这次小编给大家整理了依稀六月作文，本文共18篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1： 依稀六月作文
依稀六月作文
偶尔上网还是会到同学的空间看看，一分开总有那么多的话要吐露，但是留言却说些事不关己的故事。其实找不到熟悉的感觉，那里只不过有我曾经的记忆，而回忆不具有任何力量，仅此而已……
一回首一驻足，我们都会惊叹，因为我们以为只过了三天，哪知道光阴在行云流水的空气中已过了三年。
毕业如一扇玻璃，我很平静地走过了一扇又一扇，总以为凛冽的碎片不会割伤自己，只是回头一看，不仅是一地的流质，还有哭泣的过往。
记得毕业前，陌说：灯光下的黄晕很美，不会孤单行走，至少还有我陪着。可我不知是因为年少无知走进了天长地久，还是不顾遍体鳞伤执意闯进天长地久。
不曾记得真的海枯石烂了。
偶尔上网还是会到同学的空间看看，一分开总有那么多的话要吐露，但是留言却说些事不关己的故事。其实找不到熟悉的'感觉，那里只不过有我曾经的记忆，而回忆不具有任何力量，仅此而已。
中考前，复习的那些日子心里总是烦躁的，我忘记了周围的事物也忘记了自己。
小四说过：颠覆世界，只是为了想起。而我想起忧伤，只是为了掩饰自己的伤口。我承认，我不够坚强，我以为我可以面无表情头也不回地离开，然曲终人散，我却不忘回首一望，看到的只是自己以及苍白的颜容。想起去熊家的那些天，大家都在笑，也只能笑。其实我是开心的，可以在人多的地方尽情宣泄，怎么能不开心呢。某天，她们说我疯了，是的，我疯了。我自己也那么觉得。
6月15日考完英语，填志愿表的时候我犹豫了，提起的笔又放下，很纠结。但最后还是决绝地拿起真彩的蓝格子笔杆，在那纸上写下：我的未来定格了。
走出考场的那一刻，阳光很刺眼，心里平静毫无波澜，并没有预想的兴奋和放肆，
我觉得我三年的生活在阳光下被轻易洞穿，而我却无法诠释。那天下午回到学校开茶话会，老班一句一句地讲着我们的经历，一件事一件事地去回忆，眼里噙满了泪水，不知道为什么，泪水止不住的滑下脸颊，我以为那种冰凉的感觉是错觉，便一笑而过。可是当我再也无法忍受那样的错觉时，才知道我哭了，我不舍。走到临窗的位置，好像最初的感觉，微风依旧吹拂在十五岁的天空。
想起照集体相的时候没有人哭，因为我们想把最真诚最美好的留给老师，我们应该学会坚强。结束的时候，大家都沉默不语，我和几个女生也喝了啤酒，很苦涩。喝完我把瓶子放在了讲台上，我想让它透过玻璃将这个世界的真情尽收眼底，把这个场景看的更加分明。
篇2：往事依稀
往事依稀_初中记叙文
音响中传来一个欧美乐队的歌曲《Sweet song》，怀旧的钢琴声，颓废的主唱音，但我却隐隐约约听出一些温暖，亲切，安详的感觉。
不知怎的，脑海中忽然浮现了小学时的往事，六年，就如同放电影般，一下子压缩成了瞬间，而我却依旧沉浸在这或悲或喜的记忆中。
恍恍惚惚，懒懒散散，时间在流逝，音乐中反复反复再反复的`同一段旋律可以感受到时间在奔走，能听到时间在流逝，轻盈的脚步，路过我的窗前，我却毫无察觉。
不知不觉，走到了小学的操场，耳机还是不知疲惫的放着那首《Sweetsong》。母校的样子没什么变化，依旧那么熟悉，却又是陌生的。或许是由于放假的缘故吧，空无一人的操场显得格外冷清，仿佛是一个被喜新厌旧的主人丢弃的玩具，似乎，少了些什么。听着音乐，风吹起，落叶纷飞，这一片，那一片，上面印着小学的生活，印着同学的笑脸，似乎还有岁月。豁然开朗，原来这一切曾经都属于我……岁月无痕，却在心中刻下了斑驳的脉络，每一道脉络记载着一段过往。信手拈起一枚落叶，透过它的斑斑驳驳，往日的种种就会依稀浮现。
国旗下，我们一同唱国歌敬队礼；
教室里，我们一起早读学习；
操场上，我们一起迎着雨水跑步；
校园中，全是我们的身影，尽是属于我们大家的记忆。
蓦的，一阵风吹来，吹起被扫成一堆的落叶，才把我从记忆中拉回了现实，好无情，却好现实。不得不承认往事都已随风而去，不忍回首，可是此时此景却触动了我心中已沉淀的情愫，引起了我对往事无限的回忆。
校运会的时候，同学们的努力，我记得；
得到荣誉时，全班的掌声和笑脸，我记得；
被其他班同学欺负，大家一起去算帐的野蛮，我记得；
我们的早餐大战，我记得；
音乐课上全班很齐心的一起走调唱歌，我记得；
大家一起做饭时的一塌糊涂，我记得；
毕业典礼上，同学们的泪水，我记得……
这就是记忆吧，真神奇，六年就这么过去了，虽不是轰轰烈烈，但足以让我回忆很久，很久……
《Sweet song》再次在耳畔响起，心中不觉颓废却觉得好温暖好温暖，原来，是爱让我们记得。音乐引起我对往事的回忆，也温暖了我的心。
巴金老人的一句“往事依稀魂似梦，都随风雨到心头”说的果真没错，原来，是爱让我们记得……
篇3：依稀作文550字
寒风中，错弄琵琶舞乱月，蓬影对坐，泪痕挂脸边，今夜无眠，入梦依旧难？
人，不一定知道自己想要的是什么，面对自己选择的答案，也许那并不一定是自己应该拥有的。被自己的眼睛欺骗了，却一无所知。傻傻的守在不属于自己的世界，然后在失去的时候苦苦的乞求，最后，痛!
曾经喜欢玫瑰的火红和奔放，让久违了新鲜空气的心脏燃烧出青春的色彩，爱恋着那深红的颜色，和鲜艳的外表，没有怀疑的追随着在天边灿烂的红晕。
渐渐的发现，自己的心跳和它舞动的艳丽是那么不和谐，心，告诉我，我要的是丁香般淡淡的清香。
可是，回首瞬间，那份真正需要的美丽身影，早已没有了往日清新的淡紫色，枯黄，衰败彻底的掩盖了，这个已逝的生命。终于，还是，错过了!
然后，开始回忆，但是无论如何在脑海里搜索，那个魂牵梦绕的身影，竟越发的模糊。瞬间顿悟，原来错过了，就连回忆，都没有权利。
不想流泪，还是有晶莹的液体从眼眶溢出，一个人的寂寞是疼痛的，没人会在意，这是自己的选择，自己的错，自己要用并不宽厚的肩膀承担自己的责任。
就算两个人近在咫尺，但永远不可能有零距离的相遇，或许直到今天才懂得相间不如不见的意义，只有在记忆中那个模糊的'影子里，寻找依稀爱恋的美丽。
第2篇篇4：依稀作文550字
依稀是个爱做梦的孩子，所以睡觉一直是依稀的好朋友。
依稀也有不睡的时候。“好朋友”离开之时，依稀就发呆，傻傻地45度角仰望天空和白云，带着永恒不变的微笑。
依稀不喜欢和别的小孩一起玩，他喜欢一个人独处在小阁楼上读童话故事，然后就把自己想象成《白雪公主》中的小矮人，或是那只遭人嘲笑的丑小鸭。依稀最喜欢的童话人物是彼得潘，因为他们同样是不想长大的孩子。
依稀也有哭的时候，当读到《海的女儿》中小美人鱼化成泡沫时，他哭了，然后匆匆忙忙找来一瓶洗洁精和一只吸管吹起了泡泡。看者冉冉上升的泡泡，依稀笑了。他似乎又看见小美人鱼欢快的倩影。还有一次邻居叔叔家的一盆向日葵死了，依稀伤心了整整一天，只因为他曾经看见过梵高那幅如交响乐般激情摇摆的向日葵葵，那盆燃烧的金太阳。
下小雨的时候，依稀从不打伞，就这样静静的淋着，体验那种皮肤被滋润、渗透的感觉。尽管每次不慎感冒都会被妈妈骂，但依稀乐此不彼。
无人的时候，依稀也喜欢坐在树下、沐浴在那透过叶缝洒下来的柔光之中，用小手挡住眼，然后透过手指缝隙间洞察这个五彩的世界。
依稀从未想过长大后要当什么，他只想好好地享受这段美好的童年时光。
依稀记得，那起风的日子，你我相约在树谷之下，手拉着手，脸上绽放着微笑之花，一同仰望着满树的碧蓝秋果。
第3篇篇5：依稀作文550字
依旧 风，依旧吹着，它却从为我停留过一秒，哪怕一秒。 天，灰沉沉的，如此纳闷，忽然，便下起了雨来，雨如此稀疏，婉若细线在空中漂泊，美丽吗？不同的人会有不同的感觉。 雨滴滴搭搭的落在乡村的瓦片上，懂得欣赏的人便觉得那声音是大自然在奏乐着，楼下有几个顽皮的孩子，在玩水，用力的踏着水滩，贱起水花，沾在身上，然后身体湿淋淋的。他们天真，可爱，纯粹的微笑，却是那么的美？ 夜里，依旧是没有很好的星光，月亮还是孤独的呆在那，浮躁起来，但月光却从比太阳不小气，依旧的散落在大地上，于是，世界便盖着银色的光芒。羡慕着大地，更羡慕着所有被照耀的东西。 梦，一个幻想，一个自己主宰的世界，自己便是世界的主人，可以在梦里遨游着飞翔在蓝天中，能在夜里，一个人飞到半圆的月亮那，坐着数星星，能一个人来到北方，在那看南方没有的雪。但，他们都太虚伪了因为他们都是梦。 南方，的冬天，依旧是没有雪，于是便羡慕着北方的人，因为有那纯粹无暇的雪。 雪，你会哭吗？雪你曾痛过吗？雪又有曾快乐过吗？ 真想去一个人去北放看雪，一个人，不带行李，来到北放，亲吻着雪。 风，依旧吹着，它能为我从北方那偷一点雪来吗？
篇6：往事依稀读后感
往事依稀读后感
往事依稀读后感过年一家人在一起吃饭的时候就听说三婶要写一本书，一直很期待，盼着这本书能早日问世，终于在5月的一天的下午接到三叔电话，电话里说书已经出版了，并把赠阅放在岳父家里，于是我下班后急着去取，当我看到书的封面，深秋的背景，那泛黄枫叶映衬下的一把空椅上面写着《往事依稀》的时候，我的内心油然生出一种对故人无限的思念，对故乡无比的眷恋，心里觉得空落落的，思绪里多了一丝伤感......
打开书的第一页映入眼帘的是序《绿叶对根的眷恋》，表达了作者对心灵故乡的那份魂牵梦绕，读出了作者丰富的内心世间。
书中共十一个章节，细腻的笔锋娓娓道来，详尽的阐述了王家四代人的历史变迁，详细的记载了王家祖辈从老家原平走西口到大同这一路的辛酸历程，最后在大同安营扎寨，繁衍了四代人，作者细心的统计了，现有的33口人里，有12个生肖，12个姓氏，并把每个人的生日、结婚日以及其他重要的日子和细节都记得清清楚楚，让人觉得温暖，感动之余更多了一份敬意与爱戴。
从书中读出祖爷爷是个头脑灵活，精打细算，是做生意的一把好手，给王家奠定了基础，找了个精明强干、爱憎分明、心直口快的祖祖，祖祖对孩子们的关照与呵护无微不至，只是身上满满的爱却只拉大爷爷一个孩子，视为掌上明珠，爷爷仪表堂堂，才华出众，能力超凡，那冷峻、不苟言笑的性格塑造出特有的威严，爷爷事业上的辉煌让我们后代感到骄傲，直到现在也无人超越，能有这样的成就也和奶奶的鼎力支持与后勤保障是分不开的，奶奶睿智，思维缜密，勤俭持家，相夫教子，对爷爷的那份情感内敛而深沉，就像卓琳深爱邓小平，相互之间有一种独有的魅力吸引对方，爷爷忙于事业，把家里所有的事都交给奶奶，源于彼此足够的信任与默契。奶奶生了岳父和五个叔叔，这一代继续传承了祖辈们的优良传统 ，家庭和睦，营造出一种祥和的氛围，这也深深的影响着我们这代人，让我们受益非浅。
叔叔们的孝顺在这本书里处处都能感受得到，孔子说：孝顺，最难做到的是“色难”，现在人们的生活条件改善了，经济发达了，总想着给父母换房，领着下大吃饭，旅游等，这是孝顺的一种方式，但对父母能轻声细语，和颜悦色，润物无声、静下心倾听父母的倾诉，经常陪陪父母，能做到这些更为可贵，这一点叔叔们做得非常好，是我们的榜样。
书中作者有好多心声没有表达出来，情感没有尽情抒发，我给予尊重与理解，作者17岁母亲去世，父亲的情感几经波折与变故，老人家对孩子们有一种亏欠的爱，也因此在表达爱的时候有些难以把控，孩子从小和父母建立起的情感决定了他一生与人相处的方式，溺爱的孩子情感总处在饥渴，匮乏状态，所以就会和最亲近的人讨要索取甚至折磨，他也身不由自己，施予者也不由自己，但接受者更被动，作者这一生没能尽情表达和释放，比较矛盾，三叔习惯塑造出出理性，谨慎、律己，自食其力的性格，这种习惯上的不同，对
一些事的观点和看法不尽相同。
三婶骨子里有一种浪漫主义情怀，追求完美，特别让人钦佩的是每天清晨4点起床练书法，读书，学习，写作，数十年如一日，学无止境，让人敬佩。
我们这代人很平凡，有句名言： 生命有它存在的理由，每个人都是独一无二的，这是上帝给我们最好的礼物，不要刻意要求，不要建立标准，其实说这话的.时候已经不客观了，有些东西是与生俱来的的，像斯琴高娃让她的女儿像他一样抛头露面，给女儿创造了好多机会，可她女儿甘愿“平庸”，只到有一天她终于读懂了女儿，小S说过一句话，她说她的女儿长大后也要和她一样当演员，她担心女儿以后没有她那么红，还得她给撑面，后来他说我为什么要干涉女儿的人生呢！她喜欢干什么就干什么，那是她的人生。
亲人是血浓于水，在你受委屈，遭遇险情会有本能的反应，但情感还需要经营，大家都在付出，自然会有念想，内心有一种感召力。
给孩子一个自信的未来，比给孩子留下多少资产更有意义，对未来的自信，他这一生都会安定、从容，总担心他老了怎么办，他这一生都会诚惶诚恐的，让孩子懂得分享，多体会、多感受、比幸运更有意义！周立波说过你有五个苹果分给五个人吃，你就会吃到五种水果，因为别人都会给你其他水果。
付出源于想得到，我们付出的时候其实是角色转换的过程，我们付出的对象，一定有你的影子，还有潜意识里你把他假设成为你，这样我们就期望回报，但这往往是不现实的，是我们把自己的一些意识和想法附在别人身上了，这样的付出只是手段不是目的，但我们都很难做到，这源于经历，情结，童年经历，就像韩寒说的一句话，童年对一个人的影响大到你无法想象，柴静在采访李阳家暴的时候，就有所指，后来柴静反省自己我为什么要站在一个道德的高度去考量他，她为此反省好久。 人不要低调，低调在你内心里还有骄傲的东西，人应该低头做人，低头不是屈辱，不是妥协，是一种识时务者为俊杰的智慧，是认清自己处的环境和位置，更清晰的把握方向......
尊重生命，感谢作者为我们夜以继日的奉献了这部经典著作，它将是王家历史的见证，它将激励着一代又一代人，继续延续王家的辉煌，传承王家的优良传统，这是一笔宝贵的财富，他将唤醒沉睡的心灵，让我们更懂得珍惜今天的美好生活，若干年过去，这本书将是王家最宝贵的财富
篇7：明白事理：依稀彻底
明白事理：依稀彻底
明白事理：依稀彻底山上的泉眼里流淌着潺潺的泉水，当你在山脚遥望时，水是依稀可见的，但是当水流到山脚时，却是清晰彻底的；清晨的第一束光――太阳在冉冉升起，当太阳刚升起时，这束光是依稀的，但是当太阳轮回成夕阳时，却是清晰彻底的；广阔无垠的海洋里，当浩浩荡荡的海浪降临沙滩时，却又是清晰彻底的。
也许，人生就是如此。在人生中的突发事件来临时，自身一定会慌张失措而找不到一点头绪，在这种情况下，自身一定要尽快恢复正常，且保持镇静，等待时机。这样就能更好地彻底明白事件发生的起因，从而快速找到解决问题的方法。但，倘若自身因为懒惰而不去了解彻底，只知道片面，那么只会更糟糕。
一天，我在整理抽屉时，发现我的雨伞不翼而飞，我通常都把雨伞放在教室，也从来没有丢失过，可是这次都找不着了。我心急如焚，因为那把雨伞是我妈妈出差时给我买来的生日礼物。
“叮咚――”一阵轻脆而熟悉的放学铃声在耳畔响起，当老师一走出教室，同学们便迅速地整理好书包，跟随着来接学生的父母回家了。当我们这些值日生背上书包要回家时。天突然乌云密布，随后就是倾盆大雨，雨中还夹着狂风。我郁闷了：雨伞刚丢，天就下雨了……值日的同学都带了雨伞，撑着雨伞，回家了。右一个同学见我没有雨伞，就从她抽屉里拿了一把给我，自己拿着另一把走了。我心中泛起了一阵涟漪。当我撑开伞后，我心中的涟漪一下子又平静了――这把雨伞的样式和我丢失的雨伞的样式简直一模一样。我好想依稀明白了什么。
第二天早晨，我一到教室，就要把雨伞还给那个同学，可是那个同学还没来，我就把雨伞放在她桌上。自己也没去多想什么。到了中午，去食堂吃饭，我看到了令我吃惊的一幕，那个同学正把雨伞放到我的餐位上，我的心中又荡起了一阵涟漪…．
原来，我丢雨伞的'那天中午，天飘着细如牛毛的雨，我撑着雨伞到食堂。吃完饭之后，雨停了，同学们也喊着我，于是雨伞就落在了食堂的餐位上，然后被刚吃完饭的她看到了。顿时，她的脑袋里出现不好的念头――想要占为己用（所以她现在十分惭愧，不敢当面还给我）。最后她认识到自己的错误，但又怕我告诉老师，就把雨伞放在了我的餐位上――物归原主。
经过这件**，我的心已来回起伏多次，现在现在终于可以平静了。因为我对这件事由依稀知道发展成了彻底了解。在依稀中，我似乎彻底明白了一个事理。
篇8： 依稀的反义词是什么
中文发音：依稀［yī xī］
依稀的词语解释：含糊不清地，不明确地；隐隐约约，若有若无。
依稀的反义词：清楚、清晰
用依稀造句
1、昏暗的灯光下，远远望去，依稀可以看到远处高耸的群山。
2、太久了，原来那依稀可辨的容颜已经彻底成为记忆了。
3、依稀记得多年前的小事，现在想起，会心一笑。
4、奶奶头上的丝丝白发依稀可见。
5、曾经的往事，现在回想起来依稀可见
6、我站在山上向下俯视，虽然浓雾笼罩着，但山势依稀可见。
7、我依稀记得那是去年冬天的事情。
8、我依稀记得我是来过这个地方的.，只是我忘了是什么时候的事情了
9、起雾了，依稀能看到远处的灯光。
10、在梦里，我依稀的看到，那朵花笑了，笑的是那么灿烂
11、在我记忆的深处依稀记得父亲曾经慈祥地抚摸我的头发，告诉我要坚强。
12、在远处望，依稀可见血红的杜鹃花
13、天还是蓝蓝的，只是依稀隐藏着一丝忧伤，云还是白白的，只是依稀隐藏着一丝寂寞。
14、当我爬上泰山的时候，对面的山峰依稀可见。
15、现在天上的星星依稀可见！
16、重新又回到家乡，年近九旬的老人依稀记得自己当年年轻时从这里离开时的情景。
篇9：古城梦里依稀
古城，中国画渲染一样的古城。虽淡却雅。虽淡，却能够力透纸背，详尽具体地表达。那色彩是那样的单调，而我用文字将它轻描淡写的描绘，如同在那昏黄的纸张上，那灰色的墨迹中点染一片淡雅的酥红，虽然拙劣，却在历史的时空那段岁月轻轻定格，记住它，记住我们生命经历的那段枯黄的历程。记住它，记住我们心中的城。
孙膑。战国鲁柯邑人。即现在的山东阳谷阿城人。我以前只知道阿城是正宗阿胶的发源圣地，有真正的千年官井贡井古阿井，不曾想还出了这么个鼎鼎大名的人物。孙膑，战国时期齐国人，同庞涓拜师鬼谷子门下。后庞涓效力魏国（魏国：今日的河北省境内）。庞涓技不如孙膑，将其诱入魏国，削其双膑，后齐国派人将其救出为齐国效力。后将庞涓在鲁地摆下迷魂阵将庞涓活捉，乱箭射死。
以前，我总以为那是神话、那是传说。
大迷魂阵。小迷魂阵。
如今却变成两个村落。那房屋的造型与普通的房屋区别在于，普通的房屋是坐北朝南，而这里屋舍却是呈八卦造型而造，进入里面则如迷宫，方向感丧失，迷途不知归路。小商贩们进入，则须村里人领出。大迷魂阵小，小迷魂阵大。它被世界教科委组织列为世界军事史上活化石，活的教科书。
孙膑修兵书一部：《孙膑兵法》。其中最为著名一是“知已知彼，百战不殆。现在阿城镇有孙氏家族，据考证为孙膑后裔。在当地流行着一种拳术：孙膑拳。为孙膑所创，现在除了东南亚一些国家之外，在世界各地也是广为流传。孙膑拳朴素简单，却非常实用，注重技击攻中有防。注重短打，以巧取胜。民国时期当地武师就凭着孙膑拳，在北京开镖局，在省城开武馆。将此拳术发扬光大。民国时期冀人王子平，曾来鲁地阿城拜师杨廷修老人学艺，一举击败来天津卫挑衅的俄国大力士。
在古河村落，在愚人街巷。这些仿佛是街头巷的谈资。
儿时的我，只认为那只是一些传说。后来思念故乡，在网络上一搜索，才忽然发现，那熟识的故乡，其实并不是真正的熟识。并不知晓，那里曾是中国四大发明之一蔡伦发明造纸术的地方，那里曾是阿胶的发源圣地，那里居然还有这样的武林传奇？！那厚重的历史，仿佛一铁锨下去，掘上来的全是秦砖汉瓦；一频一笑举首投足之间则是唐诗宋词无曲清句。地方陈旧，古风犹存。
那是一条高高的堤坝，上面米的高高的堤坝。站在高高的堤坝上你可以看那村落是怎样的狭小，那胡通是怎样的狭窄、那房屋是怎样的小如鸡窝鸭棚。那就是所谓的古河村落，那就是所谓的愚人街巷。那些所谓的熟悉的生活，在身边时无法表述，离开了那么久，却把每条巷道一一细数，沿着那弯曲的海岸线，从南方到北方，从城市到村庄、从粗旷到清晰，逐渐脉络呈现，逐渐化作文字轻轻缓缓地演绎。
走过那村落巷道，你会发现有许许多的纸张贴在那院墙屋壁上，纸的颜色是昏黄。粗粗糙糙，凹凹凸凸。那是一种草纸，是白事的一种冥纸。习惯了使用平滑的白纸，当看到到这种精糙的纸时，觉得它是那那样的丑陋无比。却不曾知道，现代的纸在华美却也是从这种粗糙的纸张演变而来。一直到现在，蔡伦的故乡一直沿用着以前那种纯手工的造纸工艺。这就最伟大的四大发明之一，造纸术的源头。一个普通的村落。一个简陋的巷道。我不知道，当年，那个蔡伦是怎么发明的这种造纸术。许是他站在高高的堤坝上，嘴里抽着那浓烈的烟叶，在思想着，在思索着，在探求着。北方的土地上长满着高而浓密的麦子，那些麦子历经严寒酷暑漫长的岁月方能够收获，当收获了那些麦子，留下那一垛一垛的麦秆杆。除了烧火再就是喂牛羊。剩下的就朽在那里烂在那里。一垛在麦草，一场风雨过后，倾斜倒塌在石灰的坑里，几天过后，他见这些草变成了白白的颜色，而那水却变成了黄黄的颜色，于是老蔡就把这漂白后的麦草研为桨沫，象做豆腐一样，分成一层一层，做成一页一页。把那稀稀稠稠的桨汁里的水分压出在那平整的布上相互隔离，于是当水分压干，那一张一张温润的纸就贴在地墙壁上风干渗干。历史上第一张纸就是这样的做出，历史上第一张白纸就是这样诞生。伟大的蔡伦先生，从做豆腐的灵感中悟出惊世骇俗破天荒的造纸术。不愧为一智者。许，殃殃大国一起的文化起源都是源于吃文化。从一种普通的司通的见惯的食品豆制品的加工上改造改良成就了人类伟大的创举，成就了东方第一伟人。他的辉煌创举惊世骇俗，但我们看不到在他的故乡有什么痕迹，但那古老陈旧的设备依旧。依稀存有零零碎碎的一些手工作坊。就象那阿胶的发源圣地，我们看不到什么闪光的建筑，只看到古运河、古井、那光绪帝亲笔御赐的碑亭石刻。在那里古朴依旧，伫立在那里孤独寂寞。只供人凭吊、只供人瞻仰。帝王去了、王候将相也去了，许它的风光已过，它的辉煌不再。在这个媒体为王广告铺天盖地的年代，那些百年老字号的商品没有媒体的炒作，没有背后的推手是无人问津。既使是正宗，既使是神品人们也会被那些垃圾广告折腾得混淆了事非，乱了分寸。迷乱了是非曲直善恶美丑。真真假假虚虚实实也无从分辨。就让这些古文明从此湮没吗？这或许是人类的悲哀，这或许是国人的悲哀！
偶回故乡，只见那千年的古阿井历代官井御井依旧；只见那古朴的石亭碑刻依旧。在那广阔的旷野的确有一种荒凉之感、寂寞之感。心底有些酸楚有些悲凉。
古城。
古城岭。
古运河。
古井。
这仿佛是我古城的符号，浮现在眼前脑际久久让我梦绕魂牵。
古文明的发祥地。
而如今我看到什么？好象活化石一样伫立在那里。留给我的只有沉思，留给我的只有遗憾。我，一个现实主义者；我，一个心灵现实主义者。而在我面前的尽是些古朴与灰色。我只想穿越，穿越这历史的时空，我想看看那个年代，这么个地点究竟发生过什么？
篇10：别梦依稀
别梦依稀
别梦依稀 寂静的夜，一只鸟的哀鸣，惊醒了我的梦。惶惑中，思维的触须时时拨动着心灵深处最柔弱最疼痛的线，我捂住耳朵，企图阻止那哀鸣入耳，以缓解胸口的疼痛，但即使这样，孤独的感觉却一直压在我的心上，是那样的沉重；回忆的船儿，乘着夜的黑色，缓缓驶来---------- 那是一个纯净、明朗的季节，玫瑰色的'空气中，洋溢着初夏的气息，美丽的梧桐树张开了它墨绿色的树冠。风，带来了TT凉意，你踏着五月的雨花，想一只受惊吓的小鹿，逃到了我的雨伞下面，你无奈而又调皮地朝我笑笑，纯净的眼睛里却满是喜悦。在我挽起你的手臂的那一刻，我们都笑了。 与你的相遇，是我的成长中一件太过偶然的事，但那偶然的相识，却使我充满了对未来的 向往，我欣喜地看着这一切，看着我与你的故事，温馨如你的诗行。 那个夏天，在那条梧桐树行长得望不到头的路上，我们手拉着手，一人一个甜筒冰激淋，边走边聊；我们的笑声，吸引了多少羡慕的目光！我们一起向往着一间海边的小木屋，在海的吟唱声中，写下世间最浪漫的诗行。你还说，要让所有的人都知道你的名字，我拽拽你的长头发，笑你心高气傲。你笑着，摊开手掌，平平举起，任夏日的阳光在手掌上停泊、跳跃、飘飞------------- 相偎而行的路看起来很长却很短暂，空气中泛起了秋的凉意，你那忧郁不宁的眼神，让我的心一阵阵地疼痛。终于，你还是在我期盼的目光中走远了，而我得到的，竟是你要与负债的家人远离这个城市的消息。你走了，走得那样突然，突然得没有留下只言片语，突然得就像你我的相遇，在你转身离去的脚步声里，我只听到了你无奈的叹息。 泪水浸湿了那些被无情地撕碎了的回忆的碎片，穿过模糊的水雾，我仿佛又看到了那个玫瑰色的季节，温暖我成长的阳光----------- 思念的夜不再有鸟儿飞过的声音，我却感到了成长的痕迹。篇11：依稀的反义词
【依稀】：
注音：yīxī
释义：（1）含糊不清地,不明确地
（2）指仿佛之意。
造句：我依稀记得我是来过这个地方的，只是我忘了是什么时候的事情了
依稀的反义词：清楚 明白
【清楚】：
注音：qīng chǔ
释义：（1）易了解和辨认，让人容易明白
（2）透彻有条理。
造句：我清楚记得我是来过这个地方的，就在上个月的第一个星期天我来过的
【明白】：
注音：míng bái
释义：（1）清楚；明确
（2）清白；光明。
造句：你要明白你现在到底在做些什么事情，这些事情值不值得你去做
篇12：依稀的反义词
依稀的反义词
清楚、清晰
依稀造句
1、虽然，天黑得像打翻了的黑色墨水，但是，那翻滚的云依稀可见，那一块块云宛如一个个怪兽的脸，那蓝紫色的闪电是怪兽可怕狰狞的笑脸，紧接着，暴雨倾盆而下。
2、梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。
4、他幽默风趣的谈吐点缀了整个聚会现场，让大家都仿佛置身于欢乐的海洋，那么美丽的一天直到现在我还依稀记得。
5、越来越多，我听到的人都依稀听到了一些关于这个“看门人”的现象，一些福特基金会的钱破坏整个渐进式的媒体。
6、从朦胧中苏醒，揉揉眼睛，却感到一阵阵袭身寒意，拉开橙黄的落地窗帘，发现玻璃窗上抹上了一层白霜，但依稀能看到贵门此处特有的红泥，不衰的`翠竹，还有晚秋的红叶，一切是那样的自然和谐。
7、他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在若耳边回想。这是赞美青春和生命的歌。
8、肆虐的狂风，吹乱我的思绪，缠卷着我的情感，却吹不走你的容颜，刮不走对你的思念，你的身影依稀在我的脑海浮现。这就叫做梦魂萦绕，剪不断，理还乱。
9、我在马路边，捡到一分钱。蓦然回首中，依稀是童年。处处能找乐，兜里无闲钱。不为名利累，贪嗔与痴念。成长的快乐，日子苦也甜。儿童节快乐!
10、探索未来之路，竟像在黑暗中摸索朦胧的光源，依稀可见，却荆棘丛生。
11、同来望月人何处?风景依稀似去年。
12、一声呼唤，激励了多少游子炽热的爱国心;一声呼唤，召唤了多少游子滚烫的思乡情;一声呼唤，点亮了多少游子依稀的五星红旗;一声呼唤，寻回了多少游子凌乱他乡的思绪。
14、月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量?
15、有时森林突然转为寂静，潮湿灌木丛中依稀传来仙子轻柔的笑声，彷佛闪亮的滑奏音符。
16、仙车驻七襄。凤驾出天潢。月映九微火。风吹百合香。来欢暂巧笑。还泪已沾裳。依稀如洛汭。倐忽似高唐。别离未得语。河汉渐汤汤。
17、天色清明微微隐没在渐暗的天边，桃花心木低窗竹帘半卷，透过碧纱送进丝丝凉风。廊前桂子香气依稀纠缠，一株亭亭如盖的桂树半遮庭院，暗香浮动，只是醉人。
18、透过开满鲜花的月亮，依稀想到你的模样，那层冰冷冰冷的屏幕，充满温柔充满幻想。
19、世态十年看烂熟，家山万里梦依稀。
20、街上雨雾茫茫，远远地依稀可见一个穿绿色裙的女孩的背影，像一页纸一样被雨雾慢慢浸润，直至消失。苏童
篇13：依稀的反义词
中文发音：依稀［yī xī］
词语解释：含糊不清地，不明确地；隐隐约约，若有若无。
反义词：清楚、清晰
用依稀造句
1、昏暗的灯光下，远远望去，依稀可以看到远处高耸的群山。
2、太久了，原来那依稀可辨的容颜已经彻底成为记忆了。
3、依稀记得多年前的小事，现在想起，会心一笑。
4、奶奶头上的丝丝白发依稀可见。
5、曾经的往事，现在回想起来依稀可见
6、我站在山上向下俯视，虽然浓雾笼罩着，但山势依稀可见。
7、我依稀记得那是去年冬天的事情。
8、我依稀记得我是来过这个地方的，只是我忘了是什么时候的事情了
9、起雾了，依稀能看到远处的灯光。
10、在梦里，我依稀的看到，那朵花笑了，笑的是那么灿烂
11、在我记忆的深处依稀记得父亲曾经慈祥地抚摸我的头发，告诉我要坚强。
12、在远处望，依稀可见血红的杜鹃花
13、天还是蓝蓝的，只是依稀隐藏着一丝忧伤，云还是白白的，只是依稀隐藏着一丝寂寞。
14、当我爬上泰山的时候，对面的山峰依稀可见。
15、现在天上的星星依稀可见！
16、重新又回到家乡，年近九旬的老人依稀记得自己当年年轻时从这里离开时的情景。
用依稀的反义词造句
清楚：河水清澈得连沙石都能看的清楚。
清晰：奶奶戴上老花镜就能清晰地看到报纸上的内容了。
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）
六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
篇14：依稀的反义词
一、【反义词】
清楚、清晰
二、【词语注音】
yī xī
三、【基本词意】
依稀，亦作“ 依希 ”，亦作“ 依俙 ”。指彷佛，不清楚的样子;些许、微少。见南朝 宋 谢灵运《行田登海口盘屿山》诗：“依稀采菱歌，彷佛含嚬容。”
四、【英文翻译】
1.(不肯改变) obstinate; stubborn
五、【详细解释】
1.隐约;不清晰。
南朝 梁 刘勰《文心雕龙·指瑕》：“字以训正，义以理宣，而晋末篇章，依希其旨。” 宋梅尧臣《至和元年四月二十日夜梦觉而录之》诗：“滉朗天开云雾阁，依稀身在凤皇池。” 清蒲松龄《聊斋志异·褚生》：“题句犹存，而淡墨依稀，若将磨灭。”瞿秋白《赤都心史》一：“渴涩的歌喉，早就澜漫沉吟，醉呓依稀。”
2. 相像;类似。
《魏书·刘昶传》：“故令班镜九流，清一朝轨，使千载之后，我得髣像唐虞，卿等依俙元、凯。” 宋 田锡《贻宋小著书》：“为文为诗，为铭为颂，为箴为赞，为赋为歌，氤氲吻合，心与言会，任其或类於韩，或肖於柳，或依稀於元白，或髣髴於李杜 。”
3. 少许;微少。
唐 黄滔《祭陈先辈》：“谨以依稀蔬果，一二精诚，愿冥符於肹蠁，申永诀於幽明。” 鲁迅《南腔北调集·小品文的危机》：“他是收集‘小摆设’的名人，临末还有依稀的感喟。”
六、【拓展延伸】
1. 虽然，天黑得像打翻了的黑色墨水，但是，那翻滚的云依稀可见，那一块块云宛如一个个怪兽的脸，那蓝紫色的闪电是怪兽可怕狰狞的笑脸，紧接着，暴雨倾盆而下。
2. 走进七月，我们依稀看到13亿华夏儿女前仆后继，一路走来，历经90年，铸造成一座座共和国的历史丰碑!
3. 栀子花开的不多，但隐约的白花依稀可见，朦胧中带着神秘，那随风飘来的花香淡淡的飘在空气里，给人的感觉却沁人心脾。
4. 世态十年看烂熟，家山万里梦依稀。
5. 为了追怀往事,我回到久别的母校,寻访依稀可辨的雪泥鸿爪。
6. 远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。
7. 同来望月人何处?风景依稀似去年。
8. 他虽然蓬首垢面，但相貌却依稀未改。
9. 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。鲁迅
10. 往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。巴金
11. 开始时，雪花依稀可数、隐约难觅，仿佛天上有位神人漫不经心地撒落了几个细碎的小雪粒。
12. 我在马路边，捡到一分钱。蓦然回首中，依稀是童年。处处能找乐，兜里无闲钱。不为名利累，贪嗔与痴念。成长的快乐，日子苦也甜。儿童节快乐!
13. 探索未来之路，竟像在黑暗中摸索朦胧的光源，依稀可见，却荆棘丛生。
14. 他走到她身边依稀恍惚地看着她，仿佛跟她是梦中相见。
15. 重访旧地，人事已非，只剩一些依稀可辨的雪泥鸿爪。
篇15： 梦里依稀心情随笔
梦里依稀心情随笔
从恶梦中惊醒，脑海里浮现出三十多年来人生中的一幕幕，沿着对父亲和母亲牵挂的思绪，亲身所经历过的生活如同VCD碟片倒带般倒转回来，反复的、深深的回味着。
梦里――电话那边父亲十分微弱且断断续续的声音，说明他的病已经非常严重，病魔有马上夺走他生命的可能。但此时此刻在父亲心中最重要的不是他的身体或者生命的终结，而是深深地挂念着他和母亲省吃俭用含心如苦拉大的'儿女们。那怕儿女们在外边比他们生活得更好。
是啊！生命有些时候是极其脆弱的，时运不济就连喝口凉水都可能把你噎死。但因为亲情、爱情或者某种牵挂和想念又会奇迹般地延续下去。犹如母亲躺在医院的病床上奄奄一息面临死亡的时候，她想到的不是死，而是不能死――死了我的家谁来搭理，我的孩子谁来照料，我必须好好的活着，活着我的家才像个家呀！要死可以，总得让我把幼小的孩子喂养大，使他们能自食其力，有着幸福的生活，我才能安心。正是这种对家庭和孩子的挂念，让她坚强而勇敢地战胜了最大的敌人――病魔，因此，从死神的魔掌下逃脱了早逝的不幸。
梦里，父亲为什么会给我电话？我为什么会做这样的梦？
梦醒时分，我陷入了长久的思索。父亲好好的，梦为什么告诉我他病了，快要死了。
“梦里依稀。”忽然，四个字的声音在我的心里回荡。也许梦要让我时刻反省自己。
人总是要死的。我的父亲、我、包括所有的人。正因人会死，才显得生命的短暂和宝贵。我们才会珍惜所有与我们有关联的人和事。
我渐渐明了。明了人生中亲情、爱情等等对我们的重要。所以，我们应该或者说必须珍惜身边的每一个人和每一份情。
人的生命是脆弱的。因此，我们要在活着的时候，善待父母，关爱妻子，照料子女――莫等一旦亲人离我们而去，才独自在那里追悔莫及。
“养子才知父母恩。”父母也好，子女也罢，一家人要在活着的时候团团圆圆才算幸福美满。做人要有道德良知，不能做不孝之子，不义之夫。父子无情、妻离子散，不该是人生追求的目标。
“梦里依稀。”无论现在还是将来，我会慢慢体会它的含义。
篇16：抒情散文《依稀过去》
抒情散文《依稀过去》
明天我又要从西安返回绥德了。其实每年也只回去一两次而已。其实路程就5个小时而已。用一个“又”字，或许你可以感受到我的心情。因为每次出发或者归去，我都颇有感想。
一年又结束了，一年又开始了。在这样的交集时刻，往往会让我回忆过去。而这一切，我只能用“依稀”二字形容。
最近的两年，我感觉“生老病死”这个词对于我来说颇有体会。前两年奶奶去世，去年外公去世。然而时常让我感慨不能的是两位与我关系不密切的同龄人。
第一位是我邻居。我在一个叫海坬沟的村庄长大。他是我的邻居，叫马亚雄。当和熟悉他的人议论他的时候，我们都会感觉他的人生充满“喜剧”性。能带给我们笑。可是我现在想想，对于他来说，真的是“悲剧”。事实上，他也是以自杀结束自己的生命的。
他出生刚会走路的时候，就掉进茅厕。要不是另一位邻居叔叔碰巧上厕所，他就肯定被淹死了。大家知道农村的茅厕很深，比较大。这就是他“戏剧”人生的开始。
我清晰的记得，吵架的时候，很多同龄人拿这个来刺激他。往往非常管用。让他面红耳赤，不知所措。( cnfla：www.cnfla.com )
他本身长的也很“喜剧”。明明是中国人，却长的和非洲人似得。黑黑的，壮壮的。我妈还经常对他说：“你跟煤窑里出来的吧。”和他相比，我倒是出奇的白。
再长大些的时候，他有一次从窑洞的房檐上摔了下来。坐在院子，而不是趴着，耳朵里出了血，但是却没事。
还有一次他在树上摘杏，我就在旁边。树枝突然折了，他就像石头一样，掉下树。最悲哀的是树就长在山崖边。
我清楚的记得，我看到他倒在下面一动不动，耳朵出血，无知觉。我就傻了。急忙奔回去，叫了他爸爸。他爸爸哭了抱起他，颤抖道：“亚雄!亚雄!”不停的叫。然后就抱回了家。
两天过后，我又看见他了。所以我们姊妹仨说他是打不死的螳螂。其实我对他有一种愧疚感。我想这是我经常想起他的原因。也是敬佩他的原因。
如果我没有记错那应该是小学2年级的时候。我应该是9岁吧。他比我还小1岁。有一次在河对面，我们走到一块花生地。他跟我说：“这花生是我爷爷种的。你随便吃。”
当时是夏天吧。花生并没有熟。我虽然知道，却也试着挖开找花生。花生没有吃着，毁了十几棵花生苗子。
当我们第二天到学校时候。老师叫我呢。这个老师是女老师，当时在我眼里是非常凶的。因为我学习一塌糊涂。是哪种经常被打的对象。见到老师都感觉脊背发凉。
当老师问我：“知道那是谁家的花生吗?”我说：“亚雄爷爷家的。”
同时我也吃惊，老师怎么会知道。当老师说是她家的花生的时候，我就傻眼了。我记得她给了我两个耳光，当时心里别提有多害怕了。老师责问我“拔了多少?”
我随便说了数字。之后亚雄也被叫了出来。当老师问他：“你拔了多少棵?”
他说：“没有。”
老师打了一个耳光。再次问：“到底拔了没有?不要倔强!”他依然斩钉截铁的说：“没有拔!”
老师转头问我：“他拔了没有?”我迟疑了一下说：“拔了。”我也不知道自己为什么说谎。可能是因为害怕，可能想找个垫背的，也或许是不想一个人出丑。当时全班的同学都看着。
老师火冒三丈。伸手就是几个响亮的耳光。打的他直捂着脸。打完老师再次严厉问：“到底拔没有拔!”
他没有哭，还是坚持说：“真没有!”接下来发生事，让我没有想到。老师挥着手，左一个耳光，右一个耳光，啪啪的扇在他的脸上。至少十几个耳光吧。再次严厉问道：“拔没拔。承认了就放过去。”
他流泪依然道：“没有”。又是耳光声。我偷偷看到他鼻血都出来了，黑脸都泛着红肿。最后我回到座位了。他被罚站到教室外，直到下午放学。
这件事对我刺激蛮大的。我相信对他也是。自从那以后，我和他不如以前那么好了。但是我们毕竟小，这件事不到半年就过去了。
我们又到一起玩了。还有一次我和他，还有村里一个女孩去挖一种中药材。那时候村里人都挖。在一个山坡上，他在上面挖，我在他下面挖。不知道怎么的，我一下子锄头砍到了他的肩膀上。
顿时他血汩汩的往出冒，都能看到肩膀的骨头，那片肉也翻了起来。那女孩赶紧撕衣服，绑着肩膀，又给流血的地方，撒上干净的泥土止血。
回去之后，我告诉母亲。母亲赶紧提了鸡蛋去看了。后来不久伤好了。但是让触动的是，被我砍了那么深的口子。一路往回走，他没有哭，也没有叫。我现在想想，这对于一个十一二岁孩子，是什么概念。
他还有更让人不解的事情呢。谁家死人了，下葬后。他在夜里就去坟堆上吃东西，喝酒。喝醉之后满山打滚，大叫。这样做村里的人极其讨厌。为此他父亲用绳子抽他。
他确实是山里人。像山一样，平时话不多。但是坚韧，无畏。从不惧怕鬼神。而我小时，看鬼片看的多了，就会害怕。夜里上厕所，都得找人跟着。村里的老人说他：“魂福重。”所以不怕。
关于他还有一件事值得一说。这件事的发生，我没有亲眼见。好像就是前几年的事情。我已经在大学了。我是听我母亲说的。
他放羊，不注意，羊吃了我邻居叔叔家的庄稼。这个叔叔就是我上面提到过的，把他从茅厕里救上来的那个叔叔。他姓王，是我的本家叔叔。脾气极其不好。
这个叔叔就到他家训话。嚷嚷着要赔。他坐在灶火旁一动不动的听着。我那个得理不饶人的叔叔，说个没完。我都可以想象他当时指着鼻子，大嗓门指责和批评是怎么样的情景。
亚雄的爸爸，气不过来。站起大声骂他：“你给老子一天光惹事。人家来了。你给人家赔。没脑子!”总之就是这样的一类话。
亚雄听了，突然抓起灶台上的菜刀，手起刀落，砍在自己手上。血汩汩的流，手指都快断了。他大声道：“这样行了吧。我陪给你!”。
当我听到这个消息的时候，我震惊了。那是得有多大的憋屈才会那样啊。
回想一下。也是的。他从小家里穷。父母都是农民。做错事，动不动就打。小学毕业十几岁就开始打工，务农。受的苦和大人一样。
我妈常说我：“人家亚雄，一天能干的活，是你的10倍。你就是软软。还是好好学习，靠脑力吃饭吧。”
在家不得好，在外打工不得好，受外人气的时候，家人还不向着他。他如何能好受。
后来勉强治好了手。他又去打工了。因为哥哥结婚，家里欠了好几万贷款。我记得我们家借给他们家钱了。我还跟我爸说，一定不要去要这个钱。
出去打工的地方在陕北府谷，是工地上的活。一天他接到哥哥电话。说他开车撞死人了。我不知道亚雄听了是怎么回复自己的哥哥的。总之一定是很无助。我自己第一次听到这样的消息时候，我是深深的叹息。祸不单行啊。本来家庭困难，哥哥贷款娶媳妇，媳妇还是有心脏病。现在又哥哥开货车把人撞死了。真是雪上加霜!
听说他和老板提前结了点工资，买了喝酒。然后在黄河里游泳。最后给淹死了。那时候的他，不到25岁!
我听到他淹死了的`消息。半天说不出话，眼睛和鼻子都是酸涩难忍。因为在我看来，他不可能被淹死。整个村里，他都是水里的高手。一个猛子扎到水里，他可以游十几米不露头。憋气也是高手。夏天我们几乎天天泡在河里。怎么可能淹死。是自己想找死而已。这就是为什么我说他是自杀的。
他是累了，他是觉得没有希望了。所以才这样的。这是他的悲剧，这是整个农村“粗放式”的悲剧。
我觉得现在很多农民工，因为要工资，闹出很多悲剧。可能城里人会笑。觉得他们笨。为什么不找法律来维护自己的权益呢。
我想说的是，他不懂法。有时候农村人会觉得跟法沾边，没有好事。有时候想找，也不知道去哪找。你得找人，你得找关系，你得懂。可是他们什么都不懂。
但是他们懂，开发商肯定比他们有关系，比他们懂法。所以法律是属于懂法律的人的特权，法律有时候钟爱于溺爱它的人。而农民工，农村人从来不会溺爱法律。这是一种不对等的较量，结果可想而知。
还有一个女孩，我这几天也想起了。就是我的小学同桌。她的名字和我姐姐名字是一样的，叫王瑞。
我第一次告诉她。她以为我是骗她呢。她留着短发，很开朗的一个女孩。也很热情。我有不会的作业，经常抄她的。
小学毕业，初中我们还在一个学校。但是不在一个班里。她是重点班，我是普通班。
有一次我在体育场见到她。我们简单的聊了几句。我问她：“在这干什么?”她指了指操场踢球的同学道：“看我们班同学踢球。”
她问我：“现在还经常回农村吗?”因为我小学时候，隔一段时候，还回去农村。比如帮家里种地之类的。我说：“现在不回去了。山地都造林了。”我记得她比较喜欢听农村的事情。掏鸟啊，抓鱼啊之类的。
那之后，我们就没有再见过，算是老同学的永别吧。
没过几天突然就听说她得了脑瘤。到西安去治疗了。可是好像治疗不好。又拉回来了。没有过几天就死了。那时候我才初一。是第一次听到同学死了。
我压根没有想过会发生这样的事情。我们都很年轻。我们才十几岁。
她的死对我影响也很大。可是没有人知道。从那时候起我就在思考人生到底为什么而活。也估计是那时候起开始有了杞人忧天的性格。
后来我发觉最纯粹的东西，可能就是知识，可能就是探索。不会让你感觉勾心斗角，不会让你感觉社会怎么了，别人怎么了。这是属于你的世界。无论是什么，都好像能吸引我。去看看，去摸摸，好像我不去，万一哪天就看不到了。摸不到了。
现在每天都看着很多新闻。什么地震，什么飞机失事，什么恐怖分子，什么战争。都是在说死人。都是在说人道。我不知道我会变的更敏感，还是麻木。
但就像臧克家在诗歌里说的。“我从不说过去是个谎。”对我也是。我好像清楚的记得过去很多。事实上很模糊了。但是这样的依稀，这样的模糊，深刻的影响了我。
明天回家，我或许会回农村去走一圈。不知道又会看到什么。我不知道。
依稀过去，过去依稀。面对依稀过去，现在我只能唏嘘不已。平淡或者不平淡，与我来说，都是好的吧。
正如我给自己写的序：不以物喜，不以己悲。自愚自乐，自夸自长。路漫漫于天下人同游，天人地与阴阳求一。哪管他昏天黑地舍与得!
篇17：旧梦依稀作文650字
旧梦依稀作文650字
岁月抹去的是那一道道亮丽的风景，在本该繁华如梦的时候却被揉碎凋零，只留下落寞的剪影。忆如景，逝无情，徒留那一声叹息，旧梦依稀……
假如路可以倒退，那么我一定会毫不遗漏地将错过的风景一一拾回。有人说，错过的东西就让它们就此随风逝之吧，不要再去追。但我觉得错过的东西往往就是不可遗失的美丽，一旦遗失了，就蒸发成空气，消散得干净透明。剥落的风景已经在风雨的洗礼后，褪却了原有华丽的颜色，变成了一种怀旧，再怎么用力擦拭，还是恢复不了最初的样子。
假如世界所有的风景亦变得如此，我不敢想象会有多少人在瞬间丢失了仅剩的那一丝快乐。因为有很多寂寞的人恋上了风景，唯有在风景中才能找到自己想要的剧情。于是找到了一种依托，在这种依托中自娱自乐，玩着一个人的游戏。若有一天，逝去的风景被燃成了灰烬，又会有多少人以泪洗面，因为那点点滴滴中藏匿着多少挥之不去的回忆，还有那不可磨灭的感情。
假如我们能挽留住每一处心爱的`风景，将其收集在专属的相册里，在某一个怀念的时候拿出来翻阅，那将会是一份多么难得的珍贵。只可惜这个世界太过无情，总喜欢在每一个晴天涂抹上一朵乌云，把人们的心情变成铅灰。世界的风景数之不尽，迷恋的只不过那几处灿烂的光辉。
鸟语花香归何处，情意留连换不回昨日夕阳；春花谢了情已老，梦回萦绕抵不过今日黄昏。
篇18：作文 依稀童年梦
作文 依稀童年梦
仲夏夜，浅浅地入睡了，但渐渐地又清醒了。我来到一个似乎熟悉却又陌生的地方。那是一所破旧的乡村小学，只有两栋白粉墙已经斑驳的两层楼房，交错着蹲在杂草从中，便是学校的教学楼了。天空有点暗，似乎刚刚下过雨，操场被教学楼围住了一半，另一半则敞开着任风吹。操场不大，地面有一个又一个的小水坑，也稀稀拉拉地长着些杂草，而特别清晰的是铺在破烂操场上东一块、西一块的煤渣！也许煤渣稀缺，没有办法全部铺满吧。还记得吗，我们小时候，没有草皮，没有塑胶，甚至没有水门汀地面，煤渣操场几乎是山村学校的奢侈品。
操场上开始有人登场了。最早出场的居然是《城南旧事》中的`宋妈，正在逗英子的弟弟玩，还是那首古老的童谣。浅浅地，宋妈和小弟弟消失了。操场上走来三三两两的学生，她们穿着不知什么时代的校服，颜色深深浅浅，破旧不堪。她们三五成群，来去匆匆，又似乎在窃窃私语。而我自己在哪里呢？像在看一场古老而且怀旧的电影，又像是置身其中却不知自己何在。不知是操场边的那些树，还是操场上的那些人，亦或是哪些微微飞扬的煤渣，触动了我哪一根神经，我竟然放声大哭起来……那泪水啊，如江河奔涌，似乎要把心中的血都全部带出去；要把五脏六腑都倾倒出去，彻底换一个新我。可是，我却依然迷糊，我悲从何来？
几个男生出来打球了（篮球，他们是不会足球的）。篮球飞过，落到水坑里，溅起来的泥浆飞的很高很远，为不远处窃窃私语的女生们化了个如今流行的斑点泥妆。女生纷纷发出诱人的尖叫，左串右跳（其实跳或躲避已经毫无用处了）。一个胖胖的女生高声地骂起来，粗暴的声音越来越响，越来越响……我就这样被惊醒了。
醒来，才发现，我在大都市上海，乡村远在千里之外！我也头发渐白，天却仍不见白。枕巾上，真的湿了一大片！
（申明：我爸爸讲给我听，我写的）
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