下面是小编为大家推荐的我与书香作文初二作文600字，本文共28篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：我与书香作文初二作文600字
我与书香作文初二作文600字
你们知道吗？有一种东西能在你难过时给予你安慰，能在你孤独时与你谈心，能在你被困难打倒后，鼓励你站起来，并帮助你过关斩将。它就是书，可以为你提供精神食粮，促进你的心灵成长。
记得在我两三岁时，大家耳熟能详的很多童话故事我也非常喜欢，比如《快乐王子》、《三只小猪》、《白雪公主》等等。每天晚上在睡前故事时段里，它们一次又一次地在我耳边回响。虽然那时我还不太认字，但在听的过程中让我也学到了很多道理，也使我在后来的成长中对阅读产生了浓厚的'兴趣。
转眼到我五岁时，通过一段时间的阅读积累我已经认识了不少的字。记得有一次，我去了远在天津的外婆家，因为外公是一个很爱看书的人，所以家里有好几个书柜，其中有各式各样的书。我第一眼就被共有四册的《动物世界》吸引了，翻开书读起来，其中的内容更是让我来了兴趣，但那时的我终是年幼，一口气看下来对书中的内容也是看得囫囵吞枣、不求甚解。
现在的我已经成为了一名小学生，再一次去外婆家，这回我可是盯上了一块“大肥肉”！它是什么呢？就是“八大名著”。听到这儿，可能就有人嘀咕了“不是四大名著吗？”先别急，容我慢慢道来。除了大家早已滚瓜烂熟、熟读成诵的四大名著外，还有《封神演义》、《儒林外史》、《聊斋志异》和《东周列国志》。坐在一旁，我捧着这些书一看就是大半天，仿佛人也随着书中的情节回到了遥远的时代，整个人都萦绕在书香与历史中，似乎除了写作业、吃饭睡觉，看书成了我生活中最重要的事。
有人曾说过：“书像一座冰山，你一辈子忘我的读也只能读到冰山一角，所以一定要读好书。”读书也确实不能以数量为单位，那些书中的精髓会融进我的生活与学习，一点一滴潜移默化，现在书是我的好朋友，我也相信书将成为我一生的益友！
篇2：书香校园初二作文600字
书香校园初二作文600字
书，是人类进步的阶梯。书，就像一幅画卷，描绘出五彩缤纷的世界。书，给我们以启迪，给我们以智慧。
走进校园，朗朗的读书声传入人耳，随处可见的捧着书在吮吸着知识的同学。吸一口新鲜的空气，令人心旷神怡。淡淡的书香气息令人情不自禁的陷入知识的天堂。书香校园，因为书而精彩。
记得小时候抓阄，我拿过一本李清照的诗词就不放。从此，我便十分喜欢读她的词，品味着这位才女的情怀。她的词清新典雅，也隐含着淡淡的忧伤。教会了我欣赏文字的魅力。
小时候，父母总要工作到很晚才回家，当我一个人待在空旷的房间里时，不免感到孤独害怕，害怕有坏人来绑架，害怕有鬼怪来骚扰。胡思乱想中，不经意看到了一本书—放在床边的【假如给我三天光明】。啊，是妈妈给我买的！我拿起书本就迫不及待的阅读着。渐渐地，我被书中的主人公海伦感染了，她的坚强，她的不屈服，还有安妮老师那过人的智慧，特殊的教学方式，一波三折的情节吸引着我，使我忘掉了恐惧，不再害怕。书给了我温暖，它已经成为我生命的一部分了。
书是一缕阳光，在寒冷的冬天，温暖我的.心房；书是一泓清泉，在干枯的沙漠，滋润我的心房；书也是一只可爱的精灵，带我探索文学的奥秘，细细品味它的可口。书，我爱你的轻灵飘逸，爱你的端庄优雅，爱你的豪迈奔放，爱你的忧伤哀愁。我的情感被你无形的牵引着，让我怎能不对你产生敬意？
再一次观赏校园，淡淡的书香气息又悄悄地渗入人们的心田。这里的一切，都展示着知识的魅力。
书香校园，因为有书而精彩！
篇3：我与书香的作文600字
我与书香的作文600字
你们知道吗？有一种东西能在你难过时给予你安慰，能在你孤独时与你谈心，能在你被困难打倒后，鼓励你站起来，并帮助你过关斩将。它就是书，可以为你提供精神食粮，促进你的心灵成长。
记得在我两三岁时，大家耳熟能详的很多童话故事我也非常喜欢，比如《快乐王子》、《三只小猪》、《白雪公主》等等。每天晚上在睡前故事时段里，它们一次又一次地在我耳边回响。虽然那时我还不太认字，但在听的过程中让我也学到了很多道理，也使我在后来的成长中对阅读产生了浓厚的兴趣。
转眼到我五岁时，通过一段时间的阅读积累我已经认识了不少的字。记得有一次，我去了远在天津的外婆家，因为外公是一个很爱看书的人，所以家里有好几个书柜，其中有各式各样的书。我第一眼就被共有四册的《动物世界》吸引了，翻开书读起来，其中的内容更是让我来了兴趣，但那时的我终是年幼，一口气看下来对书中的内容也是看的囫囵吞枣、不求甚解。
现在的我，已经成为了一名小学生，再一次去外婆家，这回我可是盯上了一块“大肥肉”！它是什么呢？就是“八大名著”。听到这儿，可能就有人嘀咕了“不是四大名著吗？”先别急，容我慢慢道来。除了大家早已滚瓜烂熟、熟读成诵的四大名著之外，还有《封神演义》、《儒林外史》、《聊斋志异》、《东周列国志》。坐在一旁，我捧着这些书，一看就是大半天，仿佛人也随着书中的情节回到了遥远的`时代，整个人都萦绕在书香与历史中，似乎除了写作业、吃饭睡觉，看书成了我生活中最重要的事。
有人曾说过：“书像一座冰山，你一辈子忘我的读，也只能读到冰山一角，所以一定要读好书。”读书也确实不能以数量为单位，那些书中的精髓会融进我的生活与学习，一点一滴潜移默化，现在书是我的好朋友，我也相信书将成为我一生的益友。
篇4：与书香结缘650字初二作文
与书香结缘650字初二作文
手抚窗棂，虫鸣由天际飘过，扎根于心中的浅唱。她坐在窗边，望着漆黑的夜幕，泪水夺眶而出。
“幽兰露，如啼眼。无物结同心，烟花不堪剪。”沉寂的教室中突然传来一声轻语。所有人的目光聚集在她身上，老师面色铁青，大喝道：“你给我起来！”
她踉跄地站起来，白皙的脸上泛起一阵红晕。她头也不敢抬一下，如同一只受惊的白兔在敌人面前，那种大惊失色之感。一向内向的她不会为自己辩解，但这次，她似乎觉得自己没错，亦或有什么别的原因，卯足了勇气，才颤颤巍巍地说了一句：“我只是在看书。”
“看书？你还有脸说！这是在上课！”
她沉默不语。
“好了，回去给我写一千字的检讨，我们继续上课。”
她感到一阵委屈。她不爱这些乏味的课程，她只爱书中的乾坤。因此，班上的人孤立她，认为她是个怪人；老师厌烦她，认为她不懂事；父母辱骂她，说是给他们丢脸。这个世界上，没有人懂她。
她曾说过，她做过最后悔的事，便是喜欢上看书。
正在心伤之际，她又接到了市里征文比赛的邀约。拿到材料后，她毫不犹豫地写下了题目“与书香结缘”，描绘了自己和书的一段“生死之交”。
这篇满含真情的作文自然受到了好评。当她站在领奖台上的那一刻，想通了很多：“不必理会眼前的那些绊脚石，追求还是要有的，即使与众不同”。
再后来，她和我说的是，她做过最明智的.决定，就是与书香结缘。
曾几何时，当我们迷恋于尘世的喧嚣时，能想起书中的宁静；曾几何时，学习中的我们能感受到书的魅力；曾几何时，当书香已被各处的乌烟瘴气所替代时，我们是否也再回不到原来的美好……试着与书香结缘，也许，你会看到一个不一样的世界。
篇5：书香伴我成长初二作文600字
小时候的我，喜欢流连在浩瀚的书海当中。那时，不懂读书的我只知道看那一层层的图片，白色的兔子、红色的太阳、金黄的麦穗。从那开始，书，便成为了我人生路上不可缺少的一部分。
就像书里的故事一般，我与书也展开了一个故事。
书是什么呢？它总是我最孤独，最寂寞，最难过的时候，陪伴着我。它在我哭泣时给过我欢笑；它在我欢笑时与我共同成长；它在我成长时，让我忘却眼中的泪水，重新开心起来！书就像我多年的老友，睡不着觉时它和我秉烛长谈，日出而作，日落而息。从书上，我知道了各个英雄人物，它们用刚强不屈，在历史的丰碑上创造了一个又一个不朽的传奇！它们用勇气，忘却荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐渐远行。从书上，我知道了唐诗宋词元曲，古人们辛勤的劳作，写出的智慧结晶。他们呕心沥血，只为歌颂大好江河，给祖国挥洒了一曲可歌可泣的诗篇！
我和书的故事，隐藏在书里的字里行间。
我常幻想，自己就像一只折了翅膀的雏鸟。我站在钢筋水泥铸造的森林里，看着没有云朵的白天，闻着充满废气的空气，我多渴望！渴望变成书里的一只雄鹰，在蔚蓝的天空下自由翱翔！
我和书的故事，隐藏在书里的每一角落，或许在那看不见的地方吧！
春天，再杨柳下坐着，轻轻地读着书，感受书带给我的知识。那一阵阵书香，如同百年的老酒，香浓勾人。
夏天，在绿杨阴里躺着，拿着一本书，沉浸在书里迂回的情节中，感受书带给我的清凉。一阵阵书香，犹如清冽的茶水，入口甘甜。
秋天，在落叶中站着，叶子划过我拿着书的手，条条纹理清晰可见。
冬天，一年复一年，每一个季节，每一个画面，我与书展开了一个又一个精彩的故事。
篇6：书香伴我成长初二作文600字
在我的成长旅途中，日月悠长，总是少不了那一缕幽幽的书香。
幼时，我最爱的便是那一册册连环画。那时的书香尚未成熟，那是的书香满是天真烂漫，纯洁无瑕。至今都想起那鲜艳的色彩，生动的画面，串联起一个个有趣的故事。幼时的书香很甜，夹杂的是跑起来水晶鞋就会掉的灰姑娘；是在梦境与现实之间来回穿梭的爱丽丝；是总遭后母报复的白雪公主......幸亏这书香萦绕着我的幼年，让我至今还没少那咯咯的笑声和对读书的渴望。
一下子跳进了多少人做梦也想回到的童年。还好啊，我的童年仍有一缕书香陪伴。比起幼时，童年的我虽仍有天真的幻想，但随着我渐渐的成长，懂的事情也越来越多，那缕书香也变得成熟起来。没有了小人书，连环画，扑面而来的却是鲁迅先生对旧社会麻木的中国人的呐喊；是孙悟空的大闹天宫；是凤姐的未闻其人先闻其声。童年的书香气，不再那般甜蜜，甚至有几分苦涩。但随着这一缕书香气，我才渐渐领略到了人情世故。从书香世界走了一遭，看过了悲欢离合，也明白了现实的残酷，人也分三六九等。这时的书香气蕴含着哲理。
步入中学，我走进诗词的国度。这时的书香气又多了几分雅致、爽朗、豪气。是《诗经》中采摘荇菜的窈窕淑女；是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豪气。也见识到了许多美景，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日池塘；有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋季雅景。随着这书香气，我访“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的名胜古迹，也感“海内存知己，天涯若比邻”的离别愁绪。幸得这缕书香伴我成长，让我的生活多了几分诗意。日月与星辉之间，书香便是第三种难得。
书香带我们看的是大千世界，人间烟火。愿我们都携一份书香气，慢慢成长。
篇7：书香伴我成长初二作文600字
从2岁开始我便开始和书打交道，现在已经13岁了，和书在一起了。2岁学1.2.3.4・・・・・・，3岁学a.o.e.i.u・・・・・・。到现在学一元一次方程，到现在学文言文。这中间我我不知道看了多少书，有过多少的辛苦。但是我从不放弃。我和书已经成为了一对形影不离的好朋友。
书曾经帮了我一个大忙。记的在我九岁的那一年，邻居家的小孩到我家来玩，那个时候我正在做作业。他在我旁边来叫我和他一起去玩。就在这时，我的钢笔的墨水没有了。我把钢笔握在手中，使劲的一甩。墨水刚好撒在他的新衣服上。他这时便坐做地上“呜、呜、呜”的大哭。说：“你帮我洗，洗不干净，你帮我买一件。”我急忙说：“好、好、好你别哭了，我保证帮你洗干净。”我嘴上是这样说，可我也不知道这样洗才洗的干净 。这时我想到了《百科全书》有如何去掉衣服上的墨水。我快速的回想：首先将酒精倒在衣服上撒有墨水的地方，每一处地方上都要均匀的覆盖上酒精，酒精要选用浓度不小于75％的医药用酒精。把衣服上倒了酒精的这一面向上放，尽量不要接触衣服的其它面，否则墨水的印记颜色有可能会染到衣服的其它部分。用普通的洗脸盆，准备好大半盆水，接下来将满满两瓶盖的漂白水倒在了清水中，注意一定要是满满两瓶盖才行。捎做搅拌，之后再加少许的洗衣粉，这个量您可以自己掌握。之后也稍做搅拌，让洗衣粉能充分溶于水中。好了，现在将衣服完全浸泡在水里，时间是二十分钟。时间到了，清洗衣服,一点印记也没有了！
我就照着书中的方法做起来。20分钟后果然墨水的污渍真的全没有了。我真的太高兴了。
经过这件事情过后，我明白生活中事事需要知识。让我们从小努力学习吧！
篇8：我与写作作文600字初二
写作于我，总是能让我有发自内心的欢喜。
忘了萧统在哪本书里有“以立意为宗，不以能文为本”的句子，我很喜欢。因为比起一昧的读书和学习，我更希望，我们既能起行装出发，去触摸山川湖海的心跳，也能用手下的纸笔去描绘万千山海。
起初，我也是看见写作就头疼的人。在我这个年纪，又有多少人喜欢写作，毕竟，它是一件需要用心才能完成的事情。而我，真正喜欢上写作，大抵是源于那次考试。
也许是因为天气太过糟糕，也许是话太久没说成了疾，也许……只记得那天的天都是灰蒙蒙的，像是一张灰色的幕布，拉上了，那一天的表演便结束了。老师在教室说着：“明天考试，别忘记带2B铅笔……”
第一场考语文，心里盘算着一定要给作文留些时间。伴随着铃声，广播里的提示音传出“开始答卷……”，遭了，竟然忘记了带铅笔。内心的焦急和无名的烦躁充斥着我，看着试卷上的选择题，竟萌生了“干脆就不写选择题了吧”的想法。我一边这样想着，一边组织思路，准备动笔写作文。当我开始全身心投入到作文中时，心情居然慢慢好起来。后来，在老师的帮助下，我借了同学的铅笔，作答完了试卷。
走出考场，我深呼一口气，总觉得自己写的可能不是作文，而是一种来自内心深处的'释放和解脱。但它们却能让我愉悦，虽然不成文，我却还是有一种莫名的成就感。
过了那么久，写的内容我都忘了；没忘的，是那种从心底里透出来的欣喜。之后，写作便时不时出现在我的生活中。其实，写作就是自己愉悦自己的，可能我们会因为各种各样的事暂时放下笔。但是，我相信：山前既相见，山后再相逢。
我与写作，终是相见两欢喜了。
篇9：我与写作作文600字初二
以笔为剑，不负韶华。写作，让我记录下生命中点点滴滴的美好，时光里那些平淡如水的日子，便拥有了深深浅浅的足迹。
青春是浪漫的，也是敏感的。脑海里常常会有奇妙的想法，内心里也会充斥着难以言说的情怀，对未来的一切充满渴望与茫然。日子如流水般逝去，不知在哪一天，突然萌发了写作的念头。是的，时光易逝，须得记录在册，方不负美好。于是，一支笔，一页纸，在炽热的阳光下书写着青春的誓言，年少的情感，美好就被留在了纸纹字迹里。
“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，宁静的夜晚，烛火通明。我倚靠在石墙边，轻轻摩挲着冰凉的白石。记录本与笔安静地躺在手边。抬眼，天空靛蓝色的幕布上铺满闪亮星辰；垂眸，随手记下寥寥几笔。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，久而久之，随笔记句的习惯成为我写作的“法宝”。喜欢精致的句子，它们在纸页上眨眼微笑，让我写作时如鱼得水，题记、后记、点睛处也拥有了来源。诗词古赋信手拈来，零零散散分布在句段间，让原本枯涩的句子变得丰满圆润。
工整的楷体字排列在方格里，串联成美妙的文段，记载着每一天的喜怒哀乐。人间五味，山川湖海，糅合进文章中，汇聚为一首悦耳的诗歌。心中涌动着一条句段河流，源源不断地将好句子流出来，有序地排列在纸上。手完全跟不上大脑的速度，这种快感，往往是他人不能想象的。写完一篇作品后，看着一页页写满字的稿纸，心里升腾起一种无法言说的自豪感。
我喜欢春天的芽，夏天的雨，秋天的风，冬天的雪。在四季轮回里，在落叶遍地里，静享写作的乐趣，记录青春的记忆，足矣。
这，就是我与写作的故事。
篇10：我与写作作文600字初二
写作真的是一个很难的事情，尤其是对于我这种语文成绩并不算很好的人来说。写作文最难得一个点就在于需要我们不断的去了解古代的历史，而且要博古通今，至少一些典故是要了解的，这样才能够写出优美的文章。而我是一个读书并不多的人，所以虽然写作文比较容易写，可是却没有办法拿到高分，主要的原因就是因为词句的运用不是那么的优美。
而且我之前还很在意别人的评价，别人说写的不好，我就感觉挺失望的，甚至就不想写了，想放弃，就那种我不写别人就没机会评论的想法。但如果放弃就永远写不好，对比一下会写作后带来的收益和不会写作的损失，我还是会做出正确的选择，继续写下去。实际上也没有太多人会关注我们，大家都是成年人，时间都很宝贵。即使有，更多的也是会鼓励，而不是嘲讽，正如社群里的小伙伴，大家会互相鼓励，共同进步。真有人嘲讽，或许我会有些失落，仔细想想其实不用那么悲观，毕竟每个优秀的写作者都会经历这个阶段，我只是面对的比较晚而已，现在写不好，不代表以后写不好，坚持写下去，终究是会有进步的。
也就是在这种不断的安慰和自我学习下我慢慢的懂得了应该如何写作文，很多的时候我们其实用不上多少文字，可是我们可以引经据典，用一些古人的话来表达出自己现在的感受。而当我知道这些以后，我的读书涉猎的范围就开始增加了，对于很多的书籍我也开始慢慢的去研究，运用古代文字和词语的概率也越来越多，我的作文水平也在不断的提升。
篇11：我与写作作文600字初二
写可以把自己的心里话写进去，还可以把自己开心的、伤心的事情写出来，把自己的生活记录下来。
记得上一年级时，我写的字数又少，还有很多病句。现在，翻出那时的本，别有一番滋味在心头。有时候，我写不出文章时，看看以前的，都能找到线索，就可以笔下生花，妙笔连珠了。
我看着那些自己里的往事，有的让人郁闷，有的让人后悔……但我和刘芳君小时候的趣事，怎么也看不乏味，觉得那是我们好天真。我也喜欢看我写有关爸爸故事的。爸爸幽默风趣，我怎么能不眷恋那些美好的时光呢？
现在，我写作不常看以前的了。我会在一些书里，找好词好句，做积累。每当我打开积累本时，本子里还藏有我日记里的语段。我的日记本里藏着我和同学们悲欢离合和喜怒哀乐。翻着翻着，这才发现自己有好些天的日记没有写，这让我好后悔。
写的乐趣，就是我在写作时，在里回忆从前的欢乐和美好吧。在我的里，有趣的事儿可不少，丰富极了，有小伙伴之间有趣的故事，有家庭成员之间的亲情故事，有学校里师生之间、同学之间的故事……这一切，构成了我的丰富的内容。
每个人的故事都不仅仅只有欢乐幸福，就像我一样。如果在生活中只有快乐，那生活就没有意思了，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”嘛！写是这样，带给了我乐趣，带给了我想象，带给了我思考。
篇12：我与写作作文600字初二
写作？写作！
不知何时开始，我爱上了写作……
——引子
前夕·观察·感悟
写作源于生活，却又高于生活”，是的，写作是生活的艺术，要我们留心观察。记得曾有一次，在寒冷的深秋，我驻足在一棵秋叶已干枯泛黄的大树前，倏地，一片秋叶摇了摇脑袋，仿佛是在给大树做最后的告别，随即悄无声息地飘落，它优美的舞姿深深地吸引着我，当它投入大地怀抱的瞬间，我的心微微一颤，终于明白了树叶的一生其实就是我们人生之路的一个缩影，在有生之年，将自己奉献给社会，暮到黄昏时，用最美好的姿态与世界惜别……一次小小的观察让我对生命有了一个基本概念，我开始在观察中学着认识社会，感悟生活，感受幸福。
笔尖·净化·美好
当我勇敢地拿起笔，书写下绚丽的生活，描绘下美好的的人生时，不知为何，拿着笔杆的手微微抖动……原来在不经意间，笔尖撩动了我的心弦，我的思想在写作中慢慢成熟，我的心灵像涓涓流水滋润、净化后，那样健康美好！
后续·生活·幸福
健康美好的心灵，影响着我的生活，我用一颗崇高的心重新审视我的生活，发现原来是那样的幸福：我拥有一个美满和睦的家庭，拥有一帮团结互爱的同学朋友，拥有很多对工作充满热忱的老师，拥有一个无忧无虑的童年，拥有对未来美好幸福生活的憧憬……
我的生活从爱上写作发生了改变，在观察感悟生活的点点滴滴中感受幸福。
我因写作而幸福！
篇13：我与写作作文600字初二
说到写作，对我来说绕不开的，就是游记。我从会走路起，就喜欢去各处“冒险”。在外吃饭时，家人常要委派一位大人看着我，不然我又不知道上哪“探险”去了。
父母见我如此好动，稍大之后，一有机会便会带着我四处游历。不过父母给了我一个条件：只有将游记写好，才有下一次出游的机会。
为了再次体验旅行的那份兴奋与快乐，我只得动笔。在我上小学后，或多或少地，我会在旅途结束之后记上点什么东西，但大多是漫无目的的只言片语抑或空洞无物的华丽辞藻。小学三年级，语文正式开始设置作文，于是此前的“只言片语”被以各种方式组合起来——从出发到返回，我力争把每一个细节都毫无保留地描写出来。现在看来，这种“流水账”式的记录，只能算是一种“故地重游”罢了。
慢慢地，文章越写越长，上千字的长文也无法承载我对目的地的探索与观察。于是我开始加以划分，专注于记录下几个精彩的瞬间；我不再局限于营造一种单纯的画面感，而是从单纯的记叙转向议论和感悟。我刻画不同的景、不同的人，记录心灵的触动，感知世界的美妙。
所以，我写作的动力，很大程度上来源于我对旅行的热爱与向往。我期待着能够在今后的漫长旅途中，经历更多独特的、难忘的“历险”，同时也能留下更多有价值的文字。
篇14：我与写作作文600字初二
我小时候，非常崇拜一些演员，因为他们的演技高超。现在，我发现，电影其实是一种虚浮的东西，电影的好坏之差在于剧本，而不仅仅在于演员、背景。
在现实里，剧本其实就是书，说白了，剧本就是符合人们当下并能拍出来的书。我们可以设想一下书到剧本的过程：书----导演发现----修改----剧本。
书是作家写的，书有好有坏，作家也有好有坏。有时候还会受时代的影响，比如战争时代，作家可能写得让人们如痴如醉，但是一公开他的身份，大家发现他是“敌国”的人，就不再喜欢他了。
书的好坏在于作家的水平。作家水平高，书的档次就高，作家的水平低，书的档次就一般。
我崇拜像雨果这样的作家。他们的作品永垂不朽。比如大仲马的《三个火抢手》，看似全都是“流水帐”，并不怎么特别，但是，却表达了一种几个人之间的“好兄弟”这种关系和经历，并表达了每个人的性格，思想和过去陈旧的往事。我希望能像他们一样，用淡淡的笔墨，勾出一个个深刻的故事。
我一二年级时，并不爱写作，但是，一次老师布置的作业，让我爱上了作文。那是一个“看图写话”――在语文书上有几幅图，让我们写出来图上的故事。我一写出来交上去，老师就在上面用红笔画了个大大的星星，还批注：全班读！我心花怒放，不仅开心，而且第一次知道了自己的天赋――写作！
于是，在我的心里，从此种下了一个梦，那就是成为一名优秀作家的梦！
篇15：我与写作作文600字初二
我今天跟大家分享一下我的秘笈，希望对大家有所帮助。
首先就是写真事。我们班主任老师讲过，只有写真事才能表达出真情实感。并且要做到以小见大，最好描写一些亲身经历的事，这样的作文才真实。如果身边没有更多的事能写，就可以篡用一下别人可行的事例，并且在描写一下就可以了。我们班主任讲过，写作文不是十分需要一些华丽的词藻，而是把想说的话写下来就可以了。然后就是审题，找清题眼，才能避免跑题。朴实的话语就能表达出真实的内心。那么如何更细致的描写身边的事物呢？最后我教大家一招，就是挑选一本优秀的作文选，并且做好读书笔记。首先记下文中的好词好句，这要我们的写不会枯竭，并且写上文章分析与我学到的本领。这些主要写文章的写作方法与写作特点。学习一下写作特点有助于分清写作层次，做到以后写作文层次清晰。写作特点就是领略文章所运用的修辞方法与说明方法，这些能使文章生动、具体、形象。我认为这样坚持下去，就能使文章写得更有特色。另外如果不想写读书笔记，也可在书上注上批注，并且经常翻阅。
说完了作文如何提高，我再说说英语作文怎么写。首先英语作文不像语文作文那样抒发真情实感，而是把事情说清楚就可以了。描写事物要注意空间顺序，否则读者会乱了思绪。
最终我祝大家作文水平都会步步高升。如果贵客还有高招，就和大家分享吧。
篇16：我与写作作文600字初二
我有一个铅笔盒，是我一年级的时候妈妈给我买的。
文具盒用薄铁皮制成，颜色为粉色，如盛开的桃花。上面有一只兔子和一只熊。他们看起来都很可爱。
文具盒的肚子是一个鼓鼓囊囊的储藏室，里面存放着各种钢笔、橡皮、尺子等学习用品。因为这个储藏室，对我帮助很大。有一次，我放在桌子上的铅笔不见了，我写不出作业了。就在我着急的时候，我看到文具盒笑着盯着我，好像在说：“小主人，小主人，别担心，我肚子里还有一支铅笔。”我打开一看，果然还有一个。
写案例不仅是我的好帮手，也是我的小老师。一个周六的下午，我写完作业，把笔和作文一起扔了，打算出去玩。我不小心看了一眼铅笔盒。发现文具盒怒瞪在那里，仿佛在说：“小主人，你怎么能这样？”做完作业后，你应该把笔放好，好吗？“我出去玩之前赶紧收起笔。
更多时候，铅笔盒是我的好朋友。当我骄傲的时候，提醒我谦虚；心情低落的时候，提醒我振作起来。有一次语文数学考的很差，郁闷到连饭都不想吃。看到铅笔盒，发现铅笔盒正关切地盯着我，安慰我，鼓励我，仿佛在说：“不要难过，不要气馁，这次考不上也没关系，总结经验，吸取教训，好好学习，争取下次考出优异成绩。”
我的铅笔盒，我放不下。
篇17：我与写作作文600字初二
我喜欢冬天泛着银光的冰棱，顺着低矮的房檐柔和的延伸下去。我喜欢看着它用自己的身体把苍白无力的阳光折射成一道道七彩的小桥，为冷酷的冬天增添了一抹希望，柔和。
我喜欢在明媚的阳光下，走过森林，春天的小道旁，总有数不清的惊喜等着我去发现。我喜欢看阳光穿透薄雾时，森林里的小动物用自己的方式唤醒正在沉睡的森林。
我喜欢在夏日暴雨时，举着一片荷叶，嗅着雨水的味道，看着一颗颗珍珠或是落在绿色的大伞上，清洗炽热在它身上留下的痕迹；或是溜到粉色的小船上，把她温馨的香气传到很远很远；又或是滚入池塘，与自己的兄弟姐妹一起演绎完美的乐曲。
我喜欢在露天的院子里静静地坐着，秋风带着果实的香甜轻拂着我的脸颊，泛着金黄的玉米整齐的站在墙角，一只只蜜蜂晒着太阳，在玉米的尾部采食着蜜汁。
我也喜欢落叶，不论什么样。我喜欢火红的枫叶，金黄的银杏叶，纤细的柳叶，还有宽大的梧桐叶。我也喜欢长在密林里的奇形怪状的叶子，心型的，对称的，椭圆的，它们都是一个个色彩的精灵，装扮着秋天。
我最喜欢女孩身上的裙子。我喜欢可爱的齐腿短裙，优雅的落地长裙；高贵的晚礼服和活泼的公主裙。它们独特的韵味使我深深的沉醉其中。
……
我喜欢生活，深深的喜欢着那些给我带来快乐的喜欢！
篇18：我与写作作文600字初二
当我怀着激动的心情成为一名实验小学一年级学生的时候，妈妈说，睿哲你比以前长大了，应该多读一些课外书，妈妈给我从图书室借了几本书，但我不是很喜欢。
有一天下午我们每人发了一本《当代小学生》，我随手翻了翻就被他吸引了。他有漂亮的封面，翻开书他的卷首语小文很美，我总是连着读它好几遍，受小文的感染，我也自己做了几首小诗，《我家在大山旁》等，妈妈说很好。
《当代小学生》是一本很好的书，能让我们学到很多课本上学不到的知识，它的“语文大观园”和“快乐数学城”，能够举一反三，我总是很喜欢拿起笔来去做一做。“谈天说地”和“生活小百科”，使我知道了连爸爸妈妈都不知道的事，有一期的“谈天说地”讲了《粪便轰炸队》，我问爸爸：黑尾鸥们抵御外敌入侵的绝招是什么？他竟然不知道，还是我告诉他，他才知道了这些知识。“开心果”是我每次都给妈妈讲的内容，妈妈听着听着一天的疲劳就烟消云散了。
《当代小学生》读多了，我自己也萌发了写一些东西的冲动，我让妈妈给我买了一个作文本，里面就有我自己写的几篇小文，虽然很幼稚，和一些哥哥姐姐的作文没法比，但他是我自己想的，自己写的。现在作文本还一直在我书包里呢。
《当代小学生》带给了我知识，带给了我欢乐，是我的良师益友。你给了我知识，给了我灵感，还给了我做人的道理。相信有你的陪伴，我会茁长成长，明天定会成为祖国的栋梁。
篇19：我与写作作文600字初二
“孙女，培训班上完了，怎么着也得写篇。”外婆面露慈祥的表情，拉着我回家，边走边讲。
“写作文啊，不行，我最害怕写作文啦。”我总是一面摆手，一面往门外跑。
“作文有啥好怕的呀？”外婆飞快地向我跑来，“不就是写点新鲜事，以书写的方式来表达嘛！再说啦，作文既没长脚，又没长手，只是一本本子，哪儿可怕啦？”
我边说边跑，时不时撒个娇：“外婆，你这次就饶了我吧，上了一整天的培训班，已经够累，再加上作文，那不得累死了呀。再说我实在想不出啥来啊！”
“不行，我放过你多少次啦？这次绝对不行！”说着加快她的小马达，向我奔来，把我拉了回去。
“我是真不想写作文啊！”最后还是被迫营业，我不情愿地拿起笔，又放下，翻看作文书，看看这篇，读读那篇，就是写不出一个字来。
“咔嚓”一声，房间门打开了，外婆笑容满面地走向作文本，边翻边说：“写了多少啦？写完你就……”外婆的脸顿时由晴转阴，“你啊你，作文在试卷里可是占高分的，作文写不好，你的成绩也不会好！”
我无可奈何，只好拿起笔，不情愿地写下去。我用尽全身力气，一口气写了两三页。我得意洋洋地把作文扔到桌上：“这下可以出去玩了吧？”
“嗯，对了，明天再写一篇哦！”
“啊！”我蛮不情愿地应道。不行，我得逃命了，不然早晚被作文这个恶魔折磨死啊！再见！
篇20：我与写作作文600字初二
童年的趣事真是数不胜数，曾做过的趣事如同星星在记忆的天空中闪烁着。我摘下了一颗星星，正好好的欣赏，它放大再放大，我有看到了六岁那年的事，依然记忆犹新，仿佛是昨天的事儿。
那时，我在绍兴上幼儿园的大班，每天从幼儿园回到家就没事做了，忽然想起老师的一句话：“多读书，对你们有好处！”于是，我拿起书就看，可那时还小，能认识几个字啊！我就去求“救”：“爸爸，我不会读这句话！”
“哦！这是‘读书破万卷，下笔如有神’啊！”
我心想：“‘读书破万卷，’不就是撕书吗？”“哦，我明白了：撕了书以后写作文就是小菜一碟了！”说干就干，拿起书我就撕，一页、两页、三页……十页、十一页、十二页……
“宝贝！吃饭喽！”外面传来了妈妈的声音。
“哦！”我答应着，但屁股却不挪窝
妈妈感到奇怪，平时吃饭数我最快，今天怎么……她走了进来，看到满地的纸，一脸疑惑，就问：“怎么回事？”我的意的说：“我在撕书呢！撕完后我就是写作之‘神’了！”
“什么啊？谁说撕书能成为写作之‘神’？”
我仰起头：“读书破万卷，下笔如有神！这是爸爸告诉我的！”
妈妈是又好气又好笑：“这句话不是撕书，而是鼓励人们多读书。”妈妈摸了摸我的头。我似懂非懂地点了点头，就吃饭去了。
在童年的天空中，每当我摘下一颗“星星”的时候，都会引起我无限的遐想。我爱童年！
篇21：我与写作作文600字初二
亲爱的爷爷，好久不见。你好吗
时间过得真快。你已经死了五年了。各种你爱我的情况，还深深的印在我的脑海里；你爽朗的笑声总是在我耳边回响.
对你的记忆是严酷的。你对我要求很严格。有一天，当我完成作业的时候，我去玩了。你看到我作业写的不工整，很不高兴，马上给我回电话。说真的，“认真做好作业，才能玩。”我不理你，你很热情的说了：“琼，好好学习，别像爷爷一样没文化。”听了之后，我好像感觉到了什么。我从来不敢漫不经心地做作业。你看到的时候很高兴，笑得很开心。
你在我的记忆中是善良的。有一次，我们去跑步。我好一点，你还是落后。我故意跑，但不小心被一块石头绊倒了。你看到了就冲过去一手拿着纸巾过来帮我。我把手放在你手上，好像觉得安全多了。就这样，你帮我坐到了椅子上。你擦我眼泪，轻轻擦我血，说：“这石头真讨厌！它导致我们坠落。下次让你爸铲，呵呵！”我把悲伤变成了快乐。当你看到我笑的时候，你自己也笑了。就这样，我们的笑声在巨大的公园里回荡。
虽然你已经去世了，但我感觉你一直在我身边，从未离开过。我谨记你对我的要求和你对我的爱。
爷爷，你给了我特别的温暖和幸福。我永远不会忘记和你一起度过的快乐时光。
篇22：我与写作作文600字初二
写作，让我找到了自信，遇见了美好。
感谢写作，让我在写作的天地里遨游，遇见了祖国的大好河山，遇见了古代的文人墨客，遇见了世间最美的文字……
其实，小学三年级之前，我是一个极为腼腆的孩子，没有自信，不敢与别人沟通交流。是写作改变了我，让我成为了一个更好的自己。当然，这要感谢我的老师。那年九月，我们换了班主任，他是一位语文老师，姓张。因为腼腆，我从不主动去接触老师。
那是一节作文课，作文本发下来之后，我看到我的作文上被划上了很多红色波浪线，我知道那是老师批注优美语句的习惯。我简直不敢相信，一直以来，我都不是班里成绩最优秀的，而且总觉得自己作文写的不好。让我更惊讶的是，老师还表扬了我，夸我的作文语言优美，观察仔细。但是最让我感动的是，他在我的作文本上写的那句“你就是一颗蒙上了灰尘的珍珠，只是没有被发现而已”。这让我深受触动，心中充满了感激，从此我对写作更加热爱，渐渐也变得自信起来。
在后来的四年里，我的作文在学校展出过，也获得过“书香少年”的荣誉称号。我主持过班会，参加过各种比赛……但我热爱写作的心从没有变过。由一个个方方正正的汉字组成的文章成为了我抒发情感的重要方式，无论我是喜是悲，它都一直陪伴着我。它让我在浩瀚海洋中尽情畅游；让我在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，像帆一样将我这只小船送到路的那一边。
“读书破万卷，下笔如有神”是我的座右铭，没事的时候，我便翻阅中外名著，希望在阅读中找到更多写作的灵感。感谢写作，它给我带来的不仅仅是一些荣誉，更是我一生最宝贵的财富。
我将坚持写作，把生活中的美好带给更多的人。
篇23：我与写作作文600字初二
每当你陷入困境，愁眉不展时，它会悄悄陪伴在你左右；
每当你克服挫折，喜上眉梢时，它会记录下你那开心的一刻；与你分享；
每当你孤独寂寞，无人陪伴时，你总能向它倾述自己不快，它就是你一生最好的伙伴——写作。
对我而言，写作是一桩享受的美事。写作是练习，是种表达思想的方式，是种语言提升的途径。铺开稿纸，提起笔端，任由奇思妙想，五味杂陈从笔尖汩汩流淌，看到娟芬端庄的笑精灵，在指尖欢快跳跃。一种满足感、胜利感、征服感涌上心头，久久不息。
二年级时，我也要开始写日记。一开始写什么，怎么写，常常让我无从下手，我双眉紧锁，手不停地挠着后脑勺。父亲见状，蹲下来，摸了摸我的头意味深长的队我说：‘‘孩子，写作文离不开借鉴和模仿，它们是你的良师益友。”说着，把两本习作书搁在了我的手上。我接过书，翻开扉页，津津有味地勘着。渐渐地，字里行间长出了嫩白色的花，散发着淡淡香味。从此，在我心里种下了种子。
去年的一天，我被推荐去参加作文大赛，去哦坐在考场里，双眉紧锁，鼻翼微扇，心像拉满了的弓弦，连大气也不敢出。很快，卷子发了下来，我眼睛一亮，题目是《爱。这时我不由地想起汶川地震中，一位母亲为了救自己的孩子，牺牲了自己，用自己瘦弱的身躯挡住了石块，孩子得救了，而她却悄悄地离开了人世。于是提笔写了下来，写着写着我不禁鼻子一酸，泪水像断了线的珍珠落下来。在这次作文中我融入了真情实感，笔间流淌出了对母亲的赞美，是啊，习作更呼唤真情流露，可以说它是写作的灵魂所在。
现在习作成了我的最爱。如果你喜欢习作，那么你就和我一起分享作文的魅力。
篇24：我与写作作文600字初二
说起自己的课余生活，我喜欢写作。
我之所以爱上了写作，是因为我认为写作是一件非常有意义的事情，它不仅可以讴歌人间的真、善、美，还可以揭露社会的假、恶、丑。我的理想是长大后当一名优秀的女作家。
为了开阔写作的视野，我除了有意识地阅读各种好书，强记优美的 篇章，还特别注意观察身边的事物，肯动脑筋想问题，做学习和生活的有心人，做到对所写的人物、事件或景物有特别真实的感受。如为了写《鱼儿的家园》，我先去思茅河进行实地观察、询问，把发现的问题记下来，然后分析问题的成因和危害，再研究解决的办法。只有靠博览群书、仔细观察和深思熟虑来积累写作素材，才会有自己的真知灼见，才能写出传神的文章。
通过艰苦的训练，我还写过不少文章，公开发表的有《游世界之窗》、《昆明好人关键在行动》等。尤其是云南省电视台在“云视网”上公开为我发表的《昆明好人关键在行动》，在“百度”等网站上都可以搜索到。它犹如一面可以正衣冠的镜子，给我们带来了学习的榜样与经典。它告诉人们助人为乐从来就不是一个高山仰止的宏观词汇，它总是与太多平实温馨的行动联系在一起，做的都是看似不起眼的小事，感受的却是人间的大爱。而且大爱不老，让自己的人生像阳光温暖世界，像甘露感动世界。
投入写作的怀抱，你会明白再苦再累皆是过眼云烟，只有写作之美才是永恒的风景。写作在向你微笑，写作在为你歌唱，写作在向你招手。你在这里不仅会拥有许多现实的精彩和浪漫，而且你的生命会因此而充实，你的理想会因此而闪耀，你的希望会因此而燃烧。
我真的很喜欢写作，写作的兴趣特长使我的学习和课余生活充满了快乐。
篇25：我与写作作文600字初二
写作文其实是学语文最难的一个地方，因为写作文需要你用到很好的逻辑性，以及你的思维发散模式。想要写好一篇优秀的作文，不仅需要你对于生活的理解非常的丰富，也需要你对文字的理解非常的到位。原因就是我们在写作文的时候，需要把一些自身的感悟放在自己的文章里，还写一些字句的应用也需要自己深思熟虑。
我以前写作文也写得非常的不好，因为总是写一些非常肤浅的文字，别人一看就能够理解你当中的意思，而没有一种意境的文章能够写得出来。当然我知道我写的不好，但是我也没办法改变，因为我的知识面还不够丰富，这是我的缺点，我也在向这方面不断的努力。
当然我也并不是没有优点的，我的写作文章的思路还是非常清晰的，而且结构非常的明了。人家看我文章的时候就能知道我的中心思想是什么，所以这是我写作的唯一优点。张岩我这个优点也需要继续保持下去，主要是我能够通过自己个想法去把文字描述出来，所以我的作文的节奏都是非常具有把控性的。尤其是我在当初小学升初中的时候写的文章得了100分，而且在上了初中以后，每次的摸底考试我都能够拿到非常高的名次，这就是我的语文分数所影响的。
他那这么多我的写作的优点和缺点，其实我觉得写文章的最主要的意义是把自己的思想记录下来。尤其是在写作文的时候非常具有思考性，如果你不认真的思考整篇文章的写作顺序，你很难写出一篇好的文章。我之所以这么喜欢写作文，主要就是因为能够记录下我的思维以及扩散我的思维。只有不断的发散我的思维，把自己的一些想法用文字描述出来，这样我才能够不断地进步，不断地开拓自己的思维，才能在今后的道路上走得更加顺畅。
篇26：我与写作作文600字初二
今天在作文课上，老师让我们总结了之前写过的几篇作文。我看了一下里面有写的好的，也有写的非常差的。有的时候因为作文课是在周五下午，所以在写文章的时候总是想要追求速度，想要早一点放学回家。我想也正是因为这个原因，所以才导致了在作文上面的质量非常的差。在这种时候写的作文，文章是想到哪里就是写到哪里的，前后没有连贯更没有承上启下的段落。有的时候更是出现了整天文章跑题的现象，这点我对此表示深深的忏悔。现在我也已经深刻的认识到了，绝对不能在写作的时候用这种敷衍和应付的方法，否则的话最终只会害了自己。在看我写的比较好的文章的时候，我突然发现我写这些文章的时候心思是全部用在写作上面的，根本没有想其他的事情。
由此可以看得出来，在写作上一定要保持全身心的投入，否则的话很容易出现作文质量非常差的情况。既然身为一名学生拿起了笔写作的时候，就应该将自己的全身心投入，写出一篇质量上乘的文章才是对我们自己学习的反馈。我记得有一篇文章里面没有华丽堆砌的词语，也没有使用一些排比语句而已就用普普通通的语言描述了一件非常小的事情。虽然说这也许只是很多人都经历过的一件普通的事情，可是我在写的时候却投入了自己全部的感情。那篇文章倾注了我全部的情感，所以在读的时候我就觉得非常感人。这篇文章也让我获得了老师的欣赏。由此可以看得出来，在写作的时候一定要仔细认真，不能够将自己的心思放在其它的地方，否则的话写出来的作文肯定是一篇质量差的作文。
篇27：我与写作作文600字初二
韩愈曾说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”只有多练习才能成功，这是天天尝试，日日创新，成功的脚步才能变得急促。
写作也是如此，小学时代，每周三的作文课简直是如坐针毡，望着那只有500字的作文，却只能暗暗伤神。读了众多的书籍也就只能按图索骥，背了那么多的诗词文言文却无从下笔。冥思苦想，咬笔发呆，一篇作文那五百字却能用上一个半小时之多，小学作文是我的噩梦。
迈入了中学的这个门槛，才真正成长起来。但最令我受益的是，有幸遇到了才华溢流，改变我对写作态度的好老师——谢老师。刚开始，每天一篇的随笔压得我喘不过气来。极不适应这如鬼一般的要求，寻找素材，努力回想，一篇作文才能从笔尖流出。
可慢慢的，随笔不那么难写了，素材满地都是。老师的一句话，今天的天气，发生的事，自己读了一篇文章的感受……都可以作为随笔的主题。甚至令我左右为难，不知道这么多素材里该选哪一个？，一个个文字在纸上跃动，内心的话语在纸上流淌，洋洋洒洒700字可谓小菜一碟，期待着每一篇随笔的到来，它令我身心愉悦。
我书写人生，一个个人生真理层出不穷。古诗文，华力朴质，韵调别样，正为文章填光彩。一气呵成，挥毫泼墨，一篇文章正如落日余晖，给人也彩霞，给心以乐趣。文言文用的正中主题，写作水平有了极大的进步。中学，写作是我快乐。
每次练习，都是一种成功。每次写作，都是一种进步。若的心中怀诗书，写作难易乎？及多练习之大道，何言写作之难。
我的写作之路仍很漫长。每一次如同蜕变，直到每一次展翅高飞，摸索中一点点找到了写作诀窍。多写，文似蛟龙不是梦。多练，腹怀诗书今乃成。
篇28：我与写作作文600字初二
我并不是作家，写作只是我的爱好。到如今，我也只能这样子对自己写作之路一路走来的评价。
自己真正的接触写小说，是在高中的时候，那个时候，自己已经看过太多的言情小说，然后也可能心中有太多关于爱情的美好幻想，但生活中又没有真正体会爱情的实践。最后就突发奇想，想要写小说。
于是，在每一堂自己不喜欢的课上，自己就开始构思，然后在做完作业或者自习课上，自己就开始写。倒也写得小有成就吧，自己的第一本小说，现在还在自己的抽屉里放着。虽然是手写的，但是，也确实是自己的一字一句的心血。
再后来，高三时间紧，也就放弃了。
后来，再一次重新写作，并且也是真正意义上的从网络上写作，是在大学的时候，大学里面的时间相对比较多，自己在百无聊赖的时候，也就突发奇想，自己可以写小说。
那个时候，大学宿舍里也就有了电脑。自己每天需要做的，也就是在电脑跟前敲击键盘。并且，自己也确实写好了两篇小说，并且有一篇当初起点文学网还找自己签约。
只是后来各种原因，写作的事，也就不了了之。只是，如今，如果我输入自己的小说名字的话，还能在网络上面找到自己的小说，想想也真的是特别的为自己感到开心和骄傲吧！
只是，如今自己好像再也没有了心情去写作，但是，回想起自己一路走来的写作历程，也算得上人生中的一种经历和收获吧。
如今，我也只是认认真真的每天在写作文，但是，总归是和写作沾点边边的。
这些经历也告诉自己，那些经历过的，都是值得的！
文档为doc格式
