下面就是小编给大家带来的一心为人民小学生优秀作文，本文共29篇，希望能帮助到大家!
篇1：一心为人民小学生优秀作文
一心为人民小学生优秀作文
有这样一位叔叔，他身高只有1.54米，却成了几百万解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处的层层浪花。他就是一心为人民，甘愿做”傻瓜”的雷锋叔叔。
雷锋叔叔他竟然不会休息，为他人甘愿受苦受累。星期日不是帮同志们洗补衣服，就是帮工人搬运红砖。就连出差也不休息，不是帮旅客做事，就是帮服务员干活，累得满头大汗，心里还热乎乎的。难道他不知道休息休息该多么舒服？
他的袜子补了又补，有数不清的补丁，却舍不得买一双新的，总是补了又穿，穿了又补。别人把他的袜子扔到垃圾桶里，他还把袜子捡回来，舍不得扔掉。为自己，他一分钱也舍不得花啊！
可是，辽阳市遭受了洪水的灾害，雷锋叔叔却毫不犹豫地把自己省吃俭用积存的100元钱寄给了灾区人民，还不让别人知道。有的人怎么不会说他是个“傻瓜”呢？
可雷锋叔叔却说，他甘愿做一个“傻瓜”，一个一心为人民一心为祖国的“傻瓜”！
是啊，我们的社会需要雷锋这样的“傻瓜”，我们的人民需要这样的“傻瓜”，我们身边的`“傻瓜”还不少呢！学校组织的植树活动，同学们拿出自己平时舍不得花的零钱，捐给了学校买小树苗。不正像雷锋叔叔那样？把自己积存的钱无私的捐给了灾区人民；有的同学捡到了手机、钱自己不用，却将它交到了学校，归还给失主；有的同学在火车、列车上主动给老奶奶让座；还有的同学宁愿坐别人的坏凳子，却把自己的好凳子让给别人……他们不也是人民喜欢，人民需要的“傻瓜”吗？
我想读了《雷锋日记》以后，肯定会有更多像雷锋叔叔那样一心为人民，甘愿做“傻瓜”的人。
篇2：一心为人民的共产党员
教学目标
认知：
1、知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。
2、知道在社会主义建设中，涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员，他们想群众所想，急群众所急，为群众排忧解难。
情感：
1、崇敬全心全意为人民服务的共产党员的高尚品德。
2、热爱全心全意为人民服务的共产党员。
3、愿意向全心全意为人民服务的共产党员学习。
教学建议
教材分析：
全心全意为人民服务是共产党的宗旨，正因为有了这条宗旨，党员才能在任何时期、任何情况下，把人民的利益放在第一位。对学生进行热爱共产党的教育不能抽象地讲道理，而是通过宣传优秀共产党员的事迹，从感性材料入手，使学生认识和了解共产党，产生对共产党的热爱之情和对优秀党员的崇敬之情。
课文选用了优秀共产党员、十五大代表徐虎的事迹。徐虎是一个普通的水电工人，在平凡的岗位上长期坚持为人民排忧解难，急群众之所急，想群众之所想。为了方便群众，他常常宁愿自己多吃苦，因而受到了大家的爱戴和称赞。
教法建议：
1、共产党员全心全意为人民服务的事迹材料很多，报纸上也经常报道。教师可以事先让学生搜集这方面的事迹，课上让学生们讲解。
2、榜样的力量是无穷的，可让学生从了解身边的共产党员开始了解党。教师可以事先了解，向学生推荐那些确实一心为人民的好党员。还可以请优秀党员来校作报告。
3、本课主要是用优秀党员的事迹来对学生进行热爱党的教育。教学中要紧扣主题，对于那些不好的党员，学生不提老师也不要引导。
教学设计示例
第十一课
教学目标
认知：
1、知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。
2、知道在社会主义建设中，涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员，他们想群众所想，急群众所急，为群众排忧解难。
情感：
1、崇敬全心全意为人民服务的共产党员的高尚品德。
2、热爱全心全意为人民服务的共产党员。
3、愿意向全心全意为人民服务的共产党员学习。
教学重点：让学生了解一些共产党员全心全意为人民服务的事迹，激发学生对优秀共产党员的崇敬之情，培养学生热爱共产党的情感。
教育过程：一、出示党旗，导入 新课。
从中国共产党党旗图案的含义中，让学生知道全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨。
（出示中国共产党党旗）提问：
1、同学们，你们有没有看见过这面旗？这是一面什么旗？
2、你们知道旗面上图案是什么？
3、锤子、镰刀是谁使用的工具？
4、谁能说说党旗图案的含义？
小结：中国共产党党旗上图案表明中国共产党是代表了工人、农民等，广大人民群众的根本利益的。她把全心全意为人民服务作为自己的宗旨。因此，共产党员应该全心全意为人民服务。今天，我们一起学习一位徐虎的优秀事迹。
板书：十二
二、学习课文。
1、（出示徐虎的投影照片）你知道照片上的人是谁吗？
2、简介：徐虎，优秀共产党员。中国共产党十五大代表中一个普通的水电工人。他在平凡的岗位上长期坚持为人民排忧解难，急群众之所急，想群众之所想。为了方便群众，他常常宁愿多吃苦，因而受到了大家的爱戴和称赞。
3、教师有感情的讲述徐虎的第一个事例。
4、讨论：
（1）当厕所下水道堵塞时，主人的心情会怎样？他这时最需要的是什么？
（2）徐虎这时在家里可能正在做什么？当他得知这位居民的情况后，他为什么会马上赶来？这时，徐虎会怎样想？
板书：为人民排忧解难
（3）徐虎及时赶到后修好了厕所并打扫干净，当主人要谢徐虎时，徐虎已经离去了，这时主人会怎样想？如果你是主人，你想对徐虎说些什么话？
小结：你们说得很好！徐虎真是一个全心全意为人民服务的共产党员，我们都很崇敬他。
5、讲述第二个事例。
6、讨论：
（1）徐虎为什么要挂出“特约报修箱”？
（2）19点是什么时候？
（3）每天19点，你和爸爸妈妈在家里干什么？为什么徐虎叔叔要把开箱的时间放在19点？
板书：辛苦我一人，方便千万家
（指导学生有感情地读徐虎的话和课文第一、二自然段。）
小结：徐虎说得好：“我是一个共产党员，是人民的儿子，只要是人民的需要，都是我应该做的。”他这样说，也是这样做的。他是一个。
板书：一心为人民
三、扩展思路，巩固认识。
讨论：
1、在建设祖国、保卫祖国的事业中，不少优秀的共产党员和徐虎一样，一心想着人民，全心全意为人民服务，你们知道还有谁？
（王进喜、时传祥、焦裕禄、雷锋……）
2、雷锋也是一个全心全意为人民服务的共产党员，请读读雷锋的话，谈谈你对这句话的理解。
3、听老师（或录音）讲孔繁森和李国安的事迹。
四、总结全课。
徐虎、雷锋、孔繁森、李国安等千千万万的优秀共产党员，一心为人民，全心全意为人民服务，他们都是我们学习的光荣榜样。我们崇敬他们，热爱他们，学习他们，长大了也要做一个对人民有用的人。
板书设计
十二
篇3：一心为人民的共产党员
教学目标
认知：
1、知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。
2、知道在社会主义建设中，涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员，他们想群众所想，急群众所急，为群众排忧解难。
情感：
1、崇敬全心全意为人民服务的共产党员的高尚品德。
篇4：一心为人民的共产党员
3、愿意向全心全意为人民服务的共产党员学习。
教学建议
教材分析：
全心全意为人民服务是共产党的宗旨，正因为有了这条宗旨，党员才能在任何时期、任何情况下，把人民的利益放在第一位。对学生进行热爱共产党的教育不能抽象地讲道理，而是通过宣传优秀共产党员的事迹，从感性材料入手，使学生认识和了解共产党，产生对共产党的热爱之情和对优秀党员的崇敬之情。
课文选用了优秀共产党员、十五大代表徐虎的事迹。徐虎是一个普通的水电工人，在平凡的岗位上长期坚持为人民排忧解难，急群众之所急，想群众之所想。为了方便群众，他常常宁愿自己多吃苦，因而受到了大家的爱戴和称赞。
教法建议：
1、共产党员全心全意为人民服务的事迹材料很多，报纸上也经常报道。教师可以事先让学生搜集这方面的事迹，课上让学生们讲解。
2、榜样的力量是无穷的，可让学生从了解身边的共产党员开始了解党。教师可以事先了解，向学生推荐那些确实一心为人民的好党员。还可以请优秀党员来校作报告。
3、本课主要是用优秀党员的事迹来对学生进行热爱党的教育。教学中要紧扣主题，对于那些不好的党员，学生不提老师也不要引导。
教学设计示例
篇5：思品教案－一心为人民的共产党员
教学目标
认知：
1、知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。
2、知道在社会主义建设中，涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员，他们想群众所想，急群众所急，为群众排忧解难。
情感：
1、崇敬全心全意为人民服务的共产党员的高尚品德。
2、热爱全心全意为人民服务的共产党员。
3、愿意向全心全意为人民服务的共产党员学习。
教学建议
教材分析：
全心全意为人民服务是共产党的宗旨，正因为有了这条宗旨，党员才能在任何时期、任何情况下，把人民的利益放在第一位。对学生进行热爱共产党的教育不能抽象地讲道理，而是通过宣传优秀共产党员的事迹，从感性材料入手，使学生认识和了解共产党，产生对共产党的热爱之情和对优秀党员的崇敬之情。
课文选用了优秀共产党员、十五大代表徐虎的事迹。徐虎是一个普通的水电工人，在平凡的岗位上长期坚持为人民排忧解难，急群众之所急，想群众之所想。为了方便群众，他常常宁愿自己多吃苦，因而受到了大家的爱戴和称赞。
教法建议：
1、共产党员全心全意为人民服务的事迹材料很多，报纸上也经常报道。教师可以事先让学生搜集这方面的事迹，课上让学生们讲解。
2、榜样的力量是无穷的，可让学生从了解身边的共产党员开始了解党。教师可以事先了解，向学生推荐那些确实一心为人民的好党员。还可以请优秀党员来校作报告。
3、本课主要是用优秀党员的事迹来对学生进行热爱党的教育。教学中要紧扣主题，对于那些不好的党员，学生不提老师也不要引导。
教学设计示例
篇6：思品教案－一心为人民的共产党员
教学目标
认知：
1、知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。
2、知道在社会主义建设中，涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员，他们想群众所想，急群众所急，为群众排忧解难。
情感：
1、崇敬全心全意为人民服务的共产党员的高尚品德。
2、热爱全心全意为人民服务的共产党员。
3、愿意向全心全意为人民服务的共产党员学习。
教学重点：让学生了解一些共产党员全心全意为人民服务的事迹，激发学生对优秀共产党员的崇敬之情，培养学生热爱共产党的情感。
教育过程：一、出示党旗，导入新课。
从中国共产党党旗图案的含义中，让学生知道全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨。
（出示中国共产党党旗）提问：
1、同学们，你们有没有看见过这面旗？这是一面什么旗？
2、你们知道旗面上图案是什么？
3、锤子、镰刀是谁使用的工具？
4、谁能说说党旗图案的含义？
小结：中国共产党党旗上图案表明中国共产党是代表了工人、农民等，广大人民群众的根本利益的。她把全心全意为人民服务作为自己的宗旨。因此，共产党员应该全心全意为人民服务。今天，我们一起学习一位一心为人民的共产党员徐虎的优秀事迹。
篇7：思品教案－一心为人民的共产党员
二、学习课文。
1、（出示徐虎的投影照片）你知道照片上的人是谁吗？
2、简介：徐虎，优秀共产党员。中国共产党十五大代表中一个普通的水电工人。他在平凡的岗位上长期坚持为人民排忧解难，急群众之所急，想群众之所想。为了方便群众，他常常宁愿多吃苦，因而受到了大家的爱戴和称赞。
3、教师有感情的讲述徐虎的第一个事例。
4、讨论：
（1）当厕所下水道堵塞时，主人的心情会怎样？他这时最需要的是什么？
（2）徐虎这时在家里可能正在做什么？当他得知这位居民的情况后，他为什么会马上赶来？这时，徐虎会怎样想？
板书：为人民排忧解难
（3）徐虎及时赶到后修好了厕所并打扫干净，当主人要谢徐虎时，徐虎已经离去了，这时主人会怎样想？如果你是主人，你想对徐虎说些什么话？
小结：你们说得很好！徐虎真是一个全心全意为人民服务的'共产党员，我们都很崇敬他。
5、讲述第二个事例。
6、讨论：
（1）徐虎为什么要挂出“特约报修箱”？
（2）19点是什么时候？
（3）每天19点，你和爸爸妈妈在家里干什么？为什么徐虎叔叔要把开箱的时间放在19点？
板书：辛苦我一人，方便千万家
（指导学生有感情地读徐虎的话和课文第一、二自然段。）
小结：徐虎说得好：“我是一个共产党员，是人民的儿子，只要是人民的需要，都是我应该做的。”他这样说，也是这样做的。他是一个一心为人民的共产党员。
板书：一心为人民
三、扩展思路，巩固认识。
讨论：
1、在建设祖国、保卫祖国的事业中，不少优秀的共产党员和徐虎一样，一心想着人民，全心全意为人民服务，你们知道还有谁？
（王进喜、时传祥、焦裕禄、雷锋……）
2、雷锋也是一个全心全意为人民服务的共产党员，请读读雷锋的话，谈谈你对这句话的理解。
3、听老师（或录音）讲孔繁森和李国安的事迹。
四、总结全课。
徐虎、雷锋、孔繁森、李国安等千千万万的优秀共产党员，一心为人民，全心全意为人民服务，他们都是我们学习的光荣榜样。我们崇敬他们，热爱他们，学习他们，长大了也要做一个对人民有用的人。
板书设计
篇8：为人民服务优秀教案设计
教学准备：课件等。
第一课时
教学重点、难点：
通过和联系上下文理解词语。
教学目标：
学者在初读课文的基础上，让学生通过、通读课文中理解词语。
教学过程：
一、学生自己初读课文，并画出文中生字新词。
二、教师指名按自然段读课文，检查学生初读课文的情况，并注意纠正读音。
1、学生自主分析字形结构。
2、指导学生读准字音。
课文当中有些字的字音需要特别引起注意。如“悼”、“炊”、应通过反复练习帮助学生读准字音。练习时可以采用选择正确读音的形式。
三、理解词语。
1、让学生从文中找出不理解的词质疑。
可让学生默读课文，边读边画出不理解的词语，然后提出来小组讨论或，在小组中还不能解决的问题再提出来集体讨论。
2、引导学生通过，联系上下文理解词语。
（1）在学生质疑的基础上，教师引导学生通过，联系上下文理解词语。
以“死得其所”这个词为例，在这个词中“所”原指地方、处所。教师可以让学生找到这个词所在的句子读一读，联系上下文想一想，进而联系实际讨论，体会“死得其所”在课文中指的是死得有价值，有意义的意思。
以“鸿”字为例，“鸿”字在课文中组成“鸿毛”一词，这个词的字面意思并不难理解，的就是鸿雁的毛。教师可引导学生找到带有“鸿毛”一词的句子进一步理解，鸿毛是很轻的，有的人的死比鸿毛还轻，实际上暗含了这种人的死是很轻微的，是微不足道的，进而使学生理解到鸿毛一词的引申义：轻微，微不足道。
（2）出示课文中的重点词语，巩固练习，加深理解。
完全：就是百分之百的意思。在课文中这个词指的是除了为人民服务以外，再没有别的其它的目的。
彻底：是贯彻到底的意思，也就是说，不管在什么时候，不管做什么工作，都应该完全彻底地为人民谋利益，而不是出于其它的目的。
五湖四海：这个词泛指全国各地。联系上下文可理解革命队伍的人来自全国各地，四面八方。
追悼：指的是怀念死者，表示哀悼的意思。
“哀思”这个词可以用分别解字再解词的方法理解。“哀”指“悲哀”；“思”指“思念”；
“哀思”这个词就是指悲哀、思念的感情。
固：本来的意思。
于：比的意思。
或：“有的”的意思。
通过对以上重点词语的理解，通过让学生在读书的同时思考问题、提出问题、解决问题的方式，可以加深学生对课文内容的理解，可以培养学生认真思考、自主学习的习惯。
四、理清文章层次结构。
1、让学生自己按自然段顺序读课文．边读边想一想每个自然段讲了什么？
2、指名按自然段顺序朗读课文，读完一段，说说这个自然段讲了什么？
通过读课文让学生知道课文先讲了为人民服务是我们党及党领导的军队的根本宗旨；接着讲了人的死有两种不同的意义；又讲了为了人民的利益要坚持好的，改正错的；然后讲了为了人民的利益要搞好团结，提高勇气，不怕牺牲，互相爱护；最后讲开追悼会的目的。
全文以“为人民服务”为线索，分五个自然段，从五个方面进讨论述，这样使理清了文章的层次，为下一步深入阅读课文，学习课文做了准备。
五、指导难句的朗读，使学生能够正确流利地朗读课文。
1、自由轻声读课文，然后画出读不好的句子。
2、小组交流，如何来读好画出的难句或长句。
3、提出读不好的句子，全班共同练习朗读。
课文中有这样几句话学生读起来可能有困难。
（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
教师指导学生读这句话时，可以采用范读的方式，让学生听读，然后再让学生自己练读。
可以这样停顿：我们这个队伍／完全是／为着解放人民的，／是彻底地／为人民的利益／工作的。
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
这句话中引用了一句古文，读好这句话，首先要了解这句古文的意思，在此基础上，读好这个长句。可以这样停顿：中国古时候／有个文学家／叫做司马迁的／说过：“／人／固有一死，／或／重于泰山，／或／轻于鸿毛。”
六、作业。
1、熟读课文。
2、抄写生字新词。
第二课时
教学目标：
1、理解课文思想内容，使学生受到革命人生观的启蒙教育。
2、概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。
3、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
教学重点、难点：
1、理解课文中含义深刻的语句。
2、了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。
教学过程：
一、引导学生回忆课文结构层次。
1、自由读课文，思考这篇课文的题目是《为人民服务》，课文从哪几个方面讲了应如何为人民服务？
首先讲了我党及人民军队的宗旨是为人民服务；接着讲了人的死有两种不同意义；然后讲为人民服务要坚持好的，改正错的；又讲为人民服务要互相关心，互相爱护，互相帮助；最后讲开追悼会的目的。
2、教师小结：这五个自然段讲了五层意思，每一个自然段都可以独立成为一段。
二、学习第一段。
1、自由读第一段，结合这一段中的词语说说什么是为人民服务？
学生能够说出为人民服务就是为了解放人民，为人民利益工作的就可以了，不要求学生的回答深入详尽。
2、板示：
我们这个队伍是为着解放人民的，是为人民的利益工作的。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
板示出这两句话后，让学生读一读，比较比较这两句话有什么不同？从带点的词语中能体会出什么？请同学们谈一谈。
“完全”说明我们这个队伍是百分之百地为人民利益工作的，除此之外没有任何别的目的。“彻底”则说明了我们这个队伍无论在什么时候，做什么工作，时刻都想着人民。这句话揭示了党和党领导的人民军队为人民服务的要求和标准，党和军队与人民群众有着密切关系。
三、学习第二段。
1、学习第二段，可让学生先自己读一读第二段，画一画有哪些句子不理解，然后提出不懂的问题。
2、学生的问题可能集中在这两句话上：
（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
这句话的意思是：人总是要死的，有的人的死有价值、有意义，比“泰山”还重，有的人的死无价值，无意义，比“鸿毛”还轻。
学生理解了这句话的'意思，可再让学生说说什么人的死比“泰山”还重？使学生深入领会“为人民服务”的含义。
（2）张思德同志是为人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
这句话教师可以启发学生理解。张思德同志1933年参加革命，经过长征，负过伤，是一个忠实地为人民利益服务的共产党员。1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民的利益牺牲，体现了完全彻底地为人民服务的精神。因为他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，但他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。
3、学生领会了这两个难句的意思，教师可让学生带着体会到的感情再读课文，通过朗读，进一步加深对课文的理解。
四、学习第三段。
1、让学生默读课文，想一想我们应该怎样对待自己的缺点？从课文中画出有关语句。
2、学生可能画出这几句话。
（1）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
教师可将这些句子板示出来，然后提问，这段话共有几句？每句说的是什么？句与句是怎样连起来的？
教师可以帮助、指导、启发学生理解这几句话的意思：为人民服务，要善于接受别人的批评。无论是自己的同志，亲密的朋友，还是平日相处时有矛盾的人、反对过自己的人，这些人的批评都要听得过去。只要是正确的批评和意见，我们就要接受，就要改正，就要照办。这就表明了衡量是与非的标准只有一个，就是要符合人民的利益，对人民有好处。
（2）学生还可能画出这句话：
只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
学生提出这句话，教师可启发学生结合对上面几句话的理解来体会这句话的含义。
这句话讲的是：人民的利益是衡量对错的标准。要使我们的队伍兴旺起来，就必须从人民的利益出发，坚持好的，坚持对人民有益的，改正错的，改正对人民无益的。
3、学生理解了这几个难句，教师可再组织学生自读课文，进一步深刻体会文章的含义，同时为后面的背诵奠定基础。
五、学习第四段。
在前面三段的学习过程中，我们采取了不同的形式教学生读书，找难句，提问题；点拨启发学生，理解难句。在第四段的学习中可以让学生自己读书，自己讨论，自己学习。
1、让学生自己读课文第四段，画出你认为重要的句子或不懂的句子，然后在小组中说说你对重点句的理解，最后再把不懂的句子提出来，小组里的几个同学共同讨论，互相补充。
2、集体讨论。
（1）请学生读自己画出的重点句，再谈谈自己的理解。
（2）把小组讨论后理解仍有困难的句子提出来集体讨论。
教师在教学过程中要注意这几句话的点拨。
①我们今天已经领导看有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时这些根据地的人口总和是九千一百万。这句话是说，还要扩大抗日革命根据地，才能取得全民族，全中国的解放。可见，当时为人民服务的共同目标就是打败日本侵略者，解放全民族。
②我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
这句话是说，革命斗争，并不是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。但是，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。
③我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
这句话的意思是说，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。
六、学习第五段。
让学生自己读课文，边读边思考，为什么要开追悼会？
指导学生理解开追悼会为了怀念死者，怀念那些曾为人民服务，为人民做过贡献的人，同时开追悼会也能使人民更加团结，使整个民族团结起来。
七、总结课文中心思想。
提问：这篇讲话的中心思想是什么？这个中心是怎样一层一层表达出来的？让学生带着这个问题再读课文，然后按板书提示指名谈一谈。
八、背诵自己喜欢的部分
布置下节课需要检查背诵。
篇9：《为人民服务》优秀教案
《为人民服务》优秀教案
教学过程
第一课时
一、联系前文，导入新课
同学们，通过对本组前两篇课文的学习，我们看到了志士在刑场上视死如归、英雄在战场上冲锋陷阵的历史画面。缅怀着革命先辈，我们心中涌动着深深的怀念。今天，我们继续跟随时空的转换，到延安窑洞前去聆听毛泽东主席的深情演讲。（板书课题）
二、激发兴趣，初读感知
《为人民服务》这篇演讲稿你们的爷爷奶奶曾经背过、爸爸妈妈也曾经读过，文中究竟散发着什么样的魅力在吸引着一代又一代的人呢？
1．通过课前阅读资料袋和预习课文，你知道《为人民服务》是毛泽东主席在什么时候、什么情况下做的演讲？
2．自主阅读课文，整体感知。
注意读准生字新词的读音，边读边思考：课文围绕为人民服务讲了哪几方面的意思？
3．交流初读收获
a 认读生字词
b 指读课文，校正读音
c 交流讨论：课文围绕为人民服务讲了哪几方面的意思？
三、品析词句，理解感悟
围绕为人民服务，毛泽东主席是怎样层层深入，进行具体表述的？细读课文，随着对课文内容的理解，我们会感受到毛泽东主席语言表达的魅力。
1．读第一自然段，思考：课文开头明确提出谁为人民服务，为什么为人民服务？
a出示句子：我们的共产党和共产党所领导的八路军……是彻底地为人民的利益工作的。
⑴ 去掉完全、彻底两个词，比较读，体会两个词语中包含的意思。
⑵ 说说八路军、新四军这支革命的队伍为解放人民而不惜流血牺牲的事例。
b 再读开头，感悟写法。（直接点题，亮明观点）
c 根据提示背诵：
我们的共产党和共产党所领导的（ ）、（ ），是（ ）。我们这个队伍完全是（ ）的，是彻底地（ ）的。张思德同志就是（ ）。
2．读2-5自然段，理解怎样才能完全、彻底地为人民服务。
a 默读，思考：课文从几个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务。
b 再读，动笔划出认为含义深刻的句子，说说自己的体会。
c 根据学生发言，顺势出示：
⑴人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
先理解带点字的意思，再说说句意思，然后举例说说哪些人的死比泰山还重。
（可联系刚学过的课文里的李大钊、郝副营长等战争时期的人物，也可联系和平时期为人民利益勇于献身的人物。）
⑵因为我们是为人民服务的，所以，我们……你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
这段话围绕怎样对待批评讲了哪几层意思？是怎样一层一层讲下来的？
⑶我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
联系过去的或现在的事例，可以是众所周知的，也可以是身边默默无闻的，说说怎样对待别人才是为人民服务。
四、回归整体，升华情感
1．战争时期，聆听着毛主席《为人民服务》的`演讲，我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军这支革命的队伍不怕牺牲、英勇奋战，用生命和鲜血换来了人民的解放、国家的成立；建国以后，人们背诵着《为人民服务》，不怕困难，艰苦奋斗，换来了国家的繁荣与富强。今天，你们──21世纪的少年朗读着《为人民服务》，收获到了什么？
2．朗读全文
第二课时
一、读写字词，加强积累
（重点指导鼎的笔顺，读写词语盘点中本课的词语）
二、品析片段，感悟写法
1．品读课文2．3自然段，说说毛泽东主席在论述人死的不同意义和正确对待批评两方面内容时，分别采用了什么方法来增强说服力的？（引用名言、举例子）
2．这两段都围绕中心意思进行了分层表述。再次朗读，体会这样表达的好处。
三、读背摘抄，积累内化
1．朗读全文，练习背诵。
2．课文中有不少警句，可作为我们生活的座右铭。选择感受深刻的句子，抄写下来。
篇10：为人民服务学习心得优秀
印象中第一次看见“为人民服务”这五个字在我家的大碗上;后来上了学知道这是_同志为了悼念中央警备团战士张思德同志，发表的演讲《为人民服务》的标题，内容虽然记得，但含意知之甚少;上大学入了党，才系统地学习了这篇文章，知道党的宗旨是全心全意为人民服务，_应该为了人民的利益贡献自己的一切，党的誓词里要求党员“随时准备为党和人民牺牲一切”。今天，在保持_员先进性教育活动中，重读了《为人民服务》，深感主席著作言简意赅，寓意深远，对“为人民服务”有了更深层次的理解。
党的性质是一个政党所具有的质的规定性，是区别其他政党的最本质特征。我们党从成立之初就公开声明自己是为中国无产阶级和广大劳动人民谋利益的。党的根本宗旨是全心全意为人民服务的。1935年12月，中央政治局讨论通过的瓦窑堡会议决议曾经指出：“中国_是中国无产阶级的先锋队……同时中国_又是全民族的先锋队。”1945年5月，在党的七大修改党章的报告中也曾指出，党章的总纲指出了我们党代表中华民族与中国人民的利益。_在党的八大所作的关于修改党章的报告中指出，我们党不仅应当成为工人阶级的先锋队，而且应当成为中华民族行进分子的“集合体”。十二大、十三大、十四大、十五大党章规定中国_“是中国各族人民利益的忠实代表”。
党的十六大通过的新党章，按照“三个代表”重要思想，对党的性质和党的最终目标进一步表述为：“中国_是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目标是实现共产主义。”这个过程表明党对自己的性质有了进一步深刻认识和深化，表明中国_来自劳动大众，应该服务于劳动大众。
回顾历史，从陈胜吴广农民起义到太平天国，从商鞅变法到戊戌变法，无论是自下而上的革命，还是自上而下的改良，都不是从最广大的劳动人民利益出发，不过是统治阶级维新自强或“城头变换大王旗”的闹剧。孙中山先生领导的辛亥革命，_了统治中国几千年的君主_制度，第一次提出了“民族、民权、民生”的三民主义，但未能如其所愿，终被后继者抛弃，三民主义成为压迫人民的幌子和工具。_同志在庆祝建党八十年的讲话中指出：“事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。”
19，在马列主义同中国工人运动相结合的进程中，中国_应运而生。而无产阶级自诞生之日起就以解放全人类为己任，进行着不懈的无产阶级革命。由它领导的中国_更是为实现这一伟大目标做出了艰苦卓越的努力，更书写了一篇全心全意为人民服务的全部历史。中国_成立八十多年来，始终把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨和行为准则。抗战时期，为人民服务就是带领人民闹革命，_“三座大山”，求解放;和平时期，为人民服务就是带领人民搞建设，推进祖国的稳定发展，求富裕。一代又一代的_人在党的旗帜下，全心全意为人民服务，为人民的利益而英勇奋斗，整整经历了八十多年的战斗。他们在艰难困苦的环境中，紧密地同人_系在一起，奋不顾身，前仆后继，无数人献出了宝贵的生命，无数人奉献出了宝贵的青春年华甚至一生。
结合自己，在工作中，我为学院学生工作尽了一点微薄之力，为党的教育事业做出了应有的贡献，一直觉得是个称职的_员。但通过这一阶段的学习，自查自看，对比党的要求，对照党员榜样先例，觉得离党全心全意为人民服务的要求还有相当距离，特别是为学院服务的意识还不够强，为学生服务意识还不够强。
“人总是要死的，但死的意义有不同，中国古代有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”。
_同志精辟阐述了我们_人怎样对待人生。人总是要死的，人只有一生，人生来病去是自然现象，是不可抗拒的。但是，如何活法，怎样活才有意义，主席给我们指明了方向，那就是多做有益于人民的事，为人民谋利益。这才是活的质量，才叫活着。如果一生忙忙碌碌只为自己，生活在自己的圈子里，心中无他人，那就是“轻于鸿毛”。
篇11：为人民服务学习心得优秀
“人总是要死的，但死的意义有不同，为人民利益而死的，就比泰山还重，替法西斯卖力、替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻，张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重”这是_同志在1944年9月8日张思德同志追悼会上的一段话。在全党开展保持_员先进性教育活动的时候，我重读_同志的这篇光辉著作—《为人民服务》，心中感慨万分，比我当年在学校里学习这篇文章有着更深层次的理解。文章中深刻的思想内涵，在当今社会形势下仍然对我们有指导意义。
记得我上小学的时候，语文教科书里就有这篇文章，当我学到这篇文章时，老师讲了很多，至于具体内容我已经记不起了。而且当时对这篇文章的伟大思想、深刻内涵都没能深刻的理解，但是“为人民服务”这句通俗易懂的话，我还是记得住的。
今天，当我重读这篇光辉文献时，我已经是一个有着十几年党龄的_员了，这几十年中，我从一名普通的学生到一名_党员,后来又成长为一名国家干部，对“为人民服务”这句话读来简单、做起很难的话有了深刻的认识。是的，要想一辈子默默无闻，全心全意为人民服务，不求名利、不求回报那是相当不容易的。
中国_自从1921年成立至今，以经走过了85年的历程,我们党从小到大，从弱到强、发展到今天成为拥有七千多万党员的执政党，担负着领导全国各族人民建设有中国特色社会主义现代化的历史重任。纵观我党八十五年的历史，实际上就是全心全意为人民服务的历史，无论是领导和团结全国各族人民反帝、反封建的革命斗争;还是建国以后进行的社会主义改造;或是现在为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家的奋斗历程，无不是已经或正在为全国各族人民谋取的利益，无不是全心全意为人民服务的体现。在新时期我们的优秀党员领导干部，在不同的岗位上发挥先锋模范带头作用，涌现出象宋鱼水，牛玉儒、郑培明、任长霞等一批先进_员的杰出代表，他们以为人民服务的高度责任感及模范行为，向党和人民交上了一份满意的答卷，他们用青春与生命书写了全心全意为人民服务的内涵。他们永远是全体_员学习的楷模。与他们相比，我还存在许多的不足，其原因可能是全心全意为人民服务的思想意识还不够强烈，艰苦奋斗的思想树立还不牢固，有时待人接物不够谦虚谨慎，工作中循规蹈矩、按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式进行开创性的工作。没有做到时时处处模范地履行一个_员的职责，也没有很好明显地体现出_员的先进性的要求。因此，学习他们对党的事业无限忠诚，对人民的无限热爱;学习他们立足本职，乐于奉献的精神;学习他们锐意进取、率先垂范的优秀品格，将是我今后永不停止的脚步。
在庆党成立八十五周年暨总结保持_员先进性教育活动大会上的讲话中强调了开展党的先进性建设，就是要使党的理论和路线、方针、政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，始终发挥领导核心作用与战斗堡垒作用，使广大党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用。_所强调的内容，归根结底就是要保持_员的先进性，而保持_员的先进性的根本要求就是全心全意为人民服务。在新的历史条件下，坚持全心全意为人民服务的宗旨有着更为重要的意义，为人民服务,就是为最广大的人民的根本利益的实现服务;就是要尊重和保护一切有益于社会和人民的劳动,使广大劳动者劳动能力的释放获得更广阔的空间,生产出越来越丰富的物质和精神财富,并在此基础上更高层次地实现最广大人民群众的根本利益;就是要乐于吃苦，冲锋在前，乐于承担艰巨任务，乐于在改革开放中开拓奋进，用自己的模范行动，在群众中发挥骨干带头作用。并且要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆。
为人民服务是一种境界，为人民服务是一种思想要求，为人民服务更是一种行为准则。通过再次学习“为人民服务”以后，我更加坚决了为人民服务的信念，要向张思德同志学习，象他那样在平常的工作岗位上做出不平凡的成绩。面对困难、面对艰辛时，我要向张思德那样保持一种积极，乐观向上的心态，始终保持坚定的信念，不断学习、不断充实自己、告诫自己、鞭策自己去做好每一件工作，作为一个_员和中国井冈山干部学院的一名国家干部,更要用毛主席为人民服务的思想武装头脑，树立高度的责任心和敬业精神，尽心尽力地把工作做得更好，始终牢记学院常务副院长李小三倡导的:“一切为了学员,为了学员的一切。”服务宗旨,一切都要从党和人民的利益,以及学院的利益为出发点，不计较个人得失，培养优良的工作作风、勤奋工作、求真务实、与时俱进,认真细致地做好本职工作。只有这样才能向党和人民交上一份满意的答卷，才能坚持党的根本宗旨，全心全意地为人民服务。做一名名副其实的_员。
篇12：为人民服务学习心得优秀
在中国_成立之初，我们的中国_人正因为来源于群众、来源于受苦受难的农民、工人阶级，才具有最坚强的革命性，对革命的事业充满必胜的信心。我们革命的长远目标是为实现共产主义，短期、近期目标是为人民的利益、人民的幸福生活而不断努力。_同志一向以来，十分爱护每一个为革命事业而努力工作的同志，为普通党员同志撰写演讲稿，纪念文章屡见不鲜，和普通党员同志交流、攀谈成为他老人家繁忙工作之一，充分体现老一辈无产阶级革命家的风采。《为人民服务》这篇文章是_同志于1944年9月8日在中央警备团追悼张思德同志的会上发表的演讲，这次演讲，充分阐述了我们党和我们党领导的队伍的性质和目的。“我们这个队伍完全是为着解放人民的，最彻底的为人民的利益工作的。”指出我们党之所以能够由小到大，由弱到强，是因为我们坚持了“为人民的利益坚持好的，为人民的利坚持对的。”
为人民服务是我们中国_人的宗旨。在_旧的、不适宜的体制过程中，我们党给人民群众们作了许多承诺。成为执政党以后，不能只强调自身对中国革命的贡献，居功自傲，而是要认认真真地不断地兑现承诺，要坚持为人民服务的宗旨不放松，在为人民服务这个问题上，我们要将这一条写进法规、写进制度。谁不为人民服务、谁在人民头上作威作福、谁浪费纳税的钱财、谁伤害消费者，我们就要端掉他(她)的椅子，摘掉他(她)的帽子。当然我们要正确认识“人民”这概念，不能以偏概全。
历史翻过60年，我们中国_人依然要强调“为人民服务”这宗旨不能变，我们为人民服务，不能只为执政党的基础服务，而是要站在国家利益大前提下，为大多数人民群众的幸福生活而服务。不断的提高大多数人民群众的生活水平，不断地缩小贫富悬殊，不断地为社会稳定发展服务，从而逐步实现国家的富强、民族的振兴、祖国的统一，而完成中国_实现共产主义社会制度的远大目标。
为民人服务不是一句口号。最近中央要求各地各级领导干部和中共党员要加强和提高执政潜力的建设。从一个侧面，要求全体中共党员要提高“为人民服务”潜力，如果我们对人民群众提出的要求无力为之，不置可否，爱莫能助，就会导致“为人民服务”成为喊口号、摆样貌。同时要把人民服务与为经济发展服务，为地方稳定服务，紧密结合起来，这样才能从根本上解决人民就业、生活问题，解决人民的疾苦，促进全面小康社会的实现。
总之，为人民服务应是我们中国_人永恒的主题，在改革开放年代“为人民服务”又增加了新的内涵，我们要坚持自己的理想信念，在普通岗位上认真履行自己的职责，关心人民群众疾苦，实践一个_人不变的诺言。
篇13：优秀作文:为雅安人民献爱心
优秀作文:为雅安人民献爱心
5月2日周四的中午，我们期盼已久的爱心大义卖--义卖图书活动开始了，同学们拿出自己心爱的图书，为雅安献爱心。同学们有的搬桌子，有的抱图书，个个都兴高采烈的。
活动开始了，我们班的四周都围满了人，同学们也挑选自己喜欢的图书。我呢，负责宣传和收钱、找钱。“同学们，为雅安地震献一份爱心吧！”我们的喊声吸引了更多的同学，他们也纷纷的拿出钱来，买自己心爱的.图书，有的同学一买就邑是好几本。很快，书越卖越少，钱越积越多。爱心大义卖的活动很好，不仅可以买到自己喜欢的图书，还能为雅安地震献一份爱心，为何不买几本图书呢？后来，我们对图书也降了价格，不要让同学们因为没有钱而买不起自己喜欢的图书，为雅安献爱心！最后，我们班也义卖了400多元钱。
雅安别哭，振作起来，我们和你在一起！为雅安地震，雅安人民献爱心！
让我么一起默默地为雅安祈祷！
篇14：一心岂能二用小学生作文
一心岂能二用小学生作文
清晨，阳光明媚，万里无云。毛老师怀着高兴的心情给我们讲解“有趣”的《语文每天练》。我翻开同桌小陆那本封面早已惨不忍睹的《语文每天练》，听着毛老师从嘴巴里发出的“催眠曲”，心中总感觉不爽。“哦！”我惊奇地发现小陆同学有一道划线题没做，不由一阵暗喜：以前你总在我的作业本上乱批，把我的作业本涂得狼狈不堪。今天本姑娘终于发现了你的“死穴”，看我怎么收拾你！我脸上带着得意的微笑，准备在小陆的作业本上打上一个对大家来说“致命”的符号――“？”。我刚想在本子上打上去，眼尖的小陆就“侦察”到了我的动向，连忙小声叫住我，挤着眼睛要和我“谈判”。我不理他，继续要在他本子上打“？”。在打“？”之前，我怕他不服，还特意翻到前面，给他看老师是怎么批改的，省得他呆会儿来和我急。待他看完，我以“迅雷不及掩耳之势”在他本子上打了两个大大的“？”！打完后，我用余光扫视了一下他的神情，他的脸上充满了无奈与愤怒。不一会儿，毛老师讲到阅读短文了，小陆看我尽管答到了要点，但是没有写完整，便也回敬了我一个重重的“？”，还“嘿嘿”直乐。见此情形，我怒发冲冠，就一边听着毛老师的'“紧箍咒”，一边小声责问小陆。小陆幸灾乐祸得回答我：“你就再订正一遍也不要紧嘛！”不好！这句话被’活雷达”毛老师的“GPS”――眼睛发现了。于是，毛老师要我写下此文作为对我的“奖励”。
“奖励”感想：嘴啊嘴，你可真害人不浅啊！就因为你，害我写下了这篇文章，死伤了N多的脑细胞。在此，我好心地提醒广大将会和我遭受同样待遇的“英雄豪杰”们，改邪归正，否则你们的日子可就难过喽！ 唉！这一心岂能二用！
篇15：一念一心湖优秀作文
一念一心湖优秀作文
一花一世界，一树一菩提。
——题记
一石击湖，遂湖水悠悠，波光粼粼。清者自清，或漾漾如叠翠，或盈盈如美玉;浊者亦浊，或浑浑似乌墨，或纷纷似扬沙。
一念比石，以击德行之心湖。
飘摇·予室翘翘，风雨所飘摇
一念，风风雨雨楚楚凄凄纷纷扰扰惶惶却是心怀天下之义。“身世沉浮雨打萍”，文天祥身虽被俘，但一心为宋朝江山，宁死不屈，从容赴义，终是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。情系百姓苦，时忧民间疾，“三吏”是对民间疾苦的哀叹，“三别”是对朝廷残暴的鞭挞。“大庇天下寒士俱欢颜”是他的夙愿，“吾庐独破受冻死亦足”是他高尚的情操。
蕙心·金声玉韵，蕙质兰心
一念，婷婷袅袅潺潺弱弱清清丽丽柔柔竟是巾帼不让须眉。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”王昭君和亲泪洒边塞，忍辱负重，稳大汉之边邑，终遗芳边塞。“百思想，千系念，万般无奈把郎怨。”卓文君复君无忆之词，以《怨郎诗》重拾昔日夫妻恩爱之情。“弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。”花木兰替父从军，战功赫赫，实女子之佼佼。声如金石貌如凝玉，心若蕙香质如兰气，但留蕙心。
未央·绮席人将醉，繁弦夜未央
一念，绵绵延延续续继继存存承承连连同是行于德止于善。鲁迅弃医从文，以笔医国人之心，树一代文豪之典范。卢鹤绂舍名归国，与诺贝尔奖失之交臂，却成为“第一个揭露原子弹秘密的人”。郭明义大爱无私，行善成了生活的习惯，一春一夏，便坚持了三十载。一念爱国，一念无私，一念一人之德善，定会代代相传，歌未央之诗篇。德言善行，会有更年轻的`版本。
一念，“最美妈妈”吴菊萍向坠落的孩子伸出了双手;一念，“最美女教师”张丽莉将学生推离了失控的汽车;一念，“最美司机”吴斌用自己的生命换回了乘客的安全;一念，“最美警卫战士”高铁成三次勇闯火海保护了居民的生命财产。
一言一行是品质的门面，言行如翠似玉，贵在持之以恒，勿做一时之秀。能以小见大，“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”，但不要以管窥天，“是直用管窥天，用锥指地也，不亦小乎”。要知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
一石击一湖，一念击一心。
篇16：为人民服务作文
为人民服务
高建成，一位伟大的抗洪英雄，
为人民服务作文
。前期从事空中事务，后期被调入高炮部队，是部队中有名的政治家。他在生活中时刻铭记着“为人民服务”。在他心中什么也比不上人民的一颦一笑。
最终，高建成在抗洪救灾中牺牲了。一个仅
7月，那场气壮山河的大暴雨来了，
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高建成与洪水抗争了4天4夜，脚印踏遍了受灾地区的每一个角落。他时不时还会用那坚不可摧的话语鼓励着大家。尽管灾情已不是那么严重，但他仍在寻找被困的人。他先后救起十余人，突然一个浪头从天而降，将其卷入水中，高建成消失在了洪水之中，英勇牺牲。之后，大家将其奉为：“抗洪英雄”。
大江，融入了高建成的鲜血，大江永远会记住这位可爱的战士。这位可爱的战士用自己的血肉之躯做出了太多，所以，他是我最崇拜的人。他让我明白了“为人民服务”。
他的一生形成了一首诗：
英勇无敌高建成，
终为他人赴英魂。
虽死犹生为人民，
人民铭记永不忘。
钱玉洁
.7.13
篇17：为人民服务作文
在干渴沙漠里，有一种常见的植物，那就是仙人掌，当在一望无际的沙漠旅行的旅行家快没有信心的时候，当看到这些植物在这不毛之地坚强的活着的时候就会给人信心百倍，让快要失去信心的旅行家们增添百倍的信心，从而走出茫茫得沙漠。
假如这些旅行家们实在撑不住了，口干舌燥，你就可以从你的旅行包里拿出一把砍刀把它砍下一小块来然后里面接着就会流出美味可口的枝叶，这时就可以在那上面吸了又吸，吮了又吮，知道喝饱为止，而你手里拿着的那一块仙人掌已经干巴巴的了。可见，旅行家在征服沙漠的时候最不可缺少的就是仙人掌了。
但是仙人掌不光可以协助旅行家征服沙漠，现在他还可以食用，它可以生食，还可酿酒或制成果干。仙人掌历来是美洲传统的食品，是人们日常生活中不可缺少的一种特色蔬菜和水果，人们将仙人掌洗净切碎后煮在汤中、或是架在炉上烤制、或是做成饼馅、或是直接将新鲜的仙人掌腌制，还有的用仙人掌来酿酒。于是他就成了餐桌上的美味。
仙人掌还有很多营养近年来，许多国家已开始用仙人掌治疗各种肥胖病，并且疗效很好。据说，这主要是由于仙人掌所含的维生素能抑制脂肪和胆固醇的吸收，并可以减缓对葡萄糖的摄取。食用仙人掌的营养十分丰富，它含有大量的维生素和矿物质，具有降血糖、降血脂、降血压的功效，食用仙人掌的嫩茎可以当做蔬菜食用，果实则是一种口感清甜的水果，老茎还可加工成具有除血脂、降胆固醇等作用的保健品、药品。墨西哥的饼食点心、菜肴脍炙人口，就是用当地的仙人掌科植物的花卉烹制出来的，可见仙人掌的药用价值还是很高的。
这就是为我们服务的仙人掌，让我们一起保护它，让他继续为我们服务吧。
篇18：《为人民服务》读后感心得体会优秀作文
《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》“老三篇”，当我还在孩提时代，就已熟背了毛泽东同志的这三篇文章。同时在自己的脑海里也深深地刻下了“张思德”这个广为传颂的名字。但当时，只是对字面的认识，多少年过去，自己对《为人民服务》的理解也还是幼稚而肤浅的，对张思德的了解也仅限于他在烧木炭时，因炭窑倒塌而牺牲。今天，重温毛泽东的《为人民服务》，感受颇深，我们党只有坚持为人民服务的宗旨，党就有希望，人民的利益就有希望，中华民族的复兴就大有希望。
__年前，作为党的最高领导人的毛泽东主席在为一个普通战士召开的追悼会上，发表了演讲。这篇重要著作和著名演讲，它所体现的真知灼见，经过一代又一代中国共产党人的实践，深深地影响和感染着中国人民。
在血雨腥风的战争年代，在历次国内革命战争时期，老百姓冒着杀头的危险自发地行动起来，掩护共产党人，支援前线,抢救和运送我军伤员，为的是什么?是因为中国共产党是为人民服务的，是为解放人民大众奋斗的，在中国共产党人的身上，寄托着劳苦人民的希望，寄托着民族的希望。这是我们的敌人和任何反动派所无法做到的。
在社主义改造和社会主义建设过程中，全体社会主义劳动者的建设热情空前高涨，数以亿计的中国人结束了一百多年来一盘散沙的混乱局面，紧密地团结在共产党的旗帜下，过上了几千年来未曾实现的幸福生活。党的正确路线和各项方针政策得到了最大多数中国人的支持和拥护，这又是为什么?是因为我们党是始终坚持为人民服务的，是始终坚持不懈地为中国人民谋利益的。“听毛泽东的话，跟共产党走”，这是人民心中那杆称称出来的结果。
经过__届__中全会，经过拨乱反正，党领导人民走上改革开放和全面建设小康社会的新征程，确立了社会主义市场经济体制，经济建设和社会事业取得空前胜利，人民生活水平极大提高，占世界人口五分之一的中国人民成为改革开放事业的最大受益者。一代又一代的共产党员经受住了新的历史条件下的各种考验，从普通一兵到高级领导，涌现出数不清的英雄模范人物，在各条战线上为全体共产党员和全国人民树立了光辉的榜样。全心全意为人民服务，成为中国共产党不断奋勇前进的光辉旗帜。
坚持为人民服务的宗旨，党就有希望，人民的利益就有希望，中华民族的复兴就大有希望。__年革命与建设的光辉历程中，党一直坚持这一宗旨。__年后，新世纪新阶段，我们党总结出“代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”这一重要思想。这是在新的历史条件下，对于建设一个什么样的党、怎样建设党的正确认识，是在新的历史时期保持和发扬党的先进性的总要求。贯彻和实践“三个代表”重要思想，关键是与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在执政为民。执政为民，具体到一点，就是要更好地为人民服务，实现好、维护好、发展好人民的利益。在这里，“三个代表”重要思想实现了与我党全心全意为人民服务的宗旨的历史传承和具体的统一。永远服务于人民，代表最广大人民群众的根本利益，保持同人民群众的血肉联系，是党的生命力所在，是党保持先进性的不竭动力，是党和国家事业兴旺发达的根本保证。
坚持为人民服务的宗旨，发展就会产生新思路，改革就会出现新突破，开放就会开创新局面，各项工作也会有新举措、就会出现新气象，今天我们在掀起保持共产党员先进性教育活动的热潮中，再次重温和学习毛泽东同志的这篇经典著作，目的就是要使自己进一步牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，进一步增强党性观念和围绕中心、服务大局的意识，把“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”作为辨别和衡量是非、善恶、美丑、功过、得失、苦乐、荣辱、爱憎的根本出发点和依据，全力以赴地作好各项工作。
我们党作为中国工人阶级的先锋队，代表着先进社会生产力的发展要求、代表着中国先进文化的前进方向，忠实地代表最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务是我们党的立党宗旨。正如毛泽东在《为人民服务》中所说：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”共产党是为民族、为人民谋利益的党，它本身决无私利可图。我们党夺取政权是为了人民的解放和自由。建立新中国以后，巩固执政地位，也是为了人民的富裕和幸福。虽然发生过严重的失误，但我们党是一个全心全意为人民服务的党，也是一个光明磊落的党。她既勇于为人民的利益坚持真理，又敢于为人民的利益修正错误。也就是毛泽东在《为人民服务》中所说的，“为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”。因而赢得了最广大人民群众的衷心拥护和支持。
为人民服务是我们党的根本宗旨，是我们党一切活动的出发点和归宿。资产阶级政党是资产阶级和少数人利益的代表者，由于阶级的本性和历史的局限，决定了其本性都是立党为私、执政为己的。与之相反，无产阶级只有解放全人类，才能最后解放自己。这就决定了无产阶级政党所代表的利益必须是全人类绝大多数人的利益，必然是立党为公、执政为民，全心全意为人民服务。
要想做到全心全意为人民服务，就必须树立远大的共产主义理想。共产主义的社会制度，是人类最理想、最好的社会制度，实现这一制度，是无产阶级解放斗争的最终目的，也是我们共产党人最崇高、最伟大的理想。共产主义社会作为人类历史发展的必然趋势，要经历一个漫长的历史过程，需要十几代甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。多少共产党人为了共产主义事业奋斗了一辈子，甚至献出了宝贵的生命。理想、信念是人的主观能动性的具体表现。理想、信念对人的激励作用是很大的，它使人们在行为中产生一种强烈的意志和情感。这种意志和情感是人们进行有目的实践活动的一种强在的精神动力。一个人树立了崇高的理想、坚定的信念，他就会激发实现理想的坚韧不拔的斗争精神和克服困难的勇气，充满了必胜的信心，甘愿为理想的实现牺牲一切。
重读《为人民服务》，我深深地感到，为人民服务必须坚定共产主义的信念，必须紧跟共产党走，党所领导的是一条光明的大道，现在社会上有一些议论，说共产主义太渺茫，有中国特色的社会主义太抽象，都是错误的，历史告诉我们，前进的道路不是一帆风顺的，在曲折中前进，路要一步一步走，饭要一口一口吃，共产主义一定能达到。只有坚定树立了共产主义信念，我们才能更好的为人民服务，为人民服务是我们走向共产主义社会的根本。
从统计工作的具体实践来讲，坚持为人民服务的宗旨，就是要把“为经济社会发展服务是统计工作第一要务”的指导思想贯彻始终，解放思想，实事求是，与时俱进，努力推进统计改革和促进统计事业的全面发展。就是要按照“真实可信，不出假数”的要求，客观真实地反映经济社会发展的客观实际，反对弄虚作假，反对虚报浮夸。就是要以科学发展观为指导，努力探索社会主义市场经济运行规律，提高研判经济社会发展形势和科学地分析预测发展趋势的综合能力，全面及时准确地为领导决策、为各级各类市场主体和社会公众提供优质统计服务，以造福于人民。
为人民服务，既是党的先进性的内在要求，也是我们统计工作者做好统计服务工作的唯一目的。让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，以“三个代表”重要思想为指导，牢记党的宗旨，继承和发扬全心全意为人民服务的优良传和作风，为全面建设小康社会，为建设“美丽富强、文明开放”的新日照，为我市统计事业的全面发展，共同努力奋斗!
为人民服务不是句空话，需要我们一如继往努力工作，心想群众，为民办事，为人民服务，正如李素丽同志说的，为人民服务没有终点站。小时候常说雷锋叔叔的一句话：生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。我也将用雷锋的话鞭策自己，向李素丽等优秀共产党员学习，一辈子为人民服务。
篇19：《为人民服务》读后感心得体会优秀作文
这次青年社工培训课程中有要求每位同学选读一篇课本，作为自学的一种形式。我就结合了实际的工作，挑选了《为人民服务》作为我的读本。下面就是我个人的体会与心得，《为人民服务》是毛泽东同志1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲，当时就中国共产党及其领导的军队回答和解决了为什么打仗，为什么革命等问题。今天《为人民服务》对于我们的工作仍然具有头等重要的现实指导意义。它也是中国共产党的鲜明标志和唯一宗旨。
为人民服务首先应该是老一辈中国共产党人的毕生追求。历史在变迁，社会在变革，但我们“为人民服务”的思想不能变，“为人民的利益”而工作的目标不能变。“为人民服务”是代表最广大人民群众的根本利益与衡量我们为人民服务的行为标准，就看我们在工作中是不是心中想着百姓，是不是代表最人民群众最根本的利益。张思德同志是一名普通战士与党员，他就是为人民的利益而献身所以人们就学习他纪念他。同样今天的我们作为社区工作者我们也要坚定不移的牢记“全心全意为人民服务”的重要思想，贯彻和落实好党的群众路线，牢记人民的利益高于一切，以科学发展观为依据，把国家、民族、人民群众的长远利益和现实愿望相结合，妥善处理好发展建设与社会稳定，长远利益与眼前困难的关系。只有符合人民群众根本利益的行为才是具有现实意义和历史价值的行为，才是唯一科学和正确的行为。
实践为人民服务，就是为人民服务要从大事着眼，从小事做起。从大事看，相信人民群众的觉悟和智慧，依靠人民群众的力量，解决国家、民族、社会及一切重大问题。战争年代，毛泽东带领革命先辈解放民众于苦难之中，解放全中国，这就是着眼于国家大事、民生大事。在这样的大事中，党和人民群众之间结成了鱼水情长的关系，人民拥护党，党代表人民的利益，党群关系十分亲融。从小事看，老百姓的柴米油盐，衣食住行，党和政府都在关心。在日常工作、生活中都要以人为本、以民为本，而决不能与民争利。共产党人也都是吃苦在前，享受在后，党员的先锋模范作用充分体现。只要条件允许就要尽一切可能帮助群众解决实际困难，让党的政策贴近群众，为群众所了解，并得到群众的支持。为人民服务要求真务实、要讲求实效。求真务实是我们党一贯的优良作风，共产党人为人民服务的思想和行为，应该在实际工作中得到真实的检验。为人民服务做到全心全意就是最真心的体现，也是最根本的要求。真心为人民服务，就要站在群众的立场上，耐心听取他们的意见和要求，认真考虑方法措施，及时解决他们遇到的问题。在__届__中全会的报告中我党把与人民群众的关系又更加地进一步升华，那就是：保持同人民群众的血肉联系。
结合实际工作就如何把小区工作做好，让居民群众满意，是我现在在最现实的为人民服务的问题。为人民服务不仅在于服务的过程，主要在于服务的结果。为人民服务，效果最重要。每办成一件事，办好一件事，让居民满意，都是为人民服务的实绩和效果。因此在实际工作中，我们必须不断地增强服务意识，改善服务态度，创新服务手段，提高服务水平和服务效率，就是最好的为人民服务，就是最真实的为人民服务。只有不断地改善服务态度、提高服务质量和服务技能，只有不断地加强学习，不断地完善管理制度、建立科学的管理体系，才能使我们的工作不断提高与完善达到居民对我们认可的目的。那样也就进一步推动了和谐社会发展的理念。如果我们能经常不断地贴近居民，倾听他们的意见和建议，由此搞好小区管理那么我们肯定会得到他们的满意与认可，那么我们的形象就会更好，与群众的血肉关系就会更亲密，小区氛围更加和谐，为人民服务的意义和作用就会更明显。
同时为人民服务我也要不断提高自身的服务本领。要积极向党组织靠拢要“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和等重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领”。学习的目的是为了提高为人民服务的本领。为人民服务必须加强学习，才能提高本领。尤其是在新的历史时期，社会矛盾、人民需求，服务理念都发生了深刻的变化。只有加强学习，才能适应形势发展的要求，只有加强能力建设，才能满足人民的需求，更好地为人民服务。在今后工作中要不断学习用心去实践、用心去体会、用心去总结。只有这样才能不断提高工作本领更好地为人民服务。
居委会虽然是民间自治组织，但它也是政府和群众联接之间的一座桥梁。我们今后的工作要改变居民的“门难进、脸难看、事难办的衙门作风”的想法，要把为人民服务具体的落实在工作中和解决人民的困难中去。我们学习张思德同志的精神，在平凡的岗位认真尽到共产党员应尽的义务，干平常事要体现不平常的思想境界，把为人民服务体现在自己的岗位上、体现在工作中、体现在做事上，要向张思德同志那样干一行爱一行、精一行、踏踏实实的做事，少说空话，多做实事;要向张思德那样对工作极端负责，任劳任怨，无愧于时代、无愧于人民、无愧于自己。同时我自己也要积极争取早日加入到共产党成为其中合格的一员而努力!
篇20：《为人民服务》读后感心得体会优秀作文
头顶璀璨的星空让我们仰望，心中崇高的道德让我们敬畏。1944年毛泽东在张思德的追悼大会上提出“为人民服务”，这也成了共产党员最重要的道德。今年7月发生在防汛一线的一件事，让我对“为人民服务”有了更深刻的理解。
7月，大通湖进入二级防汛警备状态。我分配到洞庭湖沙堤拐堤段巡堤，每晚18:00至24:00值班。对我而言，这是一项极具意义又充满挑战的工作，以前只在电视里见过的场景，如今可以亲身实践了。可还没来得及高兴，残酷的现实就向我泼了一瓢冷水。巡堤的第一个晚上，热情的蚊子咬肿了我的胳膊，大包小包密密麻麻地排列了好几十个。一条蛇从我的套鞋上滑过去，把我吓了一大跳。防汛环境这样恶劣，我不禁打起了退堂鼓，可村民们闲谈间的几句话却让我羞愧不已。他们说:“防汛是大家的事，保卫的是家家户户的生命和财产，不需要政府补助，也不需要别人动员!”村民的话朴实无华，却给我上了生动而重要的一课。常把为人民服务挂在嘴边，可当为人民服务的机会来到面前，我这名年轻的党员却犹犹豫豫、退缩不前。我深感懊悔，决定改过自新。思想变了，行动也跟着变了。我和村民们一起，四人一组，一字排开，不间断地巡查沟渠、排查险情。一支支手电筒发出明晃晃的光亮，随着前行的脚步，掠过堤坝上的草坪，就像燎原的星星之火，将党和国家对人民的责任播撒开来。
在大堤上，党和人民心连心，共同守护家园，鱼水情时刻温暖着我、感动着我、教育着我。防汛是最检验党性的时刻，参与防汛让我深刻明白了什么叫“为人民服务”。这种公仆精神就是共产党员应当恪守的道德——在人民需要我们的时候，在人民呼唤我们的时候，共产党员就要当仁不让、挺身而出，始终把人民的利益放在最高位置。防汛责任重于泰山，人民利益高于一切啊!
篇21：《为人民服务》读后感心得体会优秀作文
《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在延安张思德同志追悼会上所作的演讲的题目。__年过去了，“为人民服务”响彻神州大地，深深地植根于人民的心中，紧紧地镶嵌在人们的嘴上，成为中国共产党人的宗旨，成为中国人民的依靠，也必将永远是保障中华民族强盛安康的道德标准思想纽带行为准则。
一、为人民服务思想的提出
为人民服务是毛泽东同志的一贯思想和中国共产党人的永恒追求。1932年2月20日，毛泽东同志在写给张闻天同志的一封信中最早提出了“为人民服务”这一明确的表达。1942年5月，毛泽东同志在延安文艺座谈会上指出;文艺应该为人民服务。1944年9月8日，毛泽东同志在张思德同志追悼会上全面阐述了为人民服务的思想:我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
1945年4月，毛泽东同志在中国共产党第七次全国代表大会上告诫全党;我们应该谦虚，谨慎，戒骄，戒躁，全心全意为人民服务。党的七大把毛泽东同志为人民服务的思想写进党章，明确了中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。至此为人民服务成为中国共产党人不变的价值观、不懈的奋斗目标和用之不竭的力量源泉。
为人民服务的思想集儒家文化的民本思想、马克思主义的唯物史观和毛泽东同志个人成长经历、革命实践于一体，去除糟粕、沉淀精华、高度凝练，是毛泽东思想体系的三个基本方面之一，构成毛泽东思想的核心内容。
毛泽东同志的为民情怀可以说是与生俱来的。美国著名记者埃德加·斯诺在谈及毛泽东同志的人民情怀时曾说：“他的身上有一种天命的力量。这并不是什么昙花一现的东西，而是一种实实在在的根本活力。你觉得这个人身上不论有什么异乎寻常的地方，都是产生于他对中国人民大众，特别是农民——这些占中国人中绝大多数的贫穷饥饿、受剥削、不识字，但又宽厚大度、勇敢无畏、如今还敢于造反的人们——的迫切要求作了综合和表达，达到了不可思议的程度。”毛泽东同志的人民情怀具体体现在我们党制定的各项方针政策之中，贯穿于丰富的“群众路线”之中，即“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。”在毛泽东同志认为“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。”毛泽东同志80多年的壮丽人生，始终是站在人民的立场、以人民的角度，说人民的话。新中国开国大典时，毛泽东同志在天安门城楼上一遍又一遍地大声呼喊：“人民万岁!”，“同志们万岁!”饱含深情，令人动容。毛泽东同志毕生为之奋斗、孜孜以求的唯一目的是打碎一个不平等的旧世界、建立一个人民当家做主的新社会。他胸襟坦荡、胸怀大爱，生于农家心系百姓，无论是战争年代还是新中国成立后，对人民从来没有过一丝一毫的高高在上、装腔作势、颐指气使。生于平民的本性、心系平民的情怀伴随其一生，无论是惊涛骇浪还是艰难困苦始终和人民心连心。纵观毛泽东同志的一生，是毫无保留的为人民大众的福祉而殚精竭虑的一生。
关于仁政体现的民本思想。孔子在对“仁”的解释中，已有关于“仁政”的思想。孟子发挥孔子学说，明确提出“仁政”的主张。“仁政”学说是孟子对孔子“仁学”思想的继承和发展。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神就是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，就是“仁政”。“仁政”的基本精神也是对人民有深切的同情和爱心。孟子的“仁政”在政治上提倡“以民为本”，孟子认为，对一个国家来说“民为贵，社稷次之，君为轻。”
马克思主义的唯物史观认为 人民群众是是社会物质财富和精神财富的创造者，是变革社会制度、推动历史前进的决定力量。
为人民服务与封建帝王施行的仁政的区别在于仁政是统治者把亲民爱民作为维系统治的手段，仁政的宽厚待民,施以恩惠,是争取民心的政治方略，仁政相对于残酷地剥削、压迫人民的暴政是一种进步，但是本质上施行仁政的目的还是一统天下坐牢江山。而为人民服务则是中国共产党人的理想追求，是执着的信仰是奋斗的事业，中国共产党人秉持只有解放劳苦大众才能最后解放自己，这一舍生取义的精神追求舍我其谁的忘我境界、已经被无数革命先烈的流血牺牲、前仆后继所反复证明。
二、为人民服务的时代要求现实意义
新中国成立，中国共产党成为执政的党，角色地位的变化，使中国共产党人面临全新的挑战和考验。毛泽东同志对此有十分冷静清醒的认识，1949年3月，在党的__届__中全会上毛泽东同志要求全党在胜利面前保持清醒头脑，在夺取全国政权后要经受住执政的考验，提出“务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”“两个务必”是进京赶考的得分点，以“两个务必”为最核心内容的西柏坡精神保证了中国共产党人胜利完成了由创业到执政这一划时代的历史性转变 。“两个务必”与为人民服务一脉相承，为人民服务是宗旨，“两个务必”是怎样为人民服务的标准和要求，字里行间毫无保留地凸显为民的情怀和人民的利益第一的思想。
几十年的砥砺前行，中国的社会主义建设取得了前所未有的成就，中国的改革开放创造了世界第二的经济体;与此同时，中国的政治、社会、经济、文化生活也发生了翻天覆地的变化，新事物、新问题、新感觉丰富多彩，人民群众对美好生活的想往内容更丰富标准更复杂。老婆、孩子、热炕头，吃得饱、穿的暖已经是远远的过去式，精神追求层出不穷、思维观念日新月异，思想解放、政治敏感，民主意识强，权利要求多，利益多元化，诉求复杂化。为人民服务的内容和形式都发生了深刻的变化，尤其是信息技术的高度发达，政府行为趋于透明， 执政置于阳光下，践行为人民服务的宗旨具有了前所未有的高标准和新要求，需要与时俱进。
一是要深刻领会习近平同志治国理政的思想。习近平同志对于提高治国理政的能力和水平，具有全面、系统、深刻的论述。提出了许多新思想、新观点、新论断，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题。习近平同志围绕中国梦的内容实质、实现途径、依靠力量、外部环境等提出了一系列新思想新论断，强调中国梦要落实到各项工作中。全面深化改革要“敢于啃硬骨头，敢于涉险滩”;经济增长必须是“实实在在和没有水分的增长”;推进新型城镇化要“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”;全面依法治国要“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”;保护生态环境要懂得“绿水青山就是金山银山”等等。“四个全面”战略布局、“五位一体”总体部局，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念集中展示了以习近平同志为核心的中央领导集体的治国理念和执政方略，是新形势下为人民服务的最新诠释。
二是要不忘初心、埋头苦干。“人民群众对美好生活的想往就是我们的奋斗目标”，__年的风风雨雨，中国共产党人不忘记初心，带领各族人民从胜利走向胜利。激情燃烧的岁月也从来不缺少标杆和榜样。
焦裕禄 、孔繁森、杨善洲等等的时代楷模为了让人民群众过上幸福的生活，贡献了一生的全部力量，用生命和热血铸造火红的年代、书写出为人民服务的感人华章，他们是中国共产党人的优秀代表，他们光辉的名字镌刻在人民群众的心中，也闪耀星空。中国共产党人有自信的道路、自信的理论、自信的制度、自信的文化，践行全心全意为人民服务的宗旨，让全体人民群众过上美好的幸福生活。天上不会掉馅饼，撸起袖子加油干，为人民服务贵在爬坡过坎、埋头苦干。
三是要心中有责、勇于担当。尸位素裹是说上不能匡扶主上，下不能有益于人民，白占着官位领取俸禄而不干事;当官不为民做主，不如回家卖红薯是对庸官懒官、不作为的无情鞭挞。当前，我国经济增长下行压力大，社会矛盾凸显，各种新问题交织，机遇和挑战并存。在这种情况下，尤其需要共产党人牢记宗旨、不负使命 、发现问题解决问题。“三去一补一降”是勇于担当的典型实例，对中国的发展对世界的贡献积极而重大。猛药去疴、重典治乱、刮骨疗毒，政治生态净化，宗旨意识增强。但是懒政怠政、不作为
的情况还是时有发生，成为主旋律的杂音。以至于有些问题分析不够预测滞后，总是慢半拍，往往是问题出现了才想起去解决，效果也不尽人意。人人皆知信访问题有很多是小事做大的、虚假广告铺天盖地后才看出毛病、环境先污染后治理是常态、
数字造假不在少数、问题食品出事才查、山寨商品比比皆是、生活信息雾里看花难辨真假、网络监管失之于松等等。人民政府为人民。职能部门的重要责任是宣传规范、管理保障、引领前行，不仅仅是维持善后平事。给人民群众创造提供优质的生活环境是为人民服务的重要内容。
三、为人民服务的本质要求是用好权
党的十八大以来，党中央以巨大的勇气抓党风廉政建设遏制腐败的发生，成绩斐然。“八项规定”深入人心、反对“四风”有口皆碑、“三公”消费几近绝迹、权力装在制度的笼子里、党规党法日臻完善、反腐呈压倒性优势取得决定性全方位的成果。明火执仗的公然性腐败已经没有容身之地。现在尤其应该警惕一些朦胧行政灰色现象：一是利用权力以正当性的名义达到个人或小团体的目的;二是放任古典版的“一人得道、鸡犬升天”;三是纵容现代版的身边人、小团体、小圈子现象;四是享受权力带来的过度照顾和服务;五是接受借正常执行公务为个人或小团体提供的特殊超前超常的事项安排。这些现象后面，权力的作用力淋漓尽致。因为都有合法的外衣，貌似公正，让你难以找到质疑的机会和空间。巡视工作是解决“知道的管不着，能管的不知道”的有效方法，但是也面临巡视的范围和内容的挑战。
权力是用来为人民服务的，不是为个人和小团体服务的，无论是有意或无意利用权力的影响力谋取得到个人和小众的利益其实也是一种权力的滥用 ，即使尚未达到贪腐的程度也绝不是心安理得的理由。因为这种灰色现象同样造成对人民群众的伤害、对全心全意为人民服务的宗旨的蚕食和诋毁，这种危害不容小觑。
牢记权为民所赋、权为民所用、情为民所系、利为民所谋，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，强化全心全意为人民服务的宗旨意识是中国共产党立于不败之地的力量源泉。
篇22：《为人民服务》读后感心得体会优秀作文
在读小学时就读过了毛主席同志六十多年前的《为人民服务》这篇文章，以后也读过多次，在二十一世纪“保持共产党员先进性”教育活动中重读毛主席的这篇文章，对我们在社会主义市场经济条件下继续牢固树立共产党员的先锋模范作用，保持共产党员的先进性，仍然具有很大的现实意义。
毛主席的《为人民服务》告诉我们，只有“彻底地为人民的利益而工作”，中国共产党和其所领导的军队就能打胜仗，就能完成革命事业。至今，历史的变迁已经走过了半个多世纪，社会也发生了深刻的变化，然而，虽然革命胜利了，人民解放了，国家强盛了，人民生活奔小康富裕了，但是共产党人为人民服务的思想依然不能变，为人民的利益而工作的目标依然不能变，为实现两个率先，献身于党和人民事业的誓言和决心依然不能变。因为树立为人民服务的思想，是在塑造一个高尚的灵魂。“为人民服务”五个大字，凝聚着共产党人毕生的追求。有人比喻说，共产党人的思想灵魂是金子，那是因为他们的灵魂都牢牢地扎根在马克思主义、毛泽东思想，它是特殊材料铸造而成。而这个伟大实践的根本落脚点就是“为人民服务”。
为人民服务必须代表人民的根本利益。衡量共产党人为人民服务的行为标准，一不论职位高低，二不比贡献大小，只看你心中有没有人民群众，是不是代表人民群众最根本的利益。张思德同志是一名普通战士，普通党员，也仅是为了挖煤而牺牲了年青的生命，但他是为人民的利益而献身，人们就学习他，纪念他。今天，作为一名共产党员就必须坚定不移贯彻和落实好党的群众路线，在思考问题、制订政策、决策规划、研究发展时，一定要牢记人民的利益高于一切，代表人民的根本利益是一个共产党人的最高职责。而决不能脱离群众路线，违背群众意愿，更不能为了少数人的业绩、政绩侵害绝大多数人民群众的利益。共产党人的行为准则要以科学发展观为依据，把国家、民族、人民大众的长远利益和现实愿望相结合，妥善处理好发展建设与社会稳定，长远利益与眼前困难的关系。只有符合人民大众根本利益的行为才是具有现实意义和历史价值的，才是唯一科学、正确的。
实践为人民服务，贵在贴近群众。为人民服务要从大事着眼，从小事做起。而大事小事都应贴近群众办事。从大事看，相信人民群众的觉悟和智慧，依靠人民群众的力量，解决国家、民族、社会及一切重大问题，这就是服务于人民的根本利益。战争年代，毛泽东同志发动群众打人民战争，解放民众于苦难之中，解放全中国，这就是着眼于国家大事、民生大事。在这样的大事中，党和人民群众之间结成了鱼水情长的关系，人民拥护党，党代表人民的利益，党群关系十分亲融。从小事看，老百姓的柴米油盐，衣食住行，党和政府都要关心。共产党人在日常工作、生活中都要以人为本、以民为本，而决不能与民争利。只有吃苦在前，享乐在后，党员的先锋模范作用才能充分体现。改革开放以来，多少普通工人，为了国家利益的大局，提前下岗失业。生活水平跌入社会贫困线以下。为人民服务就要从身边的事做起，从解困工作的一人一事做起，制订援助政策，培训提高技能，帮助重返工作岗位，共享改革成果，让党的政策贴近群众，干部为人民服务更加贴近群众。
为人民服务要求真务实。求真务实是我们党一贯的优良作风，共产党人为人民服务的思想和行为，应该在实际工作中得到真与实的检验。为人民服务全心全意就是最真心的体现，也是最根本的要求。必须首先明白人民的愿望、要求、困难是什么，群众的喜怒哀乐是什么。只有明白原因，为人民服务才有针对性。才能适身处地的为人民着想，为人民办事。真心为人民服务，就要站在人民的立场上、位置上，耐心听取意见要求，认真考虑方法措施，及时解决困难问题。
为人民服务不仅要有服务的过程，而且要有服务的结果。为人民服务的效果是最重要的。今天我们为人才服务的窗口是为人民服务的岗位。每办成一件事，办好一件事，让客户满意而归，都是为人民服务的实绩和效果。因此在实际工作中，不断地增强服务意识，改善服务态度，创新服务手段，提高服务水平和服务效率，就是最好的为人民服务，就是最真最实的为人民服务。
为人民服务需要提高本领。中国共产党章程中关于党员的义务第一条就明确要求共产党员要“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领”。学习的目的是为了提高为人民服务的本领。为人民服务必须加强学习，才能提高本领。尤其是在新的历史时期，社会矛盾、人民需求，服务理念都发生了深刻的变化。只有加强学习，才能适应形势发展的要求，只有加强能力建设，才能满足人民的需求，更好地为人民服务。提高为人民服务的本领，需要在工作中积累经验。经验是联系实际学习研究的成果，十分难得，也十分宝贵。在实际工作中有的经验是熟能生巧而来，有些经验则来自于精益求精，但它们都有一个共同点，就是要用心去工作，用心去工作好。只有这样，才能领悟到巧与精的决妙，才能把经验转化为本领更好地为人民服务。
提高为人民服务的本领，需要掌握先进的科学手段。随着科学的发展，为人民服务的形式和手段也应该根据客观需求不断地变化而提升。这是时代发展的需求，也是科学进步的象征。应用计算机科学技术为人民服务，这是一次伟大的革命，也是一次最普遍的实践。学好用好计算机技术，对提高为人民服务的本领就显得置关重要。此外，如外语能力的培养和段炼，营销、攻关能力的学习和实践，语言表达和社会交往能力的提高和培训，也都显得十分重要。尽快地、更好地掌握这些能力和本领，为人民服务的水平和质量就会再提高一大步。
为人民服务是一个共产党人永恒的课题，不了的事业。每一个共产党员都应当的在思想上牢牢记住、工作中认真履行。
篇23：《为人民服务》读后感心得体会优秀作文
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是我们党战胜一切的最终“法宝”。历史已然证明，历史亦已走过漫漫七十年，我们当“不忘初心，牢记使命”，回首近代历程，我更深深地感受到伟大领袖毛主席提出的“全心全意为人民服务”这一宗旨的深刻含义，铭记历史方能砥砺前行，前人之鉴后人之师。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，让我们回到那个纷乱的年代，重温我党致胜的“法宝”，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。
稍远的则是清王朝，历来林则徐的“虎门销烟”，洋务派的“师夷长技以制夷”，曾国藩、李鸿章的“湘淮军”，改良派康有为、梁启超的“公车上书”，天平天国的《天朝田亩制度》，再到民国的各位北洋大总统，及至革命先驱孙中山先生的“三民主义”，最终国民党蒋介石的独裁主义。“乱哄哄你方唱罢我登场”，近百二十年来，不乏能人志士，英雄豪烈，亦不乏碧血丹心，精忠报国之士，更不乏治国理政、安邦定国之能臣，却未能带领中国人民走向富强，反倒是那点“星星之火”逞“燎原之势”，最终“祖国江山一片红”。不禁有些小小的思索。
太平天国的发展历程有些许相似，可以作为对比的另一方浅作分析。从1851年的“金田起义”开始，近两年的时光，太平军被清军优势兵力团团堵截，损兵折将，桂林、长沙等大城市亦打不下来，小城市站不住脚跟，却因种.种原因，得到了部分人民的支持，吸收了最底层的贫民，和大量的社会游民的支持，最终势力大增，又采取了较为正确的方针，避开清朝主力的追击，顺江而下，一战而定乾坤，最终定都天京。我们可以看出，正是发动了部分群众，得到了部分群众的支持，才使得天平天国在几次几近被扼杀的情况下，能最终定都天京。而太平天国发动的群众是不全面的，凡是参加天平天国的均要将财产充公，且从斗争的一开始，就完全否定儒家、佛教、道教及一切牛鬼蛇神，捣毁一起，砸毁一切。前者，你只能得到最底层资产的贫农和社会游民、帮会分子的支持，而对中农、富农、城市的小工商业者等得不到较多的支持，后者，中国几千年的传统思想根深蒂固，你在立足不稳的情况下大肆推行这种政策，反而被很多人认为是“长毛鬼怪”，得不到较多人的支持，从而将他们推向反动的清政府一方，倒使曾国藩等等成了“捍卫正统”“忠君爱国”“一身正气”云云，近年来又掀起振振“曾国藩热”，家书片片飞。是非曲折，各有定论。
天京定都后，势力最盛，却已辉煌不再了，有人说是“天京事变”最终断送了太平天国的美好前程。然，细思下来，恐非如此，天京实为天平天国的最大包袱，太平军精锐悉数在此，不曾远离，不能集中力量对清朝最精锐的湘淮军打歼灭战，从而做不到我党我军在三大战役后“一叶扁舟扶摇去，半壁江山天下有”的伟大战略胜利，更做不到不计较一城一地的得失，反而是顺了敌方的意图，做不到毛主席他老人家的“反其道而行之”。我党我军的胜利当然少不了天才的战略布局、战役指挥，但最重要的还是我们得到了最广大人民群众的支持。万里长征，红军差点被国民党反动派扼杀，却在较为贫穷的陕北落地生根，最终花开全国，为什么?这源于我们党的土地革命、土地改革，使最广大人民得到了土地，得到了最广大人民群众的支持，使他们不再遭受压迫，亦源于我党我军正是人民的子弟兵，人民的军队，一切为人民服务。三大纪律八项注意，至今仍朗朗上口。
中国共产党是最广大人民群众的党，中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。我们要牢牢记住这些宗旨，才能做到习总书记“不忘初心，牢记使命”的要求。不忘初心，重温历史，是为了使我们更加坚定信念，坚定“四个自信”，增强“四个意识”。纵然时光飞逝，先辈们的精神仍永葆青春、永放光芒。思想稳定了，思路清晰了，才能夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利，才能实现我们中华民族伟大复兴的中国梦。前路似漫漫，你我仍须刻苦努力、先苦后甜。
篇24：《为人民服务》读后感心得体会优秀作文
作为一名党员，从本人入党那天开始。就必定了把一切献给党，就必需把党的主旨作为本人的一生奋斗目标和终身步履指南，为人民办事。我们党没有本人的私利，任何一名党员也不应当有本人的私利。所以，对我们在校的每一位学生党员而言，就该当办事于广大同学，勤奋搞好学风、校风建设，心系同学，做到同学的利益高于一切，同学的疾苦急于一切，同学的呼声先于一切，把广大同学所急，所盼的事情，明确义务，落实打点，一时处理不了的问题，制定方案，拿出处理的办法和办法。给同学一个满意的答复，让同学真逼真切感遭到党员先进性教育所惹起的变化。勤奋做好每件小事。树立起为同学们办事的认识。为同学们的根本利益而唱工作。
此后，还该当经常不竭地进修为人民办事，从中不竭吸取前进的活力。
此次开展的保持党员先进性教育活动要达到的最主要的目标就是办事于人民群众，把能否处理了群众反映强烈，通过勤奋能够处理的突出问题和群众满意作为衡量先进性教育活动成效的主要尺度。由于我们是为人民办事的，所以，我们如果出缺点，就不怕别人批评指出。不观是什么人，谁向我们指出都行。只需你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
进修毛泽东主席《为人民办事》这篇著作，短短几百字，朴实而赋予哲理，使我心灵遭到了震动，也有了很多感受和体会。特别在现阶段，在开展保持党员先进性教育活动的时候，更觉其意味深远。毛主席用极为亲切的口吻，朴素平实的言语道出了对当时、对此刻、也对将来都具有深远意义的道理，道出了一个共产党员应有的世界观和奋斗目标，更道出了一个政党要立于不败之地的根本，那就是——为人民办事。
篇25：为人民服务五年级作文
为人民服务五年级作文
全球有数不胜数为人民服务的例子，可以从一个人中看出来，还可以从一件事或一个物品中看出它们那为人民服务的优秀品质。
那这次我就用粉笔和蜡烛举例说说吧！
在人们心中，粉笔只是用来写黑板的一个工具，一点都不起眼，看到他的人就会说：“哦！我知道，那是粉笔。”仅此而已。但是，我不这么觉得，我从粉笔身上看出了为人民服务的优秀品质。
“哒”的一声，粉笔断了。现在，粉笔摇转大变身，成了老师手中掷人的工具，用来提醒某些同学不要开小差。粉笔还有一种用法，那就是——写字。随着黑板上一个又一个字的出现，粉笔在慢慢变短，再过一会儿，粉笔牺牲了，不见踪影了。粉笔就唯一这两个用处，就算还有其他的.用处，结果也是一样的：粉身碎骨。但是，它一声不吭，默默无闻，宁愿用自己短暂的一生来换取他人的幸福，不惜牺牲自己的性命。黑板槽里的粉笔灰，则更令人讨厌，有时轻轻一吹。粉笔灰进入眼睛里；有时粉笔灰在上空盘旋，飘落在人们身上，倘若你是穿黑衣服，这时，你便是黑白相间的。但是我不这么觉得：粉笔用完了，就好似人死了；黑板槽里的粉笔灰，则更像人死后的遗迹残骸，这正是粉笔它一生最有意义的东西，代表了他它这一生的过程，一瞬间的悲欢离合。一阵微风吹过，粉笔灰飘起来，犹如水珠一般洒落大地，这时，这一霎间，它最后还是投入了大地妈妈的怀抱。粉笔的一生，是真真正正的，没有虚度年华。
现在，想起蜡烛，我的心不由得燃烧起一团火，因为我曾和蜡烛超级紧密接触过。
一开始，我真的很恨蜡烛，后来又不禁敬佩起它了，原因是：
我五岁左右，由于店铺停电，妈妈说：“徐妍，快去抽屉里拿两三根蜡烛出来，然后，点燃它。”我一边摸着蜡烛一边走，它的身躯光秃秃的，油滑滑的，白花花的，头顶还冒出一根导火线，顿时我觉得，蜡烛真美啊！点燃蜡烛后，我头歪成一边，继续写作业，不知不觉，头感觉热热的。“啊！救命啊！妈妈，快来救我！”我尖叫起来，电闪雷鸣，火全都烧到我头发上了，感觉头一直被压着，重重的，有时又轻轻的。妈妈把我从“火海”里救出来后，我看着烛光，沉思了起来……
烛水滴到桌子上，马上成了块，慢慢地流，慢慢地流，燃烧了自己，点燃了他人。我的手挥了一下，蜡烛灭了，我刚刚转身，我看到了我的背影，我以为是来电了，没想到是蜡烛再次亮了。是啊！人的一生并不是一帆风顺的，要经历风风雨雨才能见到美丽的彩虹。
“徐妍，还不快写作业，七点半了。”妈妈的话中断了我的沉思。
粉笔和蜡烛这两种小小的物品，虽然小却能帮助到他人，为人民服务，把自己身上那微小而薄弱的力量尽全力使出来。在那最后的一瞬间，当我们刚刚观察到它们时，它们默默的结束了看似平凡却意义非凡的短短一生！
篇26：为人民服务作文450字
今天，我怀着激动的心情认真的阅读了我国著名作家何其芳同志写的《一夜的工作》，给我的印象是：总理工作劳苦，生活简朴。
这篇文章主要讲了作者送稿子给周总理审阅亲眼看见总理一夜的工作。表达了作者对周总理无限热爱与崇敬之情。赞扬了周总理无私奉献的精神。
当读到他每个夜晚都是这样工作的时侯，我仿佛看见了总理正坐在小转椅上开着一盏台灯，审阅那一尺来高的文件，泪水刹时间模糊了我的眼睛。当读到花生米的颗粒很少，可以数的清颗粒，而并不因为多了一个人而多了份量时，我仿佛听到了嚼花生米的声音，看到了总理生活简朴，泪水线一般的流下来。
我为中华人民共和国，为新中国，为人民群众有这样的总理而骄傲，自豪。
而现在，有多少贪官挪用国家的`公款，滥用修路，建房的钱，而不顾百姓的死活，要知道保一方乐土，保一份平安，只错就改善莫大焉。我长大后也要做个为人民服务的官，不管是大官小官还是没官，只要是为人民服务的，就是好的。
第2篇篇27：为人民服务作文450字
每项工作都会有许多工作者，不管是什么工作，各行各业的劳动者只有分工不同，没有高低贵贱之分，比如建筑工人为我们建造出高大的房屋，农民为我们产出香喷喷的粮食，医生为我们治疗病痛，还有教师、演员、公务员、服务员、清洁工这些普通劳动者，都在为社会做贡献，都值得我们尊重。
比如说，40、50年代那时，勤劳的淘粪工人，他的事迹，被拍成了电影，他当了淘粪工人几十年，只有一个原则：宁可一人脏，换来万户洁！
这些劳动者虽然平凡，但是缺少了他们，地球就不能正常运转，人们的生活就不能过得像今天这么美好、快乐，所以，每当我们看到清洁工、废品收购站工人的时候，不能嘲笑他们，更不能觉得他们比自己的父母低级，而是应该像对待一个普通人那样去对待他们，而不是去用异样的眼光来打量他们。每一个工作者，像一粒粒石子，铺成坚实的大道；他们像一砖一瓦，盖成了幸福生活的大厦。
尊重每一个劳动者，尊重他们的劳动成果，并以他们为榜样，只要不损害自己的人格、名誉，就算做一个平凡的劳动者，也能为祖国和人民贡献力量。
篇28：为人民服务150字作文
为人民服务150字作文
学习雷锋其中最重要的.一点就是要学习他全心全意为人民服务的精神，象现在社会上一些人一切向“钱”看，为了一己私利不惜弄虚作假，搞什么地沟油、瘦肉精、有毒食品、伪劣商品.........只要能捞钱良心丧尽、坏事做绝他们把为人民服务的宗旨早就抛到脑后去了。所以说我们要很好的学习雷锋同志全心全意为人民服务的精神，坚决批判、抵制那些坏人坏事！我们要懂得为人民服务是美好的人生品德。
篇29：为灾区人民加油作文
为灾区人民加油作文
为灾区人民加油
为灾区人民加油从我周五回到家开始，打开电视机、电脑，看报纸、杂志，听广播，哪里都是一件事：汶川大地震。其实在学校里，早就因为这件事而发动全校师生捐款。可是因为没看到新闻，所以我对这件事情并不是很清楚作文 作文人网 你也可以投稿，只知道是四川地区发生了地震。 回到家后，从各地各方面的新闻中我了解到，四川地区最严重的地方是汶川。而且，这次地震伤亡很大。有很多的人群密集的地方如学校工厂等是一瞬间倒塌的，无一幸免。 有一个学校在山脚下，在发生地震后，老师组织四百多名学生转移。四百多名学生在老师们搭的简易帐篷中度过了难眠的一晚。第二天一早，一些家长陆陆续续地接走了自己的孩子。但最后还是有七十一个孩子的父母音讯全无。于是八位老师带着这七十多个孩子一步步走到了安全地带。然后由政府用车把他们送到了市里的一所学校。那七十一个孩子中最大的十四岁，最小的只有四岁。而那八位老师有的还没来得及顾及自己的家人、朋友，只一心为了那七十一个孩子。
看完之后我总觉得心里怪怪的，好象被什么东西堵住了，却又说不出来到底是什么。
就在我又一次看到受地震灾害的'时候，我忽然看到了一个我最不想看到的地名：甘肃。因为哥哥和嫂子还有我那还不到一岁的小侄女都在那里。这时所有的那些关于父母为救孩子而死去的画面又浮现在我的脑海里。我不愿也不敢再往下想。
现在我终于知道堵在我心头的到底是什么，是对灾区人民的牵挂，担心。可是我还只是一个中学生，既没经济能力也不能去一线支援。我只好在千里之外的天津为灾区人民，为解放军和那些志愿者们默默祈祷：好人平安！！
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