以下是小编收集整理的如何拯救我的数学成绩作文200字，本文共12篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：如何拯救我的数学成绩作文200字
这次联考成绩出来了，数学考了108分，总体来说，考得不错，卡在了108分这个点，上了90分，不过还是有待加强。
1.做题。每当老师讲了新的知识点时，把五三的题目都过一遍，保证那些题都会做，不会的去问老师。
2.写错题本。把学案或练习册上还不懂或难的题抄进去，考试之前过一遍。
3.看难题。把老豆买来的.初一奥数书上的题目看一下，扩展自己的思维，让脑袋更加灵敏。
我用以上的这些措施来拯救我的数学成绩。
篇2：拯救我的“生活”作文
拯救我的“生活”作文
做了一场梦，我在一个工厂里，这个工厂叫做“生活制造厂”，我在这场梦里目睹了他们的繁荣与昌盛，落魄与无奈。
梦的开始，一个又一个的“小生活”被制造出来，他们很小，互相牵着手围了个圈圈，把我圈在中心，唱唱跳跳，很快乐的样子。我随着他们一起跳着，大家脸上都挂着甜甜的笑。工厂不大，但是每一个人都很满足，“小生活们”安安心心的长大。
我出神的看着，突然周围的色调变了，变得很冷酷，很阴森，我害怕极了，找了一个小角落躲起来偷偷观察着。我惊到了，我看见那些围着我跳舞过的小生活们长大了，但不快乐了，他们被人绑着，推到机器里去，他们去干什么？当我再见到生活们的时候，他们已经变了，他们变成了一块块碎片，失去了原有的光泽――他们被碎片化了。
我看了一眼那长长的队伍，一眼望见了属于我的那个小生活！她为什么在队伍里？她也要被碎片化吗？她就要被推进去了！“停下，停下啊！”我猛的`坐起，这场梦结束了。
这是一个噩梦，我开始后怕，我怕它是真实存在的。很多人的生活被碎片化了，人们改变了原来的生活模式。现在的人们不会再为了读一本书而废寝忘食，相反的，很多人连在手机上读一篇稍长的小文章都会厌烦；现在的人们依赖网络，工作了一会儿，便控制不住的要看下手机，最后便导致办事效率变低。现在的人们做什么都没持之以恒的耐心了，生活是快节奏的，被切成一块块碎片的生活，重新拼合，却拼不出它原有的美丽和色泽了。
碎片化真的好吗？过度的信息化真的好吗？我好想拯救我的生活，我该怎么在这个碎片化的时代，继续做一个完整的人。
我认为要做的第一步，是放下手机，手机给我们提供了很多便利，却也剥夺了我们很多东西，似乎它就像是我梦境中那个将“生活们”推入机器的邪恶势力，我们应该控制我们的手机，去为我们的生活服务，而不是由他们来控制我们的生活，破坏生活的平衡。
然后我们才能考虑如何恢复“耐心与坚持”，很多人在桌子面前坐不住，喜欢开小差，喜欢在该做事情的时间段娱乐，在该休息的时间补要做的工作，这就是把生活碎片化了，看起来好像先甜后苦、先苦后甜，倒一倒顺序没有妨碍，真的没有妨碍吗？我想不是的。我们自己毁坏了自己的专注力，一次两次三次，习惯成自然，当真遇上了要紧事，还能集中注意力吗？勉强将破碎的注意力拼凑起来，结果还是会吃完自己埋下的苦果的。
我希望下一次如果有幸再在梦中遇见他们，他们都还能一如既往的快乐。一起来拯救生活吧，不要再让他们被碎片化了！
篇3：拿什么来拯救我的雅思小作文
拿什么来拯救我的雅思小作文
地球上备考雅思的同学都知道，雅思作文分成两篇，一篇是看图表写作文（小作文），另一篇是根据话题写观点类（大作文）。写作都需要构思，我们从上学时期就开始就某观点写文章，所以大作文的构思还是比较接近我们的教育内容的。而看图写文章呢，虽然我们从小学时代就开始写这类文章，但是此图非彼图，那时的我们写的是做好事，拾金不昧啦，扶老奶奶过马路啦，都是叙事性文章，写完事件还要抒情一番。但是呢，雅思小作文要我们写的是理性描述客观数据或过程，不需要感慨性的结尾。很多同学，特别是文科出身的，就觉得大脑转换不过来了，开始害怕甚至抵触小作文，简直就要放弃小作文了。别急，只要对症下药，小作文——还是有救的。
小作文种类不少，根据图表的不同，我们把它分成线图，饼图，柱状图，表格，地图，流程图，物品比较图（出题频率非常非常低，备考时间紧张的同学可以暂时忽略）这几种。当我们面对一篇小作文时，首先要看的是它属于哪种类型的图，不同的图表题，有不同的思路和专门的词汇。以线图为例，在下笔前我们需要看横纵坐标，看数据，线的走向；专门的词汇就根据线图的特点应运而生啦，根据线的走向就会有上升（increase）、下降（decrease）、波动（fluctuate）等。(至于小作文的用词推荐《十天突破雅思写作》中的词汇，针对性非常强。)
正是因为这个原因，很多考生在写小作文时就完全把自己禁锢在这几种分类了，只要是线图就一定按线图的思路，如果是饼图就一定按饼图的百分比来写。殊不知，这样会局限自己的思路，有时候选择的写法是最难写，又不易拿分的。
因此，从大局上来说，首先我们在观察小作文图表时，应当灵活，不必拘泥于题目给出的形式。比如说，一些题目表面给出的是柱状图，但是仔细看过后，发现这些图是有上升下降变化趋势的，那么这个时候我们就按线图的思路来写。有的题目又以饼图的面目出现，一下子给出三张饼图，可是分析过这几幅图的关系，发现不同项目所占比例也是有升降变化的，那此时也可以按线图的思路来写。一句话表明，就是先观察大局，再观察数据细节。
观察图表的大局确定写作思路，那就要求我们对几种图表的思路有很好的把握。首先看一下线图的思路。
面对任何一种图表，都要先认真审题，包括图表标题，单位等，总之各种微小的单词文字都要尽收眼底，才不会出一些误差性错误。当我们拿到线图的作文，看完上述细节后，就是看本图的横纵坐标及其对应的项目和数字特点,此时要注意单位不要漏写；接下来看线段的`条数及走向，这个跟我们文章的段落分配有很大关系。
其实小作文分段无所谓对错，怎么分段都可以。但是，在众多分段方法中，一定是有较优方案的。这里的分段方法仅供参考，并不是唯一的。如果图表中只有一条线段，那么除掉开头、结尾段，中间的主体段（描述具体数据的段落）既可以写一段，也可以根据图表中线段起伏特点来分成两段等。比如图表中给出的是一年中货物的销售量，前半年销售高，后半年略低，那边就可以按年份分成两段。
当遇到的图表有两条线段时，可以先考虑是否适合分两个主体段描述，如果这两条线段关联性非常强，更适合同时描述的话，也可以写成一段。
在面对有三条及以上线段的图表题时，我们就要观察这些线段是否有走向一致或相反的情况，如果有，这些一致货相反走向的线段就可以同时写。因为这样不仅清晰，而且简明易懂。
为什么单单一个线图的思路就说这么多呢？因为我们都知道小作文的字数要求是不少于150单词，而实践中呢，学生往往会出现两种情况，一是无话可说，觉得没什么可介绍的；二是滔滔不绝，下笔如有神。这两个都需要避免：情况一好解决，只要过了新手这个阶段就好，属于一个自然过度期；而情况二是需要自己有个简明的思路才能解决的。因为小作文的字数最好不要多于180字。雅思的官方要求是能简明的描述图表。在练习小作文时，要始终铭记一句话：让看不到图表的人，只读自己的文章就能在脑海中有图表的大致影像。
篇4：拿什么拯救我你的爱人高中作文900字
是我在享受，沐浴阳光，还是阳光在，讥讽，鞭策我？不清楚，想去想，不敢去想。----引子
拿什么拯救我，你的爱人。
公元20xx，12点14。彻底j废的时光，大笔挥霍金钱的同时，时间随之流去，爱情随之淡去，锋芒随之退去。或许我的人生，从出生那一刻起，背负了太多得重量，将造富于民，干一些很伟大的事情。可我从没有什么远大的理想，我只要一座小教堂，每天有着一些人来祈祷，忏悔，我坐在门旁的大树下，一半是完整阳光，一半是细碎的阳光，我就这样观察着他们，沐浴着阳光，这时的阳光才给了我真正的享受，或许我能在烈日下的沙滩上，撑起一面大伞，躺在那，像个顽皮的孩子，看阳光在外面绵延却进不来，然后握着可乐嚼着吸管开心的大笑，或许………。
这一切的一切，都随那不再回来的过去，飘远了，我的快乐像一粒细沙，飘进了沙漠，而我却继续寻找，是固执的孩子，每天的梦境，我都能看到那粒细沙在不远的沙丘，虽然我很清楚那一座沙丘的后面是更过的沙丘，不过，还好，我有阳光，并且这儿的阳光比外界更强更长，所以，我很坚强，我会好好的活下去，找下去。
可是，我只是心灵的的巨人，回到现实我是那么的渺小，乌云不知从远方的哪个角落汇聚到这儿，至于他们为何汇聚到这儿，我不知道。我用嘴吹着气，想把他吹走，那是我保留的最后一丝孩子气，用尽了便停了吧。
路标早已吹乱了，阳光之船启航了，我迷失方向了，天空灰暗了，飓风来了，人走光了，悲哀了，孤傲了，断了，没了，啦啦啦，我倔强的在黑暗中哼着，笑着哭了，哭着笑了。
然后，我的世界慢慢开始有颜色，黑，白，仅此而已，我想一辈子或许就这样吧。不知不觉，我身边开始有了新的朋友，旧的朋友也成了新的朋友，周围的一切没有了熟悉的感觉，他们不再叫我william smith ，现在，他们叫我black king。这些意味着什么呢？
那夜夜唱响在城堡外的歌声，是缥缈，还是虚无？阳光？我的阳光？管他的。
人灵魂的深处是永远不变的，三千米高的峡谷，只有最底下的那几米算是深处吧？这就对吧，那些部分太少太少，太容易让人忘掉，有的人一辈子也不曾想起那。
黑色国王，至高无上，这就是我名字的寓意？这就是我生命的规则？
经常会有人用仇世的语气，眼光，表情，动作，行动来告诉我什么，我指挥说：知道公平是什么吗？就是当你用尽一起阴谋，害过所有人，登记为王，你，就会明白什么叫作公平。
阳光阿！你究竟是我生命中的什么？父母？爱人？情人？朋友？为什么黑暗在促使我成长？不清楚，想去想，不敢去想。
春水望断夏花宿妆残
谁闻秋蝉谁知冬来
冷秋千笑声似犹在
剪不断思念欲理还乱
拿什么思念你 我的爱人
篇5：拿什么拯救我你的爱人高中作文900字
公元，12点14。彻底j废的时光，大笔挥霍金钱的同时，时间随之流去，爱情随之淡去，锋芒随之退去。或许我的人生，从出生那一刻起，背负了太多得重量，将造富于民，干一些很伟大的事情。可我从没有什么远大的理想，我只要一座小教堂，每天有着一些人来祈祷，忏悔，我坐在门旁的大树下，一半是完整阳光，一半是细碎的阳光，我就这样观察着他们，沐浴着阳光，这时的阳光才给了我真正的享受，或许我能在烈日下的沙滩上，撑起一面大伞，躺在那，像个顽皮的孩子，看阳光在外面绵延却进不来，然后握着可乐嚼着吸管开心的大笑，或许………。
这一切的一切，都随那不再回来的过去，飘远了，我的快乐像一粒细沙，飘进了沙漠，而我却继续寻找，是固执的孩子，每天的梦境，我都能看到那粒细沙在不远的沙丘，虽然我很清楚那一座沙丘的后面是更过的沙丘，不过，还好，我有阳光，并且这儿的'阳光比外界更强更长，所以，我很坚强，我会好好的活下去，找下去。
可是，我只是心灵的的巨人，回到现实我是那么的渺小，乌云不知从远方的哪个角落汇聚到这儿，至于他们为何汇聚到这儿，我不知道。我用嘴吹着气，想把他吹走，那是我保留的最后一丝孩子气，用尽了便停了吧。
路标早已吹乱了，阳光之船启航了，我迷失方向了，天空灰暗了，飓风来了，人走光了，悲哀了，孤傲了，断了，没了，啦啦啦，我倔强的在黑暗中哼着，笑着哭了，哭着笑了。
然后，我的世界慢慢开始有颜色，黑，白，仅此而已，我想一辈子或许就这样吧。不知不觉，我身边开始有了新的朋友，旧的朋友也成了新的朋友，周围的一切没有了熟悉的感觉，他们不再叫我william smith ，现在，他们叫我black king。这些意味着什么呢？
那夜夜唱响在城堡外的歌声，是缥缈，还是虚无？阳光？我的阳光？管他的。
人灵魂的深处是永远不变的，三千米高的峡谷，只有最底下的那几米算是深处吧？这就对吧，那些部分太少太少，太容易让人忘掉，有的人一辈子也不曾想起那。
黑色国王，至高无上，这就是我名字的寓意？这就是我生命的规则？
经常会有人用仇世的语气，眼光，表情，动作，行动来告诉我什么，我指挥说：知道公平是什么吗？就是当你用尽一起阴谋，害过所有人，登记为王，你，就会明白什么叫作公平。
阳光阿！你究竟是我生命中的什么？父母？爱人？情人？朋友？为什么黑暗在促使我成长？不清楚，想去想，不敢去想。
春水望断夏花宿妆残
谁闻秋蝉谁知冬来
冷秋千笑声似犹在
剪不断思念欲理还乱
拿什么思念你 我的爱人
篇6：成绩的作文200字
取试卷的那天，我没有自信，因为我已经知道我的数学试卷上错了一道题。刚进教室的时候，我的心怦怦直跳。一进来发试卷的是数学老师，：“苗xx，95.5分。” 我真不敢相信我的耳朵，一向白痴的我，这次竟然上95分了。紧接着，来的是英语老师：“苗雨璇，99分。”我就差一分，就能得一百分了。来的又是语文老师：“苗雨璇，100分。”我高兴得差点儿晕过去。大家都用羡慕的眼光看着我，我非常高兴。
等开学了以后，我们班要竞选班干部了，我竞选的班干部是班长，因为我知道我肯定能当上班长，可是，我没有当上，班长是胡一鸣，我不灰心，我觉得我跟班长这个职位还是有一定的差距。
班长，老师叫你当，一定是因为你身上的某个优点，你刻苦学习、助人为乐、与同学和谐相处的好品质，我一定要学习，这次当不上，我不气馁，我一定会再接再力，只要努力，就会成功！
篇7：成绩的作文200字
一次老师发了试卷发到我的时候说：“钟叶美91分，保持成绩。”
放学回家，我拿着试卷跑出家门，一进门，爸爸说：“宝贝考了多少分啊？”我说：“91分。”我没想到的是，爸爸竟然大声说：“怎么只考了91分？你知道吗？你现在才四年级，等你到五年级六年级，那题目可没那么简单！可你才考了91分，以后不就只能考70几，60几分了吗？”
妈妈说：“你看我们花了一万多才给你来到这所学校，你才考了这么一点分，你对得起我们吗？我们家的钱不是天上掉下来的，是辛劳赚来的。我们多么辛苦，你知道吗？”
“这一天，不许看电视！只能写作业看书！到了晚上才能睡觉，听见了没？”
我点了点头，说：“我知道了。”
考得好的时候，买好吃的，可以玩；考得不好的时候，连一口水也不能喝，只可以看书。我真的不比考的成绩重要吗？
我的脑海中一直有91这两个数字，我暗暗的流下了眼泪。
篇8：成绩的作文200字
这本书的主人公叫娜拉，她的`麻烦可大啦！这学期的成绩可真是惨不忍睹：五科D，一科C。可这些烂分数背后又隐藏了一个天大的秘密，娜拉是个大天才！她在三四岁时就开始读故事书，大人拼不出来的拼图她一下子就能拼出来。
但是她这么做不完全都是让她的朋友开心，更是让家长、老师明白，考了一百分有什么了不起！最后，大多数同学都跟她一起干起了“烂分数大行动”。
读成绩单有感
本书主人公诺拉虽然是一个超级天才，但她看见差生考不好就对自己没有信心，认为自己是个笨蛋时，她就从人群中跳了出来，用自己的行为向人们证明，成绩差的人不一定很笨！
看了这本书后，你会对它爱不释手，会想去看第二遍，第三遍，甚至第四遍……每一位读过这本书的同学都会有许多不同的收获。
更重要的是它还留着一个问题等你解答：考一百分了不起吗？
篇9：成绩的作文200字
一天，同学们终于等到放学的时间了，大家一窝蜂往家里赶 ， 有些同学还在一边走一边议论：“哎，你昨天有没有看步步惊心啊?很好看的!” “你今天去不去我家玩?”“去，当然去!”“啊，终于下课了!”“今天作业好多，司马老师好坏!”“对啊!”
路上，小思和邻班的小卡见面了，小卡手里正拿着他爷爷给他买的MP3往家走呢，小卡还是百万富翁的儿子呢!“哟，小思，你知道我手里拿着的是什么吗?”“MP3?”小思问，“谁买的?真叫人羡慕!”小卡回答:“我爷爷买的!”
接连好几天，讨厌的小卡不停地给小思炫了：学习机・ipad1・ipad2・手机・手提电脑・・・・・・!
这天考试，过了7天，成绩出来了:小思语文100分，数学100分，英语100分，全省第一。而小卡，语文67分，数学41分，英语7分。
小思激动地对垂头丧气的小卡说：“成绩是买不到的!”
这个故事告诉我们：让人骄傲的，是实力!
篇10：成绩的作文200字
我一个普通的“傻”小子，上小学三年级的时候，我发现，成绩等于我。
一次，我刚踏进家门，爸爸就说：“儿子，今天考了多少分？”
“我今天考……考的不怎么好。”
“多少分？”爸爸非常想知道，问。
“我……我考了64分。”
爸爸问：“怎么才考这么点分？你还好意思来见我了！“
我很惭愧的说：“对不起，爸爸，我下次一定考高分。”
爸爸又说：“好吧，那下次一定得考高一点！”爸爸严厉的说。
虽然爸爸嘴上严厉，但是我其实知道爸爸内心在关心我，鼓励我。我听了爸爸刚才的话，心里想：“下次一定得考高分。”
后来，我有一次英语考了100分，我高兴地回到了家里。爸爸又一次说：“今天考了多少分？”我高兴的说：“我考了100分。”
爸爸说：“今天考得好，看来你遵守诺言。我决定奖励你，但你也要再接再厉，继续考100分。这样我才一生一世放心。”
我下次一定要像爸爸说的那样再接再厉，继续考100分。
篇11：成绩的作文200字
昨天，我们的考试成绩出来了。
首先，李老师带着一脸严肃的表情，对我们说：“听听你们都考了什么成绩！”老师一个一个报，当报我的时候，我很想知道哪里错了，怎么才考95.5?我正在努力回忆哪里不确定时，李老师又一次大声说：“我们班语文平均分才91.5！” 是呀，数学平均分也只有92.6”杨老师附和道。紧接着，也来报我们的成绩。“赵媛媛，96。”当听到这里，我已经很清楚哪里错了，因为早上老师已经讲过答案了。我想怎么又是粗心错的呀，下次要细心点 。正当这时，濮老师走进了教室，说：“我已经把你们的成绩从高到低排过了，来听听吧。媛媛，100。”听到这里，我激动不已，并小声地说：“这还是这学期第一个100呢!”
从这次考试后我懂得了要多看课外书，还要多做家务，免得写这方面的作文时脑子一片空白；数学要多练口算、做题时要细心；英语要多听英语故事。这样就会取得更大的进步。
篇12：拿成绩200字作文
拿成绩200字作文
终于过了惊慌失措的期末考试，今天是7月6日，星期5，请问，我们9月3日开学，7月6日开始放假，我们一共要放多少天假? 9月3日-7月6日=59（天） 答：一共要放59天。
来到学校我估算了一下，我的语文可能是90分，数学可能是95分，英语可能是96分。发了试卷，我才知道，我这次考的特别糟糕。语文92分，数学96分，英语96分。问，我语文实际分数和估算的 分数相差几？ 92-90=2（分） 答：实际分数和估算的.分数相差2分。我
想算一算，这次期末考试的评均分，请问，这次考试我的评均分是多少分？ 92+96+96=284（分） 284÷3=94、、、、、、2（分）答:这次的评均分大约是94分，还需努力。
在这个漫长的暑假里，我要多多读书，学习，争取5年级能考个更好的成绩。 祝大家暑假快乐!
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