平头，看上去很精神。但他的外表看起来也很严厉，发起脾气来更像一只“老虎”。他个子有点矮，胖胖的，皮肤黝黑。
他的教学方法很“怪”。其他老师都说好作文是写出来的，靠思维去思考，必须努力下功夫写才行。可他却并不这么认为，他说好作文是“改”出来的，必须认真地推敲，反复地修改。许多老师曾经告诉我们，写作文时严禁抄袭，那样做是“文贼”。可他却告诉我们要学会“偷”，还教给大家“偷”作文的方法，就是把别人用过的好词、好句、好段加以理解和吸收，并运用到作文中去。
我的这位“怪”老师批评时更“怪”。那是一堂语文课，老师教我们写作文，老师正在兴致勃勃地讲人物外貌描写。这时，只听见“哗啦”一声，一个同学的文具盒掉到了地上。老师停下来，批评了这位同学的文具盒，说与这位同学本人无关。他这几句幽默风趣的话语把这位同学“夸”得满脸通红，引得同学们哈哈大笑。
他让我觉得“怪”得可爱，“怪”得可敬。他启迪了我的思想，教会了我写作文的方法。他是我的引路人，是他把我引进了文学的宝库，让我在里面自由的翱翔。
引路人初一作文500字2
我成长中的引路人也是一位老师，她对我们非常好，我们都叫她李老师。我觉得她是个很有文化的人。
李老师虽然年纪有点大，但她依然在坚持教书。她已经有外孙子了，听起来已经很老了。她的耳朵其实也不太好了，每次说话都得大声一点，不过人老了肯定也会记性不好有时她会把某件很重要的事情忘掉，我和同学们每次都会提醒她。
说起来也挺好玩的这位老师教过我们两代人呢！教过我爸爸、教过我哥哥、还教过我，李老师自己也说了：“我都教过你们几代人了呢。”
有时我在想：李老师的文化水平真的有那么高吗？她都教过六年级的课程呢！老师还经常对我们说：“其实咱们班上的学生都很聪明没有一个笨的，只不过是有些同学愿意学有些不愿意学习罢了。”我有时会自己心中提一个问题，那如果地球上的人们都学习非常好那要老师还有什么用哪？老师是不是就是为了学习不用功的人存在的？
李老师对我们很好比如说有时有同学不写作业她从来都不打我们，她先让我们把作业先写完，如果有人写了她就会用这句话鼓励她，知错能改，就还是好孩子。
我感觉老师是个不徇私的人，她有一个外孙就在她自己的班上，她在教，但她选班长和组长时都没有选她的外孙。
说了这么长时间了你们还不李老师叫什么名字吧！她叫――李心爱，我很喜欢她。
引路人初一作文500字3
雨淅沥沥的下着，在雨中，我加快了脚步向前走着。
我只顾低头走路，一不小心撞到了路上的一个行人。抬头一看，一位失明的老人扶住了路旁的墙壁才没有倒下去。我连连道歉：“对不起，对不起。” “噢，没事儿。”老人说。我心里感到一阵不安，说：“老爷爷，还是我扶您回家吧！” 说着，就用双手搀住了他。“太谢谢你了，小姑娘。”老人感激地说。
走着走着，我脚下像被什么东西绊了一下，差点摔倒。回头一看，原来是一个井盖，被放在了下水道口的旁边。“谁这么缺德，也不把井盖放回去。”我嘟着嘴，抱怨道。一想到身旁的老人，说：“老爷爷，我们走这边儿，小心绊倒。”老人挣开了被我搀扶着的手，皱起眉，说：“还会有人经过这里的，说不定会被绊倒。”说着，蹲在地上摸索起井盖。老人左右摸索着，过了一会，他摸到了那个井盖，又摸到了下水道口，把盖子重新盖到了下水道上。他的手上沾满了泥灰，想掏出手绢来擦手。
我的心灵受到了强烈的震撼，赶忙把自己的手绢掏出来去擦老人那双沾满泥灰的手。此时，我仿佛看到了老人的眼睛里闪着光，他已不再是一个盲人，他是一个有着炽热的心、一个关心他人的高尚的人。
雨依然下着，我继续搀扶着老人向前走着，走着……在送老人回家的路上，我是他的引路人，而他——一个双目失明的老人却是我在学习做人的道路上一个很好的引路人。
引路人初一作文500字4
人生就像一杯茶水，需要慢慢泡，而泡茶的人不是自己，也不是陌生人，而是自己的父母……
人们常说父爱如山，母爱如水。而山水之间，最温暖、最安全的地方就是你待的地方啊！
爱，也许是母亲的一声叮咛，你是否听过，是否听过母亲那听似唠叨的话语。你是否和母亲因为一点儿小事，而跟母亲争执……我相信我们都有过。你是否会想起当你还在呀呀学语时，母亲正跟在你身后，生怕你碰着、摔跤，捧在手你怕掉了，含在嘴你怕化了，这些我们都考虑过吗？
爱，也许是父亲一次次轻抚，你是否在意过，是否理解过父亲因怒上了极点，才不忍心的打你几下，你是否憎恨过，你有没有因父亲打了你而离家出走过，我相信我们都有过。你是否会想起你小时候坐在沙发上和父亲戏弄的情景；你是否因为玩腻时，你嚎啕大哭起来，父亲用各种方法安慰你，你思考过这一切的一切吗？还要继续任性下去吗？
是的，我们欠父母的：我曾经因打扫室内卫生，做家务而向妈妈列个清单索要报酬，然而正当我要睡觉时，发现枕头前有一份我的“报酬”，“报酬”里装着一封信，我打开信封“你十二年来的生活费0元，十二年来的衣食住行0元，总计0元”
爱，是润滑剂，是人世间最精美的语言，而爱的奉献着是父母啊！
我们难道还不能从这体会到什么吗？我从现在开始，不和父母拌嘴，不管每天作业多还是少，自己是累还是轻松，争取每天给父亲泡泡脚，给妈妈梳一下头发，看看妈妈为了自己白了多少头发，额头上增加了多少皱纹……
时光匆匆，人生的光阴已被甩在地下，随风飘动，而人生的引路人依旧不离不弃的陪伴着我们，让我们尽情的为他们歌唱吧……
引路人初一作文500字5
成长就像无边无际的蓝天，像辽阔无垠的大海，像永无尽头的道路。在成长中，有一片片云彩，一朵朵浪花，一位位过客。而我的生命中有一个人，她相貌平凡，却懂得许多大道理。每次我犯下错误，她都悉心教导，让我铭记教诲，伴我成长。她，就是我成长道路上的引路人——妈妈。
那次，她像往常一样，给我讲述了一个关于学习和努力的简单道理。而那件事那些话，却一直铭刻在我的心中，指引着我前进的方向。
妹妹一岁的时候，正值学走路的阶段。她那胖胖的身子摇摇晃晃地，好像再呼一口气就要摔个“狗啃泥”。我比妹妹大六岁，妈妈就交给我这个大姐姐一个任务。她和蔼可亲地对我说：“菲菲，妈妈交给你一个任务，你负责教妹妹走路，行不行？”我愣了愣，惊讶地说道：“不！不！不！我才多大呀，我不知道怎么教她呀！”妈妈严肃起来了：“不会就学，难道你一生下来就会走路吗？”我两眼瞪大，看着妈妈。“你如果想去做一件事，谁也阻止不了你；如果你不想做，什么都是你的理由和借口。”听了妈妈这番意味深长的话，那些担心全部灰飞烟灭，出现在我脑海里的只有三个字——“去做吧”。而这些让我不由自主地对妈妈坚定地说：“好！”妈妈见我这么说，脸上露出一抹欣慰的笑容。
从那天起，早饭前，我扶着妹妹在小厅练习走路；晚饭后，我又牵着妹妹的手在房间里练习原地走步；睡觉前，我鼓励妹妹自己扶着墙壁一步一步地向前走。一天，两天，三天……一个星期过去了，妹妹已经可以自己走几步了。看着妹妹蹒跚学步的背影，我不由得想起了妈妈的话，自豪和成就之感不禁油然而生。
自那以后，每当遇到困难想要退缩的时候，我都会想起妈妈曾经向对我说的那些意味深长的话，妈妈，母爱如水，我只想对妈妈说：“谢谢您！我人生路上的引路人。”
引路人初一作文500字6
三人行必有我师焉。在我们成长的路上，认识许多老师，他们也许是一位过客，也许在我们的记忆中留下永不磨灭的印象。在我的心里，有一位老师让我的难以忘怀。
她就是我们以前的班主任龙老师。她长着一双小而精亮的眼睛，一幅精巧的眼镜架在低矮的鼻梁上，显得特别可爱。一缕长而细的头发，飘飘洒洒，像春天柔软的柳絮，走到哪里都散发着春天花朵的清香。
她让我难忘的故事可多着呢，记得有一次，“铃、铃”上课铃响了，同学们都争先恐后地从操场上跑回了教室。老师却迟迟没有来，班级就闹哄哄的，纪律委员维持纪律才安静下来。过了一半的上课时间，一位新的老师站在了讲台上，对我们说明了龙老师不来的原因：“你们的龙老师嗓子不行，现在在医院动手术。”一听到做手术，我们都觉得不可思议，老师原来是带病给我们上课，我们怎么会不知道呢？那一天，我们都非常守纪律，生怕老师担心。
一天，中午刚吃完饭的时候，我带领几个同学退桶子，回来时，两位同学发生了冲突。一个调皮的同学把另一个同学的桌子故意弄湿了，他们吵着吵着就打了起来。我们去把他们分开，一个同学去告诉了正在改卷的老师。老师以飞快地速度赶了过来，把两位同学叫了上去，给他们说了一些做人的道理。老师又把所有同学叫了过来，语重心长地对我们说“人生有许多挫折，许多小矛盾，我们只要让别人一步，就可以避免冲突。有时吃亏是福，如果你一点亏都吃不了，那么你就可能会有些辛苦，和别人打架，受伤的永远是自己。记住，退一步海阔天空，如果你实在忍不住了就告诉我……”老师又对我们说了许多做人的道理，让我懂得怎么和同学相处。
现在，龙老师已经不教我们了，但她的一句话：退一步海阔天空。深深刻在我的心上。每当我想起的时候，我都觉得，龙老师是指引我人生道路永远的一颗太阳、一位可亲可敬的引路人。
引路人初一作文500字
篇17：唯有你自己，才是自己的明灯，自己的指路人
文/艾明雅
1
我家助理最近几件活儿干得相当漂亮，亲友客户纷纷发来贺电，当面表扬她：小姑娘干活真利索，你一定教了她很多东西吧。
错了，恰恰相反。最开始，我不教，多少次她难为得哭；后来，我连哭都不许她哭了，“要哭你就辞职回家。”
再后来，哭得少了，但有时候明明看着她马上就会犯错，我就坐在旁边喝茶，得儿意地笑，然后看着她掉坑。
再再后来，她发现有些事情我肯定是知道的，腆着脸想来找我问一下――可我就是一句：你自己去翻资料。
但是，她偶尔有什么事情做得特别出彩，我眼见着她做到了98分，会忍不住暗地里推她一下，让她顺利做到100分，然后看着她小脸笑得那个灿烂。
我看似不教她，其实用心良苦。我得教会她我从二十出头到现在结结实实掉过了坑、认过了栽之后，才明白的第一个职场规则：
在职场上，我们每个人都像一座孤岛，我们内心永远都是一个人在战斗。不是每个人都愿意为你雪中送炭，更多人只愿意为你锦上添花。所以，最开始，老老实实地去织你的那匹锦，这个没什么悟性之别，拼的完全就是主动和勤奋。
你只有一个人活得像一支队伍，才能终有一天，随手调遣队伍。
2
我有一个女性朋友，是“霸道总裁”，人在北京，和老公联手创业，管老管小，活脱脱一个女强人。再苦再累，也没有想过去大树底下乘凉，她说，“我得撑着我老公啊，我歇凉快了，谁给他分担呢？再说了，这是我们的生活，不是我老公一个人的。”
我也以为她是天生悟性好――结果，她告诉我，她曾经明明是烂学渣一枚。高三的时候，父亲出钱请了无数家教给她补数学，别说举一反三了，换个数字就立马不会。曾经，她也觉得，自己不是这块料。直到大学时，家中生出变故，父母分离，她在宿舍里哭了整整一晚。
自此之后，她的人生像开了挂，学什么会什么，举一可以反十。此时，她才发现，哪有什么缺天赋没悟性。
她告诉我第二个职场硬道理：没有做不成的事，只看你是不是真的愿意为自己的人生而做。
现在，她说，每当她招人时，根本不需要问问题就知道这个员工是不是自己想要的。她只看应聘者眼里有没有光，为自己而活的光；背后有没有气性，为自己而活的气。
3
我的微信后台，成天不知道收到多少求助信：
职场人士说，好迷惘，好累，不知道接下来要怎么做；家庭主妇说，浑浑噩噩，夜半惊醒，会觉得此生若是这般庸碌下去，有何意义。我想问：你们有职场精神吗？
所谓职场，那不是一个办公地点，不是一家公司，而是一个人活着的状态。说到底，没有人会对你有要求，除了你自己；没有人能够帮你做决定，除了你自己。
当你在职场上困惑迷茫的时候，可以给自己写时间账本，从早到晚，不允许浪费一分钟在期期艾艾、伤春悲秋上。要么做改变形象的事，比如敷面膜、做瑜伽、健身；要么做能挣钱的事，比如写稿、写影评；要么做给内涵加分的事，比如学外语、看电影、阅读。
想起那年，我产后忧郁，从迷茫的“绝望主妇”里突围出来，靠的也是一种“职场精神”：我要自己为自己负责。多少人过不好生活，只是因为觉得自己不在职场，就不需要时间管理，也不需要对自己的效率考核。
身不在写字楼，咖啡馆就是我的办公台，机场的候机椅就是我的会议室，无时不刻不在“职场”――整个人生就是一个大办公室。
回家了，柴米油盐依然是你的业绩呈现，孩子的学习和健康就是你的考核标准。你唯有用你曾经在铿锵职场里学来的简单道理，去安抚自己，搞定这一切。
4
所以，如果你问我，会孤单吗？
当然。如今我的小助理成长了，我对她也不再那么苛刻，她偶尔碰到问题还有我可以问，而我呢？那些要做决策的时刻，我去问谁？
在那些夜航东飞的机舱里，望着云层里清冷的明月时，我会孤单；在那些四下寂静，对着来年的工作计划一个字都写不出来时，我会孤单；当有人给到我新的发展方向，当命运对着我使劲点名，我无从判断自己行不行、不知道要不要答“到”的时候，我会孤单。
有多少次，我想关掉电话，飞到一个没人能找到我的地方，没有客户、没有合约、没有工作、没有考核，就静静地过一段日子。但是，我知道，再爱你的人，也只能陪伴，不能代劳你的人生路，不能担负起属于你的责任。
篇18：实习只是走过场?让实习培训成学生“指路人”
实习只是走过场?让实习培训成学生“指路人”
8月，很多大学生开始实习，没有“关系”找不到实习单位、学校安排的实习不合心意、实习如同打杂……实习，已经成为不少大学生最头疼的问题。严峻的金融危机使就业压力日益增大，应聘单位最看重的“实习经历”一项，已经成为许多学生的软肋。对于没有经验的学生来京，该如何去实习？实习中该学习什么？如何实习才更有效？一些实习机构应运而生。
现状
1.实习时间太短暂
“学校给安排的实习就5天。
”张培阳（化名）伸出左手张开，“你相信吗？5天里面，3天开会，两天参观。”张培阳是北京某大学物流管理专业的本科生，大三时学校安排他们去某物流公司实习。可没想到，实习总共5天，前3天是物流公司的人讲课——内容与学校课本一样，之后两天就是参观公司的各个操作流程，之后还煞有介事地颁发了《实习鉴定书》，“你说我拿着这样的实习鉴定书去找工作，会有人看吗？”张培阳提起这次“实习”哭笑不得。
2.实习只是走过场
而另一高校编辑出版学专业的女生冉冉（化名）对实习充满了担忧和困惑。大学四年，学校也陆续组织过几次实习，但并不能达到她理想的效果：有时候实习是为期一到两个月的学习，有时候仅仅是简单的参观，就相当于走过场，既无法接触到更深层次的内容，也不知道自己的优势和劣势所在，“时间太短、机会太少，我们无法产生更深的感受，学校也没有老师给予专业的指导。”
3.找实习要靠关系
和他们相比，更多的学生抱怨学校对学生的实习课程不够重视，“都要靠我们自己去找，家里没关系的就很难找到合适的岗位。”一位北师大中文系的女生说，学校给安排的实习岗位均属于“教育实习”，就是到学校去任教，对于无意从事教师行业的学生来说，这并不是他们想要的实习。于是这些学生只能自己出去联系实习单位，“基本上全凭家里关系”。
实习培训
在这种形势下，一些帮助大学生提高工作技能、推荐实习单位的培训应时而生，“去大企业实习”的诱惑吸引了众多学生的注意力。这些培训各具特色，有意愿的学生可参考这些培训，找到适合自己的机构。同时，要注意辨别，擦亮眼睛，这样才不会上当受骗。
培训A 市场培训强调实战
今年3月底，张培阳和其他来自北京工商大学、首都经贸大学、北京交通大学等不同学校的同学一起报名参加了北京某文化传播公司开办的实习培训课程，该课程目前以市场类培训项目为主，学生可以参与企业提案和推广执行活动，进行渠道和客户实战谈判沟通，获得实际工作经验。培训结束后，学生将有机会被推荐到一些公司，参加业务推广等活动。
>>项目特色
大量实战积累经验
该培训项目的发起人表示，在招聘单位眼中，大学生简历上的“实习经历”大多都不合格，主要包括以下几个问题：一是没有实际内容，专业性弱；二是实习工作就是打杂；三是实习内容空泛，学不到东西。比如某通信专业女生的实习经历——暑假期间在家乡的移动通信营业部实习一个月，每周换一个部门，“这样蜻蜓点水式的实习，根本不可能学习到有用的知识”。
“大学生缺的不是技术，而是一种心态和见识。”这位实习项目发起人说，大学生普遍缺乏实习和就业指导，课程中的实战锻炼项目穿插在培训中，通过大量而系统的实战，能够有效地帮助学生积累工作经验、丰富职场资源。
目前，已经有200名学生报名参加培训，学费在1000元左右。而且，学生开始实习并不意味着课程结束，学生在实习和工作过程中的所有问题都可以和老师沟通，“我们也会选出优秀学生进行免费培训和锻炼”。
>>学生反应
实习带来真实感受
北京工商大学一位法学专业的大三女生说，自己在参加实训课程的过程中，都是作为企业的正式员工身份去和对方谈合作，这让她有一种“真实”的感觉，这是学校的模拟实践不能比的，“如果谈成了，公司马上会去铺货。我感觉很充实、有成就感”。目前，她和另一位女生代表一家公司的市场销售人员和北京50多家娱乐场所谈判，将后者作为公司新产品的派发点，达成合作意向的娱乐场所已有30家。
实习培训内容
实务：日常事务处理，职场规则，企业用人、选人标准及如何培养提高职业素质与技能，由康师傅、国旅等企业高管授课；
实践：要求学员全程参与执行产品落地推广、按要求提出产品推广策划案、与企业正式人员或独立进行渠道公关建设并维护，要求全通路接触、协助企业人员进行客户开拓与维护；
实习：优秀学员可被推荐到部分名企实习。
[1] [2] [3] [4]
培训B 公益讲座两周一次
工商企业管理专业的学生于闵平（化名）从三四月份开始投简历，目前还没找到合适的工作。上周，她报名参加了某招聘网站举办的就业实训讲座，环顾四周，课堂上坐着的二三十个人全是学生模样。
目前该讲座主要面向在找工作的大学生，即大三大四的在校生，每次讲座前会提前在网上发布信息，学生自愿报名，讲座内容会根据网上求职的状况进行调整，至少两周会有一次，坚持公益形式。
>>课程特色
让学生了解自己
职业规划讲师首先在课堂上播放幻灯片，以游戏互动的方式，让学生对照幻灯片分析自己属于哪种性格，这种性格的特点，适合哪些工作类型、求职方向等，
“我这种性格的代表人物是猪八戒，开朗、外向。”于闵平笑着说，虽然猪八戒不会做领导人物，但在团队中总是占据第二的位置，是为大家带来快乐、增强凝聚力的不可缺少的一员。职业规划讲师给她的建议是，适合做“与人打交道的工作”。于闵平这才发现，自己原先的求职方向与之背道而驰。
>>学生反应
重新调整就业方向
“听课之后才知道以前找工作、投简历时太过盲目，只要和专业沾边的都投。”于闵平重新整理了简历，开始投一些咨询公司的咨询助理类工作，“现在投简历会更有把握，知道自己适合往哪方面发展，去找什么样的工作”。
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培训 C 推荐学生正式上岗
大四上半学期，冉冉参加了某家资源管理顾问公司为学生提供的就业培训，其中最吸引她的一点是，培训完之后，公司会推荐学生到某些企业竞争“顶岗实习”的'职位。也就是说，实习一段时间后，如果表现优秀就可以正式上岗工作了。
>>项目特色
上岗后再交培训费
在上岗之前，所有的培训课程是免费的，如果学生正式被公司聘用，则会从学生的工资里面扣除部分比例的金额作为费用。这家公司的培训课程包括礼仪、求职心态、HR授课等内容，几次模拟面试掺杂其中，每次面试，“应聘者”都有三分钟左右的时间和“面试官”交流。
>>课程举例
模拟面试增加经验
冉冉第一次去参加模拟面试，很随意地穿了一件黑色的棉服、牛仔裤。“面试官”看了她一眼，“你希望从事什么职业？”冉冉说自己倾向于从事编辑出版类的工作，没想到对方冷冷地说了句“你回家看看吴小莉怎么穿的再来吧”。她灰溜溜地回到了座位上。如果是正式面试，她相当于在第一关已经被pass掉了。
职业形象设计课程的老师告诉她，人体95%都是被衣服覆盖的。据心理学家测试，一般自我推销时给别人的第一印象是在3—7秒内建立的。实践证明，众多企业招聘人员往往在3分钟内就综合了对应聘者视觉、听觉的评价，并做出是否录用或进入下一轮面试的选择。
通过形象设计培训，能使学生掌握面试和就业的着装、形象、礼仪及平衡修饰形体缺陷等技巧，建立个人自信心、赢得别人的尊重，继而掌控自己的命运。在下一次的“模拟面试”中，冉冉换了一身色彩明亮的职业套装，得到了面试官的赞扬。
>>学生反应
在学校里学不到
“这种课程不仅实战性强，还会给学生树立一些理念，比如求职信念、着装打扮等，对心态的指导很重要。”冉冉说，这些东西在学校里是学不到的，它们将在以后的求职过程继续发挥作用。
[1] [2] [3] [4]
各方意见
专家：指导能让学生了解自己
智联开元职业发展学院院长李黎
目前，大学生工作难找有着多方面的原因，从外部原因来看，既有全球整体经济形势导致企业减少招聘职位的因素，也有应届毕业生、留学生和企业裁员再就业人数越来越多等因素。究其内因，目前许多大学生不了解自己的优势，不知道自己适合做什么，没有明确方向。另外，大学生还缺乏实习及工作经验，缺乏对行业及岗位的了解与认知。专业系统的职业指导能够帮助学生挖掘并了解自己的优势、提升职场综合素质与竞争力、明确就业方向、成功迈出职场第一步。
学校：不鼓励学生去校外培训
中国传媒大学就业指导中心主任林林
学校不鼓励学生参加这种校外培训机构。对这种模式，学生可以自愿参加，属于个人行为，学校“对此只能持保留意见”。且学校不会采取与社会机构合作的方式来帮助学生实习或者就业。
学校有自己的实习体系，传媒大学已与多家传媒企业建立了长期的合作关系，并有稳定的校外实习基地，共同研发项目。除了在校学生的社会实践外，每年的寒暑假都会派大三、大四的学生去实习基地跟进项目，并安排学生到部分电台、电视台等单位顶岗实习。
雇主：学生应慎重选择培训
罗德公关顾问（北京）有限公司人力资源总监Grace
我们在招聘时更看重对方在相关岗位的实习经验，而不是一个培训经历。就算应聘者参加的培训再好再多，如果和企业招聘的岗位不相关，也是没用的。比如我们要招聘客户主管，会要求对方具有责任心、沟通能力、勤奋等素质，如果他以前在公关公司做过当然最好，但是肯定不会因为一些不相关的实习、培训经历而录用。
针对大学生进行实习培训和辅导无疑是有帮助的，但是建议学生参加前一定要慎重，看清培训课程是否和自己的就业方向相关，因为企业在招聘时最看重的还是和岗位相关的实习经历。
短评
学生实习是全社会的责任
“实习难”出现的大环境是就业难，造成“实习难”的最主要原因是社会需求的程度赶不上毕业生大规模增长的速度，社会供求关系严重失衡。
加强对大学生实习实践能力的培养，不单单是学校的责任，而是包括用人单位、学生在内的整个社会的责任，学校推荐、企业接纳、学生积极，全社会才能形成重视实习实践能力培养的氛围，“实习难”乃至“就业难”的现象才会消失。
一些同学抱怨学校所教的东西与实际工作脱节，必须通过实习来熟悉社会，但大学生实习的真正用意是在接触和认识社会，不是只有社会上的实习才能达到目的，校园内的实习，如勤工俭学、学生会、学生社团等，或者一些社会实践活动、教学实习等都可以帮助他们熟悉社会。学生没必要在实习时局限于找知名大企业，实习更重要的是心态，很多工作都是从小事做起的。
以培养实习技能、提供实习岗位为卖点的培训机构，显然敏锐地捕捉到了这种商机，但最后效果如何，仍是一个巨大的问号.
篇19：初中写人作文：人生路上的指路人
人生路上的指路人
人们都说，父母是人的第一任老师，是的。在我呱呱落地时，你们就开始不厌其烦的教我叫爸爸妈妈，巴不得我早点儿学会说话；刚满周岁，我懵懵懂懂，混沌无知时，你们就牵着我的手，让我扶着你们，慢慢的学会走路；再大一点，你们就教我写字，画画，尽管写的不规范，画的不标准，你们的脸上依然会露出开心的笑容，感到自己的儿子比别人有所长处，很是欣慰。可以说，我的成长都是用你们的心血，用你们的汗水浇灌起来的。
爸爸，还记得小时候教我背《春江花月夜》吗？“春江潮水连海平，海上明月共潮生……”一句句诗，一个个字，至今我还记忆犹新。那是一个冬夜，外面吹着北风，你与我一同走下了楼梯，来到了这冰冷的冬夜之中。为了让我背好，你提前把整首诗都背过了，然后在散步时你说一句，我背一句。可见你在我的学习方面浇筑了不少的汗水！由于诗篇太长，我背起来有些吃力，甚至有时会心不在焉。有一回，我当天要背的诗段没背过，你生气了：“经不起这一点挫折，怎能成大器？芬芳吐艳的红梅，还是经过这样恶劣的条件下才盛开的呢。而你，这么一点小挫折都经受不住，长大后，家里的顶梁柱怎么当？”一席话，字字珠玑，深深地烙在了我的心中，仿佛一盏探照灯，照耀着我的前程，我明白了——要想成才，就要经受考验，经受挫折，像寒梅一样傲雪挺立。啊，爸爸，你就像是那位指路人，你的那番话语就是手中的明火，指引着我前进的方向，避免我误入歧途。
妈妈，在我的脑海中，你对我的爱是最热忱的，也是最真挚的。记得有一个隆冬的夜晚，我高烧不退，你很是着急。此时正值节假日，出租车很少。在打不到出租车的情况之下，你毅然背起了我，冒着北风，冒着冰雪，背着我到了医院。一路上，不知流了多少滴汗水，手上不知让枝条无情的划破了多少道口子，鲜血滴在了我的脚踝上，顿时，我感受到了一股强烈的热，一股让人感受到母爱伟大的热！雪，依然在下着，可比原来小了，大概是被母爱的伟大为之动容了吧？！到了医院，母亲只洗了洗手，也没去包扎，我轻声说道：“妈妈，既然来到医院了，你就先包一包你的手吧，我没事儿，比原来好多了。”“没事儿，不大要紧，又不是什么大毛病，洗洗就好了。你发烧烧得这么厉害，先和你看病要紧。”我看到母亲的脸突然苍老了许多，头发也有些凌乱，手上裂了不少口子，霎时间，一股无名的热泪涌上了眼眶··· ···
父爱，严，却饱含深情；母爱，慈，也蕴含伟大！在这春花烂漫的世界里，洒满阳光的道路上，你们教诲着我，关怀着我，影响着我，为我在人生中开辟一条笔直的道路，教我在人生的道路上如何清理这样那样的绊脚石。你们，就像是一盏明灯，照亮着我前进的方向，引导我踏上似锦的前程！
篇20：作文 路人
作文 路人
人生如路，一条很漫长的路。我作为走路人，行走在这条路上，别人则是我的路人。我会走到那美丽的风景边驻足观赏，也会路遇繁华的沧桑。道路不顺，小石子绊我脚，不小心一个香蕉皮被我踩上而滑倒在地。而总是会有那么一个路人，轻轻扶我一把让我再次站起来――有一次上市中心买书，父母因为繁忙本说定和我一起去的，后来让我独自去但是要小心些，我背着个小挎包。那挎包很长，掉到我的腿上，包里装了钱，书店会员卡，纸等东西。我乘上了公交车去往市中心的路上。
公交车上人山人海，拥挤的不得了，人群如一群苍蝇叫个不停很是让人心生讨厌。连从包里掏个钱也如此困难，后面的人往前挤，前面的人一挤就退了几步。我在那呼吸困难的公交车上快被压成了肉团，让人蹂躏。车上早已没有了座位，只能用手拉着车上的那个扶手。扶手在车的顶部，我人矮，根本就够不着，被人群挤压在中间，车一停一开我只能自己控制平衡。有时稍微控制不好，把人撞着了人家还转过头来给你一眼光。我心里焦急地等待着到站，早日脱离这个鬼地方！
这时车子来了个九十度大转弯，我无法保持自己平衡无奈摔倒在车上，身上的挎包也摔了下来被人群你一脚我一脚地踩着。我的摔倒并没有引起人们的注意。仍如苍蝇般闹着，我对于他们来讲也就只是一粒不起眼的沙子毫不留情地被踩。小手被前面一男子踩了一下，他没在意，认为是踩到了垃圾。我的挎包早已狼狈不堪。全是鞋印，灰尘。我拼命想站起身来，可我发现是如此地困难，这时，一只手伸向了我――
抬头一看，一位年轻美丽的女子，她对我微微一笑。手伸向我面前，想扶我起来，我心中燃烧的怒火被一盆清凉的水浇灌了，细水长流。流淌在我心间，她笑着说：“起来吧。小妹妹，来，我扶你。”说这话时，她脸上带着个小酒窝。几根头发拂过她那美丽的'脸。我把手伸过去，放在他温暖的手上，在她的帮助下，我又重新站起来了。她问道：“摔疼没有？”“没有，谢谢你。”旁人若无其事。偶尔有几个人朝这边瞧瞧。我感觉有根线条穿梭在我和那位女子的心中，那边是爱的线条。
女子还把她的座位让给了我，我不好意思的坐上去，坐在冰冷的座位上，清风吹过我的脸，让人产生无限的联想。此时，车上又上了许多人，人群照样人声鼎沸，吵吵嚷嚷个不停。而司机，更像是一只“勤劳”的蜜蜂，他最尽职，除了工作，其他什么也不会管。只是将植物花粉传入到花粉馆里就完事。这也许就只是他的工作，他只会工作。他的这种“尽职”实在是让我揪心啊！
我有时也会想，蜜蜂真是那么勤劳，没有人猜的懂它最终的心思，或许是为了自己能生存而已，才时常赢得人的称赞！呵，真是可笑，荒唐！
一位带着热心的路人伸手扶了我一把，她只是一个路人，和我一起看到的风景仅有一点。但是，她的那双手与一句句温馨的话语让我永生不忘。至少，她为我赶走了蜜蜂。
篇21：作文 路人
作文 路人
陌路人相逢便是缘分，也许不求有美好的结局，但是却永远不会忘记。那份记忆会藏在记忆最深处，等闲时再拿出来细细品味。
“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。这首诗相信大家并不陌生，我的印象中它是描述作者在同一个地方所见的不同，一年前所见与现在所见不同只在“人面”二字，桃花依旧灿烂，然而一年前所见到的那个人却不复再见，那个人也许是个赏花的、也许是个过路的、也许……然而她却留在了诗人的心中，没有一句交谈、没有一个微笑，怎么可能就被别人记住？或许诗人当时是太过伤感，以致它能将一个路人记得如此清晰。总之，谁都无法很确定地说哪个路人一定跟自己不会有交集，每次相遇前都无法感知哪个路人会成为下一个朋友，甚至知己，所以有人才说人生的每一天都是新的。
只是一句简单的问候，就将三个人的命运牵连在了一起，原来眼前的两个路人是同班同学，于是他们开始了一段纯洁的友谊，一起上课；一起吃饭；一起玩耍；空闲时找一个安静的.地方一起晒太阳、畅谈人生理想；一人有难，三人同担，在寒冷的冬季心里却是温暖的。还记得那是大学的第一个平安夜，三个苹果，一棵树见证了他们的友谊。然而不知是老天嫉妒还是他们的友谊太脆弱，一个误会，只因为他不喜欢解释，这份友谊遭受到了前所未有的冲击，从此他们心中多了猜疑，不再信任彼此，责怪彼此不该有所隐瞒。终于在又一个寒冷季节的到来时他们成了陌路人，同样是平安夜，同样是在那棵树下，却只剩一个孤单的背影……有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，一点遗憾，一丝伤感，会让答案更隽永，更永远，人生只售单程票。多希望自己遇到的每个路人就是那个知己，然而人生有太多路人注定只是一个过客。
记忆中两家人原本是亲戚，然而他们彼此却从不说话，听说两个母亲原来很要好，一起做生意，两家的小孩也感情甚好，经常在一家睡、一家吃，并且他们买了相连的两块地，准备做邻居。地皮买好了，师傅也请好了，准备打地基了，可是就在打地基的那天：因为地是相连的，所以有一方的地基得打进一些，一方的母亲提出她们家地本来就窄些，要对方让步……结果两家人打起来了，从此再也不往来，再也不说话，彼此见面就像仇人相见，两个母亲以后再也没有很亲密的朋友了。原来，曾经亲密无间的两个人，会连路人都不如。每个人都是孤独的个体，学会坚强，学会勇敢，学会拿得起，学会放得下。这样即使有一天成为了路人，也不会太孤单，因为还会有下一个、下下一个路人会出现，学会宽容，那样自己也会得到解脱。
相逢就是缘分，好好珍惜每个“路人“，生命才不会留下太多遗憾，回忆才不会全是伤痛。
高三:欧斌
篇22：有趣指压板作文500字
有趣指压板作文500字
星期天，凉风习习，太阳隐退了他前几天的火辣。我参加了由孟老师组织的的“梦想家”活动，这是我第一次参加这样的活动，心里期待而又激动。
由于到的比较早，我还参与了活动现场的布置。人员到齐之后，很快便分组开始了活动。我被分在了第一组。比赛第一个环节是指压板上接力传球，规则是一块纸板，一个乒乓球，双方队员同时进行乒乓球接力，用时短者获胜。由于我们队员大多人高马大，跑得快，懂得用巧妙的方法，因此开赛没多久我们便领先了对方，最后差距越来越大，最后我们完胜对方，取得了第一个环节的胜利。第二局比赛是全体队员手拉手，把事先套好的呼啦圈从每个队员身上过一次，保证不能断裂。对方瘦小的孩子比较多，因此玩起这个游戏得心应手很多，相反我们队进度不理想。可是，由于我们队在训练环节，一直在努力练习，就在最后的'一瞬间，我们队成功反超，所有队友都欢呼雀跃起来。三四两局比赛都是指压板上闯关接力。比赛分为钻圈、吸管吸乒乓球、筷子夹弹珠、跳绳等。我们队有几个队员总是在吸乒乓球环节出现状况，可是我们却没有队员抱怨，大家都在为他加油鼓劲儿。在活动中我们体会到了团队的力量，体会到了鼓励和理解、支持比抱怨更有力量，更可爱。最后，大家手牵手围成一个圈，跟着伴奏唱着《我们是相亲相爱的一家人》，活动在美妙的音乐声中结束。
这样的活动真让人快乐。
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