高三奔跑作文

时间：2023-08-31 08:36:11 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编为大家整理的高三奔跑作文，本文共18篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高三奔跑作文

篇1：奔跑高三作文

我极爱在微寒的早春，在如丝的毛毛雨笼罩了整个小城的时候，独自一人奔跑在那刚刚染上绿意的草地，尽情地呼吸着那夹杂着早春泥土清香的空气。

“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，很多次，我都曾以为它写出了我内心的一种感觉——青春的梦轻轻地，却又给我以沉沉的感觉，于是一种淡淡的愁绪在我的心灵漫漶一开来。这样的心情，这样的季节，这样的天气，这样的早晨，心与境相互契合，还有什么比跑更能释放我内心的情感呢!

记忆中有过这样的奔跑经历。缠绵的雨丝像团棉花，轻轻地盖着冷冷的大地，一层层地蚀着我并不厚实的温暖。校园的小路上铺上了一层湿漉漉的绿毛毯，杜黄灿灿的迎春花开得正艳。湿湿的背景下，一个我带着湿湿的心情奔跑。风掠过耳际，撩起发丝，掀起衣襟。我的速度越来越快，渐渐地，我融入了这湿漉漉的的天地。湿湿的心在升温蒸腾，化为细细的汗珠。我的脚步越来越轻，我的心越来越轻。那满满当当的此刻得以释放。

吃完早饭，当我轻松地坐在教室时，另一场奔跑便开始了。这是百米短跑，每个坐在教室的同学都是运动员，没有呐喊声，也没有助威声，只有偶尔从讲台上或临座传过来的鼓励的眼神。老师的黑板擦了一板又一板，笔下的演草纸换了一张又一张，桌上的书翻过一页又一页。没有人敢放下奔跑的脚步，没有人敢分分心看看窗外的风景，生怕一不留神，老师翻过的那一页成为自己的知识的空白。

白天，随着老师汲取知识，晚上独自让台灯在墙壁上画着自己“埋头苦读”的形象，让笔尖伴着秒针嘀嘀嗒嗒的旋律，跳着华尔兹。夜深人静，当我放下书本，静静地躺在床上，我能听得见自己青春的血液奔流的声音，我听见自己年轻心突突直跳，但我并不因此慌乱，我感觉自己的梦真实在存在着。

我渴望竞争，渴望有更多的机会证明自己的努力。所以，每次听到考试，我都会激情澎湃。

奋战前，我总会在头一天的黄昏来到操场，在跑道某处写下“第一名”，把它作为自己的目标，然后对自己说，奋力冲向它，就这样，一圈一圈地跑着，冲向它，又超越它，不停地重复着，直到发梢如雨蒙蒙的早春的新叶，滴下那晶莹剔透的水珠。

“奔跑的.青春，汗水闪耀着激情。”

默念着这两句外国诗句，然后突然加速，向着跑道的另一个转角。

青春有着阳光般的欢喜和细雨般的惆怅，在这个多姿多彩的青春中，我们用梦想与激情演绎着人生。青春的阳光雨露滋养着我们的心田，那颗埋藏心底的激情种子经过春天的萌发，长芽后，正在夏季里如火苗般地蹿出枝叶，我听得见果子生长的声音，我感觉的脚步更有力，我知道我有足够的力量力量赢得自己的成功。

席慕容曾说过，青春的无瑕与无邪，就在于它的一去不复返。正因此，我要持一份激情去拼搏奋斗，让我的青春的航船以激情为帆，向梦想的彼岸乘风破浪。

此刻，我倚着窗前放眼操场，那个我曾用心奔跑的地方，它会成为我青春的见证。我默默地对自己说：天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。

篇2：奔跑高三作文

奔跑高三作文

生命的意义在于奔跑。

小溪选择了奔跑，注定了它劈斩利石，拥向大海；雏鹰选择了奔跑，注定了它栉风沐雨冲向太阳。

生命需要我们奔跑。奔跑让生命绽放光芒，奔跑让生命更有意义。

狮子，羚羊都在奔跑，它们为了生活拼命地奔跑，它们用奔跑诠释了生命的意义！

蜗牛，背着那重重的壳，一步一步地往上看爬……无论有多远，无论有多高，它一直坚持向前迈步，向上攀登，向着终点处努力奔跑，生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才能绽放生命之光的方式，用奔跑的姿态努力前行。

是英雄不是懦夫，用奔跑证明你自己！

屈原在忠臣之道上努力奔跑。他“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”当君王错聩，奸佞当道时，他能是坚守自己的立场。他宁为玉碎也要留下一缕忠魂在人间。

鲁迅在文学之道上努力奔跑。他弃医从文，他用笔杆点燃了自己满腔爱国之火。文学让他爱憎分明，他用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”诠释了他奔跑的意义。

邰丽华在舞蹈之道上努力奔跑，她内心满是对梦想执着的追求。当在无声的世界里用心铭记旋律，当鲜红的血液一次次浸湿那双舞鞋。邰丽华含泪坚持跳舞，含泪与命运斗争，含泪舞出生命的光彩，奔跑让她实现了内心中亘古不变的梦想。

他们都在奔跑着，而陶渊明则不然。当在仕途之路奔跑时，他停止了脚步。他在无力改变黑暗现状而躲进山野，他为了个人精神自由，放弃了奔跑，放弃了知识分子对这会的变迁。

奔跑，我们需要捎上夸父逐日的'执着；奔跑，我们需要带上精卫填海的无悔。我们要做的是永不止步。

周恩来有“为中华崛起而读书”的鸿鹄之志，注定了他坚持不懈的奔跑；岳飞有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”的豪情壮志，注定了他永不回头的奔跑。

问苍茫大地，谁主沉浮？唯有那些永不止步，努力奔跑向目标之士方能主宰世界！

篇3：高三奔跑作文

花开花落，高三终于来了。

这三年发生了许多故事。

我的心情像清澈的湖中的涟漪，一圈一圈地扩散着，我将它化成文字，记载在淡蓝色的日记本中，盛开出一朵朵芬芳的花朵。

我们像一个个挥洒汗水的狂奔者，义无反顾地奔跑在这条布满荆棘的路上。

曾被路上的荆棘割伤过稚嫩白皙的皮肤，却从未割伤我们绚烂的梦想;曾被突如其来的瓢泼大雨淋湿那单薄的衣服，却从未淋湿我们勇往直前的心;曾被前方的巨石碾压双脚，跌倒在半路，却从未碾碎我们嘴角那一抹充满希望的微笑。

我们终于冲刺到终点，在这个充满阳光，盛开着向日葵的地方，树立着一个高三的路牌。

这一路我们磕磕绊绊，跌跌撞撞，身上布满了大大小小的伤，每一个伤口都蜕变成了养分，因为时光的流逝，已经结痂了，多么美的疤啊!

仿佛成绩并不是那么理想，它像一场瓢泼大雨淋湿了我们的眼睛。

悲伤涌动，我们无力瘫坐在雨中，看着遍体鳞伤的身体，任凭雨水拍打着我们的脆弱，那嘴角挂着的，究竟是雨水还是不争气的眼泪。

最后我们选择用力推开脆弱，系好鞋带，继续在雨中狂奔，耳畔仿佛想起了一首歌“我和我最后的倔强，握紧双手绝对不放。

下一站，是不是天堂。

就算失望，不能绝望。

高三，是终点。

它结束了我们这三年时光的所有篇章，快乐的，亦或是悲伤的。

不论怎样，这些都过去了，就像一本泛黄的旧书，让我们将它尘封在最美好的角落吧。

高三，更是新的起点。

我们的眼泪终于带着曙光，这是一个未知，这是一个转角。

新的篇章，就像一张白纸，让我们用手中绚烂的水彩调出自己梦的颜色吧!

不要害怕前方是漆黑坎坷的道路还是有着青翠欲滴的绿叶的道路，你不继续向前怎么会知道呢?不同的汗水流着不同的梦，握紧手中的执着，奔跑吧!这就是青春的力量啊!

奔跑人生【3】

人生是一场漫漫旅途。

有时我们只是静静地坐着，看乡间夕阳，有时我们慢慢地走着，享自在风光。

而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召呼我们时，那便是我们奔跑的时候了。

奔跑人生，共同体验人生百味。

奔跑人生，我们体验一种艰辛。

真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。

毕竟，人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的沙土之道。

我们要忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里，那隐隐约约的放弃之念。

太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。

而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途奔跑着。

奔跑人生，我们体验一种畅快。

当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。

不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的奔跑人生。

而即使我们最终到不了自己的理想之境，别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。

当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。

而奔跑，便是人生最美丽的主题。

系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生!

经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。

不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。

想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、凡高、尼采、格瓦纳……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。

奔跑人生，我们体验一种满足。

篇4：准备就绪、奔跑高三作文

准备就绪、奔跑高三作文

这十一月份的末端，开始那么冷！

那天，看着他跑远、跑远。那一刻，我，突然清醒！曾经，我那么怨恨，上天的不公，命运的束缚。我曾经埋怨上天，对于我与他，没有成人之美。可是，那一瞬间，我知道，我错了、错的彻底！我并非成人，又怎埋怨这呢？呵！如此！

我跑开了那个氛围，围着学校跑了一圈。突然，就懂了！或许，是我以前的想法错了；或许，我本来就应该奔跑的，并非朝着爱情的'方向，而是朝着梦想，朝着大学。我知道，他亦在朝着那个方向，而且比我更努力。其实，你是个好孩子，只是那一刻，我变坏了！

那天，我拨通空的电话，跟他说了关于我的，我想要放掉的他、我想要放掉的爱情！空只是默许！我说，我准备奔跑，他没说话，只是嗯了一声！然后说，我知道了！我会看着跑去那里！我说，你也要加油！！！可是，我发现，空，他早已比我快一截了！！！

现在，我准备奔跑，无论终点，无论结果，我，愿意追逐！或许，往前跑出一小步，再跑出一小步，我就可以达到目标；或许，在大学里，我会碰到更好的孩子；或许，放掉这些，甩掉这些，我将可以追逐。

此刻，我心中充满了坚定，于在三七时一样，或许，我可以回到三七，让自己的心，回去那里。

曾经的我，三七的我，一直怀着一个信念，关于大学的信念；曾经的我，三七的我，老师说，我是考重本的料，只是，中考中，突然发挥失常，二十分进入这里，开始了自己的高中生涯。

此后，我将一往不前，现在，我准备奔跑，或许只是一小步，我可以站在大学的门槛上，向他们表示胜利。

或许，在大学里，我会碰到更好的孩子！

现在，我准备就绪、奔跑。

篇5：奔跑的高三作文650字

奔跑的高三作文650字

男孩出生在江边。小的时候，他习惯在江边奔跑。男孩还没有离开过他居住的村庄，但他喜欢做梦。他希望做个工程师，造桥、修路，什么都好，只要能给贫瘠的土地造成一点改变就好。

所以他喜欢在江水旁奔跑。因为江水的奔跑永不停步，江水到过远方。

男孩上中学的时候，江边不再那么冷清了，不再只有黎明安静的雾霭和黄昏归泊的桨声。江边开始有铜板的脆响，有人群的喧哗。

江边有一个卖蚝的.老头，把蚝放在炭火架上炙烤，吱吱——吱吱——，男孩没有尝过。于是他掏了口袋里的钢蹦。腥鲜充满了他的口腔，汁水糊在嘴上。他决定他喜欢这个味道。

江边有卖玻璃弹珠的老妇，噼啪——叮当——，男孩没有玩过弹珠。于是他掏了口袋，冰凉的珠子嵌在暖和的掌心里，他决定他喜欢这个玩意。江边有在掷骰子的年轻人。“我的点数大！”“快快，掏钱！”男孩没有玩过骰子。于是他挤进人堆中。骰子转了几圈，晃晃悠悠落定在“1”。男孩输掉了口袋里的钱。他不甘心，决定明天再来。

男孩口袋里的钱原来是去买书和木工材料的，但他忘记了。他开始活得丰富起来：吃生蚝，打弹珠，期待掷到大一点的数字。同时他不再奔跑。

男孩在某个冬天的早上偶然瞅了一眼他很久没有记挂的江水。他猛地发现江边的沙岸上堆积着腥臭的蚝壳和玻璃碴子。他看到江上浮着彩虹色的油污。他发现在江水里他已经看不清自己的脸。远处似乎传过来隐约的轰鸣。

于是，男孩在他十六岁的那个冬天突然开始在江边奔跑，寒风剜得他的气管生疼，他长期不锻炼的腿开始叫嚣疲惫。

唉唉，今天不吃生蚝么？老人叫道。

唉唉，今天不买弹珠么？老妇叫道。

唉唉，今天不来掷一局骰子么？年轻人们叫道。

然而男孩只是奔跑，跑过人群喧嚷，跑过江水浑黄。他重新开始做梦，或者说，是从一场长梦中脱身。他重新开始热爱江水：江水永不停步，江水到过远方。造成一点改变就好，他想着，然后继续奔跑。

这大概是关于一个男孩的迷茫与出路，以及一些村庄的迷茫的故事。

篇6：高中生作文：奔跑作文700字_高三作文

迎着秋日的阳光，伴着桂花的浓香，一切都是那么美好。秋风拂过脸庞，透入了丝丝寒意，却被汗水赶走。

我在起跑线上，不停地做着热身运动。为了班级荣誉，我想尽量多争取一分，但对于这场比赛，我并没有把握。望了望身边的对手，她们也都在活动着身体，我的心怦怦直跳。不知哪里看过的，说衬衫左边小口袋是用来保护脆弱的心脏，但是运动服没有小口袋，我觉得胸膛里的那颗心就要夺门而出了，扑通扑通的快速跳动在我耳边震动。

请运动员就位！发令员向终点挥动着小红旗。各就各位我们做好起跑准备。我紧绷全身，觉得此刻的大脑已停止思考，周遭突然变得安静了。砰！我跑了出去，一个黑色身影超过了我，紧接着她，一个紫色身影，又是一个白色身影。我急忙加快双腿交替的节奏，奋力地拼搏着，好想能长一双翅膀，嗖一下飞到终点。

加油，加油跑道外更是一番热情。大家为自己的同学加油，甚至比赛道上更激烈。空气中夹杂着尖叫，几声破音向我们逼来，像几把刃剑，戳着我竭尽全力地跑着。马上就要到终点了，我渐渐地感到体力不支，双脚拖了铅，一阵晕眩冲入我的大脑。啊！赢了！一陈呐喊声将我又灌醒了：第一名已经到终点了！快点，快点！我催促着自己。第二名、第三名也已经冲到终点，我拼命地迈出最后一步终于到了。我一回头，紧跟着的运动员也冲了过来。我深深地呼出一口气，老师也来了：不错，你应该是第四名我笑了，一滴汗顺着脸颊滑落这时是13：35。

仿佛刚才是一场梦，我仍然怀着紧张期待的心情走向张贴栏，想要清醒地最终确认一下。那里，一张张紧张的脸庞簇拥在一起。我小心翼翼地挤进人群，目光急切地寻找着答案。女子200米决赛成绩，女子200米决赛成绩我小声嘀咕着。女子200米决赛成绩几个字映入眼帘。我心惊胆战地继续往下张望。第一名、第二名、第三名、第四名！我是真的得了第四名！这时是13：45。

挤出人群，我抬头望了望天空，阳光温柔地洒在我身上，万里无云，风儿轻抚着我的脸庞，舒服极了，脸颊的汗水也闪亮了。

篇7：一起奔跑在高三路上作文

一起奔跑在高三路上作文

教室中那张张笑脸犹如颗颗繁星，闪烁在属于我生命的夜空中。

两年的时间，弹指一挥间。逝去的是时间，收获的是成长。入学之初的青涩稚嫩已变得成熟稳重，一次又一次地蜕变使你们更加坚强，经历风雨无畏伤痛。铿锵誓言“山高有顶我为峰”不是口号，你们用行动一次次证明了，你们没有当语言上的巨人行动上的矮人，默默努力一直在路上奔跑、奔跑

人生之路漫长而又充满荆棘、苦难。“梅花香自苦寒来”20xx年6月你们将迎来人生中关键的转折点——高三。 “年少壮怀激烈，山河也为之咆哮”迎着朝阳，披着雨露，把高三的苦快乐咽下;“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”不要彷徨，拒绝平庸，斗志昂扬为胜利助威。

当我们笑看往事时，还记得第一次步入校园时的激动与憧憬吗;还记得悬挂在校门口“怕苦畏严莫入此门，自由散漫请去别去”的对联引发深深地思考吗;还记得我们师生一起在夜幕中挑灯夜读至星火斑斓吗;还记得青春迷惘时我们促膝长谈解开无数心结吗。曾经的曾经已经根植于我们记忆的`深处，微风过处，春暖花开，送来缕缕馨香，时刻砥砺我们努力前行。

都说高三是人生中最耐人寻味的一段经历。深刻复杂味道只能由经历过的人去咀嚼品尝。失败与泪水、困惑与焦灼像洪水猛兽一般侵袭着你们，但我相信你们定是在涅槃重生中获得信心。扬鞭东指，绘锦绣人生。

高三艰苦又充满挑战，欢乐与汗水交织在一起只为梦想助力。大喊一声：准备好了吗。得到的回答是“时刻准备着”。知难而进，越挫越勇，摔倒谁怕?奋起前行身后烟雨任平生。我们应该科学安排时间，统筹各科复习进度。扎实有效开展复习，勤能补拙，天不负有心人。同舟共济奋勇前行，每次的失败，都是将来道路上微小的成功。下定决心，立下长志，莫等闲，白了青丝，空悲切。

同学们，我会全神倾注，伴你左右，传授知识，倾听心声，擦去你的泪水，给你方向，为你加油。相信在不久的将来我们将收获满满硕果。

篇8：向快乐奔跑高三作文

向快乐奔跑高三作文

因为你不够快乐，所以你把眉头紧锁；因为你不够快乐，所以你再没有多余的力量将嘴角上翘；因为你不够快乐，所以你用苦涩的眼泪来表达你的不快乐。于是，你的世界变得更加黯淡，你被伤心、|痛苦、挫折所包围，无法寻找快乐，因此，我们要挣脱伤心、痛苦、挫折的束缚，向快乐奔跑。

用一颗乐观的心，挣脱不快乐的束缚，向快乐奔跑。

塞翁以乐观的.心态面对失马一事。他得了一匹好马，保全了儿子的性命，收获了快乐。美国一位穷困潦倒的年轻人，即使身上全部的钱加起来也不够买一件像样的西服的时候，仍乐观地坚持着自己的梦想——做演员、拍电影，在好莱坞遭拒绝1849次后，终于获得了一次机会。这位年轻人出演《洛奇》的席维斯，史泰龙以乐观的心态收获了实现梦想的快乐。

用一颗博大的心，挣脱不快乐的束缚，向快乐奔跑。

没有一颗博大的胸怀，周瑜失了荆州，赔了夫人又折兵，发出“既生瑜，何生亮”的感慨，便被自己活活气死了。战国时，梁、楚两国相邻，两国夙有敌意，边境上各设界亭，梁亭的人在发现瓜秧被楚亭的人扯断后以德报怨，楚王深感梁国人修睦边邻的诚心，特准备送礼向梁王表示歉意，这一对敌国成了友好邻邦。

用一颗充满希望的心，挣脱不快乐的束缚，向快乐奔跑。

假如你不够快乐，记得唱一首自己最爱的歌，让自己忘掉烦恼。假如你不够快乐，在下雨天时丢掉雨伞，让雨水冲刷走你的悲伤。假如你不够快乐，提起你的旅行箱去旅行，让心去冒险，用时间和风景洗去你的忧伤，假如你不够快乐，去看一次日出，用一个新的开始掩盖旧的回忆。假如你不够快乐，去欣赏星空，让浩瀚无垠的夜空放空自己。假如你不够快乐，去海滩散步，让海浪把所有的不快卷走。

假如你不够快乐，不要让你身边的人感受到你的忧伤，因为忧伤会传染，但是快乐也会传染，在一个快乐的环境里，我们还有什么理由不快乐呢？人生本来短暂，我们为什么还要栽培苦涩呢？没有不快乐的人，只有不肯快乐的心，向快乐奔跑，用快乐渲染你的生活吧！

篇9：一起奔跑在高三路上-高一

一起奔跑在高三路上750字-高一

教室中那张张笑脸犹如颗颗繁星，闪烁在属于我生命的夜空中。两年的时间，弹指一挥间。逝去的是时间，收获的是成长。入学之初的青涩、已变得成熟稳重，一次又一次地蜕变使你们更加坚强，经历风雨无畏伤痛。铿锵誓言“山高有、为峰”不是口号，你们用行动一次次证明了，你们没有当语言上的巨人行动上的矮人，默默努力一直在路上奔跑、奔跑。

人生之路漫长而又充满荆棘、苦难。“梅花香自苦寒来”20xx年6月你们将迎来人生中关键的转折点——高三。“年少壮怀激烈，山河也为之咆哮”迎着朝阳，披着雨露，把高三的苦快乐咽下;“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”不要彷徨，拒绝平庸，斗志昂扬为胜利助威。当我们笑看往事时，还记得第一次步入校园时的激动与憧憬吗；还记得悬挂在校门口“怕苦畏严莫入此门，自由散漫请去别去”的`对联引发深深地思考吗；还记得我们师生一起在夜幕中挑灯夜读至星火斑斓吗；还记得青春迷惘时我们促膝长谈解开无数心结吗。曾经的曾经已经根植于我们记忆的深处，微风过处，春暖花开，送来缕缕馨香，时刻砥砺我们努力前行。都说高三是人生中最耐人寻味的一段经历。深刻复杂味道只能由经历过的人去咀嚼品尝。失败与泪水、困惑与焦灼像洪水猛兽一般侵袭着你们，但我相信你们定是在涅盘重生中获得信心。扬鞭东指，绘锦绣人生。高三艰苦又充满挑战，欢乐与汗水交织在一起只为梦想助力。大喊一声：准备好了吗。得到的回答是“时刻准备着”。知难而进，越挫越勇，摔倒谁怕？奋起前行身后烟雨任平生。我们应该科学安排时间，统筹各科复习进度。扎实有效开展复习，勤能补拙，天不负有心人。同舟共济奋勇前行，每次的失败，都是将来道路上微小的成功。下定决心，立下长志，莫等闲，白了青丝，空悲切。同学们，我会全神倾注，伴你左右，传授知识，倾听心声，擦去你的泪水，给你方向，为你加油。相信在不久的将来我们将收获满满硕果。

【一起奔跑在高三路上750字-高一】

篇10：高三时间在奔跑的作文

高三时间在奔跑的作文

是他让我明白，时间，永远在飞快，飞快地跑着。去年的冬天，在我模糊的记忆里，这个冬天到今年春天，是充满色彩的，它让我翻开对时间了解的新一页。

“咔、咔、咔，”“仔细看吧，孩子，它很平凡，却会让人突然产生一种思想，这种思想总会让你你记住它，让你懂得它的意义。”随着鞋子在厚雪里的踩踏声，父亲指中小区中央那棵大樟树，“看吧，或许你现在还理解不了，但明年的春天，你会明白的。”我不解地望着父亲，又看了看樟树，它全身像是被欺凌过似的，伤痕累累。最醒目的是，它的树叶全被雪覆盖了，显得那么寂寞，连那最后几片枯黄的叶子也离去了，显得那么空荡，真难想到，没有树叶的树，将一片狼籍。我又上下瞧了瞧，还是一无收获，“爸爸，这……树有什么特别之处吗？”父亲只是用笑来回复我的一脸疑惑。我瞪大眼睛，一边死死地注视着樟树，一边努力想看出一些奥秘，可是还是白废的颈。“回去吧，明年春天，你会懂得。”父亲领我回家，在那段小路上，我还是不停转过头来，望着它那棵“神秘”的樟树。

春天终于来了。“时间，为什么总是出奇的快呢？爸爸，能让时间慢一点吗？”虽然4年级了，但它总在困扰着我。“来呢。”说着，爸爸带我去了冬天的那棵樟树旁。“樟树和时间有关系吗？”我启动了脑袋，它又开始不停工作着了。“它有什么地方变了”爸爸的启示竖立起我的智慧。“当然是树叶重新长了出来，而且最绿最嫩。”“那这又能说明什么呢？”能说明……集腋成长，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。告诉我们不要以为时间可以停留，它一去不复返。“孩子，时间是飞逝而过的'，它是要靠我们自己挤出来的。看，那棵寂寞的大树转眼间就翠绿翠绿，焕然一新了。”“当然，时间也是不复返的。”父亲说。

事后，我感到了时间永远在飞跑，就因为它在飞跑，我也要和它赛跑，也要一点点把时间挤出来，就像海绵一样。时间的飞逝就像一股前浪把我使颈往前推，让我一次次记住父亲所曾说过的：山不过来，我就过去，改变自己所能改变的。虽然时间不能改变，那我就改变自己的速度，把水从海绵里挤出来。

光阴似箭，日月如梭，时间过得飞快，我能从樟树中感受到，而时间的意义，我却能从父亲的身心里感受到。

篇11：寂寞的奔跑者高三作文

寂寞的奔跑者高三作文

著名作家刘继荣之女说“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”

我说“我想成为英雄，人生本就是一场长跑，想要到终点就只有全力以赴，很多人跑累了就在路边坐下，为从身前跑过的人鼓掌，很遗憾，我注定不是那种人，我只为坚持到终点哪怕是最后一名的人鼓掌。只有亲自跑完全程的人生才有意义，哪怕死在路上，我也可以骄傲的说，我从未认输过，我赢了！”

有在舞台上表演的人，就有在台下鼓掌的人，而现实是鼓掌的人远多于表演者。我们习惯于为他人喝彩，却没想过自己有一天也可以站在舞台上享受人们的'掌声。俗话说台上十分钟台下十年功，很多人都在求学的道路上半途而废了，变成了坐在路边鼓掌的人，我真为他们感到可悲，更感到可耻！“长跑“之路固然寂寞，但我们不坚持到最后，如何到达终点？谁又去承担建设祖国未来的责任？

那段屈辱的历史时刻提醒着我们，落后就要挨打，而今我们中却有人不思进取，甚至为超越自己的人鼓掌，眼睁睁的看着自己被他人超越，自己成为一个平凡的小人物，如果一个国家这样那么等待它的只有灭亡！

倘若诸葛孔明只想坐在路边为他人鼓掌，不想做个治世之能臣，开创一番事业，便不会有被刘备三顾茅庐所感动出山帮其打天下的传奇，而是一辈子躬耕南阳，苟全性命于乱世，纵然他有绝世才华，文韬武略也只会被世人所遗忘。刘备也只会是个割据地方的小王，又怎会有日后强大的蜀国？历史也因此失去一抹靓丽的色彩！

倘若拿破仑没有“不想当将军的士兵不是好士兵“的志向，而是好逸恶劳，可能一生都是个碌碌无闻的炮兵上尉，绝不会成为日后闻名欧洲的法国皇帝。而他遭遇滑铁卢在圣赫勒拿岛被囚禁时，正是因为没有了当年的意气风发，整日郁郁萎靡，混沌不可终日，最终长眠于此，成为了其辉煌一生的一块阴影。

可喜的是如今的时代，仍然有很多人在路上奔跑着，他们坚定不移，绝不做站在路边鼓掌的人，他们有勇气有担当，能担负起未来建设祖国的责任，他们心怀梦想，他们想建功立业，他们相信好男儿就当修身、齐家、治国、平天下！岂可半路而废！正是当年鲁迅的弃医从文挑起了中华的脊梁，激励几代人奋发向上，历史上班超的投笔从戎不但令他个人立功封侯荣耀后世，而且使汉朝的经济社会保持了相对的稳定并促进了西域同内地的经济文化交流，为东西方人民的友好往来做出了卓越贡献，载入史册，名垂千古。

的确，奔跑的路上不会一帆风顺，荆棘，沙漠，狂风，暴雨……阻碍的因素很多很多，但我知道我所挥洒下的每一滴汗水，留下的每一滴眼泪，都会在日后化作汩汩清泉，滋润心田。历史需要跑到终点的人，这个时代更需要敢于拼搏引领未来的人，我愿意做一个寂寞的奔跑者，为了祖国的未来而拼搏。

篇12：高三时间在奔跑的作文

“咔、咔、咔，”“仔细看吧，孩子，它很平凡，却会让人突然产生一种思想，这种思想总会让你你记住它，让你懂得它的意义。”随着鞋子在厚雪里的踩踏声，父亲指中小区中央那棵大樟树，“看吧，或许你现在还理解不了，但明年的春天，你会明白的。”我不解地望着父亲，又看了看樟树，它全身像是被欺凌过似的，伤痕累累。最醒目的是，它的树叶全被雪覆盖了，显得那么寂寞，连那最后几片枯黄的叶子也离去了，显得那么空荡，真难想到，没有树叶的树，将一片狼籍。我又上下瞧了瞧，还是一无收获，“爸爸，这……树有什么特别之处吗?”父亲只是用笑来回复我的一脸疑惑。我瞪大眼睛，一边死死地注视着樟树，一边努力想看出一些奥秘，可是还是白废的颈。“回去吧，明年春天，你会懂得。”父亲领我回家，在那段小路上，我还是不停转过头来，望着它那棵“神秘”的樟树。

春天终于来了。“时间，为什么总是出奇的快呢?爸爸，能让时间慢一点吗?”虽然4年级了，但它总在困扰着我。“来呢。”说着，爸爸带我去了冬天的那棵樟树旁。“樟树和时间有关系吗?”我启动了脑袋，它又开始不停工作着了。“它有什么地方变了”爸爸的启示竖立起我的智慧。“当然是树叶重新长了出来，而且最绿最嫩。”“那这又能说明什么呢?”能说明……集腋成长，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。告诉我们不要以为时间可以停留，它一去不复返。“孩子，时间是飞逝而过的，它是要靠我们自己挤出来的。看，那棵寂寞的大树转眼间就翠绿翠绿，焕然一新了。”“当然，时间也是不复返的。”父亲说。

光阴似箭，日月如梭，时间过得飞快，我能从樟树中感受到，而时间的意义，我却能从父亲的身心里感受到。

篇13：高三时间在奔跑的作文

“叮咚”，经过五天的“奋战”，我敲开了课余生活的大门。

看书、写字、跳舞、画画、阅读写作、奥数……我的课余生活是丰富多彩的，但也是繁忙的。我每天的生活犹如打仗一般，耳边还不时响起妈妈的唠叨：“快，动作快一些哦，换上舞蹈服，舞蹈课快迟到了!”“吃饭不能太慢，别跟老婆婆似的，一会儿还要上画画课呢!”“作业快点写哦，奥数课快开始了!”写作业，兴趣班，写作业，兴趣班……我娱乐逍遥的时间呢?去哪儿了?

我比较喜欢画画课，可是……

六点开始画画。我在彩铅书上找了一个喜欢的花绘，便开始画起来。勾线，笔尖在白纸上流畅地滑过，“沙沙沙”，像一眨眼，美丽优雅的花朵形象便跃然纸上;涂色，鲜艳的色彩丝丝缕缕地出现在眼前，像一道明艳的彩虹，悠然滑去。“刷刷刷”，感觉只过了几秒，一朵花颜色还未涂完，耳边就响起妈妈亲切的话语：“也淳，画好了吧，咱们得回家了!”这一切，是那么恍惚，就像做了一场梦。看看那还未完成的花儿，才知这一切是真的。怎么?方才享受的事，到了下一秒钟怎么就成了回忆?我的时间呢?去哪儿了?溜走了?

早晨醒来，听到妈妈轻轻的呼唤，便明白，一天又过去，新的一天开始了。一天一天循环着，还在回忆昨晚发生的事情，想着想着，夜晚又降临了。一天一天像一眨眼，似一瞬间。时间都去哪儿了?

鸟儿觅食，蜜蜂采蜜，花儿绽放……哦!时间就是此刻，看看小闹钟，时间在一分一秒地流逝。我停止了任何的胡思乱想，继续写作业，准备迎接即将到来的阅读写作课，迎接第二天的“奋战”。

篇14：奔跑作文

奔跑作文

奔跑作文（一）

孩子，朝着太阳奔跑，你的影子总会落在身后的。

――题记

街上匆匆忙忙的人影中若隐若现几副稚嫩的笑脸，幼小的身躯或背着，或提着比自身大几倍的东西，匆匆赶往培训班。家长送的，自己走的，坐公车的，数不胜数。而那些孩子，或愁眉不展；或兴高采烈；或怒目圆睁；或面无表情。不禁掂了掂自己手中轻松的袋子――好轻。

朝气蓬勃的青年们，正拿着报纸，一栏一栏寻找招聘启示。眉头总是皱着，似乎永远都松不开。然而，殊不知脚下人生的第一步渐渐迈向远方。当愁眉终于舒展的时候，从那一汪闪耀着光芒的眼睛里，从那深邃辽远，背负着行囊的眼神里，便诠释了希望。

迎着晨曦之光，鹤发童颜的老人们身着运动服在路上健步奔跑着，远眺着山脚，竟还有几些年过花甲的人们悠闲地放慢步伐，老人也晨练？我望着，想着，心中的想法被他们改变着，顿时感觉离他们好远好远，是不是需要什么建起一座桥，让我走过去细细地看一番，才能悟懂其中的奥秘？

打开电视，一届又一届少年比赛拉开帷幕。有着远大抱负的少年，正自信昂扬地诉说着心中永不褪色的憧憬。每当这时，我总是微笑地凝视着他们，只用眉目表感，就已足矣。是不是同龄人心中都有一架大桥，可以跨越千山万水，跨越不同家乡的隔膜，聚集到桥上的最高点眺望远方――那就是自己的未来。

稚气的孩子，血气方刚的青年，白发苍苍的老人们。难道是谁刻意要求他们去培训，去工作，去晨练吗？不，不是的。茫茫人海中，总有那么几个人正朝着阳光奔跑，他们有自己的抱负和理想，正在刻不容缓地朝光明和希望奔跑着，即使那很艰辛。就是因为熬过了这一个又一个艰辛，才得以超越自己的影子，并且超越自己。因为他们朝着太阳奔跑，若停滞不前，自己的影子永远傲然地屹立在身体前方。

“永不放弃，我生如夏花。”我不愿花开半夏，我要让自己绽得更绚烂。

追溯那永恒不变的追求，朝着太阳奔跑吧。

奔跑作文（二）

星期六，我来到了兴趣班，发现李欣慰同学带来了一幅有关于马的、在暴雨下奔跑的.马的拼图。

在蓝得发黑的云朵中，闪电――那可怕的鞭子在抽打，怒雷像炸弹在呼啸，在这暴雨倾盆下的草原上，有一群马在奔跑。

这群马能看见的只有6匹。最前面的一匹马像是有二十来岁，全身乌黑发亮，锐利的眼神，尖尖的耳朵，两个圆圆的鼻孔喘着粗气，在闪电的照耀下发着光，那头上的白点更是抢眼。强健的肌肉，修长舒展的四肢，有力的马蹄在暴雨中摆动，狂奔飞驰，像一位久经沙场、很有经验的大将，知难而退，淋漓尽致！这样老练、快捷，就像杜甫的《房兵曹胡马》中所描述的“竹批双耳峻，风入四蹄轻！”它带领着马群，飞速狂奔，仿佛前面有一个无形的敌人，要与他们决一高低，这真是古战场的再现！

我想起以前：人们把马当作交通工具，马在那时没有自由，马的一生都在主人的鞭子下度过。当老到不行的时候，就被主人随便丢弃，让马在无比痛苦中慢慢的死去……当我看到这一幅拼图时，那阵势把我深深震撼，它并不是那种为主人工作的“不是马的马”，而是真正的马！不仅那种柔中带刚、刚中带柔、无比自由奔放的性格得到完美展现。而且在那飞速奔驰中，对自由、对不受限制的渴望也令人震撼！

这在暴雨下奔跑的马群，让我体会到了马群团结、渴望自由，敢于冲破束缚的精神。这难道不是值得我们学习的吗？

奔跑作文（三）

周末的晚上，很多寝室的同学回家了，加我才4个，无聊！

不懂为什么大家都喜欢在关灯后，才喜欢开始聊天。是不想别人看到自己脸上流露的无赖，还是悲哀？

大家聊的话题都很神奇，可以从一只死耗子聊到神州6号！本来开始我们都在说考试，可是一会各自开始回忆童年，我发现那是一生最快乐的！

天很蓝，人很纯，喜欢叫整天象尾巴一样粘着别人，不喜欢叫吵着，闹着说恨死你，最都在糖衣炮弹下瓦解。哈哈，其实根本不曾有过恨。

至于青春只有2个字可以说：荒凉。

我没什么好说的，我有很多朋友，对我也很好，可是好是荒凉，与爱情无关的荒凉。

我只是觉得束缚，在想笑，想飞的时候，却不能。

我想我是软弱的，妥协的，对于有些东西只能屈服，比如高考，像一次灾难，我在劫难逃。

不是考不上，是我在想为什么会累。

看到刘翔获得金牌，我很为他高兴，因为他为中国争了光。可是后来我却为他悲哀，()为体育悲哀，为世界的人悲哀，也许有点夸张，可是跑应该是很快乐的姿势，是因为高兴，快乐而跑，不是速度的奴隶，我们做每一件事都是为了快乐，可是如果只是为了第一就没日没夜的训练，那已经不是快乐的姿势，是屈服给现实。

我写字是因为我喜欢，不想我的作文只能八股。

我想在有阳光的下午，坐在窗边，写字。

我想刘翔可以更快乐的跑，或快或慢，只是心在飞，为快乐而跑！

篇15：奔跑作文

河流停止了奔跑，终不能汇入大海，结果只能是干涸消失；

羚羊停止了奔跑，终不能躲过狮子的猎杀，结果只能是成为狮子的美餐；

生命停止了奔跑，终不能实现想象中的美好，结果只能是在回忆中终老。

因此，要以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑。

奔跑是一种对生活积极向上的姿态；奔跑是对生命意义的展现与诠释；奔跑是一种对生活的无止境的追求。

奔跑，是一种对生活积极向上的姿态。

海伦凯勒，生活不公挡不住她奔跑的脚步，她以积极向上的姿态拥抱生活，奔跑在文学的路上，奔跑让她的生活充满色彩，奔跑让她的精神指引人们在奔跑的路上。

奔跑，是对生命意义的展现与诠释。

墨子，一生都在为实现“兼爱”“非改”的理想之路上奔跑。他曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓，他的脚步从未停息，变得越发坚实，有力，他生命的意义也就在这奔跑中展现出来，得到最好的诠释。

奔跑，是一种对生活的无止境的追求。

邓亚萍，从“乒坛皇后”到“剑桥博士”，她在生活的路上不停的奔跑着，追求着更充实的自己，更有意义的生活。奥运会上的出色表现，已让人们对她赞不绝口，荣奖多少的鲜花与掌声，但她没有停下奔跑的脚步，而选择在学习的路上继续奔跑，终实现人生又一次化茧为蝶的华丽蜕变。

逆水行舟，不得则退，以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑，在瞬息万变的今天，只有不断奔跑，才能够生存，在奔跑中实现自我，挑战极限。

“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”，奔跑让我们不断领略生活的美好，奔跑的生活无怨无悔。

远方的号角已经吹响，坚定你前进的步伐，为生活而拼命奔跑吧。

篇16：奔跑作文

随着一年中最寒冷季节的到来，我们学校一年一度的冬季中长跑比赛也拉开了帷幕。

星期四的下午，虽然寒风呼啸，但阳光明媚，同学们陆陆续续地来到操场上观看比赛。首先开跑的是三年级的同学们。随着一声发令枪响，男生们全都像箭一样地冲了出去，一圈、两圈……选手们终于跑完了八百米。接着就是三年级的女生们跑了，她们也不甘示弱，像飞鱼一样快速地跑着。最后，她们都取得了优异的成绩。终于轮到我们班的“跑步双侠”――蒋东风和周楚余上场了。

他们冲出起跑线后，我们就开始为他们呐喊助威。他们跑着跑着，越跑越累，但一听到我们给他们的加油声，全身又立刻来了劲，奋力地向前冲着，不想辜负全班同学对他们的期盼，他们超过了许多参赛选手，以最快的速度冲过终点，获得了好的名次。

下面就轮到四年级的女生们了。女生们都站在起跑线上，心“咚咚”地跳着。发令枪就在这时响起了。当女生们冲出起跑线时，全场都沸腾了。同学们的加油声，盖过了整个操场的声音。伴随着这一浪高过一浪的加油声，女生们也都纷纷冲过了终点。当看到我们班的女生获得好成绩时，全班同学都欢乐地跳了起来。

在我们的欢声笑语中，一年一度的冬季中长跑比赛结束了。同学们，让我们和运动员们一起奔跑起来吧，跑步让我们更健康，更有勇气和毅力。

篇17：奔跑作文

从小到大，我做过无数的实验，但是我最喜欢的实验是简单又有趣的实验――奔跑的硬币。

老师先带我准备好材料，只有一枚硬币、一个彩色气球。我心里郁闷地想：就这两个小玩意儿，能做出个什么实验呢？接着在老师的指导下我把硬币装进气球里，再把气球的大肚子吹得鼓鼓的，好像随时要爆炸似的。我正准备把气球的口风上，只听“嘭”的一声，气球就飞上了天，在天上转着圈儿飞，好像在嘲笑我，等落下来的时候已经蔫了。就连硬币也不知所踪，嘿！这调皮的小硬币！我只好重新装一次，这一次我把气球吹得中等大小，再小心翼翼地把口封上，可惜老师又说气球不够大，我只好拆开重新做一次。第三次终于合格了，这可真是费了我九牛二虎之力呀！接着，我学着老师的样子快速摇动气球，只见硬币快速地在气球的边缘上跑动起来，就像一个技术高超的杂技演员骑着摩托车在环形跑道上奔驰。真是太出乎意料了！这又是什么原理呢？我查了资料才知道，原来这是惯性原理。在惯性的作用下，硬币产生了动量，才能在气球中奔跑。

这个简单又有趣的实验，不仅让我获得了乐趣，还让我懂得了很多知识。我希望下一次老师带我们做更多更有趣的实验。