以下是小编为大家准备的朋友之间的距离作文，本文共18篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：朋友之间的距离
这一阵子，我接触到很多关于友情的问题，使我突然觉得，友情在一些人心目中所占的分量，似乎比我平常所想到的要多许多倍，
我发现，这些为友情困恼不已的人，在心里上有两个因素，一个因素是寂寞，一个因素是太缺少自信。寂寞是一个人把全部生活的重心都放在友情上，缺少自信使一个人对友情患得患失到无以复加的程度，一致一旦失去了友情，他们就找不到自己。
没有一个人不知道重要，但是，在我遇到的这几位为友情困恼的朋友之后，我觉得，如果一个人太依赖与友情，那他从友情所得到的并不是快乐，而是更多的苦恼。
我们经常在谈话中强调，一个人把快乐寄托在别人身上，总难免会失望。这别人包括所有的人，朋友、父母、子女、夫妻，一切……，交朋友，应该；爱朋友，可以；为朋友付出一切，值得； 但是你不能没有自己； 不但要有自己，而且要信赖自己； 因此，我想要修正大家所经常相信的一个观念，我要劝大家不要总是主动地去祈求友情，而是要让友情自动的来临，
引用一部法国电影里的一句话，一个人如果朋友的多了就没有朋友了。
你可以与朋友处在一种互相吸引的地位，最好是让自己先具备足够吸引朋友的条件。换句话说，先要充实自己，让自己有光芒，这样，在交友方面，你才进可以攻，退可以守；你才不会为友情忧虑而紧张，不可终日。
换句话说，要用吸引力去交朋友，而不要施舍恩惠或阿谀奉承的方法去求朋友。
不要希望每一个人都是你的朋友，友情应该听其自然。
爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛求朋友，能做到这几点你才可以享受到交友的快乐：
维持友情的另一要诀就是保持距离。
无论两个人怎样要好，彼此之间那点应有的尊敬总是不可少的。
许多人，和朋友一熟悉，就不分彼此了，当初认识时的那点礼貌与分寸也不注意了，朋友已到了互相没有了敬意，不注意礼貌与分寸的时候，就快要发生误会和摩擦了。
这就是孔子所讲的“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣”道理。
篇2：朋友之间的距离作文
朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。不是在讲教，而是有切身的体会。对一个朋友，且不论男女朋友，不能太过于重视，否则对方会觉得压力很大，会被你的重视压的喘不过气；但又不能过于疏忽，过于疏忽，可能就不会再有联系。朋友之间，对对方的情感，肯定是无法对等的，总会有付出较多的一方，而往往是付出多的一方容易受到伤害。
朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。不是在讲教，而是有切身的体会。对一个朋友，且不论男女朋友，不能太过于重视，否则对方会觉得压力很大，会被你的重视压的喘不过气；但又不能过于疏忽，过于疏忽，可能就不会再有联系。朋友之间，对对方的情感，肯定是无法对等的，总会有付出较多的一方，而往往是付出多的一方容易受到伤害。所以，现在很多时候在和朋友相处，都会告诫自己…要控制自己的付出，这样会让自己和朋友都不受伤害。所以，不要强求别人，要尽量不要给别人带来压力。
生活只并不是所有的人都能成为朋友，每个人都有自己的人生态度，处世方式，情趣爱好和性格特点，选择朋友也各有各自的标准和条件。朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。不是在讲教，而是有切身的体会。对一个朋友，且不论男女朋友，不能太过于重视，否则对方会觉得压力很大，会被你的重视压的喘不过气；但又不能过于疏忽，过于疏忽，可能就不会再有联系。朋友之间，对对方的情感，肯定是无法对等的，总会有付出较多的一方，而往往是付出多的一方容易受到伤害。所以，现在很多时候在和朋友相处，都会告诫自己…要控制自己的付出，这样会让自己和朋友都不受伤害。所以，不要强求别人，要尽量不要给别人带来压力。
生活只并不是所有的人都能成为朋友，每个人都有自己的人生态度，处世方式，情趣爱好和性格特点，选择朋友也各有各自的标准和条件。我常想，人生活在世界上，离不开友谊，离不开互助，离不开关心，离不开支持。在朋友遇到困难，受到挫折，如果伸出援助之手，帮助对方度过难关，战胜困难，要比赠送名贵礼品有用的多，就意味着互相承担着排忧解难，欢乐与共的义务。唯此，友谊才能持久常存。朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。不是在讲教，而是有切身的体会。对一个朋友，且不论男女朋友，不能太过于重视，否则对方会觉得压力很大，会被你的重视压的喘不过气；但又不能过于疏忽，过于疏忽，可能就不会再有联系。朋友之间，对对方的情感，肯定是无法对等的，总会有付出较多的一方，而往往是付出多的一方容易受到伤害。所以，现在很多时候在和朋友相处，都会告诫自己…要控制自己的付出，这样会让自己和朋友都不受伤害。
所以，不要强求别人，要尽量不要给别人带来压力。生活只并不是所有的人都能成为朋友，每个人都有自己的人生态度，处世方式，情趣爱好和性格特点，选择朋友也各有各自的标准和条件。我常想，人生活在世界上，离不开友谊，离不开互助，离不开关心，离不开支持。在朋友遇到困难，受到挫折，如果伸出援助之手，帮助对方度过难关，战胜困难，要比赠送名贵礼品有用的多，就意味着互相承担着排忧解难，欢乐与共的义务。唯此，友谊才能持久常存。我想永远拥有许多真心的朋友，但我深知，这是不可能的。
离散聚合，应顺其自然，不必勉强。属于我的朋友会向我走来，不属于我的朋友留也留不住。用生命去体验人生，人活着不是为了痛苦，人生乐在心相。
每份淡漠下面也都隐藏着很深的寂寞和渴望。每个人都有自己挣扎的痛苦与心路历程，默契不过是因理解自己而彼此理解，只有和谐才是身心疲惫时依然不泯的微笑。互相的惦念，互相的牵挂，与互相的`爱护便是人世间最最难得的情感抚慰，是朋友之间最难割舍的真情。好友之间所以能长期共存，正是因为有了这种心灵间的相互依存与默契，唯此孤独的人生才变得丰富而深刻。能够拥有一位好友，一位至交，便拥有了一生的情感需求，好友如衣食，如日月，如自已的影子，最最孤独时，无论相隔千里万里，好友都会如期而至，那时即便是默默相对，不说一句话，感受也是雨露的滋润，心静如镜，心境如云。
珍惜身边的每一份友情，无论它是不是已经过去，无论它会不会有将来。也许不会天长地久，也许会淡忘，也许会疏远，但却从来都不应该遗忘。它是一粒种子，珍惜了，就会在你的心里萌芽，抽叶，开花，直至结果。而那种绽放时的清香也将伴你前行一生一世……
篇3：朋友之间的距离作文
朋友，值得信赖的好少好少，当与之达成共识，能够坦诚相对的时候，他们之间的距离几乎零。
但是，当他们之间开始伪装，开始虚荣，开始互相猜疑的时候，他们之间的距离却变得好远好远，大于一光年。
我与我的朋友，就是这样的，时近时远，我们之间的故事，就这样诞生了。
我对她的第一印象很好，文静、俊秀、天资好，苗条的身材，婀娜多姿的舞蹈，令人沉浸，令人陶醉。
在我心目中，她真的就像金银花一样，一样圣洁，一样高贵，一样美丽。
从那时候开始，我便有意识地靠近她面向和她交朋友，后来，我竟真的和她成了无话不谈的好朋友。
上了初中以后，我再也没有和她联系了，我们的每一个片段都成了回忆，每一份温馨也只是属于我们的一点点记忆。
当我重新认识她的时候，她变了，变了好多好多，变得我已经不认识了。
和一帮乱七八糟的人在一起，刘海用发胶粘着，头法剪成了刺猬头，穿着长到膝盖的T恤衫，还有一条补丁式的牛仔裤。
与她的谈话中，我感觉到了好多好多的陌生，从她嘴里，竟也不时地吐出一些不三不四的话来。
那一夜，我失眠了。为了失去一个好朋友而失眠。
金银花上已有抹不去的污点，我跟她，也必然地结束了我们之间的故事。也因此，我们渐渐疏远了……
之后，我同样开始交新的朋友，可是害怕背叛，害怕不坦诚，我和现在的这个好朋友一直保持着一定的距离，并非什么事都愿意说。
不知道她是怎么想的，是否真心把我当作她最好的朋友，虽然她曾经这样说过，可是她真的是这样想的吗？
她像一只刺猬，性格那么尖锐，浑身长满了刺，随时都有可能把我刺伤。
同时，这也许知识她武装自己的一种工具，也许是害怕被伤害，也许只是她的一种虚荣心罢了吧！
哎，知己难寻，这真是地球人的一大悲哀，为什么我们之间非要这样呢？
远和近，差别真的好大好大，也许这就是人心与心之间的距离吧！
篇4：朋友之间的友情和距离
朋友之间的友情和距离 -资料
无论是怎么样的朋友，无论关系多么密切，距离都是如此重要，朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。
对一个朋友，且不论男女朋友，不能太过于重视，否则对方会觉得压力很大，会被你的重视压的喘不过气，但又不能过于疏忽，过于疏忽，可能就不会再有联系。有的朋友，你如果太重视他，会让他觉的交你这个朋友很累，就是因为你太重视他了，让他感到压力，也会让自己过的很辛苦。
无论是朋友之间，或是恋人之间，对对方的情感，肯定是无法对等的。总会有付出较多的一方，而往往是付出多的一方容易受到伤害。所以，现在很多时候在和朋友相处的时候，都会告戒自己，要控制自己的付出，这样会让自己和朋友都不受伤害。所以不要强求别人，要尽量不要给别人带来压力。
生活中并不是所有的人都能成为朋友。每个人都有自己的人生态度、处世方式、情趣爱好和性格特点，选择朋友也有各自的标准和条件。人生活在世界上，离不开友情，离不开互助，离不开关心，离不开支持。
在朋友遇到困难、受到挫折时，如果伸出援助之手，帮助对方度过难关，战胜困难，要比赠送名贵礼品有用的多，也牢靠得多。既为朋友，就意味着相互承担着排忧解难、欢乐与共的义务。唯此，友谊才能持久常存。
朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害;铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友，
资料
在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，我们也许会因这些摩擦而分开。但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去的美好回忆。一些琐碎的回忆为我寂寞的'心灵带来无限的震撼!就是这感觉，令我更明白朋友对我的重要!网络也是一样的，太近了关系会变的复杂，太远了，就失去了联系，不近不远刚刚好，只能感受到彼此的真诚与情谊。
每一个人都有一方属于自己的乐土，朋友，当你心情沮丧的时候，当你灰心失望的时候，当你觉得好友渐渐淡漠的时候，请珍惜朋友真挚的友情，不管是在网络的友情还是现实生活中的，友谊如同空气如水，不要到失去的时候才痛感它的可贵。
我想永远拥有许多真心的朋友，但我深知这是不可能的。离散聚合，应顺其自然，不必勉强。属于我的朋友，会向我走来，不属于我的朋友，留也留不住，如果真到了一躬而别的时候，无须哀怨，更不能太计较太执著了，权且将人生悲凉灰颓的一面独自吞咽，再将亮丽壮美的品质展示给他人，用生命去体验人生就是。因为人活着不是为了痛苦，人生乐在心相知。
每份淡漠下面也都隐藏着很深的寂寞和渴望。每个人都有自己挣扎的痛苦与心路历程，默契不过是因理解自己而彼此理解，只有和谐才是身心疲惫时依然不泯的微笑。互相的惦念，互相的牵挂，与互相的爱护便是人世间最最难得的情感抚慰，是朋友之间最难割舍的真情。好友之间所以能长期共存，正是因为有了这种心灵间的相互依存与默契，唯此孤独的人生才变得丰富而深刻。
能够拥有一位好友，一位至交，便拥有了一生的情感需求，好友如衣食，如日月，如自已的影子，最最孤独时，无论相隔千里万里，好友都会如期而至，那时即便是默默相对，不说一句话，感受也是雨露的滋润，心静如镜，心境如云。
珍惜身边的每一份友情，无论它是不是已经过去，无论它会不会有将来。也许不会天长地久，也许会淡忘，也许会疏远，但却从来都不应该遗忘。它是一粒种子，珍惜了，就会在你的心里萌芽，抽叶，开花，直至结果。而那种绽放时的清香也将伴你前行一生一世……
篇5：如何消除师生之间距离
如何消除师生之间距离
教师是人类灵魂的工程师,教育好每一位学生是老师的职责。在二十一世纪的今天，社会对人才的要求更高，而对教师的素质要求则越来越高。国家教育部门提出应试教育向素质教育转轨，已在全国范围内普遍展开。现在的教育教学要求教学从满堂灌的教学模式向生动的多媒体课堂教学过渡，因此，寻求合理化的教育教学方法，在教学中使学生的“要我学”转变成“我要学”；创设活跃的课堂教学，学生巩固性练习应从“量”向“质”的方向发展；丰富课余生活，发挥学生的潜能，加强体能；完善的作息制度便接踵而至。一、激发创新精神，寻求合理化的教育教学方法。教师要掌握学生心态、心理，摸清学生在想什么、想做什么，也就是对学生由外到里的深入剖析。例如：学生课上开小差、精力不集中、左顾右盼、上课打盹儿，等等。以上种种现象表明，只有对学生全方位的了解（分别从生活、学习，两手抓，两手同步进行），才能使学生各自发挥自己的头脑，促进自己的学习，提高学习成绩。教师在学生日常学习、生活中激发学生的兴趣，使学生脱离死板的课本知识，开启自己的大脑之门，既可以缩短师生之间的距离，这种由以前的畏惧老师到与教师结为朋友，教师与学生消除了师生之间的代沟，在教学当中就比较容易掌握学生的心理，学生才真切的感觉到老师是他的坚实后盾，他才会敞开自己的心扉，学生在学习中遇到困难会很自然的找老师探讨，这样既促进师生之间的关系，又能增强教学效果，实则是一举两得。
二、活跃的课堂教学，结合实际有效利用课上时间。现在的教育阵营分国办教育学校、私人股份学校，共同点都要求向45分钟要效率，要质量在教学中，采用先进的多媒体课件，创设绚丽的色彩、动态的画面、美妙的音乐为一体的情境，使他们产生身临其境之感，调动学生 的多种感官有效地将学生的主观情感移入文境，并步步 深入到意境中去。在课堂教学中，注重用新的'方法激活学生的兴趣，充分调动学生耳、目、脑的共同协调，利用听读，感知教学重点、难点；自读、预习教学内容。教学 过程中应设疑促读、以说促读，说中激情“以演促读，入情入境”。
三、丰富课余生活，加强学生体能,循序渐进作好指导工作。在课堂上，学生做到能正确、流利的分析、解决问题，课外练习中，引导学生大胆创新，寻找最快速的方法解决难点，同时教师应多加指导，互相交流讨论，给学生创设一个自由学习的氛围。以前，学生在学习中有很多的创新，但由于教师的限制而被抹杀了，可见教师的正确引导可给学生充分想象的空间，调动学生摆脱原有的课堂束缚，学习效果事倍功半。作为教师之所以首要从生活上抓，是因为学生身体是做任何事情的基础，关心学生的身体状况，孩子才不会想家，才能安下心来全身心的投入到学习中去；身体是革命的本钱，只有身体好，才能学习好，学生正是长身体的关键时期，学生在进行了一天的紧张的学习之后，还对学生的作息进行了周密的安排，使学生有一个舒适的休息环境，包括教师对学生无微不至的关怀，让学生感触到老师象母亲一样，使学生感到学校便是家。
篇6：如何消除师生之间距离
教师是人类灵魂的工程师,教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）好每一位学生是老师的职责。在二十一世纪的今天，社会对人才的要求更高，而对教师的素质要求则越来越高。国家教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部门提出应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）向素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）转轨，已在全国范围内普遍展开。现在的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学要求教学从满堂灌的教学模式向生动的多媒体课堂教学过渡，因此，寻求合理化的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学方法，在教学中使学生的“要我学”转变成“我要学”；创设活跃的课堂教学，学生巩固性练习应从“量”向“质”的方向发展；丰富课余生活，发挥学生的潜能，加强体能；完善的作息制度便接踵而至。
一、激发创新精神，寻求合理化的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学方法。教师要掌握学生心态、心理，摸清学生在想什么、想做什么，也就是对学生由外到里的深入剖析。例如：学生课上开小差、精力不集中、左顾右盼、上课打盹儿，等等。以上种种现象表明，只有对学生全方位的了解（分别从生活、学习，两手抓，两手同步进行），才能使学生各自发挥自己的`头脑，促进自己的学习，提高学习成绩。教师在学生日常学习、生活中激发学生的兴趣，使学生脱离死板的课本知识，开启自己的大脑之门，既可以缩短师生之间的距离，这种由以前的畏惧老师到与教师结为朋友，教师与学生消除了师生之间的代沟，在教学当中就比较容易掌握学生的心理，学生才真切的感觉到老师是他的坚实后盾，他才会敞开自己的心扉，学生在学习中遇到困难会很自然的找老师探讨，这样既促进师生之间的关系，又能增强教学效果，实则是一举两得。
二、活跃的课堂教学，结合实际有效利用课上时间。现在的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）阵营分国办教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学校、私人股份学校，共同点都要求向45分钟要效率，要质量在教学中，采用先进的多媒体课件，创设绚丽的色彩、动态的画面、美妙的音乐为一体的情境，使他们产生身临其境之感，调动学生 的多种感官有效地将学生的主观情感移入文境，并步步 深入到意境中去。在课堂教学中，注重用新的方法激活学生的兴趣，充分调动学生耳、目、脑的共同协调，利用听读，感知教学重点、难点；自读、预习教学内容。教学 过程中应设疑促读、以说促读，说中激情“以演促读，入情入境”。
三、丰富课余生活，加强学生体能,循序渐进作好指导工作。在课堂上，学生做到能正确、流利的分析、解决问题，课外练习中，引导学生大胆创新，寻找最快速的方法解决难点，同时教师应多加指导，互相交流讨论，给学生创设一个自由学习的氛围。以前，学生在学习中有很多的创新，但由于教师的限制而被抹杀了，可见教师的正确引导可给学生充分想象的空间，调动学生摆脱原有的课堂束缚，学习效果事倍功半。作为教师之所以首要从生活上抓，是因为学生身体是做任何事情的基础，关心学生的身体状况，孩子才不会想家，才能安下心来全身心的投入到学习中去；身体是革命的本钱，只有身体好，才能学习好，学生正是长身体的关键时期，学生在进行了一天的紧张的学习之后，还对学生的作息进行了周密的安排，使学生有一个舒适的休息环境，包括教师对学生无微不至的关怀，让学生感触到老师象母亲一样，使学生感到学校便是家。
篇7：朋友之间
朋友之间_作文
朋友之间难免会有些不愉快的.事，比如，他不借东西给我，我就怀恨在心，等他有难，我就假装不认识他，哼着小曲扬长而去……可是过了一段时间，双方都会很惭愧，主动承认错误，两人又和好如初，而且感情更深了，慢慢成了知己。这种事经常发生在我身上。
有一次，我和一个同学发生了争执，双方谁也不理谁。我心想：哼！有什么了不起！我只是开个小小的玩笑，可你还挥拳打我，我又没对你构成威胁！暴力狂，咱走着瞧！我火冒三丈，可又无能为力，就我这小身子骨，一碰就散架，好汉不吃眼前亏，忍了吧！
我很委屈，其实我想和他好，只是这么快就认错，他会更得意，以后更会随便欺负我。上课时，我心事重重，其他人好像都不存在了，满脑子都是刚发生的不愉快，老师说什么也没听进去，冷不丁被提问竟傻愣了半天……想了一节课，我终于开窍了！但是，主动认错我怕脸红，只得拐弯抹角接近他。我开始行动了，我心脏狂跳，快提到嗓子眼了，我怕他不接受反而给我难看．。我装做无所事事地哼着轻快的小曲经过他身边，“干嘛？”“没什么，找你玩玩。”我装做漫不经心。“我不认识你，你走！”我急了，“这又不是你的地盘，凭什么赶我走！”“你走不走？”他装做要打我的样子，企图赶我走，我直截了当地说，又带着点吞吞吐吐、面红耳赤：“别介，我错了还不行吗？”“行啊——————哈哈哈！”他得意极了，我才知道，他故意逗我，其实他也早就想跟我好了！我虽然有气但还是
忍住了，谁叫我这么在意他这位朋友呢。我们又高兴地玩在一起了！
朋友之间的矛盾是暂时的，理解是永恒的，没了朋友就少了一份快乐，少了一份温暖，少了一份理解，朋友，是无价的！
篇8：朋友之间
我的朋友有“四好”，他姓司徒名瑞勋，属牛，大眼睛和咧嘴巴，五官端正，四肢强壮。说他的“四好”吧，就是爱好劳动、爱好学习、爱好友谊、爱好时尚。
然后说他的爱友谊吧。有一次，我跑着跑着跌倒了，碰伤了膝盖。我便一瘸一拐着回到了教室。到了教室，他就让我别难过了，说了一些比如“男儿有泪不轻弹”之类的话。
可最后说的是他的爱时尚。有一次，班里刮起了溜溜球风，男生们攀比溜溜球。他见了，下午立即买了一个高级的给我们看，看得我们都眼红了。看得你们知道他是爱时尚的吧！
篇9：朋友之间
我原来有一个好朋友，他叫吴刚。但是，有一件事一直让我内疚。
一天，老师突然说考试，可是考到一半，吴刚说“橙汁（外号），我的铅笔头断了，可不可以借我使使？”我说：“我就一根铅笔，你……你还是找别人借吧！”其实我是有两根的可是我怕他把铅笔弄坏了所以没有借给他。每当我看到他的60分的卷子时，我就脸红的走开了。但是，吴刚却没有怪我并且他还帮助我：一次数学考试，我没有带直尺，一道画线题可是10分呀！吴刚好像看出了我的心思，只听“啪”的一声他把他的直尺撅成了两半。我用最后的一分钟做完了这道题。
我知道了朋友之间的友谊是什么的阻挡不了的。
篇10：朋友之间
去年暑假我和妹妹去外婆家玩。然后我认识了一个好朋友。他的名字叫李齐，他是一个非常听话的好孩子。有一次我和他发生了一点小误会。
一天我很早就去他家里做作业，写到中午，作业写完了就回去了。可是过了一会，李齐跑来跟我说他的钢笔不见了，是不是我拿了？我跟他说我没有拿，可他就是不相信。还要我把文具盒给他看，结果看到一只跟他一模一样的钢笔，非要说是他的，我无可奈何只好把钢笔给了他，我跟他说朋友之间要互相信任。他什么也没说扭头就走了。
第二天，李齐一大早的跑来给我说：张棋对不起！把你的钢笔还给你，我错怪你了，我的钢笔找到了。我说没关系，以后我们还是好朋友。他也说朋友之间真的是应该相互信任，这样才能拥有真正的友谊。
篇11：朋友之间
早上，一进教室，我就看见座子上有两支铅笔和一个橡皮。我以为是同桌的，就把两支铅笔和一个橡皮放到我同桌的 抽屉里。
上课时，同桌发现抽屉里有两支铅笔和一个橡皮，就问我；‘这是你的东西吗。’
我说；‘不是。’
‘那也不是我的。你为什么把放在我的抽屉里，同桌反问。’
‘同桌不满的给了我一个字。’
他这一声可让我压住了我的怒火，我心里劝自己，算啦，不跟女生计较。
下课了，同桌对我说；‘对不起，我不应该让你生气，请你原谅。’以后我们俩就又和好了。
朋友之间应该和睦相处。
篇12：朋友之间
同学们我们已经是五年级了，马上就要离开小学了。在以后的路上，朋友之间友好的`相处也是一项非常重要的事情，我做 出了以下几个总结：
一、男同学一起玩时不要打架、吵闹、更不能起外号！
二、不要取笑别人，不能只看别人的缺点，还要看到优点。
三、孔子说过：“己所不欲，勿失于人。”就是说你想玩篮球，而你的朋友想玩足球，你就不能强迫他玩篮球。
四、男同学与女同学玩时，不要打、骂、踢。更不能在背地里说人坏话。男生则不能小心眼。
同学们，为了大家以后的道路，为了以后交朋友，大家一起努力吧！
篇13：朋友之间
记得那是一个暑假，我认识了一个朋友，她的名字叫杨雪。
又一次，我们一起写作业，过了几天，她打电话给我说：“杨鹏宇，你见我的那只蓝色笔了吗？”我说：“没有啊，我没有见。”“再见。”
又一次，我们在一起写作业他看见了那只蓝色笔，说：“你怎么拿的我的笔？我说：”不是呀，这是我妹妹的笔，昨天我跟妹妹换的。”“可是，这跟我的笔一样，不会是你妹妹……”我说，这不可能，我现在就把妹妹叫来。”可是，谁知道，她一气之下走了。
过了几天，杨雪突然来我家，对我说：“对不起，上次错怪你们了，原来那支蓝笔在我的口袋里，跳绳时发现了它，真的很对不起。”我们见了连忙说：“没关系，我们还是好朋友，永远不会变！”
原来，朋友之间就是这样，但只要我们都有一颗真诚的心，都平等真诚的对待我们的每一个朋友，那便是真正的友谊！
篇14：朋友之间
记得星期日下午，我写完作业就跑出家门，来到了我的朋友王蕊家里玩儿。我们俩就一起玩起了我们最喜欢的一个游戏— —转圈圈。我们两个 手扣手，牢牢的抓在一起，同时每个人使劲往后撑，开始转起来啦。玩的可高兴啦。后来我俩可能转的太快 了，而且，王蕊比较胖，我呢比较瘦， 所以我被一下子转倒在地上了，摔到地上好疼呀，我几乎快要哭了。这时，王蕊赶紧跑过 来，想把我扶起来，可是我痛得站不起来了，于是，她又 赶紧搬来一把椅子，把我扶到了椅子上，拍了拍我身上的灰尘，说：“ 你没事吧？”我不好意思的说：“没事儿。”我俩都笑了。
篇15：朋友之间
生活中处处有爱，亲人间、师生间、朋友间，其实，爱就在身边。
在一个中午，我去补习班的路上摔了一跤，磕在一块石头上，流了许多血，我努力的忍着来到补习班。到了下午，该回家了，我的好朋友白 桐榆她看到了我腿上的伤，她说︰“这是你不小心摔着了吧，这么严重，怎么不拿张纸擦擦呢？”我做了个动作，告诉她我没纸，“等着，我马上 帮你拿来。”他还帮我去取了红药水，擦好之后，伤口马上就没原来那样疼了，我走路也不会很痛了，她说︰“走吧，我们一起回家。”我点点头 ，望着她那灿烂的笑容，我深深地感动了。
篇16：朋友之间
我知道，朋友之间，如果总是猜疑不断，那最好不要做朋友!
可是，我的朋友却彼此都不信任对方，看吧，今天就是一个最好的例子!
今天，我同学过生日她前天就约好了女同学，到她家去玩，我是她的最好的朋友，我当然在内啦!
我们早上约好了在学校南门碰头，我还提前十分钟到的，看到她见到我，脸上的愁眉立刻就消失得无影无踪啦!看来，她等了很久。
十点快到拉，在人海茫茫中，终于看见了另一个同学，我们都舒心的笑了。
等呀等，始终没等到，哎，没一个同学来拉!明明说好了要来的唉!
中午看着桌子上摆着七八盘才，不知道我那位女同学会不会很伤心呢？我想一定会的!
好好的一个生日宴会，不知，还有多少这样的生日宴会!
朋友，在每个人心里，都是非常重要!
篇17：朋友之间
孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”所以，你若能和周围的人友好相处，对你的学习和成才有很大益处。
然而，与人交往并不是一个简单的事情。磕绊和误会时有发生，一件小事、一句话就有可能使那已经建立起来的友情突然终止，让人伤心不已。
那么，我们该怎么把握友谊呢?
与人交往，贵在真诚。不要当面打鼓，背后敲锣，表面上说一些动听的话，心里想的却不是那么一回事。伪装便不是真心对人，这样很难做到互相信任。待人真诚，不在人背后做小动作，这是交友的第一步。
朋友相处，宽容为怀。所谓君子要成人之美，而且也要有容人之德。要宽容别人的短处，也要宽容别人的长处，对非原则性的问题不要斤斤计较。对我们现在这个年龄的人而言，往往是朋友意识越强，越容易排斥他人，不愿意让别人同自己的朋友玩，这样，你的朋友就不会多。
爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。与人交往要做到以上几点，才能让友谊常在!
篇18：朋友之间
一天上午，我找我的朋友——刘心言玩，她答应了。我们玩的是“捉迷藏”。除了普通的规则以外，她还增加了一项规则：不准进家门。我爽快地答应了。开始了，我先藏到墙角边，没想到被她发现了，于是胡乱地跑到家门前，但又不能进。她追上来了，我只好站那不动。她生气地把我一推，我故意倒在地上，说：“你推我干嘛！”刘心言说：“我只是轻轻一碰，你怎么会倒？”我不理她了，她也小声说：“我再也不和你玩了！”
我回到家，心想：向不向她说明真相呢？经过郑重的考虑，我决定向她道歉。
第二天一早，我就迫不及待地想向她说。但吃完早饭，我怎么也不敢去，又想：如果我不去，那不是失去了这个朋友吗？
于是，我勇敢地向她的家走去。到她家，我紧张地说：“对不起，上次是我故意倒的。你以后能和我玩吗？”她不假思索地说：“哦，当然可以！”我十分惊讶，心情也很高兴。
通过这件事，我明白了：朋友之间的真诚，是最可贵的。
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