下面是小编为大家整理的少年英雄佳话作文，本文共29篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：少年英雄佳话作文
少年英雄佳话作文
自古英雄出少年。英雄少年的事迹和精神无数次深深感动了中国。
“渠江水呀弯又长，有颗红星放光芒。少年英雄刘文学，你是我们的好榜样……”50年前，四川省合川县双江村小学少先队员刘文学为维护集体利益，不顾个人安危，与坏人英勇搏斗，光荣牺牲，年仅14岁。半个世纪过去，歌声依然飘扬，少年英雄刘文学的事迹仍被广为传唱。
在暴风雪突然来临之际，11岁的龙梅和9岁的玉荣用自己的体温和生命保护了集体的300多只羊，姐姐冻掉了脚趾，妹妹冻掉了右腿，她们因此被誉为“草原英雄小姐妹”。为保护国家和人民的财产，奋不顾身去扑灭山林大火，14岁的'优秀少年却牺牲在熊熊燃烧的烈火中。他的名字叫赖宁。
年仅9岁的林浩，是四川省汶川县映秀镇小学二年级学生。汶川大地震发生的那一刻，个头矮小的他被埋在废墟里，头被砸破，手被拉伤。而他却镇定自若，冒着生命危险，从教学楼里救出了两位同学。随后，他又以坚强的毅力步行7个多小时，和当地群众一起撤离到安全地带。
篇2：少年英雄作文
少年英雄作文
我叫雷楚年，是四川省彭州市磁峰镇中心中学的一名初三学生。5月12日地震发生时，我们正在课间休息，当时我在教学楼二楼走廊上，忽然感觉脚下在抖，头顶传来“嗡嗡”的声音。起初都没意识到是地震，物理老师陈冬从教室窗户里伸出头来，问道：“什么飞机呀？飞得这么低！”我往天上看了看，说：“没有飞机啊！”话音还没落，陈老师已经从教室里冲了出来，大喊：“不对，对面的楼都垮了！地震了！快跑！”我撒开腿就往楼下跑，几步就跨过了十几级的楼梯，跑到操场上。那会儿，操场上已经站了很多同学和老师。我在人群中仔细辨认着。咦？陈老师呢？我们班同学呢？糟了！是不是困在楼上了？不行，我得上去！去救他们！
我急冲冲地往教室跑，看到陈老师正站在楼梯上指挥同学们往下撤。不断掉落的碎石块打在他身上，他全然不顾自己的安危，只顾用身体护着同学，大声喊着：“危险！快跑！”这时我的心一紧，不行，我得再快点。三步并作两步，刚刚冲上二楼走廊，身后一块讲台大小的楼板砸了下来，将楼梯斩断。陈老师和楼梯上的同学，突然一下都不见了。看到这一情景，我们班正准备下楼的5名女生吓得缩到教室门边抱头尖叫。我也害怕起来，但不甘心就这样死去，我得活着，大家一定要活着出去。我猛然想起影视剧里的逃生画面，急中生智，想出两种逃生的办法：等到震动小一点，从教学楼另一头还未垮的楼道下去；如果头上的楼板开始裂了，楼可能很快就会垮，那就直接跳上走廊外一米开外那棵碗口粗的树，抱着滑下去。这时，震动似乎小了一些，我向那几个女生吼道：“别怕，听我指挥，向那边楼梯跑。”她们慢慢安静下来，扶住墙壁，试着站起来。我冲到她们身边，又向教室里看了看。发现张庚和欧静还蹲在教室的角落里。我拽起张庚的手就往外拖，同时喊道：“欧静！跟上！”就这样，我带着大家，战战兢兢地往楼下走。
大家都下楼后，我忽然发现，欧静怎么没跟上？我马上掉头回去找欧静，她居然还全身发抖地躲在教室门背后。我心里一急，抱起她就跑。当跑到楼梯口时，欧静终于回过神来，让我放下她，快步跑下楼。我跟在后面正想下楼，但大地又剧烈晃动起来，眼前的楼道瞬间被一块塌下来的楼板砸断了。情况危急，只能执行第二套方案了。我立即翻过走廊的栏杆，纵身一跃，张开双臂扑到树上，顺着滑下来，没命地跑向操场中间。这时，身后传来一声巨响，教学楼坍塌下来，扬起漫天尘土，几乎让我窒息。
几分钟后，老师们都已经在废墟上搜救被埋的人。我看见一名受伤的男同学被挖了出来，急忙抱起他往卫生院跑。就在从卫生院回学校的路上，我经过磁峰汽车站，一群村民正在议论：“跃进煤矿垮完了！死了好多人！”跃进煤矿！那可是爸妈上班的地方啊！我的身体一下子僵硬了，心悬到了嗓子眼儿。我发疯似地跑回学校，到处借电话，但怎么打也不通，心里不禁更加慌乱起来，对爸爸妈妈的牵挂好像从来没有这么强烈过。我抓住来到学校的每个人，焦急地打听爸妈的消息。直到遇见刚从矿上下来接儿子的蔡阿姨，她告诉我爸爸妈妈没事，正在矿上救灾。我长舒一口气，心里的石头终于落了地。
5月13日中午，疲惫的我回到家，坐在沙发上就睡着了。但才过了几小时，余震就把我从沙发上震到了地上。我想，看来家里也不安全了，还不如出去做点事。我来到彭州市行政中心临时救灾点，各地赶来的志愿者正在整理救灾物资。我也想加入进去，哪知报名点的阿姨说我还不满16岁，不够条件。怎么办呢？我正在发愁，忽然发现安排工作的.人员中有爸爸以前的同事吴阿姨，急忙跑过去缠住她。吴阿姨问：“从成都过来的救援队伍要去龙门山，你知道路吗？”我高兴地使劲点头：“路我都很熟，我来当向导！”吴阿姨将一条红丝带绑在我的左臂上。就这样，我成了志愿者。
我带着一支由民兵组成的救援队出发了。通往龙门山的小渔洞大桥震断了，我们只能蹚水过河。河水又冷又急，我一开始很害怕，但看到民兵叔叔们为争取救援时间，二话不说就下了河，他们的勇气感染了我，恐惧一时间没有了。我学着他们的样子，卷起裤管，换上雨靴，在他们的搀扶下，深一脚浅一脚蹚过了河。更大的艰险还在后面。前方的道路已被山体滑坡落下的巨石砸断。民兵叔叔们仍不肯放弃，于是我带着他们绕到早已废弃的老路上，冒着余震和山体滑坡的危险继续前行。这条路年久失修，满地碎石，崎岖难行，到龙门山镇平时只需要半个小时的路程，这次竟然走了4个小时。就这样，一直到第二天的凌晨，我分别带着两支救援队先后把救灾物资送到了蒙阳、跃进煤矿、磁峰等几个地方。
5月14日凌晨5点半，当我把救援队伍带到跃进煤矿后，见到了正在分发救灾物资的妈妈。妈一见我就哭了出来：“你跑哪儿去了，怎么不和家里联系？”其实我这时心里也很难受，但为了不让她担心，便笑嘻嘻地安慰她：“您不是总是教育我要做个有责任心的男子汉吗？我这几天可没到处玩，我去做志愿者了！”没想到，当天下午，妈妈回家换衣服时，塞给我一个新手机，脸上露出欣慰的表情，说：“以前不给你买，是怕影响你学习。现在你懂事了，又当上了志愿者，我们支持你！只是千万要注意安全，保持联系，让我们放心。”我双手接过手机，重重地点了点头，说：“妈，你放心，我知道该怎么做。”
有了手机，我一直跟老师和同学们保持着联系，大家的心贴得更近了。不久前，远在宁波疗伤的陈老师打来电话说，咱们初三（3）班还差几张奖状就能把教室后面的板报墙贴满了。现在，虽然地震把墙震塌了，但你们用团结和勇敢赢得了更珍贵的奖状。听了老师的话，我的脑海里又浮现出那几天的情景。那些天，我经历了从未有过的磨练。对友情的力量、亲情的宝贵和做一个对社会有用的人的责任感，我都有了更加深刻的体会。我发现，我长大了。
篇3：英雄少年作文
英雄少年作文
英雄少年
英雄少年黑色的指针指向了5月12日14时，地震魔神悄悄地来到了汶川。 地震不但给城市带来了千疮百孔的破坏，而且还造成了人们之间的生离死别，但汶川人民并没有被吓倒，他们坚信“天灾无情人有情”。只要有爱，就没有战胜不了的困难。 地震发生时，邹雯樱作为班长和学校少先队大队长，一直主动帮助老师组织同学撤离，她却自觉留在最后。当时邹雯樱已经跑到二楼楼梯口，为了返回救助其他同学，她却再也没能回来。当救援人员发现邹雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学。
这样的感人事迹在这样可爱的女孩身上发生了，他为了同学不惜一切的代价，这样的精神怎能不值得我们去敬佩呢！就这样，一条小小的生命消失了。
他作为班长，在被埋废墟时，林浩带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，逃出生天的他没有跑初中作文 ，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带。紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。 在抢救同学的过程中，被问到为什么要这么做时，他只是稚气地大声宣告：“我是班长”。从那天起，儿童中心的人都叫他“小班长”。林浩的'头部被砸破，手臂严重拉伤。医生给他检查完身体后，他拒绝救助站人员帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰。
还有，地震来临时，童世强不顾个人安危，直奔教室右侧的村党支部活动室。他知道，那里还有学前班的儿童正在休息。房子里的32名儿童，最大的6岁，最小的只有4岁。身高不足1．6米的童世强咬着牙，拼着劲坚持，先后有7名孩子被他从屋内救出。当他把最后一个孩子救出时，拱门墙倒塌。在童世强和他人的拼力抢救下，32名儿童无一伤亡。
地震，这让人听起来可怕的名称。这不是因为自然灾害而可怕，而是这些勇敢的人们离开的消息。我们这美丽的世界也是有你们才有了这灿烂的光辉！
为救同学断臂的白乐潇 ，敬礼娃娃郎铮 ，可乐男孩薛枭 ，英勇救出两个同学的小英雄---林浩 ，藏族学生邹雯，舍己救人牺牲了自己的生命 ，马健坚持4个小时在废墟中刨出女同学
康洁灾难发生时不仅自救还救别人。。。。。。。。
这些小英雄们别看年纪小，但是，他们有着一颗善良的心；有一颗为别人着想的心；有一颗纯洁而美丽的心！他们使我们感动，是中国的脊梁。我们为你们而感到骄傲！加油，中国；加油，全世界！
篇4：福泉佳话作文
福泉佳话作文
福泉佳话作文我家在广州市越秀区福泉街。这条老街毗邻六榕花塔和旧南海县街，有着浓厚的南粤风土文化。它在喧闹的城市中虽不起眼，但幽雅宁静，别有一番风韵。当你走进这条老街，大理石砌成的墙画会告诉你许多关于它的故事，令你彷佛穿越时光，沉浸在深深的回忆之中。
相传很久以前，福泉街有一口很大很深的井，井中有块石碑突出水面。白天有成千上万的蝙蝠在井里栖息，每到黄昏，这口井的上空就会出现奇迹：蝙蝠都会飞到空中绕着一双白鹤飞来飞去，一直起舞到天黑。这一带的人认为白鹤和蝙蝠是仙物，没有人敢去触犯它们。大家称这口井为“福泉”（福蝠同音），称这条街为福泉街。
后来，有个官老爷对这双白鹤起了贪念，以为拥有它们就能长生不老，福寿双全。结果，他不仅没有捉到白鹤，还命丧井底。而这双白鹤惩罚了这个贪心的家伙之后，便振翅飞去，永远离开了这里。
现在“福泉”这口井还在，但已经没有水了，它静静地矗立着，好像提醒人们不要因为贪心而失去宝贵的福泉，告诫人们要好好珍惜大自然留下来的遗产。
从传说回到老街，初夏的凉风送来白兰花芬芳的清香，高大的樟树发出 “哗哗”的.响声。我一边摸着大理石墙画，一边回想童年时在这儿学骑自行车的情景――一个四五岁的小女孩在这条幽雅的小街上播撒下无数欢乐的种子，留下许多幸福的童年记忆！
不知不觉又来到井口的旧址，我抬头仰望晴朗的天空，心里不由地发问：白鹤，你什么时候再到这里来呢？
（四年11 班 唐宁）
篇5：元宵佳话作文
元宵佳节历史悠久，美好祝愿亘古不变，在嘉英课堂上，我和同学们提前渡过了元宵节，体验到了元宵节的乐趣。
元宵节当然要吃元宵啦！同学们从家中带来了各种各样的元宵。我将我的拆开包装，一个个圆滚滚的白玉团子呈现在我的眼前。下入锅中，小元宵们扭扭捏捏地不想离开，就像害羞的姑娘不愿见生人。过了一会儿，它们开始耐不住性子了，一蹦一跳地跳出水面，好像和其它小元宵十分熟悉了。又过了一会儿，锅里可就热闹了，有的跳着舞，有的唱着歌，还有的嬉戏打闹着。
噢！这些淘气的小元宵终于可以让我吞入腹中了！咬一口，糯米的软糯入口即化，让我十分享受，下一口，芝麻的香甜充满我的整个味蕾，让人忍不住再多吃几个。
吃着美味的元宵，我想到了在学校纳福灯会上猜灯谜的情景。学校的门口，走廊都挂满了同学们亲手制作的花灯，当然也有五花八门的灯谜挂在其中。我想，这些灯谜也太简单了吧！“万年常青打一地名”。“常青”不就是指春天吗？常青也就是“长春”呀！我凭借着自己的智慧与自信心，多多少少答对了37道灯谜！元宵节不论怎么过，都是趣味满满！
年年元宵，今又元宵。元宵节是新年之后的第一个满月，寄托着人们的美好心愿。祝愿大家圆圆满满，心想事成。
篇6：英雄少年观后感
今天中午，我们看了英雄少年的介绍，由一位阿姨和一位叔叔支持。
事情发生在5月12日的四川汶川大地震中。下午，同学们都在教师上课，污染，房子摇了一下，老师大叫一声：“不好了，要地震可，大家快跑！”话音刚落，房子倒塌了，大家都被压在了废墟中，其中有一个同学叫陈浩，只有九岁的他非茶馆勇敢，用自己的双手救出了四未同学，还尽全力把他们背到安全的地方。为了救自己的同学，他却受伤了。
何翠青同样为了救出其他的同学，自己的右脚却被压伤了。张春玲刚想逃，房子已经塌下来了。虽然她的腿被压伤了，但她还是坚强的爬了出来，当听到不远处的哭声，他忍着伤痛爬了过去，用自己的双手吧砖块搬掉，救出了小女孩。
地震中的还有很多老师为救学生，自己却失去了生命。他们面对灾难，表现出了坚强。勇敢的一面，让人敬佩。我们要向他们学习，不管遇到什么困难，都要勇敢面对。
篇7：英雄少年观后感
当我们在宽敞明亮的教室里学习，当我们在温馨幸福的家里休息，当我们在美丽的公园里玩耍，可能我们都认为这些是理所当然，丝毫没有感觉到我们幸福生活的来之不易。可是当我观看了电影《少年英雄王二小》以后，我的想法有了一些变化。
王二小生活在战争年代，家境贫困，总是没吃没穿的，挨饿受冻，但是他小小的年龄就爱憎分明，还积极地参加抗战，并担任西柏坡地区南滚龙沟村的儿童团团长。在鬼子的扫荡中，二小的家园被毁，亲人被害 。悲伤痛苦的二小在核桃等朋友的关心鼓励下重新振作起来。 想想二小，想想我们，在生活或学习中，遇到困难就躲，或者停滞不前，萎靡不振，与二小相比，不免有些羞愧。我们要学习二小坚韧，敢于面对困难的精神，不断地克服困难，努力实现自己的目标。 王二小机灵聪慧，勇敢果断。平山团指挥部得到鬼子要扫荡西柏坡村的消息，二小主动请缨报信。在送信回来的路上遇到了在山里迷路转悠的鬼子兵。聪慧的二小带着鬼子兵在山里兜圈子。把鬼子折腾的丢盔弃甲，狼狈不堪。看到这时，我心里既高兴又担心，高兴二小把鬼子耍的团团转，担心的是二小的处境太危险。但聪明的二小用平时游戏时的口技方法与儿童团团员联络，成功地逃离鬼子的视线。我被二小的机敏勇敢深深地折服了。
王二小热爱祖国，坚强有担当。二小为了不让鬼子怀疑，又回到鬼子身边，从容地把鬼子带进埋伏圈，一路上用柳笛吹着悠扬的旋律，向他热爱的家乡山河告别，向他深爱的亲朋告别。 看到二小被刺的瞬间，我想：王二小才13岁，本应享有幸福的童年，读书的乐趣，父母的关爱，可他却要面对残酷的战争，甚至是失去自己的生命。我被他的爱国热情和勇敢担当深深地震撼了。
看完这部电影，我深为我的同龄人中能有这样一位小英雄感到自豪，也深为自己以前自私懦弱的行为感到羞愧。今后我一定向王二小学习，不管是在学习上，还是在生活上，无论遇到什么困难，我都会承担其自己本该担当的责任，坚强勇敢地面对并想办法解决，用实际行动去珍惜我们来之不易的幸福生活。
篇8：英雄少年观后感
汶川大地震，在这场毁灭的灾难中，灾区那些稚嫩的生命牵动着人们的心。谁会想到，在巨大的灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁。他们的英雄气概，他们的临危不惧，他们的坚强乐观，令人肃然起敬。他们就是英勇非凡、不畏艰险的“抗震小英雄”。
地震发生时,正在宿舍里午休的张春玲和同学们被剧烈的摇晃惊醒，张春玲很快跑到了200米外的麦田里。随着“轰隆”一声巨响，宿舍楼坍塌在地。“救命啊，救命啊……”发现同学苏小琴正被砖石重重地压住，喘息未定的张春玲循声望去,。,张春玲踩着晃动的大地,毫不犹豫地向苏小琴奔去。对于右手只剩下两根关节的张春玲来说,压在伙伴身上的石块像有千金重,倔强的小春玲就跪在地上用肩头顶开石块。随后,张春玲又咬紧牙关背起苏小琴,跑回麦田。救人心切的张春玲，又奋不顾身的冲向废墟救出2名同学。
身残，志不残，勇敢的她，用自己残疾的身体，不顾生命危险奋力抢救同伴。她的这种忘我奋不顾生的精神是值得我们所有人学习的。在现实生活中，我们饭来张口，衣来伸手，跟她比起来实在是太渺小了，我们要从点滴做起，帮助父母分担忧愁，做自己力所能及的事。
还有许多像张春玲一样坚强勇敢的同学，有的在废墟里读书；有的用“团结就是力量”的歌声鼓舞同学……感人事迹，令人潸然泪下。他们本是被保护者，一场地震，他们长大了，站出来冲了上去，令人为之一振。还有远在天堂的孩子，他们为了挽留住其他同学的生命，在返回教室的路程中，离我们而去，他们也是那么可亲可敬。
“自古英雄出少年”，让我们向小英雄们致敬；让我们向小英雄们学习，学习他们的`无私，学习他们的勇敢！
篇9：观后感：少年英雄
观后感：少年英雄
明天是祖国61岁生日，今天，我们到阶梯教室看了一场电影。
这场电影名叫《少年英雄》。影片一开始，王二小的哥哥叫了一声：“二小！”我才知道这部电影是讲王二小的。
一天，王二小和他哥哥正在射弹弓，忽然，日本鬼子打了一发炮弹，二小在那呆站着。看到这里，许多人都笑了起来。这时，张老师把影片暂停了，大家的笑声戛然而止，个个都流露着奇怪的表情。张老师说：“现在日本已侵略中国了，难道你们还能笑的出来？”听了这席话，教室里的气氛严肃、紧张起来。
王二小一定要找到他哥哥，于是到了日本军营里。一个日本军官一下夺过二小手中的罐子，把里面的窝头扔出来，踩扁。看到这里，我身后的同学情不自禁的失声痛哭起来。
一天，二小正在放牛，日本鬼子来扫荡，抓住了二小让他带路，二小灵机一动，把敌人带进了八路军的埋伏圈。说时迟，那时快，四面顿时响起了枪声，日本鬼子吓得抱头鼠窜。看到这里，我们不禁叫道：“好！”可是日本鬼子拿起枪，让二小永远睡在了山中。
电影演完了，我的.思绪久久不能平静。我们今天的幸福生活就是先烈们用鲜血和生命换来的呀！我们一定要学习王二小坚强、勇敢的品质，珍惜今天的美好时光，好好学习，天天向上，把我们的祖国建设的更加繁荣、富强！
篇10：《少年英雄》观后感
《少年英雄》观后感
管倩
前天，我们和老师去四楼的教室去看电影《少年英雄》。
我们刚刚坐定，整个影厅暗了下来，电影开始播放了。这部主要是讲述王小二不怕敌人，不怕牺牲的光荣事迹：抗日战争爆发时，二小还是个放牛娃，在一天他玩弹弓时，忽闻一声枪响，面前的一棵大树倒了。接二连三的'枪炮声，把二小的家也炸毁了，他的哥哥被凶残的日本鬼子抓获了，成了汉奸。二小找到了八路军，从那以后，他便住在吴连长家里了。吴连长把王二小送进儿童团。在柳老师的带领下，他读书认字，增长了许多见识。二小13岁那年，日本鬼子扫荡到了狼牙口村，全体村民搬移到了一条山沟里。敌人看到了王二小，便叫他带路。二小把敌人带进那条山沟里，也就是八路军的埋伏圈。日本鬼子这才知道上了当，他一气之下，把二小挑在枪尖上，重重地把他摔死在石头上。
虽然我们英勇的王二小已永远长眠地下了，但可恶的日本鬼子也得到了报应。可怜的孩子王二小掩护了几千名老百姓，而自己却沉睡在那冰冷的山间。二小的奋斗精神真值得我们学习。希望这部影片能引导我，专心读书，不怕困难。永远一心向着美好的未来飞翔。
篇11：少年英雄读后感
今天妈妈帮我买了一本书，书的名字叫《少年英雄王二小》，我看了后不禁热泪盈眶。故事的内容是这样的：河北来源的一个小山村，村头那座破旧的草房里住着王二小家。11岁的二小是个放牛娃。在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，王二小不顾自己的生命危险，带着敌人进了八路军的埋伏圈，气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖上摔死在大石头的上面。村民和干部都脱离了危险，可是小英雄王二小却永远地闭上了眼睛。读了这个故事后不由得感慨而发，王二小是我们学习的榜样，他是多么地勇敢啊！在抗战时期，有许许多多像王二小这样为革命献身的少年，他们为了保卫祖国，而不惜牺牲自己幼小的生命。他们是多么的英勇啊！而如今我们这一代祖国的希望虽不用去战场上杀敌，但也要用实际行动来保卫祖国。所以我们必须好好学习，天天向上。我还想对王二小说：”你给我极大地震撼力，那就为祖国的兴旺而努力。所以从现在开始，我一定好好学习，成为国家的有用之才。不会辜负你对祖国强盛的厚望。二小，你听到了吗？“
篇12：少年英雄读后感
汶川，一个令人颤抖的地方。然而，在那令人恐惧的时刻，又有多少抗震英雄挺身而出。在灾难降临的瞬间，爱，迸发出了最动人的力量，亲人之间，相互扶持；同学之间，相互救助；就连那陌生人也挽起了臂膀。前不久，我看了《抗震救灾英雄少年》这本书，内心久久不能平静。
这本书讲述了在突如其来的大地震中，各位英雄少年是如何抉择的。像沉着勇敢的好班长王博；与同学生死与共的王樊；决不放弃希望的马小凤……他们与我们一样，也是一个普普通通的学生，可他们的勇气与果断不正是我们要学习的吗？他们不正是英雄吗？
想到这些，一句话突然涌上我的心头：“英雄，不需要诠释。”是啊！英雄是什么？什么又是英雄呢？英雄，只是一个个平平凡凡的人，甚至比普通人还要普通。就像“因为我是班长”的林浩，他也是一个十分平凡的小孩，可他在地震来临时所表现出的非凡勇气令人肃然起敬。他在极度危险的情况下，坚决果敢地救出了两名同学。是什么让他们成为英雄的呢？他们只是比平我们多了一点勇气，多了一点坚强。然而，正是这一点，使他们成为英雄。你也许会想：如果是我，我也会那样做的。可是，如果是你，你真的会那样做吗？也许你会问，英雄究竟是什么意思呢？我只有一个答案：英雄，不需要诠释。
其实，成为英雄很容易，不一定非要做出什么大事。只要多一点点勇气，多一点坚强……只要我们从身边做起，从小事做起，每个人都能成为英雄！
篇13：少年英雄读后感
最近，我读了《英雄人物》这本书，书中介绍了许多英雄的英勇事迹：有八女投江的大义凛然；有黄继光堵枪眼的奋不顾身；有邱少云烈火焚身的坚忍不拔……
这些英雄人物就像灯塔一样，为我们少年儿童指明了前进的方向。
其中，我最欣赏的人是董存瑞。为了战斗的胜利，为了战友的生命安全，为了解放隆化，董存瑞毅然举起了炸药包，献出了自己年轻而又宝贵的生命。一声巨响，天崩地裂，一团火光冲向天空，碉堡在硝烟中灰飞烟灭，而董存瑞舍身炸碉堡的高大形象却永远地定格在我的脑海里，成为我深深敬佩的伟大英雄。从董存瑞身上，我明白了一个人要获得有价值，要心中有他人，心中有祖国。
可是，有些人为了金钱的利益，却埋没了良心，给人民、给社会带来巨大的危害。毒米、毒面、毒油、毒奶……一个接一个地曝光，不仅自己企业形象受损，更可怕的是给祖国的名誉抹黑，对人民身体健康造成伤害！现在，很多西方国家的人宁愿花几倍的价钱购买日韩食品，也不愿买中国的，这都是谁惹的.祸呀！
我们今天国富民强、国泰民安，是千千万万先烈抛头颅、洒热血换来的，我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活。我们应该发扬董存瑞等英雄的光荣传统，爱国爱民，无私奉献，成为一个真正的人，一个有价值、有尊严的人！成为一个平凡的英雄！
篇14：少年英雄读后感
在这个暑假里，大家应该都读了许多书，我读了一本书，书的名字叫《少年英雄王二小》，我认真的读了一下故事，故事非常好。
王二小是住在奶奶的庙里面的，他爸爸得了黄疸病，而妈妈是被饿死的，逃到丛林里去了。王二小被拉去做童工，偷偷跑了出来。有一次，他找到了八路军，然后，他加入了进了抗日儿童团，心里十分痛恨日本小鬼子。
王二小的故事发生在抗日时期，当时他才十三岁。有一次少年英雄王二小出去放牛，不一会，王二小听到了开枪“砰砰”声，他知道，是日本鬼子来“扫荡”山沟了。山沟里隐藏这几千个老乡，山沟里潜伏着后方机关。小鬼子已经快要走到山口的时候，却糊里糊涂的迷失了方向，就在这个时候，日本小鬼子，看见了王二小，就抓住了他，并让他带路，王二小假装答应了。王二小带路走在日本小鬼子的前面，把小鬼子领到了山沟潜伏的机关里，就在这时，想起了“乒乒乓乓”的枪声，日本小鬼子才知道自己被王二小给骗了。敌人用自己枪上的刺刀刺死了，八路军的子弹杀死了。
我要向他学习坚持不懈的精神。
篇15：少年英雄读后感
前些日子，我读了《文明美德伴我成长》这本书。其中有一个故事让我念念不忘，那就是《抗震救灾英雄少年》这个故事。
这篇文章主要讲了在四川汶川的那场地震中，年龄仅有9岁的林浩在自救后，又重返废墟，救出两名同学。13岁的小女孩何翠青本已走出宿舍，当她意识发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍将十多名还在午休的同学从床上摇醒逃生，自己却被压在了废墟下。50个小时后，他凭着自己巨大的求生欲望和惊人的毅力在救助人员的帮助下获救……少年兴则国兴，少年强则国强。在地震来临时，他们表现出的是沉着冷静、舍己救人、临危不惧的品质。他们骨子里流着中华民族坚强不屈的血液，他们是当之无愧的“龙的传人”。我们现在要顺应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现状，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心，弘扬伟大的中华民族精神，把爱国主义旗帜高高地举起来。
我要向这些英雄少年学习，在关键时刻不做“缩头乌龟”，而是要知难而进。
篇16：少年英雄读后感
一次，我看了《少年英雄李爱民》的故事。李爱民出生在一个普通家庭里，1930年出生在白家庄，他们在党和抗日民主政府的领导下，跟大伯大叔大哥大姐们一起，积极地参加了对鬼子和汉奸的斗争。 日记
1943年春天，八路军的钟营长派李爱民送一封“火急”信，李爱民在途中被日本鬼子拦住了，要他说出谁是共产党，不说就打死他，李爱民意志非常坚定，怎么也不说，为了保护一村人，牺牲了自己。
李爱民在13岁时已经为他人着想，而我们呢，生活在好的环境下，衣来伸手，饭来张口，想要什么，就有什么。还有了许多好看，著名的书籍，过着衣食无忧的生活。还有什么不满足呢？那我们更应该好好学习，天天向上。把握每一个学习机会，不然怎么对得起那些抛头颅，洒热血的战士们。同时，小英雄李爱民也很值得我们学习，宁愿牺牲自己，也不能连累他人，更不会被一点点利益所诱惑。
在现实生活中，我们面对困难不能退缩，勇于克服，不怕挫折，不怕挑战。以李爱民为榜样，珍惜今天的生活，努力学习，将来才能为祖国做出奉献！
篇17：少年英雄日记
少年英雄日记
在5月12日四川省汶川县发生的8.0级地震中，有许多人为了挽救别人的生命，而不顾自己的安危。俗话说得好：“地震无情人间有爱”。目前，汶川及周边灾区得到了各国人民的关爱和援助，正在恢复重建中。现在，就让我们看看这些抗震救灾小英雄吧。
当地震来临时，小学二年级学生林浩被埋在了倒塌的废墟底下，积极自救，还救出了两名同学；本可以安全逃离的何翠青，因为救别的同学而失去了一条腿；废墟下，邓清清靠着手电筒的亮光读书，排遣恐惧和痛苦；本可以逃离危险地段的徐中政，因为抢救同学而被埋在了废墟底下……许许多多这样的.例子，都会让我们感受到这些小英雄的英勇无畏。他们都是有道德的好少年，他们的优秀品质值得我们学习。
在日常生活中，平平凡凡的小事也能体现出一个人的道德。记得有一次，我和爸爸妈妈出去旅游。在公交车上，我站了很久，腿都站麻了，好不容易才等到一个座位。我正准备坐下时，一位老奶奶上车了。我看见老奶奶没有座位，便把我的座位让给了她。老奶奶微笑着对我说：“小朋友，谢谢你。你真有礼貌！”我心里很高兴，因为我又做了一件好事。
是啊，灾区的这些少年是多么英勇，他们的这种道德行为值得大家学习。因为有了他们，因为有了和他们一样讲道德的我们，祖国的明天一定会更美好。
篇18：“英雄少年”观后感
“英雄少年”观后感
汶川大地震，在这场毁灭的灾难中，灾区那些稚嫩的生命牵动着人们的心。谁会想到，在巨大的灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁。他们的英雄气概，他们的临危不惧，他们的坚强乐观，令人肃然起敬。他们就是英勇非凡、不畏艰险的“抗震小英雄”。
地震发生时，正在宿舍里午休的张春玲和同学们被剧烈的摇晃惊醒，张春玲很快跑到了200米外的麦田里。随着“轰隆”一声巨响，宿舍楼坍塌在地。“救命啊，救命啊……”发现同学苏小琴正被砖石重重地压住，喘息未定的张春玲循声望去。张春玲踩着晃动的大地，毫不犹豫地向苏小琴奔去。对于右手只剩下两根关节的张春玲来说，压在伙伴身上的石块像有千金重，倔强的小春玲就跪在地上用肩头顶开石块。随后，张春玲又咬紧牙关背起苏小琴，跑回麦田。救人心切的张春玲，又奋不顾身的冲向废墟救出2名同学。
身残，志不残，勇敢的她，用自己残疾的身体，不顾生命危险奋力抢救同伴。她的这种忘我奋不顾生的.精神是值得我们所有人学习的。在现实生活中，我们饭来张口，衣来伸手，跟她比起来实在是太渺小了，我们要从点滴做起，帮助父母分担忧愁，做自己力所能及的事。
还有许多像张春玲一样坚强勇敢的同学，有的在废墟里读书；有的用“团结就是力量”的歌声鼓舞同学……感人事迹，令人潸然泪下。他们本是被保护者，一场地震，他们长大了，站出来冲了上去，令人为之一振。还有远在天堂的孩子，他们为了挽留住其他同学的生命，在返回教室的路程中，离我们而去，他们也是那么可亲可敬。
“自古英雄出少年”，让我们向小英雄们致敬；让我们向小英雄们学习，学习他们的无私，学习他们的勇敢！
篇19：《少年英雄》观后感
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”随着《歌唱二小放牛郎》这首歌的结束，《少年英雄》这部影片开演了。
在河北涞源的一个小山村中住着一个名叫王二小的孩子，抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。之后，二小被八路军收留了，加入了儿童团，学到了许多知识，对日本侵略者充满了仇恨。一天，敌人又开始扫荡另一个村子，二小看着敌人向着村民们转移的方向前进，便故意引起敌人的注意，鬼子见是个小孩，就让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的'埋伏圈，鬼子发现上当后，用刺刀刺向了二小的胸膛，把二小摔在石头上……
在中国，像王二小这样的爱国英雄成千上万：勇敢机智的小英雄雨来；用胸膛堵住敌人枪口的黄继光；舍身炸暗堡的董存瑞；敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎……为了保卫祖国保卫人民，无数的革命先辈在战争中抛头颅，洒热血。这些勇士们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧、视死如归，这种爱国之心是多么可贵啊！这些英雄们凭着顽强的精神，宁死不屈，与敌人拼搏到底，支撑着他们的是人民的利益和国家的胜利。想到这里，我不禁深思：他们为了祖国能够胜利，是用命去与日军作斗争，但他们难道没想过，他们自己死了，不就看不到胜利的那一天了吗？哦，我明白了，当他们全力抵抗入侵者时，他们想到的不是自己，而是祖国，而是千千万万的老百姓，他们那舍己为人的品格永远值得我们学习。
国家兴亡，匹夫有责。作为一个光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我们应该继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民。我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。而二小，若出身在新中国，他就能向我们一样，在明亮宽敞的教室里学习，在和平里生活，不会再有可恶的硝烟zi弹，和平之花将开满全世界。
这部影片不仅给我们讲了一个故事，告诉了我们一个道理，还给了我们一个学习的榜样。影片设置得既合理，又吸引人。如二小与敌人巧妙地对话时的从容赢得了同学们的鼓掌；感人的场面总是同学们流下了眼泪；但有的场面却十分搞笑，逗得同学们哈哈大笑起来。总之这部电影拥有丰富的感情色彩，使人更深地体会到王二小那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神。
我真诚的希望历史的悲剧不再重演，让和平的曙光永远照耀地球！也让革命精神放射出夺目的光芒！
篇20：《少年英雄》观后感
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪里去，不是他贪玩要丢了牛，放牛的小孩王二小……”坐在银幕前的的我，耳畔响起这熟悉的旋律，看了国产影片《少年英雄》，情不自禁轻声哼起歌来。
在影片中，王二小的父母被日本鬼子杀害后，他带着满腔愤怒，逃到抗日根据地。当鬼子扫荡时，勇敢、机智的王二小故意让鬼子抓住让他带路，他把鬼子带入伏击圈。英勇的八路军把鬼子打得溃不成军，逃的逃，死的死。鬼子一怒之下，把王二小给残忍地杀害了。
最令人敬佩的是，王二小明知危险，还把敌人带入了伏击圈，当恼羞成怒的日军要杀害王二小时，王二小竟然毫不畏惧地露出了胜利的微笑。
这是继50年代的《鸡毛信》，60年代的《小兵张嘎》和70年代的《闪闪的红星》之后的又一部电影精品。与前几部影片中的海娃、嘎子、潘冬子等银幕少年英雄不同的是，除了性格上的差异，王二小是唯一的真实人物。在银幕上我们又一次重温王二小从一个普通的农村少年成长为一个少年英雄的经历。我认为电影《少年英雄》不是单纯的表现对敌人的仇恨及个人的复仇，而是让王二小在柳叶的开导下，从家仇上升到国恨高度，表达孩子想要远离战争，但这种美好的愿望在残酷的现实面前最终幻灭。
我们在和平年代看《少年英雄》，同样有着积极的意义，毛主席说得好“落后就要挨打!”我们这些生活在和平年代的少年儿童，已经听不到炮火的喧嚣，闻不到战争的烟火。此时重温《少年英雄》更有着积极的意义，忘记国耻，意味着背叛，我们要居安思危，我们要时刻不记国耻，奋发图强，努力成长为建设战线上的英雄，保卫祖国，建设祖国。
同学们，让我们热爱和平，用自己的满腔热血来捍卫这来之不易的和平吧!
篇21：《少年英雄》观后感
今天我观看了《少年英雄》这部电影，我的眼泪止不住的往下流。剧中的主人公王二小热爱祖国、保卫人民，面对敌人的枪口毫不畏惧，视死如归，他的光辉形象深深地印在了我的脑海里。
故事发生在抗日战争时期，王二小的爹娘和许多乡亲们都被日本鬼子杀害了，王二小亲眼目睹了这一切，心里种下了仇恨的种子。王二小跟着柳老师和吴连长，学了很多知识，他小小年纪就懂得了：日本鬼子欠下的是整个中华民族的血债，他知道了：等打走了鬼子还要建设我们的国家。
鬼子的大扫荡又开始了，疼爱二小的柳老师正在给孩子们讲课，突然，敌人的子弹穿透了柳老师的胸膛，刘老师倒在了长城脚下。二小悲痛万分，这时他看到鬼子向乡亲们转移的地方追去，乡亲们的生命危在旦夕，他心里非常着急，不能让鬼子追上乡亲们!他急中生智，唱着放牛歌赶着牛从山坡上走了过来，他要把敌人引到另一条道上。敌人正好迷路了，看到二小就抓住了他，让他带路。二小临危不惧，他把敌人带进了八路军设好的埋伏圈里，大叫着要吴连长快开枪，敌人这才知道上了当，气急败坏的鬼子用刺刀残忍地刺向了小英雄王二小，并把他甩在了石头上，二小就像一片枫叶一样落了下来，影片这时响起了《歌唱二小放牛郎》这首歌曲。我忍不住哭了起来，在歌声里我看到八路军把鬼子消灭在了山沟里，可是我们的二小却再也回不来了……
“牛儿还在上坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”听着这首旋律悠扬的歌曲，看着那动人的故事，我思绪万千。我们要珍惜今天这来之不易的幸福生活，她是多少中华儿女牺牲了宝贵的生命换来的啊。这些英雄们为了保卫我们伟大的祖国和人民，勇敢机智、不怕牺牲，用鲜血捍卫了民族的尊严，他们永远活在我们心中!我要不怕困难，好好学习文化知识，将来为祖国贡献自己的力量，把我们的国家建设的更加富饶，更加强大!
篇22：《少年英雄》观后感
将一切美好的故事都续写在纸上——题记
房屋倒塌的墙片压在了你们娇弱的身上;岩石上那硕大的石块砸中了你们的身躯;坚硬的铁板在你们孤独无助时倒塌了下来，把已经伤痕累累的你们压的体无完肤，你们那小小的生命是上天赐予的，为什么那么快就要将它夺走啊?那小小的心灵里凝聚了无数滴泪水与不甘。
这次的四川大地震伤害了许多人的心灵，也给这个美好的祖国留下了一道深深的伤痕。
当然，也有许多救人性命的小英雄。就拿林浩来说吧!林浩是二年级的小朋友，年仅9岁，可着小小年纪的林浩却在灾难降临时，把自己的小伙伴救了出来。事情经过是这样的。在读书时的林浩觉得地面在晃动，那时墙壁已经倒塌下来，林浩还在清醒中，在千钧一发之间，林浩把压在他身上的小伙伴背了下来，可前方的路已被岩石堵住，林浩便用自己的双手把岩石扒开，累的筋疲力尽的林浩气喘吁吁的跑到校长身边把小伙伴交给校长。
我的眼眶湿润了，眼泪像断了线的珠子一样往下落……
篇23：《少年英雄》观后感
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”随着《歌唱二小放牛郎》这首歌
的结束，《少年英雄》这部影片开演了。
在河北涞源的一个小山村中，住着一个叫王小二的小孩子。抗日战争爆发后，日军把魔
爪伸进了这个宁静的村庄。之后，二小被八路军收留了，加入了儿童团，学到了许多知识，
对日本侵略者充满了仇恨。一天敌人又开始扫荡另一个村子，二小看着敌人向着村民们转移
的方向前进，便故意引起敌人的注意。鬼子见是个小孩，就让他带路，二小却把鬼了带进了
八路军的埋伏圈，鬼子发现上当以后，用刺刀刺向二小的胸膛，把二小摔在石头上……
我们做为一个光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我们应该继承革命先辈的光荣
传统，爱祖国，爱人民。我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，从
小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。而小二，若出生在新中
国，他就能像我们一样，在明亮宽敞的教室里学习。在和平的社会生活，不会再有可恶的硝
烟子弹，和平之花将开满全世界。
这部影片不仅给我们讲了一个故事，告诉了我们一个道理，还给了我们一个学习的榜样。
我们要学习王二小那热爱祖国，热爱人民、勇敢机智，不怕牺牲的崇高精神。
我真诚地希望历史的悲剧不再重演，和平的曙光永远照耀地球!
我们在现实生活中要爱祖国，爱人民，要以王二小为榜样，做到保护祖国，保护人发。
首先要在学校中要尊敬师长，团结同学，我们之间要互相团结互相帮助，在家要听家长的
话，帮家长做做家务。要文明，同时也要礼仪，也要学习王二小的不怕牺牲，不怕艰难险
阻，勇敢机智，热爱祖国，热爱人民，不管自己的性命，用自己的生命换回了祖国和人民的
崇高精神。做到这些后，就可以成为国家的栋梁之才。
篇24：少年英雄辛弃疾
少年英雄辛弃疾
辛弃疾21岁参加抗金义军，少年便是英雄，关于他的事迹，朋友们又了解多少呢？
辛弃疾是中国历史上豪放词派的代表人物之一，被称为“词坛飞将”。他也是南宋著名的军事将领。但辛弃疾的青少年时期，却是在金国占领区度过的,在青少年时期他从未到过南宋，那么，他究竟是受到了谁的影响，年纪轻轻已经“身在曹营心在汉”，很早就立下了将来要回归南宋，恢复中原的志向呢?
而根据《宋史》记载，辛弃疾还有一个英雄壮举，他曾经率领五十名骑兵冲进金军五万人的大营，生擒叛徒后安然而归。但是根据常识，我们不禁怀疑，五十名骑兵如何能在金军五万人的大营中进出自如?《宋史》中记载的这一事件，它的真相究竟是什么呢?年轻的辛弃疾，又是在什么情况下回归南宋的呢?
公元1162年，上距北宋灭亡的“靖康之祸”，已经过去了35年。这一年闰二月的一个晚上，在金人占领区的山东济州城里，新任知州张安国正在他的府邸里，宴请几位金国将领。宴会已经进入了高潮，张安国和几位金将称兄道弟、吆五喝六，气氛非常热烈。正在这个时候，一个士兵走进来，报告张安国说外面有人要见他，并且对他描述了那个人的相貌特征。
已经有几分醉意的张安国满面惊疑，想了一会儿，就带着几个人走了出去。刚出大门，就瞥见一个高大雄壮的身影，没等他有所反应，那个身影已经扑上来，像猛虎抓一只小兔子一样，一把拎起他扔到了马背上。这个人对一旁被惊呆了的张安国的随从说：宋朝的十万部队就要打过来了，我要和张大人到城外去商量些事情。说完，催动马匹就向城外驰去。张安国的随从不知所措，连忙去报告那几个正在喝酒的金国将领，等那几个金将跑出来的时候，这个抓了张安国的人已经在城外和一小队骑兵会合，然后马不停蹄地向南方奔去。这个人是谁呢?他就是南宋鼎鼎大名的词人辛弃疾。他当年在金人占领区里智擒张安国的时候，还只有22岁。
辛弃疾被认为是宋代豪放词人的领袖，曾写下许多慷慨豪迈的英雄壮词，【“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”—《永遇乐》;“道男儿到死心如铁，看试手，补天裂。”—《贺新郎》;“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”—《破阵子》】，每一首都能够让真正的男子汉血气上涌、慷慨落泪。他还有一些词，虽然不能说是慷慨悲壮的英雄壮词，但是呢，它浸透了深刻的人生体悟，同样倾倒了无数读者，【“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”—《青玉案》】，还有脍炙人口的【“少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁，而今识尽愁滋味，欲说还羞，欲说还羞，却道天凉好个秋。”—《丑奴儿》】。实际上，据现在一些学者的研究，如果要综合各种因素，对宋代的词人来一个排名的话，那么这个“排行榜”上的冠军，就是辛弃疾。
在中国历史上，辛弃疾以词赋闻名于世，提到宋词，我们就绕不开辛弃疾，以大词人而名载史册的辛弃疾，怎么会跑到金人占领区，去绑架金国的新任知州张安国呢?要回答这个问题，我们就要从辛弃疾的少年生活讲起。那么，辛弃疾的少年生活究竟是怎样的呢?
公元1140年的5月，辛弃疾出生在山东济南府的历城县，就是今天济南市历城区，一个叫四风闸的地方。不幸的是，他正好赶上了一个动荡的年代，恰恰在这一年，宋金之间再次爆发了战争，这一次战争的结果是大家都熟知的，南宋就像一个忍气吞声惯了的“小媳妇”，虽然这次在战场上是明明占得了一些上风的，可是对“婆婆”金国原来的威风还是心有余悸，于是赶快见好就收。
在高宗和秦桧的主持下议和、称臣、割地、赔款，额外还送上了一份大礼，那就是抗战派将领岳飞父子的性命。于是都城临安，就是杭州，终于又讨来了临时的安宁，西湖又开始歌舞升平。不是有这么一首诗吗，大家都比较熟悉的，【“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”—林升·《题临安邸》】，汴州就是开封，北宋的首都，古称东京。这首诗就是感慨，临安的人已经忘记了亡国之仇，纷纷醉倒在富贵温柔乡中了。
但是在北方，包括山东在内的广大金人占领区，汉族人民并没有顺服于金人的统治，面对民族压迫，抗金起义时有发生，辛弃疾就成长在这样一片土地上。而在他后来关于北方成长时期的记忆里，有一个老头的形象是经常出现的，这个老头就是他的祖父辛赞。辛弃疾的父亲死的早，他是由祖父抚养成人的，辛赞是金朝的`一个地方官，而且官还做得不小—知开封府，大约相当于我们今天一个大城市的市长。
可是他呢，身在曹营心在汉，念念不忘恢复中原，时刻等待着一个起义抗金的机会。每次吃过饭后，他都要带领辛弃疾这些儿孙辈登高望远，指点江山一番，给他们上上军事课。辛弃疾呢，对祖父所讲的这些兵法韬略非常感兴趣，他也因此读了《孙子兵法》等一些兵书。所以这种场合一出现，往往就是他表现的机会来了，这让辛赞非常欣慰，经常摸着他的头表扬：不错不错，咱们辛家又有虎子了。
辛赞其实只是一个文官，他为什么称这个辛氏、这个辛家是将门呢?原来辛氏的祖先是住在甘肃临洮，是属于古代秦国的地盘，这个地方的人是出了名的勇敢，几乎人人都有一身好武艺。在汉代，辛家的祖先中，还有人因为打仗有功被封了将军。辛氏虽然在宋代迁到了济南，但是对他们前代族人的功业仍然是相当自豪的，所以辛赞从骨子里是认定，济南辛氏是将门。而辛弃疾也非常愉快地说自己是【“家本秦人真将种”—《新居上梁文》】，是真正的将军之后。
那你说，在这样的家庭影响下，少年辛弃疾会喜欢干些什么事情呢?我们来看他的词【“少年横槊，气凭陵、酒圣诗豪馀事”—《念奴娇》】，“槊”就是长矛，一种古代常用的兵器，横槊呢，那就是横持长矛，就是指从军或者是习武。从这几句词来看，辛弃疾年轻的时候最喜欢干的事情，就是练习武艺，至于其他一些年轻人爱干的事情，比方做酒圣、当诗豪，那对他而言只是业余爱好了。
篇25：学习英雄少年作文
5月12日那天，汶川特大地震突然袭来，四川人民受到大地震的伤害。可令我们欣慰的是：四川少年们在大地震中没有丝毫的恐惧，舍己救人。
地震来的那一刻，北川中学高一学生朱付敏大喊一声：“地震啦！快趴下。”为全班33个同学赢的了躲避的时间。九岁的林浩用自己弱小的肩膀背出两个同学。11岁的何亚军伸出仅能活动的右手，后仰为斜下方约1米处的同学喂水。在等待被救出的50小时里，她给同学喂水120多次……是的，发生在每个人身上都应该这么做！他们的英雄事迹被媒体报道后，受到了社会各界的高度称赞。在＂抗震救灾英雄少年颁奖晚会＂上，他们分别被北京大学｀清华大学等著名高校录龋
一则以智，一则以勇，这些小英雄让我们每个人都留下了眼泪。他们这种精神值得的们个人去学习。有些小英雄们已经牺牲了，可他们走时脸上还挂着微笑，显现出他们有多么的坚强。我想：他们为了别人牺牲了自己，他们好像也不在乎。在这场的地震中，他们用智慧和勇敢帮助了别人，战胜了自己。英雄少年在突如其来的灾难面前，用小小的肩膀，扛着对灾难的勇敢面对、对未来的信心，谱写了一曲曲感天动地的颂歌。赞扬他们不是因为他们救出了人，而是因为他们对别人的生命和自己的生命一样重要，英雄少年身上集中体现了中华民族的传统美德。我真的感到伤心，因为四川的同胞们有些以已经我们而去，相信他们在天上一定会看到我们的微笑。大地震的伤害会摧毁房屋，可摧毁不了四川少年和人民的信心。你们一定要坚强啊！
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。这句话也证明了我们那些四川的少年身上看见中华民族的希望祖国的未来。我们也更要学习他们舍己救人的精神！学习小英雄们沉着镇定、临危不惧、勇于救人、团结友爱、乐观向上等优秀品质。你们是中国的骄傲！
篇26：抗震救灾，英雄少年作文
＂5.12＂特大灾难突然降临，摧毁了家园，震垮了学校，夺去了几万人的生命，这是一场史无前例的大灾难。
北川中学｀都江堰聚源中学｀新建小学损失惨重，这几所学校都死了很多学生。在抗震救险中，很多学生临危不惧，舍己救人，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。他们的英雄壮举感动了中国，感动了世界！
北川中学高三学生申龙｀王佳明等同学，在灾难降临时，组织同学有序疏散到安全地方，冒着死的危险抢救老师和学生，先后救出了20多名师生，他们的英雄事迹被媒体报道后，受到了社会各界的高度称赞。在＂抗震救灾英雄少年颁奖晚会＂上，他们分别被北京大学｀清华大学等著名高校录取。
他们是时代的英雄，是我们学习的榜样！
三岁小男孩郎铮躺在担架上，向抢救他的解放军叔叔敬礼，被称为＂敬礼娃娃＂，他的＂敬礼＂感动了全世界，温爷爷还专门去看望了他。我们每一个人都应该常怀感恩的心，对给于我们帮助和支持的人要满怀感激。
篇27：英雄少年的作文
黑色的指针指向了5月12日14时，地震魔神悄悄地来到了汶川。 地震不但给城市带来了千疮百孔的破坏，而且还造成了人们之间的生离死别，但汶川人民并没有被吓倒，他们坚信“天灾无情人有情”。只要有爱，就没有战胜不了的困难。 地震发生时，邹雯樱作为班长和学校少先队大队长，一直主动帮助老师组织同学撤离，她却自觉留在最后。当时邹雯樱已经跑到二楼楼梯口，为了返回救助其他同学，她却再也没能回来。当救援人员发现邹雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学。
这样的感人事迹在这样可爱的女孩身上发生了，他为了同学不惜一切的代价，这样的精神怎能不值得我们去敬佩呢！就这样，一条小小的生命消失了。
他作为班长，在被埋废墟时，林浩带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后网 ，逃出生天的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带。紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。 在抢救同学的过程中，被问到为什么要这么做时，他只是稚气地大声宣告：“我是班长”。从那天起，儿童中心的人都叫他“小班长”。林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤。医生给他检查完身体后，他拒绝救助站人员帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰。
篇28：英雄少年梦作文
英雄少年梦作文
上个月，我读了一本书，名叫《今天我是升旗手》。这本书故事生动，情节曲折，人物形象鲜明，通篇洋溢着阳刚之气，具有强烈的艺术感染力。《负荆请罪》、《请伸出你的手》、《狼来了》……一篇篇阳刚的故事体现出了肖晓的良好品质，其中，我最佩服肖晓的热心、正直和对梦想的执着。
如《请伸出你的.手》中，林茜茜生病住院了，肖晓希望她快点痊愈。当他得知林茜茜没有爸爸时，对她很同情，于是决定帮助她，让奶奶出面给她调个安静点的病房，结果她的妈妈硬是不接受。他便想方设法的赚钱捐给林茜茜，但许多方案作罢。最后，他的热心感染了金铃，并让肖晓去卖她妈妈的杂志，卖了六百三十二块，捐给了林茜茜。
读到这里，我感受到了肖晓的热情，要是换做我，肯定会一毛不拔，不知道跟肖晓要差多远。热心待人，是一种美德，我应该学习这种高尚的品质！在生活中，当别人遇到困难时，应该挺身而出，伸出手来，拉他一把，这样，就会感到十分开心。人，不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高！
篇29：抗震救灾英雄少年作文
“当时楼梯摇晃得厉害，我只能使劲抓着栏杆，等背着最后一个同学跑下楼时，心里还是很害怕，脚都软了。”说起地震当天疏散上百名同学的事情，四川彭州中学高一年级17班学生欧阳宇航还是有些后怕。
5月12日下午，欧阳宇航所在的17班正在五楼的教室上英语课。突然，书桌抖起来了，书本啪啪地掉到地上，屋顶的灯具、风扇都在摇晃，窗户、门框嘎嘎作响。一阵“轰隆隆”的声音从外面传来。
“地震了，快跑！”英语老师当即扔下书，大声招呼全班学生撤离教室。
“大家别慌，注意秩序，别摔倒了！”身为班团支部组织委员的欧阳宇航，大声提醒前面的同学注意安全。在老师和欧阳宇航的疏导下，全班同学秩序井然地朝着楼下跑去。
跑出教室，到了楼梯拐角，教学楼摇晃得更加厉害了。欧阳宇航扯着嗓子反复告诉同学跑的方向，催促同学赶快下楼。跑到三楼时，欧阳宇航突然发现同在五楼上课的19班、20班没几个人跑出来。“我上楼看看！”欧阳宇航边喊边返身朝楼上跑,冲进了20班的教室，果然发现同学们都愣在那里。“地震了，快跑下楼！你们还站在那里干啥子？！”欧阳宇航一声大喊，教室里的同学回过了神，赶紧向楼下跑。几名女生吓得脸色苍白，躲在书桌下、蹲在墙角，拿出手机试图求救。“快下楼，别躲在这里。”欧阳宇航冲过去，一手一个，死死地拽住她们的手，把她们拖出教室。
随后，他又冲进另一间教室，推开后门发现，其他同学都已撤离了，门后却站着五六位女生不肯走。“可能还有余震，赶快往操场跑！”欧阳宇航焦急地吼着，拉起前面两位女生跑出教室，后面的女生这才跟着向楼下跑。跑到楼道口，欧阳宇航还不放心，又返回教室查看，发现一位女生被地震吓蒙了，躲在书桌下，任凭他怎么劝说，这位女生就是无力挪动脚步。情急之下，他背起女生就往楼下跑。冲到二楼时，第二波震动又来了，他咬紧牙拼命往楼下跑……
就这样，短短几分钟内，欧阳宇航疏散了100多人。到了操场中间，地震才停了。经过清点，三个班的同学一个不少。20班学生张娅说，欧阳宇航太勇敢了，当时他们班同学都跑下楼了，他还在楼上帮助疏散同学，让人敬佩。
谈到自己的壮举，这个高大帅气的小伙子倒腼腆起来，“没什么，都是我应该做的，都是朝夕相处的同学，大家不一起跑出去，我不甘心。”
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