以下是小编收集整理的成功也是成功之母初二作文，本文共13篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：成功也是成功之母初二作文
成功也是成功之母初二作文
人们常说“失败乃是成功之母”，但我认为“成功也是成功之母”。
不过，一定有人反驳我，一定会有人想到“骄兵必败”这个故事。故事中的楚国大将屈暇就是因为在与绞国的战争中取得了胜利而骄傲自大，过分轻敌，所以在与罗国的战争中失败了。这怎么可以说“失败是成功之母”呢？
对呀，屈暇确实是因为成功后太骄傲而失败的，但生活中有些人获得小的成功后并不骄傲，而是把这次成功当作前进的动力，为自己增添了信心，更加勇敢的前进。而周围的人也会因为这次成功对他提高了要求，更加监督他。这样他就更容易获得更大的成功。
前不久我读了这样一个故事：有一个学生数学成绩太差了，每次考试都不及格。为此，老师不知骂了他多少次。又一次期末考试来临了，这次考试前，他为了不挨骂，也为了不让父母伤心，他花了整整三天的时间，把数学书上的题目都背上了。结果，那次考试他破天荒地考虑90分。老师十分吃惊，不禁对这个他已经放弃了的学生刮目相看。老师吧这个学生叫进了办公室，破天荒地没有骂他，而是十分亲切的表扬了他，并且诚挚地对他提了级几点要求。这个学生有点不知所措，他一开始只是想考到及格，不用被老师喊到办公室骂了。却没想到自己考得这么好，还被老师表扬了。他让自己冷静下来思考后，觉得自己还是有潜力的。于是他用前所未有的努力和热情去学数学，虽然也有懈气、沮丧的时候，但因为有老师的.监督，同学们的鼓励以及对更好自己的渴望，他挺了过来，也正因为如此，他的数学成绩越来越好。
看，一次成功带给人的力量是多么的大！我想，获得诺贝尔文学奖是对莫言的努力的一个肯定，以后他一定会以更大的热情去写作，而群众们的监督则会帮助他获得更大的成功。
同学们，请记住，如果正确地对待你的成功，那么它将会成为你下一个成功之母。
篇2：成功也是失败之母作文
解放初期，有一次毛泽东与周谷城谈话，毛说：“失败是成功之母。”周却回答道：“成功也是失败之母。”乍听这似乎是文字游戏似的闲谈，仔细一想才深悟其精髓所在。的确，成功也是失败之母。
“成者王侯败者寇。”这似乎是中国两千年来亘古不变的真理。成功与失败就像一个没有尽头的圈，劝住了这些帝王将相功臣们。在金戈铁马、风云激荡的年代里，秦王嬴政继承先王的功业，挥师东进，势如破竹般地横扫中原，“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，序六州而朝同列”，何等英雄，何等威武，堪称前无古人。可是，秦始皇自己却未料到，在他死后短短几十年，强大的帝国却分崩离析，秦人居为阶下囚。由此可见，成功距失败不过一步之遥，稍不留神，便跌落万丈深渊。
三国时期，五虎将之首的关羽关云长一直使后人津津乐道，脚跨赤兔马，温酒斩华雄、斩颜良。诛文丑，过五关斩六将，水淹土军，大战庞德……这样一个威名远扬的武将，却被一个东吴小将吕蒙以诈袭了荆州，落了个父子败走麦城，身死人手的悲惨结局。
每读至此，便为之感叹，为之扼腕，更不忍再读下去，他由成功到失败，是因为骄傲，妄自尊大，导致英雄无用武之地，不免使人有英雄末路之感。
千百年来，这些风云人物都是在走一条老路，便是由成功到失败，所谓“前事不忘，后事之师。”为避免面重蹈覆辙，我们要认真看待成功与失败的辩证关系。
成功与失败是一对孪生兄弟，成功之时隐藏着失败的危机，失败之余又孕育着成功的希望。关键在于个人怎样对待成功与失败。越王勾践不就是在卧薪尝胆后攻下吴国的吗?可见失败到成功比成功而不失败要简单得多。辩证唯物主义哲学中的矛盾可以在这里借用一下。成功与失败是矛盾相互对立、排斥的两个方面，二者在特定条件下可以互相为转化。那么我们在失败之时便不要气馁、不要悲观，重新开始，找到正确方法和自信心，就会转为成功。
伟大的物理学家牛顿曾说过，我只不过是一个来海边玩的小孩，只不过是偶尔捡到几片美丽的贝壳罢了。而对宽广的真理的海洋，他们感到自己的渺小，多么精辟的比喻!牛顿在功成名就之时，仍孜孜以求，致力于新的研究，不正是一个很好的榜样吗?
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，愿我仍在正确的思想指引下，在人生之路上跋涉探索。
篇3：成功也是失败之母作文
一匹骏马在森林运动会上获得了“马拉松”比赛的冠军,但从此也就失去了他以往平静自在的生活,它的应酬之多,绝不少于奥运会冠军,大家给予它最好的礼遇和赞美。
猴子大款给他送来了黄金马掌，又大又厚，每一个有一斤多重，它穿上以后，每一步都能发出动人的音乐;狐狸省长把他的马鞍换成了用珍珠金线编织成的华丽的马鞍，披在背上闪闪发光。它自己也觉得他不再是一匹平常的马了，它找铁匠打制了一个圆圆的铁盒子把奖牌装着，用五彩的锦绳挂在脖子上!它就是这样的风光的出入在各种隆重的场合~~
很快，一年过去，森林运动会又开始了。雄心赴赴的它再次进入了比赛，但是没有多久，它气喘吁吁了，身上的马鞍、脚上的金马掌和脖子上的铁盒子让它跑不动了，身边只有呼啸而过骏马~~
一个人拥有了荣誉，如果不懂得卸下来，那么荣誉也会成为一种负担，这是很多人能明白的道理，但确实有很多人还是难以做到!“失败是成功之母”，我们总能依靠着这样的激励爬起来，但常常忽视了成功又往往是失败之母啊!
很多企业，在创业之初，饱尝了失败之苦，却能坚持不懈的努力，渡过一个个难关，把企业一步步的做大
篇4：乐观，成功之母
E度网专稿
乐观，成功之母
人生难得起起落落，还是要坚强的生活，大不了，从头再来！
--题记
俗话说得好，失败，乃成功之母。这句话是不假，但我认为，失败之后要做的是乐观地把事情看开了，这样才能真正的处理好事情，直至成功。就像我：
“明知今天要领成绩单，你却还那么高兴，大哥，你脑子不会被刺激坏了吧……”“死一边子去，你才被刺激了呢，俺这叫乐观……”在去学校的途中，我和损友王宝弱一直在吵，他说的貌似很对，在领成绩单但之前还能笑出来的，肯定考得不错，但像我这样的，有两种可能：1。被刺激成了傻子，2。脸皮厚。我总觉着这两个对我来说都不好，因为，俺这叫乐观。
到了学校，果然不出我所料，退步了一百多名，可怜的我只能眼巴巴地看着其他同学拿着成绩单，有说有笑，屁颠屁颠地跑回了家，而我，只能只身一人”走在清冷的大街上，突然后面传来一句：“嘿！大格（哥），逆砸格这拟（你咋在这呢）？”我头都不转就知道是他：“我说大哥，你真以为你是王宝强啊，你考好就考好呗，别来这打击我行不行？！”“不是，我考的哪能有你好，就像你说的，俺这叫乐观！”听了宝弱的这番话，我才恍然大悟，不就是一次考试吗，这次考差了，下次再挣回来，大不了，从头再来！
回到了家里，虽说是乐观了，但还是要好好学习。于是我拿出了考试试卷，认真订正，看了几题，就想扇自己几个耳聒子，这错的都是自己会的，那错的还有神马意思，唉，只能对着天花板苦笑了。
其实，经过了这个小插曲，我就想说：看开点吧，这些都是人生中的小打小闹，虽说乐观点，可以让人获得成功，但成功的道路毕竟是自己走出来的，那就让我们一起，怀着一颗永不言败的、乐观的心，一起走向成功吧！
初二:南宫天宇
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“0”―成功之母
“0”是什么？每个人心中都有着丰富多彩的答案。成年说：“0能是什么？只能是失败。”孩子们说：“0是一轮火红的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵美丽的向日葵，是……”可是在我的心里，却有着不同的答案，“0”虽然是“0”，但是我认为“0”―成功之母。“***，第十六名”班主任老师漫不经心地瞟了我一眼，可眼光传过来的那一瞬间，我就像雷击了一般，惊住了！ 作文网
哦！天呀！我用力咬了咬嘴唇，揪了揪耳朵，微微有点痛，这不是梦，接过语文卷子，好多题都是老师一笔带过，没给分，哎。放学了，我缓慢地收好书包，这时我感到书包把我压得都喘不过气来，天空也不知道是谁用墨汁渲染了一番，变得灰暗，没有一丝阳光透过云层，很阴冷，就连路边的那嫩绿的小草也变的灰灰的。 作文网
回到家里不久，乌云便聚到了一起，“哗！”下起雨来了，我忙着去关窗户，这时，雨水借着风力吹了进来，打在脸上，好是清凉。这时，我像是恍然大悟似的，心情不在消沉，突然想到我不要做“0”的俘虏者，不要想命运低头，雨，还在不断地下着，可是我心中的`雨已经停了。
在迷范失望，对生活事情信心，对时间充满不满的人的眼里，“0”只是一个令人害怕的符号，是一个深洞，是一个陷阱，生活对他们永远不公平活着对他们来说永远搜是痛苦而又无奈，在他们眼里，永远都满含防卫和不信任。
如果“0”在我们的心中是成功之母的形象，那么就会消除这个“0”。从而让“0”真正转化为成功。
篇6：成功是成功之母
??常言道:＂失败是成功之母＂。拿这句话放小木身上一量，总是那么不得体。仅有一个学期学龄的他，却屡受失败，惨遭难以招架的打击。捧着一年级语文、数学双双亮＂红灯＂的素质报告单，小木（智商偏低）原本并不怎么灵犀的双眸显得更为呆滞。望着他那一脸的无助，窥到他那内心的一塘死水，有谁还会把＂失败是成功之母＂挂在嘴边，有谁还敢标榜＂失败＂的奇功妙效？
??孩子似一个含苞欲放的花朵，过分的风吹雨打必将导致过早地夭折。教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）亦是如此，给予孩子过多的失败，蓓蕾注定要凋零。一年级下期，我接任了小木的班级，有幸直面于他。
??初次促膝，他并没多少言语，惯有的沮丧，一付怯生生的样子。显然，他紧锁着心门，极为抗拒。为了便于与他沟通，私下里我去了解学生，大家一样的奚落他，在班上，他没有一个挚友。在谈到小木有何过人之处时，一位同学嗤之以鼻，＂他呀，上学期语文、数学都只考十多分，是我们班的\'傻瓜\'，他只喜欢玩电子游戏。＂我没有丝毫的动怒，而是如获至宝。一节活动课，正好是上机，我来到他身旁，尽享他游戏的快乐。游戏完毕，我不禁惊叫起来：＂小木，你太棒了！＂霎时，几十颗脑袋齐刷刷地朝向了他，目光中充满了诧异。再看看他，原本＂木衲＂的脸上的肌肉不自然地颤动起来，＂同学们，小木是我们班上的游戏高手，你们中有谁敢与他比高低？＂我借机发问道。教室里立刻喧哗起来，经过几场激烈紧张的'比拼之后，小木得了冠军。当即，我趁势把自己随带的笔记本为奖品赠于他，堂上爆发出一阵前所未有的掌声。小木的双眸闪着异样的光，紧抿的双唇咧开了一道弯。此刻，他那久滞不动的心波泛起了涟漪。此时，我也真真正正地体悟到了成功的魅力。我想：他并不是不能成功，而是没有给他创设成功的时机，没有给他挑起成功的欲望。对于他而言，先前的失败和一蹶不振究于老师、同学、家长等对他的无望，一眼看死了他。当务之急，我必须马上燃起他的自信之火，让他＂站如松＂，做一个真正的男子汉。
??可这火该如何燃起？当务之急，得先要浇灭同学对他的歧视之火。于是，我利用一节班队会，让同学们就＂如何善待同学＂展开辩论，精彩的唇枪舌战后同学们明白了人各有所长，也各有所短，朋友相处应该互相包容，取长补短，切莫相互攻击。营造浓浓的充满人文关怀的集体，我的第一目的实现了。紧接着，在学习上，我就给予他许多表现的机会，尽量的表扬他，力图消除他的自卑恐惧心理，帮他找回久违的自信。渐渐地，他的目光多了色彩，脸上的表情也丰富起来。随后，我便时不时地找他聊嗑，隔三差五地在学习上给他指点迷津，让他摸着学习的门道。下一步，就是帮他在同学里找着位置。虽然凭他的水平，还够不上当什么一官半职，但是，我觉得这并没什么大碍，官兵相长嘛！在同学们的认可下，他当上了小小芝麻官--学习小组长，官不大，可他的官瘾却很足。每每讨论一个问题时，他总是一马当先，尽管他讲的有些让人摸不着头脑，甚至结结巴巴，正像人们常说的＂茶壶里煮饺子，有嘴倒不出＂，可他没有丝毫的难堪，仍大大咧咧，无所顾忌。一个学期下来，他的自信在不断增强，学习兴趣也日趋浓厚，学业蒸蒸日上，期末成绩提高到原来的五倍。重拾自信使他看到成功的曙光，二年级上学期，他又一鼓作气，努力再努力，跌倒再爬起，期末成绩一跃到八十多分。在期末总结会上，我颁给他最大的奖，给予他充分的肯定。他始终绽放着笑容，笑对人生。我深信：那一刻，他将受用终生。
??现在，我虽然不教于他了，但耳边总能听到他的佳音。是什么使曾经放弃希望的他重新找回自我？我想这答案不言而喻，是我们的一份爱心，一片诚心，给孩子成功的体验，激发孩子的兴趣和信心，激励孩子继续走向成功。在这里，我将大声疾呼：＂成功是成功之母，多给予点成功，请不要吝啬。＂
篇7：成功之母名人名言
1.想过成功，想过失败，但从没想过放弃。
2.任何探险，不论是小是大，只要有心做下去，都会是一件了不起有意义的事，因为一个人同不可战胜的厄运中毁灭了自己，但他的心灵因此变得无比高尚，因为他曾经奋斗过，并且没有放弃自己的目标!即使是失败了也是值得赞扬的!
3.快乐与开心成一双了，从此你没有烦恼了;坚强和自信成一对了，从此你没有失败了;幸福和温馨结伴了，从此就没有伤感了。月日成双日，愿好运与你出双入对，幸福与你双宿双栖。
4.每一次绝望的边缘，都有我为你加油，每一次失败的崖边，都有我给你鼓励，每一次极限的挑战，都有我为你祝福，每一次精彩的表演，都有我为你喝彩!
5.只要路是对的，就不怕路远。
6.真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
7.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
8.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
篇8：成功之母名人名言
1.我不能为你提供获取成功的公式，但我可以为你提供获得失败的公式，这就是试图让所有的人满意。--斯沃普
2.没有热忱，世间便无进步。
3.不要因为别人交了好运而羡慕他们，因为运气只是短暂的东西;等着看他们的结局如何。--欧里庇得斯
4.如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
5.私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来。
6.成功太早往往容易毁掉一个人。--文宁
7.微事不通，粗事不能者，必劳;大事不得，小事不为必贫。--《晏子春秋》
8.你们的时间有限，所以不要把时间浪费在别人的生活里。不要被条条框框束缚，否则你就生活在他人思考的结果里。不要让别人的意见淹没你的心声，最重要的是，勇敢听从自己的心与直觉，它们可能已经知道你想成为一个什么样的人。其他事物都是次要的。--斯蒂夫·乔布斯
9.无疑地，居高位的人们得要借他人的意见才能以为自己是幸福的，因为若是他们依着自己的所感来判断，则他们不会发现自己是幸福的。--培根
10.谁在夺取了胜利之后又征服了自己，谁就赢得了两次征战。--培根
11.避免失败的最稳当办法，就是下决心获得成功。--孟德斯鸠
12.勇敢做自己，永远不会太迟。--乔治·艾略特
13.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
14.智者议论想法，普通人议论事件，小人则议论他人。--埃莉诺·罗斯福
15.机遇不来时，赶快装扇门。--米尔顿·伯利
16.一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
17.为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
18.稳妥之船从未能从岸边走远。
19.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
20.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
21.起先他们忽略你，然后他们嘲笑你，反对你，最终，是你获得了胜利。--甘地
22.没有哪种教育能及得上逆境。
23.得其所利，必虑其所害;乐其所成，必顾其所败。--刘向
24.常向光明快乐的一面看，那就是我一生成功的秘诀。--柯克
25.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
26.无论我们怎样辛苦图谋，我们的结果却早已有一种冥冥中的力量把它布置好了。--莎士比亚
27.诚心诚意，诚字的另一半就是成功。
28.你无法改变全世界，你能做的就是改变你自己去适应它。--杰克逊·布朗
29.成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣或金钱。--罗兰
30.天下绝无热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。--拿破仑
31.你人生最好的时光就是当你认清，你所有的问题都是由你而生，你不会迁怒于你的母亲，不会怪罪于整个大环境，也不会归咎于国家总统。你意识到，只有你才是自己命运的主人。--阿尔伯特·埃利斯
32.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
33.如果没有目标，即使辛苦一辈子，也一事无成。--比尔·科普兰德
34.只要我们勇敢去追求，所有的梦想都会实现。--华特·迪斯尼
35.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
36.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
37.我一向认为，要在世上获得成功，一个人就应当在表面上显得愚笨，而在骨子里应当精明。--孟德斯鸠
38.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
39.山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!
40.我成功，因为志在要成功，未尝踌躇。--拿破仑
篇9：成功是成功之母作文
在一本书上看到这样一篇文章，其中讲到这样一个故事：
一名就读于重点高中的学生在给他的老师的来信中这样写道：“老师，我能升入重点高中读书，真是十分感激你!是你的一句话唤起了我的信心，鼓足了我的勇气，使我这个原来班级中的学习后进生，在一年的时间里，一步步地前进，最终考进了我原先想也不敢想的重点高中。”“老师，你还记得你说的那句话么?那句让我铭记在心、永不敢忘、催我奋发、促我成功的话么?那句话是——这次作文，你是全班写得最有真情的„„”写信的是这位老师去年新接手的初三毕业班的学生，从成绩册上可以看出他的成绩处于班级的下游。接班后的第一篇作文，他写得很真实、很有感情，于是在讲评时，他说了那句在他看来并无特别之处的话，却“无心插柳柳成阴”。
看着这位学生发自肺腑的感激老师的话，我陷入了沉思：他的成功真的是老师的话在起作用吗?而老师的一句平平常常的作文评语又真的能改变学生的一生吗? 我们常用“失败乃成功之母”这句名言鼓励那些遭遇屡次失败的人：失败并不可怕，摔倒了再爬起来，执着追求，锲而不舍，成功的花环最终会戴在你的头上。然而，在教育教学的实践中，能有几个被屡次的失败摔打而最终能成功的呢?“失败不是不能成功，只是尚未成功。”话虽如此，但是，如果学生总是遭遇失败，总是品尝不到成功的喜悦，那么他那颗脆弱的心到底能支撑多久?他的自信、自尊真的能在一次次的失败中变得越来越坚强吗?因此，与其让学生在失败时不气馁，不如用成功的体验激发他学习的兴趣和信心，激励学生由一个个小的成功一步步走向更大的成功。
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾说：“让每个孩子都能抬起头来走路。”教育的技巧和艺术就在于教师要善于让每个孩子，甚至是最平庸的、在智力发展上最感到困难的学生能够显示自己，宣告“我”的存在。那就是成功。做教师的更要让每一个学生，尤其是落后的学生相信成功的存在，而要让他们确信自己能够成功与否，关键在于我们对学生的鼓励是以成功为前提的，还是以失败为前提的。
以成功为前提的鼓励比批评或否定更有效。通过成功的鼓励，教师可以表达对学生改进能力的信任。鼓励的话重视过程而不是结果，即重视学生以后的发展。比如：“我能看出你一直在努力地学习数学。”用这样的鼓励语，可以向学生表明你一直在注视着他的努力，也可以暗示学生：这样坚持下去就能成功。
积极的心态就能开发出永无止尽的潜能，要让学生保持积极的心态，就要用成功不断地去激励学生。虽然激励是一种外力，但它是通过激发人内心的潜能来发挥作用的，因此是一种持久的动力。如果通过激励，帮助学生建立积极的心态，加强对自己潜能的信心，外力就会变成内力，学生就能永远前进。
有一位著名教育家说过：“难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教师要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自尊心。”在孩子成长的过程中，再没有比自尊心更重要的了。因此，在教育教学中，要用成功的体验保护学生的自尊心，激励学生继续走向成功。
篇10：成功是成功之母作文
看到这个题目时，你一定会诧异不已。小时候，父母老师便教育我们：“失败乃成功之母”，意谓人们在面对挫败时，仍需具备百折不挠的勇气，坚韧不拔的毅力，同时吸取经验并坚持不懈地尝试下去，最终取得成功。世界著名的发明家爱迪生在经历千万次的失败后，终于到达了成功的彼岸----一生之中发明了1000多种东西，为人类做出了不可磨灭的贡献。“失败乃成功之母”，这句话作为对处于失败困境的人的激励之语,确为金玉良言,催人奋进。然而，作为一个刚入学不久的孩子，如果他屡屡遭遇“失败”，他会耐着性子去尝试第三次、第四次吗?他能引“失败”为自豪，去渴求成功吗?殊不知在一定情形下，成功也是成功之母。
小教工作面对的是儿童，儿童天生喜欢成功，反复成功可以提高一个人的成就动机，成功也是成功之母，教育过程的本质是追求成功。不正是这样吗?平时的教学中，学生所喜欢的是老师的表扬赞美，而抗拒的往往无外乎指责批评。在他们小小的心灵深处，潜意识里也在追求着我们成人嘴里所谓的成功，只是处于懵懂的年龄阶段，他们还没有清楚意识到这一点罢了。如果所有的父母和老师，不给孩子设置盲目的高度和难度，让他们经常享受成功的喜悦，那么他们一定能每天都大声地告诉自己：我是最棒的，我一定会成功!“成功也是成功之母”，这话着实让人振奋，让学生不断享受成功的喜悦，无论是对于“师”或是“生”而言，都将是一种快乐的体验。
成功从何而来?一位上课从不发言的学生发了言，得到了老师的表扬，是成功;一个在学习上从不主动的学生突然主动学习了，得到了老师的肯定，是成功;在劳动中积极能干，表现出色，受到了大家的赞扬，更是成功。成功是一种结果，更是一个过程，一个不断挑战自我，战胜自我的过程。要让学生意识到这一点，成功无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛和一颗勇于探索的心灵。只要我们的教师真正面对每一个具体的学生‘因材施教’，用放大镜发掘每个学生身上的优点和闪光点，让每一个学生都感受到求知的快乐、思考的快乐、创造的快乐，那么，所有的学生都可以成为学习上的成功者。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”成功不也是这样?不断的小成功，将累积成巨大的成功。
篇11：成功是成功之母作文
中国有句古话“失败是成功之母”，旨在鼓励人们应对逆境要不屈不挠，顽强努力。但就我个人经验来说，往往是失败让我心灰意冷，甚至举足不前。所以便怀疑起“失败是成功之母”的古训来。
一日上街购物，碰到同事小芸，她问我：“你以前是不是有个学生叫李立？”
我说：“是的。”
小芸说：“有一天和朋友聚餐，他也在场。当时谈到了你，他对你感激不尽呢？”我丈二和尚摸不着头脑，我对李立没有什么异常的记忆啊！
小芸见我疑惑，慢慢道来：“李立说，我们教师可好了！那时我考试总是不及格，她从不说我，总是给我补课，给我鼓劲！有一次我考了62分，她还给我发了一朵红花呢！我一辈子都会记得我的教师。”
我不得不说：“我真的不记得了！”
但日后，我一向回味着这件事，回味着这件让一个孩子一辈子都将记住的事。小芸告诉我的这件事也坚定了我“失败并非成功之母”，“成功才是成功之母”的看法。
拜读了管建刚《我的作文教学革命》一书后，四年级上学期，我也在班里开始了办作文周报的实验。本着鼓励孩子，强化发表欲的目的，一学期下来，除了郭同学，其余38位同学在班级作文周报《小荷才露》上都有发表，多者十几篇，少者也有一两篇。说实在的，郭同学脑子聪明，语言幽默，还胆大勇敢。如果上节公开课，他不停地举手发言，并且说得头头是道，能为教师撑足脸面。可要是动手，他就错老鼻子远了。作业字迹潦草，故意落几题不做，其实是不愿静心动脑筋，所以考试成绩也总在后，几乎年级后三十名跑不了他。所以看着他那乱草一样的“每周一稿”，即使写得还行我也不愿发表他的文章。就这样在一期又一期的《小荷才露》上，始终没有出现他的名字。时过境迁，此刻怎样没有了对待李立式的态度？
新学期开学了，作文周报《小荷才露》依旧一周一期按时出版，想到郭同学，我隐隐地觉得有些对不起他，可是我实在不看好他的眼高手低——写作文敷衍了事。作文周报出版四期之后，他的发表记录仍然是零。想到管建刚的忠告：心中要装着班级所有孩子，尤其是中下等孩子，更要多多鼓励他们发表，激发他们的写作欲望。再想想小芸讲的李立的故事，我怎能不网开一面呢！在初审每周一稿的稿件时，我通知他把自我的小诗修改后发教师邮箱，并请他把“每日故事”中的另一首小诗也发给我。我看到他咧开嘴笑了，我听到他说：“太好喽，太好喽，我的诗歌要上报喽！”我洞察到了他内心的喜悦。
当《小荷才露》发到他手中时，他专注地读着每一篇文章；当让发表文章的同学来教师那里领“刊用纪念卡”时，他挺着胸脯雄赳赳，气昂昂地走向讲台，本来在班里个头最低的他似乎一下子高大了许多。他是个喜形于色的孩子，掩饰不住内心的欢喜，边往讲台上走边对着教室过道两边的同学说：“看我牛吧！一下子上了两首诗歌！”
放学了，他一边收拾书包，一边哼着小调：“我是一个兵，来自老百姓……”书包收拾好了，他把这期的《小荷才露》拿在手里，说：“我要回家让我妈妈好好看看我的诗歌，以后我还要好好写作文，争取再发表！”
他那高兴劲儿呀，就像水上漂的一个葫芦，按都按不下去，这难道不是“成功就是成功之母”的最好诠释吗？
篇12：成功乃成功之母作文
成功乃成功之母作文
有一句话，叫做：失败乃成功之母。
孟子也说过：天将降大任于是人也，必先苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。他认为，做大事的人，一定要先饱受生活与精神上的折磨，才能令他警觉坚定并增加他的才干。但一定要做到这般决绝的境地，才能使人变得坚定吗？我并不这样认为。
吃苦有时确是一种福气，它使我们看清自己的处境，变得更加顽强。但太多的不顺心，是极易让人消沉的。杜甫、李白这些满腹经纶的才子，在黑暗的社会中虽没有自暴自弃，但他们的政治抱负也在这一次又一次打击之下，磨砺去棱角，幻为细细沙石，随风散了。可以想象，若当初唐玄宗能让李白稍稍实践他的政治抱负，我想也许我们能够在史书上见到他的丰功伟绩，而不是《将进酒》中“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的失意。
并且失败也会让人的自信心一点点逝去。千里之堤，溃于蚁穴。每一次的失败都像是小蚁搬去的几撮泥土，单独看去不过毫厘，整合在一起却足以让人心灰，对自己失去把握。我们常说少年轻狂太过傲气，但这有时不可谓不好，那是必胜，是对自己的绝对把握。而失败则是这轻狂的消融剂，慢性毒药一般渗入我们的信念，让我们对自己产生怀疑，最终剩下一颗虫蛀得腐蚀斑斑的心。
而成功则是一剂强心针，它带给我们精神上的愉悦与满足。无论是谁，都在内心渴望着成功，在尝过一次甜头后，人们自是希望获得更多，这就促成了进取。因而不管对自身还是社会来说，成功是绝对有好处的'，它让我们斗志昂扬，奋发进取，有“一览纵山小”的豪迈。
再从别人的角度看，有谁愿意与失败者合作？一个总能取得小小成功的人和一个永远失败的人，我们会更倾向于帮助谁呢？答案不言而喻。因此，不断获得细微进步的人往往比失败者多了点资本，那就是他人的信任与帮助。毕竟与一个成功者合作，获得成功的可能性更大，于是，成功促成了成功。失败促成的，往往仍旧是失败。
在失败过后，有多少人因为境遇的凄惨、内心的痛苦、生活的不堪，而永远失去了战斗的力量。成功是合乎人情的表扬，有了第一步的成果，才会教人想走出第二步、第三步……
不要总想着失败乃成功之母，在无尽的磨难与挫折过后，谁又能说自己是个铁人，永不灰心失望呢？真正的成功，靠成功换来，绝非永无止境的失败。
篇13：成功是成功之母作文
人们常说，成功孕育于失败之中。此话当然不假。然而，是否曾想到过成功也是成功之母呢
首先，成功增强新尝试的信心。当主要领导人有意识地鼓励冒险和创新的时候，情景更是如此。心理学研究证明：假如外界出现有关刺激使得原有的一些动力定型得到维持、扩大和发展，人就产生进取的情绪。成功的刺激使人体内的动力定型得到维持、扩大和发展，从而引起良好的心境和进取的情感，成为动员人进取地投入行动的巨大动力。日常生活中，我们也有这样的感觉。诸如“再接再厉”，“乘胜前进”，“百尺竿头更进一步”之类的俗语亦是明证。抗战中著名的平型关战役，粉碎了“皇军不可战胜”的神话，极大地鼓舞了全国人民的抗日斗志，增强了抗战必胜的信念。这次战役的胜利，对于整个抗战的最终胜利有着重大而深远的意义。
其次，取得第一步成功后，经过分析成功的原因，总结其经验，已经初步探索出其内在的固有的规律性。对于自我而言，则为新的尝试奠定了理论基础，在此高度上取得更深层次的成就较为顺利;对于他人，则供给了能够借鉴的经验教训，开辟一条通向胜利彼岸的“山路”，仅有在新的进取中注入个人的智慧与经验，鲜花与美酒的到来只可是迟早而已。在分析当代英国十大富豪的成功秘诀后，却发现他们成功秘诀之一在于吸取当代美国富豪们的先进管理经验。成功是成功之母，由此可见一斑。
诚然，如同牢记“失败是成功之母”必须注意这个问题一样，推崇成功是成功之母也必然要克服取得成就后的骄傲情绪。个人的任何成就都是渺小的。对于新中国而言，全国的解放仅是万里长征的第一步，那么，对于个人来说，任何辉煌的历史毕竟已过去，一切的一切都要以从零开始的精神去开拓。戒骄戒躁而非躺在功劳簿上睡大觉，树立更紧迫更高远的目标而非满足于停滞和安于现状，才能把我们引入全新的竞争大地。
强调成功是成功之母还必须充分发挥人的主观能动性。是辩证地借鉴别人经验而非完全照搬照抄，是结合自我的实际情景予以运用而非盲目不顾现实的效仿，惟有如此，方有助于个人提高，有助于国家礼貌富强民族振兴，否则，便会适得其反。中国革命的实践已证明了这点。
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